看看我的自画像作文（精选25篇）由网友“平井桃之夭夭”投稿提供，以下是小编整理过的看看我的自画像作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：看看我的自画像作文
我叫姚佳奇，今年10岁，是杭州市保俶塔实验学校三年级的学生，我是一个既调皮又可爱的小女生，我生活在一个幸福的家庭里。我们三代同堂，有外婆，爸爸，妈妈，他们都非常爱我，只要我学习好，就会满足我的许多要求，当然，这些要求都很正当，不过，她们对我很严格，要求我做人有礼貌，要诚实。我的性格有些暴躁，生气时会大喊大叫。我的爱好很多：爱打羽毛球，爱踢毽子，爱弹钢琴等。优点：喜欢做手工，能做成杯垫，能做成热带鱼。缺点：不爱看课外书，但是，现在还可以，喜欢看：《淘气包马小跳》，《365页故事》等。
记得有一次晚上，我正在看《淘气包马小跳》，突然，想起今天晚上我要上钢琴课，我马上跟外婆讲，外婆赶快让我吃饭，吃好了，我和外婆走下楼，跳上333路，到了，我冲向陈老师家，哎呀！我还是迟到了，还好，我后面没人上课，不然，我就要完蛋了！
读了上面这篇文章，你想和我交朋友吗？
篇2：看看我的自画像作文
我有着胖胖的身体，不高不低的个子，你们知道我是谁吗？我就是郝岷钊。
我喜欢穿一身蓝色的衣服，每次身穿蓝色的衣服，我就感觉自己神清气爽。我有着一头乌黑发亮的头发，眉毛平平的，像一个“一”字。眉毛下有一双明亮的眼睛，视力很好，多元的东西都能看得很清楚。不过，我的眼睛很小，一笑起来就眯成了一条缝。鼻子高高的，像是一座高高的山峰。下面一张小嘴，别看我嘴巴小，但从嘴里传出的声音却很大！
我是一个游戏高手！有一天下午，我很早就完成了作业，妈妈看我表现不错，就让我玩了会电脑，当时我特别高兴，一蹦三尺高。我飞快地打开电脑，但电脑启动的很慢，看着那比小乌龟的速度还慢的电脑，我祈祷着：快点吧，时间宝贵啊！过了一会儿，电脑终于打开了，我赶紧连网，进入“穿越火线”游戏。进入后，我开始了激烈的挑战，最后，经过我的努力，我终于赢得了一个水晶箱，欢乐的时光总是过得很快，转眼间就到了妈妈规定的游戏结束时间了，我恋恋不舍地关上了电脑。
我还喜欢打篮球，我最喜欢的明星是姚明。每当他打篮球的时候，都能轻而易举地进球，动作帅极了！
我还喜欢足球，滑滑板。这就是我的自画像，你们要是想更近一步地了解我，那就和我交个朋友吧！
篇3：看看我的自画像作文
我叫李晨皓，今年九岁，中等个儿，虽然瘦瘦的，但是很健康。我的脸蛋圆圆的，有一双骨碌碌的大眼睛，看起来机灵又有神，我的嘴巴小小的，能说会道，见到老师、同学、长非都会主动打招呼。
我喜欢音乐，看书，还喜欢溜冰和打篮球。
我从六岁一直在学习尤克里里，还参加了湖南省“麦乐尔铂瑞科”吉他比赛，获得了儿童组二等奖。妈妈给我买了很多书，每天睡觉前，我都会捧着一本书阅读，有时看得入神了，连睡觉都会忘记。
每周我都会抽出空余的时间去打篮球，溜冰，因为这样不但能够让我在紧张的学习之余放松自己，还可以锻炼身体，增强体质。
我乐观开朗，积极向上，正努力朝着三好学生的方向不断进步，同时我也有很多小毛病，比如粗心和做事拖拉。每次考试，我总是把加法看成减法或者忘打标点符号之类的，这让我总是丢掉一些不该丢的分数，我也在努力地改掉自己这些毛病，让自己变得更加优秀。
这就是我，一个爱生活，爱运动，爱学习的小男孩。
篇4：看看我的自画像二年级作文
看看我的自画像二年级作文
乌黑的头发，黑玛瑙般的眼睛，一对招风耳，一个小巧的鼻子，红红的嘴唇，你猜我是谁？
我喜欢学习，特别是语文和科学。语文课上，我积极发言，争取读出最美的文章；科学课上，我认真参与，努力发现最深的奥秘。
妈妈说我是个小书虫，每天业余的时候，我都会捧着一本书津津有味地看着，有时连“大号”的时候也不放过。
爸爸说我是个狙击手，每次出去，只要有射击游戏，我都会跑过去，并对爸爸说：“让我试试吧。”有时，爸爸会说：“好，你去吧。”我打枪的时候会屏住呼吸，尽力做到“三点一线，”每次我几乎都能百发百中。爸爸经常说：“你比我都厉害了。”
我的愿望是当一名歌唱家，因为我爱唱歌。我喜欢的.歌手有：张杰、王力宏和林俊杰。我对音乐有天赋，一首歌我听两三遍就会唱了。因为我爱音乐，所以我学了架子鼓和合唱。在架子鼓中，我感受到了节奏的热烈，在合唱团中，我学到了团队的力量才是最强大的。
这就是我，一个爱唱歌、一个爱看书的我，一个勇敢拼搏的、一个不完美的我。你想和我交朋友吗？
篇5：看看我
看看我
看看我正文：看看我看看我
陕西省西安市阎良区西飞二小 三年二班 李欣蓉
大家好！我是一个女孩，今年8岁了。我有一对水灵灵非常有神的眼睛，像星星一样闪烁。两个与众不同又浓又弯的`眉毛。樱桃小嘴笑起来露出两颗大门牙。乌亮的头发有时还蹦出几丝金发。怎么样我很不一般吧！
我爱读书。是个书迷，一有空就拿起书津津有味的读起来。一次，太阳公公没睡醒，月亮姐姐正在上班，我就睡不着了，便拿起一本书爱不释手的看起来。当七点多时我仍纹丝不动地在看书。妈妈走过来亲切地说：“孩子，你不累呀？”我转过身说：“妈妈，不累。这本书有一千多页，我已经看到520页了。”妈妈笑了，说：“你还真成书迷了。”
我也有很多缺点。有时爱发脾气，常常为一件小事，伤心落泪。妈妈有一次给我听写词语，不小心把我的语文书弄折了。我气得火冒三丈，责怪妈妈太不小心，眼泪就刷刷的往下流。
这就是我，优点多多，缺点也不少的我。
(投稿：lixinrong 于 -10-28 17:15:33 编审: jandao)
篇6：看看我的作文
看看我的作文
“啦啦啦啦……”“嘭！”门开了，蹦出一个顽皮蛋。我手持球拍，倒在了床上，好累呀!
我是一匹疯狂的野马，没有什么能够缚住那颗不羁的心，一曲摇滚乐，一个游戏机，足以让我狂呼怒吼。老妈说我一点温柔也没有，我对她张牙舞爪:“其实你不懂我的心!”
早晨在床上呼噜正香，闹钟“上班”了。我轻而易举地炒了它的鱿鱼。然后一百八十度转身，又进人梦境。突然，只闻得我那誉笛般的叫声在空中爆炸开来:“妈呀，迟到了!”于是，六只被惊醒的眼睛在空中莫名其妙地眨着。随即，洗手间里僻里啪啦地放了一阵锅孩交响曲后，我赶紧冲向了学校。
上课时，老师说:“科学家把蝴蝶放进一间房里，然后放入煤气，结果蝴蝶全部死亡。这证明煤气是有毒的“我在下面边啸瓜子边嘿嘿直笑:“那些蝴蝶真是笨得可怜。要是我呀，我用一只翅膀捂着鼻子，另一只翅膀使劲扑棱，不就飞出来了吗!笨笨笨!”后来，我把这事告诉了表妹表弟，结果，一致认为我这只蝴蛛最聪明。
吃晚饭了，我一手抓个大苹果。一手握汤勺，边吃边唠叨个没完:“老妈，跟你商全个事。你说，当初为什么把我生成个女孩呢?多没劲!你瞧那男孩多帅，一身运动服，不用穿裙子，那奔跑起来的模样，嗯，那就叫没得说，辉煌极了!”说到精彩处，情不自禁吃一口苹果，“可我呢，糟透了哎!一跑起来别说帅了，在你口中马上就成了粗鲁了呀!真将我打击个半死!还有……”话还没说完，就煞有介事地一脚将苹果核踢进对门家的'垃圾筒，个漂亮的转身动作:“哇，好棒啊，中了啊!老妈，你是不是应该为你这个女儿感到特别骄傲!”“傲你个头!成天疯疯旅癫的，哪像个女孩子，一点都不害躁!”“哇，老妈，你真是一点没说错啊，我就是男孩子嘛!所以，告诉你一个好消息:我决定改名叫做龙胜男!嘻，多棒的名字!”我喜滋滋地说。“你这个奥头，口没遮拦的，我撕破你的嘴!”老妈故作正经地说。其实我知道老妈心里早笑弯腰了。于是，我也故作不悦地说:“老妈，你怎么尽挑没营养的话!依人家嘛，给人家一点面子啦，拜托了!”
话音刚落，我已冲进卧房去做快乐的大美梦，恍恍惚惚中，好像听见老妈的声音:“这鬼丫头，行动快得很楼!着样子，这些碗又归我洗了……赶明个儿，我一吃完饭就出去逛，看谁溜得快些……”
篇7：看看我有什么作文
看看我有什么作文
转眼间，时间已经过去了十年；转眼间，我从一个小婴孩变成了一个大姑娘；转眼间，我快要上完小学了……。十年很快就过去了，我也得好好清理一下我自己所拥有的了。
我拥有一个“朋友”，她就是最让我感到得意的朋友——一双大眼睛！每一个见着我的人，都会夸奖说：“瞧，这孩子有一双水汪汪的大眼睛！”每当这时，我的大眼睛就会眨一眨，好像在说：“是啊，谢谢夸奖！”她不仅会说话，而且还会表情。当她看见自己主人的名字登上了红榜，就会闪烁出神采奕奕的光芒，好像在说：“主人，你真了不起！”当她看见有同学不小心受伤时，就会流露出一种关切的`神情，每当这时，我就知道她在说：“你怎么样？”当有人获奖了，她就会流露出赞扬的神情，似乎在说：“你真棒！”正因为有了这双会说话的“朋友”，我成功管理了班上许多不听话的同学，还受到了老师的表扬哩！
我还有一个朋友，她让我对自己的未来充满期望！她的名字叫做“梦想”。她像一条条五彩缤纷的五彩鱼，在我心中这片小小的池塘里自由自在地游来游去，她让我的生活更美；她让我感到快乐；她让我对未来充满了无限的遐想！我乘着小船，迎着阳光，漂在池塘上，我看着她，她也瞧着我。她跳出水面，水上起了一层涟漪，我去抓她，却怎么也捉不到！我不知疲倦地抓着，等我好不容易抓住她，也就是完成了我的一个梦想！过不了多久，一条新的“五彩鱼”又会出现！于是，我就生活在这么多由梦想编织、五彩斑斓的生活中，让我感到无限惬意！
哦，对了，我还有一个朋友怎么能忘掉？她的名字就叫“坚持”，她伴我走过了多少风风雨雨。每一次，当我遇见困难或是碰上麻烦，“坚持”就一直守在我身边，教导我怎样走下去。每当我想放弃一件事时，“坚持”这个忠心朋友马上就跳到我的身边，对着我的耳朵小声叫：“加油，不要放弃！再坚持，马上就是成功的彼岸！”听了这些话，我马上又会重新调整状态，再坚持下去。正因为有了“坚持”这个朋友，我在短短两年内学会了古筝8级内的大部分曲子，要是没有了它，我真不知道自己现在是什么样子！
我还有许许多多的东西，数不胜数。这些都在我成长的道路上担当着重要角色，并和我一起喜怒哀乐，陪我慢慢长大！在今后的生活中，我会时时将她们一一清点来装饰我的人生！
篇8： 看看我有什么作文
我有一双明亮的眼睛。是它，赐予我心灵的窗口。当它泛起片片泪花时，也许有一份感动、一份失望、一份伤心、一份暖意；当它眯成一个小蝌蚪时，也许有一阵快乐、一阵荣誉、一阵笑话、一阵追逐；当它安稳得像个熟睡的孩子时，也许有一份歉意、一份无聊、一份平静、一份劳累……
我有一个能闻到酸甜苦辣的鼻子。是它，赐予了我分辨味道的力量。当它打出一个惊世骇俗的喷嚏时，是一份辛辣、一份开心、一份惊喜；当“尝”到苦苦的'药味时，它也会第一个喊“到”，报告我这是那些难喝的中药；当它闻到甜甜的棒棒糖时，一定会冲上去将糖“拿下”，然后给我慢慢品尝……
我有一个会吃东西、会讲话的精致的嘴巴，好吃的东西，它一定会大口大口地咬，不好吃的东西它也会慢慢咽下去；上课发言时，是它告诉同学和老师精确的答案；在绕口令比赛时，它也如愿以偿地获得数一数二的荣誉……
我有一对小小的耳朵。它让我听得到令人激动的音乐，让我听得到动漫中人物的对白，让我听得到真真切切的告白，让我听得到同学的欢声笑语……
我有健全的四肢。它让我可以写出栩栩如生的作文，让我在危急的时候可以跑向医务室，让我在演老人时可以惟妙惟肖，让我能和同伴们一起玩耍，让我可以在运动场上尽情奔跑……
篇9： 看看我有什么作文
我有严肃又可爱的爸爸。错别字混入我的作文，为老爸那双天生就擅长找错别字的眼睛提供了捉捕的机会；有元宵家庭会上，他表演的相声总可以赢得我们最响亮的掌声，每个句子总可以让我们笑得合不拢嘴……
我有爱上网又辛勤的妈妈。只要一有空余的时间，你猜妈妈会做什么呢？猜对了！是上网咧！她一定会上网搜寻，然后拿着吸饱了墨的毛笔在白色的宣纸上，龙飞凤舞地画上几笔，嚯！一个刚劲有力的字儿马上浮现在我眼前。在我们吃饱喝足后，妈妈围着蓝色格子裙把剩下的菜一一收拾好，然后收起了盘子与碗，用已经在冬天被冻得红红充满爱意的手把它们端进厨房，不一会儿，我就会听到碗筷吵闹的声音……
我还有爱我的老师们。当我做错题时，老师一定会找出来并教我改正；当我上课注意力不集中时，老师一定会在我耳旁轻言细语一番；当我哪里疼，老师一定会马上让同学陪我去医务室检查……我们是小草，老师是大树；我们是星星，老师是月亮；我们是雨滴，老师是大海；我们是一砖一瓦，老师就是让我们成为城堡的工程师……
篇10：看看我的年度工作总结
看看我的年度工作总结
本人总结回顾，那是又一个踏踏实实的一年，一个自我经验总结、变革、收获的一年。教育工作稳中求进、以人为本。坚信每个学生都是一个能量载体，只要注重挖掘、采撷、累积，终会有所收获。因此，我所带的班级学生我会从方方面面去了解他们，不光是学习成绩、性格脾气，更多的是兴趣爱好。比如挖掘口头表达能力强的学生，我在班中举行过故事(笑话)演讲比赛；比如挖掘写作能力强的学生，我给每个学生一本流动日记本，全班流动，这样不仅不会写的学生可以借鉴会写的学生的作文、不会影响他的写作情绪，而且还可以令写作能力强的学生更为持之以恒；比如挖掘绘画书写能力强的学生，我进行过多次铅笔字书写比赛、粉笔字书写比赛以及手抄报版面设计比赛，使学生的自身能力有效提升。我所带的班级学生不光各方面能力素质挖掘出色，而且班级纪律亦可圈可点。在班主任工作中，建设一支强有力的小干部队伍是我常抓不懈的一项教育工作。在日常生活中，我着力设置由班干部全权负责的”空白时间“，让班干部自己尝试管理班级，遇到问题再向我反馈，大家共同商讨对策试行再反馈直至管理到位，使每一位班干部都清楚自己该怎么做才能起到管理效果。针对班级中头疼学生的教育，我比较倾向于心理调理。这部分学生或多或少都存在着一些心理薄弱，大都有破罐子破摔的心理，对于他们，我坚持放下身段、促膝谈心，让他们感受到老师的关怀，由低要求一点一点慢慢抬高去培养他们，我相信，只要长期坚持下去他们中肯定能有人最终走向优秀。此外，除了深入工作、认真对待之外，我亦不忘适时给自己充电加油，教育家博客是我汲取教育经验的一个巨大窗口，窦桂梅、李镇西、俞敏洪等一大批教育家博客的日志我总是倾心拜读，从他们的箴言中拾取点滴、惠及学生。大量的阅读，让我的教育思想有了质的飞跃，我不再似以往怨天尤人，而是透过一个又一个现象去分析它们的成因、思考解决之道。如果说是这些巨大的博客思想促成了我教育思想的变革，那么我在教学工作上的新理念、新思路亦是它们所赐，尤其是窦桂梅的。人如果只沉浸在局限的'环境中，那永远只能做那只井底之蛙，只有不断地触摸新鲜的血液，你的灵魂才会得到洗礼。教学同如是。自己的思想丰富了，那么你能交给学生的也便跟着灵动起来。作为语文老师，我们更多的其实是给学生带去思想、塑造思考的能力，从而帮助他们建立起自己的道德观、价值观、人生观。正是这样的思想理念，让我成为了学生心目中的创造性老师，也让我在教学成绩上再攀高峰，在各级各类活动中崭露头角。时不待人，老去的是我们的青春年华，但青春的思想将永不老去！篇11：自画像看性格
在公园看到许多画家帮人画自画像，你心血来潮也想过过做模特儿的瘾，你会选择哪一类型的自画像?
1.水彩画或油画
2. 铅笔素描画
3. 俏皮逗趣的漫画
4. 毛笔水墨画
傲 娇 的 分 割 线
测试评语：
1.水彩画或油画
自有一套独特的生活哲学： 你看起来颇严肃的，好像是那种过着一成不变生活的修行者，其实只是你自有一套独特的生活哲学而已。有时朋友或同事们，会惊讶于你突然发作的幽默与搞笑，其实只要碰到与你对盘的人，你也会是一个健谈、乐于与人分享的人。
2.铅笔素描画
个性上偏向固执与保守：平常的你是好好先生、好好小姐的模样，但其实你的个性上是偏向固执与保守的，只是你平常在与朋友或同事互动时，比较不那么坚持，但在某些事情上又会变得比较固执保守，甚至到了令人难以理解的地步。
3. 俏皮逗趣的漫画
在同事或朋友之间是大家的开心果： 你是个百分百闷骚的人，在上司或长辈面前，总是一副正经八百的样子，一副乖乖牌的形象，其实在同事或朋友之间可是大家的开心果，有什么康乐或联谊的活动其幕后的推手大多都是你，因此你外在的形象与内在的个性，简直是判若两人。如果有一天跟你不熟的人看到你的本性时，肯定会大吃一惊的。
4.毛笔水墨画
会想很多且对别人的看法相当在意： 你给大家的感觉就像阳光一般，似乎没有什么烦恼，一直都很快乐的样子。不过了解你的人都知道，其实你不是那种会将心事挂在嘴边或表现在脸上的人，私底下的你，是会想很多且对别人的看法相当在意的人。
篇12：初中记叙文：看看我有什么
看看我有什么
每当我在别具一格的写字桌上写字的时候，都会看见那个用楠木做的相框里有一张我和小伙伴嬉戏的照片和那个装着金鱼的鱼缸不由得让我想起很多……
记得那是三年前的时候，春寒料峭、银装素裹，洁白如玉的雪花从天而降，雪花落在房子上，像蛋糕店里香喷喷的奶油蛋糕；雪花落在树上，远远望去像亭亭玉立的少女；雪花落在大地上，像给大地铺上了一层毛茸茸的地毯。远远望去像一幅多姿多彩的画卷。
这天我和小伙伴们来到了书声朗朗的校园，我们开始玩了起来，有的堆雪人，有的打雪仗，忽然我看见远处来了两个女同学，我灵机一动，躲在树后团起了一个雪球抱在手中，此时的我手已经冻得通红，可是我顾不了这么多，近了，近了，更近了，我嘴角边露出了一个“狡猾”的微笑，她们来了，我慢慢举起雪球，“啪”的一声，雪球砸在了她们的脸上，笑声在风中回荡。
还有一次，那是个骄阳似火、烈日炎炎的夏天，是六一儿童节，我和妈妈一起去公园玩，一进公园就有许多健身器材，健身器材右面又一条林间小路，穿过这条小路再走三十米，就来到了游乐场，里面有许多好玩的，有旋转木马，旋转大象、蹦蹦床、滑梯……许多玩的其中有一个抓鱼游戏，我下到水里，里面有许多金鱼，有一位阿姨给我胳膊上系了一个绿绳，给我一个塑料袋，我就开始抓鱼了，刚开始我怎么也抓不到，后来我看见一位姐姐抓鱼很厉害，我就过去了，因为我开始的时候有些胆怯，后来我用袋子套过去就抓住了四条金鱼不过好景不长，水中有在水上飘的大气球向我扑来，我就一下被压在水中，气球转了一下，我抱着气球就转到气球上面去了再转下去的时候我就“砰”的一下掉到了水里，差点把鱼吃进肚子里。
有健康就有活力，有欢乐就有幸福。让我们让健康与幸福融交在一起，回忆起你那段美好的时光吧！
篇13：看看我有什么小学五年级作文
看看我有什么小学五年级作文
转眼间，时间已经过去了十年；转眼间，我从一个小婴孩变成了一个大姑娘；转眼间，我快要上完小学了……。十年很快就过去了，我也得好好清理一下我自己所拥有的了。
我拥有一个“朋友”，她就是最让我感到得意的朋友——一双大眼睛！每一个见着我的人，都会夸奖说：“瞧，这孩子有一双水汪汪的大眼睛！”每当这时，我的大眼睛就会眨一眨，好像在说：“是啊，谢谢夸奖！”她不仅会说话，而且还会表情。当她看见自己主人的名字登上了红榜，就会闪烁出神采奕奕的光芒，好像在说：“主人，你真了不起！”当她看见有同学不小心受伤时，就会流露出一种关切的神情，每当这时，我就知道她在说：“你怎么样？”当有人获奖了，她就会流露出赞扬的神情，似乎在说：“你真棒！”正因为有了这双会说话的“朋友”，我成功管理了班上许多不听话的同学，还受到了老师的表扬哩！
我还有一个朋友，她让我对自己的未来充满期望！她的.名字叫做“梦想”。她像一条条五彩缤纷的五彩鱼，在我心中这片小小的池塘里自由自在地游来游去，她让我的生活更美；她让我感到快乐；她让我对未来充满了无限的遐想！我乘着小船，迎着阳光，漂在池塘上，我看着她，她也瞧着我。她跳出水面，水上起了一层涟漪，我去抓她，却怎么也捉不到！我不知疲倦地抓着，等我好不容易抓住她，也就是完成了我的一个梦想！过不了多久，一条新的“五彩鱼”又会出现！于是，我就生活在这么多由梦想编织、五彩斑斓的生活中，让我感到无限惬意！
哦，对了，我还有一个朋友怎么能忘掉？她的名字就叫“坚持”，她伴我走过了多少风风雨雨。每一次，当我遇见困难或是碰上麻烦，“坚持”就一直守在我身边，教导我怎样走下去。每当我想放弃一件事时，“坚持”这个忠心朋友马上就跳到我的身边，对着我的耳朵小声叫：“加油，不要放弃！再坚持，马上就是成功的彼岸！”听了这些话，我马上又会重新调整状态，再坚持下去。正因为有了“坚持”这个朋友，我在短短两年内学会了古筝8级内的大部分曲子，要是没有了它，我真不知道自己现在是什么样子！
我还有许许多多的东西，数不胜数。这些都在我成长的道路上担当着重要角色，并和我一起喜怒哀乐，陪我慢慢长大！在今后的生活中，我会时时将她们一一清点来装饰我的人生！
篇14：回来看看我的母校作文
回来看看我的母校作文
假如考上了名校,我要回来看看我的母校
风风雨雨,朝朝暮暮;岁月轮回,潮起潮落。在不经意间,我走过了小学六年生涯。六年来,每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生。
回想六年前,我们离开幼儿园,迈入人民小学,那时,我还不敢离开父母的怀抱,上街都要大人拉着,连三个苹果加四个苹果,还要扳着手指才能数清。现在,我们不仅知道地球上有七大洲,四大洋,而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学,我们提笔能写文章,我们更清楚地知道要热爱祖国,维护世界和平。这时学校教育的结果,这时老师心血的结晶。六年,两千一百九十个日日夜夜,在这毕业之际,我们都么留恋这美丽的校园,多么留恋敬爱的老师,无论用什么词句,也难表达我们的感激之情,崇敬之情。
在母校的生活中,我渐渐明白了人生的真谛:一个人,可以没历史丰碑般伟大,但应该奋斗终生;一个人,没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱生活,拥抱生活。在母校的生活中,我感受到了老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身灰,却写活了立体的人生;在母校的生活中,我体验到了友谊的真诚:互相帮助,雪中送炭,用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今,我就要毕业,告别可爱的母校,只能把依依不舍的`眷恋化作志向,竭力回报母校。在剩下的三个月里,努力学习,奋勇向前;让生活绽放一次笑容&小学作文%&,让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩,来回报母校对我的培育之恩。母校不仅给我知识,也在各种不同的活动中,陶冶了我们的情操。每年的春游,提供了我们与大自然接触的机会;过节的庆祝会让我们领会每个同学的优点;征文比赛,更是锻炼了我们的文笔,去理解字句子王国的快乐……母校母校,就是人生第一所学校,离开母校,谁舍得呢?我像风筝,是母校把我引入人生的正轨。但最后,母校扯断了我们之间的线,是因为母校想让我飞得更高!如果有一天我迷失在风雨中,我知道这段记忆会为我疗伤止痛。也许我们最终的世界会不同,可我知道这段记忆陪我闯过风雨!好快,像一眨眼,像一瞬间,像美丽的花多开放的短暂。
假如我考上了名校,我就没有对不起我的母校,假如考上了名校我一定会再来看看我的母校
篇15：看看我有什么小学优秀作文
看看我有什么小学优秀作文
这天早晨，我刚起床，就被一阵狗叫吸引住了。肯定是那只野猫又去惹我家的狗了，这次我一定要捉住它！谁知道，下楼一看，哎呀，我的憨憨竟然生了五只小狗！
刚出生的小狗真是可爱，红红的嘴巴，微闭着眼，小尾巴细得像根面条似的，身体只有一个巴掌那么大，怎么看都像一只老鼠。我好想把它们搬进我的卧室，可刚伸出手去，憨憨嘴里就发出了低沉的吼声。想咬我？这还从没有过！我想，它一定是为了保护自己的`孩子，便撒手走开了。
接下来的几天，我每天都去观察小狗。狗妈妈憨憨凶得要命，只要你靠近它的孩子，它就想咬人，幸好它还知道我是它的主人，对我“嘴下留情”呀。
现在，所有的小狗都会走了，其中最大的只小狗毛色最好看，像白纸上滴了几滴黑墨水。我想，它一定是老大，因为它喜欢独自行动，从不贴着憨憨。
有一次，我买回一根热狗，还没来得及放进嘴里，就感到脚边有东西在乱动。呀！是那五只狗崽！它们的目光里满是乞求，可怜兮兮地摇着尾巴，好像闻到香味就集体失控了。我可受不了，就把热狗切成片去喂它们。老大不动声色，其余四只却抢来抢去。我摸了摸老大的头，单独给了它几块肉。我见憨憨也在旁边，就丢了几块肉给它，可它动也不动，肉都被它的孩子抢了。我被它的母爱感动了，骂了一下那几只小吃货。
小狗们不仅能吃，还是淘气包。那天，它们把被风吹落的纸撕得七零八落，我一看，妈呀！这是我刚练的字！这群小死狗，这样就把我的劳动成果消灭了。唉，打也不忍心，骂也听不懂，真是拿它们没办法。
这就是我拥有的东西——五个小伙伴和一个大伙伴，你们是不是很羡慕我呀？
篇16：看看我翻译的中国菜名
我公司的陈小姐曾经做过一家旅行社的“地陪”(本地导游)。我有一次在她桌上，看到一本由旅行社自己编写的《中英对照菜名手册》，我于是拿起来随便翻了翻，正好看到“荷叶蒜香牛柳”这道菜，它的英语译文是steamed flour-coated garlic-flavoured beef wrapped in a lotus leaf。看到这个译文，我忍不住哈哈大笑起来，陈小姐问我：您为什么要笑啊？我边笑边说：这本书，哪里是给导游看的？分明是给厨师看的！
我为什么这样说呢？首先请看一下这个译文的含义：把牛肉涂上一层面粉，也就是用淀粉勾芡，然后放上一些蒜末，让牛肉有蒜的香味，最后用一片荷叶把牛肉包裹起来，放锅上蒸，蒸好了，就是“荷叶蒜香牛柳”。您可以看出，这根本不是一道菜肴的名称，而是这道菜肴的制作材料与制作方法的介绍，假如正在吃饭的外国朋友原本就是厨师，听了这个介绍，说不定他回国之后，自己就能把“荷叶蒜香牛柳”做出来(笑)。
当然我承认，这样翻译中国菜名，能够让外国朋友清清楚楚地知道自己吃的东西，是用什么做的，是怎样做，这是它的优点。但另一方面，它也有两个缺点：一是导游人员需要背诵大量中国菜名的英语译文，学习强度太大，实在不人道；二是绝大部分外国朋友并不是厨师，人家并不关心这些菜肴的具体细节，只关心这些菜肴好吃不好吃。
给外国朋友翻译中国菜名，这种事情我也经常碰到，我绝不会采用陈小姐的方法，我根本不可能把那一本手册的内容全背下来。下面我介绍一下我是怎样做的。大家都知道，中国的菜肴，大致分为四种口味，即酸、甜、咸、辣，因此我在翻译中国菜名时，发明了一个固定公式，那就是：
菜肴的主要成分 + with + 口味 + flavour
为便于您理解，我举四个例子，请您看一看。
①醋溜土豆：主要成分是土豆，口味偏酸，因此译文是 potato with vinegar flavour
②糖醋里脊：主要成分是猪肉，口味偏甜，因此译文是 pork with sugar vinegar flavour
③盐爆肉丝：主要成分是猪肉，口味偏咸，因此译文是 pork with salt flavour
④鱼香肉丝：主要成分是猪肉，口味偏辣，因此译文是 pork with chili flavour
另外，由于所有中国菜肴都必须放盐，或多或少都有咸味，因此with salt flavour(有咸味)通常可以省略。总之，吃饭原本是一件轻松、愉快的事情，千万不要让那些复杂、罗嗦的英文菜名，干扰了我们品尝山珍海味的大好兴致，这就是我写这个帖子想要表达的意思。
篇17：小班社会：看看我的模样
设计说明小班幼儿正处于自我意识形成的初级阶段，我们希望通过镜子这一媒介让他们从关注自己的身体开始，逐渐培养良好的自我意识。。小班幼儿对于“镜子”一直有着浓厚的兴趣，而镜子为幼儿提供了新的视角，也为我们的教育活动提供了契机和恰当的开端。我希望孩子通过小猪的故事引出“照镜子”，并通过实际照镜子了解自己的面部特征，初步学习用简单的语言进行描述。并且通过“小猪和妈妈长得像”引出“小朋友和爸爸妈妈长得像”，通过照片的观察感受自己与父母在身体上的关系。活动重点：通过照镜子发现自己的面部特征，并用简单的语言进行描述。活动难点：从照片中感受自己与父母在身体上的关系。活动目标：1、初步学习用形象的语言描述自己的五官特点。2、能初步了解自己和父母的关系：自己和父母长得像。3、乐意大胆的表达自己的想法。活动准备：1，小镜子、幼儿和父母家庭照片。2，故事《看看我的模样》3，小野猪和猪妈妈的图片。活动过程：一、导入。师：我们来猜一个谜语吧：你哭他也哭，你笑他也笑，正面瞧得见，背面看不到，小朋友请你们猜一猜，这是什么东西呢？（是我们每天早上都要用到的东西，尤其在你洗脸刷牙的时候）。幼：镜子师：对啦，就是镜子，我们的小朋友都照过镜子，透过镜子我们就能看到自己的模样。小朋友们，你们照镜子的时候，看到我们的脸上有什么呢？幼：有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴……师：我们照镜子能看到自己的样子，看到我们有眼睛（手指）、鼻子、嘴巴。可是老师这里有两只野猪宝宝，他们却有一个烦恼，让我们来听听故事，看看是什么事让他们觉得烦恼。二、讲故事。师：现在我们来听一听这个故事《看看我的模样》（讲第一遍）师：故事的名字叫什么？野猪妈妈的两个孩子叫什么名字？他们有什么烦恼的事啊？很多小朋友不记得了，我们再来听一次故事，看看他们到底有什么烦恼的事第二遍讲故事（教师讲到第二段停住，问幼儿两个宝贝叫什么名字。）师：原来他们叫亮眼睛和翘鼻子。我们接下去听听，他们为什么不高兴（教师讲到第四段停住，请幼儿回答为什么他们不高兴。）师：原来是因为他们没把自己的样子看清楚，这时候野猪妈妈回来了……（??事讲完）三、看看镜子里的我。师：两只野猪宝宝照了镜子，都知道自己长什么模样了。你们来说说他们长什么样子的呀？先说黑眼睛（眼睛又圆又黑，像两颗黑葡萄），在来说说翘鼻子，他的鼻子又长又翘，可神气了！师“小朋友们真厉害，都知道了两个野猪宝宝的样子，那我们也来照照镜子吧！（出示镜子，请小朋友照一照，说说他们自己的样子）四、看看照片中的我和爸爸妈妈师：刚才我们听故事知道了两个野猪宝宝（提问：叫什么名字）亮眼睛和翘鼻子的样子（简单描述），他们还发现了什么呢？（故事的最后，他们除了在镜子里看到了自己，还看到了谁呢？幼：野猪妈妈师：他们发现，自己和妈妈长得真像啊！那我们的小朋友有没有发现自己和爸爸妈妈长得像不像呢？（选两三张小朋友和爸妈的合照，简单描述一下）四、活动结束。师：今天我们听的故事叫什么名字？《看看我的模样》我们还照了镜子，看了我们小朋友自己的模样，还看了和爸爸妈妈的合照。顾老师今天请各位小朋友回家和爸爸妈妈一起照照镜子，看看你们和爸妈长得像不像。 故事《看看我的模样》猪妈妈有两个宝贝，一个叫亮眼睛，还有一个叫翘鼻子。他们有野果吃，有泉水喝，每天呼噜呼噜睡觉。只是他们有一件烦恼的事：他们不知道自己长什么模样。有一天，妈妈出门了。亮眼睛和翘鼻子偷偷溜出来，在门前的草地上打了一会儿滚，好舒服啊！他们又去树林里蹭了一会儿痒痒，好快活啊！后来，他们来到小溪边喝水，在水里看见了两个影子。他们晃晃头，水里的影子也晃晃头；他们摇摇爪子，水里的影子也摇摇爪子。“这不是我吗？”亮眼睛说。“这就是我呀！”翘鼻子说。“我看见自己啦！”他们同时说。亮眼睛和翘鼻子把脑袋凑到水面上，想看得更清楚一些，可是越看越不清楚，流动的溪水把他们的模样晃得模模糊糊的。他们都嘟着嘴巴回家了，连话都不想说。妈妈回来了。瞧她带回来了什么？——一面镜子！亮晶晶、明晃晃的镜子。亮眼睛看清楚了，原来他的眼睛又黑又亮，真是美丽。翘鼻子看清楚了，原来他的鼻子又圆又翘，真是神气。他们还在镜子里看见了妈妈的笑脸。原来自己和妈妈长得那么像啊！
篇18：看看我的包饺子经历
看看我的包饺子经历_小学写人记事作文
父母怎么都出差了，也没告诉我一声，害得我的肚子空空如也，咕咕直叫。突然，我想起了我的新发明“万能饺子机”，用了它，包饺子不用费劲，只要把拌好的陷和面皮往饺子机一放，一会形如小猫咪、小狗的饺子就会自动蹦到锅里去，煮熟了，会自动提醒你，你就可以美美地享受了。
“小李子，你看看都几点了，还不起床”！
哎！又被妈妈叫醒了，还没来得及从梦中品尝我的胜利果实呢。
让我看看几点了，切！才八点吗！妈妈真烦人，我小声嘀咕着。
“快起来包饺子，不然吃饭时就没你的份。”妈妈的火气仍然没有消，但我却在床上咧着大嘴嘿嘿地傻笑。为啥？做梦吃饺子，现实也吃饺子，真是太巧了。
我迅速的从床上起来以迅雷不及掩耳的速度做完了穿衣、洗漱这些“准备”活动，便去包饺子，起先我想向梦里一样包出像小动物样的饺子，可是我无论怎样也包不出来，还是现实点吧，我偷偷的看妈妈是怎样包饺子的，照葫芦画瓢，不一会我包的饺子也摆在了妈妈包的饺子旁边，可惜它们有的`像“孕妇”挺着大肚子，有的像“酒鬼”东倒西歪，我自己更是变成了“白面书生”。
妈妈语重心长地对我说：“陷要适当地放，不能太多也不能太少，皮要先捏两边。”原来这还有要求，再包饺子时我就按照妈妈说的，陷多了减少点，少了添点，包皮时也慢慢地弄，这不我的饺子也成了白白胖胖的胖娃娃了。
这次的包饺子让我懂得了原来做什么事
都不是想当然的，更不是做梦就能学会的。今天，我也当了一回“劳动者”，体验了劳动者的艰辛。算了，不说了，我得品尝我的劳动果实——饺子去了。
篇19：多么希望时间再回来“看看我”作文
多么希望时间再回来“看看我”作文
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多么希望时间再回来“看看我”
我是一个普普通通的15岁的少女，在我的内心有着华丽的梦想，我有着五彩的童年，我虽然已经是个初一了，已经算半个大人了，可是我不想长大，不想成为大人，长大就意味着，我的童年即将逝去我多么希望时间再回来“看看我”呀。
当我在喝水的那一瞬间，当我在学习的那一瞬间，但我在莫名其妙的那一瞬间，我的时间在匆匆流逝，我做过的动作，说过的话，再也不会重复了，就算重复了，也在没有原来的实际了。
我们每一个人都会渐渐老去直到死去，我虽然还很小，可是我懂的`时间是一去不复返的，失去了就再也回不来了，我要把我的文采发挥出来，把自己的灵感运用在文字上，当我在老去的时候，在回想起来看看自己写过的文章，那真是别有一番趣味啊！
我多么希望时间再回来“看看我”。
我的时间，慢慢的逝去，我要珍惜时间，爱护生命。我们大家要好好的珍惜时间。努力吧！珍惜吧！八九点钟太阳们！
初一:蒙着面纱的我
篇20：你看,你看我的脸优秀作文
你看,你看我的脸优秀作文
No.1（悠嘻猴）在中国，最出名的猴子当数《西游记》里大闹天宫的孙悟空；不过在时下的网络中，另外两猴子的传播与关注热度毫不逊于孙悟空。从QQ表情到四格漫画、从动漫短片到相关游戏再到周边产品，这两只超级可爱的猴子成为了网友的最爱，在网络和现实世界里风靡一时。这两只猴子的名字分别叫悠悠和嘻嘻，然而大家都习惯将它们合在一起称呼———悠嘻猴（YoCi ）。
No.2（洋葱头）“洋葱头”系列漫画形象是由台湾漫画家Ethan创造的。“洋葱头”的主要角色一共4个，男主角叫葱宝，女主角叫葱妹，有个大反派叫古惑葱，葱宝总是管他叫发育不良葱或是古惑葱。 特别的角色是画家自己，叫“葱E”。在洋葱头的官方博客上，专门有个栏叫“葱E爱抬杠”。
No.3（兔斯基）“兔斯基”是中国传媒大学04级大3的王卯卯（MoMo）创作的。
【兔斯基的有趣】：
一个不善言辞的小姑娘画出了自己，我们也就能用这些画表达自己，每个人都是一个兔斯基，眯着可爱的眼睛、想着扭动两根面条般的手臂、做各种可爱的.动作。
【 兔斯基的红火】:
最近，最红的MSN表情莫过于兔斯基，就是那只耳朵细细长长、脸长得死样怪气、转动着两根面条般的手臂做着搞笑动作的兔子。
总体而言，现在洋葱头表情和兔斯基、悠嘻猴、阿狸四套较完整的表情在网络上最为流行。
篇21：看看我的小乌龟三年级作文
看看我的小乌龟三年级作文
我家养了一只可爱的小乌龟，它是我和爸爸妈妈去杭州海洋馆游玩时带回来的。
这只小乌龟有趣极了！它只有鸡蛋那么大，背上有三道凸起的棱，正中间那道最高。它的腹部很平滑，像是一块磨得很光的`花石头。它的眼睛小小的，就像两颗黑豆。如果小乌龟的头和脚全部缩进龟壳里，看起来真像一块有生命的小石头。
小乌龟最喜欢游泳了。我每天放学回家第一件事就是给它换水、喂食，这也应该是它一天当中最期待和开心的时刻了吧！小乌龟一点也不老实，它在水里翻来覆去，一会儿翻跟头，一会儿学“狗刨”……有一次，它顽皮得差点儿被我倒进下水道。
乌龟特别敏捷机灵。遇到危险时，它的脑袋很快就缩进了龟壳里，过了好一阵子，确信外面一点动静也没有了，它才把脑袋慢慢地伸出来，眼睛不停地东张西望，那样子有趣极了。
别看小乌龟默默无闻，一声不响，它还有个动听的故事呢！小朋友你们一定听过《龟兔赛跑》吧？小乌龟一心向前赢了兔子。我们要学习小乌龟永不言败的精神！
我喜欢我的小乌龟，它给我的生活增添了许多的乐趣。
篇22：关心女人的话语 看看我的短信息
1、累了，要好好休息；错了，别抱怨自己；苦了，是幸福的蹊径；伤了，懂得什么是珍惜；笑了，便会健忘哭泣；闷了，看看我的短信息。
2、买适合自己的衣服、饰物。适合你的就是最好的，所以不必羡慕别人的行头。
3、我不允许妳熬夜，理由和第二条一样，身体是革命的本钱，我不想妳死我前头。
4、我不允许妳把手弄伤，一个女生最漂亮的除了脸蛋就是手了，妳要爱护啊！
5、我不允许妳比我睡的晚，我是属猫头鹰的，但我可不想第二天有一个‘熊猫眼’的gf。
6、我不允许妳不吃饭，人是铁饭是钢，身体是革命的本钱，我不想妳死我前头。
7、我不允许妳不理我，妳在我心中是那么重要，没有妳我会很不自在，不要折磨我好吗？
8、我不允许妳不说话，宝贝，我们也需要交流，就算是我单方面的赔礼道歉妳也应该给点面子说声：“原谅你吧！”
9、我不允许妳不信任我，我对妳承诺的话，说过的话，答应妳的一切我都会做到！
10、我不允许妳吃醋，开玩笑，我那么专一，我如果在妳面前多看别的女生一眼，我把自己剁了！
11、我不允许妳打我，不要打了，妳的手会很痛的，我很抗打哦！
12、我不允许妳大声的跟我喊，省省吧，嗓子不痛吗 喊坏了我还心疼呢！
13、我不允许妳单独一个人走夜路，因为有我在我永远不会让妳一个人走。
14、我不允许妳独自过马路，现在的司机很猛的，我要牵着妳的手，把妳平安的送到对面！
15、我不允许妳干体力活，有我在妳凭什么那么累，乖乖的给我擦汗，倒水喝。
16、我不允许妳孤单，我的爱和思念会时刻陪在妳左右，有它们陪妳，妳不会感到孤单！
17、我不允许妳喝酒，不是不让妳喝，少喝可以，喝多了伤身体！
18、我不允许妳和我斗嘴，我让着妳妳才能赢，到现在和女生打嘴架除了我让着的，要不没有能赢我的！
19、我不允许妳减肥，我的爱跟妳的体重没关系，妳要坚信无论妳变成什么样，我都爱妳！
20、我不允许妳斤斤计较，做女人要看的开，心胸广阔才能快乐，听话哦！
21、我不允许妳哭，因为有我在妳还哭的话，就证明我没用，那还要我干什么？
22、我不允许妳迷惘，小傻瓜不许怀疑我是否爱妳！
篇23：看看我有多么的爱你经典美文
看看我有多么的爱你经典美文
一个母亲，一个孩子。它们是栗色的。现在，小栗色兔子该上床睡觉了，可是它紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放，它要肯定大栗色兔子在听它说话。它说：“猜猜我有多爱你？”大栗色兔子说：“哦，我可猜不着。”小栗色兔子说：“这么多。”它张开两只手臂，伸得尽可能的远。可大栗色兔子的手臂更长，它说：“我爱你有这么多。”“嗯，这真是很多。”小栗色兔子想。
小兔子又说：“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”
大兔子说：“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”小兔子想，这真是够高的，我希望我的手臂也有那么长。
接着，小兔子有了一个好主意。它打了个滚倒立起来，把脚伸到树干上，说：“我爱你，直到我的脚趾尖。”
大兔子把小兔子甩过头顶：“我爱你一直到你的脚趾尖。”
小兔子说：“我跳得多高就有多爱你。”它不停地跳上跳下。
大兔子笑了，说：“我跳得多高就有多爱你。”它跳得真高，它的`耳朵都碰到了树枝。小兔子想，这真是跳得太棒了，我希望我也能跳得那么高。
小兔子叫喊起来：“我爱你像这条小路伸到小河那么远。”
大兔子说：“我爱你远到跨过小河再翻过山丘。”
小兔子想，那真是很远。它太困了，想不出更多的东西来。这时，它看见了黑沉沉的夜空，没有什么能比天更远了。它说：“我爱你一直远到月亮那里。”说完它闭上了眼睛。
大兔子说：“哦，那真是很远，非常非常的远。”它把小兔子放到用树叶堆起来的床上。然后低下头来亲吻小兔子，对它说晚安。
然后它躺在小兔子的身边，带着微笑轻声地说：“我爱你一直远到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”
月亮代表我的心！
篇24：中班音乐《请你看看我是谁》
活动目标：
1．在熟悉音乐的基础上，学跳双圈集体舞。
2．在彩带提示下，掌握交换舞伴的方法，体验找到、猜出朋友的惊喜。
3．能与同伴用目光、姿态相互交流，体验集体舞的快乐。
活动准备：
1．幼儿右手扎着黄或蓝色的丝带，地面画有一个圆。
2．录音机，磁带，队形图谱。
活动过程：
1．和客人老师打招呼导入活动。
师：”小朋友，今天来了这么多客人老师朋友，快和她们打个招呼吧！“教师唱，提问”你听到老师唱了什么？“你们也来试试用歌声向老师朋友问好吧！
两遍，第二遍”小手举高，和后面的老师朋友打个招呼吧！“
2．游戏”找朋友“。
师：”小朋友，除了摇摇手和朋友打招呼，我们还可以用什么动作和朋友打招呼呢？“幼儿每说一个动作，师引导幼儿找个朋友游戏。
篇25：中班音乐《请你看看我是谁》
（1）欣赏完整的音乐。
师：”今天，杨老师还带来了一段好听的音乐，跟着这段音乐唱一唱，我们还可以玩更好玩的找朋友的游戏！“”拉上你的好朋友，站到圆上，轻轻盘腿坐下来。先听杨老师唱一唱。“
（2）提问：”刚才杨老师的歌里，除了打招呼问好，后面还唱了什么？说了什么？“
（3）幼儿学唱。
师：”刚才小朋友听得真仔细，如果有会唱的小朋友就请和我一起唱一唱。“
（4）教师示范游戏。
师：”很多小朋友都会唱了，真不错！那这个找朋友的游戏可以怎么玩呢？轻轻站起来，先看杨老师玩一玩。“引导幼儿观察：看，我现在站到什么地方了？我把朋友推了前面。你们也来学一学这个找朋友的方法吧！
（5）幼儿分组练习游戏。
指导语：”请蓝丝带的小朋友到里面来，黄丝带的小朋友蒙上眼睛。“蓝丝带在老师带领下练习找朋友。提示”一起说--请你看看我是谁“，提醒幼儿换位置后大声说出朋友的'名字，然后”抱抱“。
交换后黄丝带也练习一下。
（6）完整游戏。
教师带领两个幼儿玩游戏。”这个游戏真好玩，下面我们完整地玩一玩。谁愿意和我一起玩的。“请4个幼儿独立玩游戏，交换朋友后再玩一次。
4.双圈游戏”请你看看我是谁“。
师：”谁还要玩？大家都想玩啊，那我们变成双圆一起玩！“
（1）学习沿着丝带的方向依次找朋友。
师：”看，这就是我们站成双圆的样子，本来红宝宝和红宝宝是朋友，后来发生了什么变化？怎么变的呢？我们也来试一试。“师：”好，请黄丝带的小朋友原地不动，外圈小朋友伸出有丝带的手指向你对面的好朋友，然后沿着丝带的方向走走走，指着下一个好朋友。这就是我们要交换的朋友。现在让我们一边摇手一边走到他的对面，和他打个招呼。“
（2）练习外圈幼儿到里圈找朋友。
双圈游戏时，我们请里圈的幼儿蒙眼睛，外圈的幼儿到里面找朋友。
师清唱后面部分，指导幼儿玩游戏。
（3）交换朋友后，教师清唱幼儿完整玩一遍游戏。
有问题说问题。也可以问幼儿”有没有什么问题要问问杨老师？“
（4）完整听音乐游戏一次。
提示幼儿”外圈的孩子请摇摇手找下一个好朋友，里圈的幼儿请原地摇摇手等待新朋友的到来“。
（5）完整听音乐游戏四次。
5．总结。
师：”我们找到了这么多朋友，也找到了许多快乐，那今天就玩到这儿，和客人老师再见吧！"
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