谈文学天才高考作文只得25分（共3篇）由网友“AKA正义Jim屌爆”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的谈文学天才高考作文只得25分，希望对大家有所帮助。
篇1：天才学生高考作文只得25分
近日，网络上比较热闹的一件事，是南京考生费滢滢在今年高考中的作文仅被判了25分，按作文满分60分计算，这就是“不及格”了。如果这是一个寻常的孩子，她不仅会自认倒霉，没准儿还会痛心疾首地“反思”自己为什么会写得这么糟。
有多少孩子能有费滢滢这样的成就，凤毛麟角吧，如果我们的考试制度有更大的弹性，这个孩子仅凭这个成就就理应免试语文。
那么，费滢滢的这篇作文是不是真的就写得那么糟糕呢？未必，我看到很多老师甚至著名作家对这篇作文的评论，结论是很好，应该获高分甚至满分！笔者也看了这篇作文，但并不想给出一个分数，因为这是见仁见智的事情。问题在于，考学生的作文，究竟目的是什么？
我不禁想起苏轼当年在科场考试的一段轶事―――据杨万里的《诚斋诗话》和陆游的《老学庵笔记》载，苏轼被命题来作《刑赏忠厚之至论》，这是一个乏味无比的试题，而苏轼为了有力地论证这一正统的观点，信手编造了一段史料，“皋陶曰‘杀之三’，尧曰‘宥之三’”，弄得连博学的主考官欧阳修都不知其所本，只得在放苏轼金榜题名后才向他讨教此语究竟出于何典。可万没想到，苏轼竟坦然直陈：“何须出处，想当然尔！”而欧阳修非但没有暗呼上当，反倒“赏其豪迈”，并称：“此人可谓善读书，善用书，他日文章必独步天下。”
本来，使用史料时胡编乱造肯定犯了读书人的大忌，苏东坡在漏了馅儿以后，按考试规矩应当立即金榜除名，但欧阳修却看到了别的东西，看到了这个人的“豪迈”，更看到了此人“他日文章必独步天下”。
僵硬的科举考试，是历史上王朝选拔人才的制度，不知折杀了天下多少真正的人才，但如果考官确有眼力，对什么是人才、什么人有可能成为人才，有独到的认识，也能够筛选出苏东坡这样的大文豪来。
换句话说，考试是手段，不是目的，如果将考试当作目的，就会要求考生四平八稳地按应试训练的要求作文，这类作文毫无灵性可言，根本难以衡量出考生的真正水平，却往往可以不冒任何风险地获得中等以上的分数。这是在鼓励什么呢―――平庸！
其实，我相信即便认为费滢滢的作文“跑题”的判卷者，也不会否认这是一篇比较充分地显露出学生文学才华的文章，文字清新，感受细腻，判定这孩子的作文水平是高中生里的佼佼者是不为过的。相比之下，今年高考作文当中有写诗和写古文获得满分的实例，据报道，判卷的老师们也挑出很多毛病，290字的诗更是不符合“不低于800字”的考试要求，但经过充分讨论，判卷者一致认定这不仅充分反映出了考生的语文水平，还显示出考生的个性、勇气和创造力，于是不计缺陷，仍给予满分―――这就是把考试只当作手段而放在了合理的位置上。
如今，25分的作文已经是既成事实，更改的可能性看来很小。但是，我认为费滢滢交出了一份更好的“作文”，她写文在网上为自己的作文辩护，引发了一场货真价实的大讨论。我相信，这场讨论一定会让成千上万的教育者们来审视这篇作文，并重新思考我们鉴别、选拔人才的标准究竟如何，这比一篇满分作文的价值要大得多！
[天才学生高考作文只得25分]
篇2：文学金奖得主高考作文只得25分
这篇文章题为《人情与季节》，用四个中国传统节日表现现代人与古代人、自己与身边的人，由于情感态度不同而对季节的认知差异。一位熟悉高考评分标准的名师仔细读过文章后认为，今年的高考作文是要写情感的亲疏与认知的关系，但费滢滢的文章主题是情感与认知，应该说不是绝对切题，但合题。合题会影响到文章的得分，如果原来切题作文是以60分起评，现在只能以其总分的90%起评。但在合题的范围内，这篇文章紧扣所要表达的主题，文字老到、细腻、简洁，在合题的范围内应该是一篇优秀的文章，因为文章有个人特色，还应该得到发展等级分。如果卷面分是25分，应属于误判。
作家苏童近日也在关注此事，他认为，这篇作文不能说是走题，而是作了一番铺陈，在一个更高层次上指向了情感对人的认知的影响。这是一篇创作型的作文，富于文学性和人文气息。他认为高考作文评价也应当考虑考生富有创造性和个性的才华。
作家叶兆言也认为这是一篇好文章，与那些满分作文比较起来毫不逊色，而且更富个性化、文学性，分析文章的主旨，也是契合高考作文要求的，并没有走题。
费滢滢的父亲，著名文学评论家费振钟先生对这个分数是否是孩子的真实分数心存疑虑，但苦于无法求证。他将费滢滢的作文送给金陵中学语文老师看，老师们也认为这是一篇符合高考作文命题要求的好作文。但现在老师和家长都十分担心孩子的才华不能得到认可，失去更好的培养机会。
篇3：p文学金奖得主高考作文只得25分 评分是否得当？
p文学金奖得主高考作文只得25分 评分是否得当？
这篇文这篇文章题为《人情与季节》，用四个中国传统节日表现现代人与古代人、自己与身边的人，由于情感态度不同而对季节的认知差异。一位熟悉高考评分标准的名师仔细读过文章后认为，今年的高考作文是要写情感的亲疏与认知的关系，但费滢滢的文章主题是情感与认知，应该说不是绝对切题，但合题。合题会影响到文章的得分，如果原来切题作文是以60分起评，现在只能以其总分的90%起评。但在合题的范围内，这篇文章紧扣所要表达的主题，文字老到、细腻、简洁，在合题的范围内应该是一篇优秀的文章，因为文章有个人特色，还应该得到发展等级分。如果卷面分是25分，应属于误判。
作家苏童近日也在关注此事，他认为，这篇作文不能说是走题，而是作了一番铺陈，在一个更高层次上指向了情感对人的认知的影响。这是一篇创作型的作文，富于文学性和人文气息。，他认为高考作文评价也应当考虑考生富有创造性和个性的才华。
作家叶兆言也认为这是一篇好文章，与那些满分作文比较起来毫不逊色，而且更富个性化、文学性，分析文章的主旨，也是契合高考作文要求的，并没有走题。
费滢滢的父亲，著名文学评论家费振钟先生对这个分数是否是孩子的真实分数心存疑虑，但苦于无法求证证。他将费滢滢的作文送给金陵中学语文老师看，老师们也认为这是一篇符合高考作文命题要求的好作文。但现在老师和家和都十分担心孩子的才华不能得到认可，失去更好的培养机会。（记者/黄艳）
来源：《现代快报》
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