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成语接龙作文

时间：2022-07-23 05:31:16 更多作文收藏本文下载本文

成语接龙作文（精选18篇）由网友“一个”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的成语接龙作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。

成语接龙作文

篇1：成语接龙

在我小学的六年的时光里，有无数难忘的实践活动，在我记忆的画册里，留下了难以磨灭的痕迹。有开心的，有有趣的，也有难过的，生气的，这些都仿佛是一粒珍珠，一直珍藏着。记忆最深的还是那次成语接龙比赛了。

记得那次，本来下节课是语文课，同学们都做好了准备上语文课，可是语文老师并没有带教材就进来了，大家都感觉十分奇怪，突然老师对我们说：“同学们，这节课我们不上语文课，我们要举行一次成语接龙”同学们一听到老师说的话立马开心起来，教室里咋炸开了锅，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试，我则是立马翻起成语词典，临时抱佛脚。老师让我们静下来，对我们说：“这个比赛是“开火车”来的，一个人说完了，下一个人说，如果轮到你你没有说上来，嘿嘿，就到上面来唱一首歌。这句话就像天打雷劈一样劈中了我，我从小就五音不全，总是唱跑调，万一我没接上那上台唱歌那不是要了我的命吗！！此时我的心“砰，砰，砰”的跳，比考试还紧张。老师想了一会便给我们“出题”了，“成语里有目这个字”。坐在第一排的学习委员立马脱口出“目不转睛”，“一目十行……”同学们一个接着一个也有些人没答上来。终于，到我们一排了，此时我们我感觉我的心每秒都能跳一百下。突然到我了，我突然把想的成语给忘了，大脑一片空白，眼看我就要上去了，突然我一下子就想通了脱口说出“历历在目”。就这样我躲过了一场灾难。

这场比赛给我带来了知识，让我懂了积累的好处，让我受益匪浅。

江苏无锡江阴市长寿中心小学六年级:杨帆

篇2：“成语接龙”

活动年级：二年级

活动内容：收集成语。

活动目标：

1、认识9个生字，会写8个字。

2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。

3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

教学过程：

1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！

2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。

（每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利）

3、识字：

1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。

2）、出示“寸、益、彰”三个字，读字音，交流识字方法。

4、以小组为单位，学习二、三组成语。

5、小组派代表汇报学习所得。

6、讲成语故事。

1）、学生自愿交流。

2）、听了故事后你知道了什么？

7、写字：

1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的`发现。

2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导

3）、学生描红，临写，教师巡视指导。

4）、自己评评，看看有哪些进步。

5）、同桌互评，共同进步。

8、练习：

1）、把成语填完整。

（）苗（）长（）到渠成（）井（）天取（）补短

2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。

9、课外阅读指导。

找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。

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篇3：成语接龙_

成语接龙_600字

静谧的夜，星星眨巴着明亮的眼睛，在夜幕中悄悄窥探这个世界。凉夜如水，无聊之际，我心血来潮，和哥哥玩起了成语接龙。

为公平起见，我们就请求妈妈担任裁判。比赛开始了，哥哥望向窗外，目光随着落叶的飘飞渐渐游离，若有所思地说：“枯枝败叶。” “叶公好龙。怎么样？”我也不甘示弱。只见哥哥略一沉吟：“龙腾虎跃。”龙腾虎跃？我不由的抓耳挠腮。平时没有多多积累，此刻只能语塞。“书到用时方恨少啊！”我正想举出白旗，一抬头就看见了哥哥不可一世的表情。?

“跃，跃跃欲试！”我为自己突然冒出的想法感到惊喜。与此同时，我也使哥哥大跌眼镜。看着他惊讶的'神色，我暗自得意：看吧，不是年纪小就一定会输哦。 “试--试金石。”他的眉头绞成“川”字，过了好半天，才从牙缝里挤出这几个字。试金石？呵呵，我就让你试试！“石破天惊！”我脱口而出。 “惊弓之鸟。” “鸟语花香。”?

转眼，比赛进行到了白热化的地步。此刻，哥哥被我一个“生龙活虎”难倒。他托着腮，皱着眉头绞尽脑汁。最后，他慢吞吞地说：“我要上WC！”我倒！无奈之下，我只能眼看着他进了厕所。?

半晌，我未见其踪影，心急如焚。最后，我那哥哥终于从WC中踱步而出，“虎啸猿啼！”啼？原来越战越勇的我一下子无言以对。经过半天的思索，我终于决定--投降了。正在这时，妈妈走过来，清清嗓子说：“经过本裁判的准确调查，哥哥呢，在厕所翻看了《成语词典》，所以，这场比赛，弟弟获胜！”话音刚落，我就欢呼雀跃起来。欢呼声久久回荡在夜空中，只有无边的落叶映衬着面红耳赤的哥哥……古语有云：不依规矩，无以成方圆。无论做什么事情，只有遵守一定的规则，才能获得成功。

脚踏实地，是成功的不二法门。

篇4：成语接龙

1.说出开头的成语，如“一马当先”。

2.下面接的人必须接上一个成语的最后一个字，如“先声夺人”，就要说“先”字开头的'成语(也可以说同音字)。

3.就这样一直接下去，到谁接不上来(中断)，就得受惩罚或者算输。

篇5：成语接龙

【顺接】：下一个成语的字头接上一个成语的字尾

【逆接】：下一个成语的字尾接上一个成语的字头

【双飞】：两个成语，第一个成语字头和第二个成语字尾一致，接第一个成语的第二个字

【埋龙】：埋龙就是隐去成语最后的那个字，对方接已隐去的那个字开头的成语

【接二连三】:是那个成语，前两个双飞，第三个成语从前两年个成语中分别选字组成一个成语，但不得选双飞那个字，接前一成语的第二个字

篇6：成语接龙

一心一意 --> 意在笔先 --> 先声夺人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 --> 吹灰之力 --> 力倍功半 --> 半筹莫展 --> 展翅高飞 --> 飞蛾扑火 --> 火耕流种 --> 种瓜得瓜，种豆得豆 --> 豆蔻年华 --> 华冠丽服 -->服低做小 -->小廉大法 --> 法不阿贵 --> 贵在知心 --> 心惊胆战 --> 战无不胜 --> 胜任愉快 --> 快意当前 --> 前仰后合 --> 合二为一 --> 一锤定音 --> 音容宛在 --> 在所不惜 --> 惜玉怜香 --> 香草美人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 -->吹气胜兰 -->

兰质薰心 --> 心惊胆战 --> 战无不胜 --> 胜任愉快 --> 快意当前 --> 前仰后合 --> 合二为一 --> 一锤定音 --> 音容宛在 --> 在所不惜 --> 惜玉怜香 --> 香草美人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 --> 吹灰之力 --> 力倍功半 -->

亡羊补牢成语接龙

亡羊补牢 --> 牢骚满腹 --> 腹背之毛 --> 毛骨耸然 --> 然荻读书 --> 书缺有间 --> 间不容缓 --> 缓兵之计 --> 计日可待 --> 待价而沽 --> 沽名钓誉 --> 誉不绝口 --> 口不择言 --> 言不及义 --> 义愤填膺 --> 膺受图 --> 图谋不轨 --> 轨物范世 --> 世态炎凉 --> 凉了半截 --> 截长补短 --> 短吃少穿 --> 穿红着绿 -->绿林好汉 -->汉贼不两立 --> 立此存照 --> 照葫芦画瓢 --> 瓢泼大雨 --> 雨打风吹 --> 吹灰之力 --> 力倍功半 --> 半筹莫展 --> 展翅高飞 --> 飞蛾扑火 --> 火耕流种 --> 种瓜得瓜，种豆得豆 --> 豆蔻年华 --> 华冠丽服 -->服低做小 -->小廉大法 --> 法不阿贵 --> 贵在知心 --> 心惊胆战 --> 战无不胜 --> 胜任愉快 --> 快意当前 --> 前仰后合 --> 合二为一 --> 一锤定音 --> 音容宛在 --> 在所不惜 --> 惜玉怜香 --> 香草美人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 -->吹糠见米 -->米粒之珠 --> 珠联璧合 --> 合二为一 --> 一锤定音 --> 音容宛在 --> 在所不惜 --> 惜玉怜香 --> 香草美人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 --> 吹灰之力 --> 力倍功半 --> 半筹莫展 --> 展翅高飞 --> 飞蛾扑火 --> 火耕流种 -->

篇7：成语接龙

百里挑一 --> 一锤定音 --> 音容宛在 --> 在所不惜 --> 惜玉怜香 --> 香草美人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 --> 吹灰之力 --> 力倍功半 --> 半筹莫展 --> 展翅高飞 --> 飞蛾扑火 --> 火耕流种 --> 种瓜得瓜，种豆得豆 --> 豆蔻年华 --> 华冠丽服 -->服低做小 -->小廉大法 --> 法不阿贵 --> 贵在知心 --> 心惊胆战 --> 战无不胜 --> 胜任愉快 --> 快意当前 --> 前仰后合 --> 合二为一 --> 一锤定音 --> 音容宛在 --> 在所不惜 --> 惜玉怜香 --> 香草美人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 -->吹糠见米 -->

米粒之珠 --> 珠联璧合 --> 合二为一 --> 一锤定音 --> 音容宛在 --> 在所不惜 --> 惜玉怜香 --> 香草美人 --> 人命危浅 --> 浅尝辄止 --> 止暴禁非 --> 非同寻常 --> 常年累月 --> 月晕而风 --> 风风雨雨 --> 雨打风吹 --> 吹灰之力 --> 力倍功半 --> 半筹莫展 --> 展翅高飞 --> 飞蛾扑火 --> 火耕流种 -->

篇8：成语接龙

江苏省常州市武进区武进区古方小学二（1）班凌化旭

・ 8月13日・星期五・・晴

今天中午，我和姐姐以及对门的龙龙一起玩“成语接龙”的'游戏。

游戏开始了，首先由姐姐说了一个成语：“机不可失。”龙龙反应很快，马上接了一个成语：“失不再来。”我想了一会儿说：“来去匆匆。”姐姐竟然又接上了：“充而不闻。”龙龙一时没想到合适的成语，愣在那里。我连忙说：“闻鸡起舞。”这下，姐姐和龙龙都没能接上，我又自顾往下说了一个：“舞文弄墨。”就这样，第一轮比赛很快就结束了，我得了冠军。姐姐和龙龙都说：“你可真厉害呀！”

我想：这和我平时多看课外书是分不开的，以后，我一定继续努力，这样，我的知识一定会更加丰富的。

指导教师：庄翌

篇9：经典成语接龙

经典成语接龙

一五一十、十年树木、木牛流马、马到成功、功败垂成、成千上万、万古长青、青云直上、上下其手、手眼通天、天灾人祸、祸不单行、行云流水、水落石出、出其不意、意气风发、发扬光大、大江东去、去伪存真、真才实学……

山高水长、长夜难明、明目张胆、胆战心惊、惊天动地、地利人和、和盘托出、出生入死、死里逃生、生于忧患、患得患失、失道寡助、助人为乐、乐不可支、支吾其词、词不达意、意气用事、事在人为、为人作嫁、嫁祸于人……

水到渠成、成败论人、人面兽心、心直口快、快人快语、语重心长、长生不老、老成持重、重于泰山、山穷水尽、尽心尽力、力不胜任、任重道远、远走高飞、飞沙走石、石沉大海、海阔天空、空前绝后、后来居上、上行下效……

明见万里、里通外国、国计民生、生龙活虎、虎尾春冰、冰天雪地、地大物博、博学多才、才高八斗、斗粟尺布、布衣蔬食、食古不化、化为乌有、有机可乘、乘风破浪、浪子回头、头重脚轻、轻而易举、举目无亲、亲如手足

一鼓作气、气壮山河、河清人寿、寿比南山、山南海北、北辰星拱、拱手让人、人山人海、海枯石烂、烂醉如泥、泥古不化、化外之民、民不聊生、生老病死、死不瞑目、目不暇接、接踵而至、至死不屈、屈打成招、招兵买马、马到成功、功成名就、就事论事、事无巨细、细水长流、流芳百世、世风日下、下落不明、明争暗斗、斗志昂扬、扬长避短、短小精悍、悍然不顾、顾全大局、局促不安、安步当车、车水马龙、龙腾虎跃、跃然纸上、上下一心、心灰意冷、冷若冰霜、霜气横秋、秋高气爽、爽然自失、失而复得、得心应手、手到勤来、来日方长、长生不老、老当益壮、壮心未已

篇10：经典成语接龙

经典成语接龙大全

开展成语接龙游戏活动,孩子们不仅可以在游戏的`游戏中相互竞争,培养孩子们积极的竞争意识和团队合作精神,为大家分享了经典成语接龙，欢迎借鉴！

胸有成竹 → 竹报平安 → 安富尊荣 → 荣华富贵 → 贵而贱目 → 目无余子 → 子虚乌有 → 有目共睹 →

睹物思人 → 人中骐骥 → 骥子龙文 → 文质彬彬 → 彬彬有礼 → 礼贤下士 → 士饱马腾 → 腾云驾雾 →

雾里看花 → 花言巧语 → 语重心长 → 长此以往 → 往返徒劳 → 劳而无功 → 功成不居 → 居官守法 →

法外施仁 → 仁浆义粟 → 粟红贯朽 → 朽木死灰 → 灰飞烟灭 → 灭绝人性 → 性命交关 → 关门大吉 →

吉祥止止 → 止于至善 → 善贾而沽 → 沽名钓誉 → 誉不绝口 → 口蜜腹剑 → 剑戟森森 → 森罗万象 →

象箸玉杯 → 杯弓蛇影 → 影影绰绰 → 绰约多姿 → 姿意妄为 → 为人作嫁 → 嫁祸于人 → 人情冷暖 →

暖衣饱食 → 食不果腹 → 腹背之毛 → 毛手毛脚 → 脚踏实地 → 地老天荒 → 荒诞不经 → 经纬万端 →

端倪可察 → 察言观色 → 色若死灰 → 灰头土面 → 面有菜色 → 色授魂与 → 与民更始 → 始乱终弃 →

弃瑕录用 → 用舍行藏 → 藏垢纳污 → 污泥浊水 → 水乳交融 → 融会贯通 → 通宵达旦 → 旦种暮成 →

成人之美 → 美人迟暮 → 暮云春树 → 树大招风 → 风中之烛 → 烛照数计 → 计日程功 → 功德无量 →

量才录用 → 用行舍藏 → 藏头露尾 → 尾大不掉 → 掉以轻心 → 心急如焚 → 焚琴煮鹤 → 鹤发童颜 →

颜面扫地 → 地上天官 → 官逼民反 → 反裘负刍 → 刍荛之见 → 见微知著 → 著作等身 → 身强力壮 →

壮志凌云 → 云消雨散 → 散兵游勇 → 勇猛精进 → 进退失据 → 据理力争 → 争长论短 → 短小精悍 →

悍然不顾 → 顾影自怜 → 怜香惜玉 → 玉液琼浆 → 浆酒霍肉 → 肉薄骨并 → 并行不悖 → 悖入悖出 →

出奇制胜 → 胜任愉快 → 快马加鞭 → 鞭辟入里 → 里出外进 → 进寸退尺 → 尺寸可取 → 取巧图便 →

便宜行事 → 事与愿违 → 违心之论 → 论功行赏 → 赏心悦目 → 目光如豆 → 豆蔻年华 → 华而不实 →

实事求是 → 是古非今 → 今愁古恨 → 恨之入骨 → 骨腾肉飞 → 飞沿走壁 → 壁垒森严 → 严阵以待 →

待理不理 → 理屈词穷 → 穷原竟委 → 委曲求全 → 全力以赴 → 赴汤蹈火 → 火烧火燎 → 燎原烈火 →

火烧眉毛 → 毛羽零落 → 落井下石 → 石破天惊 → 惊惶失措 → 措置裕如 → 如运诸掌 → 掌上明珠 →

珠沉玉碎 → 碎琼乱玉 → 玉碎珠沉 → 沉滓泛起 → 起早贪黑 → 黑更半夜 → 夜雨对床 → 床头金尽 →

尽态极妍 → 妍姿艳质 → 质疑问难 → 难以为继 → 继往开来 → 来龙去脉 → 脉脉含情 → 情见势屈 →

屈打成招 → 招摇过市 → 市井之徒 → 徒劳往返 → 返老还童 → 童牛角马 → 马首是瞻 → 瞻前顾后 →

后顾之忧 → 忧国奉公 → 公子王孙 → 孙康映雪 → 雪上加霜 → 霜露之病 → 病病歪歪 → 歪打正着 →

着手成春 → 春蚓秋蛇 → 蛇口蜂针 → 针锋相对 → 对薄公堂 → 堂堂正正 → 正中下怀 → 怀璧其罪 →

罪大恶极 → 极天际地 → 地丑德齐 → 齐心协力 → 力不胜任 → 任重道远 → 远见卓识 → 识文断字 →

字斟句酌 → 酌盈剂虚 → 虚舟飘瓦 → 瓦釜雷鸣 → 鸣锣开道 → 道不拾遗 → 遗大投艰 → 艰苦朴素 →

素丝羔羊 → 羊肠小道 → 道听途说 → 说长道短 → 短兵相接 → 接踵而至 → 至死不变 → 变本加厉 →

厉行节约 → 约定俗成 → 成仁取义 → 义形于色 → 色色俱全 → 全军覆灭 → 灭此朝食 → 食日万钱 →

钱可通神 → 神施鬼设 → 设身处地 → 地平天成 → 成年累月 → 月白风清 → 清净无为 → 为期不远 →

远交近攻 → 攻其无备 → 备多力分 → 分寸之末 → 末学肤受 → 受宠若惊 → 惊涛骇浪 → 浪子回头 →

头疼脑热 → 热火朝天 → 天高地厚 → 厚貌深情 → 情同骨肉 → 肉眼惠眉 → 眉来眼去 → 去伪存真 →

真脏实犯 → 犯上作乱 → 乱头粗服 → 服低做小 → 小试锋芒 → 芒刺在背 → 背井离乡 → 乡壁虚造

篇11：成语接龙

今天下午第一节课，刚午睡完的我们一个个还是无精打采的，语文老师一看，拍了拍手说：“同学们，我们玩个游戏怎么样？”同学们一听说玩，马上都精神起来：“好好。”可玩什么呢？有的同学提议玩“成语接龙”，大家都异口同声地答应了。尽管玩这个游戏是常事，但同学们还是兴致勃勃。

游戏规则和原来一样，所接的成语可以是上个成语最后一个字的谐音，这样就大大降低了玩的难度。我们从张晨开始，只见他笑嘻嘻地站起来说了一个成语：“冰天雪地。”大热天的，看来他想凉快了。下一位同学王艳秋立马站起来，对答如流：“地动山摇。”第三个胡发程不慌不忙地站起来，嬉皮笑脸地说：“摇头晃脑。”就这样，同学们你一个我一个，成语长龙顺利地往下接，不一会儿就快轮到我了，我的心怦怦直跳，如果我接不上来怎么办？眨眼间就轮到我了，上一个同学说的是“海阔天空”，我下意识地站起来，转动着大眼睛，在心里念叨着：“空、空、空什么呢？这时我的脑子是一片空白，什么成语也想不出来。旁边的同学也替我着急，都在小声地议论着。在五秒倒计时过后，我只好被罚唱了一支歌，我唱的是《找朋友》。

等我坐下以后，我们的游戏还在继续，有的同学胸有成竹，一下子就接上来了；有的同学在别的同学的“打电话“中，也勉强过关；还有的同学想了片刻，自己也解决了。不过也有像我这样被逮到的，这不，轮到祖家乐同学，他也和我一样卡壳了。祖家乐要说的是以“思”字音开头的成语，只见他慢吞吞地站了起来，右手的食指含在嘴里，往东看看，往西瞅瞅，嘴里还念念有词：“Sī、Sí、Sǐ、Sì……”他思了半天也没有思出来。只好皱着眉头站在那儿，，他们脸皱巴的就像是裹在一起的布刚展开一样，别提多难看了。当时，我也好了伤疤记忘了疼，心想：哈哈，祖家乐这一回也要倒霉了，连这个也想不出来了。可能由于不贪到自己，我很放松，死气沉沉、死而无憾、四通八达、四面八方……我自己就像脑瓜开窍一样，一下子想出了许多，他真是太笨了。在同学们齐声地五秒倒计时后，他还是没想出来一个，没办法，只好也唱了一首歌，他唱的是《两只老虎》，他一边唱一边讪讪地笑，声音就像蚊子哼哼似的，同学们笑得前仰后合，老师听了也忍不住笑了：“我们班的同学是怎么了，不知道的，还以为是幼儿园大班的孩子呢！”同学们一听又哄堂大笑，把困意全都赶跑了。

我喜欢这种游戏，是因为它可以给我们带来快乐，它可以提起我们的精神，让我们在快乐中学语文；我喜欢这个游戏，是因为它可以让我们学到很多成语，它可以让我们明白“书到用时方恨少”，平时一定要多读书、多积累才行。

篇12：成语接龙

“哈哈哈”我们的教室里充满了欢声笑语，原来，我们正在兴致勃勃上一节有趣的语文活动课 “成语接龙”游戏。

同学们最喜欢这样的语文课了，在接龙游戏中，不但可看出同学们积累了多少的成语，还可以看到同学们各式各异的性格。

你看，轮到“傻气大王”李明开了，我想：这个李明开，平时从不爱学习，看你怎样接下去。不出所料，李明开磨磨蹭蹭地站起来，傻头傻脑地望望我们，右手习惯性地搔搔后脑勺，咧了咧嘴巴，却吐不出一个字。他的.滑稽样逗得同学们哄堂大笑。

游戏继续进行，老师开了新一轮的成语龙头“举一反三”，同学们依次接下去“三心两意尽其所能二。在“二龙戏珠”后，应该轮到班长美燕了。

哈哈，“珠”字这么难联，这下可把班长难住了吧。谁知，美燕胸有成竹地站起来，清脆响亮地回答：“珠联璧合”同学们都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五体投地，情不自楚地从心底里称赞：“真棒！”

就这样，同学们兴趣盎然地听着、笑着，也帮轮到联成语的同学急着、想着，教室里面的欢笑声此起彼伏。而此时，我却开始紧张起来，因为就快到我联成语了。

过了一会，我前面的同学接了个“舍生忘死”。“死死什么呢？”我的心怦怦跳着，脑海里迅速搜索起来。“有了”我脑子灵光一闪，从容不迫地站起来，干脆利落地说：“死里逃生。”在老师的微笑中，在同学的赞叹中，我如释重负地坐下，擦擦额上的冷汗。这一回真是“死里逃生”呀。

这样的语文活动课真是乐趣无穷！我喜欢这样的课。

篇13：成语接龙

相信大家都玩过“成语接龙”吧！我今天在幸运星作文班高兴地玩了几轮。

我高高兴兴地走进了幸运星作文班，我前脚还没踏进门，就听到了教室的吵闹声。我正在疑惑，忽然风把门吹开了，我的疑惑解开了。原来，同学们正叽叽喳喳在玩成语接龙，我急忙冲进教室，坐在了文乐天的旁边，放下书包，迅速地加入了游戏之中，老师跟我简单地讲述了规则之后，我也进入了状态。

游戏开始了下一轮，这回由老师开头“不耻下问”，我们迅速思考，突然有人爆一声“问道于盲”。我定睛一看，竟然是杨元柱，我咬咬牙，我心想：“我一定要说一个！”下一个词的第一个字是“马”，我左思右想，我看到杨元柱眼神中略含挑衅。

突然，我的脑海里灵光一现浮现了“盲人瞎马”，我自信地喊了出来了。然后，我洋洋自得地望向了杨元柱，正当我望向杨元柱时，有一个叫熊善权的同学不假思索地说：“马到成功”。

我吃惊地望着他时，郭晗又说了一个“功败垂成”，接着又说了一个“成人之美”，我迅速地进入状态，“美中不足”，我脱口而出，然后这个“足”字却把我们难住了。见大家都答不出来，老师才宣布了这轮结束。

精彩的第三轮开始了，郭宇奥同学开了个头“入木三分”，激烈的接龙又开始了，“分秒必争”，坐在我旁边的文乐天都不给我思考反应的时间，直接说了出来，龙潘青禾说出了“争权夺利”这个词语，我急忙说出了“利欲熏心”，后面的杨元柱也不甘示弱，“心安理得”，比赛进到了白热化的阶段，“得？”我冥思苦想，望了望周围，同学们都皱起了眉头，有的人眉头皱成了一个“川”字，估计都可以夹死一只虫子了。终于，老师宣布游戏结束，一个女孩接受了惩罚，背了《少年中国说》……

游戏结束后，通过这次游戏，既让我积累了更多的成语，也使我感到了中华文化的博大精深！

篇14：成语接龙

“分秒必争”“争先恐后”“后来居上”这是在干什么呀?原来是我们在精神抖擞地玩成语接龙的游戏哩！

老师先下令“争分夺秒”“秒，秒。”我灵机一动“妙笔生花”旁边的同学立即接应“花言巧语”“语重心长” “长，长。”

可是接到“海枯石烂李佳鹏接不上了，“唱歌！唱歌!”在老师的催促下，男生的提醒下，李佳鹏唱了一首十分幼稚的歌，猜猜是什么《一分钱》“我在马路边捡到一分钱。” 第二轮开始了，“海阔天空”“空空如也”“也，也。”又接不上来啦。“海阔天空”“空前绝后”“后继有人”“人山人海”“海阔天空”“空前绝后”“后继有人”“人山人海”妈妈咪呀，这也叫成语接龙！我看直接叫“重语接龙”还差不多哩！

成语接龙真有意思，可是又接到了一个特别难的“意气风发”“发？”全班鸦雀无声都个个抓耳挠腮，幸亏接到男生，但并没有一个人想起关于“发”的成语，老师罚他们为我们女生唱一首《好汉歌》。

游戏在我们欢笑中结束了！

这种有些多好，既能增长学习知识，又能让人快乐无比！

篇15：成语接龙

晚饭过后，我们闲着没事，便玩起成语接龙的游戏来。游戏规则是这样的：一方随意说出一个成语，另外两方按顺序在一分钟内，用这个成语的最后一个字为头，接说一个成语。超过一分钟、接不下去或“打电话”，则受到惩罚。坚持到最后者，就是本次的“成语大王”。

“现在，我宣布比赛开始！”爸爸郑重其事地宣布到。“后生可畏！”妈妈说的成语好难接呀！可是爸爸竟不假思索地脱口而出：“畏缩不前”。轮到我了，我经过深思熟虑，接了个“前功尽弃”，然后得意扬扬地看着妈妈。心想：妈妈，看你怎么接！果然，妈妈“卡壳”了，只见她手托下巴，眉头紧锁，眼睛直眨。哈哈，时间快到了，妈妈就要挨罚了！我有些幸灾乐祸。没想到爸爸在给妈妈“打电话”。我岂能容忍这等舞弊行为？立刻“掐断”“电话线”，大声嚷到：“徇私舞弊！罚，罚唱歌！”“好，认罚认罚。”爸爸自知违反了“纪律”，毫不推辞，大大方方地站起来，煞有介事地拿起一本书当话筒，然后把左手往后背一放，深鞠一躬，学着赵本山的样子唱起《小草》来，逗得我和妈妈哈哈大笑。当然，我也理当荣膺“成语大王”这个称号啦！

篇16：成语接龙

课上我们玩了成语接龙游戏。

第一轮游戏开始了，覃老师说：“人山人海。”小吴胸有成竹地说：“海底捞针。”这下可把小刘难坏了，她想了又想，脸涨得通红，小刘就请明杰来帮忙，他说：“针锋相对。”

小冉无可奈何，她看到我高高地举着小手，又跺着脚，她请我来帮忙，我一口气说了出来：“对牛弹琴。”覃老师哈哈哈地笑了起来，说道：“小羽，小羽，你给自己挖了一个坑呀！”下一个果然到我了。“琴”这个字怎么组词，我一下子给难住了，心里直后悔，早知如此，我就不帮小冉啦！帮了小冉，自己却给难住了。正在我着急的时候，刘子越举起了手，我仿佛看到了救星一般，连忙请子越帮忙，他说：“琴棋书画。”

第二轮开始了。覃老师又说：“坐井观天。”“天天向上”。小朱一口便答了上来，“上天入地”，“地久天长”。游戏很顺利，不好！用“长”这个字怎么组词？小罗可给难住了。覃老师一笑：“过年了，祝福老人用长……”。同学们一下子一拥而上，都举着小手，他过了好一会儿才说：“长命百岁！”

哈哈哈，教室里变成了快乐的海洋。