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旅行中的数学问题叙事作文

时间：2022-07-27 05:26:51 更多作文收藏本文下载本文

旅行中的数学问题叙事作文（共28篇）由网友“草莓可可”投稿提供，下面就是小编给大家分享的旅行中的数学问题叙事作文，希望大家喜欢!

旅行中的数学问题叙事作文

篇1：旅行中的数学问题叙事作文

旅行中的数学问题叙事作文

今年暑假，我和妈妈一起去内蒙古大草原玩。一路上，我碰到了不少数学问题。

那天早上，我们坐着旅行社的面包车去飞机场。在车上，我忽然想：面包车每小时行驶多少千米呢？我们要多久才能到呀？我疑惑不解地问妈妈，妈妈说：“汽车和面包车的车速差不多，这段路大约每小时可以开80—90千米。我们家到飞机场大约有27千米左右，你算算看！”路程÷速度=时间，我利用这个公式一算，27÷90=0.3小时，大约18分钟！妈妈摸了摸我的头，笑了。

到了飞机场，我一看手表，真的只用了18分钟。我们来到自动取票机前，取了票以后，我们的肚子也饿了（因为早上五点起床，而且吃得不多）。在服务台旁边，我看见了金灿灿香喷喷的鸡蛋仔，不禁流下了口水，迫不及待地跑到店里问：“鸡蛋仔多少钱一个？”店里的'老奶奶说：“15元一个，可好吃了！买一个吧！”

妈妈掏出钱包说：“买4个。”又问我：“宝贝，你算算看要几元，算错了的话，少的钱可是要你来付的哦！”我想：15×4=60，应该没算错！我对妈妈说：“一共60元！”妈妈说：“对了！”我悬着的心这才放了下来。

刚吃完鸡蛋仔，喝完果汁，我们就听到广播响了：“去往哈尔滨的飞机开始检票了。”（我们的第一站是哈尔滨。）我们来到检票处，检完票就上了飞机。我兴奋极了！十几分钟后，飞机起飞了，一种冲击力让人无法形容。我问妈妈：“妈妈，飞机每小时飞多少千米啊？”妈妈说：“飞机大约每小时700—800千米吧。宁波到哈尔滨大约有2400千米，你算算看？”2400÷800=3小时。我大声地回答：“3小时！”“所以呢，你可以先睡一觉，还早着呢！”

在哈尔滨玩了一天，当天晚上，我们坐上绿皮火车去呼伦贝尔大草原。绿皮火车开得可慢啦，每小时只能开70—80千米，我们坐了10多个小时才来到呼伦贝尔大草原。在大草原上，我们玩得可开心啦！

旅行中的数学问题可真不少啊！今后我一定要更加细心，发现生活中更多的数学问题。

篇2：旅行叙事作文

去年暑假，爸爸妈妈带我去九华山游玩。

九华山，古称陵阳山，九子山，为中国佛教四大名山之一，位于安徽省青阳县，素有“东南第一山”之称，传说因唐朝李白《望九华赠青阳韦仲堪》诗：“昔在九江上，遥望九华峰，天河挂绿水，秀出水芙蓉。”而更名为“九华山”。

到了九华山景区已是下午，我们计划今天先去登花台。花台很高，有1288米，要坐缆车才上得去。于是我们先去缆车售票处买了票，然后我怀着忐忑不安的心情排队坐上缆车。坐稳后，缆车缓缓滑行，看着脚下越来越小的房子和树，我觉得又刺激又害怕。当缆车走到快一半时，天空突然暗了下来，接着雷雨交加，还伴随着闪电。缆车猛地一晃就停了下来。我们等了一会，没有接到任何通知，爸爸就拿起手机，拨打客服电话，但客服人员回复说正在抢修，在缆车上请不要打电话。于是，我们只能干等着，过了几分钟，缆车动了起来，但马上一个闪电打下来，缆车又停了。这时风雨更大了，缆车也晃得更厉害了，我的心情也更加不安了。当我们在焦急等待时，突然一个更大的闪电打了下来，不远处的一个山头被闪电击中，瞬间着起火来，我心里害怕极了，都不敢往下看。爸爸妈妈都在边上跟说讲话，告诉我别怕，已经有工作人员在处理了，等雨小点就可以走了。妈妈还一直搂着我。我想：爸爸妈妈应该和我一样害怕吧，我不能让他们担心，我要勇敢。终于，在我感觉过了一个世纪那么长的时候，闪电停了，缆车动了，它开始像条大蛇慢慢地慢慢地爬，终于爬到山顶了。我心中的一块大石头终于落了下来。从缆车上下来的时候，我的腿都有点抖，脚踏实地的感觉真好!

雨还在下，这个时候上山很危险，工作人员把我们安置在一个休息台上休息。等了差不多一个小时，天终于放晴了，我们一群人浩浩荡荡地开始登顶。沿着石阶走了半小时，我们才到花台山顶，站上顶上往下看，果然是“一览众山小”，景色美极了!

通过此次旅游，我知道了下次旅游要提前做好攻略，先查好合适的天气再出门。这真是一次令人揪心的旅行!

篇3：生活中数学叙事作文

生活中的数学折扣问题

其实在我们身边也有很多关于数学的问题，它们有的藏在超市里，有的藏在餐厅里，有的藏在家里，有的藏在学校里……今天我就和大家一起讨论一下商场中的折扣问题。

现在的社会日新月异，人们会觉得商场里的衣服东西都是一样的，没有什么吸引人的，价格也是蛮贵的，还不如上网购物。可是到了年底那些卖衣服的店主们总是会想尽花样去吸引上街购物的客人们。他们有的挂出了大减价的标志，有的标出了打折扣的牌子，还有的放出嗓子，去吸引客人们。

记得有一次我和我妈上街买衣服。然而我们看见三家店都有同样的衣服，而且价格也相同，但是三家店都有不同的便宜方式：这件衣服正好300元，第一家是满300元返200元，第二件是每满100元返50元，而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢？我们不妨来算一算。第一家的价格是：300-200=100（元）；第二家的价格是：3x50=150（元）300-150=150（元）；第三家的价格是：300x50％=150（元）（五折=50%）。这三家相比起来，第一家最便宜，所以我们买了那件衣服，省下了不少钱！

看来，只有我们在生活中发现数学，感受数学的魅力，才能让自己的视野更加开阔！让生活更加丰富！

点评：顾文慧能将数学知识解决生活中的实际问题，看来你是个很有心的孩子。同时也说明你能学数学，用数学，从而爱上数学。

篇4：生活中数学叙事作文

不同“假设”

在众多的科目中，数学是最让人感兴趣的科目，也是最让人难以理解的科目，这是因为数学像戏法一样变化多端。有奇形怪状的图形；有各种各样的解题方法；有神秘等式一样的方程……数学无时无刻不在我们的身边。下面就让我来分享一下我的“窍门”。

假设，这个词可能有些人不太理解，在数学上假设是一种解决问题的策略。例如：1.将810毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯刚好倒满，已知一个大杯容量是一个小杯容量的3倍。求每个小杯和每个大杯的容量各是多少毫升？2.妈妈买了3件上衣和5条裤子共花去540元，已知每条裤子比每件上衣便宜20元。求一件上衣和一条裤子的单价各是多少元？这两题相同点都有两个未知数，所以我们先要将两个未知数转化为一个未知数。解题思路如下：

1.假设全都倒入小杯中，那么1个大杯就等于3个小杯，这样就有了9个小杯。小杯：810÷9＝90（毫升）大杯：90×2＝180（毫升)答：小杯容量90毫升，大杯容量180毫升。

2.假设全买裤子。那么3件上衣换成3条裤子就少了60元，540―60＝480（元），480元就是8条裤子的价钱，一条裤子就等于480÷8＝60（元）上衣：60＋20＝80（元）答：一条裤子单价60元，一件上衣单价80元。

这两题的解题方法都是用假设讲两个未知数转化为一个未知数，但第一题是倍数关系，数量变了，总数没变；第二题是相差关系，数量没变，总数变了。

看，两题不同的题目用的方法一样，但在计算时却发生了相反的结论，各位同学你们在数学中发现了什么，快告诉我吧！

篇5：生活中数学叙事作文

买文具

这学期,我学了许多数学知识,有:分数乘法.分数除法.百分数.比和解决问题的策略.但让我印象最深的是百分数中的“折扣”.它的算法一点也不难,只要仔细一点,找到对应分录就不会错.学会了这个方法，还可以用在生活中。

有一次，我和妈妈去外面散步，看见了许多人围在超市门口，妈妈就拉着我跑了过去。原来是这个超市要重新装修，所有物品统统打折。于是，我和妈妈也进去买东西但是超市里的人太多把我和妈妈挤散了。我也没管多少便随便到处看看。突然，我想到我的文具还缺几样，便直奔文具区。文具区上面有一张大大的红纸上面写着“全场6折”。我走到了卖本子的地方，这些本子价格各不相同。我先看了数学本和英语本上面写着8毛。于是我在心里算：0.8乘0.6=0.48元。我算好了便爽快地拿了5本本子。接着我又看了尺子的套装，它的价格是7.5。我又在心里算：7.5乘0.6=4.5元。我拿着本子和尺去结账，在去收银台的路上看见了妈妈。妈妈抱着我：“买了什么？”我说开心的说：“本子和一套尺。”说着我们就走到了收银台结账去了。

通过这次的购物我知道了，数学是和我们的生活息息相关的。它的.作用是非常大的。我一定要好好学习数学。

点评：余德恩同学是个会思考的同学。在买东西的过程中运用数学知识解决问题，将数学知识学以致用。看来，数学与生活确实有着密切的联系。

篇6：旅行中的数学小学生作文

旅行中的数学小学生作文

前一段，我和妈妈去桂林旅游了。经过这么长时间，我仔细地想了想，发现里面有许多的数学知识，比如：时间、距离、方向、统计、钱数等等。

我先说时间、距离和方向吧。我们是坐飞机去的，为什么要坐飞机呢？第一个理由，因为我们的.时间比较紧，坐飞机可以节约时间。桂林在郑州的西南方，郑州到桂林大约有1300公里，坐火车至少要12个小时，而坐飞机只需要1个小时40分钟（大约2小时），加上来回时间，我们可以节约20个小时（2x12-(2+2)=20），这样我们可以多玩儿一天啦。第二个理由，是因为我没有坐过飞机，我想试一试，我想看一看空中的风景和地上一样不一样。结果，我们在10000米高空看到了各种各样的空中风景，真是美极了！好高啊！不过我不害怕，还很兴奋呢。

第二，说说我们到底花了多少钱吧。妈妈说我们花的挺多的，怎么计算呢。一元一元地加起来要数到什么时候啊？干脆分类吧。我是这样分的：1、来回路费（也就是飞机票）：2640元；2、船（竹排）票、门票、演出票以及住宿等：大约1647元;3、购物、吃饭等：大约360元，2640+1647+360=4647（元），还有一些妈妈记不太清楚了，这样我们大概花了4800元！哇，好多呀！我们一共旅游了四天，平均每天花1200元！（4800除以4等于1200）

怪不得导游说旅游是高消费呢。但是我们收获很多，花这些钱很值得的。以后我还要去更多的好玩儿的地方。我要学本事，多挣些钱哟。

篇7：生活中的数学问题

数学到底对于我们来说有多重要我想大家一定不知道，大家都会觉得数学这种东西学不学都无所谓吧，但是事实就是生活中处处充满着数学，我们一定要学好数学。

今天真是个好天气!我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。

来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，妈妈对我说：“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就知道了。我一眼扫过去，排除了很多瓶，只剩下两瓶了。

我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着1.5千克;另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元，当然是1.4千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1.5千克，12.9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原来那是超级特价装，哎呀!失算了。

生活中到处都充满着数学，一不小心就会出现错误，我们一定要学好数学。

篇8：邮票中数学问题数学教案

教学目标：

1、了解邮票的相关知识。让学生知道不同质量的信函邮资标准不同，寄往本埠和外埠的邮资不同，在此基础上知道确定邮资的两个因素。

2、让学生经历确定邮资、支付邮资、设计邮票面值等活动过程，培养学生归纳、推理能力，发展学生的实践精神和创新精神。

3、使学生体会分段函数的思想，感受数学在生活中的价值，增强学生应用数学的能力。

教学重点：

根据邮资标准采取分段计费法计算信件的邮资

教学难点：

根据邮资数值寻找满足条件的邮票组合

教学准备：

课件、学生收集邮票知识

教学过程：

一、激趣导入：

1、（课件出示邮票）师：同学们，你们看到了什么？谁能用一个词来形容它的美？其实它不止是一幅美丽的画，你们看，它是什么？（邮票）知道邮票是干什么的吗？

师：邮费是一门艺术，它带给我们美的享受，方寸之间，精彩无限。课前老师让大家去了解邮票的知识，你都了解到了什么呢？

2、师：你们知道世界上第一枚邮票是怎么诞生的吗？这里面还有一段非常有趣的历史。一天，爱丽丝・布朗收到一封很重要的信，她却不得不将信件退还给邮差。（课件出示：你们知道为什么吗？）

师：原来那时候邮费是由收信人支付的，爱丽丝・布朗因为太穷没有钱支付昂贵的邮费，所以只能把信退还给邮差。这一幕刚好被英国人罗兰・西尔看见了。怎样才能避免邮差送完信收不到邮费的情况再次发生呢？1840年，罗兰・西尔发明了世界上第一枚邮票。（课件出示：世界上最早的邮票）

3、揭示课题：邮票是邮资的凭证，那么，该如何正确去付邮资呢？今天我们就带着这些疑问一起来探究邮票中的数学问题。（板书课题）

二、探究新知

1、确定邮资的两大因素。

（课件出示两封信）师：老师这里有两个写好的信封，从上面你能收集到哪些有用的数学信息？（生答）

师：这两封信的邮政编码、地址、收件人都写好了。我们可以寄出去了吗？（不能）为什么？（没贴邮票）

师：哦，对，你们提醒老师了，我还没贴邮票呢？（课件：贴邮票）老师把它们都贴上80分的邮票，现在我们把它寄出去。

（课件显示一封信被退）

师：怎么回事？我都贴邮票了为什么还退回来一封啊？（板书：地点）

师：大家观察的真仔细，看来寄往外地的信因为远所以邮费会多一些，那我们换一张邮费（课件显示换1.2元），把它寄出去。

（课件显示又退回来了）师：又怎么了？（生答）

（在学生答不出来的情况下，课件显示超重）

师：看来这邮费的多少不仅与寄往的地址有关，还与信件的质量有关。（板书：质量确定邮资）这是确定邮资的两大因素。

2、自学邮局资费标准

师：这封信我们应该付多少邮费呢？我们来看一看邮局关于信件的资费标准是怎么规定的。请大家打开书109页看看中间的表格。

学生自学表格

学生汇报。

师：谁能把你了解到的知识和大家分享一下。（生汇报）

师：关于这个资费大家还有什么不明白的地方吗？

（重点理解本埠、外埠、首重、续重）

师：同学们说的太好了，通过这个表格，知道了信函资费与它的质量和到达的地点有关，也就是要分清本埠和外埠。我们一起来填一个表格。（课件出示表格）师生一起填

师：在表格中你发现了什么？多少克为一个计费单位呢？

3、计算信函的资费

（课件显示图片）师：现在我们再来看一看，刚才这封信我们到底该支付多少钱的邮资呢？想好的同学可以和你的同桌小声交流，说说你的想法。

生汇报

师：老师这里还有一封，大家再帮忙算一算。

师：很好，我们看看这封信能否顺利寄出？(课件演示)

师：老师有个疑问，这两封信虽然都是外埠信件，但是质量不同，为什么邮费会相同呢？

师小结：看来只要处于一个计费段，邮费就都一样。刚才我们计算的都是质量没超过100克的信函。那如果这封信的克数超过了100克，大家会计算吗？（课件出示）

同桌二人商量。再汇报。师板书

师：说得太有条理了。那？元？元？？元分别表示什么？像这样的计费方式，我们称它为分段计费。

师：请每一个同学把刚才这种分段计费法再重新说给你的同桌听一听。

好的，现在老师把它们贴上邮票。（课件出示）大家看，怎么样？

师：是啊，贴得太多了，不只没地方写地址和名字了，而且还要盖好几个邮戳，太耽误时间了。你认为我们应该怎么办？

师：邮局一般规定最多贴3-4张邮票，所以邮票的面值大一些，邮票的张数就会减少些。

4、小组设计邮票

师：那么问题来了，如果邮寄一个不超过100克的信函，最好只能贴三张邮票，而且只许用80分和1.20元的两种邮票，能满足所有情况的需要吗？

让学生们小组内商讨把书中表格内容填出来，并把不能仅用0.80和1.20元的邮票支付的钱数圈出来。

（学生汇报，课件演示）

师：既然有这样三种情况不符合要求，那么我们能不能自已再另外设计一种面值的邮票，来满足题目的要求呢？面值大小组内可以自定。

小组合作谈论，给学生充裕的思考时间完成。

学生汇报：可以是2.00元、2.40元、4.00元。

师：你们都是生活的有心人，设计的特别好。讲得也很清楚，都是出色的设计师。在支付邮资时，虽然满足条件的邮票组合很多，但是国家邮政部门在发行邮票时，还要从经济、合理、方便、实用等角度考虑，这与人民币的面值组合是相同的道理。比如你要买一件80元的上衣，有没有一张80元的人民币呢？（没有）但是我们有很多种支付方式，其实邮票组合也是这个道理。

四、全课总结

同学们，今天我们共同研究了邮票中的数学问题，其实生活中还有很多计费方式类似于信函的分段计费，你能说说吗？

（出租车计费、水费、电费）

师：关于邮票中的数学问题还有很多很多，有兴趣的同学可以回去接着研究。

篇9：蜂窝煤中的数学问题作文

蜂窝煤中的数学问题作文

奶奶买了100个煤球，直径是10厘米的，共80元钱。大伯也买了100个，直径是20厘米的。大伯给了商贩320元钱。

“大伯，你算错了吧？只要给160元。”

大伯说： “没错啊！一直都是这个价啊！”

“对呀，一定是你算错了。”送煤的商贩笑着说。

我没有作声，心里纳闷极了： “10厘米的煤球每个0.8元，20厘米的煤球不就是每个1.6元吗？怎么会是3.2元呢？

我将疑问告诉妈妈，妈妈说： “煤球的价格和它的面积是相关的.。”

圆的面积怎么算呢？回到家，我打开数学书，找到了圆的面积公式：S=兀r2。

妈妈告诉我，这个公式的意思是圆的面积等于圆周率乘圆的半径的平方。

弄清楚公式的意思就简单了。先算直径是20厘米的煤球的面积，月=20÷2=10，S=rrr2：3. 14×l02，结果是314平方厘米。再算直径为10厘米的煤球的面积，r=10÷2=5，。S= 兀r2：3.14×52=78.5（平方厘米）。

我仔细观察这两个结果，发现314是78.5的倍数。3.2是0.8的4倍，看来他们没有搞错价格，是我弄错了。在高度一样的情况下，直径为20厘米的煤球的面积是直径为10厘米的煤球的面积的4倍，价格自然也是它的4倍啊！

篇10：月球旅行作文(叙事)

我最喜欢旅行，疯狂到居然有一次跑到月球上去旅行。

说起来你可能不信，早晨起床后我发现我家阳台上已经停着一艘飞船，突然从飞船里走出一个外星人，他笑着对我说：“小朋友，恭喜你获得本年度月球疯狂旅行，现在出发吧。”他刚说完，我就被拉上了飞船。一道白光闪过，我就到了月球。

到月球上仔细一看，有许多外星人从不同星球赶来，有火星人，水星人，地球人就只有我一个。他们用奇怪的眼神看着我，嘴里唧唧呱呱的在说着什么。

突然广播在说“各位旅客，现在月球旅行正式开始。”于是，我们在一个月球上的导游的带领下进行了这次的旅行。

首先，我们来到了嫦娥住的月宫，月宫外有一个人在砍树，他砍的树一会又长出来了，他在不停的砍啊砍，始终不能停下手中的大斧。不用说大家都知道他就是传说中的吴刚。进了月宫，大家抢着和嫦娥拍照留念。大家争相去抱那只可爱的玉兔。

出了月宫我们又来到了嫦娥一号的年发射地，找到了一号留下的徽章，那时我很自豪，也很激动，这是我们国家科学发达的见证，外星人也不停的称赞我们国家了不起。我正在哈哈大笑，就醒拉，原来是南柯一梦。

【月球旅行作文(叙事8篇)】

篇11：韩国旅行叙事作文

韩国旅行叙事作文

“瞧，那朵云是多么的雪白呀！看起来就像一块美味的棉花糖一样呢，真想咬上一口尝尝！”

那年的暑假，妈妈带着我和她的朋友一起去了韩国又玩。在飞机上呆了四个多小时，我们的目的地——韩国就到了。一下飞机，我便好奇地东张西望，要不是妈妈拉住我的手，我可能已经跑出了机场，仔细的观察：这韩国和我们的祖国有什么不一样呢？

这是已经是中午时分，我们便立刻出发到第一个景点——沙滩。

乘着巴士，不经意间望了一眼窗外的景色：天空是那么的蓝，偶尔飘来一两朵的云彩，使得天空增添了一分美丽的洁白色彩。

不知不觉中，我们的第一个景点到了。我们一群小孩子马上把鞋子甩在车上，光着脚丫子向着沙滩进行冲锋。忽然，吹来了一阵阵海风，那舒服的感觉，简直连千言万语也无法形容。就在这时，那微风变成了一阵阵大风，还“惹”得大海发怒了，一个个惊涛大浪向我们迎面扑来。我们“哇呀呀”地叫着，急急忙忙地退到一旁；待到大浪过后，我们重新冲向“战场”，进行我们激烈的战争，沙滩边传来了我们一阵阵的欢声笑语。

第二天，我们的目的地是一座山。我们一群小孩子向这座山的'巅峰冲去。我迅速地攀爬着一阶又一阶的阶梯，可是，渐渐地我被山周围的景色所吸引住，脚步也渐渐地慢了下来。看，这里的树木都是那么的绿，一眼望过去，简直就是一篇绿色的海洋，还不时传来一声的鸟叫声，为这树林增添了一分活力的气息。一路观赏了周围树林的景色的我，终于到达了山顶。我这是已经是汗流浃背了，我贪婪地吸着这里的空气，清新的空气夹杂着一丝丝大自然的气息，令人不禁觉得神清气爽。

俯视山下，发现一切都是那么的渺小。大有居高临下的感觉。“会当凌绝顶，一览众山小。”只有爬到了巅峰，回顾之前的努力和成功对比，根本是不值一提的。

韩国之旅的最后一天终于来临了，我深深地吸了一口空气，怀着依恋的目光和不舍的心情离开了韩国。离开了这个既可爱又美丽的国家，可它将会继续存在我心中。

篇12：自行车旅行叙事作文

自行车旅行叙事作文

今天天气晴朗，我和爸爸妈妈一起参加自行车协会组织的活动——骑自行车去临海的溪口水库看风景。

早上8：30出发了，我们每个人都兴致勃勃地骑着自行车向目的`地驶去。去临海的路上要经过椒江大桥。从桥上看去，一艘艘渔船驶过江面可真让我陶醉！

在快到章安的时候，我们头上已经布满汗珠，再加上那火辣辣的太阳照射在身上，感觉真累啊！

不过我们每个人都坚持着，我也一样不落后，跟在爸爸后面使尽踩着自行车。加油！加油！一路上为自己鼓劲。大约骑了两个小时，终于来到了临海的溪口水库，一大片绿色就在眼前，那就是水库的大坝，真是壮观呀！

停下自行车，我们沿着小路走上大坝，在那里我们高兴地一起合了影。接着我们走到水边，发现水里有很多黄鳝，它们不时地探出头来呼吸空气，一会又躲到水里。我找来一个网，开始抓黄鳝，这可是我第一次哦！实在是太有趣了。因为水清澈见底，它们的一举一动我们都看得一清二楚，趁黄鳝游出水面时，用网一捞就能捞到。有时，还用手去抓它们，不过最好是揪它们的尾巴，因为黄鳝全身都滑溜溜的，一不小心它们便会溜走了。后来我们满载而归。

最后，我们在一家饭店吃饭，我们把抓来的黄鳝让他们烧。哇,真香啊！我们一闻到香气，就直流口水，二话不说就大口大口地吃了起来。还有农家菜真是美味，我们每个人都美美的大吃了一顿。

今天虽然累，但是玩得很开心！

篇13：旅行的叙事作文

关于旅行的叙事作文

“快点儿！怎么这么慢？车子都停半天了！”电话里传来了姨爹催促的声音。这么早就出去干啥呀？原来是急着去杭州过年。还好我昨天睡得早，精力充沛，要不然一上车就会瘫软如泥，在车上呼呼大睡。

一路上，看着一棵棵树风驰电掣地从我眼前往后掠去，我早已开始了对西湖美景的憧憬和幻想。不过最终没能敌过漫长的车程，我还是在车上睡着了。

当我醒来时，车已经在一个陌生的停车场停下了。下车后一座八角形的宝塔映入眼帘，姨妈说那就是雷峰塔，传说中法海和尚幽闭白娘子的地方。宝塔一层一层往上延伸堆叠，上面圆圆的屋角真像小丑的红鼻子。我跟着他们渐渐走近雷峰塔，还以为要进去观赏呢，没想到却是去附近的美食中心吃午饭。等待进入雷峰塔的人排成了一条长龙，这让我彻底打消了想进去一探究竟的念头。

最大的收获莫过于美食诱惑，尝了才知道，杭州的美食真是一大特色。特别是那个葱花饼，吃了的人都赞不绝口，味道堪称完美，就是个头小了点，还没我手掌大，真不够意思！大胃王的我一口气吃了九个方才罢手，哪儿还有其他人的份儿？

吃饱喝足后，我们直奔西湖，那步行的道路可真长啊！走了半天，姨妈才说正式进入西湖的圈子。看了看手机地图，天呐！苏堤、白堤，合起来差不多两个多小时的路程。不爱走路的我提议：不如坐船去吧，既不累，又可以欣赏，一举两得嘛！谁知一家人都不赞成，我在心里嘀咕：也许是因为费用太贵，真小气，受苦受难的前路漫漫哦！妈妈看出了我的心思，温言解释说：现在风大，湖面上真心冷，浪也大。的确，湖边的风贴面而来，周遭的游客都全副武装，缩脖搓手。我们沿着湖边走，白色的浪花不停地拍击着岸边的石头，啪啪地很响。放眼望去，烟波浩渺，西湖似一幅浓淡相宜的水墨丹青。近处湖边的草地上，小草已在泛青，腊梅绽放，十分养眼。这不禁让我想起了苏轼的`那句千古佳句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

不久我们走上了一座石拱桥，看着还真像赵州桥呀！正好一只小游船从桥洞下面经过，站在岸边看小船在湖面飘荡，船头推开波浪，船尾余韵悠悠，让人心旷神怡。我和妹妹仔细数了数，苏堤之上一共有六座这样的石拱桥，每座桥都有自己独特好听的名字。

又过了半个多小时，好不容易找到湖边树下有个空椅，刚坐下我的视线就被吸引了。一群黑鸭正穿梭在芦苇丛中，时而伸长脖子张羽理毛，时而消失得无影无踪。我看见一只鸭子把头钻进水中，竟然凭空从我眼前消失了。我找了半天都没有如愿以偿。正在我疑惑不解的时候，那只鸭子突然现身。我定睛一看。它的肤色与湖水颜色十分相似，而且潜泳是它的看家本领，难怪来无影去无踪。

又走了许久，我们来到了一个叫断桥的地方。我一看，桥没断呀？怎么名不副实呢？关于断桥名字的由来，众说纷纭，一说这桥原是由姓段的人家修建，取段与断的谐音；一说冬天这桥被皑皑白雪覆盖后，登上宝石山往南俯瞰，断桥向阳面积雪融化，露出褐色的桥面一痕，仿佛长长的白链到此中断了，因此叫断桥。

此时，天空的晚霞已经红光满面，其他人兴致勃勃，特别是我的姥姥姥爷，虽然都是快近七十岁的老人，全程居然没有落下，看上去似乎很轻松，而我早已累得像狗。没办法，为了照顾我，大家只好结束游览开车到达酒店。

晚上，服务员把菜送进房间，我们举杯同庆。看着外面燃放的烟火和和屋内电视里播放的春晚，吃着年夜饭，我们一大家人度过了这美好的旅行中的年。

篇14：太空旅行叙事作文

太空旅行叙事作文

今天我们玩了一个游戏，我给它起名叫“太空旅行”。

在前院有两根粗粗的长长的管子，一根粗一根细，里面可以盛下好几个人。小A说：“咱们钻到管子里玩吧？”我从来没玩过，好奇心起，就想玩一次。小B说：“你钻到管子里去，我们两个来推。”开始我不知道是怎么回事，后来我明白了，小A和小B把管子推动，管子就开始滚，推来推去，我觉得就像在太空里一样，失去了重力，东倒西歪的，我觉得有点儿晕了，所以要求出来。小B说他不想玩，就这样，我和小A轮流玩，最后小B又想出一个好办法，我和小A进去，他自己一个人推。他把管子推得滚来滚去，我觉得头有点儿晕，就闭上了眼睛。在我的.脑海中出现了许多星星，有火星、水星、木星，海王星、太阳、月亮......我感觉就像置身在太空中，飘来飘去。咦，那是什么？原来是中国发射的嫦娥二号。我在“太空”里玩够了，想回到地球，我就像坐着火箭一样“着陆”。我睁开眼睛一看，我已经在管子外了。

你想到“太空”玩吗？

篇15：雨中旅行叙事作文

雨中旅行叙事作文

早晨，路面湿漉漉的，昨夜微微下了场雨，空气湿润的像能拧出水。背起背包准备向旅游目的地出发了，在路上氤氲的晨雾都透着淡淡的绿。

一辆大巴车在公路上飞驰，大巴车上不断传出嘻嘻哈哈欢笑声和优美的歌声，经过了两个小时的行程，我们就来到了目的地。一下车，一阵和旭的风轻轻从我身上吹过，接着我深吸了一口，一路上的疲倦立刻灰飞烟灭，感觉万分的舒坦。

刚刚下车就听见“哗啦，哗啦”的水声，好奇心指引着我到了河边，“哗哗”欢笑的流水，翻着碎银似的浪花，随着川流不息的`江河，像远处流去......放眼望去，江面上闪烁着耀眼的金光，时而聚拢，时而散开，莫非是一群快乐的小精灵在嬉戏？

哎——真是天公不作美，刚刚到了不到一会儿，这时就下起了濛濛细雨。真是扫兴，大家迫不得已只好回到屋子里。我们几个“调皮鬼”可不想待在屋里等雨停后才玩，忽然，有一个人说：“不如大家在雨中玩吧。”集体同意。大家打着雨伞向外面跑去。

雨淋过的空气格外清新，远处的景物，罩在烟雨之中，一片朦胧。濛濛细雨，细雨蒙蒙，小雨有山泉的清幽、纯朴，有绵绵的诗意；弥漫天空的小雨，没有阴沉，没有悲凉，只有清新、翠绿。

我来到江河的对岸，发现一大片不知名的小野花。雨的清新和花的芬芳混在一起。迷离的雨声，美丽的小野花，我深深陶醉在这片景色里。可惜好景不长，不知是谁开的头，大家打闹起来。就这样，伴随这小雨欢笑，过了一整个下午。

到了傍晚，这时，晚霞染红了半边天，远望河水，像一条宽宽的金黄带子，奔腾不息。最后念念不舍地坐着大巴士离开了这里。

这一次的旅行将成为我记忆中一段美好的回忆。

篇16：浅谈数学课堂中的问题教学

浅谈数学课堂中的问题教学

学生的思维往往是从对学习材料的'疑问开始的.让从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.并有意识地为他们发现疑难问题、解决疑难问题提供桥粱和阶梯,引导他们一步步登上知识的殿堂.

作者：施黎红作者单位：永康市民主小学,浙江,永康,321300 刊名：科技致富向导英文刊名：KEJI ZHIFU XIANGDAO 年，卷(期)： “”(6) 分类号：G63 关键词：数学课程标准问题情景兴趣

篇17：数学证明中的推理问题

数学证明中的推理问题

演绎推理和非演绎推理经常被运用到数学证明中.二者的共同之处在于:都是从前提推出结论、从已知达于未知;非演绎推理除归纳法之外,与演绎推理一样,只要前提都真,结论必真.不同之处在于:演绎推理从前提到结论之间的`推理是逻辑推理,而非演绎推理的推理过程则是根据具体问题进行具体分析;演绎推理的前提与结论之间的关系必然能被数理逻辑的逻辑演算中的形式定理所反映,非演绎推理的前提与结论间的关系则不能;演绎推理对应着一个演绎推理规则,非演绎推理则无对应的推理规则.

作者：汤光霖作者单位：中国矿业大学北京校区,数学系,,北京,100083 刊名：中国矿业大学学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF CHINA UNIVERSITY OF MINING & TECHNOLOGY（SOCIAL SCIENCES）年，卷(期)： 5(4) 分类号：B812.23 关键词：演绎推理前提分析逻辑推理非演绎推理

篇18：浅谈数学教学中的问题情境

浅谈数学教学中的问题情境

《新课程标准》指出：“数学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用数学的意义。”“数学应使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。”

这便告诉我们，数学来源于生活，而学好数学的目的便是为了服务于生活。离开生活的数学只会是“无源之水，无本之木。”于是，要求我们在数学教学中充分利用现实生活中的素材，积极创设问题情境，营造一个激励、探索的学习环境，为学生提供自由发展的学习空间。

一、数学教学中应重视问题的设置

“问题是数学的心脏”,教师精心组织学生提问，进而学生解决问题是数学教学的常用手法。

首先，数学源于生活，生活中存在着大量的数学问题，因此，教师在教学设计、内容安排上要尽可能地与生活实际相结合，从中抽象出数学问题。

其实，教师可以在课堂练习中设置开放性的习题，培养学生的问题意识。面对开放性的习题，学生会思考：“怎么条件不够？是不是有多种答案，是不是还有不同的方法？……”,这样，数学问题就来了，学生就会发展意见，从而引导学生提出问题。

再次，教师在设置问题时，可以有意识地拓展学生思维，启迪学生智慧。利用新知识，新问题与学生已有认知结构的矛盾，提出学生力所能及，而且富有挑战性的问题。也就是“跳一跳，摘桃子”,只有这样才能有效地调动学生学习状态，让他们在积极主动中集中智慧和意志，通过充分的思维活动去发现、获取知识，发挥、拓展能力。

总之，课堂教学中要灵活设置问题，善于引导学生提问，并且还要给予学生足够的思考时间，从而让学生获得解决问题的方法。

二、数学教师中应注重情境教学

情境，即情感或心境的氛围，情境理论认为，学习不可能脱离具体的情境。情境不同所产生的情趣也不同，课堂上，教师应有意识地给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教学情境，以情育人，以情动人，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学质量。

我认为，数学教学中的.情境教学应该表现在以下方面：

第一、增加教师的情感投入，建立融洽和谐的师生关系

优秀的数学教师在课堂上呈现给学生的是他的亲切、和谐的笑容。课堂上，探寻、鼓励、肯定、赞许的目光往往能起到意想不到的奇效。

第二、提供感性的、探究性的并且与现实生活紧密相联的数学素材。

在课堂教学中，教师应根据需要为学生提供具有典型意义的，数量丰富的直观背景材料，这样有利于引导学生通过观察、辨别、抽象，从而获取新知识。同时，教师还可以有目的地向学生提供一些研究素材，让学生自己进行实验、思考，通过观察、分析、类比、归纳、作图等程序，探索规律，建立猜想，并进行逻辑验证，从而得到法则、公式等新知识，并且获得一定的探究能力。

第三、鼓励学生进行社会调查。

古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会调查要求学生从自身的生活背景中发现数学、运用数学、创造数学，并在这一系列过程中获得自信，充分发挥自己解决问题的潜能。

综上所述，数学教学中应注重创设问题情境，让数学教学充满生活生息和时代色彩，伴随着科技的发展和社会的进步，让数学真正做到面向全体，让学生在这样的教学中，能够享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，感受数学的价值。

篇19：数学作文300字：蜂窝煤中的数学问题

数学作文300字：蜂窝煤中的数学问题

湖南省岳阳市朝阳小学六年级陈景曦

奶奶买了100个煤球，直径是10厘米的，共80元钱。大伯也买了100个，直径是20厘米的。大伯给了商贩320元钱。

“大伯，你算错了吧？只要给160元。”

大伯说： “没错啊！一直都是这个价啊！”

“对呀，一定是你算错了。”送煤的商贩笑着说。

我没有作声，心里纳闷极了： “10厘米的煤球每个0.8元，20厘米的煤球不就是每个1.6元吗？怎么会是3.2元呢？

我将疑问告诉妈妈，妈妈说： “煤球的价格和它的面积是相关的。”

圆的面积怎么算呢？回到家，我打开数学书，找到了圆的面积公式：S=兀r2。

妈妈告诉我，这个公式的'意思是圆的面积等于圆周率乘圆的半径的平方。

篇20：生活中的数学问题作文300字

生活中的数学问题作文300字

今天，妈妈带我去菜场买菜。菜场里的菜可多了！我和妈妈边走边看，不知不觉地来到了买榨菜的地方。我说：“妈妈，我们买一袋榨菜吧？”妈妈说：“好吧！可是你要回答一个数学问题，四袋榨菜是一元钱，一袋是几元钱呢？”我思考了一会儿说：“2元5角。”妈妈说：“再想想！”“哦！我想了一会说：“应该是2角5分。”我说。妈妈笑着问我是怎么算出来的`，我说：“我是拆开来算的，一元钱买二袋，每袋是五角钱，五角钱再买两袋，每袋是2角5分，就等于一元钱买四袋的价钱。“妈妈说：“你真聪明，答对了，这包榨菜给你当奖品！”

我的反思

以前，我一直有一个坏毛病，就是上课屁股坐不住，总是要离开位置，为这个毛病，妈妈不知道说了我多少次，但我总是耳边风，改不掉。前不久，我在老师和妈妈的帮助下，想了一个好办法，就是让老师每天记录我上课的表现，这招果然有用，我渐渐地改掉了这个坏毛病。但是老师说我还有一个坏毛病，就是上课爱插嘴，但不知为什么，我想努力地改，但是上课一兴奋，就不由自主地说出来了。我下定决心到五月底一定要改掉这个坏毛病，请老师和妈妈看我的行动。

篇21：人生的旅行叙事作文

人生的旅行叙事作文

人生就像一次旅行，他需要经历，经历酸甜苦辣！经历的多，生命才会有厚度；经历的广，生命才会有长度；经历过险恶的挑战，生命才会有高度；经历过困苦的磨练，生命才会有强度；经历过挫折的考验，生命才会有亮度！只有经历过酸甜苦辣，人的一生才会完美，白璧无瑕！

任何一次经历都是一次积累，一种幸福！

在这个学期中，学校举行了各个学科竞赛，要在周六去竞赛。我犹豫了很久，父亲对我说；“去吧，就当是一次对自己的.锻炼，去吧！”在父亲和老师的要求下，我报名了，而且是全科。

在周六，早早的起了床，背起书包出门了。到了学校，首先找到了自己的考场，于是，坐在了位置上安静的复习。

考生陆陆续续的都到了，每个人都在仔细而认真的复习着！

我在心里告诉自己：加油，待会考试的时候一定要仔细，争取拿到奖，这样初二时就有机会参加假日杯了！

还记得，上午考了语文和数学，下午考了英语和科学。每一门课我都要比平时的认真许多，因为我真的不想辜负自己，父亲和老师！

从上午7点30分开始考，一直考到了16点20分，可以说是精疲力尽了！

本以为总会友谊么学科会拿奖，可是，事如愿违，一个都没有拿到奖！知道这个消息后，我哭了！

在第二天，我又打起精神，告诉自己：不怕，虽然没有拿奖，但是最起码经历了这次竞赛，已经没有遗憾了！在家时，父亲也没有责怪我，而是给予我鼓励与信心！

那次竞赛，我收获满满，应为我懂得了：经历是一种幸福，只有经历了，才不会留下遗憾！

人们啊，趁自己现在还年轻，多去经历一些酸甜苦辣吧，不要因为害怕而去逃避，要勇于经历，千万不要让自己的人生留下任何遗憾！千万不要！

篇22：关于旅行的叙事作文800字

去年暑假，我和妈妈来到北京游玩，其中让我难忘的景点就是长城

长城是世界中古七大奇迹之一，全长约21196.18千米，可以绕地球转半圈多!更加神奇的是他屹立不倒了几百年。

当我站在长城脚下的那一瞬间形容长，我似乎感觉自己在这条“巨龙”面前就是一只蚂蚁，而这条巨龙则威武地飞行在绵绵不绝的山脉之间，是成千上万人用自己的心血建造了这条巨龙。

我和妈妈只是在这条“巨龙”上走了极短的距离，就已经有些累了，那以前在建造长城时那人该多累呀，他们也只是一个个普普通通的人类，他们没有任何的机器设备，徒手将一块又一块的巨石搬上长城，所以很多人因修建长城而失去了自己宝贵的生命，于是就有了孟姜女哭长城的故事。

当我爬长城我发现由于长城的那些石头并没有损坏，所以并没有换新的，路面就很斗，这也就更能突出修建的困难了。我是扶着扶手一蹦一跳得上去了，可是妈妈却累得只能一步一步的走上来。让我惊奇的是一直到北八楼依然还有老人，并且几乎都是老人，而能坚持到最后的年轻人，差不多都是坐缆车上来的。

长城有些难爬，但是周围的风景还是很不错的，一眼望去绿油油的一片，无边无尽，空气更不用说了，长城周围的景色跟我们生活的“大烟城”对比简直就是一个不一样的世界。

后来，我发现妈妈手机上居然显示我们相当于爬了八九十多层楼，可想而知从头走到尾那该是一个怎样庞大的数值!中国长城不愧是世界八大奇迹之一。

篇23：关于旅行的叙事作文800字

海，我也就是见过一次，所以也印象深刻。

去年，我爸突发奇想，说要全家一起去看海，于是，我们便来到了海边。

海风拂过我的面颊，给人一种清凉的感觉。刚退潮，数以千计的湿漉漉的地面裸露出来，沐浴着阳光。我走了下去，踩着松松软软的泥土，给大地画上了一行行的小斑点，看着不远处堆积得像个小山丘似的巨石。好奇的我用手扒住巨石，硬是爬了上去，饶有兴趣，我一步一个脚印地爬到了腰部，眺望着远处的海平面，闻着带有泥土味的潮湿的空气，精神倍儿爽。

太阳已越到了我头顶，不过，吹着凉丝丝的海风，并不感到特别热。

我走到另一边，竟看见海水悄然无声地溢了出来，我痴痴地看着它在流动，映着太阳光，使我眼前闪闪亮的，还真有点把人眼睛闪花了呢。我迎着海风，顶着太阳，轻轻地走到海滩上，看着海水从我身边流了过去，这时的海水无其量也只不过像个小溪流，微不足道，我俯下身用手触摸了一下，真是令人着迷，有种说不出的感觉，我无法用文字形容它，只有亲自体验了才知道。

小溪流渐渐又变成了海，漫过了大地，远处的轮船再次起航。

那真美啊!是我难以忘怀的记忆，它是海。

篇24：难忘的旅行的叙事作文

关于难忘的旅行的叙事作文

盼望着，盼望着，期待已久的旅行终于到了，你猜猜我要去哪里旅行？哈哈，那当然是去日本啦！

我们上了飞机，两小时多一点就到了。我们乘上大巴车来到了金阁寺。金阁寺很古老，是日本的国宝。它有三层楼，最底下一层是黑色的，其中还有点白色，上面两层是金色的，顶上还有一只金凤凰，表示吉祥。金阁寺整体远看金光闪闪，近看小巧精致，还能看见一些小小的金铃铛呢！金阁寺依山邻水，池里有一些小小的'岛，岛旁边还挨着许多奇石呢！“太美了！”我一边走一边情不自禁地赞叹着，心里想：这里真是一个好地方！

每个国家有每个国家的象征，比如说长城是我们中国的象征，那么富士山就是日本的象征了。富士山就像一个害羞的姑娘，没过一会儿就用云朵把自己的脸给遮住了。它看起来山高坡陡，很危险。而且山上远看还有一些绿色的东西，山前还挡着一大片古木参天的树林，使我们看不见它的全身，你说它害羞不害羞？

之后的几天，我们还去看了花海、科技馆……我觉得这六天很快乐，又吃又喝又看日本的美景，希望时间能过得慢一点。最后在日本的那天早上，我走到机场里，准备上飞机时，我小声说：“日本，再见！”说完，就上了飞机，想：这真是一个难忘的旅行啊。

篇25：那次旅行的叙事作文

那次旅行的叙事作文

开往黄龙的大巴车终于停下来了，车门一打开，我们背着书包，一窝蜂的冲出车门，投入到春天的怀抱。

首先，我们来到植树区。我找到一块光照充足的空地，掏出我的.武器——神铲，拿了一棵小树苗，就开工了。我先把土挖开，费了九牛二虎之力才挖出一个小坑，继续挖时，碰到了一个大石头，我用尽我的洪荒之力也沒挖动它，反而把铲子的角削平了，唉！真是赔了夫人又折兵。但经过我的努力，树终于种好了。

接着，我们來摘草莓。我刚植完树，已经沒力气了，但是看到这十里飘香的草莓，它们似乎在呼唤我快来摘走它们呢！顿时我全身充满能量，一个箭步冲进去，生怕别人抢了这些可爱的草莓。我手脚并用，脚用来“跨拦”，左手吃，右手摘，吃的差不多了就放进篮子里。不一会儿，草莓被我们一扫而光，全都躺在我篮子里了，只剩下面相差的和未成熟的孤零零地躺在那里。

转眼就到中午了，吃过午饭，我们去移植“多肉”，然后来到花卉超市，同学们三五成群的商量这是什么花，那是什么花，参观了一会，拍了张全家福，便“满载而归”。

这次黄龙之旅到此结束了，一路上我们累并快乐着。希望有时间，爸爸妈妈也能和我一起参加这样的活动。

【点评】

相信这次旅行一定是小作者最难忘的回忆，因为小作者用自己劳动的双手收获了快乐、甜蜜与成长。

篇26：研学旅行叙事作文初一

研学旅行叙事作文初一

旅行是一种享受，江河湖海，美景处处，让人领略到祖国大地的完美。旅行是一种学习，学会欣赏，学会独立，学会坚强。旅行是一种沉淀，把一切完美储存于心，开启对明天的向往。

状元小学举行声势浩大的研学旅行，我怀着无比激动地心境坐上了去长沙的大巴车。我想我最终能够挣脱妈妈的管束，自由自在地遨游了。一路上，教师带着我们一齐唱歌，一齐吃零食，一齐欢声笑语。天，是那么的蓝；阳光，是那么的灿烂；我的心，是那么的愉悦。

到达目的.地，我兴奋地奔向宿舍，哇，居然是高低床，我梦寐以求的床。并且有独立的洗漱间，超级满意。我把自我的行李搬到上铺，并把我的好朋友黄恋樱叫来和我一齐睡。

开饭了，居然是盒饭。我从来没有吃过盒饭。充满期待地打开一看，呵，居然有三个菜，荤素搭配，营养丰富。出发之前，妈妈还异常担心我挑食，可是，我此刻好饿，我狼吞虎咽。并且其他的同学们也是大口大口地吃饭，杨浩宇和王权鹏还要加饭，完全没有在家里的那种娇气。我想爸爸妈妈能够放心了。

最开心的就是去游乐场。我们像放飞的小鸟，奔向超大的柏乐园。我最喜欢的是旋转木马，可是人太多。教师教育我们要讲秩序，不能插队，我们的一言一行代表着状元小学。我静静地排队，好不容易轮到我了。我选了一匹红色的马，正想爬上去，可是一个一年级的小妹妹也想坐，她可怜巴巴地看着我。唉，谁让我是姐姐呢？我费力地把她抱上去，她居然说多谢，我好开心。

晚上，我自我洗了澡，整理了衣服，教师夸我好能干。其实我睡在床上的时候，好累了。可是我睡不着，我想妈妈了，想她给我讲故事，想她温暖的怀抱，想她做的可口的饭菜。

研学旅行虽然结束了，可是它带给我的最完美的回忆一向印在我的心中。它让我学会了分享，让我学会了独立，让我学会了想我那个暖暖的家。

篇27：石头的旅行叙事作文

石头的旅行叙事作文

在一条小溪的岸边，有一堆石头，被流水一冲，光溜溜的。其中有一块鹅卵石，显得十分好看，阳光一照，身上还会闪着晶莹的光芒。这一天，这一块鹅卵石对身边的`石头讲起了自己的故事。

那一天太阳高高地照着地面的时候，小石头才从梦中醒来。他望着自己的身体抱怨道：“哎呀，我的身体怎么这么粗糙，奇形怪状的，真难看，而且整天都待在这里，太无聊了。”接着小石头高兴地想：如果我可以走路的话，我才不会待在这里呢。突然，一只手捡起了它，原来是一个小男孩拿它打水漂。只见，小孩子把小石头扔向湖面，小石头就像子弹一样落在湖面，弹起，接着又弹起，一连弹了三四下，小石头终于不弹了，掉进了大湖里，沉在了水底。小龟见了：“嗨，新朋友，你好”。小鱼见了，摇了摇尾巴：“你好，小石头”。小石头也连忙跟他们打招呼。过了几天，小石头被一股巨大的力气卷进了一条小溪，小溪穿过高山，流过田野。小石头感觉在高山上冲泻下来，那种感觉只有仙境才会有。随着溪流的歌声“哗—哗—”小石头渐渐睡着了。

当小石头醒来的时候，发现自己被冲上了岸边。从那以后，小石头感受着流水的温柔和太阳的抚摸。过了几天，小石头惊喜地发现，自己在太阳的照射下十分美丽。

现在这块小石头成了鹅卵石，他感到十分幸福。