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枯叶蝴蝶的感触作文

时间：2022-04-30 01:11:59 更多作文收藏本文下载本文

“我有主角光环”为你分享13篇“枯叶蝴蝶的感触作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

枯叶蝴蝶的感触作文

篇1：枯叶蝴蝶的感触作文

枯叶蝴蝶的感触作文

读完了《枯叶蝴蝶》后，除了领略到了枯叶蝶的美丽，我想每个人还会有一个共同的感受——做回自己。

《枯叶蝴蝶》向我们讲述了枯叶蝶因为巧妙的伪装，却给自己带来不幸的故事。

作者形象地把人比作枯叶蝶，以此讽刺那些虚伪的人们。他们常常用虚伪将自己包裹地严严实实，任何人都不能彻底的看清他们。

这一切不禁让我联想起我国古代女子。她们真虚伪。众所周知，我国古代女子都以笑为美，所以，几乎每时每刻她们都保持微笑。那是一种让人看了很不舒服的笑，因为那并不是发自内心的笑，而是经过伪装之后的笑。并且，她们还要更虚伪的做出“笑不露齿”。

我都替她们感到累和痛苦。一个人，连自己的感受都不能真实的表现，这样的人生会轻松吗?会幸福吗?会快乐吗?

我却是一个绝对真实的.女孩，我不善于去伪装自己，更不会一副惺惺作态的样子去面对别人。让一切都显得平实，不是更好吗?

我是不愿意做枯叶蝶的，那样的生活虚无缥缈。相反，如果可以，我愿做一只世上最美丽、最耀眼的蝴蝶，美的真实，美的清晰。是的，我愿像作者说的那样：愿翅膀两面都光彩夺目。

朋友，如果你已拥有一个绝对真实的自我，那很好，继续做下去吧!相信你定会因真实而收获快乐!如果你慢了一步，还没来得急拥有，还不晚，不要再遮遮掩掩，摘下那困扰你幸福的面具，揭开阻挠你快乐的面纱吧!

做回自己吧!朋友!做回面具下的那个你!做回面纱里的那个你!朋友，跟我来吧!尽情释放你的激情，尽情张扬你的个性!如果你自己觉得够真实，那就没有人会比你做的更真实!

篇2：《枯叶蝴蝶》说课稿

今天，执教了《枯叶蝴蝶》一课，虽然做了精心准备与设计，但实际效果与预想效果还是存在一些差距，估计主要原因有二：一是学生预习太早，时间长了难免生疏，导致课堂上反应不快速不灵活；二是课堂时间分配预设不够充分，字词检查占用时间过长，导致课堂检测时间不足，不能及时了解掌握情况。总体看来，课前预计的目标基本达到，如对课文内容的理解、赏析重点语句、文章写作手法，在这节课上都有一定的提高，尤其是方法的提炼上，给学生一些思路的引导更利于学习。

《枯叶蝴蝶》是当代著名作家徐迟的散文作品。此篇文章中作者语言凝练，生动有力，富于激情，意蕴深远。借助枯叶蝴蝶善伪装的习性发表议论，赞美真善美，批判假恶丑，呼吁保护生物物种。主题含义深远，为读者留下了广阔的理解、想象和思索空间，可以引导学生从不同的角度理解文章主题。

说教学目标：

根据教材特点以及学生实际情况，我制订了以下的教学目标

1、了解作者，了解哲理散文的一般特点。

2、识记并理解生字生词；积累词语。

3、反复阅读课文，把握文章的主旨。（重点）

4、揣摩语句，提高赏析语言的能力；分析写作特色，提高作文能力。（重点）

5、领悟并培养人的`最高境界之一——诚实的品格；提高保护动植物的意识。（难点）

说教法、学法：

为了调动学生自主学习的热情，把课堂变成学生能力发展的训练场，我采用自读探究，读中感悟、抓重点词句感悟的教学方法相融合，展开本课的教学。

针对语文教学要注重学法指导的要求，我指导学生采用课前预习法、自读感悟法、小组合作探究法，引领学生在读、思、悟、议的过程中学习课文。

说教学过程：

一、导入

鲁迅说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”八国联军焚烧圆明园、《风筝》中哥哥把弟弟喜欢的风筝撕破踩烂、仙湖罗布泊被人为地变成荒漠……这些都引起人们深深的思考。同样，有一种美丽的生物也正遭受着这种悲剧性的命运，它又将引起我们什么样的思考呢？今天，让我们走近文章《枯叶蝴蝶》。

哲理散文常识：知识树。

出示目标：

第一板块：生字生词：

每班2组D同学爬黑板，其它练习本听写。——B同学讲解：写法、解释、词性、造句、同义词反义词。——词语积累：每班3组C同学读，其他补充。

第二板块：整体感知：

师：要学习或欣赏一篇文章，先要从理解内容开始。我们来前置作业中这几题。其中第1题直接回答；2、3题组内交流完善后回答；第4题小组讨论。

1、枯叶蝶怎样伪装自己？它为什么要伪装自己？伪装的结果是什么？

2、作者说：“枯叶蝴蝶真是因此要绝对的绝灭了”，导致如此悲剧的原因是什么？

3、由枯叶蝶可悲的命运，你想到了什么？作者想到了什么？作者阐明了一个什么哲理？

4、畅所欲言：你身边存在装假作伪的现象吗？试作评价。

教师赠言：美，更要真。做一个表里如一的人。

充分发挥自己的优点，做一个光彩夺目的自己！

第三板块：揣摩语句，赏析语言

师：本文语言极富感染力，或描写细腻，生动形象，或议论精妙，含义深刻，找出你喜欢的句子，并说明你喜欢的理由。

方法提示：①形式：修辞手法+具体分析

②内容：A、写出了什么？表达了作者什么感情？

B、哪些词语用得好，好在哪里？

③作用：A、总领全文。B、承上启下，过渡。C、总结全文、点明主旨。

举例引导：1、2、3

第四板块：写法分析与借鉴：

师：哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。

了解作者：播放投影，简介。

看看本文的写作方法。

1、叙议结合，叙为议设，议从叙生。

2、先扬后抑。

3、由物及人，托物明理。

4、巧用修辞：比喻、拟人、排比、对比。

第五板块；课堂小结：总结全文（内容、作者感情、语言、写法）

学生总结——教师总结

光彩夺目（美丽本真）美，更要真

篇3：《枯叶蝴蝶》说课稿

枯槁憔悴（装假作伪）表里如一，以诚待人

（叙议结合先扬后抑托物明理巧用修辞）

歌曲：小虎队〈〈蝴蝶飞呀〉〉

师：《枯叶蝴蝶》向我们讲述了枯叶蝶因为巧妙的伪装，却给自己带来不幸的故事。同学们，做一只翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶吧，打开梦想的天窗让那成长更快更美好！

第六板块：课堂检测

（结尾激励学生善于观察，勤于积累，让智慧在课后延续。）

篇4：枯叶花蝴蝶作文

枯叶花蝴蝶作文

在一片美丽的大森林中，有两只小蝴蝶。它们是森林中最亲密的好朋友。直到有一天，枯叶蝶对花蝴蝶说：“下个周就是森林选美大赛了。我要去找花狐狸帮助我变成最美的蝴蝶。”“不可以！花狐狸会魔法，也十分狡猾，它不会帮助你的！”花蝴蝶对枯叶蝶说。枯叶蝶没有听从好朋友的劝说，头也不回地飞走了。( )

森林选美的日子到了，小动物都从四面八方赶来。有来投票的，有来参加比赛的.，还有来观看比赛的。这时花蝴蝶看到枯叶蝶向花狐狸飞去。花蝴蝶本来想上前阻止，可是她“小心”二字还没说出口，枯叶蝶就被花狐狸施了魔法，瞬间就变成了一只黑蝴蝶。枯叶蝶伤心极了，花狐狸笑着离开了。枯叶蝶想：“花蝴蝶应该再也不会理我了。”

突然，枯叶蝶看见花蝴蝶向它飞来。花蝴蝶拉着枯叶蝶回到了自己的家里。它拿出一张地图对枯叶蝶说：“在魔法之树旁边开着一朵花，那朵花是魔影之花，那朵花可以把你变回去。”花蝴蝶拉起枯叶蝶向魔法之树飞去。到了魔法之树，它们发现：魔法之树旁边种着一大片花，花狐狸在花中在寻找着什么。花蝴蝶对枯叶蝶说：“我们要快点了，花狐狸也在找魔影之花，它不想让你变回枯叶蝶。”枯叶蝶羞愧地对花蝴蝶说：“对不起，我不该那样对你。如果我当时听了你的话就不会变成今天的样子了。”说完两只蝴蝶拥抱在一起。突然，两只蝴蝶发出了奇异的光。让花狐狸大吃一惊。原来这奇异之光是友谊之光，不仅让枯叶蝶变回原样，还让花狐狸变成了黑狐狸。

真心的朋友力量无穷大，可以战胜一切魔法。

篇5：《枯叶蝴蝶》阅读及答案参考

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。

它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。

它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此假作伪这种行径是瞒不过它种生物人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。

我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖(hé)上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

篇6：《枯叶蝴蝶》阅读及答案参考

1、作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎么样的态度?

(作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨，对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情)

2、枯叶蝴蝶的特征是什么?

(像生长在树枝上的一张干枯了的.树叶)

3、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用?

(既突出了它善于伪装的特性，又为下文写它的灭绝蓄势)

4、文章第三段运用什么写法?作用是什么?

(对比。将枯叶蝴蝶飞翔时的粉墨、彩色与它隐藏后的枯槁、憔悴、死灰作对比，突出它伪装得彻底。)

5、试分析下列句子的含义

A、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过它种生物人的。

(前一个装假作伪是指人，后一个装假作伪是指蝴蝶。这句话表达了作者对装假作伪的憎恶，对真善美的渴望。)

B、国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。

(国家的禁止使枯叶蝴蝶更加稀缺，更加珍贵。一些不法分子不顾法律，为金钱铤而走险，所以说枯叶蝴蝶因而要绝对灭绝了。此句表达作者对枯叶蝴蝶命运的忧虑，对利欲熏心的愤恨。)

C、它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴.

(美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽的蝴蝶却是罕见的，因而它身价不菲。枯叶蝴蝶的被捕就是因为它善于伪装。)

D、我要我的翅膀两面都光彩夺目。

(这句话运用了比喻修辞。翅膀的两面指人的内心和外在行为。这句话的意思是做人要表里如一，不但要有外在美，还要有内存美。这一句议论句，总结了全文，形象点明了文章主旨。

6、第2自然段中说：谁也不去瞧它一眼其原因是(像一片干枯的树叶);第7自然段中说国家的身价其原因是(物以稀为贵，逆反心理等)第5自然段中它这样做具体指(变成憔悴与枯槁的树叶与众不同)，更教人去捕捉它的原因是(更具收藏价值)

7、枯叶蝴蝶的悲剧原因是(一方面因为它的枯槁与憔悴更吸引人;另一方面因为装伪作假的行径瞒不过人。)

由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到什么?(可以抨击那些见利忘义者，可以联想保护濒危物种的重要，可以谈人与自然的和谐相处，也可引出种种仿生的联想。)

篇7：枯叶蝴蝶阅读答案

(1)峨嵋山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨嵋山最珍贵的特产之一。

(2)当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。

(3)它_____了它的花纹、图案，_____了它的粉墨、彩色，_____了繁华的花丛，_____了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的 a

(4)它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱被捕捉的命运。 b 。

(5)它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。

(6)枯叶蝴蝶被人捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价值越来越高，最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

(7)到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

(8)我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，( )不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

(9)我要我的翅膀两面都光彩夺目。

(10)我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

篇8：枯叶蝴蝶阅读答案

1.将下面的词语恰当的用到画线处，写出序号。( )

A.停止 B.收敛 C.隐藏 D.逸出

2.分别为横线a、b两处选择恰当的句子。

a处应选的一项是：( )

A.甚至是枯黄的，如同死灰颜色的枯叶

B.甚至是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶

C.甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶

D.甚至不是枯槁的，而是枯黄的，如同死灰颜色的枯叶

b处应选的一项是：( )

A.因为它的美丽，因为它那用来隐藏它的美丽的枯黄与憔悴

B.因为它那用来隐藏它的美丽的枯黄与憔悴，因为它的美丽

C.不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴

D.不仅因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴，更因为它的美丽

3.是否可将画线句“枯叶蝴蝶被人捕捉”改为“人把它捕捉?”判断下列说法是否恰当。在恰当说法后打“√”。

(1)可以。改后句子简洁。( )

(2)可以。改后句子连贯，全句主语一致。( )

(3)不可。原句突出了枯叶蝴蝶。( )

(4)不可。被动句更能突出枯叶蝴蝶的遭遇。( )

4.括号处应使用的一个虚词是：( )

A.不仅 B.而且 C.因而 D.反而

5.作者通过枯叶蝴蝶表达了哪些意思?用自己的话表述出来。

_________________________________________________________

6.下面是对全文结构的分析，恰当的一项是：( )

A.(1)(2)(3)(4)/(5)(6)(7)(8)(9)(10)

B.(1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

C.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)

D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)/(7)(8)(9)(10)

篇9：枯叶蝴蝶阅读答案

1.B、C、D、A

2.a、C;b、C

3.①√ ②√

4.D

5.①不要装假作伪 ②应保护稀有物种

6.C

篇10：读《枯叶蝴蝶》有感

读《枯叶蝴蝶》有感

读了这篇文章，我感触极深。尤其是最后两句：“我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这个自然界的一切都显出他们的真相。”更加使我受益非浅。

这篇文章主要写了枯叶蝶因为会用翅膀来掩盖自己，而使人们大量捕捉它们，使它们几乎要绝种。原因就是因为它们会伪装自己，使自己露出虚伪的一面，隐盖真实的一面，才招来杀身之祸。“我”想，枯叶蝶“反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息”。

美国一位爸爸蹲在地上，伸出手臂对刚学会走路的儿子说：“过来，过来，让爸爸抱。”当儿子乐颠颠的扑过来时，爸爸却猛的一闪，对爬在地上的儿子说：“记住，不能相信任何人！”

是啊，既然我们“有一对美丽的和真理的翅膀”，为什么要阖上它们，来装模作样的`当一块树皮？为什么不大胆的展开你的双翅，展翅翱翔？为什么用虚假的一面来对待别人？难道你就不感到羞耻吗？难道你就不感到自卑吗？难道你就不感到可笑吗？

“人之出（初），性本善”当人是幼儿时，是最善良，最天真，最真诚的。对待每一个人都想（像）对待自己一样真诚，都用最美好，最真实的一面去面对每一个人。但随着年龄的增长，人都开始变的虚伪，狡猾，就像枯叶蝶一样，用那枯槁，死灰般颜色的翅膀去掩盖自己内心的真诚。

我们同学之间也不是多么真诚。比方说，有一次刚发下考完的卷子，同学们往往会问成绩，如果你考了87分，他们问你，你又不愿说，他们常常编一个比较差的成绩给你说，像：80、77、78等，这样，你就不会顾虑他比你考的好了，你就会说出你的真实成绩。然后他们再告诉你他们的真实成绩。

我想，如果世界上每一个人都以真诚的心去对待别人，世界，就会变的更美好。

篇11：读〈枯叶蝴蝶〉有感

用枯叶的形式将自己伪装，却还是难逃被捕之命。不仅丢失了生命，也浪费了那翅膀上的流光异彩，绚烂缤纷，如此没有价值的活着到不如轰轰烈烈的拼一场，即使灭亡也有价值！

这就象几只小虫破茧成蝶的故事。为了度过漫长而寒冷的冬季，它们都编制好了一套自己的“住宅”，又温暖有结实。春暖花开的时候，许多小虫都不愿舍弃那温暖的窝而甘愿守在那儿度过一生，只有一只小虫，试探着跃出茧儿，没想到竟变成了一只美丽的，芳菲的蝶＇＇＇＇＇＇

是啊！多少时刻我们都缺少尝试，缺少挑战，而错失了再次的价值体现抑或是改变。殊不知，这挑战过后，也许会迎来更明媚的蓝天！

篇12：枯叶蝴蝶心情日记

枯叶蝴蝶心情日记

我是一只蝴蝶。

平凡的我，只是万千蝶儿中的一只，尘世间一粒微不足道的尘埃而已。但是，我却有那么一个联平凡的地方——我是一只枯叶蝴蝶。

枯叶蝴蝶，是一种翅膀像秋天枯槁的落叶般的昆虫。

当我从暗无天日的蛹中挣扎而出，蜕变成一只蝴蝶的时候，欢喜之情呼之欲出。不知在蛹中流了多少汗水，忍了多久难耐的寂寞，我终于能拥有这一片无际的空间了。我忘情地飞，自由地飞，直到累了才停下来。可是我的同伴告诉我，你不能这么不小心，你要防着一种叫“人”的高级动物的捕捉。

我不解。他们说，你刚蜕变，不懂生存之道。我们的祖先原也是缤纷多彩的花蝴蝶，但由于要保护自己而逐渐演变成了翅膀与树叶相似的模样。只有不张扬，才能保命。这是我们千百年来不变的生存道理。

我失笑。可是蝴蝶的全部生命意义不就是飞翔吗？上帝给了我们一双翅膀，你却告诉我要隐藏它？

能活着，才是最重要的，他们劝我。

我不肯听。为什么要我不飞翔而隐身在枯枝败叶之中？那当初我不如待在蛹里更好。

我要飞。我一定要飞。蓝天才是我的巢穴，自由才是我的恋人。

我离开了我的伙伴。

我挥动着我奇特的翅膀，和鸟儿比飞翔的高度。他们诧异的看着我：“你不是枯叶蝴蝶么？你怎么飞到这儿来了？”

我微笑地告诉他们，我在追寻我在梦想。

对啊，多美的世界！多美的天空！我热爱这一切，热爱我的翅膀。我的`选择是对的，我不能禁锢我的自由。翅膀是用来翱翔的，只有这样才能用得其所。

我有点累了，便停在花丛当中。这里有很多五颜六色的蝴蝶，一个比一个美丽。她们翩飞在万花从中，嫣然一笑，醉倒一群花儿。我正看得兴高采烈，一只蓝蝴蝶注意到我了，她尖叫起来：“不，天啊！你不是枯叶妹妹吗？快走，你快走！”

我莫名其妙，为什么啊？

你太特别了，该死的人类想方设法要捉你呢！她飞过来推我，快点飞走吧，这儿太危险了！

突然，一个网把我俩罩住了。

我抬头，看见了一张胡子浓密的脸。

这是，人类？

那个男人高兴地张开了血盆大嘴，哈哈大笑：“终于让我逮着了，枯叶蝴蝶，这下我还不发了。”

蓝蝴蝶吓得哆嗦了起来。我们被带到了一个屋子里。男人把我关在一个四面透明的玻璃盒里。蓝蝴蝶被囚禁在另一个盒子里，粗鲁地捏起她的翅膀，说:小家伙，你太普通了。我放你走好了。像你这样的蝴蝶我捉了好多只了。”

我很高兴他放走了蓝蝴蝶。她用忧郁的眼神注视着我，我知道她在担心我。夜色降临了，男人关掉了屋子的灯。我很累，便也睡了。等我醒来的时候，我看见了很多的人站在我的周围。他们正大声地说着些什么。

就这个价了，不能再提高。一个女人不耐烦地说。

好，成交，那个捉我来的男人说道。

我被女人带走了。这次，她把我做成了标本。我快要窒息了，被玻璃片压着的感觉真痛苦。我全身僵硬着，被女人又带去了一个新地方。这里装扮得很豪华，悬挂在墙壁上的是很多昆虫的标本。女人和另外一个老人谈论了很久，那个老人不耐烦地说：就这个价了，再涨我就不要了。

好，成交。那个女人说道。

我被老人用水晶框放在了最显眼的地方。

许多人围了过来。一位身着华贵的少妇失声惊叫了起来：“噢，天哪！这比我见过的任何一次蝴蝶都要美丽！”

“你看它的翅膀，像秋天落下的叶子！”一种颓废到极致的低调的美！馆主，我买下它了！”一位年轻的绅士说道。

老人笑得眼睛眯成了一条缝：“身为这个博物馆的主人，本来枯叶蝴蝶是给大家观赏的，不能卖。但是，如果有一个好价钱的话，我还是可以考虑的。”

我叹了口气。

一个卷发小男孩偷偷地趁大家在争吵时拿下了我。他揣着我跑到了窗边，用力撕开了标本。他小心翼翼地把我放在窗台上：“快点飞吧，可爱的蝴蝶！永远别再回来了！”

我很感激这个善良的孩子。我试图挥动着我的翅膀，但糟糕的是它失去了水分，无法活动。

正在此时，我的伙伴们飞来了。他们叹息地看着我：你太张扬了，才会沦落到如此。我摇头，我为了梦追逐，我不后悔。

他们飞过来，想抬起我。

然而，一直哄闹的人群发现了我们。他们发出贪婪的尖叫声，一下子扑了过来。我的伙伴们忙抬起我准备逃跑，我知道我会拖累他们的，我决定牺牲自己。

我拼尽仅剩的力气摇开了他们抓住我的手。谁知一下子用力过猛，从狭小的窗台跌落在冰冷的瓷砖地板上。伙伴们只好四散飞走。那个老人冲在前面，来不及刹住脚，一下子把我踏在了鞋底下。

我听到了细微的破裂声。

那只脚移开后，我看到了自己曾热爱的翅膀，像枯叶般低调颓废的羽翼，碎成了最美丽的灰烬。老人悲痛万分地看着我——

“我的枯叶蝴蝶啊。。。。。。”

篇13：枯叶蝴蝶阅读答案

枯叶蝴蝶阅读答案

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。

当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。

它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。

我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

1、作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎么样的态度?

2、枯叶蝴蝶的特征是什么?

3、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用?

4、文章第三段运用什么写法?作用是什么?

5、试分析下列句子的含义

A、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。

B、国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。

C、它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴.

D、我要我的翅膀两面都光彩夺目。