写乡村教师的800字作文（锦集20篇）由网友“好辣鸭”投稿提供，下面是小编整理过的写乡村教师的800字作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：写乡村教师的800字作文
乡村最美的教师
乡村最美的教师啊!这是多么感人的情景!我坐在电视机前，被直播“乡村最美丽的教师”感动得热泪流淌，心中久久不能平静。在一个群山环绕，山路纵横的偏僻小山村里，有座小学，在慢慢升起的国旗下，一群孩子大小不一，摆着整齐的队伍，正向国旗敬礼。他们是谁?原来他们是乡村的留守儿童和他们的乡村老师。简陋的教学条件和简朴的生活条件。老师没有退却，用人民教师责任感为打工仔的孩子们献上高尚的爱心。老师们天天面对着在家盼望父母归来的孩子们，想着，看着照片里的父母，慈爱的笑容，有一群孩子，生病时，多么想拥抱父母的怀抱，有的孩子，经常躲在被窝里哭，有的孩子拿着红红的奖状，却没有人与他分享，这些儿童，独守家中，感受到与自己年龄不相符的孤独。老师看在眼里，急在心里。怎样来分担孩子们的孤单和忧愁?老师叫来孩子们，用父母般的慈心对孩子们说：“我们在小树林里种上一棵‘许愿树’你们有什么愿望，心里话，来对小树诉说，让小树籍着春风，把你们的愿望和心理话都带到爸爸妈妈的身边，同学们认真极了，有的挖坑，有的提水，有的栽上树，有个小朋友天真地说：“我怕小树种不好，活不下来，那我们的愿望就破碎了。”老师安慰同学们，孩子们听了很温和，笑了，笑的多甜呀!老师在广阔的田野上播种希望，养育伟大的童心成长，像母亲一样给予稚嫩的生命，爱的营养。在乡村教室里，为渴望飞翔的童心，插上梦想的翅膀。
“啊!那就是妈妈的爱!”从山林里传来一阵优美的山歌声。原来是一个漂亮的女孩展开喉咙，放声歌唱。啊!老师在孩子们的心中多么像一位妈妈。把生命最美丽的部份，撒在山村教育事业中，这份就是你最大的快乐。爱心，让孩子们散发纯朴的芬芳，快乐的你与农民的孩子在蓝天白云下一同编织金色的梦想!
篇2：写乡村教师的800字作文
我的乡村老师
让我一生中触动最深的老师是一位乡村老师，她是让我一生中最受益的人。
还记得，有一次，我没有写作业。那是因为，有好多次，我忙忙碌碌地写完作业后，老师竟然连看也不看一眼。(那时我们还没有组长)，有一次，下课后，老师毫无预兆地走到我的座位前，语重心长地对我说：“不写作业可不好呀。”当时我惊讶得半天回不神儿来，冥冥之中我当时幼稚地觉得，老师一定是比孙悟空还厉害的神仙，别人干什么坏事老师都知道。从此以后，我更加小心了。
还记得，那几个月，我的作业总是最先完成，于是我就去让老师改，但我有个坏习惯，就是老师在那里忙其他事情时，我总是爱跺脚，因为我不想喊“老师”这个词，所以每次我都是跺脚之后再交作业的，终于有一次，老师对我说，跺脚干什么呀，你也可以喊老师呀!我的脸红到了脖子根，真是的，我为什么非得跺脚呢?喊老师怎么不好!从此，我对老师更有礼貌了。
还记得有一次，老师让我们练字，次次都是丁，从来没有得过甲。这次，我练完字后，拿给老师看，老师看后说：“这是什么字呀?回去再写一遍吧。”我沮丧地回到座位。这时，我们班的书法大王李永辉走到了我的桌前。“哎呀，看你这字儿写的是啥呀，来，我给你写一个，你瞅着这字儿写吧。”说着写了一个漂亮的楷书“八”字，我临摹后，看看还是没有李永辉写的好。我只好拿给老师，老师仔细地
篇3：最美乡村教师作文800字精选
最美乡村教师作文800字精选篇4：最美乡村教师
他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了几十个春秋。他几十年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
几十年来，他在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。自从踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
他在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在他所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
任教几十年来，他始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖。他本人也荣获了“市级教学能手”、“乡级优秀辅导员”、“乡级优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。
他献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
他，到底是谁?——乡村教师。细细数来，有多少个平凡的乡村教师默默耕耘!放眼望去，有多少个普通的乡村教师无怨无悔!勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。在这小小的三尺讲台上，他们用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他们凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中，他们就是最美的乡村教师。他们甘为人梯，用臂膀托起学生攀登高峰；他们甘为春蚕，用才能让知识和智慧延伸；他们甘为园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。
最美乡村教师相关作文：
篇4：最美乡村教师观后感800字
最美乡村教师观后感800字
35年来，他耕耘三尺讲台，以勤奋踏实的工作作风，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责，哺育出一片桃李芬芳。，他被中央电视台和光明日报评为“全国最美乡村教师”，今年的教师节他将出席央视举办的“2015全国最美教师”的颁奖典礼。他就是河北省平乡县常河镇学区副校长胡清汝。
9日清晨，记者在蒙蒙细雨中来到了河北省平乡县贾村，正在自家田地里抢收已落地的春玉米的胡清汝对记者说，“地里的春玉米早就熟透了，因为一直忙着照顾学校里那些留守学生，庄稼顾不上收，现在棒子都掉地上了，这几天要抽时间把玉米收了。”
“我已经从教35年，从师教学，不仅仅是我的职业，也是我们整个胡家的信念。”胡清汝说，他从小就在爷爷身边长大，平日里看着爷爷教书育人，在很小心灵中就已烙下了教师的痕迹。他深深记得爷爷留下做人为师的道德准则：为人至孝、宅心仁厚、诲人不倦、兢兢业业。
“一门师表，两万弟子，三尺讲台，四世家传”，这句话是胡清汝及胡家的写照。胡清汝对于教育有着特殊的感情，因为他来自一个特殊的教育世家，胡清汝的祖父、父亲、叔叔、母亲、女儿、侄女、儿子……都是教师。在70年的岁月里，胡家四代人已经有近70年的从教家承，出过20名乡村教师，学生超过两万人。
在和记者攀谈时，挂在胡清汝嘴边最多的就是那些乡村留守学生，“这些孩子们因为家距离学校较远，吃住都在学校，我不光要负责任课及学区工作，还要照顾好这些孩子们的.生活起居。这些孩子的家长都出门打工了，走的时候把孩子交给我，我就是他们的父母，在学校里我不但要严格要求他们好好学习，还要培养他们诚恳做人的准则。”
“我国有很多的乡村教师，我只是他们中普通的一员，我们都在默默的奉献着，在平凡中坚守着，其实这没有什么，这恰恰是我们应该做的。因为只要我们能把学生培养成材，这就是我们一生最宝贵的财富。”胡清汝说。（观后感作文）
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篇5：乡村教师培训总结怎么写
今天，我有幸成为乡村教师培训第二期数学班的学员，参加了为期10天（12.18~12.27）的学习，感到无比荣幸。12月17日上午8时我们从xx出发，于当天晚上的8时达到了学习地——省城xx，我忘掉了由于晕车带来的身体不适，得到了来迎接我们的姚苏伊等老师们的热情接待，她们对我们无微不至的关怀，令我深受感动。在这里，我们见到了即将与我们离别的语文班的全体学员，他们见到我们到来也十分高兴，向我们问寒问暖，使我们倍感亲切。
休息一晚之后，我们紧张的学习开始了，首先由xx大学的客座教授xx老先生给我们上第一课，他上的是《乡土知识》。杨先生精彩生动的讲解，增强了我们的学习兴趣，令我耳目一新，也改变了我以前的看法，以前我总是认为我们的家乡贫穷落后，没有什么可以开发，挖掘的价值，听了杨先生的课后，我才知道美国人都是能够利用我们中华民族古老的故事——花木兰代父从军，制成动画片，在全球播放，深受启发和感动，彻底改变了我的看法，看来我们的家乡并不是十分贫瘠，而是我们没有去发现，去挖掘。
在这10天的学习中，我们得到了几位教授和专家的上课，他们上课的水平十分高超，讲解深入浅出，知识十分渊博，常常赢得一阵阵热烈的掌声，引起同学们哈哈大笑。在这几天的学习中，还组织我们全体学员到市南小学和xx区实验小学去参观、学习，和他们的老师一起研讨观摩教学，从两所学校上课老师的教法和技巧中，使我看到了他们是代表我们xx义务教育阶段，教学第一线上的急行军。有的老师虽然还很年轻，工作时间也不长，但是却能够上出如此精彩，完美的公开课，她们真是我们学习的榜样啊！
通过这次学习，使我对课改理念有了深刻的认识和理解，以前我总是认为课改枯燥、乏味，不知是什么东西，现在才知道它在促进学生学习，推动素质教育向前发展是大有裨益的。
短暂的'学习已经结束，老师们对我们的深情厚谊无法言表，我只有以一颗感恩的心来报答您的爱。敬爱的老师，让我们这些学员用所学的知识，迸发出生命的火花，在教育改革的浪潮中奋勇前进！
篇6：写乡村游记的作文800字
白天，小孩们的事情很多。抓知了、烤知了、放牛、烤绿豆荚等等。
抓知了有两种方法，方法一：在一根长长的木棒上放一点粘胶，再将木棒小心翼翼地接近知了，贴到知了身上就好了，这样知了就有来无回啦!方法二：在一根长长的木棒上用铁丝朝外面缠绕上一个大圆，一定要拴紧、拴牢。再在铁丝环上套上一个塑料袋，做成一个像“鱼网”一样的东西。“鱼网”慢慢靠近知了，等到知了掉以轻心的时候，你悄无声息地把网慢慢地张开。知了就逃不掉了!
烤知了，抓到了的知了是可以吃的，但要烤。我们一般这样做：在地上立两块砖，在砖的中间架起一块砖或一块瓦片，像一张超迷你的小桌子那样。再把知了放上去烤，烤之前要先把知了给捏死，要不知了就会逃走的!再把知了放到”烤盘”，然后在“烤盘”下生火。烤个大概五分钟就可以吃。千万千万一定要记住把知了的小脑袋去掉再吃!
烤绿豆，绿豆又叫绿豆荚。将绿豆荚剥开，把豆子拿出来放在“烤盘”上，就是那个烤过知了的那个盘子上，烤个五到十分钟，在这时间里，要拿一把树叶“筷子”或者是一把树叶“铲子”不停的翻动”烤盘”上的东西。否则，绿豆会烤焦。
放牛，牛一般都在水边放。原因一，水边的草会比较好，比较鲜嫩。原因二，是牛会在水边喝那里的水。我们只需把牛儿们的牛绳拴在大树上，就可以毫无后顾之忧地在周边的草坪上玩了。
晚上，这里没有高楼大厦，夜空显得格外宽广。广阔无垠的天空中有成千上万的星星，在眨着它们明亮的眼睛。水边，青蛙和蟋蟀在自由自在地演奏一首首动人的乐曲。
一天的生活就这样随着结束了!
篇7：乡村教师作文
临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”
“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
娟子说：“是老师的女儿呀！”
说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
我们的眼圈也都红了。
最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡村教师。我是其中一位。
2我的乡村老师
让我一生中触动最深的.老师是一位乡村老师，她是让我一生中最受益的人。
还记得，有一次，我没有写作业。那是因为，有好多次，我忙忙碌碌地写完作业后，老师竟然连看也不看一眼。(那时我们还没有组长)，有一次，下课后，老师毫无预兆地走到我的座位前，语重心长地对我说：“不写作业可不好呀。”当时我惊讶得半天回不神儿来，冥冥之中我当时幼稚地觉得，老师一定是比孙悟空还厉害的神仙，别人干什么坏事老师都知道。从此以后，我更加小心了。
还记得，那几个月，我的作业总是最先完成，于是我就去让老师改，但我有个坏习惯，就是老师在那里忙其他事情时，我总是爱跺脚，因为我不想喊“老师”这个词，所以每次我都是跺脚之后再交作业的，终于有一次，老师对我说，跺脚干什么呀，你也可以喊老师呀!我的脸红到了脖子根，真是的，我为什么非得跺脚呢?喊老师怎么不好!从此，我对老师更有礼貌了。
还记得有一次，老师让我们练字，次次都是丁，从来没有得过甲。这次，我练完字后，拿给老师看，老师看后说：“这是什么字呀?回去再写一遍吧。”我沮丧地回到座位。这时，我们班的书法大王李永辉走到了我的桌前。“哎呀，看你这字儿写的是啥呀，来，我给你写一个，你瞅着这字儿写吧。”说着写了一个漂亮的楷书“八”字，我临摹后，看看还是没有李永辉写的好。我只好拿给老师，老师仔细地看了一阵儿后，指着李永辉的字说：“我觉得这个字最好。”我尴尬万分。从此，我更热爱学习了。
这就是我的启蒙老师，虽然以后教我的老师对我也有影响，可她教会了我一个习惯，一种态度，一个心情，是她，让我从无知变得爱学，从幼稚变得成熟，她撒下了一片希望的种子。
近年，我从同班同学李永辉那里得知她已从教师岗位荣誉退休，我衷心祝愿她幸福安康!
篇8：乡村教师作文
作文材料之——最美乡村教师
白云深处的美丽坚守
去邹桂芬所在的郧县南化塘镇罗堰村罗堰教学点采访，需要驱车行驶3个多小时，下车后，再划船在水库中走50多里地，下船后还要步行10多里山路。邹桂芬就是在这样的环境下，34年如一日背学生过河，坚守在大山深处艰辛任教，送走一批又一批的深山学子。
罗堰教学点位于鄂陕边界，这里山大人稀、云雾缭绕，交通不便，被称为“白云深处”的学校，也是郧县最偏远的教学点，附近方圆几十里的孩子们就在这里开始他们的启蒙学习。多年来，选派到这里的老师来了又走，而邹桂芬却一待就是34年，成为这里如今仅有的一名教师。
罗堰教学点常年设有3个年级十几名学生，只有一个教室，邹桂芬只身一人负责几个年级的二十几门课程。分身无术，她只得把三个班级的学生编成一个班,用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学。在她给一个年级讲课时，让其他年级的学生做作业或复习，就这样有计划地交替进行。多年来她以这样特殊的复式教学，教导着山里的孩子。
无论寒暑，每天早上五时整，邹桂芬准时起床，备两个小时的课，简单吃点早饭，七时二十分之前赶到教室，当讲完一上午的课后，已是口干舌燥、头晕眼花，但邹老师却并没有时间歇息，她还要张罗着学生们的午饭。
由于部分学生的家离学校很远，中午回家吃饭会耽误下午上课，于是这些孩子们都自带干粮充饥。每当邹桂芬看到学生们中午没有回家，而是在教室里啃冷馒头、喝凉水时，便十分心疼，觉得孩子们可怜，于是她又萌生出一个想法，让所有离家远的学生每天中午能在学校吃上热乎的饭菜，安心学习。从起，她开始每天为学生们做午饭，用自家的菜、自家的粮食烹制出一道道可口的饭菜。看到孩子们个个吃饱喝足后的酣畅样子，邹老师便感到由衷的幸福。
在邹桂芬的细心照料之下，学校成为孩子们学习生活的乐园，每到寒暑假，伢们就盼望早日开学，和老师在一起，吃老师做的饭。
邹老师对学生慷慨，但是对自己的生活却很吝啬。9月10日，是邹桂芬参加工作以来最难忘的一天，她被评为“湖北省农村优秀教育工作者”。可是令她发愁的是，表彰会统一要求，获奖教师必须穿白衬衣。她上街买，但是嫌衣服太贵，逛完了一条街却没相中一件。同行的一位老师看见邹老师的“扣样儿”十分着急，掏出30元钱要替她买，激将之下，邹老师这才忍痛地买下了这件白衬衫。
34年不忍离去
邹桂芬坦言，34年前，当自己选择到这个山旮旯里工作时，并没有想到自己会义无反顾地将一生献给这里。和孩子们相处久了，她渐渐喜欢上了这份工作，再也无法割舍对他们的感情，一想到孩子们那双双渴求知识的眼睛，她便不忍心离去。
邹桂芬自己也有两个孩子，在他们嗷嗷待哺的时候，为了不影响给孩子们上课，她不得不让婆婆帮忙照顾孩子，自己则全身心地投入到教书育人中。在她看来，学生也是自己的孩子，学生的事就是她的家事。
为了能一门心思地照料学校，爱人也放弃了打工的念头在家务农，和邹桂芬一起照看学生。以前，学校的房子还是砖瓦房，由于年久失修，下雨的时候教室里便会漏水，每次都是她和丈夫搬着梯子爬上屋顶收拾。山里的孩子贫穷，经常会交不起学费，邹桂芬便用自己微薄的工资为学生垫学费。
12月的一天中午，在去给一个孩子补课的路上，她突然感觉天旋地转，顿时昏倒在地，直到学生发现，才把她送进村卫生室救治。这也不知是她第几次昏倒，由于积劳成疾，她经常会头晕眼花、浑身发麻。而这次，她整整昏迷了一天。醒来的时候，发现学生和家长都围拢在病床旁看望她，眼里满是心疼的泪水。看着这番情景，她也哭了，她支撑着坐起来拉着学生的小手，第一句话竟是：“孩子们，你们的作业做完了吗？”在场的学生和家长无不哽咽。
邹桂芬的这些付出，幸福了学生，却苦了家人。学校的房子在她和爱人的操持下建起来了，可是自家的土坯房快要倒了，没有钱也没有时间去建。爱人成了学校的义工，白天给学生做饭、种菜、晚上护校；由于一心忙学校的事，家里的田地也没有好收成；学生在她的资助下纷纷走出大山，可她自己的女儿却在高中毕业后，家里拿不出大学学费而辍学打工。
久而久之，家长和学生们都感念老师无私的付出，对邹桂芬和丈夫心怀感恩。邹桂芬说：“只要自己由衷热爱学生，学生也会爱老师、爱学习。”因此，每到
课余时间，孩子们都会主动去老师的菜园子里帮忙干活儿，用稚嫩的双手除草、摘菜。很多学生在离开了学校后，还会经常回来看望她，让邹桂芬十分感动。
如今，邹桂芬已近退休之年，村民们都叹息道：“邹老师退休后我们可咋办啊，恐怕再也找不到这么好的老师来教娃了！”
10万次背学生渡河
南化塘镇罗堰教学点前面是60米宽的滔河。每到雨季及上游水电站发电放水，河水暴涨时，邹桂芬就背着学生往返滔河两岸。
的一个秋天，下着瓢泼大雨，河水已经漫过了桥面，面对着滚滚的河水，她冒着大雨一步步把学生们背过河，等她把最后一名学生背上岸时，天已经黑了，自己早已浑身湿透，一阵阵打着冷战，她哆嗦着嘱咐学生快快回家，不要让父母担心。学生安全回家了，她却被冻病了。但是第二天，她仍然带病坚持给学生上课，实在难受得厉害，她就半躺在椅子上讲课。这个时候，学生也变乖了，平时爱调皮捣蛋的学生这个时候也都安安静静听讲，让老师省心。
有时候，洪水太汹涌，连邹桂芬也无法确保能顺利送学生过河，她便让十几个学生都住在自己家，有时一住就是两三天，直到洪水消退。这期间她总是悉心照料学生的衣食起居，不计任何报酬。
有时候天气晴朗，丝毫看不出涨水的迹象。但是上游发电站经常会不定时地放水发电，往往一眨眼功夫，温顺的河水就变得汹涌无比。这也成了邹老师的一块心病。因此，每天放学，她都要看着学生安全走过堤坝直到消失在远山中才肯离去。
年轻时，她送学生过河一只胳膊夹一个，现在年过半百了，一次只能背一个，还需要拄木棍支撑。冬天，冰冷刺骨的河水冻得她双脚失去知觉，但她一直坚持了34年，10万次背学生渡河。现在她已落下严重的风湿痛、关节炎，双脚一遇冷风和凉水就麻木疼痛，僵硬肿胀。但是只要有需要，她仍会义无反顾地跳进水中，学生安全就是她最大的安慰。
邹桂芬说，自己如今年纪大了，也背不了多少学生上下学了，目前自己最大的心愿是，希望能加高学校门前的那个拦河坝，硬化校门口前陡坡上的黄土路，好让学生能安全地上下学。
钻研精神感染莘莘学子
除了毫不懈怠地照料学生外，邹桂芬还刻苦钻研，与时俱进地提高自己的业务水平。208月，罗堰小学作为模式二学校配备了电脑和卫星接收设备。尽管她已是年过半百了，前半生没摸过电脑，但为了教学生，她决定从零学起，利用节假日，走出山外学习，终于由一窍不通到正常操作。
三年级开设英语课，邹桂芬觉得压力很大。山里孩子对英语充满好奇，向她提出很多问题，许多自己都无法解答，她心里很不安，觉得对不起学生。于是每天在放学后，邹桂芬都独自一人坐在教室里学习，按照光盘中的发音一遍一遍地练习到深夜，同时她还利用星期天向初中老师请教。经过努力，现在她教起英语来已经得心应手了。
三年级有一个女孩开始不喜欢英语。邹桂芬利用这个学生胆大的优点，让她当英语课代表。同时还利用中午和晚上放学时间，和她谈心，让她感受老师的关爱。功夫不负有心人，当这个小女孩儿离开学校时，她依依不舍地对邹桂芬说：“老师，我虽然离开了这里，可你是我永远的老师，将来我也要像您一样。”孩子真挚的话语，令邹桂芬感到十分欣慰。
在村民们的眼里，邹桂芬是那一带的大恩人。他们常说，孩子们都是吃着她的饭长大的。但邹桂芬却认为，自己所做的事情，都是一个普通教师该做的，看到自己教过的学生走出大山是她一生最大的愿望。邹桂芬34年中曾12次获得镇级模范、优秀教师荣誉称号。20被评为郧县教育“师德标兵”，20又获“湖北省农村优秀教育工作者”殊荣。
恋上这个职业为从未虚度光阴而自豪
我叫刘习聪，是贵州省威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡宝塔村新发民族小学的一名特岗教师。我们学校地处贵州最高峰韭菜坪----梅花山台地沿线，海拔有多米，是典型的石漠化高寒山区。学校位于贵州云南两省交界处，山的对面就是云南省。学校离乡政府驻地有17公里，离县城有125公里，学校目前还不通班车和网络，外出办事主要靠走路。学校是一所以布依族学生为主，同时还有彝族、苗族、回族、蒙古族、汉族等多个民族学生的民族学校。 年下半年我成了特岗教师中的一员。很多人把特岗教师看成最底层的职业，但我却发自内心的把这个职业的分量看的很重，因为有特岗教师这个平台我可以为最边远山村的父老乡亲发挥自己的才智，我自己就来自最普通的农家，
父母以前就是家里穷所以连小学都没有读完，饱尝没有文化之苦的他们省吃俭用靠干苦力活供我上学，在我的记忆里父母自从我上初中后他们俩就没有买过新衣服，有的时候甚至因为某笔开销多支出了一两元钱而伤心不已。今年我们全家人最高兴的事情就是政府给了我们家一万五千元的困难补助，让我们家住上了属于自己的新房。从某种角度说，我当特岗教师就是基于自己来自最普通的农家，深知农村孩子求学和生活的不易，当特岗教师也是我回报父母一种最朴素方式。当然，坦白地说促使我义无反顾的成为特岗教师的原因中也有就业方面的考虑。现在当特岗教师已经有好几年了，我发现自己已经深深恋上了这个职业。
现在我还非常清楚地记得自己第一次去学校的过程：学校租了一辆小型农用拖拉机到乡里接我，我坐在拖拉机的货厢里，可能是早前拉过牲口的原因，货厢里还留有动物的粪便。司机拉着我行走在称不上公路的乡村便道上，尽管道路坑洼不平，车厢内震动剧烈，道路的边缘就是几百米高的悬崖，稍有不慎就可能坠入悬崖，但我很乐意享受这样的过程，因为在车里我感觉天离我很近，蔚蓝的天空看起来让人很惬意，那一刻我才真正明白高原的天空原来这么美丽。路的两边全是光秃秃的石头山，有的山上甚至是寸草不生，地理常识告诉我那就是石漠化。原本以为十七公里的路程半小时就可以走完，但由于这段路实在是绕的山太多、弯太多、坡太多，整整走了两个小时才到学校。到了学校后，老师们告诉我从乡里坐农用拖拉机到学校我已经是受到了最高的礼遇，他们平时到乡里来回都是步行走山路。后来又有一位老教师告诉我，我是新中国成立以来第一位到新发布依族乡任教的外省籍教师，我突然一下子感觉自己身上的担子很重，在心里暗暗地告诫自己一定不能浪费这个自己创造的第一
篇9：乡村教师作文
——彭亚平彭亚平，澧县码头铺一个默默无闻的普通老师，一个沧桑而很阳光的中年汉子。在这大山深处的码头铺，人们都称彭老师是个多灾多难，一生“背运”的苦命人，又说他是个敢于抗争、敢于担当，永不放弃的坚强人。一个个真实而感人的故事广泛流传着！
笑对现实敢担当
码头铺乡下人把人的厄运说成“背运”，意为人生多灾多难，不走运。彭老师的家可算是走“背运”到极点。他本人患高血压、心脏病，在他的衣兜里，永远找不到香烟和槟榔之类的奢侈品，只有“降压宁”和“救心丸”分左右两个衣袋随身携带，便于在讲台上、在操场上随手吃上一颗好救命。爱人是世居乡下的农村妇女，95年患乳腺癌，先后在澧县、石门、湖南湘雅等医院住院治疗，后在常德市第一人民医院进行右乳切除手术，来，先后花钱11万多元。唯一的儿子，患严重的精神分裂症和严重眼病，几乎双目失明，09年以来，先后在县中医院和常德康复医院住院达3个多月，花费2多万元。现在全家每月需医药费2000多元，才能保证三个人的基本药物服用。一年下来就得花去彭老师几乎全部工资。爱人和儿子失去劳动能力，基本生活还得靠彭老师节假日种植好责任田和自留地来收获点粮食及蔬菜来养活母子俩，现在家庭一贫如洗，债台高筑，加上安葬父亲时欠下的债，彭老师成了典型的债主——欠债近20万元。 面对巨额债务，彭老师没有倒下，他坚信，日子会慢慢好起来的，债务都是亲朋好友的，可以慢慢去偿还。有一个信念在支撑着他：随着党的惠民政策的完善，农民的生活水平会越来越高，妻子儿子的病情肯定会彻底痊愈，他一定会有一个幸福完美的家，他一直这样期待着；有一个原则在约束着他：是妻子给了他一个完整的家，尽管妻子没读多少书，但终究是自己的结发妻子，糟糠之妻不可抛。是儿子给了他当父亲的权利，尽管儿子断了他望子成龙的梦想，但儿子毕竟是自己的血脉，自己有责任担当起来。于是彭老师用自己瘦弱的身躯，用自己单薄的臂膀把这个千斤重担挑了起来，尽管是摇摇晃晃，但他始终不离不弃，与妻儿一起面对苦难，笑对人生，他们一家人就这么相濡以
沫，相依为命的一路走来。彭老师认为：愁眉哭脸每一天，不如轻松愉快每一天!彭老师用他的开朗，用他的豁达诠释着他生活的意义。
其实他是个好儿子。他父亲因脑中风瘫痪，为了学生，他没有在父亲身边尽一天孝，直到他父亲死后，他才回到家里，跪到父亲灵堂前嚎啕大哭“儿子不孝了”。
其实他是个好丈夫。他爱人多次住院，每次住院他都请人陪护，就连爱人做乳腺切除手术他都没有请过一天假，因为他所教的六年级马上就要参加全县考试了，他不能耽误学生一节课。
其实他是个好父亲。他儿子在常德市康复医院住院69天，儿子特别想他爸爸去陪他两天，但是，他考虑到六年级工作繁重，又面临期末文化水平检测，自己抽不开身，他只好在电话里说声：“儿子，对不起了”。
彭老师几乎没有其他嗜好，因为家庭环境，他不得不远离麻将远离茶楼远离按摩房，为了这个家，他倾注了他的全部精力和情爱，一心一意操持着这个家，那么执着，那么坚毅。一次，几个朋友半真半假和他开玩笑说：“现在的世界变化莫测，外边的世界好精彩，你就没有新的想法？一个小学高级教师一辈子苦守清灯？”彭老师听懂了弦外之音，板起脸严肃的说：“谢谢关心，以后再不许说这样的话，人是要讲良心的”。是啊，人的良心就是做人的品质，彭老师的人品就是这么高贵！
坚守山区终不悔
彭老师中师毕业后，毅然回到养育他的家乡——澧县西北边陲的码头铺镇，先后在这个镇的中、小学工作，一干就是31个年头。
由于山区的条件落后，生活清贫，31年间，他也曾彷徨过、动摇过，想把家安在县城，到交通方便的县城工作。1988年，他的姨姐夫托关系把他调到澧阳镇中学，他怀着忐忑的心情到澧阳中学实地看看，在陌生的校园里踯躅，心情起伏：怀里的一纸调令，是多少农村教师梦寐以求的，如果自己来了，我的那些淳朴的山村孩子怎么办？我年迈的双亲大人怎么办？于是他的心软了，他想到了家乡的教育更需要他，想到学校教学骨干的匮乏，想到朝夕相处的孩子和那些如饥似渴的40多双眼睛，于是毅然放弃了这个机会，他立马背上行李，打道回府，把调令退回到教育局。年，他的一个任张
公庙中学校长的同学，看到他的境遇那么寒碜，也看上他的真才实学，几乎求着他调到张公庙中学教初中毕业班数学。张公庙镇是平原区，学校条件好，离城近，在张公庙工作当然是一般人求之不得的好事。但是他在这里只干了一学期，仍然
篇10：乡村教师作文
轻轻地捏起一支洁白如雪的粉笔，从此，你的一生不再寂寞。
在一块无数山里汉子耗尽毕生精力也不能滋润的贫瘠土地上，里采撷片片深情，植于讲台；你掇拾缕缕挚爱，注入言行；你攀一束烛光为梯，推动生命的犁铧，一次次感受山村孩子生命的悸动。
烛光摇曳，点点烛泪静静滴落。这烛光不是晚霞的延续，却是朝霞的前奏。你颖长的倩影，在烛光里拉长、放大，投射在油漆剥落的抽屉里。埋头，你无声的耕耘，让爱意从鲜红的笔尖流出，勾画为你无悔的许诺。
窗外，群星闪烁。蟋蟀弹奏着吉他，大山的风拉响一串串金色的音符。
靠着作业本，你睡着了……
日子从你手指间似粉末般的流逝，你朴素的身影迎来了一个个火红的太阳；你慈祥的眼神中，流动的岁月随着季节的雕塑幻化成学生心中温馨静谧的港湾；你用青春、爱心和烛光孕育了多少个希望的黎明，烘托了多少个壮丽的日出？
这就是你——一个平凡却并不普通的山村教师。
篇11：乡村教师作文
山村教师 轻轻地捏起一支洁白如雪的粉笔，从此，你的一生不再寂寞。
在一块无数山里汉子耗尽毕生精力也不能滋润的贫瘠土地上，里采撷片片深情，植于讲台;你掇拾缕缕挚爱，注入言行;你攀一束烛光为梯，推动生命的犁铧，一次次感受山村孩子生命的悸动。
烛光摇曳，点点烛泪静静滴落。这烛光不是晚霞的延续，却是朝霞的前奏。你颖长的倩影，在烛光里拉长、放大，投射在油漆剥落的抽屉里。埋头，你无声的耕耘，让爱意从鲜红的笔尖流出，勾画为你无悔的许诺。
窗外，群星闪烁。蟋蟀弹奏着吉他，大山的风拉响一串串金色的音符。
靠着作业本，你睡着了…… 日子从你手指间似粉末般的流逝，你朴素的身影迎来了一个个火红的太阳;你慈祥的眼神中，流动的岁月随着季节的雕塑幻化成学生心中温馨静谧的港湾;你用青春、爱心和烛光孕育了多少个希望的黎明，烘托了多少个壮丽的日出?
这就是你—— 一个平凡却并不普通的山村教师。
篇12：乡村教师作文
我好想成为一名乡村支教师，在乡村与一群小天使们快乐生活，快乐学习。
支教第一天，我穿着白色的连衣裙，蹬着高跟鞋，脸带笑容地期待着走进教室。一进来，首先映入我眼中的是那一张张活泼可爱的小脸，接着闻到了一股清香，随着清香我走到了讲台上，惊喜的发现，上面放着一大束野花，中间还夹着一张粉红色的卡片。我好奇地拿起卡片，认真的看了看，突然心头一热，眼角微湿，我望了望桌上那清香的花，又看了看孩子们的笑脸，我感动极了！接着用清脆的声音对他们说：“谢谢大家！老师我很喜欢大家的礼物！”他们小脸微红，然后笑着对我说：“欢迎老师！谢谢您来支教！”我听后一惊，心中又对这群孩子多了几分赞赏。“接下来，我们开始上课……”
到了晚上，我正在伏笔写作：上课的第一天，我懂得了孩子们的心意，也了解了孩子们的愿望。今天上的是《愿望》，我让同学们把自己的愿望写在纸条上，当我随手拿到一张卡片，上面写着：“长大以后我也要当一名支教师！”这时我的`眼泪已经情不自禁地流了下来，孩子们一惊，我连忙擦掉眼泪，对他们说：“同学们的愿望都很好！”
我好想成为一名乡村支教师！
篇13： 写乡村作文
我的老家在中关村，那是一个富有的村子。每天一大早，村民们就听到大公鸡叫。在乡村，早晨的鸡鸣就相当于闹钟。这时候，勤劳的人们就从床上起来了。
乡村里，每家每户都会有一块菜地，农民们每天日出而作，日落而息，可忙碌了。我也想感受下拿着锄头走进麦地的滋味，正好叔叔家有一块麦地，那天，我吵着和叔叔一起去给田地里的麦子浇了浇水。拎起重重的水壶，还得控制好角度，看起来简单的动作做起来可真累啊。
吃过午饭，我拿着牵牛绳走到野外一片开阔的荒地放牛。牛儿叫，我的嘴里衔着棵草躺在草地上看蓝天，看白天悠悠飘过；骑着牛走在回村的小路上，还可以清楚地看见一群姑娘正在小溪旁捣衣，小溪旁还有一群可爱的小鸭子在这里觅食，就算姑娘捣衣时的水滴在了它们的身上它们也从不吃惊。就好像这点小事已经习以为常似的。
到了晚饭时，乡下人家总会把桌子搬出来，天高地阔的吃起来，孩子们则闹着不肯回去。向晚的微风，归巢的鸟儿，嬉戏的孩子，他们在一起就组成了一幅自然、和谐的田园风景画！
篇14：高中英语作文：乡村教师
高中英语作文：乡村教师
In the 1990s, as the call of the government that teachers should go to the country to serve the people, there are more and more teachers go to the country to continue their teaching education.
People speak highly of the teachers, because they contribute their youth to the teaching education.
I recognize a country teacher when I were in my internship, after a month in the country, I feel lonely and bored, I began to admire country teachers.
They are so great, they choose to go to the village at their best youth, giving up the comfortable life in the city.
I am wondering what make them make such decision. The teacher I know said that they thought they would here just for a few years, but as the time went by, they felt the kids needed them, so they stayed. I am so admire them, they are the real great men.
在1990年，随着国家呼唤教师下乡服务人民，越来越多的教师下乡从事他们的教育事业。
人们高度评价教师，因为他们把自己的青春奉献给了教育事业。我在实习的时候认识了一名乡村教师，在乡村的一个月里，我觉得孤独和无聊，开始敬佩乡村教师。
他们很伟大，选择在他们最好的年华下乡，放弃了城市里优越的'生活。我想知道是什么让他们做这个决定。我认识的那个教师说他们以为会在这里呆个几年，但是随着时间的流逝，他们觉得孩子需要他们，所以决定留下来。我很佩服他们，他们是真正伟大的人。
篇15：乡村教师作文初中作文精选
乡村的教师可不是一个平凡的职业。他在蓝天白云和暴烈的阳光下教书。。。。。。一来到乡下，我们会听到小鸟的歌唱，还有孩子们洪亮的读书声。我走在泥泞的土地上，仿佛闻到了泥土芬芳的气息。我路过小溪，看见了河里的鸭子在嬉戏，岸上的妇女在捣衣。
顿时，我感到当女人多么不容易啊。我继续走，又看见了山爷爷。山爷爷对我说;’祝你一路好运。‘’我听了这句话，心里好像更有信心了。我再往前走，就到了学校。到了学校后，我在窗户中看到一位教师在用手臂夹着粉笔在黑板上艰难地写着字，不过他写的字很工整。学生们也在聚精会神地听课。
这几年，因为人才都考进城里去工作，只有一些人留在村子里教书。这样的好老师能留在农村，真是同学的荣幸啊。教师这种无私奉献的精神值得我们学习。农村教师的精神更值得我们学习。看，他们又在蓝天白云和暴烈的阳光下教书。。。。。。
篇16：最美乡村教师作文
偶然的一次机会，我跟着家人下乡体验生活。就是这样一个奇妙的机缘，我认识了文老师。
文老师是90后，今年不过21岁，长得文文静静的，时常身着一袭漂亮的少数名族服饰；说起话来，声音像百灵鸟一样动听。
文老师在村里教语文。这个村十分贫困，小孩子上学条件十分艰苦，教室里仅仅只有几张破烂的桌子。文老师很有爱，视这里的孩子如珍宝。
晚上，皎洁的月光映照着大地，我受邀来到老师家中做客。看起来老师家中外表虽不堪，但里面却是一尘不染。想不到老师每天下班很晚回家还要自己做饭。我去厨房和文老师聊天。我随口问了一个八卦的问题；“老师，你结婚了吗？”文老师的回答很让我吃惊：“我早结婚了。孩子都一岁了。”“啊！可是我怎么没有看到呀？”老师说；“我把孩子放在他外婆家了。”说着，文老师的眼泪簌簌地流下来了。我上前递上纸巾，只见老师呆呆的望着远空，眼睛中还闪着泪光，想必是在思念远方的家人吧。老师接过纸巾，轻轻地擦了擦眼泪，调整情绪后又说道：“我真是狠心，丢下孩子就走了。”我上前抱住老师：“您也是为这里的每个孩子呀！”晚饭好了，文老师摆好碗筷，“快来吃饭吧！”，文老师热情的招呼我吃饭，我们一起有说有笑的吃完了这顿饭。
时光匆匆流逝，我结束了生活体验，离开的时候，老师送了我一张手帕，我依依不舍得向老师告别：“再见，我以后还会回来看你们的。”老师动听的声音又在我耳旁响起：“欢迎你下次再来！”“拜拜！”我挥了挥手，上车走了。
这就是老师，这就是山村的老师，他们用他们的质朴纯真感染着每一个人！他们没有舒适的办公室，没有丰厚的犒劳，他们有的是对山区孩子的无私的爱，对山区教育执着的爱。他们付出的心血数不清，他们留下的眼泪数不清，他们为孩子所做的一切数不清……
篇17： 最美乡村教师作文
最美乡村教师作文范文1：
为了34个即将毕业的孩子，到巫山县平河乡小学支教的乡村女教师曹瑾，拖着重病坚持工作，最终倒在了她热爱的教师岗位上。连日来，本报的连续报道受到社会各界的广泛关注，不少单位和个人都伸出了援助之手。但不幸的是，昨日凌晨，这位被网友称为“最美乡村教师”的女孩还是因癌细胞扩散医治无效去世了，年仅23岁。
其实，最美乡村教师不仅是年轻女孩子独有的.青春气息的美，更是她教书育人的精神和乐于奉献的品质让人感动!
在最美乡村教师当上老师后，怀着圆梦后的喜悦，曹瑾很快进入角色，成为六年级2班的班主任。在她班里，34个学生中有27个是留守儿童。为了带好这群孩子，曹瑾除了完成繁重的教学任务，还担任了一个女生寝室的“知心姐姐”，每天从早忙到晚。今年4月末，曹瑾感觉身体不适，吃不下饭，父母、男友、同事、学生都劝她去医院检查。为了不影响孩子们的学业，这个倔强的女教师带病坚持工作，直到7月2日病情恶化，才被送到医院，已是恶性淋巴瘤晚期。
不过，最美乡村教师还有一个遗憾，她最大心愿是捐献眼角膜，但病危时双眼被癌细胞侵蚀，不能捐赠眼角膜了。但是人们都被她的精神所感动，这种勇敢、勤劳、坚强，堪称80后典范!
最美乡村教师作文范文2：
有一种美是风花雪月，它是一种小美。还有一种美它有道德，传递信念，坚持和谐，这是大美。在年的开学第一课中我们看到了最美的妈妈、最美的司机等等，他们的行为是大美、是大爱!让我最喜欢的是山村女教师邓丽老师。
邓丽老师在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小学里是唯一一位年轻女教师，学校地处深山，环境恶劣，到了气候严寒的季节孩子们洗不了澡，她和乡亲们一起动手为孩子们改造了学校的第一个洗澡间，她希望给孩子们带来温暖，带来一个开心的童年，也希望给他们带来改变。
在一节美术课上孩子们认真地画画，还是把心目中最美的老师不是画成了老太太就是画成了一个“男人”，她没有责备，而是一直鼓励孩子们去观察美，用画笔把心中的美留下来，慢慢地孩子们画得越来越好，当镜头中两个学生将自己亲手制作的卡片送给她们心中最美的老师时，我不禁为之动容。
在孩子们眼里的邓丽老师是一个善良、心灵美的亲人，我看到她用自己最宝贵的青春换来了大山中辍学孩子迈出探索世界的脚步!
从邓丽老师身上，我想到了千千万万位默默无闻、无私奉献的老师们。他们默默坚守，不计报酬、辛劳和回报，有的还像邓丽老师一样，放弃了城市优裕舒适的生活，到偏远贫穷的基层学校手执教鞭，用他们的大美来成就孩子们无数的小美!是啊，老师们就像园丁，培养着祖国的花朵;老师们就是一支支红烛，燃烧自己为我们贡献出光和热;老师们无愧于人类灵魂工程师的称号，他们为我们搭建了知识的桥梁，他们日出而行，日落才归，传播知识，播种希望，用博大的胸襟包容、关爱着年幼无知的我们。我想用“桃李满天下，春晖遍四方”这句诗，是对老师们最好回报罢!
邓丽老师用自己的言行告诉我们生活中处处都有美，我们要留心身边的美，呵护小美，让大美永驻人间。
篇18：乡村最美教师作文
我们学校的郭老师今年48岁，久病的她看上去像五十多岁。黑瘦黑瘦的，脸上布满了皱纹。只要提起郭老师，我们全校师生没有一个人不热泪盈眶，无人不伸出大拇指称赞。
郭老师是我二年级时的语文老师，她是出了名的严厉，这个我早就听说了。可自从升入二年级以后，我对郭老师的印象转变了。她是严厉没错，她对我们的学习要求很高，教学时一丝不苟。但平时除了学习以外，她又很慈祥，经常和我们一起说说笑笑，谁的红领巾戴歪了，她给扶正；谁不小心摔倒了，她总会第一个冲过去扶起，并问摔疼了没有；谁感冒发烧了，她会及时送到卫生所诊治……真的像妈妈一般。
可好景不长，原本就有高血压的郭老师，就在我二年级刚上了半学期的时候，病情加重，需要住院治疗，为了不耽误我们的功课，郭老师放弃了住院治疗，拿了很多药，回到了学校，走进了教室，依然站在三尺讲台上。然而，病魔一直折磨着她。让人揪心的一幕发生了，有一天，刚下过雨，郭老师吃过早饭，来学校，走到半路，由于血压太高，她眼前一黑，一头栽到路边的水塘里，要不是救得及时，郭老师就没命了。
一年以后，郭老师的脚肿得连鞋都穿不上，到医院查出患有尿毒症。我现在已上五年级了，这几年郭老师一直都是靠透析活着。郭老师虽然身体不好，可精神很好，带病一直坚持在学校给学生们上课，每每看到郭老师蹒跚的步履，胳膊上因透析鼓起了大包，我们大家都心痛不已，不禁泪流满面。
郭老师你的形象在我心中无比高大，你是我最敬佩的人，你是我们大家心目中最美的乡村教师。
篇19：感受乡村800字作文
着烦乱心境，穿梭于高楼大厦间的我，早已厌倦水泥的气息、车笛的声音，心中所企盼的，是宁静的山林、清清的泉水、低喃的鸟鸣和朴实善良的人。
景之情
去年的假期，去了天台山，那个“一万八千丈”的山，在我的心中却永恒地印下了清美秀丽的感受。并不那么巍峨，蜿蜒的小径，高大的树木，些许小型的瀑布，青草和碎石，便构成了它的全部。踏着那石阶，听着水声，嗅着泥土和青草的气息。我便毫无意外地被那一山的宁静和清新打动。不曾想，这简单的景致竟如此令人安心。是微风下摇摆的树枝打动了我？是流水滑过指间的温柔打动了我？抑或只是那几块青灰的山石便打动了我？是，又都不是……只是那单纯的自然，单纯的宁静，深深印入心底。
人之情
曾经看电视台类似“交换人生”的节目，每每看到城市里的孩子在贫困的农村，被那里的人的朴实和真诚打动，不禁潸然泪下的场面，自己的心里便会泛起波澜。自己本也是从叫做“乡村”的地方走入城市，自然感受更真切。
其实乡里人的朴实从不表现在多么华丽的壮举上，只平时细微的小事便让人觉得真切。外公去世的那一年，我曾踏回过那片熟悉却又陌生的地方。确切地说，我生于那里，却与那里的人和事远远地隔开。陌生的我回到那里，眼前除了如同想象的村舍，再也不熟悉什么，心中除了外公逝世的忧伤，再也不牵挂什么。那里的所有人和事，我早已远离。我担忧，甚至害怕，在那片陌生的土地上，徘徊，疑惑……
可村人们迎面的和善笑容，亲切友好的问候感动了我。他们对我忧伤的心灵小心的维护，让我彻底放下伪装着的坚强，安然送走了逝世的亲人。只那一句“孩子，不怕，不哭！”就融化了我心中的冰雪，化作泪水，肆意却安然地流。
我的期望
乡村的美，美得真实，美得简单，美得动人。那样的美，那样的感动，将留于世间，留于我心，再不消逝……即便无缘再踏入乡村的山山水水，走进乡村的流水人家，夜晚静坐于城市高楼窗前的我，亦可从那一阵阵微风中，嗅出熟悉的乡村味道……
篇20：乡村趣事作文800字
风和日丽，碧空万里。今天是我盼望已久的一天，因为今天是我们去乡下烧立夏饭的家庭日。
立夏饭，乡间又称“烧夏夏饭”。每逢立夏前几天，孩子们向邻家各户讨一碗米，称“兜夏夏米”。再挖点竹笋，“偷”些蚕豆，用点蒜苗，然后将食料在露天的锅里煮熟。民间认为，儿童吃了这种饭可以防暑呢！
到了乡下我和然然兴致勃勃地拿上竹篮，飞一般地窜进菜地里，眼前绿盈盈的一切吸引着我们：胀鼓鼓的蚕豆、圆滚滚的豌豆、葱葱郁郁的韭菜……一股蓬勃的生机在召唤着我们，让我们不知先摘什么了。
随后，我们还是选择了先挖笋。瞧，在我们周围的竹林里，有许多小笋争先恐后地探出脑袋，仿佛都想看看外面的世界。我拿起笋锄，在笋尖边上挖了几下，等土松了之后，就开始扒土，不一会儿，笋那白嫩的根部露了出来，我再使劲儿往笋根处用笋锄一撬，一根新鲜的竹笋就破土而出了。我和然然比赛谁挖的多，在你追我赶中，我们一下子挖了半篮子。
挖完笋，我们又来到土豆地，将长势茂盛的土豆藤拔起，然后拿小锄头往潮湿的泥土里深挖，里面会藏着多少呢？有一种挖宝藏的兴奋感。“看见啦！好多啊！”我们高呼着。一颗颗大小形状各异的土豆在向我们挥手，我们迫不及待地从泥里捡起，装进篮子。又在边上的蚕豆和豌豆藤上摘了那些饱满的豆子，满载而归的感觉真是让人欣喜。
回到屋里，我和然然开始剥豆和笋，我们将嫩绿的蚕豆从厚厚的外壳中拿出，把竹笋那层层外衣褪去，最后将赤裸裸的它们放进盆里，用清水洗干净。无论是采摘食材还是清洗蔬菜，我们的脑海里一直浮现出立夏饭烧熟时香气四溢的样子，不禁直吞口水。
等外婆将米淘洗干净，所有的菜料在油锅里翻炒，然后一同放进大铁锅，放上适量的水，盖上锅盖，开始煮。这时候，最重要的是烧火哦！火小的时候多放些木柴，火候要是差不多时，就得停止塞柴火了，不然饭就会焦。我和然然小心翼翼地加着柴火，听着锅内“咕咕”的冒泡声，想象着豆子们翻滚的情景，不一会儿，香味就从锅里飘了出来，让人馋涎欲滴。好啦！立夏饭配上咸鸭蛋、小黄鱼………人间美味哦！
你瞧，乡野乐趣可真是多啊！
★ 高考全国卷3范文
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