“恰饭爱恰饭”为你分享21篇“快乐的童年中学生主题作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：快乐的童年中学生主题作文
童年的天空，耀眼的晴，它记录着一位少年似水的回忆，它如夏花般绚烂，散发着阵阵清香。蓦然回首，原来曾经的自己是如此的顽皮，总是无忧无虑地尽情书写童年无与伦比的篇章。而现在，我停笔了，在那美好的童年上画上了圆圆的句号，望着那黑色的笔墨，我竟感到钻心的疼。
“床前明月光，疑是地上霜”曾记得，小时第一次背出这句诗的天真与自豪。那时的我们，一字一板，轻轻摇晃着脑袋，宛如当年背诗的李白。也许我们并不懂得那句诗的含义，却也被中华民族古老的文化所深深的着迷，乐不疲倦的背着一首首的诗。如今，我们跟时间赛跑，却输给了时间。我们如巨人般蹭蹭的长高，与青春期平行着，原有的那份纯真也渐渐的消失。
曾经的我们，在调皮之余也充满了对知识的渴望。我们掰着手指头，算一加一的算术题。我们洒下理想的种子“我要做科学家”“我要做飞行员”……不能忘记，数学老师在黑板上写下一个大大的加号：“今天，我给大家带来一位新朋友，它的名字叫做加号……”老师恬美的声音，让我魂牵梦绕了很久……
当那个敢于抒发内心真实情怀的自己渐渐改变时，当那个一脸纯郁无邪的眼神渐渐消失而取代的是一双狡猾机敏的目光时，当我们逐渐开始与周围的知心伙伴勾心斗角时，我们就真正告别了童年，走向通往青少年时期的道路。真的，我很舍不得。我不单单舍不得那份纯真，更舍不得那份自由自在的快乐……
也许我们并不懂什么，三五个手指便将我们那微不足道的人生阅历一一点清。但我们就这样，彼此之间用心交换心，做着最好的朋友，播撒友谊的秧苗。那是童年时代最美好的友谊，不满意，撅大嘴，满意，笑开花。而现在，似水的友谊掺杂上了污浊的物质后，渐而浑浊了。童年，向我们说再见了。
爱童年，它是我心底最美的回忆;忆童年，它是我脑海最靓的风景……
篇2：童年主题作文《快乐的童年》
水很清，童年很简单。
——题记
关于童年的记忆是从托儿所开始的。刚来到那里时，很害怕，妈妈一走，我就“哇哇”的哭。哭的不止我一个，大家的声音连成一片，后来大概是哭累了，也就安静了。老师带我们玩游戏，还讲故事。等妈妈来接我时，我带回了一面红色的小旗。那是老师发给听话的学生的奖励。结果，我房间的门上就有了许多的小红旗。
后来上了幼儿园，本应该先读小小班，在读小班的。但是妈妈跟园长说让我多读一年大班。就这样我就读到了中班，那时我是班里唯一一个不会写名字的孩子。老师很生气，就把我叫的讲台上，当着全班同学的面骂我，我只好一个劲地哭。回家后，爸妈开始教我写名字。但没过几天，换了一位姓孔的女老师，听人家说，骂我的那个老师生病住院了。人家说是报应。
孔老师的容貌我记不清了，只知道她留着长发，很高，人很和蔼，对我也很好。妈妈常带我去她家玩，她总是拿我爱吃的朱古力给我。那也就成我爱去孔老师家的原因。直至今日，我还记得她家的大概位置。如果还能见到她，我相信我还能认出来。
我上了一年级，成了班里第一批少先队。感觉很自豪，很兴奋，觉的自己就比那些没成为少先队的同学高了一点。就象现在成为学校第一批共青团员一样。当高年级的同学帮我带红领巾的时候，我想，我也会有那么一天。不过，没过几个星期我就厌倦了它，因为麻烦，也因为容易丢……
我的班主任姓李，也对我很好。期末考试，我很失误的没考到满分。老师准备了10本本子奖励给100分的同学，却从中挑了5本更新的给我，另5本给了一位满分的同学。虽然那时我很小但也挺感激。只教了我2年。但一直对我很好。
小学的时候作业很少，爸妈上班也很迟。我总是和邻居去草丛捉蝴蝶。其实那也就稀疏地长着几株高高的草，但我们乐意在那儿玩。那总是有蝴蝶，都是小小的淡蓝色的那种。偶尔也会有一只黄色的大蝴蝶。等蝴蝶在草尖上休息的时候，我悄悄的走过去，用手迅速地捏住它的翅膀。然后很快了地大叫：“我抓到了!”。我们将抓到的蝴蝶放生，在抓住它们，乐此不疲。
在大了一点，我们就去河边抓鱼。那时河边有一大片金色的沙滩。我们带上小瓶子，蹲在岸边。全神贯注地看着水里面，当有小鱼游过时。两手从旁边向中间一捧，小鱼就在里头了，那种鱼很小，只有指甲盖那么长，我们把它们装在小瓶子里带回家。通常我是抓的最少的，但大家从不抱怨，依旧会分给我一样多。
六年级的6月1日，我们开了最后一个“六一party”。像以前一样，表演节目，猜谜，互赠贺卡……虽然就要毕业考了，我们还是疯玩了一天。我忽然觉的挺伤感的，毕竟那么多年的同学了，就要这么分别了。挺舍不得的……
我知道，我的童年就像流水一样逝去了，它像水一样要流向大河，流向大海。变得不在单纯，变的复杂。我知道，这个世界很宽很广，很真实又很虚伪。但童年的那份纯真与快乐依间流过，那么深刻，那么真实……
篇3：简单的快乐中学生主题作文
快乐，是我的代名词;快乐，是我的信仰;
快乐，是我的追求。
虽然我同样是个女孩子，但我不是多愁善感的林妹妹。在旁人的眼中，豪爽、活泼、开朗似乎才属于我。确实，平常的我总是嘻嘻哈哈，与同学玩笑打闹。英语老师笑说，还没进教室就可以听见我“恐怖的笑声”，我也毫不觉得丢脸。这不正像“未见其人，先闻其声”的王熙凤吗?呵，我倒是喜欢“凤辣子”火辣辣的性格。
追捧青春偶像剧里一句台词只要笑一笑，没有什么事过不了。因为我对这句话感同身受。
进入初中后，比初中更加繁重的学习任务让我一时难以适应，似乎每天都有做不完的作业，但我并未因此而消沉，面对课桌上一摞摞的作业，我换之以平常心对待，拿起笔，门门“攻破”。笑眼中，那一门门作业似乎成了一块块味道鲜美的蛋糕，等着我执“刃”一一消灭。
“南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。”看似平静的水也蕴含着无穷的能量，这使我震撼，连秋水都能在如此恶劣的环境下爆发出如此大的威力，我又何必为了这些繁琐小事而六神无主呢?即使现实是残酷的，未来无法预测，只要调整心态，充满信心，抓紧自己，不言放弃，我也坚信自己有一天可以成功。
用乐观的心态对待每一天，每一事，每一人，窥视人生的精彩，万物的真理。恍然间，我已拥有整片完整的大地。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;充实是一种享受，让我们无暇空虚。困难在我面前，就是助我成功的阶梯。
篇4：以快乐的童年为主题的作文
以快乐的童年为主题的作文
童年像一串七彩的泡泡，里面装满了童真和童趣；童年像一道五彩缤纷的彩虹，编织着无数天真与快乐；童年是一曲动听悦耳的.歌，跳动着一个个生动有趣的音符。现在回想起来，既感到留恋，又感到可笑。
说到我的童年，我大部分都在放风筝中度过的，还有一阵阵微风飘动着。我就早早起了床，刚吃完早饭朋友就找我放风筝了，我们迫不及待地拿着风筝冲向广阔的田野。这次，小秋【我的一个朋友】负责放线，我负责拉线。分配完任务后，我们就开始放风筝。“三、二、一，开始！”听到“号令”，小秋立刻“启动马达”，在田野里飞奔，我也紧随其后。奔跑时的风带动了风筝，慢慢地，风筝飞起来了！刚有点儿成果，我们就开始乘胜追击，小秋拼命地放线，放线，我也配合着他，把线一收，一放，一收，一放……只见风筝越飞越高，似乎已直入云霄。我们看着自己的“劳动”成果，心里别提有多高兴了。好的战绩激励我们继续努力，我们更卖力地在田野里奔跑着，一边还放着线。正在我们玩得非常起劲儿时，线没了，没办法，我们只能让风筝保持在那个高度了。
这时的我们，已经筋疲力尽了。我们一把就躺在草地上，仰望着天空，开始遐想……
篇5：快乐童年认识六一主题班会
主题班会快乐童年认识六一1
【活动目标】
1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
【活动主题和宣传口号】
1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”
2、宣传口号：“展风采， 庆六一、我运动、我健康、我快乐”
【活动准备】
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语
2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。
【活动倡议】
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8:00——11:30进行活动。
3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
5、地点：幼儿园各班教室、大操场。
【活动内容】
活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。
2、园长讲话和各代表发言8：00—8:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。
3、评选优秀家长，发放荣誉证书。
活动二：幼儿早操活动展示。
(1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。
(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。
1)小班徒手操、模仿操表演。
2)大班、中班绳操、徒手操表演。
3)时间：5月31日上午8:30分—9:10。
活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会 ”
(1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。
(2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。
(3)游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。
(4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。
(5)活动时间：5月31日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。
游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。 利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。
1、托班、小班亲子活动：
(1)游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。
(2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
2、 中班亲子活动：
(1)《二人三足》材料准备：4至8根带子 。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。
(2)《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 。游戏玩法 ：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。 游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
3、大班亲子活动：
(1) 全家总动员：
准备：气球若干
比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。
(2)揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。
活动四：“展风采庆六一大型画展。
目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣 ，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。
参加人员：全体幼儿、家长及教师。
时间：5月31日10:20---10:40。
地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。
活动内容：《畅想未来》 《保护我们的家园》 《快乐的幼儿园》。
活动办法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。
活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。
活动五：幼儿美食分享活动。
活动时间：5月31日上午10:40——11：10
(1)目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情， 分享节日的快乐。
(2)活动形式： 每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大 班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各种甜点、豆浆等)在幼儿园 与其他幼儿分享。
(3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。
六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。
教学反思
六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。
主题班会快乐童年认识六一2
一、活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备：
1.布置富有欢庆气氛的班级环境
2.准备活动奖品和礼品。
3.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
三、活动过程：
活动1：
男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
男：六月，是童年的摇篮;
女：六月，是童年的梦乡
男：六月，有童年的沃土;
女：六月，有童年的太阳
男：五年级庆祝“六一”儿童节主题班会(合)现在开始。
活动2：我们是光荣的少先队员
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望。
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)
活动3：才艺大比拼
男：让我们用心灵的琴弦,
女：用童年的祝愿，
男：用稚嫩的小手;
女：用五彩的画笔;
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动4：感恩——回报——练就好体魄
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗;
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望,
男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
男：让我们一起说一声：
合:谢谢运动游戏：(1)运球比赛：(二人夹球跑)(2)团结向前：(二人绑腿跑)(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
四、注意事项：
1.讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2.讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3.讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4.讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。通过这次主题班会活动让学生在快乐的活动中尽情的展示自己，不断地超于自己。使学生从活动中体会班集体的温暖，感受作为班级成员的自豪和骄傲。展现了个性和少年儿。
主题班会快乐童年认识六一3
一、活动目标：
1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力
二、活动准备：
纸浆等
三、活动流程：
导入--演示--操作--欣赏
(一)导入
师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?
师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。
师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示
1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!
小朋友进行操作，老师巡回指导。
(四)欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!
“彩色纸杯”活动目标
1、练习使用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。
2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手能力。
3、发展幼儿的想象力，培养幼儿的专注力、耐心的养成。
主题班会快乐童年认识六一4
活动目标：
1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
图片人偶、图画、ppt
活动重难点：
1.重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
活动过程：
一、谈话导入：
今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去?
二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。
1.分段感知儿歌情景并理解。
第一段：
李华带大家来的第一个地方有什么?
出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂)
提问：它像什么?桥(好像桥上两边架)
李华从桥上走过去，走过去干嘛呀?
咦，谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。
原来他是为了迎接各国的好娃娃。
第二段：
我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!
你好呀，美国的小尼娜，
你好呀，日本的小樱花，
我是中国的李小华，
欢迎你们来到咱国家。
第三段：
你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。
李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。
小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?
我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。
2.倾听并朗诵
先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。
小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦。
三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。
你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?
待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。
准备好了吗?全体起立，表演开始啦
全世界儿童是一家......
主题班会快乐童年认识六一
篇6：主题班会快乐童年共度六一
主题班会快乐童年共度六一1
一、 活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，为孩子们提供一个展示的舞台，让
每个孩子个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的
参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、
1、布置富有情调，充满欢乐气氛的的班级环境 .
2、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳
3、做好课件
三、注意事项：
1、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等
四、活动过程
开场白：
男：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
男：当鲜红的太阳跃上地平线时 ，我们又迎来了新的一天 女：我们又迎来一个快乐而有意义的节日——“六一”国际儿童节。
活动一：我们是光荣的少先队员
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想，请欣赏歌伴舞《我们是共产主义接班人》
游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好) 活动二：才艺展示
2、李孟讲故事《蚂蚁和大象》
3、王华 李静??吟唱《三字经》
5、张林说快板《我们真幸福》
6、书法现场展示
活动三：感恩回报 男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
男：让我们一起说一声：(合)谢谢
游戏1、围棋比赛 、
2、弹珠比赛
3、运球比赛：(二人夹球跑)
4、团结向前：(二人绑腿跑)
5、1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动四： 雏鹰展翅飞
男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心
女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情 男：同学们，伙伴们
女：让我们唱起生日歌
男：庆祝我们自己的节日——(合)六一国际儿童节 音乐声起(生日歌)
男：看，雏鹰正在展翅飞翔
女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响 男：我们是明天的雄鹰
女：我们是祖国的未来
合：让我们，去迎接新世纪的曙光!
四年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束 .
主题班会快乐童年共度六一2
一、活动目标
二、活动准备
三、活动过程
活动一：表彰四、五月份班级小雷锋
男：弹去五月的风尘，迎来六月的时——
男：六月，是童年的摇篮;
女：六月，是童年的梦乡
男：六月，有童年的沃土;
女：六月，有童年的太阳
活动二：我们是光荣的少先队员
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏三(一)班全体队员歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好) 活动三：文艺节目表演
男：让我们用心灵的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的画笔
节目如下：
1、刘小娟、李灵怡《三只熊》
2、周玉环、张文滔等表演的《呼啦圈表演》
3、关锦冼、曾祥等表演的男生小合唱《爱情买卖》
4、郑小燕、曾冰容表演的《呼啦圈韵律操》
5、朱玉颖、李坤竖笛表演《两只老虎》
活动四：游艺活动(答对者可获得小礼物)
活动五：感恩——回报——练就好体魄
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
男：让我们一起说一声：(合)谢谢
运动游戏：
(1)夹弹珠比赛：(小组选派代表)
(2)团结向前：(二人绑腿跑)
(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动六：雏鹰展翅飞
男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心
女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情
男：同学们，伙伴们
女：让我们唱起生日歌
男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节 音乐声起(齐唱《快乐的节日》歌)
男：看，雏鹰正在展翅飞翔
女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男：我们是明天的雄鹰
女：我们是祖国的未来
合：让我们，去迎接新世纪的曙光!
男：三年级庆祝“六”“国际儿童节主题班会(合)到此结束
主题班会快乐童年共度六一3
一、活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备：
1.布置富有欢庆气氛的班级环境
2.准备活动奖品和礼品。
3.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
三、活动过程：
活动1：
男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
男：六月，是童年的摇篮;
女：六月，是童年的梦乡
男：六月，有童年的沃土;
女：六月，有童年的太阳
男：五年级庆祝“六一”儿童节主题班会(合)现在开始。
活动2：我们是光荣的少先队员
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望。
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)
活动3：才艺大比拼
男：让我们用心灵的琴弦,
女：用童年的祝愿，
男：用稚嫩的小手;
女：用五彩的画笔;
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
活动4：感恩——回报——练就好体魄
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗;
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望,
男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
男：让我们一起说一声：
合:谢谢运动游戏：(1)运球比赛：(二人夹球跑)(2)团结向前：(二人绑腿跑)(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
四、注意事项：
1.讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2.讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3.讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4.讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。通过这次主题班会活动让学生在快乐的活动中尽情的展示自己，不断地超于自己。使学生从活动中体会班集体的温暖，感受作为班级成员的自豪和骄傲。展现了个性和少年儿。
主题班会快乐童年共度六一4
、活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、准备4个小球，4个绳子
三、活动过程
活动一：表彰优秀生
男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
男：六月，是童年的摇篮;
女：六月，是童年的梦乡
男：六月，有童年的沃土;
女：六月，有童年的太阳
男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布班级优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想
(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)
活动三：感恩——回报——练就好体魄
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
男：让我们一起说一声：(合)谢谢
运动游戏：
(1)运球比赛：(二人夹球跑)
(2)团结向前：(二人绑腿跑)
(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
(4)“踩气球”1、每组五人，每人腿上绑一个气球2、游戏中不能绊倒对手3、最后腿上还剩气球者获胜
辅导员总结：
通过这次主题班会活动让学生在快乐的活动中尽情的展示自己，不断地超于自己。使学生从活动中体会班集体的温暖，感受作为班级成员的自豪和骄傲。展现了个性和少年儿童的风采。
主题班会快乐童年共度六一
篇7：主题班会快乐童年共度六一
一、活动目标
二、活动准备
三、活动过程
活动一：表彰四、五月份班级小雷锋
男：弹去五月的风尘，迎来六月的时——
男：六月，是童年的摇篮;
女：六月，是童年的梦乡
男：六月，有童年的沃土;
女：六月，有童年的太阳
活动二：我们是光荣的少先队员
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏三(一)班全体队员歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好) 活动三：文艺节目表演
男：让我们用心灵的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的画笔
节目如下：
1、刘小娟、李灵怡《三只熊》
2、周玉环、张文滔等表演的《呼啦圈表演》
3、关锦冼、曾祥等表演的男生小合唱《爱情买卖》
4、郑小燕、曾冰容表演的《呼啦圈韵律操》
5、朱玉颖、李坤竖笛表演《两只老虎》
活动四：游艺活动(答对者可获得小礼物)
活动五：感恩——回报——练就好体魄
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
男：让我们一起说一声：(合)谢谢
运动游戏：
(1)夹弹珠比赛：(小组选派代表)
(2)团结向前：(二人绑腿跑)
(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动六：雏鹰展翅飞
男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心
女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情
男：同学们，伙伴们
女：让我们唱起生日歌
男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节 音乐声起(齐唱《快乐的节日》歌)
男：看，雏鹰正在展翅飞翔
女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
男：我们是明天的雄鹰
女：我们是祖国的未来
合：让我们，去迎接新世纪的曙光!
男：三年级庆祝“六”“国际儿童节主题班会(合)到此结束
篇8：主题班会快乐童年共度六一
、活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、准备活动奖品和礼品。
3、准备4个小球，4个绳子
三、活动过程
活动一：表彰优秀生
男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
男：六月，是童年的摇篮;
女：六月，是童年的梦乡
男：六月，有童年的沃土;
女：六月，有童年的太阳
男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布班级优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想
(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)
活动三：感恩——回报——练就好体魄
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;
男：让我们一起说一声：(合)谢谢
运动游戏：
(1)运球比赛：(二人夹球跑)
(2)团结向前：(二人绑腿跑)
(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
(4)“踩气球”1、每组五人，每人腿上绑一个气球2、游戏中不能绊倒对手3、最后腿上还剩气球者获胜
辅导员总结：
通过这次主题班会活动让学生在快乐的活动中尽情的展示自己，不断地超于自己。使学生从活动中体会班集体的温暖，感受作为班级成员的自豪和骄傲。展现了个性和少年儿童的风采。
篇9：游戏点亮快乐童年主题征文
阳光明媚，暖风荡漾。5月18日上午，昭阳中心幼儿园隆重举行“游戏――点亮快乐童年”全国学前教育宣传月启动仪式，给即将到来的“六一”儿童节带来了欢乐。
活动在激昂的鼓号声中拉开序幕。昭阳中心幼儿园各年级幼儿代表、幼儿家长代表、特邀嘉宾和老师代表组成的四个方阵与孩子们一道享受这美好的时光。
昭阳街道人大工委主任杨蓓代表党工委、办事处向小朋友们表示节日的祝贺和亲切慰问，并和市教育局领导陈义荣、王乾高、滕艳共同按下启动球，水晶球发出璀璨光芒，标志着活动月拉开序幕，也象征着多彩的游戏，点亮着快乐的童年。
幼儿们跳起了欢庆舞蹈《音符跳起来》，飞扬着幼儿童真、快乐和感恩;受邀的爷爷奶奶、爸爸妈妈们大手牵小手，和孩子们一起进行亲子游戏，找朋友、丢手绢，让游戏点亮快乐和满满的幸福。
据昭阳中心幼儿园园长朱仁勇介绍：这次活动是昭阳街道贯彻落实国家、省教育厅、市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知要求》而精心组织的。在本次学前教育宣传月里，将安排科学育儿知识宣传、游戏化知识讲座、大型亲子开放日、庆“六一”活动、大班毕业典礼等系列活动。通过丰富多彩的活动，积极营造“关爱幼儿、遵循规律、科学保教、幼小协同”的良好氛围，保障每一个孩子健康快乐的成长，让“家与园”合作更默契，让共育更具实效。
篇10：游戏点亮快乐童年主题征文
朱宇飞在妈妈的肚子里住了近10个月呱呱落地后，在爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的精心呵护下茁壮长大。初为人母时，我们对孩子的爱真是到了无以复加的地步，穿衣少了怕冻着，吃饭少了怕饿着，顶在头上怕掉了，含在嘴里怕化了，不知道该怎么样把自己最好的一切都给予他。但是我们发现，爱孩子不是像母鸡爱小鸡一样靠着本能和热忱去爱，因为在孩子生活的空间里，还有爷爷奶奶及其他家人和周围人群对孩子的直接和间接的影响，最重要的是孩子本身有着丰富的精神世界，有着自己成长的轨迹和心理特点。爱孩子需要我们用健全的人格和充足的智慧，需要我们了解爱孩子的全部内涵，掌握爱孩子的正确途径。
现在朱宇飞己经6岁了，是中二班的一员，他每天都能高高兴兴的去上学，而且放学回家后非常开心的告诉我们今天在学校发生了些什么，老师教了什么，吃了什么，玩了什么游戏，当然这期间说的最多的便是：“我们今天又学了XXXX的民间游戏，可好玩了!”“今天我和XX一起玩了抬轿子的游戏。”神情里充满了快乐和自信。回想起儿子在民间游戏中的转变，期间的感慨真得可谓是一波三折。记得儿子刚上小班的时候，班级里开展了“民间游戏――手指游戏”的活动，一首首朗朗上口的民间童谣，伴随有趣的动作，让儿子很快便喜欢上了民间游戏，在众多的游戏中，儿子最喜欢的便是一首叫做“园里的西瓜”的手指游戏，简直到了着迷的程度，自己玩不算数，还非要拉上我们一起玩，一家三口沉浸在快乐的民间游戏之中。升入中班后，班级开展了跳绳的民间游戏活动，虽然儿子个子很高，但是动作的协调能力发展的并不好，因此在很长的一段时间里，儿子始终在原地踏步既不敢也不愿靠近“绳子”，好不容易鼓动他拿起了绳子，但是两三次尝试后，他又被失败给击垮了信心，后来我就发动家人一起和他练习，练习的期间也穿插一些有趣的民间游戏，比如：炒黄豆、石头剪子布等等，渐渐地他能够主动的练习跳绳，终于一段时间的坚持让他尝到了成功的喜悦，从什么都不会到能够跳1个，2个，现在能连续跳十几个，看着他满满的笑容作为家长真的很高兴，跳绳既能锻炼身体还能帮助他数数，真是一举两得。
前段时间他感冒挂了五天盐水，每天早上一睁开眼就说：“爸爸，今天我要去上学，我说你感冒没好我和老师请假了，你今天就不要去上学了。然后他流着眼泪说可是我想老师了我很想去学校啊。”其实这一切的变化是源于学校老师和学校“民间游戏”吸引着他，这一年多以来学校的这个特色陪伴着儿子成长，孩子是在游戏中学习，在游戏中生活，在游戏中成长的。
现在的他懂得孝敬老人，关心老人，而且还乐于帮助别人，在家能做一些力所能及的的家务，其实孩子天天在进步，要善于发现孩子的闪光点。要跟他多交流，多沟通。我相信在家长和老师的精心呵护下他会越来越好，越来越优秀!
篇11：游戏点亮快乐童年主题征文
“游戏是孩子的第二生命，是孩子的第一所学校。”日本学者井深大如是说。过家家、搭积木、玩沙玩水、老鹰捉小鸡、捉迷藏……孩子们沉醉于游戏的世界里。
然而，儿童“游戏”却一直被误解。“这个有什么好玩的!”“玩泥巴太脏了。”“玩了这么久，可以回家学习了。”……
事实上，“游戏”对幼儿的学习和发展有着不可估量的重大作用。
1.游戏能激发幼儿语言交往的积极性。
2.游戏能够增强幼儿的自信、满足幼儿心理需要。
3.游戏有利于幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的发展。
4.游戏有利于幼儿创造力的发展。
5.游戏有利于幼儿认知事物、体验情感、累积生活经验。
那么家长在家对于孩子的游戏可以给予哪些支持与帮助呢?
一、珍视幼儿的游戏行为。游戏是儿童的学习过程和学习方式，家长切勿轻易介入和干扰幼儿游戏。
二、营造合理、自由的游戏氛围。在家庭中任何公共区域内，为儿童提供一些活动角，为他们提供一些合适的玩具或游戏材料。
三、注重自身参与游戏的影响。适当的参与孩子游戏，帮助引导孩子通过游戏来积累经验，增加自尊与自信。
四、注意孩子自身的特点，有目的为孩子选择游戏材料。如果你的孩子比较好动、坐立不安，你可以选择一些静态性的智力玩具，让孩子能较长时间地集中注意力，控制自己的行为。
亲爱的家长们，让我们正确认识“游戏”的意义和价值，支持和鼓励孩子在游戏的世界里，自由表达、自主创造、自信成长!
篇12：童年主题作文
童年，是一串串五彩斑斓的泡泡，飘在天空，记载着童年的快乐和自由；童年，是一个七彩的梦，会在那里留下你的足迹；童年，是一棵缤纷的小树，长着又大又甜的果子。
在童年里，许多有趣的事情就像宝石一样镶嵌在我的心里。
“哗哗哗哗”门外下起了大雨，当时的我还很小。我起身够桌子上的雨伞，想出去拿着伞在雨中玩。可是，根本就够不到，“有了！”我立马想到了一个好点子——站在椅子上拿。啊！终于够下来了，我拿着伞，像风一样冲出门外，玩起来。可是老天像和我开玩笑似的，突然就打起了雷，吓得我一下子摔在水中。回到家，我颤巍巍的站在门口，活像一个“落汤鸡”。妈妈看到我做出哭笑不得的样子，这可真“难为”妈妈呀！妈妈给我换上干衣服。这时，老天又跟我开了一个玩笑，一个大太阳高高的挂在天空，亮得耀眼，像是在嘲笑我，气得我一天都没出门！
童年像珍珠一样纯洁，象星星一样璀璨，而童年却离我们越来越远
篇13：读书的快乐中学生主题作文
书是人类进步的阶梯，书是智慧的钥匙，书是知识的源泉。我爱读书，爱那些带给我知识的科技书、数学书、历史故事，还有那些好看的文学名著、漫画等方面的书。如果说书是浩瀚的海洋，那我就是海洋里的一叶小舟。读书让我成长，我和书结下了不解之缘，也发生了许多有趣的故事。
书在我的学习和生活中非常重要，我的嘴边经常挂着一句话：宁可三日无肉，不可一日无书。书城是让我最流连忘返的地方，一次，我去书城买书，转来转去，选来选去，募地从书架上看中了一本好书《查理九世·恶灵栖息的乌鸦城》。正当我要买的时候发现这本书的价格很贵，是十五元，所以我就放弃了。等后来我赞够了钱去买，却发现这本书早已下架了，我后悔极了。
通过读书让我明白了很多生活中的道理。记得小时候我和哥哥、姐姐总爱争东西，争来争去，没完没了。有时候，本属于姐姐的东西，却成了我的。大大后，我看到了一则小故事《孔融让梨》。
上面讲的是：孔融的爸爸买了一些梨，准备给他的孩子们吃，他给孔融一个最大的，可是他却摇摇头，拿了一个最小的。说：“爸爸，我年龄小，应该吃最小的，哥哥大，这个最大的梨应该让他吃。”孔融的爸爸认为他特别懂事，因此孔融的这件事流传千古。看完以后我再也不和姐姐哥哥、他人争夺东西了。
读书不但开拓了我的视野，也提高了我的写作能力，因此在学校作文比赛中我多次获奖。
书丰富了我的知识，书教会了我如何做人，书让我认识了世界，书已经成了我生命中最重要的组成部分。
篇14：端午的快乐中学生主题作文
一年一度的端午节，是人民大众欢庆的民间节日。在这个节假日里，每家每户都要裹粽子，吃咸鸭蛋。说起这个节日，还有一定的寓意呢!”端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
原起于<<史记>> 里记载的爱国诗人屈原的忠真爱国，以身明志的爱国故事，老百姓为了怀念他变做出了用楝树叶包饭，外缠彩丝的”棕子”。更有孝女曹娥寻父和纪念伍子胥一说，这些故事源远流长。而且随着历史发展至今，端午节不仅仅只有吃棕子，吃咸鸭蛋和饮雄黄酒一说，还有老百姓们划龙舟，做香囊，插菖蒲保平安的美好寓意，祝愿我们的生活快乐和美，平安幸福!
端午这天，我和妈妈购买了些礼品，兴高采烈地来到了太公，太婆家。因为太公家正巧来了客人，我们便一起过来聚会。勤劳的太婆还准备了制作粽子的材料，有糯米，肉馅，粽子叶和绳子。。。。。。正好，我也可以一起来参加制做啦!太婆教我要按照一定的样子把粽子叶卷好，中间要有足够的空间可以装入糯米，然后在一半的'时候放入腌制过的肉馅，再盖上一半的糯米，接着把外壳的叶子裹紧，最后用彩绳把它扎实，虽
然只是一个小小的粽子，但是每个步骤要需要细致，用心，到位，不然在蒸熟的过程中，里面的糯米就会散出来，样子也就不好看了。做着，想着，这虽然只是一只小小的粽子，寓意真的很深刻哟! 就好比我们的学习，先需要具备一个持之以恒的态度，平时要有细心，认识错误的决心，更要有一个努力创新的劲头。
同时，我也觉得教我们做粽的人就好比我们的老师，是那么地和蔼可亲，细心责任，一次又一次地教导我们如何学习，改错出新。一遍又一遍地教育我们为人处事的道理，把握正确的方向。更是不厌其烦地训导着我们：任何事都需一步一个脚印踏实地去完成，坚持不懈，直到终点!
想到这里，我更加坚定了我以后对学习的态度，信心倍增。同时，我也觉得这不是一个普通的端午节，恰恰是一个鼓动人心，奋发向上的节日，美好祝愿日，美好端午情!
篇15：快乐的童年小学生主题作文
现在的大人都说现在的小孩童年十分幸福：要什么有什么，穿得好，吃得好，衣来伸手，饭来张口可我一点都不这么认为。
我觉得我的童年尽是烦恼。周末对像我这么大的孩子来说应该是无比快乐的。星期五一放学回家，应该是欢呼雀跃，而我却垂头丧气。因为周末对我来说就是烦恼：星期六早上的英语还挺得住;下节的奥数，上了就头脑发胀;下午的作文更要打瞌睡了。星期天更是惨不忍睹：学校作业加培训班作业再加家庭作业等于星期天。这简直就是“作业之战”：我右手拿着“冲锋笔”向“作业大军”发起了“进攻”，可往往不到几分钟，我就被“作业大军”打败了，然后要“死而复生”继续“战斗”。可谓是烦恼的两天!
问问同学们，他们也都差不多：不是被妈妈叫去学作文、奥数，就是被爸爸选去学钢琴、画画哎，为什么这样了，大家还说我们是幸福的呢?
听奶奶说，爸爸小时候可不用这么学习!那时候可轻松啦!可以捉泥鳅、挖蚂蚁洞可好玩啦!我真想像爸爸那样
当我把这个想法告诉爸爸时，他可不高兴啦!把脸一沉，说道：“你不要身在福中不知福。爸爸小时候，七、八岁就学烧饭、炒菜，二、三岁就开始学自己穿衣服。天天要扫地、拖地、打扫房间!到了周末还要大扫除!那时候，爸爸一有错误，你爷爷就用他的巴掌对我的屁股进行磨练哩!你以为像你一样?十一岁也不会烧饭、炒菜，四岁也不会穿衣服。爸爸小时侯，烦恼比你多着呢!”听着爸爸的一席话，看着爸爸一脸的严肃，刚才还想放松的我，久久不敢出声。
其实，我还想对爸爸说：我也想学烧菜学做饭哪，可是您和妈妈总是叫我去做练习。我也想和您小时候一样在家大扫除呀，可奶奶和爷爷总是让我去背英语。唉，为什么大人总不能理解我的烦恼呢?
篇16：快乐的童年小学生主题作文
走远了，我在人生路上不知不觉地走远了。童年已经过去了，每当想到这，我总是感慨万千。
很小的时候，我就被父母带到了城里，也因此结交了许多朋友。我住得那个地方，周围有许多工厂，所以我的朋友们也难免大多都是某个工厂的老板的女儿或儿子，也就是所谓的“千金”和“少爷”，而我在他们的光环下就如同一个平民，可他们从未把这些放在心上，一样把我当作好朋友。
春天，我会和他们一起去春游，可是大人们总担心这不安全，担心那不安全，不让我们单独去，而我们又认为有大人陪同一点也不好玩，所以我们只好悄悄组团，并且还把自己仅有的零花钱拿出来用，就这样几个小不点一边躲避着家长的视线，一边往我们这次春游的目的地前行，但最后仍然被抓了个正着。我们面面相觑，无奈只好缴械投降。
夏天，天气格外炎热，太阳总是热情地拥抱着大地，大树上的知了也耐不住酷暑，叫了起来，不过这一叫就暴露了他们的行踪，这时，我们总会自行成立一个抓知了大赛，比谁在短时间内抓的知了多。有的抓树上的知了，有的抓草丛里的知了，还有的竟跑到自家里的知了。
秋天和冬天使我们最不喜欢的季节，因为秋风瑟瑟和冬天的凉风，使我们感到格外寒冷。早晨，我只想窝在被子，一点也不想起来，更没有心情去玩了。但这也只能想想，起床后，我第一时间就去召集我的小伙伴们，冷风吹在脸上有些痛，像利刃划破脸颊，我们并没有心情玩耍，只是单单地围在一起，说悄悄话，风仍在呼呼地吹着，可我们的心却格外温暖团结。
可天有不测风云，随着时光流逝，一切都物是人非，童年时的朋友，如今己经散了，留下的只有童年的背影。
篇17：游戏点亮快乐童年主题活动方案
一、活动宗旨：
为了认真贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高教师专业素养。树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。加大宣传力度，提升家长科学育儿的能力。为给孩子提供良好的社会、家庭氛围作出努力。
二、领导小组：翟海宏 庄荣琴 周玲 朱华琴 张绍美
三、活动主题：
篇18：游戏点亮快乐童年主题活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件精神，向社会、向家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。
二、宣传主题
游戏――点亮快乐童年
三、活动时间
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣传重点
深入贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
五、活动安排
第一阶段（5月3日―5月19日）：制定方案。
各县（市、区）教育局要高度重视，切实把学前教育宣传月活动纳入年度工作重点，围绕宣传月活动主题，制定活动方案，全面部署，认真实施。各幼儿园、小学要制定学前教育宣传月活动方案，报上级主管部门审核。各县（市、区）教育局要对活动方案严格加以审核，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动，确保宣传活动的科学性和公益性。一级幼儿园的活动方案经县（市、区）教育局审核后，集中上报市教育局。我局将遴选出优秀活动方案，推荐市级相关媒体进行深度报道，在全市树立先进典型，发挥示范引领作用。
第二阶段（ 5月20日―5月24日 ）：启动仪式。
宣传月期间，教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片、海报，专家电视访谈节目，并在教育部官网和“微言教育”平台同步推送，支持各地开展宣传活动。市教育局将在江山市召开“衢州市学前教育游戏活动现场会”暨学前教育宣传月启动仪式，为各地宣传营造良好氛围。
第三阶段（ 5月25日―6月20日 ）：宣传活动。
各县（市、区）教育局应结合本地实际，创新宣传方式，搭建宣传平台，通过电视、报纸、网络等多种媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针，开展系列宣传活动。幼儿园要在醒目位置悬挂（或电子屏滚动播放）学前教育宣传月主题等宣传标语，结合实际开展宣传月系列活动。
第四阶段（6月21日―6月27日 ）：总结推广。
宣传月活动结束后，各县（市、区）教育局、各幼儿园和小学要及时总结（活动的部署情况、采取的主要措施、取得的成效），宣传推广先进经验。
篇19：游戏点亮快乐童年主题活动方案
《指南》指出了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提出了相应的教育建议。它给我们幼教工作者及家长科学、理性地教育、看待孩子指明了方向。我园教师《指南》的学习虽然持续了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但对家长的教育观的引领、改变还不够明显。让《指南》真正让孩子受益，宣传月的活动还必须多方位、多角度、多层次地进行。下面结合“广陵区学前教育宣传月活动方案”，我园结合实际情况，制订以下实施方案。
一、活动宗旨：
为了认真贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高教师专业素养。树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。加大宣传力度，提升家长科学育儿的能力。为给孩子提供良好的社会、家庭氛围作出努力。
二、领导小组：翟海宏 庄荣琴 周玲 朱华琴 张绍美
三、活动主题：
篇20：游戏点亮快乐童年主题活动方案
四、活动时间：
5月20日至6月20日
五、实施内容：
第一阶段：宣传发动、细化分工
具体时间：205月9日～5月20日
1.开展宣传月启动仪式。召开了全体教职工会议，传达“市学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月的”活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。
2.公布“红桥幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。
3.幼儿园利用网络平台向家长宣传《指南》，公开栏公布“区学前教育宣传月活动方案”及“红桥幼儿园学前教育宣传月活动方案”。幼儿园向家长发放科学育儿的倡议书，向家长发放庆六一亲子活动方案。
第二阶段：有序开展、落实
具体时间：年5月22日～2017年6月20日
1.园本教研活动。
a开辟学习《指南》专题活动。集体教研活动，围绕一个领域进行集体学习。在各班评价体系过程中，围绕《指南》将目标具体和细化。
b邀请专家来园作讲座。
c各班游戏材料的检查和汇总。
d园内自主点心环节评比。
e教师基本功考核：我的区域我作主。三分钟内聊自己班级组织区域游戏过程中的'亮点(区域游戏、自主游戏、户外活动不限)
f围绕《指南》，上交心得体会文章.
g大班幼小衔接活动。
h庆六一亲子活动，发放家长参与活动以及对孩子发展情况评价表，要求各班教师结合家长的反馈意见进行整理和汇总，建设性意见予以采纳和实施，对于家长疑惑的问题，教师进行电话回访、便条回复。
i班里开展特色活动“玩妈妈小时候的游戏”。邀请个别父母抽空来园，带本班孩子学一学，玩一玩自己小时候玩的游戏，如“跳皮筋”、“拍手帕”等等，教师作好过程性资料的记录。
第三阶段：分享经验，总结推广。
具体时间：2017年6月20日～2017年6月30日
篇21：中学生游戏点亮快乐童年征文
提起“拔老根”，你可能并不陌生，这种游戏已经流传了许多年，听说爸爸小时候也玩过拔老根的游戏呢!这不，我也喜欢上他了。
有一次，我看到两位同学正在玩这个游戏，就赶快上前看热闹。只见他们两个各自找了一片落在地上的叶子，然后把叶片去掉，只留下叶柄——我们把它称为“老根”，也叫“叶根”。两位同学把两个也跟交叉在一起，各自捏着叶根的两头，向自己这边使劲地拉，两个叶根较上了劲儿，谁也不让谁。过了一会儿，左边的同学快要坚持不住了，但是他没有放弃，而是铆足了劲儿，死死掐住叶根的两头，充满自信地与对手展开了“决斗”。他终于胜利了，正是他的顽强与坚定使他战胜了对手。
看了这么长时间，我也迫不及待的想“参战”了。于是我在地上仔细搜索着有结实叶根的落叶，终于找到了最理想的一片。我马上把它的叶根取了下来。确定对手后，立即进行比赛。比赛一开始，我和对手边都是足了力气。时间一分一秒的过去了，我们双方一直相持不下。接下来的比赛更加激烈，对手急得牙齿都露了出来，而我的心此时此刻都快要跳出来了，生怕自己的叶根都快撑不住了，只听“啪”的一声，我和对手的叶根同时断掉了，比赛结果自然是打了个平手。
真没想的，一个小小的叶根就能哇哦数这么紧张激烈的游戏!如果你也感兴趣，就赶快来玩一玩吧!
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