金华双龙洞_作文500字（整理29篇）由网友“蛮像个小孩”投稿提供，以下是小编精心整理的金华双龙洞_作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：金华双龙洞_作文500字
在金华，有一个有名的景点――双龙洞。
双龙洞山上的土呈现罕见的粉红色，山上的油桐长得又高又壮，直挺挺的立在那儿，就如守护这片森林的卫士。再往前走，山上的孔隙中一股细泉喷涌而出，犹如从弦上飞驰而出的利箭，让人眼前一亮，形成了一道独特的风景线。
步行二十分钟左右，终于来到了双龙洞的洞口。走进外洞，首先映入眼帘的是一口大缸，一群小金鱼在在水中快活的玩耍，不停的吐着泡泡，十分有趣，吸引一大群游客驻足观看！双龙洞内大的可以容纳几百人，人们可以在里面的长凳和圆桌上休息，拍照，聊天，观赏金鱼，随心所欲的享受这悠闲的时刻。
双龙洞的内洞，需要乘船才能进去。静静的躺在船里，只能听见“滴答，滴答”的水声。前边有人拉着，借着微弱的光线，能依稀望见头顶的岩石，仿佛在向我压来！
进入内洞，里面的工人拿着油灯照明，可以看到岩石上的壁画，两条龙活灵活现，眼神犀利，正对着，仿佛要打起开似的。转眼你还能看到各种奇形怪状的钟乳石，有的长，有的短，有的尖，有的圆……伸手触摸，一股冰凉立刻充满全身！
金华还有许多美景能让人大饱眼福，有机会，我一定要去看一看！
老师点评：文章按着自己游览的路线，通过视觉，听觉以及触觉描写，抒发自己的所见所感，把双龙洞的美景展现在了读者眼前，真棒！
篇2： 金华双龙洞作文500字
在课本上读到了叶老先生笔下的双龙洞后，我就想去看一下。今年暑假，我怀着好奇的心情来到了金华的双龙洞。
刚到洞口就觉得这里名不虚传。外洞的洞口有五六米高，左右上方各悬着 一条青龙一条黄龙。刚到洞口就感觉到一股凉气迎面扑来，还有一条小溪从洞内缓缓流出。走进洞内，环顾一周，我大概估摸一下这里差不多两个足球场那么大。这里有很多老人在乘凉，有许多孩子在嬉戏。往里走，就是进入内洞的洞口了。
进内洞，要排队才行。这个洞口实在是低，洞顶离水面不过一张A4纸的高度，但是很宽，容得下两条一米多宽的小船进出。并不像叶老先生所说的“只容得下一条小船进出”。船来了，我们立刻上了船，刚趴下船就开动了。此刻我才发现自己闹了一个大笑话，别人都是仰卧的，在行进的过程中可以感受山体在眼前挤压过来的感觉。而我是趴着的，略一抬头只能看到船头，再想翻身就不行了。脑袋就要撞上山壁了，真是应验了那句：“人在屋檐下，不得不低头。”这一失误，成为了我游双龙洞的重大遗憾。
很快就到了内洞。内洞的情景可比我想象中的美多了。各种奇形怪状的钟乳石加上灯光的照耀，变得色彩斑斓，给人一份神秘和好奇。通过工作人员的讲解，本身就很有看头的钟乳石变得活生生的。它们有的像水灵灵的仙草，仿佛它真能包治百病；有的像威武的雄狮，仿佛在炫耀自己威震八方；有的像东海龙王，仿佛正在品尝着山珍海味。顺着东海龙王的目光望去，前面洞顶的上方有鲜美的鱼翅，美味的鲍鱼……我边走边看，欣赏着大自然的杰作，赞叹不已。
不知不觉我就走出了内洞，来到了洞外。我恋恋不舍地说：“真美啊，我下次还要来。”
篇3： 金华双龙洞作文500字
星期六的凌晨四点，我全家和弟弟家一起去金华双龙洞游玩。经过两小时的开车，我们终于到了金华。在开往双龙洞的路上，我们看见了浙江省师范大学，
师范大学的后面是一个解放军部队，一个牌子竖立在上面，写着“军事禁地”爸爸说只有军人才能进去。部队门口站着值岗的军人，他们站的笔直笔直的，真有气势。经过部队，我们来到了金华山下一个小镇“罗店镇”。今天，罗店镇市集，街道上人山人海，各种各样的物品乘现在眼前，妈妈看见一种水果，就叫叔叔停一下车去买水果，差不多过了十几分钟，妈妈回来了，听妈妈说这种水果叫“香瓜”吃起来跟甜瓜的味道差不多・・・・・・
开到半山腰的时候，因为山路弯弯曲曲，所以弟弟吐了，吐的满车都是，都吐到前排去了。这时，车中臭气弥漫，我们不得不打开窗户呼吸新鲜空气&m66b9iddot;・・・・・过了几分钟，我们来到了双龙洞，我们远远的就看见了洞口两个龙头。要进入双龙洞，就要坐船，因为水面离上面的岩壁很近，所以我们要躺在船上，不能抬头，要不然会撞到岩石。到了洞里，里面的温度比空调还冷，冷得我直发抖。我们跟着导游边走边看，我们看见了许多岩壁，那些岩壁很像什么东西，导游都一一讲给我们听，有《青蛙吃仙草》，有《天狗望月》,《八仙过海》・・・・・・
金华双龙洞可真美丽，岩壁上的龙都是地震以后自然形成的。水长期滴下来，过了几千年两个龙头和在一起，就变成了杯子・・・・・・
双龙洞连着冰壶洞，真是洞里有洞，冰壶洞里有两大瀑布，分别是“母子瀑”，“冰壶瀑”。两大瀑布从下到上交接在一起，真是“飞流直下三千尺。”洞中有洞，洞里有瀑，大自然真是太神奇了！
篇4： 游金华双龙洞作文500字
这个假期，我与爸爸一起去游了金华双龙洞。
那天，我们是自己开车去。到达景区，我们沿着石梯拾级而上，刚走几步，就看见了一面名人墙。苏轼、李白、孟浩然都曾来过双龙洞，还留下不少诗文呢。除了文人，还有帝王，明朝皇帝朱元璋也曾来过，可见双龙洞自古久负盛名。
再走了一会儿，就到了双龙洞口。刚进洞口，就远远看见了小船。一开始我很纳闷：这小船有啥用呢？直到看见几个人仰卧在小船上，被拉进了内洞，我才明白。我看见这，异常兴奋起来，这不和叶圣陶先生笔下写的一样吗？我急忙叫上爸爸，要上船。我们也仰卧在小船里，进了洞。
内洞一团漆黑，伸手不见五指，不过再往里一点就有路灯照明了。只见，有许多奇形怪状的石头，有“倒挂蝙蝠”，有“将军腿”，有“石笋”形态万千，姿态各异。不过，让我记忆最深的是“老寿星望仙桃”，右边一个酷似老寿仙的石头，左边之上有许多“仙桃”，真如电视剧的老寿星仰望仙桃场景，栩栩如生。
由于双龙洞和冰壶洞相连，所以我们也游览了冰壶洞。冰壶洞里有两条大瀑布，从十几米的高空飞泻而下，发出震耳欲聋的声响，很是壮观。
出洞时，我感到有点“异常”，就问爸爸。“爸爸，都说是双龙洞，为什么没看到双龙呢？”爸爸先是一愣，又带我到了洞口，叫我抬头望。嗬！我看到了两个龙头，栩栩如生立在洞口之上。我想双龙洞也因此而得名吧！
游完双龙洞，我依依不舍离开了。但叶老的那篇《记金华双龙洞》则在我脑海里越发清晰起来了。
篇5：金华双龙洞游记作文500字
金华双龙洞游记作文500字
上个周末自己给自己放假，不过还是经过同意，才是带着阿诚和同学一起去了金华双龙洞，说真的小时候读叶圣陶的这篇文章时，就想如果哪一天能去那里一游真是不错啊。
好几年前有经过金华转车，可是学生时代的我们根本不敢拿着父母省吃简用的钱去游玩的，自然而然一搁再搁了，这次想想冬天还没肆虐之前，赶紧去吧！
于是就星期五出发，出发啦！一路上还可以啊，车上不是很挤，到金华已是10：30分了，同学早已在等啦。真的挺高兴的，小学的同学，十几年没有见面啦。以前还是小孩子，现在都已成家立业了。想想时间过得真是太快了。趁现在还年轻要好好的抓住机会博一博，此时不博更待何时呢！也像同学所说，现在要抓住青春的`尾巴，让自己过得开心过得充实一点。
第二天一早就上风景区了，路上的风景也不错，沿途和山上的树叶被秋霜已打成红红的，煞是好看，到了景区，先从双龙洞出发，经过冰壶洞。经过好长的路程，我们到了最高的溶洞，仙瀑洞。最险的应是这个洞了，里面好几个地方是垂直的铁梯，还有一个地方是360度旋转梯。
25层楼那么高的瀑布倾泻而下，挺雄伟状观的。出来之后，我们没有去爬有一千多个台阶的朝真洞了，直接去了桃源洞，最后的景点是双龙古煲，这个景点真的很不错，可是我难以用我的简陋的言语表达了。我们还是听一下导游是怎么介绍的。
篇6：金华双龙洞教案
一、教学目标
1、教养
①、学习本课生字词，朗读课文，背诵第五自然段。
②、按游览的顺序给课文分段，概括段落大意和主要内容。
③、归纳中心思想，练习按文章叙述的方法给课文列提纲。
④、通过学习语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。
2、教育
教育学生要热爱大自然，热爱祖国的大好河山。
3、发展
学生的观察力、综合概括能力、背诵能力等。
二、教学重难点：
1、理清课文的条理，练习给课文编写提纲。
2、了解外洞、内洞的特点以及作者怎样由外洞进入内洞的。
三、课前准备：生字词卡片、幻灯片、幻灯机、录像带、录像机等。
教学要点：
1、学会生字词，通读课文。
2、理清课文的游览顺序，给课文分段。
3、教学课文一、二、三段。
教学过程 ：
一、谈话引入，导入 课题，板书题目。
齐读题目，指导理解“记”的意思。
二、通读课文，说说课文大概写了什么。
三、检查预习情况，指导读准生字词。
四、理清条理，给课文分段。
1、问：按游览的顺序，课文可以分几段？怎样分？
2、检查分段情况，指导分段。
五、再读全文，说说作者游览了哪些地方？游览的路线是怎样的？
板书：金华城—→路上—→洞口—→外洞—→孔隙—→内洞—→出洞
六、讲读课文一至三段。
1、作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？默读课文说
说。（映山红）（油桐）、（沙土）、（新绿）、（溪流）。
2、这些景物有什么特点？给作者的感受怎样？（板书：一片明艳）
3、观看录相，亲自感受。你觉得路上的景色如何？指导感情朗读。
4、作者还听到了什么？溪声有什么特点？为什么会有时而窄，时而宽，时而缓，时而急的变化？观看录相，然后说说。
5、作者为什么要写路上看到的景色？这溪流和双龙洞有什么关系？
6、作者先游览了洞口，你觉得洞口有什么特点？（板书：突兀森郁）理解这个词是什么意思？
7、外洞又有什么特点？读读文中的句子，仔细体会，然后说说。
8、观看录相，亲自感受。感情朗读写洞口和外洞的语句。
9、有感情朗读一至三段。
10、小结：这一课，我们初步学习了课文的一、二、三段，了解了作者的游览顺序，跟作者一起游览了路上和洞口、外洞的景色。
篇7：金华双龙洞教案
一、导入新课
1．揭示课题：今天我们一起来学习19课《记金华的双龙洞》。（板书课题）
2．让学生解释“记”是什么意思。（记载）
3．本文是一篇游记。这篇游记是叶圣陶先生于1957年游览金华双龙洞后写下的'。
4．创设情境，激发兴趣：金华的双龙洞景致美丽奇特，吸引了许多中外游客，同学们是不是也想去双龙洞看一看，那就让我们和文中的我一起去游览，好吗？
二、初读课文，整体感知
1．教师出示电脑软件，点击课文朗读，学生边听课文朗读录音边看课文，进入情境，感知课文内容。
2．自读课文，要求读准字音，读通句子，边读边画出作者游览的景点，想想是按什么顺序游览的。
3．检查自读情况。
（l）用生字词卡片检查生字词的认读情况，可采取指读、齐读、开火车读等多种形式。
（2）抽生轮读课文，生生互相纠正，教师要有针对性地进行指导和评价，对于读得不好的同学要多鼓励。
（3）根据作者的游览路线，画一张游览示意图，说说课文主要描写了哪些景点。学生边回答教师边板书
（4）教师：作者是按照“路上→外洞→孔隙→内洞→出洞”的顺序游览双龙洞的。
三、细读课文，探究解疑
1．齐读第1自然段，思考：这段交待了什么？（游览的时间和目的地。）
2．探究2、3自然段。
（l）教师：作者在从金华去双龙洞的路上看到了什么，听到了什么，让我们和作者一起去欣赏，去感受那里的美景。
（2）学生默读、思考、勾画。
（3）小组讨论、交流。
（4）全班交流。
①交流第2自然段中沿途看到的美景。
a．教师引导学生先找出沿途看到的景物，再说这些景物有什么特点，最后说说作者看到这些景物后有什么感受。学生边答教师边板书：
理解“或浓或淡的新绿”，为什么会出现这样的颜色？“明艳”什么意思，作者为什么感到眼前一片明艳？
（“明艳”，指色彩明亮鲜艳。“新绿”，指春天新长出的草和树叶的绿色。春天正是植物生长的旺盛时期，不断地有新芽、嫩叶冒出来。刚长出时的颜色是淡绿的，长出时间稍长，颜色就变深、变浓了。作者说“或浓或淡的新绿”，准确地描绘了春天绿色的特点。因为有“粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿”，所以作者感到“眼前一片明艳”。）
b．出示电脑课件，将沿途看到的山、花、树出现在电视屏幕上，使学生感受到沿途美景就像一幅明艳的彩色画卷。
c．指导感情朗读第2自然段。
②交流对第3自然段的理解。
a．教师：沿途不仅有有特色的山、花、树，还有水，让我们和作者一起去看看山中的溪流，听听溪水的歌唱。
b．讨论交流：溪流为什么会时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子？
（溪流的样子和声音时时在变化，都是“随着山势”的变化而产生的。听，溪流的声音多好听，有时发出哗哗的声音，有时发出淙淙的声音，有时发出潺潺的声音，多像一首动听的歌啊。）
C．指导感情朗读第3自然段。
（5）小结：第2、3自然段写了路上的见闻，写得有声有色，充满了对沿途景物的爱，使我们也仿佛亲眼目睹了沿途那迷人的景色。
四、布置作业
1．熟读课文。
2．交流搜集到的有关金华观龙洞的资料。
篇8：游金华双龙洞_
假期里，我们全家人一起去金华的双龙洞游玩。
远远望去，有两个龙头“长”在洞旁的石壁上，听导游说，这是青龙和黄龙，双龙洞因此而得名。再近些，只见那两条龙瞪着我们，把嘴张得很大，嘴里含着一颗龙珠，好像要把我们吃了。它们就这样不知疲倦地守护着双龙洞。突然，我的脑袋里蹦出一个念头：龙的身子在哪儿呢？我跑过去，左看看，右瞧瞧，又往洞里张望，可还是没有找到。
走进洞里，两旁的石头是纯色的，再走一会儿，就到了乘船的地方。码头停靠着一艘船，大概有2米宽，可以容下10个人。水面上除了一艘船的位置，就再也不能容纳其他船只了，因为前面就是低矮的石壁，对岸的工作人员一拉，船就前进了。上船后，大家把身体紧紧贴着船底，“千万不要抬头！”被工作人员一警告，每个人都不敢动弹了。船开了，上面的石壁离我们的脸只有两厘米左右，只要稍微侧点身子，或把头往上仰一点，就会被碰个正着。“嗖”地一声，船到了，真快！我悬着的心终于放了下来。
下了船，无数石笋和石钟乳扑入眼帘，在灯光的照耀下，让人眼花缭乱。有的长有的短，高的长到了洞顶，矮的缩在地上；有的大有的小，大的好似磐石，威武地屹立在前方，小的也很精致，变化万千；还有零零星星的，东一个，西一堆。快看那个石钟乳，它又粗又壮，从上面垂下来，仿佛快要掉下来似的。往里走一点，就能看到一座稍微弯一点的石像，那就是叶公，他被龙吓得到现在还直不起腰来呢！
双龙洞真美，真奇特呀！
篇9：记金华双龙洞
记金华双龙洞
记金华双龙洞设计者： 石湾区古灶小学 陈小雄
一、教学目标
1、教养
①、学习本课生字词，朗读课文，背诵第五自然段。
②、按游览的顺序给课文分段，概括段落大意和主要内容。
③、归纳中心思想，练习按文章叙述的方法给课文列提纲。
④、通过学习语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。
2、教育
教育学生要热爱大自然，热爱祖国的大好河山。
3、发展
学生的观察力、综合概括能力、背诵能力等。
二、教学重难点：
1、理清课文的条理，练习给课文编写提纲。
2、了解外洞、内洞的特点以及作者怎样由外洞进入内洞的。
三、课前准备：生字词卡片、幻灯片、幻灯机、录像带、录像机等。
四、教学课时：三课时
第一课时
教学要点：
1、学会生字词，通读课文。
2、理清课文的游览顺序，给课文分段。
3、教学课文一、二、三段。
教学过程：
一、谈话引入，导入课题，板书题目。
齐读题目，指导理解“记”的意思。
二、通读课文，说说课文大概写了什么。
三、检查预习情况，指导读准生字词。
四、理清条理，给课文分段。
1、问：按游览的顺序，课文可以分几段？怎样分？
2、检查分段情况，指导分段。
五、再读全文，说说作者游览了哪些地方？游览的路线是怎样的？
板书：金华城―→路上―→洞口―→外洞―→孔隙―→内洞―→出洞
六、讲读课文一至三段。
1、作者出了金华城，去双龙洞的路上看到了什么？默读课文说
说。（映山红）（油桐）、（沙土）、（新绿）、（溪流）。
2、这些景物有什么特点？给作者的感受怎样？（板书：一片明艳）
3、观看录相，亲自感受。你觉得路上的景色如何？指导感情朗读。
4、作者还听到了什么？溪声有什么特点？为什么会有时而窄，时而宽，时而缓，时而急的变化？观看录相，然后说说。
5、作者为什么要写路上看到的景色？这溪流和双龙洞有什么关系？
6、作者先游览了洞口，你觉得洞口有什么特点？（板书：突兀森郁）理解这个词是什么意思？
7、外洞又有什么特点？读读文中的句子，仔细体会，然后说说。
8、观看录相，亲自感受。感情朗读写洞口和外洞的语句。
9、有感情朗读一至三段。
10、小结：
这一课，我们初步学习了课文的一、二、三段，了解了作者的游览顺序，跟作者一起游览了路上和洞口、外洞的.景色。
第二课时
教学要点：讲读课文四、五、六段，了解双龙洞的
特点。
教学过程：
一、复习旧课，导入新课。
1、上一节课，我们初步学习了课文，弄清了作者的游览顺序，了解了作者先写了路上的景色和洞口、外洞是怎样的等内容。
2、谁还记得作者的游览路线是怎样的吗？外洞、洞口各有什么特点？（结合板书：引导学生说，先指名说，再各自练说）
3、沿途的景色如此迷人，洞中的景物更值得一看，让我们和作者一道去玩赏、领略，好吗？
4、过渡：从外洞到内洞要经过一段路，这就是孔隙，那么什么叫孔隙？（出示投影片，指导学生理解“孔隙”）
二、教学第四段。
1、这孔隙有什么特点？请同学默读第四段，边读边想。
2、读后问：
①作者用什么方法通过孔隙？（小船）这样小的小船通过孔隙说
明了孔隙有什么特点？（孔隙窄 板书：窄）
②人卧在船上后那个样子是怎样的？用“－－”划出有关的句子，
读一读，仔细体会一下。人要这样贴着船才能通过孔隙又说明了孔隙有什么特点？（孔隙矮 板书: 矮）
③那么，坐小船经过孔隙时的感觉是怎样的？用“～～”划出有关的句子，出示“眼前昏暗了......挤压过来。”一句，自由朗读, 读后问：“挤压”是什么意思？（挤过来，压下来）为什么会有这样的感觉？从这又说明了孔隙还有一个什么特点？（孔隙险 板：险）
3、小结：从这一段的理解可以知道孔隙的特点是......（指着板书理解）
4、设计引读:孔隙很窄,只有......;孔隙很矮,只要你.......体会孔隙的特点。（按课文写孔隙特点的内容设计）
5、下面我们再来欣赏录相，亲自看看孔隙是怎样的和人怎样进出孔隙。
6、作者就是这样先写出孔隙的窄，再写孔隙的矮，最后写孔隙的险的特点的。试按这样的条理练习背诵这一段，先自由练背，再指名试背，互相背。
三、教学第五、六段。
1、过渡：经过孔隙就进入了内洞，内洞又有什么特点呢？
2、默读第五段，思考这一段有几句话？每句话讲了什么？
3、指导理解每句话讲了什么，并结合理解“变化多端”、“颜色各异”等词，理解“即使不比作什么，也很值得观赏。”一句，概括出内洞的特点。（板书：黑、奇、大）
4、内洞确实很黑、很奇、很大，观看录相，欣赏体会。
5、下面请同学再仔细朗读课文，看看课文是怎样描写内洞的？
6、读到这里，你知道双龙洞名的来历吗？哪个句子讲明了？指名读出有关句子，再相机点题。
四、作者游完了内洞，又排队出了洞，你能用上第五自然段的有关句子来说说怎样出洞的吗？出示幻灯，学生先说，再指名说。我排队等候，又仰卧在小船里， ，出了洞。
五、小结：
这一节课，我们学习四、五、六段，跟着作者游览了孔隙和内洞，了解了孔隙和内洞的特点，那上了这一课，你有什么感受？（时间允许，再自由朗读四、五、六段，欣赏体会。）
第三课时
教学要点：
1、朗读课文，.总结全文。
2、归纳段意，概括课文的主要内容。
3、概括中心思想，指导给课文列写提纲。
教学过程：
一、有感情地朗读全文，指名说说每一段讲了什么？
二、试概括文章的主要内容，从文章的主要内容可以反映出作者怎样的思想感情？（赞美双龙洞的美丽奇特，体现出对祖国山河的热爱） 板书:可爱河山 美丽奇特 指导概括课文的中心思想。
三、指导给课文列提纲。（先自由完成，然后小组交流，再汇报讨论）
四、质疑，完成课后练习，读读写写。
五、堂上检查，背诵第五自然段。
六、.总结全文：
同学们，通过学习《记金华的双龙洞》这一课，我们欣赏了
双龙洞的美丽奇特，领会到了祖国山河的可爱。课后大家要认真读读课文，好好欣赏欣赏。有机会，我们亲自到双龙洞去游一游。
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篇10：金华双龙洞读后感
我听到过一句话：人生就像一场旅行，不在乎目的地，重要的是沿途的风景以及看风景的心情。今年暑假里我带着看风景的心情读了叶圣陶先生笔下的《记金华的双龙洞》。
细细读了几遍后，我知道了在浙江金华有一处旅游胜地，它的名字叫做双龙洞。我觉得叶圣陶先生把双龙洞游记写得既生动又有趣，读着读着，我仿佛被带到了双龙洞的门口，让我开始一段别样的旅行。
我的脑海里渐渐地出现了游览的画面。映山红染红了山坡，潺潺的溪水发出各种各样的声音，弯弯曲曲地向前奔跑着。沿着溪流，我找到了双龙洞口，外洞很大很宽，可以容纳近千人呢。外洞左边的石壁下方有空隙，可是空隙却很狭小，只容得下一艘小船进出。我仰卧在小船上，被内洞的工人一拉绳子，我就进到了一团漆黑的内洞，只能靠着工人手里的汽油灯找到光亮。此时我在蜿蜒的洞顶上见到了一条青龙和一条黄龙，我想这就是“双龙洞”的由来吧。随着汽油灯的光亮，我还看到了千奇百怪的石钟乳和石笋，不得不令人赞叹大自然的巧夺天工。
等我回过神来，匆匆结束了这一次奇特的旅游，而我已经被双龙洞的美景深深地吸引了。
我到过很多地方，但是我还没有去过金华的双龙洞。等有机会的时候，我一定要带着课本去看一看叶圣陶先生笔下的双龙洞，去欣赏下大自然神奇的双龙洞。
篇11：金华双龙洞导游词
游客们，我们现在来到了曾经在叶圣陶老先生笔下提到过的久负盛名的双龙洞。我们都知道，金华的各种溶洞是“金华四宝”之一，那么有没有人知道他们是怎样形成的呢？这种溶洞是一种特殊的地貌类型，我们称之为“喀斯特地貌”，是水对可溶性岩石进行以化学溶蚀作用为主而形成的地貌。这种地貌在地下发育着地下河、溶洞等。而在溶洞内有多姿多彩的石笋、钟乳石、石柱，奇形怪状，美不胜收，呆会儿我们进洞后可以大胆的发挥我们的想象力去欣赏他们。
那么我们先看一下，在洞口的“洞天”两个苍进有力的大字是由宋代书法家吴琳所书。大家可以找一下，双龙在哪里呢？（游客找）其实，我们在洞口是找不到的，我们可以先走进来，抬头往外望，原来两条龙头分别伸在外面，栩栩如生。
而龙身却在我们的洞里，那这是为什么呢？原来很久以前金华的人民得到两条龙的保佑，风调雨顺，丰衣足食。但时间长了，这里的人民就很懒惰了，就等着天上掉馅饼，两条龙看不过去就躲到洞里去了，于是这里不再风调雨顺，民不廖生。黄大仙看到也是很难过，他就想办法用仙水只把龙头引出来，这样，只要人民比较勤劳的话，还是可以过着舒适的生活的。从此，金华的人民以勤劳著称。
我们再看对面的墙上的“双龙洞”三个字，是不是发现有些问题？对，“龙”字是倒写的，这个意味着龙身就在里面，从里面看出来，才是正面。
那么用一句话来形容双龙洞的最大特点便是“洞中有洞洞中泉，欲觅
泉源卧小船”，这个怎么说呢？原来，双龙洞由内洞和外洞组成，我们现在从外洞进入内洞必须经此穴逆水而行，水面离穴顶30余厘米，想进入内洞，必须平卧在船里，仰面擦崖而过，非常有意思。那么讲到这个船呢，我还要提一提两个人，哪两个人呢？他们是中国老领导人中唯一没有进过双龙洞的人，一个是毛主席，一个是郭沫若。毛主席晚年的时候因为发福，没有办法卧船进洞，还曾卡在中央进退两难，还是卫兵硬把船往下压才解了围；而郭沫若是因为觉得自己是文人怎能平卧船上让人拉来拉去，自认清高才不肯进洞的。
好了，现在大家就请排队上船，体会一下卧船的乐趣，进了内洞我会聘请景区导游为大家仔细讲解里面的景致的。
游客们，大家好！我是你们的导游，我姓郭，大家可以叫我郭导游。欢迎大家来到双龙洞，双龙洞是金华的一个美丽的景点。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
溪流从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再
没法容下第三个人，是这样小的小船。
进入内洞，内洞一团漆黑，什么都看不见。提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。高高举起汽油
灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。还有石钟乳和石笋，大都依据形状可以想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多种。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。我的介绍完毕，请大家自由参观吧！
篇12：游金华双龙洞
盼望已久的五一假期终于到了，我和爸爸妈妈决定跟亲戚一起去金华双龙洞玩。
经过三个半小时的颠簸，我们终于来到了金华双龙洞风景名胜区。
买了门票，我们直奔双龙洞，入口是个水洞相连的狭窄的缝隙，要乘船进去。轮到我们了！我们仰躺在船上，刚躺下，船就被工作人员拉过去了。那条石缝真窄啊！我身体脚部到背部已经全部贴着船了，还是觉得上面的石头在黑压压地向我挤来，迫不及待地想要跟我来个亲密接触似的。
一进双龙洞，眼前豁然开朗，展现在眼前的是一片空旷的场地，可以容纳千人开会的石洞。这里有许多奇形怪状的钟乳石，湿润清新，有的像玉柱从顶垂直到地，有的像雨云倒悬空中，有的像白浪滔滔，波涌连天，真是气象万千，蔚为奇观。像鸭子、像大雁、像老虎……配合着五颜六色的灯光，栩栩如生！瞧，那里还有一只“天狗”在望“月”呢！只见“天狗”蹲在地上，仰起头，虎视眈眈地望着悬挂在天花板上的“明月”，垂涎三尺。“月亮”弯弯，一会儿静静地挂“天空”，一会儿在“天上”悠闲地溜达，丝毫不把“天狗”放在眼里。
再往里面走，路就很狭窄了。穿梭在一条条“羊肠小道”的洞里，为了时刻提防石头的“横行霸道”我们不得不“卑躬屈膝”、小心翼翼地行走。哎哟！一块野蛮的石头突然蹦到路中间，把我的脑袋狠狠地“亲”了一下，留下一个大红包。
我们走过羊肠小道，未见其物，先闻其声。我们听到了震耳欲聋的水流声，原来是瀑布从山顶飞泻而下，冲打在石壁上，溅起了无数水花，整个山洞被雨雾笼罩着。我们走近一看，是母子瀑。大瀑布旁边有一条细细的小水流，小水流流啊流，最后流到了大瀑布里，不愧是母子，血脉相连。
大自然真是鬼斧神工，打造出如此壮观、奇特的景观与我们相伴！
篇13： 金华双龙洞导游词
游客们，大家好！我是你们的导游，我姓郭，大家可以叫我郭导游。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
溪流从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。
进入内洞，内洞一团漆黑，什么都看不见。提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。还有石钟乳和石笋，大都依据形状可以想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多种。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
篇14： 金华双龙洞导游词
双龙洞位于金华山双龙风景区中心，是整个双龙风景名胜区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前，成为自然风景名胜的历史已有1600多年。海拔520米，由内洞、外洞及耳洞组成，洞口轩朗，两侧分悬的钟乳石酷似龙头，故名“双龙洞”。
外洞宽敞高广，面积约1200平方米，可容千人集会。常年洞温保持在17℃左右，冬暖夏凉。特别是在炎炎炎夏日，金华人和游客到洞中纳凉已成千古风俗，比起天然空调，则有过之而无不及，古人形容得好：“上山汗如雨，入洞一身凉”。
外洞洞壁有众多摩崖石刻，洞口北壁“双龙洞”三字，传为唐人手迹，后由民国交通次长临摹刻撰；南壁“洞天”二字，为宋代书法家吴琳的墨宝；“三十六洞天”五个大字，则为国*党元老、近代书法家于佑任先生之手笔；最里边石壁上还有“水石奇观”石刻和清代名人探洞游记碑刻；近代合肥游人的“双龙洞”三字石刻，很有趣味，他将“龙”字反刻，寓意双龙洞的两龙头，要站在洞厅内往外反过来看，才能看到他们的真面貌。
外洞厅北有一挂黄色“石瀑”，俨然是古人衣袍，这就是传说的“吕先生藏身”景点，相传八仙之一的吕洞宾曾隐身于此，又有传说是，有个村姑誓不嫁抢她的财主，被锁困在洞中，吕洞宾就是从这里去营救洞中的村姑的。靠厅北尽头就是“骆驼仰首”、“石蛙窥穴”、“雄狮迈步”、“金鹞展翅”等景观，特别是洞中的岩溶景观“仙人田”层层叠叠，使人不由产生来到世外的感觉。
篇15： 金华双龙洞导游词
大家好！我们现在来到了金华的双龙洞。瞧！这就是外洞。看一下周围，是不是很宽呢？告诉你，在这里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
现在我们要去内洞，你们猜猜哪里是内洞的入口呢？猜错了，告诉你们吧！看！那就是内洞的入口――孔隙。
孔隙就是那里，看！它非常窄，只容得下一只小船进出。大家可要小心啦！现在由我来示范，大家可要注意！卧在小船里，认为全身已经紧贴船底了。你可以对工人说：“行了！”你可要千万小心，如果你在小船移动的时候抬起头，准会擦伤鼻子，撞破额角。
大家看！我们登陆了。来到了内洞。大家可要小心哦！别摔倒了。这里很黑，只能靠工人手里的汽油灯。那汽油灯只能照到一点地方。现在，我给大家介绍。瞧！在洞顶上方有双龙，一条青龙，一条黄龙，它们似乎是活的一样。瞧！这是石钟乳和石笋，大家可以把它们想象成其他东西。你们知道吗？内洞比外洞大多了，内洞不知道有多么宽广，大概有十来进房子那么大。快看！泉水在右边缓缓地流，声音轻轻的，这声音似乎出自于双龙洞一首优美的乐曲。
我的介绍完了，大家可以自由观赏一下，有什么问题来问我，一个小时后在这里集合。
篇16： 金华双龙洞导游词
各位游客，大家好！我是这次旅行的导游，很高兴能陪伴你们参观双龙洞。
现在我们出了金华城，来到罗甸，马上就要入山了。请大家看车窗外，山坡上开满了各色的映山红，无论花朵和叶子都显得很有精神呀！油桐也正在开花。大家注意看树底下的沙土了，颜色是不是和普通的一样呢？这儿的沙土是粉红色的，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，加上或浓或淡的新绿，多么明媚的春景呀！
旅客们，著名的双龙洞到了，下车吧。请大家抬头望，这山非常高，气势雄伟。洞口似桥洞，宽宽的。让我们赶紧走进去瞧瞧吧！看，外洞周围是石壁，头上是石顶，好似一个大会堂，可以容纳上千人开会。
一路上来，你们有没有发现，山边的溪流蜿蜒曲折？大家知道水源在哪吗？请认真找找，找不到？还是听我说吧！大家往左下方看，泉水就是从这孔隙流出来的。这个孔隙应该比你们想象的要大一些，可以让一只小船进出。但是，这只小船只能坐两个人，而且要并排仰卧。为了安全起见，请大家听从工作人员的指挥，两人两人依次排好队坐船入洞。外洞到内洞的行程有八九米，在行船期间注意千万不要抬起头，哪怕是一点点也不行，以免撞破额角或擦伤鼻子。
游客们，内洞到了，这里光线很暗，请注意安全。内洞面积约3500平方米，景点很多，大家不要着急，随着前面的汽油灯参观。这里有很多石钟乳和石笋。看，蜿蜒在洞顶的黄龙和青龙，多么神气！这些石钟乳和石笋形态各异，五颜六色，像这个，现在还没有正式命名呢！请各位发挥想象，起个名字吧！好，好，就叫――天马行空。“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，正是这里的真实写照。
亲爱的朋友们，这次金华双龙洞之到这里就告一段落了。希望我的介绍能令你们满意，谢谢大家的支持，再见！
大家好！我是你们的导游，我姓梁，你们就叫我梁导好了。下面我们要去的地方是金华双龙洞，让我们一起踏上旅途，请你们慢慢欣赏一路的风景吧！
篇17： 金华双龙洞导游词
大家好！我是你们的导游，我姓梁，你们就叫我梁导好了。下面我们要去的地方是金华双龙洞，让我们一起踏上旅途，请你们慢慢欣赏一路的风景吧！
好！各位亲爱的旅客，美丽的双龙洞已经到了，我们现在的位置是洞口，你们有谁知道这个洞里为什么会流出溪水来吗？，关于这个有一个传说。相传，古代婺州连年大旱，民不聊生，天上的青龙和黄龙看不下去了，于是便把天池的水洒向人间，百姓得救了，可青龙和黄龙却被山压住了勃颈，可龙头还在顽强地吐水，这就是常年有水的原因，在请跟我来。
现在，我们来到了孔隙，旅客们请小心，因为孔隙窄小，所以要特别注意安全，要是稍微抬起头，就会撞破额头，擦伤鼻子。旅客们请注意，下面就到了内洞。你们看！石钟乳和石笋很多，石钟乳和石笋都是由石灰质聚集而成的。岩洞中的石笋溶解在水里，水中的石灰质一点一点地聚集起来，在洞顶逐渐形成冰锥状物体，这就叫石英乳，也叫钟乳石（类似北方冬季屋檐下的冰椎）。洞顶的水滴落在地上，石灰质也逐渐聚住起来，就成为石柱。石钟乳和石笋千姿百态，人们根据这些形态，想象成各种东西，如“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共存”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，令人目不暇接，宛如置身水晶龙宫。
各位旅客，接下来请你们有序的上车，我们就要告别这美丽的双龙洞了
篇18： 金华双龙洞导游词
各位参观的游客们，大家早上好，我们现在所在的地方是处于浙江金华，由北山的双龙洞。
我们站的这个地方是双龙洞的外洞。这里是不是很大很宽呢？对了，到了这就如到了人民大会堂，在这里聚集八百或一千人也不会拥挤的。接下来我们去内洞参观一下吧！但要进内洞必须经过孔隙。好，现在大家先分组，两人一组。注意大家做船时一定要等后脑、肩背、臀部、脚跟都贴在船时才能说行，不然如果的头抬起一点，额角就会被撞破，鼻子就会被擦伤。
（过了五分钟）
大家先不要乱动，我点油灯，这里很黑大家要注意了。瞧！你们先看洞顶那两条蜿蜒的双龙。也象征着祖国的威猛。再看那石钟乳和石笋，它们千奇百怪，有的像北京烤鸭，有的像南京板鸭，有的像一面镜子……这是不是很像神仙、动物之类的。
我的讲解完了，大家在熟悉一下洞。下次和亲戚朋友来，讲给他们听。
篇19： 游金华双龙洞
游金华双龙洞
今年暑假，我们约上几个好伙伴，一起追寻叶圣陶爷爷的足迹，亲身感受大自然的鬼斧神工-----金华双龙洞的奇异洞景。
我们开车到罗店的山脚下后就换成大巴车进山了。蜿蜒盘旋的盘山公路，犹如一条巨大的蟒蛇盘卧在茫茫林海中。大巴车随着公路盘曲而上，路越来越陡，我也开始头晕耳鸣，但路两旁满眼的绿色和一路的鸟鸣，让我觉得神清气爽，忘记了晕车的难受。虽然没有看到叶圣陶爷爷笔下那片明艳的映山红，却也看到几朵黄色、白色、红色的花儿点缀在翠林里。偶尔还看到几户炊烟袅袅的农家，闻着迎风而来的柴火饭菜的香味，仿佛置身在了世外桃源。
不知不觉已到了双龙洞景区门口。我们一下车，便迫不及待地奔向双龙洞洞口。首先映入眼帘的是刻在洞口左边石壁上的三个苍劲有力的.黄色大字“双龙洞”。抬头向上望去，一块巨大的岩石两侧分别有两块突出的石钟乳，形状似两个龙头，一条黄龙，一条青龙，盘踞洞口两侧，是多么雄伟！
往洞口里走去，一阵阵寒气迎面而来，倍感凉爽。这便是外洞，四周全是石壁，石顶很高，十分宽敞，是夏天避暑的好去处。在排队准备进内洞时，我突然发现左边的石壁上一片黑压压，定睛一看，原来是一群倒挂着的蝙蝠，一动不动，看来它们还在呼呼大睡呢。而且石壁上一个突兀的石钟乳也像极了吊挂的大蝙蝠，真是神奇啊！洞中水流潺潺，循着水声走去，只见一块大石梁压在了泉水上，只留出了一条又窄又矮的空隙，所以只有仰卧小船才能进入内洞。
现在的小船最多可以容纳六人了，并非人工拉船，而是由一根钢索牵引慢慢拉进洞内。我既兴奋又有点紧张，小心地平躺在爸爸和妈妈中间。小船缓缓前行，一进入空隙，眼前一片昏暗，感觉眼前的巨石在向我们挤压过来，我赶紧收腹，全身紧贴船底，深怕鼻尖被这粗糙的岩石磨破皮。
大概行进了十一二米，便进入内洞，顿时眼前一亮，洞里五光十色的灯，把奇形怪状的石头照得多姿多彩，使内洞显得更加奇特神秘。“看，那是龙身！”顺着爸爸的指点，果然看到两条“龙身”蜿蜒在洞顶，这便是洞口两条龙的龙身吧！洞中的石钟乳和石笋纵横交错，千姿百态，有“老寿星望仙桃”、“海龟探海”、“龟蛇大战”等等，栩栩如生，无比壮观！随手摸了下眼前的石钟乳，凉凉的，湿湿的，水还不停地从石钟乳上滴下来，似一颗颗晶莹剔透的珍珠。爸爸告诉我，这些石钟乳、石笋是碳酸钙沉淀物的总称，需要上万年甚至几十万时间才能形成，有很大的研究和观赏价值。我不禁暗暗感叹大自然的神奇和伟大。
顺着狭小的通道走去，便听到了“哗哗”的水声，我赶紧走上陡峭的石梯，哇！一个绚丽的瀑布展现在眼前。这便是中国洞瀑之最----冰壶洞瀑布！只见瀑布从一个小石洞里倾泻而下，在五彩灯光的映衬下，犹如一匹不断变换颜色的绸缎挂在了石壁上。水哗啦啦地从洞中流出，又叮叮咚咚地打在石块上，像在演奏一曲美妙动听的瀑布交响曲。那凉风雨雾如片片冰花，那蹦起的水珠似一颗颗跳跃的珍珠，飞溅到我的脸上，是多么凉爽啊！
我们顺着石梯往上走，一道亮光射了进来，原来已到了双龙洞出口，我们便依依不舍地坐上了下山的大巴车。
篇20：金华双龙洞导游词
“千尺横梁压水低，轻舟仰卧人回溪”，进入内洞就宛如置身仙境龙宫了。内洞更大于外洞，面积约3500平方米，洞内钟乳石、石笋、石幔、石柱、石钟、地下泉水众多。“神龙见首不见尾”，在洞内你就可以见到两龙的龙身、龙爪、龙尾了。其他主要景观有“晴雨石”等数十多个岩溶景观，琳琅满目，惟妙惟肖，游客至此，都会忘记尘世的喧嚣，体验“洞中方一日，人间已三载”的神奇。
洞口双龙独居特色，下面为我们展示下双龙进洞的标准方式哦，值得你体验，惊险无限!
外洞宽敞高广，面积约1200平方米，可容千人集会。常年洞温保持在17℃左右，冬暖夏凉。特别是在炎热夏日，金华人和游客到洞中纳凉已成千古风俗，比起天然空调，则有过之而无不及，古人形容得好：上山汗如雨，入洞一身凉。
1)摩崖石刻：外洞洞壁有众多摩崖石刻，洞口北壁“双龙洞”三字，传为唐人手迹，后由民国交通次长临摹刻撰;南壁“洞天”二字，为宋代书法家吴琳的墨宝;“三十六洞天”五个大字，则为国民党元老、近代书法家于佑任先生之手笔;*里边石壁上还有“水石奇观”石刻和清代名人探洞游记碑刻;近代合肥游人的“双龙洞”三字石刻，很有趣味，他将“龙”字反刻，寓意双龙洞的两龙头，要站在洞厅内往外反过来看，才能看到他们的真面貌。
2)吕先生藏身：外洞厅北有一挂黄色“石瀑”，俨然是古人衣袍，这就是传说的“吕先生藏身”景点，相传八仙之一 的吕洞宾曾隐身于此，又有传说是，有个村姑誓不嫁抢她的财主，被锁困在洞中，吕洞宾就是从这里去营救洞中的村姑的。靠厅北尽头就是“骆驼仰首”、“石蛙窥穴”、“雄狮迈步”、“金鹞展翅” 等景观，特别是洞中的岩溶景观“仙人田”层层叠叠，使人不由产生来到世外的感觉。.
3)屏石横亘：内外洞之间有巨大的屏石横亘相隔，仅有狭窄的地下河相通，河长15 余米，宽3米多。要想进入内洞，只有屏息仰卧小船中，逆水擦岩而过，不得稍做抬头，否则就有碰破鼻尖之虞，很是惊险，游览方式为世界独有。古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”就是描写历史上就是如此探洞的。明朝的地理学家、旅行家徐霞客在420xx年前，则是向洞前的潘老太太借了澡盆，解衣游进双龙内洞的。
4)金华山八洞之首：明代的徐霞客根据双龙洞“外有二门，中悬重幄，水陆兼奇，幽明凑异”的独特景观特点和价值，把它列为“金华山八洞”。
金华自古以优越的地理和交通条件为商家倚重，是历史上商业繁华的地区之一.金华物产丰富，“金华火腿”和“金华酥饼”两个传统名产更是名扬海外，其它花茶、藕粉、佛手在全国知名度很高。此外，金华白字酒、寿生酒、佛手酒、义乌南枣、东阳木雕、浦江麦杆画、草编、剪纸、永康灰鹅、方岩玩具、兰溪蜜枣、花猪等在省内外享有较高声誉.改革开放后涌现出的义乌中国小商品城也以逐渐系统化，近年相当活跃，以小见大，以多见长，物廉价美，市场充满一片繁荣景象。其他如永康中国科技五金城、金华工商城、浦江书画市场、磐安特产城等20余个特大型、大中型购物市场，使金华成为辐射国内外的物质集散中心，被誉为“购物天堂”。
浙江武义牛头山国家森林公园，位于有“江南华清池，浙中桃花源”之美誉的浙江省武义县境内，距武义县 城60公里，总面积1327.69公顷。公园属中山地貌，峰峦叠嶂，高耸云霄，千米以上山峰林立，牛头山，海拔1560米，不仅由仙而名，更因水而灵。古树断崖 相伴的碧湖悬瀑，皮筏漂流、爬坡戏 浪等激情诱惑，让游宾在访仙问道之余，可拥抱激流而抵达快乐生命的巅峰。牛头山神牛谷漂流，峰险崖峭，峡 深流急。漂流全程3公里，大小落差有20余个，*高落差有2.6米，两岸林密 岩奇，兽跃禽飞，和谐怡然，派原始 景象。良好植被的水源涵养和水质净化，造就了可与九寨沟媲美的秀水。 河流顺山势而下，千回百转，曲径通幽，大有“山水复疑无路，柳岸花明又 一村”的新奇。
篇21：记金华双龙洞小学作文500字
记金华双龙洞小学作文500字
暑假的第一个周末，我们全家驱车前往金华双龙洞游玩。
到了金华，我们在导航仪的指引下进入罗店，沿着弯弯曲曲的盘山公路，迎着丁冬流淌的溪流，我们终于来到了双龙风景名胜区。
沿着台阶而上，我一眼就看到了一块大石板上刻着叶圣陶爷爷当年游双龙洞时写的游记《记金华的双龙洞》。
过了独木桥，我们就到了双龙洞的洞口，一阵 凉 风迎面袭来，我抬头仰望，洞口两边各有两个龙头似的石头。据说，左边的是青龙，右边的是黄龙，双龙洞由此得名。
往里走，我仿佛来到了一个大会堂，四周都是石壁。要真正入洞，还得穿过一个狭窄的细缝。我们三人并排躺在船的一头，船慢慢移动了，周围的石壁好像要压下来似的，让我觉得微微抬起头就会擦破鼻子、脸袋，还没等我缓过神来，船就靠岸了。
来到内洞，我看到了许多奇形怪状的石头，有“龟蛇大战”、 “仙人床”、“倒挂蝙蝠”，还有“青蛙盗仙草”等等。
穿过密道，我们来到了冰壶洞。顺着“哗哗哗”的`流水声，我找到了长27米的洞内瀑布，只要稍稍靠近，水就会把我整个人溅成“落汤鸡”。
在桃源洞那里，我看到了“佛手花廊”、“天狗望月”、“狮雕护井”……在仙瀑洞那里，我看到了落差73米的洞内瀑布，被列入世界基尼斯记录，堪称“世界洞瀑之最”。我不由地联想到了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
这次的游玩不仅让我领略到了大自然的鬼斧神工，更让我上了一堂生动的自然课。
篇22：游金华双龙洞500字的作文
游金华双龙洞500字的作文
今天，爸爸妈妈带我到金华双龙洞景区游玩，我很兴奋，吃过饭我们就出发了。
去双龙洞的路是盘山路，弯很多，也很急，爸爸的车开得很快，在我的提心吊胆中，双龙洞到了。
双龙洞的洞口很大，游人也很多。那高高的洞顶两侧，各有一个逼真的龙头，其实是两块突出的岩石罢了，但真的很像。你看黄龙抬头引亢，青龙回首侧望，栩栩如生。再进去，顶上还能清晰地看到两条龙的爪子，似乎正在腾云驾雾，很是壮观！ 到了里面，那就得仰卧在小船上进去了。因为洞口离水面很近，仅仅10公分的一点点缝隙，只容小船进出。我们也在一艘仅能并排躺两个人的小船上躺了下来，船比较长，我和爸爸一头，小妈妈在另一头。躺好了，船就缓缓地进去了。那黑压压的.岩石转眼就到了眼前，真的不敢动脑袋，那么近，太有压力了。不到一分钟，我们就到了洞里了。
洞里又是另一番景象了。别看我们在外面的时候热得满头大汗，可到了洞里，我还得再加件衣服呢，洞里特别凉。导游阿姨说：“三分相象，再加上七分想象，那你就看什么都像了。”果然，经过阿姨的提示，我看到了很多各种各样的钟乳石，有的像佛手，有的像多华火腿，有的像海龟，还有的像蚊帐，特别神奇！
参观完双龙洞，我们就来到了与之相连的冰壶洞了。我印像最深的是冰壶洞里的那道母子瀑。洞外的瀑布，大的小的，高的低的，不足为奇，可是洞里有这样大的瀑布相连，真的是奇迹。爸爸告诉我说，这道瀑布与金华的另一个景点——地下长河相连，等明天再带我去。我太开心了。
篇23：金华双龙洞作文300字
我曾读过叶圣陶爷爷的《记金华双龙洞》，我特别想去看一看，今年暑假终于可以实现了。
在双龙洞外，我们坐船而入，因为石头太低，所以不能坐着，而是躺着进去，这感觉，啧啧啧，真舒服!再进去些，我忽然发现，石头上有两条青龙!乍一看，原来是由于风的作用，使石头变成了像龙一样，我们不得不赞叹大自然的神奇。
走进双龙洞，一股凉气迎面而来，洞口十分高，有20多米。从远处看，山上一片浓荫，洞口呈椭圆形，看上去很有气势。我们跟着讲解员，到了一个有甲鱼的地方，我隐约中看见了甲鱼那发光的小眼睛，吓得我魂飞魄散，赶紧抱住妈妈。
讲解员在内洞先用手电筒给我们指出了双龙的位置，然后一一指点洞内的景物，大都把钟乳石和石笋按形状想象成神仙、动物、器皿……名目有二十多样。这些景物在灯光的照射下显得格外美丽。
金华双龙洞真是美呀!让我留连忘返。
篇24：金华双龙洞作文300字
五一假期，爸爸妈妈带我去金华游玩了双龙洞，我兴奋得一蹦三尺高。
早上，我们早早地起了床。吃完了早餐，我们就向金华的著名景点——双龙洞进军了。
来到双龙洞的洞口，我发现洞口的两侧有两个酷似龙头的石头，这两个“龙头”张着血盆大口，一对长长的触角，一双大眼睛，低着头，一副凶猛的样子似乎要冲下来吃下面的人们。经过导游阿姨的介绍，我才知道，原来双龙洞的名字就是根据这两块石头取名的。
我们参观完洞口，就要准备进入洞里去了。这里进洞的方式可真是特别，洞口有一排低矮的钟乳石遮着，大概只有半米高，人不可能走着进去，而下面有一大池水，又无法爬着进洞，所以只能采用仰躺在船上进洞，让我感觉太刺激了。船动了，上面的岩石距离身体只有几厘米时，我仿佛感到岩石要压下来了，而妈妈更是大叫一声，我赶紧闭上眼睛，做了个深呼吸，静静地等待穿过钟乳石区。幸好路程不长，不到一分钟就进入了洞内。
篇25：金华双龙洞一日游作文
晚上我非常高兴，因为凌晨三四点左右去旅游，所以非常高兴，我很早就睡觉了。
三点我做了一场梦，梦见双龙洞里有两条龙在玩耍，我想上厕所就上了，又躺回床上做起原来的梦。
四点到了，我嘴巴里面好像装了许多蜂蜜一样甜，我哥哥的车子开到了我家门口，我飞快的跑到我哥哥的车上，准备出发了，在路上花儿对我笑，小草给大家绿化，到了双龙洞门口，进去里面有欢歌笑语，人山人海，游客川流不息啊!
我们一起乘船到了双龙洞里面，我的旁边还有一个导游说：“里面还有三百米，我们看见一个个东西心花如放!
我转规了另一个美丽的景点，看见了黄黄的头发.白白的脸蛋.红红的眼睛。哎哟，这是一群外国的游客啊!可见金华双龙洞真是一个著名的国家级旅游景点。能吸引国外游客来中国旅游。
金华双龙洞真优美呀!
篇26：金华双龙洞作文600字
今天，风和日丽，我和妈妈兴致勃勃地来到常州中华恐龙园游玩。
步入园内，哇！这里好大、好美、好壮观啊！我简直不相信自己的眼睛。我怀着好奇心，急急忙忙往里冲，迫不及待地想看一看，里面有什么奇观。
我首先迈进了恐龙馆的大门，千奇百怪的恐龙一下子吸引了我。只见一个高约20米的大怪物出现在我的眼前：它的头较大，张着嘴，露出一排排很整齐的牙齿，颈部特长，四肢粗壮。妈妈在一旁解释说，这是一种大型的蜥脚恐龙。与蜥脚恐龙形成鲜明对比的是，陈列在其左侧的“多齿盐都龙”的骨架。它全长仅1？4米，高0？7米，头小，上下颌齿数多，眼眶大而圆，前肢短小而后肢特长。妈妈介绍说这是一种两足行走的小型鸟脚类恐龙。这种恐龙体态纤细、灵巧，善于奔跑。恐龙馆的恐龙骨架真多，还有“霸王龙”、“剑龙”等等。看到这些大小不一、奇形怪状的恐龙骨架，我仿佛回到了两亿年前的恐龙时代。
随后，我们又走上了晃桥。我刚上晃桥，才走了几步，就站不稳了。我一会儿抓住右栏杆，一会儿抓住左栏杆，几乎是半蹲着，摇摇晃晃终于走完了晃桥。我定了定神，爬上了一棵“苍天大树”。我在“树顶上”往下看，所有的人都在我的脚下……
这时，夕阳洒下了最后一缕余辉。我和妈妈也依依不舍地离开了恐龙园。
篇27：游金华双龙洞作文
游金华双龙洞作文
游金华双龙洞
正月初一那天，我、爸爸、妈妈还有他们的一帮朋友一起去了金华，玩了整整四天。其中，要数双龙洞最好玩了。
走到洞口，首先映入眼帘的是“洞p”三个金黄色的大字，细细观察，可以发现洞口两旁的.石壁上分别有两个硕大的龙头。走近洞口，就可以看到连接内外洞的一流清泉，中间隔有一块巨大的岩石。岩石离水面只有一尺左右，进入内洞必须平躺在船上缓缓驶入。游客很多，熙熙攘攘地在排队等候。终于轮到我们了，我胆颤心惊地与另外三个人平躺在船上，当内洞的工作人员拉动绳子时，船开始慢慢地向内洞穿引而入，眼前黑乎乎的一片，几乎擦着鼻子，一点都不能挪动身子，十多秒后，又豁然开朗，爬上岸边，抬头仰望，可以看见有一条青色钟乳岩蜿蜒而来，还有一条黄色钟乳岩俯冲而至，被人们称为“双龙”。它的形状十分清晰，惟妙惟肖，除了这两条龙外小学作文 ，洞内还有很多石钟乳和石笋，里面景点各异，如“骆驼仰首”、“石蛙窥穴”、“雄师迈步”……
双龙洞真是太奇妙了！
篇28：金华双龙洞游记作文
我的家乡在金华，金华有个举世闻名的双龙洞。前段时间，爸爸妈妈带着我好好地去领略了一番双龙洞的美景。公路沿着山盘曲而上。山上沙土呈粉红色，我在别处没有见过。粉红色的山，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。来到了双龙洞口，我看到在外洞的石壁上，一个龙头高高悬挂，好像是一个将军在检阅自己的部队一样。向洞的深处走去，一潭清澈见底的泉水奇迹般地出现在我的眼前，两只小船并排飘在水面上。我心想：没有门怎么进去啊?正当我迷惑不解的时候，我看到其他人平躺在小船上，工作人员一拉绳子，小船就缓缓驶进洞里。我恍然大悟：原来小船就是运送乘客的。终于轮到我们了，我迫不及待地躺进船里，怀着激动的心情，等待出发。小船慢慢地驶近洞口，我感到头顶的岩石好像要压下来似的，我很紧张。
双龙洞的内外洞有巨大的石壁相隔，只能通水路，“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要从外洞进内洞，须平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有惊无险，妙趣横生，堪称一绝，有“水石奇观”的美称。如果说外洞是“龙厅“的话，那么内洞就好像是“龙宫”。进了内洞，我感到像是走进了仙境，彩灯一闪一闪地，形态各异的石钟乳在灯光的照射下，让我产生了无限的遐想……洞内石钟乳很多，造型奇特、颜色各异，有“黄龙吐水”“彩云遮月”“海龟探海”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫，让我流连忘返。
爸爸告诉我：“钟乳石一年才长一毫米呢，这里的工作人员可以通过钟乳石来判断这个溶洞是什么时候形成的!”
这直是太神奇了!我真庆幸自己有机会来金华的双龙洞游玩，我一定会把这“人间仙境”介绍给同学们，让他们也能够了解这儿的美景。
篇29：金华双龙洞游记作文
金华有个举世闻名的双龙洞，它位于金华市区八公里，坐落在海拔一千多北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。
双龙洞分内、外两洞，外洞高大明亮，洞高66余米，广、深各33余米，面积1200多平方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。双龙洞最奇趣的是外洞与内洞之间，有一块巨大的岩石覆盖在一流清泉之上，水道宽丈余，岩底仅离水面一尺左右，进出里洞，只得用小船，人直躺在船底，小船从岩底的水面穿引而入，当穿到岩底中间时眼前一片漆黑，似乎周围的岩石一齐朝身上挤压过来，岩石几乎擦着鼻子。进约二三丈，又豁然开朗，被誉为奇观。内洞约有2000多平方米，岩洞深邃。在小船上岸处，抬头仰望，有一条青色钟乳岩纹自东北洞顶蜿蜒而来，另有一条黄色钟乳石自西北俯冲而至，人们称为“双龙”，龙状清晰可辨，形象逼真。洞内钟乳、石笋奇形怪状，纵横交错。冰壶洞的洞口朝天，深达40多米。俯首下视，寒气袭来，洞不见底，故称“冰壶”。游人可踏着石阶，盘曲通达洞底。冰壶洞内的瀑布从15米左右高的洞顶倾泻，瀑声轰隆，震耳欲聋。朝真洞的洞口向西，前临深壑，背依青峰。洞前眺望，四周群峰挺立，宛若百僧朝圣求真，洞名即由此来。洞中钟乳高悬，石笋遍地，其中一根大石笋形似“观音”，称“观音大士像”。洞的上方有一“天窗”，透进一束阳光，宛如半月，也称“一线天”。
双龙洞成为自然风景名胜的历史已有一千六百多年。也是国家森林公园，是国家级风景名胜区，不少的文人墨客和中外游客在此留下了足迹。
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