模仿动物的发明作文

时间:2022-08-20 08:08:23 更多作文 收藏本文 下载本文

模仿动物的发明作文(锦集15篇)由网友“洛夫塞里希”投稿提供,下面是小编整理过的模仿动物的发明作文,希望对大家有所帮助。

模仿动物的发明作文

篇1:人类模仿动物的发明有哪些

人类模仿动物的发明有哪些

人类模仿动物的发明有很多,如:依据蜻蜓飞行,发明了直升机,根据蚊子原理发明了注射器,根据苍蝇复眼的原理发明了照相机,船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿,由萤火虫发明了人工冷光等。

蜻蜓和飞机:每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键。飞机设计师研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

萤火虫和人工冷光:萤火虫的发光器拥有几千个发光细胞,它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。萤火虫的发光,实质上是把这两种物质的化学能转变成光能的过程,这其中要有氧气的参加。萤火虫呼吸的时候,如果氧气越充分,那么萤火素和萤火酶结合之后的复杂变化就会越剧烈,萤火虫发出的光就越强烈。科学家用化学方法人工合成了荧光素。由荧光素和水等一些物质混合而成的生物光源,可在充满爆炸性瓦斯的矿井中充当闪光灯,这种光不会引爆瓦斯。

蚊子和注射器:科学家研究了蚊子的尖嘴,在显微镜下,蚊子的长喙具有锯齿形表面,十分锋利,刺入皮肤肌肉极其迅速,直出直入,与肌肉没有摩擦,因此人感觉不到疼痛。

人们根据蚊子“嘴”的构造,设计制成了“无痛注射器”,这种注射器的尖细的针头外面布满锋利锯齿突起,注射针头用钛制成,外径60μm,内径25μm,粗细与蚊子嘴差不多(仅为现在一般针头的1/10),极大地减轻了注射时的'疼痛感,科学家准备将这种针头和血糖传感器结合,用于经常需要验血的糖尿病患者。

苍蝇复眼和照相机:苍蝇复眼小眼数目非常多,能够快速清晰成像,现在研究人员还模仿苍蝇复眼光学系统的结构与功能,用许多块具有特定性质的小透镜,将它们有规则地粘合起来,制成了“复眼透镜”,用它作镜头可以制成“复眼照相机”,一次就能照出千百张相同的像来.用这种照相机可以进行邮票印刷的制版工作。

鱼类、海豚和船、潜艇:船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。鲸鱼和潜艇的“鲸背效应”

当代核潜艇能长时间潜航于冰海之下,但若在冰下发射导弹,则必须破冰上浮,这就碰到了力学上的难题。潜舴专家从鲸鱼每隔10分钟必须破冰呼吸一次中得到启迪,在潜艇顶部突起的指挥台围壳和上层建筑方面,作了加强材料力度和外形仿鲸背处理,果然取得了破冰时的“鲸背效应”。

篇2:小班教案模仿动物

小班教案模仿动物

活动目标

1、大胆模仿各种动物,体验创造的乐趣。

2、模仿小动物的走、跑、跳、爬,发展动作的协调性。

3、能遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

活动准备

轻快的音乐、录音机等设备。

活动过程

一、热身活动。

——教师带领幼儿跟着音乐做列队活动,然后做热身操。

二、自由尝试。

——师:我们看过小动物走路的姿势了,现在来学学小动物走路吧。你喜欢学什么动物,自己试试吧?

——教师带领幼儿学习部分幼儿的动作。

三、开心游戏。

——教师带领幼儿一起做“变变变”的游戏:教师带领幼儿边走边说:“变变变。”幼儿问:“变什么?”教师请一幼儿说出自己喜欢的'动物,如变小猫,全体幼儿一起学小猫走路。变了3—4种小动物后,教师说“我变成怪兽啦。”并追捕“小动物”。全体幼儿顺一个方向跑躲避“怪兽”。游戏依次反复。提示幼儿跑动时,闭上嘴巴,手臂在身体两侧自然摆动跑,小心躲闪和碰撞。

一、放松活动。

——游戏结束,请幼儿跟着音乐做放松活动。(放松腿部、头部、脚腕、手腕等)

——组织幼儿擦汗换衣服。

活动应变

1、等幼儿模仿这些小动物的动作熟练之后,请幼儿按照教师的指令模仿。教师可以快速变换动物,来考验幼儿的反应。

2、学习儿歌《动物模仿秀》。(内容见幼儿用书P28)

活动延伸

幼儿熟悉小动物之后,也可以用不同的音乐提示幼儿变不同的动物,如低沉的音乐变大象、狮子或老虎,欢快的音乐变小兔跳、小鸟飞等。

区角活动

表演区:投放小狗、小猫、小鸭等小动物头饰,请幼儿戴上头饰并模仿小动物走路的动作。

科学区:投放动物图片及其剪影图片,让幼儿将动物与剪影配对。

环境创设

可以用废旧纸盒或纸袋制作各种动物,作为活动室的吊饰。

家园同步

家长可以带幼儿一起玩模仿动物的游戏,增加亲子交流。

随机教育

活动过渡环节边念儿歌《动物模仿秀》边做动作。

篇3:动物发明启示作文

动物给我的启示动物给我的启示可多啦!比如,按照青蛙的眼睛在看活动的东西时很敏锐,可是对静止的东西却“视而不见”的特点,人们发明了“电子蛙眼”。我想利用袋鼠肚皮里装着幼仔还能跳得那么高的特点,发明一种可以自己走路又轻便的书包。这种书包里面装有拍照功能,可以储存主人的照片,能够识别是不是自己的主人。他还有一个“隐形口袋”,可以装很多很多东西。另外,它可以记住从家到某个地方的路。我还想利用变色龙优良的变色特点,发明一个“五彩背包”。以前的背包很容易被盗窃,“五彩背包”因为有随着环境的改变而特有的“隐形功能”,所以常常会迷惑坏人,帮助主人消除灾难。很多坏人会编造一些谎言将我们的背包洗劫一空。但“五彩背包”里装有微型“检话机”,能准确的辨别坏人说的话是真是假,保护我们的东西不被骗走。如果我长大了,就做一名科学家,研制出各种各样的高科技书包,让学生们的书包都用的称心、满意!

篇4:动物的发明作文

在一个美丽的大森林里生活着很多小动物,有小猴子跳跳,小白兔美美,小山羊天天还有小熊壮壮。有一天狮子大王开会,说:“后天就是我们一年一度的发明节,谁的发明有创意,谁就能拿到神秘大奖,现在有谁想参加?”跳跳,美美,天天,壮壮,都报名参加了比赛。

跳跳很喜欢吃桃子,就做了一个自动摘桃子的机器人。美美喜欢漂亮,就坐了一个多功能化妆台。天天喜欢玩儿,就坐了一个极速滑板。而壮壮呢,他喜欢吃蜂蜜,就做了一个自制蜂蜜机。

第二天,四个小伙伴儿的发明,都过了关。狮子大王说:“你们四个都过了关,明天是最终考验,去神秘谷(神神秘秘的峡谷),你们能做到吗?”四个小伙伴异口同声说:“保证完成任务!”

第三天,四个小伙伴儿进入了神秘谷,刚进入谷就出现了地面崩塌的事件,天天大喊:“快,快上来”四个小伙伴儿就上了,天天的极速滑板冲了出去。这时他们,累得气喘吁吁,壮壮用自己的自制蜂蜜给做了四罐儿蜂蜜,分给大家吃了。大家刚吃完,只见他们头顶上的石头突然崩塌下来把他们困住啦!跳跳用他的机器人,把石头都移开了。从而得救。这时四个小伙伴儿的身上都很脏,小美用自己的多功能化妆台,把大家打扮得漂漂亮亮的,就这样,他们四个都通过了,神秘谷。

狮子大王很满意,变便给了他们每人一份神秘大奖!跳跳得到了一吨的香蕉,天天得到了十箱玩具,美美得到了,十箱化妆品,而壮壮呢?则得到了,一吨蜂蜜。

这件故事告诉我们只要团结,什么困难都能迎刃而解。

篇5:动物的发明作文

“唉!又塞车了。”每当我上学时,正好是上班时间,所以我每次都迟到,挨了老师的批评,所以迟到这成了我的代言词了,“唉!”。

在遭遇了N次老师的批评之后,我决定研发一种新药剂——动物强壮剂。动物强壮剂的主要功能是:把一只动物强壮到可以载人,并且能增强动物的视力、力量,使动物更加灵敏、更智慧。一想完,我就把自己关进了房间,进行了研发。

第一次试验,我把黑白药水加在一起,结果试验用的管子爆炸了,我的脸全黑了,头发也直了,实验室里一片狼藉,各种药水洒了一地。因为我的眼镜被炸坏了,所以一地的药水成了我前进的最大障碍。等我狼狈地走出实验室,我的白色外衣成了迷彩服,我全身青一块紫一块。我用手扶着墙,大声对天空喊:“倒霉啊!”。也许是天知道了我的遭遇为我哭泣,也许雷公雨婆知道我的经历为我喊不公,忽然间,天色360度骤变,暴雨如雷,狂风大作,闪电雷鸣......

第二次试验,有了上一次的遭遇,我就做了严密的防备:防爆头盔、防爆衣服、防爆裤子、防爆鞋。我有条不紊地进行了实验。终于我成功了!我给我家的大狼犬喝了这药剂后,大狼犬慢慢变大,经过五个小时,变得有一米四多的身高了。“我成功了!我成功了!”我被成功的喜悦包围着。

之后,我每天骑着狗散步、逛街、上学,行人们都投来了羡慕的目光。以前我家经常丢东西,可自从有了大狼犬,小偷连们都不敢靠近了。在学校,同学们争先恐后地骑上我的狗。我骑上我的狗似乎就变成了一位威风凛凛的大将军。

我不但发明了动物强壮剂,还懂得了两个道理:坚持就是胜利,从哪里跌倒就从哪里爬起来。

篇6:大班体育:动物模仿街舞

教学目标:

1、学习根据动物的动作创编街舞,初步感受体育舞蹈的特点。

2、尝试自编、串联成完整的街舞片段,发展幼儿的想象力和动作表现能力。

3、感受体育活动的乐趣,体验创编成功带来的快乐。

教学准备:

音乐及播放设备、动物图片、幼儿模拟跳街舞的图片,事先让孩子们感受街舞风格。

教学过程:

1、感受与引入:

(1)听音乐,教师带幼儿做活动操(音乐风格轻快、动作具有街舞的风格)。

(2)提问:今天我们一起做的操跟平时有什么不一样?提出街舞的概念,并将街舞的要求融合在其中:动作放松、轻快、动作幅度大,合上节奏,中间不能出现停顿。

2、启发和想象:

(1)提问:今天我们这里来了好几位朋友,他们也想和我们一起来跳街舞,我们来看下它们分别是谁,它们是怎么样跳街舞的?

(2)老师分别出示5张动物的图片,请幼儿自由发挥动物街舞的动作。

猫:请你做做猫是怎么样跳街舞的?要求做出运动的过程。

同样提问:蛇、青蛙、猴子、鸟。这些动物是怎么样跳街舞的?请你做做动作。提示:可以有快慢之分,可以移动脚步,可以各种姿势。

确定每个动物的街舞动作。猫:洗脸;蛇:扭动;青蛙:跳;猴子:挠;鸟:飞。

(3)你们能将这些动作串联起来吗?老师喊口令,每个动作做1个八拍。

(4)听音乐做一遍,要求前面一个八拍做动物规定的街舞动作,后面一个八拍不动,想下面一个动物的街舞动作。

3、创编与体验:

(1)老师也很想做一做,你们看看老师做的动作里哪些是刚才的动物活动中没有的?教师示范跳运动街舞,两个八拍为运动动作,两个八拍为自创动作。

(2)提问:你发现了哪些动作是方才的动物动作中没有的?

(3)提连贯动作的要求:1个八拍做运动动作,1个八拍做自创动作。

老师出示幼儿模拟跳街舞的图片,要求在看到老师指到图片的时候,小朋友跳自创的动作。

(4)听音乐幼儿做动作,鼓励幼儿有自创动作。

(5)学做造型动作:做最漂亮、最帅的动作,定住不动,就是造型。

(6)集体再做一次,要求有自创动作,最后有造型。

4、表演与欣赏:

请幼儿分别上来表演给大家看,点评结束。

篇7:小班动物模仿操教案设计

活动目标:

1、教幼儿学习模仿操,帮助幼儿模仿学习整套操节的基本动作。

2、初步培养幼儿做操的兴趣。

活动准备:

垫子四块,分作两排摆放。

小鱼若干四散放在场地一端,“鱼篓”两只。

活动过程:

一、开始部分。

1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。

教师:现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个,小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!

2、让幼儿一个跟着一个走,在教师的帮助下走成六路纵队。教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。

教师:(带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)

3、进行队列练习。

教师喊口令:一二一,一二一,要求幼儿要整齐的进行原地踏步走,要求幼儿要整齐站好队!

4、练习走圆;教师带领幼儿模仿小动物的动作和姿势走圆。如:学习大象甩鼻子走,青蛙跳,鸟飞等。

二、基本部分。

1、激发幼儿的兴趣。

教师:今天请小朋友一起学学小动物,你们喜欢小动物吗?那现在我们一起来学一学小动物做动作!

(1)睡觉醒来了,伸伸懒腰怎么伸伸懒腰呢?请你们学一学!

(2)嘎嘎嘎,谁来了?谁来学学小鸭子的动作?

(3)小鸭子的朋友小鸡也来了呢,小鸡是怎么找虫儿吃的呢?谁来学一学!

(4)呱呱呱,小青蛙也想出来玩呢!我们一起学学小青蛙出来玩的动作!

2、带着幼儿一起学习小动物模仿操。

3、教师完整示范一遍模仿操。

教师:今天小动物都出来做操了,我们一起来边念儿歌边做操吧!看看刘老师怎么做的!(引起幼儿对操的兴趣)

4、教师分段示范讲解,帮助幼儿学习动作的要领

5、幼儿学习小动物模仿操。

教师:现在,我们一起来学一学小动物做操,边念儿歌一边学。(引导幼儿学习动作的要领)

三、结束部分。

教师对本节课表现好的幼儿进行鼓励,带领幼儿进行放松活动

教师:今天小动物们做操累了,我们来放松放松!时间不早了,我们学习小鸟飞回我们小一班吧!

篇8:小班动物模仿操教案设计

预设目标:

学习动物模仿操1-3节。

发展幼儿身体的灵活性。

活动过程:

一、激发兴趣

——教师哑剧表演,依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作,请幼儿猜一猜这是什么动物。

——教师说出猫、猴子、大象、等小动物,请幼儿表演。

二、学儿歌

——播放儿歌录音带,幼儿欣赏。

——请幼儿和教师学儿歌,幼儿自由模仿活动身体。

三、教师示范

——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作,幼儿欣赏。

四、幼儿学习1-3节

——教师分解示范,边说儿歌边做动作,幼儿跟着模仿,注意纠正幼儿不规范的动作。

——幼儿练习1-3节。

篇9:小班动物模仿操教案设计

活动目标:

了解动物的叫声和生活习性。

教学重点、难点:

鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。

动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。

活动过程:

一、儿歌与动作

小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)

飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。)

小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。)

爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)

小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)

吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。)

小小羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。)

快快上山吃青草。(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)

小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。)

呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑)

小动物,来做操,(双臂上举做招收动作。)

天天锻炼身体好。(双手自然摆动,“身体好”时双臂前伸,竖起大拇指。)

二、小结

篇10:根据动物发明的作文

学家们从动植物身上发明了许多东西!我也要学习科学家.

壁虎的手脚非常有吸引力,可以很容易地往墙壁上爬,而不会掉下来.我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋,这种鞋的名字叫“吸力无敌”.可方便了,在工人刷墙时,不用带上梯子,只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了,它不仅吸附力,还可以减轻你的体重,即使是倒着刷墙也不会掉下来,鞋的右边有两个按钮,按一下绿色的按钮,它就可以让你在墙上上下移动,绝不会摔下来,按红色的按钮就可以下来了.你们觉得方便吗?等以后我真的发明了“吸力无敌”,我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们.

大自然真是人类的好老师,我要仔细观察身边的事物,设计出更多的小发明.

篇11:模仿作文

模仿作文

模仿

“我的感动”――华益慰

推荐感言: 他,医德高尚、廉洁行医,为医疗事业鞠躬尽瘁。他现在虽离我们而去了,不留骨灰,不留墓碑,但他留下的这笔精神财富,将使后人享用不尽。 颁奖辞:

高超的医术加上高尚的人格,是多么难得。他一辈子都在手术台上,为人民小学生作文 作文人网 你也可以投稿,为医疗事业奉献一生。他用自己的`一生向世人诠释了什么是“医者”。

身边的感动:母爱无言

推选委员会推选人可爱多给予母亲高度评价:

“母亲”是亲切而又伟大的称呼。古今中外有多少名人志士曾经歌颂过她们。母亲总是无私地把爱给予我们,使我们生活在浓浓的爱当中。

获奖者:母亲

颁奖辞:

“谁言寸草心,报得三春晖”,这是千古传诵的名句。母亲给予我们爱, 是我们在人生路上前进的动力,我们要感谢母亲给予了我们生命,同时更要感谢她给我们的淳淳教诲和慈母的爱心。

篇12:小班音乐《模仿动物走路》教案设计

小班音乐《模仿动物走路》教案设计

设计意图:

喜爱动物是幼儿的天性,爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的`模仿小动物走路的活动中获得快乐,并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。

活动目标:

引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐,并能情绪愉快的参加音乐活动。

活动准备:

歌曲录音磁带,小鹿,小鸭,小猫,小乌龟图片

活动过程:

一、 韵律活动《有趣的歌声》

“今天呀,我们这儿来了好多小动物,它们想请宝宝们和它们一起唱歌,你们愿意吗?”

二、学习歌表演《走路》

“宝宝们的本领真大,你们好听的歌声把其他小动物也引来啦,你们知道想知道是谁来了吗?”(想)“我们一起来听听看好吗”

(一)听歌曲录音一遍

提问:你们听到是谁来啦?(幼儿回答出一个,即出示相应的图片) “对呀,小鹿,小鸭子,小乌龟,小花猫它们一个一个地走来了,哎,它们是怎么走来的呀,我们再来听听看好吗?”

(二)听录音歌曲第二遍

提问:1、小鹿是怎么走路的呀? 2、小鸭子是怎么走路的呀? 3、小乌龟是怎样走路的呀? 4、小花猫是怎样走路的呢? “宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗?”

(三)教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲

“宝宝唱的真好听,你们想不想学学小动物走路的样子呀?”

(四)幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路

三、复习歌表演《小星星》

“宝宝们本领真大,小星星说,它也想和你们一起来跳个舞,好不好啊?” 幼儿情绪愉快的进行歌表演。

篇13:《模仿动物走》教学反思设计

《模仿动物走》教学反思设计

到满足感,并以此为契机,以点带面,使其能够把优势发挥到其他体育运动中来。有人说,教师是园丁,是抚育一棵棵幼苗成长,幼苗的成长不可能是一样的,学生的成长更需要教师的细心、恒心去关怀他们,去引导他们,去发现他们,因为调皮的学生他们的优点常常被其缺点所掩盖而被忽视,然而仅仅能发现还不够,还要抓住不放才行。为师者,若掌握了恰当的方法,就能取得良好的教育效果。在本节课中,越顽皮的学生,模仿的越逼真,跳得也越好。

作为一名称职的体育教师,应该善于洞察学生的学习情况,正确、恰当地处理课堂上由创新或奇思妙想而出的稀奇古怪的现象,这是一种技能或是一门特殊的.艺术,它需要教师有耐心和爱心;其次是要研究方法和艺术,不要轻易地把学生行为定格为捣乱,更不要发脾气,应沉着、冷静、灵活、机智地对事件进行有效的调控,变不利为有利,多鼓励、启发、指导,这样既不伤害学生的自尊心,又恰如其分地把动作传授给每一位学生。例班上平时表现顽皮的同学,在模仿马儿跑的时候,竟然模仿缺了一条腿的马在那儿跑,随之而来的是学生们哄堂大笑。“这不是捣乱吗?”我有点生气了,不知如何是好,忽然灵机一动,就对同学们说:“虽然是缺了一条腿的马,但它仍能克服困难,坚持自强不息,何况我们不缺胳膊,不缺腿,我们是不是更要坚持锻炼,为国争光。”于是,同学们的模仿热情更高了。

本课教学内容安排新颖,完全符合三年级学生的心理特征。充分创设了平等和谐的环境,引入激情、激趣、激智的活水,实现教学过程的“新、实、活、乐”。新能吸引学生的注意力,激发他们探究的兴趣和参与活动的热情。体育教学只有不断创新,做到内容新、方法新、形式新,才能生机勃勃。本节课我就做到场地求新,组织形式求新。教学过程要讲究实效,备课要实用。要认真钻研选取的教学内容,充分挖掘教材的思想性、科学性,准确把握重点、难点。本课既可以培养学生的想象力、表现力、模仿力,又能促进学生身心的和谐发展。本课新颖、多样的教法和学法,能使学生耳目一新,激发他们的学习热情,达到事半功倍的目的。本课从模仿动物走到跳圆圈,教师充分发挥了主导作用,教学手法、手段灵活多变,采用与学生平等相处的透导法、讨论法及情境教学法等活跃课堂气氛,增强师生间的凝聚力。

篇14:轮船是什么动物的启发发明的

轮船是富尔顿发明的,蒸汽机船是富尔顿发明的1786年,富尔顿从美国来到了英国伦敦,他结识了蒸汽机的发明者瓦特,激发了发明蒸汽机船的热情。18,他造出了一艘蒸汽机轮船,在巴黎塞纳河上试航时,轰动一时。但是,由于这条船的船体太薄弱,船身竟然折断了。他的失败引来了许多人的`冷嘲热讽,甚至有人对他进行人身攻击,当时的法国政府也不以为是。可是富尔顿并没有灰心,他认定蒸汽机轮船会有广阔的前景,他从法国回到美国,继续研制轮船,最终取得成功。

轮船是人类的重要交通工具,轮船更利于不同地域的人们进行交流,促进经济的发展。

篇15:动物们的发明时代

(动物们的)发明时代_小学作文

这个时代是动物门的天地,它们开动脑筋发明自己喜欢的东西动物这回,动物们可能就是地球的主人了,它们都会有着统一的语言,当然,老虎要成总统喽!

不久,在聪明的猴爷爷家里,它买来了一台电视机,猴爷爷仔细观察电视机,经过几十年的努力,猴爷爷发明了两种电视机,第一种:洗衣机电视机,这台电视机是屏幕安装在洗衣机旁,这样,洗衣服的人可以轻松地看到电视。第二种:钓鱼电视机,这台电视机是一个大木箱,屏幕在旁边,这样,钓鱼的人只要把鱼竿放入大木箱里,就能边钓鱼边看电视了。

前几天,大象伯伯发明了“沐浴器”这沐浴器可神了,可以任你放大缩小,如果想要洗澡,就把沐浴器放大,坐在里头,调节想要的小鱼儿在无意间发明了一样“食物器”,想要什么只要说一声,水温,小鱼儿在无意间发明了一样“食物器”,想要什么只要说一声,就能洗了,而且还会有些机器人帮你洗呢!那感觉真是舒服极了。

最近,小熊猫发明了一种新奇的闹钟,这闹钟外表是只小狗,当你调好时间和距离后再把它打开,这样,到了那个时间,这只“小狗”就会发出“汪、汪、汪”的声音,如果在十分内你没有把关掉“声音键”,它就会根据你调的距离伸出手到那个地方上下拍,说不定就拍到你了呢!昨天,连小老鼠都发明了一样物品:“冷暖机”冷暖机又小又轻,只要调好温度,就可以吹出风来了,而且还很实用,能使屋子里像春天一样温暖。

黑熊见大家都发明了物品,自己不甘心落空,于是,它发明了十个会扫地的机器人,这些机器人是没有思想的,它们不要工钱,也不用吃饭,这样,地球就干净了。

小鱼儿在无意间发明了一样“食物器”,想要什么只要说一声,它就出来了,而且还是新鲜的。这回动物饿不死了。

天!动物们都那么聪明,如果我们这样的高级动物都比不过它们的话真是羞死啦!我也想发明一些自己喜欢的东西!

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