诚信老鼠作文（锦集26篇）由网友“提提打卡专号”投稿提供，以下是小编为大家整理后的诚信老鼠作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：诚信老鼠小学生作文
诚信老鼠小学生作文
在一个大洞里，里面住着100多只老鼠。这里面也有一所老鼠学校。
这所学校很小，凳子是用土垒起来的，做得非常精致，上面还刻着好好学习，天天向上！而写字的笔呢？便是竹签。纸是从居住在地面上的人们借来的，用了擦干净又送回去。学校里只有60多只老鼠在这儿读书。跟我们的'学校一样，都要进行期末测试。小老鼠梦梦刚读了一个学期的书，就迎来了的期末考试。梦梦很害怕，万一老师很严格，不能问问同学，题目又很难，那该咋办！意想不到的事情发生了，这次考试老师只在黑板上写了十个大字我们是讲诚信的乖老鼠写完了，老师踏着轻轻的步伐离开了。考试题目并不难，只要肯动动脑筋就能考100分。每份考卷的最后都有一个诚信问题：你今天考试有没有作弊。没有的老鼠肯定会写上：没有。可那些作弊了的学生不敢填：没有。好像老天会罚它似的。
我们考试也会时不时得作弊对吗？有这些老鼠这样讲诚信吗？
篇2：老鼠作文
在垃圾堆里，肮脏的角落里，我们能看见一只只老鼠在找吃的。老鼠是人们最讨厌的动物之一，只要看见老鼠，人们就会毫不留情地消灭它们。因为它们带来了许多细菌和来路不明的病。为了它们，商店和酒店一天不知要消毒多少次。老鼠可真可恶，大多数人都是这样认为的吧。
但我不这么认为，如果老鼠能受到像“国家一级保护动物”的待运，吃着干干净净的食物，睡在舒舒服服的被窝里……如果它们能受到这样的待遇的话，它们还会带来细菌和病毒吗？不会。正所谓环境造万物。
难道老鼠希望自己在垃圾堆里和肮脏的角落里，苟延残喘的生活吗？我想：它们肯定不希望。它们也一定希望当人们的朋友，为人们带来好处；看着干净、可爱的小狗躺爱人们的怀中，老鼠也许会想，那如果是“我”就好了。
为什么人们不能把一点点爱心分给老鼠呢？为什么不对老鼠和蔼一点呢？我看过一本关于十二声肖的书，里面讲了老鼠是救了玉皇大帝，玉皇大帝才让它当十二生肖的“大哥”，当然老鼠用了一些小技巧，但我觉得并不过分，我们身边的许多人也不是这样的吗？
我觉得老鼠满可爱的，一件华丽的黑色大衣，一双呈三角的耳朵，和一对黑色老是打转的眼睛。知道它的眼睛为什么老打转吗？因为那是它聪明的象征。
老鼠也很可爱哦！
篇3：大老鼠作文
年终岁末，动物界为了评选出“年度最有贡献的动物”，煞费苦心。
早在半年前，动物王国已经举行了若干次的协调会，专题讨论关于这次民主选举的具体操作方法和若干个具体操作的方案。
动物各界积极地进行了评选，各选区没有出现违规操作的情况。
等将选票统计出来以后，出现了一个所有动物始料不及地情况。
老牛同志和老鼠同志的得票数相同。
老牛和老鼠同志在不同的工作岗位上，人缘都不错，一时难分胜负。
在随后进行的专家评审过程中，专家组的意见出现了巨大分歧。
狗教授认为，老牛同志在自己的'工作岗位上任劳任怨，一心耕耘，不问收获。我们不能因为这些同志不善于表现自己，就漠视这些忠于职守同志的成绩。我们这个社会需要积极工作的同志，需要这样一心扑在工作上的好同志。
跳蚤博士认为，老鼠作为一个弱势群体，在这个物欲横流的社会里，一心团结在动物党组周围。在努力做好本职工作的同时，还在物流系统做出了巨大贡献。稳定压倒一切，社会的稳定来自弱势群体。我们不能因为弱势群体没有话语权，就漠视他的存在。
专家辩论会开了三天三夜，双方各执己见，一时难分上下。
为了充分尊重每个动物的民主权利，经过评选委员会的论证，决定在老牛和老鼠之间进行一次竞选活动。具体方法是老牛和老鼠共同出席由动物选举委员会主办的评选活动，以现场的呼声来确定谁是“年度最有贡献的动物”。
经过紧张的布置和安排，评选会如期举行。
先是老牛同志出场。
老牛同志一出场，就受到了粉丝的热捧，老牛同志慢悠悠地在T型台上走了个来回，会场气氛高涨。
接下来是老鼠出场。
老鼠同志一出场，所有与会代表都发出惊讶地赞叹：“好大一只老鼠，好大一只老鼠。”代表的喊声把现场的扩音器都喊砸了。
经过大众评选，老鼠当选“年度最有贡献的动物”。
动物界第×××届“年度最有贡献的动物”评选活动在热烈的掌声中胜利闭幕。
篇4：大老鼠作文
以前奶奶家有只大老鼠。
它行踪诡异，和其他老鼠一样，它只在晚上有“大动静”。比如爬过油布天花板，发出“哗哗哗”的抖动声；或是去吓吓厨房边的老母鸡，下的鸡“咯咯”地叫；更大胆的时候，它还会戏弄一下家里的大花猫。像是由猫面前冲过去，让猫追得筋疲力尽的时候“咻”的一下钻进自己的老鼠洞。洞口太小，猫只好干瞪眼。乡下房子砖与砖之间有间隙，老鼠只要打通一些砖块，便成了一个大迷宫。谁都有犯错的时候，大老鼠也一样。它的迷宫不止一个出入口，还有一个隐蔽的，只是做大了些，大花猫便有了机会。当天晚上，大花猫潜入迷宫，与老鼠展开了追逐战。“吱吱――喵――”哎呀，猫发现了老鼠！“哗哗――哗哗哗哗――”听着，像是过了油布天花板。“咯――咯咯咯！”又过了厨房。“嗒嗒嗒――”像是老鼠上了房顶。“喵――”猫也上去了。“吱！”之后便没了声音。第二天一早，战况一看便知。大花猫从屋顶下来，叼着那只大老鼠。
这只大老鼠，给我添了不少同年乐趣！
篇5：老鼠作文
老鼠作文
我们家来了 一个尖嘴猴腮，贼头贼脑的不速之客。有一天，一只老鼠从空调洞里钻了进来。白天，它的藏身之处可多了。有时候躲在冰箱后面，有时候躲在空调或电视机的线洞里不出来。晚上，老鼠偷偷摸摸的从洞里钻了出来，躲在沙发后面东张西望，然后，“吱溜”一下溜进了橱房。玉米 、苹果和糖果，甚至连我吃剩的饭菜、西瓜皮都是它的美味佳肴。它不光偷吃，还把家里弄得脏兮兮的.。妈妈恨得咬牙切齿，想了很多办法。在家里放了很多老鼠贴，把苹果腊肉拌上老鼠药，可狡猾的家伙从不上当。大家对它无可奈何。我想：我们家要是有一个尽忠职夺的黑猫警长，那该多好呀！ 老鼠作文250字篇6：老鼠作文
春节期间，外公家来了一群不受欢迎的“客人”——老鼠。
这几个家伙一到晚上就开始咬柜子，“叽叽”地打架，吵得我们不得安宁，但房里东西太多抓它们不容易。不过，后来一只大老鼠在白天竟然大摇大摆地跑到堂屋来了。我们不想错过这抓老鼠的大好时机，便把所有的门全部关上，马上开始了捕鼠“行动”，我拿着扫把，外婆拿拖把，外公找来一个蛇皮袋，就连外公家的狗——小黑，也参加了这次“行动”。我们把老鼠赶得上窜下跳，把它逼急了，便学起了“飞人”刘翔，从小黑的头顶跳了过去，后来它逃进冰箱下面不肯出来。我们只得将冰箱移开，没想到它却失踪了。外公架起老花眼镜仔细检查，发现冰箱后面有夹板。就拿来起子，把板拆下来，老鼠果然从里面逃了出来。这时，老鼠看见了一个“洞”，便慌忙逃了进去。结果外公一个箭步冲上去，把“洞”口封住，拿了起来。啊，原来那不是洞，而是蛇皮袋!
老鼠真是聪明一世，糊涂一时啊!
篇7：老鼠作文
一天晚上，我们正在吃饭，吃到一半，爸爸发现了一只小老鼠突然从客厅快速地跑过去。我吓坏了，连忙把脚抬起来，都不敢着地了。爸爸、妈妈商量着怎样才能捕捉住这只小老鼠。
妈妈说，小时候看过外公做的捕鼠器，虽然方法有点老土，但还是挺管用的，我便让妈妈吃完饭，赶紧做一个试试。她先找了颗花生，剥开取出里面的两粒花生米，然后放在菜油里浸泡了一下，接着让爸爸找出一只小酒盅和一只大碗。制作捕鼠器的材料都准备好之后，就要选择摆放位置了。我说放在从车库上来的楼梯口的角落里，妈妈说好的。只见妈妈先将一粒香喷喷的花生米放在地上，然后轻轻地将小酒盅放在花生米的四分之三处，酒盅外一，酒盅内三，最后再小心翼翼地将大碗压在小酒盅上，碗口一边着地，一边留着一条酒盅高的缝隙。就这样，一个捕鼠器制作完成了。
妈妈告诉我，因为老鼠爱吃香的东西，把花生米浸菜油后，老鼠闻到香味肯定会来偷吃，只要它一动花生米，小酒盅就会滑落，那么上面的那只大碗也就会同时盖住整个地面，小老鼠当然就会被罩在里面，出不来了。哇，想不到这个土法捕鼠器的原理是先诱鼠再捕鼠呢。
捕鼠器放置好之后，我们就上楼看电视去了。当晚，老鼠就被抓住了。第二天，爸爸想把老鼠抓出来放在水里淹死，不料却被它溜之大吉了。妈妈忍不住埋怨了爸爸几句，只好又用花生米浸油再做了两个捕鼠器，放在两个角落里，但却不知道那只小老鼠还会不会再次上当。过了两天，大碗又盖上了，老鼠又被抓住了。不知道它是不长记性呢，还是实在抵不住香喷喷的美食，这下我就不用再害怕担心了。
我们只知道抓老鼠，却不知道用什么办法取出老鼠杀死它。为避免它再次逃跑和被它咬到，妈妈说就用碗盖盖个把月吧，活活地饿死它了。
篇8：老鼠作文
老鼠，那不是人见人喊打的恶棍吗？管它是什么老鼠，都该打！但在很久以前，并不是这样的。
以前，森林里住着一批黑老鼠，它们很善良，并受到动物们的'爱戴，在森林里和动物们过着平静而又舒适的生活。但好景不长，突然有一天，一只渔船从森林旁的小河边经过，从船上窜出两只灰老鼠，由于它们在城市里无恶不作，被人们到处喊打，于是它们钻空来到了森林里。
森林里本来安静的生活被这两只灰老鼠打破了，它们本性难改，仍打家劫舍，并且还趾高气扬地对黑老鼠说：“你整天憋闷在森林里，吃过美味佳肴吗？见过高楼大厦吗......看我膘肥体壮，我一个能打你们三个。”但黑老鼠看到与自己长的很一样的灰老鼠，很友好地对它们说：“朋友，咱们好像是双胞胎吧！”并邀请它们到家里坐坐，还介绍它们认识森林里的其他动物，但灰老鼠不屑一顾地对黑老鼠说：“谁和你是朋友，我在城里过腻了，想到森林里疗养一下......”黑老鼠见灰老鼠不理会自己，也就默不作声地走了。
灰老鼠在森林里还是干着它们在城市里的勾当，并且大量繁殖，所以动物们都不愿理睬它，但也没有办法。
有一天，黑老鼠去参加动物们的晚会，只留下几只黑老鼠看守它们的门户，就在这时，灰老鼠领着它们的子孙们来到黑老鼠家，仗着它们的强壮，一个个把黑老鼠消灭了，并占领了它们的地盘。此后，灰老鼠经常攻击黑老鼠，日复一日，年复一年，黑老鼠从此在地球上消失了。
直到现在，偷粮盗米、钻空打洞的还是灰老鼠。
篇9：老鼠作文
星期天的早晨，小明在家吃东西。突然，小明看见柜子下蹿出一只有大又肥的老鼠，正往另一面墙的老鼠洞里跑去。他吓了一大跳，哪里来的老鼠？他想：鼠会传播疾病，要想办法捉住它才行！
他想啊想，终于想出了一个好办法。于是找来一根竹筒，用它把洞口堵住。他想：“这样就可以把你饿死在里面了吧！”
小明坐在竹筒上越想越得意，不由自主地笑了起来。
正在他得意的时候，只听见“哧哧”的几声，他回头一看，鼠居然跑出来了。小明这才发现，原来竹筒是空心的！
篇10：老鼠作文
今天晚上，我正在看电视，爸爸匆匆忙忙地上了楼，说：“昀豪，快拿着手电筒和我一块儿去捉老鼠!”我一听说捉老鼠，就来了劲，电视也来不及关，拿了手电就向楼下冲。
到了楼梯间，爸爸打了个手势“嘘”，我明白了，老鼠应该就在这一片，我大气不敢出，小心翼翼地打着手电筒找啊找，找了足有5分钟，一点都不见老鼠的影子。
我们停了下来，把手电关了，静静地等······5分钟过去了，不见老鼠的动静。6分钟过去了，我听到墙角火炉边有声音，我和爸爸就紧紧地盯着火炉周围。过了一会，老鼠出来了，爸爸连忙说：“你不要让它跑到二楼!”我随手拿起一个铁锤，就站在楼梯的第一个台阶上，守在那里。
这时候，奶奶听到了动静，拿个火钳也过来帮忙。老鼠出来了，爸爸大声说：“哎呀，在这里!”奶奶一见老鼠出来了，用火钳就去夹，可惜老鼠太狡猾，奶奶没夹着老鼠，老鼠还跑到墙角去了。奶奶用火钳去夹老鼠，火钳柄太短够不着老鼠，老鼠反而出来了，奶奶就连忙去砸老鼠，几下都没打到老鼠，奶奶就加快了速度，只听见老鼠“吱”地大声叫，奶奶终于扎着老鼠了，我和爸爸也赶紧帮忙，用东西敲老鼠头，只见老鼠嘴角流着血，四条腿一伸，死了。
爸爸用掀把老鼠送到大门外去了，我感觉捉老鼠很累，但我很快乐。
篇11：老鼠作文
有不少人见到过鸟，都说鸟是很小的动物，可还有比鸟更小的动物——老鼠。
老鼠主要吃米饭，奶酪……它的天敌是猫咪，想必大家都看过《猫和老鼠》，里边的杰瑞身手敏捷，就连汤姆都拿它没办法了，这足以说明老鼠的敏捷。
老鼠长着一条肉色的尾巴，一身灰色有光泽的毛发！它有一对晶莹剔透的大眼珠子，犹如两颗黑珍珠。它进食方式和松鼠差不多，一屁股坐在地上，两只手抓住食物，像回收机器一般，用双手往嘴里送食物。
他们主要的栖息地是墙壁角落的洞中，他们大部分时间待着洞里。它和猫都是“夜猫子”，喜欢在夜间行动。
以经常在人类生活地区活动的一种老鼠为例，它一胎最多可生八只幼鼠，最低可达到四只幼鼠。除了消耗和污染食物外，老鼠性喜磨牙，故因老鼠咬而遭破坏的包装材料和建筑设备颇为可观。据统计，美国有1/4原因不明的火灾可能是有老鼠咬损电线所引起。
老鼠是哺乳类的动物，繁殖最迅速且最成功的。老鼠一胎生2~4只幼鼠，它的寿命通常不到十年，它从来不会光明正大地去吃东西，它像一个小偷一样喜欢偷东西，所以人们很讨厌老鼠。
老鼠可不是好惹的，如果你不小心招惹了它，要十分小心它用两颗大门牙咬你哟。
篇12：老鼠，
在一个寒风刺骨的冬天，很多小动物都回家过冬去了。只有它一只过冬之前没来得及盖房子的老鼠。
那只老鼠叫弗雷德。弗雷德曾经好吃懒做，吃东西狼吞虎咽，食物一下子就一扫而光。
弗雷德找过很多户小动物，乞求动物们让它进屋过冬，但是都以失败告终。它一眨眼就来到了小象家门外，弗雷德想：“既然来都来了，也不妨试试。
“咚咚咚”“是谁呀？”“是我，弗雷德！我的家我没盖好，大雪冲垮了我的屋子！请你让我在这度过冬天吧！”“原来是你呀！快进来！”弗雷德刚进门，就闻到一股草莓蛋糕的香味弥漫在这间房子里。“弗雷德，欢迎你到我家！”说着，金妮把一杯热茶递给了弗雷德，“谢谢你，金妮。说实话，我一直想让你当我的朋友。不知道你同不同意？”“当然可以，吃块蛋糕吧，等冬天过去了，我们一起去小森林野餐和放风筝吧！”“真是个好主意！”弗雷德看着前面这头温柔善良的小象，不禁笑了。
春天来了，屋外传来了小动物们的欢声笑语，“可以出发了！”小象金妮背着巨大包袱，里面散发着曲奇的味道。“出发！”它们朝着目地小跑而去。到了小森林，小象把毯子铺在草地上，津津有味的吃着饼干，小老鼠弗雷德在放风筝。风筝飞啊飞啊哦不！风筝飞上天了。弗雷德大哭起来“呜风筝飞走了，呜”金妮看着越飞越远的风筝，说道：“没事，我让你在我的鼻子上荡会秋千吧！这样你可能就会开心一点了！”“嗯！”
“呼，呼，”起风了，他们该回家了。“今天可真好玩！”弗雷德说。“下次还来玩哦！”“好的”小老鼠望着金妮往家走去渐渐消失的身影，露出了一个微笑。
篇13：老鼠，
“啊……”一阵惨叫,使得老鼠丁丁的蘑菇屋震碎了好几块玻璃。“唉！怎么办？我是整个森林中唯一一个幸存的老鼠。”老鼠丁丁惆怅地说。
原来，一群---不！是四群族群猫转移到了这片森林，老鼠几乎都要灭绝了。
丁丁想了想，决定练拳击，为同类报仇。
“嘿！”他嚎叫了一声。于是，丁丁用几粒大米，一片树叶和一根蛛丝做成了沙袋，拼命练着拳击，一星期后，沙袋变得破破烂烂，就连里面的大米都像奶酪一样，有一个个小洞。
丁丁的拳击到这时都足够打败一百只强壮的猫了。可他仍不轻敌，又练了一个月，沙袋不知破了多少个，经过多翻磨练的他，已经可以打败九千九百九十九只强壮的猫了。
他去找族群猫理论：“嘿！大块头，敢和我堂堂正正的比一场吗？”丁丁对这四群猫的族长说。
“哟！别小鼠说大话了！比就比！”族长不可一世地说。
他俩立即扭打了起来。只见丁丁往族长鼻子上狠狠地打去，族长的鼻子流出了血，族长晃晃脑袋，吃惊地说：“你这小东西，还挺厉害！”老鼠丁丁嘲讽的说：“天外有天，猫外有鼠，你应该加强练习，不应该安于现状”，族长羞愧地低下了头。
族长输了，他决定让丁丁成为猫的一部分，丁丁不同意，族长生气了！一大群猫向丁丁扑来，当丁丁寡不敌众时，灵机一动，仗着自己体积小，穿梭于群猫之间，击倒了一只又一只的猫。
于是族长决定满足他一个愿望。“那我的愿望就是你得保证再也不吃老鼠！”丁丁严肃地说。族长同意了。
于是，在那个国度，再也没有猫来抓老鼠了！
篇14：老鼠
老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿、门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短；行动迅速；以植物为主食，也有的为杂食性；种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树、会爬山、涉水，而且危害农林、草原；盗吃粮食，破坏贮藏物、建筑物等，并能传播鼠疫。流行性出血热、钩端螺旋体病等病源，对人类危害极大。
目录特征生长繁殖种群现状亚种种类特征警觉性高
凭嗅觉就知道哪里有什么，夜间出来活动，白天藏匿2、智商高：非常灵活且狡猾，怕人，活动鬼鬼祟祟，出洞时两只前爪在洞边一爬，左瞧右看，确感安全方才出洞；它喜欢在窝―食物―水源之间建立固定路线，以避免危险；略有动静或者变化，立即会引起它的警觉，不敢向前，经反复熟悉后方敢向前;老鼠具有很强的记忆性和拒食性，如果受过袭击，它会长时间回避此地。
视力差
近视眼，触须就是“导盲棒”，喜欢沿着墙沿奔跑。
钻洞本领
常在墙旮旯里、牲囗圈、仓库伙房处打洞筑窝。
善攀爬
非常灵活，善于攀爬，能够在树木或电线上快速爬行。食物：老鼠的食性很杂，爱吃的东西很多，几乎人们吃的东西它都吃，酸、甜、苦、辣全不怕，但最爱吃的是谷物类、瓜子、花生和油炸食品。并且据考察，一只成年老鼠一次还能吃掉二两蝎子，真是大胆。一只老鼠一年大约可吃掉9kg粮食。老鼠极易适应人类的生活环境，因此成为主要有害动物。老鼠常出没于下水道、厕所、厨房、杂物堆、垃圾堆放处等处，在带菌场所与干净场所来回行动，经由鼠脚、体毛及胃携带物来传播病原菌。
生长繁殖小鼠成熟早，繁殖力强，寿命1～3年。新生仔鼠周身无毛，通体肉红，两眼不睁，两耳粘贴在皮肤上。一周开始爬行，12天睁眼。 除了人类以外，老鼠是哺乳类中繁殖最迅速且最成功的。以经常在人类生活地区活动的一种家鼠以为例：每年可怀胎多达八次，每胎可诞幼鼠四至七只。除了消耗或污染食物外，老鼠性喜磨牙，故因老鼠咬而遭破坏的包装材料或建筑设备颇为可观，据统计美国有四分之一原因不明的火灾，可能是由老鼠咬损电线所引起。
种群现状种群数量的增长，从理论上说应按几何级数倍增，但是实际上因受各种因素的影响，增长速度有限，在密度达到该环境的容纳限量时，增长速度在0的左右波动。治理鼠害最重要的一条，便是降低容纳限量。在人类不干预的情况下，鼠的数量既有季节变动又有年度变动。不同鼠种的变动幅度差别较大，个别的鼠种高举与低谷可相差50倍甚至更多。老鼠（rat）是一种啮齿动物，体形有大有小。
亚种种类世界约有1700多种鼠类…在我国，有鼠类约170多种，我国南方主要鼠种有33种。 1、大家鼠(褐家鼠)：毛色灰，喜欢在墙根、墙角打洞，一般体重300g左右，大的有900g重。 2、小家鼠(小耗子)：毛色灰，个体较小，除墙根做窝外，经常与人作伴，重大约20～30g。 3、还有屋顶鼠、大仓鼠、黄毛鼠等。 4、黄胸鼠：体形比褐家鼠小，―般体重100～300g，尾长耳大，尾长超过体长。 5、黑线仓鼠：小仓鼠、花背仓鼠、搬仓腮鼠或纹背仓鼠，属于啮齿目，仓鼠科。 此外，还有―种食虫小兽，叫臭，俗称臭鼠。它不属鼠类，对人类危害很少，需与鼠类区别。还有一种叫地鼠。
褐家鼠
别称：沟鼠、大家鼠或挪威鼠。属于啮齿目，鼠科。是最常见的和危害最大的`一种家鼠。 生活习性：栖息地非常广泛，主要栖息于住宅墙根屋角、厨房、畜圈、厕所、垃圾堆、下水道以及随着季节和作物的成长迁居到附近的耕地、菜地、沟边、路旁、河堤上。其掘土挖洞能力强。活动多在夜间，每夜外出吃食两次。一次在天刚黑后，一次在黎明前，行动敏捷，视觉差，但听觉、嗅觉和触觉都很灵敏。攀登能力较差，行动时多沿墙根壁角。记忆力较好，警惕性高，在活动期间遇到惊扰，立即隐避。对环境的变更很敏感，遇新出现物体（即使是食物）常回避一段时间。繁殖力特强，如食物条件丰富，一年四季均可繁殖，一般年产6－8胎，每胎产仔鼠7－10只。幼鼠3－4个月后又可进行繁殖，食料充足差不多能1月1次。寿命约1－2年。性情粗暴，常因争食和求偶而打斗。 分 布：很广，属于世界性分布的鼠类，凡是有人类居住的场所几乎都有它的踪迹，往往可以随各种交通工具而扩散。我国各省、市自治区均有分布，是危害最大的一种家鼠。据传该鼠数量最多，约占全球鼠类的三分之一。
黑线仓鼠
别称：小仓鼠、花背仓鼠、搬仓腮鼠或纹背仓鼠，属于啮齿目，仓鼠科。成年鼠一般体长10厘米左右， 生活习性：栖于草原、半荒漠、农田、山坡等处，偶尔进入室内。喜独居。日夜都活动，清晨和黄昏活动最为频繁。活动范围较小，多在数10米以内。没有冬眠习惯，但冬季较少出洞。主要靠嘴内左右各一颊囊搬运粮食贮入洞内越冬。在条件适宜的情况下，一年四季均能繁殖。每年4－5月、8－9月各有一个繁殖高峰；一般每年4－5胎，每胎产仔鼠5－8只。 分布：以平原和低山区为主，主要分布在山东、山西、安徽、河南、陕西、河北、甘肃、黑龙江、辽宁、吉林等省。
黑线姬鼠
别称：田姬鼠，属于啮齿目，鼠科。成年鼠一般体长10厘米左右，体重100克左右。外形和小家鼠很相似。它有一明显的特征，就是背部中央有一黑色的条纹，从两耳之间一直延伸到尾基，有少数地区的黑纹不太明显甚或无此纹。背部和其他部位毛呈棕褐色、浅棕或略带棕红色。夏毛深于冬毛。腹毛及四肢内侧毛灰白色。头长、耳短，向前折不能达到眼部。前足掌中央的二个肉垫较小，后足跖部短。尾短于体长，上面近黑色，下面白色，毛短可见鳞环裸露。 生活习性：广泛生活于平原、丘陵、山地、湖洼，以平原农业区较多，有些草原森林边缘和采伐地也能见到。喜栖居于向阳潮湿、近水的旱田、田埂、堤边、土丘、杂草丛及柴草垛中。主要在夜间活动，清晨和黄昏活动最为频繁。没有冬眠习惯，可随自然条件和食物来源而迁移。 分 布：从平原到山区，从农田到林区都有。主要分布在安徽、山东、山西、河南、江苏、江西、浙江、河北、四川、吉林、辽宁、黑龙江等地。小家鼠 别 称：小鼠、鼢鼠或小耗子，属于啮齿目，鼠科。成年鼠一般体长7厘米左右，体重15－20克。鼻尖而短，耳壳亦不长，耳向前折不能达到眼部。上颌门齿，从侧面看，有一明显缺刻。背毛呈灰褐色和黑灰色，腹毛灰黄色或灰白色。也间有棕色、纯白色出现。尾尖细，略短于体长。 生活习性：栖息于住宅、厨房、仓库、柜厨、箱盒、抽屉、地板或杂物堆中，在野外多居住在农田的田埂上，或居住区附近的柴草堆内。成鼠常独居，仅在交尾阶段或哺乳期可见一洞数鼠。该鼠昼夜都活动，最活跃的时间是晚上，多在地面沿墙根和家具旁边行动。奔跑迅速，攀登能力强。在开春后部分小家鼠迁居野外，秋末再逐渐迁回住宅区。体形小，可随家具、杂物和交通工具等迁入远处。繁殖能力很强，在生活条件适宜的情况下，一年四季均可繁殖。 分 布：世界性分布的一种家栖鼠。在我国各省、市、自治区城乡均有发现。危害农林业、食品和衣物等十分严重，是城市、农村防治的主要对象。 还有名字上没有‘鼠’字的鼠类，例如荷兰猪，虽然名字是猪，但确实是鼠类，也叫豚鼠。
篇15：老鼠
一、说设计意图
1、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目标发展区发展。《小老鼠送礼》的音乐流畅、动听、节奏鲜明，具有动作性和故事性，富有情趣，音乐诙谐、幽默，深受幼儿喜欢。结合大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了音乐游戏《小老鼠送礼》。
2、依据《纲要》目标中指出：积极运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达，在认真研究分析教材的基础上大胆对教材进行创编，让孩子们的创造性思维得到进一步的发展。在活动中，我以游戏的形式贯穿活动始终，让幼儿在与环境的交互作用下获得发展。
二、说活动目标
根据《纲要》和教学内容，结合大班幼儿的实际发展水平，我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标：
1、在熟悉歌曲旋律的基础上，学唱游戏歌曲。
2、通过听故事、看木偶演示等活动，创编游戏动作，学会游戏的玩法。
3、能遵守游戏规则，体验游戏诙谐、幽默的愉快情趣。
三、说活动的重点、难点
1、重点：根据《纲要》和幼儿的已有经验、水平我认为此活动的重点在于理解歌词的基础上幼儿创编动作，并且加上自己的表情。
对于突破重点采用的方法是：在幼儿已有生活经验的基础上，利用故事性较强的歌词引导幼儿发挥想象，从中建构积极、有效的师生互动，从而让重点得以解决。
2、难点：是能在游戏中灵活运用已有经验进行创造性的游戏。
对于突破难点采用的方法是：为幼儿创设宽松、愉快的活动氛围，采用鼓励、表扬、引导以及个别指导的方法，让幼儿大胆想象、表现，从而使创造性思维得到发展，在游戏中让难点得以解决。
根据幼儿身心发展特点、年龄特点，在活动中，所运用的方法、手段注重感受性、体验性等。
四、说教具、学具
1、知识经验的准备：熟悉《小老鼠送礼》的旋律，丰富幼儿的生活经验。
2、物质准备：
1)木偶道具：老鼠、猫、一条肉、一担鱼， 磁带、木鱼。
2)创设小老鼠去送礼的游戏环境。
五、说教法、学法
1、教法
1)本次活动中我运用了启发提问法、引导发现法、观察法等，对于这些方法的运用，我“变”以往教学的传统模式――教师说教，“为”以幼儿为主体，教师用启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，并以游戏的方式贯穿活动的始终，再加上形象、生动的故事，让孩子们在游戏中、快乐得获得知识，习得经验，真正体现玩中学，学中乐。
2)在教学过程中，我渗透了“多元智能”的理念，将各个领域中的知识有机的“整合”在一起。如，将语言、音乐、游戏，在活泼的氛围中让幼儿体验音乐游戏的快乐。
3)另外，活动的结构是递进的关系：兴趣―游戏―创造，即创设情境激发幼儿参与活动的兴趣;利用游戏的形式，解决重点和难点;在创造性的游戏中让幼儿的情感表现、语言表达、创造性思维得到发展与提高。
2、学法
活动中，我引导幼儿运用游戏操作法、观察法、归纳法来获得知识。因为幼儿是学习的主人，所以我创设了游戏的情境，让幼儿能够用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说、动脑思考、用动作表现，从而全身心地积极投入到活动中去，并且在创造性游戏中，引导幼儿用不同的动作、表情表现自己对游戏情节的理解，充分给幼儿自由展现的空间。
六、说教学程序
1、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
出示老鼠玩偶，引起幼儿兴趣。
“小朋友你们看这是谁?”“噢，小老鼠告诉我它准备去干一件事，它要去干什么呢?我们一起去看看”。
此环节中我利用出示玩偶小老鼠引起幼儿的兴趣，并且用启发提问的方法为下一环节玩偶讲故事做铺垫。
2、根据歌词操作玩偶讲故事，通过提问，引导幼儿熟悉歌词。(木鱼伴奏)
(1)讲故事前半部分，提问：“小老鼠去干什么呀?” “他送的什么礼?一手怎么样?另一手又怎么样?” “你们猜猜它送礼给谁?”“我们接着往下看”。
(2)讲故事中间部分，提问：“它送礼给谁?它为什么要送礼给小花猫?它怎么说的?” 说完18小节提问：“猜猜猫会怎么说呢?”
(3)讲故事后半部分。
这个环节运用讲故事的方法引导幼儿熟悉歌词，理解歌词，为创编动作做铺垫。
3、带幼儿有节奏地念儿歌。“听完了，我们一起来说说”。教师带领幼儿一起把儿歌说一说。加深幼儿对歌词的印象。
4、创编动作 ，通过动作帮助幼儿记忆歌曲内容。
“我们和小老鼠一起去送礼好吗?”
(1)“小老鼠的礼物准备好了你们的呢?”引导幼儿做边拎肉边挑鱼的动作。
(2)“你是小老鼠你怎么求小花猫?” “它求的时候心里怎么样?”提示幼儿要注意表情， 引导幼儿创编老鼠求猫的样子。
(3)创编猫得意的动作。这时候教师运用启发引导的方法鼓励幼儿创编动作。
(4)完整地用动作表演一遍，钢琴轻声伴奏。
此环节中幼儿有模仿，有创新，让幼儿的创造性思维得到发展，同时也让幼儿体验与同伴游戏的快乐，充分体现了自主、创新的现代儿童的学习方式。
5、学唱歌曲〈〈小老鼠送礼〉〉
(1)“刚才的旋律你会哼吗?我们一起用 La来哼唱一遍。” 引导幼儿哼旋律。用哼旋律的方法帮助幼儿熟悉并掌握音乐的节奏。
(2)“请你们把刚才的故事加到这旋律里，我们来试一试。”幼儿和教师一起唱。
(3)重点掌握“它求小花猫呀别再吃自己”等附点的节奏。
6、音乐游戏〈〈小老鼠送礼〉〉 。
(1)手指游戏：(唱到最后一个字―‘你’)请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。
(2)在座位上游戏：同座两人游戏两遍，一人当猫，一人当老鼠。“在音乐的什么地方抓老鼠?”(唱到最后一个字―‘你’)请猫抓老鼠的手，老鼠将手背在身后。在游戏的时候教师运用语言提示的方法帮助幼儿掌握游戏动作。
(3)教师当猫，幼儿当老鼠，歌词唱到“它求小花猫别再吃自己”时，老鼠要走到猫面前，歌词唱到最后一个字―‘你’时，老鼠才能跑回家。
在游戏的过程中教师提醒幼儿遵守游戏规则。
(4)教师当猫或请一名幼儿当猫，其余幼儿当老鼠，进行游戏。
(5)请3―5名幼儿当猫，其它幼儿当老鼠，进行游戏。在此环节中教师引导幼儿做小花猫得意的样子。
7、活动结束，在音乐中走出活动室。
篇16：老鼠
准备
人手一本图书，教学课件，装有图书页码标签的纸盒。
目标
能跟着教师的语音指点文字，对文字有认读的愿望。
喜欢欣赏文本故事，感受书面语言的美感，能找到表现角色个性的词和句。
对作品中特有的文字符号（大字、感叹号、省略号等）感兴趣，了解相关符号与角色行为的关系。
过程
1．播放PPT，教师有声有色地朗读文本故事，幼儿欣赏。
欣赏后教师简单提问：你听到了什么？你觉得怎么样？你最喜欢的是什么？
2．以“抽奖”游戏的方式让幼儿翻出图书页码，教师朗读相应页码，幼儿指点文字，并寻找好听的词句。
（1）出示装有图书页码标签的纸盒，邀请幼儿抽奖。抽到第几页，大家就将书翻到相应的页码，由教师朗读文字，幼儿指点。
（2）鼓励幼儿在听读中找到好听的词句并用多种方式解释词意。
3．组织幼儿寻找文本中特殊的文字、符号，了解它们与角色心理活动的关系。如，书中有一个特大的字“呸”和特大的感叹号，教师引导幼儿结合对它的认知来分析小老鼠的心情，从而帮助幼儿理解特大文字和符号的用意。
4．以PPT的形式展示角色对话的文字卡，和幼儿一起认读，组织幼儿分角色表演对话。
析：这是活动的第四阶段提升式阅读，重点是感受书面语言的美感，增进幼儿对文字的兴趣。
提升式阅读特点
1．教师有声有色地完整朗读文本，既让幼儿对故事有一个完整的印象，也让幼儿感受书面语言的美。由于是第一次完整朗读，幼儿感到很新奇。
2．教师事先有意识地选取文本中最有代表性的段落作为幼儿抽奖阅读的内容，既有趣，又指向明确，方便幼儿实现指认文字的愿望。尤其是教师选择的对猫的评述段落，因为有排比句式，幼儿感到格外新奇和有趣。虽说幼儿不适合学习排比句，但由于此处排比句所表达的内容，配有生动的图示形象，幼儿又有前期多次的阅读经验，再加上教师的目的定位在幼儿感受排比句的结构特点，并与故事角色的幽默特征相对应，所以效果非常好。
3．教师巧妙地以PPT的形式对应出示字卡和角色头像，带幼儿认读，并让幼儿进行对话表演，使幼儿轻松地获得对文字的印象。
篇17：老鼠
活动目标：
1．了解故事情节，能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。
2．懂得要善待别人，帮助别人才能得到别人帮助的道理。
3．愿意用画感恩卡的方式抒发对同伴的感恩之情。
4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
故事课件、感恩卡、笔。
活动过程：
一、引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿活动的兴趣。
1．课件导入，出示场景一：
师：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。
幼A：金色的太阳高高挂在天上。
幼B：大树很茂盛。
幼C：我看见了绿绿的草地。
幼D：美丽的大森林。
2．设置悬念，出示场景二：
师：是呀，大森林可真美呀，忽然大森林里发生了一件可怕的事，是什么事情呢？谁来猜猜看。（让幼儿自由想像，大胆表达自己的想法）师：你看到了谁？大狮子怎么啦？（狮子中了猎人的陷阱被网吊在了树上）这时的大狮子心里怎么样？
幼A：很着急。
幼B：大狮子很伤心、难过。
师：对呀，大狮子这么难过，于是它着急的喊了起来，它会怎么喊呢？
幼：救命呀，救命呀！谁来救救我呀！
3．出示场景三，讲述故事：
师：有个小动物听到了大狮子着急的喊声，猜猜是谁来了？（小老鼠）师：原来是小老鼠来了，我们一起站起来学学小老鼠跑得飞快的样子吧！（幼儿模仿）。
师：猜猜大狮子会对小老鼠说些什么？
幼：小老鼠你快救我下来吧。
小结：这时候大狮子说道“小老鼠，请你救我下来吧，我会感谢你的。”
4．提出疑问并讨论：
师：小老鼠听了大狮子的求救声心里想：万一我把大狮子放下来它把我吃掉怎么办？如果不救的话大狮子又太可怜了，救还是不救呢？小老鼠犹豫了。小老鼠遇到了难题，现在把这个难题交给你们，请你来帮帮忙，如果你是小老鼠，你会怎么选择呢？
幼：我认为小老鼠会去救大狮子。
幼：我觉得不会去救。
师：看来你们有两种意见，那就这样吧，如果你觉得小老鼠会去救狮子的请举起小手，觉得不去救的不要举。想好了吗？好，想好的请觉得会去救的举手，觉得不会去救的不要举。（幼儿自主选择）师：举手的小朋友觉得小老鼠会去救狮子的对不对？不举手的小朋友觉得小老鼠是不会去就狮子的对吗？请你说说为什么小老鼠不会去救狮子？（不救的理由）请你说说为什么小老鼠会救就狮子？
5．场景四：老鼠救狮子？
师：小朋友们都说的很有道理，那到底小老鼠有没有去救狮子呢？我们来看看故事中是怎么说的吧！（播放课件：小老鼠咬断了绳子，狮子得救了）师：大狮子会怎样说呢？小老鼠帮助了狮子，狮子很感谢它，看来大狮子真是个懂得感恩的人。
6．场景五师：后来大狮子和小老鼠成了一对好朋友。它们开开心心地去玩了。你喜欢故事中的谁？为什么喜欢？
7．教师小结：
师：小朋友都说的很好，小老鼠是一个会关心帮助别人的小动物，让我们一起来表扬它。
师：你在平时生活中有没有遇到困难，你的好朋友是怎么帮助你的？
幼：当我不会拼拼图的时候，我的好朋友会和我一起拼。
幼：当我不会做题目的时候，好朋友会说：“没关系，我来帮助你。”
幼：我不高兴的时候，好朋友会和我一起玩。
二、通过画感恩卡表达感谢之情。
1．画感恩卡。
师：对呀，老师也发现我们有很多有爱心的小朋友，你的好朋友帮助了你，你想怎么感谢他呢？（讨论）请你和边上的小朋友说一说。（请2名幼儿说说）。
这是一张漂亮的感恩卡，你想怎样感谢你的好朋友，请你用简单的线条画下来。
师：先画完的小朋友可以和客人老师先说说，你想感谢谁？你是怎么感谢他的。
2．小结：感谢好朋友的方法很多，可以对好朋友说感谢的话，可以抱抱、亲亲好朋友、送给好朋友礼物和他一起分享，最好的感谢办法就是当好朋友有困难的时候也去主动帮助他解决困难。
附故事：
狮子中了猎人的陷阱，被套在了网里，“救命呀，救命呀”，小老鼠听到狮子的呼救声跑了过来，说：“大王你别着急，我来救你”，“你这么小怎么救得了我”，小老鼠说：“你放心，我自有办法”，它看到树上的绳子心里有了主意，小老鼠爬到了树上，咬断了绳子，救出狮子，狮子非常感激地说：“没想到你还有这个本事，真是太谢谢你了！”狮子驮着老鼠高兴地离开了
小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。
篇18：老鼠
在去往吐鲁番市的路上，两边原本是一望无际的戈壁滩。近几年政府加大力度保护生态环境，严厉禁止割草、放牧，那些耐旱耐寒的骆驼刺和老鹤草终于在这里站住了脚，子子孙孙连成了片，使这一路看上去不再那么荒凉。这样的环境还适合老鼠瓜生长，因此在路边常能看到这儿一棵那儿一棵地趴着一大片一大片老鼠瓜秧，在阳光的照耀下，油亮油亮的叶片闪闪发光。每年的7、8月份，有很多从这里经过的车会停下来，车上的人会下来采收老鼠瓜，都说用它能治疗顽固的风湿性关节炎呢，我们每年也采，不过用来泡成药酒，哪儿疼就用它搓揉哪儿，的确很管用。
伊拉湖乡小坎儿村西荒地边的戈壁滩上，这样的老鼠瓜秧以前也有很多，但随着荒地都被开垦成良田，现在很少能见到几棵了。老鼠瓜秧的覆盖面积很大，有时一棵铺展开方圆都有3米左右，像是在石子地上铺了张绿油油的席子。老鼠瓜的茎干趴在地上，一根一根长长地向四周伸出去，上面布满了尖利的针刺，叶子呈扁圆型，油亮的叶片上有一条浅绿色茎脉，像是用彩笔画上去的非常清晰，将叶子一分为二，叶片厚而硬。老鼠瓜开白色花，花朵大而多，就像一群白色蝴蝶落在一堆蓬松的绿布上面，色彩特别鲜明。女孩子天性爱花，我们去采过老鼠瓜的花，雪白的花瓣看着好看，一碰不得了，空气中立刻弥漫着浓郁的臭味，从此再不会往跟前凑。
戈壁滩上老鼠多，大多是个头硕大跑得飞快的黄老鼠，也有袋鼠般一跳一跳的跳鼠，但凡有连成片的老鼠瓜，附近的老鼠洞也就一个连着一个，黑黢黢阴森森的，这些老鼠不大怕人，敢鬼头鬼脑地蹲在洞口朝你瞪眼，好像在守卫着这一大片老鼠瓜，老鼠瓜也是因此而得名吧。
? ? 老鼠瓜在夏天结果，果实椭圆型，灰绿色的表皮上有花纹，看上去就是浓缩的小西瓜，但触摸后有臭味，所以也有人称之为“野西瓜”“臭西瓜”。老鼠瓜成熟时会像石榴一样裂开口子，露出里头粉红色的瓜肉，慢慢地瓜皮依照皮上纹路渐渐翻卷起来，每片瓜皮上都沾有红色的瓜肉，并有黑色状如芝麻的瓜子点缀其中，看上去又像是一朵盛开的百合花。小孩子嘴馋，对什么都想亲口尝一尝，自然对老鼠瓜也不放过，常常摘下一颗来，两手用力一捏变成两半，瓜子倒是黑了，但瓜瓤还是白绿色的，一看就不能吃。瓜不熟吃不成，等瓜熟了虫子们却捷足先登了，尤其是蚂蚁，真佩服它们灵敏的嗅觉，不过也因此确定老鼠瓜是可以吃的，在我们小孩子的观念里，只要是虫子能吃的东西都是我们人所能吃的。老鼠瓜的瓜瓤是甜的，瓜子却苦得要命，我们尝过了，从此不再对老鼠瓜感兴趣。
? ? 工作以后，看到很多外地人大老远地跑到托克逊来采老鼠瓜，我还因此做过发财梦，竟怂恿在小坎儿村当农民的大哥，去采收老鼠瓜，并信心十足地帮他算了一笔账，使他确信这是一个无本买卖，做成一笔便赚一笔的好买卖，还拍着胸脯打包票说， 这种买卖风险为零。大哥竟然被我忽悠动了心，撇下地里的活到处瞎逛去找老鼠瓜，没少挨大嫂的骂。而我拉了小侄女打马虎眼，在伊拉湖乡周五的集市上，用块旧床单铺在路边摆了个小摊摊儿，堆了一小堆大哥采来的老鼠瓜，小侄女的嗓子几乎喊破，一个瓜也没有卖出去，逛集市的人看我们的眼神，仿佛我们的摊摊儿上摆着的是随手在地上捡来的驴粪蛋。唉，人人都垂手可得的东西，想靠它发财，的确是有点欠考虑，集市上的人早在心里骂我脑子被驴踢了也说不一定，真是丢人！于是趁早让大哥也打了消了坐收万利的念头，就这样还是给大嫂落下了“财迷鬼”的笑柄 。
篇19：老鼠
一只可爱的猫咪，一群特别的猫，一块与猫紧密相连的土地，一个将猫存入记忆刻进心底的人。时间仿佛又回到了20世纪90年代，回到了我的童年，回到了最澄澈的自然之中。阁楼上的老鼠再次回到我的记忆里，想起了那几个夏天，那些个人与自然的和谐。
知了仍旧在那古板的梨树枝上叫个不停，烈日竭斯底里的发完最后一通火，将那西天边的云朵烧得通红。邻舍间，家禽依依不舍的被赶回栏圈。天色渐渐的暗下来，这时黑夜的主角开始登场。林中的灌木丛萦绕着昆虫的交响乐，OO@@的低语为夏天的酷热增添一种与生俱来的祥和与宁静。萤火虫亮起了灯在草间嬉戏，时上时下。光与影交错，闪烁的星光融入黑黑的夜，阁楼上的老鼠开始跃动，躺在床上静听，它们的声响是那么清晰。派对开始了，欢乐在童年的提琴上奏响。
伴随着蟋蟀的歌声，最先到来的鼠宾们开始优雅的漫步圆舞华尔兹，房间里的白炽灯光透过楼板打碎在堆放的杂物间，为这个热闹的派对提供浜玫牡乒庑Ч。渐渐的宾客越来越多，主人拿出早上刚在稻田里拾掇谷粒，用清晨在金银花树上搜集的花露斟满紫色的牵牛花杯，它的果盘里满是花生的金字塔、豇豆的哈利法塔，青色梨子的比萨斜塔。突然，楼板上的声响亢奋起来，想必老鼠们跳起了桑巴，多么热烈啊，整个楼房都被颤动了，它们似乎是如痴如醉、欲罢不能。这时传来一阵谈笑声，正所谓“未见其人先闻其声”，松鼠一家来了。我先前在家中看到过，它从竹上跃下到天井边的屋檐上并进入阁楼。松鼠们一来女主人便送上了前几日从家中翻箱倒柜寻得的彩色塑料袋碎片，混着几片鸟禽的光纤羽毛。哈，它们跳起了伦巴。浪漫的舞姿，附和以婉转的蛐蛐声。瞬间又不知是哪位粗心的先生或小姐踩了对方的脚，引起了一阵骚动，并紧接着尖叫这一并发症。不过没过多久它们“**”便平息下去。它们继续跳着舞，凌乱了的舞步散发着它们渐醉的气息，到了深夜老鼠们大都离开派对，宴会接近尾声。一切又恢复了夜的宁静，蛐蛐依旧，风拂动新叶的声音萦绕在耳畔，我走进梦乡…
黎明将光集合在窗台上，它们整装待命，将启明星佩戴在胸前，拿起微蓝色的画笔替黑夜化妆。林中的鸟醒了，园中的花醒了，早起的老人们醒了。晨雾缭绕在山间，而松柏处则像是燃起了一卷纸烟，然后徐徐的吐出烟雾，松枝从雾中伸出来撑开手掌，等待松鼠们的归来。这时的空气是如此透明，像一块制冷的水晶镶嵌在夏日的黎明。松鼠从阁楼上出来了，摇摆着它那美丽大尾巴，跳上竹枝，带上大自然的礼物――用晨露制成的水珍珠衫，走了。阁楼上的老鼠们又恢复了日常作息，逍遥山水稻田之间。
有一束光射入我的眼球，地板是如此的干净，洁白的天花板无聊的发慌。夜深了，我的雷达收不到一点老鼠们喜悦的电磁波。汽车的鸣笛，机械的喧哗，人们的躁动，像心电波一样牵扯着人的心脏。而老鼠作为现代城市中一种人人喊打的生物，没有人会去欣赏，没有人会去靠近。城市的高楼中不再有粮仓，不再有它们温馨的居住地。城市的污浊、生活垃圾让可爱的老鼠们开始变异，变成一种“毒物”。原来与人们朝夕相相处的老鼠正在远离人类，它们正在报复，作为一个被遗弃者。
再见了，阁楼上的老鼠，再见了。我的遥远的小时候。突然忙碌的生活有了一些缝隙，我钻进去仰望意向的天堂，有人问美丽可以走多远，在这儿美丽在翱翔，在驰骋…
瞧，墙角的缝隙中长出了一株小草。
篇20：老鼠
一日在家与朋友闲聊，突然，老妈在房间里大叫，抓老鼠，抓老鼠。听到声音后，我和朋友两立即进入房间增援，只见老妈用一块农用谷筛子，正盖住一只箩筐，对我们说，一只大老鼠钻进箩筐里了，随即问我们怎么样才能抓住老鼠。细看箩筐，虽被筛子盖住，依旧能看到箩筐内的情况，只见箩筐内半框杂物，有鞋子，袜子，也有一些衣物，总之乱七八糟，不见老鼠，显然，它深藏在杂物堆里。该咋办呢?试想，如果打开筛子，杂物一件一件取出，等到老鼠将要出现时，要是老鼠趁机一跃，跳出箩筐，那样未必能抓住老鼠，此法不行。眼见老鼠被封在箩筐里，一时拿它没办法。
且看三个臭皮匠如何智斗落筐老鼠，大家开始设计捕鼠方案，有说这样有说那样，却无法保证万无一失。后来还是采取了我的妙计，大概是这样的，首先掀开盖着的筛子，再由两人四只手抓住箩筐边沿，箩筐被扛起，两人同时使箩筐上下颠簸，让框内所有杂物跳动起来，一边令另一人从箩筐中不断快速取出杂物，直到杂物取完为止，最后只剩一个老鼠被上下颠簸。各位想想看，那老鼠在箩筐内被颠簸的上下腾空跳动，无法立足，根本没有着力点，无法有效用力，逃跑的机会一点都没有。等到杂物取完，抓箩筐的两人已经累得精疲力尽，于是连忙用筛子暂时盖上，停止抖动，放在地面。老鼠此时四足方能踏实触底，被封在一只空箩筐内，拼命的四处逃窜，伺机逃跑。
接下来，又该咋办?苦思冥想，又得一计，于是立即实施。由两人再次抓住箩筐边沿，同时用力，使箩筐圆周晃动，让老鼠在箩筐内壁旋转起来，越旋越快，这老鼠，一面沿着箩筐内壁旋转，一面自身贴着内壁滚动，转的在箩筐内滋滋作响，仅仅持续了好几分钟，想必老鼠已经彻底转晕，只待到时老鼠晕头转向之计，一举逮住，便可擒而灭之。两人约好同时停止，把箩筐一翻，顺势把老鼠倒在地上。只见老鼠惊慌无比，一个劲地撒腿要跑，不想只能在原地转圈，步伐极快而始终无法逃脱。这一幕来的太过突然，三人以前从来没有见过这种情景，老鼠动作又如此滑稽可笑，逗得三人大笑不止，笑的全身只顾发抖，眼泪溢出，却再也没有一丝力气去逮老鼠，可怜三人笑的死去活来，眼睁睁的看那老鼠反复转圈。老鼠眼见无法逃脱，停止脚步，蹲在地上，又见老鼠虽然停止跑动，老鼠的头却在脖子上不时转动，鼠头从左边转到右边，霎时又返回，接着再转，如此循环往复闪动不止，见此滑稽情景如同木偶动画一般，笑劲更足，三个家伙个个捂住肚子，躺倒在地，痛苦不堪根本无法止住大笑。看客应该有所体会，要是一个人大笑，会很快停止，三人同时一起爆笑，轻易想停下来，那是很难做到的，因为笑能相互感染的，此情此景，除了越笑越厉害，根本没有其它出路。这时轮到惊慌失措的老鼠来看三个人的滑稽了，这三人个个想逮住老鼠而后快，可惜个个笑的死去活来，能保住气息不绝，已是万幸。老鼠见有机可乘，再次撒腿逃跑，只见它这次跑路画圈的半径大的多了，如此发展下去，老鼠很有可能会逃脱，可惜三人此时着依然笑的着了魔症似的，丝毫不见停止迹象，眼睁睁的看着老鼠圈子越画越大，最后触及墙壁，迅即又消失在另一杂物堆里了，老鼠至此捡的一条性命。
哎呀可惜，遇到这三个窝囊废，这老鼠福大命大呀!事后三者分析认为，捕鼠方案极妙，老鼠逃脱，纯属意外。
篇21：老鼠
从摩天轮出来，米米粒一行继续向前走。对于一些常见的游乐项目，以前已经在其他地方玩过了，米米粒、谷谷粒和蒂姆很快地走过去，没有停留。
溜溜坐在篮子里，虽然对每个圈子的游戏都感兴趣，不过他相信，米米粒他们比自己有经验，一定能找到特别有意思的项目，所以，他只是用眼睛看着，不说话。
咦，前面怎么排了这么长的队?米米粒眼睛特别尖，像发现新大陆似的，最先叫了起来。
大家循着声音看去，果然，在前方一百多米的地方，一个形状奇特的房子外面，排着长长的队伍。
那里一定有很好玩的游戏，我们赶紧去看看吧!米米粒反应很快，刚说完，就迈着小脚丫，拍着小黄翅膀，向前冲去。
等等我!谷谷粒喊着，赶紧追上去。
蒂姆轻轻地说了句：哎呀，这两个沉不住气的。一边推了推太阳镜，把自己脸上的毛捋了捋，才迈开长腿跟上去。
蒂姆的腿长，所以很快就和米米粒、谷谷粒并排了，他们一起排在队伍的末尾。
溜溜好奇地向前看。这个房子的造型真特别，像一支巨型的麦克风，可是并没有看到有什么游乐设施，只看到小动物们挨个进去，很快就又出来了。这是怎么回事呢?
溜溜还看到前面有些小动物，正在往嘴里塞润喉糖，可是却没有什么人说话。
溜溜更奇怪了。
米米粒悄悄地问排在他们前面的小猪，请问，您知道这是什么游戏吗?
小猪告诉他们，原来这是声音测试馆。游戏名字叫做唱爆麦克风，进到里面的动物竭尽全力大喊一声，仪器会测出他声音的分贝，如果打破仪器保留的历史记录，就可以得奖。
原来是这样!
米米粒高兴地对谷谷粒说：平时爸爸妈妈老说我说话太吵，看来这回我可以拿个奖了。
小猪接着说，听说最高的奖品是免费在游乐场玩一年，不限次数。
哇!米米粒和谷谷粒同时叫了出来。
他们都决定一会要好好表现，争取拿到这个大奖。
队伍走得很快，一会的工夫，就轮到米米粒她们了。
蒂姆对于奖品并不感兴趣，她为了保护自己甜美的声音，平时说话从不粗声大气，总是温柔细语，这回她才不会为了什么奖品大喊大叫呢。
溜溜对这个小房子里面倒是很感兴趣。
蒂姆，您能带我进去看看吗?溜溜恳求蒂姆。
看着溜溜眼神里流露出来的渴望，蒂姆答应了他。
溜溜心里真高兴，盼望着快点轮到蒂姆。
排在前面的小猪进去了，一会出来，表情沮丧。接着轮到米米粒，米米粒很快也出来了，完全没有了开始志在必得的气势，同样的，谷谷粒出来的时候，也是垂头丧气。
你们都没有破记录吗?溜溜问。
太难了!米米粒摊开两只小翅膀，撅着小嘴。我不相信有人能打破这个记录。
蒂姆微微笑了笑，挎着篮子走进了小房子。溜溜自然也跟着进去了。
只见这个房子中间，有一个大屏幕，屏幕连着一个麦克风。参加比赛的选手要站在麦克风前，在规定的时间内叫喊，屏幕很快就会显示结果。
蒂姆只是轻轻地叫了叫，然后就优雅地出来了。溜溜满足了好奇心，出来时脸上也带着满意的表情。
正当米米粒他们要离开的时候，冲进来一个不速之客。这是一个奇怪的动物。
来的这个动物，是一个特别大的老鼠。他小小的脑袋露在外面，肥大臃肿的身体罩着一件厚厚的长风衣，一直拖到地上。一边向前挤去，一边大声说，我来，我来!
篇22：老鼠
今天发生了一件特别的事，差点没让我吓晕了！那是因为以前在我面前从不失态的妈妈竟在我面前露出如此狼狈的一面！想知道是因为什么事才会让我那从不失态的妈妈如此狼狈吗？那就随我来看看吧！
事情是这样的：我帮慧慧和自己洗完澡后，就回到空调房里看电视。我听见了一阵脚步声，知道是妈妈回来了。又传来了一阵水流声，我猜想是妈妈在洗手，也就没在意。突然，我听见了妈妈一声害怕的尖叫，好像还隐约听见妈妈在叫我。我急忙开门，问妈妈：“妈妈，怎么了？发生什么事了？你叫我究竟干什么呢？”“没没事，你千万别出来啊！”妈妈略带颤抖地说。“哦。”于是我又把门关上了。大概过了半个小时多的时间。妈妈终于推门进来了，妈妈好像还是心有余悸，我小心翼翼地问妈妈：“妈妈，你怎么好像很怕？”“悦纳，你不知道。卫生间里有老鼠啊！”“啊？”我大惊失色，跳起来，“妈妈，你别吓我啊！你知道我很怕老鼠的，家里怎么会有老鼠啊？”“我们晒衣服的门没关，老鼠可能是从别人家跑过来的！”我紧紧地抓着我的小熊布娃娃，问道：“妈妈，你怎么发现有老鼠的？”“我刚刚回来，手上还有机器上的油，这不就去洗手吗？我一进卫生间的门，就看见那只大老鼠缩在墙角”“等等”我打断了妈妈的话，“那只大老鼠到底体积有多大？”妈妈思索了一下，比划了一个长度，然后说：“尾巴大概就有七八厘米长吧。不算上尾巴的长度身体大概是十几厘米。”“天啊！那么大！那这么说，咬破米袋吃大米和干吃面条的那只老鼠就是它了？”“应该没错，那一大袋面条都被咬成一截一截的。不能吃了，所以我才扔的。”妈妈想了想，接着对我说，“那只老鼠见我进去后，猛地一窜，想逃到门外去。我吓了一跳，尖叫了一声，想叫你出来，可又想想你要进来肯定得开门，到时候老鼠跑了就完了，于是我赶紧转身把门给关了。它也怕了，东奔西跑的。我本来打算踩扁它，于是一脚一脚地踩，每次都踩空了，又想想，恶心死了！又打算用水把它冲死，接着我拿起热水器冲它扫射，它浑身湿漉漉的，可冲又冲不死，没有办法。为了消灭老鼠我只好拿起旁边的椅子，先用椅子压住那只大老鼠的尾巴，再慢慢地移到老鼠的头上，使劲一按，死了。“妈妈那只大大老鼠的尸体，不会不会还在那个那个”我死命地抓着我的小熊布娃娃，我敢保证，要是小熊是活的话，早就被我抓得遍体鳞伤了。我发憷地想：千万别千万别！妈妈，你千万别告诉我大老鼠的尸体还在卫生间没有清理掉，要不然我敢发誓，我这辈子都不敢再踏进洗手间一步了！妈妈瞟了我一眼，见我这副窘样，用略带几分鄙夷的口气说：“我怎么可能让那么恶心的东西留在卫生间里面呢？你以为我很想看到那么恶心的东西一直留在卫生间啊？”“好了好了，不跟你瞎扯了。哎呀，浑身都是汗味，那只大老鼠太恶心了太恶心了！我得赶紧洗个澡先，可不能让我身上还有那只死老鼠的味道。”妈妈急匆匆地拿着睡衣去洗澡了。虽然妈妈看上去一点都不害怕，可她临关门的时候眼底那抹心有余悸的情绪还是成功地被我捕捉到了。
这就是我妈妈和老鼠搏斗的经历，虽然过程不是那么让人接受，但是也不是那么不忍直视。呵呵，再告诉你们一个小秘密，其实我妈妈是一直对老鼠有恐惧心理的。用我的话来说，妈妈怕老鼠这病算是落下了。不过，在你提到老鼠的时候我妈妈怕老鼠的情绪可不是那么容易发现的，你得仔细去观察她的神色，这样你就会发现她的脸色会白了许多哦！
篇23：老鼠，
老鼠，大概每个人都对它咬牙切齿，非常讨厌它！它总是被人们憎恨和辱骂。我想除了猫，没有人对它有一点好感，因为它是猫的食物！
首先，让我介绍一下它的外观。看，穿着灰色长袍的苗条的身影，细长的尾巴，两个整天想着歪注意力的黑豆一样的眼睛，还有那个又懒又尖又长的喷嘴。哈。小偷和老鼠的生动形象。
老鼠没有勇气。他们做的每件事都在收缩。他们很谨慎，害怕任何不幸。如果有一点噪音，他们就会到处跑。我想在这里说，老鼠肯定会不服气地说:“不怕一万，怕一千！”有些人就是这样。当别人指出他的错误时，他必须找到一个搪塞的理由。
老鼠有敏锐的听觉。我自己也这么认为，因为每次他们爬上一段路，他们都会竖起耳朵停下来听。如果有任何动静，他们会立即准备逃跑。这种逃跑的能力是绝对独特的。您可以使用“攀爬屋檐和步行墙。这些词可以用来形容他们总是能快速、轻松地爬树或爬墙而不会摔倒。我真的不知道他们脚上有什么秘密武器。
新生的老鼠非常可爱。我见过他们。它们身上没有毛，就像刚出生的小猪一样，但是比小猪小。它只有拇指那么大，全身都是粉红色的肉，眼睛睁不开。很难想象它们会长成人人讨厌的老鼠。
如果你想谈论老鼠的危害，那就太多了。他们经常咀嚼东西、橱柜、柱子和墙壁。它啃噬着一切，这些东西无法从它们的嘴里逃脱。他们也偷东西。他们不是整天工作，而是秘密生活。这真的是。恨铁不恨钢！”
老鼠，为什么你不能像米老鼠一样，做一只大家都喜欢的好老鼠呢？我真的希望你抛弃邪恶和善良，抛弃黑暗和光明。浪子回头，永不改变。啊！
篇24：老鼠_
不知从啥时候起，我家就冒出了一位客人，天天在我家做客人，，不用说了，它就是一只跑进家里的流浪鼠。
你瞧，它的毛又短又黑，眼睛又大又圆。它的嘴长在下巴上，鼻子湿乎乎的，耳朵特小……
它刚来我家的时候，胆子很小，我扔给它食物，它还以为是天上掉下的“”，忙把身子缩成一团，来抵抗“”。可现在不同，他总是来向我“要”食物吃，我只能随随便便地扔给它几块面包皮，可它竟对面包皮不屑一顾，还不是因为在我家偷吃高档食品惯了。
有一回，妈妈惊奇地发现她用来包手的纱布不见了，我们最先怀疑的是那只流浪鼠，可是那又不是吃的，老鼠偷过去又有什么用呢？而且纱布又不可能一下子长脚跑了。这可把妈妈急的像热锅上的蚂蚁，想把整个家翻天覆地地找一遍似的。后来，老鼠出来偷事物的时候，我们才知道那块纱布是被老鼠偷走的，他把纱
布绕在自己的身上，当冬天的棉衣，这可把我们笑掉牙！
哎！我真想好好地给那只鼠上一堂心理课，教它做事不要偷偷摸摸的，要学会自己劳动，我还想给它介绍一个名叫“猫”的朋友。
篇25：老鼠_
从前，老鼠辉格它很想把自己变成一只神气的猫。
辉格跑到山神爷面前，说：“山神爷，帮帮我吧，把我变成一只猫吧。”山神爷假装没听见。“求你了，山神爷是世界上最好的神仙了。”山神爷终于禁不住辉格的恳求，把辉格变成了一只神气的猫了。可是，辉格又发现猫怕狗。又到山神爷那去把自己变成了一只狗。后来又发现狗怕狼，又到山神爷面前把自己变成了一只狼。
经过了这么一番变化，辉格终于变成了“森林大王”――大象。
辉格就觉得自己现在的本领很大，什么野兽都要对它表于一番敬意。
可是，小老鼠最近又发现了一个新的秘密，原来大象怕老鼠。辉格又到山神爷面前把自己变成了原来的样子。
重新成为小老鼠后的辉格更活泼开朗了，因为它懂得了，人不能因为自己的能力弱，就一心想要变成比自己强大的东西。其实呀，只要好好做自己，就行了。
老师点评：文章结尾的一番话很有深度，给我好好上了一课！提升了文章的内涵！
篇26：老鼠_
传说，在很久很久以前，所有的动物都是会说话的，像人一样。其中猫和老鼠是一对非常要好的朋友。
天帝要选十二种动物，来当动物形象大使。
所有动物都知道以后。每个动物都急急忙忙都在报名，猫让老鼠帮他报名参见比赛。
不知道为什么，比赛哪天老鼠没有叫醒猫，让猫就耽误了比赛时间，就没有去参见比赛，比赛结束后，猫才知道比赛已经结束了.
十二位动物形象大使分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
一段时间后，天帝让天兵天将下凡把十二位动物带上天去，他们正要上天去时，猫急忙赶来，问：“有没有我们猫？”天兵冷冷地丢下一句话：“才没有你们猫。”说完就上天去了。天兵天将正在上天的那一刻，猫狠狠地瞪了老鼠一眼。
老鼠下凡之后，猫一见老鼠就穷追不舍，像见到了仇人一样。难怪老鼠见猫就逃，变成现在的天敌啊！
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