小社会大世界800字作文（精选23篇）由网友“就不告诉你”投稿提供，下面就是小编整理过的小社会大世界800字作文，希望大家喜欢。
篇1：小社会大世界800字作文
小社会大世界800字作文
在寒假——一个短暂而又丰富多彩的假期里，我校开展了期待已久的社会实践活动，活动为期三天，我们受益匪浅。
此次社会实践活动的主要目的是让我们认识书本教育以外的知识，丰富我们的课余生活，提高我们的环保意识，让我们在知识、艺术的熏陶下，拥有一个美好、快乐、有意义的假期。
第一天，我们在学校老师的带领下，踏着轻快地步子，沿着古人的足迹，来到梅城江边，进行“水未来”活动。看哪，同学们一个个兴高采烈，精神抖擞，打着水，拿着温度计，量着水温，采着水样，凑近鼻子闻着气味。
校园是梦开始的地方，我们代表着未来和希望，拥有无限的激情、灵感与创造力。每个人的心中都有一个关于未来的构想，每个人都在努力离未来更近一点。通过对江水的测量、观察，我们更加认识到“五水共治”的重要性及政府对江面环境保护所采取的措施，提高了对江边环境保护的意识，比如不乱丢垃圾、不随意破坏花草树木等。
第二天早上，在凑齐了一帮人马后，我们踏上了前往寿崇德老先生画展的`大巴车。当我们面对着许许多多寿崇德老先生的绘画作品、原藏作品及文献时不禁大为惊叹：滔滔江水、绵绵山脉、袅袅青烟、皎皎明月、悠悠白云，潇潇秋雨，依依杨柳。我们徜徉在讲解员阿姨的解说声中：朴实、勤劳的人们；清幽、淡雅的山景；美观、大方的文笔。从讲解员的介绍中，我们了解了寿崇德老先生的身世际遇，了解了这位德高望重的老艺术家和美术教育家的众多作品。
在第二天的下午，我们还开展了安全急救的活动，老师通过对人体心肺复苏的示范及让我们亲自体验，使我们认识到保护生命的重要性和“救人一命，胜造七级浮屠”的意义。
此次社会实践活动，我学会了多种生活技能，提高了环境保护意识。在艺术、文化的熏陶下，我们茁壮成长！
篇2：小句子大世界作文800字
小句子大世界作文800字
小句子大世界作文800字江苏省南通市崇川区郭里园小学五（3）班 陈丹丹
9月20日 星期四 晴
“凌晨l时11分零1秒，刘备在潜水艇里吃烤鸭。”当你看到这么无厘头的句子，一定摸不着头脑吧。告诉你吧，张老师正带着我们玩“小句子里的大世界”这个有趣的游戏呢！
听到这个游戏名称，一开始大家都不以为然，小小的句子里能有什么样的大世界呢？张老师不紧不慢地解开了谜底：“我今天带你们玩一个游戏，每组各写句子的一部分，然后随机抽取，拼成意想不到的句子。”听到这话，教室里沸腾起来了。“第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写做什么事情。”张老师洪亮的声音又响起来，“上天入地，古今中外，都可以写，思路一定要开阔。大家开始写纸条吧！”
顿时，教室里安静了下来。有的同学一脸认真地思考；有的则嬉皮笑脸，看来是“诡计多端”。戴康洋一边想，一边对我说：“世界末日，马伟添，在针尖上，吃饭。”我听了，扑哧一声笑了起来，戴康洋的话给了我灵感，我在纸条上写下了“2012世界末日”。
不一会儿，各组的纸条都交了上去。张老师先请纪星宇上去读，纪星宇一个箭步走上讲台。起先他还是很严肃的，看到纸条后不禁咯咯地笑了起来，他边笑边读着：“2012世界末日，超人在大海里开汽车。”听到这儿，大家都不由得捧腹大笑起来。一瞬间，教室里成了欢乐的海洋。张老师也打趣道：“2012世界末日，陆地都没有了，所以只能在大海里开汽车了。”大家笑得更欢了。
接着，张老师让杨雨菲上去读，杨雨菲还没读就已经笑得满脸通红了，眼泪都快笑了出来，这个举动可吊足了我们的胃口，让我们更迫不及待地想知道是什么内容了。杨雨菲边读边捂着肚子：“凌晨两点，刘备在天花板上穿着棉衣跳舞。”当然又是一阵哄堂大笑，“哈哈哈……”有的`同学捂着肚子，眼泪都笑出来了；有的拼命敲打桌子；我笑得差点坐到地上。没想到，不起眼的词组拼在一起，竟然有这样的喜剧效果。由此看来，即使只是短短的句子也不能忽视它，因为只有学好了句子，才能更好地运用我们的语言。
纸条一个一个被读出来，应声而来的是一阵阵爽朗的笑声。这时，简单的语言似乎有了某种魔力，这让人不禁感叹：小句子大世界，句子世界真奇妙！
（指导老师：张春龙）
点评：
一堂趣味造句课，给孩子带来了这么多乐趣。不同的人写下的时间、人物、地点和事件，经过重新组合，会产生奇妙的喜剧效果。小作者对整个过程记叙得有条不紊，课堂土的欢乐场景描绘得特别细致，在他的笔下，形态各异的大笑仿佛穿过纸面发出声音来。
篇3：大世界小甲虫作文800字
大世界小甲虫作文800字
世间万物的身上都寄托了它对这个世界的热爱，它们向往得到，向往奉献，向往自由……或许就因为如此，它们才会拥有自身独一无二的灵魂。
——题记
那年夏天，蝉嘶如雷，我同家人回到乡下，希望能在大自然的怀抱中度过这个令人煎熬的夏日。
我喜欢捕虫，那天早上，我在一棵老树的梢上抓到了一只甲虫，那只甲虫背上有一道明显的划痕，双眼在阳光的照耀下格外明亮。我小心翼翼地将虫子放入盒中，静静地观赏着自己的战利品。
太阳不知疲倦地炙烤着大地，鸟鸣与虫嘶形成了和谐的乐曲，我懒懒地坐在藤椅上，手中抱着那只盒子，一切都如此地安详。
“今天真热呢。”盒子里幽幽地飘出一句。
“谁！”我坐直了身子警惕地望着那个盒子。
“嘿嘿，”盒子里的甲虫发出了憨厚的'笑声，“我从前也就是个放牛的，当年鬼子打进村的时候，我把他们都引进了埋伏区，到后来我失去了我的生命。”甲虫的身体随着它的声音高低起伏开始越变越大，膨胀成一个球形。许久，一阵风刮过，球碎成了泡沫，我看到了泡沫堆中的少年。
“这样值得吗？”我沉默了许久，才问道。
又一阵热浪划来，少年的身体开始透明：“有什么不值得的，我救了我爱的人，我救了我的伙伴，救了村中的所有人……”
不知何处响起了歌声：“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”
最后一阵热浪袭来，将我带回了现实……
“醒醒，你这孩子怎么在这儿睡着了呢，不怕着凉啊。”我睁开双眼，朦胧中我看到了把我摇醒的母亲，还有那只在盒中盯着我的甲虫。
待我清醒后，母亲已远去。我用指尖叩了叩盒子，盒子里的甲虫似乎也明白了我的心思，开始奋力地拍打双翅。等到盒子打开后，它便飞向了遥远的天空。
虫儿在阳光下飞舞，它身上承载着它对这个世界的大爱，热爱身边的一切，如人类一般。它的身体中或许真的有王二小的灵魂吧，不管怎样，它自由了，承载着我对这个世界的热爱。
篇4： 小沙盘大世界作文800字
小沙盘大世界作文800字
每个小小的心灵都蕴藏着一个大大的世界：7月16日揭阳日报小记者俱乐部联合普宁爱纳教育的老师，用一个神奇的沙盘游戏把我们心中的这个世界展现在大家面前。
游戏开始之前工作人员先为我们介绍游戏规则：每组每位成员按顺序都有一次摆放沙具或移动沙具的机会。特殊的是游戏进行中不能说话，小组六人共同摆放一个主题沙盘。听到这里，我们都明白了：原来这是一个考验队员们的想象力和默契度的游戏啊！
游戏开始了，全场静得连根针掉下来都听得见。我是我们组第一个摆放沙具的'人。我看到沙具里面有各种各样的树、公路、易拉罐……于是我头脑中蹦出来的主题是“创文”！更有趣的是我们的组员都心照不宣。
首先我把一颗树放在沙盘沿边上，第二个人把沙盘里的沙一分为二，哈哈，和我想的一模一样。第三个人把沙盘里的沙挪了挪，露出沙盘底部的一条大江。第四个人把一条干净的公路放在上面。第五个人把一条可爱的小鱼放在江里，第六个人……我禁不住对我的队友们竖起了大拇指。
由于配合得很默契，因此我们很快就完成任务了。我们再看一下任务卡，下一个任务是要给这个沙盘取个名字并且选一位代表讲述这个沙盘的故事。于是我毛遂自荐，介绍起这个沙盘的名字和故事……
“大家好，我们沙盘的名字叫做《创文为我，我为创文》。创文带给人们的好处大家有目共睹。创文让我们的‘路更宽、树更绿、家更美、城市更卫生’。可是打造美丽的城市需要我们每个人的努力，我们不仅要维护城市的卫生，还要规范自己的行为与道德。请大家看我们的沙盘：我们把沙盘里的沙子分为两份，大家先看上面的部分，我们可以看到创文前街道上广告牌摇摇欲坠、江面上浮出各种各样的垃圾；再来看一看创文后的效果：看，路边的树木成荫，街上也没有危险的广告牌，江水也变得十分的清澈。再看看江边的湿地公园，鸟儿们在树上快乐地歌唱。人们在树下乘凉，瞧！他们的笑容多么灿烂！可见创文对我们的生活是多么重要。大家行动起来吧！如果我们每个人都贡献一份力量，创文将回馈我们一个美好的明天，谢谢大家！”我向大家介绍我们的沙盘，话音刚落，场上立马爆发出一阵雷鸣般的掌声。
这一次沙盘之旅既能把我们心中的“世界”展现在大家面前，也能从中感悟到团结协作、配合默契的团队精神的重要性。
最后，呼吁我们每个人都积极投身到创文当中，创文为我，我为创文，只要人人都献出一份力，城市的明天将更美好！
篇5：小家风“撬动”大世界作文800字
“没有规矩，不成方圆”，这是许多人都挂在嘴边的一句话。无论是富有之家，还是贫穷之户，延续着家族兴衰的大多离不开一家的家风和家训。暑假里，我阅读了一个让我非常感动的故事，它就是被称为“江南第一家---郑义门”的别样传奇。
郑宅，一个中国历史上史无前例的存在，在长达三百五十年的时间里，历经了宋、元、明三个朝代，做到了十五世整个家族同居、同财、同食，人数最多时有三千人之众，真正做到了行同礼、息同训、心同纹，因为有此壮举，德义播遍天下，明太祖朱元璋亲自赐名“江南第一家”。
放下书卷，我的心里思绪万千，不能想象九百多年前是什么让一个中国的普通人家能够坚持三百多年不分家，家族里一百七十多个考取功名在外任职的郑家子弟竟然无一人行污贪之事，全都坦坦荡荡不辱“义门”。在如此惊世骇俗的壮举背后，我想一定有一个让所有郑姓子孙内心坚持的原则和底线，那就是郑氏家族一脉相传的家风和家训。
我的家，是一个简单的家庭，爸爸、妈妈、奶奶、妹妹和我，组成了一个小的单元，上演着只属于我家的故事，虽然我们家没有像郑宅那样有着深厚的积淀和传承，但是秉承着“家和万事兴”的朴素明训，我们家处处洋溢着和谐的气氛，“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”，爸爸妈妈告诉我怎样去做一个明理懂事的孩子。
作为祖国大家庭的一个个小小的成员，如果每个小家都能够自觉做好自己的家事，做到和睦、和谐、和顺，那么祖国这个大家不就会变得更加强大了吗？我觉得这个“和”字真的是老祖宗留给我们每个中华儿女最好的家训啊！
20xx年，习爷爷首次提出了“一带一路”的伟大构想，我一直搞不清楚这对于中国来说有什么重大的意义？随着几年来“一带一路”构想的逐步落实和有序推进，我似乎明白了习爷爷之所以如此作为的原因，中国是强大了，可世界还不平衡，习爷爷是要把“和”文化这个中国最大的家风吹向世界的每一个角落，让这个世界所有的不分种族和肤色的人民都能够生活在一个没有战争、没有压迫、没有歧视、和谐共处的大家庭里，如果实现了，这何尝不是中国人对世界的有一个伟大的贡献呢！
九百年前，一个叫郑宅的中国村落里开始上演一段孝义传奇，九百年后一个浸润着中国思想的朴素家风正在走向世界，习爷爷用“一带一路”这个坚实的支点，撬动起了整个世界，如果最终的结果是和谐共处的实现，那真的是我们人类的莫大思维幸运啊！
篇6：小红包大世界作文
小红包大世界作文
“噼里啪啦”，随着鞭炮声响起，新年也不知不觉地到来了，在大年的`前后几天，年味十分浓，孩子们都在等着大年那天收红包。
“叮咚”，我拿起手机点开微信一看，简直不敢相信自己的眼睛！竟然是奶奶发来的一个红包，500元！还备注说：“祝子桥开开心心，来年考个好学校。”我不禁仰天长叹了一声，终于，我那老顽固的奶奶学会用微信了。去年春节，我还是从奶奶手中接过红包的。在20xx年里，奶奶说想跟上时代变化，我便帮她申请了微信号，并教奶奶如何使用。可是奶奶总是没过几天就忘了，我只好重新教，再忘、再教……没想到奶奶现在也“与时俱进”了。
我心里乐开了花，现在压岁钱大人都要不走了吧？而且还不怕丢。哈哈！我还记得，以前过年的红包经常会被家长收走，说是替我保管，结果都不见踪影了。偶尔自己放在口袋里保管，有时候跑着跑着，钱就从口袋中“蹦”了出来，丢了也不知道，为此我们伤了不少脑筋。如今，压岁钱都乖乖地“躺”在我的手机钱包里。
这个时候奶奶过来了，她感叹着：“以前啊，我们的红包最多也就五元，你们现在可比我们那时候多了几十几倍上百倍呢！”妈妈也来凑热闹：“之前穷，你外婆也抠，顶多也就十几元，绝不超过二十元。”相比之下，我们00后幸福多了！
妈妈还帮我打印了一张二维码，并让我挂在胸前：“现在你七姑八姨都会用手机了，用不着现金，扫一扫就能给你红包了。”果不其然，一天的亲戚走下来，大人们无一例外地打开手机，点开微信，对准二维码，随着“叮咚”一声，压岁钱便到了我的账户上。
从五元到二十元，再到几百元；从纸质红包到微信红包，这不正说明时代在进步，科技在发展吗？
篇7：小句子，大世界作文
小句子，大世界作文
小句子，大世界时代之星特色教育学校 四级3班 李丹指导教师 姚老师・今天，姚老师带着我们全班同学玩“小句子，大世界”的游戏。・游戏规则是：把全班同学分成四个组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写事件。选一个同学分别抽一张时间、地点、人物和事件，把它组成句子，再读出来。・ 然后，姚老师把子条发下来。・ 终于发到我了，我不假思索就挥笔疾书的写了一句：在一个伸手不见五指的夜里。心想，伸手不见五指的.夜里什么事以做不了，一定会好笑的。写完后，我兴奋地把子条放在杯子里。・ 全班同学写完后，姚老师请方一钧上去抽。方一钧念道：“一个阳光明媚的一天，唐僧在金字塔里打psp！”刚念完，全班都哄堂大笑起来。我心想：不是吧，金字塔里可是进不去的呀！再说，那时候可没有psp啊！我也忍不住笑了出来，另一位同学说道：“朱罗记时代，迈克迩杰克逊的姐夫在爱迪王国里，边上厕所边吃饭”。念完，全班同学又一次大笑起来。我想：天哪，是谁啊，写得这么恶心！然后我忍不住也笑了。・一个词语也许不好笑，但如果把它组成一个句子，就能感到语言的魅力。以后写作文时，可千万不能写错词，不然就会搞出许多笑话!篇8：小阳台，大世界作文
小阳台，大世界作文
一个春光明媚的清晨，我正享受着周六难得的懒觉，这样的天气最适合睡懒觉了。“嘿，起床！再睡就快到中午啦！”爸爸一把将我从被窝里拽起。“哎呀，今天又不上学，起这么早干啥！”我无奈地洗漱好，睡眼朦胧地盯着漆黑的电视机屏幕发呆。
“哇，阳台上的月季花开了，好香啊！”屋外传来妈妈的惊叹声。真的哟，只开了一朵，粉白粉白的散发淡淡的清香。另外几只也挂起了花骨朵儿，今晚就会开放了吧。
一阵欣喜后，我回到客厅准备做作业了。他们不就是这么想的吗，大清早就开始学习。“××，出来浇花！”不一会儿爸爸又发出了指令。我不仅没睡好，连作业都不能做痛快啊。接过和喷雾器，我竟然发起了呆。这根“铁棍”怎么用的？爸爸没有理我，叹口气进屋了。
我小心翼翼地触碰着这个“怪物”没想象中的轻松，再用力，冒出了水珠。反复几次，雾不断地从喷头中冒出来，向着阳台顶上一喷，水珠飘落到我的脸上、手上，一种凉丝丝的感觉。身上的疲惫感消失了，相反越干越有劲！
爸爸妈妈在屋里早饭，阳台上只有我一人。哈，这是属于我的世界！天刚蒙蒙亮，一阵阵清脆的鸟鸣声从湿润的树冠中传来，街上少有行人匆忙的脚步声。真是一个惬意的周六！
“咕咚，咕咚……”好奇怪的声音，像喝水一样。“别再浇水了，我……喝的好饱啊！”呀！是这盆薄荷在说话吗？我停下手中的'工作，呆呆地盯着这盆茂密的植物发呆。“看这边啦！”循着细小的声音找去，是从滴水观音叶子上传来的。“离我远点，要吹气，我快掉下去了……”我凑近一看，一颗露珠从叶尖滑下。我关切地用花洒拨开枝干，找寻声音的主人。“没事，他只是钻到地下王国了。”一个低沉的声音又拉紧了我紧绷的心弦。这次是滴水观音老奶奶。
我冲进客厅大叫着；“老爸，你知道咱阳台上有些特殊的生物吗？”“什么？听不见！”他可能不知道吧，算了，不能让他知道这个秘密。
我回到阳台，栏杆上正听着两只麻雀，见到我竟没飞走。“咦，我怎没见过你啊？往常不都是一个戴眼镜的高个子来浇花吗？”“哦……那是我爸……你们对这里很熟悉吧？”我问那只侧着脑袋的花麻雀，“当然，我们可是这里的常客，每天都要来这儿！你居然不知道，你居然……”于是那两只麻雀唧唧喳喳地说着飞走了。
后来，我发现每盆植物每个动物都有他们独特的语言。比如黑塔子的花儿发出的声音是“铃铃……”的，像一只只铃铛。葡萄藤的声音是“嗦嗦”的，抬头一看原来是藤先生正在努力地向前爬着。地鳖虫这个坏家伙干坏事时“稀稀疏疏”，暴露了行踪。突然一个熟悉又可怕的声音令我毛骨悚然，仰头望去，葡萄先生藏了一个马蜂窝！他也是出于同情。看样子是刚开始筑的，屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就没注意呢！我责备了葡萄先生，包藏祸心多危险啊！他也知道自己做错了事，决定在马蜂女士回来时通知她搬家。我没有叫爸爸来解决，毕竟强拆别人的屋子是不道德的，马蜂女士会很生气。
天空逐渐变得亮白，东边投来一束阳光，先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。浇完了花，我擦擦额头上的汗珠，提着桶进屋了。
第二天天没亮我就醒了，兴奋地踮着脚去阳台给花儿叶儿们打招呼。阳台上静悄悄，我轻轻地叫着滴水观音奶奶，她没回应我，可能都还在睡觉吧。我又拨开了葡萄藤先生，没有看见马蜂女士的窝，她有没有找到一个好住处呢？空气中弥散着一股浸人心脾的芳香，是月季！两个花骨朵儿已经绽放，花瓣带着柔和的粉色，好像少女娇羞的脸颊。
初二:Sherley
篇9： 小地图大世界作文
小地图大世界作文
我看完亚洲杯足球赛，知道世界上不仅有中国，还有很多国家，妈妈说：“世界上还有七个大州，四个大洋呢。你去看看在图吧！”我看起了地图。
看地图要知道上北下南左西右东。
首先我看到的是地球上大部分都是蓝色的，原来蓝色的是海洋，其它颜色是陆地，海洋上地球面积的'70％，陆地只占地球面积的30％，所以从太空中看地球是一个蓝色的大球。
我再仔细看，在很多小字中，看到了七大州，它们是亚洲，欧洲，北美洲，南美洲，南极洲，大洋洲。还找到四大洋，有大洋洲，北冰洋，印度洋，太平洋。妈妈告诉我：“北冰洋是地球上最冷的地方，一年四季都被冰雪覆盖着。”我想挨着北冰洋的俄罗斯也一定很冷。听妈妈说北冰洋还有我国的考察团呢，在这么冷的环境下工作，叔叔阿姨们多辛苦呀。
看完地图，我了解了很多以前不知道的知识，没想到这小小的地图，却包括着那么国家，真让我大开眼界。
篇10：冰雪大世界作文800字
盼望已久的寒假终于到来了。“耶！解放喽！”我和妈妈终于可以去旅游了。
经过十几个小时的奔波，我们终于来到了哈尔滨，见到了梦寐以求的冰雪大世界，那景色真的是名不虚传。下车后我不禁被大门口壮观的景色吸引住了，那是一座城堡拱形的门是入口，这座城堡是能工巧匠们用冰块砌成的，里面镶嵌着各色的'灯。
在门口我们还结识了两个小伙伴，月月和浩天，我们在门口打起雪仗，欢笑声回荡在上空。
过了一会儿，我们进入了冰雪世界。“哇”壮观的景象像磁铁一样紧紧的吸住我的眼球，那里全是雪雕。可爱的白雪公主，身穿白色的长裙仿佛在那里翩翩起舞；俏皮的七个矮人围绕着她姿态各异栩栩如生。旁边就是一座大滑梯，足足有50米长呢，晶莹剔透在太阳下闪闪发光，告诉你吧那是冰块砌成的。我顺着台阶小心翼翼地走上去来到上方和妈妈打招呼。突然不知道是谁来了个恶作剧，把我推了下去，吓得我尖叫一声滑了下去。妈妈拍下了这难忘地一刻。妈妈也尝试着上来了。趁妈妈不注意我猛地一推，哈哈，妈妈尖叫着滑了下去，那镜头精彩极了。
接着，我们又玩了冰上自行车，在冰上骑自行车可不是一件容易的事情，搞不好就会摔倒，我虽然没有摔跤，但是三番五次的和月月撞到一起，险些人仰马翻呢。刺激真是刺激！
最后我们看到一座宫殿好高啊！登上那里可以看到冰雪大世界的全景了，我们顺着冰台阶慢慢地爬上去，气喘吁吁地站在宫殿上方。呵，全景展现在我们眼前了，正前方是大雁塔玲珑剔透，高高耸立在景园地正中气势雄伟，禁不住赞叹能工巧匠们。再望远处，一座座宫殿，一座座宝塔形态各异，栩栩如生，赞叹声不断。“哇”月月惊呼一声，原来这里有一座足足有200米长地滑梯惊险刺激哦！人们在尖叫声中滑到下方。终于轮到我了，心里紧张极了，都能听到心跳地声音了。工作人员给我准备好塑料滑板，我坐上去闭上眼睛等候刺激惊险时刻地到来。只听“嗖”地一声我开始了我的冒险了。耳边是呼呼的风声，感到许多冰渣像刀片一样割在我的脸上。滑板左摇右晃，冰墙不停的磕到我的头。大约过了十几秒，我滑稽的翻了一个跟头结束了我的探险。回过神来找妈妈，可就是看不到她的身影，过一会，只见妈妈从原路走回来了。原来妈妈做了好大的努力还是没敢滑下来。我们看着妈妈尴尬的样子哈哈大笑。
天黑了，园里各色彩灯亮起来了，灯火辉煌，好似仙界，“咔咔咔”我们拍下了难忘的一刻。
大约7点左右我们恋恋不舍的离开了这里。直到现在还在回味那美景，还在赞叹那些能工巧匠们。
怎么样，听了我的介绍，你是不是也有去看冰灯的打算呢？那我就给你做一个小小导游吧！
篇11：四年级品德与社会《小窗口、大世界》说课稿
四年级品德与社会《小窗口、大世界》说课稿
各位领导、各位老师，
今天我说课的题目是：四年级品德与社会《小窗口、大世界》。
【说教材】
《小窗口大世界》是人教版实验教材《品德与社会》四年级下册第四单元《通信与生活》中的第三课。
这一课主要讲大众媒体，包含“我们怎样了解外界”、“我们怎样利用媒体”和“小小新闻发布会”等内容。旨在让学生了解大众媒体，激发他们探究媒体世界的愿望，进而运用媒体这个小窗口了解大千世界。
【说学情】
大众媒体作为信息的载体时时刻刻与人们的生活发生着关系。四年级的学生，他们从小是在各种媒体的包围下长大的，对媒体的.信息有较强的敏感度。在学生以往的生活经验中，对于媒体均有所接触，但对于媒体的有效应用却做得不够，往往是把有的媒体当成“玩具”，而不是“工具”。
【说教法】
根据教材的特点、学生的认知规律，我主要采取了激趣导入法、任务驱动法、情境教学法等，
首先以学生喜爱的舞蹈，激发学生兴趣，导入新课。然后为学生创设情境，让学生讨论探究，自主发现各种媒体的作用，从而体验到大众媒给我们带来的是一个大千世界，最后任务驱动学生主动运用媒体，以此培养他们利用大众媒体了解世界的能力。
【说学法】
在这本课的教学设计中，我力求体现“教师主导，学生主体”的理念，采取让学生在活动任务中自主发现、自主体验的学习方法和合作探究学习法。
【说教学目标】
1.知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众媒体。
2.知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3.学会从媒体中获取有益的知识和信息。
教学重点
1.知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2.了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。
教学难点
了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。
【说教学过程】
在教学过程设计中，我根据学生的特点设计了激趣导入、新知感悟、媒体大搜索、媒体大比拼和新闻小灵通五个循序渐进的教学环节。
一、激趣导入
1.播放影视片段，请学生跟跳舞蹈。
2.请学生说说这段舞蹈出自哪里，是怎么知道的,大家从电视中还知道些什么?以此引出小小的电视窗口里有一个大世界。
3.板书课题：“小窗口 大世界”
二、新知感悟
篇12：小句子大世界作文600字
小句子大世界作文600字
“凌晨l时11分零1秒，刘备在潜水艇里吃烤鸭。”当你看到这么无厘头的句子，一定摸不着头脑吧。告诉你吧，张老师正带着我们玩“小句子里的大世界”这个有趣的游戏呢！
听到这个游戏名称，一开始大家都不以为然，小小的句子里能有什么样的大世界呢？张老师不紧不慢地解开了谜底：“我今天带你们玩一个游戏，每组各写句子的一部分，然后随机抽取，拼成意想不到的句子。”听到这话，教室里沸腾起来了。“第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写做什么事情。”张老师洪亮的声音又响起来，“上天入地，古今中外，都可以写，思路一定要开阔。大家开始写纸条吧！”
顿时，教室里安静了下来。有的同学一脸认真地思考；有的则嬉皮笑脸，看来是“诡计多端”。戴康洋一边想，一边对我说：“世界末日，马伟添，在针尖上，吃饭。”我听了，扑哧一声笑了起来，戴康洋的话给了我灵感，我在纸条上写下了“2012世界末日”。
不一会儿，各组的纸条都交了上去。张老师先请纪星宇上去读，纪星宇一个箭步走上讲台。起先他还是很严肃的，看到纸条后不禁咯咯地笑了起来，他边笑边读着：“2012世界末日，超人在大海里开汽车。”听到这儿，大家都不由得捧腹大笑起来。一瞬间，教室里成了欢乐的海洋。张老师也打趣道：“2012世界末日，陆地都没有了，所以只能在大海里开汽车了。”大家笑得更欢了。
接着，张老师让杨雨菲上去读，杨雨菲还没读就已经笑得满脸通红了，眼泪都快笑了出来，这个举动可吊足了我们的胃口，让我们更迫不及待地想知道是什么内容了。杨雨菲边读边捂着肚子：“凌晨两点，刘备在天花板上穿着棉衣跳舞。”当然又是一阵哄堂大笑，“哈哈哈……”有的`同学捂着肚子，眼泪都笑出来了；有的拼命敲打桌子；我笑得差点坐到地上。没想到，不起眼的词组拼在一起，竟然有这样的喜剧效果。由此看来，即使只是短短的句子也不能忽视它，因为只有学好了句子，才能更好地运用我们的语言。
纸条一个一个被读出来，应声而来的是一阵阵爽朗的笑声。这时，简单的语言似乎有了某种魔力，这让人不禁感叹：小句子大世界，句子世界真奇妙！
篇13：初中作文小阅读大世界
初中作文小阅读大世界
每本书背后，都藏着一个世界。选一本喜欢的书，细细品读，就像驻足在不同的世界，探寻每一种奇妙。
——题记
一个人的生命长短是有限的，但生命的宽度我们却可以自己把控。阅读，便是扩宽我们视野的最佳方式。阅读不一样的书，就像走进不同的世界。而我独爱女作家的书籍，她们的狂放、她们的正义，她们的理性和她们的细腻，都让我从小阅读中看到大世界。
睁眼，翻开三毛的《哭泣的骆驼》。在荒无人烟的大漠中，在骆驼的声声悲鸣中，三毛用笔记录下了一个个真实却悲怆的故事。我看见三毛追随“大胡子”荷西来到大漠，爱的刻骨铭心；我看见军曹眼中的愤怒，看见三毛对战争的痛恨；我看见美丽博识的沙伊达被族人所唾弃，她和她的爱人——民族英雄巴西里被自己人出卖遇害每个人都有梦，看见三毛对红颜薄命的惋惜……她就像开在荒漠里的繁花，把生命高高举在尘俗之上。恍然间，我走进那个敢爱敢恨的女人任性而自由的世界，那个大胆放逐的世界。
抬头，看到了龙应台的《野火集》。当人们对一团糟的台湾现状不满时，却不愿说，不敢说，这时龙应台站了出来。《野火集》正如一把熊熊烈焰，烧尽灰暗的旧体制；如同普罗米修斯为人类带来的神火，唤醒人们的是非观，唤醒“反抗”，唤醒“拒绝”，唤醒“批判”；也如温暖的烛火，激励人们用自己的行动改变命运。中国人，你为什么不生气？“对立”又如何？台湾是谁的家？弱国，你会说“不”吗？一声又一声的`逼问，声声戳中要害。我伫立在这个熊熊燃烧的正义的世界里，久久不能平静。
转身，是林徽因的《人间四月天》。她深爱着徐志摩，但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的，也是多情的，林徽因不愿在感性中饱受着煎熬与痛苦，她决绝的放开手，成全了一份爱的升华。一个脆弱的灵魂，一个崇尚完美的灵魂，一颗善良的心，用失去来保全完整。我感受着人间最美的四月天，看见的是一个温暖而馨香、优雅而理性的世界。
回头，蓦然看见席慕蓉的《槭树下的家》。她是一个平凡的家庭主妇，爱她所爱的。她爱她的家庭，她会静静听孩子唱歌嬉笑，也会默默享受丈夫给她的关怀；她爱她的事业，她会在咸咸的海风下提笔，记录下自己的所闻所想。她更爱生活，因为她爱花，所以她用画笔描绘形形色色的花的模样；因为她爱树，所以她安家在一棵槭树下，每天清醒在鸟的鸣叫中。我闭上眼睛闻见一阵芬芳，这是一个细腻的世界。
小阅读，大世界。每本书背后都有一个世界，但当我们阅读它时，它所呈现的世界就已经和作者无关了，我们的感触，才是我们所拥有的那个世界。
篇14：小梦想大世界小学作文
小梦想大世界小学作文
树是有梦想的，它梦想着成为参天大树，可是成为参天大树是多么艰难……它要被风雨考验，要被雷电所折磨，要被大雪所摧一残……但是它决不放弃，为了梦。即使狂风肆虐，暴雨如注，电闪雷鸣，它始终没有放弃，就在这样它挨过了一年又一年，终于，一陽一光明媚的某一天，它成了一株参天大树，挺拔的直立于山间。
笋是有梦想的，他梦着成为一株高大、挺拔的竹子，可是这并没有想象中那么容易……它要经历风吹雨打日晒，甚至还 要担心天敌来犯……但他毫无畏惧，为了梦。即使天敌再多，骄一陽一再烈，风再猛，雨在大，它也不会轻言放弃。每天它都心惊胆战被吃掉，这让他是多么害怕。它煎熬了四个月，终于成了自己梦想中的那个样子。
花是有梦想的，它梦想着能尽情绽放，可是哪有那么容易……它会被昆虫吃掉，还 得忍受风霜雪雨……但它不曾恐惧，为了梦。即使天敌再多，恶劣天气再多。它从来都没有过放弃过梦想，终于在一个美好的晴天，它成功在灿烂的'一陽一光下尽情绽放。
草是有梦想的，它梦想着变得高大威猛。可是如今又有多少草能安然成长……它天生就是那么脆弱，虫子、恶劣的天气不断地摧一残它……可是它没有被困难吓倒，为了梦。即使身一体再脆弱，天气再差。它也不会放弃，拼尽全力让自己更好地生存下去，过了一年又一年，终于，它成了这片茫茫草原中最高大威猛的草。
梦，多么美好，即使逐梦路上困难重重，可是你若轻言放弃，你永远也到不了梦想的彼岸.努力拼搏，努力奋斗，只有这样，你才能让希望的帆船变成巨轮，带你驶向梦想的海洋，而你这小小的梦想里，必定有一个意想不到的神奇世界！
篇15：小幸福大世界小学作文
小幸福大世界小学作文
森林里住着两只狐狸兄弟，哥哥热爱冒险，弟弟却喜欢宁静的生活，但是坚固的兄弟情谊仍然紧紧联系着彼此，使两兄弟更珍惜每一次的团聚，而家也成为他们最安心的`避风港。
渔港是捕鱼人家的避风港，静静的守护着渔民和渔船；家则是我的避风港，爸妈像灯塔般照亮我，指引我正确的方向，无怨无悔的付出，尽心尽力的照顾我、爱护我。
当我回到家，和蔼的爷爷奶奶会紧紧抱着我，给我温暖的微笑；当我难过时，亲切的爸爸妈妈会紧紧的抱着我，给我安慰鼓励和信心；当我无聊时，幽默的哥哥 会逗我开心哈哈笑，让我无忧无虑没烦恼。和家人相处一定有喜悦也有冲突。我经常和哥哥吵架，也会对爸妈生气，但我们全家人却也常常四处旅行，快乐的玩在一 起，大家互相帮忙、互相照顾，那种感觉其实很棒。
我觉得我很幸福，有疼爱我的家人陪伴我成长，遇到困难教我如何面对、如何解决，我好爱我的家，我会好好珍惜我的家，为我的家人付出更多的心力来回报他们。谢谢这个家，即使外头刮大风下大雨，依然让我安稳的睡觉做好梦，谢谢亲爱的家人陪我快乐的长大。
篇16：小阅读大世界-六年级作文
小阅读大世界-六年级作文
读书，不必说那跌宕起伏的故事情节，也不必说那优雅的文字渲染，单单就能进入他人的精神世界和穿越空间和时间的阻碍这一点来论的话，也许世界上便没有比读书更快捷的方法来了解世界了，即使是科技发达的今天，读书也是了解世界独一无二的选择。
你不读水浒传，你就不能看到北宋末年逼民反的黑暗社会背后一个个英雄好汉的辛酸，只有历史老师滔滔不绝的一个个繁琐的知识点。一个个小小的故事的背后不知隐藏了作者多少的辛酸，“满纸荒唐言，谁解其中味。”曹雪芹感叹道，天下读书人不少，但能读懂他的人又有多少？有些伟人穷其一生，写出了自己内心的'想法，而这些泛黄的纸张是作者一生所学所想的精华，可以说读懂了一本书便是学得了这些伟人一生的知识和感悟，这不是比自己去感悟去理解去沉淀更快吗？更何况自己也没有时间去感受，阅读便是这超越时间,超越空间的载体。
倘若把一个人的大脑比作一个枯井，书就是一条永不干枯的涛涛大河，而阅读就是一条水渠，如果你肯努力掘渠，你的大脑迟早会变成汩汩清泉，但你不勤劳的话，即使有捷径，哪怕大河就在你附近，你的大脑依旧也是一口枯井，即使是大文豪的鲁迅先生也非一日两日就有了这样成就，所以，阅读也是一种积累的过程。
书中自有黄金屋，小小的阅读也蕴含着大世界，但却不要把读书当做任务做，只有认真钻研，并把读书当做一件有趣的事来做，正如鲁迅先生那样把读书当做逛公园一样才能真正了解作者的思想，了解当时的社会人生。
篇17：小家风“撬动”大世界作文
小家风“撬动”大世界作文
“没有规矩，不成方圆”，这是许多人都挂在嘴边的一句话。无论是富有之家，还是贫穷之户，延续着家族兴衰的大多离不开一家的家风和家训。暑假里，我阅读了一个让我非常感动的故事，它就是被称为“江南第一家---郑义门”的别样传奇。
郑宅，一个中国历史上史无前例的存在，在长达三百五十年的时间里，历经了宋、元、明三个朝代，做到了十五世整个家族同居、同财、同食，人数最多时有三千人之众，真正做到了行同礼、息同训、心同纹，因为有此壮举，德义播遍天下，明太祖朱元璋亲自赐名“江南第一家”。
放下书卷，我的心里思绪万千，不能想象九百多年前是什么让一个中国的普通人家能够坚持三百多年不分家，家族里一百七十多个考取功名在外任职的郑家子弟竟然无一人行污贪之事，全都坦坦荡荡不辱“义门”。在如此惊世骇俗的壮举背后，我想一定有一个让所有郑姓子孙内心坚持的原则和底线，那就是郑氏家族一脉相传的家风和家训。
我的家，是一个简单的家庭，爸爸、妈妈、奶奶、妹妹和我，组成了一个小的单元，上演着只属于我家的故事，虽然我们家没有像郑宅那样有着深厚的积淀和传承，但是秉承着“家和万事兴”的朴素明训，我们家处处洋溢着和谐的气氛，“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”，爸爸妈妈告诉我怎样去做一个明理懂事的'孩子。
作为祖国大家庭的一个个小小的成员，如果每个小家都能够自觉做好自己的家事，做到和睦、和谐、和顺，那么祖国这个大家不就会变得更加强大了吗？我觉得这个“和”字真的是老祖宗留给我们每个中华儿女最好的家训啊！
二零一三年，习爷爷首次提出了“一带一路”的伟大构想，我一直搞不清楚这对于中国来说有什么重大的意义？随着几年来“一带一路”构想的逐步落实和有序推进，我似乎明白了习爷爷之所以如此作为的原因，中国是强大了，可世界还不平衡，习爷爷是要把“和”文化这个中国最大的家风吹向世界的每一个角落，让这个世界所有的不分种族和肤色的人民都能够生活在一个没有战争、没有压迫、没有歧视、和谐共处的大家庭里，如果实现了，这何尝不是中国人对世界的有一个伟大的贡献呢！
九百年前，一个叫郑宅的中国村落里开始上演一段孝义传奇，九百年后一个浸润着中国思想的朴素家风正在走向世界，习爷爷用“一带一路”这个坚实的支点，撬动起了整个世界，如果最终的结果是和谐共处的实现，那真的是我们人类的莫大思维幸运啊！
篇18：大世界小世界初二作文
大世界小世界初二作文
我生活在一个大大的世界里，它有多大我不了解，只知道它很大。而网络又是一个不同的世界，它很小，小到只是用几条线来连接，或许它并不小，因为它连通的是这个大大的世界。有的人活在大世界里，而有的人却选择活在小世界里。不管怎样，无论是大世界还是小世界，那都是我们寄托真实的地方。 许多人认为只有触摸得到的才叫真实，可谁曾想过真实并非如此。在真实的大世界里，又有谁是赤裸裸的真诚，又有谁是火热热的心。也许在这真实的大世界里我们并不真实，我们都带有面具，把真正的自己隐藏了起来。因为那个面具是透明的，所以旁人感觉不到，信以为真。反而在这所谓的虚假小世界里，我们卸下了面具，展现了最真最实最诚的一面。我们真诚地诉说，别人真诚地帮助。也许不为别的，只是因为你看不见我，我触摸不到你，所以不必害怕，我们可以真诚的面对。当我们空虚的心灵无法向大世界倾吐时，小世界里光填满了我们空虚的心。这些触摸得到的真实却叫我们感到害怕，害怕太真实了。而那无法触及的虚拟却叫我们感到安心，虚拟得安心。
面对至亲好友，我们无法吐露的心事，只要在那小世界里一个匿名我们就可以放心了。 无意中发现，我想表示我的友好而去跟别人握手，但我手伸出去时，大部分的人不是立即同我握手，而是陌生的问一句“你想干嘛？”或者是检查一下我的.手确定没有“危险”才同我握手。我并不时常同别人开玩笑或恶作剧，可是当我只是单纯地想握个手，却招来了这样的怀疑。是不信任吗？还是因为太真实了呢？这是大世界里人们的反映。在小世界里的握手，我们并没有伸出自己真正的手，所谓的握手只是一个表情符号。所以当你发送一个“握手”的表情符号，不一会儿，别人就发送十几个这样的符号。可惜这只是符号。这是信任吗？还是因为这是虚拟的呢？
曾有网友问我，说“为什么人们都说网络很虚假呢？”我的回答是这样的“因为在网络里我们无法触及对方，所以说是虚假的。可是也因为无法触及，所以我们的心其实是真诚的。在现实社会里看似真诚的表面，其实我们的心却已经封闭。”最后我问了他一句“你相信我所说的话吗？”然后我收到了一个字“信”。
大世界与小世界里的虚与实，不是别人说的算，而是看我们是否卸下面具，献出火般的心。
篇19：四年级下册品德与社会《小窗口、大世界》说课稿
四年级下册品德与社会人教版《小窗口、大世界》说课稿
【说教材】
《小窗口大世界》是人教版实验教材《品德与社会》四年级下册第四单元《通信与生活》中的第三课。
这一课主要讲大众媒体，包含“我们怎样了解外界”、“我们怎样利用媒体”和“小小新闻发布会”等内容。旨在让学生了解大众媒体，激发他们探究媒体世界的愿望，进而运用媒体这个小窗口了解大千世界。
【说学情】
大众媒体作为信息的载体时时刻刻与人们的生活发生着关系。四年级的学生，他们从小是在各种媒体的包围下长大的，对媒体的信息有较强的敏感度。在学生以往的生活经验中，对于媒体均有所接触，但对于媒体的有效应用却做得不够，往往是把有的媒体当成“玩具”，而不是“工具”。
【说教法】
根据教材的特点、学生的认知规律，我主要采取了激趣导入法、任务驱动法、情境教学法等。首先以学生喜爱的舞蹈，激发学生兴趣，导入新课。然后为学生创设情境，让学生讨论探究，自主发现各种媒体的作用，从而体验到大众媒给我们带来的是一个大千世界，最后任务驱动学生主动运用媒体，以此培养他们利用大众媒体了解世界的能力。
【说学法】
在这本课的教学设计中，我力求体现“教师主导，学生主体”的`理念，采取让学生在活动任务中自主发现、自主体验的学习方法和合作探究学习法。
【说教学目标】
1.知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众媒体。
2.知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
3.学会从媒体中获取有益的知识和信息。
教学重点
1.知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。
2.了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。
教学难点
了解媒体对个人学习与生活的重要意义，学会从媒体中获取有益的知识和信息。
【说教学过程】
在教学过程设计中，我根据学生的特点设计了激趣导入、新知感悟、媒体大搜索、媒体大比拼和新闻小灵通五个循序渐进的教学环节。
一、激趣导入
1.播放影视片段，请学生跟跳舞蹈。
2.请学生说说这段舞蹈出自哪里，是怎么知道的,大家从电视中还知道些什么?以此引出小小的电视窗口里有一个大世界。
3.板书课题：“小窗口 大世界”
二、新知感悟
在这个教学环节中主要让学生了解大众媒体。我为了让学生变被动的接受型学习为主动的探究型学习，我采取了创设情境教学法。
1.创设情境
森林里举行百科知识大赛，要挑选出一位知识最渊博大王来管理大森林。动物们都想成为森林之王，纷纷忙了起来，就连一些小朋友也不闲着，纷纷跑来为他们帮忙。可是他们忙了半天谁也不知道怎样才能赢这场比赛。同学们，你们能帮帮他们吗?
创设这样的情境后，学生便会主动地想出种种办法来帮助他们，大家可能会想到从电视里找资料、到互联网上查找资料、听广播搜索资料或从书本报刊中寻找资料。
2.学生回答问题后展示各种媒体并板书。
3.教师引出大众媒体的概念：
教师：生活中我们获取信息的渠道有很多，像刚才大家所说到的书本、报纸、电视、广播、计算机等被称为大众媒体。
此时，大众媒体就在学生的自主学习、自主发现中由抽象的概念变成了自身的认识。
4.在这一环节的最后，我还向大家展
示小朋友们和小动物们在大家的帮助下利用各种媒体搜集到的信息。
通过以上的学习，首先让学生主动地了解了大众媒体，然后在媒体信息的展示中让他们进一步认识到一个个媒体小窗口带来的是一个丰富多彩的大世界。同时使他们产生运用媒体了解世界的冲动，于是就进入下一个教学环节。
三、媒体大搜索
在这个教学环节中，我为了调动学生的学习主动积，采取了任务驱动教学法，让学生自主合作，尝试性地运用媒体搜索信息。
1.学生谈一谈自己喜欢的媒体
2.喜欢同一种媒体的同学在一起组成一组
3.设计任务：各组从老师和同学们一起准备的各种媒体中选择喜欢的媒体搜索感兴趣的信息。
以这样的任务驱动学生去尝试、去发现、去体验，从而达到培养学生运用媒体获取信息的能力。
四、媒体大比拼
在大家通过努力合作搜集到大量信息后，便进入媒体大比拼环节。
1.各小组为自己喜欢的媒体设计一句宣传语。
2.用文字、图画、表演等形式向大家展示搜索到的信息。
3.评一评各组哪方面做得更好。
4.在这一环节的最后，我设计了一个颁奖小环节。根据各组的特点分别给他们颁发各具特色的奖状，如最佳创意奖、最佳创新奖、最佳表演奖、最佳展示奖等，以此来培养他们的学习兴趣，发展他们的个性特点。
五、新闻小灵通
最后便进入新闻小灵通环节，这是一个拓展延伸环节，为了让学生从运用一种媒体搜索信息到运用多种媒体搜索信息，我为学生设计了以下任务：
大家用自己喜欢的一种或几种媒体搜集今天自己感兴趣的新闻。
学生利用课余时间自主合作完成，并为下一节课作准备。
以上就是整个教学过程的设计，在设计中我充分考虑到四年级学生活泼好动、善于发现的特点，设计了开放式的课堂，把学生从传统的课堂中解放出来。首先让学生在欢快舞蹈中感受学习的快乐，并引入新课。然后让学生在情境中了解媒体，发现媒体的作用。最后让学生在各种任务中运用媒体、体验媒体。
【说板书设计】
在板书设计中，我根据学生的特点，采用了图文结合的板书形式。首先在激趣导入教学环节中板书课题，然后在新知感悟中让学生自主地发现各种媒体，并用图文结合的形式进行板书，最后通过把贴图重新组合形成一个地球图案，以此表达通过各种媒体小窗口可以了解神奇的大千世界这一主题。
篇20：冰雪大世界小学生作文800字
冰雪大世界小学生作文800字
冰雪大世界在松花江北岸的太阳岛。一到冬天下雪了，人们才可以来到冰雪大世界玩。特别是有很多南方人，外国人也来冰雪大世界观赏冰雪世界奇异的景色。
走进当今世界最大、冰雪景观最多的冰雪大世界，首先感觉到很冷很冷，但也感觉很神奇。冰雕五光十色，美丽极了！
冰雕成的大城堡，像古代宫殿一样壮观，雄伟。听爸爸说这城堡是模仿五台山塔院寺设计的，足足有七八十米高。它外面是一层冰，里面是空心的并且布满了蓝色的灯管，顶层有激光灯，到了晚上会射出一束束醒目的白光。城堡下面是一座冰灯广场。几座三、四米高的小塔围绕着城堡摆成一圈。在往外是一层层台阶。台阶里安了各种颜色的灯，到了晚上，灯光闪烁，美丽无比！五六米高的冰做成的啤酒瓶子，上面雕刻着“哈尔滨啤酒”几个大字。这个大大的啤酒瓶子每个人都会去抱一下，感受那凉凉的感觉。冰雪大世界里到处都可以看到冰雕作品。有可爱的冰雕娃娃、双龙戏珠、孔雀开屏、十二生肖…每一件作品都很精制，如水晶般晶莹剔透。
冰雪大世界里还有很多冰雪游戏。轮胎滑雪、打雪仗、狗拉爬犁、滑梯……其中我认为最刺激、最有趣的就是冰滑梯了。冰滑梯有二百多米长，和冰雪大世界园区的大门结合成一体，让刚进园区的人可以直接体验冰滑梯的魅力。玩冰滑梯首先得爬上冰房子，然后再滑下来。用冰做的.滑梯比一般的滑梯滑，所以更刺激。我先小心翼翼的爬上了冰房子，望着下面，我的心怦怦的跳着。收起害怕的心，闭着眼睛坐下。然后“嗖”地滑了下去，那叫个怕，吓得眼睛都不敢睁开。第二次、第三次时就不那么害怕了，忍不住会睁开眼睛欣赏美丽的风景，耳边可以听得到空气快速流动的声音，呼呼、呼呼……还能看到爸爸、妈妈在下面给我坚起大拇指呢！看累了，玩累了，到冰餐厅去喝一杯奶茶，尝一块点心，吃一碗热汤面，那感觉可真爽！
冰雪大世界是独一无二的。如果冬天到了哈尔滨旅游，没去冰雪大世界玩一圈，就不算来过哈尔滨。
教师点评：这是一篇描写家乡景观的文章。小作者选取了家乡最具代表性的景观——冰雪大世界来描写，描写起来颇具难度。小作者以点带面，抓住“冰城堡，冰啤城，冰滑梯”，进行了细致的描写，特别是对“冰城堡”的描写。作者首先写了“冰城堡”的外观——像古代宫殿，足有七八十米高；接着由外到内写了内部结构——布满了蓝色灯管；最后描写“冰城堡”的周围——有小塔围绕。对于其它景观，作者只作了简单介绍，使文章从布局来看有详有略，详略得当。在描写“冰滑梯”时，作者重点写出了自己切身感受：“第一次不敢睁开眼睛，第二次不再害怕，忍不住会睁开眼睛看风景，还听到呼呼的风声……”这些描写让人觉得仿佛身临其境。整篇文章“情”、“景”交融，渗透着作者对家乡的热爱之情。
篇21：方寸大世界小学作文800字
方寸大世界小学作文800字
“视频正在上传中，请稍候……”，我按下发送键，在美拍发送了一段我的penbeat视频，不一会儿，我便得到了许多人的赞赏。是的，这便是互联网最大的魅力！足不出户，眼前就是一个浩瀚而广阔的世界，互联网让人们沟通无阻、生活便捷！
我的妈妈平时上班很忙，业余时间她最大的`爱好就是“买，买，买”。自从有了网络“淘宝”，妈妈的网购之旅更是一发不可收拾。“嗯，这件衣服不错，还有半价优惠，哎，这双鞋也挺好看，实体店都断货了呢！”沙发上的妈妈对着手机自言自语，每逢周末，手机就成了妈妈更形影不离的“好朋友”。“妈，我想买本书，跑了好多家书店都没卖，在淘宝上也能买到吗？”我凑过去。“当然啦！”妈妈扬起手机，“有了它，你总能选中心仪的物品！”只见妈妈轻车熟路的点开软件，输入书名关键词，一连串儿不同商家的书浮现眼前。我惊讶地看着妈妈的操作，明明都是同样的一本书，在不同的店铺，价格却是各不相同。“购物啊，就得选择性价比高的东西”一番货比三家后，妈妈点理清单，确认付款，就可以坐等快递上门啦！哇，网络让消费变得精彩、便捷！
我的爸爸——典型的工作达人。一天中的大部分时间他都对着电脑屏幕敲敲打打。瞧！他一会儿使用E-mail发送电子邮件，浏览时政要闻；一会儿又打开手机微信，在群里与同事交流工作；闲暇之余，他也会听听在线音乐呢。网络，成了爸爸工作和娱乐的的好帮手！网络这个玩意儿呀，它不单是年青人的“专利”，同时也给老年人的生活提供了很大的帮助。不是吗？我的外公、外婆年过60，退休在家，上网、炒股成了他们生活不可缺少的一部分。这几年，手机微信火了起来，两位老人也赶上了时代的脚步，玩起了潮流。以往乘坐公交出门，有时得等好一会儿才能坐上，要是天公一个不作美，就更是不方便了，现在好了，自从有了“滴滴打车”，出行购物什么的便不再是他们烦恼的问题，只需要用手机确定好所在的位置，数秒钟后，司机师傅就会立刻接单，带他们到达想去的地方。不仅如此，就连平时交缴电费、出门买菜，老人们也把微信使用地得心应手。网络，让生活变得简单又高效！
是啊！现在的我们身处网络时代，方寸的平台，却蕴含你意想不到的新世界。我相信未来的日子里，网络给我们带来更神奇的变化，让我们的工作、学习和生活更加便利，我期盼着那一天的到来！
篇22：小中才有大世界500字作文
小中才有大世界500字作文
辞职信之所以能走红网络，正在于它道出了人们的心声：渴望感受博大的世界，体验丰富的生活。归有光的话之所以被人们记住，在于他身处小室却内心平静、适然，这是他的修为的可贵。
小与大其实并不矛盾。“小”只是讲归有光住所小，内心平静，躁动的欲望少；而“大”强调的是眼界的开阔，思想的自由。
相反，小大之间有着密切的联系，或许只有小，只有内心的朴素，欲望的减少和对物质需求的最低化，才能让我们真正地感悟人生，专心地做学问，最终走向“大世界”。我认为，小中才有“大世界”。
“小”让我们远离躁动，归于平静。卡尔马克思的治学便是一例。他平日足不出户，整日在图书馆中沉潜，十年如一日。在一天的工作时间里，他总是走来走去地思考，以至于地板上被他的脚磨出一个印痕来。
他平时的生活空间不可谓不小，而这正带给他一种专注与治学的踏实。十年的“小”换来了大世界——资本论的诞生，对整个资本主义社会的洞彻。他足不出户，没有人的生活比他小了，但有趣的是，许多走遍天下的人，却没有像他一样对世界敏锐洞察，他们的世界和他相较总是显得“小”了些。正是这“小”带来的平静，为马克思窥视大世界架设了一座坚实的`桥梁。
且不论伟人，普通人也应体味一下因“小”而“大”的妙处。当一个人生活朴素，内心洁净，欲望减小时，世界的一切就都不是绊脚石了，相反它们会成为人生中的风景，给我们丰富多姿的大世界。
一个学音乐的人，当他收敛自己靠音乐赚钱成名的欲望时，当他静心拨动每一个小小琴弦，细细聆听每一个音符时，他会听到真正的音乐。音乐的世界，不再是金钱和名望，而是美与享受，灵魂与自由，生命与自然的广大深邃。一个科研工作者，当他把自己靠发明创造来获取专利赚钱成名的欲望放下些，他的科学世界也将不再是贪欲，而是充满光辉的理性与神秘的探索，是造福人类的博大胸襟和高尚境界。
现实中的我们有许多人同写辞职信的人一样，渴望走向大世界。这种想法诚然可贵，但我想说：走出去未必能看到大世界。当一个人内心躁动，欲望膨胀时，他反而看不到世界的大美与缤纷，也感受不到人生的开阔与丰厚。我们仰望星空，更需脚踏实地；我们虽然平凡，也可创造不凡的人生；我们要走向大世界，必须从“小”做起。
篇23：小翻绳大世界作文850字
小翻绳大世界作文850字
今天是个可爱的日子，为什么呢？因为今天我们班举行翻绳比赛。
翻绳比赛分为团队赛和个人赛，团队赛就是2―3个人组成一队，2分钟以内看哪个队翻的花样最多，哪个队就胜出，同样的花样不算哦！个人赛就是个人翻花样，如降落伞、弹簧、星星等。其余规则与团队赛一样。
走过路过不要错过，于是，我和王思谭组成的“双思”团队也参加了比赛。团队赛预赛一共弄了两次，第一次我们的绳子断了，很澹就不多回忆了；而第二次则是很传奇的。记得第二次比赛快开始的时候，我俩站在赛场上，紧张的心情及第一次比赛断绳的心理阴影，像两股寒风，一点一点地侵入我俩暖和的心房。比赛正式开始了，我反倒坦然了，和思谭姐麻利、迅速地翻着绳，享受着这种简单的快乐。一顶帐蓬、一张渔网、一碗面条……，我陶醉了，陶醉在在指尖上就能幻化出一个奇妙世界的快感里，仿佛把尘世玩弄于股掌之中，又好像我就是造物主，世上一切都在我的掌控之中，变得和谐、美丽而繁华……“停！”计时员的一声高分贝的吼叫，像一中无形的大手，硬是把沉浸在幻想中的我拉回现实。我马上问负责计数的同学，当得知我们翻绳的个数时，我惊呆了：20个！那是在我的“悲惨”翻绳史上，做梦都不敢想的一个“天文数字”啊！可我俩今天却超常发挥，以迅雷不及掩耳之势完成了20个！于是，我俩以NO。1光荣身份进入了极致巅峰的'总决赛。
在总决赛中，各路大侠、英雄，高手云集，技术不相上下，如同针锋对麦芒。决赛开始了，我和思谭姐又开始疯狂地翻，可是，绳又断了，所以，我们不得不一人抓着绳，一人翻。时间到了，我们虽然艰难地完成了总决赛，可成绩却不怎么乐观，我们才是第三名：季军！哎！老天啊，没有总决赛多好，那我们俩就是第一了。
至于个人赛，我自知无望，就干脆弃权了。因为依照我个人的技术水平，2分钟还翻不了5个呢！比赛期间，我闲着也是闲着，于是我逮住了于力霏，来观看她怎么翻。啊！她太棒了，只见她灵活的手指在细绳中自由地穿梭，转眼间就变出一个个图案。真厉害，下次我也学学。
通过这次比赛，我知道了小小的翻绳也有大大的世界，但愿每个细微的事物，都能被我们发现它更大的价值。
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