体验800字话题作文(精选24篇)由网友“想吃镜糕”投稿提供,今天小编就给大家整理过的体验800字话题作文,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!
篇1:体验800字话题作文
春节,一场新冠疫情笼罩了中华大地,学校无法正常开学,我们开始了一种崭新的学习方式——网上授课,虽然没有回到校园,但却如期开课了。
网课,顾名思义就是用电子设备通过互联网学习知识的线上课程。起初,我对这种新的教学方式充满好奇,怀着激动和紧张的心情,开启了我的第一节网课。时隔多日,再次见到老师慈祥温和的笑脸,听到老师抑扬顿挫的讲解,感受着知识海洋的深奥辽阔,我的心欢喜得无法形容。老师同学连麦互动,整个课堂充满趣味又不失严谨。
连续一节又一节的网课,我对网课的好奇逐渐消退,取而代之的是适应。这种上课模式不同于传统的上课模式,老师同学相隔甚远,老师无法直接管束我们,所以我们更应该自律,作为一个中学生,在这个特殊的时期一定要好好学习,只争朝夕,不负韶华!同时亲爱的老师们为了给我们上课,也在积极备课,甚至深夜还在为我们批改作业和试卷,所以特别感谢老师们的辛勤付出。
老师不停教,学生不停学,在这个“虚拟课堂”趣事多多…上网课时,网络卡顿已经成为家常便饭,也成为我们快乐的源泉。老师在讲课时,总会问我们有什么问题,而因为网络延迟,老师总是收不到我们的信息,我们在这边发了一堆问题,老师在那边说“真没问题就过了”。屏幕前的我看到这里,总是会憨憨的笑起来,这一幕实在太搞笑了!
我们的网课朋友,如同春姑娘唤醒了沉睡的小草,唤起了我们学习的动力,唤起了我们规律的作息,也唤起了我们满满的信心。
我相信,总有一缕阳光,会突破疫情的阴霾;我也相信,努力学习的我们,待到春暖花开时,一定会整装待发,回归校园!
篇2:体验800字话题作文
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”每当听到这句诗的时候,我在心底里都会深切的感受到时间是多么的宝贵呀!
上课了,老师走进了教室,对同学们说:“你们知道哪些关于时间的名言或者是警句?”同学们都纷纷举手,有的说:“合理安排时间,就是节约时间。”有的说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”教室里面一片沸腾。
老师说:“今天我们来体验一下一分钟到底有多长。”同学们在下面说:“一分钟是六十秒。”
老师笑了,接着说:“我们来体验一下一分钟有多长。”
第一个一分钟开始了,老师让我们坐好,静静的坐在座位上,什么也不去做,什么也不去写。同学们都按照老师的要求坐好了,随着老师的一声令下,教室里顿时安静了下来,仿佛一根针掉在地上都能听得见。此时,我的脑海里再次出现了早上做的一个梦,可是刚刚把这个梦接上,时间就到了。随着倒计时声音的传来,我感觉到这一分钟过得也太快了。老师问同学们:“在这一分钟里你想到了什么?”同学们再次纷纷举手,有的说在一分钟里想起了一件事,有的说想起了五道数学题,有的说想起了自己过生日时的场景……
但是,同学们都有一个共同的感受,那就是这一分钟过得也太快了。
接着,我们又进行了第二个一分钟的体验,在这一分钟里,老师让我们准备好练习本,充分利用这一分钟,能写多少就写多少,能写什么就写什么。老师的一声“开始”,教师里只剩下笔尖和本子的摩擦声。紧接着老师的一声“时间到”,我都怀疑老师是不是弄错时间了,这么快一分钟就过去了。当老师问我们在一分钟里写了什么内容,真是五花八门,有的同学在一分钟里写了一句名言,还有的同学写了一首小诗,也有的写了10个汉字。但是这次同学们的感受就是,这一次的一分钟过得实在是太快了,飞一样。
通过今天的体验,我更加知道了时间的飞逝,我也更加明白了“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这句诗里面蕴含的道理。时间是宝贵的,时间也是无情的,一转眼就消逝了,再也回不来了。我一定要倍加珍惜时间,使它不白白流逝。因为珍惜时间,就是在珍惜生命。
篇3:体验800字话题作文
一分钟能做什么?你试过吗?今天的品社课上,王老师带着大家做了一回“一分钟体验”的游戏。
游戏开始了,第一次体验的要求是“在一分钟内干自己喜欢的事”。我拿出口算题卡,选择了自己最拿手的口算。“预备——开始”,老师一声令下后,我像平常测验一样,迅速拿起笔逐题写下答案:五个、十个、二十个……随着时间的推移,我的手心在不停冒汗,笔仍在快速飞舞……“停!我一共完成了38题,若折算到平常5分钟测验,这个成绩很不错了,我心里乐开了花。
正当我们准备喘口气时,老师又发布了第二次体验要求:“选择一个你认为舒适的姿势并保持此动作满一分钟。”“咦,这不就是木头人不许动的游戏吗?”我心里嘀咕着。于是,我做了一个“单手托下巴、站立沉思”的动作。刚开始,我觉得非常容易。约十秒后,教室里渐渐安静下来,静到可以清晰地听见后面墙上钟的滴答声,大家似乎都进入了状态。此时,我的手臂变得酸疼,最麻烦的是耳朵边仿佛有只小飞虫在叮咬,我感觉自己快坚持不住了,而且周围有好多伙伴展示的都是特别逗人的动作。我很想大声笑,也想甩一下手臂喘口气,可是又不能犯规,只好强忍着难受。再看看同学们,有的金鸡独立、有的大鹏展翅、有的四脚朝天……终于听到老师说结束了,我一下子瘫倒在座位上。
瞧!这个游戏告诉我们:一分钟可以很短,一分钟也可以像一个实际那么漫长。因为时间就像绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。同学们,让我们珍惜人生的每个一分钟,做更多有意义的事。
篇4:以体验为话题作文800字
视频里,摇奖机启动了,十几个圆圆的浅黄色的小球,像调皮的胖娃娃,上下左右,不停地翻滚、跳跃。“咔咔——”,小球碰撞发出的声音,敲打着我的心,刺激着我的每一根神经。我全身紧绷,一眼不眨的盯着小球,期盼着幸运之神的降临。
老师正带领我们体验体育彩票的七位数玩法呢!
游戏开始时,老师简单地介绍了活动规则,还告诉我们,奖池里有五百元。老师话音刚落,教室里立刻热闹非凡。原本那些昏昏欲睡的同学们,现在个个都像打了鸡血似的,变得精神抖擞。
开始投注了。大家都用尽各种方法来选择7个数字。有的随意翻动书本,用书上的页数作为幸运数字;有的到自己的身份证号码中挑选数字;还有的在十张小纸片上写下十个数字,揉成团,再用随机抽取法选择……真是八仙过海,各显神通。
投注结束后,有的闭上眼睛,双手合一,默默祈祷;有的满脸通红,局促不安,显得非常紧张;有的交头接耳,喜形于色,似对投注充满信心……
我选了自己的身份证号码后七位下注,自己的运气一直不错,参加过几次商场开业抽奖,都有收获,这次,也一定不会空手。想到这里,我热血沸腾,嘴角不由轻微上扬……
“笃”的一声,第一个数字出来了,是“7”,和我的第一位数字吻合,旗开得胜,心里不由“咚咚”地跳了起来:如果中特等奖,那我就会立刻摇身成为小富翁了。第二个数字出来了,是“5”,我的第二位是“3”,心情就像坐着过山车,从最高处一下子掉落到最低点。笑容顿时僵住了。为什么老天故意来捉弄我,给我一个馒头,转瞬又给我一个拳头。只觉眼前昏暗了,就像列车驶入了漫长的隧道。
“耶——”“唉——”教室里的呐喊声、叹气声此起彼伏……搅得我更加心烦意乱。
最后一个数字也出来了,除了第一位,其余“全军覆没”,奖金与我擦肩而过,我像一个泄了气的皮球,瘫坐在椅子上。窗外,蝉鸣聒噪,令人生厌。再看看其他同学,也都唉声叹气,看来大家都没有邂逅好运。
老师公布了获奖概率——特等奖为千万分之一,其它奖项也很低很低。接着,老师意味深长地说:“靠运气来获取财富不可取。做人,还是要踏踏实实,勤劳致富。”
从老师的话语中,我悟出了很多……
篇5:体验话题作文
今年的大年三十,全家都围坐的桌前包饺子,只有我没事可做,于是姐姐把照顾她闺女的任务交给了我,起初妈妈担心我照顾不好,可大家都忙不过来,便让我接揽了这一我从未体验过的任务。看着刚满一岁半的小侄女,我心中充满了怜爱和快乐,我轻轻把她放在床上,一会儿摸摸她的小脸,一会儿搓搓她头上的小黄毛,可她还是哇哇大叫,我赶忙一会拿玩具一会装老虎逗她,可小家伙还真不买帐,害得我挨了妈妈一顿诉责。原来她喜欢被抱着呀?她在我怀中似乎在伺机报复。一会儿揪我的头发,一会儿抓我的耳朵,我可火了,可刚一瞪眼她又叫起来,没办法我只好让她揪着。
不大一会,胳膊就酸痛起来,可这小家伙的两条小腿攀着我不肯下来,我只好坐下来,把她放在腿上,忽然好号啕大哭,我正手足无措时,妈妈在厨房大喊“是不是尿了?”我心一惊我的新裤子呀!教到了家人把饭做好,我早已是满头大汗,裤上带骚了。
今天又是新一年的母亲节,望着路上年轻人手持着康乃馨,母亲含辛茹苦把我养大成人的艰辛又浮现在我眼前,花纵然美丽,但它配不上母亲的无私奉献,花纵然芬芳。但它抵不过母亲心的付出,有了这次体验,使我真正明白母爱并不是你我想像中洗衣、做饭那样简单透明,那是一种心的付出,爱的奉献,母爱是母亲用呵护、关爱、奉献融入深深的牵挂汇成的一颗永远包容的心。
一朵花抵不上我们对母亲的一句问候。
篇6: 体验话题作文
体验话题作文
生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。
生活需要体验,用心用脑去体验。
在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。
在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小。生活就是这样,是大与小的结合体。
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的`真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪。生活就是这样,是真与假的结合体。
在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。生活就是这样,是得与失的结合体。
在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放;在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈。生活就是这样,是豪放与无奈的结合体。
食有五味,生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。
体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……
陈一,作文上书了!”正当我在课间娱乐时,“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来,通报这一喜讯。起初,我还以为“小灵通”在开玩笑,便笑着说:“别逗我了。”“ 谁逗你了,不信你看!”只见[江南少年]雪白的底面印着本期优秀作文的题目,我打开一看,带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切,然而,这一切又真真切切地展现在我的眼前。
当我看到文章的一瞬间,不知是高兴还是激动,泪水不知不觉地模糊了我的双眼。片刻后,我又破涕为笑,手舞足蹈,兴奋不已,脸上露出甜蜜的微笑。我 一把抢过书,飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷:“我的作文上书啦,我的作文上书啦!”激动之余,我安静下来,津津有味地欣赏起这篇作文,心中感到无比地快乐,就像吃了蜜糖似的。文中的每个词,每个句,都透着活泼劲儿,使我沉醉,使我回想,使我快乐……
望着这可喜的成绩,我真的好高兴,这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间,为了提高自己的写作水平,我真是煞费苦心:不断琢磨如何谋篇布局,如何遣词造句;怎样记事写人,怎样绘景状物;议论文中的逻辑思维,说明文中的条分缕析。而老师在前一段时间,更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿,每天坚持抽
出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲,从大局考虑,从细 处入手,帮我改得恰到好处……现在想来,如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生,也就没有我今天的自豪和快乐!
“当,当,当…”上课铃把我拉回了现实,而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习,创出更好的成绩。
这就是我的快乐体验。
篇7:体验话题作文
体验话题作文
2.可贵的人生体验
体验是人生中最真实的记忆,它在岁月的流失过程中,慢慢地积累成了经验,成了每个人必不可少的人生工具。在经历中有所收获。
体验是人在痛苦中的精神食粮,从过去的经历中,归纳自己的得失,在黑暗中,用自己饱经风霜的眼睛去寻找光明。
体验是生命的红绿灯,在冥冥中指引我们前进的那条路,而那条需要我们去冒风险的路上,闪上血般鲜艳的红灯。
体验是一本富有哲理且散发出清香的书,需要我认真思考,仔细总结,字字斟酌,让以往的错误不在重演,让新的思想在心灵里荡涤。
体验是人生之船的舵,它驾奴我勇往直前,不畏艰难,大风大浪也要过。因为它告诉我:灿烂的阳光总在大风大雨之后。
体验是一位循循善诱的老师,它能避免后人不再重蹈覆辙,告诉他们:前方有许多荆棘。有了它,我们就能轻松到达成功的彼岸。
体验是一切成功条件的前提,有了它,我们愈相信自己,有了它我愈相信未来。等到那些成功条件来了,它也就不在帮我们了,就靠人们自己去努力,即“待到山花烂漫时,它在丛中笑”。
在体验中,有喜有悲,有成功也有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们一定的启示,都能丰富我们的人生。
可贵的人生体验啊!我们的良师,我们的益友!在体验中感受,在体验中成长!
3.体验四季
春的体验
春姑娘讲着一个动人的童话,引来了回归小鸟那婉转的歌声。
在着生机勃勃的季节中,大地唤醒了小草、小树、小花,冬眠的青蛙......这一切的生命。
河边的依依垂柳,都抽出了那丝丝嫩绿的新芽,长出了娇嫩的“长发”迎者那柔柔的春风,映着清莹的的河面梳妆。飞舞在“春”的气息中,映下风韵的身姿。
夏的体验
五月过了,太阳增大了它的威力。及尽全力炽热的“烤”着大地。树木“热”得都伸开了自己那独有的“伞盖”。花儿也都开始相互“争宠”都尽力把自己那婀娜多姿的身影展现在世人面前,这是,绿叶而甘当着幅“图画”的背景。当作家们吹玫瑰、赞百合的时候,谁又会去在意那绿绿的叶子呢。
秋的体验
秋,是丰收的季节,金黄的世界。迎面的秋风拂来,给人带来了丝丝的凉意。秋天的天空是那般的蔚蓝,是那样的纯净,让人不忍去玷污它,它就像一面镜子一样,照亮了整个世界。的确,秋的天空就是一面明镜,它看到了农民伯伯在田间地头辛劳耕作的情景,所以给他们带来了收获的希望与喜悦。当你独自徘徊在田间那幽静的小路十,你就会发现,满载激情的庄稼和农作物在向你点头,招手......
冬的体验
冬,是一年中最后一个季节,也是一个最孤寂的季节。秋日 过后,大部分的生物都逐步走向了死亡。他们不是惧怕,而是在翩然地奔赴着下一次的轮回。冬,是安静的。它静的几乎听不到任何一种带有活力的声音。冬,是冷酷的。凛冽的大风弄死了一切“生命”。冬,同时又是慈祥的,他将洁白的“被子”一次又一次地盖在了“母亲”的身上。
四季就如同生命乐章中那一谱谱美妙的乐曲,给人带来无数的.生机,希望,与喜悦......
4第一次流泪
其实,从小到大我已流过无数次泪,记不清是摔了一跤还是因为爸妈不给零食吃了。但我却真真切切记得那一次流泪。
我从小就是个体育运动障碍者,一上体育课总会见到我笨拙的身影。
到了初中,学校要开运动会,我竟出人意料地报了名。我选了一项相对于自己而言比较拿手的项目――跳远。
于是,我便忙乎起来了,不分白天夜晚地在沙池边试跳,可是老天似乎不大关照我,结果总是差强人意。但我从来都不在乎,还一直天真地认为我这样努力,好歹也能捞个名次。所以,在练习中也不惜把脚扭伤。于是,日子一天天地在汗水的浸泡下,发黄了,溜走了。
比赛的那天早晨,我满怀信心地走上战场,面对一个个比我高半个脑袋的对手也是嗤之以鼻。当见识到了他们的真功夫后,我开始不敢相信自己的眼睛了。但是无论当时情况是多么严峻,我还是有一丝曙光。
当我进入总决赛后,情况更是恶劣。双脚不再当我是主人,开始不听使唤。奢望到的距离总是与现实的脚印遥遥不可及,差点儿把它们害得得相思病。结果自然是不言而喻。在众目睽睽之下,我伤痕累累地回到看台上。只见那些获奖者春风满面,我深知“飞到枝头成凤凰”的梦早已破灭。见大家的表情平淡,也只好抑制自己的感情。
回到家后,终于发泄出来了。我的努力,我的汗水成了历史,再也没有什么价值了。又回想起赛场上的窘样,宣布成绩后的失落,泪水一泻千里。
但哭着哭着,我便停止了。因为,我好像从来没有听谁说过100%的努力就能得到100%的收获,是我自己太单纯,把努力看作是剂神丹妙药,百试百灵。却毫不顾及其它原因,让“努力”二字背负着太大的压力,自然失落时会更加伤心。我终于懂了,其实,你的努力的多少并不能判定你一定可以获得多少回报。有时它是需要你的积攒与耐心,我也相信在黑暗中无论多久,还是能待到黎明的曙光!而且更要学会“只顾耕耘,不问收获。”
我想,这次我是真正的哭了,哭得有价值,并在哭泣中获得了真理。
这是我第一次用泪水换来的真知。
篇8:体验作文800字
体验,正如品一杯香茗,呷一小口,或许是苦涩的,但那种清淡的余香,却可以让人回味无穷。我们往往只在乎结果,殊不知,过程是最美的。 ――题记 一 落花飞扬,是春天的一支哀曲。 如今,它已“丝方尽”,那是否意味着死神的降临?不!破茧欲出的冲动,在它的身体中蔓延……它也害怕过,它也担心过,一旦逃出了那个壳,自己的生命就告知终结。 是的,它逃不脱的,终究是自己的宿命,或者应该说,它挑战了命运,那一刻,它终于破茧而出。 他体验到了新生的.快慰――尽管生命如此短暂。 二 风雨交加,是盛夏的生命。 檐下,它依旧忙忙碌碌,那似乎是一张永远也织不完的网,风一飘,网就破了,雨一打,网就碎了,难道它注定了不会有自己的家吗?他从没想过这个问题,只是一心地织网,直到成功的那一刻。 可是,风依然在倾泄,雨依然在瓢泼,但,一次次的打击只会让它倍增信心与勇气! 它终于体验到了成功背后的喜悦――尽管成功背后,掩藏了数不尽的辛酸。 三 暮秋的数影,在秋风中瑟缩。秋,除了萧索,还剩萧索。 朱光,依旧在那里跳跃,它的心,也随那烛光起舞,他四处盘旋,如一个无家可归的孩子……最终,它的身体还是向那微弱的烛光游离,他知道,它每向烛光走近一步,死神便向它走近一步。但是,那束光,是它的理想,它不可能放弃理想的,于是,它选择了追求光明与温暖。 它体验到了寻求理想的那份充实――尽管理想的道路上布满荆棘。 四 白雪皑皑,冰封万里,寒冬依旧残酷。 雪花纷扬,白,是整个世界的颜色。然而只有它,在一片白茫茫中,傲然挺立。红色的花瓣,是它的面颊,健康而有活力。谁说他不怕这彻骨的寒冷?谁说他不怕着空旷的寂寞?它有的,只不过是无畏无惧的铁骨罢了。 雪更大了,它笑得更灿烂了…… 它体验到了临寒的痛快――尽管那场寒彻车人心。 体验,是一朵永不凋零的花朵,是一场旷日持久的美丽。 ――后记
第3篇篇9:体验作文800字
体 验 星期四下午,我们新安江第一小学与陈家小学的同学搞联谊活动。联谊会上,有唱歌的,有吹萨克斯的,有小提琴独奏,热闹极了。不过,最有趣的要属挖蕃薯了。 绕过蜿蜒的小道,踏着脚下的田埂,扛着锄头,哼着小曲儿,我们来到了蕃薯地。 只见一丛丛蕃薯藤伏在地上,似乎已经没了原先的生机,有些都焉了,干巴巴也许它老了,要不,在身下怎么有那么多娃娃呢?“同学们,我们一起开动双手,比谁挖得多,挖得大!”校长的话打断了我的思绪,大家纷纷干了起来。我握住锄头柄,从半空中慢慢地锄在土上,然后把锄头往后一拉,泥土立刻变得松软起来,往四周不断刨出泥土来。刨着刨着,我发现锄头的泥土变硬了。仔细一瞧,哈!好大一个蕃薯,棕黄色的,周边沾满了泥土,一股蕃薯香味夹着新鲜的泥土味向我扑鼻而来。我小心翼翼地挖着生怕扎疼了它。当挖到底部时,伸手用力一拔,一个蕃薯被我轻松地挖了出来。我兴奋极了,哼着“嘿吆,嘿吆,挖蕃薯……” 有了第一次的“战果”,我得意极了。突然,“嚓”一声,一个蕃薯被我挖破了,分成了两半,白白的蕃薯汁流了出来,它仿佛在哭诉:“疼死我了,疼死我了,请在挖时认真仔细,否则,我的兄弟姐妹都会遭殃的!”望着分为两半的蕃薯,我又挖了起来,比原先仔细、小心多了。 挖了一个又一个,篮子里的蕃薯越来越多,我的额头上淌着汗水,但望着一篮子的劳动成果,我无比开心。伙伴们也挖了不少。 挖完蕃薯,我们兴高采烈地来到农家小院,品尝蕃薯,刚蒸好的蕃薯热腾腾的,吃起来味道好极了:吃一口,那味啊,甜透了心;尝两口,软软的,滑丝丝的;品三口,热呼了心,一个字“爽”! 我尝了又尝,品了又品,因为,它不仅味道甜,而且还是我们的劳动成果,和市场上买的就是不一样! 我们满载而归,路上飘着银铃般的笑声…… 姓 名:张子笑 校 名:建德市新安江第一小学 年 级:四(6)班 指导老师:叶丽飞
第4篇篇10:体验的话题作文
体验了,才明白
走过蓝天,才知道蓝天不一定蓝;走过大地,才知道大地不一定大;走过沙漠,才知道沙漠里还有植物,还有绿洲,还有希望.只有走过,才能知道.
还记得上小学时,应该是在我六岁那年,我该上学了,该读书了,应该庆幸的是有所小学就在我家附近,可我们却陷入了沉思.很早以前就听说了那所小学不好,老师对学生不好,吃饭时就给学生盛一点…
如果不上这所学校,就得去几十里外的小学上学,上学放学都不方便,尤其是在冬天的时候,大风刺着脸,像针一样扎着痛.有时下大雨时,自行车根本是走不动的.
眼看着八月的日子就要过完了,爸爸下定决心说:“就去附近那所上吧,每天中午该吃饭的时候,接他回家吃.”妈妈也含泪答应了.
九月一号到了,我也该去上学了,我的日子就像爸爸说的那样不在学校里吃饭,只在学校里学习,一直就这样过着.直到了某一天,规律被打乱了,那天爸妈出差了,我也只能在学校吃饭了,我当时很难过,想着自己就要吃剩菜叶了,感觉委屈,特别地委屈.
在老师的引领下,我第一次迈进了学校的食堂,一推开门,迎面扑来了香味,混杂着的多种香味让人不觉得就流口水.走到了一张配有四个椅子的桌上,坐了下来,扫了一眼,每个人饭菜都一样,大米,西红柿炒鸡蛋、香肠、苹果,便迫不及待地拿着筷子大口大口地吃了起来.
从那以后,我不让爸妈来接我了.
走过了才知道,走过了才有自己的感觉,才有那种与他人说的不同的感觉,才有新的体会,新的感悟,新的独特见解.
天不会一直地下雨,大海不会一直的平静.乡村不会一直的贫穷,夜也不会一直的寂静,他人走过的路不会一直不变,只有自己亲身地走过,体验过,才会有属于自己一片天空的一部分,一部分让你充满回忆的地方.
走过了才知道.
篇11:体验的话题作文
4月8日,班主任谢老师在讲台上通知大家明天要去体验九中,今年与平常不一样,比我们小的学弟学妹们在各个美丽的景点去春游,而我们则是去九中体验初中生活,心里痒痒的,因为这次是要去九中的光华校区去参观——那里刚开了初中部,是第一届。
谢老师清清嗓子,给我们讲明到别人后应该向老师、带我们的学长学姐们问好,不要乱扔垃圾……我在下面激动极了,恨不得马上换到4月9日,早点到九中参观
第二天,我竟不同以往地6点半就起床了,要在平时,我可是要在床上垂死挣扎几分钟才能睁开眼呢。心中窃喜啊,结果还没来得及仰天大笑自称聪明,伍羽佳就来电话平静地说自己早就起床了,呃!立刻石化——居然有人比我起得还早……
因为要确保在八点准时到达九中校园,学校让我们七点半就必须到达泡桐树小学报到。坐上汽车,我发现我们班的同学都是神采奕奕的,尽管早晨还有点冷,可在车上,我感受到了全班同学激动的心。
其实我们对于光华校区并不陌生,上次中超联赛的开幕式就在此排练。虽然已经有了心理准备,可在进入校园时,我还是紧张地四处张望。不禁被美丽的校园所震撼:高大的教学楼、干净的水泥地、一尘不染的绿化带……这些等等都使我目瞪口呆,想不到她是如此漂亮!
更让我惊讶的是这个学校的食堂,不是我喜欢吃,只是我必须得赞美,食堂也是学校的一道重要的风景,厨师们辛勤工作,用美食补充学生们过度疲劳的身体,使他们有精力学习。
篇12:体验为话题作文
体验为话题作文
5.体验四季
春的体验
春姑娘讲着一个动人的童话,引来了回归小鸟那婉转的歌声。
在着生机勃勃的季节中,大地唤醒了小草、小树、小花,冬眠的青蛙......这一切的生命。
河边的依依垂柳,都抽出了那丝丝嫩绿的新芽,长出了娇嫩的“长发”迎者那柔柔的春风,映着清莹的的河面梳妆。飞舞在“春”的气息中,映下风韵的身姿。
夏的体验
五月过了,太阳增大了它的威力。及尽全力炽热的“烤”着大地。树木“热”得都伸开了自己那独有的“伞盖”。花儿也都开始相互“争宠”都尽力把自己那婀娜多姿的身影展现在世人面前,这是,绿叶而甘当着幅“图画”的背景。当作家们吹玫瑰、赞百合的时候,谁又会去在意那绿绿的叶子呢。
秋的体验
秋,是丰收的季节,金黄的世界。迎面的秋风拂来,给人带来了丝丝的凉意。秋天的天空是那般的蔚蓝,是那样的纯净,让人不忍去玷污它,它就像一面镜子一样,照亮了整个世界。的确,秋的天空就是一面明镜,它看到了农民伯伯在田间地头辛劳耕作的情景,所以给他们带来了收获的希望与喜悦。当你独自徘徊在田间那幽静的小路十,你就会发现,满载激情的'庄稼和农作物在向你点头,招手......
冬的体验
冬,是一年中最后一个季节,也是一个最孤寂的季节。秋日 过后,大部分的生物都逐步走向了死亡。他们不是惧怕,而是在翩然地奔赴着下一次的轮回。冬,是安静的。它静的几乎听不到任何一种带有活力的声音。冬,是冷酷的。凛冽的大风弄死了一切“生命”。冬,同时又是慈祥的,他将洁白的“被子”一次又一次地盖在了“母亲”的身上。
四季就如同生命乐章中那一谱谱美妙的乐曲,给人带来无数的生机,希望,与喜悦......
我给你5篇作文,必须选我哦!!!!!!5.体验四季
春的体验
春姑娘讲着一个动人的童话,引来了回归小鸟那婉转的歌声。
在着生机勃勃的季节中,大地唤醒了小草、小树、小花,冬眠的青蛙......这一切的生命。
河边的依依垂柳,都抽出了那丝丝嫩绿的新芽,长出了娇嫩的“长发”迎者那柔柔的春风,映着清莹的的河面梳妆。飞舞在“春”的气息中,映下风韵的身姿。
夏的体验
五月过了,太阳增大了它的威力。及尽全力炽热的“烤”着大地。树木“热”得都伸开了自己那独有的“伞盖”。花儿也都开始相互“争宠”都尽力把自己那婀娜多姿的身影展现在世人面前,这是,绿叶而甘当着幅“图画”的背景。当作家们吹玫瑰、赞百合的时候,谁又会去在意那绿绿的叶子呢。
秋的体验
秋,是丰收的季节,金黄的世界。迎面的秋风拂来,给人带来了丝丝的凉意。秋天的天空是那般的蔚蓝,是那样的纯净,让人不忍去玷污它,它就像一面镜子一样,照亮了整个世界。的确,秋的天空就是一面明镜,它看到了农民伯伯在田间地头辛劳耕作的情景,所以给他们带来了收获的希望与喜悦。当你独自徘徊在田间那幽静的小路十,你就会发现,满载激情的庄稼和农作物在向你点头,招手......
冬的体验
冬,是一年中最后一个季节,也是一个最孤寂的季节。秋日 过后,大部分的生物都逐步走向了死亡。他们不是惧怕,而是在翩然地奔赴着下一次的轮回。冬,是安静的。它静的几乎听不到任何一种带有活力的声音。冬,是冷酷的。凛冽的大风弄死了一切“生命”。冬,同时又是慈祥的,他将洁白的“被子”一次又一次地盖在了“母亲”的身上。
四季就如同生命乐章中那一谱谱美妙的乐曲,给人带来无数的生机,希望,与喜悦...... 陈一,作文上书了!”正当我在课间娱乐时,“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来,通报这一喜讯。起初,我还以为“小灵通”在开玩笑,便笑着说:“别逗我了。”“ 谁逗你了,不信你看!”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目,我打开一看,带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切,然而,这一切又真真切切地展现在我的眼前。
当我看到文章的一瞬间,不知是高兴还是激动,泪水不知不觉地模糊了我的双眼。片刻后,我又破涕为笑,手舞足蹈,兴奋不已,脸上露出甜蜜的微笑。我 一把抢过书,飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷:“我的作文上书啦,我的作文上书啦!”激动之余,我安静下来,津津有味地欣赏起这篇作文,心中感到无比地快乐,就像吃了蜜糖似的。文中的每个词,每个句,都透着活泼劲儿,使我沉醉,使我回想,使我快乐……
望着这可喜的成绩,我真的好高兴,这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间,为了提高自己的写作水平,我真是煞费苦心:不断琢磨如何谋篇布局,如何遣词造句;怎样记事写人,怎样绘景状物;议论文中的逻辑思维,说明文中的条分缕析。而老师在前一段时间,更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿,每天坚持抽出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲,从大局考虑,从细 处入手,帮我改得恰到好处……现在想来,如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生,也就没有我今天的自豪和快乐!
“当,当,当…”上课铃把我拉回了现实,而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习,创出更好的成绩。
这就是我的快乐体验。
4.体验不处不在
一个人从呱呱落地到长大,随时随地都迎接着新的事物。同时我们也在体验,在体验中,我们逐渐成长。
一
“喂!别碰那个虫子!碰到了它,手会很痛的。”爸爸对着正要碰触一个身上长着小刺的虫子的我说。“真的吗?”我半信半疑地问道。“我骗你干吗?记住,以后别碰那个虫子!”爸爸强调道。“噢。”我应了一声,眼睛仍然瞟着那个小虫子。爸爸转身走了。我盯着那个小虫子,一边想着:“不试一试,怎么能知道爸爸说的是真是假呢?”我在好奇心的驱使下伸出了小手,捏起了虫子。果然,手感到一阵热辣辣的疼痛,我忙甩掉了虫子,可是手还是疼,“哇”的一声,我哭了。爸爸妈妈慌忙跑过来,看看地上已被摔得半死不活的虫子和哭着的我,明白了原因。爸爸一边给我抹清凉油,一边责怪道:“不是告诉你不要摸的吗?怎么那么不听话呢?”而我却挂着泪珠自言自语地说道:“爸爸说的是对的,我试过了。”爸爸听到了我的喃喃声,笑了起来。而我睁着大眼睛问他:“你笑什么吗?不试一试怎么能知道你说的对不对呢。”
二
“爸爸好,爸爸最好了!”我缠着爸爸撒骄地说道。“算了吧你,有什么事就直说吧!”爸爸不愧是爸爸,一下就识破了我的诡计。“呵呵,我听同学们说在大街上骑自行车的感觉很爽,嗯,我也想试试。”我用渴望的眼神望着爸爸,“这个,不太好吧,你那骑车技术怎么能让我放心呢?”爸爸犹豫着。“哎呀,没关系啦!你在我后面看着我就是喽。”我继续撒骄。“这……好吧。”爸爸经不住我的死缠烂磨,终于同意了。“噢,老爸万岁!”我欢呼道。“真爽!”我在大街上骑着自行车,感觉微风掠过脸颊,高兴地说道。真是乐极生悲,只听老爸在后面大叫:“快!刹车!”我打了一个激灵,发现前面一辆出租车离我只有一米远,我一下慌了神,闭着眼等待着那一刻的来临。耳边爸爸还在叫:“刹车!刹车!”我突然猛地一扭车头,手握紧车刹,睁开眼,车头扭着,车把离出租车只有一厘米的距离,车刹还在紧紧的握着,好半天,我回过神来,吐了吐舌头,心想:什么吗?在街上骑车一点都不爽,我试过了。
试着找个地方坐下来,观察身边的事物,你会发现杨柳拂风,微微荡漾,或是繁星满天,绿草如茵,同时,你也在体现生活的乐趣。在接受新事物的过程中,我们成长着,体验着……
篇13:体验的话题作文
片刻后,我又破涕为笑,手舞足蹈,兴奋不已,脸上露出甜蜜的微笑。我 一把抢过书,飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷:“我的作文上书啦,我的作文上书啦!”激动之余,我安静下来,津津有味地欣赏起这篇作文,心中感到无比地快乐,就像吃了蜜糖似的。文中的每个词,每个句,都透着活泼劲儿,使我沉醉,使我回想,使我快乐…… 望着这可喜的成绩,我真的好高兴,这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间,为了提高自己的写作水平,我真是煞费苦心:不断琢磨如何谋篇布局,如何遣词造句;怎样记事写人,怎样绘景状物;议论文中的逻辑思维,说明文中的条分缕析。而老师在前一段时间,更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿,每天坚持抽 出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲,从大局考虑,从细 处入手,帮我改得恰到好处……
现在想来,如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生,也就没有我今天的自豪和快乐! “当,当,当…”上课铃把我拉回了现实,而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习,创出更好的成绩。 这就是我的.快乐体验。 3)体验生活 生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。
生活需要体验,用心用脑去体验。 在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。 在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。 在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小。生活就是这样,是大与小的结合体。 在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪
。生活就是这样,是真与假的结合体。 在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。生活就是这样,是得与失的结合体。 在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放;在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈。生活就是这样,是豪放与无奈的结合体。 食有五味,生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。 体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……
篇14:体验的话题作文
关于体验的话题作文
生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。 生活需要体验,用心用脑去体验。 在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。 在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。 在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小。生活就是这样,是大与小的结合体。 在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪。生活就是这样,是真与假的结合体。 在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。生活就是这样,是得与失的结合体。 在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放;在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈。生活就是这样,是豪放与无奈的结合体。 食有五味,生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。 体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失…… 2)我的快乐体验 “陈一,作文上书了!”正当我在课间娱乐时,“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来,通报这一喜讯。起初,我还以为“小灵通”在开玩笑,便笑着说:“别逗我了。”“ 谁逗你了,不信你看!”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目,我打开一看,带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切,然而,这一切又真真切切地展现在我的眼前。 当我看到文章的一瞬间,不知是高兴还是激动,泪水不知不觉地模糊了我的双眼。片刻后,我又破涕为笑,手舞足蹈,兴奋不已,脸上露出甜蜜的微笑。我 一把抢过书,飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷:“我的作文上书啦,我的作文上书啦!”激动之余,我安静下来,津津有味地欣赏起这篇作文,心中感到无比地快乐,就像吃了蜜糖似的。文中的每个词,每个句,都透着活泼劲儿,使我沉醉,使我回想,使我快乐…… 望着这可喜的成绩,我真的好高兴,这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间,为了提高自己的写作水平,我真是煞费苦心:不断琢磨如何谋篇布局,如何遣词造句;怎样记事写人,怎样绘景状物;议论文中的逻辑思维,说明文中的条分缕析。而老师在前一段时间,更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿,每天坚持抽 出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲,从大局考虑,从细 处入手,帮我改得恰到好处……现在想来,如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生,也就没有我今天的自豪和快乐! “当,当,当…”上课铃把我拉回了现实,而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习,创出更好的成绩。 这就是我的快乐体验。 3)体验生活 生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。 生活需要体验,用心用脑去体验。 在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。 在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。 在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小。生活就是这样,是大与小的结合体。 在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪。生活就是这样,是真与假的结合体。 在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。
5.体验四季
春的体验
春姑娘讲着一个动人的童话,引来了回归小鸟那婉转的歌声。
在着生机勃勃的季节中,大地唤醒了小草、小树、小花,冬眠的青蛙......这一切的生命。
河边的依依垂柳,都抽出了那丝丝嫩绿的新芽,长出了娇嫩的“长发”迎者那柔柔的春风,映着清莹的.的河面梳妆。飞舞在“春”的气息中,映下风韵的身姿。
夏的体验
五月过了,太阳增大了它的威力。及尽全力炽热的“烤”着大地。树木“热”得都伸开了自己那独有的“伞盖”。花儿也都开始相互“争宠”都尽力把自己那婀娜多姿的身影展现在世人面前,这是,绿叶而甘当着幅“图画”的背景。当作家们吹玫瑰、赞百合的时候,谁又会去在意那绿绿的叶子呢。
秋的体验
秋,是丰收的季节,金黄的世界。迎面的秋风拂来,给人带来了丝丝的凉意。秋天的天空是那般的蔚蓝,是那样的纯净,让人不忍去玷污它,它就像一面镜子一样,照亮了整个世界。的确,秋的天空就是一面明镜,它看到了农民伯伯在田间地头辛劳耕作的情景,所以给他们带来了收获的希望与喜悦。当你独自徘徊在田间那幽静的小路十,你就会发现,满载激情的庄稼和农作物在向你点头,招手......
冬的体验
冬,是一年中最后一个季节,也是一个最孤寂的季节。秋日 过后,大部分的生物都逐步走向了死亡。他们不是惧怕,而是在翩然地奔赴着下一次的轮回。冬,是安静的。它静的几乎听不到任何一种带有活力的声音。冬,是冷酷的。凛冽的大风弄死了一切“生命”。冬,同时又是慈祥的,他将洁白的“被子”一次又一次地盖在了“母亲”的身上。
四季就如同生命乐章中那一谱谱美妙的乐曲,给人带来无数的生机,希望,与喜悦......
篇15:关于体验的话题作文
清楚地记得那一天,那是六年级开学的第一天,班级召开暑假生活交流会,老师要求全班同学按照学号顺序轮流发言,交流会井然有序地进行,同学们不但说得有条有理,还把丰富多彩的生活画面讲述得绘声绘色。我不禁自卑起来。马上就要轮到我了,我忐忑不安地低着头,感觉到有四十双眼睛都在死死地盯着我下一个,18号,赵佳琪。忽然,一个声音让我由紧张变成了慌乱:怎么办?这么快就轮到我了,哎呀,怎么说呢?
我坐立不安,恨不得能插上翅膀一走了之。
就在我尴尬万分之际,不知在谁的带领之下,教室里突然爆出了一阵热烈的掌声。我呆住了,老师和同学们第一次送我如此贵重的礼物,我犹豫了片刻,不知哪来的勇气,在掌声中猛然站起,走到讲台前,尽管我不停地叮嘱自己不要紧张,不要害怕,可我的声音还是微微颤抖。我结结巴巴地讲述着那段枯燥无味的'暑假生活。
台下出奇的安静,老师和同学都侧耳倾听,我深深地吸了一口气,慢慢地居然越讲越流畅,声音越来越响亮。终于结束了漫长的介绍,我向台下毕恭毕敬地鞠了一躬,在掌声中,轻轻松松地回到了座位上。
如释重负的我突然感觉,在陌生人面前说话也不是一件那么值得害怕的事。渐渐地,我没那么自卑了,掌声时常在我耳边响起,有时和同学聊天的时候他们也会开玩笑问我:你曾经的自卑去哪了?该不会是离家出走了吧?我便风趣说:哈哈,它已进化成为自信了。
其实一个人一生中,实在是没有什么事是值得惧怕的,每件事只要你经历过了,勇敢面对了,那么你就离成功更近一步了。
篇16:体验的话题作文
体验的话题作文
体验生活 生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。 生活需要体验,用心用脑去体验。 在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;
在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。 在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。 在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小。生活就是这样,是大与小的结合体。 在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪。
生活就是这样,是真与假的结合体。 在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。生活就是这样,是得与失的结合体。 在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放;在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈。生活就是这样,是豪放与无奈的结合体。 食有五味,生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。 体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……
2)我的快乐体验 “陈一,作文上书了!”正当我在课间娱乐时,“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来,通报这一喜讯。起初,我还以为“小灵通”在开玩笑,便笑着说:“别逗我了。”“ 谁逗你了,不信你看!”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目,我打开一看,带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文。我仿佛不相信所看到的一切,然而,这一切又真真切切地展现在我的眼前。 当我看到文章的一瞬间,不知是高兴还是激动,泪水不知不觉地模糊了我的双眼。片刻后,我又破涕为笑,手舞足蹈,兴奋不已,脸上露出甜蜜的微笑。我 一把抢过书,飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷:“我的作文上书啦,我的作文上书啦!”激动之余,我安静下来,津津有味地欣赏起这篇作文,心中感到无比地快乐,就像吃了蜜糖似的。文中的每个词,每个句,都透着活泼劲儿,使我沉醉,使我回想,使我快乐…… 望着这可喜的成绩,我真的好高兴,这证明我和老师的共同努力没有白费。前一段时间,为了提高自己的写作水平,我真是煞费苦心:不断琢磨如何谋篇布局,如何遣词造句;怎样记事写人,怎样绘景状物;议论文中的逻辑思维,说明文中的条分缕析。而老师在前一段时间,更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿,每天坚持抽 出半小时帮我修改作文。逐字逐句反复推敲,从大局考虑,从细 处入手,帮我改得恰到好处……
现在想来,如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生,也就没有我今天的自豪和快乐! “当,当,当…”上课铃把我拉回了现实,而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习,创出更好的成绩。 这就是我的快乐体验。 3)体验生活 生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的'线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。
生活需要体验,用心用脑去体验。 在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。 在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。 在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小。生活就是这样,是大与小的结合体。 在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪
。生活就是这样,是真与假的结合体。 在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。生活就是这样,是得与失的结合体。 在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放;在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈。生活就是这样,是豪放与无奈的结合体。 食有五味,生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。 体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……
篇17:体验的话题作文
李绅说“锄禾日当午,汗滴禾下土”,意思是烈日炎炎,农民们在地里除草,汗水如雨滴一样滴入禾苗下的泥土中,由此可见农民种地的艰辛、粮食的来之不易;高鼎又说:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,这句诗则充分体现了乡村儿童生活的快乐,让我多么神往。
今天上午,我们六年级全体师生到罕台实践基地体验生活。这次活动让我体会到了艰辛,同时也感受到了快乐。
来到罕台实践基地后,首先映入眼帘的就是玉米杆,王老师向我们说明了一些注意事项,又教我们该如何剥玉米。剥玉米的事件持续了将近两个小时,经过大家共同的努力,玉米终于脱掉了它厚厚的衣服,我们又与六(4)班合作,把剥好的玉米装进了袋子里,搬运到专门晾晒玉米的大框里。干完这些活,我们已经是体力不支了,于是,王老师又带我们到一片空地上休息,分享了我们事先备好的午餐,便又玩儿去了。
在王老师的组织带领下,我们翻越了三座山,尽管已经累的筋疲力尽,但是我们很快乐。后来,王老师为了培养我们的团队精神,和我们做了一个游戏,这个游戏必须得全班配合,王老师还在其中加入了响亮的口号“拍拍你的头呀,忘掉所有愁呀……”使我们全班仿佛拧成了一股绳,也让我们在快乐的游戏中感受到了团结的力量,从而明白了许多。
这次的实践活动真是丰富多彩,让我们切身感受到了农民伯伯种地的辛苦,也让我们明白了凝聚力的强大!
篇18:体验日记800字作文
我们班最近正在进行“悄悄行动 体验快乐”这个活动。就是一个袋子里装着我们所有人的名字。我们每个人都去抽,抽到了谁,那个人就要去帮助他。但不能直接帮助,要在暗地里帮助,不能告诉别人,不然就没意思了。
他们一个个都上去了,抽到后,很沮丧,我们都问抽到是男的还是女的,终于到我上去抽了,我就快速地上去了我抽了一张,我去墙角偷偷的看,生怕被别人知道。看见了,原来是他。
我在悄悄行动了,帮我人应该也在悄悄行动。
一次上体育课,我们在跳三级跳,我在那里乱跳,崔老师说;“重新整队!”我们都排好了队伍,一个同学在那里一直骂我;”傻子,傻子……我忍不住了,走过去踹了他一脚。老师把我给拉了出来,让我去旁边反省。我很不服气,为什么那个人不用出来啊。我心里一直在说:”最好有人在捣乱。”那时他们都跳好了,老师说你们都去玩把。小A走过来安慰我说;“不要伤心,你看他们都在玩,我们也去吧!”那时,我心情好多了。
过了今天,我们组的日记快交了,我们都写好800字了,就还剩2个人了,没写到800字,回家要写作文,组里要扣字数。我帮助的人就在我们的组里,恰好,他日记没写好,我就到他的位子上。和他说;“你快写,你不写到800字你回家还要写作文的。他就拿起了日记本写了起来。
虽然,悄悄行动体验快乐这个活动结束了,但是我还是要继续帮助任何一个人的!
篇19:体验日记800字作文
5月31日,学校组织我们四年级去安宁渠体验农村生活。
刚下车,我非常激动,放眼望去,到处都是绿色。原以为安宁渠多么好玩,可到了那才知道那里都是庄稼地。
下车后我们看到了草莓地,可又在草莓地中,看到了玉米苗,这是怎么一回事呢?听连老师讲,这就是间种地。因为草莓成熟的早,但又长的低,可玉米成熟的晚,长的高,如果等草莓摘完了再种玉米,玉米的生长期限就过了。可是间种起来就两不耽误。从而可见农民伯伯的聪明才智。
再往里走就看到了豆角地了。农民伯伯在地里用一根根干树枝和细竹竿搭起了一座座三角架,一排排、整整齐齐、密密麻麻的,一眼望不到边。豆角苗们都争先恐后地顺着秆子向上爬着,还歪着头好像在说:“看谁先爬到顶。”
在另外一块地里,我们看到了一排排新鲜的蔬菜,有辣椒、茄子、西红柿、南瓜、葫芦、白菜、莲花白等,平时我只在饭桌上见过并吃过它们,可从来没有见过它们生长在地里的样子,今天总算是既开了眼界,又长了见识。
其实来之前我最感兴趣的是摘草莓的活动。我一直盼着能下地摘草莓。
这时,只听连老师一声哨令,摘草莓行动开始了,我和齐嘉欣赶紧走上了田埂进入了草莓地。我一眼就看到了一个又红又大的草莓像盏红灯笼挂着,我弯着腰用手轻轻拨开叶子,再用手把茎掐断,就这样一个草莓就到手了。可不一会儿草莓好象开始和我玩捉迷藏游戏了。一个个草莓都躲在了叶子后面,必须用手轻轻拨开叶子,才能看见它的“真面目”。
我有一个新发现,草莓的叶子不但大,而且还带有防盗工具“刺”呢!稍微不注意,那刺可要扎你呢。可我顾不了那么多了,冒着被刺扎的危险继续搜寻着,就这样一个又一个的草莓跳进了我的小筐,终于把小筐装满了。看着这筐鲜红诱人的草莓,我的口水早就流到了下巴了。但是我又舍不得吃,因为我想和爸爸妈妈一起分享我的劳动果实。
篇20:体验日记800字作文
生活,缺少不了体验。而最美好的,莫过于体验快乐了。
那一天,是我十四年里最快乐的一天。我站在沙地上,呼吸着夹杂泥土与芳草香味的清新空气,肆无忌惮的挑逗着挂着露珠的叶子妹妹。抬起头,让清晨的清风吹过我的脸庞,犹如丝绸滑过我的脸。“赶鸭子啰!”那是我姑姑的呼唤声。我箭也似地向可爱的鸭子们奔去。“哇!好可爱啊!”我对着白色的鸭子们说。赶鸭行动开始。
我像个指挥官似的想鸭子们大喊:“冲啊!同志们!”可鸭子们似乎没有什么反应,只是扑棱了几下翅膀,我不由得无力地垂下了头,似乎在为我的失败默哀。“没关系!加油,你可以的!姑姑相信你!”姑姑激励我说。我不由得挺直了身躯,笑着对姑姑说:“姑姑,谢谢你,我会加油的!”说完,我挽起了衣袖,踏着潺潺的流水声和鸟儿的欢叫,出发了。我开始驱赶鸭子,我先是开始向前冲,鸭子们也随着我的步伐向前冲,可能是他们害怕我的缘故吧。可这样的情况没有持续多久,有些顽皮的鸭子向四周跑开了,有的甚至向我走来,有的还停着不动,东瞅瞅,西望望的,像一个小侦察兵似的。太阳在渐渐的升高,金黄色的光辉洒在了大地上。鸟儿叫得更加欢快了,溪水似乎也流得更快了。我开始向那些顽皮的鸭子走去,我追它们,它们就跑得更远,我用石子扔它们,它们却不为所动,我就这样跑来跑去的,筋疲力尽之时,终于把鸭子赶到了目的地,望着金灿灿的太阳,毛被略略染成金黄色的鸭子们,以及倾听着潺潺的流水声,偶尔从天上飞过的几只孤鸟,我开心地笑了,原来赶鸭子,也能体验快乐。
也许赶鸭子,就能体验快乐,生活的快乐,其实很简单。
体验快乐,真快乐!
篇21: 体验独臂人作文800字
体验独臂人作文800字
“哈哈,哈哈!”教室里不时传出欢笑声。咦?今天的教室怎会如此热闹?原来,陈老师正领着我们做一个好玩的小游戏呢!名字叫:独臂穿衣。
“请大家把桌面收拾好,游戏马上开始!”陈老师要介绍游戏规则了,“左手贴紧身体不动,右手穿脱外套。”听了这“简单”的游戏规则,我不由得心中一阵暗喜,哈哈,这还不简单,穿脱衣服谁不会呀!这小游戏一点难度都没有!可接下来的一幕可让我傻眼了:
老师叫杜晨上台试一试,可她的袖子仿佛涂满了502胶水一般,怎么也甩不掉;接着是小蔡同学,虽说衣服成功穿脱了,可怎么看怎么不顺眼,毛衣都变得皱巴巴的了;小袁同学的外套成功地套上了,可拉链一直“顽强”地和他作对,怎么都不肯往上……看了在讲台上尴尬又滑稽的尝试后,我的心里不由得犯起了嘀咕:没想到这么难啊!
难也得试一试才行啊。不少同学已经开始了热身动作,一副跃跃欲试的神态,我心里跟着紧张起来,天还不热,手心儿里竟捏出了汗。
个人挑战赛随老师的一声令下正式拉开了帷幕,同学们“八仙过海、各显神通”啦!我先麻利地拉下拉链,再用牙咬住袖管,将右手“解放”开来,再用右手慢慢地将左手袖管拉下,衣服就从我背上滑落下来。脱衣服,成功!接下来是穿衣,艰难的环节来了。我先用右手帮助“木头左手”套上袖管,再将帽子戴到头上起到固定衣服的作用,最后右手一伸,外套就披上了。可一个“小不点儿”拉链却让我大伤脑筋。我想用牙咬住一侧的拉链头,再用右手将另一头往里插,可一插、一滑,我的“如意算盘”落了空。这下,我可跟这个拉链较上了劲儿,眼珠子死死瞄准拉链,身子不自觉地躬着、扭着、简直成了麻花,手腕酸得像刚跳完500个跳绳,可奈何我忙活了半天,还是竹篮打水――一场空。看来,想让这只拉链“拦路虎”让一让路还真难啊!我无意中向后一看,外套是纽扣款的张同学已经成功穿脱两次了!再看看我的衣服还穿的半半拉拉,真是欲哭无泪呀!我绞尽脑汁想赶上她,用了各种办法,都以失败告终。就连最后,也是“无心插柳柳成荫”,无意中拉上了拉链,可算是成功了,真不容易!
经过这个游戏,我充分体会到了残疾人生活中的艰辛。因此,我发自内心的希望大家能多关爱他们、帮助他们。春光无限好,温暖在人间。
篇22:体验的作文800字
体验的作文800字
体 验“咕咕咕,”,我的肚子不耐烦的叫起来,妈妈还在擦地板,我突然有个想法:自己做饭。“自己做饭?”“行行行,你做吧。”妈妈轻蔑的、满怀嘲笑的口气说,我顿时沸腾起来,心里对自己说:我一定做给你看!说做就做。做什么呢?拌黄瓜?没有黄瓜。炒饭?早上刚吃过。红烧肉?别提了,我哪会做。炒土豆丝?嗯,就做它了!既简单又方便。先搞定土豆。我把土豆洗干净,去了皮,用插板插成土豆丝,“唰唰唰”,我耐心的插着土豆,时不时看看妈妈,“唰”哎呦,插到手了。我心疼的看着我鲜血直流的大拇指,看着被我染红的一小块土豆丝,一咬牙,不管了。
继续干!妈妈看我把土豆丝切完了,大声想我喊到:“把肉切了。”切肉?一看到血淋淋的肉,就浑身起鸡皮疙瘩。但是,为了让妈妈认可我的实力,我屏住呼吸,把肉切了。葱花﹑蒜,都陆续准备好了。终于开始炒了!先是倒油,倒多少呢?说实在话,我可是一点撇都没有。我问妈妈,妈妈不耐烦地说:“行行行,你倒把我喊停。”接着放肉﹑葱花﹑蒜。该放土豆丝了。我用小盆一扬,把土豆丝放进锅里,手连忙抽回来,怕烫到手,顿时间,锅里沸腾起来,发出“呲呲”的声音,我一下子就慌了!妈妈焦急的告诉我:“炒呀,快炒呀!”我还是不敢伸手,妈妈拿起炒勺,炒了几下,把炒勺递给我我也学着炒起来,看着土豆丝就快完成了,我真高兴,我越炒越起劲,突然,不小心炒出去了,这下可好,一块冒着青烟的'肉不偏不倚的掉在我的脚上!我的脚顿时发起烫来,像针扎了一样疼!我受不了了,连忙把脚从鞋里抽出来,一看,通红通红的!我忍着剧痛,继续炒,妈妈告诉我放料酒﹑盐﹑鸡精,鸡精这东西我只听说过,还不知道是什么,妈妈让我放鸡精,我慌张的一撒,呀,搁多了!妈妈蹙起眉,说:“多了就多了,炒吧。
”土豆丝熟了,我把它盛到碗里,端上了餐桌,两手端着沉重的脑袋,凝视着它,等着爸爸回来品尝我的大作,看我把土豆丝炒的,颜色发灰暗的土黄色,时不时还能看见黑色炒糊的,一看那颜色,就觉得不好吃,禁不住尝了一口,咦?还挺好吃!爸爸终于回来了。我让妈妈爸爸每人尝上一口。看着他们嚼着我的土豆丝,我的脸阵阵发热,心想:好不好吃呢?妈妈脸上露出赞扬的笑容,说:“嗯,挺好吃的!”我这才放心。做饭真累呀!可是妈妈每天都要做饭,我这才理解妈妈的辛苦!我突然感到很惭愧,妈妈每天那么辛苦做饭,我却挑三拣四,不吃这,不吃那,我一定要改过来!这是我第一次做饭,虽然做得不算太好,但是,我还是尝到了成功的滋味!因为我努力了,就是成功!
篇23:体验日记800字作文
近几天来,我们家小区里来了一个推小车,卖点心的人,他推着小车,边走边吆喝:“又香又脆的点心呦!快来买呀!又香又脆的点心……”喊得整个小区都回荡着这个声音。
每次听到这种吆喝声,我肚子里的馋虫就会被勾出来;每当我到楼下去,在小区四处逛悠的小贩就会像神仙一般,出现在我眼前,他那车点心,就像阎王爷派下来的勾魂鬼,把我的三魂六魄都给勾去了,但是,未经过老妈大人的同意,怎敢擅自吃零食?老妈也不允许我吃小摊上的东西,说什么不卫生啦!没有营养啦……哎,看来我与这这车点心是无缘相识了。
这天,我下楼去,看见这个小贩的点心似乎比平时更香了,也更可爱了些,那一块块点心每一块只有胶布团那么大,小巧玲珑,十分吸引人,我肚子里的馋虫终于忍耐不住了,拼命“咬”我,我飞奔上楼,对老妈软硬兼施:“好妈妈嘛!就买一次,我保证这星期不吃其它零食了!好不好嘛!不然我一星期不理你了!”妈妈终于支撑不住了,给了我宝贵的5元钱,哈哈!ok了!只不过买来的零食必须上交老妈。我心里打着小盘算:如果有找回的钱,就“贪污”一把。如果在别的事物上,我应该可以做到“清正廉洁”但是,如果在美味的零食面前……
找到这个小贩,向他买了一袋小西饼,哈哈,我真是诸葛亮再世,果然找回了1元钱,我按计划“贪污”了,然后,数了一下饼干,不多不少,刚刚20块,这小西饼每一颗都炸得金黄,我看着它,真是口水直流三千尺呀!不过,这袋零食要交公,由老妈发落,想到这里,我沮丧极了,老妈肯定很“吝啬”每天只给我吃一丁点。走了一段路,我脑袋里闪出了一个念头:20块与19块差不多,老妈又不知道我买了几块,神不知鬼不觉地偷上一块又没人知道!想着想着,一块西饼边被我的肚子绑架并撕票了。我又边走边想:19块与18块差不多嘛!于是,一块小西饼也像“幽灵”一样神秘消失了……
走呀走,想呀想,吃呀吃,走到家门口,20块点心立刻除以2,剩下10块了!我不知妈妈那双慧眼是否能放过我,空中不要飞扫帚才好呀!
进了家门,我忐忑不安地把西饼递上,我做贼心虚,眼睛不敢看妈妈,老妈那双照妖镜似的眼睛扫了我一眼,说:“怎么只有那么点儿?”我惊出了一身冷汗,心快蹦到喉咙口了,支支吾吾地说:“这……这个小西饼特别贵,所以,所以……”“真的?”“真的!”老妈这才走开,我长长地舒了一口气。
天机不可泄露,否则,小金库不足,肚子里的馋虫就没法喂喽!
篇24:体验失明作文800字
体验失明作文800字
厦门的梅雨季节又快到了,经过几次暴雨的洗礼,空气更加新鲜了,叶子绿了,花儿红了。路旁的凤凰木也娇滴滴地开出了红彤彤的花儿,好像大片大片的红云落到了树梢。而就在这美丽的季节里,程老师带领我们走进了盲人的世界,体验盲人的生活。
“大家排好队,我们要开始啦!起点是图书馆门口,终点是自己的座位。程老师一声令下,我连忙和大家一起用红领巾把眼睛蒙好,这时,我感觉好像被一双无形的大手推进了万丈深渊,又好像来到黑暗王国,看着黑暗如潮水般涌来,卷走了我眼中的最后一丝光明,占领了我的双眼。我的`心里害怕极了:万一撞倒人了怎么办?万一摔了怎么办?此时,周围人声鼎沸。大家都在兴奋地七嘴八舌:“你是谁?”“你踩到我脚啦!”“这是什么……”
我的“盲人之旅”开始了。眼前顿时一片漆黑,什么也看不见,胆怯和恐惧在我心中蔓延开来。因为有些害怕,我就伸出手来探路。我的手像八爪鱼的脚一样拼命地抓着空气,希望能抓到一些线索。我的脚慢慢挪动着,真是步步惊心,每走一步心都升到了嗓子眼。突然,我一个趔趄:“哎哟,这是什么?不管了,先走再说。”于是,我揉了揉扭到的脚,定了定神,然后继续向前走。这时,我摸到了一个又硬又高的圆柱体:这应该是柱子吧!可现在往哪儿走呢?此时的我就好比“盲人骑瞎马——寸步难行。”“谁知道门在哪儿?”我小声嘀咕道。可没有人理我。唉,上天保佑,我才不要最后一个呢。我的心里打起鼓。就在这时,我听见了一个声音:“远在天边,近在眼前。”难道门在前面?我往前摸索着:“啊!真是门。”
我挪进了教室,心里也不由得泛起了一丝窃喜:太好了,很快就能回到座位了。我哈下腰,用手摸索着,突然,我踢到了一个软绵绵的东西。“啊!”一个熟悉的声音在我的耳边响起。哦,原来是汤家玮呀!唉,终于找到救星了。他可是我的定海神针。他坐第三排,我只要再往后三排就行了。于是,我赶紧向前走下去,虽然有许多人在路上放“烟雾弹”(当然我也中过弹),但经过几经周折后,我终于“平安无事”回到了我自己的座位。此时,我如释重负,迫不及待地摘下了红领巾。贪婪地看着窗外花红柳绿的世界,看着身边的同学们的可爱笑脸……我突然感觉到世界变美了,同学们的笑脸也更可爱了……
活动虽然已经结束了,但它让我深深体会到了盲人生活的艰难。所以,我们一定要珍惜、保护我们的眼睛,让自己的“心灵之窗”变得更加明亮。
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