写字趣事作文300字（通用13篇）由网友“paigumi”投稿提供，下面是小编为大家整理后的写字趣事作文300字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：写字趣事作文300字
从小学一年级到四年级，我在学习汉字及写字的过程中发生了许多有趣的事情。
记得我刚开始学写字的时候，我写的不是很好。因为许多字的笔画和结构我老是弄错，所以我经常写错字。当然这也就难免会闹出一些笑话。
于是，爸爸给我报了一个教书法和识字的培训班。培训班老师长得高高的、帅帅的，而且非常有耐心。有一次上课，老师教我们学着写这几个字：“歪、甭、孬”。但是这些字我却一个也不认识。真是害怕什么来什么，老师让我去黑板上写这几个字，我不是多写一横就是少写一竖，而且结构还让我写成了左右结构。老师这时候笑着问我：“李亓，这几个字怎么念呀?”我心想：唉!还是瞎猜吧!于是我吞吞吐吐地说:“不正、不用、不好。”同学们和老师都捧腹大笑起来，有几个同学甚至都笑地趴到了地上。我的脸瞬间变得通红，真恨不得找个地洞钻进去……这时候老师说：“大家不要笑话李亓同学，你们也不一定都认识。我来分析一下，这些字有一个共同的特点，就是上面都有一个‘不’字……”
经过那次写字趣事，那几个字我再也没有写错过，现在想想还觉得好笑呢!
公众号：莱芜金笔
篇2： 写字作文300字
我是一本《新华字典》，长得方方正正的。我长13厘米，宽10厘米，厚4厘米。我穿着红红的大衣，绿色的裤子，衣服上写着新华字典四个大字。我表面有许多皱纹，还有一点脏，可主人从不嫌弃我。我要是有了破裂的地方，主人就用胶带帮我治伤。主人对待我就像是对待自己的朋友一样。
当小主人打开我，我就显露出密密麻麻的拼音、部首和汉字。小主人有困难，我就帮小主人排忧解难。有一次。小主人正在写一篇作文，忽然他停住了，皱起了眉头。他想来想去，轻轻地把我拿起来。我才知道：噢，原来是有个字写不来呀。他小心翼翼地把我翻开，翻着翻着，突然眼睛一亮，好像是找到要写的字了。他又轻轻地把我放下，把字写了上去。这时下课铃响了，小主人把我理得平平整整放进了书包。能帮到小主人，我真的好开心呀！
我陪伴主人成长，帮助人查字，查意思。我陪主人已经三年了，我想永远陪着主人，一直到我生命结束。
篇3：写字作文300字
“现在的时间就要进行全校型的写字比赛了。本次比赛的内容已下发。比赛内容不得涂改，三至六年级只可使用普通中性笔。一、二年级使用铅笔。现在请老师分发试卷。”学校的郝主任这样宣布道。
接到消息后，各班的班主任都在发答题纸。
我从文具袋里拿出中性笔，打开笔盖，等待提示。“开始答题。”我听了，立刻认认真真的写起来。这次的三年级比赛内容是古诗《咏柳》和《春日》，我们已经融入书法的世界了。
我一笔一画地写：碧、玉、妆、成、一、树、高……场内因认真和紧张的态度变得鸦雀无声，这和欢乐的课间时间可真是大不相同啊！我想着想着，不由自主瞄到了别人写错了一个字，我对咱班的第一名希望又降了一点儿。
顺便在此介绍一下规则：本次比赛全校的学生都会参与，每个人都有最高10分的贡献权，批卷的老师会根据字的美观度评出几分，最高十分。一个错字减零点五分。批卷的老师是我们的副校长—李校长来改卷。
“比赛结束，请收卷！”就这样，比赛就结束了。
这四十分钟虽短，但却让我们全校学生的付出巨大心血！
篇4：写字作文300字
在上周的星期三，我们上了一节写字课，这节写字课很有趣，虽然只练了“一”这个字。那天，我们练毛笔字，不要以为毛笔字很容易练，如果你不好好练，你连“一”字都不会写呢！
首先，老师给我们做了一次示范。我练了很久，可是，还是连“一”字都写不好。老师说，毛笔字没有那么容易练，毛笔字比钢笔字还难，如果钢笔字都不会的话，那毛笔字也要努力练习才能练出一手好字。果然，如果不努力的话，是练不出一手好字的。
我练了一个“一”字，又一个“一”字，可都写不出老师写的那么漂亮。看来，只能慢慢的练了。但如果你坚持不懈的话，我相信一定能成功，但是，没得再练了，因为已经下课了。
我现在终于知道以前那些书法家是多么的艰辛了。因为以前只有毛笔。
篇5：写字作文300字
前天，我们老师举办了一场书法比赛，把好字贴在我们班的墙上，既美观，又能让同学们学一学，该怎么写好这些字呢？
“叮叮叮”上课铃响了，我们怀着紧张的心情盼来了写字比赛，我的心像坐上了过山车一样，无法平静。心情激动极了！因为喜欢书法。蔡老师说：“这次的写字比赛，第一，书写要工整、第二，没有错别字；第三，卷面要整洁。听明白了吗？”我们班63个人齐声答道：“听到了！”开始写了，老师交代我们写语文课本上第三课背诵的那一段。确定了目标之后，就认真地写起来了。以前，我写得很慢也很丑，像蛇一样弯弯曲曲的。自从看了老师贴在墙上的那些字，我便跟着临摹，经过一段时间地刻苦磨练，我终于领会了字的结构——横竖撇捺要得体，字才能写得漂亮。根据老师的要求，我把背诵的那一段工工整整的抄了下来，在规定的时间内完成了任务。
虽然我按时地完成了任务，但是还达不到更高的境界。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我会朝着更高的目标而努力！
篇6：写字作文300字
我有一个写字桌，一个漂亮的写字桌，可我不给它好的服务。常常弄得它生气，因为什么呢？我每次写完作业都不管不顾的把一些演算纸，吸墨纸放在上面。只管把我的“劳动成果”拿走，把“劳累”留给它。
我的写字桌比较特别，是老式的，桌子与书柜是在一起的。它是我哥哥上大学之前使用过的，书架上还有我爱看的书。这个书架好像很久以前就买的，这书架都千疮百孔的'了。它还有另一个功能，就是能够把衣服放到自己的柜子里。我的什么桌套、脚套都在里面，真是乱七八糟。自己看了都有些想笑，别人到我家参观，说最好玩的东西就是书柜了。
我家书柜的顶部都被我们“占领了”。上面放着一些生活用品，蒲扇、游泳圈、泳镜。还有些老相册、老照片什么的，整个书柜都是乱七八糟的。
我的书柜，脏乱破差。为何？也只怪我又邋遢又不自觉，真是让人笑破肚皮。可是它对我付出了责任，真是让我愧疚。
篇7：写字作文300字
因为我的字一直写不好，所以妈妈为此而烦恼，便把我叫来坐下慢慢教我写字。妈妈先是告诉我，写字的时候，右手拿笔，左手按着本子，胸离桌子一拳，身子要坐端正。妈妈先让我把这些最基本的学会，然后手把手地教我写字，写了一会儿，我觉得我写会了，于是她写了一个字做为模样，让我照着她刚刚教我的写，我认认真真的写完一整页，但是发现字还是东倒西歪的，还是和以前一样不好看。
我一听就像泄了气的皮球不想学写字了，但是妈妈对我说：“你这才开始，写的丑没事，只要你认真去写，反复去练，就一定会写好的。”于是，我又开始写了一个下午，终于，到了晚上我的字写的好看多了，并且比以前工整多了。
就这样，我经过了自己的努力学会了写字。
篇8：写字作文300字
我非常喜欢写字，每一次我写字的时候，爷爷奶奶，爸爸妈妈都夸我写字漂亮，我很高兴。
平平凡凡的我，总是喜欢写字，每天都离不开“写字”这两个字。
星期天，我要去学作文，我拿到作文纸，虽然我得了四颗星，但是我看了一下评价，老师写：“你的字总是那么漂亮、清爽，如果题意再新颖一点，就更好了！”我看到这句话很开心，我终于有长处了！哦！耶！
回家以后，我把作文给妈妈看了一遍，妈妈然后脱下鞋，站到床上，隆重地说：“我宣布何亚楠是我们家唯一字写得最好的人！”
我听了这句话，心里非常高兴。
不过，爸爸说：“字好看，学习也很重要，这两种选择都要向好的方面发展。”当然，这两样都很重要啊！
听了这句话，我心里就想：“对，爸爸说的话很有道理，只要学习好，就可以被老师家长认可。先苦后甜嘛！我一定要努力学好！
篇9：写字作文300字
在作文课上，张老师在黑板上写了5个字“你会写字吗？”看到这个问题时，我们都在想真是小菜一碟儿，几乎毫不费吹灰之力，但是我们又不知道张老师宝葫芦里卖的到底是什么药？张老师就像是一本我读不懂的书，我们不管是谁都猜也猜不到张老师心里想的什么？我真想知道张老师要干什么？
这时候张老师神神秘秘地在黑板上画了一个长方形，最后画出了七个田字格，张老师叫了郝佳琰写了七个字“我爱快乐大作文”，她写的字尺占了田字格的下半部分，简直像一群小蚂蚁，一堆面包渣，好多同学都说郝佳琰写得很难看，我也是这么感觉的，她越写越小，最后一个文字几乎后面的.同学们都看不见了，看来老师说的会写字是指又好看又没有错别字呀！我现在才恍然大悟。
张老师又叫了朱子萱，她写的字顶天立地，像巨人们被关在了一所房子里，闷得慌，同学们觉得这样的字也不好看，我也觉得顶天立地的字也不好看。
什么才是好看的字？适中的，不大不小的，一笔一画的才是好字，我以后写字再也不潦潦草草的了，写出方方正正的中国汉字，写方方正正的方块字，做堂堂正正的中国人。
篇10：写字作文300字
我叫孟尔祺，今年8岁，在廊坊市第六小学上三年级，活泼可爱的女生。
我长着一双黑亮的大眼睛，睫毛长长的，忽闪忽闪的。眼皮很特殊，别人都说非常好看，我你个小秘密吧：其实我小得麦粒肿留下的疤瘌。没它让我变漂亮了。
我有双重性格。在里我很文静，回答的声音非常细小。在家里我却很顽皮，嘴和手没一会儿闲着的，但只要一拿起书，我应会安静，连叫我，我都听了。
我最大的爱好是做手工。看至书上或是电视上做，跟着一起做，应把它记，以后再做。我做过东西，有骊、小兔，多的可以开个联欢会了。我做过小书架，上面还可以装些小的字典可词典呢。我还做过贺卡送给亲人和朋友，都夸我有一双灵巧的小手。
你认识我了吗？愿意和我交朋友吗？
篇11：写字作文300字
今天下午，我们班举行了一场写字比赛。丁老师要求我们参照语文书上的生字，每人写一张漂亮工整的字，然后来比一比谁最棒。
比赛开始了，大家都认真地写了起来。可我在写的过程中，有两个字“芽”和“击”，老是写不好，不是歪了，就是扭了，急得我直想冒汗。这时我看了看身边的同学，杜佳姗和徐清翼都写得挺好的。我再仔细地观察，发现她们的字写得比较小，容易控制笔画，所以才显得工整漂亮。再看看我的，明显比人家写的大得多，笔画一长，就容易东倒西歪。找到了原因，这就好办了。我开始慢慢把每个笔画、每个字变短缩小，让它们全部听我指挥，果然写出来的字好看多了。
我就这样认认真真、工工整整地写了一个又一个，一行又一行，最后终于完成了一份比较满意的“作品”。虽然和其他同学比起来，我的字还不算最好，但是比之前写的有进步，这就是我今天在写字比赛中得到的收获。
篇12：写字作文300字
我是一个健康快乐的孩子，生活在父母春雨般的滋润下，我可以欣赏到美丽的春天，可以听见清翠的鸟的歌声，可是我们的身边也有很多不幸的人。老师今天说要我们用脚写字，话音刚落，教室里嘘声一波刚落一波又来了，老师叫我们开始写时，虽然我们觉得不可能，但还是跃跃欲试，激动万分。
刚开始一个难题就摆在了我们眼前，那就是用脚“拿”笔，有的同学抓了几次，但笔像只沾了水的泥鳅，怎么也抓不起来；有的同学抓了几次，终于抓了起来，但过一会儿这笔又像一个调皮的孩子跑出了同学的脚趾缝中。经过几番周折，我们终于攻克了“拿”笔这个困难，可就在我们高兴时，又一个困难迎面而来，那当然是写字。我用很大力写，可笔一写就歪下去，所以写的字颜色很淡，而且一会儿斜到这儿，一会儿斜到那儿，唉！我真想把笔一下扔掉，放弃了。这时，老师仿佛看出了我的心思，说：“有的同学好像要放弃了。”听了后，我的脸顿时变成了一个“红苹果”，就又坚持了下去。我又用九牛二虎之力拿起笔，好不容易写了几个字，可是用脚写出来的字像一条条小蛇在爬。
跟那些残疾人相比，我们是多么幸福啊！让我们把快乐带给他们吧！——帮助身边的每一个残疾人！
篇13：写字作文300字
今天妈妈在小卖铺给我买了20支粉笔。吃完晚饭后，妈妈在门口待着，我就在旁边用粉笔在地上画画。
这时候，佳依和他爸爸出来了，他看到我拿的东西，问：“姐姐，这是什么？”“这是粉笔，可以在地上面写字。你会写字吗？”“不会。”“来，我教 你。”于是，我让佳依挑了一种颜色，我画好田字格，在里面端端正正的写了一个“兔”。我对佳依说：“来，你照着我这个字，在旁边写一个！”佳依足足写了5 分钟，这才写好。我看了：哇！歪歪斜斜的，有的地方竖不直，而横又不平。就练“兔”字的哪一点也不知道被她丢到哪去了。我一点一点的跟她说写的不好的地 方，她也认真地听着。再说的同时，我真的感觉自己和班主任没有什么区别，佳依就好像是我的第一个学生。最后，我又让她写了2次，可是，还有一些地方不到 位，我想：“她还这么小，对她要求又别太高了，不过不教的严点，有没有效果，看来，当一名优秀、合格的老师还真是不容易呀！”我又花了将近两个小时的时 间，教她写一句诗：离离原上草，一岁一枯荣。她会写后，便流利的结出了下句：野火烧不尽，春风吹又生。
看到我的“学生”会写诗了，这两个半小时，没白交！
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