小学生作文：寻觅快乐的昨天（精选20篇）由网友“julien”投稿提供，下面是小编整理过的小学生作文：寻觅快乐的昨天，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：小学生作文：寻觅快乐的昨天
你终于察觉到了吗?
昨天，你失去了什幺东西?
虽然,我不知道那是什幺?
但我知道,
知道她BR>知道她的.珍贵的意义.
你拼命去追赶,
伸开双手,但昨天已经很遥远.
终难企及,你应去寻觅,
满怀热情,满怀期翼.
去寻找失落而快乐的昨天吧!
昨天?在哪儿?
回归昨天,向着明日,
满怀激情与期翼.
篇2：小学生寻觅春天作文
摘要：冬天过去了，春天来了。寒假就要结束了，新的学期又要开始了。我一个人来到田野，去寻找春天。
冬天过去了，春天来了。寒假就要结束了，新的学期又要开始了。我一个人来到田野，去寻找春天。
一阵风吹过，桃花、梨花、杏花......都张开了笑脸，在春风中露出灿烂的笑容。小蜜蜂、花蝴蝶都飞来了，在花丛中翩翩起舞。金黄的油菜花像铺了一地的金子。
一阵春雨下过，柳树发芽了，小草从地下探出了头，眨着新奇的眼睛，四处张望。春雨细细的、密密的、斜斜的，像一张无边无际的网，把全世界都笼罩在里面，在牛毛似的雨丝中，飞来了一群小燕子，它们边飞边唱着一支悦耳动听的春天的赞歌。
春雨落在池塘里，水面张荡起了无数的涟漪。小青蛙躲在荷叶下面，张开大嘴叫着：下得好，下得好!
啊，我找到了春天!
篇3：寻觅快乐作文高一
对于科学家来说，有一项成功的发明是快乐的;对于贫者来说，拥有自由是快乐的;对于老师来说，自己的学生取得好成绩是快乐的;对于父母来说，儿女键康成长，幸福生活是快乐的。虽然我不曾有过这些，但我还是自豪地说：我拥抱了快乐。
老师的一句句关心的话语，让我感受到了快乐;父母无微不至的呵护，让我感受到了快乐;朋友的一份份慰籍，让我感受到了快乐。我猛地发觉，融化心中的冰河，护绿心底的荒原，搭起彼此间的桥梁都是心底无形的快乐。
我是快乐的天使。当我成功时，家人朋友为我喝彩;当我失败时，他们为我打气;当我痛苦时，他们为我分忧;在我绝望的时候，他们鼓励了我，让我重新站起来;在我快乐的时候，他们与我一起分享;在坎坷的路上总有他们陪半伴着我。所以我说：我拥抱了快乐。
我是小鸟在蓝天中自由飞翔，我很快乐;我是小鱼在水中无拘无束地漫游，我很快乐;我是小蜜蜂在花丛中采着花蜜，我很快乐。所以我说：我拥抱了快乐。
在校里，我拥抱了快乐的一切：冉冉升起的五星红旗，朗朗的读书声，嘻嘻哈哈的欢笑声，鸟儿清脆的鸣叫声，花儿灿烂的笑容，树儿轻轻的舞蹈，老师们谆谆的教悔。我还是说：我拥抱了快乐。
啊，拥抱快乐吧!快乐是一缕阳光，可以驱散眉宇的愁云;快乐是一把雨伞，可以遮避大雨的洗劫;快乐是沙漠中的一泓甘泉，让口渴的人看到生命的绿洲。
啊，朋友，拥抱快乐吧!
篇4：昨天今天小学生优秀作文
关于昨天今天小学生优秀作文
温馨的房间里，我躺在无比舒适的床上，望着桌子上那份满意的卷纸，香甜地进入了梦乡……
那天是升入初中以来的第一次周清，信心满怀的我急匆匆地“奔赴”考场，与卷纸进行了一场激烈的“搏斗”。
第二天，卷纸发下来了，我拿到卷纸审视过后便傻了眼，那赫然映入眼帘的可怜的分数，一下子击垮了我长久以来的自信，还有我对这门学科所拥有的.全部热情。
一整天，我都独自沉浸在无尽的悲痛之中闷闷不乐，课也听不进去了，下课时也总是独自呆呆地坐在凳子上，茫然地看着手中的卷纸，沉浸在深深的思索中……
最后一节是数学课，下课后，数学老师找到了我，本以为老师会无情地批评我，可情况却完全出乎我的意料，他仅仅平静地说了一句话：“今天是今天，昨天是昨天，昨天已经成为了过去，何必一直揪着昨天的错误不放呢？那一瞬间，我的心中溢满被理解的感动与愧疚，但同时也豁然开朗了，看着手中早已被自己揉的皱皱巴巴的卷纸，坚定地告诉自己：是该认真反思出错的原因了。
是啊！今天是今天，昨天是昨天！何必一直纠结于昨天的错误不放呢，而抛弃对今天的珍惜呢？
于是，在心中勇敢放下，整装待发，今天就在我的脚下……
篇5：寻觅秋的足迹小学生作文
寻觅秋的足迹小学生作文
深秋，仍残留着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲篷开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季吐着凋零前的芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。“一阵秋雨一阵凉”，我们沿着秋天走过的痕迹，去寻找秋天的足印.
乘上车，就有种好心情袭上心来。车刚开出校门，我好像与微风撞了个满怀，我们一路说说笑笑，竟忘了嗅一嗅深秋的气息。 走进儿童公园，一片绿中掺夹了几丝枯黄的草坪映入眼帘。远远望去，这草坪的绿好像还带着生机勃勃，丝毫见不到秋的容颜；走进后才发觉，这草坪的绿已进入垂暮之年，其实秋早将容颜遗落此地了。
喜爱刺激是我们的天性，最刺激的海盗船自然成了我们的首选目标。一艘巨大的轮船夹者几分诡异，我们争先恐后地挤上船。刚开始，船还是低低地左右摇摆，吹来的秋风袭入我的体内，我感到一阵神清气爽。可后来，船摇摆的幅度越来越大，并且越来越高，像钟摆一样。摇上去的感觉还行，可冲下去时，一股巨大的离心力使我的心开始胆颤。原来，我只是不敢看地面，还觉得天怎么在忽然间离我这么近了，可到最高的时候，我连天都不敢看了，把脸深深地埋进臂弯里，只听见自己的喊声与别人的喊声夹在一起，随着风呼唤，好像要震破天。当我下了海盗船后，感觉有点儿晕乎乎，王卓胜脸色都发白了，嚷着：“太难受了！以后再也不坐海盗船了！”
接着，我们又去坐了“双人飞天”。这个原本很刺激的游戏，在坐完“海盗船”之后，也只剩下单纯的好玩了。当上升时，我才再一次感受到，秋天的天空像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着。
最浪漫、最温馨的应该就是“高架车”了。坐在高高的车上，如同行走于云端，要么看看远处秋日的风景；或是像巨人般居高临下地鸟瞰大江风色；或许还可以领略到“鸿雁那从北地来”的景象与“一岁一枯荣”的凋零。真有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。可我们要玩的就是刺激劲！可这也不是什么好事，竟然造成了“十连撞的交通事故”；最后一辆高架车以飞快的速度撞上前一辆高架车，由于惯性与冲动，又撞上了前一辆高架车，这样一车一车相撞上去，等撞到我时，我感到背上一阵疼痛，既而又相安无事了。为了避免再一次发生雷同事故，我们都奋力地踩着高架车，一口气冲回了起点，忘了看一看，赏一赏这龙川公园的秋景。
“旋转木马”是那样的高贵、典雅，如同深受淑女教育熏陶的女儿，散发着优雅。
最疯狂的就要数“旋转漂游”。我们坐在上面，还嫌不够刺激，一个接一个站了起来，高声呼喊，有种展翅飞翔的感受，那一声声高喊，喊出了心中的愁肠百结，喊出了青春的'白鸽。不知是谁起的头，我们这群花季少男少女尽情地唱起了歌。老师也没有阻止，正如一句话说的“老师应是青春期的守望者，不要惊扰了青春期的白鸽”。事后，王卓胜对我们说：“知道的说你们在唱歌，不知道的还以为你们是疯子呢！”怎么样，我们够疯狂吧，不过，正如但是丁说的“走自己的路，让别人说去吧。”
在龙川公园中，秋天的足迹随处可见，在飘飞的落叶里，在枯黄的草堆里，在怒放的秋菊里，在火红的枫叶里，在我们的童心中，更在我们的欢声笑语里。秋天的足迹像为我的心灵洗清了烦恼，为我的灵魂升华了快乐！
篇6：小学生昨天今天明天作文200字
哎，今天我的作业没写完啊！又被老师批评了。
回想起来，原来是昨天没做。
老师让我补完了明天交。
在无限的轮回后，
我每一天的作业几乎都是第二天交的。
到最后我习惯了，就连老师也习惯了。
昨天没写作业，
今天来补作业，
明天就成为了班里不学习的孩子，
并且是，唯一的，唯一的。
今天我和一个男生表白了，
因为，我昨天爱上了他。
初一:林菲菲
篇7：告别昨天走向明天小学生作文
那年秋天，我们还是懵懵懂懂的小孩。我们各自不认识谁，自己独身一个人。是五班让我们聚集一起，让我们自己不再是独身一个人，而是一个大家庭。
转瞬间，三年已经流逝，我们也即将面临着分开-----毕业。
回想起，在这三年的时光里，谁没有哭过、笑过、悲伤过、开心过即使我们都走过来了，但最重要的是我们互相陪伴着过来，并且让它们变成我们之间永恒、美好的回忆。
我想，我们永远不会忘记:我们曾经在课堂上打嗑睡，被老师说政治课、罚过站；我们曾经在天还没亮，就在教室里唱出朗朗地读书声；我们曾经在被老师叫起提问时，回答不出来愧羞地挠着头的样子；我们曾经在操场上，流下努力过的汗水；我们曾经在课间的走廊上，留下欢乐的嬉戏声
在考毕业试的前一天晚上，我们集中在国旗台前开班会。班主任有事耽误了一点时间，我们就玩得不意乐乎了，而且用自己的方式去记住彼此。
我觉得班主任说的`对:虽然我们的国旗被摘下来，但我们就是国旗，象征着祖国的未来。总有一天，我们会升到最顶端的。
篇8：小学生昨天今天明天作文200字
一分一秒它走了，不再回来了；它离我而去了，慢慢流失；不知是我丢弃了它还是它丢弃了我，它是我流失的时间，是我不珍惜的时间，是我期待的时间。
早晨回忆失去的昨天，晚上期待明天些到来，从不想到今天，今天就白白浪费掉了。
昨天。昨天是我流失的一天，它不会再回来了。
今天。今天是我该珍惜的一天，好好利用。
明天。明天是我该合理安排的一天。
昨天今天明天，要好好珍惜。
初二:佳琪
篇9：小学生昨天今天明天作文200字
昨天，今天，明天
时光易来易逝，
每当阳光从海平面升起时，
回首抹望的昨天，
早已化为尽有，只存在脑海中。
抬光头仰望未来，才知道只是一片空虚。
为明天而奋斗
今天的汗水成为明天的光环
今天的播种，明天的收获；
今天的.浇灌，明天的采购；
今天的崛起，明天的展望。
把握好生命中每一分钟，
不要让寒光易逝，
未来属于自己，
奋斗拼搏在今天。
高一:花志
篇10：小学生昨天今天明天作文200字
我常打开相册，
一页一页地翻动，
回忆着昨天的我。
我拿起笔来，
在纸上记载着，
记载着今天的我。
我常拿起望远境，
用我那明亮的眼睛展望着，
展望着明天的我。
昨天是过去，
今天是创造与追求。
明天更充满希望和挑战。
昨天，你有何成绩——不要管，
今在，你有多少付出，
明天，你就会有多少收获。
篇11：小学生告别昨天的我优秀作文
昨天的我很不懂事：为了小伙伴手上的一块糖而哭;为了商场柜台里的变形金刚而闹;为了江边的跳跳床而吵……妈妈对我可是百依百顺，在我的记忆里，只要是我提出的要求，她都会满足我。可是我却时常惹她生气，经常出言顶撞妈妈。现在想起来我很不对。
我记不得更小时候的事了，我只知道，在我吃奶的时候，是妈妈整天抱着我，那时候我很重，妈妈抱着我的手都酸了。还有，那时我整天睡觉都要尿床，是妈妈每次不厌其烦地帮我洗尿布，换床单。妈妈还告诉我，小时候的我，睡觉时一定要她抱着睡，并不停地抖动、走着，如果妈妈累了一坐下来，我就会醒，并大哭大闹，所以每当我一睡觉妈妈就要受累了。
昨天的我很无知、很顽皮，妈妈却还是心甘情愿地守护我，爱护我，我一定要认真学习，为将来打好基础，让妈妈有扬眉吐气的一天。
篇12：小学生告别昨天的我优秀作文
昨天的我：
你好!
再见了，我将要离开你了，因为你有许多的缺点。
粗心马虎是你最大的坏习惯，记得有一次，考数学单元测试，马虎的你把一个得数32写成了23，本来这道题非常简单，只要你稍微细心一点儿，满分就属于你，可你就是粗细大意，结果白白扣掉了3分。唉!真可惜啊!下午回到家后，你得意地对妈妈说：“我这次考试就是因为马虎丢了3分，我都会的，没关系，下次我一定改。”我满不在乎的`说着。这时，妈妈的脸立刻“晴转阴”了，脸开始低沉下来，严肃的对你说：“粗心?这是理由?看你说得轻巧，你错了不该错的题，还这么得意!你养成了粗心马虎的坏习惯，以后可要吃大亏的。”从此，你心里暗暗下定决心：要和粗心这个坏家伙永远告别。
不虚心也是你的缺点，这个毛病一直纠缠着你。有一次，在家中练习古筝时，明明弹错了一个音，妈妈马上给你指出来，让你改正错误，多练习几遍，你不但不虚心接受，而且还狡辩。这不是骄傲自满吗?这会影响你进步的!唉!你怎么就是改不了呢?后来，你学习了一篇文章《戴嵩的画》，从中受到了启发，明白了一个道理：“初学三年，天下无敌，再学三年，寸步难行!”最后，你终于明白了一个永恒的道理：虚心使人进步，骄傲使人落后。
你也有许多优点，你的爱好广泛。这一天，老师让你参加绘画比赛，你只用了几天的时间就画出了一幅令人惊叹的作品：《青蛙与蜗牛》，效果非常好，得到了老师的好评，最终得了金奖。
再见了，昨天的我。今后，我要克服掉所有的缺点，并继续发扬自身的优点。
祝你我齐头并进!重塑自我!
篇13：昨天我还不懂事小学生同步作文
昨天我还不懂事小学生同步作文
童年的回忆在心灵的历史长河上是有关员也抹不掉的。童年是一只小船，满载着我孩提时幼稚、天真的故事；它们是一颗颗颗珍珠，每一颗都有着自己五彩、绚丽的梦。可是有一颗却黯然无光，因为，昨天我还不懂事！
我从小就喜欢小动物，尤其对毛绒绒的小鸡情有独钟。八岁的暑假里，妈妈为我买了两只小鸡，我高兴极了。
他们特别好玩，软绵绵的，一双黑珍珠似的眼睛，尖尖的小嘴也是蛋黄的，啄起米来当当响。从那时起，它们成了我的小宠物。我每天照顾它们的饮食起居，这是我每天必可少的快乐的事。我还给它们取了非常可爱的`名字：一个内向的叫“静静”，一个顽皮的叫“闹闹”。我每天都要出鬼点子来逗它们开心。
有一天，我突发奇想：如果，它们能从我的手里“飞”下来，那该多好玩啊！我先拿强壮的闹闹做实验，闹闹很安稳的落了地。接着，我有把静静捧在手心上，高高的举起。从那颤抖的脚可以看出，它很害怕。我抚摸着他的绒毛说：“静静，别怕。闹闹不都没事吗，你也不会有事的。”由于胆小，静静想溜之大吉。这时，我狠下心来，手一松。静静还是太紧张了，一失足，愣扑了几下翅膀，重重的摔在了又凉又硬的地上。呻吟着哀鸣着，一定受了重伤。这时，我不知所措，“静静，你可千万别怪我，我只想开开心而已。”这一天，我格外的照顾它。把最有营养的东西分给它吃，把最暖和的地方让给它睡。我多么希望它能快点好起来呀！
第二天，我给它喂食时，他再也不会将小嘴伸过来吃早餐了，它走了，永远地走了。我热泪夺眶而出，伤心和懊悔在心头缠绕。
天堂里的静静，原谅我好吗？因为，昨天，我还不懂事！
篇14：小学生作文：快乐是什么
人类的表情总是千变万化，有时那表情让人看了心头上都会微微一笑，有时那表情看了就让人感到伤心，表情，它是一种特别的事物，它好像每次都可以清楚的表现，心中的想法，当快乐的时候，脸上便会流露出幸福的表情，而当什么时候会感到快乐吗?
快乐的事物、表情和动作那就是什么?而真正的快乐呢?我在和友好的朋友高兴地谈天说地;做着自己喜欢的事;开心的与同学玩耍;参加比赛获得佳绩;有人突然在自己生日时，送了一个充满惊喜的生日礼物，当然，接下来会经历的快乐之事，还有很多很多，可是我目前认为那正是形容快乐的所有人、事、时、地、物。
当我自己做了一件善事时的感觉也符合，所谓“助人为快乐之本”的写照，每个人感到快乐的时候都不同，有时感动也算是一种快乐，不一定要是开心的笑才算数， 快乐分为无数种层次，每个阶段永远都不可能一样，需要用心去感觉、用耳去倾听、用眼去观看美丽事物，而使身体有所行动。
想要“快乐”其实不难，只要把握当心里感到愉悦、高兴的时候，一个甜美的轻轻一笑，或许就能得到心灵上的的快乐，有时体会感动人心之事，也会因此得到快乐，现在知道快乐是什么了吧?它是一个美好的存在，随时随地的紧跟在身边，它希望大家都能获取美好的快乐因子。
篇15：小学生作文：快乐是什么
快乐是什么?快乐就是见到爷爷、奶奶身体健康，没有一丁点的病痛，每天都过着无忧无虑的生活。一大早起床后跟他们问好是快乐，餐桌上陪他们聊天谈心是快乐，全家人在睡前互道晚安来结束一天也是快乐!
快乐是什么?快乐就是遇到认真教学的老师，让自己在课业上有所进步，有更多发挥的空间，可以痛快的展现自己的天赋，把自己现在的优点变成将来的专长，希望对这个社会有所贡献，让这个世界因为我变得更好。
快乐是什么?快乐就是三不五时与好朋友、姐妹淘嚼嚼舌根,一起谈天说地。话题虽然不像电视上的名嘴可以“从黄帝讲到民国，从外太空讲到内子宫内”，但我们也总是聊得不亦乐乎。
快乐是什么?快乐就是先苦后甘，并且与大家分享。酸涩的籽总是不受人们喜爱，但只要努力的向下扎根、向上成长，熬过了风吹雨打的考验，就能结出甜美的果实。不但能成就自己，也能与人分享。
如果有人问我什么是快乐?快乐就是生活中那些美好的回忆，只要认真去过生活，快乐随时都在我们身边!
篇16：小学生作文：快乐是什么
快乐，它可以很容易达成，但也可能很难达到;它在我们人生的旅途中扮演了很重要的角色，没有了它，我们的生活中就没了色彩;它除了能让我们长命百岁，更是一帖医治百病的良药呢!
想想看，你的快乐是什么?有篇文章上写他的快乐是：睡觉睡到自然醒，花钱花到手抽筋，害我看了以后愣了好久，心想：虽然我也觉得很快乐，但世界上真的有那么“快乐”的事吗?像我的快乐的事就是能和家人在一起，能自由的`唱歌、看书，能和朋友谈天说地，能吃得饱穿得暖，你看，快乐其实不会很难，只是看你的定义再哪，是生活中不经意的小细节，亦是你觉得有金钱权力才能快乐呢?
曾经有人告诉我，他的快乐就是练体操，当时我并不明白，直到我看到他的练习，看到他不管有多累，不管有多辛苦，他都乐此不疲的神情，看到他愿意付出时间、精力来达到目标的样子，我懂了，原来达到自己的目标就是快乐的一种阿!
父母常说，我们是他们最甜蜜的负担，我去请教妈妈，她在背负我这个“甜蜜的负担”难道不觉得累吗?她却对我说：“怎么会累呢?我开心都来不及了!”喔!原来付出也可以付出的很快乐阿!
快乐有很多种，而它的感觉也有些不同，不过它们都有一个共通点，那就是可以传染给许多人，用笑声，用言语，来传达你快乐的情绪吧!
篇17：小学生作文：快乐是什么
快乐是什么?又有谁能清楚的说出快乐是什么?其实每个人对于快乐的定义都不同，每个人对快乐有着不同的看法，不同的想法，不同的意见，相对的能使情绪起伏的大小不同，带来的影响也是不一样的。
对我而言，只要能好好的把握住与家人相处那段宝贵的时光，一起谈心，一起有说有笑，那就是“快乐”。对我而言，只要能与无话不谈的知心好友相处在一起，一起写作业，一起出游，一起玩闹，一起说笑，那就是“快乐”。
当我快乐时我会手舞足蹈，我会开怀大笑，我脸上的笑容可能会停不下来，我会大声高喊着：“HAPPY. !HAPPY!”，我会迫不及待的与大家分享什么是使我这么快乐!
每个人都拥有着快乐这种情绪，但是每个人拥有的快乐不一样，为什么呢?每个人会不会快乐，是因人而异的。
篇18：小学生作文：快乐
小学生作文：分享快乐
分享快乐
当你感到快乐时，你要找个人和你一起分享，这样，你会从中感到有一种说不出的滋味;当你拥有一些好玩的玩具时，请不要吝啬，把它拿出来和大家一起玩，这样，你会尝到真正的快乐滋味。
小时候，妈妈给我买了好多玩具，今天玩这个，明天玩那个，每天都是自己一个玩，有种说不出的孤独，直到她出现，这种孤独才消失得无影无踪。那天我像往常一样独自一人玩着各式各样的玩具，一个清纯可爱和我同龄的女孩映入我的眼帘说：“可以和我一起玩吗?”我惊呆了，没有跟我说这句话，即使是最亲爱的爸爸妈妈也不曾说过，过了许久我才断断续续的回答：“可——可以啊!”我露出了久违的笑容，赶紧把玩具箱从房间里拖出来高兴地说：“这是我的玩具，你随便挑啊，我们做朋友吧!”她笑了，水灵的双眼闪耀出灵气与活力说：“好啊，那我们以后就是好朋友了!”于是，便一起玩耍起来了，边玩边聊天才知道，原来，她就住在我家旁边，因为父母临时有事，才让她来我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸运啊!” 那天我真的好开心，好快乐啊!
此后，每天我都会拿着心爱的玩具去她家玩，和她分享我的快乐，她也会从她那玩具箱里拿出玩具和我分享。刹那，我心中燃起一团火焰，那光，好柔和，好温暖，让人很快乐，原来，分享是一种快乐!
当你把快乐与别人分享时，你就拥有两份快乐;当你敞开心扉，把自己的珍贵东西拿出与别人分享时，你会明白：分享是快乐的!
分享。快乐
给予是快乐，收获是快乐，学习是快乐，玩耍也是快乐。但是，我却不同，认为分享是最快乐的。
分享可以是同学没带书时，大家借给他看;可以是同学遇到困难时，大家帮助他;可以是同学不会题时，大家仔细讲给他。甚至借铅笔、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年级的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《全家动画迷》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢?嗯，就告诉李铭雨吧!我拿着报纸乐呵地走到李铭雨的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文 。“我的文章发表了!”他立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒!恭喜你了!”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人!
分享不仅在校园中随处可见，在生活中也比比皆是。在公交车上，随时能看到年轻人给老人让座;在火车站，随时能遇到帮助他人搬运行李;在马路上，随时能碰到给不识路而有急事的人带路的情形……
我的`班主任申老师，她的女儿在石家庄二中上高中，她为了节省女儿的时间，经常星期天去石家庄看望女儿，而不让她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的装满了大包小包。这次，因学校有会议，时间被耽误了，到车站后，离开车的时间只有两分钟了，老师着急极了。这时，一个陌生男人帮老师搬运行李，老师在最后的关头，在那个陌生人的帮助下，挤上了火车。
这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的!
篇19：快乐小学生作文
分享，是一只活泼可爱的小精灵，把快乐和爱带给世间；分享，是一个双面胶，把人与人真挚的感情融入在一起；分享，是一台复印机，把幸福传递到每一个人。
爸爸给我买了一盒中性笔，我满心欢喜。我心想：同学们都有笔了，我也有笔了，我把笔带到学校同学看见我的笔，觉得好漂亮，用渴望羡慕的眼神，对我说：“舒晚欣，你的`笔好好看啊！在哪里买的？我从来都没见过呢？”
叮铃铃，叮铃铃，上课了。我正在写作业，这时，几个纸团猝不及防的不知从哪扔到我的桌子上，把我吓了一大跳。我抬头看老师，幸好老师还在黑板上写字，顿时松了一口气，我一瞄那些字条，内容大同小异，想借我的笔。
哼，还要我的笔，白日做梦，我不假思索的就拒绝了。我装作没有收到纸条，不动声色的就把纸条扔了。过了几天，邓诗雨她们不理我了，好像把我当成陌生人似的。
我不理解是为什么，把事情告诉了爸爸，他笑着说：“在你看来是朋友重要还是重要呢？”
“当然是朋友重要啦！”
“那有东西是不是要与朋友一起分享呢？”
爸爸的话让我不禁陷入深深反思，对呀，以前他们有吃的，玩的，都会与我分享，可我很自私，没有给他们。
第二天我跟她们道歉，得到原谅。她们轻易原谅了我，以后我们关系更加友好了。
分享让我懂得了友谊。有好东西要与朋友一起分享，这样大家都会快乐。
篇20：快乐小学生作文
快乐，你到底是个什么样的东西？你天天玩转在人们脑里，嬉戏在作家笔下，回旋在人们嘴里。有人说你是使人成功的台阶，有人讲你是思想的麻醉剂。有的人用你变得成功，有的人拒绝你变得失落。有的人渴望得到你，你偏不给他，而有的人在不经意间，你却围绕在他身边，你为何如此偏心？其实，你是很公正的，也从不势利眼，你不会因为谁的地位高，钱财多，而偏爱于他，也不会因为一个人的.地位低，钱财少，而弃他而去。是什么让人们错失了你呢？我想，也许是人们不认识你吧，那么，你到底是什么样子的呢？我想，也许是人们不认识你的样子吧，那么，你到底是什么样子的呢？或许你和圣诞老人一样，有着一张慈祥的面孔，背着一个大包袱，坐着雪橇，飞驰在城市上空，播撒着快乐的种子。世界那么大，但你一点也不喊累，从来不休息，依旧那么快乐地撒啊撒啊。只可惜，种子被淘气的风吹散了，只有少数幸运的落到了我们这个世界上，于是，得到它的人们欢笑着，快乐着。没有得到的人们，睁着渴望的眼睛，搜索着天空，问着：“快乐，你在哪里？”有时，我觉得你离我们那么远，有时我又觉得你离我们那么近。当我们回想那些伤心的事时，便觉得你离我们太远，仿佛天上的星星，在跟我们一闪一闪地捉迷藏，逗着我们说：“你来抓我啊！”而当我们笑起来，乐起来的时候，我又觉得，你离我们是那么近，就像空气和阳光一样，包围着我们，温暖着我们，让我们觉得世界是如此美好。快乐啊，你到底离我们是近还是远呢？你是一个人一生中真正的国王，一切的一切都听从于你。你向谁露出笑脸，谁就十分快乐；你向谁板起面孔，谁就不会快乐。人们都渴望得到你的眷顾，只有少数的人看破了它，对它不再渴望。每一秒，都有人把伸出的手收了回来，而你就坐在王位上，看着这些人，无动于衷。快乐，你究竟是什么？我思索着，探索着。终于，我发现了你的秘密。其实，你就来自于我们自身的一种思想。人才是快乐的源头，只有人让这个源头流水它就流水，不让它流水，它则不会流水。我们自己就是自己快乐的源头，只有自己能使自己快乐；自己就是自己的国王，只有自己开朗，才能带给自己取之不尽的快乐！相信自己，快乐就在你手中！
★ 天籁之书优秀作文
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