寻觅我的象牙塔 作文修改(网友来稿)（精选13篇）由网友“Kiven”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的寻觅我的象牙塔 作文修改(网友来稿)，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：寻觅我的象牙塔 作文修改(网友来稿)
--理科62班 李艳坤
我,轻拈一枝花--鲜艳夺目,芬芳无涯;
我,狂想一棵树--绿意盎然,灼灼其华.
我,璞玉未琢,妙龄待嫁,我在寻觅我的象牙塔!
绵绵春雨,滋润着我的枝桠;柔柔春风,吹开了我的奇葩.西风瘦马,老树昏鸦,万种思念,几多牵挂,遥望彼岸,芳心惨怛.
那可望而不可及的距离是多么可怕!
剪剪春风,呢喃成多少情话,我分明听到了它轻柔而媚惑的招纳,使我热血沸腾难以按捺.但却无法知晓它的方向,不知从何抵达.眼前满是草长莺飞的图画,心种顿生意乱情迷的想法.有一种感受如何言说,有一种思想怎能挥发?细如丝,乱如麻,彷徨与迷惘齐至,火热和冰冷交加.窒息般的绝望,泰山般的重压.
融融春光,艳艳物华.好大一棵树,好高象牙塔.那如锦似缎的色彩依旧柔和光华,然而我却将自己遗失在这一片娇美的花事中心如猫抓.日升月沉,识盈虚之变化;心动兴起,知师生之反差.明白时移事易一如天边的云霞,却还在星光闪烁之时去遥望彼岸的象牙塔--它依然耸立于云遮雾掩之中花簇簇树匝匝,只有在阳光乍现之际,才展现出那圣洁的光华.
我知道在寻觅的道路上,一定会遭遇风吹雨打.需要一颗勇敢的心才能踏出马蹄达达,迎来前景美如画.但是我坚信,有荆棘,自然就有鲜花,即使流泪,也是一种喜哈.
我寻觅,为的是能走进他;
我努力,为的是能拥有他.
心中的象牙塔
--博士修改文
【陆波，古汉语学士，北大教育管理硕士，文学博士，曾经从教，现为自由撰稿人】
（一）
高复开始的一堂语文课上，预备铃刚刚打响，我正把脑袋埋在胳膊里“休眠”，忽然，门被重重地推开了，语文老师带着一阵凉风急急地走进教室。本来这也没什么，任何老师推门进来都会给沉闷的教室带进一阵清爽的风；但，偏偏，就在我抬起头的时候，一股很浓的烟味扑面而来。那一瞬间对我来说，真正是一个魔法时刻--迷迷糊糊的女生，有点烦乱的教室，像风一样的老师，微微辛辣的烟味--我忽然觉得心里重重地震动了一下，就像一枚胡桃被一下子敲开了外壳，坚果的那种微凉清涩的淡淡香味立刻就弥满了整个内心的那种感觉。
第一次，我抬头认真地打量我的语文老师：他斜靠在讲台的一侧，右手向后勾着浅灰色的外套，左手夹了半支烟，头微微向后仰，眼睛眯起来。他用湘方言很浓的普通话说：“你们先自习，下半堂课我再讲--对不起，上午被朋友硬拖去喝了点酒。”然后就从后排拖了一张椅子坐下来，恰好在我的正前方。
他坐在那里，我把语文书翻开平放在桌面上，用手支着下巴继续观察他。他的眼睛在茶色镜片的后面微微闭着，眉峰轻蹙，有点不舒服的样子，但是脸上干干净净的--并不是“不脏”的.那种“干净”，而是，而是像一个没有长大的孩子，像一枚刚摘下来的水果，清新，爽洁，不沾一丁点灰尘的“干净”。--如果不是浑身散发着烟酒味，我真的一点也看不出来他喝了酒。他的头发应该是刚剪过的，发脚新新的样子，让人特想伸手去摸一摸；清爽的短发一根一根向上微翘，不分开，也不向后梳--哪里像别的男教师甲乙丙丁，都梳那种油光可鉴的“西装头”，恶心死了。
很长时候，他动也不动一下地坐着，闭着眼，呼吸像大海的潮水，平稳地一起一伏。下午的阳光穿过窗玻璃洒在他的身上，轻薄透明，把周围的空气都变成浅金色了。我细心看他的脸。--有些人，在阳光底下笑着的时候，一看不出有什么不一样，但是，当他们的脸背向太阳的一刹那，马上就变成另一个人了--这时候，浅灰色的影子正落在他的唇角，使他看起来像微微笑着的样子，看不到压力和不愉快，透明得几乎炫目，在那渐渐淡去的酒味中，我心里胡桃的清香却越来越浓--我的语文老师，他这样子坐在我面前的时候，我觉得我是真的喜欢上他了。
（二）
从此我开始非常注意有关他的一切。在那一段时间里，我知道他是一个多么有个性的人。他教语文，同时也是学校政教处的摄影师；他是某一个户外休闲俱乐部的会员，在寒冬长假的时候，就会背着折叠帐篷去登山或者探险；他的围棋下得很好；他骑一辆很威风的金城摩托；他吸烟很厉害；他独来独往，有点玩世不恭；他有妻子，还有两个小孩；他都已经三十三岁了，可是，他多像一个刚刚开始长大的男孩呀--我一直不知道，就在我的身边，有这么一个与众不同的人：他不拘束，会生活，很自然，最本色，他不属于这样一个物质的城市，他和我见过的所有的人都不一样！
同时，我对语文的“兴趣”与日俱增，我开始想方设法找些问题装模作样前往请教.每当我走进他的办公室时，每当他有点卷舌音的普通话在我耳边响起时，我的心里真高兴呀.
（三）
月考的日子终于到了。在考语文的前一夜，我抱了一大本的卷子去办公室找他.办公室没什么人，我的同学们应该都在教室背历史吧。毕竟，对文科生来说，四大本历史书实在是一个大大的打击；而语文及格是不太难的。我的历史和所有人一样空白、陌生，可是那段时间我真的是疯了，四本历史书看也不看一眼，一心一意只忙语文。我那时候想，不管了，历史就算了，但语文是一定要考好的！
那个下午，办公室里只有我们两个，他给我讲题，从三点一直讲到六点。在这三个小时里，他一支接着一支地燃起香烟，淡青色的烟雾在我的四面八方无声地荡漾啊荡漾，偌大的办公室里充满了淡淡的烟草味道，有一阵子，我觉得时间都变得不明确，缓慢，稠。窗外暮色四合，他讲完最后一道题目，站起来，抡了一下胳膊，突然跳到桌沿上坐下来，面对着我，扬起眉毛，用上扬的音调说：“你知不知道--我饿死了。”那一瞬间，他的笑脸如孩子一般，有点邪气，可是多么招人喜爱；他的眼睛，清亮的，像一匹年轻的马的眼睛；他的眸子，透过茶色的镜片显出浅浅的灰色，像鸽子的翅膀那样的灰色，它们非常温和非常愉快，仿佛是在回忆美好的事情。我简直、简直呆住了。话都说不出一句。他看着我笑起来，他的笑没有声音，只是在肩那儿微微地颤动，但那深深的笑容，就像多云天气里一寸一寸从云层里钻出来的阳光一样，使大地突然变得非常灿烂。“明天你就要考试了，”他说，同时从桌上一跃而下，向敞开的窗户走过去。他一直走到窗前，忽然一转身--轻灵、敏捷--那一瞬间，他四周的空气仿佛都被牵动了一般，在靠近窗口的一小片迷离的暮色里旋出一圈一圈浅水蓝色的漩涡。而他站在这些炫迷的气流中央，用清越和带笑的声音对我说：“你的语文一定考好的，明天，你相信我。”
那一刹那，我想，他多像风呀。透明的。无邪的。流动的。风。
在他的背后，月亮已经升上来了，天色还没有黑尽，月亮像一张透明的薄纸。可是那样圆。他向后微仰起下巴，不再年轻的脸庞在明亮的灯光下没有一丝阴影，干净，美好，笑容浓得化不开。他侧过脸看一眼墙上的挂钟，对我说：“马上就要九点了，我让你看一个奇迹--还有十秒，你来倒计时。”
我不解地看着他，他只是浅浅地笑，笑容一如午后的阳光洒落在瓷的边沿。我在心里开始数。
十．
风从他四周的空隙吹进来，一根一根拂起我的眉毛，锈红色的厚窗帘微微鼓起，我觉得一切都温柔得说不出来；
九．
星星是淡黄色的遥远的灯；
八．
深绿美丽的柏树散发着厚重悠远的树的辛辣气息，在窗口一小块特别银亮的月光里摇曳；；
七．
有一片梧桐树叶正在落下，飘啊，飘啊，像跳舞一样，橙色的灯光在上面一闪，一闪，而朝月亮的一边，变成了银色；
六．
夜色在枯了的树和拼命向上长的树间，带子般无声地缠绕，长长的枝的剪影在里面晃动啊晃动；
五．
树叶相击的毕剥声。整个校园在静默之中好像就要开口叹息；
四．
静。风的声音都听得见，那声音淡得几乎透明，听起来像遥远地方有许多人在唱歌，圣洁温暖的歌：哈里咱亚；
三．
我听见有暮归的鸟在老式屋檐下拍打翅膀的声音，便在心里认定了是天使降临的声音；
二．
会有奇迹发生吗？
一．
秒针“嗒”地发出柔软的呓语。
--忽然地，我仿佛看到了远处的一座象牙塔！塔顶的灯光好像琥珀，沉香色的温情千年如斯。在柔黄色的光流中，所有的塔壁都从青灰色的夜幕中凸出黛色的轮廓来，连瓦檐上旖旎的浮雕都隐约可见。因为夜色掩去了杂乱凋零和烟尘，掩去了屡次修复所拼搭的不和谐，岁月的痕迹隐入夜的背景，那些过去的轮廓突然栩栩如生，整个校园蓦然回到昨天。
他的声音，潮湿的，愉快的，像小雨淅淅沥沥滴打在水台阶上。“你看，”他低低地说，“时光倒流了。”
--我一辈子一辈子也不会忘记这个魔法降临的时候。
（四）
从此,便默默地把他装在心里.没有激动，没有失望，只是想他--
想他孩子般干净澄明的笑容。
鸽子灰的瞳仁。
那些环绕着他的浅冰蓝色暮气，是个谜。
当每天秒针“嗒”地靠上九点的那一刻，我想他想得心里发紧，那种感觉真难过，难过，以至于后来我想要哭出来。
是的，他比我十五岁，他有妻子，他是我的老师--可是，可是，我多喜欢他。做明知道不可以却无法停止的事情真难呀，我很迷惘.
（五）
夜深了。夜走了。早晨来了。白天到了。
一天一日很快过去。
我和他其实就像两条平行线--不相交。
可是，经常，当我勾着脑袋一级一级走在楼梯上的时候，会莫名地猛一抬头，没有任何原因，那是一种感觉，仿佛有心灵在感应；那是一种期盼，仿佛有奇迹在召唤，--这时候他一定是迎面站在高几级的台阶上的，看见我发现他了，就立刻轻扬唇角，露出干干净净的笑脸来--我最熟悉最着迷的笑脸--那笑容是玻璃的颜色，一点不张扬，可是多么灿烂！他的愉快立刻感染了我，像干的海绵吸收清水一样飞快，我的心里一片阳光。
我也对他笑，眼睛弯成美好的月牙。此时此刻，我发现自己已经不再如从前那样容易激动了，人有点累，是那种刚挣脱浑浊后的疲慵，可是很平静。
现在我知道当时我的心向往着一座象牙塔，在那个下午，象牙塔就耸立起来了。那种情结真像一个玄之又玄的谜，身陷其中的人往往都弄不懂。
也许明天我会懂，--可是明天又是另外一天了。
[点评] 柔腻，但是干净；绵软，但是爽顺。雄浑而又真纯，酣畅又有分寸，使这篇作品呈现出一种清丽优雅而又充满青春惆怅的美景，一种难以言说的奇妙的气质，令人会心一笑之余竟能涤胸荡魂--是那样的美，是那样的善，又是那样的真！
篇2：我学修改作文
我学修改作文
今天,我在贺老师作文班里学会了怎样修改作文!
老师告诉我们作文写作的标准,修改作文的方法,让我们互相修改对方的作文,一个人改两篇。
开始改作文了!我改谢伊淇的作文,先看了一遍文章,再把她的错别字圈出来,写一个正确的`在上面,然后把她的作文里不通顺的语句和用词不当的词句圈出来,并作修改!最后把她写的作文做个总结,写评语要等待另外一个同学批改完以后一起讨论,再作一个评分!我给谢伊淇写的评语是:小作者写得不错!用了许多四字词和比喻句,但语句要是更通顺些就更好了。因为她的作文语句不够通顺,所以我就鼓励她,让她的作文写得越来越好!我习惯性先评别人的好处,再评她需要改进的地方,这样可以让对方更加努力地把作文修改好!最后我们两人经过讨论后,给她九十五分!
然后,我改张雅怡的作文!我用改谢伊淇的方法来改的。她写的作文有点嗦,但整体写得不错!所以我给她的评语是:你写得不错,但写得有点嗦,如果能写得简洁一点会更好!她看了我帮她改的作文以后就立即改正了错误,改了以后,作文写得更好了!我们两个小评委给了她九十六分,不错!
通过这次活动!我懂得了一个道理:好作文是改出来的。我决定以后写完作文后要好好读几遍,并好好修改一下。
篇3：寻觅我的家乡作文
寻觅我的家乡作文
那一隅，亲密地将你我联系在了一起——我亲爱的家乡。
——题记
撑着长篙，在梦中徘徊，在梦中寻觅，终于寻到你——一座美丽的小城：锡都。
锡都，顾名思义是一个以锡而命名的小城，说她是我的家乡，也不足为过，虽说我是从外市来到这个依山伴湖的小城，但因为从小就在这里长大，时间来去匆匆的脚步，早已让我对她产生了深深的眷恋依赖之情。
锡都就像一朵出淤泥而不染的莲花一样坐落在老阴山与老阳山之间，与俩山和睦共存，孕育着一代又一代的`子孙。她是在彩云之南的最南边。她孤傲地在这里酣睡着，在她酣睡的美丽容颜里，有一个如初生般的存在——金湖，因为有了金湖，这个南方小城四季如春，鸟语花香，它是一个让人流连忘返，安享晚年的宝地。当你背起行囊来到这里，可以约上三五好友，慢慢地走在金湖边，享受两旁杨柳树对你的轻声细语，感受微风扑面而来的温柔，一起和好友谈天说地的淋漓……这样的时光太让人憧憬。还可以，乘上小船，去湖的中央探索金湖的秘密，让阳光照耀在你身上，感受她对你的抚摸，湖水的清澈，波光粼粼，让你宛如临身仙境一般！
在早晨，我们可以迎着朝升的太阳，登上老阴山，走走停停，登登爬爬，让我们能更好地感受这南方小城带给你的惊喜，来到眺望台，张开双手，感受这里的土地，空气，美景给你的温暖亲切，如果遇上天气雾蒙蒙的时候，让这座小城若隐若现，这将带给你无尽的诱惑，让眼睛大饱眼福后，在山顶上，各式各样的特色美食小吃在恭候着你的到来。饱餐一顿后，我们回到山脚，向另一处小路前进，走入那神秘的宝华公园。与白鸽亲密接触，去感受游乐园带给你的刺激，夜幕降临，这小城如同一位妖艳的女子，带你去领略她的热情。她可是有着“小香港”著称的锡都啊，她那热情的夜晚让你荡漾，各式各样的霓虹灯亮了起来，像串奢侈的项链一样围绕在她的身边，让你看的眼花缭乱，无法自拔。晚上，一个人漫步在锡都的街道上，阵阵微风吹的你心旷神怡，让你一天繁琐的神经得到片刻轻松的释放。夜晚的市集，各种特色夜市小吃应有尽有，让你体验一把身心和嘴巴的美味盛宴。
锡都，你我的关系是如此亲密，这片养育了我的土地啊！我爱你！深沉地爱着你，我的家乡！朋友啊！你为何不一路向南，来到锡都！
篇4： 寻觅我的家乡作文
寻觅我的家乡作文
抓住这根长杆，在梦里漫步，在梦里寻找，最终你会发现一个美丽的小镇：西毒。
西毒，顾名思义，是一个以锡命名的小镇。说她是我的家乡并不夸张。虽然我是从外地来的这个有山有湖的小镇，但是从小在这里长大，时间来了又去的匆匆，已经让我深深的依恋上了她。
西毒像一朵莲花，位于老阴山和老阳山之间。它与两座山和谐共存，孕育了一代又一代的后代。她在蔡S南部的最南端写。她在这里睡得很孤独。在她美丽的沉睡中，有一个像新生婴儿一样的金湖。因为有了金湖，这个南方小镇成了让人流连忘返、安享晚年的宝地。当你收拾好行囊来到这里，可以遇到三五好友，沿着金湖漫步，欣赏两岸柳树的低语，感受微风的温柔，和朋友聊天。这样的时间太期待了。还不错。坐船去湖心探索金湖的秘密。让阳光照耀着你，感受她对你的抚摸。湖水清澈，波光粼粼，让你感觉像是仙境！
早上可以迎着初升的太阳，爬上古老的阴山，走走停停，爬上爬下，让我们更好的感受南方这个小镇带给我们的惊喜，来到凉亭，张开双手，感受这里的土地、空气、美景的温暖与亲切。如果天气多雾，就让这个小镇若隐若现，带给你无尽的诱惑，让你大饱眼福。饱餐一顿后，我们回到山脚，朝另一条小路走去，走进神秘的包华公园。近距离接触白鸽，感受游乐园带来的刺激。夜幕降临时，这个小镇就像一个迷人的女人，带你欣赏她的'热情。她是小香港有名的锡城。她温暖的夜让你荡漾，各种霓虹灯亮起，像一条奢华的项链环绕着她，让你眼花缭乱，无法自拔。晚上，一个人漫步在西毒的街道上，微风吹拂着你的心旷神怡，让你繁琐的神经轻松释放片刻。在夜市里，你可以享受到一场美味的身体、心灵和嘴巴的盛宴。
西毒，你我之间的关系如此紧密，这片养育了我的土地！我爱你！深深爱你，我的家乡！朋友们！你为什么不一直向南去西毒！
篇5：希望我一路寻觅初中作文
希望我一路寻觅初中作文
忙碌的一周过去了,终于结束了家长会,只是心里却并没有如释重负的轻松.送走最后一位家长,我有些恍惚.出去吃晚饭的路上,我沉默着,听着旁边禄禄解脱后愉悦地笑谈,心里的低落也难以排遣.她劝慰着,也许她不会明白我现在的心情,语言只是一种负荷.
看到教室里为数不多的家长,我感到心在迅速冷却.我提醒自己,把失落掩藏起来,就算只有一位家长,我也要认真接待.整个晚上我都保持着笑脸.直到所有家长都离开,感觉脸都僵硬了,心里的悲凉在无声地泛滥.好想找个角落痛快渲泄我的委屈,尽情释放我的泪水.我扪心自问,是我做得还不够吗?为什么那些家长昨晚明明答应准时到会,今天却看不到他们的.身影?!为什么他们孩子的学习和成长他们可以如此漠视?!这样的家长又怎么可以做好孩子的表率?!难道家长的责任就仅仅是掏点学费吗?!这样的家长,我该怎样才能教育好你们的孩子?!教育的希望在哪里?我的眼里,脑海里都只是一片迷茫,慢慢在扩散!我自问我尽心尽力,可我也无力创造教育界的神话!
当耀阳的妈妈感慨地说：“张老师,我的孩子很难教,你费心了。我知道你是一个负责的好老师”时,当看到到会的家长肯定的笑容时,当听到家长笑言孩子的进步时,我心里也会为之触动.家长的理解,肯定与支持便是我最大的动力,我愿以此为支点,去寻觅教育渺茫的希望!
篇6：《阅读教会我静静的寻觅》作文
《阅读教会我静静的寻觅》作文
书，是世界的一个窗口，人们就是通过这样的窗口认识，了解这个世界。阅读，就是我们打开窗口的方法。
我们总是认为阅读是一种浪费时间的行为，总是为了学习、为了考试才阅读那些不得不看的书。却忘了自己内心缺乏的宁静，阅读恰恰可以给予我们内心的宁静，从而使我们快乐。
当我们阅读《假如给我三天光明》一书时，只有赞美海伦凯勒的坚强，坚持不懈的精神。而忽略；了他是如何与世界交流的。海伦凯勒是一个生活在无声、无光、无语的世界的一个女子。是书，是阅读书，给予她与世界交流的方法，以及教会她认识这个世界。海伦凯勒用盲文摸索着、阅读着，内心因此而得到满足。而我们作为正常人，则更应该阅读文章、书籍，从中得到快乐。
麦考利既拥有财富与名利，又拥有地位与权力的人。但是有关于他的传记却说，他一生最快乐的时光，在于读书。麦考利曾经写了一封信给给一个写信给他的女孩，说：“你的来信，我收到了，内容很棒，我深表感谢。我知道你喜欢读书，且能明白其中的的乐趣所在。我深表欣慰，因为当你成长至我现在的年龄，你一定会懂，相较于馅饼与蛋糕，相较于玩具游戏，相较于世间的名胜风景，读书的`乐趣远胜于这些。假如有人请我当最伟大的国王，享受宫殿花园的乐趣，品美味析佳肴，驾华车穿丽衣，差遣数百的奴仆，而唯独没有读书的条件，我宁愿不当国王，而做穷人，居斗室，享书无数，也不要做一个厌书的国王。”书，给予人们思想的宫殿，无比强大。
阅读是一种享受，阅读是一种升华，阅读是一种成长。
当我困惑的时候，阅读让我释然；当我郁闷无助的时候，阅读给我力量。也许，于都有时无趣，但那时我还不懂不过它的意义。快乐阅读，用心感受。
每当我读一篇文章时，总会被吸引。每当夜晚难眠时，我都会拿出一本书细细品味，方才能安然入睡。每当我孤独无聊时，我都会拿出一本书，慢慢的翻阅。与书为友，才不会感到郁闷。阅读，教会我静静的寻觅。
篇7：寻觅我的心灵之星作文800字
寻觅我的心灵之星作文800字
或许每个人都有属于自己的星，在天上，在心底。它虽没有阳光的热情，它却有火花般的炽热；它虽没有珍珠般的亮丽，却又不失本质的光辉。星，一颗颗的星串起了细碎的往事，只要抬头望，便会发现通往记忆的大门，有时，那颗星，只为你而闪耀，那便是你的心灵之星了。
同样，我在不断的寻找属于我的那颗星，带着期望，带着感激追寻，像太阳每天不忘升起般没有间停。后来，某个场景悄然入梦，唤醒久违的记忆。
记得刚升入初中，同学之间的竞争日趋激烈，自己也不甘示弱，整天把自己投入学习，不敢喘气，生怕自己一不留神会跌跤。然而，学习总是不尽人意，次次月考以失败告终，自卑，沮丧将自己落入谷底。渐渐地，自嘲殇了自己，觉得涙总流不尽，恨自己，怨自己，一切悲伤在脑海里闪现，恨不得痛快的哭一场，什么都不想理，什么都不愿理。
后来，就在自己发现心快要麻木，已无力哀嚎，无力呻吟时，却惊喜的发现，一位启蒙者出现在我的生命里。那是我的'现任班主任，威严和和蔼在他身上并存，令我意想不到的是，他及时向我伸出了援手，带领着我走出失败的荆棘，向我播撒阳光，给了我心灵的滋润。让我记忆犹新的是他那番意味深长的话语，铁印般烙在我的心上，永生难忘。他说：人，就应该撑得起，也要放的下，自己撑起了也要考虑放的下，有时，我们需要的是开阔的心境，那样才有更多的快乐走近。其次，要学会乐观，因为人生就是一个由失败到成功的过程，所以心态也很重要，不要把失败看成重负，而把它作为成长的奖励，坦然面对，泰然处之，告诉自己即使受挫也要活得轻松。不被失败轻视自己，就要树立自信，记住，任何失败都不可怕，可怕的是我们没有战胜失败的自信心
好多时候，只要回想起当时的情景，想起当时低着头而早已泪流满面的自己，不禁鼻子一酸，两行涙重新划过记忆，觉得那是生命里最美的时刻。同样是给迷失方向的女孩的最美的馈赠――心灵之星。
篇8：我最得意的作文追求你，寻觅你作文
【我最得意的一篇作文】追求你，寻觅你作文
因为有了蓝天，鸟儿才能自由自在地飞；因为有了大海，鱼儿才能舒心畅快地游弋；因为有了土地，鲜花才能甜美地微笑绽放；因为有了你，我的'生活不再变得那么单调、无聊、颓废。我却一直苦苦地迷恋着你，一直苦苦地追求着你。而你却和我擦肩而过，难道你我没有缘分？幸运的是“有缘千里来相会”，偶然间，你我相遇，你给了我自信与坚强，你打通了我内心的窗户。我不能没有你，一切的一切都从那里说起。
夜色未央，兜转在翩跹百叶之中的是我，我被浓浓地秋意包裹着，寻不到归日。随着学业的即将结束，成绩大不如前，我总是小心地舔舐着伤口，安慰自己这只是意外，这意外多了，便渐渐将我内心的底线冲破，我开始迷惘，开始逃避。我与你无缘再见，你却幻化成蝶，而我停留在这片落叶中，将自己隐埋着，被风化的信念，渐渐凋落在我身边，唤不醒原来的你，寻不到你的踪影，我却留在这轮回的边缘，默默地等着你出现。我在无尽的黑色下摸索着你，你在哪儿？我如何去感受你的气息，走出破碎的梦？
古往今来，多少风流人物在逆境中坚守自我，终成大器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠闪光的选择。这是从你身上透出来的气息，我寻觅到你。是啊，我不能再逃避。捡拾起那一片片残梦将它抛向昨天。寻觅着你，你使我扬起希望的风帆航行在漫漫学海中。千帆竞渡，万舟齐发。我向着自己金色的坐标迈进。别再彷徨，走出心灵桎梏，用激情叩响，人生轻舞飞扬。
杨柳岸的晓风残月已不再是我悲吟的对象，“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎“的气概已属于过去。而现在所要的却是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”那份执着。
篇9：珍贵岁月里寻觅我心中的诗作文
珍贵岁月里寻觅我心中的诗作文
玉兰花的盛放，绽出最美丽的昂扬——如若说银杏树是成熟稳重的少妇，那么玉兰花也许更符合我们这些高中生的审美吧：一尘不染，干净到仿佛是喧嚣岁月中最后一抹安懿；然而，那样充满生命力的纯洁的.美丽，却是任何人都无法抗拒的。
两三天前的清晨，孤冷的雾都中一切都是压抑着，压抑着，仿佛永远得不到纾解。然而，中午时，空气污染指数仍旧在淘气地向上跳，仿佛想看看自己能不能变成巨人，摧毁这座“林妹妹”般的城市。可是，当阳光从云层间打了个哈欠，几缕金气缠绕到窗前，蓦然回首……
那些含苞待放，仿佛下一秒若是暴雨就一损俱损的玉兰花，瞬间绽开了——即使不是全部，也相当壮观！忽如一夜春风来，千树万树梨花开。玉兰花，开得仿佛更加大气。玉兰花的花语是感恩。既然感恩，必定是有本自同根生的兄弟姊妹啦。而我呢？我要感恩的也是他们，告诉我，红尘微冷，身边有温。玉兰花在阴天的时候仿佛会不自觉地将自己的心包裹在层层叠叠的花瓣中，然而晴天的时候却告诉世界——我很开心，我喜欢阳光，我要笑对骄阳！
我喜欢玉兰花，因为她的小任性，因为她的花语，因为她的美丽，更因为……她就在我一抬眼就能够洗涤视觉的地方。她在我能找到友情的窗外，伴着我一天天成长，阴天忧郁，朝阳英姿，让我知道，任性是可爱的，乐观是必需的。这两天每天都会在骄阳似火的时候去看玉兰树，真的好开心啊。
每一次肌肉紧绷地下操，视线模糊，教学楼角落的那树不甘寂寞的玉兰花，总是特别明显——甚至让我觉得，仿佛周围的一切都只是过眼云烟，只有她，才是真正存在于这世间的活物！他们说，楼上看到的玉兰花，比楼下更加好看。但是我想说，楼上看到的，永远都是隔着窗户，无法触摸的玉兰花，永远只是玉兰花的一部分，难道就只凭借一个“侧面”来认识一个淑女么？这实在是太不礼貌了。
侧面，可以有很多。玉兰花，其实很特别。
特别到容易让人遗忘，却让人在忘却一切的时候唯独在脑海中幻出她的影像——这才是她的魅力所在。
篇10：我的作文我做主-培养学生修改作文的能力
我的作文我做主-培养学生修改作文的能力
<语文课程标准>对七到九年级的.学生明确提出:养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺,能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解.要求语文教师重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高学生的写作能力.
作 者：黄瑞宁 陈德伟 作者单位：黄瑞宁(潮州市湘桥区锡华初级中学,广东潮州,521021)陈德伟(江西省奉新县教师进修学校,江西奉新,330700)
刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G4 关键词：培养 学生 能力篇11：寻觅春天的踪迹作文400字 春，我找到你了
春，你别躲啦！我已经找到你了！孩子的眼睛永远是雪亮的，你已路过小河边，拂起了柳叶；你已路过花丛，嗅过了花香；你已与我擦肩而过，我终于逮到你了……
看到了，你走过小河边！你轻轻拂起了柳叶，一点嫩绿蔓延，生机盎然，她挺直了身子潇洒地甩起秀发随风飘荡。你笑了笑走过小河，它荡起了圈圈涟漪，伴随着踏青的少先队员的思绪，越飘越远，荡向岸边的农民，灌入他们失去的童年。
看到了，你走过，在花丛！你怜香惜玉地扶起了枯萎凋零的花，落下晶莹的泪珠，滋润着鲜花让她们重生。她们慢慢抬起了头，渐渐绽放出了艳丽无比的花瓣，生出了花蕊，就像羞涩的少女，微微地笑着美妙而动人。春，你闻着沁人心脾的花香，可曾陶醉？应该早就入迷了吧？
你悄无声息地来到了我身边，带着明媚的阳光，芬芳的花香，摩挲着花的头，亲吻着我的鼻尖，好不惬意。可我最爱你撒娇的时候，裹挟着芬芳的花香扑入我的怀抱，用微风在我脸上轻轻印下她的吻。
每当春天来临，我就会努力寻找你的足迹，如果你想和我玩捉迷藏，那我一定能找到你并说：孩子的眼睛是雪亮的，春，我找到了你！
篇12：修改作文案例一其实我也很努力（七年级）
作文案例一其实我也很努力
1603 郭雨芊
“这次怎么又退步了？！”“天天就知道玩，玩，玩！你就不会复习一下吗？”每当考试过后，我的耳边就不曾歇息过。每次，我明明努力了，可是永远都无法让爸爸妈妈和家里的长辈们满意。
这不，上个学期期末就考得不是很理想。可怕的是政治没有及格。因此，我又免不了被妈妈念叨。她说：“你啊！天天就知道玩手机，玩电脑。不知道好好学习。每周都跑出去鬼混，作业不写作业。”每次当她这么说时，我心中都有不小的委屈：“我哪有一直在玩啦？还有，什么叫做出去鬼混啊？！我那明明就是出去买东西，好不好？”可一想到妈妈的强势，我也就只能在心中想想，不敢说出来。
记得前几周，我去补习的时候，恰好补习班上要考试。虽然很不满意，但我们都不敢说出来。拿到试卷后，我扫了几眼，发现试卷上有不少我不认识的单词。补习班上一共也就诗歌人，考试之前老师便订下了规则，倒数三名要罚款。不给钱的话，就要每天跪两个小时。
听到这规矩我不由得郁闷了，“真坏，还这么惩罚人家”但这也只是敢怒不敢言罢了，你一定会说我懦弱吧？其实不然，我只是为了不背上不孝和不尊重老师的骂名罢了。
果不其然，这次没考好，这下好了，考了个第三。不出意料，老师趁大家都在写做作业的时候找到我说：“你啊，这次考得这么差，要知道你以前都是第一名加”她说了很多，但后面的我都没有听进去，只是在时不时地点点头。脑海中只有那句话--“你以前都是第一名的”谁说第一名就不可以被超越啦？真是的，有本事你来试试！手不自觉的握紧。
几天后，老师要给前三名发放奖励。她很高兴地给了第一名和第二名，然后到我了，只见她的脸色立马就黑了下来，直接将钱给砸在了我的桌上，还大吼着：“下次再这样，我请你去地上捡！”顿时，我差点忍不住：“谁稀罕啊！”情商真低！每次都这么侮辱人！
每一次，都无法得到理解和关怀，其实我也很努力的，只是我的努力，你们看不见
作文案例二
其实我也很胆小
1603 付振杰
相信大家都没有见过我胆小的样子，也从没见过我哭。但在今天，我会告诉你们，其实我也很胆小。
说到胆小，我是不会承认的，但在我的心中有一件事，是令我十分害怕的。
那是在我10岁的晚上，我和妈妈吃完饭，便看着电视，可在我的津津乐道时，一通电话响起：“三缺一啊！姐！快来！”我听这话，立马拦住了妈妈起身，“你要干什么去！”“我只是去办点事情，一下子就回来了。”“别以为我不知道，你又去打牌，哼！”“可我没有妈妈力气大，被她走到门口走了。”“哎，我也不小了，自己一个人在家没关系，我要坚强！”我一个人在电视旁，看着电视，忽然看到一段恐怖片，我觉得很好看，便看着看着1点钟了，妈妈呢？我看时候不早了，便上床睡觉了，我忽然接到电话。“妈妈在店子里，今天晚上不回来睡了，拜拜。”我的心一阵凉意，嗖嗖的风刮着窗户，发出鬼哭狼嚎的声音，我的脑海里又回想起了恐怖片，呼，感觉有千千万万的妖魔鬼怪，我一个人在被子里，十分害怕。
“阿，我们死得好惨！”在我心中回响起刚刚的片段，这还谁不睡觉了啊！我鼓起勇气，把被子一掀，去沙发上睡了，我想着：“世间上是没有鬼的，怕什么嘛！”我就这样，在心中的声音下睡了。
“啊，付振杰！你怎么睡在沙发上，快起来。”我，我，我，一阵抽噎后，眼泪流了出来，妈妈问我怎么回事，我一声不吭，说：“没什么事！”我是十分坚强的。
其实我也很胆小，我也需要你陪，妈妈，我只是不想把心中的胆小表现出来，希望您能好好的陪我，妈妈。
其实我也很胆小！！！
修改作文案例一其实我也很努力
“这次考试怎么又退步了？！”“天天就知道玩，玩，玩！你就不会复习一下吗？”每当考试过后，铺天盖地批评的话语就不曾在耳边歇息过。可是每次我明明很努力了，却永远都无法让长辈们满意。
这不，上个学期期末考就不是很理想。其中政治还没有及格。因此，我又免不了被妈妈念叨。“你啊！就一头扎进了手机、电脑。一到周末就跑出去玩。”一听这话，怒火升腾：“我哪有一直在玩啊？上周周末是和同学一起去书城买书，你冤枉我！”可一感受到妈妈的强势，话又憋回了肚子里。
想到几周前，上补习班时，恰巧有考试。拿到试卷后，我快速扫了几眼，发现试卷上有不少感到陌生的单词。补习班上一共也就十个人，考试之前老师便订下了规则，倒数三名要受惩罚。
“惩罚，不，我不要。”我在心里默念。结果，真考砸了，郁闷涌上心头。老师趁其他同学做作业时，找我谈话：“你啊，这次考得这么差，要知道你以前都是第一名呢”老师说了很多，但后面的话我都没有听进去，只是在时不时地点点头应和老师。脑海中只有那句话--“你以前都是第一名的”在不停地盘旋。
“第一名，第一名，可是谁说第一名就不可以被超越呢？”难过，懊悔，让我想逃离第一名的桎梏，我给自己找各种安慰，我告诉自己，不是谁都可以永保住第一名的。
思绪又拉回到此刻，看到桌上的试卷，听着妈妈反复的唠叨，想着很多次的考试，我不禁问自己，考试最重要的是名次吗？
“我的世界只允许第一名，对我来说第二名就是失败。”电视里响起了这样一句话，原来是《朗读者》开始了，这名朗读者是出生的围棋高手柯洁，他掷地有声的语言震撼了我。我不禁想，对于围棋选手来说，在他的比赛里第一名才是胜利，那作为独立的我，我到底应该怎样看待学习的名次呢？
也许我不能保证每次都是第一名，但是我能肯定每次的努力，就像我给自己种下了一颗种子，我会施肥、浇水、沐浴阳光，虽然有时候会有风吹雨淋，但是坚强的种子一定会在阳光和风雨的交替下茁壮成长的，我相信。
每一次，虽然都无法得到充分的理解，但是其实我也很努力。只是我的努力，你们看不见，但持续的努力终有一天会让你们看见！
修改作文案例二
其实我也很胆小
我，付振杰，人如其名，我是一“豪杰”，从来都是“天不怕地不怕的”一副英雄气概，勇敢俩字才是我的标签。所以相信大家肯定没有见过我胆小的样子，也从没见过我哭。但在今天，我会告诉你们，其实我也很胆小。
那是十岁时，一个夜晚，我和妈妈吃完饭，便看着电视。正看得津津有味时，一通电话响起：“三缺一啊！姐！快来！”我一听，立马跳起来，拦住了将要起身的妈妈，“你要干什么去？”“我只是去办点事情，一下子就回来了。”“别以为我不知道，你又去打牌，哼！”我的生气并没有组拦住妈妈，她走到门口走了。
“哎，我也不小了，自己一个人在家没关系，我要坚强！”我心里嘀咕着，安慰自己。我把电视声音调到最好，似乎这能驱赶走我的哆嗦。我把频道调来调去，忽然看到一段恐怖片，觉得很有趣，便看着看着“哇！一点钟了！”妈妈呢？怎么还没回来？我看时候也不早了，便准备上床睡觉，忽然电话铃声又响起。“妈妈在店子里，今天晚上不回来睡了，拜拜。”我的心一阵凉意，嗖嗖的风刮着窗户，发出鬼哭狼嚎的声音，脑海里又回想起了刚才看的恐怖片，呼呼呼，感觉有千千万万的妖魔鬼怪袭来，我把自己紧紧地裹在被子里，越缩越紧，恐惧袭来。
“啊，我们死得好惨！”刚才的画面涌来，“NO,NO,NO”，我鼓起勇气，把被子一掀，往沙发上去了，“世间上是没有鬼的，怕什么嘛！”我反反复复嘀咕着，伴随着心里的声音，不知不觉睡着了。
“啊，付振杰！你怎么睡在沙发上？快起来！”我，我，我，一阵抽噎后，眼泪流了出来，妈妈问我怎么回事，我一声不吭地回到自己房间。“我是很坚强的。”心里默念。
其实我也很胆小的，成长的岁月里，有害怕，有烦恼，有不知所措，妈妈，我也需要你陪。在成为真正男子汉的过程中，我只是不想把心中的胆小表现出来而已。
希望您能好好的陪我，妈妈。
夏小雨
[修改作文案例一其实我也很努力（七年级）]
篇13：四年级下册第七单元作文教案：一个让我佩服的人修改
四年级下册第七单元作文教案：一个让我佩服的人（修改
一、回忆再现 师：上一节课的口语交际中，同学们讲了那么多可敬可佩的人，有严寒酷暑中默默奉献的清洁工，有下岗再创业取得成功的阿姨，有身残志不残刻苦学习的同学，有自强不息努力拼搏的爸爸妈妈……请同学们再回忆一下： 1．谁说的人物令你肃然起敬，给你留下怎样的印象，他是怎么说的？ 2．回忆自己在小组和班上交流时，受到别人赞扬的地方。 二、明确要求 同学们读一读书本上的习作部分，明确这次习作的要求是什么。 1．指名读“习作”要求。 2．说说这次习作给我们提出了哪些要求，学生交流，老师打出字幕： （1）通过具体事例来表现人物的精神风貌； （2）内容要具体，语句要通顺； （3）写完后要认真修改。 三、选择素材 选择素材。从众多人物的素材中进行筛选，你选择写谁？提示： （1）你熟悉的，你身边的人和事，从生活中寻找。 （2）事例典型，能够突出人物特点，也觉得有话可写的。 （3）在脑子里进行搜索后，迅速确定要写的人。 四、尝试写作 把自己最佩服他的一件事写出来。（写个片段） 五、探讨方法 1.教师出示《咱班的运动健将》下水文 暑假里的一天，他感冒发烧了，还是坚持出现在训练场上，队友和教练都很关心他，叫他不要训练了，但他还是坚持完成了整个训练任务。 评点：是否符合主题要求。是否感人。 2 假如你是老师，你想如何采访他？或作文中还缺少什么？请提问。 （1）那天你感冒发烧了，感觉如何？缺少感受。 （2）队友和教练是怎么劝的？你是怎么回答的？缺少语言。 （3）带病坚持训练过程中，你感觉顺利吗？缺少感受。 （4）你为什么带病坚持训练？缺少心理。 （5）当时生病的样子是怎样的？缺少外貌描写。 3.想象，口头修改。 4.范文片段： 暑假里的一天，他感冒发烧了，队友们以为他不会来了，没想到他又出现在训练场上。大家看他脸色苍白、精神不振，关心地说：“生病了还来，又不是正式比赛，快回去吧。”教练也走过来，关切地说：“你还是先回家休息吧。”可他却说：“不，我能坚持！”训练的过程中，他仍然像只勇猛的小老虎，似乎忘记了所有的病痛。他的出色表现使队友和教练都十分感动。事后，大家问他为什么生病了还坚持训练，他说：“我们心中都有一个希望，都有一个理想，就是用我们的拼搏换取换成功的果实，如果我不参加训练，就会影响整个团队的成绩，辜负了教练的辛勤辅导，辜负了老师的辛勤辅导，同伴的'刻苦选练也会受到影响。” （2）同学交流，听一听同学的建议。并相互介绍准备的过程与方法。 六、结合课文，启发引导 1．读一读：找出课文中写人的文章读一读，课文是采用什么表达方法写人物事例的？ 2．想一想：找出文中描写人物神态、动作、外貌的语言，及“我”的心理活动的句子，想想这些句子对表现人物思想品质起了什么作用。 3．组织全班交流。教师让学生明确： （1）通过对人物语言、动作、神态等的描写，把人物写“活”。 （2）通过“我”的心理活动及由衷的歌颂与赞美把情感写真。 七、作文起草 1．提示激兴：要表现人物的品质，一般要抓住人物的语言、动作、神态、外貌及心理活动等去观察、琢磨、进行描写，重点写好语言和行动，以描写人物的神态和外貌作衬托，在描写过程中穿插写出自己的想法和感受，怎么想的就怎么写。 2．拟定初稿。 古人有一种很好的写作理念，认为写作应该从写“放胆文”起步，逐步过渡到写“小心文”。四年级的学生还属于写“放胆文”的阶段，鼓励学生怎么想的就怎么写，“我手写我心”，不受形式的束缚，不受篇幅的限制，把自己看到的，想到的，感受到的写下来。 八、正面引导，鼓励修改 1．学生自改习作，对照习作的要求，一边读，一边思考，一边修改。 2．共同交流修改。 （1）让学生以自己的作文为例在小组内说一说自己的修改方法，教师巡视点拨。 （2）和同桌一起交流修改，相互取长补短。 （3）鼓励学生拿出自己写的文章在班上朗读，共同讨论，找到最佳修改作文的方案。 （4）教师对学生修改作文的过程、态度、方法进行评价。正面引导，鼓励学生再次修改。 九、评议赏识 1．把自己写的作文大声地朗读给同学听，让大家一起分享成果，感受快乐，或由学生自己选择欣赏某同学的作文来读。 2．好的习作予以肯定，有不足的习作在鼓励的前提下提出修改的建议。 3．各自再进行修改，评比优秀作品。以小组为单位评议、推荐。 4．教室的文化栏里，展示学生的优秀习作，组织学生参观、阅读。★ 是小学生网上作文
【寻觅我的象牙塔 作文修改(网友来稿)（精选13篇）】相关文章：
书信征文活动2023-09-25
七年级上册第一单元 单元分析与提示2022-10-11
文学社的工作计划安排2022-11-03
他们的故乡在远方(网友来稿)2022-04-30
青春文学社工作计划2023-05-08
健康生活小组策划书2023-08-26
宝应旅游口号征集是什么2023-12-26
小学中年级习作指导探析2023-10-11
文学社个人工作计划2023-05-21
关于岁月如歌的作文800字2022-09-29