倾听是美德七年级满分作文（精选28篇）由网友“中间人”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的倾听是美德七年级满分作文，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：倾听是美德中学生满分作文
露珠，沿着蒲公英和三叶草的梦境滚落，“丁”溅起一片透明的阳光，在一种金黄色般的喧哗中，孵出一个不再潮湿的黎明。鸟儿似乎也梦醒了，扑扇着朦胧的翅膀，接受阳光的洗礼，“啾啾。”一阵清脆的鸟鸣传入耳际，心情很是平静，舒心的。爱在晨曦中聆听鸟儿朦胧的天使之音。
由于来得早，校园空旷的，了无人迹，于是在树下沿着铺满金黄的小路散步，伴随着幽风。走过之处，也必有一两片落叶，承载太重，离落枝头。他们承载了太多什么呢?我常常想，也许是无奈，也许是辛酸。他们落地时，“沙沙，沙沙。”又一阵自然的旋律。掉落泥土，深埋地下，“落红不是无情物，化作春泥更护花”这便是落叶的精神，也爱聆听这记载沉重岁月的落地的声音。
渐渐的，学校的人渐多了，四五个，七八个。于是，寂静的校园也有了一丝颤动。楼上，楼下，小心又安静的谈论着、交流着。阳光探到了这逐渐热闹的地方，写下长长的衣纱。校园中的一切，也就镀上了一层金黄，喜欢聆听这逐渐活跃的细语。
没有预示，雨飘然落下。古来便有“润物细无声”之句。而此刻这里，听那“淅淅沥沥，噼噼啪啪。”何为无声?细雨如线，纵横交织成薄纱，笼罩着苍穹，凉风喜悦的吹送着。落在地上，屋顶上，洗涤了厚积的灰尘，也净化了心中的郁积。
疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢。韵律都清纯可听，尤其是敲在屋顶上的古老的音乐，似乎柔和而又坚蹡，似乎遥远而又逼近，叮叮咚咚，极似无数珍珠落于玉盘，重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛伯牙在流水中沉吟。那苍凉的节奏，间间歇歇敲一个雨天。
大自然不会停住所谓纯音，为你为我，为所有读得懂声音的人。兴许吧，抛开心中的沉重，用平凡的眼光聆听自然，你会发现许多的不平凡。
篇2：倾听是美德作文
古今中外，无论是治国还是理政，无论是治家还是育人，正是因为有了耐心的倾听，虚心采纳他人的意见和建议，人们才能走上成功之颠。相反，也有很多人却置别人的意见和建议于不顾，总喜欢一意孤行，最终落得后悔莫及、一败涂地的下场。所以我认为，倾听是一种美德。
倾听，能反思缺点错误，并及时纠正。我国历史上赫赫有名的唐太宗李世民，接受隋炀帝拒谏亡国的教训，即位后虽然国家还处在战争中，但他善于倾听，广招贤士，尽力求言，进一步扩大谏官权利，积极鼓励群臣多提意见和建议。其中大臣魏徵就廷谏了200多次，甚至多次出现致使李世民无法下台的尴尬场面。正是由于他善于倾听，积极采取一些治国方略，及时修正一些错误抉择，才能够实现政通人和的“贞观之治”。
倾听，能让人少走弯路，且尽早成功。大家知道，苹果公司的创始人乔布斯就是一个善于倾听、少走弯路的成功人士。乔布斯曾经吸纳好朋友巴菲?缘慕ㄒ椋?把多屏操控技术与知名数码公司实现技术共享，而没有固执己见，孤军奋战。这一举措的成功实施使他们公司一跃成为数码市场最重要的一员。相反，如果乔布斯不能倾听而是一位自己蛮干的话，他的创业历史恐怕会是另一种状况了。
倾听，能使一个人头脑清楚，避免闹笑话。螳臂挡车的故事，人人耳熟能详，它威风凛凛，目空一切，总以为自己在草丛界所向披靡、不可一世。它将好朋友蚂蚱和蜻蜓的善意劝告置之不理，竟然要与力大无比的马车一决雌雄，最终导致粉身碎骨不说，至今还遭人耻笑不已。如果它能听从好朋友的忠告，结果将会大不一样。
倾听，能使我们的祖国国泰民安。我国目前仍处在社会主义初级阶段，祖国赋予人民监督批评权，其目的在于倾听人民的意见和建议，倾听老百姓的心声，从而保障改革创新在健康的道路上顺利进行，以真正实现国富民强、全面小康。
倾听，对于国家来讲，能使国运昌达；对于个人来讲，能使人生走向辉煌。
倾听，是一种美德。
篇3：倾听是一种美德的作文
当人生经历坎坷，当心灵蒙受委屈，当情感遭遇挫折，此时，最强烈的心理需求，恐怕就是找一个贴近的倾听者，一吐胸中块垒。此时，作为一个耐心的倾听者，可以为人消释积怨，缓减压力，抚慰心灵。那么，倾听，就成了此刻很人情的及时之需。
当人大功告成，夙愿得遂，或幸遇望外之喜，必也兴奋难抑，欲向世人渲泄满心的得意。此时，作一个耐心的倾听者，是对他人奋斗的肯定，成就的认可，能力的欣赏，价值的承认，此时，倾听也是成人之美。
倾听，是慰人之行，成人之需。对已，倾听也是充实内心，深蓄涵养，认识生活，理解人生的乐事。
一片黄叶从枝头静静飘落，我倾听到它曾经的葱茏苍翠，也曾为大地投下过一掌绿荫;一瓣花片在朵中悄悄凋零，我倾听到它曾经的娇艳绚烂，也曾给人们留下过赏心悦目的记忆;一棵小草在雨中颤栗，我倾听到它顽强的生命呐喊，不屈的奋斗抗争;果实在风中摇曳，我倾听到它对幸福的理解，对奉献的诠释。
春雨淅淅，我听到那是为绚丽春光的沐洗，新燕啄泥，我知道那是在为幸福垒巢，航船在风浪中捕击，我懂得那是在追求远大的`目标，雏鹰在不断扑翅摔跌，我明白它是为了未来的振翅高飞。
善于倾听，会让我们懂得生活，理解人生，做到“知明而行无过。”当你为贫穷而困顿时，去倾听拾荒老妪对幸福的解读吧;当你为读书辛劳而疏懒时，去倾听一生无为者临终时的哀叹吧;当你面对因难畏葸不前时，去倾听挫折中崛起者的誓言吧，当你踌躇满志得意忘形时，去倾听骄傲的将军在覆灭时的悔恨吧，你会像飘泊在茫茫黑夜中的航海人看到邈远的航标灯一样，焦躁的心一下变的宁静，希望之火会在你绝望的心头重新燃起……
倾听是仁者之行，倾听智者之举，聪明的人啊，应善于倾听，因为这也是一种美德。
篇4：倾听是美德中学生主题作文
仔细聆听自然的心声，它在哀嚎。
它有一个又一个很美很美的梦，只是梦。
小河之梦，褪去浑浊的外衣，换上崭新的羽翼，可以无忧无虑的歌唱徘徊。不再成为天然的垃圾桶，并非是它不想为人们服务，实在是以它的残年余力再也承受不太多的污秽，它那残损的胃再也经不住任何负担。希望有一天，堤上繁花如锦障，孩童尽在水中乐，用叮咚的音符奏响生命的乐章。
海洋之梦，永远是蔚蓝的世界，是生命的孕育地，沙滩沙鸥成对岸边徘徊。海面海鸥成群嬉戏追逐。海下成群结队的海洋生物共同演绎着生命的乐章。不再有买卖，不再有杀生。它一直不曾懂得，为何同时大自然创造的生物，却又自相残杀，上演着一幕幕血腥的生意，为何，人与动物不可以和平相处?
森林之梦，永远是群鸟的天堂，是动物的乐园。永远屹立在地球的个个角，它期盼的不多，活着而已，活着为人们的生命努力。用最珍贵的绿贡献出生命的颜色。它也不曾懂得，自己无私的燃烧着生命，换来的却是道道利益的眼神，得到的只是一声声巨响后倒地而死。为什么同是大自然的儿女，人们却连生的空间都不给自己?
百鸟之梦，家园，家园，亲爱的家园，你看，那是它们的家，可是，仅仅一个小时的时间，那变成什么?变成颗颗树桩啊。它们希望有一片茂密的森林，仅仅一片而已。它们也不懂，同是宇宙的生物，为什么失去家园，亦或是生命。为什么同是大自然智慧的结晶，它们却要流离失所，却要倒在阵阵的枪声中呢?
天空之梦，永远是白云悠扬，百鸟的乐园，你看，现在的它早已是灰头土脸，根根大大的烟囱升起，道道黑烟笼罩在它的心头，亦笼罩在人们的心头，它多么渴望有一天那里是一片净土，一片心灵的净土。
动物之梦，听，偷猎者的枪声还在不时作响，看，一只只鲜活的生命瞬间消失。而这一起又一起的悲剧的制造者正是人啊!生活在同一个地球的人啊!为什么?为什么。他们多么希望，有一天不在有杀戮，不在有灭亡。
看看吧，听听吧，大自然在哀嚎，救救我们的家园，救救我们的“母亲”。
这一切的一切，都是它的心声，都是它心灵深处的梦。
相信不久的将来，这不在是梦。好吗?
篇5：倾听是一种美德的作文
人与人之间需要倾听。
善于倾听的夫妻是和睦的。有倾听才有尊重，有尊重才有理解，有理解才会创造出一个美满的家庭。
善于倾听的朋友是知心的。倾听朋友的快乐，是一种享受;倾听朋友的痛苦，是一种责任。有福同享，有难同当，善于倾听的友情是一堵坚固的城墙，能经受风雨的吹打，永不言倒。倾听于一个快乐的朋友，是一种信任和理解，是成功后小小的满足，是秋天里果园的丰收;倾听于一个悲伤的朋友，是一种支持和鼓励，是失败后无言的安慰，使冬天里暖暖的一盆炉火。
倾听是一种美德。
篇6：成长的倾听七年级满分作文
“此地有崇山峻岭、茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。齐以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”
倾听兰亭之旁，你们流觞曲水的声音，我心畅然。
似乎这种声音久违了吧?
想必当时出身书香门第的羲之，少有这种清闲。否则怎么会如此放荡不羁呢?其实古人与今人有些脉搏、心率似乎是一样的。正当奋斗之年，又怎么会永远这般闲暇呢?
残灯半盏，数千年往事，尽收心房。又踱步于兰亭之间，流觞曲水，对饮三百杯。酒酣之余，盛意难弃，取绢研墨，笔走龙蛇，洋洋洒洒，珍珠落于婵娟。醉卧兰亭，怎得一个“快”字了得!
余晖半抹，我独坐案前，却听不到你流觞曲水的欢歌。仕途艰辛，人生不畅的你，是否再也无暇“会于会稽山阴之兰亭，修契事也”?我在昏暗的灯光下埋头计算时，是否你也在研究天下大事、忧人之忧呢?
多想，走进你那颗迷醉的兰亭心。却无奈，时过境迁，后人有感于斯文之时，你早已效之江水，归于浩瀚了。
流觞曲水的杯盏，进了博物馆。流觞曲水的清泉，随着兰亭的永不见天日，干涸了。流觞曲水的声音，却依然藏在香墨这一留声机里，随它在纸上完成的沟沟壑壑，轻轻地奏了起来。氤氲于喧嚣的尘世，渲染成了漫天的繁盛。
听哦，是那似曾相识的举杯划拳，是那似曾相识的涓涓细流，是那似曾相识的兰亭吟咏
原来，昏暗灯光、发黄试卷的归宿，却是畅快淋漓的酒杯。它们将汇入大海，兰亭只不过是一个过客。
在艰难流淌的岁月之前，是浩瀚的洋。
呵呵我再次听到了你那流觞曲水的欢歌，正版的真人真唱!
“所以游目骋怀，足以集视听之娱，信可乐也。”
篇7：成长的倾听七年级满分作文
苏格拉底曾说：上帝赋予人类两只耳朵，一张嘴，就是让我们多听少说。看来，听在人生中意味深长，因为倾听帮助我们虚心，帮助我们理解，帮助我们领悟。所以，倾听使我们增长知识，沟通心灵，修养品德。
无论古今，我们总能从那些成功的人身上挖掘倾听的影子。
倾听像海绵，让我们汲取知识。千古奇人徐霞客就是一个极好的倾听者。他游遍名山大川，处处倾听各地人民对地理的认知、了解。他跋涉到边疆听人们对地址气候规律的想法，他穿行到江河上听人们对水流特点的介绍，他攀登高山听僧人对山脉地势的说明他的行踪遍及大地，他的倾听包罗万象，自然风光、风土人情，各种知识在倾听中汲取，并最终形成文字，成就中华瑰宝《徐霞客游记》。
倾听像标杆，让我们树立品德高度。雍正年间的封疆大吏李卫本是平民，不曾读书识字的他，在师爷建议下，听说书人讲述史事。善于倾听的他从中琢磨策论道理，虚心学习人物品德，比较自己做事得失。因此，他学会治理办法，形成了为国为民的思想。正是李卫在倾听中学习，使自己道德水平提高，终被雍正赞为操守廉洁，勇敢任事。
倾听像桥梁，让我们沟通心灵。百度董事长兼ceo李彦宏是一个善于倾听员工心声的领导。在百度内部举办的编程马拉松中，他花了整整6个小时听所有人的想法。一名员工说：有些点子不适合百度，可他听得很认真，眼睛闪闪发光，和技术员在一起发自内心的哈哈大笑。李彦宏在比赛中认真听职员演讲，在商会上仔细听同行发言，在聚餐时凝神听员工建议。在这一处处倾听中，他为自己与同事搭建了心灵的桥梁，了解他人想法、传递自己的心声，赢得了员工的尊敬、同行的佩服，带领着公司发展蒸蒸日上。
倾听让我们增长知识，使我们树立道德修养，让我们彼此心灵沟通。在生活中，我们亦要以敬畏之心去倾听，在问题不能解决时，关系不能处理时，选择难以定夺时，不妨认真倾听他人的话吧，这会为我们带来很多帮助。
篇8：七年级作文：倾听
倾听，世间万物；倾听，山川河流；倾听，鸟兽鱼虫；倾听，波涛汹涌。可，你真的会倾听吗？如果你说：“不。”那么学会它，因为倾听，使人心之间沟通的桥梁，更是尊重别人的根本所在。
在一次大会上，主持人问一个小孩说：“假如你是飞机长，你的飞机没油了，这时你怎么办？”小孩子说：“要让所有人都坐在飞机的座位上等着，自己做着降落伞先走。”大家都哄堂大笑，只有主持人注意到小孩子眼中的泪水，问他为什么，小孩子回答：“我要去拿油！我还要回来！”
乌鸦不停大雁的建议，执意要同它们一起飞向南方，大眼们只得与它同飞。未至一半，乌鸦就累得不行了，后悔自己没有倾听大雁的忠言，导致自己精疲力竭。
有一对父子，一见面就争吵不休，儿子嫌父亲嗦，父亲嫌儿子不听话，总是话不投机，见面说上几句就不欢而散。一天，儿子说:“爸爸，你从来没有认真听我说过一句话，我现在只要你把我的话重复一遍就行了。”父亲答应了。当父亲重复了儿子的话，才发现儿子原来这么懂事。从此，这对父子的关系变得十分融洽，父亲所经营的公司也有了大的进步，因为父亲开始认真听下属的话了.
古希腊先哲苏格拉底说过:“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多问多见而少言。”寥寥数语，同样深刻的说明了人要学会倾听。
篇9：什么是感动七年级满分作文
又是一个星期六，又是一个沉重的箱子，又是一阵喧闹，又是一声急促的喇叭声……
我艰难地拎着行李箱挤上公交车，却只能在车门处找一个极小的容身之地。汽车像一个塞满了馅的'包子，再也装不下一点儿馅，我咬紧牙关，勉强抓在栏杆上。汽车一开不停，不得不让我双腿用力地夹紧箱子。
汽车终于停靠在一所居民楼旁的车站，不少人下了车，可此时车上只空一个座位，而且旁边还站着一位老人，他泛黄的头发中夹着跟根银丝，额头的皱纹像一道道深深的沟壑，小小的眼睛藏在厚厚的镜片底下，又流露出文艺范儿，棕色的衣服让他显得沉稳、老练。我打消了抢座位的念头，我怎么能与这样的老人抢座位呢？
我看着那座位，叹了叹气，可烦闷的车厢里却传来一声嘶哑的声音：“小伙子，来坐噻！”那轻快的声音与他如此不符，要不是他用指尖捣了捣我，我还真没反应过来。
我颤抖的四肢告诉我：“快去！”可我清醒的大脑却告诉我：“别去！”我笑着摇摇头：“不用了，谢谢，您坐吧！”可这时他却把嘴一噘，很不高兴：“哎哟，快点儿来！”终于，我还是走了过去，他热情地扶着我坐下，帮我扶着箱子。
短暂地沉默后，他开口了：“小伙子，几年级喽？”我惊了一下，说：“噢，初一了。”我勉强地笑了笑，仿佛在弥补刚才缺少的那句谢谢。他笑了，笑声很爽朗，眼睛看着我。“现在是有点儿辛苦，毕竟刚上初中。”我点点头，以示回应。他又说：“还要加油！”这时，他不禁抿起了嘴唇，仿佛想起了什么。过了一会儿，他要下车，到车门口时，他又回头望了我一眼，向我招手道：“小伙子，祝你学习好啊！”我也挥了挥手，可动作却显得有些僵硬。
又是一个星期六，又是一个沉重的箱子，又是一阵喧闹，又是一声急促的喇叭声，却有一个不一样的老人，却有不一样的感动。
篇10：什么是感动七年级满分作文
有一种种画面会让你深情留恋；有一种情怀会让你怦然心动。
清晨，踩着泥土的芳香，漫步于丛林间，张开你的双臂，闯开你的胸膛，去领略大自然的风光，呼吸着天地间的灵气，甚是舒畅。耳听潺潺的流水声，还有那婉转清脆的鸟鸣声，那是一支大自然的交响曲，和谐、美妙，让你顿感六根清静。这是大自然所赐予人类的恩泽。新的一天到来，它给你带来的是的生机与感动。
午后，斜风细雨罢，清新的空气扑面而来。一轮彩虹所架成的天桥，似通往天堂的大道。此时，你会醉心于花的芬芳，泥土的馨香，彩虹的微笑，你的心会泛起涟漪，然后便情不自禁地去感叹大自然的神奇与美丽；看到明净的露水，滴绿了路边的小草，你会油然而生出一种感动，感动于大自然的多情。
傍晚，夕阳西下，一天的光阴如白驹过隙。于是乎便相约黄昏后，一起观看夕阳西下，便多了几份浪漫，多了几份向往。知心的伴侣牵手于田野间，青山抱一轮红日，带着人们的希冀，送来了几颗星，月上柳梢头。心中的灯火被点亮，便有了丝丝暖意，烦恼失落都会随风而去。
生活中更有感动，我们何尝不应有一颗感动的心呢？
一对老人搀扶着散步，他们或许没有海誓山东盟，没有花前月下，没有罗曼蒂克，但他们至死不渝、相濡以沫的爱情让我们深受感动；梁山好汉，为朋友两肋插刀，我们会感动他们的正义凛然；爱子情深，送儿精忠报国，无不使你感动母爱的惊人；熟不相识抚养老人十一载，怎不使你感动于人性的纯洁与善良？
只要我们有一颗感动的心，那么世界万物便尽是感动。常存一颗感动的心，时刻让自己感动，也去感动我们身边的每一个人。
篇11：尊重是美德七年级话题作文
尊重是美德七年级话题作文
尊重他人干什吗?儿时我幼稚地想，在我的'心目中，只要自己快乐就行了，跟本不管别人的感受。直至四年级，我才明白了要尊重他人。
那是四年级的期中考试，我把我的钢笔用的怎么写都不下水了，无论怎样洒，钢笔都“无动于衷”，我一打开后盖，原来一滴钢笔水也不下水了，没有墨水，我怎么做试卷呢?无奈的我只好硬着头皮对我后面的李尤借钢笔，我说：“小李尤，你的钢笔拿来我用用，听见没?啊?”“我就一个钢笔，借你我咋用?”“你给我放屁，我清早还见你在小摊上买两杆笔来，快拿来。”我蛮横地说，仿佛天下的一切都是我的。
我见他还不拿，便掀起了他的文具盒，果然有两杆笔在盒子里睡大觉，我赶紧伸手去拿钢笔，可李尤却一拍文具盒，“啪”的一声给关了。我立马说到：“你想找死。”“我就不借你钢笔，你也不想想你平时是怎样对我的，不是骂我就是打我，现在有事情求我了，鬼才借你钢笔哪。”
我一听顿时有一种虎落平阳被犬欺，龙游浅水遭虾戏的感觉，此时此刻，我才明白了什么是“你尊重别人，别人才会尊重你;你不尊重别人，别人也不会尊重你”的道理。
对于我刚才的话语，我觉得太无知了，使我无地自容，于是，我变换了语气对李尤借钢笔，李尤很爽快地答应了，还一本正经地对我说：“你这才像一个好人，希望你有点恒心，一直这样坚持尊重他人，这样你会让人接受的。”从此以后，我对李尤特别好，有时还给他买东西吃哪，李尤也不吝啬，有什么好处就想到我。虽然我达不到对别人毕恭毕敬，但基本的礼貌用语以经学会了。
是啊!你只要尊重别人，别人也会尊重你，这难到不是非常宝贵的人生道理吗?
篇12：什么是美德七年级作文1000字
“学会自信，学会聆听，也就学会了一种智慧的生活方式。”
聆听，认真地听。聆听以表现你宽容，谦逊的人格，也展示了你对他人的尊重。
为什么聆听?因为人不会完美，不会十全十美，“不知庐山真面目，只缘身在此山中。”人都是很难看到自己的背后的，学会聆听他人对自己的高论，可进一步完善自己的人格，你就有了第三只眼来看待自己和这个世界。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之。其不善者而改之。”学会聆听不仅能使你自己的品德进一步地完善，还能有更多双的眼睛来看待自己和这个世界，使“三观”有进一步的更新。
世界首富比尔·盖茨在自己的公司的一次会议一被一名下属技术员指责，原因是公司在网络浏览器的开发上落于竟争对手。他当面向下属技术员，及公司职员就此问题道歉，之后微软经济数据一数飙升。盖茨虽为世界首富，为微软公司的顶层人员，但他能在此数据问题中向低层干部道歉，这是通过聆听所表出的一种谦逊，宽容。他从当年在泥里摸爬滚打的小伙，一跃成为世界首富。这样的成功并没有塞住他的耳朵，而是学会了聆听，聆听各个董事，聆听底层干部，这也正是他能成功的原因之一。
从古至今，善于聆听而至使成功的事例历历在目。齐桓公——早期的齐桓公，对管仲言听计从，齐国大治，成为春秋首霸;汉高祖刘邦——他之所以能从草莽英雄成为首位农民皇帝，是因为他对张良，萧和的话，可以说是言听计从;魏武王曹操——单是与袁绍相比，袁绍的可用之才比他多得多，但兼听则昏，他是兼听则明。唐太宗李世民——他听魏征的劝谏，他俩的故事，成为了我国古代君臣间最美好的传说。他也曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。魏征死了，我失去了一面镜子。”唐太宗所说的镜，不是别的什么，就是聆听。
今天上英语课时，由于某同学三番五次地打扰我，打扰了我听课，我作出了不正确的行为，与他争论起来，打扰了课堂纪律，这是一种没有聆听的表现，不仅没在尊重老师，同学，影响到了办公室备课的老师还没有尊重自己，对老师和同学造成了行动，心理上的舒服，我对此深表歉意。这次的惩罚，我将铭记于心，不会再次犯错。回过头来想想，那些名人都能做到，我为什么不能呢?
聆听是一种美德，我领悟于心。
篇13：真诚是美德的七年级作文
光阴似箭，转眼间六年的小学时光马上就要结束了，但四年级的一件事却让我至今难忘。
那天的第一节课是数学课，从早上刚睁开眼，我就开始紧张了。头天考了一次试，以老师的批改速度，今天肯定公布成绩。我以最快的速度起了床，去了学校。
果然，伴着铃声，数学老师那张气呼呼的脸出现在了我们面前。“你看看你们考的！”老师把试卷“啪”地往讲台上一摔。“来来，发试卷。”啊，老师你真好，没有一个个地念分数。我在心里默默地“感谢”老师。可是，当看到“85”两个鲜红的数字趴在试卷的右上角，我的心好像一下子碎了，我也一下子趴在了桌子上。
下课了，我的好朋友小朱来找我玩。她看我趴在桌子上，就来安慰我：“呦，没考好就那么伤心啊？”“你说得轻松，回家我爸肯定又要说我，你说怎么办呀？”我没好气地说。“凉拌！”她倒轻松。见我气得要跳起来了，她马上转变了态度：“好好好，别生气，我帮你想想。”没有了她的声音，世界好像变得出奇的安静。我抬头看了她一眼，发现她真的在苦思冥想。“啊，我想到了！我可以帮你写张字条，如果你爸爸发火了，你就给她看字条。”我就看到她认真地在字条上写着：叔叔，这次小梁只是没发挥好，平常根本不会考那么差。你这次就别说她了。“行，真是亲闺密。”我在心里想，这样就不用担心了。
我带着小朱帮我写的字条回到家，把试卷给了爸爸。这次不知怎么回事，我爸没生气，字条也没派上用场。
虽然字条没派上用场，但它让我懂得了好朋友的含意：她，就是在你难过时陪你哭，在你开心时陪你笑，在你遇到困难时帮你想办法的那个人。于是，我真诚地对小朱说了声：“谢谢！”
篇14：真诚是美德的七年级作文
在我成长的过程中，会遇到许许多多的人，犹如天上的星星一样多，有的很容易记住，但又很容易忘记，但是在我三年级的时候就有一个让我永远也忘不了的一个小男孩。“你好，可以借十块钱给我吗，周末还你。”一个瘦小的小男孩站在我的.面前对我说。我犹豫了，对于当时的我来说，十块钱已经是我一周的零花钱了，然而像男孩又是出了名的穷我不知道该怎么办，“求你了，可以吗，我有急用，周末还你。”小男孩说。“那......那好吧!”我有些犹豫地说。
时间一天一天的过去了，到了周末，还没见到他，我开始懊悔的想：早知道就不借给他了，如果再见到他我一定要让他连本带利的还回来给我，哼!
晚上，我躺在床上正在心里咒骂着小男孩时，突然听到窗外有人叫我，我打开窗，看见那个我正在咒骂的小男孩，他流着汗，气喘吁吁的说：“给......给你，对不起，那么晚才还你，请原谅。”他张开手里面还有一张皱巴巴的十块钱。我和他对视一笑，仿佛这十块钱是我们共同努力得到的。
后来我才知道，他当时借钱是为了给低血糖的妈妈买葡萄糖。为了如期归还欠我的钱，他天天夜里到菜农家里帮菜农推车。到了第五天时，他终于攒够了十块钱。他疲乏极了，就倒在菜农家睡着了，没想到竟然睡了整整一天。醒来后就开始狂奔，所有人都不知道这个少年为何如此匆忙地穿行在夜色当中。
那是我和那个男孩唯一的一次交集，但他给我留下的震撼确实长久而深切的。之后看到“优秀”“守信用”“诚实”之类的字眼我都会联想到这个小男孩，因为他身上流淌着的是一种感人的品质就是真诚。后来听说小男孩的成绩在班上名列前茅，也许他在就忘了这事了吧，可我总觉得那是他走上成功之路的源头。加油吧!小男孩。
篇15：美德七年级作文
自从我来到这个世界，父母就耐心地教我说话走路，教我穿衣拿筷。长大一些，爷爷奶奶又教会我读书看报，写字绘画。在我人生的道路上，亲人们不仅教会了我做许多事情，而且他们的一言一行也无时无刻不在影响着我品格的形成。
奶奶教会了我明礼。那是我5岁那年过节，家里来了许多的客人，可热闹了。桌子上的食物使人眼花缭乱，各式各样的菜肴更是令人垂涎欲滴。当时被称为“小馋猫”的我，看到这样美味的饭菜，当然忍不住要品尝一下了。可当我的小手刚刚碰到心爱的香肠时，却被奶奶看见了。她掩藏起往日的慈爱，严厉地制止我说：“客人还没吃你就动手，太没礼貌了。”我委屈地留下了眼泪，等客人走后，奶奶又教导了我一番。从此我知道了做人要有礼貌。
爸爸教导我要诚实。因为“人而无信，不知其可也。”记得上二年级的一天早上，我不小心把同桌的削笔器摔坏了，同桌的厉害在班上可是出了名的。小心放回原处之后，惴惴不安了一上午，生怕同桌用削笔器，发现坏了后大发脾气。我更不敢在同桌面前承认是我把她的削笔器摔坏了的事实。可是我突然想起爸爸对我说的话，于是我鼓起勇气向同桌说出了实情。没想到同桌对我说：“没关系的，坏了就坏了吧。”正是因为爸爸对我的教导，我才能诚实地面对同学，坦然相告。
妈妈告诉我做人要守时。妈妈每次和别人约定出行时，总是要提早几分钟到。她用她的实际行动告诉我要守时，要言而有信。我每次出门前，她也总要叮嘱咐我：“凡事要打提前量。”我总是敷衍地回答：“嗯嗯嗯，知道了。”顽皮时，还戏谑道：“宁可教天下人等我，休教我等天下人。”但是，久而久之耳濡目染地学着妈妈，我也养成了守时的好习惯。
亲人们的关爱像阳光和雨露一样照耀滋养着我，亲人们做人处事所形成的良好家风，时时刻刻督促着我，给我力量，伴我成长。
篇16：中考满分作文倾听
倾听1
清风闲坐，白云高卧，百花争艳，绿涛如浪滚滚来，洗耳恭听——是春的声音。
骄阳似火，闪电霹雳，暴风骤雨，流岚虹霓，敞开心去听——是夏的脚步。
秋高气爽，万里无云，硕果飘香，稻浪翻滚，细细琐语，听——那是秋的音响。
彤云密布，北风卷地，霜冷长河，玉树琼枝，叮铃……静听——是冬的激情。
静静地闭上眼，听……
一首漫长、优美的乐曲缓缓流入心境。它，安静，祥和，虽然没有金属质感的打击乐，那热力四射的节拍，但它的魅力却绝不亚于流行这个世界中的任何一种音乐。
这种对大自然的欣赏，使我懂得了如何静下心来“倾听”。
倾听，是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵，领略大自然的悠悠路程。
倾听，是心灵之花。它能折射我纯洁而热情的光芒;倾听，是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听，是划破漆黑夜幕的流星，给人带来希望;倾听，是一朵不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
当我失落时，只要有一声清脆的鸟叫便能给予我安慰;悲伤时，只要有一阵清风便能化解;彷徨时，一声“指点”便能给我莫大的帮助……倾听，它在呼唤，我们需要倾听。
融入音乐的世界，倾听——宁静、温暖便袭上心头，渗透到内心的每一个角落。
对音乐的倾听，使我爱上了倾听琵琶，爱上了弹奏琵琶。
此后的每一天，我总伴着夕阳，从那根根细如头发的丝弦中流淌我一种意味深刻的声音，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指间跳跃，我的心与那音乐，融在了一起。
倾听，抛开世俗的喧嚣，用心去听，成了我每日必能体验的。我从中感到了满足与快乐，因为我比其他人多了一点倾听的机会，并且是倾听自己的心灵。
我便告诉自己，不为别人，做自己的听众。音乐是最美、最和谐的。没有慷慨激昂之词，却发人深省，倾听，做自己的听众，真不错!
是的，我是属于我心灵的音乐，美丽而遥远……
只有爱倾听之人才会有这个心灵的朋友，方能领悟生命的真谛!
倾听2
朋友，整天的重复工作是否麻木了你的感觉?喧嚣的都市生活是否让你的身心时刻都处于疲惫的状态?你是否想寻觅一方心灵的净土、精神的世外桃源?那么，放松一下，让我们来倾听心灵深处的泉声……
我们每个人都像是在荒凉的不毛之地飞翔着的鸟儿。在密林深处有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏着美妙的乐曲，那里，是我们休憩的地方。对于每一只飞越荒原的鸟儿来说，那里是何等珍贵的财富啊!
累了，可以停靠在泉水边的岩石上歇歇翅膀;渴了，可以畅饮甘甜的泉水。这里就是鸟儿的天堂!
其实，我们每个人的心灵深处都有一汪清泉，那是源自人性深处最无私最真诚的感动，那是心灵物语的自然流露!也许冗杂的公文已摧残了我们顽强的意志，也许烦琐的习题已吞没了我们所有的时间，但是只要我们稍息片刻，倾听一下心灵深处的泉声，就会发现，其实生命也充满了精彩。
当我们在生活中遇到挫折时，我们往往会守着自己那爬满裂痕的水晶杯一样的梦想哭泣，看着自己的梦想一步步地幻化成一滩泡影。当站在人生岔道口上徘徊时，心灵的泉水会启迪我们，告诉我们不要灰心、不要害怕;人生就像一个战场，也许会很残酷，也许会很不公平，但是我们千万不能泄气、不能放弃!跌倒了要勇敢地爬起来，鼓起勇气面对新一轮的挑战!
生活中只要我们静下心来去倾听，就会发现心灵的泉声无时无刻不在警醒着我们懈怠的心灵，鞭策着我们前进。
泉水常常问我们：今天的任务都用心完成了吗?对自己对爱人对朋友是否都诚恳、仁爱呢?对世界是否怀着一种是非分明的正义感呢?每当这时，我们大多数人都会选择逃避，我们不敢正视这些问题，因为我们并没有竭尽全力地工作、学习，而只是在机械地重复着我们所做的事情，日复一日，年复一年，我们似乎是在应付着我们的工作和学习，像是在完成一件理所当然的事情。其实不然，我们只有发自内心地投入，舍弃自我，才能有所收获，才能体味过程中的美感。这个道理很简单，但是能实践的人却实在不多，所以我们要谨记泉水的告诫，全心全意地投入到学习和工作中去!
朋友，当你孤单寂寞的时候，当你落寞悲哀的时候，当你迷惘不知去向的时候，请你保持片刻的宁静，倾听一下心灵深处的泉声吧，相信你一定会受益匪浅的!
倾听心灵深处的泉声，倾听人类最原始最美好的语言!
倾听3
在这微冷的空气中，我独自坐在冰冷的石凳上，偶尔身上会有一丝冷颤。但是我却微笑着，心里充满在哪了温暖。
也许听惯了多事之秋，对秋天的印象总是干枯的叶子，冷冷的风，但当我走出温暖的教学楼，独自坐在这片冰冷中时，我忽然又想要拥抱这个美丽空间的冲动。叶子的却已不再繁茂，但是确实恰到了好处。灰色的树干终于显露了出来，那命运的年轮，时间的印记倾诉般的一泻而出;红色的，黄色的叶子交错着，却留下斑斑的小孔，透过小孔，我望着天空，澄澈，空明。不知明的鸟儿欢快的叫嚷着，他们也在为黄昏的到来而欢欣?地上密密厚厚的落叶，像无数的船帆，像无数的小月亮，静静地静静地依附着土地;新翻的棕黑色的泥土散发着淡淡的成熟得清香……忽然呀谈，有多久没有感受到这种自然的美了。当每天做着宿舍→教室→餐厅这三点一线的枯燥运动时，当每天面对沉重的学习压力时，又怎么会有余暇顾及这周遭的变化，当真的决定想要暂且休息一下的时候，才发现自己已经错过了好多。远远的传来了一位练声者的歌声，那扑朔的印度词调仿佛一下子抚慰了我的心。
我承认我太要强，这种要强让我一步步地封锁感知自然的心，有一天，忽然发现原来从前我属于自然时，心里却涌起了茫然。夜幕逐渐降临，周围浅淡成一片黑影，手开始变得麻木，我将手伸进一片刺柏，竟然无痛，只是感到一种安慰似的抚摸。我说：“我本来很快乐，但是无形的竞争让我抛弃了自我，当我再也不能放声歌唱，放声哭泣，当我逼迫自己不准在有不可实现的幻想，从此后要做个乖女孩，我的心在流泪，只是我荏苒要强装微笑，充强者，为了让他们放心，为了让他们快乐。当一个人连自我都失去，那这样的生存是否有意义?刺柏轻轻触着我的手说：“失去并不可怕，当有一种你决定改变自己的使命或是勇气，就不要计较得失，这种安慰似的苦痛或许也是财富。”我却乎迷茫，在真真假假中，我不断改变角色，我希望回到纯真，我不希望在一片虚伪中死去。在尘世中行走，我无法抖落厚厚的尘，在天堂里翱翔，我却折断双翼。似乎我已无法解脱，任自己淹没在死亡的血液中，我已无心。怅然躺在黑色的泥土中，冰冷却有回归的感觉，于是我生了根，长出了叶，开了花……
我似乎感到了合二为一的那一种心跳，一片叶子飘悠悠的落下，我疯了似的大叫：“我的心回来了，回来了……”周围一片灰黑，但是我却有前所未有的光明的感觉，在我孤单时，只有这片土地收留我，我指着天边最亮的那颗星星说：“看，那就是我!”手，有了疼痛的感觉，几道血痕也变得明显，风，吹了起来。纯净，是否还拥有?我只想深深葬于这片土地，直到我身轻如羽，微笑，飘飞……
倾听4
“你看看，这道题会不会?”父亲用手指着眼前卷子上的题，我微微地蹙眉望了望，悬着的心落了下来——还好，没有很难，不至于被父亲骂一顿。
我用笔轻轻地在纸上勾勒了几笔，写出算式，瞅了几眼，战战兢兢地放到父亲面前。“什么，根本不对，你看没看题?上一边去给我好好研究。”不对!我诧异而难以明白，愣神了许久，想要说话，却听见父亲一声怒斥。我默默地退到一旁的角落里，拿着铅笔不解地看着眼前的题。没错呀，二分之一的绳长比竹竿短0.5米，可是又因为什么呢?这道方程，明显没有什么问题。我把求助的目光投向了母亲——每当这个时候，母亲总会告诉我真正的对错。然而，却大失所望，母亲皱着眉，微微地示意我再好好看看。我沮丧地埋下头，头脑里乱糟糟地一团，除了这个?又有什么?问题又出在哪里呢?
我怯怯地抬头望望父亲，再次想要和父亲沟通，却眼见着那爆出的青筋，听见刺耳的呵斥声：“快做，别抬头。”我的眼眶里渐渐汪满了泪，模模糊糊地，看不清楚眼前的算式，那淡淡的铅笔痕迹那么刺眼，刺痛着我的心。父亲拿着题，开始给姐姐讲，我略略竖起耳朵仔细听着：“这个是二分之一的绳长，等于竹竿0.5，设两个里随意哪一个是x……”话音落定，我的泪“吧嗒”一声重重地砸在了纸面上——天啊!父亲最终得出的算式与我之前的一模一样!可是。我隐隐地怀疑自己听错了，壮着胆子，抹了一把泪：“爸，能不能……告诉我，这个怎么错了?”父亲极不耐烦地把目光瞥过来，看了看式子，之前还略存的愤怒因为什么而渐渐淡去。我深吸一口气，试探着说：“是不是没错啊?”“什么……你这之前根本不是这么写的……我又没仔细看……”父亲含含糊糊地遮掩过去，却仍旧是一副我做错题的样子。眼泪再也止不住了，我扭过头跑进了黑漆漆的洗手间。
我常常在这里哭泣，关着灯，整个人捂着脸蹲在小小的角落里，让泪水肆意流淌。为什么?就不肯听我说，为什么，就不肯倾听我真正的想法?我的心被狠狠地戳着，像在荆棘丛里行走的人，每一步，都那么地痛。我隐隐约约听见，厨房里父亲与母亲的对话。
“孩子那道题是做对的。”
“什么呀，就她后改的。她什么样子我还不知道……”
倾听5
晚风细入，熏香袅袅，弦弦颤动，余音凫凫。幽雅婉转的琴声在我们耳旁起舞。听，你听到了吗?
我爱倾听，听大自然的一切。春天到了，因为天使来了，朴翼天使的鸣叫总是美的，听一听鸟鸣，总有一种在天际翱翔的惬意。炎炎夏日中，听着鸟儿的鸣叫，就想和蝴蝶在一起翩翩起舞。即便是到了冬天，我也会倚在窗前，静静地等待天使的归来。
相比鸟鸣，我更爱听大自然演奏的乐曲。再也无法忘记听风的乐趣。微风的时候，似乎没什么声音，可当你用心去听时，就会感觉到风儿在用它细腻的声音和你打招呼。当劲风来临时，那一声声呼啸就带来了无限的乐趣，没有必要害怕，因为他永远不会伤害你。大自然对我们这些孩子很放纵的，因为她知道我们是她的孩子，我们不会伤害她。在大自然的溺爱中，在风儿的陪伴下，我们在笑。
我也爱听雨。对于雨，我有一种与生俱来的好感，总是把雨叫做天空的眼泪。也许在我这样一个长不大的孩子的眼中，雨也是天真的吧!雨小的时候，就像小溪流淌过自己的身体，雨再大些，就像讲河在奔腾，在咆哮。当雨肆无忌惮的放肆时，就会有一种在海洋中无拘无束的快感。虽然豆大的雨珠砸在身上有些疼，我也会在雨中奔跑，去享受那野性的复苏。雨是我们成长的最好的伙伴。
大自然固然美丽，我更喜欢倾听最聪明的人类，尤其是人的笑声。倾听孩子的笑声，我听出了无尽的童趣;听大人的笑声，我听出了坚强;听老人的笑声，我听出了岁月遗留下来的美好。
笑声会带着我们的故事在风中飞扬跋扈地放肆着，而我们的那些美丽如花的故事就这样飞走了，飞向远方，最终屈服在时间脚下，只有我们的笑声还弥留在耳际，作为永恒的纪念。
倾听是一种享受，倾听是一种乐趣，倾听是一种发泄，倾听是一种美好。倾听那晓风残月，听那对酒当歌，听那风起尘扬，听那感花悲泪，听那倾城之恋，听那天荒地老……
又是一轮春夏秋冬，又是一番风花雪月，在这个美丽的如同花儿的世界中，你还在听吗
篇17：倾听是什么七年级优秀作文
正午，天上闪出一道白光，紧跟其后的是雷公公敲鼓的声音，“轰隆隆，轰隆隆“，鸟儿们着急的叫着，仿佛在说：”怎么办，山雨姐姐要来了，我们带什么礼物给它呢？“
”哗哗，哗哗“山雨姐姐慢慢地走来了，正像大家问好呢。”吧嗒“听，仿佛是雨滴弟弟的脚步声，它慢慢地，投入了大地妈妈的怀抱。”轰隆隆，轰隆隆“雷公公仿佛听到了它们的脚步声，敲起随身随带的大鼓。”哗哗哗，哗哗哗“山雨姐姐的歌声越来越大了，仿佛在说：“你好，雷公公，感谢您敲鼓迎接我和雨滴弟弟！”“轰隆隆”雷公公又敲起鼓，仿佛在说：”不用谢！“
”呼呼呼呼“风姐姐走来了，它仿佛在对山雨说：“山雨妹妹，姐姐来了，来迎接你们了”“吧嗒吧嗒”雨滴弟弟也作出了回应，仿佛在说：”姐姐，你的声音真好听！“”叽叽喳喳”鸟儿们也在回应着，好像在说：“哇，好多姐姐，欢迎！”
似乎是看到各位的到来，山雨姐姐开心地唱起了歌：“哗哗哗哗”，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”鸟儿们也叫了起来，好像在给山雨姐姐伴奏，作为礼物送给大家！天空渐渐亮了，山雨姐姐要走了，它依依不舍的向大家挥手告别，雨滴弟弟也离开了。大自然的一切，变得勃勃生机。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳“鸟儿们鸣叫着，仿佛在为这崭新的一切歌唱。”淙淙，淙淙“溪水欢快的歌唱着，伴着这清新的一切。
倾听，这大自然的歌声：溪水的”淙淙“声，滴水”滴滴“声，还有风儿的”呼呼“声，因为，风儿还在大自然中工作，它似乎在为自己是大自然的工作者而骄傲！
哇，这大自然的歌声，是多么动听；我认真地倾听，这大自然的一切多美妙。
篇18：倾听是什么七年级优秀作文
聆听，好习惯，学会聆听，就学会了享受生活。——题记
聆听，好习惯，聆听大自然的风声、雨声，聆听孩子们的欢笑和泪水，聆听万物的内心呼唤，体会他们的喜怒哀乐。
聆听，好习惯，聆听奇妙的风声。每日闲暇无事时，我总会走到阳台边，紧闭双眼，聆听那奇妙的风声。风弹奏出的音符忽而似万丈瀑布落下悬崖，忽而又似溪水淌过林间，我沉醉其中，领略着风的韵味。风是变幻的，恍若爱变脸的蓝天一样：春天，风为小草歌唱；夏天，风为雨水伴奏；秋天，风为落叶哀伤；冬天，风助雪花飘飘，风带我漫步于四季之中，让我独享这生活的美妙，让我体会“春风吹又生”的蓬勃，感受“风雪夜归人”的凄凉。聆听，好习惯，聆听风的奇妙。
聆听，好习惯，聆听淅沥的雨声。雨淅淅沥沥地下起，我总是迫不及待地拿起小伞，漫步雨中，聆听那淅沥的雨声。雨先是小而密，落在石头和栏杆上，发出清脆而响亮的声音，渐渐的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，汇成了一段美妙的交响曲。散步于雨巷，屋檐上，石阶上，到处是雨的踪迹，那声音，仿佛是“多少楼台烟雨中”的浑厚而古朴，又好似“白雨跳珠乱入船”般沉着而充满力度。聆听，好习惯，聆听雨的淅沥。
聆听，好习惯，聆听郎朗的读书声。放学后，总会有小学生大声朗诵着古诗，我静静地躺在床上，聆听那郎朗的读书声。读书声时而如山峰直插青云，抒写胸中壮志，时而如愁云散布天际，无奈悲惨生活。我随着声调的起伏，被带到了诗的海洋之中，感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，体会“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的伤感。聆听，好习惯，聆听书声朗朗。
聆听，好习惯，终生受益。
篇19：倾听是什么七年级优秀作文
每晚，我在床上辗转反侧，却久久不能入眠。是音乐，使我身边燥热的空气骤然变得清爽，使我由愁眉紧锁变得心情舒畅，使我由头晕目眩变的思路清晰。
闭上眼，黑暗中依稀可见一个亮点，伴随着音调的升高和降低，漆黑的夜空中划过一条美丽的弧线，旋律突然一变，眼前便出现了浩瀚的银河，一望无垠的宇宙。突然，我的身体好像沉入了深海，耳边传来了鱼儿的低语声，是一个个气泡，在我耳边破裂。
旋律仍在变化，一望无际的天空，湛蓝的海水，绿色海洋般的草原，连绵起伏的群山……一个个优美的音符，一幅幅美丽的画卷，我感觉自己仿佛置身于童话中一般，时而心如止水，时而心潮澎湃，它给人听觉上的震撼早已超出了言语所能表达的范围。
《月光曲》，一个惊世名作，它是自然与人性的结合，是人与自然共同谱写的乐章，每次在不同的时间，不同的地点，聆听这首曲子，总能收获不同的感受。
找一个安静之处，一个人静静的听，视线之中出现了一个平静的海面，微风徐徐，海面泛起了一丝丝波纹，这时，我内心深处的那片大海也开始荡漾。浪越来越大，银色的浪花给人以美的享受，在这没有意思星光的夜空，亮丽的主角——月亮，散发着它银色的光辉，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一个孩子沉迷于童话故事一般我久久不愿离开。波涛高吼为我讲述他英勇的故事，月儿悄悄告诉我它昨夜做的美梦。
音乐停止了很久后，我才缓缓睁开眼睛，依依不舍的离开了这迷人的仙境，会欣赏的人不一定懂得如何去聆听，但会聆听的人必定懂得如何去欣赏！
篇20：倾听是什么七年级优秀作文
你仔细听过大自然的声音吗？每天都忙于工作、学习，整天被喧闹声包围着。如果留心倾听大自然的美妙声音，就会别有一番滋味在心头。
听吧！春雨儿敲打在石板上的声音，“吧塔吧塔”一直在天空中回响，声音像闹钟的铃声，唤醒起人们心灵的纯净美好。
听吧！河水拍打石面的撞击声，汹涌澎湃，给人一种积极向上的力量，感受到大自然的拼搏不息。远去的河水“哗哗哗”地流淌着，洗涤着人们的心灵，变得更加纯净。
听吧！鸟儿们婉转的歌唱。“喳喳喳”“啾啾啾”“布谷布谷”各种鸟儿的歌声汇聚在一起，组成了一支美妙动听的乐曲。听鸟儿们的歌唱给人一种美的感受，使人心旷神怡。
听吧！虫儿们愉悦的对话声。嘘！别惊动了它们。蝈蝈们正七嘴八舌、喋喋不休地谈论家中趣事；蟋蟀们互相吹着牛皮；蝉在给孩子们演奏催眠曲。可以说，蝉是整个夏天最欢快的虫儿了。
听吧！风的声音。有人说，风是无形的，也是无声的，根本没有声音。如果你这样认为，那就错了。当风吹过麦田时，稻谷与稻谷之间互相碰撞，发出“沙沙沙”的声音；当风吹过森林，树儿们齐声发出“哗哗哗”的声音；当风吹过果园，把果园的果儿全吹红了，农民伯伯“哈哈哈”笑时的声音。这些声音不都是风的声音吗？
听吧！春之萌动的声音：小草破土而出的声音；冰雪融化的声音；花儿竞放的声音；燕子的呢喃细语这些声音充满生机，充满活力，给人不断奋进的能量，使人不断进步。
大自然的声音你听见了吗？用心去倾听吧！大自然之娇的声音，不仅给你美的享受，还给予你源源不断的正能量。
篇21：倾听是什么七年级优秀作文
有位智者说：“当我们明心见性，达到心物合一的境界，便能从细微的事物中获得智慧的启迪，”奇妙的世界，万世万物，无时无刻不在百般譬喻，殷勤示教，你听见了吗？
听那蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，正在向你讲述那默默无闻的奉献是多么崇高，正在向你展示那酿蜜的辛劳。
我喜欢听那雪花悠悠飘落的声音。每当听到这种声音，我便仿佛看到了那漫天的雪花纷纷扬扬，如鹅毛，似白梅，给人以虚幻迷茫的意境。
我喜欢倾听流水潺潺的声音。每当听到这种声音，我便仿佛看到那清澈透明的流水从远处曲曲折折的游来，时而急，时而缓，在阳光的照耀下，艳光四射，给人以远离城市的吵闹回归自然的感觉。
一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族”。
狂妄的民族不喜欢聆听，自大的民族不懂得聆听，他们的傲慢将它们的视线遮挡，它们坐井观天，日益闭塞。
急功近利的民族不喜欢聆听，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。
心情浮躁的`人不会聆听，他们过于浅薄，缺少顿悟的耐心；
利欲熏心的人不会聆听，他们过于功利，缺少舒展的心灵；
心胸狭窄的人不会聆听，他们过于狭隘，缺少适度的宽容；
老谋深算的人不会聆听，他们过于世故，缺少好奇的天真；
聆听，涵养了你的性情；旷达了你的胸怀；给你智慧的灵光和启迪，让你的思维流转自若，鲜活水灵。
聆听，是一种人生态度，充满着潇洒的人生乐趣。
聆听，是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的交融。
聆听，是一种主动的生活态度，一种亲切的对待，一种美妙的心境；
因此，学会聆听才善于思考，才富有创意，才从容冷静，才虚怀若谷。
朋友，请不要让你的耳朵闭塞，去开放你的耳朵，来聆听世界万物的心声！
篇22：倾听大自然七年级作文
倾听大自然七年级作文
清晨，我早早的起床，来到楼底，呼吸新鲜的空气。
放眼望去，一排排成群结队的公寓楼，正勾肩搭背的与我同行，可他好似要去“桃园结义”；仰望天空，湛蓝深远的，水灵灵的，好像一个大水晶，十分空灵，又好像一望无际的海洋；空中的云朵千奇百怪，像棉花糖，在草原上慢慢走着的牛羊与牧童……；天空和像极了鱼的云朵这两幅“画”联合在一起，好似鱼儿在海里飞奔；远眺翠绿的高山，像一顶绿帽子。
说起了绿，草原是个好地方，想象一下，一望无际的草原，一股风迎面吹来，“沙沙沙”，“沙沙沙”就像一首轻快的“圆舞曲”；草原上的牧童正骑着马儿，甩着牛鞭，正驱赶着牛羊们，也加快了速度跑了起来，牧童也拍拍马屁股，向前冲去，这几幅美景，加上“蓝蓝的天空，慢悠悠的白云”就合成了一张优美的水墨画。
“滴答滴答”开始下雨了，我才从这仙境中，缓过神来。但是我并不想走，而是想留在这里接受雨的“审判”与滋润。雨变大了，我也更好地享受香甜的`滋润。可突然打起了雷，打扰了我享受，我也不怪他便回去了，耳朵痒痒的，便洗了个全身，坐在沙发上，倾听大自然的演奏。
我坐了下来想，刚刚还是有优美“华尔兹”圆舞曲，现在却变得猛列些了，我情不自禁的打起了架子鼓，跟着他的节奏。
后来雨又小了，变成了催眠曲，我回到了沙发上，便睡着了。
雨后天晴，我来到楼下的花园，听到了露珠还在叮咚作响，花开的跟鲜艳了，也飞快的生长着。
啊！这可能就是传说中大自然的力量吧！让我赞叹不已！
篇23：七年级倾听作文600字
青春年少，是否倾听过那北海道樱花的浪漫，是否倾听过那晶莹剔透的露珠悄悄地滋润着清晨。
如音乐般的美妙，就藏在那亲近我们的大自然中。倾听我们匆匆的岁月里，有梦，有爱，有歌。只要静下心来，用明亮的心灵聆听，蓝天会更蓝，大地会更美，人生会更幸福。
用心倾听吧，听世界的声。有的声音，是生命的吟诵，是生命的载体，是生命中的你未曾轻听过的。你是否倾听过月色下的鸟语?你是否倾听过秋风中落叶写的诗篇?你是否倾听过大海上浪花编织的理想?你是否倾听过那草原上的无边无际?你又是否倾听过花的灼灼绽放与无声的飘零?
倾听，那蝴蝶纷飞，鱼儿读月，蚕蜂吐丝，蚂蚁搬家;倾听，那好风，那好雨，那雪花，那流水，那流进心中的滋润。
还有一种更美的倾听。我们倾听过关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑的人性之美;我们倾听过花自飘零，水自流，一种相思，两处闲愁的凄凉;我们倾听过纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长的壮志;我们倾听过大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪迈以及数风流人物，还看今朝的情怀。
倾听，我们听到了黄河的怒吼，我们听到了八国联军的嚣张，我们听到了鸦片的炮火，我们听到了南京大屠杀的警钟，但我们更是听到了，不忘国耻，强我中华，这样自强不息的呐喊。
倾听，有一种倾听，那是用爱去倾听暖，用暖去倾听爱。你听到了，那母爱，那父爱，那爱是清晨的一杯热牛奶，那爱是寒冬里牵你上学的手。那爱是默默注视你的眼光，那爱无怨无悔，那爱不图回报，你听到了吗?
朋友，让我们纵情地倾听，让我们静静的倾听。倾听我们周围的一切，倾听我们丰富多彩的生活，倾听我们祖国的大好河山，倾听我们整个世界的历史踪迹。不忘感叹祖，国真美，世界真精彩。
待时光正好，我愿倾听世界，倾听美好……
篇24：作文：什么是美德？
作文：什么是美德？
记得那是五年级发生的一件事，因为我的荣辱之心，因为我的爱面子，使我造就了一个错误，一个无法弥补的错误。那件事我至今记忆犹新，想起来还历历在目。
那是一个暑假，我回郑州看望爷爷。爷爷的家住在一个繁华的地带，每天车水马龙，络绎不绝。那天，我出门去买油条吃，在路上忽然轰隆隆的响起雷来，眼看豆大的雨点落了下来，大家纷纷躲进一个凉亭躲雨，热闹的叫卖声顿时变成了抱怨声，只有一个人还在街上，不知所措的站着，为什么呢?
看，他一个50多岁的老爷爷，在风雨中艰难的站着，头发被雨点打湿了，顺着历经沧桑的`脸颊向下流淌，一身黑色的衣服，看上去有点孤僻，裤腿被雨点打湿了，咦他怎麽金鸡独立呢啊原来他是个残疾人啊!
就在我仔细打量不屑一顾的时候，一生清脆的声音打乱了我的思绪，老爷爷，我来帮你，一个小女孩说着跑了出来，人群中传来一阵阵嘲笑声，只见他们互相搀扶着走了进来，在雨中雨水顺着他们的脸颊向下流淌，衣服全湿了，简直就成了两个落汤鸡，在看那个小女孩小学生作文作文人网你也可以投稿，只见她漂亮的脸蛋和衣服，唯一不足的是一只袖子也是空的。
他们回到亭子里，全身已经湿透了，两个残疾人林成这样，我们这些正常人却无动于衷，非但不帮他们，反而像躲瘟疫似的躲开，亏他们之中还有几个是模范学生，难道他们不觉得羞耻吗，眼看两个残疾人被雨淋着，却无动于衷。我的心里好后悔，后悔自己没有帮他们，后悔自己的虚荣心。
这件事在我有效的心灵化了一刀，让我知道了教训，从那件事，我就开始怀疑并坚信，残疾人残的是他们的身体，但他们的心理正常，而我们有的正常人正常的是我们的身体，残缺的是心理，一颗善良纯洁的心灵啊。
篇25：什么是美德作文
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一自中国作文网，请保留此标记行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
篇26：七年级满分作文
一学期的忙碌，只为这一天的来临――期末考试。盼望已久的考试终于到来了。激动、紧张的气氛弥漫着整个考场。所有人都在低头刷刷的笔声掩盖住了世界上所有的喧闹。
柔美的铃声对我们来说是刺耳的。好多人在答最后一题，有的人在写自己的班级姓名。而我，在伸长手臂把卷子递给老师我早就写完了卷子，检查完了，只等两天后发成绩，然后彻底放假了。
现在，是我两天前期望的发成绩的时刻了。
我又回到了学校，坐在座位上。
老师拎着一个装满试卷的袋子走进教室，此时此刻，那袋子就像是一袋子肉，我们是饿了三天的小狗，恨不得马上扑上去。卷子发下来了，我心茫然。
――没有一科是满分，我不相信的事实啊。
数学117，语文99.5，英语119，历史59，政治58，生物98，地理94！
班级排名第一，无论是单科，还是总分。
可我不满意我的成绩，为什么一个满分都没有？
英语老师说过，马虎就是不会，不扎实。1+1=2谁会错？只要记得牢牢的，就不会错！
我应该好好学习了。
篇27：七年级满分作文
当我高高兴兴地跑回家，正要打开电脑玩游戏时，传来了一个熟悉的声音：“喂！你先不要打开电脑，快做一份暑假安排表，给我检查过才行。”
我想：唉！篮球、打电脑、游泳打篮球又泡汤了。我只好极不情愿的走进房间，作了份安排。给妈妈看了，只见她遥遥头说：“你这孩子，只顾着玩，整天只有20分钟学习的。那就让我帮你作一份吧！” 她拿出一张纸，上面写的全是暑假里每天的活动计划。
我仔细看了一下，哇！一天到晚都是学习，除了睡觉，吃饭之外，只有30分钟可以玩的。不过妈妈这一招只是恐吓我一下而已，她一大早，就去上班，晚上7：30分左右才回来。我还不能玩转天！心里暗暗的偷笑。离开学只剩下十一，而天了。看看作业表，只做了那么一点点，还有这么段的时间，怎能完成呢？我心里不段怪罪自己，当初为何不听妈妈的话呢？现在……晚上，妈妈回来，对我说：“做完作业没有？后天，伯父他家去玩，打算带你去。”我本想跟他们去，可作业……我说：“还没完成。”
妈妈说：“大概只剩下不多吧？一起去高兴高兴吧！”我低声地说：“妈妈对不起，由于我没有听你的话，没有跟着安排去做作业，现在还有很多。”
妈妈说：“你现在知错还来得及，只要不在去完，到开学时，都能够准时交作业，但要注意休息！”我把妈妈的话记在心中，开始做作业了。
我后悔没听妈妈的话，结果弄成如此下场，不过亡羊补牢，为时未晚。我以后会把妈妈的话当成金钱一样，否则吃亏在眼前。
篇28：七年级满分作文
危机”与“机会”，只相差一个字，但深层含义却相距千里。不过，如大家能在危机中探寻到机会，而不是一味地将精力集中与危险和困难，我想，结果应该是会大不同的。
三国时期的曹操和袁绍。曹操兵力薄弱，对于与兵力雄厚的袁绍作战，根本就是以卵击石，毫无胜算。袁绍坐拥百万兵马，必定是胜券在握。然而，他们作战之后的结果却出人意料。兵力雄厚的袁绍最后败给了兵力薄弱的曹操，这是为何呢？
有人觉得这是由于曹操的谋臣比袁绍的好，难道说袁绍身边就没有优秀的谋臣吗？不可能，若是没有优秀的谋臣，他也不可能有机会在乱世之中争得一席之地。那究竟是由于什么呢？
原来是由于曹操自知兵力硬拼是必定打不过袁绍的，那就只有找机会来险中求胜啊！最后找到了袁绍军队的弱点，一举打败袁绍。
还有许多当时著名的战例，如“赤壁之战”，不也是百万雄师对阵薄弱军队，后以失败告终吗？那确实是谋臣诸葛亮的神机妙算才找到机会让刘备一举击败曹操。
其实，不仅在古代才有在危机中探寻机会，现代一样也有。
现在的美国正经历经济大危机，许多集团、企业也都在这次大危机中宣布破产，如在美国华尔街的莱克兄弟银行也在九月十四日宣布破产。像他们就只是一味地见精力集中于这次危机当中，却没有换个角度想想，这次危机带来的仅仅只是不好的影响吗？难道就不可以从这次危机中探寻机会，发现机会吗？
当然，其中必定有一些人意识到了这一点。所以，他们就在这次危机中探寻到了机会，使他们的企业愈加壮大。在看新闻时，我曾听到有一个人在记者采访是说：“这次经济危机，对我的公司毫无影响。相反，它会给我的公司带来利益，使我的公司进步得更好，更强大！”
是啊！机会一直藏在危机之中，需要自己的发现。正如“世界并不是缺少美，而是缺少发现美的.眼睛”，目前我把“世界”和“美”更换为“危机”和“机会”。期望大家大伙也能多多发现机会。
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