诗词里有我的作文范文（推荐29篇）由网友“tom”投稿提供，以下是小编为大家准备的诗词里有我的作文范文，欢迎大家前来参阅。
篇1：我的青春里有诗词作文800字
我的青春里有诗词作文800字
与诗为伴，与词为伴，方为青春。——题记
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”
“姐姐姐姐，伊人是谁啊？一方又是哪里啊？”
表妹依旧在不停地询问，而我的思绪，却已飘向了远方……
犹记得第一次接触诗词，是一个偶然的机会，他在书房里看书，而我却在角落里找到一个古诗词卡片，照着注音读了起来，虽然结结巴巴，却也读出了些许诗的韵味。之后，他似乎觉得我很有天赋，总是乐此不疲地往家里买古诗卡片，刚开始，我对古诗充满着好奇、崇拜，可后来，背诗词似乎成了一项枯燥乏味的任务，但看着他期待的眼神，我总是不忍心对他说我不喜欢背诗词。直到有一天，家里来了一群都和他一样退休了的老朋友，偶然提起让我背诗，我流利地背完了一首又一首，客人纷纷夸赞我们家一股书香气，以后每次家里来客人，他总是会让我背诗以此来获得所谓“书香门第”的称赞，幼时的我虽不懂事，但总是生出一种反感，觉得自己好似是一个小丑，通过表演获得别人的夸赞，而诗词就是我表演的道具……
于是，诗词似乎在岁月扉页间戛然而止……
一次，我胡乱调着电视，一个叫《中华好诗词》的节目跃入我的视野，节目里的大学士正在讲解崔护的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗我有些印象，小时候似乎背过。“相传崔护是位苦读书生，一日去郊游散心，因口渴找水时偶遇一位美丽的少女……”在大学士声情并茂的讲解中，我似乎看到了一个全新的诗词世界，诗词不再是一个个汉字组成的符号，它也是有思想，有感情的。
于是，我开始学着用自己的.思想去触摸诗词的温度，我开始对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的雄心壮志肃然起敬，我开始对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀而动容，我开始对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的世事变迁扼腕叹息……
诗词里，有中华上下五千年的文化精华，有傲然的民族气节，更有我的青春！
篇2：诗词我有什么舍不得
舍不得牵挂带给你的痛，
缘几分，
爱几何，
却嫉妒，
却难过，
却寂寞。
篇3：我和诗词有个约会作文
我和诗词有个约会作文
唐诗宋词，对于每一个热爱者来说，美不堪言。那种美，带着灵性，带着质感。它似悠扬灵动的乐章，伴着动人的旋律；它如彩纷呈的画卷，带着浓浓的墨香；它是长久不衰的传说，代代相传。我与它相识相知相恋，从偶然走到必然。
一见倾心
很小的时候，爸爸带我回老家。站在田头，眼前是一望无垠的田野，散发着绿绿的生机。田间忙碌的人们或弯腰或站立，那样的专注，那样的快乐。爸爸悠悠地吐出一句：“锄禾日当午、汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我回头，用懵懂的眼神看着爸爸，爸爸解释：“这是一首诗，是祖先留下来的，说的是农民伯伯种地很辛苦，让我们不要浪费粮食。”哦？原来，这么直白的道理居然可以用这么美的句子形容。莫名的，我对这诗句“芳心暗许”，那种“一见倾心”的感觉如烙印般留在了童年的记忆里。
情有独钟
古诗一直伴随着我的成长。从小学一年级开始，妈妈闹钟般准时叫我起床，利用早上时间：朗读诗歌。无论寒暑，从未间断，慢慢地养成了习惯，更让我爱上了古诗词。从一开始单纯地了解学习诗词字句的意思，再到揭开背后的历史故事，感受诗人或浓或浅的情愫。妈妈如同一位谆谆善诱的老师，耐心细致地讲解，引领我一步步穿越到那年那月，我不但逐步对每首诗后面的写作背景有了清晰的认识，而且知道了每个人写诗的风格也各不相同。李白的诗如同他的人一样豪放、激情澎湃；李清照的.诗则细腻婉约；而陆游的诗充满爱国情怀，但总是透着一股悲凉之意。在成长的路上，诗词给予了我开阔的视野，从幼时的懵懂到现在心灵深处的共鸣。她更像是我的一位良师益友。
一往情深
妈妈喜欢带我游历祖国的大好河山，每到一个景点时，山的俊朗、水的清秀，草的翠绿、花的芬芳，还有那透着浓浓历史味道的建筑，无不勾起我对诗词的记忆。还记得寒假去西湖，看见西湖秀丽的景色，我便脱口而出“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；而有一年去内蒙的时候，看见广阔无际的大草原，又不禁想起了《敕勒川》的名句“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”；在南京的秦淮河，“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮向酒家”的诗句萦绕在我的脑海边；在西安秦兵马俑，在苏州狮子园……“诗中有画”、“画中有诗”经典诗句描绘的画面甚至超出了景色本身，闪耀着美的光彩。
诗词是尘封的历史，是智慧的结晶，我爱诗词，更会用心去阅读，去聆听。
篇4：我的青春里有作文
青春是个绚烂的名词，在哪里可以有朋友间的欢笑，亲人间的吵闹，甚至也可以有任性的小脾气，青春丰富多彩，因为那里唯一不缺的就是故事。
实不相瞒，在我的青春里，不是很满足，因为没有得到我想要得到的东西，没有见到我想要见到的人，没有听到我想要听到的话，没有感受到所谓的自由适性而动的生活，但也从不会因为年龄问题来找借口，不认为年龄小不可以干不是这个年龄该干的事儿。说实话我真的很想硬着头皮尝试一把，我想坐飞机飞到重庆去看看，那里的夜晚更美，星星更亮，去追逐属于我心中的那束闪闪发亮的光。我的那束光是我遥不可及的梦，是我坚持下去的理由，是我打开段视频软件看到他就会想起未来生活过得好不好的人。我的父母都问过我很多次：你追星追谁啊。当然很多次我都不想回答，因为我想把我的这份光埋在心灵最低处。父母说学习更重要，现在的任务只有学习。每一次听到这样的话就很烦闷，想出去走一走，走遍天涯海角，找到自己心灵的那份归属。
我的青春里另外一件疯狂的事就是想去看一次烟花，和我最好最好的朋友，可能她现在正在厕所里不知道干什么在跟谁聊天，可是我想跟他去看那最美的烟火，两个人一起在露台上穿着喜欢的衣服，最美好的想象在脑海中放电影般，有了开头，看了一半，还不知道结局。
我的青春里有火花，那火花愈演愈烈，结局也令人期待。或许现在不是很好，可是有对的人在身边，唯一不缺的就是故事。
篇5：我的青春里有作文
篮球是多少男孩的梦想，是多少男孩子追求，我的青春里有了篮球的陪伴。永远忘不了巴克利说的那句话：不要换我下场，我死后多的是时间休息。就早已成为了我的座右铭，成为我放弃前最后的`坚持。
在我的青春里篮球就是一切，当篮球在自己手中时，仿佛做一切事情都有了精神。在学校里，总是想尽一切办法，抽出一切可利用的时间去抱着球，向三楼操场冲去。好几队人为了争抢篮筐，一股劲的全冲过去，楼下的同学不知道的还以为地震了。当自己在球场上用花里胡哨的方式投进时，听到队友甚至对手由衷的夸赞：“好球！”别说自己心里有多高兴，身子像是酥了似的。在自己打完球回来后，流出的汗液把上衣透湿，同学见了就会开玩笑说：“洗澡去了。”自己也只能冲他笑笑，但心里也是开心的。自从五体投地地爱上篮球后，看到高的地方，不由地想要跳起来摸高，不管手里拿的是书，还是什么，都是扔起来在自己食指上飞速的转动，真正的成为一个“老球民”。
篮球真的可以改变一个人，手机的封面壁纸是篮球，短视频推荐的也是篮球，看的电视也是球赛，每天晚上的几个小时也是留给它。
独臂篮球少年张家成故事已经早已深入人心，同时也深深地印刻在我的心里，即使失去一个是手臂，也照样能打球，何况是我们呢？他的故事也就成为了我的动力，你成为了我们的榜样。
篮球就是我的挚爱，我在这里对篮球进行深刻的告白，篮球不仅在我的青春里有，而且会陪伴我一生，像陈正国爷爷那样。
篇6：我的青春里有什么作文
青春大多是热烈的，就像初升的太阳朝气蓬勃。我也曾懵懂地憧憬过电影中轰轰烈烈，刺激又令人着迷的青春。
然而，当我品得一丝淡然时，便再也不愿放手了。时过境迁，迷迭至此，我便不再想要那热烈的太阳，我想要那艳阳中的一缕清风。
那日，爷爷从小镇上过来，我只得放下游戏，陪爷爷重游故地。
那是一条漫长的河道，我想我大概很久没有走过那里了。运粮河道是我和爷爷独一份的回忆，我才上幼儿园，便是爷爷牵着我走过那条路。
将要傍晚，暖冬的太阳懒懒散散，照在身上暖暖的。爷爷牵着我，慢慢地走，一路无语。
汽车驶来，爷爷习惯地将我拽到路边，“小心有车！”听到熟悉的话，我眼眶红了几分。路上的梅花开得淡雅，如酒香一样芬芳，我似乎要醉在其中。太阳落在天边，晚霞像打翻了的橘子汽水，冒着水泡。太阳又下落几分，仿佛要落入邻家的烟囱中。
原来，城市也可以这么美！不知不觉，我与爷爷聊起了小时候的趣事。一路上花香依旧，路边的房屋中传来锅碗瓢盆碰撞的声音，饭香味儿夹杂着妇女们的谈话，淡淡地飘出来，依稀可以听到风吹的声音。
不久，路到了尽头，路灯突然亮了，这条路原来不是那么漫长埃我们便又往回走，橘黄色的灯光洒了下来，把我和爷爷的影子拉得很长，我突然意识到我和爷爷的身高差没有一半了。时光老人将小小的影子拉长，将瘦高的影子压缩变短。
我抬头望了一眼爷爷的脸，依旧挂着和蔼的笑，但是皱纹却布满了他的脸庞。时间啊，你可以再慢一点吗？我不想要轰轰烈烈的青春，我想慢一点，看看这个我不经意间落下的有着许多温柔的世界。
原来，青春中的慢也很美。自此我学会享受慢慢的青春带给我的温柔。提笔练字，静坐看书，或偷得浮生半日闲，去小镇上看望爷爷；或掬一捧月色，品味大自然的风光；或捧一卷书墨，从慢中找得梅香。
篇7：我的青春里有作文
碧波泛泛的湖，有童年折叠的小纸船，载着我坚持不懈的目光，在柔柔的风的伴随下驶向我的梦想。——题记
六岁·相识
六岁的夏天，我刚上小学一年级。学校在放学后新增加了国际象棋课。
老师满脸微笑地看着我们；“如果哪位同学想更好地学习，可以在下课时报国际象棋班哦。”不由分说，我便央求着妈妈为我报了名。
老师将一副国际象棋交给了我，我小心地接过它，迫不及待地打开，好奇的将它摆成各种棋局。
自此，梦想就在我的心房深深地扎根，发芽。
九岁·结友
九岁的夏天，我上小学四年级。一年一度的段位赛在即。
夏天酷热难耐，屋外的知了在拼了命的叫着“热啊热啊”。屋子里感受不到一丝凉爽，只有那无尽的酷热笼罩着我。
我拼命的研究着练习书上的一个又一个棋局，只为在比赛中战胜我的老对手小海。突然，忍耐多日的我像从沉睡中苏醒过来的火山，将愤怒爆发出来，扔掉了手中的笔和习题书。
趴在床上，望着墙上挂着的我与上次大赛冠军的合影的照片，小海好像在轻蔑地说：“来呀，手下败将。”我好像忽然从撒哈拉大沙漠被移到了南极，烦躁的心平静了下来，捡起笔和书，继续练习。
我心中的种子已经发芽，正在慢慢长大。
十二岁·渐远
十二岁的夏天，我面临结业大赛。
这是我最后一次和小海对决，这次大赛后，我们将不再有机会对决。我一几年来积累的棋术扭转了一个几乎不可能的战局。抬起头，抹掉头上的汗水。我终于得到了第一。
再次看我的内心，当年的种子已经生根发芽长大并枝繁叶茂，我将果实挂在枝头。
走吧，青春；走吧，梦想。让我们在阳光灿烂的清晨破茧成蝶，与梦想飞向远方。
篇8：我的青春里有作文
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”熟悉的旋律在耳边响起，这时会忍不住跟着一起哼歌，全然忘了自己是个五音不全的音痴患者，调子早已跑到了九霄云外，完全听不出是哪一首歌曲。“啧啧啧，完美啊！不亏是你。”身旁不知何时出现的少女竖起大拇指说道。我立马体会到了她的用意，但还是“谦虚地”承认了自己的“优秀”。“那可不嘛，敢问还有谁能跑调比我更严重！？”而她却叹息着别过了头，小声的喃喃着：“孺子不可教也！”
相信每个人的青春中都有一个陪你疯陪你闹，在你气愤时还嬉皮笑脸，无理取闹的人吧！
有时甚至不禁感叹道：“这丫头真是没心没肺！”可就是这样一个“没心没肺”的人，她能在你哭时给你一个怀抱，她能变着花样的逗你，她会给你分享她从不外露的丑事和所剩无几的零食，能在你忽逢喜事之际闹得比你都欢。她啊，一个刀子嘴豆腐心得傻丫头。
“哈哈哈哈！”校园内又一次响起了我和她的笑声，“你们笑得好放肆啊！”
“你懂什么！这叫豪迈！豪迈！懂不懂的啦？”她理所应当地说。
有时候我甚至觉得她是一个多重人格，她可以做老师眼中的三好学生，文静、乖巧、懂事；也可以做父母眼中的“别人家的孩子”，学习好、有礼貌、听话可人，还可以做男生们眼中的女武神，脾气火爆，凶悍无比。
她啊！在我的青春里涂涂画画，仗着和我关系好，真是的！“我也要画”我喊着，急急忙忙地朝她跑了过去。
篇9：我的青春里有作文
青春，并不是永久的，它就像天空中闪烁的流星，虽然很短暂，但很华丽。青春就是上天给予我们最好的礼物，在这特殊阶段里，我尝尽了酸、甜、苦、辣、咸各种味道，也有珍贵的友谊充盈着我的生活。
一帆，是我的最好的朋友。我们曾经在太阳升起时，一起跑步，一起聊天，我们约定，永远都是好朋友。
但是，这友谊比我想象的要脆弱。
那次，快要期末考试时，应该是他的桌子里装不下这么多书吧，想让我帮他分担点书，我毫不犹豫地就拿走了，答应了他。
但是，到了期末考试前一天，我实在忍无可忍，便爆发了，对他怒吼道：“凭什么我要为你拿这么多书，它很烦人，你知道么。每天她都烦着我，使我的生活都被打乱了。请你现在，立刻，马上把你的书从我桌子里拿走，我不想再烦了”。可是我的声音实在太大了，全班的焦点都聚在我身上，他们肯定都在想:这平日里最好的一对朋友，今天这是怎么了？真是太反常了。以前他们是如影随形，反常”。
过了一上午，我并没有向他道歉，他也不理我。一上午，我就是浑浑噩噩的，此时，外面的风怒号着，小鸟也将那欢快的歌，唱成了悲哀的乐曲，我该不该向他道歉。
突然，有一双手拍在我的肩膀上，我胆战心惊，回头一看，竟然是我的好朋友——一帆。我没好气的说：“干什么？没看见我正在思考吗？”他被我吓了一跳，然后笑着对我说：“我这是为你道歉来的，请你原谅我，好吗。”
其实，我早就原谅他了，只是没敢向他道歉。忙说：“可以，可以，当然可以。”
就这样，一场**就很快被我们打破了。这时，阳光明媚，万里无云，大树爷爷开始跳摇滚了，可真高兴，小草弟弟也开始跳广场舞了，一个比一个高兴。
篇10：我的青春里有作文
你的所有的不完美恰好成就你的完美。在这本就会犯错的青春里，我莽莽撞撞大步向前……
刺眼的阳光经过窗户的折射洒向我的课桌，微风带着热意突袭整个教室，更灼烧着我的内心。我停笔，回想——两年前的那个初秋，我踏入了初中校园，当初的幕幕往事早已遗忘，可唯一深刻记忆的，是那坚定与自信的身影和那当初对自己的期待与希冀。如今，两个春秋悄然消逝，我的现状着实有悖初心。坐在教室，我反思着自己种种不完美——
刚升入初二那时的我，理科成绩差到跌入了深渊。还好，我有位无话不说，谈起理科就兴奋的同桌。我积极向他请教各类“难题”，他的学习方法很独特，同时更具有着钻研的.精神。只要有问题向他请教，他便埋头苦算起来，哪怕拿出半节自习的时间，与他相比，我终究还是不完美的……
形式主义严重的我常常无明确的目标，每次假期，兴致勃勃的我总是列出两个月的规划，实施却成为了一个重大问题，一切美好的计划皆化为泡影，换来最后的奋笔疾书。重计划，轻行动，我终究是不完美的……
脑海中又浮现出了那坚定与自信的背影，那当时立下要稳定保持在年级前一百名的决心又闯入心头。我愕然，究竟是什么导致了决心的被遗忘冷漠？一次次的失望使我失去了对自己的信心，又一次次地站起来，拍拍身上的尘土，告诉自己可以做到。每个人的青春中都有不完美，但于我，它们是激励我向前的不竭精神动力！和同桌学习理科方法，我的成绩早已突飞猛进，考后分析问题，一次次计划落实更周密，是不完美成就了我的完美！
纵使青春有不完美，我也定当战胜！纵使疾风起，绝不轻言弃！
篇11：我的青春里有作文
一串串美妙的音符飞过我的耳边，悠扬的乐声包围着我，此时的我快乐无比。感谢你们在青春的路途中带给我快乐。
曾经我一度怀疑这个决定是否是错误的——学习弹钢琴。这让我在别人都在愉快地玩耍时，却只能独自坐在钢琴前，一遍又一遍地练习指法的训练。那时我一直靠着“只要练好基本动作、指法后就可以弹奏优美的曲子”这句话支撑着去练习。但直到今天，我才发现当时自己做了十分正确的决定。自从钢琴过十级后，我就可以自由地弹奏我想听的琴曲了。我开始享受那学习的过程、学成后的愉悦以及弹奏后的感动。自我步入初中后，学习压力越来越大，闲暇之时，我总要弹几首曲子，这使我得到放松；有时因与朋友之间发生一些争执或考试没有考好不开心，我也会去弹奏钢琴；当《肖邦圆舞曲》《花之舞》《梦中的婚礼》等曲子一首首从琴键中跳出来后，我的所有不愉快也随之离去。
还好我的青春里有你——钢琴，弹奏你时发出的乐音冲走我的不快，带来那难得的平静。
初中的课程不比小学，初中的试卷要难得多，这让我开始有些不适应。还好有你，我的好朋友，你在我考不好伤心时鼓励我，虽然你也成绩平平，但在鼓励别人方面却十分拿手；有时你会自嘲来逗我开心，让我不再沉浸在悲伤中。你同样是一个合格的倾听者，有时我会有无数的牢骚，你并不会觉得我烦，而是认真、耐心地去听我诉说，开导我，让我积极向上，忘记烦恼。你的声音虽并不优美，但在我听来却似乐音一般，让我开心愉快起来，使我枯燥的生活多了些许精彩。
还好，我的青春里有像音乐般动听的朋友，让我成为一个积极向上的人。
感谢自己最美好的青春年华中充满着乐音，劳累之时我的脑海中总会回荡起乐音：咪、拉哆咪瑞唆。
篇12：我的青春里有作文
诗，一条通向有“面包”的路。
新学期，意味着新的开始。开学伊始，学校就准备开展社团活动，老师让班长组织社团的报名。我毫不犹豫地选择了诗社，因为我觉得诗一个人内心情感的寄托，“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心。”同时，凝练的语言，神秘的平仄对仗，也深深的吸引着我。
但写诗这条路却充满荆棘。记得社团活动第一天，原本满怀期待的心一下子落空了。
“押韵，分节，意象……”老师一本正经的讲着，这就是我们这节课要学的东西。心中的神秘不在，“啊，这么难！”我小声嘟囔着。一节课很快就过去了，我很是认真地听，但收获甚微。难道自己要放弃？
回家之后，我登上诗歌网——那是我偶然发现的一个网站，也是我喜欢上写诗的地方，那里蕴藏着许多“面包”，给了我力量。我在网上发了个帖子“写诗也太难了吧！！”不一会，就有人回帖了：“朋友，刚学写诗都不容易，这条路充满荆棘，但你要相信自己，坚持下去！” “诗有三个层次，只要理解了、掌握了就能自己写诗了。这三个层次就是：一要通；二要美；三要妙；把这三个字领会了，融会贯通了，就能化平凡为神奇了。” “心里怀着诗的人是美丽的人。”还有许多这样的鼓励的话，我颇受感动，下定决心要好好学习写诗。
走在写诗这条路上，我听到过春的呢喃，也听到过落叶的祈祷；听到过成功的欣喜，也听到过失败的哀伤；听到过相聚的欢乐，也听到过离别的忧伤……后来有许多朋友与我并肩同行，我们一起听雨滴的声音，看飞鸟的迁徙。荆棘，可以擦破我的皮肤，但不能磨灭我勇敢的心。
走在青春这条路上，背上行囊，我与诗相伴，大步向前方走去，走去。
篇13：我的青春里有作文
爸爸是个球迷，经常看NBA球赛。当我还在蹒跚学步牙牙学语时，经常会被电视中那震耳欲聋的欢呼声所吸引。
指着电视屏幕里的科比，在地板上不停地跺脚。这引起了爸爸的注意，他笑着走过来，轻轻地摸了摸我的额头。第二天，我的玩具房内就多了一个篮球。从此，我和篮球结下了不解之缘。
我的书桌里塞满了篮球杂志，衣柜中总少不了24号篮球运动服。一有时间，爸爸便带着懵懵懂懂的我练习打篮球。
上了初中后，我对篮球的热爱愈加狂热。体育课上，在热身跑步时，我紧紧盯着一旁打篮球的老师，两眼不离他手中的球，结果把前面同学的鞋子踩掉了都浑然不知，随之而来的便是老师的责备。但我两耳不闻老师言，一心只想打篮球。
到了自由活动时间，我便拉着同学，抱着篮球，跑到篮球场。我以猎豹一般的速度向前快速运球，转身过人，三步上篮，一气呵成。看着同学们目瞪口呆的样子，我得意极了。对方发球后，传球给其他人，我从侧门拦截，迅疾拍掉对手手中的篮球，转身运球，却被身后的对手拦在三分线之外。我左右虚晃，想用假动作过人，又被右边过来的对手防死。见不能硬闯，队友也被防死传不了球，我便一个假动作，后仰，三分空心进球。在旁观战的体育老师拍手叫好，一阵清风掠过心头，我向队友挑了一挑眉毛嘚瑟了一下，心里暗爽，谁让我是校篮球队队长候选人呢？我现在的技术如此高超，我的“恩师”老爸功不可没啊，要是没有他，我这匹“千里马”，就要被埋没了哩！
于我而言，篮球与地面亲密接触发出的声音，是最悦耳的乐章；篮球向篮筐发起进攻时产生的弧线，是最完美的抛物线。篮球编织了我青春里最难忘的回忆，无论岁月如何变迁，我都会带着篮球，共赴更悠长美好的时光。
篇14：我的青春里有什么作文
懵懂的少年也许会如此评价青春：迷茫，微凉，摆脱不了成长的苦痛。
我们不得主观地称他错看了青春，但我们可以信心地说他小视了青春。
对于享受它的人而言，青春是昂扬的，它属于信心，属于阳光，属于每一个纸飞机乘载着梦想与每一滴汗水所饱含的执着热爱。
正青春，我享受对生活的热爱。
出于对宝贵年华的尊重，我决定做一个乐观的人，去用我的全身心来热爱生活中的一点一滴。我拥有了一个记录生活的本子，写下事物对自己的启发，至于给予我灵感的事物就有很多了，可以是课堂上老师讲的一句特别的话，亦可以是空中掠过的一只轻盈的黑鸟。我那仅属于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切细小事物的美丽。一株嫩绿的小芽，我可以爱它正如我热爱我那似它一般清新的青春年岁；一棵树，一粒石，一片漂泊不定的云，我也可以爱它正如我热爱着生活与自然的美好，青春的朴实无华与自由。
正青春，我心充满对艺术的热爱。
青春之时，正是少年的思维最活跃、最灵敏之时，想法众多，便用艺术呈现。受青春之多彩的影响，我的艺术不再是黑白的速写素描，而是由各种颜色组成的、看似不切实际实则浪漫美好的涂鸦画。无须几分钟便能画成一幅，多彩的线连缀成脑海中的愿景与期许，明亮又温暖。在我心中，这种对“艺术”的享受，正是对青春的展望与热爱。
正青春，我执着于对梦想的热爱。
直到真正体味青春，我才意识到“青春年华”有多么珍贵。而它对于希望实现梦想的人来说有多么重要。我决定执着于我对梦想的热爱，是因为作为一个自认为富有想象力的人，我不能想象青春时不拼搏会是什么样子，也不能想象失去梦想会有什么结果。所以我决定坚持这份热爱，珍视青春的时光与此刻的活力，奔向我的最终目的地。而路上伴着我的，仍是跳动着的对美好梦想和愿景的一颗赤子之心。
正青春，怎能不热爱？我已选择了我最信任的态度，信任它将带领我启航。
篇15：我的青春里有什么作文
青春，对我来说，并不是一个遥远的词汇。过去的几年和现在的几年，我都处在青春的年华之中。现如今回首，才蓦然发现，早已走过了许多年。
那一年，我十六、七岁，没心没肺的活着，无忧无虑的潇洒着，把一切烦恼与忧伤留给父母，把一切责任留给老师。
那时候，正值年少轻狂之际，什么都也没有看在眼里，什么也不在乎。
时光匆匆，什么也没带走，却留下许多。细数我的青春，原来我在你这里待过整整六年。六年的时间，在漫漫的人生中并不算很长，可就这六年的时间，成为了我一生的转折点；六年的时间，让我从一个懵懂无知、不谙世事的少年成长为一个胸怀大志、热血迸发的青年。
在你这里，我度过了六载的春夏秋冬。春天，天气乍暖，樱花便开满了整个校园，一阵风雨过后，整个道路上便洒满了一地的樱花，好似一条樱花大道。夏天，水池中鱼儿欢快的游着，透过树枝的缝隙，阳光闪耀着光芒。秋天，少了春天的困倦，没有了夏天知了的烦躁，有的只是一片祥和与安静。冬天，青松绿柏给你增添了生机，给你带去了春天的希望。六载的年华，风景依旧，看风景的心境却略有不同，正如同那句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。
正因为有你，我的`青春才开始大放异彩。正因为有你，我的青春才与众不同。正因为有你，我的青春才变得更加有意义。
有位作家说过，人的一生很漫长，但关键的只有几步，特别是在人年轻的时候。因为你的存在，我的很骄傲的说这六年是我最美好的年华，没有给自己留下遗憾，没有辜负父母的期望，没有令自己失望。
说起与你相遇，是。也不知是什么原因，让我选择了你，可能这就是所谓的“缘分”。你给了我教诲，给了我知识，给了我友情，给了我师生情。
当我走进你的时候，我的骄傲，我的自负，我的不屑一顾，把别人都推得远远的。只有你，不在乎他人的眼光，不理会别人的流言蜚语，紧紧拥我在怀。
你与我非亲非故，却像对待自己孩子甚至比对待自己孩子更关注着我的成长。我学习进步了，你喜在心里；我成绩下降，你比我还急。我得意时，你替我开心，与我分享；我失意时，你替我难过，给我安慰。
这六年，因为有你，所有属于青春的词汇，如茫然、执着、刻苦、纠结、奋斗、理想、恩师、友情，我都遇到并经历过。也是因为有你，我没有在茫然和纠结中徘徊，而是慢慢摸索属于自己的人生方向，找寻理想，不断的刻苦奋斗、拼搏向前，并执着坚持着，深深体会了师生情、友情和亲情。
你就如同我的青春之路上的指路明灯，不断照耀着我前方的路，引导我走向目的地。虽然期间，我也走过不少的弯路，吃过苦头之后，选择跟随你的步伐，受你指引，得到你的言传身教，最终找到自己的阳关大道。
说起当初的选择，我挺庆幸自己那时候糊里糊涂的决定，若是没有当初的糊里糊涂，我也不会有现在的理想抱负。感谢我当时“英明”的决定，让我与你相遇，让我在这六年的光阴中可以尽情的体会自己的青春。日子虽然只是按部就班地流逝着，三点式的生活并没有让我感到厌倦。相反，我找到了自己的乐趣，让我养成了苦中可以作乐的精神。
现在回想起来，这六年，你教会了我如何去珍藏值得珍藏一生的东西。理想、信念，这些抽象的名词虽然早已幻化为考卷上鲜红的分数，但坚持不懈和刻苦奋斗却从不曾远去，时时刻刻跟随着我。你教会我，很多时候，不必问为什么，不必想太多，只要凭着一个劲，认准了就要马不停蹄风雨兼程地去大干一场。
尽管六年的青春过去了，我不得不她说一声再见，就好像北爱里的那首歌，“再见青春，永恒的迷惘，再见青春，再见美丽的伤痛，再见青春，永远的故乡，再见青春，再见灿烂的忧伤”。可这六年的青春，因为有你，才更加精彩。这六年的青春，因为有你，才更加辉煌。只有再见了这六年的青春，才能准备好迎接下一个青春。
但我不会忘记：我的青春里有你！
篇16：我的青春里有什么作文
青春是快乐的，有朋友，有亲情；青春也是迷茫的，有孤独，有犹豫；青春也是烦恼的，有家长，有作业……
我的青春有烦恼。我相信每个人都有烦恼的时候。小时候，觉得父母是世界上最厉害的人，而长大后，却觉得他们很烦，整天说个不停。
上课了，这节是语文课。做好准备后，老师拿出了练习册，说我们这节课讲练习册。老师把这些题目都给我们分析后，才给我们正确答案，随着题目分析完后，开始讲正确答案了，我边听边写，突然我不记得老师讲前面部分的答案，而老师还是接着讲下去，我顿时觉得很烦恼，老师讲这么快，我都没有写完这题答案，而老师只读一遍这个答案，又接着下一题……
好不容易上完课了，回到家，母亲又开始说：“你看这天气有些昏暗，你怎么不带雨伞，还有你整天就知道玩，不帮家里干一些活，还有……”简直要烦死了，还没等我妈说完，我就冲进了我的房间里看书。母亲没跟过来。看书的时候我正在想起小时候无忧无虑的生活，没有作业，每天就是玩，多开心呀，哪像现在作业一大堆，娱乐时间大部分被剥夺。我好烦恼。
就在这个时候，我跟我最好的朋友小明在网上聊天，我把我的事情都告诉了他，顿时我觉得轻松多了，小明说：“你这是青春期的烦恼，是人的正常的反应，其实你可以通过一些方式来转移自己的注意力，这样就不烦了。”听了小明的这些妙招，我顿时开朗起来，我每天用手机听歌，做运动。不久，我又成了一个阳光、开朗的少年，成绩也随之上升，母亲和老师都很高兴。
我的青春有烦恼。
篇17：我的青春里有什么作文
我的青春里有六至
杨柳，绿了一树又一树；荷塘，满了一池又一池；秋雁，离了一行又一行；山头，白了一片又一片。我第一次迎来了那样一段岁月。
①至近至远东西
那是世界上最近的距离。我们呼吸着同一片空气，在同一片波澜壮阔的晚霞中归家。血肉相融，使我们被朝夕的绳索捆在一起，被家人的标签归为一类。那种感觉，是烦闷的幸福，苦涩的甜蜜，束缚的安心。
我们之间的距离长到无法用长度计量单位表达。当我兴高采烈地对电视中的角色侃侃而谈，在流行语的海洋里泛舟，他则头一摇，你在说什么？当他们对领居家的柴米油盐娓娓而谈，我便将手机拾起，对不起，我没兴趣。其实，我们已经在两个世界了。
②至深至浅清溪
我就像一条鱼，在小溪中沉浮。在清浅的浅滩上，我任意的戏耍。在那里，我看得通透，看的明白，生活自由自在。可谁也不知道，灾难什么时候降临，溪水什么时候干枯。
我当然不想成为一条搁浅的鱼，于是我只能向更深的地方奋力进发，但越深的地方就越暗。那暗处是未知，有旋涡，有暗流。但我愿意为此一搏，适应黑暗，克服恐惧，成为黑暗的眼睛，做一条“有深度”的鱼。
③至高至明日月
学习生活总是漫长而单调的。日头还未见影便要披着薄雾，在星星的注视下急慌慌地走进教学楼。待再出时，太阳又不见了影子，我们又和着清辉入席而眠。于是，日出是未知的神秘；日落，是难见的奇观。
不过，在朗朗的读书声中，月亮早已悄然隐去，那红日为我们送来光明，督促我们读书。昼夜交替时，月亮又回来继续一夜的守护。这像极了老师，你什么时候见他们离开过，只是有的在明，有的在暗而已。
在这样一段甜苦交织的日子里，终有一天，我和家人的世界会架起一座桥；鱼儿也将会适应挑战，搏击风浪；那日月的至高至明，将照亮我们的人生。
感谢青春的一切，让我既可壮志满怀，又可先看花开花落，既教会我在平淡无奇中寻找快乐，又助我在喧嚣市井中觅得安宁。
篇18：我的青春里有作文
说到草，脑中传来了一幅幅画面，似乎草并不是一株两株单独存在，可能是一株株草组成的草丛更鲜明，更有力量。
上小学时，习惯单打独斗，因为父母总说不要把希望寄托在别人身上，“靠山山倒，靠人人跑”这种思想似乎不觉间已刻在心里。于是便爱上了独来独往。下课了，同学们三五成群，或谈论，或玩耍。偶尔有人突然向我请教问题，我也是要么不搭理，要么直接说不会。就这样跌跌撞撞混混沌沌进了初中。
上了初中，内心全然无一丝不适，照旧开启习惯生活模式。有一天老师找我到办公室说：“成绩好，固然重要，但生活里，不是只有学习，还有其他。比如团体。”我无言，只是点了点头。老师走过来，拿了一块石头放在一个只有泥土的空花盆里，笑着说“这盆里是刚撒的草的种子，看着吧，石头会被这个集体顶到一边。”我不信的撇撇嘴。老师看我不信，指着花盆说“你把它拿回去，观察研究，老师和你打个赌，你会明白的。”老师的笑里是满满的自信。我回去开始观察，泥土没有如何变化，别说草了，连芽也没看见。一周过去了，我早已淡忘这件事。一日午后，到阳台晾晒，不经意间眼前映出一团绿。虽有些淡黄，但仍带有一股不可抗拒的生命力，瞬间哑然无语，石头无精打采地歪斜在花盆的一侧。我把花盆带到老师面前，向老师深鞠一躬。便离开了办公室。老师相信我，我会成为其中的一株。
我的青春里有丛草，一丛努力向上，充满旺盛生命力的草。
篇19：我的青春里有作文
在青春中总有一些事难忘，总有一些事物值得铭记于心。在那喧闹的集市上，爸爸陪着我去买小狗。那天是我的生日，爸爸诀定让我自己挑选一只小狗作为礼物，因为他知道，我就是喜欢这些小猫小狗。
在人山人海中，它向我投来了可怜的目光，我注意到了……
我走了过去，爸爸随着跟来，我明知那人是故意标那么高的价，却也没讨价还价。
我给它取名为“彪儿”，希望它能长得壮壮的。我用手轻轻的抚摸它那金黄色的毛，它用那小脑袋蹭蹭我的手，从此以后我们便成了最好的朋友。
光阴似箭，岁月如梭，一天一天过去，彪儿长大了，它果真像我想的那样壮壮的，看起来很凶的样子，但它从不会用凶的那样对我。每次放学回家，它都会欢快的跑来，欢快的叫几声，似乎在迎接我。它扯扯我的衣角，想让我陪它玩，还用那种可怜的眼神望着我，似乎是在央求。游戏很简单，就跟你追我赶差不多，我们两个语言不同，也许是用心，知道了这游戏的规则。
爸爸妈妈经常笑我，跟狗相处的这么好，哪天一定可以成为一个驯犬师。对于这些话，我没有做过多的解释，只是笑而不语。
我的青春中，少不了它的陪伴，虽说它是狗，我却从没有用另类的眼光去看它。我的青春中，没有真正的友谊，除了彪儿以外，那些所谓的朋友都是骗子，她们欺骗了我的感情。我狠下心来跟她们断绝了关系，并发以后再也不联系，有时我真的觉得她们比不上狗，她们也不能跟狗做比较。
如果说我是天上的月亮，那彪儿就像是星星一样，陪伴着我，不离不弃……
篇20：我的青春里有作文
春日里，淡淡的阳光，柔柔地洒下，花草郁郁勃勃，如花草般蓬勃生长的青春，有引导在。
寒假里，终于结束了一个辛苦学期的我欣喜雀跃，若脱笼之鹄，兴奋地简直不知该做些什么，就这样，我在家里每天，晚上七点就睡觉，早上一直睡到11点才起，起床后吃了午饭，再继续睡四个小时的午觉。我的生活作息表，除了吃饭，就是睡觉，好像再也找不到什么别的事了。就这么过了几天，终于出现了问题，我开始失眠，肠胃也不舒服。
早上六点钟，天刚蒙蒙亮，窗外是万家灯火具熄，万籁俱寂。只有几间房屋亮着些许微弱的灯光，如几颗疏星遥挂天际。太阳尚未升起，依旧是月明星稀，倒是没有乌鹊南飞。这冬天的早晨冷气透骨，我哆哆嗦嗦的躲在被窝里。
“赶紧起来——”妈妈吼起来，“刚让你放松了几天，就把自己的生活搅得一团糟！赶紧起床，快点快点。”不由分说，就把我拽了出来，扯着我到了客厅，换好衣服，又把我拉到运动场上。
寒风扑面，冷入天边，我祈求地看着妈妈，他却说：“早睡早起，再加上锻炼，身体才能好啊。”我只得无奈的挪起了步子，昏黄的路灯下，是我和妈妈跑步的身影。天湛蓝，毫无纤尘，月如金钩，嵌在宝蓝绸缎一般的蓝天之上。月亮周围，似有一圈若有若无的光晕，淡淡的，发出光彩。由于我过了那几天的逍遥日子，此时无缚鸡之力。我吃力地挪动，才一圈，便已气喘吁吁，妈妈一边陪我跑，一边鼓励我。
渐渐的，太阳露出了身影，周围明亮多了，天明的很快，一切都渐渐从黑暗显露身影，渐渐地我也不再累了。终于，我跟上妈妈了的节奏，我觉得身体舒服多了，我终于恢复正常了。
青春路上，年少迷茫，有引导相伴，指引我。
篇21：我的青春里有作文
你可听说过诗词？
诗中有李白的浪漫；杜甫的洒脱；李清照的婉约；苏轼的豪放；诸葛亮的机智。
窗外下起小雨，那淅淅沥沥的雨声让我不由得亲近，霎时，思绪竟穿越时空，定格在千百年前的古诗里……
“晓看红湿处，花重锦官城。”是谁，让热闹的锦官城里繁花似锦；是谁，让蜀都一片春意盎然；是谁，昨夜踏着轻快的步伐，唤醒了还在沉睡的春天？是你吗？春雨。是的，春雨在诗圣杜甫的笔下，调皮地对着杨柳低声诉说，随后杨柳就钻出了小小的，嫩嫩的绿芽；春雨轻轻地抚摸着小草的发梢，小草就抽出了身子，用力地抖了抖身上的泥土，它绿得那么可爱，那么羞涩；春雨又轻轻地亲吻了一下花儿的脸颊，春雨又拍打着大地。这一夜，红了樱桃，绿了芭蕉，沉睡了整个冬天的大地呈现出一片万紫千红的景象。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”是谁，躺卧在冰冷的土坑上，身上搭着一条破旧棉被入梦？那场雷声轰鸣、寒风凄厉，让爱国诗人陆游朦胧中仿佛又回到了战火连天的战场，为国而战，真可谓忠诚报国的赤子之心啊！
青春需积累。
青春好像背包，积累的越多，背包越轻，让我们提起背包奔跑在知识的赛道上，像风一样冲刺到终点。积累的越多，青春会越充实。
青春需释放。
青春就像火焰，在燃烧时是耀眼的，但终有熄灭的时候，它会尽情的释放，等待再次燃烧。把背包里的琐碎杂物释放出来，换取古诗词的精髓。
我的青春我做主，我喜欢古诗中李白的浪漫，杜甫的洒脱，李清照的婉约，诸葛亮的机智，青春因有诗词，我感受到充实。
篇22：我的青春里有作文
青春的道路上，我们用汗水播种着成功的种子。走到尽头，蓦然回首，你会发现你的身后是一片花的海洋，而迎接你的则是成功。
坚持
6岁，第一次在书法班接触到了书法，浓浓的墨香，粗糙的书法纸，细长的毛笔。这便是我对书法的第一印象，刚开始认为这是再简单不过的东西，但是时间长了以后，发现越发越困难，于是我利用在家的时间，便开始了练习，而长时间的练习，汗珠从额头缓缓滑落，滴到纸上，绽放开来，犹如一朵美丽的花。汗水播种下了我的第一颗种子——坚持。
勤奋
六年级，进入到了紧张而又困难的学习生活中，成绩的一次次打击，使我无法再放纵下去，我选择了勤奋学习，我翻找出之前的试卷，一遍又一遍的归纳，总结，复习。周六周日，同学在外不断的呼喊，我选择了继续奋斗，外面传来的一阵阵的笑声，有让我心动过，更有让我走过一两步，但每次走到门口，我却选择了返回。终于功夫不负有心人，一次次的汗流颊背成功的换来了优异的成绩。汗水播种下了我的第二颗种子——勤奋。
坚毅
上了初中，即将迎来人生中的第一次军训，心中充满了喜悦与紧张。我能不能坚持？我会不会放弃？一切都还没有答案。军训那几天，骄阳似火，我们站在田径场上，顶着烈日，毅然选择坚持，汗水沾湿了一件又一件的衣裳，但我们一次也没有退缩。田径场上留下了我们响亮的口号，我们就像坚毅的战士，永不退缩！汗水播种下了我的第三颗种子——坚毅。
坚持，勤奋，坚毅只是我用汗水播种下的千千万万颗种子中的一小部分。种下的种子，挥洒的汗水，将化为成功。汗水是我青春里不可或缺的一部分。
篇23：我的青春里有作文
清凉的月光，袅袅飘舞着落入枝叶间，渗透着淡淡的光芒，轻然抨击我小小的愿望，默然轻放在晶莹剔透的睡梦里，它凝聚着一种坚强，垂挂在绿叶上。——题记
七岁的春天，我才上二年级，孩童一枚。
与妈妈在大街上散步，忽然一阵悠扬的琴声传来，听到这琴声后，我情不自禁的走进教室。
那琴声好似一条小溪，一会儿舒缓绵长，一会儿又湍急无比，一会儿又好像汇进了瀑布，名声隆隆。这琴声让我无法自拔，我知道我永远也无法逃离这优美的琴声了。
“妈妈，我想学电子琴”……
春暖人间，梦想的种子在我心中发芽。
九岁的夏天，我上四年级。弹琴是我每天的“工作”。
我在屋中急躁的弹琴，仿佛在与老天爷赌气。可是越烦，弹的越糟糕，最后猛的把琴关上，“不弹了！”将乐谱狠狠地丢向墙壁，扑在床上痛哭起来。
“挫折其实就是迈向成功所应缴的学费”，妈妈如是说。
我望了望桌上那张与考官的合影，擦干眼泪，又弹了起来，结果如神助一般没有错误。
酷暑难耐，知了在屋外拼命的叫，屋里屋外闷热无比，可我的身上已凉快了许多。
十一岁的秋天，我去考电子琴十级。
坐在椅上开始弹琴。曲子时而柔缓，时而急促时；时而轻柔，时而高亢，我用尽力气演奏这首曲子。到最后一个音符弹起，我感觉努力没有白费。
绽放的花朵中结出了果实，沉甸甸的，那是我追求梦想的奖赏。
走吧，青春。走吧，梦想。让我们在阳光灿烂的早晨破茧成蝶，托起明天最美的太阳。
篇24：我的青春里有作文
从小学到初中，我一直都是一个听话懂事的好学生，成绩一直非常稳定，几乎每一次考试都是班级的前三名。我一直以为，我会一直这样成绩优异，但是现实和想象是有一定差距的。
七年级是我来到初中的第一年，在我的第一次考试中我获得了全班第一名的好成绩，这份荣誉使我变得骄傲，我开始不那么认真学习。
当期中考试将要来临的时候，其他人都在努力学习，为迎接期中考试做最大的努力，准备以自己最好的状态对待期中考试。那时的我很骄傲，总以为自己很厉害，不用学习也能考出好成绩，认为他人的努力完全是没用的。
期中考试来的时候，我满不在乎地走进考场，对这场考试充满信心。但是，当试卷发下来的时候，我只剩下了着急和担忧。考试结束后，我就对这场考试充满绝望，心情一下子坠落谷底。
不久后，期中考试的成绩出来了，我惴惴不安的听着老师读的分数和名次。当念到我的成绩时，尽管做好了心理准备，但当我听到我的名次是班级第十八时，我的眼泪不由自主的流了下来。
之后，老师把我叫到办公室里，狠狠地批评了我一顿，我的心情更悲伤了。
我哭着回到了家里，妈妈问我怎么回事，我告诉她我考砸了。妈妈安慰我说：“失败并不可怕，可怕的是在失败后不懂得反思自己，你想想在期中考试之前你有没有好好学习，你要找到失败的原因。”
受到妈妈的教育，我重新振作起来，寻找自己失败的原因。最终，在期末考试中，我取得了优异的成绩。
篇25：我的青春里有作文
我的青春里有榜样，我的榜样里有他们！他们是我的父母，亦是我的青春里最好的榜样。
我的父母，或许与别人家的爸爸妈妈不太一样，他们不像是那种喜欢管着管那的父母，他们与我相处时，更多的都是在带着我玩。玩？是的，玩。他们不是书呆子型的学者，他们是擅长在生活中学习的玩者，或者，如果难以理解“玩”字的话，那就换成“体验”，他们是生活中的体验者。
他们对生活中绝大多数的事情都有着好奇心，这使得他们对生活总是充满着热情，而我作为一个对世界还未见过几眼的青少年，他们的好奇心以及对生活的热情，让我时时刻刻都能感受到生活中充满了惊喜，只要我用心去观察，总能在生活中发现有趣的好玩的以及对自己的人生有帮助的事情。
他们很喜欢读书，也很喜欢看电影，还会像我们的表哥表姐那样塞着耳机听歌，让人见了一点儿察觉不到他们的年龄，让人错以为他们在只有二十来岁。如果不是他们头上偶尔冒出来的一根白发，连我也不想承认他们已经三四十岁了。他们在工作上，擅长创新，这是一个我本无法知道的事情，却在他们创新所带来的巨大影响传到我的耳朵里后，让我止不住对他们崇拜。
他们是我青春里最好的榜样，最后一个关键原因是他们没有一点儿长者的架子，他们更期望我能够与他们平等对话，他们说年轻人才是他们学习的榜样。
我想，任谁见了他们，都会想要将他们作为自己的榜样吧！我的青春里有榜样，我的榜样李有他们！他们就是我的父母，亦是我的青春里最好的榜样和朋友。和我一起成长的同时，不断为我指引着方向！
篇26：我的青春里有作文
经典，其韵味源远流长，用它那博大精深的内涵哺育了一代代志存高远的人。我的青春里有经典，伴随我茁壮成长。
幼儿时我就开始接触《三字经》，《弟子规》。较为简单的国学建立了与经典的不解之缘。二年级时，我又接触了于历史长河中占有重要地位的《论语》，因生僻词较多，每天一次的早读时刻就成了攻坚克难的最好时机。它正如一根大骨头，需要的是时间和耐力。终于，三年级时我把《论语》背完了。背《论语》的路十分漫长，但走完后，贫瘠的土地化为美丽花园，心中自有一股骄傲。《大学中庸》这精神大餐也随之而来，咀嚼完，心志又提升了几分。
读名著西游，晓悟空72般变化；读《水浒传》知梁山108条好汉；读《红楼梦》，得林黛玉心中凄苦。一本本，赛似风中万杨柳。一行行，如若边塞冷风光。故曰：
西游水浒人人小晓，化如春风暖人家。
经典名著若来取，雪日晴空故显名。
经典名著，在寒冷时刻，好像一杯油酥捂热心口。
古诗词，文言文更是与我形影不离，诗人那每一句佳话都令人深思。李清照婉约，李白豪放，杜甫忧民，王昌龄边塞情……都展现其特有的魅力；读司马相如《长门赋》淒凄真情从中流，“安得广厦千万间”民间疾苦人心寒。过诗意生活令人陶醉。“若有诗书藏于心，岁月从不败美人”从腹中全无到出口成章，从吟诗作赋到挥毫泼墨，都是因有经典相伴，得以从生。
青春中有经典，经典里有人生。胸怀经典，就代表心怀人生，人生因经典而流光溢彩，漫长的经典之路，我要一直走下去。
篇27：我的青春里有作文
三天的温书假，没有踏出家门一步。捧读着考前突击的书籍，希望临时能抱上佛脚，越过那道龙门。
正如那窗外的绿叶一般，狠命地吸收着阳光，并将阳光转化为绽放之日的资本——茎叶中的养分，等待着花开之时，万人惊羡的目光。我幻想着自己寒窗苦读，名列前茅时受众人艳羡。然而，真正面对时，我却开始慌了。考前优哉游哉，一目十行所浏览的东西，只是依稀记得，到了考场上，脑中一片空白。考场之上的茫然失措，带来的是必将放榜之日的灰头土脸，名落孙山。真如乌江边的项羽一般，无颜面对江东父老，想让撕碎卷子“自刎”，让一切重来。可覆水难收，卷土重来尚未可知。将自己关在房中，我想着何时才是我的出头之日。
窗外，雨越下越大。之前蓬勃昂扬的绿叶，被雨点打得低下了头。然而那浓浓的绿色，却不曾暗淡半分。大概，它是在静待雨过天晴的时候，再昂首挺胸，向世界展示自己最靓丽的那抹绿色。也许，我也该在这沉寂中学会等待。于是，曾经的一目十行，变为了专心致志；曾经的浮躁不安，变为了沉稳淡定。在等待中奋发，才能真正变得强大。
再回到考场上，绽放的是我的笔尖，傲人的是我的成绩。时光不负我，静静的等待，终于收获了成功。飞越榜的榜首，矫健跨跃过的那道龙门，我的等待终于开出了花。
回到家，我又看见了窗外的郁郁葱葱。那蓬勃向上的，那夺人眼球的，让我等待了许久的花儿。我仿佛看到了那花后的绿叶，满意地露出了笑容。它们的等待，它们的付出，终于赢得了万众的瞩目。
我的青春里不乏等待，而正是因为有了等待，我才收获了最美的花开。
篇28：我的青春里有作文
又是月圆的时候，月光里有三分皎洁，三分浪漫和四分闪闪的梦想。感谢那一轮明月，在最浮躁的青春岁月里，给我安慰和鼓舞。
刚入初中，各种挑战接踵而来，心浮气躁时，总望向窗外，看月，看宁静。天色，像浓墨。乌云像更黑的混凝土连成了一个球。你，月亮像一盏希望的灯，能发出比瑶台还皎洁的光，抚平无数夜路人的心，指引他们向前。城市的华灯也许比你明亮，却比不上你的恬静，空中的乌云也许能吞噬你的形状，却遮不住你的光芒。看着你，我心中汹涌的波涛，渐渐平静，烦恼也缓缓沉淀。
还好，我在青春邂逅了你，如水的明亮，照亮了未来，也点燃了我的希望。
每当考试后，失望、迷茫、像黄河的冰，像太行的雪阻塞我的道路，但，我遇见了你——太白。每当我彷徨时，耳边总会响着“长风破浪会有时”；每当我迷茫无助时，你总说着“天生我才必有用”；每当我陷入自卑时，你就唱着“我辈岂是蓬蒿人”。你像月亮，闪耀着清辉，用优美的诗句激励着无数“夜路人”。你说月是瑶台镜，你又何尝不比瑶台镜明亮；你道月是白玉盘，你又何尝不比白玉盘更珍贵；你叹月是知音，你又何尝不是激励更多人？爱诗，更爱月。因为，你就是明月。你高挂天空，像喧闹城市上的皎洁；你超凡脱俗，像一泻千里的明亮。
还好，我在青春偶遇了你，如月的诗句，指向我前进的路，在青春的道路上为我引航。
感谢那轮明月，在最浮躁的青春岁月里与你相遇——月亮和爱月亮的诗人。抚平我内心的躁动，指引我青春的道路。
篇29： 我的青春里有什么作文
丝竹之声，吹之抚志，皆可醉人。但都比不上书之声，手执一本书，或立与夕阳之下，或放于窗台之上，或足于校园之中。凝神静气，便能听到书的声音了。
倾听书的声音，我仿佛看见了太白举着酒杯向我走来。“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州。”这是怎样的辉煌啊！曾经的你，让贵妃研墨，让力士脱靴。这是多么大的一份殊荣啊。可是后来因为小人陷害，你被当作罪犯流放夜郎。但是你没有难过，你依然坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”依然拥有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈。
太白，我的青春里有你。是你让我坚信逝去的终将逝去，而我们要去创造明天的辉煌。
倾听书的声音，我又看见了一位羽扇纶巾的儒将谈笑于英雄之间。你狂笑数声，气绝周郎；你一曲琴谱，司马懿十万大军扬尘而去，你一尊假驱，活仲达不战而逃；你六出祁山，名震天宇！
你是如此的无纵奇才，为刘氏王朝打下了偌大江山，但你一直忠心耿耿，写下名篇《出师表》以践忠心。最后“出身未捷身先死，长使英雄泪满襟”令无数人叹惋。孔明，我为你“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神折服。
孔明，我青春里有你。你一直陪伴着我，让我能有足够的动力去学习，去进步。
倾听书的声音，你会发现一个异彩纷呈的世界。
海伦・凯勒的《假如给我三天光明》告诉我们应该珍惜自己所拥有自己所拥有的一切，不畏挫折的追求梦想，冰心的《繁星・春水》让我明白了最伟大，无私的母爱；鲁迅的《朝花夕拾》让我明白了时间之珍贵，要让自己的人生不留遗憾……
手执书本仰望天空，你会发现天空格外明亮。仿佛一座座书化的小世界都隐藏在其中，仿佛听到了世界都在向我问好。
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