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割草作文

时间：2022-10-18 08:16:17 更多作文收藏本文下载本文

割草作文（共14篇）由网友“Y9b6”投稿提供，下面是小编精心整理的割草作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

割草作文

篇1：割草作文

割草

浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）杨黎红今天天气晴朗，我和邻居家的

我们各自拿了一把割草用的刀和一只篮子就走出门去来到

割了一会儿，

小学生作文大全

我得意洋洋地对爸爸说：“爸爸，你看！我割草的速度有多快！”爸爸拿起篮子翻了一遍说：“这些草大多是老的，鸭子不要吃，你割到家里也没有用呀！”我说：“那怎么办？”爸爸说：“鸭子是要吃嫩草的，你看要像这一种草。”说着爸爸拿起篮子里的几根草让我看。“噢，我明白了。只是，这种草这里比较少，到哪里去找呢？”

“我带你去找！”说着爸爸带我们来到一个有许多嫩草的地方。我立刻奔了过去。来到那里，我就蹲下身子割了起来。那位小妹妹也不甘示弱，起劲地割了起来。于是，我们两个人好象开展了一场割草时间割草。

我奋力割草，终于割了满满一篮草。我擒起篮子满意地走到爸爸跟前。爸爸看看我，又看看篮子里的草点点头笑了。

指导教师：冯永康

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篇2：割草经典散文

割草经典散文

少时与草儿结缘，如今望着遍地青草也无法忘怀，它们在我干糙的手上或多或少都留下些厚厚的老茧，并在我的心上割舍不断。

在我上初二那年，父母受亲人影响感觉鱼虾或许很赚钱，我又喜欢吃鱼，就商议转职。于是连续搬家，来到一个养殖户遗留下的塘地，将其租下，安安稳稳地过日子，但我不。

我们第一次望向养殖地的遗址，我只能看见池塘边到处都是杂乱的垃圾，污浊的池水上也到处飘着垃圾，无拘无束地游走，更不用说池底有些什么了。再者，就是门前道路旁几颗矮小的柳树，干枯的树枝随风飘散着，孤零零的；树下，急促着生长却营养不良的灰黄野草忽悠悠地荡着，一片荒凉。

我不记得当时房子是什么模样了，也许残垣裂角，也许空荡无光，也许恶臭满盈。还好父母在搬进去前弄了些泥沙、砖头、工具将房子仔细整理一番，用简易便宜的夹心板翻盖了两间房。到家里的客人大多都说，父母很能干，建得房间干净整洁，挺舒适的。但是只有他们自己知道，这种房间最难忍受的是夏天更热，冬天更冷。

我和哥哥的第一次实地劳作，只是捡拾垃圾，还觉得好玩，互相攀比着数量，知道这活很快会结束。但却不知道这只是开始，依旧认为自己还是蜜枣中的那颗仔儿呢！

那年暑假来临的一天，天气很愉快，白云蓝天，清风徐来，绿草盈盈。劳累后的父亲嬉弄的语气说道：“你喜欢吃鱼，但是鱼喜欢吃草，你把鱼喂肥，你才能吃饱。”于是就把我下放去割草，递给我一把沾满泥土，脏兮兮的镰刀，我陌生地伸手握住它，却能感受到增加了莫名的力量，父亲微笑地说：“两袋布兜就好，割完我们一起抬回来。”我凄凉地拿起布兜，吊在肩膀上的镰刀柄，一步一步走向自己从未接触的草儿的世界。

说近不近，说远不远，几亩田地边上，片片草儿，既能解决了鱼的饲养，又能让庄稼茁壮成长，两全其美。然而我却傻傻地望着草儿，你的生长就是为了此刻的死亡吗？而我的努力就是为了诞生此刻的死亡吗？一把握住草头，镰刀在根部贴紧，力量牵动着镰刀锯齿亲切地撕扯下，“咔嚓嚓”几声，一片草地就光秃了。脑子里什么都没想，闷头苦干一会儿，尽管还没有一袋，但我的手就跟镰刀一样脏了，还有些乏累，头一次知道吃个鱼还那么麻烦，就不想再吃鱼，可是鱼是好吃的，纠结中就产生了埋怨，埋藏着怨恨的心理又着实让我多出几分力气，躲在某个角落狠狠对草儿们发着脾气。它不懂我，依旧不言不语顺风掀起一层层涟漪，倘若我当时看向远处割草的自己在落日显现余辉之际，仍然张扬着对草儿的怨念与内心对做事的浮夸，是会感到多么悲哀啊！

不知割了多少，割了多久，母亲回家做好饭，大声呼叫让我回来吃饭。我才不那么麻木地钻出草窝，疲惫不堪，困难地伸展四肢，拎起镰刀就慢腾腾地回去了。

到了家就吓母亲一跳，头发糟乱，夹杂着几根草须，衣服脏乱，沾染着几块泥巴，手是不能看的。母亲急忙上前手忙脚乱地给我整理，我倒满身不在意道：“虽然我的'外表是肮脏的，但是我的心灵还是纯净的。”母亲听不懂我的胡言乱语，立马教训几句，以后去割草要带手套、袖套，穿胶鞋等等。然而我并没有听见，只晓得赶紧洗手吃饭，太饿了！

之后每天都有一次体验机会，随着温度不断升高，母亲一大早就喊我起床，扔一把镰刀，与所谓的割草套装，让我早上割一袋，晚上割一袋，不至于又热又累。我并不愿意穿套装，更不愿意早晚各一袋，但也只能无奈地饿着肚子去把鱼喂饱，饥肠辘辘的状态使我脾气更不好，胡乱挥舞着镰刀，然而越割越饿，越饿越累。头脑发了糊涂，如果我能吃草就好了，但又想自己真的去吃草，那自己不就要被人吃吗。一边胡思乱想，一边装模作样地劳动着，等待着开饭。

太阳欣然升起，在大地上挥洒着阳光，而我却偷偷摸摸地躲藏在草儿旁边逃避着阳光，那时候的我不是孤僻的，还有草儿陪伴着，它是懂我的，习惯我的品性，并给予教导，致使我越来越坚毅，不再浮躁与叛逆，而它依旧不言不语，只是在那微风中一起一伏，凸现着内心深处心灵的纯净。

篇3：割草小学生作文

割草小学生作文

假期里，我又回到了外婆家。外婆家养了只黑山羊，它就拴在门旁，身边的草已经吃完，它用那干巴巴的'眼睛望着我，还时不时发出“咩—咩—”的叫声，似乎在说：“好饿呀！小主人能给我吃点草吗？”看着山羊那可怜巴巴的样子，我连忙去找我的小篮子和小镰刀准备去割点草。

我顺着公路寻找，可冬天里，路边只有一些干枯了的草，一看就觉得小羊不会爱吃，于是我就继续往前走，突然在一棵大树下有一片稀稀拉拉的绿色植物。走近一看，呀！这草可真嫩呀！绿油油的叶片里藏着一些紫色的小花，我想这鲜嫩的小草小羊一定爱吃。于是，我就拿起镰刀割了起来，这草可真嫩，就是不用镰刀，也能用手扯下来，我高高兴兴地割了一小篮，心里想：这下小羊能大饱口福了！我要再留一部分，小羊就能天天吃到可口的草了！

我背着篮子兴奋的回家，见到外婆就在门口，于是我就高兴地举起那篮草得意地问：“外婆，这草这小羊爱吃吗？这一问，外婆顿时傻了眼惋惜地说：“我的傻孙女呀！这可是你外婆我辛辛苦苦种的菜啊！你怎么给割回来了！”我一听顿时蒙了，我想：这怎么变成了我好心办坏事呢！外婆看我不知所措的样子便走来安慰我：“没事，没事，割都割了就喂给小羊吧！”我垂头丧气地把草全都喂给了山羊，它闻了几下，便兴奋地咀嚼了起来。

后来了解到外婆在这块荒地上种了些果树，但总有人来这放牛，破坏了果树，所以外婆就种了些菜豌豆防止别人来这放牛。我真后悔呀！我应该再仔细辨别一下，这豌豆花在科学课本中也出现过，我怎么就没把它们认出来。看来死读书不行，还得多接触大自然。

后来我为了弥补自己的错误，每天我都会去田野里割s一篮野草给小羊，通过实践我也学会了辨别哪些是农作物，哪些是野草。这个假期，我增长了很多见识，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”呀！

篇4：割草记作文

割草记作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

久困家中，闲来无事，为地割草，活动筋骨，其乐融融。

----题记

小区后有一块荒地，不知何时变成了居民们的“责任田”。闲下来的时候种种地，享受一下现实版的“开心农场”，别有一番情趣。

妈妈见还有一小片空地，也不闲着，叫上我去开荒种地。我积极响应“上级领导”的`号召，正好活动一下筋骨。说干就干，我们拿上小铲和铁锹，一支正规“割草军”就出发了。来到割草处，只见地里杂草丛生，已经长到人的大腿处了，成了昆虫们的天下。我和妈妈二话不说，拿起“武器”就进入了杂草内，准备用我们的双手打拼一块属于自己的责任田。老妈一看就是经过专业训练的行家，用起铲子来得心应手。我仔细观察了一下，只见老妈拿着小铲对着草根处用劲一戳一收，如此反复几下，草立刻像投降的敌人一样倒了一大片，真是干净利落。看到这里，我的心里如同卸掉了一个大包袱，原来割草这么简单呀！看我的！

我信心满满地开始了工作，谁知看着容易做起来难。因为杂草过于茂密，我根本就看不清草根究竟在哪里，只好弯下腰对着杂草乱捅一气。再加上杂草个个都是“老顽固”，根深蒂固，捅起来实在是得费些工夫。这么一来，我的战绩颇差，一大会儿功夫割下来的草屈指可数，而且大部分都是从腰部被拦腰截断的。

再看看妈妈，只一会儿工夫，就开出了大于我三倍的地方。束手无策的我只好请教老将亲临指导

篇5：割草喂鱼作文

割草喂鱼作文

割草喂鱼星期天，爸爸妈妈带我去田里割草喂鱼。爸爸和妈妈割草我来搬草，来来回回地跑，我觉得好累呀！我坐在草筐里目不转睛地看着天上的'白云，有的像山羊，有的像小鸟，还有的像小白兔可爱极了。不一会儿，我们割了满满的一大筐青草，就准备开始喂鱼了。当我们把草扔到池塘里后，小鱼苗好像知道我们要来喂它们，一群群的往我们这边游过来，一个个地张着小嘴巴，津津有味地吃着。我希望它们多吃点，快快地长大。这是让我感觉最快乐的事情！南京市新城实验学校二(1)班宫雨菡指导老师罗红琴

篇6：第一次割草头

第一次割草头

第一次割草头正文：

第一次割草头第一次割草头

太仓沙溪镇第二小学三（2）班洪忆榕

星期天，妈妈带我到外婆家。快吃中饭的时候，外婆说：“现在草头正嫩着呢，中午就割一点草头吃吧。”一听割草头，我高兴极了，平时总在饭桌上见到草头，但草头长什么样，我还没见过呢！我嚷着非要跟外婆一起去，外婆没办法，只好同意了。

外婆挎着篮子，拿着镰刀，走出家门，我蹦蹦跳跳地跟在后面。来到那块蔬菜地，只见那儿有一片绿油油的植物，半尺来高，细细的茎，小小的.叶子密密麻麻，像一个个小鸡心。一阵微风吹来，小叶子就随风摇摆。外婆说那就是草头。只见外婆左手抓住一把草头，右手用镰刀轻轻一挥，手起刀落，一把嫩绿的草头就被放到篮子里。不一会儿，篮子里就铺了薄薄一层。

我看见割草头这么有趣，我也想试一试。我左手抓起一把草头，右手拿着镰刀使劲一割，一大把长长的草头就割了下来。外婆笑了，说：“割了这么长的茎，谁咬得动？草头就该吃头上的嫩叶，不然怎么叫草头呢？”噢，原来草头这名称就是这么来的。我左手抓住一把嫩草头，右手拿起镰刀，镰刀在阳光的照射下，发出几道寒光，我有些害怕起来，镰刀又往下滑了。外婆见了，笑了笑，说：“你还小，外婆和你一起来。”说着，她俯下身子，抓住我的右手，把镰刀放在离我左手很近的地方，轻轻一挥，一把鲜嫩的草头就割下来了。就这样，在我和外婆的合作下，很快割了一小篮子里的草头。

回家的时候，我拎着小篮子，心里分外高兴。今天我不仅认识了一种蔬菜――草头，还帮外婆干点小家务。

(投稿：xszw 于 -4-20 19:10:07 编审: )

篇7：割草那些事儿散文

割草那些事儿散文

上世纪六十年代出生的孩子，童年时光基本上是在草背筐里度过的，至于读书学习，那只不过是生活旋律中一个小小的音符而已。而割草的日子，虽说辛苦，但令人回味的东西确实太多，清苦中的快乐与情致，足以让人相伴一生。

那时，读书只有上午三节课，下午便是我们“自由”的日子。说“自由”，那只是说不被老师管着而已，其实任务还重呢！记得当时好多孩子家里都喂着耕牛，割草的“大任”基本都是由孩子们完成的。于是，三三两两约好，吃罢午饭就背着背筐出门。村子东山下的那一大片有青石黑石有野草野花有灌木乔木有野鸡山羊，还有蝉哥蝉妹猴子猴孙鸟姐鸟弟的充满童趣与神奇的地方，便成了我们童年的“根据地”。在这片土地上，我们以“割草”为主题，演绎了太多的大大小小的故事。

这里的'石头们，或斜或正，或搁或叠，或高或低，或大或小，真是奇形怪状，布局神奇。特别是那些斜搁的石头下，往往有屋子般大小的空隙，相当于岩洞，里面可以乘凉，可以避雨，更可以办“锅锅宴”（过家家的俗称）。那时是不敢从家里带米带油带菜去办“锅锅宴”的，因为家里没有这些可带之物。不过，我们小孩子们自有妙招，每天“安排”一个人从家里偷偷带一个盅子或小盆，还拿一点盐巴，一盒火柴就可以了。

在这些天然的“洞府”里，我们找来干柴、野菜，支起“锅灶”，就开始煮菜。开火了，从“石洞”中冒出缕缕“炊烟”，如果同时有“几家”开火，那整个地盘就烟雾缭绕，比现在用电脑特技制作的“神仙境界”要现实得多，逼真得多。现在想起来，蒲松龄笔下的神仙洞府恐怕也不过如此，或者远远不及呢！虽说家里没有可拿之物，但山下林中野菜不少，什么苦斋菜、柴胡叶、酸姜杆、野蕨菜、糯米菜、紫苏麻等等，都是我们的美味。煮出的野菜虽说“有盐无醋”，但我们还是吃得有滋有味，有时连汤也喝完。

这样的“调皮事儿”，大人们也不是不知道，但只要我们把“割草”的基本任务完成了，由于生活紧张，他们也就睁只眼闭只眼。有时偷偷刨几个集体的红苕煮来吃了，他们也就吵上几句，不去深究的。

这样的“岩洞”，名副其实的冬暖夏凉。我们最喜欢夏天。夏日里，哪怕烈日炎炎，但“洞”中凉风习习，空气清新，很是叫人惬意。在这样的“仙府”中，除了办“锅锅宴”，我们还“走六子”、“打仗”、“唱山歌”、“摆龙门阵”（讲故事），其中，给我留下最深印象的，莫过于这“摆龙门阵”了，因为我是“节目”的“主角”。

最初，我摆的“龙门阵”都是从只上过半年私塾的爷爷那里听来的，什么盘古王、比干丞相、孙猴子爬马桑树等等，故事虽然乱七八糟，但大家都听得津津有味。最有趣的，莫过于我十四岁高中毕业（那时我六岁上学，一共读九年书）辍学在家的那段日子。由于有了点文化，便不再只满足于爷爷那些零碎的故事。我一远房外祖也是有点文化的人，他买了一套《西游记》，分上、中、下三集，看在我是外孙中较有文化的人，便答应借给我看，先拿上集，看完后再调换中集……那时的兴奋劲呀，真的是无法形容，一个晚上要看好多回呢！

那段时光，我最为难忘。晚上看书，白天一定要把故事讲给同伴们听，也不知是“巩固”，还是“显摆”，但他们都非常乐意听，有时甚至还送我的牛草。我们完成割草任务后，或选择宽阔一些的地方，中间或一侧有较高的石头的；或选择宽敞一些的“岩洞”，也布置好场地。讲故事时，我或站在中间，或立于高高的石头上，他们则围坐四周或下方。我的讲解十分投入，可谓口、脑、手、足、身并用，讲到激动处手舞足蹈，讲到伤心处流泪呜咽，“听众们”往往也随着我的举动而呼，而跳，而舞……那情那景，现在回想起来，简直就是天然的评书。

除此之外，大伙儿觉得同样有趣的游戏恐怕算是“打码儿”了――

开始割草前，大家选定一处较为平坦的地方，在地上竖一根小木棍，这就算“码儿”。然后在一定距离外划出一条线（相当于跑步时的起跑线）。准备停当以后，便四散开来，每人割一把草放在一起，而后依次站在“起跑线”外向“码儿”扔自己的镰刀。扔完后，大家去量谁的镰刀离“码儿”最近，每人的一把草就全归他了。这样，大家一阵嘻嘻哈哈，半天时间一转眼就过去了，结果是有的人满满一大筐，而有的只有少许的一点，每当这时，赢得多的都要分一点给别人，以示大家的“精诚团结”。由于这项“活动”带有的性质，大人一般都是不允许的，所以我们常选那种偏僻的地方玩，然后大家都约定缄口不语。当然，有时也不免出一两个“叛徒”，被“告密”后，轻则一顿批评，重则屁股挨上一顿棍子。尽管如此，“打码儿”的游戏仍在割草的孩子们中间继续着……

童年已经远去，家乡村东山下的那些“神仙洞府”早就荆棘密布了，因为好多年不曾有我们那样的孩子进出。然而，童年割草的那些事儿，仿佛就在昨天一样，不管是欢笑与争执，追逐与嬉戏，都时时萦于耳畔，浮于眼前，忆于心中，永久永久都挥之不去……

篇8：割草优美散文

割草优美散文

我小时候，住在乡下，只要有空闲时间，就会去割草。立秋之后是北方割草的季节，老百姓讲：“到了立秋，寸草都打籽。”意思是说二十四节的立秋节，即使一寸长的草都不长了，开始打籽。立秋之后的天气，凉风习习，秋高气爽，割下的草晒干堆放不易腐烂，便于更好的储存，用于冬季和来年供家畜的食用。

那个年代，在人勤地不懒的影响下，农民比较勤快，种植的田地里很少长草，发现了草立即被农民铲除，不能让它成活，以防它跟农作物争“营养”。这样杂草的主要生长区域就在路边、沟旁、坟地及荒凉的非耕地。

我们下午放学后，几个小伙伴背着筐，带着镰刀去割青草。那时我们比较淘气，非常好玩，去摸鱼，逗蛇，捉蝈蝈，青蛙，不一定玩弄什么，玩够了，天快黑时，开始割草，一方面用镰刀割草，着急时用手拔草，累得满身是汗，把玩的时间力争夺回来，把自己的`筐装得满满的，再用绳子捆好，习以为常。那时家长管我们非常严格，如果割草不多，是不准我们吃饭的，因此割草就成了下午放学后一项必不可少的课外任务。

有一天，在空白地里，我们伙伴自认为是高水平的游戏，输者给赢者割一筐草，真是越玩越上瘾，谁都不肯为谁割一筐草。天太黑了，忘记了本职割草的大事，顶着大黑的天气，紧紧割了一点草回到家里来应付家长。殊不知，家长从地里干活回来看到了我背回一点点青草，挨了一顿骂，虽然没有动手打我，可是整整挨了一顿晚饭的数落，从此以后再也不敢那么无休止的玩耍了。

第二天，为了弥补头一天割草的不足，我来到了杂草丛生的地方，紧张地割了起来，忘记了苦和累。割了很多青草，满满一大筐，在伙伴的帮助下背到了肩上，压得我肩膀生疼。一步一步很艰难背到了家，汗水一个劲地流淌，浸透了我的衣裳，回到家差点晕了过去。父母见到我苍白的脸，累成这样很是心疼，并嘱咐我“可别这样，累坏了身体是一辈子的事，草多可以匀两次背，如果一次，可以歇口气再走，那样可就轻松多了”。

从此以后，我听了父母的教诲，去掉了“玩个够”和“累死人”的极端做法。草割多了，两次背，确实是舒舒服服背回到家，而一次背较重的草，走一程，歇口气，再走，便有了说不出的畅快，回到家也没那么累了。

许多年过去了，如今我感到无论是工作还是学习，都严格地合理安排时间，加班而不拼命，休息而不放纵，这个习惯将伴随着我的人生。

篇9：顾城《割草谣》赏析

顾城《割草谣》赏析

割草谣

你用大锄，

我用小镰;

河滩上的草，

总是那么短。

小兔子，

急得挖地洞;

老肥猪，

馋得撞木栏;

草就那么短。

晒不干，

锅台光冒烟;

铺不厚，

母鸡不孵蛋;

草就那么短。

你拿大筐，

我拿小篮;

河滩上的草，

永远那么短!

有过多少期待和渴望也曾经在我们的沉思和叹息中疯长和膨胀，像孩子那样张开挚诚的'情怀，捧出纯净的心灵，鼓荡着硕大无朋的希望，希望能轻快地收割，喜悦地珍藏!他带着心来了，带着梦来了，带着爱来了。他多想用他的所有来滋润这新鲜生长的绿色，来培灌这新鲜生长的生命!他等待，在这清霜遍野的初晨，在空旷贫瘠的河滩，用他心底最柔软的那一部分，感受这硌疼他赤足的坚硬和冰凉。

在天长日久的伫立中，只有清风依然饱饱地灌满他单薄的衣袖，他只能，只能满含忧伤地注视着那遥遥生长的绿色，一遍遍，用怅惘丈量自己希望的长度。这就是我们所能感受到的顾城，他的诗就是他的人，单纯质朴而又散发着童真气息的意象，在近似民歌的反复吟唱中传达出十三岁少年默默的，不为人知，无法遗失的向往和惆怅。

篇10：割草给我的启示作文

割草给我的启示作文

割草与学习，乍一看，风牛马，不相及。其实不然，听我慢慢说来。

九月一日下午，按照惯例，全校进行大扫除。我的任务是割草。草长得真快，才一个暑假的工夫，长得比我还高了。我看着这一棵棵大草，无从下手。我拼命用力拔，可拔不出，旁边的任老师正用镰刀砍，只见她砍了几下才砍下来。这时，任老师叫我到她那边，对我说：“咱们一起来对付它们，怎么样？”我愣愣地站着，不知该怎么做。任老师说：“你把这棵草朝那边压下，我在这边用镰刀砍它的根，我们的`劲同时使。”她用力一砍，我同时用力一拉，一棵大草很快地砍下来了。一棵、两棵……一大片的大草在我们的合作中倒下了，可我们并没有觉得累，看着我们的劳动成果，任老师说：“在割草劳动中，我们合作得真好，劳动任务完成得又快又好。学习不也这样吗？只有师生配合，才能取得良好的学习效果。”

这一次的割草劳动给了我很大的启发，使我深受教育，我决心在小学的最后一年里，在老师的指导下，努力学习，做一个合格的小学毕业生。

篇11：割草的初中作文750字

割草的初中作文750字

今天学校开展了拔草活动，有初一和初二的全体同学都参加了劳动。

初一的同学好像比初二的干得要出色，为什么呢？因为初二的同学在催促下也不肯干活，尤其是初二(1)班的几个男生，在张老师的再三催促下也不像样地割起草来，老师走了他们又开始东游西逛了。这说明初二的个别同学比初一的同学也要差劲，还当了我们初一同学的.大哥哥呢! 这像话吗？

初二与初一相比较，我们初一的同学要卖力，要勤劳，为什么这么说呢？本来就是的，就拿我班来说，每一个同学都干得很卖力。但也有个别同学在那里飞镰刀，好像在飞“小李飞刀”。这也许对他们来说可能是一件快乐的事，可对一个搞卫生的班级来说，可能是捣乱吧！他们飞舞着“小李飞刀”，总有一天会出事的。我曾听人说“不怕一万，只怕万一”，对我们应该牢记“安全”两字，安全是人生途中必不可少的，小不时一放学，老师都会提安全两字。小时候不懂事的我们可能会感到厌烦，我们曾经在回家的路上早就忘记了老师说的疾，一手吃东西，要不“双脱手”。我小时很羡慕那些能脱离车把的人。反正不管什么时候只要记住安全两字。但班级在进行打扫卫生的时候，帮助一下这也是团结，人们常说：“一个人的力量是有限的，但只要我们团结。”老师也常说“团结就是力量”，对呀，全班同学都在劳动而他们却在飞着镰刀，他们就没有集体的概念吗？真是不懂，割草也会在同学之间吵上几句吗？当我们干累了，看着初一初二年段的同学，向那里望去，都有忙碌的身影。几个初二的老师也动起了手，和同学们干成一团。我班的班主任陈老师也亲自动手割草，有几个女同学还怀疑他不会割草呢。看着被我们割过的操场，好像一下子干净很多，明亮了很多。如果一个人在那里干会干到什么时候呢？所以说团结就是力量说得对。我想团结了有什么做不成呢？所以只有团结起来了，我们干了一小时左右的时间，把校园的卫生打扫好了。回到教室不知怎么的，每一个同学都不喊一声累，也不喊一声脏，这也许就是团结吧。也许每一个同学都知道团结的概念，也许每一个同学都想到了集体吧。这都是也许罢了，同样一个班级也需要集体的团结。

经过这一次劳动，希望我班的同学团结起来。

篇12：我和班主任一起割草学生作文

广西贺州市仁义一中113班柳雪兰

人家应该觉得有点怪吧，学生怎么和班主任一起割草呢？

我们班就有一位“别致”的老师，那就是我们班的班主任。刚开学便有一个不幸的消息传到我耳中，我们班的清洁区居然还是以前那个。“好命苦啊！这不公平！”一连串的抱怨声。那不是一个大球场，也不是一段大路，那可是一片“大荒山”。还记得初一时，每次劳动扫这个清洁区一扫就是两三节课，扫完之后有的地方却还是“树木林立”的。班主任检查后不过关又得重新工作，越来越疲惫了。时间不过会不会迟到？会不会、、、、、、？

这一次我们班又是接到这个任务，会不会又像以前那样呢？一开学，我们就知道要去扫清洁区了。可是不是第二天马上就去，而是过了一两天之后才有劳动分配。去到那里我们傻眼了，是谁完成了大半的清洁区的任务？往日“耸立的大树”早已不存在，只是剩下一些小草堆。我和一位同学一起去消灭那些小草堆，没干了多久就有点累了。班主任走了过来，他说：“拖拖拉拉的，还不如让我来呢！”我有点不服气，我们不是拖拉而是有点累，休息一下。接着班主任自己动手割草了，我以为他开玩笑，教育我们做事不要拖拉。我只好是慢悠悠的.去割草，班主任看到我这个进度便说道：“你会不会割草的？”“不会。”我跟那位同学站在旁边不知所措，就算不会我也得要去做，谁叫我手里拿着工具呢！我们看了一会班主任割草，便学着开始战胜困难。“是的，遇到困难就应该去战胜，如果连学不想学，那么以后怎样面对更大的困难呢？”第一个与学生在一起劳动的班主任，这样的老师能有多少个呢？

办法总比困难多，的确世界万物相生相克总会找到解决的办法。

李科