对生命更完美的诠释高中优秀作文（合集27篇）由网友“避難子”投稿提供，下面小编给大家整理过的对生命更完美的诠释高中优秀作文，供大家阅读参考。
篇1：诠释生命高中作文
诠释生命高中作文
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽。———冰心
（一）前奏
小时候，我曾伏在爸爸身上，倾听爸爸的心跳，那一声声的响声就像一首甜美的歌谣，陪伴着我安然入眠。只到有一天，不知怎么，我想到了生命。万一爸爸的心跳停止了怎么办，我会去哪？我可能永远都不会入眠。痛苦、无助、辛酸、失落、多种情感压于我一身，我曾躲在墙角独自落泪，我多么怕心跳停止，生命结束啊！
（二）高潮
随着我的年龄增长，对生命也有了一定的认识，我知道人们都会生老病死，一旦生命结束，也就会有另一种生命随之而来，但人们不想放弃自己的生命，对待生死，人们不会自私，也不会放任。5月12日，痛苦的阴霾笼罩了整个天空，伤势重的人不放弃生命，可乐男孩儿、敬礼娃娃，呼喊着“许三多，救救我们！”坚持了许久。伤势重的人为了孩子更多的`生命而主动加入了救援队伍，冲进了危险的大楼。这就是生命的价值。
（三）结尾
痛苦、幸福，我们都该享受，这是生命，这是生命的过程。一家人或许为了新增一个小生命而快乐，或许也会为了失去一个生命而伤心，放宽心吧！这是生命的进程。
生命是纷飞的晶莹雪花，令人神往，是飘逸的阳春小雨，招人怜爱，是甘醇的陈年老酒，让人陶醉。善待生命，尊重生命，体现生命，享受生命，挑战生命，这就是对生命最好的诠释！
篇2：海南高考优秀作文：对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食;生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死;这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，”放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的.生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
海南高考作文：喂食动物失觅食能力
不要给风景区的小动物喂食，让他们自己去寻觅，避免其丧失觅食能力。请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。
篇3：诠释生命优秀作文
诠释生命优秀作文
生命的价值体现在哪儿？体现在碌碌无为？吃喝玩乐？还是永不言弃？努力的奋斗呢？
记得我曾经听妈妈说过一个这样的故事。
一个二十三岁的韩国女生叫李喜芽，因为妈妈怀孕期间服用了一点晕车药，一出生的她就大脑受损，没有小腿，两只手分别只有四个手指，其余三个手指粘在一起，上帝真的好残忍，让这娇小的生灵受到如此的.遭遇！然而，这些逆境却激励着小喜芽创造出了世间绝无仅有的奇迹。五岁时，妈妈为了锻炼她仅有的四根手指的力量，和促进其头脑的发育，毅然决然地选择了让小喜芽学钢琴，这期间经历了“千难万险”，曾几何时，喜芽想过要放弃，却被妈妈的话儿“击倒在地”。喜芽要奋斗，因为她只有不断努力地奋斗、学习，才能使四根手指承受十根手指的压力，从这时起，她的生命开始体现了价值。
一天一天，喜芽长大了，十几岁的她该考大学了，她选择了报考韩国康复福利大学，考试时，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏乐曲，而在谱写她生命的颂歌。主考官称她创造了“4＞10”的奇迹，她被破格录取了，于是她名满全球，成了全国人瞩目的韩国最年轻，最著名的女钢琴家。
“4＞10”这看起来是个太令人无法想象的奇迹，而喜芽做到了，虽然从小残疾，虽然小时候曾有过无数次跌宕起伏的经历，但她没有退缩，她用她的努力、奋斗、行动诠释了生命的意义。
生命价值体现在哪儿？体现在无论上天对你多不公平，无论你的先天条件多不好，你都依然永不言弃，努力、奋斗、坚强地拼搏下去。
篇4：高考作文预测：对生命更完美的诠释
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考范文：
篇5：新课标卷Ⅱ高考优秀作文：对生命更完美的诠释
新课标卷Ⅱ高考优秀作文：对生命更完美的诠释
对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死；这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力 和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”许多的.父母就是在对孩子的过度保护 中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
【王嫣雪老师点评】标题虽长，但是观点一目了然，行文过渡自然，语言平中见奇，用法国教育家卢梭的话一针见血，自身的事例富有说服力，表达凝练，情理俱佳，成就了对生命的诠释就在于能力的培养的论点。
【林翠薇老师点评】以“我”自述的形式，向人们倾诉“我”的苦衷，一下子拉近了读者和动物的距离，又增加了人们对“我”的同情。但叙述较为平淡。
(冠华作文网)
篇6：预测高考作文题:对生命更完美的诠释
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【佳作展示】
篇7：预测高考作文题:对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力。生存需要食物，于是它们捕食;生存需要空间，于是它们竞争和攻击。如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当丧失生存能力的动物失去这种依靠时，那么它们面对的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报道：人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力。因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死。这样的事实是残酷的，可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行过这样的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的`依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。孩子在成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母。从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或者是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
【点评】
内容上，紧扣材料，中心明确。在论述的过程中，作者能紧扣材料“给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力”这一内容，从而向我们提出了诠释生命更好的方式就是能力的培养这一中心。为此，作者由自然界中的各种动物的生存联想到人类自身，都离不开独立能力，最后用卢梭的话进一步阐释自己的观点，使得中心更加突出。
表达上，文章的语言虽然平实，但是，作者的逻辑思路却是非常清晰的。可以说，作者由浅入深地论述了“能力的培养是对生命最好的诠释”这一中心。
发展上，文章第二段中的材料具有现实的针对性，能给人以启示;卢梭的名言充当了典型的道理论据，很好地阐释了溺爱对孩子的成长是非常不利的，从而引起我们的注意。
同时，还应该看到，题目虽长，但是观点让人一目了然。
篇8：高考作文题预测：对生命更完美的诠释
高考作文题预测：对生命更完美的诠释
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【范文】
5月12日,是一个充满血泪的日子,一场震惊中外的大地震,带走了数万同胞宝贵的生命。这一天,就这样活生生地写进了历史,永远烙进了我们的心。在那一刻,我才真正懂得什么是生命的诠释。
伟大的中华民族,从来没有向任何灾难低过头,而今天,却为自己的同胞低下了高贵的头。此时此刻,中华民族失去了笑容,举国同悼,天地含悲,草木失色,山河呜咽……
每天望着电视画面上不断攀升的伤亡数字和灾区疮痍满目的残垣断壁,有多少人流下了痛心的眼泪。牵挂着一个个被埋在废墟底下的兄弟姐妹,我们恨不得拦住时间的脚步,好让它慢些,再慢些……痛失亲人,情何以堪,妻离子散,家不成家,从此多少人的心口埋下了永远的伤痛?望着那些泪流满面的同胞们,听着那些滴血的呼唤,再铁石心肠的人,也难免会落下伤心的泪水.
5月19日,国旗低垂,汽车呜咽,中国用最庄严的仪式,为远行的同胞送行。14时18分凄婉的警报声.汽笛声.喇叭声准时在中国大地的各个角落鸣响,声震长空。从北国草原，到南国边陲，从一座座城市，到一个个乡村，从一个个车间，到震区的废墟……面对越走越远的生命,谁都没有办法挽回,这一刻,我看到了生命的脆弱。
面对同胞的离开，我们拼命地告诉自己不要哭.不要哭，可泪水还是夺眶而出.。那只伤痕累累却依然握紧一支笔的小手,那位张开双手俯身护住4个学生的老师,那个临终前给怀里的婴儿留下“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”手机短信的母亲……这一幕幕发生在灾区的情景，不仅震撼了我们的心灵,也让我们看到了生命的价值。
默哀，因为珍惜每一个生命;默哀，因为对生的不懈追求。全体人民为遇难的同胞唱响生命的挽歌，为幸存者鼓起生存的.勇气,让活着的我们在危难中看到了生命的顽强。虽然我们不能挽回逝去的生命，却可以为他们把未成年的子女抚养成人，可以为他们年迈的双亲养老送终。伟大的祖国会为他们了却未了的心愿，让远在天国的遇难同胞永远安心长眠。
三分钟默哀，是送行也是壮行，送别不幸的生命，也送别灾难和悲伤。凝聚起民族无穷的力量让希望之花开遍祖国大地,让活着的我们永远坚强地生存下去,用我们宝贵的生命,让人生之花更加美丽绚烂!
篇9：海南高考满分作文：对生命更完美的诠释
海南高考满分作文：对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食;生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的'训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死;这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
篇10：海南高考满分作文-对生命更完美的诠释
海南高考满分作文-对生命更完美的诠释
【题目】
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。
【作文】
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食;生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的.生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死;这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
篇11：海南高考满分作文：对生命更完美的诠释
海南高考作文：喂食动物失觅食能力
不要给风景区的小动物喂食，让他们自己去寻觅，避免其丧失觅食能力。请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。
篇12：对生命最完美的诠释作文
对生命最完美的诠释作文
姥爷是个退休的医生，整洁干练，生活有条不紊。可他唯独养不好那几条金鱼。
几乎每次去姥爷家，总会在阳台上找到他。窗台上，是他精心打理的花草：海棠、四角梅、茉莉、白鹤芋、金桔……四时交替，总有花盛放，色彩各不同。还是那句话，他唯独养不好那几条金鱼。
姥爷喜欢大一些的金鱼，每次去市场，总要逛一趟花鸟市场。遇到稀有品种或者长得漂亮的一定会买回家，甚至高兴地连饭都忘了吃。按理说，姥爷的鱼应该活得很好。姥爷是个医生，所以鱼缸、水，绝对干净，并且杀过菌。鱼食也是他精选，甚至是他精心留起来的蟹腿肉。每天定时抽换两遍水，还及时地把生病的鱼捞出来隔离培养。但是，金鱼的生命是不是太脆弱了？动不动就病，尾巴上生白点，或者掉鳞片。姥爷大鱼缸里的鱼总比他隔离的少。
这就奇怪了，在如此完美的环境下，金鱼怎么就不能好好活着？
直到我到了舅舅家，一切似乎都有了答案。舅舅继承了姥爷这方面的基因，也爱花草，爱金鱼。舅舅家养了很多我没见过的鱼。舅舅有个大鱼缸，与姥爷家的相同，不过，舅舅在水面上放了很多水草。舅舅说他不经常换水，我却觉得舅舅的'水更澈，更活。而且隔离病鱼那个盆子，常常是空的。走进卧室一看，那里俨然是个生态园——有大大小小十几个盆子，有些只放了水，有些里面放了水草。有个盆子里放了沙土，养了面包虫喂鱼用。有两个盆子里面竟是鱼卵。鱼不仅活得很好，还繁衍着，生生不息。
我问他：“你说，姥爷的鱼怎么老死呢？你的这些都活得这么好。”他一边修花草一边说：“你姥爷呀，就是太勤了。”我不解，勤点不是更好？可在事实面前，我又无言以对。舅舅说：“举个例子，鱼缸里的水，三五天一换就行，你姥爷一天好几遍，鱼好不容易适应了，就要接受下一个环境，你考虑过鱼的感受吗？”他放下那盆花，收拾了一下几根黄叶。“喂鱼也是，不用太频繁，甚至不用太规律。放几根水草，模拟天然的环境，对鱼更有好处。万一哪天有事喂不了，也不需要担心。”我开始有些明白。
再看姥爷的鱼，似乎有些悲哀。它们被豢养，被宠爱，被给予所有完美的条件，被满足所有的需求。鱼似乎活得自在，却失去了生命本该有的一切。姥爷养不好鱼，是必然的。
而现在的社会，这种悲剧不只发生在姥爷的鱼身上。有些纨绔子弟，依仗家中的财富或权利不可一世。其实，他们何其悲哀？因为有了这些附加，一切都不再单纯。而它们本身则像几条金鱼，在锦衣玉食与万人仰慕中一点一滴丧失者生存能力，失去了生命的意义。
好，是生命；不好，亦是生命。生命需要最天然的环境，生命需要最原始的尊重。生命因有困难才得以迸发，真正为生命考虑是对生命最完美的诠释。
篇13：高中优秀作文：相对完美
作文一：相对完美
世界上的任何事物都有相对性，每件事物都存在不同角度下的侧面，侧面与正面便形成了相对面。这样的相对面之间的碰撞与摩擦，就应运而生了“比”的艺术。世上没有绝对的标准判断成功，所以只能用相对的眼光追求完美。
较之星光，阳光更加明媚;较之阳光，星光更富诗情。比较是对完美境界最直接而感性的追求，通过比较，我们懂得了对与错、好与坏、美与丑;利用比较，我们明确了方向与目标，获得了动力与进步。
比与攀比的不同之处，在于前者居于相对之中寻求相对，而后者则在相对之间指向绝对。比较的前提，是首先拥有一种上进与求索的心态，比的目的是博采众长，比的目标是完善自我。比的本质，是吐故纳新评判自己的得失;而攀比的本质，则是争强好胜只着眼于表层。
世界给予每个人同一片天空，而我们却常常认为这片天空并不总是公平。其实，仰望天空的角度也是需要选择的，九十度的直视会使我们困倦，毕竟完全的对立并不能改变这一切。
方向也许是唯一的但决不是绝对的。其实只要我们学会比较，善于比较，乐于比较，就会发现世事并不是无常，只是世人无平常之心。相对于半杯水，不一样的比较就会造就不一样的情感，如果幸福只是心中的一种感觉，那为何要舍弃幸福而在绝对的客观中沉溺呢?
理性的思考只可以分辨而不能改变。当我们失足于人生的低谷，当我们悲哀于既定的方向，正确的比较才是自我完善的真正良药。既然注定没有绝对的完美，那么就让我们在相对的正确中追寻圆满吧!
作文二：相对完美
“人无完人，物无完物。”这世上，绝对完美的事物是没有的。有的只是相对而言的完美。
就如：“万花丛中的一点绿。”这单调的红色正好衬出了绿色的夺目，它，便是完美。但相反的：“万草丛中的一点红。”则更好地衬出了红色的艳丽，于是，它，又是完美了。那华丽无比的珍珠呢?它们在珍珠贝的磨练中，一点一滴的形成。然而，它们便是完美吗?不，知识天然形成的比人工造成的更完美，精心呵护的比放任自由的更完美，历时长久的比历时短暂的更完美……仿佛就像那食物链，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。这样环环相扣中，明确了更强与更弱的生物，却不能确定最强与最弱。因此，完美也一样，没有真正的十全十美。这让我联想到物理学知识。对于静止事物的判定：事物是没有绝对静止的，只有相对静止的。就像人在车上看窗外，认为自己是静止的，所以窗外的树。路灯便像是飞快的向后退，而车外的人则有相反的感受。
这买鞋人也是这样，他卖了一样好质量的鞋，让人无法对比，只能猜测。于是，50%的顾客流失了。然而，有了对比的鞋，变衬托出了原来鞋的完美，让人明确了好鞋的优点，生意自然变好了。因此，人是在比较中得出的相对完美。
就像文中所说，人若无缺，只会被埋没;人若有优有缺，则会让人体会优点比缺点好了百倍，则更真实，突出了“完美”。
记得，钱学森同志曾说过：“正确的结果，是从大量错误中的出来的，没有大量的错误做台阶，也登不上最后正确结果的高座。”如此完美的结果，若没有大量错误做台阶，是登不上高座的!因此，完美是有相对性的，只有不断的努力，不断的衬出，才能体现出更加的完美来。
篇14：高中优秀作文：相对完美
“人无完人，物无完物。”这世上，绝对完美的.事物是没有的。有的只是相对而言的完美。
就如：“万花丛中的一点绿。”这单调的红色正好衬出了绿色的夺目，它，便是完美。但相反的：“万草丛中的一点红。”则更好地衬出了红色的艳丽，于是，它，又是完美了。那华丽无比的珍珠呢?它们在珍珠贝的磨练中，一点一滴的形成。然而，它们便是完美吗?不，知识天然形成的比人工造成的更完美，精心呵护的比放任自由的更完美，历时长久的比历时短暂的更完美……仿佛就像那食物链，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。这样环环相扣中，明确了更强与更弱的生物，却不能确定最强与最弱。因此，完美也一样，没有真正的十全十美。这让我联想到物理学知识。对于静止事物的判定：事物是没有绝对静止的，只有相对静止的。就像人在车上看窗外，认为自己是静止的，所以窗外的树。路灯便像是飞快的向后退，而车外的人则有相反的感受。
这买鞋人也是这样，他卖了一样好质量的鞋，让人无法对比，只能猜测。于是，50%的顾客流失了。然而，有了对比的鞋，变衬托出了原来鞋的完美，让人明确了好鞋的优点，生意自然变好了。因此，人是在比较中得出的相对完美。
就像文中所说，人若无缺，只会被埋没;人若有优有缺，则会让人体会优点比缺点好了百倍，则更真实，突出了“完美”。
记得，钱学森同志曾说过：“正确的结果，是从大量错误中的出来的，没有大量的错误做台阶，也登不上最后正确结果的高座。”如此完美的结果，若没有大量错误做台阶，是登不上高座的!因此，完美是有相对性的，只有不断的努力，不断的衬出，才能体现出更加的完美来。
篇15：历年贵州高考满分作文赏析：对生命更完美的诠释
历年贵州高考满分作文赏析：对生命更完美的诠释
【作文题目】
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
【优秀作文】
对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食;生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的'，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死;这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
篇16：残缺的美丽更完美优秀作文
残缺的美丽更完美优秀作文
幽幽静夜，一轮明月挂枝头；轻柔和风，一丛百合伴左右。多么美丽的景色，人人都想追求不是吗？但我更喜欢的是半轮残月，绵绵细雨。残缺也是一种美不是吗？残缺似乎生来就是为了陪衬完美，但请不要忽视，残缺的美丽更完美。
维纳斯，代表爱与美的女神。曾几何时，多少艺术家迫切地寻找她的两条断臂。但一切不过只是徒劳。拥有了双臂的维纳斯一定是美的，但却永远给不了我们震撼。正因为她的残缺，给予了我们想象力，我们每个人都会给她装上不一样的手臂，这使得在每个人的心里，维纳斯女神都是独一无二的。残缺，不是更完美吗？
贝多芬，一位伟大的音乐家。上天给予了他超凡的`音乐天赋，却夺走了他的听觉。他就像一颗流星，奋力划过夜空，最终陨落。在角落里，支撑着最后一点残缺的光芒。残缺背后，是他用音乐的诉说，当《命运交响曲》响起时，人们在替他悲哀的同时感受到的是来自心灵的震撼。贝多芬用了一生时间，诠释了残缺的美丽。
残缺的美丽更完美，因为，经历过沧桑与完整。
篇17：因为有你我更完美650字优秀作文
因为有你我更完美650字优秀作文
因为有你，我更坚强;因为有你，我更宽容;因为有你，我更加拼搏。有你真好!
——题记
风在耳边呼呼地刮着，树在路边随着风摇拽，叶在空中慢慢地盘旋，我心灰意冷。独自一人走在路上，想要哭，泪终于被颤巍巍的睫毛强逼了回去。回到家中，“砰”地一声把门一甩，倚在床头哭泣。你走了进来，对我说：“这次考不好，没关系，关键是要振作。”你好像看透了我一样，知道我为什么伤心，为什么快乐……望着手中带着红叉的试卷，那一股不服输的劲涌上心头。是啊，我不应该被这点挫折打倒，我应该坚强。
因为有你，我更加坚强。
那一次，学校要举行朗诵比赛，老师选了我代表班级参赛。我的`心情正如诸葛亮所说：“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。”回到家中，拿出朗诵稿，读了好几遍，可就是背不过。你望着我，没有说话，只是拿了一杯热水，杯子下面压了一张纸条：“女儿，我相信你是最棒的!”我顿时鼓起了勇气，望望正在忙碌的你，我开心地笑了，比赛那一天我发挥得很好，拿到了不错的名次。
因为有你，我更加自信。
面对第一次大型考试，每个人都绷紧了神经。于是，学习资料、模拟试题、复习指导一下子蜂拥而至，潮水般地拥上书桌，电脑、手机、漫画都被打入“冷宫”，整开忙忙碌碌，时间不属于自己。“好烦啊，好累啊!”成为小调挂在我们嘴上。你对我说：“不要埋怨，你是学生，这就是你应该做的，拼一拼，你就能见到明天的太阳。”我听了你的话，拼了一把，在期末考试中获得了很好的成绩。
因为有你，我更加拼搏。
人生的路上，因为有你，我更加的完美，只因你是我最爱的人——我的母亲。
篇18：水诠释生命的真谛优秀作文
水诠释生命的真谛优秀作文
你可曾留意过山谷间的那一滴滴透亮晶莹的水滴？它常常会被时间沉淀下来，被遗忘，可就是这个水滴，滴穿了多少坚硬的石头，磨去了多少棱角的锐利！对，这就是我们追寻了多久的毅力！
你可曾细细观察过脚下的那一泓清泉？它静默着，却悄悄地令一寸寸草地、一朵朵鲜花盛开、绽放，万物随着它的脚步复苏，那轻轻的低吟，是多么美妙！对，这就是我们所渴望的那种博爱！
你可曾认真感受过一面平静的湖水？世俗的万种丑恶与它无关，湖面只是静静的聆听着，它在聆听鸟儿那破晨的鸣叫，它在聆听风儿轻轻掠过小草那小草咯咯的笑声，它也是在轻轻聆听世俗的不平与不公、世俗的丑恶与可爱，可它永远是静静的，轻轻的，观望着的'人们也消除了那些许浮躁，静若如水，这不就是我们需要的冷静么！
你可曾深深地感叹江河？前方或荆棘丛生，前方或荒野渺渺，可是江河却如此之无畏，从容、有时亦湍急，可是它却一直往前进，那是一种勇气啊！
你可曾面朝大海，认真感受它的节奏与脚步么？它那无边无际，汹涌热情是因它那宽广的胸襟，它给予人们多少宝贵的财富，令多少生灵幸福生活！那是一种无私啊！
“水滴石穿”教会了我做什么事情持之以恒、坚持不懈都能成功；那泓清泉教会了我要给予世间任何一个生灵同等的生命与尊重；平静的湖水让我懂得“宁静致远”的深刻含义；而那壮美的江河则教会了我勇气与无畏是成功的重点；“海纳百川，有容乃大”则是大海的指引。
水不仅富含宝贵的财富，更蕴含了生命的真谛，倘若我们在今后的路上能做到水的精神——“毅力、博爱、冷静、勇气、无私”那么我们的人生将是成功多彩的！
就是这无色、无味的净水，能完美的诠释生命的真谛！
篇19：《生命》高中作文优秀
在寒假里，我看了一本《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒。海伦出生十九个月时不幸患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友。海伦把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中，受到了许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖，赢得了无数的鲜花和掌声。
海伦的一生，是不平凡的一生。她让人们受到极大的鼓舞，使那些虚度年华的人悔恨不已。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛即将要失明，那么，你今天要看看什么?这使我想到：我们这些健康人，不能虚度年华，应该珍惜美好的时光，珍惜幸福的生活。
美国着名作家马克·吐温曾经说过：“十九世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”如果说，拿破仑是战场上的胜利者，是法国的英雄，那么，海伦则是生活中的强者，是拒绝向命运低头、理智驱除人生黑暗的光明使者。
是啊，生活中有许多像海伦·凯勒这样自强不息的人：谭妮·格雷·汤普森，她被称为英国最伟大的残奥运动员，她在五届奥运比赛中，获得了十一枚金牌，四枚银牌，一枚铜牌，六次赢得了伦敦轮椅马拉松金牌，创下了三十多项世界纪录。张海迪姐姐，她5岁时因为脊髓血管瘤导致高位瘫痪，但她以顽强的毅力自学完成了小学、中学、大学学习，并学习了针灸，在当地行医。霍金，一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。他是当代最杰出的理论物理学家，是科学名义下的巨人……他们都是生活的强者。
我看完这本书后，心里久久不能平静。我明白了：虽然有些人身体残疾，但是却凭着顽强的毅力战胜命运，而有些人身体健康，却虚度年华，碌碌无为。我们要像海伦·凯勒那样，乐观、快乐，不向命运低头!
生命是什么?生命是小花的娇艳;生命是小草的坚强;生命是小鸟的自由;生命是小树的牢固。
花儿虽然柔弱，生命也十分短暂。但它从不放弃，怒放着自己的生命。用绚烂的色彩，证明着生命的可贵，献出自己最后的色彩，展示着生命的魅力，它用娇艳告诉我们什么是生命。
小草从不需要给它浇灌。在干旱的土地上，它仍然生存;在狂风暴雨之中，它从不低头折节;在严冬之时，小草虽然枯萎，但春天来临之际，它又恢复了勃勃生机，春风吹绿了小草，唤醒了小草。小草用坚强告诉我们什么是生命。
小鸟是春天的信使，是幸福的使者。人们只看见了它的自由自在，却忽视了它为自由宁可放弃生命!小鸟用放弃诠释了生命的真谛，用自由告诉我们什么是生命。
参天大树有着片片浓阴，给人们带来了清凉，受到了大家的喜爱。殊不知，在它长成参天大树的过程中，经历了多少磨难，多少风雨?为了吸取足够养份，它竭尽全力地深入、生长、扎根深土，坚强屹立!小树牢固告诉我们什么是生命。
花、草、鸟、树都用各自的行动证明了什么是生命，我需要正视生命、珍惜生命，不要它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值。
篇20：高中优秀作文：世界并不完美
世界上没有十全十美的人和事,因为美和丑是并肩同行的,是这些不完美的人和事才构成了这个世界。
午后暖融融的阳光洒在我的身上,让我感到格外的舒服。我正在回家的路上,漫无目的地四处张望,无意中瞥见有一位老奶奶正一瘸一拐的想穿越马路,因打了一个趔趄摔倒在地。让我更为吃惊的是,一个又一个的路人走过去了,却没有一个肯扶她起来,周围的车辆也只一味地鸣着笛,丝毫不理会她的难处。老奶奶便手忙脚乱的站了起来,我默默地看着这一切,心中莫名地添了几分悲凉。
看着,看着,突然,一阵鸣笛声传入我的耳中,我下意识地看去,一辆汽车以极快的速度向我驶来,我猛地一怔,不知所措愣在那里。在我眼中,那车如同猛虎一般向我扑来,我像一只毫无反抗能力的羔羊等待它的扑食。本来我是可以躲开的,但是那时脑海一片空白。就在这时,一股温和的力量由手上传来,把我拉开。
浓郁的灰尘迎面扑来,我猛地呛了几口气。转身一看,原来是一位小女孩。她也被这灰尘弄得喘不过气,但她脸蛋红扑扑的,在阳光的映衬下显得格外可爱。她用带着几分稚嫩的童音问我:“大哥哥,你没事吧?”我摇摇头,说:“没事,多谢你的帮忙。”这时,小女孩的.妈妈说话了:“没关系,下次过马路要小心。”我满怀感激的点点头,小女孩挥挥手跟我告别:“大哥哥再见!”说完便跟着她妈妈一蹦一跳地走了,一缕缕阳光照耀在她们母女身上,她们身后的灰尘化作了一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞,一种人性的美好在心中洋溢。
我回想起刚才的一幕幕,心中有无限感慨,原来人世间有人性好的一面和不好的一面。一句古人说过的话在脑海中浮现:“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”想到这,对于刚才的事不禁感到一阵释然。
有善有恶,有好有坏,或许这就是这个世界。
篇21：高中优秀作文“人生不必完美”
大多数人，总是盲目的。他们总会死死盯住生命中缺失的那一角，那不完美的一口缺陷。有人说，那是“被上帝咬过的苹果”，这个理由是这样的贴近人心，善解人意，又幽默可爱。然而，人生不如意事十之八九，在这个世界又有谁不需要找理由自我安慰呢?
上帝是个馋鬼吧?是的，上帝很馋，见谁咬谁。所以，人都是有缺陷的，有与生俱来的，有后天形成的，不同的是，有的人是上帝特别喜欢的，因此被狠狠地咬了一大口。既然如此，何不来个“既‘咬’之，则安之”，坦然面对，坦然接受呢。
人无完人，这是至理名言。是啊，缺憾总是完美的孪生姐妹。
维纳斯，罗马神话中爱和美的女神。这尊半裸美女的雕像曾一度失传后却又再度“从大地下复苏”，引来了无数世人的欢呼。但女神再度的“出世”却也留下了无法弥补的遗憾——女神双臂残缺了。然而，令人惊奇的是，女神尽管双臂残缺，成了断臂，却反而成就了她另类的完美。她给世人留下了无比丰富的艺术想象空间。曾有那么一段时间，多少闻名世界的学者们齐聚一堂，进行绞尽脑汁的研究，要对维纳斯的手臂进行修补，但最后仍是功亏一篑。但是，从此却诞生了艺术史上最高深的艺术命题——残缺就是美。
遗憾，在艺术方面是常客。宝玉和黛玉生死相许却惨遭拆散，命丧黄泉的才子佳人的终生遗憾却成就了惊艳世人的红楼绝唱;梁山伯与祝英台情意相许，命运的诡谲却让他们阴差阳错地阴阳相隔。但梁祝化蝶的遗憾却成就了流传不朽的忠诚恋歌;牛郎与织女遥隔天河而相对，终生未能长相守，但是，却给多少痴情男女“有情人终成眷属”的热切期盼……
曾经，缺憾使荆轲刺秦功亏一篑，使楚霸王乌江自决千古遗恨，使孔明六出祁山魂断难归……这就是英雄气短的遗憾。所谓男儿有泪不轻弹，到了这地步，怕是苍天也无语了吧?
也曾经，西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》……纵观历史，凡成大事者必经波折考验。因此古人教诲我们说“天无绝人之路”，又说“柳暗花明又一村”。
曾经遗憾沉浸着痛苦，而如今顿悟的是，遗憾孕育着美丽。因为泪光的洗礼，这美丽多了一份哀怨，多了一份迷茫，更多了几分摄人的魅力。在这里我似乎看到了雨巷里那丁香般的姑娘穿梭而过。
所以，我明白了，完美无缺终究只是童话里的美丽泡沫，美中不足才是真正的生活。因为，牛郎与织女，梁山伯与祝英台，董永与七仙女……如果没有这些遗憾中华文明灿烂的星河也许就会黯然失色。生离死别，坎坷挫折，若没有对美的生活，美的情操，美的未来的执着追求，又怎么会有秦皇汉武的彪炳千秋，又怎么会又唐宗宋祖的文采武略，又怎么会又唐诗宋词的灿烂夺目，又怎么会有两弹一星、神七飞船?
以独特的目光看待不完美，才能发现世界趣味盎然和美好，所以，人生不必完美。
篇22：高中优秀作文“人生不必完美”
古有苏轼抱月而吟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”
人生，因不完美而有所追求，有追求，必然得奋斗。奋斗又得靠努力，拼搏，继而才可获得成功。古有俗语：人生不如意之事，十有八九。也有：金无足赤，人无完人。更是实现了世界上不完美之人，不完美之事。但世界并没有失去它璀璨的光芒，它依旧美丽，依旧值得我们珍惜。
圆因缺了一角，便拼命的去追寻。因为缺陷，所以才更努力。在追寻的过程中获得了意外的喜悦，最后终于找到了那缺失的一角却又主动放弃，宁愿“残缺不全”，但它却拥有比完整更珍贵的东西。
正如卡耐基所说：“上帝给谁的都不会太多。每个人都是上帝咬了一口的苹果，只是咬的位置不同罢了。”
古圣贤人孔子也曾说过：“弟子不必不如师，师不必贤与弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
没有一帆风顺的人生，没有完美无缺的圣人。
阿里巴巴创始人马云，从一名杭州的老师到现在的'网络大亨，他的创业过程也有着无数的辛酸和眼泪。当初创业的艰难，受人歧视，遭人白眼，被人拒绝的那些伤和痛，时间没有抚平心中那曾经受过伤的心。他没有显赫的家世，一切均是白手起家。但现在说他是中国网站的CEO一点也不为过。我想问：“不完美的人生怎么了?它依旧可以成就未来幸福生活!”
每个成功认识的背后都一段抹不去的血泪史，但我们却不能忽视他们的成功，犹如我们不能忽视自己一样。
新东方总裁俞敏洪，曾多次参加高考，对于数学考12分的他，这依旧是他心里“不可说”的秘密。进入北大依旧是最后一名，但他创办的新东方教育机构却受到了广泛的关注和成功。面对曾经的遗憾，他现在的人生不是更耀眼么?
现在他们都已是成功人士，面对曾经那一丁点儿的不完美并没有过分的追寻，而是抬头向前走，继续走完人生的未来。
黄西曾在小撒主持的《开讲啦》栏目上演讲，演讲的主题便是《不完美的人上怎么了?》他说，作为人生，那就没有彩排，每一天，每一分都在现场直播，不要留恋过去的遗憾，如果你在为错过了流星而流泪，那么你也就会错过太阳了。
我没唯一能做的就是在未来少留下遗憾，错过精彩!
篇23：生命因你更美丽高中作文
生命因你更美丽高中作文
最后一片黄叶悄然落地，一个熟悉的面孔浮现在我的脑海。
在我的印象中，你有时候像一只老虎，想要把我们吞掉，有时像我们的故友，没事和我们开开玩笑，有时又像我们的长辈，向我们讲述你那传奇式的经历，以此来教育我们。总之，我们的情绪随你的心情跌宕起伏，你和其他人一样，又和其他人不一样。
不得不说，你给我们的下马威确实很管用。
我们班一直是个很自由的班集体，校长都拿我们没有办法，不得已的请出了您，您还没上任的时候，我们就从其他老师的口中打听了一下您的事迹。没想到，您竟然是这么严厉的一个人。俗话说“新官上任三把火”，您的第一把火烧的是纪律，您几乎每天都会搞突然袭击，冷不丁的就打一枪给我们提提神，吓得我们每天都要往窗口看，久而久之，都形成了习惯。第二把火烧的是卫生，我们觉得您恨不得带着白手套来查，每次您都会给我们挑出一些毛病，而且下不为例。您的办法很管用，下星期一升旗的时候校长还重点提到我们的`班发生的良好变化，那一刻我们都很高兴。第三把火烧的是学习，我们的作业您都会亲自看，还给我们的考试成绩定了一个目标，考没考上，那都是后话了。
那段日子，我们过的苦不堪言，一件事情让我们了解了你的另一面，而且还拉近了我们之间的距离。
有一次，你来到班级，从你的经历说到我们父母的不容易，甚至还谈到了未来，那节课，我们都没说话，你像是跟我们说，又像是自言自语。最后，我们都把头埋得低低的，下课之后，我们虽然表面上和过去没差别，但总觉得学习劲头比以前更足了。
从那以后，我们的关系亲近了许多，你也不是那么严厉了，我们说你其实就是一个纸老虎，你笑而不语。
有人说，前世五百次的回眸才换得今生一次相遇，不知我们前世回了几亿次眸，才让我们之间有了如此深的缘分。往事如烟，转眼我已毕业，不知你现在怎么样，感谢你从我的心里走过，让我的内心经历过一次又一次波澜壮阔的惊涛骇浪的磨练与考验，从而让我的人生变得更加充实和丰满，也为我这平淡的回忆增添了一点乐趣，让我在今后的人生道路上走得更加从容而坦然，生命因你而美丽——我尊敬的老师。
篇24：历年河南省新课标II卷高考满分作文：对生命更完美的诠释
历年河南省新课标II卷高考满分作文：对生命更完美的诠释
【作文题目】
不要给风景区的小动物喂食，让他们自己去寻觅，避免其丧失觅食能力。请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。
【优秀作文】
对生命更完美的诠释
动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食;生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死;这样的事实是残酷的。可这样的`实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力 和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护 中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
篇25：优秀作文素材-爱让生命完美
优秀作文素材-爱让生命完美
乌黑的头发，童真的双眼，默默无闻。
他的嘴角没有一丝笑意，伫立在窗口注视远方——那群背着书包的快乐的少年们。——题记
对面的双眼
一个闷热的午后，我懒散地躺在沙发，充满了倦意。感到闷闷地，胸口被堵住了似的，缓不过气。我渴望能沐浴一番，享受一下那透心凉的感觉。于是便匍匐向窗口接近，去吮吸一下清风。
炙热的光线射向大地，形成一股烘烤着的热浪，冒出腾腾蒸气。蝉的聒噪更使人心烦意乱，只有那郁郁葱葱的树木下，才有避热的绿阴。
我极目向那绿意眺望，仿佛也能分得片刻的凉爽。对面的大树长得高大挺拔，如一位巨人撑起了那残破院落的半边天。平常对面院子人迹罕至，与这车水马龙，人来人往的闹市区极不相符。古老的砖墙，仿佛一位老者诉说着院子的昔日；铁锈的大门紧锁着，仿佛尘封了一段鲜为人知的历史往事。只有挺拔的常青树，饱经风霜，守卫着院子。
我很想了解这神秘的院子，便离窗口更近了。突然，瞥见了窗口的一双眼睛，一双童真却夹杂着忧郁的双眼。有些模糊，我继续前进仔细注视那一双眼，看见一个小男孩望着外面的世界。追寻他的目光，原来是一群正在嬉戏的儿童们，这其中不时传来欢声笑语。小男孩一直看着他们。我有些伤感，转身回房。
清晨的微笑
雨中的世界总是有一份独特的美感，滋润了人们心灵干涸的世界。
我背着书包，走在上学路上。清晨的袅袅清烟，新鲜的.空气，使人心情愉悦。当我走过那残破的院落时，那小男孩正坐在藤条木椅上，呆呆地坐着，望着背着书包的我，眼中有些羡慕神色。
我注视到了他，这个男孩五六岁大，但却没有与其他的孩童们一起玩，总是静静地望着他们。他为什么不去与同龄伙伴们一起玩呢？
我于是微笑着向那小男孩说：
“去与伙伴们玩吧！”
小男孩像是似懂非懂似的点了点头，但面无表情。
快迟到了！我只好离开这静寂的小院。
又是一个清晨，朝霞映红了天，东边喷薄旭出的红日照亮了世界。极目远眺，地平线是一条闪着金光的金线，分割了这个世界的两个极端。
刚刚起床的我，睡眼蒙胧。
“怎么才起床呢？”妈妈没好气地说。
“那个小男孩呢？我好久没看见他了。”我问。
“就对面那聋哑男孩？”妈妈答道。
“是啊，总是默默无闻的，原来他……”我不愿说出那敏感的“聋哑”两字。
“他那孩子是够可怜的，从小就先天性耳聋，最后又聋又哑。不知以后怎么办？……”妈妈开始絮叨起来。
而我的思绪却又回到了最初那个闷热的午后……
小院的秘密
聪聪，却先天性失聪。有些名不副实，作为残疾人，融入这个变幻莫测的社会，无疑是十分困难的。他的父母，都是当地的公务员，收入颇丰，原本这就是一个幸福和美的家庭，但聪聪聋哑，无法融入这个社会。为了不使聪聪在城市中孤独，便把聪聪接到了这外公外婆家，这镇中的小院。
聪聪的外婆与我的奶奶相识，我自从搬进新居，便对小院充满好奇，对这男孩聪聪也有怜悯。为了使他融入社会，我便想与他进行交流，聪聪刚开始对我不理不睬的，比较冷淡，怕生。我不会手语，与他年纪相差三四岁，很难做朋友。只能在每天上学时对他微笑，让他获得开心。渐渐地，坐在藤条木椅上的他，也笑了。乌黑的头发，童真的双眼，他的嘴角露出了久违的笑意。
这时，我的表弟来了。古灵精怪的他生性好动，与聪聪性格迥然。我于是与那表弟说有一个男孩想与他做朋友，男孩名叫聪聪。表弟欣然接受了。
再见，聪聪
为了使表弟能够与聪聪结为朋友，就首先要使聪聪能够敞开心扉，能够与外界主动接触。聪聪不再变的内向，有了了解大千世界的渴望之心。终于期待的那一天到来了。聪聪扣响了我家的大门。表弟无疑是未知一切的，看见聪聪站在门口，表弟便向聪聪问候，聪聪用手语问候，表弟有些惊讶，转向了我，我微笑着，他恍然大悟，与聪聪拥抱在一起。两个男孩终于成为了好友。
思绪重回，聪聪，表弟都已回去了。
再见，聪聪！给予你衷心的祝福，让爱让你的生命完美。
篇26：高中优秀作文：感悟生命
高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正一它清谈却似浓浓的方式，诠释着人文内涵------题记
有泪水在，我感到自己仍然饱满。
早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，舞动着。
傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动了，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。
时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜?我们是否缺失心灵的一角?行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音?大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐荒漠。
纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现了秘密，在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。
缺少感动的人不是一个真正的人。
它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。
我们有多久没有被那些优美的文字感动?李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我们有多久没有被那些高尚的背影感动?在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原，撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥;孤独地守望着大汉三千江山的苏武……
感动不是单纯地落泪，不是肤浅地搏时伤怀。搏动是一种人文精神，是人与人之间情感的共鸣。
在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方?学会感动吧。
当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体现别人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。
“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么?
点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。
篇27：看见生命高中优秀作文
看见生命高中优秀作文
“看”只是一个动作，而“看见”则更包含着对生命的一种思索。在这个过程中，我们会收获喜悦、疑惑、彷徨、释然，这是成长的历炼。缓缓跟随柴静重走“看见”生命的心路历程，我们也会成长许多。
从出现在非典第一线，到对矿难的真相调查，到如今记录现实题材的栏目主持人，柴静走过了10年的成长路程。《看见》栏目制片人李伦说：“央视10年，柴静的变化不是颠覆式的，是成长式的，以前她锋芒灵动，强调现场的激烈感，在《看见》，她变得更宽厚了。”柴静成长了，成熟了，这源于她更深彻地“看见”了生命的本真。她说：“其实我并不高尚，但世俗意义上的成功和财富并不能给我带来安全感。有时想想，这里面是空的，是不可依靠的，我从里面体会不到任何幸福。大部分时候，我更看重生命本身，它才是真的，它饱满像果实。”同样，走过这番历程，我也获得了成长，看见了生命的更多。
成长，因为看见了生命的平凡。在《看见》这本书中，柴静记录了她在非典第一线的采访经历。“非典”虽然已经过去了十年，但通过柴静的眼睛，一幅灾难式的浮世绘又出现在我的脑海中。2003年，似乎是一个很遥远的年份，我也只是很恍惚地记得大街上随处可见的白色口罩；因为当时年纪太小，我对这件事的严重性并未有什么深入的认识。柴静在文中记叙了报道非典中的所见、所闻、所感。其中，尤其触动我的是在大灾难面前，人们内心中无法逃避的种种恐惧、惊慌以及更令人敬佩的一份坚守。灾难总是在不经意中降临，我们或许无法预料、无法抵抗，但我们却可以坚守心灵中的一块阵地，让生者无畏，让逝者安详。生命很平凡，也很脆弱，唯有心灵的超越才可使人精神永存。如今，重看灾难，少了一份恐慌，多了一份思考。灾难并不可怕，可怕的是人心的离乱与迷茫。
成长还因为看见了生命的独特。每一个人都是独特的、唯一的。在我看来，用星座划分人群实在是荒诞不稽；星座之所以为人们所接受，只是因为它揭露了人们灵魂中的一些共性；但当我们小心地走入人们灵魂的深处，我们才会明白：毫无理由地将人体的人模式化，概念化，是对生命的误解与不敬。不知有多少令我们苦恼的人际问题，是由于我们给他人粗鲁、不加思考地下了定义。不知有多少无理的偏见与歧视，是由于我们把各自向不同方向生长的生命捆扎为一束。每个生命都是鲜活跳动的，只有怀着耐心、细心、精心去感受、理解，我们才能真正地“看见”他们的个性，从而理性地分析、冷静地思考。
成长，更因为看见了生命的伟大。生命的伟大是对真实的.追求与思考。无须矫情，无须做作，只要揭示真相，展现真心，真实自有万钧之力。真实拥有最原始的力量，可以震撼直至人的内心深处。或许是如今社会上虚假的东西太多，人心又是如此难测，每个人都在社会名利场中包装着自己、粉饰自我、将真实的心灵包裹得越来越紧；但越是如此，人们离真实的感动也就越远。身心俱疲，我们呼唤真实，呼唤展现真实的内心，用真实感动他人，也就感动了自我。
“看见”生命，不仅需要眼，还需要心。我一直都认为，一件东西只有入了心才能真正入眼；否则，就不会有视而不见这样的说法。用心去感受事物的温度，也就是用心去思考真实、思考本质。生活太过忙碌，致使我们失去了思考的耐性，仅仅满足于“看”，而非“看见”。我们常常只关注于事物的表面，对生命也是如此，但生命的本色是质朴的，唯有通过思考，生活的精彩才能在我们面前完全展现出来，唯有通过思考，我们才能“看见”生命，收获超越与成长。
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