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收藏的七年级语文作文

时间：2022-11-03 07:56:20 更多作文收藏本文下载本文

收藏的七年级语文作文（精选16篇）由网友“iwazumi”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的收藏的七年级语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

收藏的七年级语文作文

篇1：关于收藏的七年级语文作文

闪亮的星星是黑夜的收藏，为黑夜带来它微弱的亮光；青翠的绿树是大地的收藏，为大地披上它碧绿的衣裳，美丽的花朵是春天的收藏，为春天散发出它醉人的芬芳，一张小小的卡片是我的收藏，连接了我与朋友之间的友谊。

我是一个爱好收藏卡片的人，而且我所收藏的卡片是绝版卡片，十分珍贵。

我的一位朋友来我家玩，他走进我的房间的第一眼就看见了我收藏的一大叠卡片，忍不住问道：“江有焓，你喜欢收藏卡片吗？”“是啊！我收藏的卡片可都是绝版的，可珍贵了！”“我能借几张玩一玩吗？”“兄弟，这可是绝版的，一定不能弄掉了啊！这样吧，下个星期一你还给我，好吗？”临走时，我还跟他开了个玩笑，说：“掉了，我与你没玩！”我俩哈哈大笑，跑着离开……

可没想到，他真的把卡片弄丢了。

星期一，我一来到教室，他一见到我，便把脸侧到了一边去，假装没看见我的样子。那天正下雨，我看到他这副样子，心里顿时预感不妙，于是，冲到他身边，将他一把拉到了教室后面的洗手池边：“我的卡呢？”他的眼泪顿时就出来了，比那雨还大，他哭哭啼啼地说：“卡……卡片……被我弄……弄丢了……我……又买了两……两张还给你……”

说着，他从口袋里取出两张卡片给我，我看了看，只见那是很多地方都有卖的那种五角钱一包的卡片，我看了看他哭丧着的脸，转念一想：“他又不是故意把卡片弄不见的，怎么能怪他呢？我真是的……”我笑笑，拍了拍他的肩膀，“你个死鬼，就知道哭，一张卡片算什么，我再买就是了！看你哭的，还是我好兄弟吗？”听了我的话，他顿时破涕为笑，开心起来，我也笑了，笑得很甜蜜……

从此，那两张五角钱的卡片就成了我最珍贵的收藏，尽管它只值五角钱，可他却象征着我们之间珍贵的友情。

篇2：七年级收藏阳光作文

秋风吹跑了酷暑的炎热，带给人们一份惬意的舒爽，然而，>秋天是短暂的，很快，恼人的冬天就要来了。此时，人们已经开始准备过冬的物品了。他们储藏新鲜的蔬菜，购买过冬所需的保暖内衣、棉袄、煤块、火炉、电暖器等。人们就象收藏阳光一样收藏起这些日用品，等到了冬天，就不用再去市场购买昂贵的物品了，这样，可以节省一大笔费用呢。冬天，太阳对人类不再慷慨，所以，人们就想方设法来挽留住阳光的美好与可爱。人是多么聪明啊。

阳光是多么宝贵，多么美丽啊。如果没有了阳光，我们只能在漆黑的世界里度过每一天，而天地间的万物也会遭殃。庄稼没有阳光，就会枯死，这样，人类就会断粮，就会忍饥挨饿，直到饿死。没有阳光，百草不在丰茂，鲜花不再开放，许多物种就会灭绝，地球将会是一副什么惨象呢。

阳光是多么美好可爱啊。我们不仅要学会收藏阳光，更要学会收藏心灵的阳光——我们要善良、要诚实、要勇敢、要坚强、要诚恳，人类这些高贵的品德，是多么难能可

贵啊!它更值得我们去加倍珍惜，用心呵护。

篇3：七年级收藏阳光作文

我是不喜欢阳光的。

每天早上，睡醒来，慢慢的扯开窗帘。额，似乎我不能快，我讨厌着耀眼的光，如果是折射，那还好，要是直射的时候，我不得不捂住我的双目或者扭头逃离这充满阳光的世界。其实我的生活也是这样的。我似乎是封建的，我的思想只进不出。但是，每每阳光深深的射到我心的时候，我发现，原来一切是那样的与我不同。我与别人的这种迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我该汲取来自别人的'阳光罢。似乎也只有这样我方能再进一步，完善自己。但是，对于那些鄙夷的小人，即便是他的好，我也厌恶至极，世上的茫茫好人，何必为这只为这几言语的笨狗儿摄去。

我突然发现，阳光是明媚的。

她告诉我，对于挤公交的人们，你也不必锻炼你的龌龊语言，也不要锻炼你的龌龊的行为。你怎能敌得了这千千万的人啊，况且你只是一个学生，在学校，你都不能改变几人，何谈这挥汗如雨的泱泱大国。你倒不如让时间流逝几许，轻松地做你公交。这是阳光。他告诉我，有准备的才能掌控住成功，成功。这种准备，不仅是思想上的准备，也是一种物质上的和准备，这种准备是踏实的，是结实的。它不仅是一日的奋进，更是日月蓄积的精髓。这是阳光。他告诉我，不为五斗米而折腰，要为浊天乌月而明清。不为张扬名利而所作，而为民生自己而作。你贪贿，你体恤，是何等的差异。也是素质的差异。这是阳光。他告诉我，生命只有一次，既而做，必收获，不要在短在的旅途中挥写而后忏悔的事。这是阳光。

我喜欢收藏阳光。

篇4：七年级收藏阳光作文

我是从城里被派到乡村援助的音乐教师，我叫溪子。

乡村的环境并不如我想象的那样脏乱，而是绿油油的草地，牛羊成群结队的在草原上游走，欢快的鸟叫声在草原上格外的清脆，朗朗的读书声从学校里传来。

“我是新来的溪子，由我来担任你们的音乐课”。我简单的做了自我介绍，从明天开始我将要在这里当他们的音乐教师，实际上，我不喜欢乡村里的人。

回到自己的住处，开始备课。夜晚乡村的星星格外的亮，也许是因为明天开始就要教学了罢，也许是因为蝉的叫声太大了罢，使我无法入睡。

早上，我到学校带领学生来到了一片草地上，准备在野外上课，我把一首歌放给他们听，让他们猜其中有什么声音。悠悠的韵律是早晨显得更加安详。

听完这首曲了，同学们纷纷举手准备发言。“我听到鸟叫”，“我听到了小溪的声音”，“我听到树叶摇曳的声音……”，歌中的声音一一被他们说出来，唯独他还举着手“我听见阳光的声音，我想收藏阳光”。同学们都嘲笑他。

回到宿舍，我又重新听了一遍那首曲子，果然有一种温暖的阳光似乎在照耀着我，是我有一种想把阳光藏在内心深处，，永远温暖这我或者把爱分给学生们的冲动。我也似乎感受到了乡村人的纯朴和孩子的那份天真。

收藏阳光，把他们汇集成爱，给予给学生。收藏阳光，将爱照射给大地，温暖人间……

篇5：收藏那朵花七年级优秀作文

收藏那朵花七年级优秀作文

“啊，牡丹，百花丛中最鲜艳。”每当我听到这首歌时，我便想到收藏的那朵花。

那时候我还是一名小学生，每当周五下午放学后，我便会和我的好朋友一起做伴回家。“叮铃铃，叮铃铃”，放学了。同学们就像刚被放出的小鸟，“轰”地一声，其他同学都“飞”走了。走廊中空荡荡的，只剩下我和她。我们并着肩，慢慢地走着，她说：“今天我们一起走着回家吧！”“好呀。”我干脆地答应了。

我们不知不觉就来到了公园。大树上，鸟儿用它婉转的歌喉唱着动听的歌曲，花儿也在风中跳舞。时不时还有几只蝴蝶飞过，只见后面还跟着几个小朋友蹦蹦跳跳地在追逐着。

过了一会儿，我们走到了一座土山下。山虽然不高，但是我的心里还是有点害怕。正在犹豫时，她却兴高采烈的说:“我们一起爬上去吧！”我笑了笑，不服气的.说：“好呀，谁怕谁！”

“诶呦！”伴随着叫声，我紧紧地攥住了山腰上的一棵小树，只感到身体慢慢的向后倾。就在这时，她鼓励我说：“别怕，你先稳住，不要慌，然后使劲往前用力。”很快她就来到我身边，伸出手把我拽了上去。我突然感到眼睛酸酸的，眼泪像止不住的泉水冒了出来。她也着急了：“你先别哭呀，坐下，休息会。”我心里感觉暖暖的，其实我哭并不是因为害怕，而是你为我做的一切呀！

来到山顶后，突然，她的手一指：“哇，你看那朵花开的多灿烂，多美呀！”我朝她指的方向一看，是呀，美极了。她拉着我慢慢地走过去，轻轻的摘了两朵花，并递来了一朵说：“给你。”我收下了。这以后就成了我们的‘秘密基地’，这花也就成了我们两人的‘友谊之花’！”

时光荏苒，我现在已经步入初中，虽然这花早已谢了，但是在我心中的那朵“花”永远开放。

篇6：七年级语文怎么学

一、学会利用语文书。

不要单纯认为读书就是念字，泛泛而读，作用不大，收效甚微。因此有必要首先下一番功夫，学会从整体到局部再从局部到整体，认真研读课本。

学期初，新书一到手，先要看目录看说明，甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。

在利用课本的同时还有一个非常重要的方法，具体做法是：在阅读语文书的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的书经过勾画批注已变成他的服务工具了。再如老师的教科书，也是如此，这种在课文的字里行间勾画读书法，既可以使我们读书时思想集中，提高效率，养成良好的学习习惯，还有利于我们复习，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。

学会利用书，还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一写作文应从有意识的模仿开始，然后逐渐形成自己的风格。

二、听课技巧。

在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢?

1、眼看

科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。

2、耳听

上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

3、笔记

看明白听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意，再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记，晚了。老师提的要求是重点，如“××段要重点分析理解，××内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。

记在哪?语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。

怎样记?充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

4、积极答问

课上答问，一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式，或是成功，或是失败，总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑。及时解决自己在听课过程中遇到的问题。

三、认真对待作业。

做作业，要目的明确，切忌以下几点。其一，单纯为了完成“任务”，向老师交差;其二，做作业前不认真看书、消化课本内容，甚至连概念都没弄清;其三，不动脑筋，套书本格式做作业;其四，抄袭别人作业，互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间，但是错误多、效率低、容易遗忘。

做作业究竟应达到什么目的呢?首先，可以加深对知识的理解，有利于将书本知识转化为自己的知识;其次，它可用来检查学习效果，发现问题，以便及时补救;第三，通过做作业，促使同学们积极思考，培养分析、解决问题的能力;第四，做作业可以累积资料，为了全面复习做好准备。

篇7：七年级语文怎么学

1、课前要预习

怎样预习初中语文课呢?可分二步。第一步：先当作欣赏的文章读一遍，凭直觉来体会，把阅读当作一种享受。第二步，再细读课文，对课文有个大致的了解(这点很重要，有时上课老师直接讲到了细节，许多同学都是盲目地听，被动地记)。要了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。

2、多参加语文活动

如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，这些对你都是一个锻炼。参加这些活动的时候，你一定要主动积极大胆，不要有什么顾虑;谁也会犯错误的，多参加几次就什么都解决了，说不定你还能够做一个成功的主持人呢!一开始就被别人占了机会，以后就没有那么容易了。其次要有细心准备，参加活动不一定非得是最优秀的，但至少自己付出一份努力，比自己是有进步。

3、平时多阅读报刊图书

阅读本身是一种享受，你可以在完全放松的状态下去阅读，捕捉故事情节，体会内心感受，品味优美文字等，不必去想中心思想、段落大意。这些东西，都是你在阅读的过程中自然会关心的。

篇8：七年级语文作文

七月，离别的时候到了。这个夏季，有太多的无奈，太多的苦涩。弹指一挥间，转眼六年过去了。这六年，我们有着太多快乐的回忆，就像一场梦，醒来时，我们都还是我们，离别却已在眼前。拥有的最后一个夏季，充满着太多的伤感，孩时的我们，还不曾去想什么是离别，总想着离别这个词很遥远，所以不去多想，经历过这次离别后，我就明白了。

我们一起生活了六年，学习了六年，离别时，有太多的不舍。离别那一天，大家都泣不成声，或许，我们早已意识到，它终究会来，迎接我们的，是一个崭新的明天，但是我们还是哭了。老师那天说了很多话，她是边哭边说的，现在想起来还记忆犹新，但是老师的谆谆教诲我都会牢记于心，那天，我们都哭得很伤心，那滴滴泪珠是我们生活了六年的深厚感情的`结晶啊。六年的友谊，不会随着我们的分别而烟消云散，我们知道，它会一直在我们每一个人的心里!也许，人生就是一场旅途，而这，只是旅途中的一部分，还有更漫长的路在等待着我们。所以，我们学会了坚强，学会了怎样去面对人生，我们已不再埋怨命运把我们分隔，我们一起约定，笑对人生，去接受命运的挑战!十年后的今天，再聚在一起，谈谈对人生的感触。这个十年之约，可能有人认为是无稽之谈，但是，我们坚信，十年后的今天，一定是美好的!现在的我们，已经明白了，离别，并不是苦涩的，它是一个新的人生端点，它会让我们慢慢学会坚强，难道不是吗?抬头望望天空，还是那样蔚蓝，不再是乌云密布，是的，一切已放开。

离别，只是暂时分别，不能带走我们的友谊。而此时此刻的我们，已经懂得了太多。我们不会去谴责命运把我们分开。我们会笑对人生，去大胆的追逐自己那颗放逐的星星，去努力实现自己的梦想。

心，已释然，不再伤感。

篇9：七年级语文作文

不知从什么时候开始，我的梦想不再是儿时立下的稚言嫩语，不再是年少轻狂时书写的豪情壮志。她由懵懂变得日渐清晰，缩影成了饭桌上不掺杂任何工业原料的香喷喷的米饭、街道拐角处老大爷叫卖的鲜香美味的瘦肉馅饺子。

上学的路上，我依旧习惯地将单车停靠在街道拐角处，依旧是老板娘眯眯的笑眼，依旧是一份刚出笼的饺子，没感觉到有任何异样。就在我准备吃下这份“惯例”早餐时，一对情侣从我身旁牵手走过，一边皱眉，一边“啧、啧”的言论着“真吓人!听说饺子馅里包的可能是死猪肉，我们可千万别买啊!”正愣着，两位晨练的老人从我身边经过，边走边摇头叹息：“真是不看新闻不知道，这饺子啊，再不是当年的味道??。唉。”，一声声叹息，重重地打在我的心上，手里的饺子仿佛“窜”出了刺鼻的“铜臭”味，感到阵阵恶心。

结束一天紧张的学习生活，拖着疲惫的身体回到家里，爸爸顺手递过一张报纸，我用余光瞄了一眼，竟赫然写着：“毒大米”的制作原料和过程。开饭了，父母们又开始聊起昨天的报纸，今天的新闻，感叹我们吃下去的不知道是健康，是营养，还是激素、食品添加剂。一边痛斥着黑心的商人，一边担忧着全家人的身体健康。话语成了无限延长的线，直到食欲全无。

华灯初上，我生活的小城用宁静的夜幕“洗”去了一天的喧嚣和风尘，像是一位慈祥的母亲，是那么的祥和、安宁。我独倚窗前陷入了深思：古人说“君以民为本，民以食为天，食以安为先”。一个国家如果没有了食品安全的保障，如果没了国人的健康体魄，国家能够繁荣昌盛吗?答案是不言而喻的。我做为一名跨世纪的有梦想的中学生，有责任为国家的食品安全贡献力量。所以我立志：长大当一名食品安全检测专家，让人们在烧烤店里大快朵颐而不用担心地沟油，让大妈大爷去菜市场买上放心的蔬菜、猪肉，而不用担心农药残留超标、死猪肉。想到这里，我的心境豁然开朗起来。

但我深知：梦想的花朵，需要用勤劳的汗水去浇灌，我毅然来到书桌前，伴着灯光，在知识的海洋里，追寻我的梦想。

篇10：七年级语文作文

那一次，我真感动

街上很冷，风瑟瑟的像是在削你的骨头。和那天一样，冷的让人想哭。

那天，我走在道牙上，脚趾头使劲的往脚心里蜷缩，我想它一定被冻的通红。前面有一个买豆腐的摊位，就在街角，这很常见，也围了一群人在买。我也一下子来了食欲，虽然我明知道很不卫生。

“五块钱的臭豆腐”废了大力气才挤进去的我对裹着厚重棉袄的卖臭豆腐的大妈喊，看着从嘴里冒出的白色热气不免有些心疼。然后，我注意到了一个小男孩。说实话，在这种情况下我不可能关注到一个男孩，可他长得实在是太可爱了。他挤到大妈的身边，手缓缓地抬起来，放到大妈的腰间，那里有一个褪色的布袋子，是用来装钱的，没错正如我们所想，他偷了里面的钱!我看到了，但我并没有说，因为我察觉到了大妈眼神中的一丝异样，但她也没有指出。

那个男孩在得手后立刻的跑开了，但在大概距摊位三四米的地方又停了下来，看向摊位，眼眸中有某些东西在不断闪烁着，他的手在揉搓着那几张皱巴巴的十元钱。他一直盯着大妈粗糙的手，一会儿后，他猛地冲进了人群，挤到大妈身边，低着头，轻轻的拽了拽大妈的衣袖。我看到了大妈嘴角泛起的不易察觉的微笑。

“妈妈，您的钱掉了。”他怯怯的声音说。我想那一刻我的表情一定很有趣，我真的震惊了。“哦，好孩子。”大妈装作不经意的夸道。

我那一瞬间想去拥抱他们，并为他们颁个奖。

外面依然很冷，可我的心不再冷了。

篇11：七年级语文作文

总以为时间只会不停的走，可实在没有想到，在它走的过程中，却在不停的改变着一切。

时间——诺言的劲敌。

毕业时，何扬说，在初中我的第一次忧愁一定要记得与她分担，我的第一次想念记得是想起她，我目光扫视人群的第一眼一定是看到她。

现在，一个五班，一个六班，一道墙壁，将我们完全隔离了，也把她的诺言打散了，只留下我独自在一旁回忆了。

毕业时，艳说，“我们的姐妹情言永不改变”，永远永远是好姐妹，永远是无话不谈的姐妹。

现在，她一个人独自到外面了，一个星期来一次两次电话，有些事开始隐瞒，只在一旁回忆过去。

毕业时，陈静说，“我们的友谊永远不改变”一直一直都是好朋友，不要因为什么事让它消失。

现在，她一个去了广东读书，让我一个人在这座曾经我们约定读的校园里徘徊。

这时，我记起了很多。

我能记得陈隆强对我说，我们一定会常联系，因为我们是好朋友，我不会忘记你。

我能记得，每个夜晚，我与枝凤在床上数着星星，讨论着初中的生活，我们以后走的路。

我能记得每天下午，和佳丽一起去逛花园，和去乒乓台前与何扬过几招。

我记得……

我记得这么多，可你们记得什么啦?

分别了一年多了，我们的心又离了多远了。

不管我们的心离得有多远，往事是封存在记忆里的梦，在人来人往的人群里，梦境常被遗忘，而你们却是我的记忆。

篇12：收藏作文

（熊波）

四年初中，匆匆流水。我很快告别了我的同学、我的老师、我的第二个家，也带走了沉重的行囊：纯真的友情、深沉的师恩和美好的回忆。在整理旧物时，我对整整三大箱书本和试卷无从下手，四年的心血毫无保留的倾注于此，当时的酷刑重罚此刻竟变成万般不舍。

一书，一卷，千丝万缕在脑海中织成一张巨大的网，串联起模糊的往日片段，使得我不忍抛弃。一边感慨一边翻看，无意间了一个透明的文件夹，透过那层通透的外皮，我终于看清那是一张橙色的奖状――XX同学在我校阳光体育运动会九年级男子1000米年比赛中获得第一名。这张薄薄的A4纸顿时在我原本平静如镜的内心里掀起了滔天巨浪，一个狠狠的浪头将我的思绪拍回了一年前。

那是初中生活的最后一次运动会，大家一改往日的矜持，争相报名、相互推荐、强强组队。我也满怀一腔热血毅然报了男子1000米的比赛。班主任对我们的过火反应感到诧异，她并不知道“最后一次”这四个字带给我们的无法言喻的百感交集：是伤感？是激动？是莽撞？是，也不是。或许只是大家都希望尽自己一份力，不留遗憾的与它道别。

我与几名同学激情满怀地立下军令状：不夺第一誓不还！

可是，现实生活不是热血的少年漫画。运动会如期将至，可手中的体温计如一杆长枪深深扎入我心里。突如其来的低烧如一只无形的手死死掐住我的心脏。为什么？我好不容易下定决心放手一搏，半路却要杀出个“程咬金”!

比赛当天，我在家就受到重重阻挠。“马上要期中考试了，你的身体是第一位的，怎么为了区区一个运动会而对自己的健康不管不顾呢？”老妈如复读机一般重复着洗脑的咒语，企图让我萌生退意，打消比赛的念头。老爸一语不发，神情木然而凝重，目送我出门。

带着被低烧烤到三分熟的大脑，我恍恍惚惚地飘进教室，脚下有些打漂，眼神有些迷离。尽管故作轻松，可还是被同学发现了。既然暴露，只好坦白从宽，关切与失落相交织的表情在他们脸上浮现出来，大家都劝我不要硬撑之类的话，也有人自告奋勇替我上场，甚至开始调整战略战术……面对他们的“依依不饶”,我体内的热度反而燃烧起斗志。我，绝不退赛！

这时身着运动装的班主任走入教室，教室瞬间鸦雀无声。班主任那如同X光的锐利眼神透过眼镜，将全班同学扫描了一遍。最终将视线落在我身上，并踱步而来――显然她已经知道了。我不由地将腰直了直。

“你确定要上？”

“嗯”

一问一答，严肃认真，各不退让。

“好，你上吧。”

沉默……我去，这么爽快，不是应该还有一番激烈的唇枪舌战吗？我心道。不过被认同的自豪感很快替代了原本的落差感。事后我才得知，老爸待我出门后，立马给班主任打了个电话。知子莫若父，他知道我好胜心强，所以对班主任说如果我坚持就让我跑吧。

“好，大家各自准备一下吧，记得安全第一！”

微风轻轻地吹，暖暖的阳光如流水般充斥着整个操场，外围数百颗年轻又躁动的心企图征服这条狂放不羁的跑道。1000米是最后的压轴项目，在此之前我一直静静地坐在场下观看着这场拼搏，以洞察敌情之名来养精蓄锐。

随着发令枪一次又一次回荡在赛场上空，一条又一条捷报接连不断地传来。没错，我班健儿们兑现了诺言，拿了各项比赛的第一名凯旋归来。我由衷地为他们高兴，可也不得不用现实理性的眼光审时度势。昏沉感时隐时现、愈来愈强，额头上不断渗着细细冷汗。我能赢吗？想到自己放胆叫嚣出口的豪言壮语，此刻我没有一点儿自信了。

恭候多时的一句话终于出现了“请参加九年级男子1000米的选手准备！”

十月天，夏末秋初，暑气未消。待我脱下层层外套，积压在胸口已久的燥热瞬间爆发了出来。我扛起大义凛然的英雄气，如同奔赴疆场的敢死队，身后很多同学为我壮行，忽然感觉悲凉又搞笑。在踏入跑道的最后一步前，我吃力地甩给他们一个自认为还算灿烂的微笑。

好，拼了！我才不会输呢！

我的身高体型淹没在十几名选手中，毫不起眼。每个人的脚尖都紧抓着起跑线，不肯多让一分一毫。我也顶下了先发制人的战术，理由很简单――因为我没有资本和他们消耗太多体力。

“砰！”运动会的最后一声枪响呼啸长空，压轴比赛男子一千米掀起了全场的狂热！

此时此刻，事过境迁，当我看着手中这张已微微泛黄的奖状，双手忍不住颤抖起来。即使这个故事的过程值得让其他人知道，但是，回忆它们的过程，却是我不得不再去经历的痛苦、焦灼、疑惑。有的时候时甚至会回到当时的情境中去，问一问自己，如果重头再来一次，我会怎么做。

随着一声低吼，我就直接以百米冲刺的态度开始了第一圈，每越过一个人，从余光中我可以看出他们都是那种始料未及的表情，然后又都纷纷加速想住上我的脚步。当然这也是我的计划的一部分，像这样的突然加速可以很大程度上的消耗他们的体力、摧毁他们的意志。这样的战术对我自己也是一场冒险，可我已经没法回头了。

半圈过后，我从脚步声判定身后还有一个人跟着，有些意外，但也情理之中。第一次经过班级的坐席前时我潇洒地对着一脸焦虑的同学竖了个大拇指表示放心。身后的脚步声依旧持续，估摸着也就十米不到的距离。第一圈结束，经过裁判时她大喊：“37秒，太快啦！！”

第二圈后的第一个弯道，我利用转角瞥了一眼生后的人，我认识，是一班的体委，并不感到意外。我不敢掉以轻心，甚至逼迫自己继续加速。果然，疲劳感顿时涌入四肢。当第二次经过班级前时，我已经做不出任何动作了。

终于到了第三圈，酸痛感如在宣纸上的泼墨迅速蔓延全身。我不得不放慢了速度，身后的人也没加速要超我。我意外的发现随着圈数的增加，叫喊声也越来越夸张，来自同学的，来自老师的，来自裁判的。自预备到现在从未听见过这么撼天动地的呐喊声。我心下忍不住调侃，学校周围的居民会不会投诉学校扰民啊？这一自我搞笑其实是为了分散我的注意力，精神太集中反而会更累。我可以分明感觉到体温在升高，力不从心的感觉越来越强烈，像是被剥夺了五感。经过班级的坐席时，我已经看不分明他们的表情，也听不清他们在喊什么了。

“最后一圈。”裁判声嘶力竭喊道。

听到这四个字的我又想起了对班级的承诺，我把牙关早已咬得吱吱作响，握紧双拳，将指甲嵌入皮肉，让疼痛感迫使自己变得清醒。身后的.脚步声还是紧紧咬住我，而且越来越近。心中默叹一句：厉害啊，还跟着，不过估计和我一样快透支了吧。

最后两百米，叫喊声看来进入高潮了，再次刷新了之前的记录。我的双腿已经失去了感觉，完全凭意志在坚持，下巴像一个未拧紧的水龙头源源不断地液体滴向跑道，不知是汗水，还是泪水。身后的脚步越来越响，我甚至都能听到他那沉重的呼吸声。我着急了，多想眨一下眼，睁开的时候就是终点！

最后150米！全场的呐喊声已经喧嚣到难以分辨，我的余光捕捉到老师和同学们因声嘶力竭而涨红了的脸，心里默念感谢，但这并不是电影，在紧要关头，听几句启发心灵的话就能瞬间小宇宙爆发。就在心神恍惚之间，我先看到一个影子慢慢出现在我身旁，接着是半个身体、整个身体，天啊，他超过我了！我的心中一阵崩溃“要输了吗？”我明白，在这种情况下，要是心中最后一层屏障被击碎，不可能再重建起来。

“誓夺第一！”这个承诺突然从我脑中冲出，重重地扇了我两耳光。你先前的热血去哪了？你先前的坚毅去哪了？对，我不能怂，突然我的意识开始一点一点的恢复，有些不可思议，手脚的麻木感渐渐退去，一股力量有如神助般在体内横冲直撞。但有了意识就有了最后冲一把的资本。谁知真正始料未及的事情发生了……

我此时已躺在沙发上，柔软的舒服感让全身的骨头都放松了下来，奖状被我放到面前的茶几上，我没勇气继续拿在手中，因为接下来这一段是我真正不愿回忆着故事的真正原因。

赌上最后的意志力奋力加速，我又再次和他齐平，注意到他喘得相当厉害，手臂也颤颤发抖，脸上的肌肉因痛苦紧绷起来。看着我俩的样子，感觉有些可怜。心道：我知道，你也有你要赢的原因，但我也有，所以我不能输！两人无比默契地同时开始加速，我忽然感觉左脚尖一沉，转瞬间他从我的余光中消失了，并同时传来“噗通”一声闷响。我低头一看，他――摔倒了。我脑中高速运转分析：扶起他后再一起跑？在直道等他再拼个胜负？

不行，一旦停下来，我的身体会失去现在的惯性，我没有信心还能继续跑下去。我在弯道歉意地望了他一眼，然后头也不回地冲向终点。

冲线后，身体如获大释，紧绷的神经也立即放松下来，我立马失去了下半身的知觉，身体随即失去重心，一头栽倒在地。我躺在地上，只有眼珠能动，而且眼前好像被糊上了一层极薄的黑纸，看什么都是黑的。我看见观众席的同班同学冲破了赛场隔离线来到我身旁，嘴里一张一合地喊着什么，但我什么都听不清，吹入耳中的微风，仿佛变成了怒吼的狂风，撞痛了鼓膜。血腥味封住了我的口腔，连张嘴的力气都没有。在那短短一分钟里，我产生了大量絮乱而没有逻辑的思维。

经过一番折腾后，同学们坚实的手臂将我慢慢架起，我真切地感受到了小说中“双腿被灌铅”和“生活不能自理”的感觉，就这样被拖进了医务室。我看到一班的体委已经坐在里面，医务老师在擦拭他的伤口。他淡淡地看了我一眼，低下头去。病体的虚弱感和沉重的歉意感让我无法正视他。

之后，我如愿获得了第一名的奖状，完成了对同学的承诺，可过程太艰难，代价太昂贵。我也一度陷入焦灼，当时的选择是不是错了？我无法面对这张奖状，一看到它就百感交集，我甚至想把它扔掉。但最后还是把它收藏了起来。

故事到这差不多结束了，我再次拿起那张奖状准备放回原处，发现刚才放奖状的位置正好遮住了一张照片，我一眼就认出了这张在熟悉不过了的照片，多么熟悉的背景，多么熟悉的人。红色的校园前，站着一排人，每个人都笑得那么开心，现在再看总有一种伤感萦绕在照片中。那一瞬间，我突然感觉手中的这张奖状变得温热，我恍然大悟，终于明白当年为何要把它收藏下来。因为他背负的东西太多了，多到我无法抬手将它扔掉：同学的诺言、老师的信任、心灵的审判、时间的见证，全部凝聚在这张薄薄的纸上，没有一样我能够抛弃。

我把这奖状夹到那照片的边上，我很庆幸找到了值得终身收藏的东西。

看着照片中一张张熟悉的面孔浮现在眼前："什么时候能再见啊？

篇13：收藏作文

收藏作文

收藏作文（一）

幸福并不遥远。幸福是心灵的感觉，生命的体验；获得是幸福，给予也是幸福；享受是幸福，奉献也是幸福。

当你考试失败、失望、伤心、难过时同学们纷纷会走过来安慰你，鼓励你：“失败乃成功之母。”“不要让一点儿小小的挫折就把你打倒。”“要善于从失败中寻找原因。”“小小的挫折是迈向成功的阶梯。”“要相信成功最终属于你的。”听到这一番番话，难道你不为自己拥有这样真诚的友谊而感到幸福吗？

当你病魔缠身，痛苦不堪时，你的妈妈忍着刺骨的寒风，冒着丝丝冷雨，背着你走在去医院泥泞的小路上。看完病回来，还要忙不迭地地，不顾劳累地给你煎药，煎完药还要喂你喝下苦苦的药。当你太苦不想喝时，就会慈爱地说：“良药苦口，今天吃了药，睡一晚，明天病就会悄悄离你远去。”当你听到这话时，你还有什么理由不喝呢？难道你不为自己有这样一个慈爱的好妈妈而感到幸福吗？

山区的孩子每天要走十几里山路去上学。上学回来，到家第一件事还不是做作业，而是先到地里去干农活。甚至有许多人还读不上书呢？而我们呢？相比之下我们算幸福了，白天坐在明亮宽敞的教室，天黑有明亮的灯光照耀。夏天热了、冬天冷了可以开空调来解暑、解冻。难道你不会有这样好的学习环境而感到幸福吗？

当你和你的父母亲去旅游时，在某一处景点与父母走散了，你一个人在角落里哭泣，有一位好心的叔叔走过来，向你问明原因，着急地帮你寻找你的父母，找到后却说：“不用谢，以后小心点。”当你听到这话，难道你为自己迷了路而遇到这样一位好心的叔叔而不感到幸福吗？

同学们，你们只要稍稍留意一下，就可以发现我们身边到处都充满着幸福。请不要让这些幸福从你身边悄悄地溜走，收藏起属于你的每一份幸福。

收藏作文（二）

昨天，是今天的过去，是今天的奠基，是今天的来历；昨天，是历史的过程，是失败的经验，胜利的记录；昨天，是时间的告别，空间的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已变成了脚印，一串深深浅浅的脚印，尾随着我走过了十几个春夏秋冬。每一个或隐或现的脚印，背后都有一个我的故事，都有一份纯真的回忆。我细心地把它们收藏起来，慢慢回味，我要把它们一一地烙印在心上，要一辈子记住它们，记住自己。

在每个人五光十色的生活中，回首身后，一个个只属于自己的脚印向远方延伸，延伸，一直延伸到生命的源头，很清晰也很模糊……

降临人世的那一刹那，我们在哭；刚学会走路时歪歪斜斜的身影；第一次上学路上的忐忑与不安；失败时的沮丧与无奈，成功后的得意与狂欢；分别时的眼泪与不舍……这都是那无数的脚印，清晰地呈现在你身后，正因为这些曾经的点点滴滴，曾经的心路历程，才奠定了我们的未来。这些脚印是一笔笔宝贵的财富，生命的宝藏，却深埋地下等待我们去发掘。正是它们，给予了我们丰富的经验，教会我们在跌倒后爬起，教会我们在逆境中坚强，教会我们永不屈膝……事实上，我们有什么理由不去珍藏它们，这些属于过去的印象，这些属于心灵的脚印；一旦错过，一旦放弃，历史的脚印很容易被风沙埋没，被雨露冲洗，再也找不回来。

一个人的成就无论多大、多显赫，如果没有过去，那他的人生也同样是不完整的；如果你的生活里没有过去，没有教训，生活何以继续，面临的只是停滞不前的后果。()过去的那些脚印，有悲伤的，也有快乐的，但都无一例外地会成为你的眷恋。难道对过去，即使是不愉快的记忆，你也真得舍得，真得愿意去忘记吗？

我不愿意，我一直希望在我年老的时候，还能时常想起过去的日子，喜悦或是悲伤，回忆那一个个已刻在生命深处的`脚印，这不也是一件惬意、闲适的事吗？

身后的脚印，我们需要收藏。深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的记忆。

收藏作文（三）

和煦的阳光便是我的收藏。阳光下的美景使心中格外敞亮，隐隐约约有一种莫名的感觉缠绕心头。是灿烂的阳光照亮了我的生活，点燃了未来的希望。不是注目仰望，阳光下的一切都那样令人陶醉。

收藏初升的朝阳别有一番情趣。黑漆漆的天幕中，点点繁星依旧眨着眼，似乎在等待着太阳公公的到来。镰刀似的弯月闪着银光在翘首盼望。终于，东方的天空渐渐变亮，变红，地平线的边缘泛起了片片金黄跳跃在眼前。

天地交接处出现了锃亮的圆弧，逐渐由小变大，似乎包裹着一团熊熊燃起的火焰。此时，从数学角度而言，不正是圆与直线相交吗？红红的太阳像是被拦腰切开的苹果，泛起的点点红晕。迷人的醇香化作明亮的万丈光芒飘洒在天际中，原野上。万物也在这醇香的呼唤下苏醒了。草也更加绿了，花儿更加红了，鸟兽虫鸣越发清脆了------他们一起欢迎着初升之日。

渐渐地，太阳公公的脸庞变红。世界更加亮了，亮的自然，亮的畅快。于是，圆与直线相切了。太阳似乎漂在了浩瀚无垠的大海之上，任海浪冲刷尽自己的火焰，却仍旧那样辉煌灿烂。

朝阳染红了浮动的流云，似乎她也跟着害羞起来了。朝阳红似火，每一处都闪动着激情的火苗。翱翔于天际的飞鸟向朝霞冲去，追寻着火热的青春。微风在朝阳的印染下也注入了新生的力量，轻轻抚摸着朝霞，伴着阳光拂过脸颊。

终于，圆与直线相离了，放射出的光辉更为耀眼夺目了。嫩叶绿的逼你的眼，将明亮的阳光剪成了游动的光斑。那碎了一地的金黄斑斑驳驳，摇曳着秀美的身姿，宛如水中的游鱼。婆娑的树影摇醉了一江春水桃花梦。朝阳的光辉在树叶间隙中影影绰绰，在和小朋友们捉着迷藏。一会儿便斜挂在了树梢，珍珠宝石般镶嵌在了树尖。

朝阳、流云、树影-----清晨之景如此迷人，悄悄地将我的心夺走了l流云般的思绪飘向了远方。

这便是我的收藏――――朝阳。

篇14：父亲节语文作文七年级

我还曾记得小时候的自己，那时父亲还很年轻，一个颇为帅气的小伙子。他很疼我，总是将我高高举起，随着我一起尖叫;总是用还未刮的胡须磨着我的脸，看着我一脸嫌弃的把他推开;总是抱着我坐在冷冰冰的砖上，看着不符合他的年龄的《喜羊羊与灰太狼》;总是笑着看我唱着两只老虎，然后为我鼓掌……

当时的父亲节，老师布置了一个特别的作业，回家之后给爸爸一个拥抱，然后说一声“爸爸，我爱你!”于是，我记得回到家后，我扑进了父亲的怀里，“吧咋”往他脸上亲了一口，奶里奶气的说着“爸爸，我爱你!”一点也不羞涩，自然而然的。父亲将我抱着怀里，傻傻的笑着，也不说什么。

现在，我一致的认为我长大了，自己的事情应该自己做主，不再依赖父母了。我对他们渐渐产生了疏离感，更多的只有他们的数落，我也不应，当作没听见。忘记了是他们含辛茹苦的将我养大，供我读书上学。他们为我做过的，远远比我所知道的还要多得多。

音乐课上，音乐老师给我们赏析了两首新歌，然后点开了酷我音乐。只见音乐老师在搜索框了打入了两个字——父亲。音乐响起，那是龚玥演唱的父亲。我们全班跟着音乐唱起，有的只是在玩戏，有的只是敷衍老师，但更多的人是在认真的唱着这首我们从小听到大，却从未给父亲唱过的歌颂父亲的歌。

后来，又播放了两首歌，筷子兄弟的父亲和父亲的散文诗。我跟着音乐缓缓地哼着，看着朴素的歌词，回想起父亲为我做过的一切，鼻子一酸，眼眶不由自主的红了。

何时开始，我们小时候轻而易举就能做出的举动，现在却成了羞涩、胆怯与不屑。

篇15：七年级语文作文辅导

“求仁得仁，了无遗憾”。赵家和是这样说的，也是这样做的。一生简朴，却资助了两千多名穷苦学子，他坚守的是最美的初心，他展示的是尚的生命价值。

精神丰盈的人，内心深处都镌刻着曾经的梦想，都寄托着纯真的初心。坚守生命本真，不忘最美初心，沿着既定的道路坚守前行，生命便会展示丰盈之美。

每一个内心丰盈而充实的人，都有着纯粹而高贵的灵魂。马爱国，便是如此。三十年如一日，默默奉献在自己的岗位上，在麦积山石窟坚守几十年，精心呵护这座“东方雕刻陈列馆”。从青年步入中年，老去的是生命，留下的是高尚。每一个奉献者都是平凡而又伟大的人，他们像野百合一样盛开在无人问津的角落，散发出淡淡的清香。

古人云：“穷且益坚，不坠青云之志。”意思是指在穷困潦倒之时，我们不应该放弃自己的志向和坚持，但奥特加已富甲天下，依然不改自己的初心。奥特加能够以一己之力经营全世界的服装企业。，他超越比尔·盖茨，跃升为世界首富。然而，这位世界富豪却从未忘却初心。每当公司获利时，所有员工都会加薪;每天都要与员工一起吃午餐;座驾竟然是价值仅几万人民币的大众汽车……坚守最初的，坚守本真的自己，我们看到了奥特加最真实的一面。

做真实的自己，坚守纯真梦想，收获的一定是生命的惊喜。充满生命温情的小说《布雷特的生命清单》风靡世界，治愈了多少人心灵的创伤。布雷特曾经是一个让人羡慕的公主，然而，母亲的去世让她承受了从天堂坠落的痛楚。让人意外的是，母亲留给她的遗产竟然是一张清单，上面列着她14岁的梦想。她必须完成那些幼稚而单纯的梦想，才能获得母亲的遗产。布雷特想不通为何母亲要逼她实现过去的梦想，尽管时隔多年，她的梦想早已改变，但她还是决定去实现那些最初的梦想。然而，她在完成一个个梦想的过程中，竟然发现这才是母亲留下的最甜蜜的礼物。那一刻，她对母亲充满了无限爱意。为初心探索的生命最为精彩。

一念在心，不忘初心，生命便会充满动力，追求便永远不会停止。

篇16：七年级语文作文辅导

个性是什么呢?我想就如同超市零售台上的每块标签的价值尺度，如同每个微信朋友圈力出现的二维码。仿佛他们都在说：“我本身就是颜色不一样的花火”。独一无二。

个性体现在我们个人生活里。

世界上没有完全相同的一片叶子。是啊，我们人也是，这源于我们每个人不同的个性。在诱惑面前有些人选择了安逸有些人则坦然放弃。天眼之父——南天仁毅然决然放弃了国外一切优越的物质生活，投身于我们祖**亲怀抱，呕心沥血，旁人眼里他无时不刻不在工作。以至于工作累倒在飞机上。他就像一根蜡烛，燃烧了自己奉献了整个国家。这是伟大科学工作者的个性。

个性体现在我们集体生活里。

中兴和华为是我铭内知名的两个通讯公司。最近中兴被美国罚款超十亿，反观华为第一个成为国内申请到5g的公司，其市场占有率和口碑远超中兴。谁会知道十年之前旗鼓相当的两公司，如今会有这么大的差异。我想是因为经营者截然不同的个性运营方式，中兴保守而依赖美国制造，而华为则依靠自己创新，在众多佼佼者中脱颖而出。因此集体里表现的个性差异更快的导致一个集团的衰落或崛起。

个性体现在我们的国家中。

反观历史的河流，秦朝主刑法主连坐，导致民不聊生哀怨连连，众英雄揭竿而起;汉朝则主推黄老之学修生养息，以至于出现文景之治的盛世;唐朝派遣唐使、鉴真东渡，主张对外开放，使得唐朝成为历朝中最为经济文化最为繁荣的的时代;而清朝闭关锁国故步自封，中国逐步沦为半殖民半封建社会。如果说历史是一面镜子，个性则是“镜子”上精心镶嵌的花边装饰。是啊，天下兴亡，匹夫有责，“个性”更有责。

《孩子的世纪》中曾说：时代最渴望的一向是伟大的与众不同的个性：因为未来从来是与之同在的。愿你们的个性如风如火如山，像种子一样深深镌刻在我们这个如诗如画如歌的时代里!