初中生感恩作文：心存感恩 与爱同行（共27篇）由网友“近似于透明的蓝”投稿提供，下面就是小编给大家带来的初中生感恩作文：心存感恩 与爱同行，希望能帮助到大家!
篇1：初中生感恩作文：心存感恩 与爱同行
感恩父母
“谁言寸草心，报得三春晖”一句游子的吟唱，道出了人间儿女的共同心声而传诵了数千年。
每一个生命的出现都是一种奇迹。从孕育出新生命到将其抚养长大，这其中经历了多少艰难！从小毛孩到教我们说话，走路，上学……父母为我们付出了太多太多。为了满足我们的需求，再苦再累也要坚持；为了我们的健康，总是把的饭菜留给我们；为了育我们成人，他们默默承受着生活的重担。挑着艰辛，挑着希望，压弯了脊梁，而从不叫苦叫累。然而我们对待父母又是如何？达不到自己的想法，就乱发脾气，不顺心时，认为都是父母的错，把父母一次次爱的叮咛当作烦心的唠叨……更有甚者，嫌弃父母长的不好，开家长会，不让他们到学校来，顾及到自己所谓的面子问题。我们真是大错特错了。仔细想想，父母在十几年间为我们的付出是我们无法偿还的。而我们把父母的付出看成是天经地义。我们只考虑自己的感受，何曾多想想父母的处境，何曾想到为他们分忧解愁。不要总是认为我们还小，我们总该不至于不能为他们送去清晨的一丝微笑，傍晚的一句问候，为劳累了一天的父母送去一杯热茶，晚上为他们倒去一盆洗脚水，当我们一天天长大就该为他们一天天减去肩上的担子，不要总想着将来如何报答父母，而要多想想，现在怎么为他们分忧。不要让期望你的人期望太久。
感恩老师
“教师是人类灵魂的工程师”这是对教师职业的褒奖。
我们从幼儿园到小学再到初中，有一半的时间都是和老师度过的。在老师的呵护下，我们茁壮成长；在老师的教育下，我们学到知识；在老师的教导下，我们学会做人。
老师也有家庭，有子女。多少次，子女生病，他们不能在子女身边照顾，毅然来到学校为自己学生上课；多少次，老师身体不适，还来到学校，拖着疲惫的身体坚持工作；多少次，老师即使躺在病床上，心中牵挂的还是自己的学生。
老师似蜡烛，燃烧了自己的身躯，照亮了学生的心灵；老师是海上的舵手，为我们掌握远航的风帆；老师是绵绵春雨，滋润着我们干涸的心田；老师是甘于奉献的人梯，让我们攀援着自己，走上正确的人生轨道。
经师易遇，人师难求。有多少老师正是我们生命中的贵人，在我们的心田播下智慧的种子，引导我们在人生路上求真求善求美。让我们由弱小的幼苗成长参天的栋梁。感恩老师，就应要求自己勤奋的学习，健康的成长，为他们献上一份满意的答卷。
感恩祖国
“天下兴亡，匹夫有责”，顾炎武的名言拨动了多少人爱国的心弦。
人们不能没有面包而生活，人们也不能没有祖国而生活。祖国并非一个空洞的概念，她的兴衰与我们的生活息息相关。当祖国弱小时，她的人民就要受到欺凌，翻开近现代史，我们不会忘记：“华人与狗不能内”的耻辱，“东亚病夫”的嘲讽，火烧圆明园的野蛮，“南京大屠杀”的惨案。祖国强大时，我们会分享到她的光荣，我们感到自豪，*城楼上“中国人民从此站起来了”的雄伟宣言，“二弹一星”的成功发射，奥运会的成功举办，“嫦娥奔月”的实现……
20xx年，四川•汶川8级地震，震倒了高楼大厦，震塌了四川人民的家园，在地震中，有一位孩子受了伤，躺在单架上，但当他看到时，艰难地举起了手，向礼貌地敬礼，中国的孩子是多么地坚强！20xx年，我国青海省玉树再次发生地震，国家领导，志愿者纷纷感到现场，哪里有灾难，哪里就有祖国。在灾难面前，我们知道了何为“众志成城”祖国敞开她宽大的胸怀保护她的儿女，不离不弃。
感谢祖国的坚强，历经千辛万苦，毅然挺了过来。感谢祖国的繁荣，历经磨难，重建了新家园，作为21世纪的中学生，我们唯有努力学习，刻苦奋斗来报效祖国。
感恩人生
岁月像筛子，筛去了童年的天真，现淀下了十五岁花季少年的成熟。筛去了是过去的时光，留下了美好的回忆与必须紧紧把握的花样年华。
曾经我是一个天真的小女孩。喜欢穿着花裙子，梳着两根小辫子，背着卡通小背包和同伴一起嬉戏，捉迷藏。渐渐地，父母送我幼儿园，那条白色短裤上的“伤痕”就是我好玩的见证。上了小学，通过和同学们之间的相互学习，我不再贪玩。上了中学后，在同学们之间激烈的竞争中，相互骈进，因竞争而得快感，我喜欢上了学习。
感谢岁月给了我次次困难，让我懂得面对；感谢岁月给了我次次失败，让我接受考验；感谢岁月给了我次次挫折，让我经受磨练。感谢岁月的流逝，冲走了我的幼稚，留下了成熟；冲走了脆弱，让我学会坚强。
人生需要感恩的不只是父母、老师、祖国••••••一花一草，天地万物，都有值得我们感恩的地方。因为感恩，我们热爱生活；因为感恩，我们无所怨尤；因为感恩，我们懂得了什么是快乐与幸福；因为感恩，我们懂得了回报。人生因受惠而感恩，因感恩而懂得施恩于人，因施惠而富有和快乐。
篇2：心存感恩与爱同行作文
生活需要一颗感动的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
“感动是什么？”一千个人有一千个答案，因为感动无处不在，无时不在。
九年级的学生压力大，老师总会让作文进行“一夜风暴”后成稿。今日，望着这感动的作文，不知如何下手。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢，一仰脖，奶茶进入腹内，暖意十足。不知何时，母亲已经早站在我面前，望着空杯问我：“还要一杯吗？”我笑了，这次是哭着笑的。在这一瞬间，我感动于一股无形的力量，那就是一种叫做“母爱”的力量。
“哎……”随着一声长叹我拖着书包走进教室像拉着一条狗，走得很慢。你走过来，用手打了个响，“哎！怎么了哀声叹气的。”“下次就前20进A班了！完了，没戏了。”“喂，说什么呢？我们对你有信心的呀！”阿Q抢先说道。“对呀！你那智商，别说前20，就前10也可能呀！”阿X说道。“最近不知道怎么了脑袋好像短路了，做题连个准都没有。”“那就多做呗！我们可是对你老有信心了。”他们好像先说好了似的，异口同声的回答了我。我无言以对，剩下的只有了感动。
下雨了，我走在马路上无依无靠。“唰……”我滑倒了。“哎呀！”我大叫声，望了望四周都是人，哎！真是“一失足，成千苦恨。”真丢人。正当这时马路对面的拾荒者看到，过来扶起了我，问道“没事儿吧！”他把手中破旧的雨伞递入我手中，示意我回家。又嘱咐了一句“小心点儿，别再滑倒。”我早已热泪盈眶，转身过去，即行。
有人说感动是一首优美的乐曲；有人说感动是一望无际的大海；还有人说感动是湛蓝的天空；但我说感动是无色的空气，它无处不在，无时不在。
篇3：心存感恩与爱同行广播稿
主持人: 六(3)中队徐士卜 张颖 播音时间:20xx年5月16日
甲:这里有你的故事，
乙:这里有我的心声，
甲:这里有你我关注的话题，
乙:敬爱的老师们!
甲:亲爱的同学们!
合:大家好!
甲:我是主持人( 徐士卜 )。
乙:我是主持人( 张颖 )。
甲:今天红领巾广播的主题是《常怀感恩之心》
乙:没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有亲情、友情和爱情，
世界就是一片孤独和黑暗。
甲:常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。
乙:学会感激，感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
甲:感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
乙:感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。
甲:感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
乙:学会感恩吧，感谢你身边的每一个人，无论是帮助过你关心过你，指点过
你的，还是怨恨你伤害你抛弃过你的人，毕竟都是你短暂人生回忆中的精彩部
分。
甲:同学们，有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。感恩是人与人之间的和谐因子。
乙:最近我读到了一篇习作，很感动，下面读给大家听。
甲:爷爷，谢谢你 四(2)中队 陈忻曳
人世间有多少爱可以诉说?对父母的爱，对子女的爱，对姐妹的爱……我最爱的人就是我的爷爷。
爷爷是个泥水工。你们可别小看这个工作，我们住的房子，都是泥水工用一砖一瓦的造出来的。
爷爷平常很温和，但有时也很严肃。他经常教导我要认真学习，不能马马虎虎;告诉我答应别人的事情，一定要办到，做个诚实守信的孩子;同时，他教我面对困难的时候，不能做缩头乌龟，要勇敢地面对。说这些话的时候，他的神情显得很严肃，让人肃然起敬。
乙:记得有一次，在夏天，我补完功课，爷爷来接我。我说好热，爷爷就帮我买冰激凌，我在吃时，看见爷爷汗流浃背，就问:“爷爷，你热不热，要不要吃?”“不热，不热，你吃。”其实我知道爷爷是想吃的，只不过是舍不得，留给我吃。爷爷给我的爱比任何人都要多，也比任何人都要真诚。所以我最喜欢爷爷。
我每次写作业时，爷爷都会在旁边教育我:“你一定要好好读书，将来就会找一个好工作，你看我，一个字都不识，就只能做一个泥水工呀!”我总是没把它放在心上，可我现在总算明白了，爷爷是为我长大后好，不要为找工作而烦恼。
爷爷，感谢您这几年对我的照顾。我爱您!永远，永远!我要在感恩节的那一天，送给您最真诚的祝福!
甲:感恩，是结草衔环，是滴水之恩，涌泉相报。
乙:感恩，是一种美德，是一种境界。
甲:感恩，是值得你用一生，去等待的一次宝贵机遇。
乙:感恩，是值得你用一生，去完成的一次世纪壮举。
甲:感恩，是值得你用一生，去珍视的一次爱的教育。
乙:有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最应感恩，它就是--妈妈。
甲:上周日正是一年一度的母亲节，在这个阳光灿烂的日子里，不知你是否为亲爱的母亲做了点什么呢?我们就是那自由飞翔的风筝，牵着风筝的线的那一端是母亲那让我们欲罢不能的温暖而慈爱的双手，我们与母亲之间的情结让我们常怀感恩的心，下面，请听四(2)班陈佳怡同学的来稿:
乙: 常怀感恩的心
多少无私的爱，叩响我感恩的心门。有感恩的心领航，指引我前进的方向。
“叮铃铃”，闹钟响了，该起床上学了，但只是在我耳边拂过，我会不由自主的伸手关闹钟，过了一会儿，妈妈见我没起床就来叫我。日复一日，年复一年。每日听到同样的闹钟声，妈妈同样的呼唤声。
甲:从前，总觉得妈妈很烦人。但失去了才知道可贵。有一次，妈妈到外地出差，早晨听不见她的呼唤声，觉得很不习惯，翻来覆去也睡不着。夜晚，看着弯弯的月亮，不禁有些想念妈妈。想念妈妈做的菜;想念她那亲切的呼唤声;想念她那唠叨的声音······
乙:羊有跪乳之情，鸟有反哺之义，这是动物对父母的感恩。士为知己者死，女为知己者容。这是人类对知音的感恩。感恩如同一支歌，你只有懂得感恩，生活才会欢舞起来，感恩如同金子一般，只有懂得感恩，才会闪闪发光。让我们常怀感恩，乘风破浪。
甲:如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母!
乙:父母的爱说不完、道不尽。所有的恩情我们铭记于心。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
甲:在我们每个人的身边
篇4：心存感恩与爱同行发言稿
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下讲话的主题是《心怀感恩，与爱同行》。
当我们来到这个世界上，什么还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人要怀有一颗感恩的心。因为感恩，才会有这个多彩的世界；因为感恩，才会让我们懂得生命的真谛。我们要感恩父母，感谢父母对我们生命的赐予，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
同学们永远不要忘记父母对我们的爱，对我们的呵护和关怀。用你们的实际行动感恩父母吧。你们应该多用心学习，不让他们再为你们操心；多分担家务，让他们能多休息一会儿；不抱怨、不顶撞父母，让家庭充满欢声笑语……尽我们所能，给父母留下最灿烂、最美好的时光，让他们开心，让他们骄傲！
我们还要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀。感恩老师对我们的`辛勤付出和教诲。人生旅程上，老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。他们只知道给予而从不想收取，我们怎能不向他们表示由衷的敬意。努力学习，认真听讲，作业工整，相逢问好，遵守校规校纪，用自己的实际行动回报老师对我们的培育之恩。
我们要感恩同学，感谢他们在我们困难时给予的帮助，寂寞时给予的陪伴，痛苦时送上的安慰。同学超脱功利，不计得失，无论何时都慷慨的送给我们无私的关怀，宝贵的信任，正直的忠告，热情的鼓励。这哪一样不值得珍惜呢？让我们在与同学的相处中，也怀着一颗感恩之心，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与隐瞒；多一些和谐与温暖，少一些分裂与嫉妒。珍惜同学之间的情意，因为这是我们一生最宝贵的财富。
除此之外，我们还要感谢自然的赐予，感恩社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。做一个有奉献意识和社会责任感的人。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，才能真正快乐。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之情”，“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老，”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。怀着一颗感恩的心去看待一切，你将会发现自己是多么的快乐。
同学们，生活中总有值得感恩的一切，让我们学会感恩吧！少一点牢骚，多一点感恩；少一分冷漠，多一分感谢。怀着一颗感恩的心，去看待世界，我们便会发现，生活原来是如此的和谐与美丽，愿所有人都能拥有一颗感恩的心！
篇5：“心存感恩，与爱同行”作文600字
“心存感恩，与爱同行”作文600字
我们是从妈妈肚子里出来的，这谁都知道。可这虽然轻松，可这是母亲花费十个月才生下我们的。
从小，父母对我们关心，关心，在关心，我们想要什么，他们就买什么。可是谁会体会到他们的感受呢？当一个婴儿呱呱坠地时，父母是多么激动；当婴儿不停地啼哭，父母是多么耐心；当我们开始牙牙学语时，叫出了第一个“爸爸”，“妈妈”的时候，父母是多么开心；当我们遇到挫折想要放弃时，父母则在一旁鼓励你，希望我们能有战胜挫折的勇气。
渐渐地，我们慢慢地长大了，知道父母对我们的爱是不求回报的，但是希望我们懂事，长大以后成为一个有利于社会的'人。随着时间慢慢流淌，父母也渐渐衰老了。我们知道我们应该做些什么。也许你在父亲工作回来是，送一双拖鞋，帮父亲女拿公文包，会让父亲轻松一点；也许我们学会叠被子，洗碗……，父母会觉得我们长大了；也许我们在父母劳累一天的工作后递上一杯暖茶，父母会觉得那茶是甜的；也许我们学会做蛋 炒饭，把热气喷喷的蛋炒饭递在他们手里，无论味道怎么样，他们仍然觉得这个比什么山珍海味都好吃。
说了这么多，我不得不提起我的妈妈。
我的妈妈十分孝敬婆婆，由于婆婆住在乡下，我们住在城里，所以我们很难见面。虽然长时间见不到面，但妈妈一个星期要打好几个电话向婆婆问候。放长假时，我们便来到乡下。中午的时候，妈妈就会拿出她的好手艺让婆婆吃到美味的佳肴。
我们还要感谢地球妈妈让我们的日子过得开心，温暖，富裕。可有些人在不断的破坏地球，也许一个人随地乱扔一点垃圾，这不算什么，如果我们每个人每天都随地乱扔垃圾，那地球妈妈就受不了了。我们要保护地球，报答地球妈妈对我们的养育之恩。
说到这，让我想起了一首歌“感恩的心”：“感恩的心，感谢有你……”让我们伴随美妙的歌声,来感谢父母以及地球给予我们的爱。
篇6：心存感恩与爱同行作文600字
心存感恩与爱同行作文600字
我们是从妈妈肚子里出来的，这谁都知道。可这虽然轻松，可这是母亲花费十个月才生下我们的。
从小，父母对我们关心，关心，在关心，我们想要什么，他们就买什么。可是谁会体会到他们的感受呢？当一个婴儿呱呱坠地时，父母是多么激动；当婴儿不停地啼哭，父母是多么耐心；当我们开始牙牙学语时，叫出了第一个“爸爸”，“妈妈”的时候，父母是多么开心；当我们遇到挫折想要放弃时，父母则在一旁鼓励你，希望我们能有战胜挫折的勇气。
渐渐地，我们慢慢地长大了，知道父母对我们的爱是不求回报的，但是希望我们懂事，长大以后成为一个有利于社会的人。随着时间慢慢流淌，父母也渐渐衰老了。我们知道我们应该做些什么。也许你在父亲工作回来是，送一双拖鞋，帮父亲女拿公文包，会让父亲轻松一点；也许我们学会叠被子，洗碗……，父母会觉得我们长大了；也许我们在父母劳累一天的工作后递上一杯暖茶，父母会觉得那茶是甜的；也许我们学会做蛋炒饭，把热气喷喷的蛋炒饭递在他们手里，无论味道怎么样，他们仍然觉得这个比什么山珍海味都好吃。
说了这么多，我不得不提起我的'妈妈。
我的妈妈十分孝敬婆婆，由于婆婆住在乡下，我们住在城里，所以我们很难见面。虽然长时间见不到面，但妈妈一个星期要打好几个电话向婆婆问候。放长假时，我们便来到乡下。中午的时候，妈妈就会拿出她的好手艺让婆婆吃到美味的佳肴。
我们还要感谢地球妈妈让我们的日子过得开心，温暖，富裕。可有些人在不断的破坏地球，也许一个人随地乱扔一点垃圾，这不算什么，如果我们每个人每天都随地乱扔垃圾，那地球妈妈就受不了了。我们要保护地球，报答地球妈妈对我们的养育之恩。
说到这，让我想起了一首歌“感恩的心”：“感恩的心，感谢有你……”让我们伴随美妙的歌声，来感谢父母以及地球给予我们的爱。
篇7：心存感激与爱同行演讲稿 感恩与爱同行演讲稿
尊敬的老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩，其实是无处不在的。如感谢老师教会我们知识和如何做人，感谢母亲，给了我们生命和快乐地成长，感谢自己，为自己的完美人生努力付出，当然，还可以感谢一些没有生命的东西，如太阳，是它给了世界万物以温暖，感谢江河，是她象母亲一样，用甘甜的“乳汁”哺育了我们，感谢大地，是它用肥沃的土壤培育了人类所必须的养分……可以说，每天都有让你感谢的事情，只不过没有察觉到罢了。
母爱是世界上最伟大的爱，在这里，我要特别地感谢妈妈。记得有一天，我和妈妈去书店看书，等出来后，只见豆大的雨点从天空中飘落下来，好象捉弄人一样，完全没有让人准备的余地。看到这景，妈妈毫不犹豫的脱下身上的外衣快速地披在了我的身上，任凭那雨点无情地洒落到妈妈的头上、肩上，湿透了全身，最大限度地保护了我的身体。被雨水淋湿的妈妈后来发烧了，输了好几天的液才好了。我也难过了好几天，担心妈妈的身体，我想，这种难过其实就是做儿子的对母亲伟大行为的感谢，感谢的那么深刻。母亲给了我们生命，更给了我们爱的呵护，让我们生活在阳光里，成长在快乐中，同学们，让我们共同表达自己的心声，一起向我们伟大的母亲说一声“妈妈，谢谢您，您辛苦了”。
同学们，其实感恩不只是流淌在心里，挂在嘴边上，更重要的是要落实到行动上。我想，首先我们要好好学习，做一个品学兼优的好孩子，其次，在家里要经常主动帮妈妈做家务，做一些力所能及的事情，只要能让爸爸、妈妈开心，我想“感恩”这两个字已经透出了它的。
每个人都怀有一颗感恩的心，世界才会更加和谐、更加美好。
篇8：心存感激与爱同行演讲稿 感恩与爱同行演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!我叫xx，今年9岁了，我是一个很幸福的女孩，由于我有一个温馨的三口之家，家里有亲爱的爸爸妈妈和可爱的我，他们都十分疼爱我，尤其是妈妈，她是一名中学的教导主任，工作十分繁忙，她天天都自爱兢兢业业、勤勤恳恳地工作，但是这并不会影响她对我那无微不至的关心。真可谓是伟大的母亲。我的父亲也是如此，他也是一名人民教师，工作比妈妈还辛劳，经常跟班、值周很少回家，固然爸爸很少回家，但是我仍然能够感受到那无声的父爱，我要感谢我的爸爸妈妈，感谢他们给了我生命，给了我这样一个幸福的家，让我感受到亲情的可贵，我要对我的爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈，我爱你们!”
我是一个很幸福的女孩，由于我有一个和蔼可亲的老师，她有一颗慈母般的心，无论是在课堂还是课外，她总是无私地传授给我们很多很多知识。让我明白了很多做人的道理，让我感受到了师生情的。我要感谢我的老师，我要对我的老师说：“老师，您辛劳了，您对我的教诲我永远不会忘记。”
我是一个很幸福的女孩，由于我有一群团结友爱、互相帮助的同学，在这里快乐有人分享，悲伤有人倾听，他们让我感受到了集体的温暖，明白了友情的珍贵，我要对我的朋友们说：“我亲爱的伙伴，谢谢你们，伴我快乐成长。”
总之，无论是家庭，还是学校，无论是父母还是老师，都是疼爱我的，所以我要好好学习，争当一名出色的小学生，多把握知识多学习本领。我要把这颗感恩的心送给所有爱我关心帮助过我的人。
感恩是一种伟大的爱，选择了感恩，就选择了与爱同行，亲爱的同学们，让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧，你们一定和我一样都是幸福的孩子!
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇9：心存感激与爱同行演讲稿 感恩与爱同行演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，
大家好!我是来自08会电一班的刘琦。今天我演讲的题目是《学会感恩，与爱同行》。
有一种情感他是与生俱来没有条件的;绵绵不绝的它便是伟大的母爱，有一个人不管你给她怎样的回馈;她依然爱你无论你成功或失败，她的名字叫—母亲。
当你呱呱坠地之时，她就陪伴着你;当你失意难过之时，她也陪伴着你;当你孤苦无依之时，她依然陪伴着你。
有人说：真的情感无需感谢，于是我们停止了手中为父母写生日贺卡的笔，我们丢掉了话语中从小挂在嘴边的谢谢。故意装作对父母的爱视而不见。我们错误的认为这就是独立和成熟，这才是坚持与矜持。可是父母亲却一如既往对我们关爱备至。
从小到大，我们无时无刻不在母爱的阳光下成长，往往一些事情触碰到了我内心最柔软的地方。
记得初一那年，母亲下岗啦。那天我回家，屋子里很暗，母亲默默地坐在沙发上发呆，我问他那里不舒服吗?放下书包的我要为她到杯开水，母亲却突然拉住我的手犹豫的问我是否想考大学!但是我惊讶的给予了肯定，而母亲却勉强大笑了笑说：“盼望着我有出息!”
过了几天的一个周末，我回到家，却见家里一个人也没有，于是便问邻居的大妈，大妈疑惑的问我知不知道母亲托她在饭店找一份后厨的工作!还没等她说完，我就飞奔达了那个饭店。母亲穿着一身破旧的围裙，正弯着腰刷着杯子，一缕干枯而焦黄的头发无力的下垂着。
突然母亲佝偻着腰咳嗽来 ，佝偻着咳了好一会，母亲拍拍胸直起腰。母亲和我的目光相遇啦!她尴尬的笑了!我只觉得让妈妈干这事太有伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。看看她那粗糙的手，问他为什么不戴手套刷杯子，她回答说那样杯子就刷不干净了!“那为什么不擦护手霜你不是说你的手痛吗?”我追问着“那样杯子上就有手印了!老板不让!”但是我想说些什么却终究没有说出口。母亲吧我领出了厨房。说再辛苦也要供我考大学。看着母亲那张布满皱纹的脸，才发现母亲老了，我真想扑到她的怀里大哭一场!母亲你那闪耀希望的泪水给我们坚强的力量;
你那慈和仁爱的笑容给我们莫大的鼓舞;
你那无私伟大的关爱给我们最温暖的语言;
你那厚实温暖的手臂是我们最大的海港。
高尔基说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲”我们的一切都是母亲赋予的，我们的成功、崇高、涵养·····
母爱永远是不求回报的付出，我们就好比小鸟，身上的每一根羽毛都有着您深情的抚爱和谆谆教导，让我们在外面的天地快乐的飞翔，您的臂膀好比大树，永远是我们温暖的家!
让我们聆听母爱、感受母爱、铭记母爱，让所有的同学都知道母爱是无私的、母爱是伟大的!
篇10：主题班会心存感恩与爱同行
活动背景：
作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。
活动目的：
1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
3、结合小学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，通过同情体验达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
形成积极向上的人生态度，健康成长。
活动目的：
1、让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。
课前准备：
1、每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信，为老师折只漂亮的千纸鹤，里面写上祝福的话。
2、收集有关感恩的成语和名言。
活动过程：
一、主持人宣布本次班队会主题 “感恩的心，与爱同行”。
二、理解“感恩”。
1、请听两则新闻。 (知恩不报的两则新闻故事)
《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢”;有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。
《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。
交流：看了这两个故事，你有什么感想?
2、请听两则则故事
《蚂蚁报恩》、《钱币上的苍蝇的故事》
二、学会感恩。(短剧表演)
师：生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?你知道什么是真正的友情吗?让我们一起去看他们的行为吧!
小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!
2、学生谈谈班级中的事例――学会感恩，学会赞美!怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学，哪怕只是一句“谢谢”!
每个学生准备讲一个真实的情感故事，匿名写一小纸条表扬你最佩服的同学的小纸条，为你做错的事写封致歉信。
三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?
汇报表演，表达爱意。(小记者出场)
(1)、儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。(小组齐诵)
(2、)歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。
(3)、智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。
(4)千纸鹤小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。(队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》
(5)倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。
四、朗诵收集的有关感恩的成语和名言。
五、齐唱《感恩的心》。
六、总结
孩子们，学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，懂得理解、宽容、体贴、关爱，学会说一声——谢谢。这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。希望每位同学都独具慧眼，懂得欣赏别人，互相发现优点，真诚地赞美对方。学会欣赏，并不是去恭维别人，是为了使我们拥有一颗友善、感恩的心!
篇11：主题班会心存感恩与爱同行
一、活动目的：
1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。
2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。
3、行为：通过朗读诗歌等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
二、活动时间：一节课
三、活动对象：班主任和全班同学
四、设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念(注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。
五、活动准备：
1、布置黑板和教室，写好主题“感恩的心，与爱同行”。2、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。3、全班学唱《感恩的心》《烛光里的妈妈》。4同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。5、主持人：班长和副班长
六、活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始。(在《烛光里的妈妈》的背景音乐情景中出场)
主持人：人生道路曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿。
有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来让你攀上人生的高峰……
你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?
感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
下面我宣布四年级(2)班“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始!
二、配乐朗诵，回忆爱的故事，赞美身边的爱。
(一)主持人致词：草木为了感激春的到来吐露新芽，
鲜花为了感激夏的到来竞相开放，
硕果为了感激秋的到来挂满枝头，
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
(二)品读亲情与师爱
1、配乐诗朗诵：《永恒的爱》
我们的生命是父母所赐予,从咿呀学语,蹒跚学步,到吃饭穿衣,背着书包上学,他们不知耗费了多少心血,倾注了多少爱。母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美好的家园，纺织幸福的花环，直到永远，永远。
2合唱：《烛光里的妈妈》
3、讲述真情故事：(学生准备)(1)、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。(2)、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……
4、学生讲述师爱故事(学生准备)。
5、诗朗诵：《老师的爱》
是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩?
是爱，是老师纯真的爱。
老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。
老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。
花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。
日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。
您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。
您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。
老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。
您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。
您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。
您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。
啊!老师的爱，伴随我永远。
啊!老师的爱，感动我一生。
6、学生讲述：《远亲不如近邻》。
(三)学会感恩
主持人1：我们向身边的人索取的太多，回报他们的太少，我们以后应该怎么做?现在请同学们在小组内交流一下我们应该为身边的人做点什么?
主持人2：是的，该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
1、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。2、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。3、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣;正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。
主持人1：同学们让我们行动起来吧，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
三、班主任老师发言
同学们：看了大家的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、宽容他人;拥有一颗感恩的心，我们才会懂得去尊敬师长、勤奋学习;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心别人、珍爱自己;拥有一颗感恩的心，我们就能真诚待人，赢得友谊。同学们，让我们用自己的行动，报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心帮助珍惜我们的人，让我们的世界更加美好。谢谢大家!
四、主持人作结束感言。
同学们，通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅身边的人，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情;通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情谊;通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。
同时，在感恩节到来之际，让我们展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
五、合唱歌曲《感恩的心》
主持人合：“感恩于心，与爱同行”主题班会到此结束。谢谢大家。
篇12：主题班会心存感恩与爱同行
活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生体会在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。
3、教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
活动地点:录播教室
活动准备：
1、阅读有关感恩的故事
2、制作一棵苹果树
3、收集学生1-6岁的成长照片
4、磁力扣、音乐、彩纸、PPT
活动过程：
一、情景引入——我们的父母
师：一棵苹果树的故事。
思考：男孩长大后，都让苹果树失去了什么?
预设：苹果树失去了苹果、树枝、树干
思考：那为什么大树仍然很快乐呢?
预设：因为大树爱男孩，愿意为他默默付出，无私奉献。
师：请问同学们，你觉得大树是一棵什么样的大树呢?
预设：大树是善良的，有爱心的，默默奉献的大树。
思考：那你们觉得在生活中，有谁会像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，心甘情愿为你们付出一切呢?
预设：爸爸妈妈。
总结：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要求你有任何的回报……那个人就是我们的父母。
二、感恩父母——体会亲情、感悟爱
(一)感受父母的爱
师：播放学生1-6岁的成长照片，让学生们慢慢感受自己这六年来成长的点点滴滴，都蕴涵着父母对你们十分深厚的爱。
师：你有什么话要对你的父母说?
预设：爸爸妈妈我爱你，你们辛苦了。
(二)、讲述父母对自己的无限深情。
师：现在请同学们闭上你的双眼，仔细回忆一下你与父母最深刻的记忆是什么?
预设：父母对孩子的爱……
三、与爱同行——付之行动
师：播放育人图片，体会父母的辛苦与不易
思考：请同学们说一说，你为家人做过什么?
预设：帮父母做家务……(老树根看见大家都心存感激，为家人注入了很多很多爱，它高兴地又长成了一颗茂密的大树)
师：老师为每个人准备了一个苹果，请在苹果上写下你的承诺，承诺要为一个人每天做一件好事。
预设：同学们上台分享自己的承诺。
活动延伸：请你们仔细想一想，你身边还有谁值得你去感谢呢?
总结：在生活中，除了父母还有许许多多关心、帮助过我们的人。无论是父母的养育，师长的教诲，同学和朋友的服务，大自然的赐予……那就让我们感谢一切使你成长的人吧!下课后，请同学们向需要表示感谢的人真诚地说一声：谢谢!
篇13：主题班会心存感恩与爱同行
【活动主题】
感恩父母 从心开始
【活动背景】
现在的小学生，他们长期生活在父母、教师、社会的给予中。正因为有了这些给予，他们才能健康而快乐的成长。但很多时候，我们很少教育学生们要怎么回报。虽然父母和老师都不会去想要他们的回报，但今后他们都将长大走入社会，需要他们懂得回报、懂得感恩。在家里，他们向父母提出的要求一旦没有实现，就认为父母不喜欢他们，有时还会发脾气，不理睬父母，不顾及父母的感受，也不体谅父母的辛劳。
【活动目的】
1，针对现在小学生集万千宠爱于一身却不知感恩的特设计此次班会。
2、通过本次班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
3、通过本次班会让学生了解父母对自己的希望和期待，从而学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
4、面向全体学生，注重道德教育，让学生走出情感冷漠带，懂得感恩。
【活动人员】
全班同学、班主任。
【活动形式】
个人发言、小组讨论、现场调查、写感恩卡、等形式。
【活动流程】
一、谈话导入
1、家是什么?是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;每个人都有自己的家，同学们，你们爱自己的家吗?为什么?
(生自由发言)
2、我们爱自己的家，因为我们有爱我们的爸爸妈妈，我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，我们应时常怀揣着一颗感恩之心，对待我们的爸爸妈妈。《心存感恩，与爱同行》主题班会现在开始。
二、感悟感恩之情
1、上课初始，老师想先请大家一起来看个小故事;(课件出示《如果你还活着，请记得我爱你》)
5月13日中午，武警战士在坍塌的房屋废墟里，找到一具死尸，她的姿势很特别，膝盖曲着双手撑在地上，身体已经砸的变了形，那姿势就像一个远古时代的猿人。战士们在确定她已经死去之后，就离开了开始寻找新的生存者。正在这时候，走在后面的队长突然叫道，还有人。当他和战士们拨开沙砾，在她的身子下面掏了很久，从她的身子下面抱出一个熟睡的孩子。孩子用黄白相间的小被子裹着，酣睡的样子好像并不知道世界已经发生了翻天覆地的变化，亲人已经远去……细心的战士发现有一部手机夹在小孩的衣服里，上面竟然有一条打好的信息：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记得我爱你!
看完这个故事，同学们有什么感受呢?(生谈感受)
师小结：父母就是在危难关头，愿意用自己的生命去保护你的那个人。
2、看谁平时对父母了解沟通的多。
师：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢?
我们来看看谁能回答出以下这些问题：
母亲节是什么时候?
父亲节是什么时候?
你知道爸爸妈妈的生日吗?
你是怎样给爸爸妈妈过的生日?
爸爸妈妈喜欢吃什么?
爸爸妈妈平时有什么爱好?
你知道爸爸妈妈做什么工作吗?
他们工作一天辛苦吗?
你为他们做了什么事?
通过刚才的测试，你觉得自己表现得好吗?
总结：从刚才大家的表现中，可以看出同学们与父母的沟通还是不够的。
2，现在我们换个角度看一看，请同学们认真思考，在你的成长日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么?(学生讲述)(课件出示)
一个新生命的孕育有多么神奇，他在娘胎里与母亲心意相通、血肉相通。
看吧，这是爸爸妈妈和宝宝在一起，我们小时候就是这样被爸爸妈妈温柔地搂在怀中，慢慢地成长……
每一次蹒跚学步，每一次牙牙学语，每一次生病哭闹，亲爱的爸爸妈妈，都为我们付出了多少……
我们慢慢长大了，蓦然回首，就会发现，在我们的身后，总有那么两双手，摔倒时，生病时、饥饿时，寒冷时，疲倦时……是那么温暖有力，护卫着我们成长。
师小结：
同学们，我们低头沉思，不曾想过父母原来为我们做了这么多，却从来毫无怨言，而我们呢?又为父母做过些什么?
3、谈到这儿，老师想请大家一起来看几个小故事。
(课件出示《黄香温席》、《扼虎救父》)
《黄香温席》、
汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏(今湖北境内)人。年纪九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉、爽快，并使蚊虫远远地避开黄香双亲的帐子，让父母可以更舒服的睡觉;到了寒冷的冬天，黄香就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
《扼虎救父》
杨香14岁这年，曾随同父亲杨丰去田里割稻，忽然蹿出一只大老虎， 扼虎救父 扑向杨丰，一口将他叼住。杨香急坏了，一心只想着父亲安危的她，完全忘了自己与老虎的力量悬殊。好个杨香，只见她猛地跳上前去，用力卡住老虎的头颈。任凭老虎怎么挣扎，她一双小手始终像一把钳子，紧紧卡住老虎的咽喉不放。老虎终因喉咙被卡，无法呼吸，瘫倒在地上，他们父女才得以幸免遇难。
故事中的这些人物给我们树立了榜样。现在，让我们回到自己的生活中,用心去思考,我们该怎么做才能感恩父母。请同学们拿起来写一写，写完之后与大家分享，好吗?
4、希望你们在生活中能够像你们写的那样去做，能够做到吗?老师相信你们。还有，也请你们记住父母为你们做的事情，等你们的父母老了，也请你们为他们做这些，好吗?
三、心灵告白
1、相信同学们现在对父母深沉、无私的爱，一定感触颇深，老师知道现在同学们心中肯定有千言万语，想对自己的爸爸妈妈说，课后，请你们写一封信寄给父母，表达对他们的爱，表达你们的感恩之心，好吗?
2、生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?(亲人、朋友、老师、同学、陌生人)
3、让我们怀着感恩之心，一起朗读这段话。
感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼着我爱着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑、委屈时，给予我力量。
感谢所有进入我生命中的人，是因为你们，一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人，是你们，让我的生命更加精彩!
4、最后，愿同学们在这堂课中，有所感悟，有所启发，珍惜身边所拥有的一切，心存感恩，与爱同行!
篇14：初中生学会感恩与爱同行作文
生活在城市的快节奏之中，人们常常因忙碌而忘却了生活中的一个元素---感恩。而随之取代的则是无止无休的抱怨，因而感恩现以趋之隐匿。现今，感恩需要提醒，提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。
过上了平淡安适的生活，我们却抱怨它不够富裕；拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过于唠叨；交到了真心相待的朋友，却抱怨他们不够体贴……我们似乎已经忘却了，在我们贫穷的时候，希望能过上平淡安适的生活，哪怕只有一天，我们也会感恩；忘却了在我们失意的时候，能有人鼓励，哪怕只有一句，我们同样会感恩；忘却了曾经无助的时候，能有人关心，哪怕只有一点，我们同样也会去感恩……
现代生活的喧嚣，浮躁，让我们渐渐忘却了感恩，无暇去感恩，我们需要感恩。也许生活中真的有很多不尽如人意之处，但是换个角度去审视它，以一颗感恩之心去迎接它，我们会发现，心情明朗了许多。
我们要学会感恩，重拾感恩。感恩与生命，感谢他给了我体验生活的入场券；感恩于爱，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢他给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的勇气……
篇15：初中生学会感恩与爱同行作文
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。
我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌 篇章。
我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
我感恩那些曾对我施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。
我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。
我感恩那些鼓励过我的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。
我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。
我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让我有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
我感恩，很多很多人……
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行！
【初中生学会感恩与爱同行作文最新3篇】
篇16：“心存感恩，与爱同行”――主题班会设计方案
兴宁市第二中学 陈春华
一、活动目的：
1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。
3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果――增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
二、设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。
三、活动准备：
1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。
2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。
4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。
5、主持人：班长和副班长 参与人：班主任和全班同学。
四、主要内容：
1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，
感恩你所有的所有。
五、活动过程：
(一)、体会感恩
1、主持人致词： 草木为了感激春的到来吐露新芽，
鲜花为了感激夏的到来竞相开放，
硕果为了感激秋的到来挂满枝头，
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
篇17：“心存感恩，与爱同行”――主题班会设计方案
(二)、品读亲情与师爱
2、配乐诗朗诵： 《永恒的爱》
我们的生命是父母所赐予,
从咿呀学语,蹒跚学步,
到吃饭穿衣,背着书包上学,
他们不知耗费了多少心血,
倾注了多少爱。
篇18：感恩与爱同行作文
当我们出身贫寒时，你一定会第一个抱怨父母；当我们失败连连时，你一定会第一个指责父母；当我们无人相帮时，你一定会第一个痛恨父母。可当你这样对待父母时，你曾想过，他们的心理感受是怎样的？
假如没有父母，你连填饱肚子的机会都没有；假如没有父母，你连做事的能力都没有；假如没有父母，你连丝毫的尊重都得不到。父母给了我们一切，而我们却不去回报他们，这还能算得上是子女吗？
父母是宽容的，他们并没有要求我们次次考满分，更没有要求我们成为爱迪生、比尔·盖茨这样的名人。他们像园丁一样，尽心尽力的培养我们，让我们茁壮成长，想得到的回报就是我们能结出丰收的果实，让他们能安稳地过上好日子。
父母是辛苦的，他们不知为我们付出了多少心血与汗水。烦闷时，他们让我们开心愉快；抑郁时，他们帮我们解开心结；伤心时，他们给我们前进的动力。而我们能做的，就是用一杯茶消除父母的压抑心情；用一声亲切的问候缓解父母的紧张情绪；或是用优秀的成绩改变父母的忧愁脸色。父母也是需要关爱、需要感恩的呀。
父母是伟大的，他们天天帮我们烧水做饭，整理房间……把我们照料得无微不至。但他们心里，有一种难言的期待。所以，当我们学会叠被子时，父母会夸我们长大了；当我们能够洗衣服时，父母会夸我们懂事了；当我们可以自己泡方便面时，父母会夸我们独立了……当我们学会自理的时候，父母的心里会有一种怎样的激动呀！
感恩与爱同行，父母与儿女同处，温馨与快乐同在。滴水之恩，当涌泉相报！
篇19：感恩与爱同行作文
感恩与爱同行作文
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩天空，因为天空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。我们也要感恩所有的人。
望着眼前忙碌碌的身影，不禁想起以往的一幕。那是一个蕴有一丝丝凉意的秋天。清晨，阳光明媚，空气清新。而早该起床上学的我。现如今还窝在被窝里。正在与“困神”作斗争。最后，我慢腾腾地拿起书包走出家门。
经过“长达一天”的'学习历程，我拖着疲惫不堪的身体回到了家中。一进家门，扑鼻而来的龙虾味让我直流口水。“哇！偶最爱的小龙虾。哈哈。”我兴奋地大叫起来。就在我的手快要拿到那让人“口水直下三千尺”的小龙虾时，却被一双莫名而来的手拦住了。“不许动，去洗手。”妈妈厉声说道。哦，原来是妈妈。按照指示洗完手后，我就开始大扫荡了，狼吞虎咽地吃了起来。
“嗝”我超满足地打了个嗝。随后就回到房间里写作业了。一会儿，也许是龙虾太咸了，口渴了，我疾步地走出房间，奔向厨房，却在途中听见餐桌那边发出了声响，我猛然回头一看，原来是妈妈，是妈妈在吃我没有剥干净的龙虾，妈妈看见了，赶忙把手背在身后，像个做错事的孩子。“我……我只是看你没剥干净，扔了怪可惜的，所以我……”妈妈柔声道。顿时，心里一股脑地涌起酸涩的味道，泪水早已模糊了我的视线，我抽噎着，哽咽着，脑海里犹如放映电影一般，以往妈妈对我所做的一切，都深深地“放映”在我的心里，深深地烙印在心间最深处。
晚上，我独自坐在阳台上，望着那深邃的夜空，想着各种人以往对我付出的所有爱，以及那些一直在我背后支持着我的人，心里不由的想感谢他们，感恩他们，感谢那些陪伴着我成长的人，感谢那些对我付出爱的人。
篇20：心存感恩与爱同行的国旗下演讲稿
尊敬的各位老师，同学们：
大家早上好!
在美国，每年11月的第四个星期四是一个古老的节日—“感恩节”。每逢“感恩节”，美国举行上下热闹非凡;按照习俗，人们前往教堂做感恩祈祷，举行化装游行、戏剧表演或体育比赛，品尝美味的“感恩火鸡”，借此感谢已经拥有的和即将得到的。
“感恩节”是美国的，但“感恩”却不分国度。
羔羊跪乳、乌鸦反哺。俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。我们都是一个平凡的人，但我们也要懂得感恩，感激生命赐予我们的一切，包括我们得到的，也包括我们失去的——
我们要感恩父母，他们给了我们生命、哺育我们、培养我们，教我们做事的原则、做人的品质;
我们要感恩老师，他们教给我们知识，传授我们经验，让我们拥有智慧和克服困难的力量、奋发图强的信心。
我们要感恩朋友，是朋友在困难时伸出友爱的手，是朋友在孤独时送来温暖，是朋友在生病之时给予的问侯，是朋友在迷路时，指出了方向。
我们要感恩优秀书籍，感恩那些写书的作者，是那些人，那些书，让我们明白世界的博大、自然的神圣、人生的情怀。
最重要的'是，我们还要感恩我们共同的母亲——祖国。没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们所拥有的一切!
亲人的关爱、友人的牵挂、恩师的教诲、祖国的包容。这，都是我们感恩这个世界的理由。感恩的心容易感动，感动的心充满感激，感激的心快乐无穷!
5月_日，是母亲节，社会各界用各种形式，向天下所有的母亲送去节日的祝福。
5月12日，是汶川地震_周年纪念日，习近平总书记在向汶川地震十周年国际研讨会暨第四届大陆地震国际研讨会致信中强调，“汶川地震灾区恢复重建工作取得举世瞩目成就”;
我想，震后重建和母亲节的风尚恰恰是人们感恩于心、感动于行结出的硕果。因为感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。感恩，会让我们变得富有，知道快乐，会让人在逆境、困境中迸发出惊人的力量;感恩，让人明白爱，然后去爱，最后得到爱，享受暖暖的人间温情。
今天_月_日，我们迎着朝阳，在国旗下列队，共同传递一个声音：心存一颗感恩的心!
同学们，高山感恩于土壤，方能成其雄伟;大海感恩于细流，方能就其博大。就让我们在心中培植感恩吧!因为心存感恩，我们将能够拥有快乐，能够享受到美好的人生!
篇21：感恩与爱同行演讲稿
感恩与爱同行演讲稿
感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；
感恩抚养你的人，因为他们使你不断长大；
感恩帮助你的人，因为他们使你度过难关；
感恩关怀你的人，因为他们给予你温暖；
感恩教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧；
感恩伤害你的人，因为他们磨练了你的`意志。。。。。。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《学会感恩，与爱同行》。首先我给大家讲一个小故事：
为了凑足来年的学费，一位来自山区的贫困大学生决心推销一些商品来挣点钱。推销商品的过程非常艰难，有时他不得不硬着头皮向人要些食物来充饥。
有一天，他敲了一户人家的门，开门的是个小女孩，他一看便失去了勇气，心想：天哪，哪有大男生向小女孩讨东西吃的？于是他只要了一杯开水解渴。
小女孩看得出他非常饥饿，于是拿了一杯开水和几块面包给他，他很快把食物接过来，狼吞虎咽地吃着，一旁的小女孩看着她的吃相不禁偷偷地笑。
吃完后，他很感激地说：“谢谢你，我该给你多少钱？”
小女孩说：“不必啦，这样的食物我们家很多。”
他觉得自己很幸运，在陌生的地方能收到陌生人如此温馨的照料，虽然这些东西并不昂贵，但在他看来却值得牢记一生。
但故事到这里并没有结束，事情的发展更是小女孩没有想到的。多年以后小女孩感染了罕见的疾病，许多医生都束手无策。女孩的家人听说，有一位医生医术高明，找他看看或许有治愈的机会，便赶紧带女孩去接受治疗。在医生的全力医治和长期护理下，女孩终于恢复了健康。出院那天，护士交给她医疗费用的账单，她几乎没有勇气打开来看，心中知道可能要一辈子辛苦工作才还得起这笔医疗费。最后她还是打开了，看到签名栏写着这样一段话：
“一杯开水和几片面包，足够偿还所有的医疗费。”她眼中含着泪水，顿时明白，主治医生就是当年那个穷学生。
同学们，听完这个故事你是不是觉得特别感动呢？在别人最困难的时候，我们施以援手，别人会记住你一辈子并感恩终生。中国有句古话“滴水之恩，涌泉相报。”很多时候我们并没有指望能在日后得到回报，但一旦我们有求于人的时候这种回报有时会自动显现出来。所以，我们都应该懂得付出，只有肯付出的人才会有更好的回报。
同学们，让我们从现在开始“学会感恩，与爱同行。”
谢谢大家。
篇22：感恩于心,与爱同行
[日期：-12-20] 来源：西渚小学 作者： [字体：大 中 小] “感恩于心，与爱同行”主题活动方案
一、活动目的：
1、引导队员了解感受父母之爱、朋友之爱、教师之爱以及博大的自然之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助队员学会理解关心父母、朋友、老师，感谢自然，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3、让队员懂得怎样感恩，怎样报答。
4、培养队员感恩的价值观，促进队员的主体性的发展，激发队员的自我要求。
二、活动时间：9月
三、活动地点：学校舞蹈房
四、活动准备：事先布置队员查找与“感恩”有关的资料；确定主题中队会的主持人、重点发言的队员；准备好感恩卡、小品道具等。
五、活动过程：
（一）宣布主题中队会开始。
（二）全体起立，整队。
（三）报告人数。
（四）出旗（奏乐，敬礼，礼毕）。
（五）唱队歌（请坐下）。
（六）中队长讲话。
同学们，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。我们感谢生活的赠与，感恩周围的这一切。感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠予我们友谊与真
情，感谢苍穹藏着我们的理想与梦幻，感谢时光留驻永恒公正，感谢收获，感谢和平，感谢一切?? 我宣布四（2）班中队“感恩于心，与爱同行”主题队会现在开始。
（七）活动过程：
主持人1：敬爱的老师
主持人2：亲爱的同学们
合：早上好
主持人1：首先我代表四（2）中队的同学们，对今天参加活动的老师表示热烈的欢迎。
主持人1：这是一个多彩的世界，
主持人2：这是一个温暖的世界，
合：这是一个充满了爱的世界。
主持人1：生活在这个世界里，我是快乐的，是幸福的
主持人2：因为我的身边总会有那么多爱我的人。
主持人1：是啊。在我遇到挫折的时候，在我遇到困难的时候，在我伤心难过的时候。总有人安慰我，鼓励我，帮助我。
主持人2：对他们的感谢在心中汇聚成一股爱的热流，久久不能平息。 我宣布四（2）中队，《感恩于心 与爱同行》班队活动，现在正式开始。起立，出旗敬礼。礼毕
唱《中国少年先锋队队歌》
请坐
感谢朋友
主持人2：因为有你，我的童年才不会寂寞。因为有你，我的成长才充满了欢乐。谢谢你，我可爱的朋友。感谢你陪我一起玩耍，陪我一起聊天，陪我一起上学放学。你还记得那年夏天发生的事儿吗?
（放视频）
主持人1：友谊是一首诗，字字句句都是珍贵无比。朋友，请让我为你诵读这首温暖的诗。《友谊》
主持人2：xxx 你得到过朋友的帮助吗？
主持人1：当然。下雨天好朋友会借我伞，会教我做难题，会送小礼物给我。
主持人2：朋友就好像一双隐形的翅膀，时刻在身边，帮助我们。请欣赏歌伴舞《隐形的翅膀》
感谢老师
主持人1：谢谢您，我亲爱的老师。感谢您用心的教育，让我在知识的海洋中畅游；
主持人2：感谢您谆谆的教诲，给我指明前进的方向。
主持人1：谢谢您，我亲爱的老师。感谢您无微不至的关怀，让我健康成长；
主持人2：感谢您无悔的付出，让我懂得责任的伟大。
（放视频）
主持人1：老师，亲爱的老师。让我夸夸您吧。
《夸老师》
主持人2：每当我走过老师的窗前，看到那微弱的灯光和辛勤的背影，都想轻轻地对你说一声：“老师，您辛苦了！”请听女生合唱《每当我走过老师的窗前》、《我爱米兰》。
感谢父母
主持人1：从我呱呱落地起，有两个人始终陪伴在我左右。他们从来都是无条件的付出，只为我能健康的成长。一天十几个小时的辛苦工作，只为我能无忧的生活。
主持人2：我生病了，他们恨不得病的是自己。我闯祸了，他们责怪的眼神里却透着泪光。我取得了好成绩，他们比我还要高兴。太多太多的恩情，让我无以回报。
主持人1：同学们，让我们用最赤诚的心，对爸爸妈妈说一声：谢谢你们。 主持人2：回报父母，从现在做起。给爸爸揉揉肩膀，帮妈妈做做家务。我们一起来看看这个孩子是怎么做的。
（视频）
主持人1：老吾老以及人之老，不是亲人胜似亲人。请欣赏小品《都是亲人》
主持人2：下面请同学们拿出爱心卡，在卡上写出您想对要感谢的`人说的话以及祝福。
（写卡时间）
如果你想要感谢的人在现场，就直接送给他。如果不在，就挂到这棵爱心树上。
（挂卡时间）
主持人1：家是幸福的，是温暖的。我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈。请听男女生小合唱《我爱我的家》。
感谢自然
（视频同时放）
主持人1：我是爸爸妈妈的孩子，人类是地球母亲的孩子。正是由于大自然的恩惠，人类才得以生生不息。
主持人2：感谢自然，是你，让我明白生命的可贵。感谢自然，是你，让我享受生命的愉悦。请欣赏舞蹈《春晓》。
爱是阳光，爱是语录，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔。感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切。请听一颗颗感恩的心在吟诵。
《大型朗诵感恩》
主持人1：有请辅导员张老师寄语。
（八）呼号。
（九）退旗（奏乐，敬礼。礼毕）。
（十）宣布主题中队会结束。
反思：这次主题队会分为四个篇章：友爱篇、老师篇、亲人篇以及自然篇，篇章设计有创新，通过唱、讲、舞蹈来表达了感恩之情，从细微之处出发了学生的内心。自然篇是对本次活动的升华。这不仅仅是一次班队会，更是一次深刻的教育。通过今天的感恩教育，孩子们学会了感恩，这是我想达到的效果。如今的孩子只会接受别人的爱，已渐渐淡忘了父母、朋友等所给予的爱，渐渐淡忘了如何去爱别人。让我感触最深的是：孩子们在写感恩卡的时候，是多么得专注、认真，此时孩子们的情趣也被调动了，他们被深深地感染着，已经意识到感恩，学会感恩了。
不足之处就是，在每个篇章都有插播一段广告，最好能够让学生谈谈自己看了广告后的感受。
在我们平时的教育中，我们应该对学生多一些这样的教育，让学生在感恩中长大，让他们在感恩中成长。
篇23：与感恩同行
读《现代散文选读》里的《父亲》这篇作文后，我觉得文章里的父亲为了自己的儿子上大学真是非常辛苦。文章里的父亲在和儿子一起踏入他们从没见过的偌大学府时，父亲悄悄的对儿子说：“崽，我不图你有什么大出息，将来混得如他们一般人模人样我就满足了。”
这句话是让我最感动的地方。父亲竟然不图他的儿子有大出息，而是要他的儿子混的人模人样就心满意足了。现在我们的父母都是要我们长大以后有大出息，要当大官，为家里争光。父亲走时从口袋里拿出五十元钱，抽出三十元给儿子想让他买些东西吃，不要饿坏肚子，在这天地间还有什么比这种深情更珍贵呢?父亲这样对待他，他应该好好学习，要有出息，回家时好好回报父亲，不要让父亲再干那些苦力活和粗活了，让父亲好好度过晚年，他的父亲是多么的坚强。
我会把他的父亲作为自己奋进的风帆。我们的父亲就如文章里的父亲一样天天干粗活，出去打工别提多累了，而我们是衣来伸手，饭来张口，从来都没有为父母着想，所以，从现在开始，我们就要为父母做些力所能及的小事，不能再让父母担心，让他们不再觉得累，觉得苦。父亲、母亲，我每天都会做些小事让你们减轻一些负担的。让我们一起体贴父亲的辛苦与不易，让感恩父亲的脚步永不停息!
篇24：与感恩同行
感恩的心，感谢有你，每个人都有一颗感恩的心，每个人都有感恩和被感恩的权利，从你呱呱坠落的那一天开始，你的爸爸、妈妈、朋友、老师，给予了你那么多帮助和关怀，你要懂得感恩。
感恩不是口头上说说就行的，也不是随便写写的，而是要放在心里去感受的，哪怕是在接受帮助后，不经意地说一声“谢谢你”，那也是感恩。当妈妈为你操劳而烦恼不已时，你送上一杯热茶，那也是感恩。感恩是什么？是对亲人的一声祝福，是对好朋友的一声鼓励，是对同学的帮助……
在这里，首先先要感谢我的父母，是他们把我拉扯大，是他们告诉我人生最大的乐趣在于奉献，而不是索取。正所谓“谁言寸步草心，报得三春晖”，记得在一个下着大雨的一个晚上
，我突然发了高烧，一直退不下来，妈妈二话没话，就背起我上医院，雨水浸湿了她的衣襟，我虽然被雨水冻得说不出话，但心里却暖洋洋的，我为有这样一位母亲而骄傲！到了医院，妈妈立即把我带到医生那儿，当医生说我没事，只有打几天点滴就会好时，妈妈这颗悬着的心终于放下了。
其次要感谢的就是我的老师，是他们教会我做人的道理，是他们告诉我只有实践，才会成功。从我呀呀学语的那天起，老师就给了我很多的鼓励和帮助。
最后要感谢的是我的同学。因为他们的鼓励，让我有了前进的动力，因为他们的鞭策，使我明白了“要坚持就会成功”。
朋友，让我们怀着一颗感恩的心，与爱同行吧！
篇25：与感恩同行
花朵感恩绿叶，因为在它的陪衬下自己才会显得光彩耀人；老鹰感恩蓝天，因为在它的庇护下自己才能搏击长空；鱼儿感恩海水，因为在它的滋润下自己才能快乐成长；小男孩要感恩大树，因为大树把自己所有的爱都奉献给了他。所以，让我们时刻报以感恩之心，让感恩伴我同行。
感恩父母
在成长历程中，我的每一点进步都是父母心血的结晶，而我的每一次跌倒，都在父亲那宽阔的额头上留上一道永远抹不去的印痕。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的蓝天，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘，母亲也在我失落时用那温柔的话语重新鼓起我面向未来的勇气。而岁月却无情地在他们的脸庞上留下永不消逝的印迹。
所以，让我们用感恩的心去面对父母，用心去聆听他们的教诲，让感恩伴随在我的身旁。
感恩老师
一句句教导又回响在耳旁，身旁所出现的又是一个个熟悉的身影——老师，一次次批评指导的场景仿佛又在脑海中在现，一次次齐心协力备战期末考试的场景又在脑海中回演，我的成长历程中时时刻刻都有老师的教导和帮助。
老师无时无刻不在帮助我们，指导我们，那么就抱着一颗感恩的心面对他们吧！
在我的人生之路上，我不仅感恩父母、老师，还要用感恩的心积极地、乐观地帮助别人，因为送人玫瑰，手有余香；用感恩的心体谅宽容别人，因为海纳百川，有容乃大；用感恩的心真诚的关心和祝福世界上的每一个人，相信世界上到处都会充满温暖的阳光。
篇26：与感恩同行
亲爱的祖国：
我要感谢您！
感谢您给我们提供了舒适的生活环境。自我有记忆起，我周围的人们就不用为住的地方有很大的噪音所发愁、不用为没有东西吃发愁、不用为出门没有车坐发愁，而且随着社会的发展，居住的环境越来越好，小区绿树成荫，干净卫生；超市里物品丰富、购买方便；出行交通便捷，短距离有自行车、公交车、出租车、汽车，长距离有火车、高铁、飞机。这些让我们的生活变得越来越舒适。
感谢您给我们提供了良好的学习环境。在学校里，有宽敞明亮的教室、有设备齐全的.健身乐园、有多媒体教学设备、有……在图书馆，有大量的书籍可以借阅，有科技类的、有文学类的、有评论类，除了纸质书籍，图书馆还有音像类资料，可以说应有尽有；在家里，可以通过电脑学习网络上的知识，比如国内外大学里的公开课、日常生活中的各种小窍门、世界各地的风土人情，等等。
感谢您带来了科学技术日新月异，现在的手机、电视、电脑越来越智能，“嫦娥奔月”让我们更多的了解美丽的月球，“蛟龙下海”让我们了解了神秘的海洋世界，这些给我们的中国梦增添了更加绚丽的色彩。
祖国啊，您是东海冉冉升起的旭日，您是东方一条巨龙在腾飞，您的富强使人民生活更美好，您养育了我们，给予了我们快乐，世界的目光被您吸引，我们永远为您骄傲！
正因为我们有个强大的祖国，我们才有了幸福美好的今天。因此，我要感恩祖国，报答祖国。
篇27：与感恩同行
在时光纵横泪水的岁月里。匆忙走过的或微笑。或感动。无非化成回忆里等待拼凑一片片碎石头。就这样，遗留。之后选择消失，也许是成长的旅程已经起步，让温昂吉欢笑的自己一个人走在青春的小路上。曾经熟悉的，不见了的童言童语。一下子，成了最宝贵的回忆
青春，到底意味着什么？队我个人来说，也许终究只能用遗憾来诠释这一段美丽的日子，走到了这里，才真正懂得，人生。像一场戏，却比一演一场戏来得辛苦，真是，有趣。这场舞台剧中的我无奈的扮演着一个戴着假面具的小丑，扮演真写着快乐的藏镜人。感性过去那些无知的岁月，在这个季节我忽然懂得，人终究会以不一样的结局走向生命的终点，有点害怕，但逃避不了。。后来害怕失去也成了心里的伤痛，在没有享受青春的空隙里，我思考了人生，思考了18岁我的责任。。
像黑夜里看不见得缕缕青烟。尘埃的迷茫。岁月总是想、悄然的逝去。每一次心跳的瞬间，每一颗晃动的星子，每一片无奈飞舞的落叶，无不在宣告我的成长，在没有选择的必答题中，时间最终把我推向了责任的位子。
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