把成语用到极点的小学生作文!（精选26篇）由网友“猫猫不吃QQ糖”投稿提供，下面是小编整理过的把成语用到极点的小学生作文!，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：把成语用到颠峰的小学生作文
把成语用到颠峰的小学生作文
今天是国庆节，放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩，把成语用到极点的小学生作文!。
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避参舍。
东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上套裙，愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。
我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道、草木皆兵，害我们一家骨肉分离，国庆节作文《把成语用到极点的小学生作文!》。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车、力排众议、推已及人到挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。
接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然、不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺便。
到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢、六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母参迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵、口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。
饥不择食的'我们点了综合火锅，作怀不乱的爸爸、当头棒喝、先发制人，请求为虎作伥、拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。
火锅在我们呼天呛地、面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉时发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们终饱私囊。鸟尽弓藏后，我们一家子酒囊饭袋，沆淡瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委曲地牛衣对泣。
啊！这三生有幸的国庆节，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地回家了。
篇2：小学生经常用到的成语造句
小学生经常用到的成语造句
1、不假思索：他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。
2、神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！
3、星罗棋布：大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。
4、美不胜收：景区里的石雕美不胜收。
5、攻无不克：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。
6、胸有成竹：这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。
7、聚精会神：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
8、自言自语：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
9、理直气壮：他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。
10、完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。
11、不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。
12、若无其事：我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。
13、初出茅庐：他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。
14、举世闻名：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。
15、争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
16、如饥似渴：同学们如饥似渴地努力学习。
17、一拥而入：体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。
18、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
19、同心协力：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。
20、开卷有益：要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。
21、千钧一发：就在要撞车的千钧一发的`时候，司机紧急刹住了汽车。
22、精兵简政：有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。
23、赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
24、波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。
25、自相矛盾：说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。
26、了如指掌：陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊！
27、各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。
28、忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。
29、五光十色：一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。
30、雨后春笋：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
31、焕然一新：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
32、沁透心脾：花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。
33、惟妙惟肖：这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。
34、郑人买履：我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。
35、心惊肉跳：惊：惊慌。做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。
36、自作自受：他今天落到这样的下场，完全是自作自受。
37、琳琅满目：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
38、顶天立地：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
39、兴高采烈：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
40、小心翼翼：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
41、熙熙攘攘：节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀！
42、一丝不苟：陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。
43、迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。
44、别具一格：他写的这本书构思巧妙，别具一格。
45、千方百计：老师千方百计调动我们的学习积极性。
46、津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。
47、大名鼎鼎：他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。
48、人声鼎沸：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。
49、车水马龙：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。
50、摩肩接踵：春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。
篇3：把聪明要用到正地方作文
从小到大，我都是一个聪明的男孩。一篇课文，读几遍我就能一字不错地背下来，滚瓜烂熟，倒背如流;一幅复杂的拼图，我一两钟就能拼好它;上万字的小说，我毫不费力就能写好几部。可是，一件偶然的事情让我明白了聪明也要用到正地方。
一天晚上，我做完了作业，正在复习当天的课文，耳边小伙伴们嬉笑声此起彼伏，一个个复杂的汉字像一个个小精灵在我的眼前跳跃。我的心痒痒的，不知道飞到哪里去了，老师讲的内容怎么也看不见进去。怎么办才能一举两得呢?我眼珠骨碌一转，灵光一闪，迅速的以迅雷不及掩耳之速撕下了一小片纸，把那几个复杂的字抄了下来，装在口袋里。然后快乐地跑下楼和伙伴们一起玩了起来。
第二天，老师果然听写到那几个难写的生词，我尴尬极了——因为昨天没复习。我早就把他们忘得一干二净了，我急得抓耳挠腮，该怎么样才好呢?——这周已经有四个满分了，真想为最后的冲刺加把油啊!如果看的话不仅会受表扬，还会得到奖励，可知这样就欺骗了自己呀!我如坐针毡，翻来覆去，偷偷地看向四周。老师已经走到了其他地方，同学也正在认真地写着，没人注意我。我悄悄地从口袋里拿出了小抄，才看了一眼，窗外就呼呼刮起了风，树叶漫天飞舞，这不就是在暴露我的罪行吗?我的脸颊火辣辣的红，仿佛全班同学都用鄙视的目光看着我，我心里头像揣了一只小兔子一样上蹿下跳，慌忙把它塞到了桌肚最深处。
后来，尽管我那道题打了个红叉叉，但我的心里那块石头终于落了地，虽然到已经过去几年了，可一想到它，就会随时提醒自己聪明一定要用在正地方!
篇4：把聪明要用到正地方作文
从前，有两只小猴子，一只猴子叫笨笨，一只猴子叫西西，笨笨是一只爱耍小马虎的猴子，而西西呢?他呀，是一只爱动脑筋，但偶尔也会耍一耍小聪明。他俩从来就有一个很遥远的梦想，那就是驾着船到海对面的那座小岛上面去，因为，那座小岛上面有很多很多又大又圆，水灵灵的大桃子。
一天，阳光明媚西西和笨笨，就驾着坚固的木船，划向了大海。在船里，他们说的热闹极了，他们是多么的想看看那种大桃子呀!忽然天空聚来一堆乌云，紧接着倾盆大雨就跟着下了起来。笨笨对西西说：“西西，你快看，咱们的船上积了好多水呀!”西西看了看说：“那可不行，你快给我一把斧头。”笨笨问：“要斧头干什么?”西西不耐烦的说：“叫你拿，你就拿嘛，说那么多废话干什么?”笨笨连忙把工具箱翻了又翻，终于找到了斧头。西西接过斧头，连忙把船的中间砸了一个洞，雨水立马留了下去。可是，海水却立马涌了上来。笨笨看见了，从工具箱里找了了一个细长细长的钉子，可是，钉子太细洞又太大，这个洞啊，是补不上喽。笨笨对西西说：“看，都是你出的馊主意，现在，咱们必死无疑了。”过了一会儿，一条渔船，漂了过来。渔夫看见了这里的两只小猴子，很可怜他们，就把他们送到了那座小岛上，小猴子呀，都不知道现在该怎么感谢这位渔夫了。渔夫说：“没关系，没关系，以后你们要是有困难找我就行了。”说着，渔夫就驾着船漂走了。
西西对笨笨说：“咱们还真是幸免遇难呀，要是没有这位好心的渔夫，我都不知道咱们现在是什么样子呢。”正说着，他们就大吃起来。
篇5：把聪明要用到正地方作文
有一次，作文特别难。我苦思冥想花了很长的时间还没想出来该怎么写作文。忽然一个奇特的想法在我脑中一亮：就是借鉴别人的。想到这个办法让我都激动起来，为自己的想法感到骄傲。我还得意洋洋得想：看我这聪明的小脑瓜，倍儿棒!可是回过头来又一想：妈妈不是说过作文要自己写的才有了灵感吗?所以不能在私下看别人的大片文章，并冒名顶替称是自己的，那该多么脸红啊!
我的心里就像水火两个小人，一个支持抄别人的，另一个则认为不能抄别人的。经过一番激烈的斗争，我狠下了心，咬住嘴巴，登上班级主页，像饿了三天的狼一样开始贪婪地搜索自己的猎物。我的目光停在一篇作文上，就细细得品味着这篇好文章。写得真美!让我如痴如醉、身临其境，仿佛像一只快乐的小鸟在蓝天上自由地飞翔。随即我就把大半篇作文下来了。
当作文写完的时候，我骄傲得给妈妈看，而身经百战的妈妈却疑惑地说：“这恐怕不是你的风格吧?”我回答：“我看了别人的作文，并借鉴了大半篇。”妈妈叹了口气道：“应该靠自己的能力来写作文，不能光图快。少借鉴点是可以的，但不能用太多别人的话。”等妈妈说完这句话后，我沉思起来，认为妈妈说的有道理，必须自己动手丰衣足事，才算光荣!随即我自己又埋头苦干重写作文了。
经过这件事情，我明白了聪明要用在正确的地方。
篇6：把聪明要用到正地方作文
聪明，是一个人尽皆知的美丽的形容词，人人都想要拥有它。世上正在为着这同一个目标奋斗着、努力着。古往今来，聪明的人多得不胜枚举，像田忌、孙膑、庞涓、刘备、司马光、王二小、诸葛亮等等诸多充满智慧的人。而最令人耳熟能详的莫过于诸葛亮。
诸葛亮生自三国鼎立的时代，神机妙算的他将聪明用在了正地方，辅佐当代明君——蜀国主帅刘备干下了一番轰轰烈烈的事业，他所用的智谋多得数不胜数，他那一件件令人叹服叫绝的事情为今后的蜀国打下了结实的基础。而火烧博望坡、舌战群儒、草船借箭、火烧赤壁、空城计、六出歧山更是他的代表作。但是，这样的高人在小的时候也会有聪明不用在正地方的事情：诸葛亮在一家私塾读书，因为想要多听老先生的讲课，所以他就想了个办法：偷偷地把米撒给外面打鸣的大公鸡，以延长上课时间。老先生知道后好好的教育了他，并告诉他聪明要用在正地方，不能只顾自己，要顾全大局!正是因为老先生的淳淳教诲才引领他走上了正道。而如果没有了老先生，诸葛亮肯定是身败名裂，成为众人所唾弃的人。
可见，聪明用在正地方是多么的重要，一个人拥有了聪明以后，好与坏也许只是在一念之间转变。在生活中，聪明要用在正地方，对于家长、老师、同学都要讲诚信，不能够欺骗他们;在学习上，聪明也要用在正地方，不能够投机取巧、偷工减料、走歪门邪道，学习是靠自己的;在任何时候，聪明都要用在正地方，不能够用自己的小聪明去干坏事，这样会聪明反被聪明误;而如果遇到坏人，就可以用智谋来打败他。
我们可一定要将聪明用在正地方哦!
篇7：把聪明要用到正地方作文
我是一个天真，而又聪明的小女孩。可是有一次却把聪明没有用到正地，没有完成作业。
这是一个，星期五的下午最后一节本周小结课，老师当让我们抄作业时，我故意少抄了一项作业。老师可能是批了很多同学的作业，没有看清楚我抄的作业，就给我批了一个“阅”字。当我兴高采烈的回家时，我就想，如果老师查处我没有完成作业，我就说你给我看了，而且还给我批了一个“阅”字。想完后，我又高高兴兴的回家了。回家以后，我就坐到桌子面前开始做没有抄完的作业。做了一半时，我觉得累了，想趁着妈妈没有注意到我的时候玩一会，我就高兴的玩开了，当妈妈敲我房间门时，我就赶快把所有玩的东西都收拾了起来。收拾完后，我随意的看了一下表，都快6点了。我就装着一副认真的样子写作业。等完成了没有抄完的作业时，我让妈妈检查，妈妈看了说：“作业写得很认真，奖你1元钱。”我高兴的笑了笑原来没有写完作业还能得到1元钱可真好。到了星期一，我背着书包上学去，把本子一交，我就去读课文去了，老师宣布作业没有完成的同学，没有我的名字，所以我的胆子越来越大，知道有一个星期一，老师看到我的作业一个字都没有写的时候，老师把我叫到办公室，说：“你是不是每个星期天都没有写完作业。”我支支吾吾的说不出一个字，老师知道我每周都没有完成作业时。老师亲切的说：“你很聪明，就是没有把聪明没有用到正地方，你以后要努力学习，你一定学期末能考个好成绩。
每个人都很聪明，要把聪明用到正地方，不要用到不好的地方
篇8：把聪明要用到正地方作文
最近，我们学了一篇课外阅读了《诸葛亮的少年时代故事》，这篇文章是根据诸葛亮的少年时代的一件错事，从而告诉我们要把聪明用在正地方。说道：”把聪明用在正地方“，我不禁想起了许多许多……
有个星期五下午，老师给我们布置作业，一共有5项。为什么是5项呢?我想了想，嗯……想到了一个好办法——少抄一样生字组词。
回到家了，我看了看钟表，离妈妈下班还有一个小时，我就想：先玩一会也没什么。于是我就玩了起来。玩着玩着，我听见有钥匙开门的声音，就想：肯定是妈妈回来了。于是，我就迅速的把玩具收了起来，坐在写字台上写作业。等到第二天早上，老师让每组组长收作业，我看见一沓沓作业放的整整齐齐，也许是太多了，老师没数，就不知道我没交作业。这样，我每个星期都少抄一样生字组词那项作业。就这样，积累了几个星期。有一次，老师查了查作业，说：”有一个人没交。“我愣住了，心里很紧张，老师查出来了，说：”梁佳鑫没交。“老师让我拿出笔记本打开，我只好慢慢的拿了出来。老师一看我每个星期都少抄一样，这样就发我抄两遍。
现在我才明白，聪明要用在正向上。
篇9：把聪明要用到正地方作文
我是一个从聪明伶俐的小女孩。
有一次，我在家里家庭作业不想写了，作业没事都是4项，为什么这个星期却是五项呢?我就想起了偷懒这一个词，我就自言自语的说：”即然老师让写造句，我就不写造句就可以少一个项目了。“于是我就高兴的拿起笔来的作业。写完后，高兴的玩了一场。第二天早上，我就高兴的走进了老师的办公室，把作业就交给老师，没有出我料。老师果然没有看到 ，我高兴的肚子痛。下一节可就是语文了，我把工具放在桌子上去，可是不料的事情发生了。老师严肃的对我说：” 李耀，起立。你以为老师看不见的没有写造句吗?好学生既然也会偷懒，你实在是太我失望了。“我惭愧的低下了头，脸上像火一样在燃烧着。后悔极了!
近日，美国的天才赤脚神偷摩尔在巴哈马落网，摩尔8岁开始偷盗，至今作案上百起，偷窃对象包括自行车、汽车、游艇、飞机、互联网账号、信用卡账户等。摩尔十一岁就成了卡马诺岛郡官员心目中的一个”知名人物“。曾在被警察抓了个正着在青少年拘押中心呆3年。
一年后，摩尔就从监狱里溜走了，此后他多次作案，让警方无可奈何，他还把飞机从美国飞到巴哈马，一个十九岁能开飞机到国外，多次逃过警方的抓捕，说明他的智商很高，据说只比爱因斯坦低几分，但他没有把自己的聪明才智用在正地方上，而是用在歪门邪道上，干坏事早晚会被警察抓到的，如果他把他的聪明用在学习上，我想他进耶鲁、哈佛读书没有问题。所以我们要把聪明用在正地方，不能聪明才智用在歪门邪道上，只有把聪明才智用在正地方才可能成功，把聪明才智用在歪门邪道上，总有一天会遭到报应。
篇10：那把伞小学生作文
那把伞小学生作文
天又被乌云遮住了，雨又下了。我又想起了小时候的事。
记得一个夏天的早晨，天使那么晴朗，生病感冒的妈妈对我说：“今天要下大雨，记得带伞啊！”我没听妈妈的`话背起书包就往外跑。我想：天这么晴朗不可能下雨的。
就这样到了学校，天渐渐暗了下来，到了第四节课时“哗，哗，哗”下雨了。我的心急了，我真后悔没有听妈妈的话。时间如流水一般，到了中午放学时，雨越下越大。同学们打着五彩缤纷的小伞走出了学校的大门。我孤零零的站在教室里等待着妈妈来接我。10分钟过去了。远处出现了一个熟悉的身影，可以听见还在不停地打喷嚏。她艰苦的在雨中走着，她的脸上还有几丝痛苦的表情，我喊了一声“妈妈”，妈妈回答了一声。一股暖流涌进我心头，我冲出教室，扑在妈妈的怀里。
在回家的路上妈妈一直把伞往我这边靠。
回到了家里才看到，妈妈右半身的衣服已经湿透了。
俗话说“慈母手中线，游子身上衣。”妈妈对我的爱是如同大海般的滔滔不绝，我长大一后会好好报答您的！
篇11：猜成语小学生作文
今天，老师和我们玩了一个有趣的游戏——看表演猜成语。先是方涛同学上台表演，只见他手大幅度地摆动着，脚不停地在跳动，脸部显得很开心。我想：大概是“欣喜若狂”吧！
嗯，不对，我的.脑子在飞快地转动着，恨不得把脑子掏出来看看。忽然，我“搜索”到一个成语——张牙舞爪，并随口报出，可惜我猜错了。老师叫方涛同学公布正确答案，原来是手舞足蹈。确实他的神态和动作是非常相像。我在一个劲地责怪自己，是不是IQ有问题。过了一会儿，老师让我们同桌互相表演，只见我的同桌她双手托着下巴，两眼朝天花板看，似乎在想什么。
于是，我猜是“冥思苦想”，她说不对，我挠挠头皮，朝天花板看了一会，心想应该是“绞尽脑汁”吧，因此报上了这个答案。谁知她说：“不对，应该是左思右想。”我拍了拍自己的脑袋说：怎么没想到呢。现在，该我表演了，我张开大嘴、十根手指弯曲悬在半空。她说：“嗯，是血盆大口？哦，是张牙舞爪。”我目噔口呆，从嘴里蹦出几个字来：你咋的这么厉害呢？我算是服了你。
通过这次活动，我感觉既锻炼自己的思维能力，又加深了同学之间的友谊，还积累了不少成语。这真是一次有趣的活动，真是一举三得呀
篇12：猜成语小学生作文
我们玩过很多游戏，其中我最喜欢的游戏是“猜成语”。
今天我们又来做这个游戏。
首先，王军站在讲坛上挠挠头，哚哚脚，同学们看到了，笑在心里，终于，小明忍不住了，说：“你是第一个人就不说了。”可是，小黄却说：“你们不懂了。”他的成语是“无可奈何”。“对了”王军说，我等了好半天，才有人答出来。
小红上来了，只见她一直轻轻，轻轻地跟旁边人说话。我猜出来了，是“窃窃私语”。
王玉上来了，只见她像死了一样，但是她又没死。全班没有一个人猜出来，王玉很高兴。这时，共柳青天说：“不就是奄奄一息嘛！”“对了你是怎么知道的，太牛了。”王玉说。
篇13：把鱼放生的小学生作文
今天我和爸爸、妈妈倒了南岳衡山。
我们看见在南岳大庙大门旁的放生池边有几盆小鱼，爸爸说是让游客放生的，我不知道“放生”什么意思，爸爸说，小鸟或别的动物被人抓住或受了伤，命在垂危，你去用物或钱，去救赎它们，放归大自然 ，这就叫“放生”，人应该有“爱心 ”。
我听了后，让爸爸和我一起舀了两条小鱼，放到了放生池，但愿它们再不会被抓住，快快乐 乐的回到大自然，享受新鲜的空气，快活的长大。
篇14：把鱼放生的小学生作文
今天，是个晴朗的星期天下午，我和妈妈 一起来到菜市场买菜，顺便买了瓶豆浆。妈妈来到买鱼摊前，看了看鱼。我呢，就到处东张西望，突然，看到一条鱼在地。上挣扎，好像快要死了。我看了看鱼又看了看手中的豆浆杯，眼睛一亮，想到办法了。我把豆浆一口气喝完，把包装撕去，再从卖鱼的盆中舀一杯水 ，最后把小鱼放进被子里，卖鱼的人没看见，于是，在我回来的路上，我把这条小鱼放到了河里。对它说：“下一次别再被抓住了。”小鱼转了3圈，好像在说：“谢谢你，再见!”
我们一定要保护小动物 。
篇15：把鱼放生的小学生作文
爷爷给我买了两条可爱的小金鱼，分别是“狮子头”和“水泡眼”。“狮子头“是因为这条金鱼的头上红红的，有些肿，尾巴很大，我觉得它和狮子有点像，就叫它“狮子头”了;而“水泡眼”的眼睛和水泡一样大，故称“水泡眼”啦。
“狮子头”的鳞片很小，在鱼鳃附近长了一块红红的斑，它的腮一鼓一鼓的，嘴巴也一张一张的，还有气泡从嘴巴里吐出来，可爱极了。而“水泡眼”一身乌黑，眼睛特别大，头部比身体还要黑，我都想叫它“黑鱼”了。我怕饿着他们就放了两颗鱼食进去，鱼食漂浮在水面上，“水泡眼”不愧有对大眼睛，它一看见鱼食就从水底窜上来“咕咚”一下就吃了一颗。我直骂它赖皮，可一会儿，她又把鱼食吐了出来，这样来回好几次，看了让人又急又好笑。
突然，我的“狮子头”一动也不动了，它可能是睡着了吧，我天真的认为。水泡眼用眼睛和嘴巴碰碰它，它使微微抖了一下，但是又纹丝不动了。我仔细盯着看，发现“狮子头”的腮已经不动了，它浮在水面上来回飘荡，可能是死了吧，这时，“水泡眼”还在奋力的唤醒它，可是，仍不见动静。它已经一命呜呼了，我心里惋惜的想着。我应该把狮子头放生的，大自然才是它舒适温暖的家。
无知的水泡眼还在拼命呼唤伙伴，水泡眼并不知道它的伙伴已经悄无声息的走了。过了一会，水泡眼已经不管狮子头了，它似乎已经知道伙伴已经离开它了。它脑袋不停地探出水面，尾巴不停地摆动，好几次使劲，想跳出鱼缸，回到大自然去。我不忍心继续看下去，决定帮助他回归自然。于是，我和爸爸一起去了公园，把它放生到湖里，我想那里才是属于它的天地。
看着它慢慢游离我，虽然有很多的不舍，但同时我也为水泡眼能有更好的生活而感到高兴啊!
篇16：把鱼放生的小学生作文
我终于去海边玩喽!
我刚到海南，就迫不及待地将行李往房间里一堆，拉着妈妈奔向海边。到了目的'地，我轻轻一跳，双脚就陷入了松软的沙滩;我在沙滩上奔跑跳跃，一会儿冲入大海 ，任海浪淹没我的小腿;一会儿坐在海水中，任浪花 把我冲上岸;一会儿又安静地坐在沙滩上diy我的沙画和沙堡，一会儿又泡在海水里游泳，
我还在海水里捉小鱼呢!清澈的海水里，小鱼儿自由自在的游着，我看准机会，猛地一捞，真的捞上来，我高兴的拿给妈妈看，妈妈说：“把它放生吧，它会死的。”“好吧。”我看了眼小鱼，跑回海边把小鱼又放回了大海。没过一会儿工夫，我又用同样的法子如法炮制，“捉拿”了两条小鱼儿，这回我没有给妈妈看——我已经知道该怎么做了，我再一次把小鱼放回了大海。妈妈知道了也一定会很高兴的。
我真是比捉到大鱼还高兴呢!爱 护动物，保护环境 ，人人有责!
篇17：把鱼放生的小学生作文
每当我在十字街口看见卖金鱼的叔叔把活泼可爱的小金鱼从大鱼缸里捞到装满水的塑料袋里卖给别人的时候，我就会想起今年八月份爸爸带我去人工湖放生小金鱼的事情。
那天，天可热了，知了在痛苦的呻吟着“知了，知了。”我抱着金鱼缸下了楼，坐在爸爸的自行车上准备去人工湖，把小金鱼放生。一路上，我看着小金鱼，恋恋不舍。小金鱼好像也在看着我，也很不舍得……
等到了人工湖门口，爸爸把我抱下车，我哭了，小金鱼好像又看着我在说“别哭了，我们还可能会再见面的。”我看了看它，忍住了哭，对爸爸说“我们走吧。”爸爸拉着我的手，一步一步向湖中央的“九曲桥”走去。那时，我非常紧张，好像小金鱼放生以后，它就会不记得我一样。我走上了那水泥铺的“九曲桥”，把小金鱼从鱼缸里小心翼翼的捞出来，把它放到了一个装满水的塑料袋里。我把塑料袋往湖里一倒，小金鱼就和水一块掉进了湖里，小金鱼获得了自由。它向我遥遥尾巴，依依不舍地游走了。
在回家的路上，爸爸让我想想别的有趣的笑话，可是，我根本就没听进去爸爸的话。因为，我光顾着想小金鱼了。如果我有天蓬元帅的偷窥术，我一定要每天看看小金鱼的情况，好让我放心它，不为它操心。
篇18：把平安带回家小学生作文500字
把平安带回家小学生作文500字
平时，老师总是告诉我们不要做不安全的事，尤其是在学校里。但是，不安全的事在这几天接二连三地发生了。
前几天，付子豪在打篮球时被一个飞来的球砸中，到了傍晚，我们吃完饭他就喊不舒服，然后躺在椅子上休息，第二天也没来上学。还有，陈亮博和金志超因为有一点儿口角和一点儿鸡毛蒜皮的小事儿大打出手，最后两败俱伤。另外，有的同学在课间的时候在走廊上跑来跑去。
其实，我们完全可以避开这些事，例如，当我们就要和别人吵架时，想想对方以前和你的友谊，如果他以前就与你不和，那就想想，多一个朋友多一座桥，多一个敌人多一堵墙，想到这儿，你心中的怒火一定会减少许多，我们只要学会克制自己，生活中的吵架、打架事件一定会减少许多。而付子豪被砸事件也给我们敲了警钟，我们打篮球时应该多加注意，否则，打篮球对你来说可能会变成一项危险运动，而且在走廊上像没头苍蝇似的乱跑，很可能会失足摔倒，或是撞上了别人，都会造成严重的后果。
以上种种事例可以看出，安全对我们来说多么重要，尤其是在学校这样的.人员众多的场所，安全就显得更为重要，平时，我们做事应该三思而后行，努力克制一些冲动、不理智的行为，高高兴兴地上学，平平安安地回家。这是老师、父母以及我们自己最大的愿望。让我们呼吁：把平安带回家。
篇19：那把伞_小学生六年级作文
我是一个非常幸福的人，不仅有父母的关爱，还有朋友的关心。
星期六上午我都要到河西上奥数课。那天早晨我看天气挺好应该不会下雨。所以我便没拿伞，直接出门了。
开始上课了，老师讲了一半，外面本来晴朗的天气一下子就变成了乌云密布的天气。接着外面开始哗啦哗啦地下起雨。我忽然想起我没带伞，哎呀！这可怎么办呢？难道我还要等到雨停了再回去？不行，这样的话，作业就做不完了！我越想越急。一节课下来，我一个字也没听进去。
下课了，我在大厅坐着我真是心急如焚，恨不得就这样冲出去。我看着同学们都陆陆续续地离开，心里直痒痒。我等呀等只见学校的人都走光了雨还是下个不停。忽然正前方有一个人正向我这边走来，我定睛一看，咦？那不是我同桌吗？怎么还没有回去呢？“你怎么还没回家呀?” “哦！我刚刚把数学作业做完了！”我点了点头继续坐在那等着。我本以为她马上就走了可是过了半天她还是没动，我以为他有事找我便问：“你还有什么事吗？”“你不是没带伞吗,一起回家吧！”我没告诉她我没带伞啊，她怎么会知道？他仿佛看出了我心中的疑问：“走吧！你在清理书包的时候我看了一眼发现你没带伞！”我朝她笑了一下便跟着她走了。
一路上我们说说笑笑，聊聊这聊聊那。她把我送到我家门口时，我连忙对她说：“今天真是谢谢你了！”我做了短暂的告别之后她便转身离去。
现在，我想起这位女生心里就冲上一个暖流~！
篇20：小学生作文：把阳光抱回家
小学生作文：把阳光抱回家
冬日的空气虽有些冷瑟，但当并不耀眼的太阳出现时，一切都变得温暖起来，整个天空也是如此澄澈。一缕阳光从我的窗口闯入，在地板上留下了一抹美好的印迹。
窗外，不时有人抱着棉被出来晒。那些棉被像是饿了许久一样，贪婪地吸收着阳光，生怕下一秒又被主人收回去。看着这小小的一幕，我思绪万千……
记得小时候，当清晨的阳光很温和时，奶奶总会把我的棉被芯拿到外面去晒。那时的我会跟在奶奶身后，帮她提着厚厚的棉被芯，再一起送到架子上，看着阳光亲吻我的棉被芯。当暖暖的棉被芯被收回家时，仿佛里面都充满着和煦的阳光。此时，奶奶会将又松又软的棉被芯再塞进被套里。于是，当夜幕降临时，即使天气再冷，我也能在暖和的'被窝里感受着阳光，带着甜梦渐渐地入睡。
时光飞逝，奶奶逐年变老，且因患严重风湿常年卧床。只在爸爸妈妈两人都休息在家时，奶奶才能出来晒晒太阳。那天，正值周末，阳光很好，我一个人在家写作业。这时，妈妈的电话来了，她让我把棉被芯晒出去。我有些不愿意，但最终还是答应了。才一会儿，棉被就暖暖的了。我突然想起奶奶，她现在正孤单地躺在她那个小房间里，她一定很渴望能出来晒晒太阳吧！我何不让奶奶的棉被也见见太阳，让棉被把阳光抱回奶奶的床上呢？我随即抱了刚刚晒暖的我的棉被送到奶奶的房间，给她铺好，再将奶奶那床棉被抱到阳台晒太阳。阳光是那样灿烂，一个下午，我守在阳台，将奶奶的棉被里里外外都收满阳光。傍晚时分，妈妈回来和我一起收棉被，一起送到奶奶的床上。此时我发现，奶奶的脸上露出了阳光般的笑容。
晚上，我躺在棉被窝里，空气中还有着太阳淡淡的味道。我想，奶奶也一定在阳光的怀抱中熟睡吧。
篇21：小学生记事作文：把老人扶起来
一天，我在放学回家的路上，看见一位老爷爷摔倒在地，吸引了许多围观路人，一位老人摔倒在地上，却没有人扶，就等着生命终结。
我看了又看，终于忍不住了，我匆匆地跑过去，连忙扶起老爷爷，旁边有人劝告：“说不定他是故意的，想要得到别人的尊重!”我不听，继续把他扶起，等我把老爷爷扶起来的时候，老爷爷轻声对我说：“谢谢你，是你救了我!你没有听那些大人的话，你真懂事!”我不好意思地笑了笑，说：“这是我应该做的!如果我听了那些大人的话，看着你摔伤，那多不应该啊!”我们连走边聊，到了老爷爷的家，我脱口而出：“再见!”老爷爷也说了一声“再见”。我这才想起要回家了。于是，我就急急忙忙地和老爷爷告了别。在回家的路上，我心想：今天就是因为内心的一个善举，去把老爷爷扶起来，我觉得自己这样做是对的，对老人家的尊重也是我们中华民族的优良传统。
如果世界上每一个人都有爱心，都能伸出援手，那社会就更和谐，更美好!
作者：林天泽
公众号： 向日葵作文社
篇22：科技是把双刃剑小学生作文
事物就像一把双刃剑，具有两面性，既有其有利的一面，也有其弊端的一面。
当你启动电脑，你可以接收到如繁星般的琳琅满目的信息，令人目不暇接。打开交友软件，亲人、朋友的电子邮件，马上如漫天飘舞的雪花一样闪现在你的眼前。戴上耳机，就可以聆听到美妙的.歌声;打开网页，就可以目睹到名师的讲解;动动鼠标，就可以了解到国家的大事;敲敲键盘，就可以玩耍到好玩的游戏……而这美好的一切，正是科技飞速发展的最佳见证。我们还在网上购物，听音乐，看电影……这一切都是现代科学技术的成果。
电脑虽然不像真毒品侵入人体，但是它是一种精神毒品，慢慢侵蚀到人的大脑，所以它也是一位“瘟神”。一些无辜少年整天沉迷在网络之中，不能自拔，甚至葬送了美好的前程……一些居心叵测者，利用网络进行诈骗。它在为我们带来便捷与欢乐的同时，也会给我们带来些许麻烦甚至伤害。
“水可载舟，亦可覆舟”。唐太宗的感慨是现实中我们成长进步的启明灯。科学可以推动人类不断进步，但它也可以彻底毁灭人类。因如何使用科学，只在于我们的一念之间，只有正确地使用科学，我们才能享受网络所带来的乐趣。正因为如此，我们更要用好科学，使科学技术更多造福人类，同时，减少它的“负作用”对人类的伤害。
篇23：科技是把双刃剑小学生作文
科学是人类性精神的最高成就，它揭开了一个个自然之谜，把人类美好的梦想变成了现实，但是，也给你人类带来了争论，灾难。
在新时期，人们面临着能源危机。是科学技术解决了一系列难题，是科学拯救了大家。科学发明了核能，为人们提供电力;制造了航天器，带人们飞上了太空;发明了基因工程，并用于治病。可是，科学虽带来了福利，也带来了灾难。如：核能被用于制造原子弹;航天器变成垃圾永存太空;基因工程被用于毁灭人类…
科学是一把双刃剑，善良的人们用它造福人类，残忍的人用它毁灭人类。它不但对人类有利，还对人类有害。这一切只取决于使用它的人，只有正确的运用科学，它才对人们有利，相反，人类将它用于战争等一些对人们不利的事物时，就会对人类百害而无一利。
篇24：科技是把双刃剑小学生作文
斯坦普说过：”整个社会由于科学的迅速发展得到的好处待以弥补所造成的损失。“是的，科技是把双刃剑，最重要的是你怎样去使用他。
列如，近几年的风能开发，已受到广泛国家的推广;还有一个更好的便是核能的开发和利用。如，法国常规能源中缺少石油资源，水利资源也不丰富，而且95%也已经充分利用开发，但仍不能满足对能源的需求，只能大量进口石油。20世纪70年代西方石油危机造成油价猛涨年法国政府作出大规模的利用核能的决定，核电的比重逐步提高。充足的电量不仅满足了国内的需求，还可以向欧洲邻国出口。通过发展核电，法国每年减少进口石油8800万吨，节约240亿欧元。这难道不足以证明科技的突飞猛进对人类的好处?巴普洛夫说过：”感谢科技，他不仅使生命快乐和欢欣，并且给生活支柱和自尊心。“对啊，感谢那纯朴善良的科技，为我们人类做了这么多贡献。
但是，科技也有不好的一面。
是他造成了环境污染，造成了酸雨，造成了臭氧空洞，是他造成了水污染。而最可怕的是，日本福岛第一核电站1号反应堆所在的建筑爆炸。是日本方元几十里寸草不生，多少人受辐射变成了不完整个体。这样的事情并不止一次，在很多国家也发生过同样的事件。这使全球人民闻”核”色变。大家请看，这些事的指使者是谁。对了就是我们人类。我认为科技是把双刃剑，最主要是看你怎样去使用他。作为祖国的花朵，党的接班人，我们应该好好学习，长大后好好的利用科技将祖国建设的更加美好。
篇25：科技是把双刃剑小学生作文
二十一世纪，一个科技飞速发展的世纪，人们崇尚科技，热爱科技，科技在人们生活中无处不在。但科技并不是人们想像地那么完美，其实“副作用”也不少，那我们到底应该怎样来对待呢?看我为你一一道来：
科技像是一双翅膀，让人类的梦想逐步实现。科技把世界变“小”了最让大家熟悉的莫过于电视、电脑。从乡村到城市，从国内到国外，从娱乐八卦到国家政事，我们可以轻点遥控器或鼠标，便可以足不出户地纵观全球，了解到各类信息，这不能不归功于网络科技的先进与进步。科技把人变“老”了，当我们从出生到年老体迈，不断完善的医学检查、愈加先进的治疗仪器、更多更好的生物保健药品等，让中国解放前平均寿命三十五岁提升到现在的七十二岁，这不能不感叹是科技让人类生命得以延伸。
科技如一根香烟，在满足人们享受生活的同时也让人们逐渐上瘾。科技让人们变“质”了，一些电视和网络传播一些不利于身心的信息，当人们不加甄别的吸收时，也会腐朽你的灵魂。网络游戏让一些青少年误入歧途，把杀人游戏延伸到实际生活，最后锒铛入狱。随着科技的发展，私家车逐步进入千家万户，大家对车的依赖性越来越强，出行是方便了，但空气质量下降了，自身锻炼的机会也减少了，身体越来越差。科技把人们变“坏”了，许多人盲目追求利益最大化，毒奶粉、毒血旺事件时有报道，一些人利用变质的科技牟取暴利，获得非法所得。这些都不得不归功于科技的“功劳”呀!
我们应该正确地认识科技这把双刃剑，一方面：科技不断在推进社会进步，不断在改善我们生活，让我们国家越来越富强;但另一方面：推动科技进步需要科学规范，否则会对我们赖以生存的环境造成破坏，对社会或个人带来威胁和伤害。同时我们在生活中要合理地理解、运用科技，“取其精华,去其糟粕”，这样才能真正享受科技进步给我们带来的好处。
篇26：把爱传递下去小学生作文
把爱传递下去小学生作文
记得一首歌，歌名叫【【爱的奉献】】，爱是心的呼唤，爱是人间的春风，爱是生命的源泉，在生活中处处充满了真实的爱。
在生活中到处多有爱，爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱、老师同学的爱但最让我感动的爱可能这一生都忘不了得失，就发生在清明节的`前两天。
那是一个寒冷的夜晚，晚风呼呼的吹，陆地上，由于白天气温升高积雪融化，晚上天气寒冷有冻伤了一层层厚厚的冰。我的大爷在回家的路上摔倒了，这还不算呢，并且在路牙边摔了一打跤，当时在地上痛的起不来了。爸爸妈妈得知这个消息，立刻把大爷送到医院，经医院诊断，却认为腰部11节和胸部6节损伤必须卧床3至4个月，才能渐渐好起来，大爷没有儿女，也更没有照顾他的人，所以他需要家人，需要爱，大家定了个照顾大爷的方案，有我家、姑姑家、二大爷家，来照顾，虽然三大爷家不在这，不过，也拿来了许许多多的营养品和零食共花了一千四百多元。第二天轮到我家了，从早上到晚上开始妈妈顿了鸡汤营养价值高的，在这里我想大爷也一定感受到了爱，看到每一位人都这末辛苦的去做，不关是大人小孩。因是大爷把爸爸、姑姑、二大爷、三大爷、从小养大的，所以，大爷即是他们的大哥，也是，他们的小父亲。
爱将永远传递下去，只要你有爱，她就会回报你，只要你有一颗温暖的心，都会得到真诚的爱，祝大爷早日康复。
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