我的小伙伴作文400字突出特点（集锦24篇）由网友“冬天甜西红柿”投稿提供，以下是小编为大家准备的我的小伙伴作文400字突出特点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我的小伙伴作文400字突出特点
陈倩是我的好朋友，她乐于助人的品质令我敬佩。
有几天，我生病了，我的好朋友陈倩每天帮我送回家作业。有一天下着大雨，望着窗外的倾盆大雨，我想陈倩不会来了。就在这时，“叮铃铃”门铃响了，我想：“谁啊?妈妈爸爸有钥匙不会敲门的，到底是谁啊?”我打开了门，原来是陈倩啊!望着她湿漉漉的衣襟，我的眼里噙满了泪花，说： “你……外面下这么大的雨，你还冒着风雨帮我带作业。”
“没关系，这是应该做的。”陈倩若无其事地说。我们边讲边做，陈倩一字一句地帮我讲解。陈倩回家了，我又慢慢做起来，过了一会儿，我碰到一道难题，想打电话给陈倩，我打了过去，原来陈倩已经睡下了，我十分惭愧。陈倩又帮我讲解起来，我还是不明白。她耐心地讲了一遍又一遍，一直到深夜，我才明白。我不好意思地对陈倩说：“对不起，我害你这么晚才睡觉!”“没关系，这是我应该做的。”她依然是这句话。
陈倩乐于助人的.品质是我学习的榜样。
篇2：我的小伙伴作文400字突出特点
我有个小伙伴，长相平平：挨个头，圆脸蛋，一头短而黑中带青的头发，一双小小的眼睛里有着乌黑发亮的眼珠，不高的鼻梁下还有一个中等大的嘴。
你可千万别小看他，他的智力可不一般，他曾获得围棋赛的全市第十六名、全市第二名和全省第九名，而且在我校的数学奥林匹克班成绩也算很不错。他喜欢看书，尤其是漫画书，每天上学总看他带着好几本课外书，除了上课时间，他几乎一分一秒都目不转睛的盯着课外书，真可谓手不释卷呀!
我和他之间的故事还不少，但我们有一件事我一想起来就会笑不出声：上语文课时，老师让我们演买书的时候，可是老师正不点反不点偏偏点中我们俩。哎!真是难友一场吧，我心想。这时我双脚都软了，快走不动站不稳了。表演开始了，我从嘴里随便说了一句：“欢迎观临，小朋友，你要买什么书?”
“我要这本语文书。”他想了想说。
“9块8。”我立刻脱口而出。
“这么贵!图书馆里只卖6块多而已。”他说。
“有这么新鲜的事吗?你拿来卖给我呀。”我笑着说……这样闹了好半天，我才以7块8的价钱“卖”掉了，并离开了演台(讲台)。
说了这么多，你们一定很想知道他的名字吧，他就叫林凡。嘻!嘻!……不好意思让大伙都等急了。
篇3：我的小伙伴作文400字突出特点
我在九小读书，我有一个温暖的班级，班级里有友好的同学，他们每个都是我的伙伴，其中杨武超是我最友好的伙伴。
我和杨武超从读学前班就认识的，学习上他是我最强劲的伙伴，课上他是我最值得学习的伙伴，放学后他是我最要好的伙伴，有时，我们会在网上见见面;有时，他约我上上街;有时，他来我家玩一玩。就这样我们俩成了形影不离的好伙伴。
我记得最清楚的一次，我外公死了，爸爸妈妈忙着去办事，没有时间管我，中午饭不能回家吃，爸爸妈妈给了我5块钱我却一直舍不得用，就当我在这琢磨着怎么办的时候，杨武超看见了连忙一个劲的赶上来，对我说：“去我家吃饭吧!”我红着脸说：“不了”可杨武超硬是要把我拉去他家，想起我以前爱整他，我顿时感到羞愧。在他家吃完饭，他又邀我一起走去学校，在路上我们有说有笑……
还有一次我在教室上课时，老师叫我们记东西，我打开文具盒才发现我的笔没墨了，问旁边的同学借他们都说没有或者我只有一只笔，就在这苦恼的时候，杨武超伸出了援助之手借了我一只笔，我才解除了忧虑。
在我的学习中缺少不了这样一位有竞争能力的伙伴、热于助人的伙伴，他是我最好的伙伴!
篇4：突出人物特点的作文
“六年时光，校园里处处可见你们可爱的身影：清晨来临，是你们清扫着学校的各个角落，使校园环境更加整洁；早读时，是你们朗朗的读书声，让校园充满生机；运动会上，是你们团结、拼搏的体育精神，感染着每一位老师和同学……”昨天，在市育红小学的升旗仪式上，站在全校队伍最前面的六（8）班学生们听着老师介绍自己的班级，心中充满自豪，更为自己的班级是此次升旗仪式式的国旗班而骄傲。
黄中杯“突出人物特点的作文我的班”大赛自举办以来，受到了很多学校和学生的关注。市育红小学六（8）班的参赛作品，“我心飞翔”4月7日在晚报“校园。生活”版刊发后，在学校引起很大反响。这个班的学生纷纷找到当天的晚报教育刊，要收藏刊有他们班的版面，珍藏这份美好的回忆。其他班级的老师和同学更把羡慕的目光投向六（8）班，就相关的参赛事宜向他们取经，也想展示自己的班级。于是学校想借升旗仪式给即将毕业的同学们加油，鼓励学生们借助晚报搭建的平台积极展示自己。
同时，学校里还将六年级学生几年来活动中有意义的照片和记录小学生活美好瞬间的故事在校园进行展示，举办“突出人物特点的作文我的班”图片展、征文展，希望一年级到五年级的同学们像六年级的大哥哥、大姐姐一样认真学习、快乐生活，当你们将要结束小学生活的时候，也能拥有这些美好的回忆。
篇5：突出人物特点的作文
当我想起姐姐，那迷人的琴声就在我耳边萦绕，姐姐今年已经上初三了，她的名字很好听，叫程欣。她长得高高的，瘦瘦的，就像五线谱上的音符。在我的眼里，那头乌黑的长发像五线谱一样飘逸，一弹起钢琴，红晕的脸庞透射出光彩，那双葡萄般的大眼睛露出了笑意。她那双又白又灵巧的手，十个细长的手指像一个个带着魔法的'小精灵在钢琴键盘上跳动，弹出美妙的音符。姐姐弹钢琴的时候经常穿一条牛仔裤，一件白毛衣，好像不这样穿她就练不好琴似的。你看，她坐在琴边，多么像一个皇后啊，所以我就叫她“钢琴皇后”。
姐姐从小学二年级就开始学习钢琴，已经能够弹奏出许多美妙的乐曲了。这不，她的同学很欣赏她的琴声，专门为她开过一场音乐会。
那是姐姐上六年级的时候，我应姐姐的邀请参加了那场音乐会。
姐姐的好多同学都坐在台下，我坐在台上的侧面。我在一旁看着姐姐，只见她不慌不忙地准备着乐谱，一点儿也不慌张，竟然还唱起了小曲。真佩服姐姐的镇定自若，看着她那自如而盛气凌人的状态，我终于明白她为什么会在全国的比赛上拿金奖了。
音乐会开始了，开场曲是《欢乐的牧童》。姐姐弹奏这个曲子时，我听入了迷，仿佛真的置身在那美妙的情景里了，绿绿的草原上，花儿盛开，小河流水，一个小牧童，嘴里哼着快乐的歌儿，赶着一群白白的绵羊，天堂般的感觉啊……接下来的曲子是《梦中的婚礼》、《致爱丽丝》等等。给我留下最深印象的还是这场钢琴独奏音乐会的收尾曲《水边的阿蒂丽娜》，我听着曲子，真的像到了那个地方，风光旖旎，清风习习，河边绿草茵茵，了一个小女孩在河边梳头，回忆着美好的过去，憧憬梦幻般的未来……在暴雨般的掌声中音乐会结束了，同学们都对姐姐的琴艺赞叹不已。
从此，姐姐的钢琴名声大震，无论学校、教育局或者别的什么需要，都要请我姐姐去演出。虽然好多同学都学习弹钢琴，但都比不上我姐姐的琴声好听。
我想，姐姐不愧为“钢琴皇后”。听他的琴声有一种美的享受，我迷恋姐姐的琴声。
篇6：突出人物特点的作文
纪婷婷，个子不高，长着一头乌黑的头发，脸又圆又白，眉毛直直的，像镰刀一样的。一对乌黑明亮的大眼睛一闪一闪，鼻子高高的，嘴巴像小小的樱桃，红红的。她的衣服非常整齐干净的。她身材非常好！
她的爱好是跳舞、看书、打兵兵球等，我觉得她特别有跳舞的天赋，她和她的舞伴们去过北京拿到跳舞冠军！她跳舞跳得像公主一样的！
有一天早上，纪婷婷叫我们交上全部的'作业本，她一边收我们的作业本一边数着作业本的个数。如果没有人交，她就拍着讲桌说：“谁没交作业本，我就告诉老师。”有位同学听到就怕，赶快把作业本交给她。下午，纪婷婷总是跑来跑去到老师办公室问布置作业，老师每次布置完作业，她双手捧着作业本到教室放在讲桌上，我们喜欢抢自已的作业本，她皱着眉对我们，说：“等等！抢作业本会把作业本弄坏的，明白吗？”我们点点头，她在黑板写老师布置的作业。我写作业时，看见她叹了一口气，一只收托腮，眉毛紧锁无奈地坐在椅子上，她的两只眼睛总是盯着数学题目，她正在思考，仿佛在思考什么疑难的问题。
我讲完了突出人物特点的作文，你们觉得她活泼可爱吗？
篇7：突出人物特点的作文
突出人物特点的作文
每当我想起姐姐，那迷人的琴声就在我耳边萦绕。
姐姐今年已经上初三了，她的名字很好听，叫程欣。她长得高高的，瘦瘦的，就像五线谱上的音符。在我的眼里，那头乌黑的长发像五线谱一样飘逸，一弹起钢琴，红晕的脸庞透射出光彩，那双葡萄般的大眼睛露出了笑意。她那双又白又灵巧的手，十个细长的手指像一个个带着魔法的小精灵在钢琴键盘上跳动，弹出美妙的音符。姐姐弹钢琴的时候经常穿一条牛仔裤，一件白毛衣，好像不这样穿她就练不好琴似的。你看，她坐在琴边，多么像一个皇后啊，所以我就叫她“钢琴皇后”。
姐姐从小学二年级就开始学习钢琴，已经能够弹奏出许多美妙的乐曲了。这不，她的同学很欣赏她的琴声，专门为她开过一场音乐会。
那是姐姐上六年级的时候，我应姐姐的邀请参加了那场音乐会。
姐姐的好多同学都坐在台下，我坐在台上的侧面。我在一旁看着姐姐，只见她不慌不忙地准备着乐谱，一点儿也不慌张，竟然还唱起了小曲。真佩服姐姐的镇定自若，看着她那自如而盛气凌人的状态，我终于明白她为什么会在全国的比赛上拿金奖了。
音乐会开始了，开场曲是《欢乐的牧童》。姐姐弹奏这个曲子时，我听入了迷，仿佛真的置身在那美妙的情景里了，绿绿的草原上，花儿盛开，小河流水，一个小牧童，嘴里哼着快乐的歌儿，赶着一群白白的绵羊，天堂般的感觉啊……接下来的曲子是《梦中的婚礼》、《致爱丽丝》等等。给我留下最深印象的还是这场钢琴独奏音乐会的收尾曲《水边的阿蒂丽娜》，我听着曲子，真的像到了那个地方，风光旖旎，清风习习，河边绿草茵茵，了一个小女孩在河边梳头，回忆着美好的过去，憧憬梦幻般的未来……在暴雨般的掌声中音乐会结束了，同学们都对姐姐的琴艺赞叹不已。
从此，姐姐的钢琴名声大震，无论学校、教育局或者别的什么需要，都要请我姐姐去演出。虽然好多同学都学习弹钢琴，但都比不上我姐姐的琴声好听。
我想，姐姐不愧为“钢琴皇后”。听他的琴声有一种美的享受，我迷恋姐姐的琴声。
作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、
听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理
活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。
因为自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所
以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出
自己的心理活动。只是要注意：描写时，既要写出自己“想什么”，还
应写清“怎么想的”，“为什么这么想”。这样，就把自己的`心理活动
写清楚、具体了。另外，要写出深层的、真实的心理，避免口号化，表
面化，遮遮掩掩。
大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具
体的：
正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看
自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒。
这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，可又实
在觉得不好意思。唉，算了吧，下次不再随便扔了不就行了。我心里默
默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了
几步，端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。
她身子比较单薄，背有点驼，但显得很精神。我在想，这么大年纪了，
还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起；再想想自己，只图
个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。
这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉
的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又
不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便，给
他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么
想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，惭愧不已），真实地表达出了自己
内心的思想活动。
（2）把他人的心理活动写具体。
因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就
比较难了。怎样把他人的心理活动写具体呢？尽管他人头脑中是怎么想
的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话
语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲，具体描写他人心理活动
的方法又是多种多样的。如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映
人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，
特别是通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心
世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示
人物内心隐蔽着的微妙的感情。除此之外，还可以采取描写人物幻景的方式，来具体展示他的心理活动。
大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具
体的：
有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：
“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不
要，不要！”接着就哭起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若
无其事地各做各的事。他哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，
还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他。他的目光从妈妈身
上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他
把大家扫视了一遍，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。以后我再做
功课，亮亮也不要钢笔玩了。
这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，
最后见哭不能生效，只好“自己拉着小汽车玩去了”。作者通过具体描
写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移），逼真地写出小
孩的心理特点，反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。
篇8：突出人物特点的作文
说起我那三岁的小弟弟添哥，不得不让人佩服得五体投地。他活泼好动、聪明能干，还特爱管事，家里大大小小的事都逃不过他的眼睛，是个名副其实的小管家。
有一次，妈妈同学的儿子来我家做客，他因为感冒有点不舒服，于是在沙发上躺着休息。妈妈给他测了体温，然后问他家里有药没有，添哥这个小可爱听到了，一不留神就跑进了客房，翻箱倒柜，折腾了好一会才跑出来，一脸的焦急，直嚷道：妈妈，药在哪呀？我怎么找不到啊？你快来帮我。于是牵着妈妈的手进了房间，直到妈妈把药找到，给奇哥服下，他才离开。真是个见机的小管家。
晚饭时节，大家都围坐在饭桌旁吃饭，奇哥食欲不振，什么也吃不下，唯独想吃点有口味的饭菜，就问：丹丹姨，你们家有方便面吗？添哥听见了，马上放下碗筷，一溜烟地跑了出来，并用小刀把上面的保鲜膜用刀捅，由于力气太小，捅了好几次才弄出一小洞。妈妈连忙阻止道：奇哥感冒了，不能吃这个。添哥紧紧地抱着方便面不松手，一边哭：不嘛不嘛，奇哥想吃就给他吃，用这个杯里的水给奇哥泡。妈妈说：这杯水不热，要烧开水才行。添哥就跟到厨房，守着妈妈把水烧开，把面泡好，忙前忙后，自己的饭菜都凉了，真是热心肠的小管家。
你们喜欢这个小管家吗？喜欢的话请点个赞吧！
篇9：突出人物特点的作文
突出人物特点的作文纪婷婷，个子不高，长着一头乌黑的头发，脸又圆又白，眉毛直直的，像镰刀一样的。一对乌黑明亮的大眼睛一闪一闪，鼻子高高的，嘴巴像小小的樱桃，红红的。她的衣服非常整齐干净的。她身材非常好！
她的爱好是跳舞、看书、打兵兵球等，我觉得她特别有跳舞的天赋，她和她的舞伴们去过北京拿到跳舞冠军！她跳舞跳得像公主一样的！
有一天早上，纪婷婷叫我们交上全部的作业本，她一边收我们的作业本一边数着作业本的个数。如果没有人交，她就拍着讲桌说：“谁没交作业本，我就告诉老师。”有位同学听到就怕，赶快把作业本交给她。下午，纪婷婷总是跑来跑去到老师办公室问布置作业，老师每次布置完作业，她双手捧着作业本到教室放在讲桌上，我们喜欢抢自已的作业本，她皱着眉对我们，说：“等等！抢作业本会把作业本弄坏的，明白吗？”我们点点头，她在黑板写老师布置的作业。我写作业时，看见她叹了一口气，一只收托腮，眉毛紧锁无奈地坐在椅子上，她的两只眼睛总是盯着数学题目，她正在思考，仿佛在思考什么疑难的问题。
我讲完了突出人物特点的作文，你们觉得她活泼可爱吗？
篇10：我和小伙伴作文400字
我和小伙伴们在一起下课了，我和张浩天先后冲出教室，跑到操场上，我对他说： “咱们比赛吧，再叫上李相吴、贾思拮、贾思赫他们。”张浩天说：“可以啊，比就谁怕谁呀!” 比赛马上就要开始了，这时候我们班女生也跑过来给我们加油，以前课间比赛张浩天总是输，因为他太胖了，呵呵!这次看看他的表现怎么样吧。第一回合，我和张浩天听到指令后，便飞快地跑了出去，一开始，我 们势均力敌，可眼看要到终点了，意想不到的事情发生了，张浩天摔了一跤，没办法，他只能落后了，结果第一回合我赢了，我很得意。这时，只见他揉着摔疼的腿走了过来，好像很不服，对我说：“咱再赛一次，哼!”我爽口答应了。第二回合开始老，我和张浩天还是同时飞奔了出去，那速度跟老虎似的'，我是越跑越快，张浩天也不甘示弱，我们俩几乎是并驾齐驱同时撞线，这可怎么办呢?我灵机一动，说： “要不这样吧，咱俩用石头、剪子、布的方法决定胜负吧?’’他点了点头说：“好吧，也只有这样了。”最后的结果是我又赢了。他心服口服地说：“我输了，我下课帮你擦黑板行了吧。”我说：“行了吧，下课咱还一起玩，你以后多锻炼锻炼!”
这时候，上课铃晌起来了，我们几个人又兴高采烈地跑回教室，准备上课。
篇11：小伙伴人物特点的作文
说起我的同桌林鑫，那是无人不知、无人不晓！和别人打架、拿别人东西、把女生弄哭、抄优生作业……如果来个损事排行榜，他准独占鳌头！
就拿上次来说吧。我的橡皮上粘了一点儿墨水，我想用胶带粘掉，结果胶带上黏乎乎的东西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把边上的一层橡皮切下来，没想到他自告奋勇说帮我切。半分钟后，那情景让我大跌眼镜：橡皮被他折腾得“死无全尸”——全都变成了小碎块儿。他还兴致勃勃地向我介绍：“你瞧，这是长方体，这是正方体，这是梯形，还有这个，这个是金字塔耶！”
上课时林鑫向我借尺子，用完后问我：“你能把它折成五段吗？”我摇摇头说：“我不能。你能吗？”没想到，林鑫信以为真，只听“喀嚓喀嚓”几声，我的尺子顷刻间被“五马分尸”。他指着尺子，居然得意扬扬地对我说：“怎么样，功夫不错吧？”我真是哭笑不得。
但最近，我发现林鑫同学似乎换了个人。
上午英语课，林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲惨遭遇”，不想借给他，又怕他“打击报复”，很不情愿地借给了他，时不时地偷偷瞟他几眼，生怕他又做出什么出格的事情。没想到，他竟然在认真地画线写短语，一点儿也没有糟蹋尺子的意思。过了一会儿，我要用剪刀，想找林鑫借。可转念一想：我真傻，号称“天下第一小气鬼”的林鑫怎么会把剪刀借给我呢？这时，林鑫主动问我：“怎么了？”我支支吾吾地说：“把你剪刀借我用一下可以吗？”林鑫立刻从文具盒里拿出剪刀递给我。
吃完午饭，我不知被谁推了一下，正好撞到林鑫。按照惯例，他一定会暴跳如雷地站起来，先是一拳，接着是一脚，最后还要来一顿臭骂。可这次林鑫不但没打我，连骂也没骂一声，只是说了声：“你没事吧？”这家伙，吃错药了吧！
真是大幸，林鑫竞能“改邪归正”了！但愿他能一直这样下去，那么，作为同桌的我日子也就舒心多了。
篇12：小伙伴人物特点的作文
趴在窗前，仔细聆听风声，突然，一阵强风吹过，我看见了我不愿想起的画面，在我的眼前浮现，痛苦的回忆，我的心抽动了，想起我们的过往，还有那说不出口的一句话……。
十二岁，是成熟稳重的年纪，因为小学快毕业了，心情显得有些忧郁，不怎么喜欢和朋友在一起，只怕会使情绪更加低落。回家路上，因为心情低落，没注意到前方有个女孩跑过来，下一秒，两人相撞，虽然我没事，但我看见了她的手，流血了，赶紧将她扶起来，不断地对她说对不起，她只是摇摇头，要我别在意。那天，我被她天使般的笑容吸引，我知道，我的坏心情一扫而空。
那天之后，我们经常碰面，聊了许多有趣的事，我还知道，她是个小留学生，因父母工作的关係，长年居住在国外，这次她是回来过暑假的。认识她之后，我喜欢笑了，班上的同学都问我怎么了，我只是笑笑的回答他们：“是秘密。”快乐的时光总是维持不久，暑假后，都各自要升初中，她也准备回去了。这天，我去找她告别，意外发现了一个秘密，使我不得不狠下心来对她……。
去找她的那天，听见她和她父母在吵架，我听见她对她父母说她不想离开这里，她跑出来，看到我，愣了一下，随即对我说：“你来了啊！”我冷眼问她：“为什么？”“因为我不想离开有你的地方。”她说道，我吼她：“你父母是为了你好，你怎么可以这么任性？！”说完后，我转身离开，她哭了，我也哭了。
睁开眼睛，我发现我真的流泪了，那天后，我们没再联络，我谢谢她给我快乐的日子，还有，我也想对她说一句话：“对不起，但我也不希望你离开我。”透过风，传递我的真心话。
篇13：小伙伴人物特点的作文
他是一个非常乐观可爱的男孩。他长着一双圆溜溜的大眼睛。他的嘴很大，所以我们都叫他“血盆大口”，说得他满脸通红，就像一个红苹果似的，好想让人咬上一口！他就是我最好的哥们——张浩楠。
我记得我和他是在刚上一年级的时候认识的，那时候我们啥也不懂，也不知道啥原因，应该是有缘分吧：刚开学我们俩见到就跑到对方面前对对方说我们交朋友吧！外人还以为我们在娘胎时就认识。呵呵。那是我开学以来交过的第一个朋友。所以我们的关系也特别好！无论我们俩人任何一个人遇到了困难另一个都会马上跑过来帮助对方，就像心有灵犀一样！
我清楚地记着在五年级的时候玩的一个游戏真是让我哭笑不得：记得那是我们组织的一次“捉鬼”游戏，我们一共20个人。我和张浩楠自告奋勇做“鬼”。其余18个人捉鬼。我们决定分开行动。我跑到了一个阴森的小屋，里面遍布都是蜘蛛网，时不时还有蝙蝠在叫，其实我也蛮害怕的，虽然我是男孩但那么恐怖谁不怕啊，最重要的是我们是在夜晚玩的。渐渐地我熟悉了环境，就不那么害怕了。这时我突然想到我是鬼，我要藏起来不能被他们找到。我迅速找到了一个隐蔽的地方藏拉起来。我尽量连呼吸都轻声轻气，不被他们发现。忽然，我听见了一串脚步声，沙沙沙。我骤然紧张起来！连呼吸都停止了。渐渐地。脚步声又远去了，一颗豆大的.汗珠从我额头上留下......“吓死了，要是被抓到就等着被同学们笑话吧”我自言自语着......渐渐地，5分钟过去了，我要坚持不住了，都要睡着了。又过了5分钟，我是彻底撑不住了，“反正他们也找不到我”我在心底暗暗地想着。我上眼皮和下眼皮正在进行激烈的斗争。最终，我抗不过它们，渐渐睡着了......没想到，就在我刚睡着没多久，就有一个人悄悄地的向我的藏身之地走来，为了不让我听见他还专门把鞋脱了下来。看看他多用心......。。走近那里之后发现我正在熟睡，他就走到我耳朵前“啊”一声......紧接着，就传来我的尖叫声......那声我事后觉得是方圆十里也听见了吧。听到我的叫声后大家都跑了过来，发现了我和一个人在那，然后大家都哈哈大笑。紧接着我的脸就“唰”的一下就红了。你们猜吓唬我的人是谁？他就是张浩楠！！气死我了，哪有鬼吓鬼的。我正想好好地揍张浩楠一顿，但他好像知道此时此刻气氛不对，他会有危险。没到我反应过来张浩楠就跑掉了......虽然他现在已经转学了，但他的面孔和他幽默可爱的样子却一直存在我的内心深处......
这就是我的小伙伴，虽然他很普通，但他给我带来了许多快乐......
篇14：小伙伴人物特点的作文
她是一个善解人意、懂道理、样人心悦诚服的人
她有一张粉嘟嘟的脸，鼻梁下有一张小巧的嘴巴，别看她的嘴巴小，却能把你说的心服口服。这个人就是我的小伙伴张丽。
有一次下课后，我跑去交作业，一不小心把一位同学的文具盒摔坏了，我的脑子一下蒙了，这可怎么办？我可没有那么多钱赔啊！怎么办？向家长要吧，他们肯定不给；向同学要吧，也不好。到底该怎么办呢？无数的问号向我袭来。不但没有交成作业，还把同学的文具盒给摔了。我心里沮丧极了。上课时我心不在焉，只要有同学举手，我就一阵颤抖，怕他是要告诉老师我摔坏了别人的文具盒。
这一切，都被张丽看在眼里。下课后，张丽把我领到一个没人的地方，问我怎么回事。我把事情从头到尾讲了一遍，她听了说：“你应该去给那位同学赔礼道歉，请他原谅你啊。”
“我······我不敢，万一他样我赔怎么办？再说了，不说他不会发现吗？”张丽的脸变得严肃，十分生气的对我说：“你怎么可以不诚实呢？摔坏了别人的东西。就应该赔礼道歉，可你却隐瞒事实。你应该诚实，不要撒谎。你想，你不承认错误，他发现了就会告诉别人，这样一来全班都不会信任你了。反之你去道歉，他可能还会原谅你，和你成为朋友。可你，却在这隐瞒事实！”
我脸一下子红了。回到教室，我诚恳的向那位同学道歉，那位同学也原谅了我，并和我成为了好朋友。
是是张丽样我又得到了一个新朋友，并得到了同学们的信任！
篇15：写小伙伴的特点作文
在繁忙的学习中，你会不禁回忆起那充满无限快乐和遐想的童年。那时你就会想起陪你一起度过快乐童年时代的小伙伴在我的童年生活中就有这么一位小伙伴，大家都称他为冰冰。是他给我的童年增添了欢乐。 他长着一张长长的圆圆的脸蛋在有一双大而水灵的眼睛， 两瓣厚厚的嘴唇。 在我的记忆里，他总是会在我遇到困难时，伸出援助之手。记得当我被别的同学欺负时，他就会挺身而出帮助我，他还十分大方。 记得有一次，在下午课间活动时，我感到非常口渴，但我却忘记了带水壶，由于口喝极了， 喉咙都快冒烟了，就一个人无精打采的趴在桌上，过了一会儿，他过来问我怎么了，为什么一个人呆在教室里，我便用沙哑的。
我的小伙伴作文400字突出特点外貌语言动作
家对面住着一个天天与我形影不离的小伙伴，她叫***，今年11岁。白里透红的脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛。最引人注目的是她头上扎着那两条小辫子，一甩一甩的，非常惹人喜爱。 ***常常助人为乐。有一次，我和她要到商场买东西时，就看见一个五岁多的小妹妹蹲在商场门口直哭。***看到小妹妹这样子，***看到小妹妹这样子，就蹲了下来亲切地问到：“小妹妹，你为什么哭呀?”小妹妹一看是个陌生人，哭得更厉害了，***连忙那出纸巾，给小妹妹擦干眼泪。小妹妹好象看懂了这幅情景似的，便吱吱唔唔地回答道：“我妈妈不见了，所以我才哭的。”***知道了缘由，便一旁安慰小妹妹，一旁叫我去找小妹妹的妈妈。我走进大门，就看。
篇16：描写小伙伴特点的作文
描写小伙伴特点的作文
写人作文就是根据一个人的外貌特点进行描写，或者是通过性格特点来突出人物形象。
【一个喜欢吃的人】
看，那边那个正大吃特吃的男生在市偶们班里的“大胃王”。
瞧，他那样儿，细得如同线似的眼睛，被两团肥乎乎的肉挤压着，好像是几个小朋友，在抢位子似的，害的他那原本就极小的眼睛，远看都销声匿迹了呢!他那圆滚滚的脸，最醒目的就是那张腊肠嘴了，大大的嘴巴，就好像能装得下世界上所有的东西似的。
如果你不相信就看看他的抽屉吧!五彩糖一包、牛奶一罐、雪米饼三块、青豆一包、牛肉干五颗……这也许就是他一天的课外伙食吧!每天都换一换，我心里真是奇了，这么多吃的他一个月要吃掉多少零食，去几趟超市呀?很难想象他家的食品柜有多大!
这不，现在吃午饭了，他绝对是最积极的。他端着饭碗，大声嚷嚷：“要多点，要多点!”两次下来，分饭菜的同志们也都心知肚明了，除了定量的，其他准给他俩人的份量!
“谁要吃鸡腿呀，我不要!”斯恋淇大声说。
话音刚落，我们的头立刻齐刷刷地转向“大胃王”，只看他两眼放光，大声应到：“我要吃，我要!”
同学们见此情况也都争着要那只鸡腿。可斯恋淇最后还是给了我，没有给“大胃王”。只看他眼睛里的光突然消失了，走过来哀求我，让我把鸡腿给他。
“吃的就有那么好吗?”我不禁怀疑起来。
“那当然!”一听了我的问题，他就恼了，“如果没有吃的我可活不下去。民以食为天!你知不知道啊、”
看他那样儿，我就不禁笑了起来，把鸡腿给了他。他如获至宝似的把鸡腿放进自己的盘里，搓着手奸笑着对鸡腿说：“我亲爱的小鸡腿，我要吃了你!”话说完抓起鸡腿，大口大口地嚼着，吃得满嘴是油，真是太会吃了。
他是会为了吃而不择手段的。有一次，上课时，估计他的肚子咕咕叫了，便将书直立在书桌上，撕开一包雪米饼。只听“咔嚓”一声雪米饼撕成了两半，老师也转过头来寻找声音的由来。说时迟那时快，他将雪米饼藏进抽屉里，对老师说的头一点一点的好像很认真似的，就这才骗过了老师。
他是谁?
他就是周靖淘，一个胖胖的，爱吃的人。
【一个勇敢的.人】
经过一家酒吧，传来一首乐曲，原来是海顿的e小调奏鸣曲，我突然想到了一个人，他也曾弹过这首曲子——我的同学蓝云天。他那弯弯的眉毛，高耸的鼻梁，以及眼眶里镶嵌着的黑宝石般的眼睛，再配上一身天蓝色的运动服，简直帅气无比。
记得有一次学校组织去动物园，我们正玩得高兴，突然尹航大声喊道“哟?我的钥匙哪去了?刚才还在呢!”我转过身来，只见她脖子上的绳果然没有了。“我们帮 他找找吧!”我对同学们说。忽然，不知谁说“在那，在那块地上。”我也看见了，可是怎么过去呢?那些树多扎呀!只听蓝云天说：“我试试!”只见他小心翼翼 地走了过去，那些树似乎和他过意不去，把他的新衣服划出了道子。但是他没有退缩，咬着牙，皱紧了眉头一步一步地过去。午后的阳光在他的额头上渗出了汗珠。 啊!就要到了!大家的目光全都投向了他。还喊着“加油，加油”他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要触着的那一刹那，突然，有人喊道“小心!”可是他们没有听 到，裤子被带这利齿的草划破了，尹航焦急地问“你没事吧?”只见他笑了笑捡起钥匙，大步流星地走了回来，把钥匙放到她手里。
我终于看清楚了他干净的裤腿上 染着土黑色的泥点，漂亮的运动服也被树枝划得满是伤痕，脸上就更别提了，洁净的皮肤被汗水和土占据了。他用脏兮兮的修枝擦了擦汗，又笑着说“没什么大不了 的，不就是划了几个口子吗?”过了一会儿，他走远了，我的眼前又浮现出他捡钥匙时的情景，久久不能平静。
【开心果小伙伴】
他很帅，特别是他的“公鸡头”——中间高高耸起，两边都要矮一截。他有一个高鼻梁，一双大眼睛，还有一张经常笑的嘴。这就是我的同学——陈戈逸。
同学们千万不要以为他很文静，恰恰相反，他是个超级爱运动的人，这儿逛逛，那儿逛逛，时不时还和张文韬聊几句。他可真是“唯恐天下不动”啊!
他的劲儿可大了，经常拽着我跑，这也为他打高尔夫提供了条件。在教练的指导下，他的球技日臻完美，他也获得了许多奖项，这可让我们羡慕不已。
他不仅运动上有特长，吹奏萨克斯也是独树一帜。他曾经在我们的六一节汇演上吹过《回家》。悠扬的曲声把我们引到了一个离家在外的孤独的作曲家的内心，感受到了那怀念之情。
大家千万不要以为这小帅哥成绩很好。他一直徘徊在中下游，但他却并不伤心，反而天天都笑嘻嘻的，眼睛都要眯成一条缝了。
上次写张文韬的时候应该跟大家讲过，我，张文韬，陈戈逸和孙尚文经常呆在一起玩。这个张文韬不愧是个“开心果”，经常引得我和陈戈逸捧腹大笑。陈戈逸的笑声十分好听，就像是一段铃声，时常响于我心头。
“小帅哥陈戈逸，快来啦!”瞧，张文韬又叫他了，我也去凑凑热闹。只听见这串铃声再度响起，我也笑了。
这就是，我的朋友，陈戈逸。
篇17：写小伙伴特点的作文
我有许多小伙伴，有的成了我“有福同享、有难同当”的好朋友，李寒钰就是其中的一个。
李寒钰长着大大的眼睛，高挺的鼻梁，胖嘟嘟的嘴巴。她是一个热心肠的人，经常帮助别人。我就多次得到过她的帮助。
记得有一次，我参加了一次数学考试。刚考完的时候，我自信满满，以为自己一定能都取得不错的成绩。待成绩出来后，出乎我的预料，我只考了69分。我非常害怕，不知道怎么跟妈妈说，所以便跑去找李寒钰。在去她家的路上，我想：我考这么少的分数，她会不会嘲笑我呀？可是，管不了那么多了，去找她想个办法，总比让妈妈批评强。于是，我硬着头皮跑到了她家，让她看了看我的卷子。没想到，她不但没有嘲笑我，反而对我说：“不要难过，以后好好学，下次努力，就一定能考好了。来！我给你讲讲这些题。”说完，她便把我拉到她的学习桌前，开始一道一道地把错题讲给我听。我认认真真地听着，她一步一步讲得非常仔细，就像老师对学生讲课一样的。不一会儿，她的头上就冒出了汗珠。我劝她休息一会儿，她笑着说：“我不累，等你学会了我再休息的。”过了将近一个小时的时间，我终于把所有错题改完了。看着满头大汗的她，我非常感动，对她不停地说“谢谢”。她微笑着说：“不用谢，朋友之间互相帮助，那是应该的。”从她家出来，我顿时觉得轻松多了。回到家，我把数学试卷给妈妈看，并告诉妈妈，李寒钰已经把所有错题给我讲过了。妈妈不但没吵我，还对我说了许多鼓励的话。我决心下次一定要考好。
我为有李寒钰这个朋友而高兴，她不仅教我做题，还经常和我谈心。我们经常讨论学习和生活中遇到的难题。你想让她成为你的小伙伴吗？
篇18：突出人物特点的中考作文
我的妈妈不胖不瘦，算不上是多肉，在我的眼里她却是名副其实的多肉妈妈。因为她是一个多肉植物迷，还经常戏称自己是多肉君。
一个周未，我忽然发现妈妈在看淘宝直播，心想：真是奇了怪了，妈妈以前可从不看直播的。而就从那天起，我们家每天都会收到大包小包的快递：今天是花盆，明天是多肉，后天则是一堆土……看着这一个个快递，我想，看来妈妈是走火入魔了，买东西这么“肆无忌惮”，要是我想要的东西，也这么痛快下单该多好啊。
一天我像往常一样在家踢球，兴致正起时，我飞起一脚，打入一粒精彩的进球，我高兴得“嗷嗷”叫，但过了两秒钟，我就担心起来。只听见“咔嚓”一声，不好，妈妈的一盆多肉被我踢翻了。这时听见异响的妈妈从房间里跑出来，她瞪大了眼睛，警惕的眼神仔细地搜索着这里的每一寸地方，她的火眼金睛很快停留在了阳台上。她一脸惊慌地三步并作两步跑了过去。
“怎么回事?我辛辛苦苦种的多肉啊!”妈妈小心地捧起地上被折断的多肉，皱起眉，难过地说。我看着妈妈的眼睛都红了一圈，像是要哭了似的，于是轻轻地走过去，低声说：“对不起!”可妈妈什么也没听见似的，只见她轻轻地拍了拍多肉的叶片，温柔地说：“小宝贝们，你们要坚持住，不能挂啊!”说着又把叶片上的尘土吹了吹。我看着妈妈像呵护婴儿似的，心里酸酸的，难道我在她眼里，连盆多肉都比不上?到底谁才是她儿子?
那天晚上我做了个梦，梦见自己变成了那盆多肉，完好无损地来到妈妈面前，妈妈轻轻地抚摸着叶片，笑了。
篇19：突出人物特点的中考作文
在生活中，我喜欢玩手机。但是我的生活中还有一个隐藏的“手机王。”你们不知道他有多厉害，就让我来给你们讲讲。
那一天早上，我和婆婆正好起床，就来电话了。我仔细一听，原来是弟弟要来玩，那时我可高兴了。弟弟一来，眼睛滴溜溜地转动着，好像在找什么。后来弟弟笑着说：“我终于找到你了!”我一看，原来是一部手机，弟弟就急忙跑过来，问密码是什么，我没多想，把手机打开了。看见他飞快地跑到沙发上，打开游戏，不停地动着自己的大拇指，在屏幕上飞快地划着，时不时还发出嗷嗷的叫声!
可到了吃中午饭的时候，婆婆把饭做好了，就叫他吃饭，他好像没听见一样，继续欢快地玩着手机。后来我们就把饭吃完了，洗了碗，他这才停下手中的手机，我一看到这里我就没话说了。
弟弟吃了饭，就马上朝手机的方向跑去，玩着自己的手机，每次我叫他不要玩了，弟弟就说：“让我玩一会儿”。过了一会儿，我又看见他，一直玩个不停，后来，婆婆就叫我和弟弟去睡觉，弟弟却说：“让我玩一会儿”。我婆婆再三说：“快一点，我们去睡觉”。我看着弟弟一次又一次的玩，我无语了。我和婆婆就自己睡了。我起来后，看见弟弟还在玩，我就见他玩了这么久，对眼睛不好，我就拿过手机，顿时，那一部手机，像火一样，我拿着可烫了。忽然，火山爆发了，弟弟像岩浆一样，打在我的身上。我顿时很惊讶，这是第一次，弟弟发这么大的火，竟然是为了手机!
可到了晚上，晚饭只有我和婆婆俩人一起吃，弟弟也像中午吃饭一样，还是抱着他心爱的手机。到了晚上，弟弟依然抱着自己的手机，就听见了一个信息的声音，我一看，原来是只有2格电了，弟弟的手就像猎豹一样，不停地动着。最后1格电了，弟弟就像光一样，又快速地动着自己的大拇指。玩到12点，弟弟才停下手指。
这时，我是见识到了弟弟的厉害，这可真是我心中的“手机王”啊!
篇20：突出人物特点的中考作文
为什么我要一遍又一遍地写外公?因为——他真的太“顽皮”了。他的“典型事迹”可谓无人能及!
此顽童今年八十，身体素质要比一般老头儿好。你见过高高的、长着大长腿的猴子吗?除了没有毛和尾巴，长了头发、穿了衣服外，他跟猴子的相似度达到了百分之七十!嗯?为什么一定是猴儿?因为……后面举个例子就知道了。不仅如此，还是只爱耍杂的猴儿!
瞧瞧，瞧瞧!刚还在唠呢，这老顽童一下子又不见了。我四处寻寻……哦!在这儿——看到没有——又上树了!没找到?那儿呢!就那个光速往上窜的小点儿，黑黑的(那是衣服的颜色)那可不是猴，那是我外公……等会儿，他在干啥?找蚂蚁?左看右看的……哦，他在找落脚点!看这人双手扶枝，左顾右盼，找准地方，落脚在上，紧接着蓄力往上，前脚一蹬，后脚抬起，准备下落。搞啥?咳咳，我喊他下来——
“外——公!下——来!”
“喔——!”他应了一声，滑滑梯一样又滑到树底。
啥?你说他厉害?这算个啥，我再给你讲讲他拉我去骑车的事儿——
本来我只想做个优哉游哉的宅女，结果又被这老顽童拉去骑车了。骑了好久好久，因为那是砖头铺的路，颠得很，一段路骑下来，屁股都被颠碎了，双腿发软，扶着车子才能勉强走路，走的时候还颤得跟果冻似的。(并不存在的)腰也都成一滩了，支愣起身体?可能吗这，我整个人都散架了，还支愣?别看我，你倒是看看他，若无其事，优哉游哉，一副怎么都不累的样子，甚至还哼起了歌，好像还乐在其中。这是要搞事情的节奏?
嗯?老顽童他人呢?又不见了!准是又上哪疯去了。你们继续唠!我，告辞!
篇21：突出人物特点的中考作文
我的妹妹有一个好可爱的绰号——奶糖。
千万不要以为这个绰号能和大白兔奶糖扯上关系，其实，半毛钱关系都没有呢!
“奶”，是因为酸奶。那一次，我在客厅吹着空调喝着酸奶，该去喝奶粉的妹妹(她还小，奶粉是她的主食)看见了正在喝酸牛奶的我，一直在吵，“姐姐喝酸奶!BB也要!“他一边卖萌一边哼哼唧唧地重复着这句话。过了好一会，她看我无动于衷，就“软的不行来硬的”抓着我的脸，“死死”的抠，都要抠破皮了，还一直不放手。要知道，妹比我小那么多，我从来都是有姐姐的风度——对妹妹打不还手骂不还口。但我太疼了，就一直叫：“啊!BB!快松手!”可能是我们争斗的声音太大，在房间画图的妈妈听见了“飞奔”而来，看到这一幕，赶紧把我们分开，责怪妹妹想干什么，可是妹妹却好像刚才什么事都没有发生，撒着娇向妈妈要酸奶。此后，但凡我一喝奶制品，她都会向妈妈多要一份。
“糖”就是糖。每当妹妹看电视的时候或者外出时她准找糖吃。因为这个我们还大打出手呢!那次我们在家里，妹妹“外出归来”正好看见了看电视的我，妹妹轻轻地坐在沙发上，好像有什么心事一般。我当时觉得好奇怪，一个2岁不到的小孩子有什么心事?一会儿，刚好到了她要喝奶粉的时候，妈妈把奶粉喂给她，她却叫道：“不要!不要!”我想了想，会不会是想喝酸奶?我就问她：“你是不是要喝酸奶?”她想了想，又叫道：“我不要!”这时我嘴馋，随手开了一个棒棒糖吃，妹妹叫道：“我!BB!要吃——棒棒——糖!”我恍然大悟!原来是要棒棒糖啊!可是她当时喝奶的时间到了，我就没给。没想到她一直大哭大闹!没办法，我把糖给了她，居然还一边吃糖一边喝奶!这个爱吃糖的小孩!
哎呀，家里出了个这么爱吃甜食的妹妹怎么办啊?要知道吃太多甜食会像姐姐一样坏牙齿啊!这个滋味可不好受啊!我要好好跟她说明白才行，这就是我的“奶糖“妹妹。
篇22：突出人物特点的中考作文
我的爸爸很爱我，我也很爱我的爸爸。
我爸爸今年已经40岁了，已到了不惑之年，他是我们家的顶梁柱，生活的压力让他早早地失去了“青春活力”。圆圆的脑袋、光光的脑门、稀疏的头发、还有那因为长期坐办公室养出的大大的肚腩，配着他一米七二的身高，可不算英俊。但在我心里，他却是世界上最好的爸爸。我最喜欢爸爸的眼睛和嘴巴，因为他的眼睛黑亮黑亮的，总是闪耀着智慧的光芒，好像世界上没有什么难事，能入得了他的眼睛。他那张嘴也是有智慧的，总是能给我讲出很多通俗易懂的大道理。
可今天我要写的是一个吃货爸爸。我爸爸不仅爱吃，还很爱研究吃的，为了他的“作品”，他可以付出许多时间和精力，不厌其烦地做好每一个步骤。
这次因为疫情被禁足在家，闲来无事，爸爸就研究起了华夫饼。跟着视频准备好材料后，他才发现家里没有打蛋器，放弃?NO，这可不是“吃货”爸爸的作风。他在厨房转悠了两圈后，抄起了一把筷子就开始打鸡蛋，打呀，打呀，打呀……足足花了半个小时才把鸡蛋打发，看着他不停打鸡蛋的胳膊，我都觉得胳膊酸手腕累，可他却没有停下来的意思，更没有喊累……打完鸡蛋，他又马不停蹄地用筛子筛了许多面粉进去，可是刚搅拌好，却发现面粉太多了，为了做出完美的华夫饼，他只好又花了半个小时，又打发了一些鸡蛋放进去……
饼液终于做好了，我看见爸爸边甩胳膊边欣赏他的作品，嘴角还洋溢着满足的笑，嘴里兴奋地说：“榕榕，一会儿爸爸就让你尝尝赵氏倾心出品的华夫饼，味道绝对棒!”
爸爸小心翼翼地把饼液倒进蛋糕机里，唯恐把汁儿倒出模具……过了一会儿，“嘀”的一声，成品出锅了。
我们满怀期待地打开蛋糕机，“哇”，一个十分漂亮的华夫饼呈现在我们眼前，看起来和蛋糕坊里售卖的完全一样，我们兴奋地开始品尝。嗯?怎么没有甜味?我有一点点失望，甚至有一点灰心，家里做的和蛋糕坊里大师傅们做的还是有差别的，爸爸看出了我的不满意，但却一点也不气馁。他仔细品着自己的作品，还不停地自我点评：“色泽漂亮、软硬度不错、就是甜度稍欠缺，再加一些糖应该就错不了了，我还可以加一些葡萄干进去，说不定味道别有一番风味呢……”说干就干，爸爸劲头十足地开始加工剩余的饼液，一会儿加糖、一会儿加葡萄干……
果然，皇天不负有心人，爸爸成功了。我们品尝了再次出锅的华夫饼，嗯，真的是赵氏倾心出品，美味十足呀!和蛋糕坊里的相比，更多了爱的味道，让我沉浸其中，吃得停不下来……
在我眼中，我的爸爸就是一个帅气、英俊、爱吃、爱我的爸爸，也是一个做事要做到完美，绝不轻言放弃、轻易满足的正能量爸爸，我爱我的爸爸!
突出人物特点的中考作文
篇23：我的小伙伴400字作文
这时每个人的一生中都会有许多的“朋友”，但童年的友谊是最纯真的。我童年有许多小伙伴。我童年最好的小伙伴是聂昱元。
她是一个暴力的女生。一个圆圆的苹果脸，脸上有两颗黑黑的大葡萄。而这两颗大黑葡萄使她看起来更加的有精神了。眼睛下是鼻子，鼻子下面是一张能说会到的嘴，这张嘴可以把你吵到烦死 为止。不信，我举个例子给你听听：
一个星期六的早上，我和她在我家一起做作业。楼底下有个同学来和我们一起做作业。因为她不知道我家住哪，所以在楼下叫我的名字。只见她立即冲下楼，对着那个男生就大叫：“你，叫那 么大声干嘛，你难道不知道别人正在休息是不可以打扰的吗？像你这种不懂礼貌的人，真是该死。”说着她就要打下去。“妈，可不要被这个小祖宗打到，如果谁被她打的话，不住院才怪。”我立即大 叫到：“不要打，那是我同学。”她才停下手来接着说：“你真不懂礼貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的满地找牙。后来，同学在一句话都没说就气冲冲的回了家。星期一，同学和我说快被她 吵死了。这就是她厉害的嘴巴，一张能把正常人吵成”神经病“的嘴巴。
这就是我的小伙伴，我童年到现在的小伙伴。一个永远是伙伴的伙伴。希望我们之间的是伙伴，而不是仇人。
篇24：我的小伙伴400字作文
她是我的同学，也是我的好伙伴，她就是我最最要好的好朋友——王子玉。
她瘦而高，脸上的肉还算多一点吧！胳膊又细又长。头发不长也不短，是天然的自来卷，虽然她的头发不长也不短，但是她的头发很多，把头发绑的高高的，然后再卡一个发卡，那发卡是一个蝴蝶结， 而且还是粉红色的。可能那样可以让她更有女人味吧！哈哈哈哈……她吗？长得也不算太黑吧，只是稍微有点黑罢了。只能比我要黑。下面我来说正经事好了！
就说这次开学的一件事好了！这次开学，我们班的有些女生又开始玩纸片了，她诱惑我的好朋友王子玉，然后她——我的小伙伴王子玉也开始玩了，她们用记作业的小本本和密码本上的纸撕下来当作钱 ，我的小伙伴邀请我一起玩小纸片的游戏，我说：”我不玩！“她就说：”你玩吧！求你了！“我说：”你求我我也不玩！“她说：”不玩我就不跟你玩了！你到底玩不玩呀！“我说：”唉！好吧！我 玩。“她听见我说玩，她就欣喜若狂地说：”怎么样？你被我抓到弱点了吧！对不对？哈哈哈哈……“她已经跟我玩一天多了，第二天下午，老师发现我们女生玩小纸片了！我不用说你们也应该知道我的 心情吧！
我相信通过这件事情，我的小伙伴应该不会玩小纸片了吧！你永远是我最最要好的小伙伴！对吧，王子玉！
★ 写事作文指导
★ 社戏的课文教案
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