我爱这寒冬小学作文（共22篇）由网友“万星一隅”投稿提供，下面小编给大家带来我爱这寒冬小学作文，希望能帮助到大家!
篇1：我爱这寒冬小学作文
我爱这寒冬小学作文
又到了寒冬，北风吹落了树叶，吹走了花儿，吹黄了小草。这样萧索冷寂的冬天要在江南停留上百天。对于怕冷的我来说，寒冷的冬天是一种煎熬。
星期五，终于放学了，我收拾好书包，急匆匆走在回家路上。我哈了几口热气，心里有点小激动：“哈！终于要到家了，可以舒舒服服享受家里的暖气了。”于是，我不由得小跑几步。到了家门口，我伸手往书包里掏钥匙，可是，外层口袋里没有。“咦，我钥匙呢？我平时就是放在这里的啊。”我嘴里嘀咕着，把书包放在地上，仔细地找，可钥匙像是在和我捉迷藏似的，就是不见影踪。折腾了几分钟后，我不得不接受一个残酷的事实：钥匙忘带了！一想到要在门外等爸妈回来，心中不禁有些苦涩。
可除了等待，还有什么办法呢？我只好沮丧地站在冷冷的大门外，眼神呆滞地盯着大门，期待着爸妈快点回来。等待中的时光总是很漫长，手表看了一次又一次，心中越发焦躁，身体冷得开始发抖。忽然，电梯门开了，满怀期望的我以为是爸妈回来了，可没想到是，从电梯里走出来的是邻居阿姨。一盆冷水浇了下来，我再次陷入沮丧中。
令我没想到的是，阿姨并没有急着开门回家，而是笑着问我：“这么冷的天，你怎么会一个人站在家门外啊？你爸爸妈妈呢？”我不好意思起来，低声说：“我爸爸妈妈还没回来，我今天忘带钥匙了。”阿姨连忙热情地说：“那你赶快进我们家坐会儿吧，天气冷，着凉感冒了就不好了。”我有些腼腆地说：“还是算了吧，他们应该马上就要回来了。”邻居从我的眼神中看出了我的'害羞，再次说道：“没关系的，就坐一会儿嘛，外面实在是太冷了，等你爸妈回来，你就回家。”
看着阿姨那真诚的、难以拒绝的眼神，我放心地走进了阿姨的家，坐在沙发上等爸爸妈妈回来。阿姨打开空调，还拿出些点心和水果来招待我。看着阿姨忙碌的身影，我由衷地对阿姨说了声：“谢谢您了，阿姨。”享受着阿姨家的暖气与水果，体会这阿姨那颗热情的心，我突然发现这寒冷的冬天似乎也不是非常冷。
我爱这充满温情的寒冬。
篇2：这就是爱小学作文
小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
如果把母爱比作是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默的吐着它那清新的芬芳！人们向来只赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静的开放。
俗话说的好，“严父慈母”，似乎在我的印象中，所有孩子都是怕父亲的，我们家却恰恰相反。
我的父亲是个淳朴的人，他没有华丽的背景、没有繁华的身世。然而，我还是爱我的父亲。
我的父亲很少回家，也许是因为工作的关系吧，就算回到家里，也只草草聊上几句话就走了。不知是我长大了的缘故还是爸爸已不再那么健壮了，看着父亲，两鬓又多了一丝白发，看着爸爸这些变化，让我感到一丝丝酸楚。
从小爸爸就对我们不严格，反而妈妈十分严格我们还挨了不少妈妈的打骂，爸爸从来没有打过我，他善劝爱跟我们讲道理。每次妈妈打我们她还帮我们，所以我特别喜欢与爸爸在一起！
有一次，平常考试得心应手的我那一次成绩竟然一落千丈。我拖着疲惫不堪的身子回到了家。当我望着卷子上面那鲜红的叉叉，顿时悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心理齐头并进刺向我。当我把卷子交到父亲的手中，父亲先是一愣继而又微笑地对我说：“这有什么，考不好的事是经常发生的求学的路本来就苦，会遇到种种困难，但你必须学会克服。”这么容易意志就动摇了，真不像我！我被爸爸的活刺激到了，心中那一股烈火燃烧了起来。听了父亲的话，我开始反省，觉得自己真的有些不对，从那以后我在考试时都会认认真真的检查，一个漏洞也不放过！开始我的成绩也有所提升了。
在生活中父亲往往都是扮演着白脸的角色可是他对我的爱却要比母爱更加深沉更加有力。也许在别人眼中父爱远远不及母爱那样无私，可是在我样中父爱与母爱同样伟大！
篇3：这就是爱小学作文
我们每个人都生活在两种爱里。一种是母亲慈祥的爱，一种是父亲严厉的爱。这都是爱，只是爱的方式不同罢了。
记得我八岁的时候，有一天，我和小明去山上摘杨梅果，开始去的时候妈妈就说不要爬太高，要注意安全。到了山上，我把妈妈的叮嘱忘到九霄云外了，看到了树上黑里透红的杨梅果，我已经忘乎所以了，一个劲的往上爬，吃着甜里带酸的杨梅，我觉得那种享受是无法言语的，便像荡秋千似的摇晃树枝，突然树杈帮“嗤”的一声响，我从老高的树上重重地摔了下来。一个倒栽葱，我的右手猛然一阵剧烈的疼痛，动弹不得，原来我的右手被树桩上的快口划了一道长长的口子，血不停地往外流，我疼痛的咬着嘴唇，不知是汗水，还是泪珠，从我的脸颊往下流，艰难的向家的方向走去。
不知什么时候，仿佛过了一个世纪，终于到了家，我用清水泼在伤口上，希望能减轻一点痛苦，再找来一些卫生纸，包在伤口上，希望能把血止住，妈妈从厨房里出来打水，看见我的手受了重伤，桶和瓢啪的落在地上，心疼地说：“孩子，你的手怎么了，伤得重不重，疼不疼。”那样子比我还着急，比我还疼。用颤抖的双手把卫生纸拿开，再从箱子里拿出棉签和双氧水，熟练的帮清洗了我的伤口。然后用纱布包扎起来，一圈、两圈……，包好了，温柔的对我说：“现在天气热，伤口不能捂着，不然会发炎的”伤口一直在流血，看到了妈妈，我忍不住哭了。不知过了多久，爸爸从外面回来，他看了看我的手臂，冷酷的对我说：“怎么这么不小心，手又弄了一个大伤疤，你看你的手，都成什么样了？以后小心点。？听着爸爸冷酷的声音，我伤心极了，独自一人走到自己的'房间里痛哭起来。过了一会，我停止了哭泣，隐约听到外面有声音，我悄悄的打开房门，看到爸爸坐在椅子上独自吸烟，为心疼我而闷闷不乐呢。瞬间我明白了，爸爸那样冷酷的和我说话其实是因为心疼我才那样说的。后来，爸爸背着我到我们的村医院，在那里帮我的扣子缝了几针，妈妈不敢看，只是背着我偷偷的哭，而爸爸一直陪着我，嘴里还念叨着：“就当给你个教训，这就是不听父母话的代价。”我只知道疼，但心里是甜滋滋的，比今天吃的杨梅还要美。
我明白了，妈妈给我的爱是温柔的，慈祥的爱，爸爸给我的是严厉的爱，这都是爱。
篇4：这就是爱小学作文
雄鹰在悬崖下学会了飞翔，白杨在风雨中学会了坚强，而我在不一样的爱中学会了成长
——题记
如果没有对天空的向往，雄鹰便不会展翅翱翔，如果没有对人格的崇拜，白杨便不会昂然挺立，如果……
在那烈日炎炎的夏天，许多朋友可能有的外出旅游，有的在家上网聊天。可是我的妈妈却不是这样，即使家里没有农田，妈妈也要我去枸杞园里，她说：“即使你不愿意自己劳动，也不许回来。”就这样，在那一个难忘的夏天，在妈妈魔鬼般的训练下，我变成了一个典型的“非洲人”。这一切对于爱美得我来说，简直就如一场噩梦。那个夏天，我呆在枸杞园里哪也没去，可是不知不觉，我从那恶魔般的经历中学会了独立。
别人家里养个女儿可能会像公主一般，可是，在我的家里，我却一点也感觉不到。
每逢周六周日，全家围在一起边吃晚饭边看电视，就在精彩的电视剧即将开始时，爸妈却对我说：“青，去把碗洗了。”在那一时刻，我感觉到我的心里就如火山爆发一般，可是我能做的只有忍气吞声，在哥哥那得意的目光下，我走进了厨房。、
当我的衣服纽扣掉了时，妈妈没有像其他同学的父母一样赶紧为我缝补，她只是让我自己解决，在那一刻，我的眼泪不自觉地流了下来，我不止一次地怀疑我到底是不是爸妈的女儿，看着手上被缝衣针扎出的血迹，我一声也没有吭。可我就在父母的不关心中，学会了坚强，学会了生活。
前几天读了这样一篇文章---《永不录用》，讲述的是一个山区的学生考上了重点中学以后却误入歧途，班主任狠心将他退学，却又在背后为他寻求其他的求学道路。就这样，带着对班主任老师的仇恨，他努力学习，终于考上了大学，在他临走时，父亲告诉了他真相，这时，他的心里就如五味瓶一般，奔向了老师所在的地方。
一位平凡的老师用她那与众不同的爱拯救了一个迷失的孩子。
读到这里，我心里汹涌澎湃，原来爸妈并不是不爱我，只是他们对我的爱跟别的家长不同而已，却也正是他们这种不一样的爱，让我在人生的旅途中不再迷茫，让我变成了生活的强者。
就是这样平凡而有朴实的父母，用他们那不一样的言行诠释了一种不一样的爱。世上的爱有千万种，可是在我看来，只有他们的这种爱才可以让这个世界如此绚丽多彩。
不一样的爱将诠释一个不一样的人生。作文
篇5：这就是爱小学作文
烟雾缭绕，灯火绚烂，梦幻的光景缤纷了你那飘渺的身影……
——题记
有人说，所谓爱就是对你的嘘寒问暖，对你的关心；有人说，所谓爱就是在你生病时的提心吊胆。而我想说，有些爱可能不那么容易表露，可能让人不易觉察，但只要你留心观察，你会发现这种爱一直在你身边默默守护着你，不曾离开。
我的父亲是一名普普通通的大学老师，他其貌不扬，不如其他父亲那样高大英俊，也不如其他父亲那样腰缠万贯，他平凡得如同一粒尘埃。我的虚荣心常常使我羞于将他介绍给我们班同学。
每个星期一的早晨，我都会被一阵乒乒乓乓的碗筷激烈的碰撞声所惊醒。我揉揉朦胧的睡眼，拉开厨房门。是他，正用不那么娴熟的手法拨着锅中的挂面，热气弥漫在厨房里。我皱了皱眉头，心想：我平日里最不喜欢吃面了，今天早上怎么又吃面条！他扭头，看见了倚在墙上的我，冲我一笑，随即加快了手上的速度。他从旁边取出碗，将刚出锅的挂面盛入碗中，然后急匆匆地冲到客厅，“砰”的一声将碗放到桌上。我的眼中闪过一丝不易察觉的厌恶。
“快点吃吧，时候不早了！”他冲我说道。我坐在桌前，仔细端详着这碗面，雪白的挂面、金黄的鸡蛋、翠绿的菠菜，看起来颇为诱人。我闻了闻，香气直往鼻孔钻。我用筷子挑起几根面尝了尝，嗯！一种奇特的、浓郁的香味在我嘴中弥漫开来，我三下五除二，吃了满满一大碗。
“怎么样？味道还可以吧。”他将脸贴过来，宠溺地说道。“不错不错，手艺有所提高。”我一边满意地回答，一边仔细地端详他：头发中又显出几根不和谐的白发，头顶头发早已脱落，额头上已有几道较为明显的细纹，前额发际还挂着几滴汗珠，这都是因为过度操劳才使他提前衰老。一定有我的原因，我鼻子一酸，险些掉下几滴泪……
平日里，父亲与我交流并不多，我更愿意依偎在母亲身边叽叽喳喳、说东道西，而父亲总是默默地陪伴在我身边，那双大手不停地为我忙碌着……
原来这就是父亲的爱，或许不如母爱那般细腻温柔，热烈奔放，但他却犹如一朵太阳花在我心间悄然绽放，含蓄内敛，温暖芬芳……
篇6：这就是爱小学作文
“你个糟老头子，我可不伺候你了，这伺候你还伺候出不是来了，得了，你自己看着办吧”！姥姥不高的身子里发出尖利的声音，脸上的皱纹随着呼吸一会密一会疏。“我用不着你伺候我，没你我还活不了了？”姥爷也不甘示弱，张着嘴大声吼着，呼吸的频率急剧上升，最后，随着“呼”地一声，姥爷摔门而出，这次大战才告一段落。
不知不觉到了晚上，姥爷开门而入，但却不是象往常一样走向饭厅，而是奔着卧室走了过去，倒头便睡。姥姥则是若无其事地看着二人转，只不过眼神总是飘乎不定地向卧室看去，又怕被人发现似的赶快把电视声调大，以便吸引别人的注意力。这一晚，姥姥睡在小卧室，姥爷睡在大卧室。黑夜，依旧那么黑……
“走啊，买菜去啊。”说话的声音搅醒了还在睡梦中的我，我将门打开一条缝，看见姥姥正和姥爷商量着去哪儿买菜，我不自觉地揉揉眼睛，而随后的一幕更令我吃惊，姥爷正给姥姥披上大衣，还给她围上了围巾，他们不是刚吵完架吗？等他们走出家门，我悄悄地走到了窗前，看到了高大挺拨的姥爷正扶着腿脚不便的姥姥，清晨的阳光洒在他们的脸上，依旧是那么温暖，正如他们嘴角微微的上扬…
我呆呆地躺在床上，却怎么都入不了眠，或许是夕阳的光辉扫到了我内心最柔软的深处……
姥爷姥姥，他们二人在解放前诞生，在建国初期相识，结婚，他们没有经历过甜蜜浪漫的约会，没有对彼此说过海枯石烂的誓言，或许牵牵手便能令他们面红耳赤，然而，就是这样的爱情，教他们如何相濡以沫，如何体谅彼此，如何彼此安慰，如何共度这40多年的时光。
岁月，已在他们的脸上刻下了伤痕，但是，他们彼此相互的连接却比岁月还要坚固，以至于：历久弥补，他们已用行动向时间证明了他们的诚心，而时间也见证了他们的不凡甚至奇迹。
或许，这就是爱，让时间见证，让岁月避让的爱，让天为之改色，让地为之动容的爱，他们之间，虽没有惊天动地的大事，也没有可歌可泣的故事，可是，这就是爱。
我相信，这就是爱，而只有这，才是爱！
篇7：这就是爱小学作文
我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
暑假的一天，妈妈陪我去测视力，可是我的心中非常紧张。谁让我这段时间里经常玩电脑、看电视，没有保护好眼睛，视力一定又降了很多。我一边走，一边担心待会儿测出来的结果。走着走着，我抬头一看，“毛源昌眼镜”这几个字已经出现在眼前，我的脚步变小了，有点不敢进去，可又一想，反正总得测，还是快点走，早些度过这个“鬼门关”。推开门一位阿姨迎了上来，妈妈就让那位阿姨给我测一下视力，我从在椅子上，把头搁在一个台子上，看仪器，那阿姨问我看到了什么，我看到了一片绿草地，有一座红色的房子，一个红点，两个绿点……一边看，一边又听着老妈唱得优美音韵——骂声。原来我看的都是错的。
测好了一个仪器，我又去测了视力表，测完后阿姨把我的眼镜拿走，在她们的仪器上一测，测出来了，只听那位阿姨正在与妈妈说：“视力又升了一百多度，可要好好保护呀……”我听了心里一阵凉，阿姨说完便走到了视力表旁，又一次给我测了视力，我有点儿想哭，因为视力太差了，会影响到我很多方面，还会让妈妈着急。阿姨让我妈妈给我换一副眼镜，妈妈同意了，她还在那儿向阿姨问这问那：“除了不看电视不看电脑，还应该注意些什么？”“这样的速度加深，那要到什么时候才会稳定？”“这眼镜看书时也需要戴吗？”……看妈妈那着急样我真的有点无地自容。
终于测好了视力也配好了眼镜，我们回家了。在回家的途中，妈妈滔滔不绝地开始了她的“演讲”了，我低着头，不敢看她的眼神。因为妈妈已经怒气冲天，但是我在骂声中感受到了妈妈对我的爱，妈妈之所以要骂我，是因为她觉得很婉惜。如果不在乎，她也就不会来骂我了。
第二天，妈妈忙着给我去报了乒乓球培训班，因为眼镜店阿姨说多打球对眼镜比较好。这样眼珠活动能力加强，眼球收缩功能也会加强。
记住这就是爱，这就是妈妈爱我的方式之一。妈妈的爱在着急里，在期待中……
篇8：原来这就是爱小学作文
原来这就是爱小学作文
父爱如山，母爱如海。父母给予我们许多爱，我们有时误解了他们，他们也不计前嫌，继续无微不至地照顾我们。
小时候，我在班上的写字水平不怎么好，看见其他同学把字写得工工整整、漂亮美观，总是得到老师的`表扬，我看在眼里，急在心里，十分羡慕。我把自己的心事告诉了妈妈，妈妈听后，毫不犹豫地给我报了写字班，学了一段时间，虽然我的字有一些长进，但是我却觉得这样好比多了一项作业，我的玩耍时间就比别人少了，“太不公平，这简直是在折磨我！”我从心里喊道。终究，“纸包不住火”，妈妈已经发现我练字有些漫不经心了，便说：“你是不是不想学写字了。”我大吃一惊，妈妈是怎么知道的，既然已经退到这个地步，那我就豁出去了。“没错。”我忐忑不安地说。妈妈平静地说：“古代的大书法家王羲之就是从小练习，字才写得这么好，他的字，远看如鸿鹄群游，迂回绵延；近看如布阵排兵，井然有序，他创造的《兰亭集序》还被称为天下第一行书。”我听了妈妈的话，丝毫没有改变主意，但是在妈妈的坚持下，我只好继续练字。
经过长期的练习，我的字也写得越来越好，现在老师经常在班上表扬我，说我的字写得好，听了老师的话，我的心里美滋滋的，这时，我才懂得妈妈的良苦用心。
原来这就是爱――父母的爱，它是对你热情的鼓励、严厉的要求，这样与众不同的爱，让我懂得，不管在什么时候，父母都是爱我们的。
篇9： 这寒冬的腊梅作文
这寒冬的腊梅作文
当早晨的第一缕阳光升起,照在瓷花瓶上,折射出来的金光闪烁在我的眼前。我想，今年的腊梅该来了吧！我踏着轻盈的八字步来到小花坛。啊！这扑鼻的香气从何而来?应是我心中的腊梅。我徐徐的张开眼睛。果然，这向上的枝上我看到了冬季的希望----星星点点的黄色腊梅花苞。走近一闻，还是腊梅的幽香。这不畏严寒，在这寒冷的冬季任能蓬勃向上的植物在一堆枯枝败叶中还是那样亭亭玉立。她在这寒冷的冬季里居然开的.这样好。这足以说明她的秉性。
这寒冬的腊梅带给了我们多少欢乐。给予了我们多少希望。仿佛腊梅是一位天使，让我们在这冷冰冰的冬季里得到欢乐，安慰。
腊梅，我觉得他是报冬使者。梅花开了，就预示着春天来了。我最喜欢的花儿是腊梅，所以我觉得他是报冬使者。你也许觉得我很可笑，而且这种说法也很牵强。只要是自己喜欢的就是好的就可以代表一切。我才没有这么肤浅。腊梅的用处可多了！用它泡的茶芬芳扑鼻，颜色清新淡雅，让人看了就精神焕发，神清气爽。这腊梅在透明的水中似乎更显风姿。腊梅还可以制成香囊你走到哪就香到哪儿。不但会赢来大家的啧啧赞叹还会为你美丽的姿态加分。腊梅是纯天然植物，她的香味也是纯天然的。因为她迷人，更因为她会让人陶醉，让人觉得在腊梅的簇拥中是一种享受。
我总是在梦里，一次一次的看到一个场景。一想起哪个场镜浑身就酥酥的：我站在一棵腊梅树下手中捧着一杯腊梅茶，腰间系着一枚香囊。那香囊还发出一股股的异香。风一阵香气随风飘扬，这是多么雅致，让人多么享受啊！
我爱腊梅不仅仅是他继承了所有梅花的秉性，更因为她那为人类付出的灵魂。他可以奉献出所有生命为人类任劳任怨而毫无怨言的提供快乐。
篇10：小学三年级作文我爱这春天
小学三年级作文我爱这春天
河岸边柳枝上的新芽是春姑娘来临的标志，那公园里热烈盛开的桃花是春姑娘的象征。我爱这春天，我爱着美丽的季节。
二月的隆冬渐渐远去，春姑娘在微风中花枝招展地向我们走来。蓝天中自由飞翔的小燕子仿佛在向我们报春。春风拂面，小朋友拿着自己的风筝放起来，一个个风筝就像一个个愿望。满天飞舞的柳絮好像在庆祝这充满生机的春天。不只什么时候小草偷偷钻了出来，让大地披上了绿装，盛开的花儿争奇斗艳，还有的含苞欲放。
走进校园，鲜花怒放，阵阵花香扑鼻而来。紧接着是一声声朗朗的读书声，同学们像小蜜蜂一样刻苦地学习知识。
一望无际的田野，像绿色的海洋。农民伯伯正在播种，他们播种的是秋天的希望。他们希望秋天是个大丰收，希望红红的.苹果熟了，香甜可口的鸭梨、美味润口的橘子也熟了。早早地到集市上卖个好价钱。
人们出去的时候，沐浴着温暖的阳光，抬头一看，朵朵白云衬着瓦兰瓦兰的天空，望着它们简直是一种享受，真惬意呀!
我想，我们要在这美好的时光里，好好学习，天天向上。做新世纪的小主人。
篇11：这就是爱小学作文600字
这就是爱小学作文600字
翻开《简爱》就好像走进一个强烈的情感幻境。一个不屈的女孩，一个坚韧的女孩，一个为爱执着的女孩，一个敢于反抗的女孩。带着她拿纯真而又不乏个性的坚韧品质，飘然映入我们的眼帘。我被她身上散发出的迷人光彩，瞬间眩惑了我。这份光彩就是“简单的爱”！
在人们疯狂地为了金钱和地位而淹没爱时，在人们贫穷与富裕，爱与不爱之间摇摆而无法抉择时。简爱依然决然选择了一条属于她自己的路，那就是本真。她不为金钱所俘虏，做金钱的奴隶；不为浮名所牵绊，坚持走自己那条本真的路——爱。爱的简单，摒弃功利。
在得知罗切斯特对她狂热地爱，并且要给她一个婚礼时，她的心情尽管激动，但绝不忘形。当婚礼被打断，罗切斯特发了疯的女人暴露在他人面前，简。爱默默地脱下婚纱，换上属于她的灰色连衣裙，面对罗切斯特一声声爱的'呼唤，她仍然忍下心来，一贫如洗的离开庄园，来到一个陌生的小镇。因为她的自尊无法让她接受和一个有妇之夫一起生活。她要的并不多，要的是一份简简单单的爱，她要的是心灵的契合。所以在罗切斯特双目失明时，她反而不再躲藏，毫不计较地来到他身边，嫁给他，悄悄地举行了婚礼。她勇敢地向她爱的人表达了爱意，但并不卑躬乞怜，阿谀献媚。相反她义正严词地表达了自己婚姻的独立自主以及男女平等的主张。用爱呵护这个受伤的男人，悉心照顾他。得到了自己所终生追求的简简单单的爱，和她的爱人厮守一生。
灯红酒绿，觥筹交错的生活不是她的追求。她追求的只是平平淡淡的生活，简简单单的爱。平淡而温馨的生活却往往是人生的真谛，是多少腰缠万贯，众多浮名的人所向往而又得不到的奢侈品。
简简单单，不求功利，不求浮名，这就是爱！
篇12：这就是爱小学四年级作文
这就是爱小学四年级作文
我一直以为爱都应该体现在是伟大的、不平凡的'事情上。但是现在我发现爱其实就藏在生活的点滴之中，只要你用心留意，你就能发现它。
前几天，我的嗓子发炎了很疼。妈妈对爸爸说：“给孩子吃点消炎药吧。”爸爸却不同意，说：“是药三分毒，我给孩子熬点绿豆汤喝吧。”就这样爸爸每天都给我熬绿豆汤，甚至还让我把绿豆汤带到学校去喝，直到我的嗓子好了为止。
那是一个闷热的傍晚，我坐在房间里弹钢琴，练了一会儿就累得满头大汗。妈妈看见了，拿起扇子为我扇风。不一会儿，爸爸回来了，也拿扇子为我扇风。在两把扇子煽动下，我顿时感到清凉无比，弹的更起劲儿了。
还有一回，家里的纱窗坏了，钻进几只蚊子。妈妈打算给两个卧室都插上蚊香液，可是，妈妈只找到了一瓶蚊香液，她毫不犹豫地把蚊香液放在了我的房间。第二天早上我醒来的时候，没有被蚊子咬到。而妈妈却被蚊子咬了好几个包。
生活中充满了无数这样的小事儿，其实这就是爱。但愿我们每个人能从这些小事中感受到父母对我们无微不至的爱。
篇13：原来这就是爱小学作文700字
原来这就是爱小学作文700字
我常听别人谈论爱，却不知爱是什么，我问他们爱是什么他们对我说爱是一种感恩，爱是一种守护，爱是一种温暖，爱是一种荣誉。爱是伟大的，听他们的话后我便开始寻找着伟大的爱。当我在寻爱之路走时，我碰到了一个衣衫破烂，浑身脏兮兮的爷爷，他正在跟那些打扮的花枝招展的姑娘还有衣衫革履的男生乞讨，每个人或多或少都会看他几眼，却没有一个人伸出援助之手，当我走到他面前时我听见他说：“这世界真的是没爱了吗，为什么每个人都不相信我，我可怜的儿子还要治病啊。”我拿出我攒的钱给他，他对我说：“这世间还是有爱的。”我再次听到爱这个字，我问他什么是爱，他告诉我说他爱我的儿子，他生病了，没钱治病，他宁愿在这乞讨来给他治病。也许这就是爱吧。爱是能让你不怕一切的东西。
我脑海里一直徘徊着爱是能让你不怕一切的东西。可爱到底是什么，我还是不得而知，带着这个疑问我继续往寻爱之路上走，我看见了我的妈妈，她仿佛正在可一个摊主讲价，最后因为摊主不肯让步，她便没要那件衣服，她转头进了一家名牌服装店，我也跟着过去，店员给她一款款的介绍着，她却对店员说她是给她女儿买衣服的，店员很快给她找了一件，我无意间看到了带有价格的标签，是妈妈在摊上不舍得买的那件衣服的'好几倍，我本以为妈妈也不会买这件衣服，可我再回头看时，妈妈已经把账结了。我顿时想起家里的衣橱来里面几乎都是我跟爸爸的衣服，没有几件是妈妈的，每当我问妈妈她为什么不买几件衣服时，他总是回到我说：“妈妈爱你和爸爸。”我一直不明白是什么意思。
可此时此刻的我明白了，爱是一种能够战胜自己的力量，爱是一种让人不再抠门的力量，爱是让人前进的力量，爱是一种可以让人因为它战胜一切的力量。
我明白了，原来，这便是爱。
篇14：这也是爱小学作文
这也是爱小学作文
我最烦妈妈唠叨了，平时妈妈唠叨的时候让人很烦，但是我慢慢的意识到唠叨也是一种爱。
平时我写作业的时候，妈妈总爱在我耳边唠唠叨叨的，每次都说：“写作业就写作业，别东张西望的，把字写工整了，不然把作业重做，”我忍耐着一句话，没对妈妈说出。
每次写完作业时，我都会去玩电脑。妈妈从房间里出来，看见我在玩电脑，走到我面前说三道四的：“读书时间玩什么电脑，不好好读书还玩起电脑来了。”我就说了我忍耐之久的一句话：“你烦不烦呐!”妈妈呆呆地看了我一眼，没说话，我还高兴着以为这次可以制服妈妈的唠叨习惯了。
第二天早晨，妈妈给我们准备了丰盛的早餐。爱唠叨的妈妈又犯老毛病了：“多喝点牛奶，这样对你身体有益……。”我的.忍耐已到极限了：“你再说，我就不喝了。”这回爱唠叨的妈妈真的静音了。
中午，妈妈把洗好的水果放在茶几上了，倒了一杯水。我放学回到家里，放下书包。吃着洗好的水果，喝着倒好了的茶，却感到家里一片寂寞，感觉到没有了妈妈的唠叨声，而且觉得自己很孤独。感觉到没有母亲的爱，原来母亲是把爱转换成唠叨。
篇15：寒冬的小学作文
寒冬的小学作文
花嘉豪 电视里新闻预报说：明天气温最高零下6℃左右，西北风6级，阵风7-8级，而且可能会下雪。我顿时高兴极了，终于可以打雪仗了。
第二天早上，妈妈喊我起床看雪，我立马起来了。看到窗外雪花漫天飞，地上一片白茫茫，小区绿化带里小草被雪保护了，不再受到害虫的伤害。大地上铺了一层白地毯，像是欢迎冬爷爷的到来。屋顶上也戴上了白帽子。整个世界银装素裹。我立刻冲下去玩雪，抓一把雪，雪摸上去冰冰的，软软的，一会儿就化了，我很舍不得，雪花的生命如此的短暂。
第三天早晨，我起床后看见玻璃窗花上结了一朵朵洁白的冰花。我惊奇地叫着：“妈妈，快来看窗户玻璃上开花了。”真漂亮，它像宽大的大树，像柔嫩的小草，像丰满的`牡丹，一朵朵晶亮洁白。我知道这一定是冬爷爷给大地的礼物。外面狂风“呼呼”地吹，冷得无法形容。这么冷的天我不能出去玩，只好呆在家里。不知不觉太阳出来了，我和家人坐在阳台上暖和身子。我穿了很多衣服，像个小胖熊，妈妈捧着水杯，背对着太阳一步不敢离开，爷爷奶奶索性躲到被窝里。他们聊“今年这冬天真冷，好多年没有零下10℃了”
冬天什么时候才能过去啊，我还是喜欢春天。虽然冬天可以打雪仗，但是我更喜欢万紫千红的春天。
篇16：寒冬即景小学作文
寒冬即景小学作文
无论是城市还是乡村，到处都是一片荒凉、寒冷的景象。
北风在林中肆意穿行着，打着响亮的唿哨，那声响如虎啸狼嗥一般。马路两旁的梧桐树叶子已经所剩无几了，它们的枝干在寒风中瑟瑟发抖。地上的落叶，像一个个无主的孤魂，在风中悲伤地跳舞。而小区绿化带中的梅花，却不畏严寒，迎风而立，反而显得更精神了。它那遍布着青苔的虬枝上，已经染满了花苞，颜色艳红至极，鼓胀得似乎专等着一声令下，就会突然爆裂开来。
再看街上的行人，不管男女老幼，都围着围巾，戴着耳套，穿着厚厚的棉袄或软绵绵的羽绒服，急急地往前赶着。只有那些年轻俏美的姑娘，脚步还是那么从容。她们一边打量着街道两旁的服装、饰品店，一边嘴中还喝着热乎乎的奶茶呢。而那些开电瓶车的人，都把厚实的外套像挡风玻璃一般遮在胸前。如果有人在路上相遇了，他们会停下来唠会儿嗑，说上几句家乡话。这时你会看到，他们的嘴边被一团团白气围裹着，呼哧呼哧地往上冒，那可真是有趣极了。
乡下，人们大都门窗紧闭，轻易不敢出门一步。那平时跳上跳下、好动不已的猫，也懒懒地躲在灶膛里取暖，如果你硬把它扯出来，会看到它的一块块皮毛都已被“烫卷”，还发出一股浓烈的`焦臭味呢。
院子里搁着的缸呀钵呀槽呀什么的，都结了厚厚的冰，怕快要连底冻了吧。小河浜里结了一层厚厚的冰，能站得住两三岁的小孩呢。就连我们家门前的油菜田里都结了冰，还不时地发出“嘎吱嘎吱”的响声。油菜的叶儿卷边了，被冻得通红通红的，极像小孩子被冻坏的脸蛋儿，而油菜的个儿也似乎比平时矮了一截呢。
篇17：《我爱这土地》
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
――然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含着泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1．从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？（1分）
我的体会：
2．本诗的开头作者为什么将自己假设成一只鸟？（2分）
我的理解：
3．品析下列诗句所包含的意义。（2分）
“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
我会品析：：
参考答案：
1．诗中的土地突破了土地的本身的意义，上升到了象征祖国，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
2．用假设语句，以“鸟”为意象，生动形象，增添了诗歌的韵味，具有感染力，而且能够让人产生联想：鸟既如此，何况人乎？拓展了诗的意境。
3．因为我对这土地爱得深沉，目睹山河破碎，生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。
篇18：《我爱这土地》
内容简介：《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧，心力交瘁的情状。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
――然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1．本诗的作者是_________________。
2．本诗写于1938年，你知道当时的的背景吗？
3．课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达。
4．通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。读课文，分析并回答下列问题：
⑴写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：
土地：
河流、风：
黎明：
⑵诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？
⑶诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？
5．从诗中选一两句你有感受的东西，谈谈你的感受。
读下面这首诗，完成6-7题：
断章（卞之琳）
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
6、对这首诗的解说不恰当的一项是
A、本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明月的银光装饰了你的窗户，而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。
B、诗人如同与读者面对面的聊天，“你”指的是读者，全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。
C、诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。
D、诗中主要词语（“你”“看”“风景”“装饰”等）反复出现，造成一种回环往复的情调。这不使人动情，却令人深思。
7、对这首诗赏析不正确的一项是（）
A、这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B、这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C、这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D、这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
篇19：《我爱这土地》
一、背诵这两首诗。思考“土地”与“乡愁”的含义。
此题意在引导学生从标题入手，整体把握这两首诗的思想内涵。
艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。前者象征祖国，后者象征光明(在本诗中，“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身)。诗题“我爱这土地”，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，这首诗抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
“乡愁”体现了诗人余光中思想中最执著的主导情感──中国意识。在诗中，随着“乡愁”在人生每个阶段对应物的改变，“乡愁”的情绪越来越浓，最终由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。
二、欣赏《我爱这土地》，探究下面两个问题。
1、诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解?
2、这首诗的第二节与第一节之间有什么联系?怎样理解最后两句诗之间的因果关系?
此题意在引导学生理解《我爱这土地》一诗的两处难点，进而加深理解诗的思想感情。
1、这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。
2、如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华。
三、《乡愁》一诗中，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感。说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的。
此题意在引导学生抓住这首诗的四个中心物象来理解这首诗的思想感情。
这四个对象，分别是人生四个阶段“乡愁”的对应物。这四个阶段分别是：小时候──长大后──后来──现在。
小时候，诗人少小离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。长大后，为生活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介。到后来，一方矮矮的坟墓，将“我”与母亲永远分开了!而现在，一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到了代表了一群人的家国之思。全诗在此戛然而止，留下长长的余味。
四、下面这首诗，也是抒写乡愁，说说它与课文在表达上各有什么特点。(《乡愁》，席慕蓉。诗略)
此题意在引导学生进行同类题材诗歌的比较阅读。
这两首诗有着相似的写作背景。余光中和席慕蓉的祖籍和出生地均在大陆，后来赴台湾。两位诗人都钟情于中国古典文化，承继传统文化中乡愁的永恒主题写出了新意。
不同之处在于，席慕蓉的故乡在蒙古草原，她既不在那里出生，也不在那里长大，直到80年代才有机会踏上故乡的土地。她只有在梦里，在诗中，寄托无限乡愁。她的《乡愁》缠绵悱恻，分别写故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别后对故乡的绵绵思念，意境深幽，比喻新异，也具有比较强的时代意义。但在思想深度的开掘上，这首《乡愁》不如余光中的《乡愁》那样深刻。
篇20：我爱这土地
课文简析
作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。作为诗人的艾青，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”。这首诗中蕴含着深沉而真挚的爱国之情，要让学生在朗读的时候认真体会。同时熟读成诵的基础上，让学生理解《我爱这土地》中两节诗之间的联系，以及“鸟”的形象对表现主题起到的作用。
创意说明
运用辐射教学法，通过对课题“我爱这土地”的阐释放射开来，形成发散行的的思维走势，从而达到一举多得，抓纲显目的目的。
教学预设
一、选择辐射基点
围绕课题“我爱这土地”引导学生提问：从题目中，你会产生什么问题？
二、提供辐射材料
介绍作者的创作情况以及创作背景。
三、指引辐射路子
1、这是一块怎样的土地？你是从那些词句中看出来的？
暴风雨打击着的土地——正在遭受日寇欺凌的国土的写照。
汹涌着我们的悲愤的河流——土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔
流。
无止息地吹刮的激怒的风——土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤
怒。
无比温柔的黎明——预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土
地。
2、“我”指的是什么？从什么地方可以看出“我”爱这块土地？
嘶哑的喉咙歌唱——小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱
连羽毛也腐烂在土地里面——死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地
融为一体。
3、诗人为什么把自己比作一只鸟而不是一片云，一棵树？
鸟是中国古代诗歌中常用的一个意象。《诗经》的第一首便是《关雎》，此后从《楚辞》到古诗十九首以及建安正始诗人们的笔下，鸟的意象便逐渐具有了更多的意蕴，不单为双鸟或离群孤鸟形象，以比喻欢爱相亲或者别离，更常常是一种不受羁绊、超然高举的自由生命的象征。
四、形成辐射网络
辐射学习的目的是促使学生把点点滴滴的知识学习梳理为系统知识，形成网状结构。这样的辐射网络可以是可以是一篇课文、一堂课的知识、能力体现，也可以是对文本的不同的解读的呈现。
示例：
爱的原因——
爱的态度——
我爱这土地 爱的过程——
爱的效果——
爱的艺术——
篇21：我爱这土地
我爱这土地
浙江省杭州市 杭州青春中学 二（8）班 边靓如
垂危的小草：
我爱这土地，这曾经郁郁葱葱的土地――虽然它已不再茂盛。
我爱这土地，这曾经花香四溢的土地――虽然花儿们早已凋零。
我爱这土地，这曾经游人如织的土地――虽然现在已无人问津。
我爱这土地，这曾经燃烧着我们的青春的土地――虽然我们都已不再年轻。
我爱这土地，这曾经如此美丽的土地――虽然它已渐渐枯萎、渐渐失去生命。然而在我们的'记忆中，它永远生机勃勃、神采奕奕。但愿来年我们重生的时候，它依旧如此美丽。
远行的游子：
我爱这土地，这孕育、哺育了我的土地。尽管我即将离你而去，但我不会忘记你，这熟悉的土地。
我爱这土地，这令我快乐、令我留恋的土地。尽管我即将离你而去，但让我最后看看你，这温柔的土地。
我爱这土地，这承载着我喜怒哀乐的土地。尽管我即将离你而去，但请让我带走这缤纷的回忆，这多情的土地。
我爱这土地，这遍布了我成长足迹的土地。尽管我即将离你而去，但请你微笑着挥手向我告别，别让我过分的伤心，这可爱的土地。
盲人：
我爱这土地，这五彩斑斓的土地。我能听到孩子们描述着红色的花丛、绿色的草地、蓝色的天空和五颜六色的房屋。这神秘的土地。
我爱这土地，这绚丽多彩的土地。我能想象到碧绿的湖水泛起层层涟漪、金色的阳光撒在波光粼粼的湖面上、纯白的雪花洋洋洒洒地从天空中飘下，还有七色的彩虹架起一座通往天堂的桥。这令人向往的土地。
我爱这土地，这梦想缤纷的土地。我能看到，是的，我能看到，火红的太阳从地平线升起、嫩绿的新芽努力地生长、洁白的云朵挡住暴雨，还有深蓝的海洋大声地咆哮。我用我心中的眼睛，看到了这生机勃勃的土地，这我生命中最灿烂的土地！
投稿:-12-28 15:36:14
篇22：这就是我小学作文
我个子长得高高的，眼睛小小的，鼻梁高高的，耳朵大大的。我有一头乌黑发亮的头发，脑袋又大又圆。我很胖，肚子大，因此，两条腿显得比较短。 我的爱好是看电视。因为看电视，有时候让我忘记了一切。记得有一天早上，我和一个朋友约好了下午一起去山上玩，可是，到了下午，朋友在约定的地方等了好久，还没看到我的影子。于是，他就来到我家找我，一进门，他看到我在坐沙发上看电视就对我说：“你不是和我约好了去山上玩的`吗？怎么在家看电视呢？害得我等了那么久。”
我连忙说：“哦，对不起呀，对不起，我不记得了，真不好意思。”
我的特长是跑得很快，当然，有特长也会有缺点。我的缺点是，写作业不太认真，写字写得歪歪扭扭的。
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