《我的课余生活》作文指导设计 (人教版三年级上册)（共24篇）由网友“eveend”投稿提供，下面是小编整理过的《我的课余生活》作文指导设计 (人教版三年级上册)，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：《我的课余生活》作文指导设计 (人教版三年级上册)
训练目的：
1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。
2、虽然不能千篇 一律，但要教会学生基本的写作方法。
3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。
指点迷津：
一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游……，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。
二、师生互动，讨论可以写的内容。
1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。
2、审题，可以写什么？
①内涵理解：生活--学习生活
--课余生活--课外学习
--课外活动
--课外爱好
②习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系。写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题：
三、出示范文谈写法。
1、欣赏范文，说说什么地方写得好？
2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。
4、内容多，要按一定顺序写。
懂得使用些关联词，如“可是……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理。
懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先……然后……接着……”“之后”“这时”“当……的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
6、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活（大）--一次活动（小）
课余时间（十）--活动时间（一）
7、写好自己，写出感受，能让人分享快乐。
四、帮你积累：
手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑 七嘴八舌
挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑 防不胜防
[《我的课余生活》作文指导设计 (人教版三年级上册)]
篇2：我的课余生活(三年级上册作文)
(一)
我的课余生活丰富多彩，尤其是打乓乒球，让我的课余生活充满了快乐。
记得第一次去打球的时候，我还没进门就已经兴奋不已了，因为我喜欢打乒乓球，也许这就是我的爱好吧。刚开始教练教的动作非常简单，很容易就学会了，我心想：“打乓乒球真轻松呀!”可是，慢慢的，教练教的动作有点难度了，有时一个动作练好几遍也练不好，我真有点想放弃，不学算了。教练仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，打球要慢慢来，教练相信你一定可以打的很好。”我终于恢复了信心，加倍努力，就这样在教练的耐心指导下，我的动作离教练的要求越来越近了。我还是我们组打的最好的一个呢。
通过这件事，我明白了做什么事都要持之以恒，不可放弃。
(二)
我的课余生活丰富色彩。有溜旱冰，看书，剪纸……但是，我最喜欢看书了。
我的书可多了，爸爸特意给我做了一个大书柜，里面塞得满满的，连我的`书桌上，床上，床头柜上到处都是书。每天晚上睡觉前，我总是拿着我喜爱的书，坐在我的小床上看。爸爸老是到我的房间来，叫我动作快一点，不要看书，要熄灯了。我总是说：“再等一等，让我把这篇看完。”早上，我一醒来，就拿起书，靠在床背上看起来，爸爸妈妈有时看到了，就会说：“咦?又这么早在看书了?小心眼睛噢”每次到小朋友家去或者到外面玩，我的小书包里总会放一两本书。
记得有一次，我在看书，该吃中饭了，妈妈叫我吃饭，我舍不得把书放下，一连叫我了好几次，我才依依不舍地把书小心地放好，才去吃饭，生怕找不到刚才看的地方。
我觉得看书有很多好处，书给我们带来了许许多多的知识和快乐，所以我很喜欢看书。
(三)
校园生活是有趣而紧张的。课堂上，我们认真学习老师教给我们的知识。课下和同学们一起快乐的做游戏。离开了学校，我的课余生活又是那样丰富多彩，我喜欢跳舞、画画、看书、写字。
我最喜欢画画啦!因为，学画画可以让我们培养想像能力和绘画能力。只要一拿起笔，我仿佛就像进入了画中的情景。有善良的百雪公主、可爱的小熊猫、可怕的狮子......它们在我的笔下栩栩如生，就像活了一样。每次美术学校组织的绘画比赛我都会积极参加，并且都获得了优异的成绩。还有学校每次组织的手抄报和绘画展览，我都会去认真的完成，赢得了老师和同学们的赞扬。
当然，我也喜欢看书，看书可以让我们积累一些好词，再写作文的时候就可以用到这些了。我看书非常入迷，有一次，我在看书，妈妈叫我吃饭，我说:“等一会儿。”过了一会儿，妈妈发现我还没来，又叫我吃饭，我又说等一小会，就这样一直说着直到我把一本书看完的时候才去吃，妈妈叫我是“小书迷”，因为，我太喜欢看书了。
其实，我还有许多爱好，像跳舞、练书法，他们都是我生活中的一部分，构成了我丰富多彩的生活。
(四)
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。下象棋、打羽毛球 、看书……这些都是我的爱好。 每个星期天，姐姐都要带我到新华书店那儿去看书，去那里看书的人真多啊!有大人，也有小孩;有的看小说，有的看漫画书，真是人山人海啊!我也走到书架旁，拿了一本《十万个为什么》，津津有味地看起来。经过长时间的阅读和积累，我的收获很大，明白了为什么地球要绕着太阳转;为什么太阳从东边升起，西边落下……书让我增长了许多知识，让我深深地着了迷，也给我带来了无穷的乐趣，还让我的课余生活更加充实。 除了看书，我在暑假里每天都和爸爸一起“将军”，它还真是有趣呢!下棋既可以丰富我的课余生活，也能够锻炼我的反应能力。但是，我每次都败在老爸的手下，当“杨书(输)记”;不过姐姐可就不是我的对手啦!不管怎么说，象棋也是我课余生活中必不可少的一部分，也是我的最爱!
这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧?
篇3：三年级上册作文：我的课余生活
周涵
有的人喜欢踢球;有的.人喜欢画画;有的人喜欢写字。可我却喜欢喝爸爸妈妈玩有趣的游戏。
星期六的晚上，我和爸爸妈妈在家里玩有趣的“画鼻子”游戏。
我先在小黑板上画了一个大头娃娃。它长着胖胖的脸蛋，圆圆
的眼睛，大大的嘴巴，头上还有三根毛，特别可爱。可是大头娃娃少了一个小鼻子。
接着，我又说了游戏规则：给大头娃娃画鼻子的时候，一定要把自己的眼睛蒙上，并在原地转三圈后才能去画。然后，我宣布比赛开始。
先上场的是妈妈，我用丝巾把妈妈的眼睛蒙上，只见妈妈小心地在原地转了三圈，开始画大头娃娃的鼻子。我和爸爸瞪大了眼睛，看妈妈到底能把鼻子画到哪。看到妈妈把眼睛画到眼睛上，我忍不住笑出了声，笑得上气不接下气，笑得腰都直不起来了，蹲在地上直喊肚子疼。爸爸也笑得直流泪。妈妈把丝巾摘下来一看，也哈哈大笑起来。该我上场了，我心里非常激动，画时却把鼻子画到了嘴巴上。爸爸上场画时，把鼻子画到了眉毛上。大头娃娃的鼻子像长了翅膀，一会儿飞到上边，一会儿飞到下边，一会儿飞到左边，一会儿飞到右边，真有趣!
我的课余生活丰富多彩，给我的生活带来了无穷无尽的快乐色彩。
篇4：三年级作文我课余生活
今天，我和爸爸把家里阳台上的栏杆重新刷了一遍油漆。
我和爸爸出门买来了油漆、刷子、砂纸，换上了轻便的衣服，开始了工作。爸爸叫我先用砂纸把栏杆上的铁锈砂下来。我拿着砂纸在栏杆上“沙沙”地砂着，不一会儿就满头大汗、双手发酸，我扔下工具，跑到沙发上坐下来。爸爸看见了，对我说道：“做事不要半途而废哦!”我听到爸爸的话觉得很有道理，继续干起来。
砂完了铁锈，我们又接着在栏杆上刷油漆，我看见爸爸从上往下、从左往右刷着油漆，心里痒痒的，也想来试试。我跟爸爸说：“我也想来试试!”爸爸点点头说：“好的。”我拿着刷子学着爸爸的样子仔细地刷起来，我看着刷子在栏杆上飞舞着，像在画一幅精美的图画。这时，我发现手上、胳膊上沾满了油漆，不知什么时候脚上蹭掉了一块皮，正流着血，我变成了一只“大花猫”。
通过今天的课余生活体验，我虽然觉得很累，但是我看见栏杆上刷上了蓝色的油漆，焕然一新，感到很开心。
篇5：我的课余生活作文300字三年级上册
陈伟杰
我的课余生活丰富多彩，我喜欢看课外书、下棋、踢足球、打羽毛球……其中我最爱打羽毛球。
我住的小区绿树成阴，空气清新。周末，我和妈妈在小区里选了一处地方打羽毛球。我先发球，一发球过去，妈妈就接到了，妈妈真厉害。接着妈妈发球，我看见球飞到我这边，一个劲冲过去接住球，狠狠用力一棒把球打过去，这次妈妈没接住，我就摆了一个胜利的姿势，还开心地说：“呵呵，我赢了！”我们继续发球接球，洁白的羽毛球在空中飞来飞去，我的心也跟着它一起飞。虽然打得满头大汗，但是我觉得很开心。
打羽毛球，让我的课余生活增添了乐趣，带给我快乐，我喜欢它。
篇6：我的课余生活作文300字三年级上册
我的课余生活丰富多彩，有画画、舞蹈、唱歌……，其中我最喜欢的是画画。
画画很有趣，你如果画画画的很好看，还能得到别人的称赞呢！，画画还有一个好处就是你自己也会很快乐，我画过很多画，我最喜欢的是我画的扑克牌女孩，扑克牌女孩很美丽，她的眼睛大大的是美丽的孔雀蓝的颜色，她那金子般美丽的头发，垂在她那美丽可爱的脸旁，再看看她那整洁的衣裳简直无法形容，她的手里还抱着一只可爱的小兔，扑克牌女孩把整张纸衬托的更加光彩照人，画画有很多的乐趣，不信你去找一找吧，你只要细心认真地去就会找到许多的乐趣。
小朋友你的课余生活是怎么样的呢？我的课余生活有趣吗？快快告诉我吧！
篇7：三年级语文上册作文：我的课余生活
【范例1】
我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。
一放学，我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境;科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验，使我绞尽脑汁，愁思苦想;战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场;小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊!
书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。
我爱书，吃饭时，捧着它;睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。
书包里，放着《成语故事》，《西游记》;书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。
书占据了我的课余生活。
我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。
【范例2】
我的课余生活丰富多彩，可以玩电脑、看电视、逛商场、去公园、看电影。其中我最喜欢的就是去公园了。在公园里，可以荡秋千、看喷泉、划船、滑滑梯，我最喜欢的是划船了。在湖里划来划去，真有意思。当然，游船不只是只有手划的，还有电动船、脚踏船。电动船是用钥匙通了电，然后只需要操控方向了。脚踏船是用脚蹬着船前面一个东西，一边蹬一边掌握方向。
其次就是玩电脑了，电脑上有很多游戏，比如：冒险契约、赛尔号、街机三国、奥比岛、奥拉星、凯恩战记、西普大陆、洛克王国、机甲旋风……还有一些我不知道的，当中我最喜欢玩冒险契约了。
然后就是看电视了。电视有很多频道:CCTV1、CCTV2、CCTV3……其中我最喜欢看科教频道、综合频道和军事频道。
再次就是看电影了，我看过：战神联盟、洛克王国、大明猩、变形金刚……我最喜欢的就是战神联盟了。
还可以逛商场，商场里有好多东西：枕头、首饰、水果、火腿……我最喜欢吃火腿了。
这就是我的课余生活。
篇8：三年级语文上册作文：我的课余生活
三年级语文上册作文：我的课余生活
【范例1】
我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的'大街，而是在图书馆里。
一放学，我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境;科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验，使我绞尽脑汁，愁思苦想;战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场;小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊!
书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。
我爱书，吃饭时，捧着它;睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。
书包里，放着《成语故事》，《西游记》;书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。
书占据了我的课余生活。
我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。
【范例2】
我的课余生活丰富多彩，可以玩电脑、看电视、逛商场、去公园、看电影。其中我最喜欢的就是去公园了。在公园里，可以荡秋千、看喷泉、划船、滑滑梯，我最喜欢的是划船了。在湖里划来划去，真有意思。当然，游船不只是只有手划的，还有电动船、脚踏船。电动船是用钥匙通了电，然后只需要操控方向了。脚踏船是用脚蹬着船前面一个东西，一边蹬一边掌握方向。
其次就是玩电脑了，电脑上有很多游戏，比如：冒险契约、赛尔号、街机三国、奥比岛、奥拉星、凯恩战记、西普大陆、洛克王国、机甲旋风……还有一些我不知道的，当中我最喜欢玩冒险契约了。
然后就是看电视了。电视有很多频道:CCTV1、CCTV2、CCTV3……其中我最喜欢看科教频道、综合频道和军事频道。
再次就是看电影了，我看过：战神联盟、洛克王国、大明猩、变形金刚……我最喜欢的就是战神联盟了。
还可以逛商场，商场里有好多东西：枕头、首饰、水果、火腿……我最喜欢吃火腿了。
这就是我的课余生活。
篇9：三年级上册作文300字：我的课余生活
每个人的课余生活都是十分充足的.;每个人的课余生活都是多姿多彩的;每个人都有着不同的课余爱好。我的课余生活也不例外，也是那么的丰富多彩!
我的课余生活上网。我的课余生活可能对你们来说简直是太过于荒谬。“上网!你的课余时间不用来学习，反而去上网。这样会大大的影响你的学习成绩。”这些，大概都是你们的心声吧!不过，对我而言：上网，只要你们不沉迷于网络游戏，不是天天都对着电脑玩。它，是不会影响到你的学习成绩。你可以利用这个美好的时间来上网看看书，不过，不要看见、那么久，适可而止。我想，这样你的学习成绩会大幅度增加。
上网，你想干什么就干什么，随心所欲!例如：我想知道世界上最长的跨海桥梁有多长，在哪里?这些一大堆的问题，只要你一上网查找有关的资料就ok了!在你无聊的时候，你可以上一下QQ，和你的朋友一起聊天，练一练你的打字手法。
上网，对我来说真是太有趣了它无所不能!
我的课余生活都是非常的健康，有利于我们青少年的发展。有时候我会与爸爸妈妈一起去爬山。爬山，有利于我们的身体。我的脚常常会痛，听别人说“经常爬山之后就不会痛了”所以，我常常去增城的最高峰牛牯樟。爬山还可以吸收一些新鲜空气，简直就是耳目一新。站在高峰上，处处都有花散发出来的芬芳，有鸟儿的叫声，鸟语花香。这是一个多么令人享受的天堂啊!
我的课余生活，是那么的丰富多彩。其实，在世界的某一个角落里，有一种非常美好的课余生活等着你去挖掘它!这就是我的课余生活，丰富多彩吗?
篇10：三年级我的课余生活作文教学设计
教学目标
1、会选择有意义的课余生活作为习作内容。
2、学会有详有略地记叙活动过程。
3、感受丰富的课余生活，发展自己的爱好。
教学时间
2课时
第一课时
课前准备：课件
课时目标
1、审清题目，知道本次习作的要求。
2、指导选材，口头作文，开始习作。
教学过程
一、引入角色。
1、引言：什么叫课余?
课余就是指除在学校学习以外的时间，如每天放学以后，双休日及其他节假日。(板书：我的课余生活
2、学生简单介绍自己的课余生活。
我最喜欢的活动是，这项活动是过程是（），活动的乐趣是（）
小结：看来，同学们的课余生活真是丰富多彩。有的喜欢下棋、打乒乓球，这是体育活动；有的喜欢集邮、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。
二、展示自我。
1、细致作文。
刚才你们用一句话总体介绍了自己的课余生活，但我的印象不深刻。你们能不能把某个生活过程说得详细一点，譬如动作过程、语言心理过程，用上一些比喻句。请大家想一想再说。学生细说生活片断。
2、评议指点。同学们互相评议。
3、小组内交流自己的课余生活。评选出好的同学在全班说一说自己的课余生活。
三、写出所说。
1、提出建议。
有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。怎样才能介绍好的课余生活呢?请大家打开课本，学习本次的习作要求及提示。
2、学习“习作要求”及“提示”。
自读、思考：本次习作有什么要求?要注意什么?
交流：本次习作的要求是围绕中心有详有略地介绍自己的课余生活。
(板书：1、语句通顺2、条理清晰3、重点突出)
讲解：确定中心就是选择自己最喜爱的.有积极意义的一种活动写(补充板书：最喜爱，有意义)，选好事例就是选自己印象最深的一两次来写(补充板书：印象最深)，并且详写跟中心有关的内容(补充板书：详写跟中心有关的内容)。
3、学生试写，反映生活。
第二课时
课前准备
柔和、优美的轻音乐。
教学目标：通过讲评，例文比较，进一步修改习作及誊抄。
教学过程：
一、重温习作要求。
二、赏析好文
1、请两个写得比较好的同学读一读自己的作文(朗读时播放优美、柔和的轻音乐)
2、听了这两个同学的朗读，你听了以后有什么感受，好在哪里？哪些地方还存在不足。
三、评改文章
课件出示学生的作文。
让一个学生读一读病文。
集体改一改。注意运用正确的修改符号
学生交流。
四、修改习作。
1、请同学们对照要求，自行修改，老师将把好的习作展示在宣传栏内。
2、小组内交流修改的文章。
五、总结。
同学们的课余生活真是丰富多彩呢，使老师看到了一个个活泼，向上，团结，勤奋的好孩子。领略到了同学们的多才多艺，分享了你们多姿多彩的生活
六、课后延伸：小设计
1、我的调查：父母小时候的业余生活安排，你最感兴趣的是什么样的活动或者游戏。有哪些危险的游戏我们不能玩，可以搜集有关的事例。
2、我的创意：生活中我感兴趣的玩法和活动项目。
板书设计
习作
内容：我的课余生活写作要点：
题目：自拟
要求：
1、语句通顺
2、条理清晰
3、重点突出
篇11：多彩的课余生活(人教版三年级上册第一单元教学计划)
教材简析
本单元以“丰富多彩的儿童生活”为主题。《我们的民族小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了各族儿童之间的友爱和团结。《金色的草地》讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在快乐成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察感受大自然。《爬天都峰》记述了儿童攀登天都峰。反映了儿童对人生的思考和感悟。《槐乡的孩子》赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。本组中的口语交际、习作、综合性学习等训练都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。
学习目标
课程标准要求：
（一）识字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个，其中个左右会写。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
（二）阅读
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
7．学习略读，粗知文章大意。
8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。
10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。
单元目标：
1、学会本组47个生字，正确书写36个生字。
3．会使用字典、词典，联系上下文的方法来学习本单元词语。
3、正确流利有感情地朗读4篇课文。感受童年生活的丰富多彩。
4、学会默读课文，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5、学习略读的方法，积累文中出现的比喻句并仿写。
6、运用所积累的词句和表达方法，写写自己的课余生活。
课时目标：
1、掌握本单元的生字、词语“坪坝、穿戴、蝴蝶、孔雀舞、摇晃、招引、打扮、游戏、热闹、洁白、欢唱、玩耍、使劲、绒毛、花瓣、合拢、引人注目、钓鱼、观察、假装、辫子、勇气、奋力、居然”。
2、通过查字典和联系上下文理解关键词语“坪坝、绚丽多彩、边疆、合拢”等。
3、正确、流利地朗读课文，初步感受丰富多彩的儿童生活。
学习重难点
1、掌握本单元的重点生字、词语，通过查字典和联系课文理解关键词语
2、通过读课文，初步感受丰富多彩的儿童生活。
[多彩的课余生活(人教版三年级上册第一单元教学计划)]
篇12：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
阳光暖暖，散在我的身上，在地上勾勒出另一个我。身后锈迹斑斑的扶梯，神奇般的笼罩着一层光辉，一切充满了和谐。我沉醉其中，蓝天、白云与阳光三者融为一体，在我面前徐徐展开。我不禁由衷感叹‘多美的一幅画啊/猫咪，你说是吧。’‘喵’你说是吧‘喵’你伸了个懒腰，舒适的倚在我脚边，享受着阳光的沐浴。我的嘴角微微向上翘，轻柔的抚摸着它的毛。‘哎，你可真会享受啊。’猫咪是我家的新成员，是一只流浪的小猫。天公做美，它在我们家住下了，于是我们很欢迎这位新成员，便留下了它。开始，我并不在意它的存在就如地上多了一个纸团，却不去理会。初三紧张的学习氛围早已把我团团包围，眼里只有学习、竞争，习惯了以默然的态度面对生活。似乎每天过同样的生活、干同样的事情。上课两眼盯着黑板生怕漏了一个地方，导致比别人慢半拍。下课争分夺秒的做练习，自认为可以走在别人前面。起的比鸡早睡的比猫晚的学习，才能证明老班说的‘初三阶段比的不是智力而是耐力。’终于，我倒下了，眼皮一会睁一会闭，学会打架了。所以我这个吝啬的老板不情愿的给自己放假了。一次午休，我抛下书本，走出门口望着耸立在我家对面的高楼，挡住了我的阳光。有些失望是垂下头。猫咪忽然从我身后窜出来，拉着我的裤脚似乎要引我去别处。我有些生气的在后面跟着，掩盖不住对猫咪的方感。它终于停了下来，我走上去打算训它一顿。忽然一米阳光从狭隘的隔间中射过了，准确的击中我射中我的心房，顿时心情大好。正打算向猫咪投上感激的一瞥，没想到这个家伙早已靠在我的脚边呼呼大睡。我爱惜的把它抱在怀中，坐在扶梯上。‘喵’猫咪得意的叫了声，然后继续晒太阳了。晴朗的蓝天下，空寂的阳台上，只传来阵阵呼噜呼噜声，太阳看着我咪咪笑了，而我看着怀中的小猫笑了。云朵开始无赖的占据着太阳，光彩顿时消失了无影无踪，身后还依然是残损不堪的梯子，寂静的阳台，一切又恢复了原样。只有阵阵呼呼声才能证明刚刚的一切。陪着猫晒太阳，晒晒我的心，这就是我的课余生活。
篇13：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
我的课余生活像一座彩虹桥，丰富多彩。踢毽子、打羽毛球、做游戏、看书……每一样都是我的最爱，要说最最吸引我的还是做游戏。
每天课外活动，我和好朋友聚焦在操场上，一起做游戏，我们都变着法来玩，玩的游戏各不相同。如三不定，写大字，偷粮食……真是说也说不完。
我们最爱玩的是偷粮食。需要一个人守着大树，其他人来偷粮食，只要摸着大树，就算偷了一袋粮食，而守着大树的那个人，就要阻止我们，不让我们摸到大树。我们有自己的老窝，如果出老窝，守树的人抓到了自己，那么自己也要守大树。
游戏开始了。有人趁守树的人不注意，跑出老窝，去偷粮食。谁知，守树的人早有防备，一个箭步追了出来。没办法，她只好围着大树拼命跑。趁此机会，其他伙伴赶紧偷粮食。有的人跟守树的人玩“老鹰捉小鸡”，她往右跑时，又飞快地来到大树左边摸大树。就这样，守树的人手忙脚乱，左跑跑右跑跑，被累了个半死。我和腾菲商量了一个办法：前后攻击，我站后，她站前，守树的人追着她，我迅速偷了好几袋粮食，守树的人发现后，我赶紧跑走，守树的人发现时，粮食早就偷光了。玩这个游戏时，不免会有人犯规，但我们还是很开心。
怎么样，是不是我的课余生活很丰富也很有意思呢？
篇14：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
课余生活丰富多彩，它可以带给我们许多乐趣，使我们每一天都很开心。
“叮叮叮”一阵清脆的下课铃响了，我们都一窝蜂涌了出去。大家有的跳绳，有的玩游戏，还有的看书········大家各干各的事，有两个同学在玩“猜拳跨大步”的游戏，他们是那样开心，连大门牙都透出来了。输了的人也开心，赢了的人更开心。他们从东跨到了西，又从西跨到了东，玩得特别开心，其中一个高兴地直跺脚，还“哈哈”大笑。
那边还有跳绳的，他们咬着牙用力跳。瞧，他们跳得脸都红起来了，像一个小太阳一样。他们不时笑一下，呼吸一下空气。一直到了上课，大家才笑着慢慢地走回了教室，开始进入了学习状态。
课余生活带给了我们许多乐趣，它伴我们每一天，它伴我们成长，带给我们快乐！
我的课余生活有多种，有画画、练字、看课外书、还有睡懒觉，等等等等。
画画，我喜欢。它能让我的审美观慢慢得到提升，而且能驱散我心中不悦的心情。
练字，我喜欢。用墨在砚池里慢慢转动着，留下一圈圈光亮而又细腻的轨迹……研好墨后，提起蘸好浓墨的笔，慢慢写着，思想也就慢慢集中起来，很容易达到一种忘我的境界，之后发觉写字也会越写越有味。有时，觉得心情很好，便加快速度地写，结果当然是没有慢写的好喽！
看课外书，我喜欢。在放假时间里，坐在大树荫下，读一读名篇名作，看一看优美的散文，这可真是一种美好的享受！可我在看课外书时，总有一个毛病：看着看着，就把自己放到书中的内容里了，好似我也是故事中的一个人，结果把其它事情都给抛到九霄云外去了……
睡懒觉，我当然也喜欢。躺在床上，什么事情都不用去做，都不用去想，并大方地接受着被窝给予我的温暖。在被窝里美美地睡一上觉，做一个香甜的梦，或者躺在被窝里聊聊天，看看书，看看电视什么的，都很不错。最好是没有人叫你起床，睡到自己不想睡了为止……
我的课余生活有许多，我尤其喜欢这几种，它们都能带给我不同的幸福和乐趣！
篇15：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
我的课余生活很有趣，也很多姿多彩，不过，请你猜一猜，我最喜欢的课余生活是什么？告诉你吧，我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
使我记忆犹新的那一次，是在第四小学发生的。那天，大课间休息钟声一响，我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室，来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。抽签结果：小欣扮演老鹰，小源扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，“老鹰”瞪着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，好像几天没吃东西，正准备大吃特吃一顿呢！“母鸡”也不甘示弱，十分警觉，左拦右挡，想方设法护着小鸡，唯恐自己的孩子遭殃。小鸡乖乖地躲在母鸡身后，随着妈妈东躲西藏。他们有的低着头，显得惊惶失措；有的尖叫着，真叫人心惊肉跳。
老鹰见此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出一个个恐怖的动作。不用说，“他”还真是狡猾，一会儿左，一会儿右，可都被机灵的母鸡挡住了去路。突然，老鹰后退了几步，又向母鸡猛扑过去。母鸡吓了一跳，连连后撤了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在它身后的小鸡失去了保护，一下子落入了老鹰的魔掌，成了老鹰的美餐。
你看，我的课余生活是多么的有趣呀！
我们的课余生活丰富多彩，我的课余生活是跳舞、画画和读书，这些课余生活我都非常喜欢，那我就给你们说说吧！
我就说跳舞吧！我第一次跳舞的时候我非常怕老师，后来，我慢慢的知道，如果我们做得对的话老师就会表扬我们，如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了，还没有学会，老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出，比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象，我非常喜欢学舞蹈。
舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯，让我长大以后更美丽，其实学舞蹈还有很多好处，说也说不完。
课余时候我还玩电脑，玩跳棋，玩娃娃??我的课余生活美好、快乐、充实，不知道你们的课余生活好吗？
篇16：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
自从陈波、谢俊威、谢战辉把“弹珠超人”这个玩具引进在我们班，大家都喜欢上了。
我也不例外。我向陈波要了一个“弹珠超人”——就是一个小玩具人，他的肚子是空的`，用来放弹珠，后面有个按钮，按一下按钮弹珠就会射了出来。“弹珠超人”的玩法很简单，各自在各自的位子上站好，分好队，然后石头剪刀布，赢者先来，第一局不能打对方的“弹珠超人”，如果弹珠被弹出台桌，“弹珠超人”就还在原地，你发出的弹珠滚到桌面上别的地方，没有掉下台桌，就站到弹珠滚到的地方，打到对方，就站在对方站的地方，打到自己一队的就站在他旁边。
玩“弹珠超人”也很有意思，有一次，我和我们班的同学一起在玩，当轮到我发射时，我轻轻一按弹珠斜了一点，打到了网，慢慢的向下滚，快击中张林的“弹中超人”了，这时旁边观看的同学也叫了起来：“快掉下去!”有些喊着：“不能停!不能击中!”大家都七嘴八舌喊着，玩弹珠超人也要很沉着，如上次和徐磊的“弹珠超人”对打时，我只跟他相差一尺远，旁边的同学喊起来，我被他们影响了，没瞄准就射，一下子就斜了，白白失去了一次这么好的机会。
玩“弹珠超人”时我们也发明了许多战术。有一次，我和张东方一组时，我们发明了一种“深入虎穴”的战术。第一局胜的人打中对方，因为第一局不能死人，所以就站到被击中的“弹珠超人”旁边，对方的“弹珠超人”逃不了多远。第二局就可以轻而易举的干掉对方。还有一次，我和张林合作就采用了“连锁战术”。两个“弹珠超人”靠的很近时，如果被对方打掉一个，我们就可以在近距离内把对方干掉了。但这种战术也有缺点，靠得太近会被对方一箭双雕。没想到吧，玩“弹珠超人”还有这些战术!我们还有一些战术，我就不一一说了。
“弹珠超人”是一种眼利而又要靠运气的游戏，有时你离对方很近，却打不中;有时离对方很远却出人意料打中了，还有，要靠队友的配合，以战术取胜，这就是玩“弹珠超人”最大的乐趣。
篇17：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
我的课余生活也算丰富的，可我最喜欢的还是看书。“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基先生对书籍的独到见解。中国古代也有“读书破万卷，下笔如有神”的句子，“破万卷书，行万里路”，书是人精神上的基柱，书是人成才之路上的食粮。文人、伟人、享誉中外的名人，哪个不是手不释卷的书迷？悬梁刺股，为了苦读；凿壁偷光，为了成才，这样的例子数不胜数。
我固然不能高攀名人、与伟人相提并论，可我确实已经读了不少书，什么《三国演义》、《七侠五义》、《岳飞传》……我都略知一二。这与我课余生活的那股看书热情是分不开的。从刚识字开始，外婆就给我买了不少拼音读物，让我借助自己所学的拼音拼读认字，学习故事，再大一点，我就可以看没有拼音的书了，可还是会碰上些不认识的字，我只能自己学着查字典。十二三岁了，我就可以慢慢读《三国演义》等名著了！《三国演义》被我从书架上发现的时候，我还没怎么注意，一直到开始学习文言文开始，我才慢慢喜欢上它。我第一次读完《三国演义》是在去新疆旅游的途中。火车上，长途汽车上，飞机上，闲着没事，我总会从包里拖出厚厚的《三国演义》，细细品读。
我也是个初来乍到之辈，有几个章节也不太弄得懂，可我还是深深被它吸引住了。看到《温酒斩华雄》，我心中大快，逢者《过五关斩六将》，我深深被关羽的赤胆忠心，“身在曹营心在汉”的精神感动，《火烧赤壁》，曹操八十三万人马被一把熊熊大火烧得灰飞烟灭，我拍手叫好，《五丈原诸葛亮归天》，我的心中有一股说不出的难过……喜怒哀乐，由着情节时时变化，忠奸勇怯，各个人物在作者笔下栩栩如生。《三国演义》成了我最喜欢的一本书。可我的视野不能只局限于“魏蜀吴”，从此，我开始阅读更多的书籍，小说历史、武侠侦探、唐宋诗词、古文名著……这些书不仅丰富了我的课余生活，还增长了我的见识，陶冶情操，更给我提供了数不尽的妙词佳句，美妙篇章，我也有些得意起来。可是，更多的寓言，又教会了我不能骄傲，书成了我的老师；哈里波特在魔法学校的离奇故事，又是我爱不释手的好书，书成了我的好伙伴……书的好处不胜枚举，我就像一只书虫，孜孜不倦地咀嚼着书，愿书虫爬满书籍，也愿书虫早日化蝶翱翔！
篇18：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
大家好，我今天要向大家隆重推出我的课余生活。
说起我的课余生活，那首屈一指的便是读书。我有一件非常漂亮的书房，书房里的书琳琅满目，包罗万象。科技类、文艺类、故事类、小说类、教辅类……把我的书房装点得熠熠生辉。每当放学之后，我都会流连在我心爱的书房里捧起一本本散发着墨香的书，心中便感觉无比幸福。有位名人说过：“书对人类永远都是有益而无害的。”是呀，书让我获益匪浅。《红楼梦》让我懂得了封建大家族的兴衰荣辱；《四库全书》令我知识渊博，知之甚多；《鲁滨孙漂流记》使我懂得了在逆境当中应当选择奋起而不是沉沦……前苏联著名作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我深深地迷恋上了书，它们也成为了我学习上、生活上不可或缺的好帮手，读书，更是我课余生活的最大爱好。
另外，我还喜欢在假日去郊游，捕捉大自然的美丽景致。
春天，我会带上画板和彩笔去河边写生。清澈的河水，活泼的鱼儿，萌芽的小草，雪白的云朵，蔚蓝的天空……一切的一切都会融入我的画卷。于是，一幅美丽的《春之魂》便诞生了。
夏天，我会背着相机，漫步在绿油油的草地上，慢悠悠的哼着乡间小调，美滋滋的摘来一束美丽的鲜花插在头上，随着“咔嚓”“咔嚓”的声音，一切一切的美景都停留在了完美无瑕的照片中。
秋天，秋高气爽，天高云淡，我兴奋地随着家人，拿着钓竿来到河边钓鱼。我快乐地帮助农民伯伯收割稻子，摘水果。走在回家的路上，火红的夕阳映照在我手中鱼儿肥胖的身子上，那时的心情不亦乐乎。
冬天，风簇着雪，雪拥着风，天地之间银装素裹，粉妆玉砌。我和小伙伴们一起穿着厚实的棉衣棉裤，来到大自然，来到雪地里，一起堆雪人，打雪仗，脚下是“咯吱”“咯吱”的，美妙音乐，天地之间回荡的是我们快乐的笑声，它们随着风儿传到了很远很远的地方。
这，就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活有趣吧！那么，你的课余生活又是怎样的呢？
篇19：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
我的课余时间很丰富,很有趣，课余生活也很有益。
上个星期天，我和几个同学约好了去爬山，每个人都带一个口袋、一把刷子、一把小铲子和一个放大镜，说是要去挖化石。
我们在山上挖了几个又大又深的坑，起码可以装五六个大人。突然，我看见一块大石头上印着什么东西，就叫来了几个同学一起抬。大家仿佛看见了一线光明。大家拿着放大镜，仔细观察。一个人站起来说：“并没有什么奇怪的地方呀！”“大家细心观察，应该会有什么蛛丝马迹的。”我说。可还是没有发现什么奇特的地方。大家有点泄气了。
我站起来一本正经地说：“大家不能泄气呀！坚持就是胜利！”大家站起来不约而同地说：“对！”我们继续在大坑里挖着。
后来，我挖到一块石头，上面好像印着一个贝壳，我激动地用刷子把上面的泥巴刷干净，又用放大镜看了看，果然是一块光滑的石贝壳。我拿起它，大声地说：“同学们，我挖到了！”大家飞快地赶过来，情不自禁流出了泪水。
这事告诉我：做什么事都要坚持！坚持就是胜利，千万不能中途泄气。
炎热的夏天，我们一家人最喜欢去游泳。有一天下午饭后，我和爸爸、两个哥哥去游泳。我带着游泳圈。
大哥有一点会游，很嚣张，我就提出要和他比赛。他说：“好呀！”我奋力向对岸游去。我在河中间停了一会，四处张望，却没发现大哥的踪影。“大哥，你在哪儿？”我焦急地喊道。突然，一个人从水里朝我扑来，把我按进了水里，把我的尿都吓出来了。这时，四面八方的人都在看我们。原来，是大哥把我扶了一下就自己游回去了。到岸上，他才说：“刚才，我的脚抽筋了。”
虽然到河里游泳很危险，但很多人都喜欢，我也不例外。
本周星期六中午，我在广场打篮球。篮球蹦蹦跳跳的，地面变成了蹦蹦床。我喜欢单手跳起来投球，像猴子一样。过了一会，来了两个大哥哥，身高1米70左右。“啊！好高！”我说。
开始打球了。一个大哥哥跳起来背朝后双手投，像鲤鱼打挺，“筐！”的一声，中了。另一个跳起来，“啊！是灌篮！”“噹！”他的头顶撞到篮板，摔了下来。我笑了。两个大哥哥让我抢了几个球。我投中的几率大概是百分之三十。打篮球对我们的身体很有帮助。
我们每个学生在课余时间做的事都会不尽相同。我觉得我的课余生活最有趣、最丰富、最有益。
篇20：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
每个人都有属于自己的课余生活，而他们的课余生活也是丰富多彩！有的人热衷于音乐，每天带着随身听，闲暇时，听听音乐，放松心情；有的人酷爱看书，书中的精美图案和文字，就足以吸引他们了……而我的课余生活，却是练毛笔字。
放学回到家，写完作业后，每天，我都会练几张毛笔字，似乎这已成了我的一个习惯。摆好笔、墨、纸、砚，我便开始挥笔大作，几分钟过去，“读书破万卷”五个大字便跃然纸上。每写完一幅字，我都会皱起眉头，一笔一画修改着我的作品，直到满意了，我才露出一丝淡淡的微笑。看着高级班的我现在写出的字和书架上那一张张熠熠生辉的书法奖状，我总会想起初学书法时的厌倦到后来的喜爱。
还记得，那时我上一年级，当得知妈妈要送我去学书法时，我哭着闹着不想去，妈妈软硬齐施，我也无动于衷。但是，小孩永远得听大人的，不去也不行。送到书法班后，我的眼角还闪着泪光。就这样，书法班从此剥夺了我的自由！从那开始，我便恨透了书法班。后来，似乎妈妈和书法老师交流过，又似乎是书法老师看出了我讨厌书法的心思，从第二节课起，书法老师在课堂上增添了书法比赛，获奖者还有精美的荣誉证书。但是，一向讨厌书法的我，却怎么也得不到奖。一向看重荣誉，在班里奖状界中的佼佼者，却一下子栽倒在书法这个项目里，我不愿就这样输掉，虽然我才一年级，但我却一直都有永不服输的精神。就这样，我每天晚上不管多晚，都会发奋练习书法，双休日，我更是抓紧每一分每一秒，练习书法。书法课的第一学期，我没有收获，看着别人的荣誉证书，我心痒痒的，更加努力了。在书法课的第二学期里，我一天天在进步，终于，我是第一个得到书法老师亲手颁发给我的荣誉证书，从那一刻起，我爱上了书法，在书法老师的引导下，一步步进步，一步步向前，向前……
现在，我是一名六年级的学生，在我的课余生活里，早已离不开书法，书法，就像我身体里的血液，就像我身体里的一部分，丢也丢不掉……
篇21：三年级上册第一单元作文，我的课余生活
课余生活是让人感到开心，放松的；而学习生活是让人感到严肃紧张的。它们就像两只船桨，我的人生就像一只小船，无论少了哪一只桨也不可以，如果这样的话，小船就会不平衡，更有可能会倾覆。
这周星期六，我的周末作业作完了，便兴奋地向同学家里跑去，然后，又叫来了许多的朋友在我家集合，玩什么呢？我绞尽脑汁地想，突然，我的脑袋里来了一个好主意，“咱们来玩捉迷藏吧！”“好，这个主意好！”大家异口同声。“布呀！”大家出的数不同，我算了一下，一共是12，“1、2、3、4、5、……10、11、12。”12正好指到了林艺。
大家飞快地跑着，我一边跑，一边东张西望，躲在衣柜吧，我打开了衣柜，呀！王凯在衣柜里，一个地方不能藏两个人，我向四处张望着，我瞄到了电视柜，电视柜那么小，她肯定想不到，我迅速地钻到电视柜里。
过了一会儿，房间里响起了一阵阵脚步声，开始找了，我的心一直在跳，都跳出我的身体了，又过了一会儿，林艺开口了：“我不玩了。”大家好像都走了出来了，“哈哈！你们上当受骗了！”林艺得意洋洋地说，“1、2、3、4、5。怎么少了？”她又在找了。过了大半会儿，林艺还是没有将我找到，她便投降了，我从电视柜里钻了出来，林艺认输了。
篇22：三年级上册第一单元作文我的课余生活
我的课余生活如同一朵七色花,一瓣是万年青,充满着活力和生机；一瓣是玫瑰,带给我无穷的'激情和力量；一瓣是茉莉,散发着淡淡的清香；……
每当星期六的早晨,太阳刚刚露出笑脸,我和老爸就背上羽球拍出发了.
看,羽毛球像一只快活的小鸟：一会儿飞到东,一会儿飞到西,探着小脑袋东张西望.牵引着小鸟的是两只手：一只是强壮有力的大手,一只是纤细白嫩的小手.
“啪”爸爸使劲一拍,小鸟欢快地向我飞来；“啪”我来了个“海底捞月”,小鸟又调转头向老爸扑去.“哈哈!小小年纪,就想打败你老爸,没门儿”.说完,爸爸弓下腰,轻轻一碰,球就像离弦的箭一样射了过来,眼看就要落地了.在这紧急时刻,我急中生智,一个箭步冲了上去,做了一个“金鸡独立”的姿势,把球回了过去：“嘿嘿!老爸,要知道,初生牛犊不怕虎呀!”“你这个小鬼,我还真是不能小瞧你!”爸爸一转身,来了一个“白鹤展翅”.我后退一步,给爸爸来了一个“晴天霹雳”,打得他措手不及.慌乱中老爸翘起一只脚,把球踢了过来.我笑得前俯后仰：“哈,老爸,你犯规了,你说这球算谁的?”爸爸不甘示弱：“你这个小家伙,我可是让你的.”
接下来几场,我和老爸打得难舍难分.汗水夹带着欢笑流淌到了我们每一根发梢……
除了打球,我还非常喜爱游泳.一到乡下舅舅家,我就让舅舅带着我和两个表姐去游泳.每次舅舅总是一口答应.他开着摩托车,以迅雷不及掩耳之势来到了河边.我们手忙脚乱地换好游泳衣,迫不及待地跳下水去.
玩了一会儿,姐姐提议说：“我们来潜水比赛吧!”“好,我肯定超过你们.”我深深地吸了一口气,钻进水里.可不到1分钟,我就憋不住了,大叫一声,跃出水面,姐姐们听到我的喊声,都把头露出了水面,看着我的狼狈样,不禁哈哈大笑……
虽然游泳时的我洋相百出,可旱冰场上的我却是那么矫健,那么灵活,一路洒下银铃般的笑声.而沉浸在书中的我又是那么安静,一坐就是几个小时……
这就是我的课余生活,它丰富多彩,让我在繁忙的学习之余放松身体,放飞心情,如同一条活泼的小溪,带着我快乐地奔向远方.
篇23：三年级上册第一单元作文：我的课余生活
我喜欢跑步、跳绳、跳高、做游戏…我最喜欢骑自行车。 这是因为我在晚上看见楼下的大哥哥大姐姐在下面骑自行车，像马一样快。 我也开始学自行车了。妈妈扶着我，刚开始我感觉很紧张，总是摔跤，最害怕妈妈的手离开自行车。但摔过几次后就好多了，觉得也不是太难。我继续努力练习，妈妈什么时间松手我都不知道，我也没有摔倒，一直很棒的往前骑呢！继续练了会儿，我就得心应手的与小伙伴们一起自由自在的骑自行车玩耍了。我特别为自己感到自豪。 通过学自行车，我收获很大。首先为我的勇敢感到自豪，其次学会骑自行车即锻炼了身体，又给我带来无穷的乐趣。我还学会了平衡的本领呢。 我爱运动，爱骑自行车。
篇24：三年级上册单元同步作文：我的课余生活
三年级上册单元同步作文：我的课余生活
【范例1】
我的课余生活真是丰富多彩呀!有看书、有游泳、有下棋，还有玩耍，令我最难忘的是第一次去游泳馆游泳。
有一个星期六下午，天气非常热，爸爸带我去定安游泳馆游泳。游泳馆在银泰购物中心旁边，游泳馆很新，我走进游泳馆，发现里面又大又干净，水蓝蓝的，清澈见底，人非常多，声音很响。游泳馆分成三个区，一个是浅水区，一个是深水区，还有一个是儿童戏水区。
我先在浅水区里游了一会儿，然后去深水区游泳。深水区有八条泳道，每条泳道长50米，我家小区的游泳池只有30米长，我从来没有游过50米远，心里感到非常紧张，担心游不到终点。刚出发时，我游的有点快，没有掌握好换气的节奏，游到一半远的时候，有点游不动了，我回头看了看爸爸，只见爸爸在向我做加油的手势，我鼓起勇气，使劲地向前游，没一会儿就游到了终点。我虽然感到很累，但是觉得非常开心，因为我第一次游完了50米远，而且明白了：做任何事都要坚持。
课余生活让我强身健体。我喜欢我的'课余生活。
【范例2】
我的课余生活可丰富了：有打篮球，玩游戏，看课外书、画画、打架子鼓……
我最喜欢打篮球了，有时候我写完作业就在家里拍篮球，边跑边拍，爸爸还教会了我怎么防人， 那当然是左左右右的反复拍，但是还要快，如果动作慢了或掉球了，那球就到别人的手里了。
我还喜欢玩电脑游戏，电脑游戏很好玩儿，我一般会在星期五或星期六玩上一会儿点脑，玩玩我的QQ农场，在看看我的抢车位和牧场。或者玩玩4399、7k7k、4439、这三个小游戏也不少人玩。
课余生活里最重要的一件事就是看书，从书里我认识了许许多多的没有学过的字，还知道了书里面写了什么事情，发生了哪些事情，心情怎么样???
最开心的还是和同学一起做游戏，记得有一次我和弟弟还有陈静怡还有许多小朋友，我们在小区钟楼那里玩猫捉老鼠的游戏，陈静怡是老鼠，我们几个是猫，她总是捉不到我，因为我跑的很快，轮到我当猫的时候我很快就能捉到1-3只老鼠，大家在一起做游戏真的很开心。
我还参加了绘画学习班，有一次我画一个大大的桃子，那桃子又大又红，很想吃一口，可惜只是一幅画呀!
有时候放假爸爸妈妈和我会去看望爷爷奶奶，在爷爷奶奶家包水饺，我包的水饺直直的，和爷爷包的一样 。
这就是我的课余生活，很丰富多彩吧!
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