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其实我可以更棒作文

时间：2022-11-12 08:04:40 更多作文收藏本文下载本文

其实我可以更棒作文（锦集25篇）由网友“尽川”投稿提供，下面是小编整理过的其实我可以更棒作文，希望能帮助到大家!

其实我可以更棒作文

篇1：其实我可以更棒作文

其实我可以更棒作文

世界因为有各种各样色彩的点缀而变的五彩缤纷，这些色彩存在世界的每一个角落，而我们每个人的心中都有色彩。“四川省发生8.0级特大地震”这个消息犹如一道惊雷击在华夏大地上，半个亚洲震动，世界震惊。看着电视上那一幕幕令人撕心裂肺的画面，那每一幕流露出的都是地震带来的惨痛，每一幕都让我触目惊心，震撼着我的心灵，让我感到心在隐隐地痛着。

而在这场大灾难中，我看到了这场地震在我心里的色彩。当解放军奋不顾身地抢救伤员时，警察妈妈在众人面前解开她的上衣给灾区孩子喂奶，我看到了象征希望与生机的绿色; 当白衣天使们彻夜未眠地救助伤员时，我看到了象征天使的白色；当灾民在那些救助帐篷中重新开始生活时，我看到了象征安全与温暖的蓝色；当志愿者争先恐后地献血时，赠捐的钱使红十字会电脑系统瘫痪时，我看到了象征爱心的红色・・・・・・

感受到这么多心中的色彩，我的眼眶湿润了。直到妈妈走过来时，我才发现我的脸上早已是湿漉漉的一片，妈妈抬手为我拭去脸上的泪珠，我禁不住问：“是什么让我们众志成城去面对灾难，那么的团结，即使在死神的面前也不退缩呢？”妈妈凝重地对我说：“这是因为我们心中充满了爱，因为有爱我们才去关心照顾他人，因为有爱我们才能乐于奉献，因为有爱我们倾其所有.

对啊！这就是爱的力量，它时刻伴随着我们，就像我们心中的色彩就是因为有爱。而一切的色彩都是由爱而生的

世界因为有爱，就有了心中的色彩而变的美好。

我眼中的色彩

世界万物，五彩缤纷，赏心悦目。它们是那样的美丽，引人注目，但是好景不长，往往都会成为烟消云散之物。

然而有这么一种颜色，它不艳，不燥，也不丽，但却是我眼中的色彩DD白色啊，白色，你拯救了那么多人的`生命。“地震了！”“怎么办？”“不要慌，保护产妇，注意安全！”“是！”这简短而有力的几句话，在5月12日下午14时28分在成都某医院响起。当时白衣天使们正在给一名产妇做剖腹手术，忽然手术灯晃了起来。医疗器材叮当作响，医生们站立不稳。经验非常丰富的主治医生立即意识到了是地震！可是谁也没有跑出来，他们死死地抱住病床上的产妇。唯恐这强烈的地震让产妇摔下来。地震过后，医生们继续给产妇做手术。就这样，在一次次的余震中，白衣天使们做完了6次手术，让6个新生命降临人间。

啊，白色，你给多少人带来欢笑。

冬天了，尖锐的寒风，刮起了地上的尘沙，让来往的路人睁不开眼。就在每个人都在抱怨着天气时，雪来了。纷纷扬扬地从天上飘下来，飘落到了世界的每个角落、我们便不再躲在家中，冲出去，去感受一下这片纯洁的世界。公园里，到处都是人们的欢声笑语，打雪仗，堆雪人……田耕边，农民伯伯看着这银装素裹的世界，直呼：“瑞雪照丰年！”这让人心动的白色。这让人留恋的白色。从此，人们总盼望着冬天的到来，盼望着那白色的欢乐。

平凡而朴素的白色，却能给世间带来许多惊奇，它能包容世间一切，亦能蕴藏哲学。

在我眼中，白色便是绚丽的开始。

篇2：过来人考研，其实可以更快乐一些

过来人分享考研，其实可以更快乐一些

作为一名考研过来人，我时常会想起自己那段充满酸甜苦辣的考研路;再看看那些正在考研路上辛苦拼搏的学弟学妹们，我总能从中找回自己当年的一些影子。考研是一场没有硝烟的战争，在此过程中，我们其实可以更快乐一些。

我是参加考研的。由于我本科院校的地理位置处于一个比较偏僻的地级市，毕业后找工作有一定难度，因此老师们大多鼓励我们考研。于是，“考研热”就此形成，我也浑浑噩噩地加入考研队伍中。正式决定考研是在的4月份，彼时还有九个月的复习时间。

我遇到的第一个难题就是目标院校的选择。因为信息闭塞，所以对招考院校的了解甚少，对于是否跨学校、是否跨专业等问题，我都纠结了好长时间。因为专业的原因，当时我的数学只学到了高数部分，而且上课时马马虎虎，考试也是唬弄过去的，所以自然不敢选择带数学的科目，这样一来，我的选择范围就小了很多。后来，看到很多同学都选择一些省会城市的学校，我也就跟风了。

遇到的第二个问题就是复习资料的选择问题。因为身边的同学都没有经验，所以我也和他们一样，看到图书市场上许多关于考研的图书时，都不知该从何下手，甚至连一本简单的词汇书籍也琢磨不定。就这样，选择资料的时间共花去了半个多月，现在想来，实在不值，在此想对那些准备复习的学弟学妹们说，选择资料时千万不可贪多，也不可图一时之快，必要时可由老师或学长们推荐。

时间不觉到了五月。初夏的天空总是明媚的，在考研复习之余，我和班里的同学还组织了几次郊游，虽然在紧促的复习时间里这些看起来有点儿“不务正业”，但每一次小小的放纵之后，总会让我更加高效地投入到学习中去。我渐渐发现，考研虽然是一件痛苦的`事情，但我们却可以从中发现乐趣。

暑期的时候，我还报考了一家辅导班，听老师讲的效率果然高于自学，于是我快乐地复习着，从中得到许多收获。到了九月份大四开学的时候，有一部分同学已经放弃了，这时，我唯有不断地勉励自己：一定要坚持下去，你都坚持了这么久了，现在放弃实在不值得了!于是，我多次战胜了自己的焦灼，继续投入到复习中去。

初试很快到来，一切还算顺利，这给了我许多安慰。可是，复试前，我又有些焦虑了，由于我对目标院校的资源掌握近乎为零，所以只好采取那种全面撒网的形式，对各知识点都面面俱到。复试的时候，主考官的提问有些出乎我的意料，很多专业知识我都了解得不深刻，只能凭印象临场“编造”。我自认为那场复试的过程糟糕至极，但从考场出来后，我还是深深地舒了一口气，我已经尽力了，结局如何，已经无所谓。

最后的结果出来了，我排名比较靠后。虽然不得不自费，但我还是很开心，我认为，这已经是老天对我的最好的回报了。

现在，我一边读研一边给做专业咨询师，我很享受这种生活，我要把我以前考研过程中遇到的一些困境提前预知给我的学生们，并告诉他们，考研其实是一件很快乐的事。

。

篇3：《今后我更棒》教案

《今后我更棒》教案

【活动目标】 1.情感与态度培养学生在生活、学习中积极向上的态度，树立自信，制定目标，争取更大进步。 2.行为与习惯培养学生欣赏自己和别人的优点长处，心中有榜样、生活有目标、行动有计划的良好习惯。 3.知识与技能了解自己在学习生活中的优缺点，知道有目标、有计划的安排自己的生活的好处，能有目标、有计划的安排自己的生活。【重点难点】儿童乐于表现自己，喜爱欣赏自己的优点，但生活中缺少计划性。所以，活动时要从学生的实际出发，引导学生发现自己的亮点，激发学生的自信心，制定计划，并持之以恒，不断进步。【活动准备】教师准备：多媒体课件，自制卡片。学生准备：1．课前和同学、家长、老师交流沟通，了解自己的优点和进步。2．自己的各种荣誉证书、奖品和小手工作品等。【活动过程】活动一：展示风采，我很棒！师：我从你们张老师那里了解到，我们班的小朋友表现都非常好，一说起你们，她就竖起大拇指，夸完这个夸那个，感到非常骄傲和自豪。你们平时的表现是不是那么棒啊？生：是！师：那就让王老师来感受一下你们的风采吧！（播放课件：活动一：展示风采，我很棒!）师：昨天，王老师让大家回家后找一找自己获得过的证书、奖品，或者自己得意的小制作、小手工艺等。今天都带来了吗？生：带来了！师：能不能举起来让老师看看？（学生高兴地举起手中的证书、奖品、作品等）师：能不能举高点，让大家都看看？（学生更高兴地举起，不少学生甚至还站了起来）师：那么多啊，老师的眼都看花了，都是什么时候得的什么奖呀？谁想来前面给大家展示展示？生：（展示其证书）这些是我在一年级时得的书法奖；这是我在全国举行的书法大赛上得的奖；这是我在一年级得的“三好学生”奖状。师：老师发现你获得了很多书法奖，能不能给大家展示一下你的书法？生：能！（生展示自己的书法作品，博得大家的惊叹声）师：他写得什么啊？一起来读一下！生：精忠报国。师：写得怎么样？生：（显示出羡慕的眼神）好！师：写得可真好。你学书法学了几年了？生：两年。师：才两年就写那么好了，真了不起！好，还有谁想到前面来展示一下自己的风采？生：我在儿童声乐比赛中获得了三等奖。师：呀，声乐比赛中获得的奖，那你的歌一定唱得很好啦，能不能给大家展示一下？想给大家唱首什么歌？生：我想唱音乐课上学的歌曲，歌名叫《萧》。（班内同学纷纷举手，跃跃欲试，也想表演这首歌）师：还有那么多同学也想来展示啊，好吧，你，你，你，一起来吧！（台上的同学一边唱还一边跳起了舞，台下的学生自发地打起节奏。）师：瞧啊，她们不但歌声动听，而且舞姿优美，太棒了！谢谢你们的表演。生：我想给大家表演一段快板。（女孩的快板表演声情并茂，学生们听得津津有味，结束时赢得了大家热烈的掌声）师：快板说得真好，我们都听得入了迷！生：我们在一起学的拉丁舞，在这里我们想给大家跳一段。（她们的舞姿自然优美，台下的同学也自发地打起节拍）生：我会吹萨克斯。（生在现场熟练地把萨克斯装好，其他同学的脸上显现出羡慕和惊讶）师：王老师这可是头一次见真正的萨克斯管啊！开始吧！生：（自豪地）我给大家吹一段《小星星》。（生用心地吹奏，老师和学生一起给他打拍子。谢幕时，会场里响起热烈的掌声，还有同学仍在哼唱着）师：你的一曲《小星星》让我听得如醉如痴，大家也听得意犹未尽！看，咱们班的同学真是多才多艺啊，在家也一定很能干吧？都会干什么了？生：我会帮妈妈洗衣服。生：我会帮妈妈拖地。生：我会帮妈妈做饭。生：我会帮妈妈扫地、擦桌子、洗碗。师：在家里，和他们一样，也经常做一些力所能及的家务活的同学请举手！（生把手高高地举起）师：那么多呀，大家真能干！一起夸夸自己吧，送自己一个大拇指！（生用大拇指在自己的鼻子上摁了一下，得到大拇指的同学都很开心）师：通过同学们刚才的表现，王老师真是感受到了咱二年级（1）班同学的风采，每个人身上都有优点，都有长处。那就把最热烈的掌声送给我们自己吧！（生高兴地为自己鼓掌）师：一些同学在某些方面做得那么好，你想对他们说什么？生：***，你的拉丁舞跳得太棒了，我要向你学习！生：**，你的快板说得真好，课下教教我吧，我一定好好向你学习！师：好，只要善于从周围的同学中找到自己学习的榜样，虚心向他们学习，自己也能不断进步。活动二：找到榜样，我很棒! 师：同学们，榜样就在我们身边，你能找到吗？你准备在哪些方面、向谁学习呢？生：我准备向***学习画画，他画画得很好。师：***小朋友，他准备向你学习了，你要跟他说些什么？生：谢谢你，我一定会尽最大的努力来帮助你。师：多好的一对小伙伴啊，你们两个离那么远，摆摆手吧。（生高兴地摆手致意）师：你想向谁学习？想向他学习什么？生：我想向**学习，因为她唱歌唱得非常好。师：**同学，你也向她表示一下自己的想法吧。生：我愿意帮助她。师：又是一对好伙伴，你们也表示一下友好吧！（生拥抱在了一起）师：谁在其他的方面找到了小榜样，想向他学习？生：***学习很好，我想向她学习。师：***同学，给大家说说你都是怎么学习的吧。生：我上课用心听讲、下课认真完成老师布置的作业，平时还经常做一些练习题。师：瞧，人家都把学习的秘诀告诉你了，你打算怎么表示一下？生：谢谢你，我也要像你那样来学习！师：你们离那么近，握握手吧！（生握手致意）师：从大家的眼睛里我看出一些同学已经找到自己心目中的'榜样。你能不能从每个同学身上都发现他们的优点并向他们学习呢？生：（自信地）能！师：真能？那我们就进行一个“榜样接力”的小活动。（请一位学生到台前）谁发现这个同学的优点了，想向他学习？（立刻有很多同学举起了小手）生：他上课积极发言，认真听讲，我想向他学习。师：好，请你到台前来，站到你的小榜样身后。师：谁又能发现第二个同学的优点，想向他学习？生：他书法很好，我想向他学书法。师：你也想当一个小书法家，好，请你也站到他的身后。师：谁的小榜样是第三个同学？生：***的跆拳道很好，我想向他学习跆拳道。师：***，你还有这一手啊，真了不起。（对另一个同学说）也请你站到小榜样身后吧。师：（面对站成一竖队的孩子）好了，同学们，我们都用手指一指，你刚刚找到的小榜样在哪里？（生伸出手指指着眼前的同学）师：（师边拍手边问）请你告诉我们：你的榜样在哪里？生：（生一起指着前面的同学）我的榜样在这里！师：现在向后转。（生转身）师：你的榜样在哪里？生：我的榜样在――？（有的同学指后面的人，还有的同学不知如何指。台下的同学笑起来）师：同学们，榜样还在眼前啊。（生恍然大悟）你能向眼前的他学习什么？生：***不但写一手好字，而且还会下围棋。这两样我都要向他学习。生：我要向***学跆拳道。生：***，我教你画画，你教我写毛笔字，好不好？（生点头答应。）师：看，两个好朋友在互相学习对方的长处！这个小游戏，让我们懂得了：我们在找到榜样的同时，自己也成为别人学习的小榜样。每个人都有优点，都有值得别人学习的地方，只要我们学习别人身上的优点，我们的优点就会―― 生：越来越多。师：就让我们走到榜样的身边，告诉他你要向他学什么，或者给他一个友好的动作也行。（生离位自由交流，有的同学拉着手，有的同学抱在了一起，向榜样说着心中的话，课堂气氛呈现高潮）师：同学们，只要我们向榜样学习，一定会变得越来越优秀的！可是，世界上没有一个人是十全十美的，即使优点特别多，也会有不足和做得不够好的地方，你们觉得呢？生：是。师：能发现不足是不是很棒呀？生：是。师：为什么？生：只有发现不足才能改正它。师：说得好！只有发现不足才能改正它。活动三：发现不足，我很棒! 师：现在咱们都轻轻地闭上眼睛，静下心来，仔细地想一想，自己还有哪些地方做得不够好？能发现几个方面？（生静静思考）师：谁发现了自己的不足？（生陆续举起手来）师：那么多的同学都发现自己的不足了呀！同学们，当着那么多的老师和同学的面说自己的不足，多不好意思啊！谁愿意跟老师说说悄悄话，把自己的想法告诉老师？（生踊跃地跟老师说悄悄话）师：我们发现了自己的不足，已经前进了一小步呀！要想进步的更快，应该怎样做呢？生：把这些不足改正！师：对，如果能改正它，将会迈进一大步！让我们一起读一读小博士的话：（播放课件，学生齐读：每个人都有优点和缺点，只要不断取人之长，补己之短，就会进步更快，变得更棒！）师：只要大家能向榜样学习，学习他们的长处，弥补自己的不足，我们一定会越来越优秀的！其实，可以让我们变得更棒的方法有很多，老师还给大家带来了一个小故事。（播放课件：小鹰学飞的故事）师：小鹰为了飞得更高更远，它首先是怎样做的？生：它先给自己定了目标。师：它的第一个目标是―― 生：飞到树上去。师：第二个目标是―― 生：飞到山上去。师：第三个目标是―― 生：飞得更高更远！师：他为什么不一开始就把目标定到飞得更高更远？生：因为得从一点一滴做起，才能飞得更高！师：你说的太好了！要有目标，而且目标不能定得太高，你们也要这样呀！定下目标以后小鹰又是怎么做得啊？生：每天跟着妈妈坚持练习飞翔。师：在老师的眼里，你们就像是一只只准备展翅高飞的小鹰。咱们也来学习小鹰，也给自己定个目标，让自己更快地进步吧！活动四：定下目标，我会更棒！师：请大家先在小组内跟小伙伴说一说：自己想在哪方面变得更棒，打算今后怎么做。（生相互之间说出自己的愿望和今后的做法。教师在黑板上用彩色粉笔画一棵“愿望”树。）师：大家说得多开心啊，谁想把自己的目标给大家说说？生：我的目标是：每天练一张画，当个小画家。生：我要继续练围棋，争取下次在全国围棋大赛上得奖。生：我想当个小小歌唱家。生：我的目标是在学习上继续保持名列前茅。 …… 师：那么多的同学都想说出自己的目标，老师真为大家感到高兴。老师已经给大家准备好了小卡片，让

篇4：其实我也可以作文

母亲告诉我，我是一个刚正的男儿，是钢筋铁骨的大男儿，是不能落泪的。

我听从了母亲的话，仿佛我是哭不了的。摔倒了，跌破了皮，看着鲜血混着混杂的泥土，我咬牙过了；我被父亲打骂了，心中虽然不好受，但我挺挺胸算了。我不曾哭过，因此我认为我便是世上最勇敢的孩子。但，那毕竟是我小时候。

时光真的是流水，它哗啦哗啦地流过，流不住任何思念。它的流过，给予了我们很多。它使我们年龄大了，它使我们长高了，它使我们做事更有经验了，他也使我们的思想更苍老了。不知为什么，我总感觉时光的流逝使我更脆弱了。

我已找不到几时的那份勇敢，我坚强的精神防线似乎被酸醋浸泡变软了。我尝试着找回做一个强人的感觉，却在也没有那份劲。心脆了，经不起打击。早晨，我总会打起精神告戒自己坚强度过一天的忙碌和烦琐，并傻傻地告诉自己这将是美好的一天。结果呢，锛坚强锛的自己变得软绵绵。躺在沙发上，望着天花板，却有着想哭的冲动。累了，躺在漆黑的房间了，望着窗帘在月光下飘舞，却落下自己一辈不想看见的晶莹。我也常常安慰自己入睡。

我真的很讨厌自己这样的生活。伤心，却又不敢哭，把自己框在笼子里们打自己。欣然地哭出来了，却又常常抱怨自己。我不是机器人，我没有钢筋铁骨，我也是常人，我也有思想和一颗赤热的心。它是肉做的，当然也有脆弱的时候，因此我不希望自己那么辛苦。

其实，我可以哭。

篇5：其实我也可以作文

远眺，看花开花落；仰望，看云卷云舒。万物变迁，春来秋去，寒来暑往，匆匆岁月，不知从何忆起，但那句话依旧烙印在我的心中：“其实，我也可以。”

温暖的阳光撒下一片金，温暖笼罩着我，我望着出神，蒲公英牵动着我的思绪，回到那个被乌云笼罩的夏日。

记得那是一次期末考试，我本该自信地走进考场，可成绩一出来，我的心立刻坠入冰窖。我眼睛直钩钩地盯着那份“红花遍地”的试卷，心里一阵悲叹。“你好好复习了吗？你怎么复习的？用心了吗？”妈妈带着质疑的眼光问我。我心乱如麻，不知所措，心中的那份酸楚渐渐蔓延开来，想说，却又无话可说。“你可以吗？你可以比别人好，对吗？”我无数次地询问自己，鞭策自己。机会是留给有准备的人的，如果再这样坠落下去，我只会成为一个让失败的人。

窗外，滚滚雷声，天阴了下来，豆大的雨点拍打在玻璃窗上，也拍在我的心上，我沉默。花谢，还有再开的时候；草枯，还有再次冲破泥土的时候；失败，还有东山再起之时。何不奋发勇为？是的，我可以！

从此，我不再胆怯，不再恐惧，不再惰落。我要变得勇敢和坚强！只有付出才会有回报。每天一点一滴的积累，终会成会一条汹涌的江水，蓄势待发。

终于到了大展身手的日子，我不再浮躁，沉着冷静地面对一切。我成功了，这次小小的成功，给了我面对未来的勇气。是的，我可以！思绪又回到了现实。梦醒了，原来是打了个盹。“这件事都过去这么久了，怎么还印在我的脑海里。”我不禁一笑。

是啊，人生就像是诗篇，时而波澜壮阔，时而低沉似水，未来的路险阻且长，坎坷无法避免，那就勇敢地面对，相信你自己，大声向世界宣告“其实，我也可以！”

猛抬头，窗外花香依旧，天空依然湛蓝。

篇6：其实我也可以作文

今天是军训的第四天，虽然没有经历全天的训练，但我们依然体会到了军训的苦。但是苦中有乐，这亦苦亦甜的军训生活让我们感受到了不同的滋味，让我们明白了这就是生活。

先说说军训的苦吧。虽有阵雨，但是难耐的高温并未消退，反而又给空气中添上一层闷热。但是这样的天气并未阻挡我们军训的步伐，一次次抬腿摆臂，一声声激情呐喊，嗓音渐渐嘶哑着，时光悄悄消耗着我们的体力。即使这样，我们依然用超凡的意志去坚持、去刚毅，为的只是在会操那天展现我们的勃勃英姿，散发我们如军人钢铁般的毅力。

再谈谈军训的乐。调皮的天气给我们送来了一场淋漓的雨，雨后那醉人的清风让原来汗流浃背的我们感受到了初秋的凉意。更让我们津津乐道的是军训正步走的抬腿练习，虽然军训是残酷严肃的，可是同学们那左摇右晃如同不倒翁一样的可爱身形为苦难的军训增添了欢乐的调味剂。

世间本没有路，只是人走多了，便形成了路。世间本没有天生愿意在酷暑下被光和热蒸干的人，只是经历的磨砺多了，便能用上扬的嘴角笑着去面对它。

也许明天大雨会将操场淹没，也许明天燥热会让蝉儿长鸣，或许根本没有所谓的也许，当“苦难”真正降临，我们只需要用挺拔的军姿、坚定的目光傲然面对这些苦难，然后毫不犹豫去说一句“其实，我可以”。

篇7：其实我也可以作文

是啊，其实我也可以，只是最后我没有选择那样做。在我们的生活中，我们总会对许多事情抱有遗憾，这些事情，通常都有着“其实我也可以”的曾经。

“其实我也可以”，这样的曾经是有着对自己认可的曾经，却也是在一种选择中最终没能选择那一项的曾经。至于为什么最后没能选择那一项，多半是对自己的认识出现了偏差，要么以为自己有着比“可以”更加好的能力，要么不相信自己有着真正的可以，而就在这认识出现的偏差里错过了那个“我也可以”的选项，最终，那“可以”也就变成了“不可以”。

如果我们能在出现“我也可以”的状态下，及时去做了，及时去做那个“可以”的自己了，我想我们也就不会把“我也可以”变成自己的遗憾，而是在对“我也可以”的相信中做好自己了。

你有过“我也可以”的时候吗？我相信绝大多数的人都有过这样的时刻，这样的时刻总是在我们能够把握住机会的时候出现，而最终真正将机会把握住了的，却只有少数几个相信“我也可以”的人。我曾经就有过这样美丽的错过，那时候的我正在准备着一个活动，一门心思都扑在那个活动上，在看见一个自己在参加活动之前就感兴趣的事情时，轻描淡写了一句“我也可以”就忽略了这件事情，直到这件事情的最后，有着令我艳羡的胜利者时，我出现了“其实我也可以”的遗憾情绪，或者说悔恨。

要是我在“我也可以”的时候就选择去做了这件事，想必站在胜利者位置的也就是我了吧！可惜，我还是将“我也可以”硬生生变成了“其实我也可以”，把一种可能或者说必然，变成了一种永远的遗憾。

篇8：其实我也可以作文

磅礴的暴雨，扑洒向大地，溅起一朵朵的水花，溅到在身上，不禁心生烦厌。

踽踽独行在路上，学习的压力再加上考试的失利，已经使我的心情失落到极点，我只有默默地低着头，轻轻地叹息。周围嘈杂的人群夹杂着暴雨，使我的心中浓郁着凄凉，大千世界，竟无一人容我倾诉。

我只有将烦恼憋在心中，随着时光消逝，消逝。

蓦然，空气中氤氲着朦胧的水雾，夹杂着一股花的清香，迎面扑来。这是我心生诧异，寻香走去，在道路的尽头，一个不起眼的角落里，一株不起眼的黄色的野花正在缓缓的绽放。

显然，此时绝不会是花开的妙绝之时，连绵不断的雨水相继滴在她的身上，不久，她的高傲的身姿，就被这狂风暴雨消磨的渐渐弯下腰来。我不禁心生惋惜，好好的一朵花，蓄三季之力，欲鲜花怒放，却不知酿成了如此悲凉的结局。

就在我正为她而惋惜不已之时，突然，她那娇小的身躯竟缓缓的挺了起来。

慢慢的，慢慢的。

那娇小的身躯竟以惊人的力量站了起来，且绽放出美丽的花朵，那浅黄色的花蕊，暗淡轻黄，不似桃花灼灼，也不似牡丹富贵，但他却以平凡的身躯爆发出惊人的力量。

这美丽的花朵，荡涤了我心中的烦恼与忧虑，使我豁然开朗。连这小小的花朵都有站起来的勇气，而我呢？

原来，我还可以再站起来。

篇9：其实我也可以作文

晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。

“去年天气旧亭台”。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在XX――九江的路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。

第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：“孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。”我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。

“无可奈何花落去”。自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。

一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：“人的身体可以倒下，但意志不能倒下”。

“似曾相识燕归来”。我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她。

篇10：其实我也可以作文

“哇，好漂亮!”

“哪有什么可怕的，这不就过去了吗，呵呵。”

这一刻，我正处在加拿大，和同学一起参加学校举办的游学活动，却也来到了令我最为恐惧的地方……

眼前是一座桥，下面有瀑布，有清澈的溪流，有生长在溪流旁边的柳树――景色很美，只是桥太高，我们站在桥头，听不见溪水流动的声音，听不见风吹过树叶发出的沙沙声。而此时我可以听见的桥的“咯吱”声。

这是一座玻璃桥，长长地伸向另一端，它不能保持绝对笔直，却又有世界各地来此打卡旅客走过，它左右、上下摇晃，发出抗议，而有人说它是音乐……虽然，所有人都相信，也不愿去否认这个桥是不会断的，但我依然感受到了它带给我的恐惧。

一个又一个同学，一位又一位游客，从我身边走过，他们开怀大笑，他们手舞足蹈，只有我我感到了无助，甚至为此后悔参加这个可恶的游学……

“就剩下我们两个，一起走吧。”就在我脑子一片空白之时，旁边好友一把抓住我的手，不由分说把我拉上了桥。

“等，等一下啊――”当我尖叫，用尽全力向后退时，却发现自己早已在桥上――向前是一大段，望不到头;向后是一小段，但也有半个足球场那么远，我吓得两腿发软，吓得哇乱叫，我既不敢向前，也不敢后退，因为我就在玻璃桥上。

一分钟、两分钟，好似半年。怎么办?……

前面过去的那些同学大喊：“快来吧，没事的!”

刚才拉我上来的小伙伴，早已走在了前面，他笑着说：“走啊，你可以的!”

没办法了!我闭上眼，深吸一口气，扶着扶手，一点一点地向前挪，我的心跳得很快，感觉时间过得很慢，又希望这段时间早早过去。

又走了一小段。我试着睁开眼睛，桥下依然是溪流、瀑布，还有绿树，而自己……就像是飞在空中，对，就像是在空中飞翔。

我也不知道自己走到了哪里，不过，我发现自己的心脏似乎不再像刚才那样跳得厉害，于是就试着欣赏在桥两旁不曾见过的景色，碧蓝的天，身边是朵朵白云，似乎一伸手就可以撕下一片擦擦汗……

“啊哦――”耳边一阵欢呼。

我回过神来，发现自己早已越过了那座桥，越过了心里的那座桥。那桥看似很长，看似难以逾越，但实际上，就在这眼睛的一睁一闭之间，我就从那一端来到了这一端。

如此看来，这世界上本没有什么可恐惧的事，其实你我都可以做到，就看你是否敢于尝试，是否愿意努力。

篇11：其实我也可以作文

生活中，我们难免会与他人产生一些矛盾，但是，有时却不是很好的解决。只要我们进行换位思考，体谅对方的难处，看到自己的问题，是我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些摩擦……那么我们将会完美的化解矛盾。

在小学有一天，我高高兴兴地走进教室坐在座位上。不一会，我好像变成了“Super？Star”，同学们的眼睛全部对准了我，并且还对着我笑，我没有理会，打开书聚精会神的看书。但是，这种感觉越来越强裂了，并带有嘲笑的意思，我发现事情不妙，猛地一站起来，突然大把的垃圾好像把我当成了垃圾桶，全部倒在了我的头上。这是，教室里全是哈哈哈大笑，弄得我想找个地洞钻进去。我忽然发现是有人把垃圾放在了我的帽子里，这时的我既尴尬又气愤。我恨不得立马把那个人搬出来痛打一顿，最后我终于锁定了目标，我后面的同学，全班也数他笑得厉害，当时的我气得满脸通红，没有考虑便一拳打在了他的脸上，他立即跌倒在地，全班的笑声也突然停止了，投来的只是惊讶的目光，我还是回到座位上继续读书。我随便翻开了一篇文章便开始读。

文章的大致内容是这样的：美国总统林肯曾在一次记者发布会上被一名记者问道：“林肯先生，您是鞋匠的儿子，为什么没有做鞋匠而做了总统呢？”当时在场的贵族也很多，全部议论起来：“这次又林肯好受的了，看他怎么回答，哈哈。”都想林肯投去了嘲笑的目光。林肯却笑了笑，说道：“我父亲的确是一位出色的鞋匠，但是我领教不了我父亲那高超的技艺，如果我能学会我父亲那高超的技艺，我将会服务于在场的每一个人。”随即，响起了雷鸣般的掌声。我看了这篇文章后仔细的想了想，其实我本可以用笑容面对他，告诉他不要再发生类似的事情，心平气和的坐下来谈谈，而不用这种粗暴的手段来使矛盾升级。我最后向她道了歉，他也向我道了歉，两个人握手言和，重新成为了好朋友。

其实，我们本可以用好的方法来解决矛盾，而不用使用都不愉快的手段。所以说，我们要让理解与谅解传遍世界的每一个角落。

篇12：其实我也可以作文

“能不能别说了，都快烦死了。”“什么不用说了,这么点小事都处理不好，以后怎么做事？教你正经的怎么就不听。”“行，我不听你说了，我的事不用你管，我自己会处理。”说完，我便摔门而出，头都不回的跑了出去。走在大街上，心里想着：“我该去哪儿呢？家是肯定不回去，回去又得听唠叨，烦。”就在外面逛逛吧。晚风冷飕飕的吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。想也想不明白，原本只是一些芝麻蒜皮的事儿，为什么妈妈总是说个不停呢？眼看天色已经晚了，心里想想：“妈妈现在气儿也应该消了，要不回家去吧。免的家里人担心。”一口气跑回家里，直奔卧室，没敢在客厅停留一秒钟，就是怕看到妈妈责备的眼神。

坐在书桌旁，闲着没事，我便翻着看看书，无意中看到一篇作文，是关于父母和子女之间的。上面写着：父母和子女要多沟通，多交流，多换位思考，站在对刚的角度看问题，不要一味的指责对方，这样有利于父母和孩子沟通。真是这样吗？仔细想想，自己确实太冲动，不应该摔门就走，应该站在妈妈的角度看问题，其实她也是为我好呀！想到这里，我犹豫着要不要给妈妈道个歉。为了面子，我掏出手机给妈妈发了一条短信，道了歉。“铃铃铃”妈妈回复了我：“恩，知错就改就是好孩子，确实妈妈也有错，我向你道歉，以后我们要多在对方角度看问题，你也要多体谅我。好了，早点休息。”是啊，如果当时我们都冷静下来，多为对方考虑，就不会出这些矛盾了呀。

从那以后，我每做一件事都会和别人商量着来，换位思考，就没有和别人发生矛盾了。

篇13：其实我也可以作文

失去了曾经拥有过的东西，步入了新的环境，看到了事情更深的一面。恍然发现，其实，我可以更好。

很多时候，我们看事情往往只看表面。然而表面并不代表一切，只有更深入的了解，才会看着更清楚。又时常想起，脑海里的那些曾经，也不知道该说些什么，现在想想还挺可笑的。曾经的一切，也就当个故事听听好了，这样也是不错的。

我们总要学着去面对未知的一切，学着坚强起来。偶尔停下脚步，就知道自己的落差了，也会积极地迎接生命中的每一刻。突然之间，想到很多事情其实可以做得更好，现在也只有努力了，朝着梦想前进，把每一件事情都坚持做好。既然选择了坚持，那就坚持做到更好。

我好像明白了什么，不再要求什么，眼中也只有脚下的路和那一个个坚定的脚印。我会更好的。

我试着接受这世上所有的不美好，不再浪费时间在没用的事物上。而是学会怎么用时间发现生活中的美好，努力抓住每一次机遇。其实，我可以更好。

篇14：其实我也可以作文

“你说我像云捉摸不定，其实你不懂我的心；你说我像梦忽远忽近，其实你不懂我的心……”歌手童安格演唱的《其实你不懂我的心》里有这样一段歌词，我一直以为这首歌用来形容我和你之间的关系最合适不过了。是吧？母亲。

也有这样一个故事：一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几支蜡烛，发现里边有一群美丽的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地想看蝴蝶，却发现蝴蝶已经栖息到更深更黑的地方去了。是啊，母亲，蝴蝶在黑暗之中，前来探险的人们带着善心并示想惊扰它们，而当人们再次到来时，蝴蝶却躲到更深远的洞里。

起初，怕伤害你而不靠近你；后来，当我鼓起勇气接近你，你却远离了我。

母亲，我想象着，你曾私下里寻思过如何处理与我的关系。我猜想许多时候，你不愿让我涉足社会的处世之道，怕我过早地接触人情世故，可你又不得不教会我如何去更好的处理事情，而身为在校学生的我，不相信你的经验教训，反而埋怨你太世故。其实你就似那探险的人，我就似那蝴蝶；其实，母亲啊，你懂我的心，就像白天不懂夜的黑。

或许，母亲，我该自悔的。都说两代人之间有代沟，我承认；但我不承认所谓的青春期叛逆的理论。可是要，我承认我和你之间还是有“一衣带水”的距离。自我记事开始，你的唠叨就从未停止。吃饭、睡觉、洗澡，甚至学习……我渐渐长大了，也觉得这些好像我都知道。随着年龄增长，我也懂得多了，经常，你一言未尽，我已猜出后话。就像你说的，你唠叨量力而行为我不能让你放心。每次，懂得那么多的我，还是会犯同样的错误，而且，我也曾疑惑，为何别人的关心总比你的让我更感激？

然而，母亲，其实你也可以懂我的心。我知道你为我好，我知道应换位思考，我知道我应该懂事，我也知道每次错在哪儿，我会改正。只是，母亲，请别催那么紧，我需要时间。

我相信，妈妈的唠叨是世界上最美好的温暖。其实妈妈可以懂我的心。

篇15：其实我也可以作文

其实我也可以作文

一个好的领导者,工作的重点是管理和用人,你说的够好的呢,在工作中即不能太过于优柔寡断的，也不能太瞻前顾后,除此之外,要懂得了解员工的心理,要知道怎么样树立自己的威信,要让自己具有综合能力 ,你的表现要出色,要让你周围人的感觉你是最棒的,也就是让他们信服你,而且还要有一帮“好兄弟”帮你打造个人形象,至于经营上,管理上的具体事宜,每个行业都不同的,我也说不好的,下面介绍一篇文章你看看,希望对你有所帮助:

打造卓越的领导力

取长补短构筑企业核心团队

因地制宜运用各种领导方式

企业要想在激烈的竞争中立于不败之地，获得持续健康的发展，打造卓越的领导力是关键。培育卓越的领导力，首先要求企业必须构筑一个强有力的核心团队并使它高效运转。其次，作为企业的领导人，应根据实际情况，因地制宜、有的放矢地运用各种领导方式。企业文化和领导力是同一问题的两个方面，要想打造卓越的领导力，企业还要必须塑造自己的价值观并始终以这一价值观来指导行动。

构筑企业核心团队

企业要发展，需要一个稳定、可靠的核心团队，这就是平时大家所说的“搭班子”。作为企业领导人，搭建一个优秀的核心团队是第一要务，也是领导力的一个重要体现，一个强有力的核心团队能够促使企业领导力的提升。

选择核心团队成员

如何搭好这个班子，企业领导者首先要面临的就是核心团队成员的选择问题。从来源上看，不外乎有内部培养和外部招聘两种方式。无论是自己带大的还是外聘的，核心团队成员必须拥有不同的层次和特长，才能使成员之间取长补短、互相配合，获得“1+1>2”的效果。如果在一个核心团队里大家的专长、能力和经验类似，那就意味着整个团队在其它很多重要的地方专长就越少，就会产生管理的“短板”。

除了专长、能力和经验需要互补外，选择班子成员时，还应考虑企业所处的发展阶段。企业处于不同的发展阶段，对核心团队成员的要求不尽相同。处于创业时期的团队，其核心成员一般都较少，少则三四人，多则十来人，这时候就应该选择相互熟悉的同学、朋友、校友或同乡，有利于迅速形成团队的向心力和凝聚力。如位列中国民营企业三甲之一的上海复星高科技集团，其创业团队中的5人均是复旦大学毕业，相互之间知根知底，创业之初就能够根据每个成员的能力特点做出合理分工，形成了一个战斗力极强的核心团队，在中创造了近百亿净资产的神话。当企业发展到一定阶段后，核心成员就不能仅仅局限于创业时期的人员，而应该在文化背景、知识结构等方面进行平衡，否则不仅会影响企业的发展速度，而且还可能会为企业长期发展埋下致命的隐患。

建立信任关系

正确选择核心团队成员仅是班子建设的基础，要保证这些核心成员能够心往一处想、力往一处使，真正形成一个高绩效的团队，建立信任关系是最为重要的。如果团队成员之间貌合神离、互相猜疑，怎么可能形成一个高效率的、富有凝聚力和战斗力的团队？因此，作为企业的领导人，应该在团队内部营造相互信任的氛围。

营造互信的氛围需要从横向和纵向两个方面考虑。在横向方面，团队成员之间可以通过加强沟通、增进了解、相互支持对方的正确观点等来建立彼此间的信任。在纵向方面，作为企业的领导者，除了可以使用上述方法来增进与核心成员之间的信任外，授权也是建立与下属之间信任关系的有效方式。

从领导者方面来说，有效授权一方面能够让核心团队成员得到锻炼的机会，在实践中培养他们的领导能力；另一方面，能让自己有更多的时间和精力专注于战略决策等重大事情上来。这两个方面都是直接关系到企业长期发展的大事。从团队成员方面来说，获得授权能让他们确实感受到领导对自己的信任，能够进一步激发灵感和工作积极性，提高工作质量。授权需要讲究一些方法，否则可能会适得其反，不仅达不到增进信任的目的，反而会引出不必要的误会。

授权时要有明确的、具有挑战性的目标，如果目标不明确或没有挑战性，不仅起不到对团队成员的激励作用，不能让团队成员感受到被充分的信任，而且还会使他们无所适从，甚至引起不必要的误会。例如，如果你对新任的某位产品经理说：“你负责本年度A产品的推广工作，好好干，公司会给你丰厚的奖励。”那他可能就会一脸茫然，不知道自己的努力方向，甚至会怀疑你是否真正信任他。对于同样一个授权，如果你明确对他说说：“你负责本年度A产品的推广工作，如果能够在国内达到30%的市场占有率，公司将给你50万元奖励。”他可能就会为能得到这个富有挑战性的任务而自豪，把自己的潜能充分调动起来。

千万不要重复授权，授权时也千万不能犹豫不决、反复无常，否则会摧毁团队之间的信任关系。不幸的`是，这种随意性的授权在国内企业中经常发生。以前我就职于某软件公司时，总经理将研发部的差旅费审核授权给研发部经理，不到三个月的时间又将审批权收回，使得研发部经理认为企业对他不信任，甚至有受辱的感觉，在审批权回收的第三天就离开了公司。当然，我举这个例子并不是说授权后不能将权力回收，而是要告诫领导者，在授权之前你应考虑清楚可能带来的风险及制定相应的控制措施，这或许会比授权后再回收权力更为有效吧！

有效利用冲突

团队虽然着力使成员形成合作关系，但这并不意味团队中不允许存在不同意见。事实上，团队上的冲突随时都可能发生，有些是显性的，有些是隐性的；有些是建设性的，有些是破坏性的；有些是认知层的，有些是情感上的；有些可能危及企业存亡，有些可能不值一提。面对企业核心团队中发生的冲突，作为企业领导者应该正确面对它、分析它、解决它，从而明朗团队气氛，提高团队的整体绩效。

不同性质的冲突，企业领导者应该采取不同的方法来解决。对于破坏性的、情感上的以及危及企业存亡的冲突，我们应尽量它们避免发生，一旦发现此类冲突的迹象，就应该快刀斩乱麻，将其扼杀于摇篮之中。而对于建设性的、认知层的冲突，则应加以适当的引导，利用冲突发掘不同的意见，激发更多的创意。GE公司前任CEO杰克・韦尔奇就十分重视发挥建设性冲突和认知层冲突的积极作用。他认为，企业必须反对盲目的服从，每一位员工都应有表达不同意见的自由，将事实摆在桌上进行讨论，尊重不同的意见。正是这种建设性冲突培植了通用公司独特的企业文化，使GE在过去的二十多年获得持续、高速的发展。

如果你的核心团队里没有冲突，大家一团和气，对领导者或其他成员提出的议案都举双手赞成，听不到任何异议，那么，作为团队的领导者，就要当心了。箭牌口香糖执行长小威廉・来格礼曾经说过：“如果两个人的意见永远一致，就表示其中有一个人是不需要的。”按照这种说法进行推理下去，是否意味着领导者事实上已经成了“光杆司令”？这时，领导者就应该彻头彻尾地检讨一下你的领导能力了，是信任危机？是独断专行的领导方式？还是管理制度出现了问题？

灵活运用领导方式与领导风格

随着领导学的不断发展和人们对领导实践的深入研究，许多学者从不同角度归纳出诸多领导方式与领导风格。例如，丹尼尔・戈尔曼以全球2万个职业经理人数据库为样本，总结了当今全球企业普遍存在的6种领导方式，即强制型领导、权威型领导、联盟型领导、民主型领导、带头型领导和教练型领导。

就领导方式和领导风格本身而言，并无好坏之分。作为企业的领导者，若能够了解这些不同的领导方式和领导风格的优点与不足，将有助于形成自己独有的领导方式与领导风格，进而可以影响员工潜力的发挥，影响整个企业的绩效。从国内外众多领导者的实践来看，成功的领导者应该根据实际情况，因地制宜、有的放矢地运用各种领导方式去指导员工、教育员工、激励员工，并在各种方式之间自由地进行转换，以充分发挥卓越的领导力。

与企业的发展相匹配

一个优秀的领导者应根据公司发展的不同阶段、规模大小和管理对象，随时调整自己的领导风格和方法。正如松下幸之助所说：“当我的员工有l00名时，我要站在员工最前面指挥部属；当员工增加到1000人时，我必须站在员工的中间，恳求员工鼎力相助；当员工达万人时，我只要站在员工后面，心存感激即可。”

不同的发展阶段和规模应该采用不同的领导方式。比如说，小企业和初创企业，由于员工数量较少，企业的领导者可以身先士卒，以行动来树立自己的权威和榜样力量，引导员工仿而效之，即采用“以身作则式”的领导风格；也可以结合“耐心说服式”领导风格，注重亲情化管理，倾听每个成员的报怨并加以说服。随着公司不断发展和员工队伍的逐步壮大，“耐心说服式”的领导风格也许就不再切合实际，这时就应逐步向制度化方向转移，采用其它更为有效的领导方式。

不同的行业或产业应该采用不同的领导方式，否则企业的领导力就会大打折扣，甚至会把企业领向死亡的边缘。比如说，高科技企业面对的是一个多变、快速、竞争激烈的环境。这时就需要更多地激发团队活力，鼓励创新，如果企业采用“强制型”的领导方式就可能会抑制创新；而传统企业面对的是相对稳定、发展缓慢的市场，利润空间较小，这就需要深入、全面、严格的管理来减少消耗、降低成本，此时“强制型”的领导方式就可能成为比较理想的选择。

与文化背景相适应

每一个国家或地区都有其独特的文化背景，比如说西方文化很直接，而东方文化则比较含蓄。即使同属东方文化的中国和日本，其思维方式和价值观念也存在很大的异。因此，对于跨文化管理的企业领导者来说，应该对不同文化背景的团队或人员采取不同的领导方式，否则会影响影响领导力的发挥，严重时还可能会引发文化冲突，后果不堪设想。

例如，企业在做决策时经常采用的“头脑风暴法”。在欧美等国家做头脑风暴时，参与者都把自己的观点写在一张纸条上，当着大家的面说明白己的理

篇16：其实我也可以作文

夜晚，对我来说简直如同恶魔，漆黑的一片就是伸手不见五指。

胆小的我从来不敢一个人独自呆在家中，哪怕在灯火通明的外面都不敢停留片刻。在灯光照耀不到的地方，我总是觉得有什么东西在身体后面，回头看时，却又什么也没有。在我害怕起来的时候就飞奔，可那后面的东西，似乎怎么甩也甩不掉，我快他快，我慢他慢，直到回到家中，那东西才消失不见。

我家有一个地下小仓库，是用来停放我的电瓶车的。那里阴暗潮湿，微弱的灯光在黑暗中闪烁，照亮一条条过道和无数黑暗的小门。我从来不单独去那里。因为我非常害怕那无数个小门中会不会突然蹦出妖魔鬼怪，把我吓一大跳。可今天不同，妈妈在上课，爸爸去上晚自习了。家中没有人了，我只能一个人去将电瓶车放入地下室仓库里。当电梯的门打开时，一股阴冷的气息扑面而来，我哆嗦着将电瓶车赶出去，飞快的朝仓库所在的骑去。周围很安静，近的有些可怕，只有我骑电瓶车声音。到了目的地，我手忙脚乱地拿出钥匙打开仓库门，然后飞快的将灯打开，似乎这样就不会有什么妖魔鬼怪来了。将电瓶车放好后，关上仓库门，一个人静静的走在过道上，小心翼翼的不敢发出任何声音。一滴又一滴的冷汗，从额头上冒出，好在到了电梯的门口，迅速打开电梯，钻到里边，直到电梯行驶时我那紧绷的心才放松下来。短短的一分钟时间，在我看来却长如几个小时。

回到家中，吃完已经热过的饭菜，然后就是写作业了，一个人写作业格外的恐怖，没有声音，只有“沙沙沙”的写字声，总是觉得身后有东西，回头看却又没有东西。不断的回头看，恐惧笼罩着我，这种煎熬的时刻直到睡觉前也都没有结束。

晚上躺在自己的小床上，静悄悄的，什么声音也没有，我的脑海时不时浮现出一些恐怖的东西，也不知那些东西是怎么出来的，反正我很害怕。被恐惧包围的我眼睛紧闭，一动不动，如同石像一般毫无生机。生怕动一下，就会引来诸多怪物的攻击，也不敢睁开双眼看看周围的事物，生怕会看到什么东西。可我越是害怕，脑海里浮现的恐怖的画面就越多，挥之不去。终于我鼓起了勇气，睁开了双眼，打量着四周。发现没有东西，一切如故，这才大大的松一口气，然后安安稳稳的睡了过去。

第二天早，醒来的我发现黑暗似乎也没有那么恐怖，昨天晚上不是安安稳稳的过来了吗？原来我也可以这么勇敢，独自面对黑暗，而又不畏惧。

是啊，原来我也可以这么勇敢！

篇17：其实我也可以作文

我是很怕黑的，尤其是在黑夜中独自漫步。

为什么我怕黑呢，那是因为我曾经看过许多吓人的电影，这些电影的场景大多是在黑夜里，所以我一到黑夜里就会害怕，如果当时我的旁边人非常少的时候，我就更加害怕了。

在冬天里，天黑得特别早，又加上外面那刺骨的寒风，外面几乎都没有什么人，即使偶尔遇见一个，他们大多都沉默不语。时不时我还能听见一声凄凉的犬吠，让我毛骨悚然、胆战心惊。所以每当我进入比较黑，人又比较少的地方时，我都会以最快的速度通过，即使这样很不安全。

有一次在学校里，一个同学给我讲了一个鬼故事，大概讲的是一个鬼魂经常在一个人的旁边，这虽然在白天不是太可怕，但是在晚上却把我吓得够呛了。在放学回家的路上，我第一个就想起了这件事，我当时十分害怕，恨不得直接把头蒙在被子里，因为这样我才会有安全感。虽然我那天穿的很厚，但是我还是打了个哆嗦。盼望着，盼望着，终于到家了！我匆匆忙忙地上了楼，心里的负担顿时减轻了不少。

虽然我以前很胆小，但是我现在有了巨大的改变。

有一次，妈妈在姥姥家里，她让我去姥姥家找她，我当时在奶奶家里。因为姥姥家距奶奶家有一段距离，所以我刚听到妈妈说的话就懵了。于是，我就决定不去了，但是妈妈还是硬让我去，让奶奶送我吧，这又不太现实，我只好拿着一个手电筒向姥姥家奔去。

在去姥姥家的路上，寒风嗖嗖地刮过我的脸庞，又加上四面一片漆黑的环境，我不知打了多少个寒噤，但我仍然坚持走了下去。

过了一段时间，我终于到达了姥姥家，这真是太不可思议了，这就是我心中的‘奇迹’。

我原来可以这么勇敢！在困难时刻，我认为唯一能使人走向成功的秘诀就是相信你自己！

篇18：其实我也可以作文

其实，我也可以轻轻地俯下身去，和大地一起细数这过往。

勇敢・暴风雨中的无畏

任凭那鬼哭狼嚎般的雷声在耳畔随意轰鸣；就让那尖锋利剑般的闪电在空中自由割划；也不管那枪林弹雨般的暴雨在脸上拍打。我都无所畏惧！我不会再像以前那样被暴风雨吓倒，我也可以在这狂风暴雨中漫步…… 记忆的扉页将我的信念点燃，勇敢的火苗正与心中的风搏斗。

要强・学习上的进步

为了向同学证明，我也可以口齿伶俐的背书，幼稚的我下足了功夫，只为了翌日早上可以大放光彩。时间将我推到了老师面前，我竟有些紧张，嘴巴像粘住了一样，难以启齿。手中紧握的课本便成了我的定心丸，我想:一定要抓住这个机会，向大家证明: 其实我也可以。阳光的映照下，背书少年的背影被刻画的淋漓尽致:上嘴唇与下嘴唇的交替，时而缓慢，时而停顿…… 信念的火苗在我心间窜来窜去，它要占据我整个胸膛。

坚持・花季里的回忆

回眸体育加试的场景:我竭力疾驰在跑到上，影子在我身后穷追不舍。急促的呼吸声，痛苦难耐的面容，灌了铅似的双腿。我想:我不能停下来，我要坚持。时间终究是没有辜负我对它的付出，赋予了我从未有过的好成绩。信念之火重燃胸膛，带给了我极大的力量:坚持下去。

回不去的是年华的沧桑，留不住的是时间的流淌，但带不走的是岁月的芬芳。那些勇敢，要强，坚持必将成为我人生当中不可磨灭的价值，同时也证明了其实我也可以。

篇19：其实我也可以作文

寒风，冰冷，孤墙，一颗无助的种子，怀惴着以中的梦想极力向前张望。

――题记

我是一颗被人遗弃的种子，偶然间来到这个密不透风、杂草丛生的石缝中，失去了知觉。当我醒来时已是阳春三月，各种昆虫都闻讯赶来，海棠花绽开了笑脸，月季花露出害羞的脸庞，一切都那么美好！唯有我，依旧是个孤独的种子，在寂寞中唉声叹气、怨天忧人，于是我开始堕落、气恼，渐渐地我失去了生机，变得奄奄一息……

“哦，快看啊！它已经快不行了，那样矮小本就该自生自灭，何必与命运抗争呢？”周围的花朵都轻蔑地嘲笑着我，那笑声像一根根针刺痛我的心，我无力地反抗，大叫，但那微弱的声音就像过眼烟云消逝的无影无综。在讽笑中，我不再气馁，不再自暴自弃。我决定拼搏一番，相信终有一天会挺起胸膛，仰望蓝天，厄住命运的咽喉。

于是，我开始振作精神，拼命地吮取营养，努力壮大自己的根须。清晨，第一缕阳光射进缝隙里，带来了光明，更给我带来了信心与希望；夜晚，星星点缀在空中编织美丽的神话，我从缝中看到了点滴的星光，更令我对外面的世界充满了向往，于是，我日夜不停地奋发，毫不间歇，在默默中编织着自己的神话。

一天清晨，我愤怒地想推开禁锢着我的石块，突然，奇迹发生了，我已成为美丽的花朵，梳洗着自己的花瓣，在悬崖边独树一帜，在夕阳中显得更加灿烂，充满活力。啊！我成功了，我看到了蔚蓝的天空、飞翔的鸟儿，望着这美丽的世界，终于明白了“皇天不负有心人”、付出终有回报。

其实，我也可以仰望蓝天去追寻属于我的梦想！

篇20：其实我也可以作文

幽黑阴暗的夜幕因那划过的刹那流星而绚烂；苍白无力的画布因那五彩的油墨而名贵；孤寂清冷的明月因嫦娥的美丽而神秘。而我，却因那次相遇发现：其实，我也可以！

背着吉他走在路上，已是初秋，冷风从耳旁呼啸而过，似一根鞭子拍打在我的心上，火辣辣的疼。老师失望的眼神，同伴傲人的成绩，都出现在我的脑海。我停下脚步，仰望阴暗的天空，夜色斑斓，“我真的不可以吗？”眼前是一片朦胧……

拐过几个小巷，来到一家安静的音乐书吧。店内少些有几个看书的人，推门进去，一股暖气直奔心田。蓦地，我看见了一位姐姐，怀抱的也是吉他，正轻唱着歌，我便打量起她……

她长得很好看。没有浓妆艳抹，也没有衣着华丽，只是清新恣意。悠扬的乐曲从她的'唇齿间滑落，滑润的音调因她上扬的嘴角而和谐……

我不免沉浸其中，羡慕却又无奈。她好像注意到我在观察她，抬起头不好意思的笑了。那一抹笑触动了我，仿佛有均匀的白混匀在她那粉研的脸颊当中，只需抿嘴一笑，便会荡漾出迷人的晕。

要是我也可以这么优秀，应该也会笑吧。想着，她朝我招招手，我愣了下，低着头走过去。她见我背着吉他，便和我讲她与吉他的故事。故事中，我时而诧异，时而担忧，时而羡慕……原来，她曾经也是一个内向的女孩，上台弹琴会脸红，自我介绍都会结巴……但她一次又一次的尝试，终在最后克服自身难点，取得傲人成果。说到这里，我黯然。“如果我也可以就好了。”她听见后，仿佛明白了什么，微笑着对我说：“不要害怕，努力去尝试！”这一笑，却成了我所有的信念。

回到家，我拿出琴谱，将复杂的歌曲分成几小段，一段一段的背。虽然慢如蜗牛，却记得牢固。从早上到晚上，只要有时间我就用心记谱子。

日复一日，我终于有了一次展现自我的机会。站在舞台上，心无杂念，乐曲响起，手指在琴弦上跃动，乐符从指间倾泻出来。没有杂音，没有错音，没有忘谱，也没有忘词。我弹唱的忘乎自我。直到一曲终，台下的轰鸣掌声让我倍感骄傲……

还是那条熟悉的道路，同样是充满寒意，我依然背着那把吉他，但我仰望天空时，是发自内心的喜悦：“其实，我也可以！”眼前一片朦胧，那是成功的泪啊……

篇21：其实我也可以作文

世上无难事，只怕有心人，普通也能做好自己。

――题记

曾经，我是一个自卑的女孩，干什么都小心翼翼，唯恐出了差错。上课时，同学们都在老师的引领下踊跃发言，漫游在知识的海洋中，可我呢？却安安静静地坐在座位上，一声不吭的思考着。下课了，大家都出去玩了，像一只只小鸟一样在操场上快乐玩耍，我依然安安静静地坐在自己的座位上，因为怕同学不接纳自己，就只是默默地看书。

我原本以为，生活会这样平淡下去，我将一辈子活在自卑的阴影里。可生活总是出其不意，在平淡无奇中，增添了一份惊喜。

那是一个春天的早晨，语文老师满面春色，走进教室，高兴地对我们说：“同学们，下一个周五，学校要举行一次关于爱国情怀的演讲比赛，想参加的同学，今天可以跟我报名了，我期待着你们精彩的表现，加油哦。”教室里立即沸腾起来，唯独我，毫无表情，――我一向都是自卑的，也从没想过要去参加什么演讲比赛。

下课后，我依然像往常一样，躲在教室的角落里看书。读着读着，一首小诗深深的吸引了我。那是袁枚写的《苔》：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。是呀，苔终日生长在不见阳光的阴湿之地，可是它却从不自卑，不抱怨，反而自得其乐，我为什么要自卑呢？难道我还不如一丛小小的青苔吗？此时的我突然顿悟了：我的生活也不该是这么一潭死水，我应该去参加演讲比赛，况且老师一直都很欣赏我的作文，我要展示自己的美丽，我应该像苔一样不自卑，尽情绽放，展现自己的努力和优秀。于是，我不再犹豫了，径直走向办公室报了名。

之后的几天，我认真写稿，字斟句酌，反复修改。早早起床背诵，晚自习回家来，更是一遍又一遍的打磨。终于，苍天不负有心人，周五的演讲比赛我获得了三等奖。虽然不是最好的，但我努力了，我收获了一份更好的礼物―― 自信！我再也不是从前那个自卑的小女孩了。

是的，苔能做到不自卑，不抱怨，拥有自信，其实我们也可以做到。生活中，我们每一个人都应该学习苔，像苔一样的自信，丢掉自卑，大大方方的展示自己，做最好的自己。

篇22：其实我也可以作文

还记得以前，自己是一个多么自卑的女孩子。那时候的我总感觉自己的生活里总是充满着太多的失败，充满着太多的冷漠，充满着太多的挫折。这些失败、冷漠和挫折，这一切都让我感觉到畏惧，感觉到害怕。甚至很多时候，我都很想退缩，真想就这样放弃了。

都说青春的时光是花季，青春的时光是雨季，可是我明明处于花季雨季的青春时光，明明是如花似玉的青春少女，我却没有少女应该有的多情和善感，应该有的欢欣和愉悦。每天陪伴我的只有寂寞和茫然，我感觉自己真得很渺小，又是那么的不起眼，就像路边的一棵小草，每天都生活在自怨自艾中。

当我孤独的时候，会流眼泪。当我寂寞的时候，就会唱歌。就在我最难过的时候，是上帝把你派到了我的身边。

刚刚大学毕业的你，担任了我们的语文老师。每天上课的时候，我能够看到你温暖的微笑。你在那么多的同学面前夸奖我文字功底好。我每次在讲台上朗读和背诵的时候，是你给了我很多的赞美和夸奖。虽然每次我都羞红了脸颊，但是我的心里比吃了蜜还要甜。

每天我都期待着能多上几节你的课，在你的课堂我认真听讲，我会把手举得高高的，只为了能够回答你提问的问题。就这样，我竟然成了全班同学中回答问题最踊跃的一个。慢慢地，我有了自信心，我想这些都是您的功劳，是您让我重新看到了希望。

那次学校组织演讲比赛，我是多么渴望能够得到这次机会，但是看到身边那些比我优秀很多的同学，我又忍不住打起了退堂鼓。你在我的眼里看出了我的犹豫，在下课之后主动找我谈心，让我放下犹豫，相信自己是最棒的！又是你，给了我这次演讲的机会。

看到你这么信任我，我告诉自己要努力，一定不要辜负你的期望，做最优秀的那一个。终于在我的努力之下，那次我代表我们班拿了第一名！

我永远忘不了站在台上的我，看见正坐在墙角边上的你，你的脸上是甜美的微笑，你的眼里却是对我的鼓励和信任。正是你对我的这种鼓励和信任，让我在台上充满了勇气。

这次成功，让我更加的自信了。真心的谢谢你，我的老师，如果没有你，又怎么会有我的今天。

从那次之后，我变得不再自卑。当我面对困难的时候，我想到的是如何克服，而不是怎么去躲避，因为困难之后，一定会有胜利在向我招手。谢谢你，我的老师，是你让我发现，其实我也可以很优秀！

篇23：不哭，其实我更懂你

一个男孩同时爱着两个女孩，他也明白，两个女孩也在心底爱着自己，然而在选择去与留时他却始终不知道该如何抉择，他不知道他更爱谁多一点。

他先向一个女孩隐约地暗示，也许他们会分别。

女孩听了，顿时泪如雨下，扑在他的怀里抽搐的身体随着哭泣声不停地颤抖：“你说过你爱我，我不能没有你。”

面对一个在自己怀里泣不成声的女孩，男孩犹豫了，于是安慰她：“傻丫头，我不会离开你的。”

当他向第二个女孩提起他和第一个女孩之间的事时，女孩低着头，没有说话。

“爱情的事别人左右不了的。”女孩留下一句话随即转身离去。从见面到女孩转身离开，男孩没有见到她伤心哭泣，甚至连一滴泪也没有，

资料

其实那一刻，如果她要他留下，他会答应的。

“也许她并不爱我。”男孩伤心地想。一个连挽留都不会的人能爱他有多深？其实，他只是没有发现女孩在转身离开时无声落下的`泪。

后来，男孩选择了第一个女孩。

两年后，第二个女孩嫁给了别人。两个人过得非常幸福，因为这个男人更懂她。

提起两年前的分手，丈夫问她为什么当初不像那个女孩那样哭着请他留下。

“两个人的泪水能让他做出什么样的决定呢？明知道那只会让他更为难，我又如何忍心这么去做？”

她的丈夫终于明白，其实自己爱她的何尝不是她的这颗善良的心。

爱情在很多时候，放手的那个人并非爱的不深，往往真是因为爱的太真，才不忍让心爱的人受伤害。

真心爱一个人，不是希望他能守侯在自己的身边，而是希望所爱的人能够幸福。爱一个人不一定要真正拥有，正因为无私的爱才值得永远珍藏。

不哭，不是因为不爱你，更因为懂你

篇24：我可以更坚强作文

战胜了春日的病毒，又迎来了夏日的骄阳，但是我将更加自信，在迎战中考的路上，我可以更坚强。

五月的骄阳晒得人昏昏欲睡，仿佛一闭眼便能看见周公，窗外的鸟儿，这时也少了些鸣叫，可能也是在巢里打了瞌睡吧!更别说是坐在教室里的我们了，就更是瞌睡之极，可是心底又有一道呼声唤醒了我，快醒醒、快醒醒，中考就在眼前，若还睡的话只能做败军之将了，无奈为了中考的胜利，我只好放弃与周公博弈的机会，向同学借来风油精抹在鼻头上，瞬间清醒。

唉，周公啊，并不是我不喜欢你，只不过在中考的战场上，我可不想成为败军之将，而我相信现在我坚强地醒来，加倍地努力，一定会赢得中考。

本来4月就考的体育，因为疫情的影响又推后了一个多月，在家中闲坐了三个多月，昔日的体力也早就养成了一身肥膘，眼看考试在即，在这关键时刻，我不得不抓紧时间恢复一下体能。

体育课堂上的长跑体能练习，使得人的大腿十分酸痛，更不幸的是去宝中篮球训练之时，还被人下了黑脚，这下我的脚踝又添了一处轻伤。可以说是雪上加霜，可是考试何谈人情，我可不想做败军之将，所以要练的还是要继续练，努力抓紧时间拼命练。为了不使脚踝二次受伤，我只得又穿上了高帮的球鞋，咬牙坚持训练。面对夏日的骄阳，我仿佛身置火炉之中，脚踝火辣辣生疼，但我告诉自己，我可以更坚强。不放弃，不抛弃，我坚持，就一定会成功。这时，我心里总会传来一阵呼声“加油，只要挺过这段时间，胜利就将属于你”。

就像海明威说过的一句话“受伤的地方很脆弱，但它痊愈之后，那一定是你最强大的地方”。没错，坚强就是这样，就像《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金一样“即使我受了无限伤害也打不倒我，因为我有一个坚强的灵魂”，就像《鲁滨逊漂流记》当中的主人公一样“饥饿孤独都不能使我屈服，因为我有一个坚强的灵魂”。

对啊，坚强创造了多少奇迹，比萨斜塔早已倾斜，但它却依然屹立百年不倒，我想在它的内部，应该也有一个坚强的灵魂支撑着它吧。

坚强创造了奇迹，而我也会成为那千万奇迹中的一员，不求别的，只求在中考的道路上一路披荆斩棘走向胜利。虽然会有无数的挫折阻挠，但我并不会害怕，因为我可以更坚强。

篇25：我可以更坚强作文

我是一棵，一颗在西北荒漠中毫不起眼的小树。我渴望，成为高大伟岸的树中伟。

某天傍晚，天阴沉沉的，我仿佛置身于一个巨大的黑色漩涡中，北风呼呼地吹着，树叶子在狂风的怂恿下哗啦啦的跳起舞来。忽然，天空闪过一道白光，倾盆大以迅雷不及掩耳之势向我袭来，方才还欢舞的叶子们也瞬时耷拉在我的身上。不经意间身上便被雨打得满是伤痕，头上的叶子也所剩无几。可这雨一下起来便忘情了，发狠了，疯狂的抽打着我的.，很痛很痛。身边我的伙伴们接二连三的向这恶魔之雨投降。我咬牙呼唤幸存的同伴：们，我们要，我们不可以倒下。我听不到它们的回应，狂风从我耳边呼啸而过，我知道，它们定是和我一样在暴风雨中坚强的屹立着。

不知过了多久，那恶魔之雨终于停止了对我们的攻击。我怔怔的望着四周，一片狼藉，朋友们在黄沙中的呻吟，顽强的树叶还在风中舞着它的哀歌。而我也拖着残破的身体继续坚强的在这风沙中屹立着。

没过几天，沙漠的气候千变万化。火红的炙烤着大地，黄沙被风卷起在空中狂舞，我的树皮被晒的干裂，风雨过后，仅剩的几片树叶也微微泛黄，我无力的呻吟着，盼望雨露对我有所恩宠。可不幸的是，龙卷风正耀武扬威的向我奔来，那一刻，我怕了，在风雨中我尚可坚强，可是，可怕的龙卷风我无力招架，倒不如乖乖投降。

一股热浪向我涌来，黄沙蒙上我的，那风不费吹灰之力便将我连根拔起，转啊转，转啊转，我的叶子都与我分散，我光秃秃的枝干被龙卷风带着狂舞，这仿佛也是我生命的哀舞。我闭上眼睛，任由风引领我走向生命的尽头。

不，不可以，我还要长大，我还要成为树中伟丈夫，我不可以就这样投降，我不甘心。我在心底暗暗对自己说：不要，我可以更坚强，是啊，坚强若仍会失败，那我便更坚强......

带着最后一口气和更坚强的意志，我用尽全身力气睁开眼睛。映入眼帘的是蓝蓝的天空，淡淡的白云，风轻轻的吹拭着我身上的沙粒。我终于意识到：龙卷风散了，而我还，即使只剩光秃秃的枝干，但我仍在吮吸着清新的空气。

我直起身子，用尽最后一丝力气将我的根深深地扎在大漠黄沙之中。此刻，我不再是那棵毫不起眼的小树，而是树中伟丈夫，贪婪的汲取着阳光雨露的恩宠。

后来，我真正成为了一棵高大、伟岸的树中伟丈夫。某天，一棵小树昂起头，用稚嫩的问我：大树，您为什么不怕风雨和那可怕的龙卷风呢？我笑着说：当你时，告诉自己我可以更坚强，那便无所畏惧了。