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写手的作文300字

时间：2022-11-18 08:10:23 更多作文收藏本文下载本文

写手的作文300字（精选26篇）由网友“香草美人”投稿提供，这里小编给大家推荐一些写手的作文300字，方便大家学习。

写手的作文300字

篇1：写手的作文300字

北方人大多爱吃面，我也不例外，尤其是手工挂面。这次游学之前，我把制作挂面的视频看了不止三遍。呵呵，看着看着，我的口水就像瀑布一样飞流直下，看着真是太美味了！

手工挂面虽然好吃，但做起来可是很不容易的。听做手工挂面的老师傅讲，今天他是凌晨四点就起床和面的。选择原材料很重要，要上等的高山小麦磨成的面粉，再加上适量的盐和在一起。和好的面就放在专门做挂面的窖里进行醒面。七点左右开始挂面。先把醒好的面搓成条，并且搭好三脚梯和专门做挂面的工具。这些步骤需要两个人，一个人在厨房里搓面，一个人站在三角梯上挂面。挂面时，先用小棍把面卷一下，拉长，再拿一根小棍卷起来，左右压，挂上小铁棍等面压到最底。这样就做好了一根挂面。挂好的面一根根像头发一样细，真是好手艺！

看着这些瀑布一样的面，我垂涎三尺，如果配上西红柿炒鸡蛋，再来两瓣大蒜，哈哈，舌尖上的美味！我手疾眼快，先买三把再说！

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。一根根挂面浸透着人们的辛勤劳动，我们要珍惜粮食，千万不要浪费哦！

篇2：写手的作文300字

一说挂面，我就想起好吃的酸汤面。今天来到灵芝坡，有幸见到如此这么那么多的纯手工挂面。

来到灵宝宝鑫科技，芳芳老师又说不让乱动别人的机器，真以为是什么高科技机器呢！可是转念一想，走这么小的道，这么小的村庄，这能有大机器吗？可是一看，这也不错呀，这村里人，手艺好呀，做的挂面，准好吃。这机器没了，看啥呀？看挂面。

手工挂面有什么好看的，超市里面到处都是。那包装袋上写着手工，可不是真手工。你看人家爷爷，从山上摘的超级好的小麦，做一锅那是一锅香。拉出200多米长的面，闻着都香。

那挂面怎么做？自己看：先把一根面扯老长，再往下拽。不怕面断？当然怕，可是人家手艺好呀，那做出来的挂面可不是吹的。拉到一定程度，还得把中间黏起来的面给它分开，就这，都得费好大功夫。下面还坠一个铁坠子，干什么？把面拉长。这把面拉长，用坠子干什么？面的重量当然变长就挨到地上了。

在小麦的飘香里，同学们都陶醉了，这挂面，真不是吹的！

篇3：写手的作文300字

今天我们的游学活动是：去闫谢村第7组李爷爷家里看手工挂面的制作。

在乔老师的带领下，我们步行了一个多小时就到达了李爷爷的家，我抢先一步进到了李爷爷的家里，映入眼帘的是一排排足有三米高的挂面，整齐地悬挂在高高的木桩上，像一条条白色的丝线。李爷爷正在制作挂面，只见他从家人手中接过挂面，挂在高高的架子上，再用一根木棍把挂面从中间分开，然后均匀的用力往下拉，挂面竟一根也没断，太神奇了吧！这时我又看见老爷爷用砖把拉得快到底的挂面压住，这是干什么呢？原来挂面弹性大，不压的话它就会回弹，压砖可以使挂面拉长且不会回弹，这回我又涨知识了。

等所有挂面挂完后，李爷爷又给我们讲解了挂面的制作流程，原来制作挂面要在前一天晚上就要先活面，再把面措成一团，进行第一次醒面，醒完后再把面搓成条，放在一个大盆子里盘成圆形，再让它醒上一个多小时，最后把面套在模具上，再醒，三个多小时后就可以拉面了。以前只知道挂面好吃，没想到工艺这么复杂。原来好吃的东西都是来之不易的。

通过今天的活动，我对面食文化有了进一步的了解，同时激起了我这个吃货对美食文化的探究兴趣。真是不虚此行啊！

篇4：写手的作文

曾经在书本上看到过这样的一张照片：两只对比十分鲜明的手放在一起。一只手瘦得只剩下皮包骨头了，又黑又小，立即便能让人联想到非洲灾荒地区的饥饿儿童。还有一只手，很富态的样子，又大又胖，而且白白嫩嫩的，一看就晓得那一定是吃得好穿得好，平日里不干活的人。

一张多么让人震惊的照片啊！那瘦黑的小手都到了惨不忍睹的地步，让人都有些痛恨那只白胖的手。我们这些幸福的人在这里大吃大喝，下一次饭店都要花掉好几百元，而且还要剩下来不少昂贵的饭菜。而与此同时，也有些地方连饭也吃不上，甚至都饿得皮包骨头，但还是不得不痛苦地活在这个世界上。与这些人相比，你是否还忍心如此奢侈地去一次饭店呢？

也许，我们实在关心不到那么远的地方去，因为我们的能力毕竟还是有限的。那么我们身边的人呢？你是否有注意到你父母的双手呢？如果没有，放学、下班之后，赶回家去仔细观察一下你父母的双手吧。也许你会发现，他们的手上已经长了不少细细的小皱纹，因冬天把手放到冰冷的水里为你搓掉羽绒服上难洗的污渍而冻得通红甚至有些龟裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纤细的一双手吧？思考一下，你的手出了写过作业、收拾过自己的小屋还做过什么？是否洗过自己的衣物，帮父母拣过菜或者干过别的什么劳动？也许你会说：那是因为我们年轻，父母比我们老了，手当然也显得老多了！是呀，你都承认自己年轻，那为什么不帮已经逐渐衰老的父母多做些家务呢？既然年轻有活力，那就多干些活，为本就比你老的父母分担一些吧！

我们作为子女，应当多多关心自己的父母。我想，我们有必要重新考虑一下，你是想拥有一双勤劳、关心父母的手还是一双不愿干活但却白而纤细的手呢？

篇5：一个写手散文

一个写手散文

如果有人说文学是空虚的产物。我不会反对。不过，说这话的人将会面临很多正在写着字或者从事文学创作的人的批判。这不是一个容许人说实话的时代了，所有的人似乎都在想法设法的隐藏自己，谎言成为这个时代人与人交往之中不可或缺的成分。如果一个人说十句话，那么我们不得不检验他说过了话有几句实话。当然，检验的结果会让我们失望。勿庸置疑，那十句话话中也许没有一句完整的真话。

当我在网络上对着一群文学爱好者说我准备着手写作的时候，一个资历很深的人（我说他资历深，完全是靠自己的感觉判断的。）对我说：如果你还年轻，最好不要走这条路。我看到这句看似深奥实则浅显的话，自言自语的问：我还年轻吗？二十一岁的年龄是老还是年轻。我把自己想到的话发送出去，就看到很多出人意料的看法。一个女人说（之所以是女人就是她的qq头像是一个女的，如果是男人我也无奈，这个时代很多人都想尝试标新立异，与众不同的感觉。）：老了。某大人物说过，十六岁已经衰老。看到这句话我从头凉到脚。原来我已经衰老了五年了。

我写字，是因为我已经衰老。

开始把文学当饭菜一样对待，是在大一那年。从家乡不远万里来到一个繁华而陌生的大城市读大学。大学让我的一切缥缈的憧憬慢慢的土崩瓦解，灰飞烟灭。

精神在极度空虚的时候，就想用一种东西去充实。很多人都是急不可耐的找一个情人去填充自己心中的空白，一次又一次的'恋爱和一次又一次的分手。我走遍校园所有的地方，所见的女生都让我感觉到充实以后的精神领地可能不再是属于自己的自由的精神领地了。我生性喜好自由。我倡导某伟人所说的，爱的是自由，其次是某某。我深深爱着自由，有了情人以后，我的很多习惯将会面临灭顶之灾。我不想在还没有成家之前就失去自己的习惯和自己的个性。

活着，如果没有个性，我宁愿死去。

女人不能让我的精神充实，我只好重操旧业，冲进了文字的怀抱。

在现实中不能实现的，小说能帮我实现；在现实中不能吐露的，散文给我倾诉的空间；在现实中不敢批判的，杂文让我精神亢奋。

安徒生曾经告诫我，写作是注定要忍受孤独的。

我孤独，所以写字。和我交往半年以上的朋友都说，我具有艺术家所具有的气质。当然，他们的话是借题发挥。我听得出，他们说我性格孤僻，他们眼中的艺术家，都是如毕加索，海明威，海子一样活在忧郁中的少数人，然而这些人都选择了自杀。

我不会以自杀的方式结束我的生命。我需要好好的活着，因为我的母亲还等着抱孙子或者孙女那。我不能让她老人家失望。

成名的作家在叫嚣，我们这个时代的文学在衰败，在退步。70后，80后，90后，这些层出不穷的阶段性界定让文学作者之间产生了代沟。这种代沟是一代人与一代人之间的代沟在文学上的反映。

《萌芽》在于上海召开了代际沟通会议，一时间沸沸扬扬，满城风雨。可是，这样的代际沟通会对文学的反展产生哪些方面的促进作用，我们也只有拭目以待。也许只是一次声势浩大的走过场。

我写第一部长篇小说的时候，抱着比《三国演义》还要厚两倍多的《现代汉语字典》狂背。我很想从字典上得到我想要的字词，在这部小说中，我用了不少自己都很陌生的词语。写小说的过程当中，我为这些可能不被别人所知的新词语而沾沾自喜。但是，当我写完小说以后，读了几遍，我感觉自己用运的那些陌生的词语还是那样的陌生，陌生的让我感觉自己的文字很难懂。我陷入了痛苦的思考，当我把自己的这部小说读过三十遍以后，我终于有所领悟：陌生的词语都是陌生的，连自己都不喜欢，别人也必厌恶。相反那些常用的词语让我感觉很亲切。

写完这部小说，我觉得文字不是陌生了就好，不是你用了陌生的词语就显得学识渊博，高人一筹。相反，极有可能会弄巧成拙，让读到你文字的朋友鄙视你故弄玄虚，就有卖弄的嫌疑了。

篇6：80后写手自荐信

尊敬的经理：

您好！

衷心感谢您在百忙之中翻阅我的求职自荐信。

我是一名80末写手，叫xx，现就读于天津石油职业技术学院。因经济困难和个人价值取向不同，急需一份适合自己兴趣能力的工作。还希望贵社费心多加考虑和帮助。

通过相关的了解，我认为贵社前途有着光明的发展前景，充满了蓬勃的生机和活力。经过深思熟虑，我郑重申请加入贵社。我想，我寻求的不仅是一份解决生计的职业，更是一份可以终身为之奋斗的事业。

“加油努力过生活，付出就会有收获”，经过这么多年的坚持不懈的努力，我想，对于文字我有我自己的想法和风格。此外，我还广泛关注社会民生，以及金融地产管理娱乐，做过销售做过代理。因为，我要的不仅是文字，还有驾驭文字的.底蕴和基础。通过各种各样的社会实践活动，不仅磨练了心智丰富了思维，更提高了组织协调合作竞争的能力。也因此，我深深体会到，一个人必须要有良好的道德素质，强烈的事业进取心和努力付出的责任感，才能更好地面对困难接受挑战。

为了实现自己的人生理想和价值，为自己争取一个更适合自己施展才华的环境，我真诚希望加入贵社。我坚信，加油努力过生活，付出就会有收获，通过自己的不懈努力，一定可以很快胜任贵社的工作。同时，我也会不断提升自己充实自己，为适应贵社的未来发展不断进取。

知遇之恩，没齿难忘，真诚企盼您能给我机会。若有幸成为贵社一员，我将倍加珍惜这个机会，并与贵社所有员工同仁一起努力工作，精诚团结，用智慧和汗水去创造贵社美好的明天。

随信附上我的简历及联系方式，如有机会与您面谈，我将不胜感激！

诚祝您身体健康，工作顺利，加油努力过生活！

自荐人：

篇7：描写手的作文

描写手的作文

描写手的作文（一）

手，是人类特有的一部分肢体，它可以分成两部分，由手腕和手臂相连，它伸屈自如，十分灵活，所以它的发达使人类创造了奇迹。

人类的双手是其他任何生物都不能及的。就那与人类最相似的猿猴猩猩来说吧，虽有人手的形状，有着聪明的头脑，但它不能完全伸直它得手指，而且手指又粗又长，还覆上了一层长毛，运用时，也不如人手灵活自如。而和其他动物比起来，人手的蹼也明显退化，更加灵活美观。因此，人手不仅运用时伸屈自如，还显得格外美观。

正因为人手和的手动物有着截然不同的特点，这也就决定了人手有着无可比拟的优点。人手可以制造各种先进的工具和进行先进的生产工作，这一点是世界科学家们公认的人类的手与动物的四肢最大的本质区别。人手能够胜任极其繁杂细致的手工工作，如雕刻，刺绣，弹琴，绘画等。

手是这样的灵巧，如此的奇妙，难怪古往今来许多人都对它进行观察描写。不少人把劳动人民的手写成粗大毛糙，把大家闺秀的手写成了纤纤玉指，仿若凝脂。科学家还发现，世界上每个人的指纹都不一样，于是，这不仅给侦察活动带来了方便与重要的推断依据。

人类用双手创造了今天辉煌的文明，灿烂的历史。中国古代劳动人民用双手建起了举世注的万里长城；古埃及劳动人民用双手建起了千载迷团――埃及金字塔；书法家王羲之用手挥笔洒下书法巨作――《兰亭序》；中国古代音乐家用双手奏出最可贵的《广陵散》。手是伟大的。然而，不少人也用双手毁灭我们创造的文明。滥伐森林，污染环进境，阻挡着人类先进文明的推进，有人甚至挑起战争，去侵略，去残杀。这些沾满罪恶，充满血腥的手又是多么可怕啊！

我们应该用双手去开拓，创造我们的世界，又应该用双手去保护我们人类最古老最丰富的文明！

描写手的作文（二）

是很常见的，每个人都有手，但每个人的手总有些细微的不同。有人的手是纤细修长的，有人的的.嫩滑的，而有些人的手会很粗糙。每一双手的背后都隐藏着一个故事。

在一个班集体里，总需要人去付出，为这个班集体付出的最多的仅有咱们的劳动委员――林琦。

还记得一个星期五的下午，下起了小雨，同学们可焦急了，有的同学用衣服盖着头跑出教室；有的同学撑开伞，在雨中深一脚浅一脚地回家；有的同学则向别人借雨伞。我没有带伞，就在教室里边等爸爸边做作业。教室里还有咱们的劳动委员，她拿来扫把，低着头，弯着腰在扫地，这我才明白：她今天要扫地。其它扫地的人都走了，可她坚守自己的岗位，并没离开。()爸爸来接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都没抱怨，她却大声地说：“你没看见我没扫完吗？你不知道会被学校批评吗？你不知道这个职务多重要吗？我要扫完后才能走。”我瞬间感受到她的执着和认真，还有她那十分粗糙的手，还起茧了，一个小女孩手上能有那么硬的老茧，可见她为了班集体是多么的辛劳。

同样是并肩长大的朋友，同样是在一个班里面学习，她却付出了那么多，而我呢？我有一双美丽的小手，却从没为班集体做过些什么。她是那样让人敬佩，我要向她学习。我以后也应该像林琦一样，为班集体付出更多。

那双粗糙的手，我怎么也忘不了。

描写手的作文（三）

举起双手，手指交错。阳光从空隙溜出来，是快乐。

很少去关注一下自己的双手，直到拿到这个作文题目，才不由自主的去“关心”了一下自己的双手。不是太漂亮，指头有点长，挺灵活的，十根指头上跃动着很细小的纹理，很是可爱。其余之外，我实在找不出什么词语来形容它们了，它们真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有权利掌控它为我做我喜欢的事。

我喜欢弹琵琶。用手指轻轻在琴弦上抚触，音乐声便流动在整个房间，“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，在右手熟练的指法中，我融化在音乐声中，我全身心投入了，在音乐中思绪万千……虽然我所弹奏的并不太好，但我很喜欢，这就够了吧？《十面埋伏》气势磅礴，雄壮有力；《彝族舞曲》，悠扬动听，欢快活泼；《春江画月夜》细雨淙淙，轻柔飘逸。这一切都用我的手弹奏，即使还不是优秀的弹奏，但我快乐，我也因我的手而快乐，我的手也是快乐的手！

我喜欢阅读。坐在图书馆中，用手指翻动书页，感受书中的魅力。用手摸摸书页，一股无法形容的舒畅沁入心脾，是一股书的力量，是手架起的一座桥梁，使我得到了快乐，我的手也是快乐的手。

我喜欢整理自己的房间。擦地板，收书桌、摆放物品……每周都会有新的风格。每当看着房间中整整齐齐，心情总会愉悦。这一切又都是双手带给我的，我很快乐，双手亦是快乐的。

站在草地上，天空的尽头是一轮红日，抬头仰望，高举双手，有一圈绚丽而温馨的光，那光就是快乐！

篇8：写手罢工了作文

从前有一群人，他们对自己的手一点也不爱惜，这让手家族苦恼不已。

一个夜深人静的晚上，人们都睡下了，手家族却开起了大会。一只手哭哭啼啼地向大家展示自己的身体，只见它的身上被冻得通红，背上还长满了冻疮，有的地方甚至已经溃烂了。它哽咽着说：“大家看看我，我都已经被冻成这样了，可是我的主人就是不给我戴手套！”说完，它的眼角流下了伤心的泪水。这时，另一只手站了起来，义愤填膺地说：“我们手的用处可大了，可是我的主人却只会用我来打人。他是打爽了，可是我疼得要命！”一只长满老茧的手一瘸一拐地走了出来，对大家说：“你们都还年轻，可我年老体弱，却整天搬砖头，和水泥，以至于浑身疼痛，整夜都睡不好觉！”最后，一只大手说：“既然大家都有意见，那我们就罢工吧！”这个想法让其他的手欢呼雀跃，纷纷点头。

第二天，人们醒来时发现自己的手都消失了，这可把他们吓坏了。人们纷纷找起了自己的手。手们见了却赶紧躲起来。当人们在卧室找手时，它们就躲进厨房；当人们在客厅寻找时，它们就钻进衣柜里。更糟糕的是，越来越多的手加入了罢工的队伍，越来越多的人发现自己的手不翼而飞，连基本的生活都变得十分困难了。

很多人没有手后，社会陷入混乱：交通瘫痪了；大人无法工作；学生无法学习。人们陷入了恐慌，逐渐意识到了事情的严重性。于是，人们派出代表与手进行谈判。手把自己的委屈告诉了人们，还把自己的要求提了出来。人们这才知道，原来自己做得如此不好，就深深地检讨了一番，并向手表示：自己没有手，生活很不方便，以后会好好地对待手，不会虐待它们。于是，他们协商了很久，终于签订了合同，手们这才回到主人身边。

从此以后，人们与手友好相处，互相尊重，社会又恢复了正常的秩序。

篇9：写手罢工了作文

一天深夜，小主人睡着了，手指兄弟们睡不着觉，于是聚在一起聊起天来。“有没有感觉得不到小主人的爱护，又累又委屈？”右手食指先抗议道“就是呀，我们每天周而复始的劳动却得不到感谢，又脏又累已经让我厌烦。”中指也随声附和着，听到他们俩的看法后，手指们七嘴八舌，有的说小主人拿铅笔姿势不对又用蛮力，疼的他浑身直冒冷汗；有的说小主人上美术课时，水彩笔弄到了它的身上，还不爱洗手，每天脏兮兮的，又丑又难看；还有的说小主人玩小刀，把他的身体弄得满是伤口，又红又肿不舒服。最后，手指们你一言我一语，一致决定要罢工，顿时小主人的手变得一点力气也没有。

从此，手指们白天要么睡觉，要么聊天，要么发呆，生活的十分惬意，但是手指们可不知道，这件事严重影响到了小主人的生活，当小主人每次想去拿东西的时候，手指们都懒得动，完全没有力气

第二天的学校生活开始了，在校园里小主人突然不小心跌倒了，因为没有手部的支撑，小主人只能勉强用腿站起来，中间还跌倒好几次，没有手的帮忙，想站起来真是太困难了！语文课上要写字的时候，他只能用胳膊夹着笔完成，写出来的字歪歪扭扭，像极了蚂蚁爬一样。在体育课上，老师让大家拍球，他的手一点也动不了，还没拍到，球就滚远了。不仅如此，连平时吃饭，洗澡这种小事也没有办法独立完成，急得小主人汗流浃背。

晚上，小主人懊恼地回到家，惊愕地看看自己的手指，用力甩了甩，若有所思后突然认识到自己的错误，他马上跑去厕所用香皂洗了两遍手，并下定决心要改掉以前的缺点和臭毛病，还真诚地跟手指兄弟们道歉。果然没多久，十个手指的气消了，开心起来，渐渐恢复了功能，小主人高兴地跳了起来，从此以后小主人再也没有让手指们受到委屈，他们每天和谐友好地相处！

篇10：写手罢工了作文

中午上学后，我正在教室练字，突然右手一点劲也没有，居然从课桌边耷拉下去。

我正想再次用手拿起笔时，手突然说话了：“哼！我罢工了！你在我身上乱画，还把我的指甲啃了又啃，我不干了。马老师提醒你那么多次，叫你不能将手指放在嘴巴里，你还是没有改，我太生气了！”我说：“罢工就罢工，反正我还有左手。”

“我也罢工！这样的生活我也受不了了！”没等我说完，左手也说话了，也跟着耷拉下去。我看看左手又看看右手，惊呆了！

怎么办？我今天的字还没有练完，一会就要交了！我心急如焚。

上课了，马老师首先叫同学们上黑板写词语，我心想：可千万不要找我呀！我故意让自己的身体贴着课桌。

“杨盼”

天哪！怕什么来什么！我只好硬着头皮走上讲台。站在粉笔盒旁，可我的手不听使唤，不去拿粉笔。我趁马老师不注意，用嘴咬住一枝粉笔迅速转身向黑板，嘴唇使劲用力，尽力扭动脖子终于写了两个字的词语，虽然难看极了，但总算完成了。哎！我累得简直想吐。下面有的同学在好奇地看着我，我的心扑通扑通地跳，都跳到嗓子眼了。

写完我回到座位上，马老师正好拿起我刚才写的那枝粉笔，“咦，谁把粉笔弄湿了？”我又惊出一身汗，那可是我的口水啊！下课后我悄悄地把粉笔丢到了垃圾桶。

终于放学了，可回家后我要开始写作业了，手还是不听话，一动不动。我只好用脚写字了，太难看了，写成这样马老师明天肯定还要我重写啊！

于是我对手说：“你原谅我吧！我这就去将你洗得干干净净，我再也不咬你了。”手说：“原谅？除非你现在就把我洗干净，我要看你的行动。如果再那样我还是会罢工的。”

我立刻去了洗手间，把手洗得干干净净，再也不敢让我的手罢工了！

篇11：写手罢工了作文

马小跳是一个三年级的小学生既调皮又淘气，不是欺负小同学，就是完不成当天的作业；再要不就是和同学打架，无恶不做，简直是班上的“小霸王”。

一天晚上，马小跳早早地进入了梦乡，在梦里，他像往常一样，足球场上碰到了张达，想让人家把足球场让给他，可是他发现，他的手再也拾不起来了，只能眼睁睁看着别人玩。到了学校，在课堂上，有个题写错了，他没带橡皮，就想随手拿同学的橡皮，也不问一声。这时候，他发现自己的手怎么也伸不过去，导致那天上课错题连篇，被老师请到了办公室，严肃地批评了他。马小跳想辩解，但是他实在想不出一个能让老师相信的理由，只好呆呆的站在那。

到了吃饭的时间，更为可怕的事情发生了，他发现自己的手再也不能动了，既拿不了筷子也拿不了碗。他很难为情，又不敢告诉别人只好饿着肚子，躲到厕所痛哭了一场。

痛哭完了之后，他慌了神，手罢工了，这可怎么办！到底是为什么呢？这时候，他听见了一个声音在跟自己对话，“马小跳”，“马小跳”找来找去，突然发现是自己的手在跟自己对话，“小主人，只要你答应我的3个要求，我就让你变成原来的样子。”马小跳一听，只要让自己的手变回原来的样子，做什么都行，别说3个要求，30个也行，他像小鸡啄米似的使劲点头。“1.每天按时完成作业。2.讲卫生，每天洗手1分钟。3.不动手打人，要帮助同学。你能做到吗？”“我能做到。”

第二天，梦醒来了，马小跳出了一身冷汗，虽然只是一个梦，但是马小跳再也不敢欺负同学了，他真的怕像梦里一样，他的手再也不能动了。

从此以后他像换了一个人似的，每天按时完成作业，不欺负同学了，也不乱拿别人的东西了。从一个优差生变成了优等生，就连老师都对马小跳竖起大拇指，赞叹不已呢！

自从马小跳变为好学生以后，他的朋友也多了起来，而且还经常受到老师的许多表扬。他发现做个好学生远比做差生幸福的多啊！

篇12：写手的作文900字

三双手

手，或完美，或残缺，或纤细，或粗壮，就是这双平凡的手，为我们撑起了一片蓝天！

有时，我会仔细看着奶奶的一双手。奶奶的手，细细的，瘦瘦的，上面有星星点点的老年斑，还有几条凸现的青筋，手心有点发黑，好似没有血色，手上的纹路不是很清楚。我猜，是岁月调皮地擦去了奶奶手上的纹路。摸摸奶奶的手背，有点凉，好粗糙，皱纹一条又一条，如果有一辆很小很小的汽车从上面驰过，我想，一定会被抖出“脑震荡”！细细地看，奶奶的手，更像一座又一座起伏的山丘。摸摸奶奶的手，上面的老茧一个接着一个，好似摸的不是奶奶的手，而是一块没打磨过的石头。岁月在奶奶的手上留下纪念，风霜在奶奶的手上留下痕迹，就连锄头也在奶奶的手上留下它的思念。

哦！奶奶就是用这样一双手为妈妈撑起一片蓝天！

有时，我也会认真看着妈妈的那双手。妈妈的手不细不粗，有少许的皱纹，还有一块做事时不小心留下的伤疤。那手是麦黑色的，上面的青筋若隐若现，就像是在和我们玩捉迷藏，你要看它的时候，它故意让你看不见；而你不在意的时候，它却出现了，真是调皮。妈妈的手心略白，纹路清清楚楚，就是有几个不大不小的伤疤，我猜想可能是在劳作中留下的。妈妈的手，还有点红润，似乎在显耀着现代生活的富足。摸摸妈妈的手，不是太过粗糙，嘿，还有点儿滑，岁月的磨砺还没有来到吗？再仔细摸摸，哈，在指根上有着浅浅的茧，原来是岁月给了妈妈一个小小的提示――你正在变老，就像奶奶的手那样！太阳给妈妈的手留下了美丽的'颜色，工作给妈妈的手刻上了印记。

哦，妈妈就是用这双手为我撑起一片蓝天。

有时，我还会观察自己的手。我的手，白白胖胖的，细腻而又光滑，手上的青筋难以捕捉，纹路乱而美观，让人爱不释手。手心白里透红，透着一股朝气，纹路清清楚楚，美丽极了。摸摸自己的手，滑滑的，如丝绸一般，没有妈妈和奶奶那样的老茧，只有平坦道路的舒心。我的手，岁月不敢入侵，为什么呢？因为我的手有“六味滋补汤”养着，妈妈的“防晒霜”护着。

那么，我的手要为谁撑起一片蓝天呢？

对！我的手可以为逐渐变老的奶奶、妈妈、爸爸撑起一片蓝天！

将来，我的手会变得很大很大……

篇13：写手的作文100字

今天，妈妈不在家，我看见内房间乱乱的。我想，我把房间整理好，妈妈肯定会很高兴的。

于是，我就行动起来，整理起来啊，扫啊，用了很多时间终于整理好了！妈妈回家果然高兴的夸我，现在虽然觉得很累，可是我心里可高兴了，因为我能用我心爱的小手劳动了。

篇14：写手的作文100字

我有一双灵巧的小手，手掌很厚实，贴在脸上又软又暖。

手纹有的粗粗的弯弯的像川字，有的细细的密密麻麻的像迷宫。我的小手背很光滑，白白胖胖的有四个小酒窝。小手指有高有矮有胖有瘦，像一根根小竹笋。指肚红润润的，摸起来软软的。指纹各不相同，指甲很坚硬，像瓦一样镶着一道黑边。我的小手会帮妈妈洗碗，会帮奶奶拖地，还会帮爸爸拿拖鞋，我的小手可真能干呀！老师还说我这双能干的小手也要学会把字写漂亮呢！

篇15：写手的作文100字

我有一双小巧的手，我的小手能画画、折纸、做手工，还能写一手漂亮的字呢！

可是去年我的小手受伤。记的那天傍晚放学后，我和同伴们一起去公园里玩，一不小心被运动器械夹到了，把指甲夹黑了，肉也夹破了，当时我的手上都是血，非常痛，我害怕极了！后来经过一天天的恢复，我的小手逐渐地好了起来。

经过这件事以后，我玩的时候再也不敢太疯了，我要保护好我的小手。

篇16：写手的作文100字

我出生时，妈妈印象最深的是我的小手细细的，指甲尖尖的，三天后，奶奶带我去游泳，我的小手抓着救生圈，奶奶说“这就是孩子的本能吧！”。

我还不会说话时，小手可以用来表达语言能力，大人们知道我需要些什么；学走路快跌倒时，小手可以扶着桌子；吃饭的时候，左手拿碗右手拿筷子；读书后手可以翻书写字画画跳舞；下雪了，小手可以堆雪人，不知何时可爱的小手冻坏了，妈妈心疼地说“小手是女孩的第二张脸，一定要好好的呵护哦！”

我说“等我长大后，小手变成大大的手，我还要帮你们做很多的事情。”

篇17：写手的作文100字

我有一双可爱的小手。

我的小手有十个好兄弟，他们个个都有自己的本领。他们相亲相爱、互相帮助。

他们帮我写字、帮我画画、帮我打字、帮我打扫卫生、还可以帮我干许多事情。

我要爱护我的小手。勤洗手，不要把我的小手能脏。勤剪指甲，不要细菌藏在我的指甲里面。

篇18：写手的作文100字

我有一双小手，那是一双勤劳的手。

当地脏的时候，我用小手拿起扫把把地扫得干干净净，妈妈夸我有一双能干的小手。

我有一双小手，那是一双温暖的手。

当妈妈划破手的时候，我急忙帮妈妈包扎，妈妈夸我是个好孩子。

我有一双小手，那是一双灵巧的手。

当上美术课的时候，我用小手画出美丽的图画，折出活泼的青蛙，剪出好看的`窗花。老师夸我是个能干的好孩子。

篇19：写手的作文100字

今天我们认识了掌纹，掌纹是手心里的纹路，掌纹有的长长的、有的短短的、还有的直直的。我最明显的掌纹有三条，组合起来像“三”字，还像月亮。

除了掌纹，还有指纹。指纹有两种，一种是箩，是一圈圈的，像棒棒糖，另一种是箕，是一层一层的，像山洞。

原来我们的手这么神奇。

篇20：写手的想象作文400字

【小小手心世界手心世界】

刘懿萱/文

课上，老师告诉我们手心里有一个大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌纹和一圈圈的指纹，摸起来还很粗糙。我觉得手心里没有大世界，我决定要跟着老师一起去探索一下。

我跟着老师一起去看了看手心，我发现手心里有一个“川”字掌纹，像三条河流，这三条河流很独特，前面两条是交织在一起的，我把这两条河叫“双胞河”，这里的水非常急，所以，可千万不要靠近哦！不然就会被水冲走。旁边的小河名叫“小鱼河”，因为小河里有许多小鱼在嬉戏。

河边有一排大树，像一排军人在守卫这里的河道，不让人们来破坏这里的水资源。

我绷直手心，从手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐车，需要花费半个小时的功夫。在山顶我能看见小山羊，小青蛙，小白兔……走进一看，原来它们在开演唱会呢！

现在，我觉得手心世界可真奇妙啊！

【有趣的神秘世界】

郭天烨/文

我的小手本领可大了，它可以堆雪人，打雪仗，还可以写字，画画……它可真灵活！

我观察了小手，它的颜色白里透红，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，宽是8厘米，长是13厘米，真可爱！

老师问我们：“手心里都有什么呀？”同学们有的说：“有掌纹。”有的说：“有骨头。”还有的说：“有血管。”我想有血管，那肯定有细菌，我们都哈哈大笑起来。接着，老师神秘地说：“在我们的手心里还有一个世界。”这时我惊讶地张大了嘴巴。

老师要带我们找到这个“世界”。他让我们五指并拢，手心向上，眼睛平视手心。我在大拇指的下方发现有一块巨大的“沙漠”，那里到处是黄沙，白天的时候，太阳像个大火球一样，火辣辣地照着大地，晚上的时候特别冷。

再往上就看到三座“大山”，大山上面鸟语花香，郁郁葱葱。这三座“大山”就是我们的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我们的手心还有三条“大河”，它们弯弯曲曲的，像三条蛇，又像三条蚯蚓，更像一个汉字“个”。这三条“大河”就是掌纹！

手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！

篇21：描写手的作文350字

每个人都有一双手，这双手能给予别人帮助。这些帮助都能带给我们温暖，有时会给我们带来伤害。我就有这样的感受：有一次，老师让我们写课堂作业，还让我们在25分钟之内完成。我听到这句话赶紧埋头写，写到一半发现笔不好写了，我拆开来看了看，原来快没油了。我很担心，生怕没时间了。所以我回头看了看钟，已经过了十五分钟，还剩十分钟时间。我还有一大半没写呢！这时，一只手伸在我的面前，手上还抓着一支笔。原来，是同桌看见我的困苦，借了我一支笔。我的眼里闪着泪花，在当时很冷的天里，我的确感觉到了温暖。

当然，手不仅会给我们温暖，也会给我们带来一个不好的想法。

暑假里发生了一件事。事情发生在马路边，当时，我和爷爷正在买西瓜。没想到，西瓜松动，后面的香瓜也跟着松动。还有几个香瓜滚到了马路上，被车子压得粉身碎骨。还有几个滚下坡，不过没事。西瓜呢？一掉地就碎，卖西瓜的人是个好心人，他把碎掉的西瓜送给我爷爷。我则是把滚下坡的香瓜拿上来。不过，就在这时，一个人骑着车经过，他弯腰把香瓜捡了起来。一开始，我以为他要把香瓜送给卖瓜人，后来才知道，他竟把香瓜带走了。

手能给人温暖，也能给人留下不好的印象。

篇22：描写手的作文350字

妈妈的手充满着温暖，充满着体贴，充满着许多，许多……

在我蹒跚学路，摔倒时，我的妈妈总是会伸出她那充满温暖的大手，慢慢的将我扶起，那时妈妈的手充满着温暖。

我又大了一些，应该上幼儿园了，那时，我正坐在幼儿园的椅子上玩，突然，我伴随着“咔”的一声摔倒了，我的泪水流到了我的脸上，我不禁嚎啕大哭！当时我的妈妈正好经过幼儿园想看看我，没想到我正坐在地上哭呢！她就马上跑过来安慰我，我一下子扑入妈妈的怀中，妈妈用她那体贴的大手抚摸着我的脑门，那时，妈妈的手是非常体贴的！

现在我已经要上小学了，可是妈妈的那双大手，依旧伴随着我进校门，出校门，虽然那双大手不像以前那么白嫩，变粗糙了，但是妈妈的手却伴随着我走过了无数的季节――春、夏、秋、冬。走过了无数条路。

妈妈的手是温暖的，是体贴的，更是对我永恒的爱。

篇23：描写手擀面的作文

描写手擀面的作文

小时候，母亲要下地干活挣工分，早出晚归。收工回来，还要忙活没头没尾的家务事。做饭吃饭经常不照时，自己饿肚子不说，上课还要迟到。于是，弟兄几个很早就开始学做饭。这样，多少减轻点母亲的劳累，也能准时上学。

我大概十来岁，就开始学做饭。煮稀饭，和蒸米饭都还简单，难学的是擀面条。煮稀饭，掌握好米和水的数量，倒进锅里煮熟即可。蒸干饭，将米煮熟个七八成，盛在竹筲箕里，控出米汤，在锅底垫上炒好的.萝卜条，或切好的红薯块，然后将米坯倒上，用筷子均匀扎上气眼，扣上桃杆梃做的锅盖，灶膛里再填上几把柴，蒸得锅盖一圆转冒热气，米饭就已蒸熟。

擀面条工序不仅复杂，还要有点技巧。看几次母亲擀面条，跟着学了几次，基本上学会擀面条。擀面条有和面、擀面、切面三个环节和技巧。每个环节掌握好，还要多做多练，熟能生巧，才能做出好手工面。

和面前，要根据做多少饭，确定舀几瓢面，倒进和面盆里。和面时，一手端碗水，往面盆沥水，一只手一停地拌面，把面粉拌搓成面须。然后，两手用力地把面须揉在一起，面须硬了，边和边洒点水，面须软时，再加点面粉，揉成面团。面团和好后，在案板上洒上面铺（面粉），把大馒头样的面团掐起来搁在案板上，“醒醒”劲，十来分钟后，面团变得晶润有光，像块浸过水的白玉石，就可以擀了。遇到面粉质量差，和面的水，加点盐，增加面团的粘性。

擀面时，从圆面团中间开始，转着擀压，用擀面杖将面团碾压一个厚圆饼，接着卷到擀杖上，开始在案板滚动着擀压，擀一会儿，摊开面饼，洒上面铺，再卷上擀面杖擀压，边擀压边转面饼，一会儿功夫，一个大锅盖一样大小，薄如纸片，透明如玉，能拿得起来面饼，已经擀好。

面饼擀好后，将面饼提起折叠成阶梯形长条形状，开始切面。切面时，左手轻按在折叠的面饼上，右手的菜刀贴近左手弯起并拢的指关节，向后均匀移动，一刀一刀切下去，切成可宽可细的面条，随手抓起抖开，晾在案板上。好擀面的，切面时，只听当当一阵响声，一气呵成，一眨眼时间，面片变成有长有短的面条。有的面条有赶牛的皮鞭那么长，一根盛起来就是一碗。

面条切好后，等锅里水烧开，丢进去煮熟，再放上菜叶和油盐，一碗热腾腾，香喷喷，筋软，滑润，有劲道，口感好的手擀面就做好了。未出锅时，糊几把面，就成糊汤面；丢点芝麻叶，就是芝麻叶面条；只放油盐，只棵青菜，就是清汤面；锅里不放油盐，盛在碗里，浇上或荤或素的臊子，就成可口的哨子面；若遇到来客或过节，垫上炒青菜，蒸好一拌，又是蒸面。无论做成什么面食，都没机轧面的铁腥气味。

那时，下饭菜稀少，吃饭时，捞上一海碗手擀面条，剜几筷头泼辣椒油，和在碗里，能吃得口舌生津，额头冒汗。一次受凉感冒，浑身发冷，母亲为我做了一顿小锅灶：一碗手擀面里，碗底卧两个白荷苞蛋，汤上飘浮翠绿的葱花，金黄的姜丝，再和上几筷头油泼辣椒油，吃得大汗淋漓，浑身痛快，至今难忘。

篇24：描写手的作文500字

我的手是一对灵巧、可爱而有时又很糊涂的小姑娘，她们是顶好的姐妹。她们也是我最好的朋友，我的手工做得好，不仅仅依靠脑，也依靠这对好朋友啊。每当我生气时，她们就是我的“出气筒”，每次我高兴时，总是我的“开心日记”。她们总是这般任劳任怨。

手能胜任繁杂而细致的工作。手能帮助病人重见天日，有多少人是医生的手为他们打造了阳光；手也能奏出一曲曲动人的乐曲，有许许多多的人被“手”打造的音符仙境所陶醉；也是手，绣出了一幅幅“照片”――苏绣。

下一段会是柔美、雄壮、清脆还是欢乐的“声音”呢？请继续欣赏这首“交响曲”吧！

手能传递信息。一份份美的祝福，一封封亲人的来信，是谁创作？一本本奇妙图书的清凉字泉和优美句海，又是谁的作为？聋人的生活充满了手语，那还是谁来帮忙？是手啊，它用它无声的肢体，进一步帮人类传递彼此的心声……

手能创造灿烂的文明。令人震惊的金字塔金黄的墙壁浸透了一个国家悠久的历史与文化；中国长城是古人一代又一代的智慧结晶。这一切的一切都有手的身影。

手能在心灵与心灵间架桥。一对对最好的伙伴，是在手与手间传达的关怀下走在了一块儿；我们是在爸爸妈妈温暖的手抚摸下一步步走向成人；人的一生是一个个困难，而它们得靠一个团结的队伍，完成的……

手也能，也能制造黑暗。有多少可爱的小海豹，甚至未下过水，却被残忍的杀了；一头头雄壮温顺的藏羚羊，就因为它们的皮毛价值非凡，失去了天真的生命；为什么会这样？正因人类的虚荣心，而不顾它们的死活。还有战争，一座本来有着悠久历史的古城，毁于一旦……

这些可怕的事，居然发生在人类的手之下。

“听”完了“交响曲”，你的想法是什么呢？

篇25：描写手的抒情作文

描写手的抒情作文

每个人都有自己的手，但是不同的手表达的意义也不同。接下来，就让我来讲一讲我知道的手吧！

首先，是清洁工的手。他们的手很粗糙，摸上去一点也不光滑，好像一张麻布。这是他们劳动的结果！为什么这么说呢？因为，他们整天起早贪黑劳作。在夏天，烈日炎炎。他们为了工作，整天都在扫地。手也自然而然的晒伤了、晒黑了。在冬天，北风呼啸、寒风刺骨。他们为了道路通畅，仍然顶着寒冷，坚持扫地。他们的手都冻得裂开了口子。这就是他们被称为“城市美容师”的原因。如果城没了他们，就没有这么美丽的城市。所以，他们的手代表着无私奉献和劳动。我们要向他们说一声真诚地谢谢。

正所谓：“凡是都有双面性。”清洁工是好的。那谁的.手起坏作用呢？那就是小偷。他们的手为什么是坏的呢？原来，他们的手会偷人们的东西。因为他们在年少的时候，不认真学习，每天过的都没有一点意义，整天只知道吃喝玩乐，错过了学习的大好时光。可是，世上什么药都有的卖，就是没有后悔药卖，现在才意识到太晚了。于是，他整天贫困潦倒，只好去偷别人的东西。所以，他们的手代表着不劳而获。我们可不能向他们学习，我们应该做好一个小学生要做的事：好好学习，争取长大后成为建设祖国的栋梁之材！

我们自己的手是好是坏，全都取决于我们自己。我们小时候是什么样，长大后就是什么样。所以，我们要做好自己，做一个对国家有用的人。

我们每个人都应该好好发挥手真正的用处。如：无私的帮助、友好的握手等等。

篇26：写手罢工了作文600字以上

星期六的下午，我正在家里写作业，写着写着，忽然听到有人在说话：“哎呀，我好累呀！”我停下手中的笔，往四周看看，房间里没有别人，心想：“是我幻听了吗？”我正纳闷的时候，又有人说话了：“我好累呀，让我休息一会吧！”这时候，我才发现是我的手在说话。

我好奇地的看着我的手问：“是你在说话吗？我的手？”“是我在说话。”手回答。“你为什么说自己很累呀？”我疑惑不解。手生气地说：“我累不累，你不清楚吗？我每天要为你工作二十四小时，早上起来，我要帮你穿衣服，刷牙，洗脸，喂你吃早饭，去了学校以后，我还要帮你记笔记，写回家作业。可是你一点儿也爱惜我，经常咬手指，咬得我好痛，还老是让我脏兮兮的，我要罢工，我要好好休息休息，这段时间我就不干活儿了。

听了手的话以后，我着急地说：“我的好帮手，你可不能罢工呀，你罢工了，我可怎么办呢？”可是无论我怎么说，手还是不理我，到了吃饭的时候，我来到饭桌前，一看今天有我最爱吃的红烧鱼，心想：“我今天一定要多吃点儿。我先拿筷子去夹鱼肉，不但没有夹到鱼肉，鱼肉还掉在桌子上了。我试了好几次都夹不起来。妈妈看到了说：“笑笑，你今天怎么了？”我回答道：“我也不知道，从下午开始，我的手就不听使唤了！”妈妈说：“你平时有没有好好爱惜你的手呢？”听了妈妈的话，连忙跑进卫生间把手洗了好几遍，用毛巾擦干后，对手说：“手，你回来吧，我以后一定好好爱惜你，每天把你弄的干干净净的，再也不咬手指头了。”

手听了我的话，说：“好吧，我接受你的道歉。”于是我的手恢复了正常活动。从此以后，我的手没有罢工过。”