小学写动物的作文：笼中的鹦鹉（共25篇）由网友“melatonin”投稿提供，小编在这里给大家带来小学写动物的作文：笼中的鹦鹉，希望大家喜欢!
篇1：小学写动物的作文：笼中的鹦鹉
母爱似水，父爱如山，人类如此，动物亦然。尽管事情已经过去很久了，但我仍然忘不了台风“莫兰蒂”到来时鹦鹉父母竭尽全力保护小鹦鹉的场面。
台风来的前一天，我们养了三年的鹦鹉刚刚做了爸爸妈妈。刚出生的小鹦鹉全身软软的，一身薄薄的灰色茸毛还没有长齐，我怕小鹦鹉着凉，就把它们挪到了室内。
第二天，台风如期而至。
风呼呼地吹着玻璃门微微地抖动着窗缝里不断有风吹进来小鹦鹉冻得瑟瑟发抖，“嘤嘤”叫着。两只大鹦鹉不约而同地张开自己鲜艳的翅膀护住小鹦鹉，像两把伞一样为她遮风挡雨，自己却忍受着寒风刺骨的痛苦。我一摸，两只大鹦鹉浑身湿透，身体抖得非常厉害。再摸摸他们怀里的小鹦鹉，一点潮气也没有。它睡得正香呢，小嘴巴咂巴咂，正做美梦呢……
风越刮越猛雨越下越大，睡梦中的小鹦鹉冻醒了，依偎着爸爸妈妈。见我在观察鹦鹉，妈妈急匆匆地找了一件外套披在我身上：“别关顾着看鹦鹉，着凉可不好玩。”
我无暇理会妈妈的唠叨，将外套包住笼子，“咿呀”小鹦鹉闷闷地叫了一声，然后又睡着了。鹦鹉父母只能把翅膀再张大，把小鹦鹉护得更紧。
到了中午强烈的风或许被着柔软的爱感动了，渐渐的减弱了，大鹦鹉终于放下了翅膀，依偎着小鹦鹉睡了。
我松了口气，抬起头发现爸妈正在厨房里张罗着而祛风除湿的汤粥给我驱寒，我的眼睛湿润了。
鹦鹉父母的举动与我们父母的行为何其不相似，他们无微不至地照顾我们，无私付出又不图回报。而我们又何时才懂父母的良苦用心呢?
小作者：何倩颖
公众号：优页作文选
篇2： 鹦鹉动物作文
我最喜欢鹦鹉是因为它的羽毛绚丽多彩，而且它会模仿人说话真是有趣极了！
外公家楼下的小店里就有一只鹦鹉，放学后若有空我经常会去看看它，它有着一身蓝、红、黄相间的绚丽多彩的羽毛，有一双黑葡萄似的大眼睛，又像黑珍珠一样熠熠生辉，还有一条长长的尾巴，就像一个漂亮的姑娘。
它还有一个“豪华别墅”呢，它的笼子是用竹子编的很凉爽，笼子四周还绕着青翠的吊兰精致的爬山虎。笼子里还有一个小小的“饮水器”和它的玩具。它的主人夏天把它放在通风凉爽的地方，冬天把它放在避风温暖的地方，可不就是个豪宅。
不过它最吸引我的还是它会说话，我去的次数多了，它见到我便会说：“你好”，有一次我看见几个孩子围着它，一个小朋友对它说：“你好，鹦鹉”。鹦鹉回答到：“你们好，恭禧发财，恭禧发财”，小朋友们走了，它又说：“再见，再见”。
会说这么多话，我很惊讶，就问鹦鹉的主人：“它是买来就会说话的吗”？主人说：“不是，它要经过多次练习才会说一句话，而且训练它的那个人也需要有耐心，要慢慢来”。听了他的话我想不管是人还是动物都需要通过勤学苦练才会成功，像鹦鹉这种外形漂亮又肯下功夫学人说话的动物真是独一无二啊，怎能不让我喜欢它呢？
篇3： 鹦鹉动物作文
有一天，一只漂亮的鹦鹉飞进了我家，它的突如奇来，给我们带来了太多的惊喜和欢乐。
它是一只美丽、可爱的鸟儿。
它全身的羽毛呈现翠绿色。翅膀色调分明，从蓝到黑，像一件渐变色的衣服永远披挂在它身上。腹部是浅绿色的。眼睛一圈的羽毛是深绿色的，像戴了一副墨镜。它的嘴很尖，呈鹰钩状，嘴上好似涂了一层鲜艳的口红，现得十分夺目、美丽。
我们把它关在一只鸟笼中。它就不停地跳上跳下。它还不停地啄食、喝水。累了，就用它那细细的、黄色的小爪子钩住我给它架设的小树枝上，很悠闲、很自在，东张张、西望望。有一次，我给它喂食，它却淘气地把我的手啄出了血，所以我给它取名叫“铁嘴”。
它还很喜欢唱歌。没等我们全家醒来，它就已引吭高歌。悦耳的歌声引来其它小鸟，围在它身旁，好像互相在交谈。直把我们从睡梦中惊醒。
可爱的鹦鹉，淘气的鸟儿，我喜欢你!
篇4： 鹦鹉动物作文
我喜欢的动物有很多种，但我最喜欢的还是我过8岁生日时，妈妈送给我的礼物――两只鹦鹉。
鹦鹉的羽毛五彩缤纷，很光滑，让你忍不住想去摸一摸。它的头是橘黄色的。它的眼睛像一颗闪亮的小黑豆，它的眼睛周围的毛是白色的，衬托出眼睛的黑和亮。它的嘴巴红红的，弯弯的，像一把红色的称钩，上面有两个沙粒般大小的小孔，你们肯定不知道这是什么？其实这就是它的鼻子。它的背部和腹部都是绿色的。它的翅膀是深绿色的，展开的时候像一把绿色的降落伞。
鹦鹉天生就是一个“歌唱家”。一天到晚就知道“叽、叽、叽”的叫。我去抓它们出来玩时，它们“叽、叽、叽”的叫，不过它们的声音里包含着愤怒，就像在说：“你不要过来，再过来我就啄你！”晚上它们睡着时，你大叫一声，它们会马上醒来，于是又“叽、叽、叽”的叫起来，好像在说：“你真烦，打扰人家睡觉！”
这就是我最喜欢的动物――鹦鹉。
篇5： 鹦鹉动物作文
今天早上，老师给我们带来了一个大惊喜――鹦鹉小绿。它小巧玲珑的样子，让人感觉它真是太可爱太机灵。
它的头长得很小，圆圆的，蓝晶晶，就像戴了一顶蓝色的小帽子。它的小耳朵呀，我找了好久都没有找到，难不成鹦鹉就没有耳朵？那么它怎么学我们说话的？它的眼睛是全黑的，很小很小的，像两粒黑豆子一样。它的嘴巴与众不同，是往回勾的。鼻子长在嘴巴的正上方，你不仔细的话是找不到的。羽毛的颜色种类有很多，有黄色，有黑色，还有绿色和白色。翅膀上面是黄色的，上面有黑色的点。尾巴长得又细又长，爪子是肉色的。
小绿最可爱的地方是它啄羽毛的样子，它把头放在翅膀的边上，如果你从旁边看，就会感觉小绿抱成了一个小球。
小绿高兴的时候，在鸟笼里上蹿下跳的，开心的不得了；不高兴的时候，在草房子里睡觉，不睡觉的时候就站在地上发呆呢！
这就是可爱的小绿。
篇6：写鹦鹉的小学作文
今天我认识了两位鹦鹉朋友，当它们来到教室时，那双蓝宝石般的眼睛东张西望地注视着我们，还不停地“叽叽喳喳”地叫着，看上去比我还兴奋。它俩长得娇小可爱，一只是绿色的，另一只是蓝色的，我特别喜欢蓝色那只。
当它俩直直的站着时，我趁机好好地观察着那只蓝色鹦鹉:它头上的羽毛像雪白的帽子，上面还点缀着绿色的花纹;背上的羽毛像蔚蓝的外衣;那双小小的翅膀像绣满黑色鱼鳞状花纹的披肩。瞧，那条又长又尖的尾巴多像蘸了点墨汁的毛笔。它还长着一双小爪子，这爪子紧紧地抓住笼子中间的横杆。它的小嘴虽然不长，但尖尖的，有点向里弯曲，像钩子一样，很锋利。
我可喜欢它了，于是给它取了一个让人喜欢的名字——“蓝小子”。
“蓝小子”可淘气了，一会儿跳到“屋顶”倒挂金钩，还得意地瞅着它的同伴;一会儿又站在横杆上啄着同伴的羽毛;一会儿摆一个目不转睛的样子;一会儿又盯着我们，好像在等着我们来表扬它;一会儿又贴在“墙壁”上，炫耀“飞檐走壁”的本领……。
哦，对了，你知道鹦鹉喜欢吃什么吗?告诉你吧，它们爱吃小米、水果，还能吃补钙的墨鱼骨。
哦，它还会及时喝水呢。它既爱运动，又会养身，怪不得那么灵活，叫声那么清脆呀。据说它们还十分聪明，会学人说话呢。
可惜的是，这两只鹦鹉太小还没有学说话。如果我来教它，我会教它说：“你好!”、“请坐”、“欢迎”这类文明用语，我要把它训练成一只礼貌的鹦鹉。
我真想养两只可爱的鹦鹉!
篇7：写鹦鹉的小学作文
首先我想让大伙儿来猜个谜语，这是第一段：它体长一般在15厘米左右，体重40-50克。它的羽毛颜色非常鲜艳，一般头部为黄色和橘红色;它的一双小爪子是淡粉色的。读完了这一段，你应该知道它是什么种类的小动物了吧?
这是第二段：它长得十分可爱。它那毛茸茸的金黄色和橘红色相间的小脑袋上，嵌着两颗像黑宝石一样的眼睛，周围还有一圈银子一样闪闪发亮的”白眼圈“。咦，我还没听说过”白眼圈“呢!它身披一件金黄色的大衣，显得特别高贵，抬头挺胸、大大方方地向前走着，仿佛在说：“我的这件大衣漂亮吧!你有吗?”它不等你回答，就风度翩翩地走了，只留下你惊讶的表情。它那双淡粉色的小爪子，好似一双粉色的皮靴子一样。配上那金黄色的大衣，是再好看不过了。怎样，还想继续猜吗?如果想，就接着读吧!
请注意!第三段开始了：这种小动物爱吃的东西是金灿灿有很糯的小米，隔三差五地还要吃点儿蔬菜、水果这些含着丰富维生素的食物。如果你不给，它就像小孩子一样，气嘟嘟地看着你，让你不忍心让它挨饿。这种小动物很有脾气吧!如果你的脑筋还转得动，那就不要休息，来看看它的其他情况吧!
这一段时非常有趣的一段，大家可千万不能打瞌睡呀!3,2,1，go!它呀，真是奇怪又有趣呀!它不喜欢在晚上睡觉，却偏偏要选在白天睡觉。而且它休息的时间怪，连它休息的习惯都怪——它睡觉时还要怪声怪气地叫!这种情况让我疑惑不解，我一会儿想，它是不是生病了?我一会儿又想，难道这是它的习惯?大家说，这是正常的，还是不正常的?我太想知道答案了!对吧?它是既有趣又奇怪!
各位，我再给你们出一段，我就为大伙儿揭晓答案。这段是这样的：这个小动物，特别喜欢做游戏。一听到“做游戏了”这四个字，它便立刻兴奋起来，不过它很快就安静下来，因为，它还被关在笼子里呢!它多么渴望能够获得自由啊!此时，它像人一样，含着泪水说：”请让我出去玩会儿吧!“于是，笼门打开了，它欢快地飞出来，玩起了”捉迷藏“，当”该回笼子了“这句话在它耳边响起时，它就心满意足地回笼子里了。这时的它，像一个听话的小朋友，静静地待在笼子里，一言不发。简直和刚才判若两人。要是你不知道有它，你肯定会认为它不存在的。
现在，我来为揭晓答案吧!答案是：牡丹鹦鹉!你猜到了吗?
我可喜欢牡丹鹦鹉啦!它是我最喜欢的动物!它很可爱吧?你说呢!
篇8：动物鹦鹉作文200字
今天，我买了两只鹦鹉。一只是虎皮鹦鹉，另一只是米黄色的。小鹦鹉的眼睛会变颜色，远看是红色的，近看又是黑色的。
小鹦鹉的嘴又弯又尖，吃起东西来很方便。它们吃菜叶、米酒，小米和小虫。最奇怪的是它们喝水后总打哈欠。
妈妈说：“不要让mimi靠近它们，因为mimi会吃掉它们的。”所以每天早上，我都把鸟笼提到树上。小鹦鹉总会高兴地唱起歌来，歌声很清脆。到了晚上，小鹦鹉浑身哆嗦，可能它们怕黑，也怕陌生的地方。不过时间一长，他们的胆子就大起来，它们既不怕，也不哆嗦了，还在夜里唱歌呢!
多可爱的小鹦鹉啊!
篇9：动物鹦鹉作文200字
毛毛很淘气，总爱上窜下跳的，没事就乱扑腾，吵得我们不得安宁。可是，有的时候，它却很温顺，瞪大了眼睛直望着你，那样子真讨人爱!
它十分贪吃，缺了食物就冲我叽叽喳喳地叫个没完没了。一次，我们一家人出去旅游。出门前，我忘了给毛毛添食物，没想到，过了不一会儿，它就将食物吃光了!回到家，它可怜巴巴的望着我，似乎请求我，为它加点儿食物。
我家的鹦鹉不像别的鹦鹉，它起得很早，凌晨六点它“准时起床”，还在那儿不停地叫唤，仿佛在说，“小主人，起床了!”
它有一个“业余爱好”，那就是唱歌儿。那声音脆如银铃，可好听了!特别是在早上，它更是没完没了。
我家的小鹦鹉真可爱!
篇10： 虎皮鹦鹉动物作文
唧咕，唧咕阳台上偶尔传来了几声清脆的鸟鸣，哦！原来是小宝贝们。我连忙放下手中的纸、笔，到阳台上一看，哟！小贝、小欢正在练习唱歌勒。你听，它们唱的多好听呀！多有节奏呀！就像两位天生的演奏者、歌唱者。
听着它们美妙的歌喉，我不禁回忆起了两只小鹦鹉当时的情景这两只虎皮鹦鹉，是上月买的'，当我把它关进精致的鸟笼，欣赏它们的风采时，这两只小家伙颇为胆怯，但也抬起头来好奇的望着我，就像见了陌生人似的。
你瞧！一只鹦鹉鹅卵黄的小嘴，不停地啄着我手心中的几颗小米，怪痒痒的，它那青绿色带黄色斑点的翅膀一直扑扇着，腹部的羽毛也是淡黄色的，从远处看，就像一团黄色的小雏菊。而另外一只鹦鹉，是只顽皮的小公仔，两颗黑宝石圆溜溜的盯着我，眼睫毛下还有两撇蓝色的点点，就像故意摸了颜料似的。它那蓝色带豹子斑点的翅膀，小巧玲珑，腹部的羽毛是高雅的灰色，只要它一挺着胸脯，就像一位有风度的绅士。正因为这两个小东西可爱、活泼，我就把一只鹦鹉取名为小贝，另外一只小公仔取名为小欢。
它们得到自己的名字之后，可见是十分欢喜。这两只小鹦鹉，为我的生活又抹上了绚丽多彩的一笔，为我带来了无限欢乐，它们每天在一起嬉戏、打闹，生活过得无忧无虑，就像一对亲兄妹似的一阵清脆的鸟鸣又打断了我的思绪，我回到了现实。哦，原来，是小贝、小欢肚子饿了，正嚷嚷着叫我为它们准备早餐呢！我连忙往它们的专用食盆里撒了一把小米，当我手刚放下去时，这两只小家伙就耐不住性子了，争先恐后地往食盆里挤，它们那胖乎乎、毛绒绒的身体，圆圆的小脑袋往食盆里一啄，在一仰，再轻嚼慢咽，呵呵，看着它们狼吞虎咽的样子，我不禁扑哧一声笑了这两只小家伙儿真有趣儿呀！
篇11： 小学写动物作文
星期天，我回老家，看见奶奶养了十只小鸡。
它们有的`是黄色的，有的是黑色的。小鸡身子毛茸茸的，胖乎乎的，嘴巴尖尖的，吃东西的时候可快了。
每当奶奶喂它们鸡食的时候，都抢着吃，不一会儿就吃光了。到了傍晚就飞进笼子里，都挤在一块睡觉。
我非常喜欢这些可爱的小鸡，等我下次回去的时候相信它们会长得更大。
篇12： 小学写动物作文
一、写出动物的形态外型
对动物进行观察，就一般作文而言，我们通常都是描写动物的静态，把动物的皮毛、长相、特征、大小，都具体的写出来，抓住要点，着重描写。按照顺序，把整个结构写清楚，然后在进行细节描写，最后进行结尾，开发脑力想象，运用比喻手法。注意一些词语的使用，“比如什么――”、“跟什么――”、“像什么――”这些比喻类的词语要注意。
二、写出动物习作特点性
写动物要把它们的习作特点写明白，细心观察出他们的习惯动作，如：吃什么？跑时的样子什么样？怎样休息的？吃东西的情景是什么样的？等。
三、写出动物的思绪感情
不仅要写出动物的外在动作，还要将动物的思绪和感情写出来，生气时的样子，高兴时的样子，这些都是它们感情的表达方式，注意动物发出的叫声，因为动物的情感都是由声音动作表达出来的。这时，可以运用拟人的手法来写，将动物拟人化，进行想象，显示出自己对动物的情感，更可以写出他们的可爱之处。
【习作要求】大自然中有许许多多种动物，它们都是人类的好朋友。请你选择一种你喜欢的或熟悉的动物来进行观察，试着写一篇小短文，注意要写出它的外形特征以及生活习性等，并告诉大家你为什么喜欢它。
【好词】
黑乎乎水汪汪一闪一闪亮晶晶蹦蹦跳跳圆滚滚
风和日丽清澈见底欢天喜地胖嘟嘟甜津津兴高采烈
【好句】
小狗的眼睛像两颗黑色的葡萄，一闪一闪的仿佛在说话。
它一蹦一跳的走在绿油油的草地上。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
小鸟在枝头快乐的歌唱。
【好段】
哇！好漂亮的猫――背上三个黑圈，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有均匀的两个黑半圈，像大街上的“潮人”戴的黑眼镜，大得遮去半个脸，不过它连耳朵都是黑色的。它畏怯地瞪着那两只大大的灰蓝眼睛，身子抖个不停，直直的盯着我，不住的“瞄瞄”叫唤。
篇13： 小学写动物作文
我家有个小狗，它有一个水汪汪的大眼睛，眼睛下有一个像铃铛一样的鼻子，鼻子下一张贪吃的嘴。哦!我还没有告诉你们我家狗叫“仔仔”!现在我要和你说我和仔仔的事情!
有一天，放学我回到了家我看见小狗不见了，我大哭大闹。我停住了哭声走进了房间听见了一声“汪汪”!我想：我听错了!晚上我上床的时候我一躺下碰到了一个软软的东西，我一看是仔仔!我说：“给我下去!”真是调皮捣蛋呀!
星期六，我回到了家给小狗吃东西小狗连着喝了二瓶水，它还把一瓶水打开，我火冒三丈地把狗抱了起来放在了房间，突然仔仔趁我不注意就跑出来用嘴巴蹭我的脚，可怜巴巴地看着我，好像在说：“对不起，主人!”我看着可爱的小狗，我再也气不起来了! 真是一只既调皮，又可爱的狗!
篇14： 小学写动物作文
[设计理念]
让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。
[教学过程]
一、分组观察,积累素材
课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。
二、摆设擂台，分组交流
1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。
2、抓住特征、指导描述。
每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。
(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。
(3)还可以写你和它之间发生的事情。
(4)指导口述：
要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。
3、民主评议，选出“冠军”。
三、明确要求，自主习作。
1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。
2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。
四、修改习作，交流评价。
1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。
3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。
[习作1]
我的小宠物――宝宝
我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。
兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。
小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?
这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。
教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。
[习作2]
小乌龟
我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。
它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!
我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。
教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。
[习作3]
猫情
我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。
一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。
中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。
我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了――这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。
午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。
到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔――”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。
晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。
第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。
中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。
篇15： 小学写动物作文
我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个名字，叫：欢欢。
欢欢的性格和名字一样，非常的欢快、活泼，每当我放学回到家，欢欢就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回的磨蹭来，磨蹭去，甚至朝我扑过来，要我抱。之后，妈妈就找了个我们不用的小桌子，把欢欢放上去，快放学了，欢欢就坐在桌子上，抬头遥望着学校的大门，那双忧郁的眼神，好像在说：“小主人，你什么时候才放学？我在家里等着你回来陪我玩呢！”放学了，同学们列队走出校门，欢欢就一个人一个人的看着，看啊看，仿佛在找谁是我的小主人，当它看到了我，欢欢只能摇着尾巴，，四只小脚不停的跺来跺去，非常兴奋，好像在说：“小主人，你总算回来了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能扑过来和我玩了。
现在，欢欢长大了，比原来更加的活泼了，每次拿扫把扫地或拿拖把拖地，就会扑过来，紧咬不放，还把头东甩西甩，争强好胜，我们怎么拉也拉不出来，以前有一把扫把被小狗咬烂了；现在我们把扫把提得高高的，小狗见了，就想跳起来咬，当他跳的那一瞬间，我们惊呆了，没想到小狗能跳得这么高，真是太厉害了。还有呢！爸爸把一条棉绳子（循环的），挂在墙上，小狗看见了，轻轻一跳，一口咬着了，一直往下拉，棉绳一会儿向上一回向下，可好玩了！
小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。
小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。
小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。
夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。
小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的
篇16： 小学写动物作文
1. 弄清题意不迷路
让我们先来审题：描写动物。“动物”都是活动的，有生命有感觉的生物。它们的种类很多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上飞翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它们各有特点，而且不断变化。从中我们明白：第一，这篇文章能选择写的动物范围很广。第二，要写的每一个动物有其在外形、习性(活动情态、鸣叫)的特点。
2. 突出外形特征
描写动物，首先要突出它的外形特征。常见写法是：
(1)先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。这就是先整体描写。
(2)按部分抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。例如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞时像一朵小花。
要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。例如：这是一只令人注目的雄虎――“红虎”。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，好像时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢，锋利的爪子，铁鞭似的短尾……整个身子威风凛凛。
3. 细描生活习性
为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。
例《小狗帅虎》：帅虎吃食的.时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。那样子真可爱。
帅虎特别机敏。它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁得大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。
4. 比拟表达情感
动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。
例：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。
这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。
总之，我们在描写动物时，只要抓住动物的外形、生活习性的特征来描写，并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中，就一定会写出惟妙惟肖的动物。
篇17：写虎皮鹦鹉小学作文400字
我家养了一只虎皮鹦鹉，它有一身淡绿色里透着深绿色斑点的羽毛，嘴巴像一个钩子，上层长，下层短，一双明亮的眼睛嵌在它那小小的头上，十分可爱。
它刚买回来的时候非常怕人，养了七个月之后，渐渐和我们熟悉了，就不怕我们了，可现在越来越得寸进尺了。一次，我正在写毛笔字，突然，鹦鹉自己把笼子门打开了，不停的叫，好像在说：“我自由啦！我自由啦！”在房间里飞了一圈就到我的头上来了，还在拉我的头发，把我搞得哭笑笑不得。现在我不把鹦鹉关在笼子里了，它更是调皮：没事把钱币叼出来扔到地上，居然还敢吃我们碗里的食物，把我们家的吊钟当作它的卧室，等种种英雄事迹。正因为他这么调皮，我爸才趁它进笼吃食时把笼子门关了起来。面对它这种高智商型鸟，我爸还用别针把笼子门扣起来，既是这样，它还是能破门而出。
鹦鹉给我的生活增添了色彩，我太喜欢它了！
篇18：写虎皮鹦鹉小学作文400字
今年夏天，姑父送我一对虎皮鹦鹉，我非常喜欢它们。
虎皮鹦鹉浑身披满黄绿色的羽毛，有规律地夹杂着一些黑色的波浪形条纹，美丽的羽毛和长长的尾巴连在一起，它那扁国形的脑袋，圆圈的眼珠，育育的嘴，锐利的爪子十分逗人喜爱。
它们的胆子很小，如果一受惊吓便飞舞鸣叫。
它们还很爱清洁，常用嘴梳理羽毛。
我发现虎皮鹦鹉非常喜欢在小棍上跳来跳去。一次，我在笼子里拴了一个像秋千一样的小木棍，鹦鹉们很爱在那上面荡来荡去。木棍胜了，我想拿出来洗一洗，把鹦鹉赶开。可是，它们不让，不但不飞走，还使劲啄我的手。我没有办法，只好把手收回来。这时，它们仿佛胜利了似的，抬着小脑袋，“咯”“咯”叫个不停。我被征服了，没有再去拿，只好求助爸爸了。
我发现鹦鹉辫色能力很强。一次，我把鹦鹉常用来吃食的白碗换成了红碗，它们竟不吃了，还往后退。原来，它们吃惯了白碗里的食，吃红碗里的食不习惯。我摸透了它们这个特点，再也不随便换碗了。
我和鹦鹉虽然还不熟，但我相信我和它们会成为好朋友的。我很喜欢它们。
4可爱的虎皮鹦鹉
我家有一只虎皮鹦鹉，它是爸爸在集上买的。因为它很淘气，所以我给它取名淘淘
淘淘的头是黄色的。毛茸茸的小脑袋上长着一对黑珍珠般的小眼睛。圆溜溜。亮亮晶的，还是对漂亮的双眼皮。
淘淘的嘴向里钩着，不显山，不露水。可是当它吃东西的时候，又小又尖的鹰钩便露了出来。它的鼻子是红色的，嘴边还有一撮紫色的毛。它生气的时候那两撮毛遍一上一下的，那样子就像马戏团的小丑滑稽可笑。它的翅膀的颜色是黄黑相间的，像一件虎皮做的披风。披风下面是一件绿色的衬衫，十分好看，怪不得人们称它虎皮鹦鹉呢。
俗话说：爱美之心，人皆有之。依我看淘淘也不例外。每天清晨，它都要梳妆打扮一翻。你看它一会儿转到后面用嘴巴梳理翅膀上的羽毛；一会儿来个金鸡独立，用一只爪子紧紧抓住横木，另一只爪子梳理头上的细毛，把头梳的滑滑的，光光的，显得十分精神。
它还喜欢唱歌。没事种要哼上两句，当电视机响起音乐时，它种要一展歌喉，偏偏起舞，好象要与电视里的歌手比一比。
我的淘淘真是又美丽又可爱。
5我家的虎皮鹦鹉
我家有一对可爱的虎皮鹦鹉。男的是绿黑相间的，女的是黄中夹杂着一点黑点。而且它们还有名字，男的叫小鹉，女的叫小鹦。
它们两个可难侍候了！它们刚进我们家的时候，什么都要依着它们。瞧，小米它不吃，就吃菜叶。还要没有洞的。给了它们菜叶后，又向我们要房子，我不给，它们就叽叽喳喳吵个不停。我没办法，只好叫我爸爸给它们造个房子，并给它们装上。它们这才唱起了美妙的歌曲。
虽然它们才来我们家不久，但我已经和它们建立了深厚的友情。我待它们可不亚于我自己呢！可最近我发现，它们俩闹矛盾了。小鹦不和小鹉玩了。原因是小鹉抢了小鹦的菜叶。小鹉很难过，心中犹如投入了一块石头起了层层涟漪———久久不能平静。所以它就叼着一根羽毛走到小鹦面前说：“对不起。”小鹦转过头来说：“一根羽毛就想和好，不可能！”小鹉低下头说：“我错了还不行吗？”小鹦说：“那你以后不准抢我的东西！”小鹉一口答应。
一直到现在，小鹉再也没抢小鹦的东西。所以它们两个小家伙一直没闹矛盾呢。
6我喜欢的'虎皮鹦鹉
我家买来一只色彩鲜艳、轻巧灵活又诡计多端的鹦鹉，它是我们家的开心果，常常逗我们开心。
鹦鹉有着华丽的衣裳，头和冠像古代时候新娘的红盖头，又像天边的晚霞织成的布，金黄色的翅膀，像是能工巧匠用纯金精心做的披风或盔甲呢！
在它那又弯又锋利的嘴巴上面，镶嵌美黑宝石般的眼睛，眼皮一眨一眨的，眼皮外有着一圈米粒般大小的白珍珠。
开心果的脚趾小巧玲珑，是咖啡色的，前面三只，后面一只。在我家的笼子里，小鹦鹉上窜下跳，犹如演员在排练优美的舞蹈。它高兴的时候拍拍翅膀，发出清脆甜美的噪音。
偶尔我逗玩小乌龟时，鹦鹉显得焦躁不安，很嫉妒。有一次我逗玩乌龟忘记放回水缸，被它见到了，它悄悄地走到乌龟后面，用脚一蹿，乌龟进了垃圾筒，真是可怜了小乌龟。可谁叫它失宠了。
每当我放学回家，它就活蹦乱跳地到我的手臂上。用它的热情包围着我，头不停地蹭我的脸颊，嘴里不停地叫着小主人回来了！每当这时我心里充满了温暖，好像见到了久违的好朋友。
我用手抚摸着它那绸缎般的羽毛。心想：因为有你我的生活才那么有滋有味。
7可爱的虎皮鹦鹉
爷爷家的阳台上，曾经有一只虎皮鹦鹉。
它忽闪忽闪的眼睛下面，是一张尖尖的嘴巴，鼻子找也找不到，我想应该在眼睛和鼻子之间吧。头上和身上的羽毛黄中带绿，在阳光的照耀下十分耀眼，身上还有一条条黑色的斑玟，这样使它增添了几分“威武”的气概。它的尾巴像把扇子，不停地动着。
小鹦鹉长得虽然美丽，可却一点也不乖。我想去摸摸它那漂亮柔软的羽毛，它反而用嘴来啄我，爷爷说：“小鹦鹉爱吃青菜，快给它喂一点，让它消消气。”我马上把青菜喂给它吃，它边吃边叫了几声，像在对我说：“小孩子动手动脚，别人会不喜欢的哦！”我看了心里气得都快要烧着了，不过我看着看着，脸又转为睛天了，因为它吃青菜时还会发出“格基、格基”的声音，很好听。
有一次，爷爷又捉到一只麻雀放在鸟笼里，这下子可热闹了，它们两个见我去看它们，边叫边打起架来。麻雀用左前爪向鹦鹉的翅膀上抓来抓去，像在给鹦鹉抓痒痒。鹦鹉也不落后，手舞足蹈地打麻雀。我把麻雀放进了另一只笼子里，这样它们就无法打架了，我也很开心，因为我觉得朋友要友好相处嘛！
我爱我的虎皮鹦鹉！
篇19：写虎皮鹦鹉小学作文400字
虎皮鹦鹉也叫娇凤、彩凤、阿苏儿、鹦哥等。产与澳大利亚等地。虎皮鹦鹉身长16-18厘米。前额、脸部黄色，颊部有蓝紫色斑点；上体密布黄色和黑色相间的细条纹，腰部、下体呈绿色；喉部有黑色的小斑点；尾羽绿蓝色；虹膜白色；嘴灰色；脚灰兰色。雄鸟鼻包为淡蓝色，上体布满黑色横纹斑。
虎皮鹦鹉的巢箱为横窝，巢箱大小为长25厘米，宽14厘米，高14厘米的长方体小木箱，中间有隔板，分为内外两室，外室有一个通向外面的洞，直径6厘米，外室与内室中板隔开一个同样的洞，直径4厘米，为鸟的出入门户。每天应更换清洁饮水，每周清理一次粪便，夏季鹦鹉不能在强光下晒，冬季应注意保暖，室内温度不低于16℃。夏季温度较高，一般在30℃以上，要注意通风。虎皮鹦鹉喜欢吃带壳的食物，平时以谷子、小米或鸡蛋为主。
虎皮鹦鹉4个月龄达到成熟，开始交配，一年四季均可繁殖，一般一窝可产4-7枚蛋。
篇20：鹦鹉小学作文
星期六的上午，妈妈带着我去了花鸟市场，花鸟市场的东西琳琅满目，看得我们眼花缭乱，最后妈妈我给我买两只可爱的小虎皮鹦鹉。
小鹦鹉可爱极了。黄灿灿的圆脑袋，圆碌碌的大眼睛，好像一双黑宝石一般，深红色的小嘴巴上有着两个圆圆的小洞，那就是小鹦鹉的鼻子；一对红红的小爪子，尖尖的指甲，被我用指甲油涂成了黄色的。小鹦鹉的头上好像戴着黄色的小皇冠一般；脖子上带着一条高雅的蓝丝带，里面穿着一件青绿色的毛衣，胸前戴着三朵黑色的花朵，外面穿着一件黑黄相间的虎皮大衣，它背部的花斑好像虎皮一般，所以它的名字叫做''虎皮鹦鹉''
小鹦鹉喜爱吃小米，菜叶，香蕉。刚买回来的时候，它还对我们有一点陌生，我抓了一点小米，放在它的饭盒里，等我走远了，它才慢慢地走过来吃小米。还有一次，我本身想逗逗它，我把菜叶放在笼子的最上方，谁知小鹦鹉一看见就扑了上去，我还没反应过来，它们就已经吃得一干二净了。它们还特别爱玩耍，有一次我在吹葫芦丝，鹦鹉突然飞到了我的葫芦丝上，我在吹着，它却一会飞到这个洞上，一会飞到那个洞上，你别说，演奏的还不错嘞！还有一次，我的好朋友来到了我家，还没等我说话，鹦鹉就对我朋友说:你好，你快坐。''朋友忍不住哈哈大笑起来。
鹦鹉我爱你，你给我的生活带来了生趣。
篇21：鹦鹉小学作文
今天我看到了两只鹦鹉，它们的名字分别叫忐忐和忑忑。
忐忐和忑忑的个头只有小麻雀那么大，不过，我认为个头小是件好事，不那么容易被捉住。
忐忐和忑忑羽毛的颜色十分鲜艳，忐忐是黄色的.，忑忑是绿色的。它们活泼、机灵，时而转动脑袋，时而摇尾巴，可爱极了。
它们的嘴巴像鱼钩，可尖了。它们的嘴巴可厉害了，吃到有壳的食物，不到一秒钟就可以把壳子吐出来了。鹦鹉的嘴巴上方有两个很窄的缝，我想那应该是鹦鹉的鼻孔。它们那叽叽叽的声音十分清脆，十分动听。
虽然相处的时间不是很长，但两只鹦鹉好像已经产生了感情。它们常常相互给对方理毛，有时一只鹦鹉把嘴伸到对方的身旁，另一只就会把嘴伸过来，两只嘴巴亲热的挨在一起，就像谈恋爱的人在亲嘴一样。
这两只鹦鹉静的时候少，闹的时候多，它们成天在笼子里窜来窜去，那个公的似乎胆大些，飞上飞下的。那个母的则胆小，更多的时候顺着笼子很快地爬上爬下。它们睡觉时，一个把头伸出来睡，另一个则把头伸进翅膀里，好像很怕光。
鹦鹉真有趣。
篇22：鹦鹉小学作文
我爷爷家养了一只小鹦鹉，我非常喜欢它。它全身的羽毛非常鲜艳。头上的羽毛是蓝黄相间的，背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑，小小的头上镶着两颗黑珍珠一样透亮的眼睛下面，长着一只橘红色的嘴巴。还有一双灰色的小爪子。
小鹦鹉爱吃小米，也最爱吃青菜和苹果。我每次放进一片青菜叶子，它都吃得津津有味。一天，爷爷给我买了一些苹果，我试探着咬了一口苹果扔给它，只见它迅速叼起苹果，狼吞虎咽地吃起来。吃饱后，它就开心地唱起歌来。
它特别爱“唱歌”。每次我吹长笛的时候，它都好像伴着音乐唱歌似的，唧唧喳喳地唱个没完，好像在说：“多么美妙，多么动听！”
每个周末回到爷爷家，我都要先和它玩一会儿。它上串下跳的样子真招人喜欢。我喜欢爷爷家的小鹦鹉，它给我们的生活带来了无限欢乐。
篇23：鹦鹉小学作文
农历新年的第一天，我们家新添了一个小成员，那是一只非常美丽的小鹦鹉，我给它取名“小麻花”。现在让我给大家介绍一下它吧！
它的嘴巴是淡黄色的，像一个尖锐的钩子；眼睛常常骨碌碌的转，非常传神，好像在想着什么鬼主意；头部连着背部的羽毛黑白相间，犹如披了件斑马纹的大衣；腹部的羽毛像天蓝色的衬衫；尾巴长长的，蓝中带绿，看起来真时尚！
它最喜欢呆在我给它做的秋千上，给它喂食的时候，它的两只爪子紧紧抓住秋千，头往前伸，嘴巴张得大大的，迫不及待的想要吃到我喂给它的食物，吃饱了，还会打一个大嗝。它还很喜欢看电视，春节那几天陪我看了好几遍春节联欢晚会，看到精彩的节目时，还会欢快的叫起来。有时放它出来时，它就喜欢站在我的手指上，高兴时还会叫几声，轻轻啄我几下，向我撒娇。现在让我们来看看它的靓照吧。
篇24：鹦鹉小学作文
爸爸在路桥带回来一只漂亮的小鹦鹉，它还不会飞，但是养了一阵后，它已经可以飞一小段距离了。
爸爸带来鹦鹉那天，我立马抱住爸爸说，我太感谢你了，我最喜欢鹦鹉了，爸爸也挺高兴，不过他说，如果你想养它的话，必须照顾它吃喝拉撒，每次喂的时候不能喂太多，我立马答应了。可是我不太喜欢清理鹦鹉的便便，但都已经答应了，只好照做，我可不想当个撒谎的孩子，鹦鹉很可爱，之前住的是一个饼干盒，之后住的是一个篮子，可是爸爸说，他想让鹦鹉和隔壁的鸽子一起住，我担心鸽子会欺负鹦鹉，坚决不同意，爸爸只好由我决定，鹦鹉的羽毛是绿色的，每天都会叽叽叽叽的叫，很像小鸡的叫声，我对它说你好，它就会朝我这边叽叽喳喳的叫，好像也在向我问好一样。我天天给它喂食物，清理大便，有一天，它把大便拉在我手上了，好恶心啊，妈妈说拿纸擦，再用水洗，就不会感染细菌了。小鹦鹉现在有点回飞了，到处飞，我就拿砧板压住篮子，它就出不来了。现在我给它准备了一个笼子，这样它就不会飞走了，这样我就省心了。
篇25：鹦鹉小学作文
在我家的笼子里，有两只鹦鹉，一公一母。它们蓝色的羽毛上，夹杂着红色，绿色的羽毛，好似微型孔雀。它们的嘴巴弯弯的，好像要把食物撕了一样。
这两只鹦鹉在我家像两位领导。总是三眼一板，一丝不苟。假如食盆和水盆没放在一起，它便引吭大叫，好似厉声呵斥，责备我供养不周。这时我便为它们添饭，再把水盆和食盆放在一起，它们才肯吃起来。
它们的步态，小心翼翼。每次想站在地上，脚快落地时，它们总是先想一想，然后把脚挪一挪，最后再下脚。
它们的叫声，不但严肃郑重，而且也非常清脆，叫人以为它们是百灵鸟与白鹅的混血儿。
它们的性格实在有些古怪。它们会在枝丫上成天睡大觉，什么事也不过问，可它又是那么勤劳，一看见小虫子就大叫。再勇敢的人也要去看看是不是毒虫。
这就是我家的小鹦鹉，先不说了，我清理笼子去了！
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