写人物为话题小学作文400字（共16篇）由网友“xuanzhu”投稿提供，以下是小编整理过的写人物为话题小学作文400字，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：写人物为话题小学作文400字
教师是我们2班的班主任，教师面部略带圆形，高高的鼻梁上架着一副稍有度数的眼镜，而一双黑亮的眼睛却炯炯有神，不很长的头发盘在后脑勺上。他大约一米六几的身材，平时总是穿着一身朴素的衣裳，更显出他苗条高雅的容姿。
教师像慈母一样关心爱护着每一个同学，期望我们健康欢乐的成长，长大成为有用之才。在我每学期的评语中，他总是热情洋溢地肯定我活泼，可爱，在课堂上响亮清脆地回答问题，以及具有创造力的提问，作业完成认真，书写端正，是个上进心很强的孩子，同时告诫我不要讲小话，不要贪玩，别让教师生气，要多读书，多积累，让自我的知识更丰富。我感激教师的谆谆教导，不辜负教师的殷切期望。
教师是名副其实的严师，无论是课堂上还是课余时间他都会严格要求每一个同学，他好象有孙悟空的火眼金睛和顺风耳，课堂上谁有小动作，讲小话，他尽看在眼里，听在耳里，他不会用批评的语气总是很巧妙的说一声“有发言的请先举手”，即时课堂上鸦雀无声。如果某个同学的作业做的马虎，他必须罚你重做，教师比较较顽皮的同学，从不用体罚，他的妙招就是让他重复地写生字，抄课文，这样很有效用，一些同学真的改正了不良毛病，还从中提高了同学的文化知识。总之，我们的教师十分有爱心，待人十分和气，平易近人，要求十分严格，处事十分有方法，是我们十分尊敬的好教师。
篇2：写人物为话题小学作文400字
一年又一年，同桌换了一个又一个，今日说说我此刻的同桌。
我的同桌是个可爱的小女孩，她梳着长长的马尾辫，大大的眼睛十分有神，喜欢穿红色的外套和红色的小皮鞋，她有一个自我十分喜欢的芭比娃娃的书包，每一天都背着上学。
我的同桌，她学习成绩十分好，是名副其实的学霸，性格也十分好，十分乐于帮忙别的同学。我记得有一次下雨了，雨下的十分大，我和壮壮都没有带伞，正在发愁怎样回家的时候，这时，我同桌的声音在我们身后响起，她说：“我带着伞呢，正好顺路，我送你们回家吧，”我和壮壮都高兴的说：“那就多谢学霸了。”那天，我们三个人撑着一把伞，壮壮的家最近，我们把他送到家里，然后我们两个一齐走。我问同桌：“天立刻要黑了，你会不会怕呀?要不到我家之后，让我妈妈送你回去。”我的同桌说：“不用了，我家离你家又不远，并且我自我也不是第一次走这个路了，不怕的。”快到我家的时候，看到同桌的妈妈和我妈妈在路边正等着我们呢。妈妈说还怕我成了落汤鸡，没想到我和同桌一齐撑伞回来。妈妈说：“你的同桌真是个好孩子!”
上个星期，我们班的小明因为生病了，拉下了好几节课，回到家里我告诉了妈妈，妈妈说：“既然你担心小明的课，那就去小明家帮他补上吧。”我听了，笑着说：“我也是这么想的呢。”
那天放学之后，我没有回家，直接去了小明家里，没想到我的同桌也在呢，原先我同桌从昨日就开始来给小明补课了。真开心，自我有一个乐于助人的好同桌。
篇3：人物为话题小学作文400字
我的妈妈很善良，她有一双美丽的大眼睛，长长的头发，樱桃小嘴，弯弯的眉毛美丽极了。
不记的是哪一天了。我放学刚到家，就隐约听到几声猫叫。这时妈妈从厨房里走出来说：“宝贝，你回来了。”边说边把削好的苹果放到桌子上。我说：“妈妈，我怎么听到有猫叫声？”“到你屋看看，你就知道了。”妈妈神秘的说。我刚打开卧室门，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺着一只很小的猫。我突然叫到：“妈妈，这怎么会有一只猫呢？”“这是我在路上拣的。”
哦，原来是妈妈下班时在路上拣的。事情的经过是这样的：妈妈下班时，在路边发现了一个盒子，盒子上面有许多小洞，打开一看里面竟然躺着一只小猫…所以妈妈就把它带回来了。
我看着这只雪白的小猫对妈妈说：“妈妈，你看这只小猫雪白雪白的，我们就叫它‘小雪花’吧！”晚上，我和妈妈帮它整理小“床”，给它喂奶粉。
我和妈妈一起照顾小猫，看着小猫一天天长大，我和妈妈都笑了。
你们觉得我的`妈妈是不是一个有善心，有爱心的人呢？
篇4：小学六年级作文写人物为话题600字
春风依旧“淅沥沥”地打着架子鼓落在潮湿的地面上。风中飘洒着枝叶的飒飒声，与那欢愉跳跃的小雨轻声伴和。一切都是那样清纯美好。外祖父静静注视着这美丽的景色，天色早已昏暗，在微弱的灯光中，他的背影显得如此孤独…… 在记忆的心扉中，都是外公外婆一手把我拉扯大的。那时家里并不富裕能吃上一顿排骨都算不错的了。外婆总是拉着我的手，带我在村里转来转去。要知道，我最亲的人就是外婆了。对于外公，我心中不免有些畏惧。关于外公的记忆，倒只是一点零零碎碎。儿时，我还是挺怕外公的，他憔悴的脸上，几丝皱纹清晰可见。外公也总是爱责怪外婆。所以说，以前的我并不是很了解外祖父。 嗯，还记得，外婆总是说外公笨，连手机都不会用。呵，我真是有些不满——外公又没念过几天书，当然不会了。此刻，我不禁回头望望外祖父，他——还是一副沉默不语的样子呢。或许，外公总是喜欢把话埋在心里，一直这样……写到这儿，我对外公又不禁多了几丝同情。 后来，我渐渐发现，外公还是蛮喜欢我国文化的。那些四大名著电视剧，老人都统统看过。也许只有这样，才能让他那颗孤独的心得到那么一点温暖吧。 当我长大一点儿时我了解到了外祖父的身世——他从小就是个孤儿吃尽了苦头。很小的时候父母就永远的走了，外公便独自一人生活，也遇到了年轻时的外婆……孤儿——多么可悲的身世啊，可外公却从没在我们面前流露他的痛苦…… 而现在，我终于理解了这个孤独的老人!外公，不要感到伤心，你的身边——还有我们!
篇5：关于写人物为话题小学六年级作文800字
每天，我们都会跟很多人接触，有爱你的爸爸妈妈，有帮助你的热心人，有与你檫肩而过的陌生人，有……也许，随着时间的推移，记忆的洗刷，许多人和事都被抛到了九霄云外，唯独这位清洁工阿姨，一直在我的脑海中不时浮现，让我无法忘记。
那已经是两年前的事了。那是一个夏天，天气十分炎热，我边吃西瓜边在学院旁的墙树根玩耍，吃完西瓜就随手把西瓜皮扔到了墙树丛边，本以为有树枝挡着，扔到那里没人发现，但马上就有个穿着黄色衣服的清洁工阿姨走过来拍了拍我的肩膀，说：“小朋友，不能乱扔垃圾哦，快捡起来吧!”我抬头看见她脏里土气的样子，“我才不捡呢!”我斜逆着眼瞪了她一下，撇了撇嘴转身走了。
有次放学我习惯性地又把果冻盒扔到了草坪上，没想到阿姨正蹲在墙树根下扫落叶，她对我说：“你快把它捡起来吧，垃圾的家是垃圾箱，它现在想回家啦!”那时我刚和同学闹过别扭，心情不好，就没好气地对她喊：“你自己不会捡啊，你是缺胳膊少腿，你没手是不是啊?”，她听了竟眼眶一会儿红了，我有些不知所措。“你、你是怎、怎么知、知道我是残、残疾人的?”我顿时惊呆了：站在我眼皮子底下的阿姨竟然是残疾人!她说她以前在私营工厂工作，有次被机器碾到左手导致粉碎性骨折，并断了三根手指。她没地方工作，亲戚照顾她介绍她来这里做了一名清洁工人。听了她的话，我忙不迭向她道歉，惭愧地风一般的跑回了家。
还有一次我和妈妈到学院的恩泽湖边散步。清洁后的恩泽湖风景分外怡人：清澈的湖水随着微风而摇曳，荡漾起轻柔的涟漪，就像是抖动的碧绿绸子，湖岸上还种着一排排绿柳。我一边欣赏着湖边的风景，一边吃着零食，吃完了，妈妈还没来得及阻止，我已经把零食袋随手扔到的湖边的草丛中。零食袋就像一块补丁，在碧绿的“绸子”上显得那么刺眼，想起手有残疾的清洁工阿姨，我的脸顿时红了起来。这时，清洁工阿姨也正吃力地提着一个大袋子从远处走来。再看看那些袋子里的东西，有包装袋、果皮纸屑，甚至还有大型的塑料零件，肯定是和我一样不文明的人扔的。想到这，我的内心充满了自责。
“阿姨，对不起。那个零食袋是我扔的，我不小心又犯错了，我来帮你提吧。”我不好意思走过去跟阿姨解释，阿姨和蔼地笑了笑说：“没事，知错就改就是好孩子。我一会就好了，不用帮忙。”说完，便提着袋子向远方寻找其它垃圾了。
望着清洁工阿姨的背影，我想到了很多很多：这些可亲可敬的清洁工，为了我们环境的整洁、美丽，不论严寒酷暑、刮风下雨，不怕苦不怕累辛勤地劳动着，克服着多少困难，他们是多么的平凡又伟大啊!难怪人们会把清洁工比喻成城市的美容师。我由衷的敬佩这些把城市的“脏”、“乱”、“差”转化成“干净”、“整洁”、“美丽”的清洁工。他们虽然看起来简单、朴素，那么渺小，但她们却日复一日、年复一年，默默守护着我们绿色的家园、美好的家园。
小学六年级作文关于写人物为话题800字
篇6：小学六年级作文写人物为话题600字
种树老人什么东西都没留下，只留下一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上，解放后种数，为了种树。 种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了。 老人前二十年种的树，公社化的时候毁了;中间二十年种的树，承包制的时候砍了;最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那九百亩的大沙丘，在上面搭了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。 老人从不种娇贵的树，只种扬、柳、榆、枣等北方平凡易活的树。种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。 老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦…… 村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是，村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。 直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成材了，人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。 老人种了一辈子树，自己也种进了树里。
篇7：关于作文描写人物为话题400字
白天送你上学校，晚上帮你盖被子，她不顾炎热的夏天和寒冷的冬天，给你送水，送吃的;每天接你上学和放学。她，就是我们伟大的母亲!伟大的母爱! 母亲的伟大，母亲的高尚，让我们铭记在心;母爱的珍贵，母爱的品质，让我们刻骨铭心。母爱深似海，她包容了我们一切的错误，她让我们明白了，母亲的爱是没有尽头的。 马克·吐温说过：“就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。”他的这句话，让我感到母亲的爱，是高尚的，她的爱，是不能用金钱来衡量的，她的爱，是最珍贵的。 我读过一本书，《感恩父母》，书中写道：“母亲的爱是伟大的，母亲的爱是无限的，它让我们明白了，这世间，没有任何东西比母爱更宝贵。我认为，我们是小船，母亲就是港湾;我们是船只，母爱就是船帆。无论我们走到天涯或海角，母亲紧跟随着我们，母爱紧伴随着我们，对我们不离不弃。 母爱像天上的太阳，不停的照耀着我们;母爱像小溪的流水，不停的滋润着我们;母爱就像永远走不完的路，停留在我们身边。 母爱并不是永恒的，我们应该珍惜母亲，珍惜我们那伟大的母爱!
篇8：关于作文描写人物为话题400字
祝老师长的瘦瘦的，个子不是很高，剃着一个运动头，一双眼睛炯炯有神。她给人的感觉是非常有精神，而且严肃，但其实她却是一位非常和蔼可亲的老师。 祝老师既是我们的班主任，又是我们的语文老师，她上课认真而生动。祝老师经常不厌其烦地给我们讲解课文，我们哪里不懂，她就讲了一遍又一遍，直到我们弄懂为止。 祝老师常常很晚回家，因为她要给留下来的学生辅导和批改作业，还要拖地。另外祝老师还经常牺牲自己的休息时间给生病的同学补课和带去问候。 有一次，我生病了，那天快六点我们要吃晚饭的时候，我们家来了一位客人，她就是祝老师。祝老师来看望我，还给我带来了作业本并为我补课。补完课，外婆让祝老师坐一会，但祝老师却坚持要走，连水也没喝一口。 我喜欢我的祝老师，我为生活、学习在这样一位可亲、尽责的老师的怀抱里而感到无比的高兴。
篇9：关于作文描写人物为话题400字
在我的记忆中，大姨是对我最好的人!每当我生气的时候!她总是第一个来问表姐们是谁把我惹生气的!每当我哭的时候，她总是第一个来安慰我!我非常喜欢我的大姨。 记得有一个暑假!大姨和我的两个表姐来我们这过暑假!有一天，我和表姐们想出了一个与游戏，就是把我的房间当成服装店，我是老板，她们是顾客!那些衣服是我的!一开始我不同意，大表姐恶狠狠的瞪了我一眼，我吓得大哭了起来，大姨听到了。连忙跑过来连忙问我是谁把我惹哭的，大表姐委屈的说：“是我把妹妹弄哭的，我们玩游戏，需要她的衣服，她不同意，我就瞪了她一眼，谁知她就哭了!”大姨听了，连忙说：“那妹妹不同意你就不要瞪她呀!她还很小，你这样做，会把她吓哭的，好了，妹妹你别哭了，和姐姐她们一起玩吧!”我听了，跟她们玩了起来，很开心。 这就是我的大姨，哎!你好像也想要一个呀?唉唉唉!你可别跟我抢啊!这可是我的大姨啊!
篇10：关于写人物为话题初三作文800字
我们有一个人见人爱的老师，她就是我们的英语老师。我们的英语老师长着一双水灵灵且炯炯有神的大眼睛，披散着长长的头发，有着美丽的脸庞和葫芦娃般的顺风耳。
我们的英语老师姓董，我们都叫她董老师。董老师最大的特征是她的性格，这也是我们喜欢她的原因。董老师的性格慢条斯理的，不像数学老师和语文老师那样急不可待，即使她上课感觉很轻松，也一样能把我们要学的东西教完。用我爸爸的话来说，那就是劳逸结合，但有些同学说是因为英语少，可我还是坚持我爸爸的看法。董老师的脾气也很好，不像数学老师那么暴躁，而是温温柔柔的。不过偶尔也会严厉，那都是因为那些同学太过分了。想要知道董老师的脾气到底咋样，请往下面看。
有一次英语课，因为前几天的英语课上课时经常有同学在叽叽喳喳的讲话，就拿江泽宇来说吧，在董老师的眼皮底下还转过头去讲话，孙建甚至低头在桌子下搞“地下党”工作，但是善良的董老师还是忍了下去，所以这节课董老师刚开始就提醒我们上课是不要讲话，可有些人压根就没放在心上。今天的英语课，前几分钟还安静一些，可是一会儿后，孙建就再也坚持不住，又搞起了“地下党”工作。你瞧呀，他拿起了他买的乐高积木，“埋头苦干”起来。这下可好，这位“特使”的地下党工作被董老师看见了：“孙建同学，请你拼一下‘火车’和‘飞机’这两个单词!”孙建果然不负众望，干巴巴的站在那答不出来。“呵呵!”我幸灾乐祸的小声干笑两声。孙建回头瞪了我一眼，嘴里咬牙切齿的挤出一句脏话。虽然他说的时候很小声，但是还是逃不过董老师的“顺风耳”。董老师转过来看着我：“王伟康同学，请你教一下孙建!”我马上答了出来，坐下时又看了孙建一眼，发现孙建正以想把我置于死地的表情瞪着我我。孙建可算闹完了，江泽宇又和几个他的铁哥们闹了起来，当然起头的是江泽宇，董老师见了可谓是忍无可忍，但也不说我们，只是把这件事告诉了我们的班主任贾老师。下课时，贾老师很生气，把我们狠狠的批评了一顿，还对董老师说，不听话的直接站着上课。哎，这以后的英语课难熬了，我心想，但后面的英语课证实我的想法是错误的，甚至有时董老师还让贾老师要求站的同学坐下去，不过那些被董老师要求坐下的同学以后课上都很乖，我情不自禁的想起“宽容的力量是巨大的”这句话。这就是我们的英语老师，一个性格好、脾气好、心地好的老师，一个热爱学生的老师，一个怀着远大教育理想的老师。
篇11：关于写人物为话题初三作文800字
圆圆的眼睛放出乐观又体贴的光芒。鼻子有点小，嘴巴肉嘟嘟的。圆圆的脸让人看着就有种无邪的感觉。他，就是我的弟弟——果果。
果果是个乐观的人。有一天，我和爹爹去接果果。到了幼儿园，我们看到果果站在门口外面。于是，我立刻就问：“你为什么会站在外面，果果。”“奥，是这样的。我在上课的时候大声与同学讲话了。所以老师就罚我站在外面了。”他轻松地说。只见他眉毛呈月牙形，双眼似乎在说：有什么呀，不就是罚站嘛。我下次改就是了。他竖起拇指指向自己说：“没事儿，我，是帅哥。我就要在外面站。”路两旁的树笑了，微风徐来，让树叶发出“沙沙”声，那是在为果果鼓掌。小草乐了，左摇右晃的。小花笑了，在底下窃窃私语呢。
果果只是乐观吗?当然不是，他可关心他的妈妈(我二姨)了呢!
就昨天，他妈妈让他在我这里睡。他刚开始玩的可开心了呢。他的眉毛开心得皱起来了。嘴巴张得大大的，就想那狮子的嘴巴呀。还露出了他的西班牙。他还手捂着肚子——开怀大笑。刚喝的水都吐出来了。但是，到了我们都想睡觉的时候，他还精力充沛。可是，我们到困了。于是他就自己看电视。过了一会儿，他揪着嘴巴来找我。“哥哥，我想妈妈。”“嗯?”“我想妈妈。”“可是你妈妈现在已经睡觉了。”“我要妈妈，万一她生病怎么办?她要是遇到小偷怎么办?······”他竟哭了起来。他的眉毛紧皱，嘴角下垂。大大的眼睛都要看不见了。“你不是蛮乐观的嘛。怎么离开你妈妈就好胡思乱想呢?”我奇怪的说。“你妈妈睡了，她明天就来了。”我安慰道。“那还有多久?”快了。等你数到一百只羊的时候就到了。”“奥，一，儿，三······”他终于睡着了。早上我五点钟的闹铃叫醒我时，我看到果果在打电话。他的眼神他急切了。“妈妈，晚上睡得好吗?有没有坏人?药有没有吃······”这一连串的问题让他妈妈有点反应不过来。一直说“一切都好”。听完后他拍拍胸脯说：“这下，我放心了。”外面，大树被感动得泪流满面，树叶为果果鼓掌。小草挨着小花哭。小鸟停在树枝上“叽叽”叫，似乎在说：这孩子真孝顺。这就是我的弟弟，他乐观，但是面对与妈妈分离，哪怕一个晚上，他就不怎么乐观。他，就是果果。
篇12：关于写人物为话题初三作文800字
拿到刚发下来的周记本，心中窝起一团火。“有趣，值得欣赏”，这叫什么批阅?一本本子上竟可以找到七八个“值得欣赏”字。知道他很忙，总要思考如何管理好班级，如何胜任年级主任的职责，更甚于要思考如何做一个好丈夫、好父亲。其实这些都可以理解，但他是语文老师啊，面对学生辛辛苦苦写出来的文章，随便几个“值得欣赏”就了结了?
忽然想起了江老师，想起她可爱的小酒窝。江老师是我初一的语文老师，虽然年纪轻轻、经验不足，有时候会在课堂上做出令我们捧腹大笑的事情，但她的态度是极其端正的，且待人热诚，给我们带来心灵上的温暖。我喜欢将她比作蔷薇，初生的蔷薇不香，但她最终会灿烂地绽放。
想着，想着，自习课的铃声响了。远远地传来“咚咚”的脚步声，在静谧的教学楼显得很有力度。我知道是语文老师来了，忙将周记本收了起来。像往常一样布置了作业后，他开始看他教的书，严肃得不带任何表情。
头顶上的电扇还在斯文地哼着，巨大的压抑让我无法沉下心去。我开始仔细打量这位让我并不满意的老师：一身黑色大褂，西裤皮鞋，倒有几分专家学者的味道。透过老师那厚厚的镜片，我突然发现，老师的眼睛似一潭湖水，很深很深，深得足以将世间所有的色彩给反射回去。
这是为什么呢?我陷入沉思。
课堂上的老师意气风发，自信甚至有些狂妄。他学识渊博、谈吐优雅、口若悬河，从头到尾紧紧地抓住了我们的心。同学们周记本上的寥寥数笔让人不满，但也处处彰显着他是一个追赶时间的人。然而此时，他神情呆滞、孤落寂寞。
是什么让他判若两人?
每次翻开自己的周记，仔细地读着老师留下的痕;“同情中”、“陈紫娴语录”、“拜读”、“文有深意”……渐渐地，读懂了，老师什么样的境遇没经历过?什么样的情感没体会过?那寥寥数笔是老师精辟的见解，是老师的智慧之言，我们这些放荡不羁的少年又怎能过分强求呢?
只有看透万千世界的是非之后，老师的那颗心已不能保持原有的活力而逐渐失去了弹性。也许已过而立之年的老师，也需要一个新的理想，一个新的起点!
篇13：关于写人物为话题九年级作文600字
外公去世距现在已经有十几个年头了，他的黑黝黝的圆脸上总是带着和蔼亲切的笑容，即使在生气的时候，发脾气的时候，也似乎是笑着的，给人一种老年人特有的慈祥之感。所以我想他的音容笑貌和他的许多事一定还留在包括我在内的许多孩子的记忆里。
外公的手最巧，会编很多的东西，编得也很快，我觉得在这儿只能用“三下五去二“来形容那种手法的快捷。常见的筐，圆的、方的、长的、大的、小的、高的、低的，一晌就能编好几个。更别说用高粱秆扎个蛐蛐笼、灯笼，用麦秆结个蚂蚱、蜻蜓，用荆条做个笊篱、耙子什么的，每一样东西都让我们这些孩子惊叹与渴望，更别说对编制手法的羡慕之情了。所以爷爷的屁股后便总是跟着一大群孩子们，耳边也总不能清静。现在想想怎么能清静下来呢?一会是你要一个蛐蛐笼，一会儿他又要个小灯笼，我又想要一个更有趣的……要是我早就烦了，可爷爷的脾气硬是那么好，从来都是有求必应，白天干农活，夜里他坐在灯下熬到深夜也会尽量满足我们的需要。我记忆更深的是当看到我们玩得那样开心的样子爷爷脸上、眼睛里流露出的尽是幸福与欣慰，我现在想起来，打心眼里感动极了。
外公扎笤帚和刷子的手艺也是远近闻名的，尽管我们那儿家家户户的老人们都会扎，但每逢年呀、节呀，总有人托人捎信或亲自上门讨要笤帚、刷子的，外公的手总是编呀编，缚呀缚，总也闲不下来，有时过年人们把外公自家留用的都一抢而光，日子久了奶奶总有些不悦，可外公总是笑着说，“不妨不妨，我在扎一把呗!”“拿走就拿走呗，我再绑一个啦。”一边说还一边做着动作，惹得外婆又笑了。
外公被村上的人称做老好人，这一点也不假。谁家有红白喜事少不了外公;东邻西舍之间闹了矛盾，必定要找外公去调停;谁家有个困难，找他的人更在多数。在我心里仿佛没有外公解决不了的事。
外公很爱笑，笑得狠爽朗，那音容笑貌让我至今已起来仍然记忆犹新，仿佛刚刚看过听过一样的顺耳亲切。
大人和小孩回忆亲人有相同之处，但绝对不一样。有一种浓浓的怀念和情思贯穿于内心深处，只有自己能够读懂，并且那种记忆会如同陈年佳酿，时间愈久，馨香愈加浓厚了!
篇14：小学描写人物为话题500字
我最敬佩的人是颜圻辉，他是我的挚友，我对他有种相逢恨晚的感觉。
颜圻辉剪着一头平整的短发，一双大眼睛炯炯有神，一张嘴也特别爱笑，露出一口雪白的牙。他的身材较高，可还是不失一丝敦厚和沉稳。
课余，颜圻辉很用功。老师一走，别的同学像出笼的小鸟，欢呼雀跃，叽叽喳喳个不停，真是“猫一走，耗子就翻堂”。但他犹如一座雕像，钉在椅子上。他不是翻翻语文书，若无旁人地看起来;就是做自己买来的奥数书，专心致志地在草稿上演算出一道道密密麻麻的算式。颜圻辉过五关，斩六将，劈荆斩棘。突然，他的眉头紧皱了一下，好像被难题所困惑，他喃喃自语道：“如果是这样，那答案就错了……但不是这样，那该如何是好。”颜圻辉露出一副百思不得其解的表情。他的思索和教室里那堪比机关枪发射的一直通云天的喧哗形成一道截然不同的强烈对比。经过复杂而又缜密的演算，他终于露出一副如释负重的表情，很快写出一道公式。这道公式在他人看来只不过是一道普普通通的算式，但对他来说，这是一道努力不懈的结果。在他看来，所有事抛之脑后，唯独自己和那本奥数书。即使有同学来拉他一起玩游戏，他连眼都没瞟一眼就拒决了。
颜圻辉不仅在学习上认真专心，而且对待同学很热情。他的热心肠足以把冰山融化得一丝冰沫都不剩。有一次，一个同学因粗心大意，一支笔都没带，他连续问了好几个同学都没人借他。他急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，如坐针毯。但颜圻辉看到了，二话不说，从铅笔盒里拣起一支铅笔递给他并温和地说：“下次要注意，不能再忘记了。”这一举动不仅让那位同学感激涕零，还让之前那些同学的脸“唰”一下感冒了，恨不得找一条地缝钻进去，永远不出来。颜圻辉，意如其名，他用那万丈光芒潜移默化着我。我们让这束“光芒”滋润每个人的心田。
篇15：小学描写人物为话题500字
正当我们大声诵读之时，从门外蹦跳进一个人来。我定睛一看，只见此人中等身材，微微有点儿胖，一头乱糟糟头发顶在了头上，前额有簇头发向前挺着，差不多和鼻尖对齐，好像争着抢着要往前似的，这和他的性格一样张扬、外向。一双招风耳，向两边张着，他的皮肤是小麦色。脸上一双又短又粗的眉毛向上扬起，如同是用毛笔画的。一双大眼，炯炯有神，黑色的眼珠叽哩咕噜地转着，好像黑宝石闪着。一个粗而笔挺的鼻子下一张大嘴，布着红晕的两腮鼓着，让整张脸显得圆圆的。他，就是咱们班的“齐天大圣”——孙铭宸。
他似乎对音乐特别喜爱，每次午唱都会忍不住表演一下。只见他站在自己的位置上，一只手拿着用音乐书卷成的“话筒”，对准了嘴巴，拿出一副大歌星在舞台上的样子——半歪着头，眯着眼睛，嘴里大声地唱着，另外一只手不停地做着动作，时而放在自己的胸口，时而笔直地向上举着，时而又大幅度地划过，头还一点一点的，身子随着音乐的旋律不停地左右摇摆着，仿佛陶醉于音乐之中了。这样的“景象”常常让我们周围这些同学们扭过头来看，令人忍俊不禁。可他呢，丝毫不在意周围的这些笑声，依然我行我素地手舞之，足蹈之，每一首歌唱完他还要给自己鼓鼓掌，仿佛只有这样才能够表达出他的表现力和他对音乐的那一种喜爱之情。
孙铭宸虽然没有孙悟空的七十二变，但却有那种灵敏、矫健，这在他玩撕名牌时也能体现。只见他不停地从这边蹿到那边，又从那边跳到这边，不停地转移着自己的位置，始终面对着对方，突然，他向前跨了一大步，上身一闪，一下子闪到人家背后去了，只听“刺啦”一声，他已经高高地举起一张名牌，以胜利者的姿态高喊：“×××，OUT!”这就是咱们班的“齐天大圣”——孙铭宸。
篇16：关于人物为话题小学五年级作文500字
小学五年级作文描写人物为话题500字<一>
大大的眼睛，小小的鼻子，一双像大老鼠的耳朵……这是谁啊?哦，这不是我吗?我的爱好很古怪：“看恐怖片，听恐怖故事……”可是，有一件事我最喜欢：画画。有一件事让我很难忘：有一天，我邀请同学去公园画画，我提醒她说把画笔和画纸给拿上……但是她给我翻了一个白眼，说：“我没有，你耳聋是吧?!”我气愤极了，上去给她一巴掌，“你为什么骂我，我想画画!我上次明明看见了!”
她哭了，我无奈的回家拿了画笔画纸，专心的画了起来。她看见我画的很好，好像起了嫉妒心，一下子把我的画笔给夺了过去：“哟，画的这么好?要不给我吧?”我发疯似得一爪子上去把她的脸抓破了!要知道，她是很爱美的啊!她大哭，咳咳，她的妈妈是樱桃小嘴，但是她这一哭就像老虎看到猎物似的!张开血盆大口哭了起来，我把她的画笔折断，恨了她一眼“活该!阻碍我画画的下场!”最后我再也没见过她。原来她搬家了，我早上看见我的窗户上有一个纸条，上面写着：“我搬家了，上次是我的错，对不起，这是我最后给你写纸条了，我们永远是朋友，再见!”当时我哭了，哭的很厉害，我把纸条握在手里，放在我最珍爱的收藏本里。这就是我的爱好，为了画画失去了最好的朋友，但是，我永远喜欢着画画!
小学五年级作文描写人物为话题500字<二>
每个人都有自己的榜样，而我的榜样就是我的爸爸。
我的爸爸特别喜欢跑步。不管刮风下雨还是炎热酷暑从来都不放弃。我还发现了一件奇怪的事情，夏天爸爸跑步回来衣服都湿的滴水，冬天怎么还是湿透透的?后来我问爸爸才知道，原来爸爸一次都跑10圈，也就是10公里。我真是太佩服我的爸爸了。
因为热爱跑步，爸爸还报名参加了马拉松比赛，那次比赛中获得了一个大大的奖牌;还在今年元旦的长跑比赛中获得了三等奖。在我和妈妈采访获奖感言的时候，爸爸告诉我：“跑的特别累的时候想过要放弃，可是又想想，我不能半途而废呀，只有坚持才能胜利!”我敬佩的送给爸爸一个大大的拥抱，并对爸爸说：“爸爸你真棒!我为你而骄傲!”
还有一件让我最难忘的事情。那是爸爸第一次带我坐旋转飞椅，因为特别害怕我哭了，爸爸听见后高喊：“儿子，有爸爸在别害怕!一定要抓紧!”结束后，我特别埋怨他非要让我坐这个。爸爸给我讲道理，还告诉一定要勇敢，可是我还是不听。后来爸爸为了让我克服恐惧，还专门带我又去坐了一次。真的呀!第二次坐的时候我就没那么害怕了，转了几圈以后就睁开了眼睛开心极了!接着爸爸又带我去过独木桥，攀爬高高的人字网。刚开始的时候爸爸都是一步一步扶着我走，后来走了几遍后，我就可以自己独立过关了。当时爸爸真是开心的不得了。爸爸我真敬佩您，敬佩您的坚持不懈的精神，是您教会我做任何事情不能半徒而废，是您教会我勇气，您真是我的好榜样。
小学五年级作文描写人物为话题500字<三>
我心中的英雄。不是耀武扬威的警察，不是极其伟大的科学家。而是我们身边默默无闻的城市美容师——清洁工。
清洁工很辛苦。他们虽然不能像古代的伟人一样创造新中国。但是却能，美化整个城市。这是我所最敬佩的。他们不管严寒酷暑。不管春夏秋冬，不管早中晚。总是勤劳的用扫把扫着地面。人们总说他们与拾垃圾的没有两般。不。大人们错了。每次路过。妈妈总要捂起嘴巴。不要说话。等走远了。妈妈总会说你一定要好好学习。可不能跟他们一样啊。我当时就很不服气。清洁工怎么了?他们这一生都在美化整个城市。而你们这些大人总是丢垃圾。给人家添麻烦。反过来呢，你们还要说人家。真的是。
尤其是秋天，秋风吹过树梢，树叶纷纷掉下来。一掉就是一大片。清洁工阿姨们顾前不顾后。刚把这一片扫完。那一片的地又被风刮来了许多树叶。清洁工阿姨们就这样日复一日，月复一月。为我们操劳着。每次在我自己上学走，觉得冷，或热的的时候，看看路边。总会有一两个清洁工阿姨流着汗。或是打着哆嗦。一步一步地拿拖把扫来扫去。想象一下他们的手。他们的脸。风吹日晒。会变成什么样?真的是难以想象。所以。我们要清洁。大地。让清洁工阿姨们休息一会儿。也算是为我们的城市添一份力量了。我想对大人说。不要再乱扔垃圾了。这样对谁都不好。我们一起美化环境。一起努力。
小学五年级作文描写人物为话题500字<四>
最熟悉的一个人就是我妈妈了。妈妈中等的身材，乌黑的短头发。一张常常挂着微笑的脸上长着一双明亮的眼睛。
妈妈从小就教育我做人要诚实，不占别人的小便宜。就在前不久，我就遇到了这类的事，让我刻骨铭心。那天中午，我上完补习班回家，就被火辣辣的阳光照射着。我边走边用广告纸不停地扇着，可是汗珠还是止不住的滚落下来。这时我发现妈妈在楼下买菜，就连忙跑过去对妈妈说：“妈妈!今天天气太热了，我都要被烧着了，我想买个冰棍吃。”妈妈对我说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起了钱包。
走到了买冰棍的地方，我在一旁挑选着冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张100元的钞票给了买冰棍的阿姨，阿姨找完钱后，我和妈妈没数，就匆匆忙忙的回家了。回到家，妈妈把找回来的钱数了数，对我说：“咦?不对呀，一共是7元钱，怎么找回95元?”我一听，高兴地说：“太好了!买冰棍的人胡涂了，多找了2元。妈妈，那2元给我行吗?”妈妈瞪了我一眼，生气地对我说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图别人的那些小便宜!再说，人家卖冰棍多不容易呀。”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把那2元钱给人家送了回去。
晚上睡觉的时候，我躺在床上，想起了白天发生的事情，心中明白了一个道理：做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。
这就是我最熟悉的人——妈妈。一位善良诚实的好妈妈。
小学五年级作文描写人物为话题500字<五>
我的妈妈在我眼里是世界上最美的妈妈，她长着一双大大的眼睛，留着一头黑发，黑色的发丛中略带几根白色的发丝。
妈妈每天起早贪黑地工作，她是一位负责任的美发师，也是一位慈祥的母亲。虽然她工作很忙，但从不忽略对我生活和学习上的关心。
妈妈剪头发的时候非常认真，可以用一个词来形容，那就是“全神贯注”。但妈妈也有失误的时候，记得有一次，妈妈不小心把一位老年顾客的耳朵弄伤了，当时那位顾客没说，妈妈也不知道这件事。事后，那位顾客的家人向我妈妈反应这件事，我妈妈才知道自己工作上的失误。其实那位老人伤得并不严重，但妈妈听说了这事，立刻放下手中的活，领着那位老人去了医院。等到医生给那位老人上了药，妈妈这才放心，又回去重新工作。
虽然妈妈每天都忙到八、九点才能回家，但我所得到的关心却一点也比别人家的孩子少。妈妈对我的关怀是无微不至的，有一次劳累了一天的妈妈刚要躲下睡觉的时候，我发高烧了，妈妈赶紧起来领我到诊所看医生。我看到妈妈一脸的紧张，等医生说只要坚持打针很快就会康复，她才放松下来。我觉得我的妈妈太辛苦了，母亲节那天，我特意给妈妈折了九十九只纸鹤，愿我的妈妈能健康长寿。
小学五年级作文描写人物为话题500字
★ 六年级的作文题目
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