小学生作文：校园草坪上的歌声（共19篇）由网友“飞天小哪吒”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的小学生作文：校园草坪上的歌声，欢迎大家分享。
篇1：校园草坪上的歌声_校园的作文
说起园中园，大家都知道吧？园中园在魁星楼和崇真楼之间，走进学校就可以看见了，是我们学校的一个很漂亮的地方。
园中园的植物可真多呀！最显眼的是那棵樟树，它的两根又粗又壮的树枝分开来就像一个大大的弹弓。园中园的四周长满了月季花，月季花一连三季盛开，它开出的花是红红的、软软的，可美丽了。月季花杆上还长满了刺。园中园里还有三棵桂花树，桂花树只有在秋天才开花，桂花有乳白色的、米黄色的，花小小的，但她的香气是非常浓的。
园中园的中央是一个雕塑，雕塑中间像一本打开的书，外面是一个大圆圈，上面像一只小鸟张开翅膀在飞翔，在飞鸟的身边还有三颗星星和三个圆球，象征着地球、月亮、太阳。这尊雕塑的意思是：我们有了书本知识就像插上一双翅膀，飞向太空。
呵！园中园真有意思。我的学校真漂亮，我真喜欢学校！
篇2：校园草坪上的歌声小学四年级作文
校园草坪上的歌声小学四年级作文
今天，汪老师让我们利用废旧材料，每人做一件小制作，并把制作的过程写成一篇作文。放学回家的路上，我一直在思考这个问题，到底做什么好呢？
不知不觉间，我走到了环城公园门口。触景生情，我忽然想起了每天早晨，男男女女的大人们，在这里唱歌跳舞的情景。咦！我何不做一幅画？这幅画就叫“校园草坪上的歌声”。想到这里，我快步如飞的跑回家去。
回到家里，我放下书包，就急着找制作材料。我找来了妈妈买衬衣时包装用的一块硬纸板，几张糖纸，月饼盒，还有剪刀、胶水和一些废旧杂志的封面。
做完准备工作，可以动手了！我先把两张糖纸分别正一折、反一折，然后一拧，把上半部挽个死结，把下部展开。这样，两个穿花裙子的小孩身子就做好了。接着，我又从旧杂志的封面剪下两个小女孩的头像，往刚做好的小孩身子上一对，正合适。这样，我就把它们用胶水粘在了硬纸板上。哈哈！你看，这两个小姑娘的舞姿多么优美！
为了让别人知道这是在校园的草坪上跳舞，我又从一张杂志封面上，剪下了一个像教学大楼一样的楼房，把它粘在纸板的右上方，在大楼的前面，画了一块绿色的草坪。跳舞时，得有观众呀！何不剪上几个小孩子当观众？于是，我又从杂志上剪了八九个小孩子，分别粘贴在草坪的四周。这些小孩子形态各异。他们有的仰头坐在草坪上，双手撑在背后；有的在草坪上席地而坐，双手放在大腿上；还有的在一旁手舞足蹈，好像在学着跳舞的样子。
接下来，我又用红色的'月饼包装盒，剪了一个圆圆的太阳，粘在纸板的左上方，剪了一些细细的黄纸条，把它做成太阳的光芒；我用紫色的油光纸，剪了几个大小不一的燕子，粘在小孩头顶的天空；我还剪了一个大大的树干，把它贴在纸板的右下角，又用黄色的纸条粘成树枝。可惜，树还没有叶子！我忽然想起了上自然课时，老师让我们采集的叶子标本，何不把它拿来粘在树枝上？就这样，一棵大树又做成了。
对着画板，我左看看，右看看，总觉得还缺点什么？这时，我身旁的收录机正在使劲的播放着音乐。“讨厌的音乐！我正在思考，怎么还烦我？”我起身一把关掉了收录机。随着音乐声嘎然而止，我心里豁然一亮，大叫一声：“有了！”于是，我又拿起水彩笔，在草坪上空画了一串音符，在草坪上，又加了几笔绿色。
就这样，一幅“精美绝伦”的画作好了。我拿给爸爸、妈妈看，他们直夸我做得好。听了爸爸、妈妈的夸奖，再看看自己的作品，我的心里比吃了蜜还甜！
篇3：小学校园草坪上警示语
1. 少一个脚印，多一份绿意。
2. 你丢下的是垃圾，我捡起的是品质。
3. 小草也有生命，需要你我呵护。
4. 脚下留情，草如茵。
5. 保护环境，从我做起。
6. 纤细的小草，需要你的关爱!
7. 小草对您微微笑，请您把路让一让。
8. 您对我脚下留情，我为您献上绿荫。
9. 小草微微笑，请你旁边绕青草茵茵，踏之又何忍
10. 手下留情花更艳，脚下留情草更绿。
11. 碧草芳树，大家呵护
12. 我是小草，是你的朋友。
13. 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵
14. 请您爱护绿色，绿是生命之源。
15. 对我多一点温柔，还你多一点绿色。
16. 小草叮咛，足下留青。
17. 花草是我的朋友，请多一份爱护!
18. 你舍得伤害我吗?
19. 有了您的真心呵护，学校才会更加美丽!
20. 你给我一点呵护，我给你一片绿洲。
篇4：草坪上小学生一年级优秀作文
今天的天气特别好！
小熊和小猪一起来到了草坪上说：“我们一起来比赛打滚”。他们两个开始了，你不让我，我不让你的，分不出胜负。突然小猪感觉到到草坪乱糟糟的，起来说：“我们要爱护草坪，我们回家吧”。
篇5：草坪上的身影作文
草坪上的身影作文
一个黑白的身影在草坪上游荡……原来，这是做梦呐！不知道到底为什么，每每想起离开了的同学和老师，我的心，似乎带着一些留恋；更不知道为什么，总会有个身影，会频来入梦。
将要离开母校的我们，要重写自己人生的新篇章。同时，在离开时，再次翻开在小学里写的每一天的日记，心中的涩感油然而生。我从我一年级的日记中摘抄了这么一段：
20xx年9月2日
今天，我第一次上学。进校门前，我简直兴奋得不得了。可开学典礼时，我对刚才的想法表示了深度的怀疑。太阳实在太热了，甚至有些烫人。哦！虽然我的班主任老师在鼓励我们。可我们怎么也抵挡不住我们满心的伤心，后悔。我真伤心，老师流着汗，头发接近于湿透，她也十分热吧！我想努力，可表现却常让我失望。
由于一年级，我也还不会写作，所以，我又在六年级开学时的日记中抄下了这么一段：
20xx年9月3日
我真想哭！太阳简直是个火炉！可是，开学典礼依旧在那片草坪上开始了。我今天格外地烦躁。我的天！在小学的最后一年，也要进行折磨吗？可我不后悔，最后一年，对我又是多么关键？我会怀念母亲带我来的第一个学校，我心中的母校，也是我唯一有可能怀念的'学校！班主任的身影又出现了，她同我们一样站在那里，不顾烈日炎炎的无情，扯着喉咙说：“加油！再坚持一下！快好了！”我们在老师的鼓励下和激励下咬牙坚持着……
我对母校的不舍，在这两段中便可见一斑了，每每想起校园，想起老师那黑黑的、撒着汗水的、辛苦的身影和那片似给开学典礼准备的草地，我便会一天都食不知味，寝不安席，热泪盈眶…
篇6：作文 草坪上的孩子
作文 草坪上的孩子
在新广场的周围有很多的草坪，草坪上的草嫩嫩的，绿绿的。
早上，有很多的孩子在草坪上玩，他们玩拍手，捉迷藏，跑步，踢足球等很多游戏。他们玩的很开心。
中午，有几个孩子在放风筝，没有风筝的孩子急的都要哭了，爸爸见了，买了几只气球给孩子玩，可是孩子不玩，爸爸又只好到远处给他买了一个风筝，不一会儿把风筝放起来了，这一下孩子们都高兴了，小草看见了风筝，就跳起舞来伴随风筝，这时孩子们有的'跳起舞来了，有的跑起来了，孩子们都非常快乐。
晚上，广场上亮起了彩灯，孩子们也拿着彩灯玩具在草坪上嬉闹和玩耍，他们一边玩一边看广场上的彩灯。九点了孩子们还不想回家，他们想一下子飞到明天，再在草坪上玩耍。
我爱草坪，我喜欢草坪上的小朋友。
篇7：草坪上的铁环作文
草坪上的铁环作文
我们沐浴在阳光下，青青草坪反射出五彩的光辉。丰富多彩的校园生活，给了我们多少美的享受。校园里，我们曾经经历过多少喜怒哀乐，酸甜苦辣。
望着草坪上一个个滚动着的铁环，我不禁回想起我们班集体练滚铁环的一幕。
那一个学期，不知怎么一回事，全班流行滚铁环，大课间活动时，老师带着我们到操场学习滚铁环。铁环，对于我们这个时代的孩子是十分陌生的。老师先给我们讲了技术要领，然后给我们做示范。老师将钩子勾在圆环上，右手驾着钩子轻轻向前走了几步，铁环便乖乖地滚了起来。看着老师娴熟的动作，我们也跃跃欲试。我们拿起铁环，学着老师的样子认真的练习。可我的铁环像一个醉酒的大汉，摇摇晃晃，没过几秒钟，就动弹不得了。我起身看了看同学，他们大都成功了，虽说不快，但稳稳地立在地上。又低头看看自己的.，我的铁环如同一个战败的小卒，而其他同学的则如威武的大将，两者一比，天差地别，我顿时心灰意冷了。几个同学过来帮助我，有一个同学说：“没事，没准儿第二次就成功了呢？”我学着他们的样子，慢慢地架起铁环，我很小心，将它滚动了起来，铁环又开始摇晃，我稳住它的身躯，小步向前跑。铁环重振精神，飞快地滚动了起来。那几个同学笑着说：“成功了！”我也笑了。之后，操场上经常能看见我和同学们玩铁环的身影。
这就是我们的集体。我们的集体团结而温暖。如果集体是一颗大树，我们便是大树上的绿叶，我们每一片绿叶都为集体做贡献。哪一片绿叶有困难，我们会一起去帮助它。
阳光的校园，阳光的集体，阳光的我们，阳光的伙伴。同学之间互帮互助，和睦相处，和谐而温馨地生活在共同的美丽校园！这是即将毕业的我对校园的美好印象。
篇8：草坪上的一朵花优秀作文
草坪上的一朵花优秀作文
写下这个题目就感觉自己真的是很无聊，其实已经这样无聊了一天了，要不然我也看不到这朵在秋风中傲然独放的花了。
我讨厌英语。我和英语的关系就像一对被包办婚姻的夫妻一样，多年过去非但没能培养出感情，却在漫长的哀叹中孕育出了艰深的仇怨，抬头是那张脸，低头是那张脸，连睡觉时朦胧中睁开眼在枕边看到的还是这张脸，生活中到处都是这张脸，到处都是这张又熟悉又厌恶的脸，于是你就有点想吐了，就得出去走走，找个没人地方好好的想想生活到底怎么了。
外面是江南十月萧瑟的秋，落叶在水泥地上疯狂的奔跑，还一面发出尖厉的嘶叫，似是在躲避秋风的追赶，最后一下撞在坚硬的墙角，一声沉闷的呻吟之后，痉挛着倒在无声的挣扎中。我看着眼前的惨烈的一幕，不禁毛骨悚然，双腿有点颤抖了，我裹了裹上衣，顶着烈烈秋阳犹豫着向前走去。
眼前是一条河，秋水寒凉，连波纹似乎都带着冰冷的棱角，几片落叶在秋水中被推来推去，不知何所是从，两岸是杂草丛生、莽麻横立，像一道屏障一样把这一条秋水遮的若隐若现，再近处就是一个宽阔的草坪，虽在秋日却绿意盎然、葱葱翠翠，难掩生命的`倔强和执着。
我慢慢躺下来，枕着柔软的草坪，风声在耳边时隐时现，如涕如诉，于是我就闭了眼，在秋日热烈的阳光中认真倾听这来自大自然的声音，有风不时从库管、腰际钻了进去，凉凉的痒痒的，像个调皮的孩子，扰的你只想笑。
就在这时，我一扭头就看到了这朵花。
连花带径一尺多高，六朵花瓣颜色鲜白，呈长长的椭圆形，轮廓分明，棱角毕现，完全没有其他花的柔媚娇弱，显得坚强、决绝，个性十足，中间是几个鹅黄色的花蕊，花药散漫的点缀在周围i的花瓣上。再一看花径，色如翠竹，却傲然独立，不蔓不枝，远远望去就那么一跟挺立的翠径顶着一朵硕大的花，没有绿叶陪衬，甚至连一个旁支都没有。再看看脚下，密草丛生，连一点土地的颜色都看不到，而这朵花就是在这种环境中，硬是挤出一条路，杀出重围，拔萃草莽，挺向蓝天，再傲然怒放！
这是在草坪上的一朵花啊，它要历经怎样的磨难才能像今天这样开出傲视万物的花朵，试想有多少次割草机将其挺立的身躯横断，再长出再横断，他又要用多么大的意志和勇气去面对一次次近于毁灭的打击，然而它没有倒下，没有放弃，抓着每一个可以生长的机会，带着对阳光的无限憧憬和渴望，一次次的昂首挺立，终于在这个秋风瑟瑟的深秋，它奇迹般的开出了令人惊艳的花朵。它不需要旁支，不需要绿叶，它只要这么独自挺立，像一个千年古碑一样告诉世界：我在绽放！
我经历苦难，我经历挫折，我负担不起绿叶，我支撑不了旁蔓，但我要怒放，我要昂首迎向阳光，我要告诉全世界，我正在怒放！！
也许无人欣赏，如果不是被我不经意看到，在这个世界上恐怕就没有人知道有一朵小花曾在地球上绽放；也许没有娇艳无比、芳香怡人，我就在他身边安眠，如果不是无意也许我根本看不到它的存在；也许依然脆若，只要我轻轻打个滚，它就要长卧于此了。但就是要这样决绝的将生命挺立，再开出一朵花迎接那片属于它的阳光。
又一阵秋风吹过，花朵在风中颤抖，不是摇摆，是在颤抖，它没有摇摆的资本，僵硬矮短的身躯无法赋予它摇曳的身姿，当风吹过，它只能这样颤抖着表示对风的尊敬或仇恨，它只能这样颤抖着对着阳光傻笑，然而它的生命却在这无力的颤抖中显得充实和张力十足。
我看着看着，心中竟渐渐感到惭愧。生命也许是卑贱的，但是生命所承载得灵魂却可以是伟大的，只要拥有伟大的灵魂，再渺小的身躯也可以让世界震惊。
篇9：草坪上的野餐（翻译）作文
一天，下课时，怀特老师对同学们说：“明天天气晴朗又暖和，我们要去草坪上野餐，
草坪上的野餐（翻译）作文
。” 同学们都喊：“太好了。” 该准备明天的野餐了，萨拉问陈洁：“你准备带什么？” 陈洁说：“我准备带一瓶色拉。” 埃米说：“我也要带。” 陈洁又说：“我们还是去食物超市选择野餐的东西吧。”大家都同意了。 在商店里，萨拉对售货员说：“我想要一个洋葱和两个萝卜。” 陈洁接下来说：“我想要四根黄瓜和四个西红柿。” 埃米最后说：“我想要一个苹果，两个香蕉，两个桔子和三个梨。多少钱？” 售货员回答：“八元钱。” 第二天，在草地上，老师拿出一个苹果，说：“看，我带了一些水果，小学生作文大全
” 埃米拿着她的香蕉说：“我也带了水果。” 迈克拿着鸡腿说：“我带了牛肉和鸡肉。” 约翰举着面包：“我带了面包和蛋糕。” 张鹏端着一个盘子，说：“我带了饼干和饮料。萨拉，你带了什么？” 萨拉说：“请猜一猜。” 吴一凡说：“是热狗吗？” 萨拉摇摇头。 张鹏也说：“是汉堡包吗？” 萨拉还是摇摇头，她拿着一个瓶子说：“我带了一瓶色拉。” 吴一凡说：“太好了。我喜欢吃色拉。” 这时，有几头奶牛走了过来，张鹏指着奶牛说：“看，那有几头奶牛，它们饿了，也想吃我们的食物。” 怀特老师走到树下面，她感觉到了风，对孩子们说：“赶快收拾好，现在要刮风了。”大家一听，都纷纷把自己的东西放进包里面。 going to have a picnic “let’s have a picnic tomorrow.” “yeah!” “tomorrow will be warm and[1] [2] 下一页
篇10：草坪上的脚印三年级作文
草坪上的脚印三年级作文
小猫和小狗是好朋友，这几天它们发现街心公园的草坪上出现了一些脚印，而且每天都在增加，它们决定找出这践踏草坪的家伙。
这天晚上，小猫和小狗来到街心公园。皎洁的月光洒在地上，整个公园沐浴在月光中，越发显得神秘而美丽。小猫爬到树上，将它的'“夜视眼”瞪得又大又圆，警惕地四处寻视，小狗趴在大树旁的长凳下，用它灵敏的鼻子警觉地辨别着随风飘来的各种气味。
夜越来越深了，阵阵的凉风吹得小狗小猫直发抖。小猫揉了揉瞪得又酸又胀的眼睛对小狗说：“天这么晚了，不会有人来了，我们回去睡一觉再来吧。”小狗坚定地 说：“不行，坏家伙随时都可能出现。”话音未落，一阵风刮过来，小狗闻到一股臊臭味，小狗警觉地通知小猫：“注意，南边有情况！”小猫立刻提起精神，几下 蹿到树梢，翘首张望。只见公园南门处进来两个黑影，急速地向草坪方向靠近，来到草坪边，它们停了下来，东看看，西望望，然后跳进草坪里就开始你追我赶地打 逗起来，小草在它们的脚下无声地倒下了一片。小狗小猫不约而同地发出了行动的信号，只见小猫嗖地一声，像离弦的箭一样从大树上跳到草坪上，按倒一个黑影， 说时迟，那时快，小狗一个三级跳，“噌噌噌”冲进草坪按倒另一个黑影，小狗小猫异口同声地大喝一声：“不许动！”这两个家伙原来是狐狸和小猴。狐狸和小猴 被这突如其来的“天降神兵”吓得话都说不出来了。狐狸甚至尿了裤子。小狗小猫将这两个坏家伙带出草坪，大声质问它们：“你们为什么践踏草坪？”狐狸和小猴 急忙低头认错。
原来，狐狸和小猴准备参加今年秋季武术比赛，在操场上练习时发现每次摔倒在硬梆梆的水泥地上都很疼，于是它们就四处寻找合适的地方，终于有一天发现这片绿茸茸的草坪，简直就是一块天然的厚地毯，摔在上面一点都不疼痛，从此以后就天天偷偷跑来练习武打。
狐狸和小猴在小猫和小狗的批评教育下，认识到自己的错误。第二天，它们俩在草坪中立了两块木牌，一块上写着它俩的检讨书，另一块上写着：“青青小草也有生命，爱护小草，珍爱生命！”从那以后，这片草坪再也没有脚印了。
篇11：草坪上的发现五年级优秀作文
草坪上的发现五年级优秀作文
春光明媚，草长莺飞。这么好的天气，怎能不出去走一走呢?
我踏着春天的脚步，来到草坪上。草坪一片新绿，光看这片绿，就让人觉得呼吸畅快了!
这里的每一个美景都争先恐后地涌进我的眼中，使我完全沉醉，而我的怀抱恨不得把整个春天都带回家去!
忽然，脚下一阵细碎的声响。低头一看，呀!竟然是一大群蚂蚁正在竭尽全力地向前奔跑，他们为什么要跑得如此匆忙?——原来在它们身后有一只不知名的大虫子正对它们虎视眈眈、穷追不舍。蚂蚁们跑得可真快，一转眼就跑出了一大段，可队伍却还是整整齐齐，丝毫不见混乱。
我正“啧啧”称奇，远处一大片金黄色的海洋又吸引了我的视线。我大步流星地朝海洋走去啊!原来是一大片黄得耀眼的迎春花!我走近迎春花，发现每朵花的姿态都各不相同。这一朵，有着6片小小的花瓣，咦?这一朵怎么只有5片花瓣呢?嘿!那朵更奇怪，竟只有4片花瓣。原来，迎春花的花瓣是不一样多的啊!在一朵金灿灿的迎春花的另一面，长着许多不知名的黑果子，那些黑果子旁边竟没有一片叶子。它们就像一个个神秘的“独行侠”兀自潜伏着，和这春景似乎格格不入。
我无暇理会这些黑果子，因为草坪另一边的海棠花正与迎春花斗艳呢!你瞧!海棠那白中带着轻微的粉红的.花瓣，多像美人微醉时泛红的脸庞。这不禁让我想起元好问的诗句：“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。”实在是别种韵味!它也许没有迎春花那么明媚，却有一种娇艳的魅力令人陶醉其中。
回头间，我又发现在离我一米远的地方，有一棵小树苗，上面零星地点缀这一些小白点。我细细一瞧，原来是一株小白梨。花梗细细的、长长的，越发显得它纤细秀气，自有一种清丽之美。
春天的草坪，鸟语花香、虫鸣草绿，真是美不胜收。
篇12：草坪上的悄悄话小学童话作文
草坪上的悄悄话小学童话作文
风儿轻轻抚摸大树。树叶像蝴蝶似的漫天飞舞，落在了草弟弟身上，彼此说起了悄悄话。
草弟弟说：“哦，欢迎您的.到来！”
落叶不耐烦地说：“不，我才不要把生命献给你，你能做什么呀！小不点！”
风儿姐姐打趣说：“你想去哪呀，这里是你的家呀！”
落叶高傲地说：“那个小不点能为人类做什么？”
小草着急地说：“我可以为世界添绿，优化空气，还可以和大树一起阻止风沙，保卫家园！”
落叶被感动了，渐渐地，金色的树叶层层叠叠地落在青草地上。年复一年，日复一日，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
篇13：关于公园的作文：漫步在草坪上
我漫步在公园的草坪上，呼吸着新鲜空气，真好!
你看，那儿开满了鲜艳的花儿，用竹栅栏围住，上面写着：观赏花儿，请勿采摘!这样美丽的花儿，我还第一次见到：花边是浅黄色的，花瓣是鲜艳的红色，就像一团火焰。我立刻产生了想要采摘的欲望。我又四周张望：嘻，没有人，我可以放心采摘了。我一步一步地接近，逃出了锋利的剪刀，那些花儿好像预知自己的末日快来了，赶紧东倒西歪，想阻止我剪掉它们。就在我快要剪下它们时，我突然停了下来，我想：剪掉它们只能得到一时的美丽，不如连根拔出，在家种植，这样更好。我说干就干，就连跟拔出，想献给我的妈妈。
不知为何，我感觉我踩在草坪上每一步都显得紧张，我时不时地回头看看那片花海，本来美丽的形状，现在被我破坏得一点也不美丽。我看了看画儿，又看了看花海，最后我还是把花儿重新栽种回去。走了一会儿，回头一看，花儿正在向我微笑呢，那儿片图案显得更美丽了。
我漫步在草坪上，心里感到无比愉快……
本文作者：潘诗杰(微信公众号：程老师教作文)
篇14：关于人间天堂的作文：漫步在草坪上
草坪可能大家会认为不就是草坪吗，能有什么稀罕?如果这样，那你就大错特错了，今天，我就来带着你们认识一片“特殊”的草坪。
同学小管家有一片“特殊”的草坪，上面有花，有树，简直是花的世界，草的天堂。我们经常在一起漫步。
上个星期三，我们照例去散步，春天来了，那话儿散发出清香，那树开始发芽、开花，一阵阵清香陪在我们足下，简直就像进了人间“天堂”一般，在那片草坪上，仿佛一切都变得安静起来，那树上花儿绽放，那地上的小草也探出小芽儿来了，如同在向春天问好一般，仿佛在说：“啊，春天来了，春天来了!”是的，一阵阵微风吹来，那小草，那小花儿，那大树，都随风摇摆起来。果真，春姑娘乘着一股微风赶来，她虽披着一件无形的外衣，可她那温柔的性格却丝毫没有遮掩半分，活生生地把一切丝毫没半半丝生气的植物从睡梦中叫醒，与它们作者游戏……你看，那小草儿玩得多开心，花儿玩的多快乐，大树笑得多灿烂!
你说，这是不是一片“特殊”的草坪?这次漫步使我看到了不一样的景象，你说是不是?
本文作者：周佳莹(微信公众号：程老师教作文)
篇15：草坪上的一朵花1200字作文
草坪上的一朵花1200字作文
写下这个题目就感觉自己真的是很无聊，其实已经这样无聊了一天了，要不然我也看不到这朵在秋风中傲然独放的花了。
我讨厌英语。我和英语的关系就像一对被包办婚姻的夫妻一样，多年过去非但没能培养出感情，却在漫长的哀叹中孕育出了艰深的仇怨，抬头是那张脸，低头是那张脸，连睡觉时朦胧中睁开眼在枕边看到的还是这张脸，生活中到处都是这张脸，到处都是这张又熟悉又厌恶的脸，于是你就有点想吐了，就得出去走走，找个没人地方好好的想想生活到底怎么了。
外面是江南十月萧瑟的秋，落叶在水泥地上疯狂的奔跑，还一面发出尖厉的嘶叫，似是在躲避秋风的追赶，最后一下撞在坚硬的墙角，一声沉闷的呻吟之后，痉挛着倒在无声的.挣扎中。我看着眼前的惨烈的一幕，不禁毛骨悚然，双腿有点颤抖了，我裹了裹上衣，顶着烈烈秋阳犹豫着向前走去。
眼前是一条河，秋水寒凉，连波纹似乎都带着冰冷的棱角，几片落叶在秋水中被推来推去，不知何所是从，两岸是杂草丛生、莽麻横立，像一道屏障一样把这一条秋水遮的若隐若现，再近处就是一个宽阔的草坪，虽在秋日却绿意盎然、葱葱翠翠，难掩生命的倔强和执着。
我慢慢躺下来，枕着柔软的草坪，风声在耳边时隐时现，如涕如诉，于是我就闭了眼，在秋日热烈的阳光中认真倾听这来自大自然的声音，有风不时从库管、腰际钻了进去，凉凉的痒痒的，像个调皮的孩子，扰的你只想笑。
就在这时，我一扭头就看到了这朵花。
连花带径一尺多高，六朵花瓣颜色鲜白，呈长长的椭圆形，轮廓分明，棱角毕现，完全没有其他花的柔媚娇弱，显得坚强、决绝，个性十足，中间是几个鹅黄色的花蕊，花药散漫的点缀在周围i的花瓣上。再一看花径，色如翠竹，却傲然独立，不蔓不枝，远远望去就那么一跟挺立的翠径顶着一朵硕大的花，没有绿叶陪衬，甚至连一个旁支都没有。再看看脚下，密草丛生，连一点土地的颜色都看不到，而这朵花就是在这种环境中，硬是挤出一条路，杀出重围，拔萃草莽，挺向蓝天，再傲然怒放！
这是在草坪上的一朵花啊，它要历经怎样的磨难才能像今天这样开出傲视万物的花朵，试想有多少次割草机将其挺立的身躯横断，再长出再横断，他又要用多么大的意志和勇气去面对一次次近于毁灭的打击，然而它没有倒下，没有放弃，抓着每一个可以生长的机会，带着对阳光的无限憧憬和渴望，一次次的昂首挺立，终于在这个秋风瑟瑟的深秋，它奇迹般的开出了令人惊艳的花朵。它不需要旁支，不需要绿叶，它只要这么独自挺立，像一个千年古碑一样告诉世界：我在绽放！
我经历苦难，我经历挫折，我负担不起绿叶，我支撑不了旁蔓，但我要怒放，我要昂首迎向阳光，我要告诉全世界，我正在怒放！！
也许无人欣赏，如果不是被我不经意看到，在这个世界上恐怕就没有人知道有一朵小花曾在地球上绽放；也许没有娇艳无比、芳香怡人，我就在他身边安眠，如果不是无意也许我根本看不到它的存在；也许依然脆若，只要我轻轻打个滚，它就要长卧于此了。但就是要这样决绝的将生命挺立，再开出一朵花迎接那片属于它的阳光。
又一阵秋风吹过，花朵在风中颤抖，不是摇摆，是在颤抖，它没有摇摆的资本，僵硬矮短的身躯无法赋予它摇曳的身姿，当风吹过，它只能这样颤抖着表示对风的尊敬或仇恨，它只能这样颤抖着对着阳光傻笑，然而它的生命却在这无力的颤抖中显得充实和张力十足。
我看着看着，心中竟渐渐感到惭愧。生命也许是卑贱的，但是生命所承载的灵魂却可以是伟大的，只要拥有伟大的灵魂，再渺小的身躯也可以让世界震惊。
篇16：校园歌声作文700字
从不适应到慢慢适应，每一天地拼搏，让生活变得充实。
——题记
在校园的时光，构成了一首简单而又快乐歌曲。
起床奏鸣曲
当我在享受飞起来的感觉时；被一个声音惊醒了“快起床，六点了。”我不耐烦的爬了起来，揉了揉还没睁开的眼，抬头一看表。“呀，真的六点了。”我连忙洗漱、吃饭。嘴里塞着饭就冲出了家门。
晨读备战曲
我刚踏入教室门，就听见同学们朗朗的读书声；“唧唧复唧唧，木兰当户织……”我立刻加入了这个队伍。生怕比别人背的少。老师轻轻的走进来，好像害怕打破这片祥和一样。脸上洋溢着甜甜的笑容，还不停的夸我们。
课上交响曲
“叮铃铃”同学们打起百分之二百的精神听老师讲课。
“请同学们拿出昨天发的卷子。”老师话音刚落。只见魏经阁站了起来，转过身，在凳子上找。老师便问他：“你的试卷怎么在座位上呢？”这不问不知道一问真是搞笑。“我桌洞里满了。”顿时全班哄堂大笑。我们一看他的桌洞，里面书、试卷、本子……什么都是，塞得满满的。老师还为此让全班收拾桌洞、分类整理试卷。
课间解放曲
“玩去喽！”听到同学们的一阵欢呼。我也加入这个团队。刚走出教室门：不必说洁净的塑胶操场，光滑的水泥地，也不必说人来人往的走廊。单是大柳树下一带就有无限乐趣。同学们踢毽子、跳绳、扔沙包……虽然玩的满头大汗，但还是传来阵阵笑声。
卫生战斗曲
放学了，值日生同学便与垃圾做了战斗。我们分好工一人扫一排，剩下的擦玻璃、擦黑板。一边干活，一边有说有笑。像是其乐融融的一家人。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上……”
我爱我的校园，爱我的班级，爱老师和同学们，爱每一天的幸福歌声。
篇17：校园歌声作文700字
校园歌声作文700字
从不适应到慢慢适应，每一天地拼搏，让生活变得充实。
——题记
在校园的时光，构成了一首简单而又快乐歌曲。
起床奏鸣曲
当我在享受飞起来的感觉时；被一个声音惊醒了“快起床，六点了。”我不耐烦的爬了起来，揉了揉还没睁开的眼，抬头一看表。“呀，真的`六点了。”我连忙洗漱、吃饭。嘴里塞着饭就冲出了家门。
晨读备战曲
我刚踏入教室门，就听见同学们朗朗的读书声；“唧唧复唧唧，木兰当户织……”我立刻加入了这个队伍。生怕比别人背的少。老师轻轻的走进来，好像害怕打破这片祥和一样。脸上洋溢着甜甜的笑容，还不停的夸我们。
课上交响曲
“叮铃铃”同学们打起百分之二百的精神听老师讲课。
“请同学们拿出昨天发的卷子。”老师话音刚落。只见魏经阁站了起来，转过身，在凳子上找。老师便问他：“你的试卷怎么在座位上呢？”这不问不知道一问真是搞笑。“我桌洞里满了。”顿时全班哄堂大笑。我们一看他的桌洞，里面书、试卷、本子……什么都是，塞得满满的。老师还为此让全班收拾桌洞、分类整理试卷。
课间解放曲
“玩去喽！”听到同学们的一阵欢呼。我也加入这个团队。刚走出教室门：不必说洁净的塑胶操场，光滑的水泥地，也不必说人来人往的走廊。单是大柳树下一带就有无限乐趣。同学们踢毽子、跳绳、扔沙包……虽然玩的满头大汗，但还是传来阵阵笑声。
卫生战斗曲
放学了，值日生同学便与垃圾做了战斗。我们分好工一人扫一排，剩下的擦玻璃、擦黑板。一边干活，一边有说有笑。像是其乐融融的一家人。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上……”
我爱我的校园，爱我的班级，爱老师和同学们，爱每一天的幸福歌声。
篇18：校园歌声初二作文
无数次，一个人在校园的小径中静静地穿行，听小径深处一支支曲子袅袅婷婷地传出。走在校园里，是春风习习，柳丝飘飘;是目光盈盈，是歌声清亮;于是我便踏着年轻的节奏，尽情地畅想，尽情地漫游，尽情地享受校园赐予我的绵绵的独思……
师专毕业的我，经过三年的磨炼和锤打，已长成一个魁梧的“大孩子”。当我背着心爱的吉他，操着一口流利的普通话，带着一身上师范时练字沾上的粉笔尘埃，踏入这所乡村中学时，是在一个绵绵的雨天。一间间破旧的教室，一株株参差不齐的杨树，在雨中伫立着。
我心头掠过一丝说不出来的感受，这就是我梦寐以求的工作单位?这就是我准备把一生的心血全部抛洒的“热土”?
我一个人在校园里小径上彷徨地走着。我的心踟蹰着，我在为自己寻找着一种东西：是喧闹?是寂静?是刚刚过去的师范校园的热烈和青春?我却无法真实准确地回答我自己……
“请把我的`歌带回你的家，请把你的微笑留下……”一阵风把这首非常熟悉的歌送入我的耳内。就在一刹那间，仿佛觉得又回到了我的“吉他”时代――一个人静静地在校园的花园旁，右手轻轻弹拨着李春波的《一封家书》，那饱满的热情，那轻盈中略带感伤与思念的旋律，还有那真真切切的歌词，都曾使我的心飞翔过，使我理想的小船轻轻地荡过心之海洋。
我驻足，用心谛听着那一声声清脆的童音。那音调并不十分准确，那音质也并不多么纯正，然而在久未接触歌声的我听来，却不得不用上整个身心去感受，去摸索歌声中每一丝属于纯真的东西。
歌声在校园里穿行。眼前又仿佛出现了《外婆的澎湖湾》：那赤着脚的孩童牵着姥姥的手撒娇地走着;那头牧归的老牛在夕阳下，跟着善良活泼的小主人沉稳地归去;还有那首《我想唱歌又不敢唱》的动听旋律，我眼前又浮现中考前夕在老师严厉的“监视”之下，稚嫩的喉中冒出的断断续续的“畅想”。
就这样，无数次一个人在校园的小径中穿行，听一支支歌曲从教室内，从一张张小嘴中传入我年轻的耳鼓。我于是相信，这一首首曲子不正伴着我从孩童走向青年，又从青年走向理想的巅峰吗?
我感受到了双肩担负的沉重。不然，我怎么会听到歌声一次又一次地在我耳旁回荡?那一双双渴盼知识的目光为什么一次次向着我虔诚地张望?
篇19：校园歌声初二作文
时光如白驹过隙，匆匆告别了小学。一起的如歌岁月，却像电影一样，永远刻在了我记忆的碟片上。——题记
记得那时我们刚上四年级，就迷上了周杰伦的《范特西》，大家不约而同的为他的歌声所倾倒、惊讶：原来歌还可以这么唱!以后所有的音乐课，我们抛开老师的世界名曲，把耳机悄悄地放进耳朵里。那段时间，我们被迷得颠三倒四，满脑子都是他的歌。
我们在这种迷恋中过得无忧无虑快快乐乐，但是也有乐极生悲的时候。那是一节音乐课，莫扎特的钢琴曲在叮叮咚咚的响着，而我耳朵里照例塞着耳机。突然老师把我点了起来，我紧张得不知所措，迷茫的看着老师。幸亏同桌“出手相救”，用手推了我一下说：“你最喜欢的歌手。”我镇定了下来大喊：“周杰伦”。全班哄然大笑，原来老师问的是哪个钢琴家弹的曲子。
尽管如此，我们对周杰伦的歌仍然迷恋有加。我们在校园里，甬路两旁的一棵棵杨树上，刻下了《范特西》，那是我们的心灵在那里留下的轨迹。
岁月如歌，在周杰伦一张张专辑的变换下，我们听着他的歌，吼着他的旋律，一路走来，眨眼就到了六年级。
六年级时，周杰伦已经非常出名了。我们也更加迷恋他，在学校的歌咏比赛中，我们拉帮结伙的去唱他的歌。唱着他的歌，我们的心灵仿佛在一起流淌。我们的心跟着音乐的节奏同步跳动，那种亲切，那种依恋，那种自然，至今回想起来，还让人如饮甘醇，心头感到透明的清爽。真是一个如歌的岁月啊!
岁月流逝，我们对周杰伦的迷恋在已经被流逝的时间代替，而我们也各奔东西，但我对小学同学的感情却没有被代替。回忆着一起刻下的回忆，唱着我们共同的“范特西”。那么，你们呢?是否记得那刻着《范特西》的一排排整齐的杨树?是否记得我们心连心的温暖?
岁月如歌，那如小夜莺般的歌声，永不停歇……
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