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秋天的旋律经典作文800字

时间：2022-12-11 08:28:45 更多作文收藏本文下载本文

秋天的旋律经典作文800字（精选25篇）由网友“Toky”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的秋天的旋律经典作文800字，希望对大家的学习与工作有所帮助。

秋天的旋律经典作文800字

篇1：秋天的旋律经典作文800字

秋天的旋律经典作文800字

记忆的轮廓，在清晨的阳光中蔓延开去，是欢快的歌曲,还是悲伤的旋律......

走出了老屋，不再像是孩童那样天真,不再像小时候那样自由自在,不能再像小时候,那样嬉戏玩耍!

长大了,懂得多了,随之而来的,是更多的无奈,和烦恼,一个人静静的走在路上，拖着疲惫的身躯，我看到了久违的影子，想起我绝望的奔跑在夕阳下，我的鞋掉了，脚破了，我逃了，可我并没有逃出命运的魔掌，只有我的影子在默默的陪着我。感谢那些下雨的夜晚，曾代我静静的哭泣。那些过去的日子里，曾颓废的度过了一千八百多个日子，心中时常会想到他们。痛苦的那些日子，心中的朋友，如今化成了泡影。

每个人都要走这一步,每个人的目标是一致的，,走的路却不同,路很长,也很难走,需要用一生去奔走,路途的风景一定很美！迈进了成长的道路，我可以包容一切，只要健康、亲情、还有面包，除此之外我可以放弃一切可是老天并不公平，恶梦还在继续，伤痛还在无情的蔓延，这是什么样的人生，命运从不会怜悯我这样的孩子，可我还是会倔犟的说，一切都会好起来的，不是吗？

疲倦了城市里的喧嚣，习惯了关上灯就那样静静的躺着，想象着我的心是天上的一片云，能够自由自在，无忧无虑飘浮着的云；想象着风是我的记忆，陪伴着云一起飘，不会觉得孤独；也曾想象着雨是云的泪，与星宿为伍，夜是我的家。

恋上了在深夜里听音乐，因为音乐已经成为我的一部分，听秋天的歌有些东西永远都忘不了听一个人的歌在所有人进入梦乡的时候，拿出p3，我在听歌听记忆中的老歌心中有种莫名的伤感再回首往事由如流星划过夜空什么都没有留下听伤感的情歌，总觉得情歌是种寂寞，如慢性毒药蔓延整个灵魂，再将它吞噬重复着听着这些歌自己难过，一个人泪流

喜欢坐傍晚的末班车,汽车在城市霓虹灯的陪伴下,平静的行驶.夜很美,繁星布满夜空,惟有它最闪亮，像是一个美丽的精灵,在这宁静的夜空中,独奏着一曲安静的催眠曲,旅途有它的陪伴从不会感到寂寞.也只有这样的.夜才能伪装我心里的痛~~~~~~~~

喜欢夜，是因为想独自享受夜的片刻宁静.爱上了文字，因为害怕太寂寞，所以才会用文字来填充我心灵的空虚，文字便成为了我心情的寄托。

夜幕降临的那一刻，一切显得都那么平淡。喜欢走夜路的感觉，因为黑夜给我一种轻松的感觉，能完全的释放我疲惫的心，路人不会再注意到我这个被夜色伪装过的小丑，路途的霓虹灯很美，但我更喜欢霓彩的树，风吹落了一片叶，你猜，叶的离开，是风的追逐？还是树的不挽留过客般的你，来去匆匆无奈，我只有将那曾经破碎的记忆，印在这个落叶纷飞的深秋，翻开许久没有动过的一本书,拣起一片沾染着记忆的落叶作为书签,留做纪念

篇2：有关旋律作文800字

美丽的校园，是我们成长的伊甸园，在这儿，我们歌唱着，也幸福着;在这儿，我们付出着，也收获着;在这儿，我们高唱青春的赞歌，放飞理想的旋律。

踏着晨光，走进校园，挺拔的松树、婀娜的柳树、斑斓的海棠最抢眼。松树在春风的吹拂下更加碧绿茂盛，枝枝叶叶翠绿欲滴;柳树也和着春风睁开惺忪的眼，泛着新绿，随风舞动着婀娜的身姿;教学楼前白玉兰风头尽显，那一朵朵洁白如玉的玉兰花，远看，像一只“和平鸽”，挨挨挤挤地蹲在枝头;近看，像一只蝴蝶舞动着洁白的翅膀，让人赞叹不已。还有一颗颗含苞待放的花骨朵，穿着绒衣，在春风的吹拂下，有的似开欲开，那两三片花瓣，像害羞的少女一般。再看南边的那棵玉兰树，紫红的花儿缀满枝头，那盛开的花就像一只只飞翔的仙鹤，在春风的下，扇着翅膀，仿佛要临风而去。

这时，教学楼里传出阵阵读书声，听，有的在读“天下事有难易乎?为之则难者亦易也，不为则易者亦难矣……”;有的在读“关关雎鸠，在河之洲……”;有的在读……哦，同学们正在晨诵。晨诵走进经典，让经典开启新一天的学习生活。

“丁零零……”下课铃响了，悠扬的歌声飘荡在校园。瞧，同学们三三两两在一起唱着歌，王展悦、王璐涵、冯茹云等女同学在唱旋律优美、节奏轻快的《让我们荡起双桨》，玄文荣、杨玉涵、孟召钰等同学在唱铿锵有力的《中国少年先锋队队歌》，孙宇航、李鑫源等同学在唱着雄伟威严的《义勇军进行曲》……同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。仔细听，那稚嫩柔美的歌声，如沁人心脾的花香，又如温暖柔和的春风，让人心旷神怡。站在窗户举目望去，教学楼前的木棉树摇摇摆摆，仿佛在给同学们伴舞，树上的百灵鸟儿叽叽喳喳的，仿佛在和同学们一起唱歌，美丽的百合花尽情的绽放着，仿佛被同学们那悦耳动听的歌声感染，露出了最甜美的笑容……

上课了，整个教学楼又传来了同学们读书、探究、展示的声音，不时听到老师的引导和评价。音乐室传来了优美的音乐和动听的歌声，那是同学们在上音乐课……

优美旋律飘荡在校园，飘荡在同学们的心田……

篇3：有关旋律作文800字

宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悦耳的歌声，有烦人的噪音，有欢乐的歌声……令我不能忘怀的是那独特的吆喝和打鼾声。

早上，宿舍热闹非凡，不用上街，就可以听见那商贩般流利的吆喝声，还以为是上帝的恶作剧，惩罚我这睡懒觉的人，要不然不会那样“动听”。

“卖——饽饽，香喷喷的——饽饽呦!”某天，我们学了《吆喝》这篇文章，这吆喝声是同学们在学习中叫得最多、最投入、最卖力的吆喝声了，于是舍友们把它延伸到生活中。一大清早，好家伙!用壮话、普通话、白话、客家话来吆喝，硬生生把我从梦中叫醒。睁开眼便看见他们拿着一只白袜子、一只黑袜子挂在衣架上，就扯开喉咙在喊：“白——饽饽，黑——饽饽，来买呦!”这声音还未收尾，又听到另一头在喊：“糯——米酒，糯——米酒，来买呀!”声音不绝于耳。让人汗颜的是，那不过是一瓶矿泉水。同学们用不同的方言喊着不同的吆喝，带着不同的情调，再配上那一本正经的表情，惹得全宿舍不顾形象地大笑起来。

于是，我们在热闹中开始了自己的一天。晚上，我们又在独特声音的陪伴之下进入梦乡。

晚上十点，自然是同学们上“睡觉课”的时间了，可是“课”刚开始不久，就听到宿舍里有一种怪声，而且时不时变换调子，一会重一会轻。没有睡着的同学顺着声音找到了声音的来源。没错，这就是我们班那位白白净净、配一幅黑框眼镜的老蔡同学，我们都亲切地称他为“教授”，这声音便是他的杰作。接着就响起了此起彼伏的抱怨声，心里在呐喊：“教授啊!，不要折磨我们了，苍天啊!SOS!”

第二天一大早起来，大家纷纷跑到“教授”床边嘲讽着：“教授呀!你晚上的独奏可真大声，震醒了全宿舍的人，你说要怎么补偿我们呢?”“教授”挠挠头，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起冲上去就“围殴”他，接下来只听见“教授”的“哀号声”。

独特的吆喝声与特别的独奏，构成了独特的旋律，这也是我们生活的独特旋律。

篇4：有关旋律作文800字

这周末，我和妈妈一起去听了一场音乐会。

刚来到会场时音乐会还没有开始，台下的观众就都在三三两两地与同伴聊天，欢笑声充斥着整个礼堂。但当舞台的灯光缓缓点亮，乐手们有序入场时，嘈杂的声音渐渐消散，台下顿时变得鸦雀无声。

只见乐团的成员抱着自己的乐器与指挥一起走进舞台，纷纷落座后在指挥的示意下，乐手们便开始了调音。由于我坐的位置比较靠前，乐手们的动作让我看得一清二楚，他们表情十分专注，双手在乐器上自由穿梭，毫无紧张，我不禁暗自佩服，面对这么多人换了我肯定要紧张到身体发抖吧。

正想着，首席大提琴进入舞台，他又进行了一次校音后，音乐会正式开始了。

随着银白色指挥棒的舞动，清脆的旋律划破了寂静，在琴弓和琴弦的接触中流淌出美妙的音符，它像个淘气的孩子，欢快地跑到听众的身边，围绕着，跳跃着。这音乐在礼堂宽敞的空间内四处探险、回声，又与后面的音符相交叠，使旋律更加深入、更加丰富。美妙的旋律时而欢快，时而沉静，节奏的快慢使我的心情也跟着或愉悦、或放松、或沉思。演奏者们都望着指挥，视线追随着那根在灯光下闪闪发光的银色指挥棒，偶尔低下头看看自己的琴，手上的动作却没有丝毫迟疑，一看便可知练了很长时间，已形成了记忆。

这其中要数首席大提琴手的动作最为激烈。他完全沉浸在音乐中，表情中带着陶醉，头部带动整个身体随着音乐而激烈摆动，手操动琴弓奏响与其他成员都不同的旋律。我仿佛看到他的额头上闪着光，这“光”滑落了下来，他则沉醉于音乐的世界中无法自拔。

由于我与指挥的方向一致因此看不清他的神态，我只能注视着指挥棒和他的手势，只见银白色的指挥棒忽高忽低，忽左忽右，飞快地扫向不同的区域，在它的带动下，弦乐发出的柔和音色充斥整个会场，让我分辨不出个别声部的细微变化，只感受到了一场旋律优美，内涵丰富的饕餮盛宴。

演奏不知不觉结束了，观众们爆发出一阵热烈的掌声，经久不息。我则直到那晚回到家，脑中都还回荡着这美妙的旋律。

篇5：秋天的旋律作文

走在喧嚣的城市中，车水马龙，人来人往，心里不免有些烦燥，时不时会令我想起儿时那无忧无虑，那时的纯真可爱，还有曾经家门口那迷人，安详的小树林，尤其是在秋天。

秋天的树林，耀眼辉煌。

漫步在刚下过小雨的树林中，满地的落叶和积水构成了一道独特的风景，走进林中，金光泻了一地，是陽光照在满地的落叶上，就象走进了一个金碧辉煌的宫殿，我尤其喜欢这温暖又凉爽的感觉，配上这绝伦的风景，真有一种“天上宫阙”的感觉。

秋天的树林，静谧凉爽。

靠在木椅上，飒爽的清风迎面吹来，呼吸着这漫布着秋天气息的空气，沁人心脾的感觉在身体中回落，看那枯黄的落叶，如蝴蝶，轻盈飘荡，如小船，荡在湖水上，试想这时拿出一本《朝花夕拾》，细细品味，也许这会是世界上最使人静心，快乐的事情了。

秋天的树林，朝气蓬勃。

清晨的树林是放松心情、解放自己的好地点，虽说不上什么“霜叶红于二月花”但另有一番风味在这秋天的树林，进入林中，心中豪爽的心情，不会再有压抑，全身每一个毛孔都在释放着朝气，蓬勃的心情。太陽渐渐升高，暖暖地洒在脸上，就像清晨的花儿渴望露水的浇灌，喜悦写满脸，豪爽充满心头。

秋天的树林，繁星点点。

夜中的树林是奇妙的，虽有些凉，但丝毫隐藏不住秋天树林中神秘的气氛，抬头仰望星空，星光照在脸庞，无数颗星星眯着眼睛对我笑，皎洁的月光照亮了林中的露水与积水，从远处看，树林也是一片繁星点点的世界，这感觉说不清，就像是梦境一般，秋天的韵味更浓了一些。

秋天的小树林形成了秋的旋律，秋天的树林充满了秋的气息，那旋律像一支交响曲，环绕在秋天的观众席上，与单纯的树林不同的是，秋天的旋律使人的心灵得到升华，使人的心情变得愉快，微风拂过，心中充满了活力。

这无限的风采，优雅静谧，泉水叮咚般的秋天旋律，无疑是不可或缺的秋天的产物，悠然回荡……

篇6：秋天的旋律作文

炎炎夏日即将过去，让我们迎来的是一位画家、一位音乐家、一位收获家，那就是“秋天”。

秋天的美，美在它的雨，秋天来临之际，雨水会比较多，漫长的细雨飘打着这个城市，好像在不停的唱着“滴答滴”给人一种很舒服的旋律。秋雨过后，有几番的凉意，它像天然的大空调，将温度与湿度调到最佳状态，及时消除了酷暑，并清洁了空气。

秋天的美，美在它的自然旋律。初秋时节，激素脱落酸等物质聚积到树叶里，树叶便开始变色，犹如一位画家，它的颜色，涂掸了春天的“多彩”，涂掸了夏季的“火红”，染上了一层金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。深秋时节，秋天的旋律自然与霜有关，霜是秋天独有的特征，也是构成秋天美独有的一个要素。当早上醒来，走出门外，你会看到树枝上像结了冰条，白茫茫一片，当你走在马路两旁，你会发现自己犹如在仙境之中。它们是秋天最不可缺少的点缀！有了它们，秋天才显得如此的华丽，完美！

秋天的美，在于秋天的收获，到了秋天，大家自然会想到丰收，想到农民伯伯很高兴的把一年的辛勤付出可以在秋天的季节里，进行收获，是多么一件开心的事情。这就是一份耕耘，一份收获，我们工作也是如此，只有自己在一年里努力的工作，才会有好的收获，好的成果。

秋天，你的自然旋律，用音符谱写了自然的最美乐章，用自然的色调绘画出很自然美景，用你仅有的力量，让整个秋天有了收获。一年美在秋天，一生美亦在秋天。

篇7：秋天的旋律作文

蔚蓝的天空，洁白的云彩，轻柔的和风，金黄的麦地一眼望去总是会给人带来喜悦，舒畅的心情，秋天的旋律是蕴含着各种不同的，丰富炫彩的旋律。

欢快的旋律

广袤的天空中飘荡着洁白的云彩，它们的形状各异，有的像小狗在蹲坐着，有的像两只小猫在嬉戏，有的像一块大大的棉花糖，让人看了不禁直流口水。柔和的风轻轻的吹刮着脸庞，像一只纤细的手轻轻的在你的脸庞上抚摸着，给人一种舒适的感觉。鸟儿成群结队的在天空中飞着，它们的队列不断地变幻着形状，仿佛是在训练士兵的作战队形防止敌人的进攻，不同种类的鸟儿用它们优美的喉咙为秋天这个季节歌唱着，祝福着，谱成了一首动听的歌曲，让秋天充满了生机，使秋天的景色让人看起来变得更加美丽。充满了欢快的旋律。

丰收喜悦的旋律

放眼望去，一片片金黄的田地让人看起来觉得赏心悦目，当庄稼汉们看到自己家地里面金黄的麦穗，果粒饱满的大豆，心里总是有说不出来的喜悦。在这个丰收的季节里，庄稼汉们辛苦的在田间劳动着，田间的地里充满了劳动的人们，虽然有此辛苦但在他们心中的苦里面夹杂着更加丰收的喜悦带给他们的甜。这种喜悦的心情充满了田间耕地中，构成了一曲丰收喜悦的`旋律。

美妙的旋律

秋天的迷人风景，秋天的动听歌声，秋天充满了奇妙与乐趣。在这样一个奇妙的季节里，我又收获了许多东西，珍贵的友谊，丰富的知识。我在这个充满奇妙的季节种又获得了更多的友谊，这些友谊让我在逆境中学会坚强，让我在困境中挣脱出来，在我伤心的时候给予我安慰，在我气馁的时候给与我鼓励。这让我知道友谊带给我的是多么美妙的旋律。

秋天的旋律充满了欢快。喜悦与美妙，秋天是一个多么令人神往的一段时光啊！它让我感受到了不同的喜悦的心情，带给我不同的快乐。

篇8：秋天的旋律作文

秋天到了，它犹如一个穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，捧起沉甸甸的果实奉献人间。

秋天，天气渐渐凉爽起来。因此，人们也从炎热中解脱出，脱下了半袖，穿上了秋衣和外套。

秋天，果园里热闹非凡。有晶莹的葡萄，它们像一颗颗紫水晶；苹果像小朋友那红扑扑的脸，梨像一个个小灯笼为农民照亮回家的路。

秋天，叶子的颜色也很吸引人。很多叶子都由年少的青年变成了一位老人，杨树的叶子像一只只蝴蝶从高处飞落；柳树的叶子从年轻时飞快的飞镖到现在飘飘悠悠地落下；枫树的叶子好似一位唱醉了的老汉。

不光果园，庄稼地了也很热闹，到处都是一片丰收的景象。玉米哥哥也从一个年轻的小伙子变成一位皮肤焦黄的老人，它弯下了腰；可有些老人却是直挺挺的，精神抖擞，还咧开了嘴，好像在说：“欢迎你们”！

我爱秋天，它是那么的天高气爽，那么的云淡日丽，那么的香飘四野，秋天，使农民的笑容更加灿烂。

篇9：秋天的旋律作文

夏，悄悄地离去，秋，悄悄地来了。她，张开着怀抱，向我们走来，带走酷暑，带来了凉爽，也带来了勤劳的果实。

秋，是一个美丽的季节。秋天到来，许许多多的叶子、花儿都涨红了脸，像害羞的姑娘。枫树的叶子红似火，放眼望去，一排一排的枫树红得那么热情，仿佛在向人们展示自己的美丽。枫叶虽红，但是公路旁栽种的绿中带红的小片叶，可一点也不逊色。仔细看看，红绿相间的叶儿，好似不敢抢了枫叶的风头，只微微羞涩了脸，却不知已有无数人心中赞美她，真是――万丛绿中一点红！

秋，是一个丰收的季节。秋天到来，正是劳动人民最喜之时。红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨、粉粉的水蜜桃以及紫水晶似的葡萄，光是“长相”就足以让人们胃口大开。赐予它们生命的农民笑了，年轻的女孩洗干净了水果，散发出阵阵诱人的香味儿，农民们用两个指头拿起一颗水果来，细细端详着，轻轻闻着，慢慢咬着，好像有一股甘泉流进了每个人的心田。除了水果，大家还种了许多蔬菜：有“白白胖胖”的大白菜、有“金光闪闪”的玉米……

秋天的美丽，秋天的丰收——这，就是秋天的旋律！

篇10：秋天的旋律作文

向前看，向前看，秋天快到了。

大地仿佛披上了一层金色的毯子，枯叶飘落滋养大地。俗话说：“落红不是无情之事，化作春泥护花。”踩着枯叶，一串旋律从枯叶中跳出来，形成了委婉的曲调。

秋风清新柔和，卷起黄叶，在空中翩翩起舞；秋雨细而轻，滴落在饱满的果实上；秋天的阳光温暖而温暖，反射出晶莹的露珠。这是秋天。它酥脆，果实累累，迷人而美丽。

秋天是一个害羞的女孩。她撩起裙子踮起脚走路，带来一股清爽的秋风，吹散了农民的汗水。

秋天是一个充满激情的男孩。他的热情如火，让大树枯叶脱落，春天换上新衣服。

秋天是一位年迈的祖母。虽然她老了，但她仍然努力工作。她感觉到雨神的秋雨，让未成熟的果实变红，让农民微笑。

清爽、轻盈、温暖，自然无雕的表情，行云流水，透露出令人耳目一新的创意。这是秋天的旋律。秋天是高贵的，我欣赏你，秋天是别致的，我欣赏你。

这是秋天的旋律。

篇11：秋天的旋律作文

秋姑娘迈着轻盈的脚步走向了人间，树叶宝宝披上了一件金黄的衣裳，秋风伯伯使劲一吹，树叶宝宝就从树上落了下来，像一只只黄蝴蝶翩翩起舞，落在地上时，发出了沙沙的响声，像是在学着诗

人吟诵着——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这像是在欢迎秋姑娘，专门为她表演的节目。

蟋蟀振动着透明的翅膀，“瞿、瞿、瞿，”，是和阳台告别的话音。为阳台演奏一首离别的歌曲。

一排排大雁追着白云，洒下一阵阵温暖的叮咛，叮咛人们：“秋天来了!天气在变冷，一定要多穿衣服，不然会容易得感冒的。”

秋雨欢快地下起来了，小雨点：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”地落在了田野里、果园里。

雨后。田野里的稻谷喝足了水，可开心了，把他们都乐弯了腰，果园里的果实也变的更加鲜甜、可口了。啊!可爱的小雨滴，如果没有了你，谷粒、果实又怎么会成熟，怎么会更加香甜、饱满呢?

俗话说得好：“一分辛劳一分收获。”同学们也要向农民伯伯一样用自己辛勤的汗水换来优异的成绩。

我爱这秋之歌，秋天的旋律!

篇12：秋天的旋律作文

秋风吹来，轻轻的，带着一丝清香；枫叶被风儿吹落，“哗哗”地响。金秋扫落叶，“化作春泥更护花”。你听，这是谱曲的开头旋律，静静的，真美。

在秋的每个角落里，到处都是微笑，果实们个个都张开了小嘴，呼唤着它们的观众。苹果、梨子、柑橘……那璀璨的笑脸上都洋溢着幸福的微笑，甜甜的。

快向远方看，细听那丰收的农歌飘荡在金色的梯田上，嘹亮而回旋。也许，这是乐曲的下一段吧，充满了收获的喜悦和快乐。

再由近及远地看吧，那无名的野花一大片一大片赶趟似的铺在山坡上，就好似少女头上别着的彩色发卡。远远望去，我心中满是羡慕，多么希望自己也拥有这各种各样、五彩斑斓的卡子呀！花儿们灿烂地笑着，在风中成片地摇曳着，仿佛在向人们宣扬着它们的心声：以我们的英姿和色彩定可以使秋天变得更加漂亮。

静悄悄地，秋雨来了。伴随着雨声和落叶声，我们进入了乐曲的尾声，使人略微感到冷清。

我喜欢秋天，它是收获的季节；它没有夏天的酷热，也没有冬天的严寒。

秋天的旋律竟是这般美妙、动人……

篇13：秋天的旋律作文

家门口前的空地，是我和弟弟的乐园。这片土地上长满了植物和枯草，而这儿也是小动物们的乐园。

晚上，柔和的月光洒满大地，为空地上的每一片草叶披上了银袍。蟋蟀在草丛中为秋献上了一首首小夜曲，还有鹅卵石一样的小青蛙一跳一跳的伴着舞。它们的表演也吸引来了我和弟弟。

我们像小花猫一样悄悄走到蟋蟀身边，然后弯腰、瞄准、使劲用手一扑，我小心地从手指间的缝隙往里一看，哼！让它跑了！我愤怒的想：“我抓不住你，难道还抓不住你的兄弟姐妹吗！走着瞧！”我一边弯着腰，一边仔细的听着声音，费了九牛二虎之力才扣住了一只蟋蟀，蟋蟀很害怕，在我的手心里又蹦又跳，弄得我的手掌又痛又痒，我赶紧对弟弟说：“何小洲，这家伙力气很大，你小心点。”我说着，捏着蟋蟀的后腿，吃力地把它塞进瓶子。

一会的功夫，我们就抓了五只蟋蟀，一开始它们都在瓶子里蹦蹦跳跳的，渴望着自由，过了好一会儿，它们才放弃了抗议，又合奏起了小夜曲。

秋天的旋律，在我们家久久的徘徊着。

篇14：秋天的旋律作文

当落叶飘落在窗前，这说明秋天已经到来。站在一棵落叶的大树下，听风吹过，叶子随风飘落，轻轻地落在地上，这时你会觉得秋天是那么安静，那么美丽。

我站在窗前，看着落叶“沙沙”地飞舞在空中，一会儿又落下来，平静地躺在道路上。今年的秋天依旧如此迷人，像两年前一样，不过，比那时少了一首悠扬的乐曲。

那年我因为一次考试成绩不理想，很长一段时间做什么事都心不在焉的，总觉得自己得自己的努力没能换来想要的结果，又是失望，又是委屈，那时也是秋天，看着树叶飘落，我只觉秋天是忧郁的，凄凉的。邻居家的姐姐平时很喜欢邀请我去她家听她刚学会的曲子。

钢琴就放在窗户对面，以我的角度刚好能看见窗外的那棵大梧桐树，街道上铺满了黄褐色的梧桐叶。姐姐用手轻轻地拂过琴键，忽然对我说：“不用为自己的一次失败悲伤，乐观看待它，正确对待它，只要使点劲，勇敢往前走，或许前面就是光呢？”她说完，手指落在琴键上，一曲悠扬的旋律回荡在房间里，也回荡在我的心里，渐渐的，窗外的梧桐叶在乐声中显得更加平静祥和，我心中的阴霾散去，心中又充满了勇气，看着黄昏时的光投照在地上的落叶上，我觉得很轻松。

没有人见过风的模样，每当树枝摇曳，水波涟漪，浮云飘过，我们就会知道风一直都在，从未离开。就好像姐姐在那一年秋天为我弹奏那首美妙的旋律，它总会告诉我，每当遇到困难的时候，只要种下努力的种子，就一定会生根发芽，长成参天大树。

篇15：秋天的旋律作文

秋天的风来地一阵一阵，让人捉摸不定。窗外的树只有树梢上还留有几片叶子，寂寞地发黄，无依地摇拽。“自古逢秋悲寂寥”。秋天—一个令人伤感的季节。

秋叶是秋天最独有的旋律，每一片叶子都写满了衰老的伤，凋零的痛，把秋天渲染的淋漓尽致。屈原的《九歌湘夫人》有这样一句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，写的不正是秋叶的衰亡吗？

小时候，我曾不止一次的问爸爸：“为什么到了秋天，树叶都从树上掉下来了？”爸爸满脸惆怅，只说：“大树爷爷老了，不能再养孩子们了。”我哭闹着要爸爸把大树爷爷救活，我不要它们就这样死去。爸爸只有无奈地哄我。从那时起，我就蒙上了一层对秋天的怨恨。我不解秋，为何如此残忍、肃杀。

长大后，我才知道，自然界万物都有生死的规律，秋叶凋零是秋的象征。没有了秋叶凋零，那秋还像秋吗？那片片飞舞的叶子，或红或黄或带点绿色，把秋的美丽全都演绎出来了。踏着落满树叶的长阶拾级而上，听着脚下的树叶发出吱喳声，我的心也被洗礼了一番，秋天的到来是新生的希望。

秋天的旋律是悲中透着希望的。刘禹锡，在众多的诗人中能道出“我言秋日胜春朝”。佛主拈花，珈叶微笑。刘禹锡就是这独有的珈叶，品出了秋的味道。

人到了秋，就多了一份闲适，一份畅然。晒晒温暖的阳光，吹吹和风，未尝不是一种幸福。

篇16：秋天的旋律作文

秋天，挥舞着金色的翅膀缓缓飞向人间。丰收、美景，绘成了秋天的旋律。到处弥漫着秋的气息批；不满着秋的足迹；挥舞着秋的身影……

仰望天空，蓝天一望无际，朵朵白云飘飘悠悠，浮游荡漾。偶尔，“一”字形的大雁呼掠过上空，不久消失在遥远的天际……也有几只伶俐可爱的小燕子停留在电线杆上，千姿百态的动作组成了一串串黑色的音符。还有的在房檐上啄食、嬉戏。

回过神，站在桥顶上，迎面吹来了阵阵凉爽的风，呼啸着从耳边掠过，又擦过我的脸，我的肩；我的背……使人睁不开双眼。脚下的流水不停的淌过，不小心撞上了析壁，又被击了回来……低头看见川流不息的河水，微波粼粼，河中央，仿佛碧波荡漾，闪闪发光。

风儿停了，视野锁住了耳后的一派大好风光。农民们在稻田上忙得不亦乐乎——他们正在收割稻谷。站在高处，俯瞰着稻田，这种场面，才真叫壮观！满目金黄，像极了一片金黄的汪洋大海，波涛起伏。农民们猫着腰，一手拿镰刀，一手抓住一把稻谷割下来，扔进身旁的木筐中，有猫下身来，就这样反反复复……

不知怎么的，风儿就像变魔术似的，又来了。顿时一阵清香扑鼻而来，沁人心脾，闭上眼，尽情享受，仿佛进入了神仙般的梦境，心旷神怡。顺着清香一路寻去，一片桂花树林映入了眼帘，桂花树上开满了黄色的桂花。远看，恰似天上那点点繁星。近看，桂花小巧玲珑，可爱极了。桂花树一抖桂花落下了。沉浸在这桂花香中，久久……

啊！秋天，多美妙的旋律！

篇17：秋天的旋律作文

当树上第一片树叶开始飘落；当草丛里第一只蛐蛐开始歌唱；当果园里第一个果实开始成熟；当……这时，我知道她乘着金色的“飞船”来了……

树木妈妈的树叶宝宝收拾好“行李”迫不及待地冲出了树木妈妈的怀抱，树叶妈妈光秃秃地站在那儿，像一个孤零零的老人一样。从远处飘来阵阵清香，哦！那是桂花树上开出了金子一样的金黄的桂花。枫树林里，枫叶像喝醉了酒似的，不然它们怎么会红的似火，枫叶纷纷扬扬地飘落下来，铺满了整个街道，像为街道铺上了一张崭新而又火红的地毯……

看，远处连绵起伏的山脱下的绿色的衣裳，穿上了金黄色的大衣。远处的农田里像金色的海洋般的麦子向我涌来，农民伯伯也在麦田里收割着麦子呢！他们个个喜笑颜开；听，他们的笑声充满了田间地头、房前屋后。闻，果园里飘来阵阵果香，茂盛而又高大的果树上结满了沉甸甸的果子，苹果被秋风羞红了脸；香蕉被秋风吹弯了腰；石榴被秋风吹得裂开了嘴；水灵灵的葡萄像一串串紫色的水晶一样挂满了藤蔓……

黑熊吃饱了喝足了慢悠悠地爬回了树洞，懒洋洋得躺在草甸上，满足的进入了甜美的梦乡；小松鼠蹦蹦跳跳的在树间来回穿梭，采集着最香甜、最饱满的松果；刺猬扎了一身被雨水冲刷后变得香甜可口的浆果带回了家；可爱的猴子抱着一身如同红宝石般的苹果，喜悦地走回了家……

当第一片枫叶变得火红；当第一朵菊花开始绽放；当第一群大雁开始南飞；当第一只黑熊开始冬眠；当……这时，我知道秋姑娘乘着金色的“飞船”来了。

篇18：秋天的旋律作文

盼星星盼月亮，终于盼来了这美丽的季节—秋天。一年四季中，我最喜欢秋天。秋天的天空，干净又迷人；秋天的空气，格外清新；秋天的风，像妈妈的手，抚摸着我的脸庞；秋天的阳光，温暖而不热烈；秋天的校园，绝对是一道美丽的风景画。秋天的脚步轻轻的，带着收获，带着喜悦，向我们走来！

清晨，漫步校园，一行行树木在浓雾中显得彬彬有礼，像一位位绅士，欢迎你的到来。可以说，这是一天当中最惬意的时候。远处一栋栋教学楼，勾勒出深浅不一的线条，等待着阳光给它们填出不同的色彩。几只小鸟时常飞过校园的天空，一声声婉转的鸟啼给校园增添了一丝生机，而我，就在这清幽的旋律中享受着！

中午，太阳的脸上终于浮出灿烂的笑容，我站在窗台，校园的景色几乎已尽收眼底，远处的人工湖在太阳的照耀下格外美丽，湖面上泛着点点银光，风偶尔过来串串客，也跟湖水相互逗玩，把旁边的柳树姐姐也逗乐了，高兴地秀着她那即将枯萎的长发，而大家的中午就在这和谐的旋律中度过！

晚上，秋色开始收敛了，月姑娘来上班了。秋天的一切都沉寂在睡意中，校园里也慢慢安静下来，天气也逐渐转凉。我心想：也许明天那一行行树木，一位位绅士就消失了吧。我不禁悲伤起来。回到家，躺在床上，望着窗外，一晚就沉浸在这悲伤的旋律里！

我爱这秋天，更爱校园的秋天，爱校园秋天里那多姿的旋律！

篇19：秋天的旋律作文

秋天的旋律是风吹着树叶的沙沙声，是孩子荡秋千的欢笑声，是农民收割的咔嚓声，是演绎回忆的跳动声。

独自走在故乡胭脂河旁的那一刻，秋叶被风吹成了蝴蝶，落在了掌心，不禁回想起小时候因贪玩而被奶奶罚扫落叶的景象。又回想起了牵手在蔚蓝的那片天空下唱的那首同样的歌!秋天的落叶总会牵起很多的思绪……

每当中秋，铭记着那富有诗意的月光，带来了安详，带来了团圆，带来了念想。幼时的中秋之夜，喜欢听月亮的神话。老人们说：“仔细聆听就会听到织女和玉兔说的悄悄话”。但总是什么也没听到，失望写在了稚嫩的脸上!

独自望着蔚蓝的天空，想起曾经在这片广袤的天空下一起成长，无忧无虑的嬉戏，无拘无束的狂欢。曾站在路过的果树下看着那成熟的果子，心想：“为什么不掉下一个果子再砸出一个定律呢?”可惜似水流年当年的纯真又该怎么去寻？又到哪去寻?一切的一切，淹没在岁月的灰尘里，消失在人生的记忆里。幼时秋天的天空好像挂满笑容，现在同样的秋天却看不出逝去的天真！枯黄的落叶写满了无奈，寒冷的秋风吹散了记忆，累累硕果的铭记着秋天的故事，中秋圆月见证了难忘的回忆。

秋天的声音要用心去体会，秋天的气息要用心去感受，秋天的童年要用梦去回忆，秋天的丰硕要用汗去浇灌，秋天的旋律要用情去弹奏……

篇20：秋天的旋律作文

读者欧阳修的《秋声赋》，词句是那样的凄凉，而毛泽东笔下的秋天却是那样的迷人。这个问题常在我的脑海里回荡：秋是什么颜色的？

秋姑娘走进枫林，只见一片片，一团团火红的枫叶是那么的可爱＂停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，哦，秋是红色的。

秋姑娘走进果园，看见石榴听说秋姑娘来了。高兴地笑破了肚皮儿；鸭梨弟弟可沉不住气了，一个个争先恐后地跳进农民伯伯的筐子里，仿佛在说：＂快把我带走！＂苹果哥哥悄悄地对柿子妹妹说一个笑活，笑得他俩都笑红了脸。火红的石榴也羞羞答答地露出半张笑脸。

秋姑娘走进公园，轻轻地拂过清澈的湖水，泛起微微波浪，湖面倒映着蓝天白云，四周环绕着栋栋楼房。她又把地把小草染黄，也给树叶换了一身金装。有的树已经开始落叶了。枯黄的叶子落在大地的怀抱，慢慢地、慢慢地变成了金色的大道，踩上去软棉绵的。

有几片调皮树叶随风轻轻地飘落下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。只有长青的松柏，在秋风的吹拂下，更显得翠绿挺拔……＂落红不是无情物，化作春泥更护花＂。哦！秋是金色的！

走在乡间小路上，虽然嫩绿的小草早已枯萎，但路旁那含苞开放的野菊花。它们没有公园里的娇艳，却美的朴实，美的自然。它们像穿着白包裙子的少女们一样，围在一起，欢乐地唱呀，跳呀学。

啊！我明白了，秋是五颜六色的，有红，有蓝，有黄……在欢乐的旋律中，也透着一点点的淡淡的悲伤……

篇21：秋天的旋律作文

秋天代表着丰收。秋姑娘在八月中旬匆匆地赶来了，她的到来，让热情似火的夏姑娘下岗了。她可高兴了，因为她可以好好地表现一下自己了。不过，今年她带来更多的不是丰收，而是别样的一番景象。

秋姑娘让自己的两个女儿：秋风、秋雨来为这个秋天做主。

秋风、秋雨来到了树林，把树上的树叶吹成了淡绿色，吹成了黄色，最后将它吹落下来，地上顿时铺上了一层层金黄色的地毯，过了一会儿，秋风把这金色的地毯吹散了，带着它们旅行去了。秋雨淅淅沥沥的下起来，使森林一片清爽。

随后，秋风、秋雨来到了花园，吹开了月季花、紫薇花、桂花、菊花……,在秋雨的滋润下，月季花显得格外娇艳；紫薇花炫耀着满身的鲜艳，一副秋风争艳，舍我其谁的派头；桂花散发出淡淡的一缕缕悠芳，一朵朵白色的小花不怎么扎眼，可是当你仔细看时，会觉得它的小巧、美丽；菊花没有玫瑰那种迷人的香味，可它的颜色是那么丰富，金黄、粉红、白色……,其中金黄显得高贵，粉红显得娇媚，白色显得纯洁、自然。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“吹面不寒杨柳风”，“随风潜入夜，润物细无声”。这些都是古人赞美的诗句，但赞美秋的诗句并不多，是因为秋不美吗？不是的，秋是美的，可她不愿炫耀。

秋天是在无声中释放着成熟的自己！

秋天是在馈赠中融入无尽的爱意！

秋天的旋律是美的，她是默默献出自己给人类最好的祝福。

秋！我为你歌唱！

篇22：有关旋律的作文800字

蓝天,白云,清流,碧溪...

呼吸...呼吸...

很早很早以前头脑中便有了歌声,记不清是什么时候的事了,也许从出生便有了

印象.那些旋律,时隔很久也仍记忆尤新.就像卡朋特兄妹唱的一样.晚上躺在床上,旋律自然而然地就浮现了出来,那些陌生的,熟悉的,狂放的,悠扬的都令我震撼,熟悉的震撼.

每每当遇不顺,坐下歇息时那歌声必定会呈现在眼前,那旋律依旧让我震撼,甚至比以前更加令人震撼着身心,那感受真真切切,使婉转又激情,忧郁又坚强.让我去歌中看看大海,或是继续沉浸在这荒原上,歌者如斯.

云过天清,一洗如碧的天穹令我想到的是空灵的旋律,倘若是9月的高天,旋律中也会带一些凄美,它勾勒出的会是在有着芦苇的草原上悠扬而悲伤的流浪者之歌,歌声若即若离的传入耳中,仿佛闭上眼便可闻到草的芬芳.微风抚过,一切尽在不言中...

雨天爱待在家中,什么都不干.若是小雨,眼前飘来的恐怕是烟雨朦胧的江南,在船上看者微熏的灯光随风摇曳阴沉沉的天空又另我回到现实,此时的旋律又换成了轻快明朗的吉他声,若天上雷云滚滚,这就有了一种自得其乐的调侃味道.

在现实中太旧,偶尔从耳边擦过的圣洁旋律给人的不仅是震撼,那来自天上的圣光似乎瞬间笼罩了全身,是和谐的,宁静的.像把那颗颠簸太久的心稳稳放在了天鹅绒垫子上,此时,除了赞美,还有什么呢?

往往在大型的活动上,旋律也是激情高昂的,火一般的将你的心点燃.如同俯眼望下见到下面成千上万壮美的军队一样,它们呐喊,欢呼,蓝天下,红色的旗帜波浪一样上下起伏翻飞.内心火山般爆发并迅速燃遍全身...

没有比夜晚更美好的了!此时的旋律变换莫测,也许浪漫的曲子才开头不久,怒吼着的重金属便席卷而来.仰望漆黑的夜空,如紫色般柔和的小调也翩然而至...当心律安静以后,钢琴似华丽的古典韵律又回荡了起来,使人不禁想到了群星璀璨的星河与诗谣中的诸神...

...呼吸...呼吸...

而当梦境悄然而至时,那旋律...才是最美妙的.

篇23：有关旋律的作文800字

大自然所给予我们的一种信念——生命，它太渺小，却拥有无尽的内涵，它有时就像是一面明镜，映照出最真实的自己，可是，当它支离破碎时，却又让多少人陷入失望的绝境。那似曾迷途的厄运让多少人痛苦地离去。但是也有一些人，他们不停地重拾自己散落的碎片，哪怕是与死神斗争，一切都变得无所畏惧，因为在他们的心中一定存在着这无畏的旋律。

在一次语文课中，我认识了你——田维。你的勇敢让我忍不住落泪了。我也无法想象，一个得知病情的少女是有怎样的信念支撑着自己读完初中和高中。在那遥远的一方，我听到了生命的呐喊，你冲破了死亡的底线继续自己的征途。寒夜触动你生命的指尖，初见的笑颜，映衬你绚烂的年华。未曾绝望的你，站在死亡的边缘，静静等待那失望的风铃为你奏响悲伤的乐曲。也许那时的你是幸运的，因为你比我们更早地体会到生命存在的意义，你也更加深刻地体会到了生命的可贵。也许，在你得知将要失去的瞬间，你动摇了那所谓的信念。当死亡的讯息无情吞噬你灵魂的时候，你又将如何面对。只是那淡淡的诗篇，它教会我太多，也让我懂得了太多：

倘若，

这世上从未有我。

那么，

又有什么遗憾，什么悲伤。

生命是跌撞的曲折，

死亡是寂静的星。

归于尘土，

归于雨露。

这世上不再有我，

却无处不是我。

你那简单而又复杂的诗篇，却给了我生命的触动，那似迷途的色彩，又怎不令我热泪盈眶，诗篇中又融入了多少你那纯净的灵魂。

时间静静地流淌着，那教室中凝重的气氛锁住了我的心灵，大概是为你的不幸而痛苦着。陌生人啊，请让我为你祝福，也请原谅我迟来的祝福，我只想告诉你，其实，你并不孤独，因为一路有我们的陪伴。

夜，它扼杀了光明，却带来无限的遐想。人，它失去了生命，却带来无限诗篇，心跳的震动，描绘出上下波动的曲线，思念的节拍，幻化成漂浮不定的色彩。哭声渐渐停息，视野渐渐模糊，在你即将逝世的那一秒，当梦想的羽翼被无情地折断，在你的耳边，在你的脑海，一定存在着那无畏的旋律!而我将深深地记住你——田维，记住你的《花田半亩》，记住你那最美的笑颜!

篇24：有关旋律的作文800字

春悄然无声地降临了，让我有些措手不及。想着冬那悲伤的背影，默默地和他许下了一个约定，来年再相聚。春在冬离别之际，给冬从上了一份最真贵的礼物，她用这三个月的时间画了一幅画。有人问我春的颜料是什么我说是春的温柔，夏的豪放，秋的忧伤，冬的冷漠。冬接受了春的礼物洒脱地离去，冰冷的容颜中有了一丝暖意。

冬走了，春遥遥相送，一丝落寞和伤感在春季弥漫开来。又有人疑惑了，春送走冬还会干什么?她会重新拿起画笔去创造新的生命。一种种被调过的鲜艳色彩抹在了万物身上。世间的一切都是那么美，那么新奇，那么有活力。手上的画笔放慢了许多，她固执地撩起裙角，走向新的生命，用手亲昵地托住它们抚得温柔，望得动情，仿佛一切都融化了似的。轻轻地走上湖面跳起了舞，她周围的一切都失去了颜色，如孤独的舞者想在生命消逝的尽头跳上最美的一支舞。最后，天哭了，哭得是那么哀伤。我从没有听过这如天籁般哭的声音，时如叮咚清泉划过耳际，时如风铃被风吹起的声音，时而缓;时而急;时而动人心弦;时而刻骨铭心。无数滴雨从空中落了下来，落到了我的心上，在心间留下了一道雨的印记。在我眼里它是蓝色的，如天蓝色的冰瞳，在一瞬间的发现后，再也无法找回。

微风拂过，我收回了目光。在一首钢琴曲的陪伴下，回首了过去。这才懂得了春那美丽的背后有着一种无法理喻的情感。她似乎在等待别的季节，一如手表上的分针与时针，每当错过，就要用很多倍的力气，重头来过。又想想现在的自己才渐渐明白，回忆注定要在漫长的流年，寂寥的一生中如颗颗流星划过天际，留下的只是绚烂的背影。

有时竟有些责怪春，为什么她要带着怜悯的神情，把往年的一切都消去现在才清楚自己是那么幼稚，消去过往的只不过是把深藏心底的伤痛抹去，接下来我们还要创造更多色彩的旋律。也许一天，一月，一年，更有可能的是用一生去创造它。

做一个如同春一样的“生命师”。永远看着前方,因为那里才有我们各自幸福的未来,等待着下一个属于自己的季节，不回头一直走下去。

篇25：《秋天的旋律》说课稿

我说的题目是中班音乐感受活动《秋天的旋律》，是由中班主题活动《美丽的秋天》中生成的一节音乐感受活动，我将《小松鼠进行曲》与家乡秋天美丽的风景融合在一起，设计一节音乐感受活动。下面我将从对教材的理解，目标的确定以及过程设计等方面来阐述此教学活动的设计流程。

一、说教材：

首先〈小松鼠进行曲〉一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材，幼儿听到这首乐曲就不自觉的拍手，跺脚。乐意用各种肢体动作表现音乐，为此我设计了以欣赏家乡秋天美丽的风景为主线，制作了家乡红叶谷和采摘节的录象片，通过让幼儿欣赏画面并采用幼儿喜欢的游戏表演等形式为幼儿创设了一个赏心悦目的视听环境，给孩子们一种如临其境的感觉，使幼儿在音乐中大胆表现音乐，创造音乐。因为幼儿刚从小班升入中班，节奏方面的接触还比较少，而幼儿这个年龄对节奏十分敏感，这首乐曲始终保持8拍音乐的的风格，所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。其次当代教育中促进幼儿创造性思维的开发已成为幼儿园教育的主导教育模式，尤其是幼儿园的音乐教育对于幼儿来说意味着更深层次的学习，为此我在为本活动制订目标时就是根据新纲要艺术领域中的感受美，表现美，创造美三个方面来制定的。

活动目标：

感受音乐中的固定拍，喜欢参加音乐活动。

鼓励幼儿用肢体动作表现音乐，动作协调。

培养幼儿音乐的感受力，表现力，创造力。

活动的重点和难点

根据目标，活动重点定位是感受音乐的固定拍，在游戏中动作合拍，协调。难点是幼儿能随音乐自由合拍的表现，创造性的用肢体动作表现音乐。

活动准备

为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备：

设计自制了三个录象片（红叶谷，落叶，采摘节）

乐曲CD一张，收集落叶

二、说教法

新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者”。活动中我力求形成合作探究式的师幼互动，幼幼互动，轻松引领师幼互动。因此，本次活动中我除了以可爱，亲切的形象，饱满的情绪影响孩子外，我还精选了以下几种教学方法：

1，情境教学法：利用秋天的录象，使幼儿身临其境，充分感受秋天的景色，积极投入到游戏活动中。

2，模仿游戏法：幼儿在有节奏的'音乐中跟随教师模仿一系列动作，初步感受音乐的固定拍。

三、说学法

遵循由浅入深的教学原则，让幼儿通过感受秋天的美，喜欢秋天的美，萌发表现音乐的想法，最后创造性的表现美。幼儿在看看，听听，想想，动动的轻松气氛中掌握活动的重，难点。幼儿以游戏法为主要教学方法，结合观察法，实践法，讨论谈话法等。

四，说活动过程

本节课以引导幼儿感受美―喜爱美―表现美―创造美为指导思想，创设优美的情景，引导幼儿充分享受音乐带给人们的美感，激发幼儿内心的艺术潜质

一，欣赏家乡秋天的录象，激发幼儿对秋天的喜爱。

因此为了帮助幼儿真正感受到秋天的美，我设计了优美的录象片，使幼儿随着动听的音乐来到了家乡美丽的红叶谷场景中，身临其境的感受到秋天的美丽，从内心中萌发出想真正的看看的愿望。

二，律动游戏，初步感受音乐中的固定拍。

在孩子们强烈的探索愿望中，我设计了游戏模仿，依据孩子的想法，到红叶谷去游玩的情节，过渡到准备出发的活动中来，孩子根据经验亲自参与，甚至自行设计，即兴的表现，在此基础上我带领孩子按照他们的设计在音乐中完成准备工作，孩子的兴致非常高，随着我的简单示范和提示让孩子通过自身的活动如：洗脸，刷牙，梳头发，照镜子。直接感受音乐中的固定拍，而不是我硬性的打出节拍，这样使新课程背景下的音乐更具有形象性，更突出情感性。

初次感受完音乐之后，孩子对乐曲的固定拍有一定的了解，我接着设计邀请幼儿出发的游戏模仿活动，设计问题情景，如：到红叶谷去要上山，怎么走遇到小桥要怎么走，注意什么，怎么互相帮助。我鼓励幼儿大胆想象，思考到达的方法，总之鼓励幼儿与众不同的想法，进而让幼儿再一次听音乐按照自己的意愿表现，加强了对固定拍的练习（第二次音乐）。在师幼互动中孩子孩子爱看，爱听，爱说，爱动，乐于表达表现，去创造。这也和纲要中的目标一致

三，欣赏落叶场景，感受不同音乐

为了让幼儿更加真实感受到秋天，我设计了课件落叶的景象，同时创设让真实的落叶飘下来的场景，使孩子的一系列表现活动达到高潮，极大激发幼儿的兴致，幼儿真正的随落叶一起飞舞，进一步设计问题：小树叶最喜欢怎么飘它会飘落在那里呢这些问题让幼儿把自己真正当作一片小树叶，投入的表演，这正是音乐感受活动的目的，即让孩子借助音乐这个载体寻找音乐中的美，感受音乐的美，从而愿意表现音乐中的美，大胆创造音乐中的美。

四，进一步加强对音乐的感受，鼓励幼儿大胆优美的表现。

以游戏贯穿始终，孩子在采摘节的录象中感受到秋天丰收的景象，激发幼儿爱家乡的感情，积极参与到家乡丰收的场景中来，在第三次进行曲的音乐摘果子，孩子动作合拍，表情欢快，大胆表现，达到动作和音乐的协调统一。

五，幼儿随音乐邀请客人来家乡做客，愉快结束。

在《远方的客人请你留下来》的音乐中，幼儿享受家乡秋天的美丽风景，享受到家乡丰收的快乐，更加喜爱自己的家乡，热情的邀请大家一起来参加到快乐的活动中。