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关于写景的作文加评语

时间：2022-12-23 08:00:27 更多作文收藏本文下载本文

关于写景的作文加评语（精选19篇）由网友“城猎人”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的关于写景的作文加评语，我们一起来阅读吧!

关于写景的作文加评语

篇1：关于写景作文加评语

我去过山清水秀的龙潭河，领略过曲径通幽，别有洞天的野人洞;唯有虎啸滩，集山水名文荟萃，汇鸟鸣鱼戏精华，融成一幅浑然天成的画卷。

虎啸滩，山美，水美，诗更美。

小径曲折回旋，树木凝翠欲滴，山峦叠嶂，怪石林立，瀑流相连，使人流连忘返，不到虎啸滩，不知郧西魂。

山陡。去了虎啸滩，才知山之陡也。山峰跌宕起伏，笔直地矗立在荆楚大地上。“翠峰绝壁训千仞，气势雄时百兽惊。欲看龙吟须绝顶，凌空一立仍英豪。”虎胆绝壁，绝不逊于龙肝危崖。

未见其今景，先闻其声，耳畔早已酿成磅礴之势。登翡翠天梯，观水晶珠帘。瀑布冲天而下，碧水相拥相挤，似颗颗玉珠，摔落山石，碎一地清凉;又似白玉盘，应了那句“大珠小珠落玉盘。”

“一山横立雪流中，飞舞百尽无踪影。有道时光如水流，历尽曲折现倩影。”告别了横索链桥，磅礴飞瀑，倏闻潺潺流水叮咚作响。浅浅流水清澈见底，将岸上美景掩映水中，鱼戏水底，鸟鸣山中，云游蓝天，人览啸滩。

不知神仙是否隐居在此，享受美景，自由快活，无拘无束。走到快活林，习习山风迎面拂来，两岸树青花香，送来阵阵清香，幅幅美图。“遮天蔽日红柳林，千叠潭边佳美景。习习山风送香来，溪水恬静心亦静。”绿叶接天，香海袭地，蛟龙出水，猛虎啸山。

游览完虎啸滩，心中不免触起留恋之意。虎啸滩集山、壁、洞、泉、溪、瀑于一体，茂林修竹，古木参天，无山不奇，无水不秀，对我心灵产生极大的震撼。再会!虎啸滩。

【简评】这是一篇写景作文。作者凭借过硬的语言功底，深厚的文言文知识，采用文白杂陈的词句来描绘自己所见过的虎啸滩，笔触细腻，令人叹服。“绿叶接天，香海袭地，蛟龙出水，猛虎啸山”一句干练简洁，灵动唯美。

篇2：写景作文加评语

今年正月初四的晚上，我们住在了兰州大酒店，以前我没到过西北城市兰州，今天我真的目睹了兰州。

兰州的夜是美丽的，远处，漫山遍野都是灯光，一眨一眨的星星，时隐时现，近处，高楼林立，灯光闪耀，美丽的彩灯千姿百态，悠扬的歌声从街道两旁传出，鞭炮声不时地从居民区传出，烟火腾空而起，划破了夜幕，黄河岸边，一队队，一排排的渔船一字儿排开，渔民们一家人围在船舱里吃年饭，渔童们挑着灯笼在船上跑来跑去，黄河两岸，万家灯火倒映在水里，非常好看，真实人间仙境——美丽的、不眠的兰州之夜。

【点评】在作者的笔下兰州的夜是那么的美，俨然“真实人间仙境”，尤其在对兰州的夜的描述，更是采用由远及近的手法进行，形象具体。行文思路非常清晰，使读者一目了然。

篇3：写景作文加评语

春天，是个插花的能手，插出了粉色的桃花，像害羞的姑娘;插出了黄色的迎春花，像报喜的小鸟;插出了红艳艳的牡丹花，像高贵的女皇……

春的风轻轻地像一层薄纱在空中飘着，花儿好像在风中舞蹈，可爱的小燕子从远方飞了回来，托春风捎来了信，告诉人们春天到来了。

春姑娘给大地铺上了绿绿的地毯，孩子们在软软的，绿绿的地毯上打滚，呼吸着新鲜的空气，感受着春天的气息，乐到了心田里。

【点评】这是一篇写景的文章，小作者通过对春天的花、风、草的描写，表达了对春天的喜爱和赞美之情。文章语言丰富多彩，描写准确生动，选材新颖别致，是一篇成功的习作。

篇4：写景作文加评语

秋天到了，秋天到了，秋姑娘披着一身金色的衣服悄悄地来到了人间。秋姑娘来到了，草原轻轻地一吹，无边无际的草原就变成了金色的了好像柔软的地毯。秋姑娘来到了，枫树园轻轻地一吹，把枫叶变成了火红火红的颜色远远望去像似一团团燃烧的火焰。秋姑娘来到了，田野轻轻地一吹，把田野里的稻子吹弯了腰，把高梁吹得乐红了脸，把大豆吹得粒粒饱，把棉花吹得朵朵白……农民伯伯忙着收割呢，看到这一片丰收的景象禁不住笑开了怀。我爱金色的秋天。

【点评】小作者擅用拟人的修辞手法，生动形象的将秋天的草原、枫树园、田野的景象呈现在读者面前，好似一幅优美的秋景图。

篇5：写景散文加评语

沉寂的感伤，与周围的繁华喧嚣。显得如此的格格不入。

偶尔。独自一人，观望这个小镇夜晚的繁华。逐渐褪去满脸的笑意。残留着，落寞。

偶尔。径自一人，不言，不语。过分的安静与周围的喧嚣显得如此的格格不入。

夜。美丽的让我畏惧、恐慌。

灯光。耀眼的让我迷茫、眩晕。

烟火。落尽那支离破碎的关于幸福的记忆。

现实。虚伪的让我看不出何为真假。生活生活，终究还剩下一点什么。

爱。我已无力拼凑那关于你的承诺亦如谎言般的美好的回忆。关于那海誓山盟天荒地老的誓言终究是悲伤的开始。如此美丽的字眼，让我无懈可击，一如既往的沉迷。那心。早已残缺不全遍体鳞伤。那是我不敢触及的伤疤。

伤。不知什么时候开始，习惯独自承受所有的伤痛，即使脸上挂着的是比哭还难看上好几十倍的微笑，即使自己所有的喜怒哀乐都显现在脸上也满不在乎。倔强的认为这样就不会让爱自己的人受伤害。却被一句“其实说出来会让关心你的人安心点”所击退。原来，只是自己的一厢情愿。

寞。不知从什么时候开始。习惯用笑来掩饰自己波澜的情绪，即使自己并不开心。习惯在很闷的时候趴在桌子上，即使自己根本就睡不着。

喜欢一个人独自落寞的感伤，即使不明所以。喜欢到一个空旷的地方，即使仅有我一人。喜欢凝视着天空，即使是如此的阴霾。开始讨厌狭小的空间，让我喘不过气息。开始讨厌喧闹的四周，想要一份属于自己的安静的天地。开始讨厌美丽的星空、烟火，会让我怀念关于那一份虚假的承诺。

孰能告知，

何为安之。

【点评】这是一篇以写景为主的散文。景物描绘传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景融合，寓感悟于写景之中，浮现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

篇6：高中写景作文加评语

凝望着讲台上的那株起死回生的紫菊，我低头沉思，是什么让这株曾经奄奄一息的紫菊重新有了生机?

曾记得，它刚来到我们班级时，宛如一位亭亭玉立的少女迎着秋风在翩翩起舞。那碧玉般的叶子，那含苞欲放的花朵，使同学们对它倍般呵护。早晨，太阳升起时，同学们早早地把它搬到窗台上，让它迎接第一缕阳光;傍晚，太阳落山时，同学们早早把它搬回教室，让它免受风霜的袭击。那时，我常常望着这株紫菊出神，“紫菊呀紫菊，你一定会越开越旺，因为我们全班52名学生都是你的守护神。”可好景不长，紫菊渐渐地失去了往日的风采，哪怕有一丝秋风掠过，它都会浑身颤抖;哪怕有一丝寒气吹过，它也会眉头紧锁。“紫菊，你怎么了?你病了吗?你可一定要挺住呀!”我默默地在心里祈祷着。可这株紫菊就像在前线打仗遇上了水土不服的战士一样，没有一丝好转，仍然病恹恹的，大家都失望极了!

可老师并没有彻底地放弃它，独自照顾了它一个星期，如今这株放在讲台上的紫菊，却在仅有的一线希望之中，以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来。一股敬佩之情不觉在我心底慢慢流淌。我静静地注视着它，虽然它没有了昔日的王者风范，但是，它用坚定的意志使孤傲的寒风对它俯首称臣;它用钢铁般的毅力使肆虐的冰霜向它求饶;它用百折不饶的精神令虐杀生灵的严寒对它无计可施。面对残酷的命运，这株紫菊没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，用它那顽强的生命力为我们班级增添了一份特殊的荣光。

我想：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，同样，也会创造生命的奇迹，就像这株不寻常的紫菊!

篇7：六年级写景作文加评语

冬天，真的好美!放眼望去，一个银装素裹的世界。

冬之美——雪美

不知何时，雪已经下了。雪花是那么纯洁，没有一丝杂质，一片又一片，飘飘洒洒地落下来。四周白茫茫的一片，万物都变成了“清一色”，虽单调却不失美感。树上的积雪变成了毛绒绒的“树叶”，为孤独的大树添了无限的快乐。

冬之美——梅美

“墙角数枝梅，凌寒独自开”。梅是冬的代表物，动人可爱：一朵朵五彩缤纷的小花在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡……不仅如此，梅还是中华民族精神的象征，它的灵魂甚是伟大，不畏严寒、傲然挺立、坚贞不屈，这不正告诉我们：要努力奋斗，为正义事业投身，永不向恶势力屈服。

冬之美——人美

冬天的冰如此厚，稍不小心就会滑倒。这不，又有人倒了。哦，是个年过六旬，穿着笨重大棉衣的老爷爷。原来，老爷爷正在冰上艰难的行走，不料，一个不稳老爷爷就倒了。顿时，围了一圈人，大家将老爷爷扶起后嘘寒问暖，并关切地询问着它的伤势。虽然那厚厚的冰难以融化，但再厚也无法低过人们金子般善良的心!

冬天，真的好美!我永远都爱冬，因为冬给了我太多的快乐：堆雪人、打雪仗……这些都在我脑中挥之不去。

评语：这是一篇写景的作文，语言活泼、轻快，小作者从冬天的雪、梅、人三个角度来写冬之美，个别地方用词准确，例如：“银装素裹”、“淡雅清新”等，行文流畅，结构合理。

篇8：初中生写景作文加评语

春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节，今年的春天，像一个雍容而调皮的小姑娘故意姗姗而来。一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子。

在睡梦中，我朦朦胧胧地听到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫着。哦!原来是春天来了。我走出家门。春雨过后，空气显得特别地甜润、清新、我深深地呼吸着，感受着。

瞧!那脆弱而娇嫩的小草正破土而出，贪婪地吮吸着春天的乳汁。经过冬天洗礼的大树争相发新枝。家门前的三棵榕树，开始长出一些嫩绿的叶子，好像戴了一顶新帽子似的，真美丽，小鸟在树上活蹦乱跳。娇艳的杜鹃花开得真灿烂，在春风中摆动着她那柔软的身躯。小青蛙蹲在池塘的荷业上，“呱呱，呱呱”地叫着，仿佛在跟人类说：“春天来了，春天来了!”小蝌蚪再水利自由自在地畅玩着。好一派春意盎然的景象啊!虽然，春天的第一个脚步，总是会踏在寒气犹存的时候。但是，春天使冰河碎裂，春天使万物舒展变柔，生机勃发，春天使每一颗美好的心灵都充满着幻想和希望。轻风微微地吹拂，如毛一般的细雨从天而降，千万条柔柳，舒展着她们的筋骨。春天真是美啊，春天真可爱!

春天，她给予了人们生机，给予了我希望。

【评语】这是一篇写景散文。作者以“春天的发现”为题，运用细腻的笔触描绘了一个生机勃勃的春天。全文叙事条理，语言流畅，合理运用比喻、拟人等修辞手法，内容完整充实。

篇9：初中生写景作文加评语

风乍起，天乍凉。瑟瑟秋风吹过，落叶在地上打着旋儿，向大地母亲诉说着寂寞。惟有墙角边那个红樱树寂寞地竖立在不起眼的一边。秀如粉颜的花瓣仿佛少女那难以捉摸的情怀，透露着些许淡淡的哀愁。

穿梭于青林百花间，拮一枝不知名的小花，轻轻嗅到她沁人的芳香，似那甘醇的美酒，增添几分醉意。抬头仰望苍穹，水灵清透，深邃悠远，仿佛把所有的污秽都荡涤干净了，只剩下一个纯洁无瑕的心在跳动。我的思绪被拉扯开，想到了你。“亲爱的朋友，处在同一天空下异地相隔的你，是否也想起了我?”

岁月的激流将我们冲荡的越来越远，再回首时，已不见你熟悉的身影和甜美的笑脸。可曾还记得，在这棵红樱树下，我们相约：“岁岁年年今朝，永永远远不变。”当你的音容笑貌再一次浮现在我的眼前，我知道，那就是所谓的“心有灵犀一点通”!

枯藤下，石桥边，到处印满了我们昔日的足迹;假山旁，树丛间，到处记载了我们的欢歌笑语;夕阳下，徐风中，到处飘散着我们难忘的约定。

而今，人已散山水依旧在。红樱树上，一朵朵娇嫩的粉红色小花蕊正柔柔地舒展着身姿，享受秋的洗礼。

【评语】这篇写景的文章，小作者由眼前之景写起，触景生情，融情于景;而景物的描写也烘托了我此时此刻的心情，让读者在“红樱花开”的季节感受到人间自有真情在。

篇10：秋天写景作文加评语

炎热的夏天悄悄的离开了人间，凉爽的秋天已来到我们的世界。

你看路边梧桐树的叶子一片片的往下落，往下落的叶子是轻飘飘的，慢慢的，像喝醉酒的人一样：一会儿落到这儿，一会儿落到那儿。这些叶子们好像不愿离开树妈妈的怀抱，风轻轻一吹叶儿们立刻飘起来了，它们想回到树妈妈的怀抱里但是这一切让它们失望了。叶儿们越哭越伤心，渐渐的它身上那华丽的绿衣已变成了干巴巴的黄衣。

这时当你抬头看看，那一层层乌云笼罩着天空。我们多么想下一场秋雨呀!可是那些淘气的小雨点儿就是不落下来直到家家户户把衣服全都晒在阳台上时，这些淘气包们“哗”一下把晒在阳台的衣服都淋湿了。咳，这些淘气包。

参观了这些景色我想你一定还不能大饱眼福吧!我再带你去一个有意思的地方那就是——果园。一进果园你便会闻到一阵阵香味。那当然：秋天是果子成熟的季节。在果园里可以闻到橘子,苹果,石榴,柿子等水果的香味。秋天是个硕果累累的世界。

秋天是农民伯伯最高兴的日子。农民伯伯的劳动终于有了成果能不高兴吗?那一粒粒的小麦可是农民伯伯的汗水呀我们应该珍惜每一粒米饭做一个好孩子做一个节约的好孩子。

秋天的是还有很多如我们去秋游，过中秋节……

只要睁大你们的小眼睛认真的观察，仔细的思考你一定会有所收获的!

【教师评语】这是一篇写景的作文，语言朴实无华，“往下落的叶子是轻飘飘的，慢慢的，像喝醉酒的人一样”、“叶儿们越哭越伤心，渐渐的它身上那华丽的绿衣已变成了干巴巴的黄衣”等描写十分形象生动，突出了秋天的凄美和收获，层次清晰。

篇11：七年级写景作文加评语

枯藤下，石桥边，到处印满了我们昔日的足迹;假山旁，树丛间，到处记载了我们的欢歌笑语;夕阳下，徐风中，到处飘散着我们难忘的约定。

而今，人已散山水依旧在。红樱树上，一朵朵娇嫩的粉红色小花蕊正柔柔地舒展着身姿，享受秋的洗礼。

【批改评语】这篇写景的文章，小作者由眼前之景写起，触景生情，融情于景;而景物的描写也烘托了我此时此刻的心情，让读者在“红樱花开”的季节感受到人间自有真情在。

篇12：七年级写景作文加评语

今晚月色不错，我独自一人坐在天台赏月起来。

天空中布满了繁星，一连串的闪烁、眨眼，一颗叮嘱了“闪”，忽而不见了。眼望星星渺小，可它的真实表面是如此庞大。在这浩瀚、一望无际的天空中有无数颗在闪闪烁烁的繁星，让人看得眼花缭乱。晴朗的天空有着晚霞挥动，那样美丽、耀眼。

明月时而亮，时而暗，月色朦胧，在它表面上已蒙上了一层飘动着的云雾。月亮不是圆月，它现在呈了弯腰皎洁的月亮。虽然黑夜，云雾散开后，世界变的如同白昼，万物都能清晰看见。

在这浪漫的夜晚中，让人着迷、令人沉醉。

月色越沉的洁美了，天空是那么的蓝;星星是那么的眨眼，似乎有点刺眼。最让人沉迷的就是那明月了，在它身旁飘荡的是云雾，就像是它的白衣裳。衣裳是浅白了的，月亮是洁白、深白了的。好光芒啊?在天空飘荡，可成了仙女似的姿势。

“欲上青天揽明月”啊?哇!太美了;哇!太迷人了。

晚霞出门行千里那是如诗如梦的境界。

这样陶醉的夜晚，令人想起：“海上升明月，天涯共此时”的诗句啊?

深夜了，我所住的城市已谧静了，我也该睡了，去做我的美梦吧。

【批改评语】这篇文章写景生动，意境优美。作者月夜赏景，抒发情怀，所描绘的月色美景充盈着跃动的活力和生命的灵气，蕴含着作者对月亮的热爱与歌颂之情。“以我观物，物皆着我之色彩”，写景的时候，带入作者的情感，文章就会富有活力。

篇13：七年级写景作文加评语

炎热的夏日过去了，太阳公公不再火辣辣地烤着大地。天气渐渐变得凉爽起来，一片又一片枯黄的叶子轻轻地从树上飘落下来，小孩子也换上了毛衣。哦，秋天来啦!

瞧，;树林中唧唧的知了声被呼呼的风声取而代之了;树上枯萎的树叶纷纷落下，顿时，空中就像飞来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬;树林中的林荫小道在寒风瑟瑟的金秋中，落叶慢慢地飘入草丛中。与金黄色的枯草汇为一体，大地如同扑上来一层层厚厚的“棉被”，静悄悄地沉睡下去。

秋风吹走了繁花似锦、百鸟争鸣的夏天，而展现在人们面前的是一幅优美的秋景画，这时，你看到画中那缠绵的秋雨了吗?

早上醒来，听到一片叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲快乐、活泼的乐曲。绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在地面的落叶上溅起一个个圆圆的小水珠!阳台上的玻璃翠，那宽薄片状的叶子，，被缠绵的秋雨冲洗得干干净净，颜色翠绿翠绿的叶片上挂着晶莹的雨珠，显得那样娇美。这足以显出秋雨的娇艳与美丽，它凝聚了所有雨的美!有小雨的温柔，有大雨的坚韧，有春雨的温柔。有冬雨的缠绵……不知过了多久，秋雨渐渐地停了，洗得万物更有色彩了，所以我们就能说“秋雨润物细无声”了吧!要不，它怎么会让秋的色彩那般的明艳呢?

啊!那风!那雨!

【批改评语】这篇写景散文语言诗意盎然，“微风轻拂，河面泛起一圈圈涟漪，恰似一道彩绸在水面飘动”这类的句子，巧用比喻，充满诗情画意，使作者笔下的“秋”有了别样的韵味。

篇14：初中生写景作文加评语

今天，天下着小雨，老师带我们去五柳公园赏荷。

那儿的荷花真是婀娜多姿。有的随着微风翩翩起舞;有的鼓着扁扁的小花苞，含苞欲放;有的害羞的把红扑扑的小脸蛋藏在荷叶的下面，真美!那儿的荷花真是五光十色。瞧!有红的、有粉的、有白的……真是数不胜数，真耀眼!

看那荷叶，真漂亮。圆嘟嘟的小脸上放着一颗晶莹剔透的小珍珠，简直美的无法形容。还有一个荷叶上平放着一颗小巧玲珑的小水珠。瞧!还有一个碧绿的大荷叶上撒了许多颗小水珠，圆圆滚滚的，玲珑剔透的，像一个顽皮的小孩在一望无际的大草原上来来回回地跑着。这都是大自然的杰作。

在回来的路上，我们看见了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清纯的少女在湖边嬉戏。一座石拱桥把湖分城两面，一面波光粼粼、一面被严重污染，可以说是天壤之别。站在桥上，看见了旁边有两块大石头，一块像乌龟，一块像鱼。眺望远处，一个小丘陵上种满了树，其中有一棵奇怪的树，树上挂满了树叶，仔细一看!原来是爬山虎。

玩累了，我们在山上的凉亭里休息了一会儿，只见亭上有许多许多五彩缤纷的图。有“龙飞凤舞”，有“双鹿图”，还有“松鹤图”等。

这次的雨中观荷，真是别有滋味在心头。五柳公园，既有花草树木，又有湖光山色，真让人流连忘返!

【评语】作着写景的成功得益于对景物细致认真的观察，荷花的婀娜多姿，荷叶的晶莹剔透，垂柳的窈窕风姿，石头的奇形怪状，都在作者笔下幻化成美妙的文字，多种修辞手法的运用更增添了华美绚丽。

篇15：关于写景的作文加评语

当春姑娘带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉;当春姑娘携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人销魂。

你瞧，春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。

你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。

你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。今天，它们又抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。最美的是池塘边的柳树，它长出嫩绿的柳条，像一条条小辫子。春风一吹，柳条四处摇摆，像一个少女正在跳舞，好看极了。

你瞧，春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

你瞧，小燕子和大雁都从南方飞回来了，是为什么呢?肯定是觉得春天太美了吧j它们在空中叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼唤别的小燕子来和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采着花蜜，蝴蝶采着花粉，忙碌极了。

看着到处的盎然春色，我身体不由轻了起来，脸上洋溢着幸福的微笑。在浑然不觉中，我被春的朝气所感染，化为了一阵风，吹过高山与原野，将春的美丽尽收眼底，不由感慨春天的无穷魅力。

点评：荡漾在春的日子里，作者充分发挥想象力为我们勾画美丽的场景。文章构思大胆新颖、有独创性，描写生动，寓情于景，情景交融。语言简练生动，有节奏感，抒情性很强。

篇16：关于写景的作文加评语

我品着西湖的龙井，不由自主地牵扯起从未有过的记忆，一如江南的水镇古桥之下中悠然而至的古旧的扁舟。那些恬淡如追求一样的流水以及流水间靠着追求生存的人民，几百年几百年地相继生死。

于是我想进行一次远足，于流光溢彩的时光与旅途中察言观色所有遥不可及的生存方式以及生存其中的人们。

我发现我爱上了南方，中国的南方，满含湿润气息的南方。那些大片大片的，哪怕深不可测的水域，那些似婴儿的皮肤般白皙的江南女子以及她们高傲、倾国倾城的容颜，昭显着一部漫长而又华丽的历史。

我希望去南方。

南，是一个听起来甜腻温柔的字，但它拥有大片空灵的水域，包括那些泉水、湖泊、水桥甚至胭脂香。它们由来已久，在雨露的滋养和时间的抚摩之中亘古永存。它们的阴晴圆缺轻得难以发觉，但我仍然可以感受到他们的痕迹，就像我能呼吸品尝那朦朦胧胧的从天空中洒下的杏花雨。

我想，落花的季节，那些老拱桥摇摇欲坠的影，那些暖风斜阳的天穹，湿润的古气，稀零的街道，旗袍女子的妩媚风情，以及从河流上飘漾着的船夫的摇橹声……这些满足的姿态，依旧前赴后继地继续着昨天的故事，悠然地像飘忽无定的柳絮，满城纷飞的那段时光。而它们的背后却隐藏着鲜为人知的神秘的历史。无论是花开花谢，还是活水死水，它们依然静默着，像智者给予我们的箴言一样值得长久的思考。

去南方!魂牵梦萦的南方!

点评：这是一篇写景的散文。文章以“去南方”为题，曲笔入题，语言流畅，文笔清新。全文寓情于景，情景交融，作者通过字里行间的描写表达了想要“去江南”的愿望。

篇17：关于写景的作文加评语

你红了

秋风萧瑟，山川寂寥，严寒自远方步步逼近，万木惊悸，天地变色。这时候，你点点燃烧自己翠绿的生命。升腾起红彤彤的火焰，漫山遍野，熊熊燃烧!

你红了

面对寒秋第一千次，第一万次的威迫，你泰然自若，从高接云汉的制高点上，举起火红的旗，血红的旗，烧的周天一派红的旗。烧毁惨淡的秋色，辉耀我们生命的天空!

你红了

在行告别这个世界的时候，你怡然自得地唱起歌，唱的热腾腾的歌。温润，明媚，宛若春风的歌声，栖息在成熟的心田上，便有一簇簇，一丛丛情的嫩芽，爱的枝桠萌生出来，便有炙热如火的花，晶莹如玉的花，美丽如霞的花，一一锭放开来。

这就是你美丽，无暇，似火的红叶!

点评：这是一篇初二学生写景抒情的文章，文章层次分明，精简凝练的文字中蕴藏了作者对红叶的喜爱之情。叙事条理，构思大胆新颖、有独创性，寓情于景，情景交融。

篇18：写景类作文加评语

风，逐渐停了。窗外，蓝色的天空，白色的大地，柔和的夕阳多出一丝阴柔。凌乱飘落的小雪花儿被那夕阳的照射显得闪闪发亮，犹如一颗颗晶莹剔透的宝石，慢慢的，夕阳变得无精打采，风微微刮起，乌云密布，天空由蓝变黄，渐渐的，夕阳消失了，那点点余辉还存在着，黄黄的，仿佛并不是那天空阴沉沉的颜色，因为它害怕消失，害怕黑暗，用尽最后一丝力气来留存这残留的光芒，它需要温暖，它不肯失去，他需要和谐，他害怕孤单。

天空像一位温祥的老人，它把余辉当成了孩子，也同情怕失去它，乌云消散开来，一缕缕橘红色照耀在这银色的将要变黑的大地。这时，余辉笑了，但光亮并不是永久的，终究会消失，夕阳再现，而留下的余晖就这样消失了?

……不，他没有消失，消失了的只是它那金黄色的颜色罢了，不久，大地变黑了，余辉呢?它变成了另外一种颜色，白色，一束比雪花还要白的光照射大地，俯视一切，它又复苏了，它温暖了，它不再害怕了，不会再感到会失去什么。

瞧瞧那位，镰刀似的嘴巴，仿佛笑了。

【评语】本文“夕阳下的余晖”，出色之处在于先景后情，“乱飘落的小雪花儿被那夕阳的照射显得闪闪发亮，犹如一颗颗晶莹剔透的宝石”言有尽而意无穷，引起读者的思考。