当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 七彩的夏日作文

七彩的夏日作文

时间：2022-12-26 07:45:14 更多作文收藏本文下载本文

七彩的夏日作文（共14篇）由网友“恐龙崽滚蛋中”投稿提供，下面是小编整理过的七彩的夏日作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

七彩的夏日作文

篇1：七彩的夏日作文

7月7日下午2点半，爸爸带我去了南京电视台，参加青网报名的“七彩夏日，亚青有我”活动，七彩夏日，这一天天气非常炎热，我们顶着烈去南京电视台。

到了以后，看到来参加活动的小朋友和家长特别多，很多晨报小记者都穿了红色的小记者马甲，他们先进电视台大厅彩排节目，然后我们80个青网报名的小朋友在一个大哥哥的带领下，排好队也进入了电视台大厅，但电视台不准家长进入，爸爸只有在外面等我。我们随后进入了演播室现场，大哥哥给我们每人发了一张票，票上有座位号码，安排我们对号入座。

3点钟，主持人石头哥哥和张欣怡姐姐开始现场主持节目，节目有乐器表演，包括二胡、古筝等等，还有杂技表演，有几个小孩，十个大人，大人排成一排把小孩扔来扔去，还把小孩当做绳子来跳呢，真有趣！在节目表演到一半时，石头哥哥让我们全场小朋友喊口号：“七彩夏日，亚青有我”，我们连喊了3次，石头哥哥还说，这次节目在7月10日晚上7点半在少儿频道播出，要我们回家观看，。

在回家的路上，我问爸爸“七彩夏日，亚青有我”这句口号是什么意思，爸爸对我说：“这个多彩绚丽的夏天，对于马上在南京举办的亚洲青年运动会，作为南京人，要贡献出自己的一份力量”，我想意思就是做一个文明的南京人。

篇2：七彩的夏日作文

今年的暑假渐渐进入尾声，我参加的七彩夏日爱心暑托班也即将画上了句号。

8月27日，我和妈妈们早早的来到太仓市文化馆参加爱心暑托班的结业典礼。一走进文化馆大厅，就看到了志愿者姐姐们精心准备的宣传画报，里面展示了不同社区小朋友们的作品，有画画，书法，手工作品，粘土模型等……在上面我出乎预料的发现我的手工作品——可爱的青蛙。顿时，我感到一把不舍的小锤子敲打了我的心灵，快乐的时光总是如此的短暂。我想起短短不到一个月在暑托班的时光，有欢声，有笑语，有摔倒时的`泪水，有太多的不舍……

记得刚来暑托班时，在志愿者姐姐的带领下，我制做了一把有爱心暑托班标志的扇子，它像一颗彩色的爱心，又像三个人怀抱着保护一个小孩……；志愿者姐姐们耐心的给我们进行课业辅导，带领我们进行快乐DIY和科技小制作，让我们在快乐中成长；还给我们上了一堂别开生面的防灾减灾教育并制作了迷你的地震仪，让我们知道了发生地震时不能惊慌，要保持冷静。

还记得有一次，在爱心暑托班时，我的耳朵有刺痛感，我告诉了志愿者姐姐，她们给予我无微不至的关心，并马上打电话给我妈妈，带我去医院。傍晚还询问妈妈我的情况。到了第二天，姐姐们还一直关心我……往事断断续续的涌上心头。就在这时，妈妈叫了我一声：“邱言，发什么愣呢？”唉呀！我都忘了要参加结业典礼的彩排呢？我这就来了。

经过几次的彩排，小朋友们边化妆等待着活动的开始。下午两点整，结业典礼正式开始了。节目有武术《少年中国说》；书画《星月神话》；有舞蹈《青春修炼手册》；有志愿者表演的《杯子歌》，还有……精彩的节目，快乐的笑声，热烈的掌声，让我们陶醉其中。但当最后我参加的压轴大合唱《最好的未来》时，深深地不舍又来敲门了。我意识到爱心暑托班这个大家庭要分别了。

感谢七彩夏日爱心暑托班，感谢志愿者姐姐们，是你们给了我们独一无二不一样的暑假，在这个暑假里让我们收获了满满的感动和快乐，也因为有你们这个夏天格外的美丽。七彩夏日，爱心暑托，为爱启航，明年不见不散！

篇3：我的七彩夏日作文

呼……”我缓缓地吐了口气，继又在作业中奋笔疾书，然而我的思绪，却早已飘到了不久前的云南旅游……

那是七月中旬，正是酷暑，因此我妈妈做好了万全的防晒准备，谁知，等到了云南昆明我才知道，这儿四季如春，舒适的很！一想到自己身处于一个完全不同于自己所熟悉的地方时，心中没来由的一阵欣喜和紧张，开始隐约期待自己接下来的行程。

第一站也是我印象最深的一站，我们来到了石林。这一站，导游告诉我们要充分发挥自己的想象力，不然就变成了“远看大石头，近看石头大”了！一进去，各种奇形怪状的石头就充斥着我的视线，听了导游对我们告诫，我不由的发挥了自己所有的想象力，那种感觉就好像我赋予了这些石块生命，这让我津津有味地想了起来：猴子捞月，孙悟空摘桃、金鸡独立……我沉浸在了自己的世界里。不一会儿，我们来到了一块儿巨大的、向心脏般的石头，正当我们兴致盎然的看着它时，导游及时的为我们做了讲解“这是‘心脏石’，大家可以摸一摸感受一下。”听闻，我好奇地将手放了上去。哇，冰冰凉凉的，摸上去手感非常好，十分圆滑。接着我们走到了一处视野开阔的地方，看到了一块儿高约三层楼的巨型石头，形状好像一个背着竹篓的小姑娘。导游说她的名字叫阿诗玛，而这背后还有一个动人的传说。

此后这几天，我们浏览了大理古城，攀登了玉龙雪山，观看鸬鹚捕鱼……不得不说，这次云南之行，给我留下了极深的印象。怪不得云南又有个美称——“彩云之南”，原因应是云南优美的自然风光、众多的名胜古迹、丰富多彩的物产、绚丽多姿的民族风情和底蕴深厚的地方历史文化，留给人无数的遐想，富有着妙曼的诗意吧。使得云南之行回来后，我还在久久回味……

这个假期，石林的怪石嶙峋留给我的印象深刻，因为它无不让人体会到了大自然的鬼斧神工。这让我感悟到了大自然的神奇之处，石林的别样之美。云南，我们什么时候能再见面呢？

篇4：“七彩的夏日”系列活动方案

市各有关部门，各辖市（区）文明办、教育局（教育文体局、社会事业局），市教育局直属各学校：

为进一步丰富全市广大未成年人暑期生活，促进未成年人综合素质全面提升，根据市文明委年度工作安排，市文明办、市教育局将在全市组织开展20xx年“七彩的夏日”系列活动,引导全市广大未成年人在暑假里开展有益有趣、丰富精彩的各类活动，过一个健康、安全、文明、祥和的假期。现将有关事项通知如下：

一、活动目标

通过开展各类有意义、有创意的暑期活动，引导学生注意人身安全、加强体育锻炼，鼓励学生参与劳动、积极实践，倡导学生崇尚科学、主动学习，为学生暑期生活提供丰富多彩的可自主选择的活动菜单。

二、活动原则

1. 兼顾基础性与拓展性。学生暑期活动既要体现对学校教育活动的深化，更要体现对社会生活的体验，鼓励学生从身边的事做起，积极融入社会，提升活动的教育性和实践度。

2. 兼顾统一性与选择性。各校就学生暑期活动提出合理性建议，明确学校或班级统一参加的活动；学生结合实际，制定个人暑期活动计划，增强活动的计划性和多样化。

3. 兼顾自主性与合作性。学生暑期活动以个体体验为主，提升活动趣味性；鼓励与家长、同伴及其他社会人员合作体验，拓宽活动参与面；鼓励区域、校际整合资源，合作开展各类活动。

4. 兼顾常规性与创新性。提倡继续开展有区域和学校特色的常规性活动，鼓励活动创新，努力打造学生喜爱、具有较高研究价值的经典活动。

三、活动建议

1. 活动内容。学生暑期活动内容分基础活动与拓展活动两类（市级层面系列活动安排详见附件1，部分活动通知另发，其余方案详见附件）。强调以实践体验为主，根据不同学段学生特征及成长需求，学校给出学生暑期实践拓展活动指导建议。组织学生参加高中学生峰会（模拟政协、模拟联合国）、国内外研学旅行、“走进高校”科技夏令营、我们爱科学夏令营、文明旅游、志愿者服务等。

2. 活动设计。学生暑期活动设计分规定活动与自选活动两类。学校围绕知识拓展、社区服务、技能提升、社会调查等，按年级推荐学生暑期活动项目，并明确必须参加的活动：开展一次社会调查或科学实验（小学高年级起）、开展一次创意实践（小学高年级起）、进行一次小组合作学习、开展义工或志愿服务（小学高年级起）、完成学科学习要求等。学生根据兴趣爱好列出个人暑期活动计划，如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、学烹饪等，登录“享去”APP自主选择参观有关社会实践基地、爱国主义教育基地；积极参加阳光体育活动。

3. 活动实施。学生暑期活动实施分自主体验与合作体验两类。建议学生进行的自主体验活动有：生活观察日记或调查研究报告（亲手操作的科学小实验、所在社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭日常开支等）、感恩体验活动（帮助身边的人做力所能及的事）、社区义工服务活动（每周至少一次）、体育锻炼（每天至少一小时）。建议学生进行的合作体验活动（与父母或同学小组共同完成）有：参观爱国主义基地及各类德育基地、社会问题调查研究、手工制作、志愿者服务或义工活动、课本剧或话剧创作等。

4. 活动评价。学生暑期活动评价分个体小结、班级展示、学校表彰、教育行政部门评比等方式。开学第一周为学生暑期活动展示周。学生将个体或合作开展的暑期活动在班级中交流，并展示最满意的成果；学校组织班级通过展板、现场活动、校会、网络等形式开展全校性展示活动，并评选出有利于促进学生发展的各类奖项。

四、相关要求

（一）高度重视，深入发动。各地各有关部门要把“七彩的夏日”活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加强领导，扎实推进。教育、体育、文广新、团委、妇联、关工委等部门要明确任务，主动作为，推动活动顺利开展。要充分动员广大科普文艺工作者、教师志愿者、“五老”志愿者、大学生等社会力量积极参与到这项活动中来，增强工作合力。要充分整合爱国主义教育基地、未成年人社会实践基地、公益性文化设施、乡村学校少年宫等校内外活动场所教育资源，拓展未成年人暑假活动平台。

（二）突出主题，贴近成长。各地各有关部门要结合暑假特点，运用本地现有的人文教育资源，突出人文内涵、强化价值导向，精心设计未成年人乐于参与、便于参与的活动项目。立足办得到、易操作、受欢迎，重点发动广大中小学校、社区、校外活动阵地特别是街镇未成年人成长服务中心、乡村学校少年宫、市级未成年人社会实践基地等就近就便组织活动，努力使“七彩的夏日”活动贴近未成年人暑假生活实际，贴近家长和社会需求，以丰富多彩、充满活力的活动项目吸引更多的未成年人参与，赢得广大家长和全社会支持。

（三）周密安排，强化保障。各地区、各单位要进一步强化安全意识和责任意识，认真制定工作计划，确保暑期各项活动安全顺利。公安、工商、文广新等相关职能部门要深入实施“文化环保工程”，努力为未成年人营造良好社会文化环境。各级各类新闻媒体要注意报道暑期活动中涌现的新鲜经验和特色做法，充分反映全市广大未成年人丰富多彩的暑假生活。

篇5：“七彩的夏日”系列活动方案

市各有关部门，各辖市（区）明办、教育局（教育体局、社会事业局），市教育局直属各学校：

为进一步丰富全市广大未成年人暑期生活，促进未成年人综合素质全面提升，根据市明委年度工作安排，市明办、市教育局将在全市组织开展20xx年“七彩的'夏日”系列活动,引导全市广大未成年人在暑假里开展有益有趣、丰富精彩的各类活动，过一个健康、安全、明、祥和的假期。现将有关事项通知如下：

一、活动目标

二、活动原则

1兼顾基础性与拓展性。学生暑期活动既要体现对学校教育活动的深化，更要体现对社会生活的体验，鼓励学生从身边的事做起，积极融入社会，提升活动的教育性和实践度。

2兼顾统一性与选择性。各校就学生暑期活动提出合理性建议，明确学校或班级统一参加的活动；学生结合实际，制定个人暑期活动计划，增强活动的计划性和多样化。

兼顾自主性与合作性。学生暑期活动以个体体验为主，提升活动趣味性；鼓励与家长、同伴及其他社会人员合作体验，拓宽活动参与面；鼓励区域、校际整合资，合作开展各类活动。

4兼顾常规性与创新性。提倡继续开展有区域和学校特色的常规性活动，鼓励活动创新，努力打造学生喜爱、具有较高研究价值的经典活动。

三、活动建议

1活动内容。学生暑期活动内容分基础活动与拓展活动两类（市级层面系列活动安排详见附1，部分活动通知另发，其余方案详见附）。强调以实践体验为主，根据不同学段学生特征及成长需求，学校给出学生暑期实践拓展活动指导建议。组织学生参加高中学生峰会（模拟政协、模拟联合国）、国内外研学旅行、“走进高校”科技夏令营、我们爱科学夏令营、明旅游、志愿者服务等。

2活动设计。学生暑期活动设计分规定活动与自选活动两类。学校围绕知识拓展、社区服务、技能提升、社会调查等，按年级推荐学生暑期活动项目，并明确必须参加的活动：开展一次社会调查或科学实验（小学高年级起）、开展一次创意实践（小学高年级起）、进行一次小组合作学习、开展义工或志愿服务（小学高年级起）、完成学科学习要求等。学生根据兴趣爱好列出个人暑期活动计划，如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、学烹饪等，登录“享去”App自主选择参观有关社会实践基地、爱国主义教育基地；积极参加阳光体育活动。

活动实施。学生暑期活动实施分自主体验与合作体验两类。建议学生进行的自主体验活动有：生活观察日记或调查研究报告（亲手操作的科学小实验、所在社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭日常开支等）、感恩体验活动（帮助身边的人做力所能及的事）、社区义工服务活动（每周至少一次）、体育锻炼（每天至少一小时）。建议学生进行的合作体验活动（与父母或同学小组共同完成）有：参观爱国主义基地及各类德育基地、社会问题调查研究、手工制作、志愿者服务或义工活动、本剧或话剧创作等。

4活动评价。学生暑期活动评价分个体小结、班级展示、学校表彰、教育行政部门评比等方式。开学第一周为学生暑期活动展示周。学生将个体或合作开展的暑期活动在班级中交流，并展示最满意的成果；学校组织班级通过展板、现场活动、校会、网络等形式开展全校性展示活动，并评选出有利于促进学生发展的各类奖项。

四、相关要求

（一）高度重视，深入发动。各地各有关部门要把“七彩的夏日”活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加强领导，扎实推进。教育、体育、广新、团委、妇联、关工委等部门要明确任务，主动作为，推动活动顺利开展。要充分动员广大科普艺工作者、教师志愿者、“五老”志愿者、大学生等社会力量积极参与到这项活动中，增强工作合力。要充分整合爱国主义教育基地、未成年人社会实践基地、公益性化设施、乡村学校少年宫等校内外活动场所教育资，拓展未成年人暑假活动平台。

（二）突出主题，贴近成长。各地各有关部门要结合暑假特点，运用本地现有的人教育资，突出人内涵、强化价值导向，精心设计未成年人乐于参与、便于参与的活动项目。立足办得到、易操作、受欢迎，重点发动广大中小学校、社区、校外活动阵地特别是街镇未成年人成长服务中心、乡村学校少年宫、市级未成年人社会实践基地等就近就便组织活动，努力使“七彩的夏日”活动贴近未成年人暑假生活实际，贴近家长和社会需求，以丰富多彩、充满活力的活动项目吸引更多的未成年人参与，赢得广大家长和全社会支持。

（三）周密安排，强化保障。各地区、各单位要进一步强化安全意识和责任意识，认真制定工作计划，确保暑期各项活动安全顺利。公安、工商、广新等相关职能部门要深入实施“化环保工程”，努力为未成年人营造良好社会化环境。各级各类新闻媒体要注意报道暑期活动中涌现的新鲜经验和特色做法，充分反映全市广大未成年人丰富多彩的暑假生活。

篇6：七彩夏日,亚青有我作文

七彩夏日,亚青有我作文

7月7日下午2点半，爸爸带我去了南京电视台，参加青网报名的“七彩夏日，亚青有我”活动，七彩夏日，亚青有我作文。这一天天气非常炎热，我们顶着烈去南京电视台，到了以后，看到来参加活动的小朋友和家长特别多，很多晨报小记者都穿了红色的小记者马甲，他们先进电视台大厅彩排节目，然后我们80个青网报名的'小朋友在一个大哥哥的带领下，排好队也进入了电视台大厅，但电视台不准家长进入，爸爸只有在外面等我。我们随后进入了演播室现场，大哥哥给我们每人发了一张票，票上有座位号码，安排我们对号入座。3点钟，主持人石头哥哥和张欣怡姐姐开始现场主持节目，节目有乐器表演，包括二胡、古筝等等，还有杂技表演，有几个小孩，十个大人，大人排成一排把小孩扔来扔去，还把小孩当做绳子来跳呢，真有趣！在节目表演到一半时，石头哥哥让我们全场小朋友喊口号：“七彩夏日，亚青有我”，我们连喊了3次，石头哥哥还说，这次节目在7月10日晚上7点半在少儿频道播出，要我们回家观看，小学二年级作文《七彩夏日，亚青有我作文》。

篇7：七彩夏日，亚青有我作文

七彩夏日，亚青有我作文

7月7日下午2点半，爸爸带我去了南京电视台，参加青网报名的“七彩夏日，亚青有我”活动。这一天天气非常炎热，我们顶着烈去南京电视台，到了以后，看到来参加活动的小朋友和家长特别多，很多晨报小记者都穿了红色的小记者马甲，他们先进电视台大厅彩排节目，然后我们80个青网报名的`小朋友在一个大哥哥的带领下，排好队也进入了电视台大厅，但电视台不准家长进入，爸爸只有在外面等我。我们随后进入了演播室现场，大哥哥给我们每人发了一张票，票上有座位号码，安排我们对号入座。3点钟，主持人石头哥哥和张欣怡姐姐开始现场主持节目，节目有乐器表演，包括二胡、古筝等等，还有杂技表演，有几个小孩，十个大人，大人排成一排把小孩扔来扔去，还把小孩当做绳子来跳呢，真有趣！在节目表演到一半时，石头哥哥让我们全场小朋友喊口号：“七彩夏日，亚青有我”，我们连喊了3次，石头哥哥还说，这次节目在7月10日晚上7点半在少儿频道播出，要我们回家观看。

篇8：七彩喇叭花作文

七彩喇叭花作文

春天一到，我就把喇叭花种子种进花盆里，每天准时浇水。

过了些日子，我发现喇叭花种子长出了细细的根茎和叶子。我特别兴奋，便更加仔细地浇水、施肥。

又过了几天，茎上竟然长出又长又嫩的藤，缠绕着青竹竿，努力向上爬。我期待它能开出鲜艳、美丽、香气浓浓的花。

几个月后的一天我正在看电视，爸爸在看报纸，突然妈妈看到路过的人指着我家楼顶说些什么，便让我去看一下，我便搬着梯子来到院子，把梯子架在屋顶上，一步一步小心地往上爬，过了一会儿，终于来到了屋顶上，仔细一看，哎呀，原来喇叭花藤都爬到屋顶上了，我实在是太高兴了，高兴得差点跳起来！

过了十来天，我发现喇叭花开花了，它的花的各种各样的颜色，深蓝的、杏黄的、淡青的、粉红的'、浅紫的，漂亮极了。好像七彩的小喇叭在嘀嘀嘀地吹着呢！我发现喇叭花早晨一起张开，晚上一起合拢，好像约定好了似的，合拢和张开时颜色不同。

这就是我们家种的七彩喇叭花。

春、夏、秋、冬这才相视一笑，原来，自己也是最美。

古人里：

李清照认准自我，并不相信“女子无才便是德”，她能一施抱负、才华、终而吟出“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”等绝句，成为了一代才女；陶渊明知道自己不宜在官场中驰骋，从而保持自己那份归园田居之心，且放牛羊青崖间，过着快乐的生活；李白吟出“天生我才必有用，千金散尽还复来”，“怎能摧眉折腰事权贵”，可见他豪放的性格，也成就了他豪放的一生……

本色是心中的阳光，将七色定格在心灵的画框中，等待我们去绘制，让我们拿起画笔保持本色，绘出一幅“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的人生画。

篇9：七彩人生作文

阳光温和地照进教室，屋外的花朵，小草生机勃勃地长着，屋内我们兴致勃勃地摆弄着受伤的工具。

我正紧皱眉头沉思着，周围的同学都已经“唰唰唰”地拿起铅笔构起图来。我一下慌了神，四下望去，希望寻求到帮助。忽然，我眼前一亮，也可以做圆形的扇子啊！一想到这，我不敢怠慢，迅速带着喜悦开始了我做扇子的历程。

我拿着铅笔，信心十足地在彩纸上勾勒出一个大圆圈，拿起剪刀，只听到“咔嚓咔嚓”几下，一个大圆便出现在我手上。我又拿起了彩带，在冰棒上套来套去，可彩带好似一个调皮的孩子，在我的手中淘气地上蹿下跳。一点也不听我使唤，我急得如热锅上的蚂蚁，气急败坏。干脆把彩带一扔，双手撑着脸嘟着小嘴巴皱着眉。这时，老师走到了我身边，俯下身子，轻声问道：“你需要老师帮忙吗？”我使劲地点点头，说道：“老师，你帮我打一个结吧？”老师二话不说便拿起了那调皮的彩带，灵巧的双手带着彩带钻来钻去。不一会儿，一个精致的，活灵活现的蝴蝶结便出现在老师手上。老师把蝴蝶结递给我，还耐心地给我讲解方法。度过了蝴蝶结这一个坎，之后的创作慢慢开始，一帆风顺。

正当我做得如鱼得水时，旁边的同学们却传来了叹息。原来，她正苦恼手绘问题呢，只见她正拿着橡皮擦在扇面上使劲擦着。望着扇面，面露难色。这时，老师走过来了，她一样俯下身子，在扇面上指指点点，经过了这一番的讲解，那个同学茅塞顿开，露出了笑容。

人生不就像做扇子一样吗？只要我们去精心打造，去用心描绘扇子，也能舞出多姿多彩的舞曲。

篇10：七彩人生作文

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的那一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说生命是什么东西啊？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的东西，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂的点了点头，心中却期盼自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩成了学生，学生向心目中最崇拜的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的`，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来，兵站在窗口，心里还隐隐作痛，三年前的名落孙山。苦闷中，他向班长提出哪个埋藏心中很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就想着唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。兵却带着他的疑问随战友奔赴了大西南。无情的炮火吞噬了他年轻的生命，虽然生命垂危，但大脑仍很清醒。来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人有不同的答案。爷爷的答案寄托了对往昔生活的怀念，老师的答案象征了自我奉献的精神，班长的答案表明边防站士的坚强的忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和常青的翠柏。他用自己绿色的答案铸就了一座永久的丰碑。

我也要为生命着色，着上那一抹绿色，让生活中充满清新；着上一抹黄色，让生活多一些收获；着上一抹蓝色，让生活拥有一份神秘；着上一抹红色，让生活充满热情。

让美丽的色彩点缀着生命，让多姿的色彩伴随着梦，让绚烂的色彩照亮前程。

篇11：七彩时光作文

妈妈说，童年是白色的，因为它纯洁。

爸爸说，童年是金色的，因为它灿烂。

奶奶说，童年是红色的，因为它快乐。

我说，童年是五颜六色的，因为它值得回忆。

在童年的时光中，我们是天真的，认为什么事都可以做，所以在我们身边的快乐会比烦恼多一点。但在成长的过程中就不一定了，有时会有快乐，有时也有烦恼，要看你怎样对待它，比如在遇到挫折时，不灰心不放弃，马上去解决，那样挫折就不会变成烦恼，处处困扰着你。但是有时候在快乐的时光中，想着解决不了的困难，这时候快乐就会变成烦恼困扰着你。所以你以后在快乐的时光中，要享受它的美好，不要去想你遇到的困难，这样会使快乐更加美好，让你的生活充满色彩。

童年，是一个宝盒，盒里，装着我五彩缤纷的故事；童年，是一幅画卷，画里，画着我绚丽多彩的过去；童年，是一朵小花，花里，开着我星光闪烁的美梦；童年，是一颗心灵，心里，记着我儿时美好的回忆！童年，我的童年真快乐啊！

在童年和成长的过程中会出现很多能帮助你的人。比如你的家人，他们是你最好的老师，从你出生起，他们会给你最好的教育。从你懂事起，他们会教你数数、算术和写字……你的老师跟你的家人一样，会教你学习，让你拥有无穷的知识。你的同学跟你的朋友，也会教你一些知识。如果你以后成才了，那有一半的功劳是属于他们的，所以我们要好好感谢他们。

星空是那么美丽，童年是那么有趣。我们望着美丽的星空，生活在有趣的童年里。不管星空是那么美丽，童年是那么有趣，他们都会随着时间的变化而远离我们，所以我们应该珍惜这有限的时间，尽情的学习、嬉戏。

篇12：七彩鱼作文

七彩鱼作文

只有回忆在圈中徘徊、游荡、如一尾游鱼--题记

小时侯喜欢坐在电视机前咬着手指头看动画片，有时候还会喃喃自语，心随着情节在飘动，眼珠随着人物的移动而移动。时不时还会从凳子上下来学着电视中的小公主在翩翩起舞。但是当我看到小女孩拿着七色花时，我却伫立在那儿一动不动。当小女孩将一片花瓣撕下时，我也会一同与之许愿，希望自己变为一条美丽自如的七彩鱼。

大海是鱼的灵魂，而蓝色是大海的本质。因此我特别喜欢蓝色。

然而七彩鱼身上特有的也是蓝色，蓝色象征着自由、奔放，可它也是“忧郁”的代表。

天空蓝蓝的，偶尔会有几片不饱和的云朵去点缀它，偶尔也会有美丽的鸟划过它的身边。当风不再吹拂时，云儿们恢复了本质的美。突然间我仿佛看到有七彩鱼在空中自由自在的游动，难道是我的眼睛出现了幻觉，还是碧海中鱼的影子。我无力选择，但我仍然相信有七彩鱼。因此它代表我的生活。

偶尔停留在十字街头，喜欢目送川流不息的人群和来来往往的车辆。抬头仰望，已是黄昏时分。天空出现了昏黄色，那不是我喜欢的颜色，因为它在我的眼里就如泥泞水沟里的.一堆黄泥，那样的无力，那样的没志气，还会引起人们对它的抱怨。再过几时，天空逐渐变黑，心情夜忧郁起来。站在十字街头，向左走还是向右走？抬头相望，前方出现了绿灯，还是向前走吧。

那时，我似乎是那尾游鱼，绿灯成为我的水源，圈中的那尾游鱼，也会因为水的增多而愈游愈畅。

篇13：七彩童年作文

童年的生活中有许多趣事，就先金色的小鱼，在我记忆的小河里游来^幼区这都是七彩童年的杰作，是它让我的童年成为七彩……

童年是蓝色的。在这童年里，我们的心胸就同蓝色的天空，那样天真，那样宽阔无边……

童年是绿色的。在这童年里，我们凡事读觉得很新鲜，很吸引。

童年是黄色的。它很纯真很清淡，就如我们的内心，无有嫉妒，无有仇恨。有仇恨。

童年是紫色的。就像那紫色的葡萄一样，有时甜甜的、美美的，有时却是酸酸的、涩涩的。

童年是黑色的。我们就像是在黑暗之中，不像大人那样，什么都能弄明白，只好摸着这黑暗的路线去发现光明的世界。

童年是红色的。红色正是象征着幸福与美好。

童年又是白色的。不管什么色彩，都能与它混合在一起，就像童年一样，不论什么颜色都能将它表现出来。

七彩的童年，给我们留下了多么美好的记忆和一幅幅天真烂谩的画面，它就像一条小河，欢快地流过；它像头上的一片蓝蓝的天空，无边无际；它还像一片绿绿的草地，要经历风吹雨打……我们抢着梦幻的气球，在那里嬉笑着，追逐着，这段日子想起来总觉得自己傻傻的，总忍不住啧啧嘴沉浸在回味里……

篇14：七彩童年作文

童年是五彩缤纷的，它就像闪烁的星星布满了正个天空，它也像装满了童年的五味瓶，里面有酸、甜、苦、辣各有各的滋味。

那是一个风和日丽的下午，妈妈出去了，看妈妈一走趁机把我家小狗抱紧了我房中去我用凶恶的目光投向了它然后阴笑了一下，接着我拿起了毛巾当辫子，我骑上小狗刚喊了一声驾，小狗就趴下了并嗷嗷直叫，好像在叫救命似的。我一看见小狗左腿受伤顿时慌了神，我灵机一动心想如果我像兽医一样给小狗扎几针就好了，我便拿起针管向小狗扎去小狗边跑边傲傲的叫着，我也嘴里说着“别跑呀扎一针就万事大吉了”我把小狗追到了死角，我刚一伸手，突然妈妈进来了一看惊奇的说：“你在干嘛呢？”我立马便说：“打针呀！”我把来龙去脉说了一遍，妈妈笑得跟大龙虾一样直不起要来看见妈妈笑我也忍不住笑了。

现在回想那段往事，也会忍不住大笑起来。