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期中考试进行曲作文

时间：2022-12-30 07:56:04 更多作文收藏本文下载本文

期中考试进行曲作文（共18篇）由网友“三维暴躁小狗”投稿提供，这里小编给大家推荐一些期中考试进行曲作文，方便大家学习。

期中考试进行曲作文

篇1：期中考试进行曲作文

期中考试进行曲作文

轰轰轰，期末考试的提前战役——期中考试的将要打响了，噩梦也如约而至，头疼啊！

呜呜呜，班级里的笑声就像前几天的股指，从5000点降到了3200点。下课时，平时经常出现的冲跑打闹不断减少。现在的下课时间，同学们顶多就是玩玩游戏本，聊聊《我的世界》，大多数就是抱着一本书，头也不抬一下，也不知道他们在想些什么。

沙沙沙，全班同学都在写着桌上的'练习，下课铃响了，也不吱一声。偶尔听到别的班级学生的嬉笑，我就送给那些正在玩闹的同学一个羡慕嫉妒恨的目光。就继续直钩钩地盯着考卷。

带来这种“灾难”的是期中考试战役的部下：数学一至三单元过关卷，数学期中总复习卷、语文三四单元测试、英语期中总复习。。。。欲哭无泪啊！

看来，改变命运，只有靠自己好好复习，争取考出一个好成绩~而且还不能放松，期末考试这个终极BOSS还在后头，一切都要做好准备！

咚咚咚，每天回到家，点心也不敢吃了，生怕妈妈回来时，看到我还在浪费时间，把我大骂一顿。一想到这里，我的心就不停地跳动。

咯吱吱，听到大门打开，我就赶紧放下水杯，一下子跑回房间，抱起书本，大声朗读。妈妈看到我在房间认真复习，打了个招呼，满意地离去。我心中的石头终于落地了。当知道数学1—3单元过关卷成绩创下了我个人史上的成绩最低时，我才开始“废寝忘食”地复习。真是不撞南墙不回头！

天灵灵，地灵灵。希望我和其它同学的认真复习能打动上帝，让他给我们一个好成绩！

篇2：期中考试作文500字期中进行曲

时间过得好快，一眨眼就迎来初一的期中考试。我怀着忐忑不安的心情走进考场。

第一场考语文，我的座位在第一排。看着监考老师严肃的脸，我不由得紧张起来，我的心开始咚咚咚地跳起来，我不停地告诉自己：马梁，不要紧张！先做自己会写的题。

考场上真安静，只听见同学们写字的“沙沙”声。我也赶紧写起来。考试题可真多呀！是小学考试题的二倍！我最害怕写作文了，这份卷子的小作文有好几个！我感觉自己就像走进了沼泽地，干着急走不出来……时间过的好快呀！很快就到了交卷的时候了，我还有作文没有写。这可糟了！这次语文肯定不及格，我怎么面对我的老师呢？我的心里很沉重……

两天的考试很快过去了，考得最满意的是英语，其它的几科几乎都没写完，我写字太慢了！我知道自己考得很糟糕，不敢告诉妈妈。成绩下来以后，果然，我是全班倒数第一名，看着那一个个让我伤心的分数，我恨不得钻进地缝里去！耳边传来几位同学的嘲笑声，我的脑子乱糟糟的，后面的课也听不进去了……好不容易熬到放学，我迈着沉重的脚步走出学校的大门。

站在门口，我抬头看见，天灰蒙蒙的，一阵冷风吹过，好多树叶落下来，我感觉自己的心也落到了地上，唉，我怎么才能变成一个好学生呢？

篇3：期中考试作文500字期中进行曲

轰，期末考试前的战斗，——期中考试就要开始了，噩梦如期而至，令人头痛！

呜呜呜，班级里的笑声就像前几天的股指一样，从5000点跌到了3200点。下课了，平时的跑步和打闹都在减少。目前下课，同学们只能打游戏，聊《我的世界》。他们大多只是抱着一本书，头都不抬，也不知道自己在想什么。

萨沙武贾西奇，全班同学都在桌子上写练习题，铃声不响不响。偶尔听到别的班同学的笑声，我会给那些在玩的同学一个羡慕又讨厌的眼神。我继续直盯着试卷。

带来这种“灾难”的是中考运动的下属：数学1-3单元的及格卷，数学3-4单元的总复习卷，英语3-4单元的总复习卷。欲哭无泪！

看来要改变命运，就得检讨自己，努力考个好成绩~而且不能放松。期末考试是未来的终极BOSS。一切都要准备好！

咚咚，每天回家都不敢吃零食，怕妈妈回来看到我还在浪费时间骂我。一想到这里，我的心就不停地跳。

吱吱呀呀，听到门开了，我赶紧放下杯子，跑回房间，拿起书，大声读起来。妈妈看到我在房间里认真学习，跟我打了个招呼，满意地走了。我心中的石头终于落地了。直到知道数学1-3单元及格分数是我个人历史上最低的时候，我才开始研究《不眠之夜》。真的不撞南墙不回头！

天之灵是地之灵。希望我和其他同学的认真复习能打动上帝，让他给我们一个好成绩！

篇4：初中名师指点期中考试三步进行曲

经过近2个月紧张的学习生活，学生们即将迎来对学习成果的一次大检阅期中考试。面对迫在眉睫的考试，不少同学都有些焦虑。对于各年级学生来说，该如何以积极的心态备考，全力以赴地考出好成绩则是目前的重中之重。期中考试是知识的检验，能力的检阅、心态的考验，只要学生能拥有良好的心态、科学的方法、充分的准备，就一定会为这次期中考试呈上一份满意的答卷。

第一步

思想、心理、知识做好充分准备

上海师范大学康城实验学校高级教师程立海老师表示，面对即将到来的期中考试，学生要做好全方位的准备，首先在思想上学生需要认真对待，期中考试对每个同学来说意义重大，考试的真正目的是帮助学生通过考试的检查，发现学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，努力探求适合自己的学习方法。

其次，面对考试有的同学想到的第一个字就是怕，主要是心理定位不好的问题。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理定位，不要过高或过低。静下心来，认真复习，充满信心，力求考试的正常发挥。

最后，学生要做好知识上的准备。要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排进行复习。当老师带领学生进行复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样就会达到事半功倍的效果。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识网络结构，将知识梳理成条成线。当然各学科有各学科知识的特点，要根据相应特点采取相应的方法。要在各任课老师的指导下，合理安排学习时间，进行复习。

第二步

各年级备考攻略

小学：考试不会太难

据了解，市教委在几年前就下发通知，要求低年级不搞期中考试，期末考试以考查为主。市教委公布的《上海市中小学课程计划》，对各年级段课程设置做出了具体说明，强调：小学一至三年级不得进行全学区、全区县范围的任何形式的学科统考统测(包括学业质量监测)。小学阶段不进行期中考试或考查，学生学业评价实行等第制。小学一、二年级进行期末考查(一年级不得进行书面考查)；三、四、五年级期末考试仅限于语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式可灵活多样。

而对高年级的小学生来说，期中考试并不会太难，只要弄懂平时在校所学的知识即可。

中学：可找去年试卷提前练兵

对于预初和高一年级的学生来说，这次期中考试是他们步入高一级学校后的第一次正式的测试，所以在心理上首先要引起重视。而由于小学与初中在考试模式上的大不同，可能有些学生会对此次考试还不习惯，因此有老师建议，不妨找来去年的试卷，先给自己练练兵，熟悉一下考卷的大致题型和难度，让自己在考前心里有底。

文来中学教师赵磊说，对于初、高二年级的学生来说，考试的形式已经不再陌生，但随着年级的递进，试题的难度可能有所加深，所以学生在复习时要注意对简单题和难题的时间分配。此外，提醒初二年级的学生还需特别引起注意的是，对于物理这门新的学科而言，学生不妨也可以在复习时找来历年的考卷。

初、高三生：期中考或将成为推优或自荐的砝码

部分初、高三生特别看重这次期中考试的原因之一就是，认为这次考试将为今后取得心仪高中、高校自主招生的预录取名额增加砝码。对此，一些初、高三的一线教师提醒，在现在这个阶段，学生不应将这些看得太重，毕竟现在考虑或是准备推优或是自荐还是来得太早了。

格致初级中学教师梁颖表示，学生应将现在的主要精力集中在如何进一步提高学习效率和学习成绩上，如果现在就开始考虑这次期中考试好好考就是为今后争取预录取的砝码，可能会让学生抱有患得患失的心态，反而对他们稳定发挥不利。而家长也不要抱有这样的心态，在考前反复强调这次考试的重要性，或是询问这次考试是否会对将来升学有影响，以免给学生造成心理上的负担。

第三步

中小学各科复习策略

■英语：关键要了解差异，改变复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载体，以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样，以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标。因而，应迅速将学习方法转变到听说读写齐复习，总结归纳重规律上来。

■语文：要分块复习，分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。

作文则着重复习记叙文。基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。

■数学：复习时首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识基本理解而失分。另外，复习时要注意基本运算的练习。

■历史、地理、生物等：记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。

周刊建议

考前胡乱做题，不如翻翻错题集

有些学生在临近期中考试前，常会表现得不知所措，总是觉得自己在很多知识点上都掌握得不够全面，有时在课堂上还会对老师提起的某个知识点很陌生。老师建议，不要盲目地进行复习，这样可能会事倍功半。可以找出之前的错题集，看看自己在哪些题目上栽过跟头，这样针对性复习效果会来得更显著。建议学生要用好笔记和试卷，做好阶段梳理。每节课至关重要的总结归纳或考点、难点平日都记在笔记中，平日建立的改错本则记录了自己犯下的错误，也就是理解或运用中的漏洞，另外考过的卷子也是重要资料，学生们要认真分析，通过回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，及时弥补学习漏洞，减少软肋。

考前心理调试成关键

有些学生在考前很容易变得浮躁，总感觉自己静不下心来复习备考，而随着期中考一天天的迫在眉睫，这种感觉可能更强烈，使得复习效率大大降低。对此，老师表示，期中考试的目的是在于检查学生开学至今的学习情况，一般而言，学生只要放平心态，在考前认真准备，考试时发挥正常水平即可，学生不必太过紧张，不然可能会在考试时发挥失常。而在之前的备考时，学生也要关注以下三点。

第一，认真听课，个性化复习。有些学生认为，期中考试之前的几节课是老师用来复习的，没有了新知识的讲授，所以是否认真听课不是很重要。因此，在课堂上常会出现老师在讲台上给学生复习，但个别学生却自己管自己复习，或复习其他科目，甚至是开小差。其实这些学生的想法是不正确的，因为在考前的复习课中，老师可能会针对这次考试进行有目的性的复习，所以如果学生放弃这些大好机会不听课的话，不能不说有些吃亏。

当然，学生自己在课后还可以进行针对性的个性化复习，找出自己容易犯错的习题，有的放矢地练习。这样双管齐下的复习有助于提升学生复习效率，帮助学生取得更好的成绩。

第二，劳逸结合，提高复习效率。我们常说，学生在学习时要注重效率，那在复习时效率也应值得学生注意，而有效地提高复习效率能让学生觉得做起事来事半功倍，复习的劲头也更足了。此外，懂得劳逸结合也是十分重要的，可以在一段时间的复习后听听音乐，或者简单放松一下自己。

第三，多与同学、老师和家长沟通。有些学生容易在考试前变得内向，不爱说话，这可能是因为他们太紧张了。所以，家长和老师也要关注学生的这些表现，不要过多和他们谈论期中考试的重要性，不妨通过对话让他们明白期中考试的意义，舒缓他们的情绪。学生也可以主动与身边的同学多交流，有时同龄人的开导会更有效。

[初中名师指点期中考试三步进行曲]

篇5：考试进行曲

今天，我迎来了期待已久的期末考试。想着自己苦苦学了一学期的成果就在于这张考卷，我的心情就无比激动。清早，我信心满满的梳洗完毕，迫不及待的来到考场。第一场一定要打响!也不知道作文难不难……同学们议论纷纷。

分发试卷，的广播下来后，同学们都拿到了各自的卷子。第一场是语文一个小时过去了，同学们有的一脸无助，有的早已做完了卷子，东张西望、或是检查自己的考卷。我却正在为一道歇后语的题绞尽脑汁:我想、我想。到底答案是什么啊、？

终于，经过了一个半小时的奋斗，叮铃铃，的下考声响了，同学们冲出教室……我的好朋友拉着我的手问道；判断题第三到你是对还是错？我回答道；错啊！她便想泄了气的皮球一样，仰天长叹。这时，我的同学又不知道从哪里冒出来，急急忙忙的问:你填空那道是什么啊？当我告诉她时水浒传时，他像弹簧一样跳起来。我发现自己没有什么大的失误，就高兴的在教室里跳来跳去……

明天考试成绩就出来了，真希望自己考个好成绩.

在此祝大家学业进步，考试满分!

五年级:石奕淇

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篇6：青春进行曲

青春进行曲

四季轮回，周而复始。山，绿起来了；水，涨起来了；花儿的脸，渐渐红起来了；傲骨红梅终于战胜了寒冬，赢得了春天的到来。又是春天，又是柳絮飘飞时。如果说万物成熟的秋是秋婆婆，那么万物复苏的春就应当是春姑娘了吧。不错，就像我们。处在人生的春天，我们是生机勃勃的春天。盛开的红花是我们的热情，新出的嫩叶是我们的青涩。许多绚丽色彩交织在一起，描绘着我们青春的画卷。我们是父母的春天，是充满希望的春天。自由飞翔的鸟儿是我们豪放的个性，深千尺的桃花潭水是我们无限的感激。父母是太阳，给予我们光和热，得以让春天的山青、草茂，得以使冰冻的小溪，潺潺细流。我们是祖国的春天，是肩负未来的春天。含苞待放的花朵是我们的理想，永不动摇的青山是我们的信念。蜜蜂代表我们勤劳，蝴蝶代表我们美丽。那一池清泉则是我们无比的纯洁与善良。处在人生之春，有着无限渴望，有着无限梦想。也许有些任性，也许有些顽皮。无数种颜色，映出一副绚丽的图案。处在人生之春，夏日正在一步步逼近。那时候，会有炎炎烈日，狂风暴雨，惊涛骇浪。但我们不怕！先来歆享这快乐时光。处在人生之春，日月如梭，青春难再。我们永远记得，人生之春不比四季之春，不会轮回，不能复始。当虚度过去后，站在青春的彼岸，遥望，再遥望，青春好比是自己迷失在烟雾中的故乡，无法回归…… 青春似锦，青春如梦。青春的我们充满朝气，充满希望，充满热情，还有着无限的幻想。我们要珍惜青春的画卷。一定不要蹉跎岁月，轻掷年华！在春天播下快乐的种子，然后收获人生的幸福。

欢乐颂

正如我们预料的那样,经过共同的努力,我们班成为先进班集体之一。大家微笑着,欢呼着。同学们争着挂奖状,一定要把它挂在班里最显眼的地方,因为它凝聚了我们的力量。看着那张奖状,一幕幕情景又浮现在脑海中:每天第一个来,最后一个走的值日生；因为迟到而给班里扣分的同学的那歉疚的眼神；为了我们的成绩和理想而付出的老师……班级成员中,有淘气的,有滑稽的,有顽皮的,有可爱的,无论我们是多么活泼可爱,又无论是多么滑稽搞笑,我们都会严守校规校纪。因为,一个人的失误,将会使其他人的辛苦化为灰烬。正因为每一位同学都把班级荣誉摆在至高无上的地位,我们才有了今天的喜悦。

温馨回想曲

下雪了,手中那雪白的,纯洁的颜色,伴着些晶莹,透明。同久别了的雪说一声好,投入她的怀抱。雪啊,飞啊,飘啊,舞啊。往日里一贯肆虐的风,在这情景中也多了一些温柔,与雪花共舞最喜欢雪,喜欢雪中漫步。快乐的回忆中会有几分苦涩。提笔在纸上胡写: 飞飘腊月寒风雪, 愁寄同窗三载情。无奈百花已落去, 但喜腊梅一梢红。常常在雪中站着,呆呆地望着矮松上那厚厚的一层雪,任头发被冻结。因为思想已经冻结,没有思想的外壳是苍白的,像雪……第一场雪，坐在窗边，望着楼下的同学欢笑着，奔跑着。然而，我是孤独的。教室里太热，出去呼吸一下新鲜空气也好。于是下楼，楼下好冷，一下子清醒了很多。喜欢这种冷冷冰冰，凄凄凉凉，孤孤单单的感觉。也许，是适应了。在奔跑的人群中穿梭，别人刚举起的手又放下，让我这个陌生人先行。不犹，觉得自己是多余的。走到花坛边，枯榭的枝干已被白雪覆盖。雪很是松散，不得不牺牲我的手来做雪球。很快，雪球变得圆圆的，而我的手已是凉的彻底，红的彻底。我拿着这个汇集我的热量的雪球，不知送往何处。朋友拍了我一下，我笑了笑。于是乎将它放在花坛里，寄存我那一份温暖。

园丁礼赞

人们把我们比作花朵,老师便是辛勤的园丁。春蚕的'丝,红烛的泪,园丁的梦……老师是滴滴甘露,可以令干涸的心灵复苏；老师是阵阵春风,可以令冰冻的思想消融。我们成功,您陪伴我们左右；我们失败,您鼓励我们重来。不会忘记，成功时，是谁送来微笑；不会忘记，失败时，是谁给予鼓励。我们的点点进步，流满了您的汗水。决不辜负您殷切的希望，我们努力拚搏！决不辜负您苦涩的汗水，我们决不言败！无论我们将来是参天大树还是低矮灌木，我们都感谢您的辛勤。老师，爱的力量支撑着您熬夜到天明；爱的力量也支撑我们走过荆棘，走向辉煌！

班级高歌

青春的我们天真,青春的我们叛逆,青春的我们正在书写着花季的美丽。花季的我们心怀憧憬,花季的我们无限希望。十二班是我们的天空,我们在这里哭,在这里笑,在这里品阅成功,在这里体会失败。五十九个成员手挽手,肩并肩,相互帮助,共同进步；五十九颗心靠在一起,相互鼓励,共同成长。一年了,这极其平凡却又无比深厚的友情,留在他们和我的心中。我相信,它会伴随我们走过这一生。

篇7：初中进行曲

初中进行曲

“起床啦！”妈妈边掀被子边喊，“就快要考试了，还想迟到啊，还不快起来！”

“什么嘛。”我睁开双眼。那种眼神不象初醒，到像是垂死之人对这美好世界的最后一丝留恋。“啊？几点了？”

“都七点二十了，你七点半就要上课，是不是想迟到啊？看你这一副懒散的样子，对门那家的小孩六点就起来读英语了，看看你……”

“知道啦！”趁妈妈口若悬河之际我赶紧从床上爬起来，穿好衣服，抓起书包就往外跑。“你不吃饭啦？”妈妈在房间里问。“哦，回来再吃。”

蹬上自行车，一路飞奔。总算到学校了，边往教室赶边回想昨天写的作业，生怕会遗忘了什么没带。终于快到了，三步，两步，一步，到了！刚一推开门，里面全都是陌生的脸孔，几乎所有人都惊异地看着我。我愣了一下，连忙退出了这个教室。望了望门上的牌子，上面赫然写着“初二（7）班”。还有一楼才到我们班！我的天！很难想象我的表情。我“飞奔”回教室。

终于回到了教室，“累死了，”我把书包往课桌上一“扔”，一屁股坐在凳子上说。“对了，”我拍拍同桌的肩膀，“第一节课上什么啊？”“啊，上英语啊，你忘记啦，要考试呢！”My god ！一瞬间比双耳失聪还难受。

八点，考试开始。考卷发下来后，同学们表情各异。有抿嘴偷笑者；有神定自若者；有眉头紧皱者。

经过一节课的`“艰苦奋斗”，下课铃响了。同学们有迫不及待飞快交卷的；有皱着眉头苦思冥想，表示要坚持到底的；有怀着侥幸心理，趁交卷时偷瞟一眼别人试卷不管三七二十一填在试卷空白处的。

教室外有的交头接耳对答案；有的抱着“必死”的心理疯玩；还有的追着老师问答案。

课间时，同桌要泡咖啡提神。我鄙视地望着她：“下节课数学，有你刺激的。”上课铃响了，刺激开始。罗老师大步流星走进来，在讲台上站稳。用目光扫视全班一遍，同学们几乎停止呼吸。

“同学们，开始上课。”老师宣布。

上课时，老师不时用眼睛盯着某个人。那目光像极了茨威格笔下列夫・托尔斯泰的目光。在这种入木三分的审视下，谁都没法遮遮掩掩。每个人都心惊胆战，生怕接受一次这种目光的洗礼。直到下课，同学们才松了一口气。

第二节课后，有30分钟的课间。有一些同学跑到操场上去打球了，有个别爱好学习的同学，抓紧时间啃书本。还不时告戒自己“If you stop , you stop.”(如果你停下来，你就完了)。我呢，则抓紧时间会“周公”去了。

第三节课，语文。只见老师怒气冲冲地走进教室，把一叠试卷往讲台上一摔。“瞧瞧你们考的成绩，还素质班呢，连十六班都不如……”这样的开场白我们已经司空见惯了，于是面无表情地望着他。N分钟后，老师宣布“：开始发试卷！”“先发不及格的。王某，57。李某，56。”老师慢悠悠地报着分数。我突然感到手脚冰凉，几乎窒息。每个不及格的同学几乎都受到了老师唾沫飞溅的“洗礼”，被老师说地一无是处。还好，我及格了。

最后一节体育课可是我们放松的最好时机，下了语文课后我们议论体育课玩什么。

突然罗老师出现在教室门口，“我来告诉你们，下节体育课不上，测验数学。”全班作晕倒状……

“让‘暴风雨’来得更猛烈些吧！”全班不约而同喊出了这个口号。

篇8：复习进行曲

当前有句俗话叫：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根，

复习进行曲

。老师喜欢用考试来“整理”学生，我们这些做学生的，在这种氛围的“熏陶”，自然而然，变得乖巧。知道与其“坐以待毙”，不如尽早采取行动--复习! No.1 哈哈哈 “What is your brother doing now?”--在电视、电脑的夹击下，我独处在台灯之下，捂着耳朵大声朗读英语课文。 “曼呀，来，吃苹果吧。”老妈一来，便打断了我的思路。她让妹妹去洗苹果，一边还亲昵地伏在我旁边：“曼呀，阿晓微姑这次高考，进了第一批嘞!”糟了，接下来的.功夫我可是领教过的，老妈准会借机行事，再来一句--“好好努力，争取将来也考进重点大学，将来才有出人头地的时候呀!” 没等她讲完，我便采取了“逐客令”：“老妈，阿小妹下星期五就要升中考了呀!”没想到这一招果然管用，老妈拿起我的英语作业本掀了掀，就走开了。接下来老妹可有的受了! No.2 唉唉唉 “老姐，最近总是被校长叫到办公室问话!”老妹急匆匆地跑来向我“进攻”，

篇9：快乐进行曲

我沿着墙根，低着头，悄悄地走着，我觉得心里好酸好酸，仿佛所有的快乐都离我而去了。

输完液，草草地吃了午饭。妈妈带我坐上了916路公交车，看着车窗外川流不息的人群和汽车，默默无言地前行。虽然早就听说过郑东新区的美，却没有想到，它美的像个大花园一样。造型各异的高楼大厦，宽宽的绿化带，弯弯曲曲的石板小路，还有那些五颜六色的月季花，以及绿得发亮的冬青树，都深深地吸引着我的眼球。

我们的节目要在靠近如意湖的艺术馆里举行。身穿粉色的练功服、金色的舞蹈裤，带着甜美的微笑，走上灯火辉煌的舞台。黑色的幕布上，镶嵌着闪闪发亮的“小星星”，每一颗小星星都在不知疲倦地冲着我们眨眼睛。仿佛我们就是传说中飞天的仙女，随着优美的音乐，在美丽的夜空中尽情地舞蹈，“跳、转、翻”组合，“敦煌手姿、脚姿”组合。完美而又流畅，掌声，喝彩声，以及老师赞许的微笑，渐渐地奏响了我的快乐进行曲。

九点钟的时候我们结束了比赛，一边走一边回头望望流光溢彩的艺术中心，真让人有点儿恋恋不舍。原来属于我们的快乐进行曲，不一定一开始就是轻快的，也可以是这样——像只破茧的蝴蝶一样，慢慢地张开翅膀，悄悄地飞进你的心里，让你久久不能忘记。

篇10：复习进行曲

“你这小鬼，怎么这么不会说话呀，”我瞪着眼，正嫌无聊，刚好有老妹来说说话，“你应该这样说，听着啊，‘老姐，我最近总是被校长叫到办公室问话!’才对呀，你看看……” “老姐，你比钊如还要嗦!”妹妹不耐烦地打断我的“苦口婆心”。 “不是，”我气得眼珠子都快瞪出来了，“你姐我好心好意矫正你的‘言语错误’，还不领情!差了个‘我’字，都变了意思啦，知道吗？” “知--道--啦!”妹妹托着下巴，呆呆地摆弄着我课桌上的文具。 “有事需要你姐为你‘服务’吗？”我得意洋洋地问道，“这阵子你老姐还真是挺忙活滴!” “阿门啊，说半天才进入状态!”妹妹做出就要晕菜的模样，“这道有关圆锥的题!” 我打开试卷，天哪，才考75.5分!就这个样子，怎考得上实验班？ No.3 呜呜呜政治这门功课，在于我，是随随便便就应付了事的。可是如今，期末考，他竟然把所有的知识概念全保罗其中，只是苦了我那脑容量小得可怜的脑瓜呀! 后记：我希望我能考好试，也希望老妹能在升中考的考场上超常发挥!

篇11：“家电”进行曲

“家电”进行曲

赵本山小品《昨天、今天、明天》有一句幽默全中国人的台词：谁说没有电器？

那时家里也有一台电器――手电筒么！每每看到这，我们一家人都忍俊不禁-------。笑声的背后，也令人深思啊！它是几十年前农村经济生活的缩影，谁说它不是大实话呢？时光如梭，星移斗转，我们的生活也发生了翻天覆地的变化，我的家乡――江宁区人平均收入跃进全国五十强了！生活在这样一个个富裕的小康社会里，我们没理由不富裕。今年过年时，父母就在客厅里立了一个个头很高的空调。我惊讶地问母亲，哪来的钱买空调？她笑着说:“当然是赚的.钱！你还疑心我们去抢呀？”我吐了吐舌头，心里欢喜极了，艰苦的日子终于已经过完，光明终于又温暖我们了。一个多月后，父母竟又为我搬来了一台电脑。我兴奋极了，对它爱不释手，也同样惊讶于父母的能力。此后，我们家大大小小的电器逐渐齐全，什么微波炉、饮水机、榨汁机、豆浆机，这些东西已在不知不觉中提升了我们的生活品质。这些变化都令我欢喜得不行。更值得一提的是，咱家上宽带以后，爸爸也学会了上网做生意，他现在更乐于与电脑打交道，甚至有时足不出户就做成了生意。对我们家来说，这些变化已经算是翻天覆地了。

我感谢父母辛勤的劳动，没有他们的双手，是不会有这个家今天这般景象的;我更感谢我们这个小康社会，如果社会不给我们提供可以奋斗的环境，我们能力再强也跳不出社会落后的大圈子。手电筒的故事希望永远是昨天的故事，明天的“家电”进行曲会更加精彩！

篇12：狮王进行曲

音乐欣赏:狮王进行曲活动目标:1. 倾听音乐,根据故事线索,初步了解作品的结构和它所表达的形象和内容.2. 探索用简单的符号制作图谱,创造性地表现狮王的走路，吹号,吼叫,及各种小动物为狮王表演的`动作.3. 寻找空间,积极参加游戏表演.活动准备:1. 教学挂图:2. 磁带,头饰,活动过程 :1. 教师简述故事,了解音乐所表现的形象和内容.2. 启发幼儿创造图形符号.以表现吹号,狮王走路，狮王吼叫及小动物为狮王表演等动作.3. 欣赏音乐(1).幼儿完整的倾听音乐.(2).教师边听音乐制作图谱. (运用幼儿选用的图形符号)(3).幼儿边看欣赏图谱,边欣赏音乐(4)启发幼儿创造吹号,狮王走路,狮子吼叫,小动物为狮子跳舞的身体动作.4. 幼儿分角色做游戏,加深对音乐的记忆.(1) 游戏玩法全曲引子:幼儿坐在位置上表演.钢琴开心奏下滑音时,猴子表演从树上滑下,宣布:狮王驾到!引子:全体幼儿起立,表演吹号动作.A段:老师或一幼儿表演狮王走路的动作,其余幼儿随音乐拍手.B段:表演狮王吼叫,期于幼儿表演吹奏号角伴奏.A段:狮王坐下，观看表演:全体幼儿离座,自由选择空间表演,全曲终止时,狮王吼叫着离座开始追逐,在最后一个强音上捉住小动物.

篇13：食堂进行曲

食堂进行曲_小学写人记事作文

想到音乐之都维也纳，一曲曲美妙的交响曲就不由自主的在耳畔响起。说起我们的食堂，那也会令我想起一阙“不堪回首”的进行曲。

开始

“叮铃铃，叮铃铃”这是进行曲的伊始，上午最后一个铃声担当了这一光荣而艰巨的任务，唤来了无数学生飞蛾扑火般的勇往直前。刹那间，刚刚还沉寂着的食堂一下子热闹了起来，各部门的乐手各就各位，开始了食堂进行曲。而指挥，就是透过窗口帮我们打饭的那一位位厨师。拥挤的`食堂里，排着一条条长龙般的队伍。我比不上那些“飞毛腿”如疾风骏马一样的速度，只好在队伍的最后等待着。

发展

“你干嘛！你干嘛挤我！”前面，似乎有了一场小小的纠纷，有一位身宽体胖的“霸王”，想将最前面一个同学的位置取而代之，把那位瘦弱的同学挤得“苦不堪言”。人性天生就是同情弱小的，排在那位同学后面的人，纷纷都指责着那位膀大腰粗的“霸王”，连沉默不语的厨师也出言帮助那名同学。不过，却没有一人采取了实际行动。

“大家不要挤！排好了！排好了！”这是今天帮老师值日的一位女同学，“这位同学，你叫什么名字？哪个班的？好好排队！不要挤！”据说，如果让食堂里值日的同学将名字记下，报告给老师，那在全校集会时，可是要受到校长当众批评的。想到这个可怕的后果，那位“霸王”也只好悻悻地退了下来。唉，这一件事耽搁了5分钟的时间，我的肚子已经饿得咕咕叫了。但是，没有办法，我只能翘首期盼前面同学打饭的速度，能够快些快些再快些。

高潮

靠前的同学都纷纷打好了饭，那扑面而来的菜香，让我的肚子，又不争气地“咕咕”叫了几声。“让一下！让一下！”前面，一位同学托着满满的饭菜，在队伍的顶端一点一点的往后挤。又是一个“幸运儿”，唉，谁让我的“百米冲刺”不如人家好呢？我在心里郁闷着。“啊——这可是我的新裙子！你赔我！”突然，他的菜汤溅到了一位女同学的裙子上，如果篡改一下李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，那就是“菜汤，菜汤，惊起一声尖鸣”。那位同学一下子从“幸运儿”变成了“不幸者”，巨大的落差，让他无所适从。

这些事，天天都会发生，每次都排在最后的我已经司空见惯了，在此时，我只能在心里默默的为那位同学祈祷，期望那位女同学不要得理不饶人。

尾声

终于轮到我了！我总算到了最前面。看着今天丰盛的菜谱，我指着菜谱说：“师傅，给我来这个……”可是，还没等我说完，只听“哐”的一声，一块铁板无情地让我的欣喜变成了死灰。铁板上写着：本窗饭菜已打完，请到其他窗口打饭。

这一段进行曲就在我的失落中完结了，可是，为了填饱我的肚子，我还得从头再来！唉，这不堪回首的食堂进行曲啊！

篇14：玩具进行曲

活动目标：

1、学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。

2、尝试简单的表演歌曲，激发幼儿表演的兴趣。

活动准备：小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，钢琴，图谱

活动过程：

一、导入

师：今天我们班来了许多小动物，他们偷偷的跟葛老师说想跟我们班的小朋友一起唱歌，你们欢迎吗?

1、发生练习

教师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)

幼儿回答：5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)

2、出示玩具(小狗，小猫，小汽车，小娃娃)

师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)

二、学唱歌曲

1、教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。

2、教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。

3、幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。

4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。

5、教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。

三、尝试简单表演

1、听钢琴，教师范跳动作一遍，引起幼儿学习动作的兴趣。

2、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。

3、教师提问：除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。

四、结束：小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊!

《玩具进行曲》反思

这节音乐课我采取灵活多样的教学方法和手段，让学以游戏和音乐律动的方式参与音乐学习，使他们从丰富多彩的音乐活动中感受音乐、理解音乐、体验音乐、表现音乐和展现自我，因而极大地激发学生们参与音乐学习的兴趣。

玩具是幼儿最好的伙伴，幼儿把玩具看成是和自己一样会唱会跳的朋友。因此，在上《玩具进行曲》这个教学活动时，幼儿普遍的情绪都是比较开心的。这是一首四二拍的歌曲，旋律欢快，歌词内容简洁易懂，为幼儿展示了一个梦境般的童话世界。

在教学时，我先以图片(小狗、小猫、小娃娃)的出示，引起幼儿的兴趣，告诉幼儿今天我们要进行的是玩具大集合活动。然后弹奏歌曲旋律，请幼儿用自己的肢体动作表现节奏。(可以是拍手、拍肩、跺脚等)接下来在歌词的理解上，我采用先清唱，再提问的形式。对于歌词中玩具出现的先后顺序，个别幼儿记得不是很清楚，我采用出示图片的形式，帮助幼儿理解歌词。在跟唱数遍之后，我发现幼儿都能很快熟悉歌曲和歌词。也许是因为这首歌曲的旋律在小班的音乐游戏教学中，幼儿已经熟悉了，所以掌握起来相当的顺利。

为了使幼儿演唱时更加的有气势，我还要求幼儿要像解放军叔叔那样拿出精神来唱。果然，一首欢快而又有力的歌曲呈现在了我们的眼前。最后，我们还进行了游戏。我要求幼儿排好队一个跟着一个，音乐响起的时候，绕教室走路，音乐停时，要选择一个玩具造型定格，看谁模仿的最像。每个幼儿都对这个游戏充满了热情，最后的定格时间，大家还纷纷检查谁犯规了。瞬间，教室里变成了玩具的大舞台。

进行这个教学活动时，唯一让我觉得遗憾的是幼儿在进行玩具模仿时，大家的动作几乎一致，缺少创新。在以后的生活经验中，我们应该多多培养幼儿的创造和想象力。

篇15：玩具进行曲

活动目标：

1.初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律。

2.在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解。

3.体验欣赏活动带来的乐趣。

4.大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。

5.体会做事要仔细，不要粗心大意。

活动准备：

录音机、音乐磁带、小号

活动过程：

一、完整听赏音乐《玩具兵进行曲》。

1、师：“小朋友，老师带来了一首曲子，我们听听看。”

提问：你听了以后，觉得这首乐曲的节奏怎么样？（幼儿回答后教师小结）

2、再欣赏一遍音乐。（幼儿可以坐在位置上动动身体）

提问：听了这首乐曲，你想做什么呢？（幼儿回答）

教师小结：这首乐曲的名字叫《玩具兵进行曲》，这首乐曲就是讲玩具们在学做解放军的故事。

3、老师讲故事。

提问：（1）小主人睡着了，谁先从玩具箱里出来了？玩具兵们怎么做的呢？

（2）接着是谁出来了？指挥官出来干什么呢？

（3）天亮了，玩具兵们怎么办呢？

4、再次听赏一遍音乐。

提问：（1）什么地方是小号手在吹号？（开始）

（2）什么地方是指挥官出来啦？（中间）

（3）什么地方是天亮了？（结尾）

二、分段欣赏音乐。

1、分析第一段乐曲。

（1）师：我们先来听小号手吹号的这一段乐曲，仔细听听这段音乐有什么特点？

（2）提问：你想当什么玩具？（如果你想当飞机，你就是飞机玩具，排队时就做飞机跟着号角前进。）

（3）老师当小号手，小朋友当玩具兵跟着音乐游戏。

（4）请一名幼儿当小号手，其余幼儿当玩具兵跟着音乐做一遍。

2、分析第二段乐曲。

（1）听第二段乐曲。

师：我们来听指挥官出来的这段乐曲。

提问：这段音乐有什么特点呢？

（老师启发幼儿感受开始时音乐是强烈的、紧张的，后半部分是欢快的、跳跃的）

（2）提问：想想看指挥官会训练玩具兵哪些本领呢？（幼儿回答并做相应动作。）

（3）老师当指挥官来指挥玩具兵们训练。（注意听音乐的旋律）

（4）两人一组找空地方站好，商量一下，一个人做指挥官，一个人做小兵，指挥官做什么指挥动作，小兵服从命令地跟着他做。

（5）交换角色，提出要求：看哪个指挥官最能干。

3、分析第三段乐曲。

（1）提问：你听到了什么？好象什么动物在叫？

教师小结：这段音乐告诉我们：天亮了，玩具们都惊慌地逃回箱子里，东倒西歪地躺在里面。

（2）师：我们来学玩具兵，注意听到公鸡叫才能逃回玩具箱。由于时间很紧，小主人就要醒了，你们要把玩具兵惊慌的样子表现出来。

三、完整地表演两遍。

1、分配角色。

师：三段音乐都欣赏过了，下面我们听着音乐完整地来表演。谁愿意来做小号手、指挥官？注意要听到号角声和13 5671 |13 5671|的音乐才能出场。

教师小结：重点评价第一段有没有表现出雄壮有力，地二段是否表现出活泼紧张，结尾是否诙谐、有趣味。

2、重新选择角色完整表演一遍。

（要求幼儿听准音乐跟着音乐的变化来改变动作。

四、活动结束。

跟着音乐走正步出活动室。

小百科：玩具兵（或称塑料兵人、兵仔），其定义为：一种一般高约3—5CM的、作为玩具出售的软塑料小人，又名塑料兵人、玩具军人。其形象一般被制作成绿色或者其他素色。不像那些价格比较昂贵的玩具大兵模型，玩具兵的售价非常的低，从五毛钱到以上不等而且在小卖部、超市或者大型商场等场所均有销售。此类玩具不仅售价低而且各种种类非常的丰富，有中世纪骑士、印第安人、牛仔、外星人、潜水员等，其中在世界上最流行（包括国内）的当属越战和二战系列的塑料兵人。