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我的老外老师作文

时间：2023-01-08 07:37:08 更多作文收藏本文下载本文

我的老外老师作文（共23篇）由网友“My”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的我的老外老师作文，希望您能喜欢！

我的老外老师作文

篇1：我和“老外”

我和“老外”_小学作文

去年暑假，我和爸爸妈妈去云南旅游。

一路上，我们遇到了许多白皮肤、蓝眼睛、黄头发、高鼻子的外国游人。以前我只在电视、电影里见过他们，觉得他们好似“外星人”离我们很遥远，现在他们近在咫尺，我真想去跟他们聊一聊。

7月6日那天，我们在狮子山上漫不经心的走着，山上遍植松柏，这些明代古松柏年龄都在五六百岁以上，它们长得郁郁葱葱、高大挺拔，这时，一位金发姑娘和一位棕发姑娘进入了我的视线，她们坐在松柏林的石凳上，嘴里叽里咕噜的说个不停,手也在写个不停，我十分好奇她们在写什么？她们在唠念什么呢？爸爸好像知道了我的`心思，就鼓励我和她们聊天，并说这是在考验我勇不勇敢。

我走过去，向她们一边挥手一边笑嘻嘻地说：“Hello！”她们感到很惊讶，愣了一下，也笑眯眯的回答：“Hello！”并招手让我过去，这更增添了我的信心。由于语言不通，我们交谈起来非常困难，我们只能在口手并用、比比画画和中英文对照表的帮助下交谈，费了好大的劲我才知道她们一个叫米莉，一个叫丽莎，米莉是美国人，丽莎是英国人，她们是兄妹。

然后，她们递给我一支笔，指着中英文对照表和明信片，我明白了，她们是请我写中文——“再见”这个词。我太高兴了，也太紧张了，写出来的字东倒的西歪，我感到特别不好意思，她们却对我微微一笑，还直说：“Good!Good!Thankyou!“我也夸她们的英文写得棒。松柏林里留下了一一串笑声。

就要分离了，妈妈对外国女学生做了一个照像的手势，他们格外开心地把我拉过去，我顺势向中间靠去，并做了一个酷“S”，妈妈按下了快门。在金发姐姐地提议下，我又与她照了一张合影。她们还拿出数码相机请妈妈给我们照了合影，我迫不及待的去看——金发姐姐把我紧紧地搂着，两个外国姐姐笑得灿烂极了。

分别时，我们依依不舍的互道再见。这时，我觉得我们离得很近，很近……

篇2：看，我的老外老师

进入初中，唯一不同的是多了一个老外老师。

看，他进来了。同学们纷纷围着他转，也许是感到稀奇吧，人越挤越多，同学们问这问那，使老师都不知道回答哪个。忽然，一个同学毫不忌讳地说：“Good morning！”后面还加了一句脏话。我们都以为老外会大发雷霆，没想到他惊喜地说：“Vry good！”这一句，把同学们逗得哈哈大笑。原来这老外不懂中文。

折腾了好久，老外才冲出重围。这时，我才看清老外的相貌。只见他人高马大，鼻梁高高的，嘴唇薄，至于头发，看不出来。因为他没有头发，是个“光头佬”浑身上下长着很明显的.体毛，因此，我猜测他是个白种人，

一阵铃声响起，打断了我的思绪。老外见我一直盯着他，冲我微微一笑，使我手足无措，不知如何回应。

上课了，此时我又要为老外担忧了。他不会中文，怎么和我交流呀？老外信心满满地站上讲台，向台下看了一会，便拿起粉笔在黑板上写了起来。只见老外写得歪歪扭扭的，看样子，他也是个外行。黑板上出现了三个单词，其中一个是“takasat”。一些同学不明白，老外指着这个单词，做了个坐下的动作，我们这才明白是坐下的意思。看来我白担心了。老外自有老外法，不会动作也可以用手语呀。这个办法，我怎么就想不到呢？老师也有老师的聪明呀，要不然怎么配当老师呢？

这节课，因有老外的参加，变得很有趣。这时，讨厌的铃声又响起来了，真是天不由人哪！同学们站起来，异口同声地说了句“Good By。”就离开了教室。真希望口语课能够早点到来！

篇3：看，我的老外老师

临海外国语学校初一(4) 严雨微

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篇4：我的老外老师人物作文

我的老外老师人物作文

在学英语的时候，听英语老师说，一位外国老师要来我校教英语。我认为，这可是一件新鲜事。从那天起，我盼望早日开课，五天后终于迎来了老外老师。外教的名字叫ColinGreen。他是一位老人，满脸胡子，身材魁梧，这让我想起了我水浒传里的鲁智深，别看他外表凶，倒也挺和蔼可亲的。上课时，老师座子上总会摆着一大盒Dove巧克力。上课了，老师走到我面前，问这问那的。我屏住呼吸沉住气的回答了他提出的.3个问题，出人意料的是，外教从他桌子上抓了一把巧克力给我。坐下后，我心想总算没出洋相。同学们知道有奖品都踊跃举手，不管会不会，老师都会给你来几块。

接着，他让我们把自己最喜欢的体育活动画成一幅画。我画的是一个踢毽子的小朋友。刚画完，老师走到我面前，用怪腔怪调的中文说：“画的不错，但是这个孩子在干什么？”我扑哧一笑，接着说：“他在踢毽子。”“ok！我们英国没这玩意，所以我不知道“踢毽子”该用英语怎么说？”

你们说，我的外教多幽默呀！

篇5：我和老外对话作文

晚上，我和妈妈去广场去跟老外

我们一到广场不知道去哪里找老外，我们绕了几圈。我们在那里看到好多人在跟老外交流。

其中，有老人·小孩我也围了上去看看听他们讲 , 忽然有人叫我一看是我们班的同学--路宇萱，

我们在找跟我们同年龄的老外，没找到她就走了，

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后来，我在那里玩了一会儿妈妈叫一位姐姐带我去

找老外，一会儿老外来了，我们就开始玩游戏, 跟我们用英语对起话来。

我们高兴的回家了。

篇6：我认识一位老外爷爷作文

我认识一位老外爷爷作文

这个星期六的下午，天阴沉沉的，但我的心情却像灿烂的阳光一样。我的妈妈带我游玩刚回来，家里来了一位“不速之客”，既不是奇特的动物，又不是绝妙的东西，是一位老外爷爷，大概八十岁左右，雪白雪白的卷发，高高的鼻梁，眼睛像湖水一样蓝、炯炯有神。穿着一身土黄色的休闲服，再配上一双运动鞋，看上去很有精神。这是一位来自德国的老爷爷，他不仅和蔼可亲，而且他非常喜欢和关心中国儿童。他一看见我就紧紧地握住我的'手说：“hello，hello。”还亲切地问我：“你的手怎么这么凉啊！”我们与德国老爷爷语言方面交流的不太方便，因为不同国籍语言不同。但我可以看得出他与我们许多中国人一样，善良、热情、平易近人。经爸妈的同意，德国爷爷领着我到他家去，虽然这位爷爷八十有余了，但家里收拾得一尘不染，看上去清清爽爽。爷爷满腔热情地拿出许许多多的水果和饼干、蛋糕之类的食品，让我尽情地享用。

后来他还领着我逛了华商超市，给我选了一件衣服，尽管跟服务员交流有些困难，但他还是克服了，用手指笔划，哎，好不容易听懂了付了钱。我拿着衣服说了一声：“thank”。他甜甜地笑了，晚饭他还带我去吃肯德基。时间不早了，德国爷爷把我送回了家，只说了声“bey，bey”就走了。今天，我更加体会到学好英语的重要性。我呆呆地看着他远去的背影，暗下决心，我以后一定要学好英语，我愿意结交像您这样好多好多外国朋友。

篇7：我爱我的老外_作文

我爱我的老外_作文

老外？外国人？NO，她会是谁呢？我来告诉你吧！她就是我的外婆，简称是老外。现在你们知道了吧！为什么爱老外呢？还是我来为大家说清楚吧！

我的老外是一个聪明一世，糊涂一时的人。有一天，我和妈妈还有老外一起上街，今天下雨，所以我们都撑伞。老外手中拿了一个挺大的袋子，是为了等下装东西用的。老外为了不用那么麻烦，便把袋子放在伞架上面。我看见了，直夸老外聪明，妈妈见了也笑着对我说：“你外婆的脑子真聪明。”我们继续走着走着。可是天有不测之风云，忽然，老外叫了一声，我和妈妈连忙跑过去，妈妈疑惑不解地问：“出了什么事情了。”老外冷静下来地说：“我的袋子不见了。”我走过去，看了看伞，说：“这可能是伞的问题，因为伞的伞架太大了，所以在伞架上面的袋子很容易掉下来。”老外像个小孩子似的`点点头，我看着她那种样子，忍不住哈哈大笑。

我的老外也很关心我，有什么好吃的也会马上给我送来。记得有一次，老外她家院子里的杨梅树的杨梅熟了，她就叫我过去摘杨梅，正巧今天下雨，看来摘杨梅摘不成了。忽然我听见有人敲门，我便急急忙忙下去开门，我打开门一看，啊！是老外，她竟然为了我，冒着那么大的风雨去摘杨梅，并且把它送过来了。我这是在做梦吧！我一定在做梦，但它又是真的，我顿时清醒过来。老外笑嘻嘻的对我说：“小飞，你不是最爱吃杨梅吗？你看。”我一看，一大袋红通通的杨梅展现在我的眼前，我那种激动的心情一时不知道该怎么样表达，当时，我说：“老外，进来坐坐吧！”而她，面带着微笑对我说：“吃了杨梅，努力点学习，希望考到重点中学。我就先回去了。”我望着远去的老外，心里想着：“老外，我不会辜负你对我的期望的。”

老外，我爱你，我不但爱老外那小孩子般的性格，还爱老外对我的关心。

篇8：我和老外打交道初三作文

我和老外打交道初三作文

相信很多人都听说过“天下大同”这句名言，但我一直对这句话表示怀疑。在我的身边，有不少外来文化，但是我所看到的一些“舶来品”却大都对人们的生活造成了不好的影响。比如，多少国人为了争相购买iphone手机而挤破店门，大打出手。而同样从美国传来的快餐文化、可口可乐等也改变了国人的生活与健康理念。这一切影响着我，直到我去印度尼西亚旅行时才发生了改变。

印度尼西亚是一个东南亚国家，生活习惯、节日习俗都与我们有着本质区别。印度尼西亚人大多数讲传统语言，一部分讲的是英文。从我上飞机开始，扑鼻而来的香料味便告诉我，我来到了一个全新的世界。

果然，在酒店里吃自助餐时，通过旅行团导游的翻译，我结识了同桌的两位对中国文化很感兴趣的青年。一位叫SoapMacTavish，一位叫PoulJackson。他们尽管是印尼人，但是常年住在美国。我们的交流就从如何吃饭开始了。Tavish保持着印尼传统的`吃饭方法，大把大把用手抓着炒饭，颇有些维吾尔族人的吃相。而Jackson因为从小就在美国长大，不仅在吃饭时用叉和勺，而且在吃饭前也要祈祷几句。我呢？则拿着代表中国文化的筷子吃着。我们互相看着，不禁都感到三个国家的文化在此交融、和谐统一。

在和他们的沟通中，我了解到，Tavish家族是纯正的印尼血统，因此有着印尼人的标准外貌：黑发，棕色皮肤。而Jackson则是罕见的印美混血，有着暗金色的头发，与我们中国人的外貌截然不同。印尼人性格直爽，热情好客，这在Tavish身上表现的淋漓尽致。他邀请我在酒店里玩射箭、打排球，但却不求回报，只希望我给他讲讲中国的历史、景点，还有成龙、李连杰……我把平时积累的知识全都用上了，尽自己所能让他们知道得更多。Jackson尽管有些羞涩，不愿在他人面前高谈阔论，但是也会高兴地介绍他在美国的生活，他所知道的美国文化。就这样，我们高兴地度过了两天时间。

这次印尼游让我感受良多。尽管不同国家的相貌、习惯、风俗各不相同，但是我们在交往中结下的友谊，则能够跨越地域和文化的界限，让全世界的人真正理解什么是“天下大同”，都成为真诚的朋友。

篇9：我教老外弹钢琴作文

我教老外弹钢琴作文

“社区来了一名澳大利班斯代尔中学的外国女孩，要在这儿住10天。”当我听到这个消息后，和家长一起到外国女孩居住的邻居家拜访。澳大利亚女孩叫艾宝林，今年15岁。她长得胖乎乎的，留着一头短发，蓝色的眼睛里充满了活泼目光，英语讲得非常棒。我用英语邀请艾宝林星期天到我家做客。艾宝林高兴地答应了。

星期天晚上，艾宝林和她的澳大利亚同学妮可一起来到了我家。我准备了香蕉、桔子和牛奶招待她们。艾宝林和妮可一边吃着水果，一边对客厅的.钢琴挺感兴趣。我弹了一首音乐老师刚教的江苏名曲《茉莉花》。艾宝林和妮可竖起了大拇指，“OK、OK”。我又连续弹了《香槟》、《五月》等欢快的乐曲。这时，艾宝林坐到了我的旁边，试着弹起了钢琴琴键。我主动教她弹英文歌曲《Little Star》。不一会，艾宝林就学会了。妮可在旁边高兴地鼓起了掌。临别的时候，我们依依不舍，三人一起拍了一张合影。艾宝林还用手机给我拍了照，并拥抱了我。

我多么希望有一天，我们还会再见面！

篇10：偶遇“老外”作文

偶遇“老外”作文

江苏省南通市十里坊小学文心文学社四年级黄凯鑫

星期六下午，我在爸爸厂里的办公桌上写作业。突然，外面传来了一阵喧闹声，我抬头一看，原来是一位金发碧眼的'外国先生来爸爸厂里验货。

验完货后，“老外”径直向我走来，微笑着说：“Can youspeak English?”我听懂了，可是我只会一点点英语，不知道该怎么回答。我心想：如果我说“Yes，I can”，他就会继续跟我交流，到时候我听不懂又不会说多尴尬；如果说“No”，那又证明我会英语，不是自相矛盾吗？我只好默默地站在那里，怀里像揣了只兔子，脸涨得通红。我想说只会一点点，可又不会说，急得我恨不得地上有个洞，让我立刻消失。我只好把头埋得低低的，不敢正视他。

这时，爸爸的业务员走过来，我像得了大救星，不知他跟“老外”叽里咕噜说了些什么，那老外微笑着向我点点头，说了声“Bye!”就跟着业务员走了，我也微笑着轻声说：“Bye！”

“老外”虽然走了，可我的心里久久不能平静。今天，我的表现让我觉得很丢脸。今后我可要好好学习英语呀。

指导老师褚志冲

篇11：老外优秀作文

“老外”已经成为中国人称呼所有非中国人的代名词。但是，大家对老外的印象又是什么呢？富有？浑身长毛？还是其他？怀揣着这个疑问，我走在每天都要经过的城区主干道――草场门大街上。

我正走着，随着一声撕心裂肺的碰擦声，随后就是急刹车，然后，两个车主像两头暴怒的雄狮，走下车来，先看一看自己的车，再开始似乎没有终点的口水战，发生口角之后，人群很快就围满了两个人所在的区域，中国人喜欢凑热闹的本性迫使更多的人前来观看这场难得的工作日“好戏”，以至于后面的车辆不停地鸣笛也无济于事，只有在咒骂声中回到车中焦急地等待矛盾的解决。

我本以为这又是一次无聊的争吵，继续步行回家。就在这时，一个身影飞快地钻进人群，那米黄色的毛线帽，清晰的银色字样的.NorthFace让我不禁驻足，再看他若隐若现的头和那宝石蓝一样的眼睛，我发现他是个外国人！他的介入让我更加坚定了留下的决定，我和众多人一样，观望着事态的发展。

两名车主还在喋喋不休地争吵，旁边的人指着他们说好像家里豢养的两条斗狗，但他们丝毫没有停战的意思，这时，老外开口了，尽管是那么的生硬：“泥闷补要吵了……”其中的一个车主瞥了外国人一眼，鄙夷地翻了翻眼睛：“你多管什么闲事！”那老外似乎听得懂中文，呼吸声立刻变得越来越粗，喘气速度越来越快，脸上的络腮胡子也在不住地颤抖着，头上的青筋似乎都爆了出来。但出乎意料的是，才一会儿，他的呼吸就变得平稳起来，随后口齿清晰，很快速且大声地说道：“你们这是在影响别人，别人都在等你们，你们十分钟的争吵就意味着几百个人等你们十分钟，难道不是吗？”话音刚落，整个人群的窃窃私语就没有了，两个车主脸上红了。面对前面这个素不相识但站得笔直的外国人他们不再顶牛，互相赔礼道歉，把车开到路旁，协商着如何处理这起交通碰擦，随后向那外国人鞠了一躬，如果我没有看错，真的，那个躬是我一生中最难忘的，几乎弯成了90度。

篇12：作文老外买菜

作文老外买菜

我的家乡近几年来，家乡的发展很快，中外合资企业是“遍地开花”，街上走几个老外，回头率可不比当年了。不过，老外买菜倒还算是新鲜，前几天我就碰到了一回。

那天，妈妈叫我到菜市场买些番茄。对于这样的活儿，我早就轻车熟路了。来到菜市场，我就直奔蔬菜摊儿。刚摘下的番茄看上去特别新鲜，我到一个摊位便称了两个番茄。

买完了，我刚想走，只听一声异样的嘀咕：“tomato！”咦，老外也在买菜？我可得瞧个究竟！

之间一位老外站在一位菜农的摊位前，菜农领会了老外的意思，连连说道：“OK！OK！”他俩开始一个称，一个挑，忙活起来。老外的个头少说也有1.80米，皮肤白里透红；相比之下，农民的'个头很矮，皮肤是黝黑发亮的古铜色。反正，一看就是两个不同国度、不同民族的人。只见农民称好了菜，竖起两个指头，嘴里还是一个劲地“OK”，看来他只会这个词儿。老外见状，很爽快地拿出一张20元的人民币递给农民。农民接过钱，正低头摸零钱想找给老外时，我也紧跟了上去。农民比划了半天，可老外还是莫名其妙，又耸肩又摇头。唉，真是“书到用时方恨少”，我看着也着急，真想帮他俩解围，刚才还笑农民只会说一句英语，嘿，动真格时，自己还不是一样没戏？“two元，nottwenty元！”我大声说道。总算挤出三个英语单词来。这下，老外可明白了：“OK！OK！”农民也跟着说道：“OK！OK！”我也不由自主的说道：“OK！OK！”

老外高兴地接过农民找给他的钱。此时，两个不同国度、不同民族的人脸上洋溢着同样的笑容。

江苏宿迁沭阳县如东中学初一:缪小诺

篇13：老外700字作文

老外700字作文

“智者乐水，仁者乐山。”暑假，我和爸爸妈妈一起到天平山游玩。

天平山风景如画，游人如织。伴随着熙熙攘攘的人群，沿着一条人工铺成的石梯，我们开始登山了。因为石梯狭窄陡峭，我们只好小心翼翼、两眼紧张的盯着脚尖石级而上，没走多远，便气喘吁吁。来到一个稍微宽阔的地段，我们便席地而坐，梢做休息。在人群中，也不乏黄头发、蓝眼睛的外国人，走在我后面的就有几位“老外”。他们不肯休息，虽满头大汗仍努力攀登。那一男一路四十来岁，旁边还有一个十来岁的孩子，可能是他们的儿子。三个人都背着承重的背包，不慌不忙的向上攀登。再看看石梯比先前平缓多了，我顿时来了精神，心想不能在“老外”面前丢脸，就三蹦两跳超过他们，还回头给他们做了一个鬼脸。他们还了我一个和善的微笑。距我几步远的'是一位中国男孩，年龄和我相仿，他一边走路一边吃着香肠，吃完后，他随手将包装袋丢在石梯中间。

这个不经意的动作被那几个“老外”看见了。他们的蓝眼睛虽说像一片湖，但那里折射的不是柔和，而是严厉责备的涟漪。只因语言不通，要不然，“老外”非得把中国男孩说的满脸通红、无地自容。外国小朋友弯腰拾起袋子朝男孩晃了晃，提醒他把袋子放进垃圾桶。可是中国男孩轻蔑的看了外国人一眼，转身大摇大摆地走了。外国人摇摇头，无可奈何的把袋子放进垃圾桶。

这小小的插曲在那个时刻却让我停住了脚步。呆呆地望着“老外”和中国男孩形成强烈对比的背影，我心里波涛翻涌：外国人给我上了生动的一课，他们保护环境、爱护自然的意识是多么的强烈啊！人人都是风景，处处体现形象，与中国男孩相比，他们是真正“乐山”的“仁者”，大自然也因为他们才情意盈盈啊！

那个中国男孩，你可有悔意了吗？

三年级:sky雪狼

篇14：“老外”爷爷作文

“老外”爷爷作文

你们看了这个题目，一定很好奇吧！，我的爷爷怎么会是“老外”呢？等你就看完我的作文，答案自然揭晓。

“老外”今年63岁左右，虽已到花甲之年，却身强力壮，走起路来气宇宣扬。一头乌黑发亮的头发，到现在都感到帅气。一双又黑又浓的眉毛下面，有着一双炯炯有神的眼睛。”

别看“老外”虽然有点老化眼，但是却是什么都看得一清二楚的。记得有一次，我在做作业的时候偷偷地看课外书，被“老外”发现了，他轻手轻脚地走到我身旁，突然猛地一怕我的肩膀，“啊，鬼呀！”我吓一跳，一看是他，便松了一口气。这时“老外”说：“你是真傻还是假傻呀！别以为你做作业时偷偷看课外书，我看不见！”没办法，我只好低头认错了。

“老外”爷爷一张嘴四方阔口、幽默风趣，时常说出十分搞笑的`语言。虽然年纪大了，却一点也不服老。记得有一次放学了，我正在家做英语抄写作业，他东瞧瞧，西看看，满面春风的走过来，嬉皮笑脸地说：“臻臻，你也教教我学英语吧，这样我遇到外国友人时也好交流交流呀！”“好吧，我先教你简单的单词吧！”我转过身来说“one，1”“汪，1”；“two，2”“兔，2”……“哈哈哈哈哈哈哈…，真是太好笑了！”读完了，我捧腹大笑，奶奶和妈妈也笑的合不拢嘴。原来爷爷把“four”读成了“佛”；“nine”读成了“奶”……，等我们笑完了，爷爷好奇地问我：“你们笑什么呀？我读得怎么样？”“很好，很好，就是有点小错误。我哭笑不得地说，“老外”也嘿嘿地笑了起来。

怎么样，我的爷爷是不是既严肃又幽默可爱、童心未泯的“老外”爷爷呢？我想你也喜欢这样的“老外”吧！

篇15：我给老外当保安

我给老外当保安

今年元月,我被调到一家外资企业做保安工作.初来乍到,看这家公司和以前服务过的公司没什么两样,尽管分队长已介绍过相关情况,自己也作好了思想准备,可上班的头一天还是傻了眼.这里居然有那么多的`外国人,有英国人、美国人、法国人、菲律宾人和澳大利亚人,还有黑得发亮的非洲人,简进就像进了”联合国“.

作者：郭国雄作者单位：刊名：中国保安英文刊名：CHINA SECURITY SERVICE 年，卷(期)： ”"(2) 分类号：关键词：

篇16：我和老外打招呼小学作文400字

我和老外打招呼小学作文400字

今年的暑假爸爸妈妈为了丰富我的知识我们一起去了北京玩。在出发之前妈妈给我布置了一项任务那就是要主动和十个外国人用英语打招呼并能对上几句话，以此锻炼我的英语口语水平。

怀揣着对首都的向往，以及圆满完成妈妈给我布置的任务，我们踏上了开往北京的火车。经过一夜的奔波我们终于到达了北京，我们安顿下来顾不上休息就开始了我们的北京之游。首先我们来到了天安门广场，在那里我们看到了天安门城楼参观了毛主席纪念堂。并在那里留下了数张珍贵的照片，但我却忘记了妈妈给我布置的任务，于是我决定明天我一定要完成任务。听妈妈说，颐和园是个皇家园林，在那里的外国人很多，这一次我一定要抓住机会，于是一碰见有外国人在身边经过妈妈就轻轻的碰碰我暗示我去打招呼，可我始终没说出口。哎让妈妈急死了，当我们走到长廊的时候我看见了一个漂亮的外国小女孩，金黄色的头发蓝蓝的`眼睛像一个洋娃娃，于是我决定上前和这位可爱的小女孩打招呼，便径直向她走去说了声：hello,you deautiful!但她只对我微笑了一下，完成任务我真高兴呀！愉快的北京之旅很快就结束了比起妈妈给我布置的与10个外国人打招呼的任务还差很多，我想以后要多学多练才能更好的大胆主动的去和外国人交流，北京我会再去的，我想那时的我会更棒的。

篇17：我教“老外”说汉语作文

我教“老外”说汉语作文

春节的一天，我一个人到集市去买书。在路上，我看见一个蓝眼睛、黄头发、高鼻子的'外国人。他提着手提包走来走去，像是丢了什么东西。他一抬头，看见了我，用不太流利的中国话说：“小孩，你看见一本书和一枝笔了吗？”

我听了他的话，刚要回答，却又憋不住地笑起来。他莫名其妙地问：“你为什么笑？”

我好不容易忍住笑，说：“你应该加‘儿’音呀！你看，把‘孩’这个字的后面加上一个‘儿’，发音不就顺口多了！你听我说一遍。”于是，我就一本正经地说起来。

我还没说完，他就打断了我的话：“一点也不顺口呀！”

我说：“这但是是我们中国话最标准的发音，这不能不会呀！来，我教你。”

我刚教了他一遍。他忙说：“我会了！我会了！我说说，你听听———你‘儿’能帮我‘儿’找一下书‘儿’和笔‘儿’吗？”

这下，我笑得更厉害了。他奇怪地问：“你怎么又笑了？我不是已经加上了吗？”

我笑着说：“你把不应该加的都加上了，应该加的倒没加。我再教教你吧！”又教了一气儿，他终于知道了。

这个外国人一边点头一边竖起大拇指，说：“中国的语言真是太深奥、太美妙了！咱俩做个朋友吧！”

我说：“好啊，好啊，做个街头朋友！哦，对了，你的书‘儿’和笔‘儿’都丢了，还是我帮你找找吧！”说完，我俩都笑了。

篇18：巧遇老外小学作文

巧遇老外小学作文

今天，我和我的同学商稷在放学回家的'路上，高高兴兴地走着。这时候，一阵风吹来，我们手中的袋子飘了。运气真好，袋子飞到了树上，但是是我们个子矮小，所以根本拿不到袋子。这时候，我们一筹莫展。就在这个时候，一个外国人走了过来，说了许多话，但是是我一句话也听不懂，什么“馒头”，什么“狗刺”，但是我从他的手势中可以看出，他是想帮我们拿下这个袋子。我点了点头。当他拿下袋子并放到我手里时，我就像是有一股暖流要冲出来一样，我连忙说了声“Thankyou”，那个外国人用大拇指指着我们，也许是在表扬我们是好样的。最后，我向他说了声“Goodby”，就走了。

我回到家里，在想：我好像有些话想说，后来我想来想去，终于知道我应该要感谢那个外国人，因为他让我知道了英语的重要，比如说外国人到我们国家旅油游，如果要介绍景点，就应该用英语，再比如说我们到外国去工作，就很有可能用到英语，所以，我一定要学好英语和其它几门功课，这样，我们才能成为世界上有用的人。

篇19：偶遇老外小学生作文

偶遇老外小学生作文

星期六下午，我在爸爸厂里的'办公桌上写作业。突然，外面传来了一阵喧闹声，我抬头一看，原来是一位金发碧眼的外国先生来爸爸厂里验货。

验完货后，“老外”径直向我走来，微笑着说：“CanyouspeakEnglish?”我听懂了，可是我只会一点点英语，不知道该怎么回答。我心想：如果我说“Yes，Ican”，他就会继续跟我交流，到时候我听不懂又不会说多尴尬；如果说“No”，那又证明我会英语，不是自相矛盾吗？我只好默默地站在那里，怀里像揣了只兔子，脸涨得通红。我想说只会一点点，可又不会说，急得我恨不得地上有个洞，让我立刻消失。我只好把头埋得低低的，不敢正视他。

“老外”虽然走了，可我的心里久久不能平静。今天，我的表现让我觉得很丢脸。今后我可要好好学习英语呀。

篇20：家里的老外作文

家里的老外作文

我们家里怎么会有老外呢？老外究竟又是谁呢？老外为什么不明不白的认识我呢？这么神秘的事吓了我一大跳，但最后却虚惊一场……早上，我还沉浸在梦乡中，突然，不知从哪儿传来的说话声：“Get up, lazy bone！

”我一听，大吃一惊，家里哪来的.老外呢？难道是天上掉下一个老外？老外还叫我小懒虫，怎么会有这种事？我睁开眼睛一看，咦？没人！

这老外究竟是谁呀？还会隐身术呢！

明明刚才听见老外的声音，现在却一下子不见了，真够奇怪的。我赶紧起床在家里找老外，可我东找找，西找找，就是找不到。老爸看见了，问：“你在找什么呀？”“我在找老外呢！”

“哪儿来的老外呀？”“就是今天早上叫我起床的老外。”老爸听了哈哈大笑，说：“什么老外，那是我在叫你起床。”我恍然大悟，原来老爸在叫我起床时，用英语来代替中文，而老爸才不会隐身术，我看不见老爸是因为昨晚我把小房间的门锁上了，老爸进不来，就在门外叫我。我还以为家里来了个会隐身术的老外，真是虚惊一场！

篇21：与老外对话作文

那天，爸爸因有事没回家做饭，我只好去妈妈上班的'那所大学食堂里吃饭。我写好作业来到食堂，正准备吃饭，这时，两名老外在我右边餐桌入座，我原本想当什么也没看见，但不知怎么回事，头脑里一亮：“平时不是没有机会与老外交谈吗？现在何不试试？妈妈在一旁仿佛看透我的心思：“欢欢，你能不能和他们用英语交流交流？” 我微微地点了点头。

于是，我深深地吸了一口气，转身向一个老外说：“hi ！”大概是我这句话问的太唐突了，老外大吃一惊，他疑惑地向我回答说：“hello，”另外一名老外也对我打招呼：“how are you？？”我在慌乱之中说： “fine thanks ，and you？”他回答：“fine thank you！”我继续问：“where are you from？”其中一名老外说：“i am from australia i am australian ”

“oh i see”

“are you like china？”话一说出口，我一下意识到自己话说错了，马上改口纠正说：“do you like china？”

“yes i do……”

・渐渐地我不紧张了，也掌握了说话的主动权。临走的时候，我伸出右手作了握手的姿势说：“nice to meet you！”

“nice to meet you too！”老外一起回答道。

其中一位老外还微笑着表扬我说：“chinese boy is very good ！”我开心地笑了。

在回家的路上，我心里一直激动不已，想不到竟然向自己挑战了一次，而且表现得不错，由此我得到启示：每个人都是有潜能的，人们在生活中、学习上、工作上都会遇到许多困难，但是只要自己乐于尝试，勇于挑战，就会有收获，就能体会到成功的乐趣！

篇22：小老外和我作文

小老外和我作文

在我们住的西院门口，有一幢留学生公寓，里面住着清一色的“老外”。侮当我碰见“老外”时，心里总是痒痒的，我可是学过英语的呀，要是和“老外”来两句English（英语），将会是什么滋味昵？

一天下午，我正在院子里玩，忽然看见三个“小老外”朝我走来，我的心立刻“咚、咚”地擂起了小鼓。转眼，他们站在了我跟前，是两个男孩和一个女孩，我打量着他们，心里充满了诧异。冷不丁‘地，高个男孩用不太熟练的中国话对我说：“你好！”我极有风度地举起右手，用英语说：“哈罗！”他又问：“你叫沙吗（什么）名字？”我仍用英语回答：“我叫杨强，你叫什么名字？”这回，“小老外”终于说英语了，他叽里咕噜说了一大串，小女孩也歪着脑袋在说什么，可是我却一句也听不懂！他们的舌头似乎会打旋儿，不时地发出“嘶嘶”的声音，天啊，这叫什么英语，老师从没教过我们这种怪英语，真见鬼生我干站着，像个木头人。他们见我不懂，就打起手势来，先指指他们的嘴，又指指我，说：“你，乔恩，OK？”哦，我明白了，他们是不会叫我的中文名字，在给我起英文名字呢！我点点头，说“OK”。但不知为什么，我觉得刚才没听懂他们的.话，怪丢人的。嗯，我也来几句他们听不懂的吧。于是，我索性用手挨个地指着他们：“你叫‘大老外’，你叫‘二老外’，你叫‘三老外’，OK！”这一次，轮到他们犯傻了，六只蓝眼睛一齐瞪着我，半张着嘴，又是摇头，又是耸肩。看着他们那狼狈样儿，我得意地笑了。

很快，我们便混熟了，虽然语言不太通，但是靠着我半生不熟的英语和他们半生不熟的汉语，再加手势，居然玩得很开心。我们嘻嘻哈哈地在院子里奔跑着、追逐着，玩“捉人过电”，正高兴着呢，一不小心，我的丰指划破了，流出了血。“二老外”看见了赶紧掏出一张“创可贴”，挺认真地给我贴上。我心里一热，连忙用英语说：“谢谢你！”渐渐地，我发现“小老外”们十分友好，而且像中国小孩一样活泼、热情。

分别时，“大老外”突然对我说：“我一丁（定）要学好喊（汉）语。”是啊，他们汉语讲得不好，但却坚持和我讲，这是多么可贵的学习精神啊。想到这，我诚恳地用英语加汉语说：“我愿意帮助你，也请你帮助我学英语，给我讲讲你们的国家，好吗？哦，我也要告诉你们许多我的家乡的故事呢……”“小老外”们，一定、听懂了，我们互相笑着伸出了手，紧紧地握在一起。我感到，大家的手都非常温暖、有力！

篇23：看我的老外老师初中写人作文

看我的老外老师初中写人作文

进入初中，唯一不同的是多了一个老外老师。

看，他进来了。同学们纷纷围着他转，也许是感到稀奇吧，人越挤越多，同学们问这问那，使老师都不知道回答哪个。忽然，一个同学毫不忌讳地说：“good morning！”后面还加了一句脏话。我们都以为老外会大发雷霆，没想到他惊喜地说：“very good！”这一句，把同学们逗得哈哈大笑。原来这老外不懂中文。

折腾了好久，老外才冲出重围。这时，我才看清老外的相貌。只见他人高马大，鼻梁高高的，嘴唇薄，至于头发，看不出来。因为他没有头发，是个“光头佬”浑身上下长着很明显的体毛，因此，我猜测他是个白种人，

一阵铃声响起，打断了我的思绪。老外见我一直盯着他，冲我微微一笑，使我手足无措，不知如何回应。

上课了，此时我又要为老外担忧了。他不会中文，怎么和我交流呀？老外信心满满地站上讲台，向台下看了一会，便拿起粉笔在黑板上写了起来。只见老外写得歪歪扭扭的，看样子，他也是个外行。黑板上出现了三个单词，其中一个是“takeaseat”。一些同学不明白，老外指着这个单词，做了个坐下的动作，我们这才明白是坐下的意思。看来我白担心了。老外自有老外法，不会动作也可以用手语呀。这个办法，我怎么就想不到呢？老师也有老师的.聪明呀，要不然怎么配当老师呢？

这节课，因有老外的参加，变得很有趣。这时，讨厌的铃声又响起来了，真是天不由人哪！同学们站起来，异口同声地说了句“good bye。”就离开了教室。真希望口语课能够早点到来！

看，这就是我的老外老师！