静物说作文900字（集锦14篇）由网友“renee”投稿提供，下面就是小编给大家带来的静物说作文900字，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：静物说作文900字
静物说作文900字
八百疏狂，敌不了一丝内敛。三千喧闹，大不过满怀岑寂。静——又是什么？静，是不动声色，便知城府。
——题记
静，是念佛人脸上的无限江山；静，是历尽劫遇的人，一年生，一念死，渡尽生死的沉静与恬淡。静，是山也寂静，是水也寂静，是你看我时，一脸的寂静。就像山里的动物，激烈而又残酷的竞争，山却不为所动，矗立雨天地间；就像是水里的'鱼儿欢快嬉戏，水却缓缓流淌。
静，是一片云彩的影子，爬过一道南墙。静，是一只秋虫蛰伏在一片枯叶中间，冷眼看世界。万物皆静，每个人，事，物，都在做自己的静，一生难免没有许多羡慕的目光，可不动声色，确是最好的赞美。
静，亦或是古刹里的一株虬曲的树，风一阵，雨一阵，佛面一阵，人面一阵，静，亦或是戏台左右柱子上的楹联，长一句，短一句，唱一声，和一声，不动声色。也或是佛堂大殿里的高僧，面对圣佛，盘腿而坐，最终成仙。一个人的内在，不是看其外表有多美光鲜靓丽，而是看此人的静。也或是夏日的晚上，壁虎伏在光影里，也不动神色。它的四足是静的，身子是静的，脑袋是静的，就连眼神也是静的。但是，那一段小小的光影里，风一样，是呼啸的杀机。不动声色，才最可怕。大危机，大劫遇，都在不动声色里。也或是藏在花心的蕊，伏在茧里的蛹，初望这个尘世，没有冷颜，没有热面，是嫩而小小的，不动声色。
大地数亿年，繁华赏遍，沧桑阅尽，山持重而庄，水流深而媚。大地最是不动声色。它静观着这个红尘世界，纷纷扰扰，缠缠绵绵，一瞬间可以地老天荒，又一瞬间，海誓山盟节节破碎。一枝笑在摇曳，一江哭在翻滚，笑笑到心醉，哭哭到心碎，就这样，笑一程，哭一程，生一程，死一程。
多年以后，我听到一场战争败于一个词：风声鹤唳，说前秦的军队落荒而逃，禁不住一点风声，耐不了几声鹤叫，那是该败了，然后就真的一败涂地了。
不动声色的人，绝有大城府。最大的城府，不是看不出，是看不清看不穿看不透，是深不见底。鸡毛蒜皮咋咋呼呼的人，不会有城府；同样，睚眦必报锱铢必较的人，也不会有城府。一个连极微小的事都藏不住的人，不会有大气象。一念生，一寸乱，一寸乱，方寸大乱，生活没让你败，你就已经败了。
静，也不一定要深沉古雅，也不一定要刻板凝重，有时候静，只是简单，只是风烟俱净。只是用生命最初的宁静，向新旧的光阴，向生活的两岸，做深沉的凝望，做深刻的思考，做深情的流连。
篇2：静物作文300字
在我六岁那年，一天我放学回到家，正要写作业，却一眼看见书桌上有一个胖乎乎的毛绒小企鹅，真可爱！我猜肯定是妈妈买来送给我的。事实果真如此，我高兴极了！
我的小企鹅长着又圆又大的脑袋，圆鼓鼓的大白肚皮，白白净净的胖脸上有一个黄黄的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圆溜溜的，脚掌很小，有一对可爱的小翅膀。
我为我的小企鹅创造了很多种玩法，我常常教他点头、摇头，把翅膀当他的手教他握手，做再见，我还教他走路，教他跟人弯腰问好。
他给我的生活带来了很多乐趣，每天晚上我都要抱着他睡觉。有时我在学校受了委屈，垂头丧气的，心情特别糟糕，一回家我就会跑上楼抱着我的小企鹅，跟他说说心里话，小企鹅总是温和的看着我，好像在安慰我：“小主人，别灰心，一切都会好起来的！”我的心情也会因此好很多。
我很喜欢我的小企鹅！
篇3：静物作文300字
我学过：水粉画、油画、卡通、写生等，我最喜欢的就数写生。
写生分为四种分别是静物写生、动物写生、风景写生和人物写生。我最喜欢静物写生，写生虽然不用涂色，但要求非常高，写生求的精妙绝纶，精中求精，你不但要画的好，还要要求位置、形状、细节都要画的很到位。
写生的第一节课是画九凤长颈瓶，老师要求先从瓶口画，因瓶口小容易知道瓶子的高度，然后再画瓶颈，瓶颈要画长，瓶肚大，瓶底窄。瓶肚上画一九尾凤，瓶口成椭圆形，非常漂亮。刚开始我怎么也画不好，在画纸上找不准位置，瓶颈的长度不够，瓶肚的弧度不够等等一些小细节都需要修改，这时的我有些着急，不知如何下手去修改，老师发现了我的情况，走过来细心的'告诉我，画画要有耐心，不要急于求成，把自己心中想的画出来，经过老师的耐心指导，我终于画完了第一不够完美的画。
第二节课是水果篮，水果篮是用竹皮编织的，所以在画的时候要把编织过程中的空要画出来，有了第一节课的经验，我先在画纸上找到中心点，开始下笔一步一步的画。经过坚持不懈的努力第二幅画很顺利的完成了。
无论学什么本领，一定要坚持到底。
篇4：静物作文300字
1. 静物作文，内外兼修
学习静物作文，可以按照从外到内、从部分到整体的顺序进行描写。对具体事物观察得越细致，才会有更多的话去描绘。全方位、多角度去描述该事物，一方面能体现出小作者较强的观察能力，另一方面因其在观察中不断思考，遂又能逐渐提升小作者的思维能力与联想能力。
2. 写出这件物品的作用
状物类作文中有关物品作用的部分，类似说明文中对事物的具体介绍。小作者需要将这个物品的作用叙述完整，说明其构成材质、工作原理等。
3. 写出这件物品与自己之间发生的故事
在静物作文描写过程中，再写一写这件物品给你带来哪些帮助。在这些日常的帮助中，你又得到了哪些感悟，举个例子：1可爱的铁皮小闹钟。每天早上按时叫我起床，让我逐渐养成了自律的好习惯。而我也渐渐明白自律对一个人成长的重要性，除此之外，还让我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。2绿色的小书包。我的小书包每天都会装很多的书，里面的知识数也数不清。我要像小书包一样，每天认真学习文化，变成一个脑袋里也装满知识的“小书包”，这就需要不断的坚持，有恒心，有毅力，并勇往直前。
篇5：怎样写静物作文
怎样写静物作文
怎样写静物作文怎样写“静物”
姜老师说：静物就是静止的物体，一般是指没有生命或有生命不能活动的东西，如植物、器具、建筑物等。从小朋友们的年龄和心理特点出发，这里说的静物素描，指的是对文具、玩具、小摆设、小手工艺品等小物体的描述。
静物素描，首先应该写好物品外形。其次要写出物品的`功能，因为光写出物品的外形，文章内容不充实。另外，还要注意发现静物的内部品格，写出物与人之间的关系，力求捕捉静物引起的人的内心感受，这有利于将静物写活。
对静物进行素描时，应该注意：
1．由表及里循序地写出物体的名称、颜色、形状、大小、材料、结构以及用途。
2．描述不必面面俱到，要抓住主要特征，写出自己印象最深刻的方面。
3．可以从物体的静态想象物体的动态，并注入自己对静物的思想感情，将文章写得生动有趣。
文具盒几乎每个同学都有，司空见惯，有时反而发现不了它的特别之处。读了《我的文具盒》这篇小作文，我们好像亲眼看到了小作者那个独具特色的文具盒。它十分精美：形状精美――椭圆形，如同微型舞台；装饰精美――人物栩栩如生，色彩艳丽；结构精美――别出心裁设计了乘法口诀，分上下两层结构，既实用又增加了容量。文章按照由上到下、由外到内的顺序写，显得很有条理。
篇6：教你如何写静物作文
怎样写“静物”
姜老师说：静物就是静止的物体，一般是指没有生命或有生命不能活动的东西，如植物、器具、建筑物等。从小朋友们的年龄和心理特点出发，这里说的静物素描，指的是对文具、玩具、小摆设、小手工艺品等小物体的描述。
静物素描，首先应该写好物品外形。其次要写出物品的功能，因为光写出物品的外形，文章内容不充实。另外，还要注意发现静物的内部品格，写出物与人之间的关系，力求捕捉静物引起的人的内心感受，这有利于将静物写活。
对静物进行素描时，应该注意：
1．由表及里循序地写出物体的'名称、颜色、形状、大小、材料、结构以及用途。
2．描述不必面面俱到，要抓住主要特征，写出自己印象最深刻的方面。
3．可以从物体的静态想象物体的动态，并注入自己对静物的思想感情，将文章写得生动有趣。
文具盒几乎每个同学都有，司空见惯，有时反而发现不了它的特别之处。读了《我的文具盒》这篇小作文，我们好像亲眼看到了小作者那个独具特色的文具盒。它十分精美：形状精美——椭圆形，如同微型舞台；装饰精美——人物栩栩如生，色彩艳丽；结构精美——别出心裁设计了乘法口诀，分上下两层结构，既实用又增加了容量。文章按照由上到下、由外到内的顺序写，显得很有条理。
篇7：静物作文350字
静物作文350字
要把一些词语释放，让它们崭露本质
光荣地站在草场或水边。
我要挑选三几入药，疏浚哀伤的河道
如果它们情愿受雇，我会驾上心爱的羊车前往
并提前熬好桑芽茶。
还没有人来为我清洗黑骨头。
等待密集而徒劳，类似醉汉深夜对出走情人复归的'幻想。
四月竹绿瓦青，等待自觉除去了痛苦的衣裳
清明谷雨，瓜分祥瑞。
庆幸的是也没有人前来打扰。
我可以安心分辨哪颗词语是优良的麦种
一旦落居，就实心为我密谋辉煌而沉甸的惊喜
我要把这些惊喜通通悬挂在墙
然后汲水，洗去日子昨晚蹭在瓦罐上的灰脚印
听婴啼，三两锯木的尖锐声也不妨碍
清点阴凉处那簇袖珍椰子，并长长地呼唤它们各自之名
稍有差池，从头来过。
待时钟敲打五次，上灯，将读过一半的词书搁起。
察观米色，在夕阳里拣去细微杂物
为即归的爱人煮粥。
席间话不须多
一声轻咳，两声应答。
至此一切妥帖，美教人心慈。
愿意做回静物，最喜白梨或瓷碗
失明也保持恰如其分的欢欣。
篇8：关于说“痴”作文900字
自古以来，山川之美，河流之景是文人墨客喜欢共同欣赏和谈论的。而功名利禄，荣华富贵和仕途也是学士们所向往的。
陶弘景选择了前者，甚至放弃了皇帝亲自请自己出山做丞相，世人都觉得陶弘景“痴”，白白失去了一次大好机会，这样的好事应当是很多人不愿错过的，挤破头也想争取到的机会。陶弘景在山林中隐居，以写书，赏景，喝酒作为每天的乐趣。他沉醉于“高峰如云，清流见底之中”他不愿受世俗的纷扰，享受于山水之乐。人们觉得他“痴”，他也觉得世人“痴”我认为陶弘景的“痴”是――痴景
苏轼是一个大文豪，被贬于黄州当一个无人问津的小差使，苏轼并未因功名利禄讨好当地的官宦，他洁身自好，不愿同流合污，没有因为被贬而自暴自弃，一蹶不振。他选择了于知音张怀民面对生活的困难。一天夜里，一到月光照入门内，却能吸引苏轼立刻起身在户外行走，望着四周陌生的一切，他不禁怀念家乡的故土，没有人能够理解这种惆怅，他的身边甚至找不到一个可以倾诉的知己。他先到了张怀民，竟然连夜去找张怀民。我认为苏轼“痴”，这么晚了，怎么会有人呢，本以为苏轼会无果而返，不料，苏轼“痴”，怀民也没有睡觉。他们在院里赏月，聊天，尽管苏轼心里仍有被贬的失落和惆怅，但在这他乡能有这么一个知自己心的人，也是一种满足了。苏轼的“痴”是一种痴于悠闲玩乐之情――“痴情”
张岱是明朝的人却在明朝灭亡后仍然沿用明朝年号，可见张岱的亡国之痛。张岱是一个富家公子，却不想别的富家公子那样花红酒绿，消极颓废。张岱住在西湖边上，四季都能欣赏到西湖的美景，但张岱却另辟蹊径，在“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的寒冬到湖心亭看雪。天气极寒，夜色黑蒙，雪色白净。远远望去却只能望见湖心亭一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓。我心中觉的他“痴”，白日也可看雪景，又为何要选在夜晚呢?我觉得他“痴”，他明可买下一官半爵，享受余生，又为何要在这湖心亭旁，过着外人看来没有乐趣的人生呢。张岱也不曾想在这大雪纷飞，伸手不见五指的黑夜还有比他更早来到此地赏景的人。张岱的“痴”是享受于知己之乐，可谓是一个具有闲情雅致的“痴人”啊!
“痴人”，“痴景”，“痴情”，古人的痴让我明白“痴”原来是一种闲情雅致，痴迷沉醉，一种知音之乐罢了。
[关于说“痴”作文900字]
篇9：说梦作文900字参考
说梦作文900字参考
梦是人人都有的，人们说梦都是反的，可我却不那样认为。
梦是现实的延续，未来的预兆，展示了你或无耻，或黑暗，或孤独，或贪婪的一面。每到关键时刻时，猛总会戛然而止，然后凶狠地忘下坠，破碎成无法拼凑的碎片。最后的结局会无法知晓，成为一个永远的谜。
最近总梦见一个下雨的午后，一个很帅的男生摸摸我的头说，这样的感觉很青涩。然后醒来，阳光钻入瞳孔。可是就是记不住他的`面孔，模糊不清，如同我们对爱。
我在纳闷，为什么会有那么多人会得抑郁症呢，难道真的是有人说的因为现在的人容易忧伤。我很害怕自己有这样的倾向。我觉得人格分裂症是最最恐怖的症状。
试想一下，当自己正在熟睡中，另一种人格或两种人格坐在你的旁边，趴在你身上吃喝玩乐是种什么样的滋味呢。
再想一下，当你自己是一个正常人在吃饭时，突然另一种人格被唤醒，然后控制你的身体拿起菜刀，向手腕一倒割下去，那又是怎么样的痛苦呢。
不知为什么，很喜欢在梦中见到鲜血与死亡，梦见自己一人在家，一身火红睡衣，用鲜血淋淋的手打开窗户，搬个椅子爬上晾衣架，望会天空，看会地面，目测自己离地面的距离，我想能够让我完成一幅很好的作品。好了，张开双臂，像一颗流星，有着美丽的飞翔弧线，毅然从十几层楼那么高的高度跃下，垂直坠落，短短几秒，地上绽放出一大朵鲜艳的红花，旺盛盛开。几十分钟之后，我的杰作将成万人注视的焦点，然而警察也会将它破坏，不复出现。
当然现实生活中我不会这样决绝，浪费生命，我很理智，相信我。
爸爸说，你梦见飞呀跑呀之类的都是在长身体，那么我想我将在几年后不辜负爸爸妈妈的期望，并且超出希望，成为一个伟大的巨人。爸爸还说了，人做梦是因为脑电波控制形成的几组画面，那我倒愿意否定我最初的说法相信爸爸。爸爸又说了，日有所思夜有所梦，那我所有的愿望不是就都可以在梦中实现了。爸爸说了很多很多。
曾经尝试每天醒来就记录下所做的梦，可是这也有点不太现实，因为我曾经做过许多有趣的梦都是好久以前了，而且基本上睡一觉起来就全都忘了。
我在后悔，可惜以前没有养成记录梦境的习惯。如果我都记下来了的话，现在重温一遍，那将是多么奇妙多么神气的一段故事啊。说不定我还能发现我潜在的人格或能力呢。
说到底，梦终究是梦，生活仍得继续，毕竟不能够让它代替现实。
我相信我将会在以后的梦中有奇特的经历，然后醒来分析看我今天会不会走什么运。
如果你我远隔千里，那么就让我们在梦中相遇。
篇10：别跟我说减负作文900字
我早已习惯了三点一线的生活，每天教室——食堂——寝室，多么简单，多有规律，不需要我动脑子，也不需要消耗太多能量，这是低碳生活的典例。在教室里，我的生活也是极有规律的。老师讲什么，我记什么，然后再背下来。一旦减负，我就得想许多问题，这样超负荷的脑力和体力劳动，哪里比得上什么都不用想，乖乖地待在教室里?我喜欢比鸡起得早，比鬼睡得晚的生活;我喜欢在夜深人静的时候读书做作业，欣赏上下眼皮激烈的打斗，倾听脑袋发出的抗议，那真是一种享受……我现在的生活，井井有条，何苦要打乱它呢?
现在的我，生活非常充实：上课想作业，下课想作业，睡觉也想作业。老师、家长已经把我们的学习安排得满满的，就连星期六、星期天、节假日也不需要我们决定做什么。一旦减负，减少了作业，我该想什么?我早已清空了在脑袋里储存的除学习以外的一切内容。一旦减负，有了休息时间，我该做什么?你说得对，我可以读文学作品，可是我看不出这有什么用处。陶冶情操?我是一个纯洁得只知道学习的乖孩子。增长知识?小山似的书籍里哪一本不是知识?我小时候倒是想过，能像侠客一样背着行囊外出旅行，可妈妈说那是胡思乱想。想想也是，侠客时代已经一去不复返了。至于了解各地风土人情，游历各地名胜古迹，现在完全可以通过电视，或者买张碟了解。不出门便知天下景，既不用花那些冤枉钱，又不用费力，还节省了大量能源，何乐而不为?小时候的我还想过搞发明，现在想来，真是幼稚，科技这么发达，还需要我发明什么东西吗?
我不知道除了学习还能干什么，我早就戒掉了一切“不良”嗜好。我不敢打球，怕手脚被球砸伤;我不敢跑步，怕心脏受到虐待;我不敢上网，怕不良信息污染我纯洁的心灵……至于参加课外活动，想是想过，可那有什么用处呢?万般皆废品，唯有分数好。谁会在意我的`合作能力、团队精神?再说了，这些都是看不见的。学生要参加社会实践活动，这个我知道，老师说过的;可是出门在外，安全有保障吗?怎样才能避免不和陌生人说话?老师还说过，要填表的，还要盖章，我妈在居委会，盖个章，小菜一碟，哪里需要我亲自去实践?
朋友，别跟我说减负。我怕打乱了现在有规律的生活，我怕没有作业的我会胡思乱想，我怕减负后的我会不知所措……
篇11：敢于说出来作文900字
敢于说出来作文900字
最近因“五四”将近，所以学校有个“红歌比赛”，在班委选出我们班以《龙的传人》参赛叫我们先提前听听练练的时候我就立刻去听了，但发现我听不下去完整的一首《龙的传人》，因为那歌声低沉而有力，听得我有点心烦意乱。我就立刻在班群里反对了：“我们班主要是女生，男生还没有到达十个，而《龙的传人》唱得很低，《我的中国心》一首比较相近的曲风》……”大意就是我要换歌。
同时又与班上的文艺委员与团支书私聊了几句，她们也是比较民主的，所以就在班群里弄了个投票，三首歌：《龙的传人》、《我的中国心》与《团结就是力量》。最后班上的47人并没有全部投票，三首歌分别得到的票数是11、10、2,所以最后还是决定唱《龙的传人》。我也不再觉得什么啦，毕竟我已经“抗争”过，不管最终的'结果是怎样的，我敢于说出了自己不同的想法，没有内心挣扎煎熬，也不会让自己觉得遗憾或者后悔什么的。尤其是我听过这样一句话：“人不是因为自己做过什么而后悔，而是因为自己没做过什么而后悔。”
而且我是有收获的，我的女神老师也在群里，她在我开始在群里说话开始不久就给我发了条QQ消息：“加油学歌”。我回复了她长长的一串文字：“哎，现在的年轻人真是什么都无所谓了，看到他们个个无动于衷什么都无所谓，无论是这次选歌还是课堂的一些什么安排……”重点不是我的看法，重点是我聊起她小学是合唱队的以及我告诉她“我不会唱歌而且从未真正完整唱过一首歌”后为了鼓励我，她把自己几年前在“中国原创音乐基地5SING”翻唱的歌曲分享给我。我那个激动的心情真是按捺不住，一首《羽毛》单曲循环了一个小时，我已经醉了……
心得体会也是有的，像是王小波写的《沉默的大多数》告诉我有些时候不能当一个沉默的人，以及泽路巴维尔的《房间里的大象》写到：“沉默的人数越多，打破沉默就越难——因为越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。”我已经相信我自己不是一个在群体中沉默的人，我是那个打破沉默的人，我也相信马丁路德金的那句“历史将记取的社会转变的最大悲剧不是坏人的喧嚣，而是好人的沉默。”的类似状况不会发生在我周遭。
如果有什么不同的想法，要记得敢于说出来，有些时候，沉默不是金。
篇12：说礼初一作文900字
说礼初一作文900字
古人把“礼”一字看得很重，也有“忠孝仁智礼义信”的说法，前面四字具备了，才有“礼”可说，礼虽轻，但在义之前，礼的重要性是不言而喻的。
礼，展开了讲，有更多的讲究和内容。这些传统的东西，在中国的主流文化系统的教材中，一篇也没有系统的学过。这也就造成了国人的素质普遍较低，许多高端人士因为看不过国内的风气，举家移民国外，导致了大量的人才流失。而如果国家能够在学习课程中适当加入一些礼仪课程，就不会有那么多因为失礼而造成的案件了。如果人能从小就在学校的教育系统中学到这些传统的东西，不仅能够教人智，而且育人的魂，成为名符其实的灵魂工程师，就会让人少走弯路，知道人生的目的'和前行的路。
最近“碰到老人扶不扶”已经成为一个热门话题，开始成为了一些脱口秀节目中所调侃的对象。按照礼仪来说，我们应该尊老，所以要扶，但是有一些老人自己并不讲礼，自己被扶起来后反而反咬你一口。我们不知道老人所想的，所以不敢确定扶不扶。在这里我也不妄加评论，只是有极少数的老人坏了礼的规矩。过去儒家学说讲积德、损德，得了别人的礼，自己就会损德。对人的礼过意不去、受之有愧，也回敬别人一些相似的礼，以免因得到别人过重的礼使自己失去更多的德，而使自己失德减寿。扶老人本是好事，但那些极少数的老人受了你的礼，并没有回，这就使礼变得像刺猬，谁都不想碰了。这也侧面反映了国人的素质较低，但终究还是个别特例，礼还是要守的。
今天国外的多数旅游点，在显著位置的大牌子上用中文提示：不要大声喧哗、不要随地唾痰、不要随地乱扔杂物、不要随地大小便。是对我们司空见惯的无礼现象的又一种警示。让我们从另外一个角度上，看到了我们礼仪的严重缺失。
被称为万世师表的孔子，儒家学派的创始人，说过“克自复礼”，大概意思是叫人克制自己的欲望，恢复周朝的礼制。礼在周朝时被人人所讲所敬，也有一部《周礼》来确切的讲礼。但我们不能说除了周朝以外，就没有礼了，只是不再像以前周朝人人皆奉礼了。后世渐渐也有一些好的礼仪出现，被人们所用。我们也不能说其他朝代在礼这一方面做的不如周朝好，大多数人对周朝的礼只是从单单一本《周礼》凭空想象的，毕竟没有谁经历过周朝。我们不一定非要恢复周朝的礼，现代对礼虽然有些确实，但是如果现在能够学习那些古时好的礼，不断补充现在的礼，我相信社会一定会逐渐变得越来越文明、规范。
礼尚往来、明礼诚信、知书达礼，不仅是对别人有利。“赠人玫瑰、手有余香”，给别人方便的同时，也就给自己留下了海阔天空。
礼虽小，但是值得我们一起守护。
篇13：还有多久说再见作文900字
白驹过隙，乌飞兔走，六年弹指而过。
夕阳将最后的光辉洒向操场，我昏昏沉沉地坐在一旁，看着即将分别并且很有可能一辈子都难以看见的面容，强迫自己将它们每一张都映刻进自己的心板。老师正在深情地提醒一些同学需要注意的生活琐事，最后还对每个人说一句：“照顾好自己，以后就很难相见了。”夕阳无休止地舔着我们的脸，我兀自地想：就这样多好。平日里最开朗的班长叫大家去合影，我甚至不知道以什么心态来面对，悲伤地笑着。
一次闪烁、一次心寒、一片孤单。
不知道为什么会有这样的念头，想去小时候的六间教室看看，我找了一位志趣相投的女生，和我一起去拾起那错过了六年的幸福。当我走进任何一个承载了童年爱与梦的地方，便从心底油然而生一种未尽之意，总幻想着溪水西流，瞬时回到某年某月某日，去回答那一个我回答错误的问题，然后挂着满意的笑容回来，就像这样去尽力去弥补我童年中空虚的一切。
如果人生有彩排，那该多好。
我打开一扇门，就像打开一个尘封已久的盒子，里面有满是污渍的记忆，拾起一看，原来有这么多的断点，将断点的两头重合，摩擦出我早已忘却的火花。我关上一扇门，透过门上的玻璃窗，仿佛看见了我的同学们在这里做每天都会做的事，尽管是最后一次。
莫言悲伤，无尽殇伤。若言悲伤，惹人惆怅。
当我怀着复杂的心情去与六年级的教室说再见，满面哀伤地去坐属于我的位置，随行的女生忽然跪倒在身旁，泪如泉涌。我扶起她，她断断续续的对我说：“好想再来一遍。”我偷偷地忍住一滴泪，假装欢笑的.对她说：“没有关系的，初中也一样精彩，别想了，你先下去吧。”在她下楼的一瞬间，我再也无法忍住心中的难过，抱着我的桌子，狠狠地流泪！直到泪水顺着桌子滴到裤腿上，我掏出一把小刀，在上面刻“Forever？留恋来时的路”，然后强装着欢笑，一路奔下楼去。
泪水并没有带走什么，只是掩住了刹那的悲伤。
暮色渐渐开始四合，老师努力掩饰着悲伤，但她的演技实在很一般，我用肉眼就看出了她的不舍。天上的白鸽飞过，我很认真地看，即使我看了六年。同学们开始互相说“再见。”许多人对我说，我甚至不知道怎样回答，迷茫的我在心底搜寻合适的句子来祝福他们，但最后还是难以启齿，只有简单的“嗯。”他们便满怀欣喜的去找下一位，就像我们一年级时互相询问姓名一般。最后还是散了，散了。
每个人孤寂的背影在血暮下消融。
我害怕说再见，因为我害怕再也没有见面。
篇14：说脏话检讨书900字
每个人都会犯错误，犯错误不要紧，最主要的犯了错不知悔改，还一味地犯同一种错误。我们在犯错误被找出后应该及时反省自己的错误，做好是写一份检讨书，来总结自己的错误。如果您对检讨书不了解
单位领导、同事们：
大家好!我对于自己讲脏话的这种行为已经进行了深刻的反省，我觉得自己降低了公司的形象，我对不起大家，我以后一定会注意，争取成为一位优秀、文明的员工。
首先，我要对我的错误做深刻的反省。我深刻地意识到无论说法有多么不同的观点，无论对方的观点如何得难以接受，但骂脏话这样过激的行为，在同事之间产生的负面影响总是严重的，骂脏话还是我的不对。
我此次此刻感受无比的内疚，我愧对于公司，愧于这些同事。因为的文采不好，对于我此时的心境，我无法用极为绚丽的词藻全然抒发，但我的一颗悔过之心昭然若揭。希望大家能够原谅我，我对我的错误已经有了很深的体会和反省，这过去的两天中，我的内心是纠结的。我曾经想过提交一份辞职报告，就这样一走了之。但后来我清醒了，这样的一走了之是多么的不负责任，是一种懦夫的行为。
我希望大家能够监督我，让我不断成长。
此致!
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