初中作文:生活处处藏幸福

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初中作文:生活处处藏幸福

篇1:初中作文:生活处处藏幸福

幸福是老师一个充满爱意的眼神:幸福是爸爸不善言辞的爱:幸福是妈妈关爱的唠叨:幸福是朋友聆听你的'苦恼:幸福是……

临行密密缝,意恐迟迟归。当我们呱呱落地时,大多都是母亲照顾我们的吃喝拉撒,母亲把她的一生都给了我们。“多穿点衣服,多喝杯牛奶,少看会电视……”这是母亲唠叨的爱,而我们却觉得烦,我们一定要像小草以一点点的爱报答阳光无私的挥洒。

随风潜入夜,润物细无声。时钟敲了十二下了,老师还在批改作业,而我们却在写作业的时候瞎胡闹。“写试卷时先写上名字,做完了要检查。”考试前老师一遍遍的叮嘱。老师每天都陪伴在我们身边,跟我们一起学习、生活,一个学期下来注入了老师多少心血啊!老师说:“家长们把你们送来学校,只希望你们能多学一些知识,我会尽我所能的让同学们都满载而归……”每每此时我们都会觉得老师在和一年级的小学生说话。老师!请您放心,我们一定会努力,也一定会有出息,您对我们有信心吗?当我们拿着大学录取通知书来到你面前时,您一定会比吃了蜜还甜。

山河不足重,重在遇知己。当我们有了自己的小秘密、考试考砸时,我亲爱的朋友会听我诉说,并耐心开导;每当我有一肚子的委屈,我的朋友会想方设法让我敞开心扉,并把我心中的委屈赶走;每当我学习上遇到阻碍,我的朋友总会及时出现来帮助我……在我今后的人生中,我不会忘记你——我的朋友。

幸福是生命的体验,幸福是天上的繁星,幸福是大海里的水滴,幸福就在我们身边。

篇2:生活处处藏快乐作文

快乐可以是看小花茁壮成长,可以是听小鸟放声高歌,

生活处处藏快乐作文

。生活处处藏快乐,快乐――源自于内心深处的微笑。

-------题记

在炎热的酷暑里,无聊不停地侵蚀着我的生活。平时精神充沛的我,在烈热炎炎下像一只灰溜溜的兔子,每天都窝在冰凉的空调房里打着电脑,每天总是重蹈昨日的覆辙。今天,婶婶邀请我三点钟去二实小的游泳馆游泳,这让我立刻想起了那一朵朵在水上绽放的“花朵儿”,我欣喜若狂,

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” 幸福是什么呢?有天,我和好友一场激烈的争辩后,我们不欢而散[注: 很不愉快地分手。]了。随后几天我感到到心里空荡荡的,好像缺少了什么似的,真不是滋味。看到热闹的操场,回想昔日好友和我的嬉闹声,那时不禁暗暗埋怨自己。我鼓起勇气迎上去大声说:“对不起!”他听了脸刷了一下红了:“我也正想向你道歉呢”。我们俩都不好意思看着对方,紧紧拉着手并肩跑向操场……我似乎觉得一股无形的暖风悄悄地吹开我心中冰冷的蔷薇。这就是幸福,它真的就在我的身旁。 幸福还是什么呢?有个晚上,我又和妈妈顶嘴,而且声音越来越高。可妈妈却一反常态

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篇4:生活处处有风景初中作文

晨起,习惯性推门走向阳台。伴着轻轻的微风,沐浴着初升的朝阳,深深呼吸着清新空气。或顺手浇浇阳台上的花草,或看看水缸中的游鱼,或伸展一下肢体,活动活动筋骨,或随意浏览着外面的风景。在这方小天地,享受着短暂的清晨美好时光。

又看到了对面六楼阳台上的年轻女主人,每天早晨这个时候,她都在那里忙忙碌碌,摸摸这里,动动那里。洗衣、晾衣,擦洗阳台防盗网,拖阳台地面……真是个勤快能干的女主人呀!热情地经营着自己的日子,打理着生活。

在她隔壁阳台上,出现一个小男孩,大约七八岁的模样,穿一身校服,或许正准备去上学。此时,他正手持一根衣叉,急急地向高处晾衣绳上挂一条搭在衣架上的毛巾。本来,对大人来讲,这是一件很简单的事。可对这个小朋友来讲,就变得困难起来,他费了半天力,也挂不上去,原因处在他挂衣服的方法不对。按常理,用衣叉顶住衣架挂钩处的中间位置,使衣架左右平衡,即可轻松挂起。而这位小孩不是这样做,他却将衣叉叉在衣架的一端,失去平衡的衣架另一端连同滑下的毛巾倒垂下来,如此以来,身体本不太高的小男孩,任他怎么贴脚尖,也挂不到晾衣绳上。他觉得这样不行,又变换了一下方法,把衣叉叉向了衣架的另一端,但他仍达不到目的。站在阳台上的我看了真是又急又好笑。折腾了半天,他似乎开窍了,终于将衣叉叉到了衣架的中间位置,他的毛巾自然挂到了高处,这也让我松了一口气。这个可爱有趣的小男孩,在以后的生活中还会遇到很多这样的问题,愿你多思考,学会生活。

依然望见斜对面二楼平台的瓜架下,有一位老人在做健身活动,比比划划打太极拳,动作徐缓舒畅。之后,便侍弄起他的花花草草,认真地拿着浇花壶浇花,就像对待自己的宝贝一样。在每天的清晨,他都花很长时间留恋在那一片花草瓜架之间,悠闲地做做运动,摆弄摆弄花草,以调整着自己的生活,寻找着情趣,享受着晚年的'人生之乐。

不经意的目光又触及到楼下一对年轻夫妇的身上。即将去上班的两夫妻在楼梯口分别,这时,男的走向前去,温柔地拥住妻子,然后在她的额头上轻轻的一吻,妻子一脸幸福。然后,两人挥挥手,依依分别,一个向东走,一个向西走,各自去上班。也许此刻,他们彼此把对方装进了自己的心中,让工作伴着美好的心情度过愉快的一天,谁说他们不是让人羡慕的幸福的一对呢?

在这个平常的早晨,我静立在阳台上,触目着琐碎生活中的一幅幅画面,突然让我感受很多。勤劳的主妇,有趣的小朋友,闲适的老人,恩爱的夫妻,这些平凡日子中的点滴小事,不都是我眼中的一道道生活风景吗?生活是平凡的,我感动于这平凡生活的美丽。生活中只要我们懂得去欣赏,风景处处在我们身边。

篇5:生活处处有风景初中作文

高三的生活,不知从何时起,没有了太多的惬意,没有了太多的笑语。曾爱波澜壮阔的大海,美轮美奂的高楼大厦,幽静秀丽的田园风光,而今这些思绪早已被抛到九霄云外,有的只是遨游书海的忙碌,和忙碌后的几许伤感和惆怅。

五一假期来临,可我却没有些许的喜悦,平静的我匆匆走在繁华的街道上,早已忘记欣赏沿途的风景。

低头赶路的我,忽然感觉衣服好像被打湿了,抬眼望去,如丝春雨正飘飘洒洒的落下。细雨中,春芽初露,嫩绿点点;春花烂漫,芳香悠远。我轻呼,啊,太美了!怪不得人们常说春天美丽。这如画风景,之前怎么就没发现呢?春天在我眼中原是杂草丛生的荒凉土地,看来我错过了的太多美丽。看着路两旁柳树上又长出新叶,小麻雀在枝头欢快的叫着,我决定以后的日子里一定要好好欣赏自然,感受生活。

转过胡同口,林家李爷爷看到我,高兴的对我说:“小姑娘,别走那么快!你瞧,槐花开了,真好看呀!”李爷爷用手指着院子里的槐树,眼里满是喜悦。“槐花?”我疑惑着抬头看去,只见一簇簇小白花夹在绿叶中间,在微风的吹拂下轻轻晃动。一片洁白的花瓣落在我脸上,我深吸一口气,好香啊!我想伸手抓住它,它却调皮的滑向地上,我低头,原来地上已有一层像它一样的槐花,像天鹅绒地毯,白白的,柔柔的,美极了!我再次后悔的骂自己,天天走这条路,怎么就没发现呢,要不是李爷爷提醒,这碧绿的新叶,这沁人心脾的芳香就让我错过了。正要感谢李爷爷,却发现,他还在痴痴的望着,贪婪的闻着,嘴里不自觉的吟着:槐林五月漾琼花,郁郁芬芳醉万家。春水碧波飘落处,浮香一路到天涯。”看着他那陶醉的样子,好感动,感动他对自然的热爱,感动自然带给他的快乐,我没有打扰他。

我默默地走在水泥路上,心情开始愉悦起来,我感谢小雨、嫩柳、槐树、春花改变了我的心情,让我看到了课本之外还有一个美丽的自然,而且,还是信手拈来,抬眼便见,正如古人所说“春有落英,夏有繁星,秋有满月,东有初雪”,我决定,一样都不再错过;我更应该感谢邻家李爷爷,是他告诉我应该热爱生活,处处留心;我还要感谢这个假期,让我懂得了美丽无处不在,生活处处是风景。

篇6:生活处处有风景初中作文

生活中处处充满了风景,你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟,展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚与风姿,展示给了世界。

在我们的现实生活中,其实每个人都有光彩的一面,辉煌的一面,只要在属于自己的位置上发挥积极的作用,都可以看作是一道风景。

刚刚踏进高中生活的军训期间,我觉得我们班没有几个是班级里的一道亮丽的风景,个个都是那么的平凡。后来接触久了,我发现其实在我座位的旁边就有一道特别的`风景——林平。

和她的谈话中,我了解到她为了在学习这条路上走出一道彩虹,千里迢迢地从罗源跑到我们连江私立树德学校求学。说老实话,刚刚见到她时,我觉得她是那样的平凡,那样的不显眼,用物理语言来说,她就像同学们“眼中的空气阻力,可以忽略不计”,这句话的意思就是说如果班级突然少了她一个人,同学们也是很难发现的。

军训结束后,我们就真正的进入了高中的学习,班级安排位置时,老师就安排我们俩一起坐在第一桌。原先,我不满意老师的安排,但我没有向老师提出来。后来,慢慢地,我发现她也挺好的,也很不错哦!

她很聪明,脑子也很好用,对于老师提出的每一个问题,她都能在第一时间内答出,受到了很多老师的赞赏,同学的崇拜。上次,她写的一首《收割季节》的诗在《福州日报》上发表,这又使我们对她的崇拜更上一层楼。从此她就成了我们班一颗闪亮的星星,这又是一道亮丽的风景。

她对我也很好,处处都为我着想,而且当我在作业上遇到难题时,她都能在第一时间给我一个满意的答案。从此,她就成了我学习上的帮手……

其实,在我们的生活中处处有风景,如果你有心的话,你会发现其实你也是一道风景。

篇7:生活处处有风景初中作文

所谓风景,不只是奇山异水,鸟语花香,它是流动的,比如说:人。

勤劳是一种风景。楼下的小花园由于疏于管理变得很荒凉,光秃秃的土地显得有些刺眼。周末,我看到邻居一家老少五六人在开发这片地,小孩子才几岁,一垄一垄地堆土,满足得很,是由于和大自然相亲近产生的欣悦。他的父母在协助两位老人翻土,不时请教些问题。老人家神采飞扬,这劳动使他想起了过去的岁月吧。一家人其乐融融,春风和煦,阳光温暖。他们仿佛得到了金山----这并不恰当,他们已经得到了。看到此情此景,我真希望时间就停留在这一瞬间,永远都不要变。

温暖的话语是一种风景。当一个人失败的时候,最需要的就是一句安慰的话;当一个人困顿的时候,最需要的就是一句鼓励的语(而不是面包)。最可怕的是冷漠,最有希望的是温暖,当我们说出温暖的字眼时,整个人也焕发出了光彩。

矫健的身姿是一种风景。操场上,同学你追我赶,共同进步。体育场上,人们龙腾虎跃,超越极限,挑战自我的精神更加值得颂扬。我看电视时喜欢体育频道,里面运动员的精彩的表现使我心中也升腾起了希望!

从容的态度是一种风景。从容的人不会因为一点小小的损失而捶胸顿足,也不会因为一点小小的利益而不择手段。这样的人内心永远是饱满的,虽然常常反省自己,但没有太多因冲动而造成的错误。这样的人谈吐不急不缓,最使人感觉如沐春风;声音不大又让人感觉如雷贯耳,字字敲打于心。

生活处处有风景,我们要努力成为别人眼中一道亮丽的风景。

篇8:生活处处真善美初中作文400字

生活处处真善美初中作文400字

“风送花香红满地,雨滋春树碧连天。”世界很美,不仅因为有春天的烟波画船,夏天的朝云暮卷,秋天的云霞绚烂,冬天的岁暮天寒,更因为有善良的滋润,爱的呵护,理解的支撑,幸福的陪伴。

记得在我十岁左右,那是一个阳光明媚的下午。我独自一人走在回家的路上,一边悠闲的'走着,一边欢快的哼着小曲,突然,一个老奶奶被一辆摩托车给撞倒了!只见老奶奶用双手抱着腿,痛苦地呻吟着,而那个摩托车车主却若无其事地说:“老太太,这可是你自己摔倒的!不关我的事!”

切!这掩饰的技术也太差了吧!我不屑的想,可周围的人却什么也没说,不会吧!这些人是“睁眼瞎”吗?算了,你们不说!我说!

当我正准备开口却发现一个小妹妹指着那个年轻人(摩托车车主)大声说:“你骗人!明明是你撞的老奶奶!你还不承认!”“哪来的小鬼,一边呆着去!”谁知那个小妹妹撇了他一眼,像没听到似的径直走向那位老奶奶,关心地问:“老奶奶,您没事儿吧?在场的人谁有手机,麻烦拨打‘120’送老奶奶去医院!”在场的人都被小姑娘感动了,有电话的赶紧拨打“120”,其他人则盯着那个青年人不让他逃走。

最终,老奶奶在大家的帮助下住进了医院,没过几日,便康复出院了。

同学们,生活处处真善美,因为有了这些“小精灵”我们的世界才更美好。

篇9:生活处处皆学问初中作文

生活处处皆学问初中作文

“滴答,滴答,滴答……”同学们连呼吸声都不敢掩盖那微弱的滴答声,直到那原本“水富五车”的杯里“江郎水尽”,而那原本“饥渴难耐”的杯里“水漫金山”后,教室里欢呼声此起彼伏。欲知详情,快来看“运输”直播!

星期三刚过午后,科学老师便捧着一大筐实验材料,晃入了教室。他挨个发了实验材料后,眉飞色舞地卖起了关子:“把纸巾的一端放在水中,另一端会怎样?”

“永不会湿!”

“半湿半干!”

“会滴水!”……

在同学们的七嘴八舌中,老师笑着说:“‘纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。’带着你们的疑问,开始实验!”

我小心翼翼地折好纸巾,试探地挪动纸巾入了水。没想到纸巾轻舞飞扬起来,在水面调皮地挺起了“小肚皮”。更奇的.还在后面!一波波水吞噬着纸巾的每个毛孔,扶摇直上,不到一分钟,便堵在了水天相接处——杯口。地狱无门你已闯,天堂大道你却停,快淌呀!

可水滴似乎准备安营扎寨了,纹丝不动。就这样,僵持了5分钟。我的手痒痒的,想去“拔刀相助”,可是,一触及杯口,“尊重科学”的告诫便让我触电般缩了回来。

终于一滴水耐不住性子了,一马当先,冲下陡坡。一马当先引出万马奔腾。滴了,滴了!一滴、两滴、三滴……滴下的水浸到了纸巾!我全身绷紧,屏息凝视。渐渐地,水滴得越来越快。越来越多了!满了!满了!当最后一滴水被吸入蓄水杯中,一下子水漫金山。

成功了!大家奔走相告着,这时,科学老师推推他那厚厚的镜片,一扬眉头:“知其然,不知其所以然了吧!这就是毛细作用。它可以克服万有引力爬升,人体7米长的血管供血可是它的功劳,植物供水也全靠它。

真没想到,奇妙的毛细作用在生活中如此常见!看来,生活处处皆学问,可要好好学习哦!

篇10:生活处处有语文初中作文

语文和外面的生活息息相关,紧密相连,我们的生活也离不开语文,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开树林一样。无论何时何地,都会看到语文的足迹。

在郊游的时候,偶尔会发现一路上有许多标语,比如:除了你的脚印,什么也别留下;除了你的记忆,什么也别带走。来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。投入大自然的怀抱,请不要弄脏她美丽的衣裳……多么优美的句子,多么富有艺术性的句子。它启发人们不要乱扔垃圾,保持环境卫生;要爱护花草树木。它让我获益匪浅。这几句标语里不也含有语文的趣味性吗?

走进阅览室,四面八方都是重兵把守。他们像一个影子,走到哪儿跟到哪儿。你们看!这位士兵语重心长地说:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来,不带走一片云彩。”他想要告人们:看完书后要放回原处,不要随便带走。这位大个子士兵也发言了:“心灵的沟通不需要太多大的言语。”这短短的两句话,既含蓄又婉转的告诫人们要保持室内安静,不要大声喧哗。除了这些,在日常生活中还能发现更多的语文知识,感受到语文带给我们的乐趣。

记得有一次,天气酷热,骄阳似火,都快把大地烤焦了。我走在街道上,拿着一块雪糕,一边走,一边吃,舒服极了。吃完后,便想随手一扔。可是大街小巷上密密麻麻地写着:“乱扔垃圾,罚款五十元。”这可不划算。我扫视四周,突然发现一棵树上挂着一块与众不同的牌子,上面写着:“知道我在等你吗?”我迷惑不解,再仔细一观察,看到树下有个垃圾箱,不大彻大悟,逗得我捧腹大笑。平时看到的总是“不准乱扔垃圾”这样带有命令色彩的语言,有些调皮的人偏要乱扔垃圾,拿他也没有办法。但是用这样如此幽默;如此丰富多彩的语言来告诫人们,就会使人情不自禁地把垃圾扔进垃圾箱了。语文,真是妙不可言。

语文真是无处不在,它给了我不少启示,让我获益匪浅。正所谓“生活有多广阔,语文的外延就有多广阔。”不错的,语文确实与我们的生活相互影响,与人类形影不离,息息相关。

篇11:生活处处是语文作文初中

语言是人类沟通最基本的方式,是生活中不可缺少的。如果生活中没有语言,一个人就不能把自己的意图准确地传达给另一个人;如果生活中没有语言,那么很多事情都不可能完成。反之,有了语言,人与人之间才能架起友谊的桥梁;有了语言,人类才会不断地迈入新的时代。我之所以那么热爱语文,是因为语言的重要性实在是太大了。

在语文学习过程中,我发现语文并不像数学那样千变万化,也不像英语那样死记硬背,而是在生活中学习,在生活中应用,在快乐、健康的成长过程中,日积月累,不断丰富。

为了不断提高语文水平,我除了认真上好语文课,做好语文作业外,平时十分喜欢阅读各类课外书和报纸上的文章,看到好词好句就会马上记录下来,看到好文章就会用心去体会,这不仅丰富了我的语文知识,还提高了我的写作水平。今年七月,我被《南京晨报》聘为“晨报小记者”,还有一篇作文发表在作文版,赚到了我的第一笔稿费──二十元。

在日常生活中,我越来越感觉到学好语文的重要性,以前和别人谈话时觉得语言干巴巴的,现在经常是妙语如珠;爷爷、奶奶家电视机遥控器失灵了,我能看着说明书帮他们修复;过年过节时,我还能利用手机短信向爷爷奶奶、外公外婆送去美好的祝福。对我而言,生活中真的离不开语文。

篇12:生活处处是语文作文初中

那是个阳光明媚的下午,带着午后的舒适与温暖。我懒洋洋地走进书房,正准备翻开那本《读者》,目光却无意间扫到了一本躺在桌角的语文书,“语文”两个大字醒目地印在封面上。我不由得愣了愣——语文这两个字是那样熟悉,又是那样陌生……

记得从我刚上学起就认识了她,但七八年来,我却从未用心研究过她,总是似懂非懂地在脑海里印下一个个知识点——就像机器人一样,只是听话地按人类设置的程序做,而不会自己思考。于是,我搜索着记忆,寻找着记忆中每一个背影……但不搜不知道,一搜吓一跳:语文如空气般无孔不入,无处不在。

走在街上,语文如一块闪闪发光的金子,吸引着人们的注意力。尤其是广告牌上的广告语,短小精练,有些“浓缩精华”的味道。

那块巨大的广告牌上,“只溶于口,不容于手”短短八个字,把玛氏巧克力独特和巧克力的魅力发挥的淋漓尽致,余味无穷。而丰田的广告“车到山前必有路,有路必有丰田车”则令人过目成诵。它改编了古诗,并改得恰到好处,使人感到这是一个值得信赖的品牌。

路过一个漂亮的花园,花朵含苞怒放、蓓蕾初绽。我正想摘一朵,却正好看到花丛中立着一块精致的木牌,上面刻着“带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远”。我的手不由地缩了回去,心里不由地有几分羞愧。但又不同于“禁止摘花”这样严厉的警告,委婉而含蓄,使人便于接受,处处彰显着生命的光芒。

语文真像一位演员:商店门口,她新颖亲切,吸引着顾客的眼球;马路边,她变成了人性化的广告牌,使人感到温暖;学校里,她在学生的朗朗书声中无拘无束的跑着……

想到这里,我不禁感到:不是生活中缺少语文,而是我们没有一双善于发现她的眼睛啊!

在古人的诗句中,语文变得或潇洒或婉约,句句书写着过去的故事;在名家的散文中,语文“形散而神不散”,一字一句流露出作者的真情实感;在脍炙人口的民谣中,语文通俗易懂,朴实无华……

语文如一杯龙井,在你疲惫时使你神清气爽;语文如一曲古筝,在你烦恼时令你感到心旷神怡;语文如一阵清风,在你彷徨伤心时为你擦去泪水;语文如一根拐杖,帮助你登上文学的高峰!

就让我们重新审阅那熟悉却陌生的语文吧!在语文的世界里寻找一片属于自己的天地,在语文的海洋中撷取智慧的浪花吧!

回过神来,突然发觉,那本语文书中的每一个字,每一句话都韵味十足,而我,也不再无所事事了。

篇13:生活处处是语文作文初中

中文是我们祖国的语言,在生活中处处都有有趣的语文现象。

走在大街上,除了熙熙攘攘的人流,映入你眼帘的还有各种各样的店牌、广告、警示语,甚至是车后的标语。比如一家服装店名:不“衣”不饶。看后你一定会恍然大悟:真是个有趣的店主,不买衣服还不饶你!看了这样的文字,你不会投去厌恶的目光,反而会莞尔一笑,特别开心。

各种不同的地方,都会有不同的标语。看到车屁股后面的“别催,再催熄火。”看到螃蟹店的店名“蟹”天“蟹”地……你疲劳一天的紧张情绪立刻就烟消云散了。看来,语文还有调节人们心情的妙用呢!

还有许多标语,用来表达自己的心情。如:祝某人生日快乐!或非常感谢某人的帮助。还有表达自己爱国情感是:宁可大陆不长草,也要捍卫钓鱼岛。看到类似这样的标语,一定会激发起人们的爱国情怀,让国人更加团结起来。看,语言文字的作用多么伟大呀!

所以我认为,中国的语文是一种文化,一种艺术,我们中国人应该把她代代传承下去。

篇14:生活处处是国学初中作文

生活处处是国学初中作文

国学,这个可能太深奥了,但它却一直伴随着我们逐渐成长!

从小到大,我们一直在与国学接触。

从我们呱呱坠地时,我们的父母苦思冥想的为我们取个好名字,为什么要苦思冥想呢?因为名字里蕴含了华夏五千年的文化,还有父母对我们深深的寄托,难道这不是一种国学么?

等我们稍微长大一点,4,5岁的时候,我们就要去上幼儿园了,到了幼儿园,幼儿园的老师教我们认字,背诗,做数学题……这些我们孩堤时代辛苦背诵的"鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”不也是华夏五千年来积攒的智慧的结晶吗?难道这不是我们曾经学过的国学么?

等到我们好不容易从幼儿园大班毕业了,步入了小学大门,开始学习那些幼儿园早已学过的a,o,e,yi,wu,yu,1,2,3,4,5,6,7……当时我们觉得很烦,心里总是想:都快学烂了,为什么还要一遍一遍的学?一遍一遍的写作业呢?到了小学三四年级的时候,我们开始要求背诗了,本来心想没什么难的,小时候背过,但等到老师一讲要求的时候,才发现没那么简单,因为不仅仅要背熟诗句,还要有感情的朗读出来,要做到抑扬顿挫,这是我们当时的难处,我认为,这抑扬顿挫的朗读技巧也是我们中华上下五千年国学的一个重要体现。

终于,我们上初中了,学的知识也增加了,发现崭新的'语文课本里好像多了许多我们看不懂的文章,那就是文言文!我们初中语文的噩梦,我们开始理解它的意思,不仅需要领会它的要旨,还要一字一句的翻译,我认为这也是国学的集中体现!

我作为一名初中生,我认为初中生活里的历史课,是最大的国学体现,历史课本里,从三皇五帝时期,一直讲到现代,我认为,这四本中国历史课本里,蕴含了我们中国从古至今的一切知识文化,虽然还有一些前人的不好的事情,但是我认为我们应该以“取其精华,弃其糟粕”的态度对待我们中华上下五千年的文化结晶。

生活处处是国学,但我们一定要以上文提到的“取其精华,弃其糟粕”的态度来对待前人留给我们的文化与经验,使我们的祖国更加繁荣昌盛!

篇15:幸福藏一半作文

幸福藏一半作文

生活中常见人们对遥不可及的明星、成功人士崇敬,膜拜,就是不能够祝福身边的人。他们的发达、蜕变,你总认为是个意外。

女友是那种一直受“命运女神眷顾”的人。家世好,长相好,工作也好,长到近三十岁还不知道坎坷为何物。这不,今天她宣布要结婚了,准新郎不仅仪表堂堂,学识渊博,还是一家公司老总。女友说,他向我求婚,打开首饰盒,里面躺着枚价值十来万的鸽子蛋。

刚开始大家还嘻嘻哈哈地听着,调侃着,说些常见的祝福话。越听女友描述,大家的脸色越冷淡,有人甚至不再搭腔。接着女友又说,不过也有不如意的地方,他离过婚,独生女儿都上小学了,后妈不好当呀。这时候围坐的女人们果然又七嘴八舌了,大家个个犹如婚姻专家,给她出谋划策,告诉她怎样当后妈,这样的家庭怎样相处。

人们都走后我责问女友,何苦把短处自曝于人!女友低声告诉我,好让大家平衡呀,否则她们会认为我太幸福,太十全十美,心里妒忌呀。我这才觉出女友的聪明。

生活中常见人们对遥不可及的明星、成功人士崇敬,膜拜,就是不能够祝福身边的'人。那些曾经和我们近在咫尺的同事、朋友、邻居,他们的发达、蜕变,你总认为是个意外,是个奇迹。羡慕、攀比、妒忌,转化为恨。

很多闺蜜挖墙脚,抢好友的男友或老公,原因多在于此。也许那个男人并不适合自己,但赌气和忌恨的,就会不择手段,失去了理智,曾经越亲密,此时就越极端。在这一点上,庸常的女人如此,骄傲的女人也不能免俗。女作家张爱玲和炎樱从小交好,是闺中密友。那时,她们好得形影不离,无话不谈,亲密得如同一个人。张爱玲为她写了很多文章,并且为她起过好听的名字。

后来她们到了美国,张爱玲嫁给了年长她很多又多病贫穷的男人,昔日的风光不再,穷困潦倒。而炎樱却与一位富翁结合,财大气粗的她,天天穿银戴金,打扮得花枝招展,不厌其烦地向张爱玲炫富,全然不顾窘迫的张爱玲的内心感受。两人的关系慢慢冷淡起来,彼此的联系越来越少。当炎樱最后一封信中写道,“从小没人说我漂亮,只有他(炎樱丈夫)说我漂亮,我想他是爱我的。”张爱玲再也没有回信,至此两人关系彻底中断,老死不相往来。

中国人自古以来遇到喜事喜欢锣鼓喧天鞭炮齐鸣,恨不得告知天下。我总认为中国人发奋图强,光宗耀祖,很大程度上不是为自己,而是风光给外人看的。在奔往成功的道路上,有多少人能讲出被刺激被羞辱的故事呀。

篇16:幸福之花处处开初中作文

幸福之花处处开初中作文

阳春三,万木吐翠,百花争艳,我家院子的桃花开了。

远远望去,粉红粉红的花儿,就像给桃树披上了一层粉色的纱幔。一阵微风拂来,片片花瓣飘飘悠悠地洒落下来,我沉醉在花瓣雨中,浮想联翩。

桃树林旁的`院子里,人们正在拉家常,他们发自肺腑的言谈,打断了我的思绪。张婆婆乐呵呵地说:“这里被国家征地以后,我们这些年纪大,手脚不灵便的老东西每个月还有生活费,有医保,还有几十个平方的住房补贴,好哟,真不知道是上辈子积来什么德?修来的福分,我们有保障啰↓”隔壁刘奶奶接过话头说:“是呀,是呀,大家看我们这儿的桃花、梨花这么好看,我还真舍不得离开呀↓”

“就是,就是,”我爷爷两只手提着一红一绿两个大塑料桶走了过来,“以前这个院子又脏又臭,垃圾遍地,夏天苍蝇乱飞,巴不得赶快离开。如今变得干净,整洁了,还真……”

还没等爷爷说完,我好奇地跑上去,迫不及待地问:“爷爷,爷爷,您拿这么大的桶干什么呀?”爷爷一边把塑料桶放在院子的两边,一边说:“干什么?你不知道呀,以后大家丢垃圾的时候要注意分类,生活垃圾没有用的放在红色桶里,可以回收利用的,像什么纸片呀,易拉罐呀,塑料瓶什么的,放在绿色桶里。”奶奶一听,连声附和:“要得,要得,免得人家收垃圾的人花时间来选,还可以有钱钱收。”

大家七嘴八舌地回忆着院子里以前的不文明事,畅想着未来的美好生活。

是呀,春天到了,百花开了,人们心里的幸福之花,文明之花也在心里慢慢开放。

篇17:生活处处美作文

生活处处美作文

罗丹说得好:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”是呀,我们这些“花儿”无忧无虑地生活在祖国这个大花园里,是多么的幸福与快乐。生活并不仅是躺在草地上沐浴阳光的享受,是一场美妙而又奇异的发现之旅。嘘——稍安勿躁,和我一起出发吧。

快瞧啊,那边墙角有一只倒扣的塑料桶,一簇小芽正娇滴滴地从裂缝处探出脑袋,嫩蕊摇黄的它正好奇地打量着周围的大千世界呢。它娇羞欲语,仿佛风儿一吹就会折了茎、落了叶似的,让人怜叹。不过,近看之下,小芽却长成了“一双手”,好像是在邀请阳光爷爷来做客呢。我小心翼翼地用相机拍下了这小生命的微笑。当我意犹未尽地收起相机时,才发现小芽的.根竟然是从桶底不屈不挠地攀到了裂缝处的。那根紧紧地贴在桶的内壁,一步一步地爬了上来,矢志不渝,只为感受一丝阳光。真的很难想象它是怎么熬过来的,那漫长的攀爬的日子,这足以令我震撼——多么顽强的美啊。

我继续向前走着,不知不觉到了城郊,那儿有一片湖。湖很大,水清澈见底,湖岸的小山印在湖面上,使湖水变得深幽无比,四周也变得寂静极了。微风徐来,湖面涟漪轻漾,柔美得宛如一位翩翩起舞的仙女。当我准备用相机留住这番美好景色时,一只鸭子却出现在我的视线中。它无拘无束地拨着水,像一个逍遥逛街的少年。多么可爱呀。嘿,正好。我急忙按下快门,可是再一看,鸭子不见了。我赶忙揉了揉眼睛,难道是眼花了?我正困惑呢,水面上忽然又冒出两只鸭子来,哈哈。紧接着,一大群鸭子从芦苇边的水中探出脑袋,忽又沉入水中,不见了踪影。原来之前它们是在和我玩捉迷藏啊。后来,我终于拍到了那些憨态可掬、顽皮嬉戏的鸭子们——多么有趣的美啊。

我感觉有些累了,一抬头,这才发现天空中浮着数不清的“棉花糖”。我正暗咽口水时,竟有一大片云慢慢变成了一只“凤凰”。阳光穿过,散射着火红的光芒,很自然地与周边融为一体,就像是用彩色的水墨晕染的一样——多么自然的美啊。

生活中的美无处不在,只要你我能用心观察,总会有意想不到的收获。

篇18:生活处处皆作文

生活处处皆作文

多年来,作文教学一直是语文教学的薄弱环节。在小学语文教学中,学生不会用口语与他人沟通思想、交流感情的现象普遍存在,写虚假作文的现象也较为严重,这两种现象反映了当前作文教学过程第一文库网的形式化,空洞性,教学过程与学生生活脱节,缺少生活气息。因此,如何培养学生的听、说、读、写能力,改革单一的作文形式,创立开放的作文教学模式,已成为语文课的重要任务。于是,国家级课题《学会用五官观察,感受生活处处皆作文,建立大作文观》诞生了,后经专家组审定和认真研究,同意列为中国教育学会“十一五”教育科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》的子课题,并正式立项。年底成立了课题研究领导组,并撰写了课题实验方案。3月正式实施,探索口语交际教学的形式和方法。通过这一阶段的探索与训练,低段学生已初步能说一句或者两句完整的话,高年级学生能有自己独特的观点,清晰地表述自己的见闻。我现就我调查研究后实施这一课题的具体实施措施发表一些粗浅的看法:

一、新修订的《语文课程标准》明确指出

“新教材在口语交际内容的设计上要尽量体现生活化、情境化、多样化、策略化、完整化等新的特征。作文教学应贴近学生能够接触到的实际内容,让学生动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”那么,如何让学生学会观察生活,从“自己”、从“身边”扩展开来,引导学生关注身边发生的事情,关注自然界的一草一木,并学会用口语表述与交流自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,组织和指导他们参观访问,搜集资料,以及对资料进行加工整理,把作文教学贯穿其中,让他们感受到生活处处皆作文呢?已成为当前教学工作中明确解决的问题。

二、让学生学会用五官观察,注重起步培养

在语文教学中,教师应重点教会学生多感官参与,从一年级开始加强训练,培养学生用耳听,能认真听别人说话,并能学说一句或几句完整的话。对于高年级的学生要能清楚明白地口述见闻,有自己的观点,敢与别人交流思想,表达情感。“世事洞明皆学问,人情练达即文章”一个又一个的瞬间组合在一起可以成一部电视剧,生活中一个又一个的小片段围绕一个中心也可以练就成一篇文章。重要的是我们要引导学生去留心观察生活,思考生活,品味生活。用独特的眼光从不同的角度品平常的`生活,谈真实的想法,不拘一格,只要有真情流露即为好文章。如我们有些老师在教学口语交际训练课时,事先引导学生用眼捕捉生活中的信息,用耳朵倾听大自然的声音,用心思考、感悟生活,把发展学生思维和发展学生语言相结合。俗话说:“有什么样的文字,就会有什么样品质的心灵。”于是,我们看到的听到的是一颗颗纯朴的,快乐的,充满了真与美的心灵。 如果说一篇文章的内容是它的躯体,那么真挚的情感就是它的灵魂。白居易说:”感人心者,莫先于情。”不同的学生对生活有不同的思考和感受。在习作中,教师要引导学生对同一件事情从不同的角度,不同的思维方式去思考,从而得到对生活的不同见解。因为学生具有自己独具个性的眼睛,耳朵,心灵感悟和表达方式。如有些老师在教学续写课文结局时,特别注重引导学生说出对课文内容中主人公的理解,并从自己的角度出发,谈谈如果你是主人公,将如何面对主人公面对的问题?因为学生具有自己独具个性的眼睛,耳朵,心灵感悟与表达方式,所以能不受拘束地表露心声。

三、构建生活化的写作素材《语文课程标准》明确指出

“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。让学生写发生在他们自己身上或他们身边的事,构建生活化的写作素材,创建开放的作文教学模式。日常教学中,有些老师特别注重学生在校的学习、生活和各项活动,这些老师觉得这些都是孩子们语文学习的资源,教师应组织和指导他们搜集资料、加工整理,把作文教学贯穿其中,使作文教学的过程成为分析、研究、表达生活的过程。

总之,教师要引导和鼓励学生多在生活中去看,去听,去想,欣赏他们的一切想法,为他们写出富有个性化的真实作文创造宽松的环境,激发写作欲望和灵感,这样就会引领学生走出写作困境。

篇19:生活处处爱作文

生活处处有关爱作文

生活中处处有关爱,只要我们细心去观察,就能慢慢品味它所蕴藏的巨大能量。

一天中午放学,我跟往常一样坐公交车回家。在公交车站等了好一会儿,才坐上公交车。走向公交车的台阶上,我发现有一位小女孩和一位白发苍苍的老妇人,她可能是小女孩的奶奶吧。只见那位奶奶背着沉甸甸的书包,一步又一步缓慢的走着,而后面的人,却不耐烦的说:“怎么这么慢呢!就不能快一点吗?”老奶奶迈着沉重的步伐向前走着,这让后面的.人感到很烦躁。我看到这个情景,心里想:这位老人好可怜,我还是帮一帮她吧。说到做到,我走向前,双手抓住奶奶的胳膊,说道:“我来帮您吧!”那位老奶奶的嘴角也微微上扬,露出慈祥的笑容,回答道:“谢谢你,小朋友!”“大哥哥,谢谢你!”小女孩的脸上浮出了可爱的笑容说道。我当时的心情可真是“满面春风”,有一种难以说出的愉悦。车上人很多,我搀扶着老奶奶找了半天。才在最后面找到了两个位置,对他们说:“你们请坐!”边说边扶老奶奶坐下。

过了一会儿,公交车在一处红绿灯前停住。由于之前我鞋上的鞋带松了,于是就趁那个时间赶紧系紧。我弯下腰,双手在鞋带上摆弄。当我系到一半时,公交车突然猛的动了一下,往前方开去。因为我当时正在系鞋带,所以我没有察觉到红灯已经变成绿灯了。我被晃动了,身体不听使唤的往后倾斜,要摔倒了---说时迟,那时快,老奶奶赶忙抓住了我的胳膊,把我扶稳。着急的说:“没事吧,小朋友?”一边说一边拍了拍我的胳膊。当时我很尴尬,满脸通红,吞吞吐吐的说:“没……没事”。老奶奶松了一口气,说:“没事就好,下次注意一些。”话音刚落,我就到站了。我还想着刚才的事,真是千钧一发啊,要不是那位老奶奶,我肯定会摔倒受伤的。

一阵大风吹来,吹散的乌云,明亮的太阳照在我的身上,温暖着我的心田……

篇20:生活处处讲文明作文

生活处处讲文明作文

中华文化,博大精深中华民族有着五千多年的文化传统。作为华夏儿女,龙的传人,应继承与发扬中华民族的优良传统。

对于华夏儿女而言,讲文明,懂礼仪是必不可少的一部分,那么在生活中如何实现讲文明懂礼仪呢?可以从以下的三方面细说。

家,是我们成长的摇篮,我们的生活离不开家。

在家里见到长辈要有礼貌的问好。对长辈不可以顶撞,尊敬父母,尊敬长辈,尊老爱幼,团结兄弟姐妹。懂得互帮互助,经常帮父母做些力所能及的'事情。与长辈们一起共餐时,要等长辈先动筷子!你才可以开始吃。吃饭时要细嚼慢咽,不能发出声音。不可以用筷子敲碗,夹菜时尽量夹靠近自己面前的菜。饭吃完,要等长辈先离开,你方可走。去别人家做客和玩时,进去时记得先敲门,未经准许,不能随便拿别人的东西,与人交谈要有礼貌。别人给你递东西时,要用双手去接。回到家记得跟父母报平安,离开家也要跟父母说一声。

学校是我家,学校是孕育知识,培养人才的地方。

首先在学校遇到老师要鞠躬并问好,见到同学要打招呼,同学之间相互帮助。团结友爱,不说脏话粗话,不骂人,不说伤害同学的话。不做对同学无礼的事。向同学借用学习和生活用品时,应先征得同学同意后再拿,并及时归还,还要致谢!诚实守信,说到做到,有错就改,答应别人的事情要按时做到,借他人钱物及时归还。待人要有礼貌。每周一升国旗时准时参加。列队整齐,面向国旗肃立致敬!升国旗奏国歌时,要立正脱帽行注目礼(少先队员行队礼)。直至升旗完毕,认真聆听国旗下的讲话。

社会是一个人价值得到真正体现的地方。

在公交车上总会看到很多陌生的面孔,那么你会主动给他们让座吗?看到老人小孩孕妇要主动地给让座,这是一个人文明素质的体现。在马路上不得随地吐痰,乱扔垃圾。出门走楼梯靠右行,过马路走人行横道,遵守交通规则,红灯停,绿灯行。上下车时注意安全,不着急,且有秩序。在公共场合不得大声喧哗,遵守秩序。仪表整洁,讲究卫生。进入图书馆阅览室要保持安静和卫生,走动时,脚步要轻,不要高声谈话。爱护书籍,慎用手机,禁吃零食。还有禁止破坏公物,不得伤害动物,破坏花草树木。

生活的各个方面都能体现出文明,讲文明懂礼仪可以从身边的小事做起。

让讲文明,懂礼仪走进我们的生活吧。

篇21:幸福的初中生活作文

(一)小黄是谁

小黄是谁呀?它全身长着黄色的绒毛,有一对鸡爪,一张尖尖的鸡嘴,一条短短的尾巴,还喜欢叽叽喳喳地叫。知道了吧!它是一只可爱的小鸡。

(二)小黄和我相遇了

我很喜欢小鸡,总是要爸爸妈妈买一只小鸡给我养,但是他们嫌养小鸡麻烦,一直没给我买,为了这,我还和爸爸妈妈闹了好几次别扭呢。

有一天,我和妈妈在小区里面散步,遇见了一个小哥哥,他正在玩一只黄色的小鸡,他说:“我奶奶不让我养小鸡,我送给你,你要不要啊?”“当然要啊!”我高兴极了。但是妈妈不想要,我软磨硬泡,妈妈最后同意了。

我终于有一只小鸡了!

(三)小黄的名字

有了这只小鸡,我心里美滋滋的,就开始琢磨着给它取名字,我想了好几天,给它取了好几个名字,都觉得不够好。妈妈看我苦想名字的样子,就提示我说:“不如就叫它小黄吧,你看它全身都是黄色的绒毛。”我觉得这个名字很不错,就说:“好吧!”以后,我们都叫它小黄。

(四)我和小黄的幸福时光

我非常喜欢小黄,每天都会抽很多时间陪它,晚饭后还经常带着它去散步。有一次,我还用红色的彩纸给它做了一件衣服,小黄穿上我给它做的衣服好看极了。

我总是记挂着小黄,每天放学回家,鞋子一丢,书包一甩,就冲到阳台去看小黄,给它喂食,喂水,还和它一起玩。

有了小黄的陪伴,我很快乐!

(五)放假了

放假了,妈妈带我回老家玩,回去的时候,我带上了小黄。我们先到姑妈家,然后去外婆家。去外婆家前,我把小黄寄养在姑妈家。回来的时候,我发现小黄不见了,就问:“小黄呢?”姑妈半天不说话。见姑妈不说话,我着急了,说:“到底怎么了啊,你怎么不说话啊?”好一会,姑妈才告诉我,小黄被车压死了。

原来,姑妈家一楼开着超市,来往的人多,喂养小黄不方便,姑妈想把小黄送到小姑家,但是她忘记了拿笼子,直接用手提着小黄,可能是小黄感觉不舒服,拼命挣扎,姑妈手一松,小黄就掉在了地上。小黄在地上乱跑,这时,一辆车开过来了……。就这样,小黄永远地离开了我们。

(六)为什么

为什么?为什么小黄会这样?为什么我没有把小黄带到外婆家?为什么?为什么……

篇22:藏在里的幸福作文

只有在想念的时候,忧伤才是最幸福。

———题记

读惯了李白“举头望明月,低头思故乡”的悲伤,王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的无奈,我在心中把忧伤与思念习惯性地画上了等号。直到我尝到思念的甜头,我才明白在思念面前,忧伤也会被幸福覆盖……

也许你从未站在窗前望着月亮思念过谁,但我知道那种滋味。“妈妈。”我正在做作业,这一声呼喊脱口而出。几分钟后没听到回音,我才恍然大悟:妈妈不在身边。思念—瞬间将我的心笼罩。这时,风吹开了窗帘,一轮皎洁的月光倒映在桌子上,将房内气氛烘托得更加静谧了。恍然间,那年中秋节,我与妈妈一边赏月一边吃着月饼的情景又浮现在我眼前,那月亮中似乎映出了妈妈的笑脸,我也笑了,一丝甜蜜将思念的苦渐渐消溶。我想:这应该就是幸福。此时,妈妈一定很幸福,因为我在思念她,而我也因思念而幸福,可我还能收到妈妈那份幸福吗?

“丁零零。”一阵电话声打乱了我的思绪,电话那头传来妈妈熟悉的话语,月光照在家里,好温馨。此时,我心想:这就是幸福,否则它怎么会如此甜蜜呢?其实,被思念就是一种幸福。我是重要的,我在心底对自己说着。挂下电话,晚风习习,似将那悲伤带入家中,哪知思念的力量之大?

我站在窗前,任微风拂在我脸庞上,任月光洒在我身上,任回忆在脑海中上演。我闻到空气中都有思念的香味。这就是幸福,我不禁再一次在心底呐喊。心中已把忧伤与思念的等号删去,因为在思念时,忧伤也是美丽的,也是幸福的,而思念与幸福在无形间架起了一座桥。

思念是最快乐的悲伤,是最甜蜜的痛苦,是最幸福的忧伤。愿思念将那份甜蜜带到你的身边,带到你的心中,你会发现幸福也藏在思念之中……

篇23:藏在里的幸福作文

小城幽幽,灯火晃晃,谁手捧残烛一盏,为我点亮一方雾霭?

夏季,六七月,正值梅雨季。雨,淅淅沥沥地落下,溅起一团团水花,复而落下,毫不耐烦地绣着一幅幅繁花似锦的夏雨图。细细算来,这雨竟也连绵不断地下了一个星期了,许是接连下雨的原因,这天地间开始萌生出丝丝缕缕的雾气,宛若为这方混沌天地蒙上了一层轻纱,竟凭添了几分“犹抱琵琶半遮面”的气韵,几分娇羞,几分神秘,让人望着很不真切。让人不由好奇,那面纱后面,究竟是怎样一张倾世之颜。

如往常一般无二,我撑起雨伞走进这片雨幕中,看着越下越大的雨,决定坐公交车回家,在离家还有一站的地方,我望着前方一场车水马龙的盛况,只好提前下车。此时已是五点一刻了,因着下雨的缘故,大团如墨般的乌云接踵而至,不一会,就遮住了仅剩的一点光亮。眼看时间已不早了,思索再三,我决定抄小路回家。过了不多久,我在一条小巷前站定,说是小巷,其实不过是两栋房子间挤出来的一条过道罢了,仅容两人一起紧挨着肩通过。望着小巷内毫无光亮的样子,我不禁有些犹豫了,到底走,还是不走?一番思考过后,我还是决定走。给自己壮了壮胆子,抬脚迈进那一片漆黑之中。我用手紧紧抓着一面墙,龟速向前移动着。夜,很黑,不见五指;夜,很静,寂静得可怕。耳边除了雨滴落在地上的声音,便毫无声息,这样寂静的黑暗,总能滋生出人内心最深处的恐惧。大约胆战心惊地走了将近一半的路后,我终于不敢再迈出分毫。耳边不断有雨毫无规则的滴落声,寂静无人的空巷中,我甚至能听到自己心脏紧张地狂跳的声响,那了无止境的黑暗如同鬼魅一般痴缠着我。手里不断有雨水拂过,加上爬山虎湿漉漉的触感,很不好受。在这样的黑夜里,每一种感观都被扩大了十倍不止,尤其是恐惧。我感觉此时的自己如同一个被囚于阴暗潮湿、暗无天日的水牢中的人,渴望得到救赎;又像被人扼住了咽喉,无法呼吸,那种紧张的窒息感不时地缭绕着我。这样的黑夜,似乎是要把人活生生地拆吞入腹。不得不说,我胆怯了,害怕了。我迫切地想逃离。但是,望着前方和后方一样一无止境的黑暗,我只能放弃这个念头,逼着自己向前。走了好久好久,仿佛有一个世纪那么长。蓦地,我的眼前突然闪现了一丝光亮,很微弱,很快就被无边的黑暗给吞噬了。但是,我的心中却骤然燃起了希望,如同星星之火一般,却是燎原之势势不可挡地烧了起来。我向着那光亮之处狂奔而去,近了,近了……当我看到眼前的火光时,不由的晃了眼睛。我看见母亲正小心翼翼地护着一截残烛,如同护着什么珍宝,她的后背已被雨水完全打湿,她却全然不顾,满心满眼的,都是这点微弱的火光,她的芊芊十指被滴下来的蜡油灼伤,却仍旧不肯放手。满脸的焦虑和不安在看到我的那刻悉数变为欢喜。不知何时,脸上有湿润的液体流过,原是眼水淌过眼眶,溢红了双眼。原来,被挑开的面纱之下,竟是这样一张倾世之颜;原来,幸福仅如此简单。

谁手捧残烛,为谁点亮一方雾霭?不知那盏残烛,湿了谁的眼?灼了谁的心?伤了谁的手?掌心捧烛,那分明是心尖的温度;是幸福的记忆。 记住,本是一种幸福。

篇24:藏在里的幸福作文

我只是一个普通的小女孩,和许多孩子一样,有妈疼,有爹爱。导致我就“生在福中不知福”。什么都衣来伸手饭来张口,有一点不满便对着父母大吼大叫。自以为是的我,在这样的环境下,因为父母为了我成绩好报的辅导班太多了,认为爸爸妈妈不理解我,我一点都不幸福。

每天早上,我都是被妈妈特别叫起来的。起来后,衣服早早得放在了我身边,但是我只要一有不合心的衣服就大发脾气。饭菜也是一样,不喜欢吃就不吃。常常是一边骂着一边上校车。我常常在上课时想着父母不关心我,还想着这么报复他们。晚上回家,一有作业题不会就大声叫爸妈帮我,只要他们教的有一点不妥,我就会有大叫,总以为它们都该听我的。这时爸爸妈妈通常都会耐心的对我说一些道理。但是我呢?总是不听,认为他们说的我都懂。其实,爸爸妈妈说的都是对的。但我还就是不想听,认为他们“叽叽喳喳”像麻雀一样“好烦”,好讨厌。总之,我总是想:我真的一点也不幸福。

直到有一天,我在电视新闻上看到一些留守儿童的新闻:他们穿的破破破烂烂,家里连煤油灯都点不起,天天父母都不在身边。它们才是真正的“不幸福”。但他们还认真读书,希望可以考出大山。看完这些,我脸上不住的发烧:看!这些孩子这么困难都认真学习,但我呢?生在大城市里,爸爸妈妈都在身边。但我还一点都不关心父母,还认为不幸福。我已经委屈了父母多少次了?我一直生活在一个幸福的世界里,但我一直没有发现。

现在,我明白了,我一直是被父母藏在幸福里的!

篇25:初中生活处处皆学问说明文600字

生活是一处宝藏,等待着人们去发现,去探索。在生活中,处处留心皆学问,只要我们仔细观察每一个小细节,就可以发现许多有趣的现象。

不久前,我和我的好朋友在小区里玩,玩得正开心时,我突然看到地上黑压压的一片,我凑上前去,发现一群群小蚂蚁正在搬家,“你们快来看呀,小蚂蚁们在搬家呐!”我兴奋地大声喊着小伙伴一起来看。后来我们俩为了多观察一会,就把手里的面包分成小块的洒在地上,让那些没有食物的蚂蚁也搬运起来,有的小蚂蚁还抬了抬头,似乎在向我们道谢一样。

不一会儿,天上乌云密布,先是闪出了一道闪电,然后便传来了轰隆隆的雷声,接着便下起了倾盆大雨,我赶快喊着我的小伙伴一起回到家里,“妈妈,妈妈,刚刚天气还好好的,怎么突然就下起雨来了呐?”我边换鞋子边问妈妈。妈妈回答我:“刚刚你们不是还在观察地/上的小蚂蚁吗?难道就没有发现什么吗?”正当我百思不得其解的时候,突然想起来这两天我们学习的谚语:蚂蚁搬家晴必雨,蜘蛛结网雨必晴!“妈妈,你说对吗?”妈妈听完,对我竖起了大拇指。气象谚语原来这么灵验啊!

是啊,之前在上科学课的时候,老师也说过,原来呀,天气变坏时,空气中的水蒸气增加,泥土反潮,蚂蚁巢会特别潮湿,蚂蚁难以安居,因为蚂蚁的家连通着地下的,下雨会把它们的家完全淹没,好多动物们都能预感天气,蚂蚁也不例外,所以当它们感觉到湿度过大时就会知道要下雨了,会赶在下雨前就把家移到地势较高的地方去,当它们一搬完,没多久雨水就会如期而至。

我为发现这个秘密感到兴奋,同时也明白了一个道理:每一个小小的发现都来源于生活中的点点滴滴,大自然也是我们最好的老师,看来,平时要多注意观察和学习啊!

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