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我的梦想瓶作文

时间：2023-01-21 07:53:45 更多作文收藏本文下载本文

我的梦想瓶作文（整理17篇）由网友“冷杉”投稿提供，下面是小编整理过的我的梦想瓶作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

我的梦想瓶作文

篇1：我的梦想瓶作文

我的梦想瓶作文

我的梦想瓶是五彩缤纷的，之所以色彩很多，是因为我的梦想很多。

打开我的梦想瓶，映入眼帘的`是红色。红色代表我的科学家的梦。从小我看电视，电视上闪过许多稀奇古怪的东西，妈妈告诉：这些东西都是科学家发明出来的，是来造福人类不能滥用的。从此，我就有了长大以后当科学家造福人类的梦想。

梦想卡片的背景是后面一株株，一串串，一棵棵……纯天然的绿色植物。是我想美化地球绿色的梦。因为从电视、从书中听老师讲：人类破坏森林、植被的速度越来越快，为了使未来的生活环境不是秃秃的地，我真希望我就是绿色的使者。

紫色代表我的大学梦。求学就想上大学，就为实现改造世界的梦想。所以老师和妈妈告诉我：只有努力学习、执着追求，才会为国家做贡献。

白色代表我的书梦。因为我很爱书，以前很多时候是囫囵吞枣地看一遍，现在不同了，现在不仅知道自己该读什么书，还能做到读书有思考，读书有积累。

这就是我的梦想瓶，我把写着我梦想的卡片装进我的瓶子里，我要把它挂在我们的梦想家园了，走进坐望亭，就可以守望我的梦想，时时提醒我为梦想而不懈追求！

篇2：我的梦想瓶作文

今天是返校日，我很高兴。因为我带来了我自己亲手只制作的梦想瓶。

下面我来说一说我的梦想瓶制作过程吧！我先是废物利用，拿了一个喝完的小小的苏打水瓶，先把外面的包装去掉，这样一个洁净透亮的瓶子就呈现眼前了。接下来就是最重要的装饰环节了：我先拿出一张彩色纸，然后在上面画了一些装饰画，中间还留了一部分用来写我的梦想！想知道我的梦想是什么吗？让我来说吧，我呀有点贪，因为我有好几个梦想！第一个梦想比较接近现实，就是明年我想考一个理想的中学，就是我心目中的“北大附中宏志班”，我知道这个目标对我来说可能有些困难，可是我有信心去实现。另一个近期梦想就是能进入郑州四十七中就读，这个目标我最有信心完成！每个人都应该有自己的目标，不能漫无目的的做任何事，否则会一事无成。你知道吗？我最大的梦想就是长大之后能考上一所名牌大学，虽然“清华、考北”这些是我梦寐以求却又遥遥而不能及的大学，但是，我相信，肯努力，为梦想而坚持不懈，一定会有新的希望！

我不相信只把梦想放在一个瓶子里就会实现，我会勤奋，执着地去追求我的梦想。我相信：我一定会实现梦想，我一定会为我的梦想加油，加油！

篇3：关于小熊的故事-小熊的梦想瓶

小熊的梦想瓶

小熊有许许多多的梦想：它想成为画家，为大家画美丽的图画;它想成为歌唱家，为大家带去优美的歌声;它想拥有美丽的城堡，让小伙伴们都住进去……

小熊的梦想太多了，它真担心自己把这些梦想给忘记了。小熊找来一个大大的玻璃瓶，准备把这些梦想装进去。

“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小画家，不管刮风和下雨，天天都要来画画……”小猪正在画画呢，它的画笔在画板上跳舞，一幅美丽的夏日荷塘图很快就展现在眼前。

小熊抱着玻璃瓶子，来到小猪面前，它打开瓶盖，把嘴巴凑近瓶口，说：“我把梦想装进去，我想成为一个小画家。”小熊说完，盖上瓶盖，就抱着瓶子离开了。

“美丽的森林，是我的家，亲爱的小伙伴啊，我们一起玩耍……”百灵鸟站在高高的枝头，用婉转的歌喉，唱出了动听的歌谣。

小熊抱着玻璃瓶子，来到树下，它打开瓶盖，把嘴巴凑近瓶口，说：“我把梦想装进去，我想成为一个歌唱家。”小熊说完，盖上瓶盖，就抱着瓶子离开了。

“大家加油干啊，团结起来力量大啊，美丽的城堡很快就能完工啦!”一群小猴子们正在建城堡，它们干得很起劲呢。

小熊抱着玻璃瓶子，来到快要完工的城堡前，它打开瓶盖，把嘴巴凑近瓶口，说：“我把梦想装进去，我想拥有一座美丽的城堡。”小熊说完，盖上瓶盖，就抱着瓶子离开了。

小熊又去了好多好多的地方，把好多好多的梦想都装进了瓶子里。小熊抱着装有梦想的瓶子，开心地走在森林小道上，高兴得唱起歌来：“我有许多梦想，许多美丽的梦想，我把它们装进了瓶子里，我多么希望它们能变成现实……”

“哐当——”不好了，小熊摔了一跤，装着梦想的玻璃瓶被摔碎了。

看着地上的玻璃碎片，小熊伤心地哭了起来：“我的梦想瓶子，我的梦想瓶子……”

挑着水桶的山羊伯伯来到了小熊的身边，说：“如果你只用瓶子装梦想，而不去好好地努力，那么你的梦想永远也不能变成现实。我的梦想是拥有一个大花园，我现在要做的事情，就是去挑水来浇我的花儿们。”

山羊伯伯说完，挑着水桶，哼着小曲儿，朝小溪走去。

“嗯，我应该先去找小猪，跟他学习画画。”小熊小声嘀咕着，朝小猪的家走去。

小熊找彩虹

夏天的雨就是多，前几天才下过雨，今天又下雨了，不过唯一的好处是，雨后会很凉快。这也是小熊不那么讨厌雨的原因。

很快，雨就停了，天空放晴了。“好漂亮啊!快看!。”小熊仿佛发现了什么宝贝。

“什么呀，大惊小怪的!”小猴顺着小熊手指的方向看去，原来是一道彩虹。”

“好漂亮的彩虹啊!”小熊说，“走，咱们去找彩虹吧!”

“什么，找彩虹?”小猴觉得很新鲜。

“那彩虹离我们一定不是很远!”

于是，小熊和小猴便出发去找彩虹了，跑了好多路，他们终于看到彩虹了，七种色彩，闪闪发光，小熊和小猴走到彩虹边，伸手摸了摸彩虹，胖乎乎的彩虹真可爱。

“嘿嘿!”彩虹的身子忽然扭了扭，“别摸我了，好痒痒呀!”原来是彩虹在说话。

“真有意思!”小熊很开心，“彩虹还怕痒痒呀!哈哈哈!”

“你们是不是非常喜欢雨呀?”小猴问，“为什么每次下雨后经常会见到你们!”

彩虹又扭了扭身子：“不是我们喜欢雨，而是大雨过后的天气条件，有利于我们出现呀!所以我们和雨是分不开的好伙伴呢!”

原来，彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空中形成拱形的七色光谱，彩虹的七彩颜色一般为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

给小熊一个吻

小熊画了一张画儿。

“这张画儿让我感到很快乐。”看到母鸡站在不远处，小熊叫道，“你好，这张画儿是我面给外婆的，你愿意带给她吗?”

“愿意，我愿意。”母鸡说。

母鸡赶到熊外婆家。熊外婆看了小熊的画儿，非常高兴，并且将画挂到了墙上。然后她抱起母鸡，在母鸡的背上吻了一下。

“这个吻是给小熊的。”她说，“你愿意带给他吗?”

“我很高兴带给他。”母鸡说着，从熊外婆的怀里跳出来，匆匆赶往小熊家。路上，她遇见了几位朋友，就停下来聊天。

“你好，我带了一个吻给小熊，是他外婆给的。你愿意带给他吗青蛙?”

“好啊。”青蛙说。

母鸡在青蛙的背上吻了一下，青蛙就开始往小熊家赶。可是他跳着跳着，遇见了一方池塘，就停下来游泳。看到猫趴在岸边，青蛙喊道：“嗨，猫，我带了一个吻给小熊，是他外婆给的。你带给小熊，好吗?嗨!我在这儿，在池塘里。快来拿这个吻呀。”

猫又是打哈欠又是伸懒腰，一副不情愿的样子。没想到，转眼问他往水中一跃，青蛙在他的腮边吻了一下，他算是接过了那个吻。然后猫爬上岸，一溜小跑往小熊家赶去。他跑着跑着，看见一片软绵绵的青草地，就要躺下来睡觉。但答应人家的事情还没办完，这时幸好一只小臭鼬[yòu]从旁边的草丛中钻了出来。

“小臭鼬，”他说，“我有一个带给小熊的吻，是他外婆给的。做个听话的小臭鼬，把它带给小熊，好吗?”

小臭鼬很乐意这么做，于是猫把那个吻印在了小臭鼬的头顶。但小臭鼬跑了没有多远，就碰见了另一只小臭鼬。那只小臭鼬很漂亮，他就把吻给了她。她把吻还过来，他再还过去。你来我往，吻个不停。

这时母鸡走过来说：“吻得太多了。”

“可这是小熊的吻，是他外婆给的。”小臭鼬说。

“就是嘛!”母鸡说，“现在谁拿着吻呢?”

当然是那只漂亮的小臭鼬啊!母鸡生气地啄了小臭鼬一下，算是把那个吻拿了过来。她跑到小熊家，把那个吻给了小熊——在他耳朵上啄了一下。

“这是你外婆给的，”她说，“因为你送她的那张画儿。”

“那还一个吻给她吧。”小熊说。

“不!”母鸡说，“都乱了套了!”

母鸡走后不久就传来消息，两只小臭鼬决定结婚了。他们请的客人有小熊、熊先生、熊太太、熊外公、熊外婆，还有小女孩埃米莉，她的布娃娃露西，鸭子、猫、母鸡、猫头鹰和青蛙。

他们的婚礼欢快而美好，所有的客人都赶到了，小熊做伴郎。小熊还给新郎新娘送了一张画儿——画的是两个互相亲吻的小臭鼬。

最终，小熊决定把外婆的吻和爱送给新郎和新娘——他亲了两只小臭鼬一人一下。

篇4：我的“生态瓶”作文

小学六年级作文：我的“生态瓶”

寒假里的一天，原本坐在办公桌旁嗑瓜子的我，突然想做起了“生态瓶”，一想到要做实验了，我可有兴致了，立马振作起来。

我迅速跑向厨房，在里面找到了一个大小

篇5：我的生态瓶作文

我的生态瓶作文

科学课上，我们观察了老师做好的生态瓶，一个小小的生态瓶里面，住满了各种各样的生物，充满了活泼的生命力，真有意思啊!老师还告诉我们，一片池塘，一片森林，一片草坪中，每种生物都是相互依存、相互联系的。我心想：大自然是多么富含神奇啊!等回家了，我也要自己动手做一个生态瓶。

一回到家，我兴冲冲地照着老师教的方法开始张罗了。首先，我找到了一个称心的大塑料瓶子，清洗干净后，小心翼翼地把瓶子上面比较窄小的部分剪去。接着，我在瓶底装入一层淘洗干净的泥沙，种上了几棵鲜嫩的水草，倒入从河里舀来的水，使沙子沉淀在清澈的瓶底，让水草慢慢地存活下来。然后，我又从稻田里舀来了些浮萍放进去。看着眼前酷似小水塘的`瓶子，我的心里喜滋滋的。

过了些天，生态瓶里的水草长得很茂盛了，可以放水生动物啦!于是，我捉来些小鱼、田螺放了进去。哇，这下，我的生态瓶更加充满生机喽!

看着自己亲手做成的生态瓶，我很高兴。生态瓶里的小鱼们有时一动也不动，好像睡着了似的，可动起来又活力四射;它们有时顽皮地浮出水面，吐上几串泡泡，又倏地钻入水中;有时追逐着玩游戏，时而钻进水草丛中，好像在跟我躲猫猫。指甲般大小的小田螺也在瓶壁上爬来爬去，忙得不亦乐乎……

小小的生态瓶，让我领略到大自然的美丽与奇妙，还让我懂得了各种生物之间相互依存的关系。我爱我亲手做的生态瓶!

篇6：宝瓶作文

宝瓶作文

我是一个宝瓶，是翡翠家族的一员。我的质地精纯，周身也镶满了奇珍异宝。毋庸置疑我是一件价值连城的宝物，而我身上那用各色宝石组成的飞龙和坐下的乾隆御制‘‘四字则是我至高无上权利的象征。在黄土地下沉睡了近4xx年的我，如今又重现人间。我的新主人是一位渔夫，偶然的一次机会他发现了我，便如获至宝似的捧着我来到了他家。虽然如今的条件远不如当年，但我可以看出我的主任很爱我，这我已经心满意足了。本以为平静的生活会随着时间的推移一直延续下去，但在一个清晨我的梦想彻底破灭了。

那是一个阳光明媚的早晨，主人起的很早，满脸红光的.将我放置在一个精致的盒子里，随后一边又一边地为我擦着身子。对于这种突如其来的优厚待遇我有点不知所措。过了一会儿，主人带着一位满头金发的男子来见我，我听见主人指着我对那黄发男子说：你看看，这瓶子全身都是珠宝，有是皇帝用的，你那价钱未免有点那黄发男子轻轻的抚摩着我操着生硬的汉语说道：果真是世间奇宝，好！我就把价钱翻一番，怎样？‘‘果然爽快，成交‘‘我的主人高兴的说着。现下，我终于明白了，原来我的主人并不是爱我的艺术价值和历史意义，而只在乎我价值几何。我想哭，为我的主人的愚昧而哭，为我的不幸而哭就这样我远渡重洋来到了一个完全陌生的世界。这里的人们但凡见过我的都赞叹不已，而我的主人也对我无微不至千呵万护，可以看出他们是真心爱我的，但这始终取代不了祖国带给我的亲切感呀！我渴望回到我的祖――一个屹立在东方的泱泱大国！

我相信那一天不久就会来到。

篇7：丢瓶作文

丢瓶作文

银白的雪花铺满了石子路，走过的脚印刻在雪路上，凋零的叶飘落在石头面，迎上看的雪雕闪出晶莹莹的光……

落在衣服上的雪花还是完好无损，渺小的一个微量的闪光。阳光直射在身上，感受到一丝丝温暖。

我看着洁白的一片，真是不忍心走过去，可还是不能停留在这里，如果让妈妈知道我没有给树“穿衣服”的话一定会说我。

走到树前，我拿出绳子，一圈一圈地缠在树上。还没有缠完，妹妹就从屋里跑出来向我显摆她刚拿到的一个幸运瓶。

花瓣点缀着五颜六色的幸运星，他们一个个露出羞涩的脸好似在向我微笑。

妹妹用一根粉嫩色的细绳缠在幸运瓶上，笑嘻嘻地问:“好看吗?姐姐。”我点点头一个劲儿地说:“好看、好看。”看着这个小瓶子不仅小的可爱，还一闪一闪的漂亮极了!”妹妹看出我的心思，递给我说:“姐姐可以玩一会儿哦。”我欣喜的接过小瓶子，开心地玩起来。

过了一会儿，妈妈走过来说：“还在玩儿，我让你干什么呢?赶紧把树弄好，小心一会儿一个冬天冻坏了。”我微微点了下头走到树旁继续缠树绳。

雪越下越大，早已将我的脚埋没了，当我缠完树后才发现妹妹给我的'幸运瓶不见了，是我丢哪儿了吗?我记得…哎呀，想不起来了。刚刚一心缠树给忘了，怎么办，怎么办，我心想。我急忙跑回家，拿出大铲子将雪挖到一旁，可还是没找到。我急得扔掉铲子用手挖雪，一点一点找，可还是没找到。手冻得通红，直都直不起来。我顾不上自己的手，仍在挖雪。

妹妹从屋里兴高采烈地走出来。边拍我边问:“怎么啦，姐姐!你的衣服上全是雪，地上这么脏，会让雪弄湿衣服的。我看了看全身都是雪，又看了看妹妹。慢慢站起来，难过又着急的说:“我不小心把幸运瓶弄丢了，怎么办?”妹妹没有说话，我低着头小声的说:“对不起。”妹妹过了一会儿才说:“丢了?怎么丢的?是不是掉哪儿了?”我摇摇头，看着和自己一样着急的妹妹，一时不知说什么。

一堆雪从木屋上落下来，妹妹说:“姐姐，你先去换衣服，我找一下。”我点了点头，走向家里。模糊间，看到一个小孩站在一旁，当时也没在意就回去了。

等换好衣服出来时，妹妹已经把被我弄乱的雪地收拾干净了。我走上来问:“找到了吗?”妹妹叹口气，说:“没有。”我们无奈地看着这里。

一个女孩儿走到我们面前，缓缓地从口袋里拿出来幸运瓶。说:“我捡到的。”说完，她的脸已经通红了。我却不领情，生气地说:“一定是你偷的。”妹妹却拉了我一下，让我不要说话，等心情平息了，妹妹笑着问:“你喜欢吗?”小女孩点了点头，妹妹拉着她说:“那就送你了。”

妹妹看了看我，我也说:“当作礼物吧，一定要珍惜它。”小女孩向我们甜甜地笑了笑……

丢的东西也许对自己很珍贵，也许不珍贵，在丢东西的同时，我没有丢失自己的心。

雪还在不停地下，林子中很冷、很静，空虚地让人发抖。不过，在这个冬季，我看到的却是花飞落满飞。丢，也丢得让人偷悦，或许当时不开心，但雨总会过，晴天总会到来。

篇8：我的生态瓶五年级作文

我的生态瓶五年级作文

上周科学课上，程老师布置了一个既好玩又新鲜的任务——做一个生态瓶。程老师话音刚落，大家就你一言我一语地议论开来。“这个任务挺有意思，我一定会认真完成。”听着同学们的讨论，我暗自下了决心。

国庆假期，我和爸爸来到奶奶家，散步的时候我发现奶奶家门口小溪里有许多小鱼小虾。于是，一吃过午饭就去捕鱼，我就粗略一数，有20多只呢！望着脸盆里活蹦乱跳的鱼儿，我兴奋不已。“哟，网兜底下还有几个田螺。”我一把捡起它们放在脸盆里。

回到家里，我找来一个大雪碧瓶，用剪刀将雪碧瓶上半部分剪去。然后找来细沙铺在雪碧瓶底，又顺手将拾来的'几枚小石子放在沙子上。一切准备就绪，我打来一盆干净的水倒入雪碧瓶里，随后又在瓶子里种上了水草，放上田螺，最后将捕捞来的小鱼小虾一股脑儿地全倒到雪碧瓶里。一个生态瓶完成了。

瞧，小鱼们披着银色的外套，鼓着大大的眼睛，欢快地在瓶子里游来游去，嬉戏打闹，真像一个个快乐的“小精灵”。田螺们则像卫士一样贴在瓶壁上，守卫着这个祥和的水世界。小鱼儿们你们要顽强地生活下去，真希望你们能时时刻刻陪在我的身旁。

这个生态瓶给我们带来了无限快乐，也成了我们家一道靓丽的风景线。

篇9：我的生态瓶作文150字

我的生态瓶作文150字

上一次科学老师让我们做一个生态瓶，生态瓶里面有水，有鱼，有沙，有水草。我从9月23号养的，一直到10月21号都没死光呢！

我的生态瓶是用油桶做的.，以前我本来买来四条，我打开袋子想把鱼放进去的时候，一条可爱的斑马鱼因为没有氧气死了，还有三条活着。

今天，我拿起了好几天没有观察的生态瓶子，我仔细地看见一条小红鱼静静地坐在沙子上，它看起来是那么的弱小，那么的需要帮助。我买了两条这样的鱼跟其他鱼比它显得很瘦，外表颜色也很淡了，以前是一个很灵活的小鱼现在变成弱小的小鱼了。还有一个在鱼群中是最大的一条小鱼了，他有时对着油桶壁不时发火，有时它又会跟其他小鱼玩耍，不过我觉得它有一个毛病就是会不时游到水面上去张开小嘴喝口水再到下面吐泡泡。还有一条小鱼了，他也是一个小红鱼，它每次都会跟在弱小的小红鱼后面好像要让小红鱼开心起来。中间还有一颗绿色的水草。生态瓶中其实还有两个小田螺。

这个生态瓶就是一个温暖的家。

篇10：我的生态瓶作文500字

前几天，科学老师布置了一个作业，制作生态瓶。

根据科学书上的步骤，我先找来了一个瓶子，彻头彻尾地洗干净。再去找了一些小溪水，撒入一些泥沙。顺便从水里捞了几株小浮萍，释放氧气给鱼儿呼吸。

最重要的就是捞鱼了，我站在河边的石头上，手上紧紧握着鱼网，看到鱼虾就快速捞。但每次捞时，鱼虾看见网，就似离弦的箭一样逃了。看来我得换一个方法。自古就说“浑水摸鱼”，说得真没错。我先快速地搅拌，如搅拌机搅蛋似的，把水搅浑了。然后把网一提，的确捞着些小动物，不过都是脏兮兮的虾，没有鱼。我再次捞，也就一条泥鳅。我决定用食物诱鱼，在网里撒些食物，轻而柔地放进水中，静静地等鱼儿上钩。这时，一条小鱼来了，大口大口地吃着食物。我猛地一提，抓住了那条鱼。

接下来的工作就是定时换水了。第一天水还是清的，所以不脏。第二天，我的鱼“拉肚子”了，水迅速发臭。于是，我只得用“粪便处理器”——田螺来处理。又从小溪里打来一桶清澈的溪水，用勺子一勺一勺地换，生态瓶又变得清澈起来。

不过重点还是观察。我坐在生态瓶旁，饶有兴趣地看着鱼儿在水中游来游去，欢乐地嬉水。有的虾跳到浮萍上面。如果干了，再游进水里。它们无忧无虑，我看着都有些羡慕。

一个生态瓶，给了我无限的乐趣，和无限的责任。

篇11：我的生态瓶作文600字

我的生态瓶作文600字

科学课上，老师叫我们每人做一个生态瓶。回到家里，我将一个养金鱼的瓶拿出来加满水，在里面放了一些金鱼藻、浮萍，两条小鱼，两只大螺蛳和一只小河蚌，还在底部放了一层沙子。就这样，它们组成了一个小型的生态系统。现在，我就给你们好好地介绍一下几个主要成员吧。

勤劳的犁地者——小蚌

小蚌约有三厘米长，两厘米宽，身上还有一条条由淡变深的`纹路。它喜欢爬，它伸出它那白白的，软软的，像大舌头一样的斧足，在沙子中爬行。身后留下一条深深的，长长的沟，就像老黄牛犁地一样。从这头犁到那头，又从那头犁到这头，好像不知疲倦。它有时候还把身体竖起来，插在沙子里。有时，甚至还把自己埋起来，害得我总是要把它刨出来。

爱享受的螺蛳

比起小蚌的勤劳，那这两个螺蛳，可真是太会享受了。它们不是吸在瓶壁上一动不动，就是懒洋洋地躺在沙子上一动不动，好像在享受日光浴，真是惬意啊！不过，它们也给了我一个惊喜——四只可爱的小螺蛳。哈哈，现在我的生态瓶可真是“人丁兴旺”啊！

可爱的小鱼——“游来”和“游去”

下面，我向你们介绍“游来”和“游去”。它们是两条可爱的小鱼，约有1.5厘米长，身体几乎是全透明的，所以我可以看清它们什么时候吃得饱饱的，什么时候拉过便便了。它们也很机灵，喜欢在金鱼藻中穿梭、追逐，好像在比谁游得快。我喜欢用小棒逗它们，和它们玩。

这些可爱的小生物们在一起，互相作用，互相依存，组成了一个和谐、美满的家！

篇12：我的二号实验瓶作文

我的二号实验瓶作文

一花一世界，一草一乾坤。花开不张扬，落叶也静美。自然界中的一花一草，就是一部无言的哲理书，会启人心智，发人深省，带给每一个善于发现，善于感悟的人许许多多的启示。

我曾经做过一个“种子萌发所需条件”的实验：先在四个瓶子中铺两层纸巾，平坦开；再分别把十粒豆子均匀的放入四个瓶中，贴标号，各置于不同的环境中：一号没有水，二号适宜，三号寒冷，四号水太多。先观察哪个瓶中的豆子发芽，在总结出种子的萌发需要哪些条件。其实，想想就知道，这当然会是二号瓶里的豆子最先发芽，因为二号环境最适宜种子的发芽。

一周后，结果竟然大大出乎我的意料：不仅二号瓶中有六棵瘦弱的小芽，而且三号瓶与四号瓶中的豆子，胚根已突破种皮，发育成根。刹那间，我臣服于豆子的求生的欲望，这种生之壮美，使我为之一震。

于是，我把四个瓶中的豆子全取出来，移植到更大的花盆中。因为，我不想放弃任何一粒豆子，我要让它们都有生存的机会，从而去完成自己的使命。

果然，经过我的精心培育，有许多豆子都发了芽，发芽率超过百分之六十五。此刻，我又感到了无限欣慰，这不仅是欣慰我的劳动成果与实验结果，更是欣慰这些顽强执着的小生命。

艳丽的花，清香的草，蓬勃的叶……,植物点缀了案头，美化了书室……世界因生命而精彩！小小的.豆子虽然不起眼，但却有惊人的毅力和坚定的信念，在不适合生存的环境中不屈不挠，忍受各种苦难后，终于吐出了生命中的第一抹嫩绿。豆子的一生虽然短暂，但它的精神却值得我们学习——人生当自强！在我们的日常生活中，也不乏自强之人。

在我们的校园里有这么一群特殊的人群，他们有一个共同的名称——“特困生”，他们的生活只有学习和工作两种颜色，不停地打工，不停地学习，不停地承受着各种生活的压力，他们似乎与一切普通学生的娱乐都无关，他们成了时尚的绝缘体。这是我们一般人都无法了解也无法体会的，他们的故事在我们眼里是成了传奇。让我们来看一看这些来自贫寒家庭的学生们，他们自信、他们自尊、他们自爱、他们自立；他们没有任何埋怨，没有堕落消沉；他们在逆境中苦苦求学，刻意成才；他们有着坚强的意志，他们有着良好的品格，无疑，他们是寒门骄子！

篇13：我的生态瓶作文400字

我的生态瓶作文400字

前几天，我觉得在家里闲的没事干，便想起，科学老师让我们做一个生态瓶，我都没完成，所以我现在想做一个生态瓶。

说干就干，我先在家里找一个可以养鱼的瓶子，可是我找来找去都没看见一个瓶子，突然想到，以前，不是妈妈买了一个鱼缸吗，很快我就找到了那个鱼缸，现在，我要去拿一点沙子来，我到公园的沙滩上抹了一把沙子放进瓶子里，回到家，再灌满水，该去买鱼、田螺、海草了。过了一会儿，到了花鸟市场。我买了三条金鱼，四颗海草，两个田螺。金鱼有一只是全身金色，有一只是黑白相间的，还有一条是黑色的'。我回到家，先把海草插进沙子里，再把田螺放了进去，最后再把金鱼放进去了。一个完美的生态瓶就完成了。

过了几天，小金鱼一点都没吃海草，我就把海草给拔了，不然生态瓶就缺少氧气了。又过了几天，一只全身金色的金鱼死了，我才知道自己犯了很大的错，浪费了一条生命，尽管它是一条小金鱼。我赶快把海草又重新插进去。

这以后，我好好的保护着小鱼。不想让这其中任何一个受到伤害。直到现在，那两条鱼还是活泼可爱的。

篇14：我和响瓶一起玩教案

我和响瓶一起玩教案

活动目标

1、探索响瓶的不同玩法，锻炼上下肢和手指肌肉的力量。

2、在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时、提高躲闪能力。

3、感受大家共同游戏的快乐。

活动准备

1、每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇晃能发出声响），盛满水的盆（盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定、避免幼儿在装水时拥挤）。

2、幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操；能看教师手势站成左右两列。

活动过程

1、幼儿手持两个响瓶，平时做操的队形站立、教师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的'是什么？响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧

2、幼儿自由探索响瓶的玩法。

●教师：响瓶要伽朋友带它玩，想一想，可以怎么玩？引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。

●幼儿站成两列，师生共同小结：表扬积极参加活动的幼儿；请有创意的幼儿展示自己的创意、教师及时用语言总结。

●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。

3、游戏“响瓶飞上天”，锻炼幼儿的上肢肌肉、学习眼睛跟踪物体运动躲闪。

●教师：响瓶玩得真高兴，现在它想飞到天上去、怎么办？

●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛，用“看响瓶飞得高不高”，提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。

●教师：响瓶落下来会砸到我们的，怎么办呢？引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向，学习躲避响瓶。

●幼儿将大响瓶放置在场地周边后，自选空地练习向上抛小响瓶、并学习躲避物体。

●小结：表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。

4、游戏“响瓶滚得远”，锻炼幼儿的下肢肌肉、继续学习眼睛跟踪物体。

●教师：现在响瓶想滚起来，要滚得远远的。怎么办？

●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较，总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。

●幼儿站在场地的两边，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清楚响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。

●进行看谁踢得远的比赛，调动幼儿的积极性。

●幼儿站成两列，师生共同小结：表扬能躲避他人的幼儿。

5、游戏“打水仗”，提高幼儿的活动兴趣，巩固躲闪的技能。

●教师：我们能不能用响瓶来打水仗呢？

●幼儿自由表述后，教师总结，并完整地讲解示范游戏的玩法：男女幼儿各分一边，每人选一个盆，将自己的两个瓶子装满水，将响瓶当水枪、当老师发出指令后，对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪，尽量不要让自己被打中。

●幼儿游戏，教师提醒幼儿躲闪。

●小结：请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作，幼儿说不清的教师帮助讲解。

●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。

6、总结活动，帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐、提升活动中获得的经验。

●教师：今天，我们和响瓶一起玩，响瓶可开心了！你们呢？

●幼儿自由表述。

●教师：今天不仅响瓶开心，我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领，想想看是什么？

●幼儿自由表述，教师在此基础上启发：在游戏中要学会躲闪，就要学会用眼睛看运动的物体。

●在轻柔的音乐背景里，师生共同做放松动作：用响瓶轻轻敲击手臂、腿部，相互间敲击背部，时间不少于1分钟。

活动建议

教学变式：根据季节和地区特点可更换材料、如纸球、沙袋等。

活动延伸

中班可让幼儿学习向上抛接响瓶；连续跟踪踢响瓶：来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接；两人争抢踢大响瓶；两人分工灌水、打枪，再互相交换。

篇15：我的二号实验瓶

于是，我把四个瓶中的豆子全取出来，移植到更大的花盆中。因为，我不想放弃任何一粒豆子，我要让它们都有生存的机会，从而去完成自己的使命。

艳丽的花，清香的草，蓬勃的叶……,植物点缀了案头，美化了书室……世界因生命而精彩！小小的豆子虽然不起眼，但却有惊人的毅力和坚定的信念，在不适合生存的环境中不屈不挠，忍受各种苦难后，终于吐出了生命中的第一抹嫩绿。豆子的一生虽然短暂，但它的精神却值得我们学习——人生当自强！在我们的日常生活中，也不乏自强之人。

篇16：梦想是放在生命之瓶的大石头作文

梦想是放在生命之瓶的大石头作文

梦想，它是我一生中奋斗的目标；梦想，它是我生命之瓶中最先放进去的“大石头”

我一直有一个梦想，这个梦想是我日日夜夜所期待的梦想。医生之梦，就是我的梦。

或许一个女孩子做医生并不适合，因为它面对的是刀，是血，是痛苦的`呻吟。多少次，我扪心自问：我行吗？不管心中的回答是行或不行，我的梦想却始终没有动摇过。因为在我的生命中出现了一件让我悲痛而又带来动力的事。

一个夏天的傍晚，一个突如其来的噩耗钻进了我的耳朵。年幼的我哭了，扑在床上号啕不止。百般疼爱我的伯伯竟然得了不治之症，而且还是晚期。一个小小的我又能做什么？那时，我真恨自己为什么还不长大。我希望长大了，成为医术高超的医生，就能帮伯伯治病了。天真的我总以为自己如果是医生就不会在半年后眼睁睁看着伯伯撒手人寰。从那时起，幼时的梦想变得更加坚定。我无时无刻不在激励自己要努力、勤奋。我深深地体会到了失去亲人的那种痛苦，我不愿让更多的人品尝我所尝到的痛苦。

我的梦想，无论是在学习上，还是在生活上，都是激励我勇往直前的动力。当我在学习上碰到困难时，梦想的召唤让我毫不气馁。我用我的努力，我的坚定的信念，一点一点朝着我的理想进发。

梦想是一个目标，你拥有了它，你做的每一件事就有了方向，有了意义。生命是一个艰苦奋斗的历程，梦想就是生命的归宿。

梦想就像一块大石头，你应该最先把它放进生命之瓶中，并且为之付出，这才是有意义的人生。

我把生命中的“大石头”——我的梦想，放进了生命之瓶中，让它作为我生命的基石。我深信，只要我锲而不舍地追逐，这块“大石头”总有灿烂夺目之时。

篇17：心愿作文：愿望瓶

每个人,每个愿望,每次放入一个愿望到愿望瓶,自己诚心地祈祷,愿望开成花,愿望实现...--题记是的,每个人都有一个美好的愿望,每次想到几个愿望总是要去买几个愿望瓶回家,当然住在海边的朋友最方便,只要将愿望写在纸上,然后放入大海里,马上还是祈祷,慢慢的,愿望瓶里的纸就会开花,花上长出了小熊,回到许愿的人的身旁,自己捡起愿望瓶,拿出小熊,拿出愿望花,朝空中缓缓撒去,花落在江水里,慢慢变成一愿望实现...

一个可怜的小女孩,她是一个小天使,可是失去了翅膀,她也相信愿望瓶,她把纸条放进去,将瓶子抛到大海里,诚心地祈祷,祈祷,最后,那瓶子出现在她的实现里,忽然她飘起来了,一种神气的力量使她飘起来了,她忽然才发现自己长了一双翅膀,她感谢上天,感谢愿望瓶,感谢愿望花,感谢世界上的所有人民,原来她就是我们抬头就可以望到的织女,她成了织女,可是被关在那里,终于那个曾经被她许过愿望的愿望瓶回来了,她还是许了一个愿望,虽然没有大海,可是愿望小天使被她感动了,每到7月7日是谁在天上织步?是织女,是谁在月亮是与牛郎相会,还是织女,为什么她回回到天边,就是因为愿望瓶,是愿望瓶让她重新有了希望...

是谁让这个世界有了快乐,有了神话,有了刻苦铭心的事呀,是愿望瓶,让我们诚心祈祷,愿望瓶会变得更好愿望也会慢慢实现.....

每当你失去快乐的时候,请用愿望瓶吧,她会让你的愿望实现的!~

★ 漂流瓶作文