五月的阳光初中作文（合集17篇）由网友“青丝飞鸟”投稿提供，这次小编给大家整理过的五月的阳光初中作文，供大家阅读参考。
篇1：五月的阳光初中作文
五月，正是初夏。今天，正是一个艳阳天。
五月的阳光，我很喜欢。它给人以温馨的感觉。投身于阳光怀抱中，这种感觉是无法比拟的，我不知道该怎样去刻画、描写它，但我仍是那么地盼望那种感觉，因为它让我心情舒畅、愉悦，让世间变的丰富多彩。
阳光，——它，是什么颜色的？是绿？是蓝？是红？还是黄色？没有准确的答案。它会藏身于任何事物里，到处都有它留下的痕迹。
独自一个人思考。望着来去匆匆的行人，谁，会有这种闲情雅致去细细地品尝、琢磨阳光的味道？但若你在太阳地里站久了，才会知道五月的阳光，哦不，是初夏的阳光，也是够毒辣的。它像个蒸笼，蒸得你有些发麻，快要蒸发了，也有些飘飘欲仙的感觉。这时候，是多么渴望一阵凉风吹来，把自己从梦境中拉回现实里，继续走在回家的路上。
伸出手，摘下一片绿叶，对着阳光，此时才知道，阳光下的叶儿是如此地透明，可爱，像有一颗纯洁的心在有节奏地跳动。可是放下树叶，阳光照着眼睛，才明白阳光也是这样的刺眼，让人不舒服。
是五月的阳光，为大地蒙上了清纱，引发了我的思考。原本是春天里多情的思绪，变成了夏天美好的回忆。
这个艳阳天，是如此的美好而平凡。
篇2：五月的阳光初中作文
五月的阳光透过窗户，照进了我的屋子，撒在了我的脸庞。这阳光，要比四月温暖的多，灿烂的多……
我正伏在书桌上，专心致志地绘制着贺卡，这是母亲节我要送给妈妈的礼物。百合花，白色的花瓣，黄色的蕊，我仿佛闻到了百合花那清香纯净的味道。这不正是我的母亲么？
许久，我终于将这张贺卡绘制完毕，我将它放在妈妈的床头，随后便踏上了上学的路。
走在上学的路上，我在静静的幻想，当母亲发现床头的贺卡时，是多么的惊讶。当她轻轻翻开贺卡时，一股百合花香沁入心脾的时候。我仿佛看见她正用手轻轻抚摸那夹在贺卡中，还未风干的花瓣。
啊！母亲，你就如同那阳光下的百合花，我愿成为你的阳光，给你温暖，给你呵护……
建筑工地上，一个个工人正挥汗如雨，努力的去建造楼房。楼房即将竣工。这上面的一砖一瓦都离不开工人们的辛勤劳动。
五月的太阳升了起来，农民工人抬起头，用肩上的毛巾擦擦汗，对着太阳微笑，仿佛在说：“谢谢你们，给我们阳光，给我们温暖。”
但是，我们更应该感谢你们。因为有了你们的辛勤劳动，我们才能住上大楼房，才能在豪华的餐厅吃饭，在美丽的公园散步。
一年一度的五一劳动节，我衷心的祝愿你们，身体健康，工作顺利。
在中心医院的眼科病房里，一位小女孩正坐着，医生正在将她眼上的白色纱布一圈一圈地解开。她的父母正焦急的等待着。
纱布终于都解开了，露出女儿的眼睛，上面覆盖着弯弯的睫毛。
她的睫毛动了动，然后，慢慢的，轻轻地睁开了眼睛。
“啊！”
她轻轻地叫道，
“我终于能看见东西了，妈妈，你看那阳光多美！”她微笑着指着窗外。
五月的阳光是温暖的，是美丽的，它带给人幸福，带给人劳动的汗水，带给人新生的快乐。
篇3：五月的阳光初中作文
五月的风是柔和的，给人以甜蜜的感觉，风也多情地配合着温暖的阳光，阳光下的一切是那么的美好！
五月柔和的阳光属于活泼可爱的孩子们。在浪漫的五月，白云在天空中随风而动，纯洁的颜色十分美妙。阳光透过窗户，只见老师带领小孩子上手工课，做着各种各样的新奇玩具。有古老陈旧的泥塑；有五彩斑斓的千纸鹤；还有调皮捣蛋的小猴子。孩子们欢笑着，左看看、右瞧瞧，望着老师真诚的目光，认真做着手中的小玩艺。五月的阳光透过淡蓝色的窗棂，照在孩子们身上暖洋洋的是多么的惬意！
五月绚烂的阳光属于风华正茂的少年。花朵绽放，像一个个小喇叭。学生正川流不息地走进校园，它们谱写着欢快的乐章。婀娜多姿的小树摇曳在草地上，却坚韧挺拔，枝条也翩翩起舞，校园里朗朗的读书声打动人心。
和煦的阳光照在四个女孩脸上，一个孜孜不倦地认真咬着笔头在思忖着问题，另外三个展开激烈的讨论，脸涨得通红。楼下，几个大孩子在跳绳，他纵身一跃，轻盈的身姿不住地跳动，其他同学也跃跃欲试。五月的阳光到处充满着生机勃勃的气息！
五月暖暖的阳光属于中年人。下午，一个个矫健的身影与你擦肩而过，迈着迅猛的步伐，永不低头地向前走，一边品味着音乐的韵味，一边欣赏美丽的风景。五月的阳光照在他们的脸上，细密的汗珠挂在了脸颊上。
五月暖暖的阳光属于老年人。一个个鹤发童颜的老爷爷、老奶奶穿着红色的服装，脸上露出活力的笑容。摆出轻盈的舞姿，伴着乐曲跳了起来，仿佛向青春宣言。
五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美满。我爱五月的阳光，更爱五月向往美好生活与追求的这种精神！
篇4：五月的阳光
我多想掬一把五月的阳光
一把五月的金色的阳光
柔得像沙一样的阳光
吻一样的阳光
漏过我的手我的眼
打开无数层美好的窗
旋转的窗
万花筒一样的窗
哦，这万能的窗
把时间凝成一块金光
再也不用去寻找
那一缕钻石的闪亮
瞧
它在这儿
这迷人的万道光芒
大地都纯洁而华美
我也透明而微亮
我本想掬一把五月的阳光
它却赐予我金蓑衣 和全世界的温暖的光亮篇5：五月的阳光
在星光下的大海漫步最好；在月色下的荷塘谈心最好；在草原的落日下驰骋人生的梦想最好；校园的早晨一缕阳光照在身上最好！（抒情开头，文笔唯美，引出下文。望你今后多看《作文选》自我点评，还要注意情商的自我培养，会写的更好，生活也会充满情趣！）
五月的阳光属于天真烂漫的孩子；五月的阳光属于奋发向上的少年；五月的阳光属于中年人如日中天的事业；五月的阳光属于悠然自得的老年人，五月的阳光属于每一个人！（抒情过渡。）
（这一段，开始要有必要的环境描写渲染到位，再突出阳光下的生活，会有身临其境之感！）你瞧那边幼儿园的小朋友们正在跳小苹果呢！围观的有很多人，你看他们一点儿也不怯场，正在大胆的表现自已。那位围观的老大妈正拍手给他们鼓掌呢！
看，书声朗朗的二实验小学，朝气蓬勃的少年们正在宽阔的操场上做广播体操，他们一个个表情严肃，神情专注的做操。
看，那个年轻人鼻梁上驾（架）着一副黑边眼镜，西装革履，行色匆匆地向单位赶去。
再瞧，那几个身子骨硬朗的老人正在那下象棋。老人用马吃了对方的象，对方的车紧跟着马，而没有注意马能吃将，胜利了！这个老人脸上笑开了花。（以上四段内容，没有做到详略得当，也没有做到描写到位，动静结合和虚实相间。望你认真揣摩老师批语，想一想“手语作文技巧”，把缺的内容补上！可参考空间里崔永航的《五月的阳光》。）
五月的阳光，属于每一个热爱生命的人；五月的阳光属于每一个热爱生活的人；五月的阳光属于每一个对世界充满希望的人！（抒情结尾，首尾呼应，很棒，开头结尾值得大家学习！）
篇6：五月的阳光作文
五月的风是柔和的，给人以甜蜜的感觉，风也多情地配合着温暖的阳光，阳光下的一切是那么的美好！（抒情开头，原文个别语句表达不对，已经删去，望你认真体会！）
五月柔和的阳光属于活泼可爱的孩子们。（中心句，使段落格式清晰。）在浪漫的五月，白云在天空中随风而动，纯洁的颜色十分美妙。（环境描写，再细些为宜。）阳光透过窗户，只见老师带领小孩子上手工课，做着各种各样的新奇玩具。有古老陈旧的泥塑；有五彩斑斓的千纸鹤；还有调皮捣蛋的小猴子。孩子们欢笑着，左看看、右瞧瞧，望着老师真诚的目光，认真做着手中的小玩艺。五月的阳光透过淡蓝色的窗棂，照在孩子们身上暖洋洋的是多么的惬意！（照应开头，使有意境！）
五月绚烂的阳光属于风华正茂的少年。（中心句，同上。）花朵绽放，像一个个小喇叭。学生正川流不息地走进校园，它们谱写着欢快的乐章。婀娜多姿的小树摇曳在草地上，却坚韧挺拔，枝条也翩翩起舞，校园里朗朗的读书声震动（用词不准，建议改为：打动）人心。和煦的阳光照在四个女孩脸上，一个孜孜不倦地认真咬着笔头在思忖着问题，（得有宾语。）另外三个展开激烈的讨论，脸涨得通红。楼下，几个大孩子在跳绳，他纵身一跃，轻盈的身姿不住地跳动，其他同学也跃跃欲试。五月的阳光到处充满着生机勃勃的气息！（段尾与段首呼应，结构更加紧凑。）
五月暖暖的阳光属于中年人。（中心句，同上。）下午，一个个矫健的身影与你擦肩而过，迈着迅猛的步伐，永不低头地向前走，一边品味着音乐的韵味，一边欣赏美丽的风景。五月的阳光照在他们的脸上，细密的汗珠挂在了脸颊上。（这一段写的过于随意，没有经过认真的观察，选好素材，破坏了已有的意境，望你认真思悟并加以必要的修改！可参考空间里崔永航的《五月的阳光》，会有所借鉴！）
五月暖暖的阳光属于老年人。一个个鹤发童颜的老爷爷、老奶奶穿着红色的服装，脸上露出活力的笑容。摆出轻盈的舞姿，伴着乐曲跳了起来，仿佛向青春宣言。（问题同上。）
五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美满。我爱五月的阳光，更爱五月向往美好生活与追求的这种精神！（抒情结尾，升华主题！）
篇7：五月的阳光作文
星光下的小区宁静最好；月光下的小径散步最好；公园的早晨赏景最好；校园的清晨读书最好，五月阳光下的生活最好！（抒情开头，文笔唯美，吸引读者。）
五月的阳光像母亲温暖的手，轻轻地抚摸着我们的面颊，让我们感受到无比的舒适。（环境细节描写，过渡。）
五月的阳光属于天真烂漫的孩子最好。（中心句，使段落格式清晰。）清晨第一缕阳光照进宁静小区里的每一个角落。孩子们牵着母亲的手，一路欢声笑语，孩子透过晨曦仰望着母亲一会说点这个，一会说点那个，叽叽喳喳说个不停。母亲俯视孩子朝气蓬勃的小脸充满浓浓的爱意。五月早晨的阳光不仅属于活波可爱的孩子，还属于奋发向上的少年。伴着晨曦，（此处，再加入一点环境细节描写渲染到位，为宜。）少年早早来到学校拿出书本，朗读着值得思悟的，畅游在知识的海洋里，教学楼里书声琅琅，五月早晨的阳光真好。（要做到详略得当）
五月的阳光属于活力四射的青年人。（中心句，同上。）中午的阳光照进城市中心气势雄伟的写字楼里，青年人在奋笔疾书，额头上渗出大滴大滴的汗珠，他也只是轻轻的擦了一下，（不现实，写字楼里会有空调，不至于。）又低下头投入到忙碌的工作中。五月中午的阳光真好。（可以有适当的写字楼环境描写，再加入年青人努力工作的必要肖像细节和动作描写，突出年轻人的奋发向上，明白吗？）
五月的阳光属于悠闲自得的老年人。傍晚夕阳西下，园林清雅的公园到处都有老年人的身影。有着一身白衣白裤神情矍铄老人在一招一式认真的打着太极拳；有的在全神贯注的下象棋，偶尔还会有几句老顽童式的“争吵”；有的在树荫下聊着生活中的琐事谈笑风生。五月的阳光真好。（这一段写的很精彩，值得借鉴！）
五月的阳光照进我们的心田，带给我们无尽的温暖，把我们心灵中的“灰尘”（注意引号的用法。）一扫而光，让心灵变的纯净回归本真，杨柳在风中摇曳着自己美丽的身姿，看那些野花正开得灿烂，人们的脸上洋溢幸福的笑容，五月的阳光真好！（抒情+环境式+卒章显志结尾，首尾呼应，本文开头、结尾很棒，值得借鉴！）
篇8：五月的阳光作文
在太阳升起的草原上骑马是非常壮观的。在阳光明媚的树林里促进推心置腹的交谈是令人愉快的。在有红色云彩的大海上散步是很优雅的。
在五月的阳光下生活是多么美好啊！五月灿烂的阳光属于天真浪漫的孩子们。五月，当一切都在恢复的时候，一个温柔的春风拂过我们的脸颊，就像母亲的手轻轻地抚摸着我们。
你看，幼儿园里可爱的孩子们在老师的带领下，在拥挤的广场上快乐地放风筝。有:长长的蜈蚣，肥胖的企鹅，甚至憨厚可爱的小狗都飞向天空。风筝在空的地方摇晃，好像它们和太阳一样。太阳也明亮地照耀着风筝的颜色。孩子们又笑又跳。这已经成为他们的快乐世界。
五月灿烂的阳光属于意气风发的青少年。校园门口一排排迷人的柳树在风中挺直了腰杆，仿佛在告诉我们要直立。迷人的柳树像一把张开的大伞。微风吹过，柳树在我们的肩膀上翩翩起舞。校园里传来了我们读书的声音。
五月的阳光透过明亮的窗户照在一个深思熟虑的年轻人身上。他看到自己眉头紧锁，双手支在下巴上，他很体贴。另一个皮肤白皙的小女孩正睁大眼睛盯着黑板。浅浅的轮廓是她梦想的追求。欢呼声和喊声从远处的操场传来。原来这个班正在上体育课，正在进行一场紧张的足球比赛。那个敏捷的大男孩跳起来，用他的胸部和膝盖轻轻地接住了球。球像一个听话的孩子一样包围着他。他像老虎一样冲下山。五月的太阳照在他们的红脸上，他们年轻的梦想随着足球一起飞翔。
五月的快乐阳光属于生活富足的中年人。每个周末，我爸爸都会和我妈妈一起开车去植物园，那里风景宜人。我们坐在绿草覆盖的草地上，享受美味的食物和鸟语花香。五月的阳光温暖地照耀着这个家庭，我们一起度过了快乐的闲暇时光。
五月灿烂的阳光属于珍惜生命的老人。在熙熙攘攘的公园里，60岁以上的老奶奶和留着银色胡须和头发的祖父们穿着蓝色运动服和白色手套，在广场上载歌载舞。他们迈着轻快的步伐，欢快的舞蹈，脸上挂着甜蜜的微笑。五月的阳光照耀着每个人。生活是如此美丽、丰富与和平。
五月的阳光属于一个可爱的孩子。属于朝气蓬勃的青年；属于成熟稳重的中年人；属于白发老人。
我喜欢五月灿烂的阳光，这是美丽而沸腾的生活！
篇9：五月的阳光作文
忘却是夏天的微笑在牵牛藤架下慢慢变成一种静物。
静静地坐在图书馆里，青翠的一抹绿意萦绕在心间。风中带着樱花淡淡的香味，很轻很柔拂面而来，微微的泛起些凉意。
放下手中的书，扶正鼻梁上的眼镜，抬起头。窗子边的叶子上下扑腾腾翻动着，枝桠也跟着摇头晃脑的，欢快的和着风的韵步，尽显其兴致。不禁一呆，仿佛回到那记忆中遥远的时代，又看到你盈盈地微笑，轻轻地拾捡起一颗颗欢快的水晶珠子，用幸福的歌声串接起来细心地珍藏起来。
不远处，低沉起伏的山峦，像一个沉睡的巨人。披着绿意盎然的着装，享受着阳光的轻轻抚摸，依稀可以感受到它金灿灿温暖闲逸的梦。不知道他的梦里有没有我的存在——窗子边的身影。我猜想他一定是一位智者，阅尽人生千百回，观遍三千大世界。世间的凡事种种，古往今来的多少恩怨情仇，不若酣然一梦，享受惬意的平静生活。
天不蓝，有点苍白，愈远处更是白茫茫的一片，仿若湖面上漂浮的氤氲雾气一样，不知道有多少的神秘藏在其中，犹如遮戴层层面纱的少女，忍不住想掀起来看看究竟。很想就此融入其中，那句“一时的思虑，有时竟美的无从理解，剩下的唯有泪与失神地凝睇”也莫不过此吧。
耳边陆续飘荡着欢乐的笑声，和着咚咚的篮球声，不自觉地心也随着球声一起一伏的，有一种血液沸腾的感觉，从日久以来的沉寂中沾染的尘埃中挣脱出来，明净无瑕，方才玲珑剔透，照见万物。耳边沙沙的作响，细细的聆听，悠悠的风声，袭满整个树林，一声轻叹，低沉轻转，盖过了风的轻吟。
转眼间藤蔓一样的思虑爬满心口，在片片树叶间，我看见了你羞涩惶惶然的神色，这一切分明已经过去了，偏偏又都在这一刻浮现，昔日的影子，随着耳际幽幽的风声，刹那间又像水莲似的在心中一圈圈已缓缓的荡漾开了去。
过往的日子沉浮在记忆的海洋/
澎湃汹涌爱恨交织/
有时冷如积满灰尘的硬地/
有时蔚蓝沉酣入梦/
悠悠许载，恍若一梦，黄粱可熟，成也空，往也空，只余缕缕的追思……
阳光很舒服，很温暖，不觉得已经睡过一番，伸伸懒腰，走出了图书馆。
篇10：五月的阳光作文
眼，惺忪。初夏第一缕微风，裹着泥土沁人的幽香，尽情在蟠龙公园里徜徉；五月第一束阳光，和着草虫醉人的和弦，纵情于无数志愿者的心间荡漾——
晨，九点。太阳眯缝着双眸，穿过云层，与往常一样，目录起公园里的点点滴滴。而这天最引人注目的，不得不说是公园北畔、马路南岸的空前盛况——那是有为图书馆在义卖！“有为”，这是一个多么响亮，叫人激昂的名字啊！不为别的，只因他是一个民间公益图书馆，旨在与小城三门心系一起、力往一处，以思想和知识的窗户告诉人们：世界那么大，有为给你带。无论雨或风，有为永相随！
地，一张布。一件件精致而又别样的义卖品，无论材质，无论造型，无论色泽，无不极尽同学之爱心、汇聚八方之诚意。此刻，义卖品正沐浴朝晖，翘首以待，以待爱之潮水随波荡漾。随着一句热忱的开场白，有为“爱在初夏”系列义卖活动便拉开了帷幕，仅有的三个区域不到几分钟便围满了人，宛如一锅沸腾的粥，香气扑鼻。
转镜头，宣传区：一位年轻的大姐姐正满面春风地向路人介绍着，她的眼睛犹如调皮的星星快活地上下灵动，旁边的几个志愿者也随声应和，听来颇有一番音韵。笑容在他们脸上漾开，宛如一簇纯美的莲花。
换镜头，义卖区：几位老师，一群祖国的花朵，他们忙得不亦乐乎，头顶的红日再大，又怎大得过他们的炽热之心？上方，一条写着“阅读联结世界，爱心凝聚小城”的红底白字的横幅横跨当空。远看，多似一抹绚丽多彩的云霞，又像是一幅连绵多彩的西方画卷，颇有一番款款诗情。
不能旁观，我亦其中。我和好友拿着一些义卖品，在公园中到处寻找合适的机会，突闻一阵铜铃般清脆的笑声从绘本故事区传出，我豁然开朗：何不把孩童作为介绍和推广的对像？他们，才是有为的未来；他们，才是三门的希望。果然，孩童都对小巧可爱的`工艺品和精彩的绘本故事颇感兴趣，义售进展十分顺利。当我们把220元钱连同一片真心塞入募捐箱的时刻，微风拂来了，如同灼了远处阳光的一壶温酒，意暖全身，气漾心间……
就着酒的温情，味着风的温馨，红日在不知不觉中开始了西沉，远山的轮廓也随之渐渐模糊了起来。但是余晖依旧不减璀璨与温存，仿佛在为这次义卖的圆满成功而喝彩，同时又像是在祝愿，祝愿“三门有为图书馆”——浙江省首家民间公益图书馆：如日中天，明天更好！
篇11：五月的阳光作文
我喜欢在清净的池塘边听取蛙声，还喜欢在清凉的树荫下和伙伴们促膝谈心，但我却最喜欢在五月的阳光下享受生活的乐趣！（抒情开头，文笔清新唯美，吸引读者。）
五月的阳光是灿烂的！（中心句，使段落格式清晰，很好！）临近中午，（这里缺少必要的环境描写，渲染气氛，为下文做好铺垫。）红旗市场边上的幼儿园会不时地传来孩子们欢乐的笑声！走近一看，原来是一位身材窈窕的老师在领孩子们玩滑梯呢！你看那个身穿红色短袖的小男孩笨手笨脚（用词不美，删去。建议改为：小心翼翼）地爬上滑梯，还往下看了看，好高啊！似乎有些害怕了，悄悄地往后退了几步。这时，传来女老师甜美的声音：“加油！”小男孩鼓起勇气，往滑梯前凑了凑，攥着小拳头，闭着眼睛往下一滑，一下子就滑到了地上，小男孩露出了甜美的笑容！这时候整个幼儿园欢声如雷，（用词过头，建议改为：充满了欢歌笑语。）温暖的阳光照在孩子们纯真的笑脸上，伴随着他们快乐的长大！
五月的阳光是欢乐的！（同上。）我们小区外有一家英语补习班，每到周末放学时，会有很多同学从教室里涌出，他们会来到旁边的小店里买东西，有的买个本子，有的买瓶水喝，（此句与主题无关，废话，删去。）最有意思的还是那几个打水球战的少年啦！只见他们手中拿着五颜六色的水球打向对方，即使浑身湿淋淋的，也不能阻挡他们此时欢乐的心情！五月欢乐的阳光照着这些少年们一点点迈向成功的大门（主题思想与内容无关。）（毛病同上，缺少必要的环境描写，两段都是在做游戏，材料重复，要写出阳光下不同的生活与感受才行。建议你参考一下空间里崔永航同学的《五月的阳光》，必会有所借鉴！）
五月的阳光是幸福的！广场上，几个身穿格子短袖的青年人正在放风筝呢！有的放色彩斑斓的鸟风筝，还有的放憨态可掬的熊猫风筝……只见他们全神贯注地盯着风筝，生怕风筝落下来！五月幸福的阳光，照耀着怀有童趣的青年人，照出了他们对未来生活的渴望！
五月的阳光是温馨的！每天晚饭后，我们小区的外面都会传来广场舞的乐曲。走进（走近）一看，原来是一群白发苍苍的老年人正在跳广场舞呢！只见领舞的老奶奶身穿款式新颖的黑白相间的格子短袖，下身穿黑色短裤，此时正挥舞着双手，全神贯注地跳着，围观的人不禁为她的舞姿喝彩！真是“夕阳无限好啊！”你看那落日的余晖，照在他们布满沧桑的脸上，照出了他们对生活的热爱！（问题同上，要写出动静结合，还要注意详略得当的关系。）
五月的阳光给不同的人们送来了欢乐，它使我明白了：生活要有阳光一样的心态，更要有阳光般的笑容去面对他人，我们才会快乐的度过每一天，让生命更有意义！（蕴含哲理结尾，原文结尾过长，删去。）
篇12：五月的阳光作文300字
五月的阳光作文300字
五月灿烂的阳光属于天真浪漫的孩子们。在万物复苏的五月，徐徐的春风吹过我们的脸颊，宛如母亲的手轻轻抚摸着我们。你瞧，幼儿园里天真可爱的孩子们在老师的带领下，在人山人海的广场上欢快地放着各式各样的风筝。有：长长的`“蜈蚣”，胖胖的“企鹅”，就连憨厚可爱的“小狗”也飞上了天......风筝在空中摇摇晃晃的好像在与太阳媲美，太阳也将风筝的颜色照得艳丽无比，孩子们笑着、蹦着，这里成了他们快乐的世界。
五月明媚的阳光属于意气风发的少年。校园门口那一排排引人注目的柳树，在风中挺直了脊梁，仿佛告诉我们做人要有骨气。妩媚多姿的柳树像一把撑开的大伞，一阵微风吹过，柳树婆娑起舞，轻轻地从我们肩头拂过。校园内传来我们朗朗的读书声，五月的阳光透过明亮的窗口照在一个沉思的少年身上，只见他双眉紧锁，手拄下巴，若有所思。另一个皮肤白皙的小女孩，目光炯炯地盯着黑板，那浅浅的剪影，正是梦想的追求。远处操场上传来欢呼声、叫喊声，原来那班在上体活课，正进行一场紧张激烈的足球赛。那个身手敏捷的大男孩纵身一跃，用胸膛接住了球，膝盖轻轻一点，球像一个听话的孩子围绕在他身旁，他如猛虎下山带球猛进。五月的阳光照在他们红扑扑的脸上，年少的梦想与足球一起飞翔。
篇13：阳光初中作文
心中的阳光是指在孤独时给予的陪伴；也是在我们受到挫折时时给予的鼓励，心中的阳光可以被比作成在黑暗中那唯一的仅存的一束光，虽然看起来微不足道，但它可以照亮你的世界。
对于处于青春期的我们来说我们其实并不愿意将心中所想告诉他人，但是我们都忽略了一点，如果我们不向他人敞开心扉，那我们将得不到那束阳光。但敞开心扉，似乎对我们又是一道难关，一道很难跨越的难关，所以我们总是劝慰自己忍忍就过去了。但当时所留下的一处黑暗却很难被照亮。
心中的水阳光不仅仅可以照亮你的内心，还能给予你温暖。人世间，阳光是万不可缺的，失去了阳光，这个世界将没办法继续生存。阳光能照亮黑暗，给予温暖。就如同人心一样。
还记得汶川大地震的时候，房屋倒塌，他们死的死，伤的伤，在得知消息的那一刻中国各个地方的省区都跑去支援，他们刻不容缓，他们以最快的速度到达了四川，因为他们知道他们晚一秒就会有更多的人牺牲。
这就是像那句老话说的那样，“一方有难，八方支援。”同时，其他的中国人民依然在关注着四川都在为他们祈祷，祈祷他们能够平安，四川能够平安。在汶川大地震发生之时，全中国都紧绷着一根弦，都进入了紧张的气氛。也正是因为这样的气氛，四川人民热泪盈眶，他们非常感谢中国。
在四川倍汶川大地震变得一片黑暗，没有光明的时候，中国人民用自己最大的努力就回了四川，给予了四川人民温暖就像阳光一样，照射到了他们身上，让四川重回光明。
云雾遮不住太阳耀眼的光芒，晚上也抵挡不了太阳的到来。该来的总会来的，在你不知所措的时候，总会有一道光明照进你黑暗的世界，那可能是你的父母，你的老师，你的同学，你的朋友……
但给予阳光的人也可以是自己，在自己不开心时，就对着镜子里的自己倾诉一下，倾诉完之后，然后我就让不愉快的思绪飞出你的大脑，飞上高空，向后消失不见。
篇14：阳光初中作文
偶有心情，漫步于街上。
脚步被我放得很轻，很轻，害怕吵醒了那一份融入心底的谧静。街口，调皮地捧起一缕阳光，携着微笑，步入这幅淡金色的画。背影，似被阳光镀了一层朦胧的金纱，猛然觉得画中人，应来自遥远的天国。呵，那一定是被阳光给染的呀！轻轻地，漫步阳光里，风儿拂过，微凉微凉......
温暖一分一分地凝聚，撑起伞，戴上银色的耳机。匆匆的人群，我宛如异类。漫步，仍是漫步。好似天上那明晃晃的太阳，澄澈，却旁若无人。日，已偏过了头顶，却仍然毫不吝啬的释放着热情。似极那开得正灿烂的花儿。而阳光呢？她便是那绝美无比的片片花瓣，放肆地铺满了每一个角落。我到了花瓣飞舞的十字路口，人来，人往，却只爱闻着属于阳光的香味。蝉声远远地传送着，漫步阳光里，心永远是热的。
放下伞，与夕阳相遇，我孑然一身。街尾处，步入那璀璨的金光里，凝望。不知我的双瞳是否灌满了火红，就如那带晕色的云。阳光将我与夕阳相遇，那一瞬间，温暖传到我心底。夕阳和我的心一起被融化了，时光渐渐凝滞。我终于停下了脚步，目送夕阳，目送阳光，远去，远去。
恍然明白，漫步阳光里，亦是一种美与幸福的邂逅......
夏天骄阳似火，秋天柔柔弱弱，冬天寒冷，春天却是明媚温暖的。
我喜欢春天，我喜欢春天的阳光，春天的阳光是多么的明媚，多么的温暖呀！每当我悲伤时，沐浴着春天的阳光，我就不再悲伤，因为春天的阳光带给我了温暖。
春天的阳光不像夏天的炎热，不像秋天的凉快，不像冬天的寒冷，而是春天的温暖。
春天的阳光给了万物力量。小草变绿了，花儿变黄了，大树变绿了，桃花开了，雪也融化了。万物都变得生机勃勃，一切都变得美了，新的春天到了。春天的阳光给了万物妈妈般的温暖和疼爱，所以就万物复苏，春回大地。
春天的一切都是阳光给的，是阳光给了万物生命！是阳光给春天增添了一线生机。功劳都在于阳光。
我爱春天，爱春天的景色，爱春天的阳光，春天一切都是那么的美好，那么的生机勃勃，春天的阳光，是那么的默默无闻，让万物复苏，却不要犒赏。阳光是圣洁的，美丽的，善良的。
篇15：阳光初中作文
一放寒假，爸爸就与我商量去老家过年的事情，因为爸爸的工作关系，我们已有好几年没去了，听说爷爷奶奶特别想我。挂通了爷爷家的电话，他在那头只是一个劲地说：“天冷、路远，小孩子路上辛苦，不来过年，也没关系的……”最后，我与爸爸还是决定去老家过年，让爷爷奶奶高兴一回。果然，爷爷知道这一消息后，立刻准备了许多我喜欢吃的东西， 还 逢人就说：“我孙女儿要回来过年啦！”
大年三十的早晨，我们坐火车出发了。火车上挤满了回家过年的人，连过道上都站满了人，幸好我们提前买了有座位的车票，不用站着。火车开了十几分钟，我见到过道上站着一位头发苍白的老爷爷，一只手扶着座椅的靠背，另一只手还扯着编织袋的一角，身体随着火车的震动而微微摇晃。看着看着，我似乎觉得自己的座位挺不舒服的，不停地调整坐姿，爸爸问我怎么了，我朝老爷爷那边呶了呶嘴，爸爸一下子明白了，笑着将我抱到腿上，并招呼老爷爷坐在我的位置上。老爷爷坐下后，使劲地说：“谢谢！谢谢！”还夸我聪明，长得漂亮，我心里别提有多高兴了，窗外的阳光照进车厢，特别的温暖。
终于到了老家，爷爷奶奶早就在那里迎候了，好吃的东西摆满了一桌，又是给我盛汤团，又是给我剥鸡蛋，水果、零食还往我手里塞。爷爷高兴得合不拢嘴，手上一直拎着我们送去的礼物，像宝贝一样舍不得放下，他还掰着手指算我们已有几年没回去了，嘴里边念叨着：“回来好，回来好呀！”接着，爷爷又带着我去了好几户亲戚、邻居家，像“现宝”一样，把我介绍给别人。望着夕阳下爷爷激动、兴奋的模样，我心里暗暗下了决心——以后一定要多来看看他们。
在老家的几天里，因为有了爷爷奶奶无微不至地照顾，我过得非常快乐；爷爷奶奶也因为有了我，变得非常幸福，一家人温馨、和谐、开心。
我终于懂得了，和谐社会需要“诚信友爱”。只要人与人之间心存关爱——晚辈孝敬长辈；父母爱惜子女；与他人互相体谅、互相帮助，就能拥有和谐的美丽。有了“爱”，与“爱”同行，就像冬日里的阳光，会驱赶严寒，给人温暖。
篇16：阳光初中作文
夜风徐徐抚过这片土地，抚过这片土地上的万物。它带走的，是无数的小蒲公英种子。与它们说再见的，是一棵北方常见的树——胡杨。唯一带点特色的，那就只有这片特色的土地了，这是一方净土。
皎洁的月光，早已化成朝阳翩飞而走的蝴蝶。
阳光开始普照着。初醒的万物渐渐活动开来，树下的甲虫，在树干与树根之间徘徊嬉笑；树下的小草，在微风与大地之间翻滚游玩……一群小蒲公英种子们，劳记了妈妈的话，背上了行囊，面向着那让它们敬畏的南方胡杨。
阳光依旧普照着，无论树边的小溪怎么流淌，无论树边的鲜花怎么绽放，无论树远处的人家怎么升起袅袅炊烟，不变的是南方胡杨坚定的姿态。
阳光仍然普照着，可是昨夜温柔的晚风如今不知何去。远处的云烟氤氲，已演变成了闪电清晰。不是有普照的阳光吗？不，它已被阴霾所吞没。胡杨树极力张开手臂，来护住树下的生灵，甲虫钻入了泥里，小草深深抓住大地，只有蒲公英们，紧紧地依偎在树的露土之根的细缝来逃避这一切。
阳光继续普照着。但是它变得暴躁起来了，也许是因为狂风将它弄怒的，尽管狂风已刮去北边了。阳光愈发毒辣。小溪不再流淌，它似乎想到每一块鹅卵石之下来阴凉一下。鲜花不再绽放，它虔诚地祈祷希望雨神将卑贱之泪洒在它蔫巴的花朵上。炊烟不再升起，它多想钻到蒲扇摇过之处，感受凉风的吹拂，胡杨将手臂撑到最大。来挡住烈阳的侵蚀，小蒲公英们又一次依偎在它的身旁，又一次逃避。
第二天，阳光普照。晨间留在胡杨树叶上的水珠。是一切树下生物的救命之食，当小蒲公英种子清空完这一顿时，不少残叶与断枝落在它们的身旁。胡杨艰难地撑起腰，将僵硬的手臂缩回。它的不变英姿与触人咳嗽声，触动了每一个小蒲公英种子，它们深深地向庇护之所鞠了一躬，再一次背上行囊，装着不同表现而相同情感的背包，是一切胡杨的寄托。
远去的种子们，虽然不知道下一站在何方，但还是很深情地挥了挥手，对似再生父母的南方胡杨，挥了挥手……
阳光穿过我的斗笠，照在发间。那适宜的温度滤过我的每一寸的心田。我能感觉，这就像在胡杨树下，只有穿过它叶间的阳光，才是最和煦，最温馨的。闭上双眼之时，这感受就像阳光从树叶射出一般。与其说这树是一缕阳光，不如说是一颗太阳，它比天上的那颗小得多，但却最有母性，是树下万物的母亲，是树下万物的灵魂锻造者，是树下永不干绸的文化之源。
篇17：阳光初中作文
生命里有那抹阳光，那一抹绿色、那些诗词，那束光还是挫折，那一抹遇暖。那一抹温暖中有父母的温暖，朋友的温暖。一那抹温暖在我心中悄悄地开放。
那天的天完很睛朗，空气也很新鲜，偶尔有一两只鸟在树上盘旋、鸣叫。我的心有一些不好的预感，果然数学老师站在讲台上开始念考试成绩，一个个念过去始终没有临到我，我的头上出了层薄薄的汗。终于念到我了，我的心停了一下，上去拿卷子一看67分，这么差回家肯定又要挨骂了，我怀着一颗害怕的心走在回家的路上，头上的那一抹阳光本来很温暖，却在这时让我觉得刺眼，树上的鸟叫声本来就像音乐般的好听，落在我的耳里却出奇的讽刺。弄的我好像把它的舌头给割了，省的再吵我。回家的路上，一切的事物都令我感到烦躁。到家了，爸爸问我考了多少分，我落怀害怕和失望的声音响起：“65分”本认为爸爸会打我或者骂我，谁知爸爸竟然说：“那你要好好努力啊？否则等你长大了就要下地了。”我点了点头吃过晚饭，我回到了屋子里面写作业，偶尔遇到不会的题空过去。爸爸轻悄悄的走进屋门，看我空的题问，“不会吗？我教你吧。”说着便拿着笔开始开始认真的讲解，我也在那认真的听，听不懂的时候便问。第二天去上学的时候，一切的事不再似之前的烦人，而是一种新的体验。到了学校，老上师拿着卷子在讲台上讲题，讲到了一道难题老师问：“班里的人有人会吗？”我看着全班人没有一个人举手，定神一看，这不是爸爸给我讲的题中的一个，我连忙举起手，老师喊我上去讲解，我满怀激动，自豪的心走向讲台，把爸爸给我讲的知识用我的话再去讲解一遍。老师说：“对了，让我们为她送来热烈的掌声，说明了她平日里认真听讲和复习了。”说完，台下便响超热烈的常声，在欢呼、在祝贺、在羡慕等。我谦虚的走下讲台回到坐位。听着，脑子里蹦出了一字：爸爸白天要辛苦的上班，晚上还要为我辅导作业多么累啊。我的心来涌现了一抹幸福抹温暖，我的唇角也挂出了淡淡的笑。同果趴到我的耳边说：“你怎么会那道题，好难。”我满快张傲的道：“我的爸爸讲的。”我的同桌说：“你真常福，要那么好的爸爸
在生命里的那一抹温暖使我映印于心，使我感受到了一些温暖一丝幸福。
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