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好学乐学伴我行作文

时间：2023-01-23 08:00:52 更多作文收藏本文下载本文

好学乐学伴我行作文（推荐27篇）由网友“月亮与六泰铢”投稿提供，下面小编给大家带来好学乐学伴我行作文，希望能帮助到大家!

好学乐学伴我行作文

篇1：好学乐学伴我行作文

关于好学乐学伴我行作文

古代伟大的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，好学乐学伴我行作文。”学习知识的秘诀就是要先知道学习，然后喜爱上学习并且享受这个过程。其中，好学和乐学是我们学习知识应有的态度，对于这一点，我深有感触。

走进博物馆，领略历史的魅力，我“好之”。

初二的下学期，老师带领我们来到了历史博物馆进行学习。刚刚步入历史博物馆，一股檀香就扑面而来，数量众多的古代展览品中沉淀着浓厚的古典文化，散发着其独特的魅力。我观望着周围的几件展览品，心中一阵激动，连忙目不暇接地读着上面的介绍，津津有味地汲取着所有我不知道的新知识。随后，我们又跟随着讲解老师来到了青铜展览区，老师滔滔不绝地讲述起青铜器的历史来:”青铜器出现在我国尧舜禹传说时代・・・・・・・我饶有兴致地听着老师的演讲，同时手中的笔也在不停地转动，努力记忆着有用的信息。聆听着老师的演讲，被一群群历史的沉淀之物紧紧包围着，我仿佛感到自己又重新回到了古代，看到了先人们那智慧的面庞。短短几个小时的时间，我们就浏览完了所有的展品，感受历史之美的同时也收获了大笔的知识财富。

踏入小公园，探索植物的奇妙，我“乐之。刚刚学完植物，生物老师就带我们到学校边的小公园里进行实地实践，初次来到小公园，里面的景象就深深地把我吸引住了，翠绿的'大叶黄杨在一旁可爱的站立着，扇形的银杏在阳光的照射下闪着耀眼的白光，远处不知名的花儿传来阵阵香气，一切仿佛都有意思极了。老师依次地为我们讲解，我一会看看这个，一会摸摸那个，对这里的每一样植物都充满了好奇。老师同我们一起，她还给我们采摘了一些叶片作为标本，我仔细地观察着上面的纹路，在阳光的照射下，一点点的辨识结构，同时，动手制作标本，将这些植物之美永恒地保存下来。沉浸在学习知识的乐趣里，感觉心中充盈的是满满的快乐，想到这儿，我不自觉得露出了笑容。

好学和乐学是我们每个人学习知识的关键，一个人只有在对自己所学东西产生兴趣并享受它时，才能真正领悟到知识和学习的乐趣。现在，我也在享受着学习的乐趣，同时，我也希望，乐学和好学将永远伴随我同行，带我领略更多知识的内涵。

篇2：好学乐学伴我行作文

好学乐学伴我行作文

古代伟大的教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习知识的秘诀就是要先知道学习，然后喜爱上学习并且享受这个过程。其中，好学和乐学是我们学习知识应有的态度，对于这一点，我深有感触。

走进博物馆，领略历史的魅力，我“好之”。

初二的下学期，老师带领我们来到了历史博物馆进行学习。刚刚步入历史博物馆，一股檀香就扑面而来，数量众多的古代展览品中沉淀着浓厚的古典文化，散发着其独特的魅力。我观望着周围的'几件展览品，心中一阵激动，连忙目不暇接地读着上面的介绍，津津有味地汲取着所有我不知道的新知识。随后，我们又跟随着讲解老师来到了青铜展览区，老师滔滔不绝地讲述起青铜器的历史来:”青铜器出现在我国尧舜禹传说时代・・・・・・・我饶有兴致地听着老师的演讲，同时手中的笔也在不停地转动，努力记忆着有用的信息。聆听着老师的演讲，被一群群历史的沉淀之物紧紧包围着，我仿佛感到自己又重新回到了古代，看到了先人们那智慧的面庞。短短几个小时的时间，我们就浏览完了所有的展品，感受历史之美的同时也收获了大笔的知识财富。

踏入小公园，探索植物的奇妙，我“乐之”。

刚刚学完植物，生物老师就带我们到学校边的小公园里进行实地实践，初次来到小公园，里面的景象就深深地把我吸引住了，翠绿的大叶黄杨在一旁可爱的站立着，扇形的银杏在阳光的照射下闪着耀眼的白光，远处不知名的花儿传来阵阵香气，一切仿佛都有意思极了。老师依次地为我们讲解，我一会看看这个，一会摸摸那个，对这里的每一样植物都充满了好奇。老师同我们一起，她还给我们采摘了一些叶片作为标本，我仔细地观察着上面的纹路，在阳光的照射下，一点点的辨识结构，同时，动手制作标本，将这些植物之美永恒地保存下来。沉浸在学习知识的乐趣里，感觉心中充盈的是满满的快乐，想到这儿，我不自觉得露出了笑容。

篇3：乐在好学多思里作文

颜回箪食瓢饮，却“不改其乐“。我曾迷惑于颜回之乐乐在哪里，但当我好学多思之时，我得到了答案。

东风解冻，蜇虫始振，鱼陟负冰。一年之计在于春，正是读书好时节。手捧《论语》坐在开满了紫藤的长廊间，空气中飘荡着浓郁的清香，青苔染绿了台阶，静默不语的孔子像双手作揖，含笑注释着来来往往的莘莘学子。

“学而时习之，不亦说乎?”

“小知，周末去游乐场啊!”放学路上佳佳从身后叫住我，我抱歉地摇摇头：“这两天沉浸在西游的神魔世界啦……”虽说是第三次读西游，但却发现太多惊喜。为什么唐僧不能喝孙悟空驾着筋斗云到西天取经?为什么孙悟空取经时战斗力不如大闹天宫?为什么同样是取经，猪八戒只得了净坛使者?孙悟空和猪八戒到底谁厉害?在一个个的问题中，惊喜于问题的答案中。温习旧知识，有了新的理解和体会，还能不感到愉快吗?

“有朋自远方来，不亦乐乎?”

欣喜中回到家，电脑上企鹅闪烁，传递着急切的情绪。那是我读书群的伙伴，来自天南海北，只因读书这一相同的兴趣爱好守护在一方小小的窗口前。“你们知道吗?孔子说的是‘无友不如己者’原来不是不和成绩差的人做朋友啊，以前都被妈妈骗了!”“请赐教!”“说的是不和道德上不如自己的，或者不和志不同道不合的人做朋友!”屏幕前的我们，一副恍然大悟的表情，如享受一顿上好的美食一般，回味悠长，三月不知肉味。分享了读书的新知给志同道合的朋友，我们一起进步，岂不美哉!快哉!

“人不知而不愠，不亦君子乎?”

有时，会因为观点不同和朋友唇枪舌剑，回家路上是赌气的沉默，阳光下斜斜地拉出落寞的影子。想到即将失去自己最好的朋友，我的心就如天边即将凋零的花朵，充满了颓唐。深夜寂静，辗转难眠，当清晨的第一缕阳光照在窗户上时，楼下传来清脆熟悉的声响：“小知!上学去啦~”我兴奋地一跃而起，昨夜的不快顿时烟消云散。是啊，“君子和而不同”。怎能因为小小争执而苦恼，伤害友谊呢?感谢朋友，给我上了一堂生动的课程。

春去秋来，手执书本，埋头苦读。快乐便从好学多思里，源源不断，滚滚而来。

篇4：乐在好学多思里作文

学习是我们学生最主要的任务，可怎么学才能学得有意思呢?兴趣是最好的老师，我们要善于在每个学科里发现学习的乐趣。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这句诗中的“绿”字用得真好，生动、精巧，一下子把春天到来时，万物复苏、郁郁葱葱的美景呈现在我们眼前。一字千金!细细推敲，才感觉到诗人王安石的高明。学语文真有意思。

250×0.1=25。天啊，两个数字相乘怎么变小了呢?太奇怪了吧!”刚开学，我就对这道小小的数学乘法题产生了兴趣，我带着好奇问了老师。“以前我们学得都是大于1的整数相乘，当然积要大于因数。而这学期我们学的是小数乘法，当其中的一个因数小于1时，积就变小了。”老师耐心地讲给我。啊，幸亏我善于发现问题，否则我就真成二百五了，哈哈哈，数学学得有意思!

“Did you come back yesterday?”“DO”变成了“Did”，知道为什么吗?这可不是写错了，而是因为时态变了。原来，在英语学习中，不同的时态决定动词的不同“形状”。太有意思了，我们可要细心学了哟!

多么有趣的知识，多么有意思的学习啊!只要做个学习上的有心人，善于发现，你就会学得快乐并学有所获!

篇5：乐在好学多思里作文

我期盼的星期四终于来到了。为什么呢?星期四的晚自习是我最喜欢的英语。我们的英语周老师有一双明亮的浓眉大眼。她上课的方法不但能让我们学好英语，还能让我们玩得很开心呢!

我同以往一样，快速地把作业做完，交给了周老师。我叫了叫周老师，她不理睬我。我拍了拍周老师的手，她才反应过来，接过我的作业本认真的批改起来。我注视着周老师那一丝不苟的样子，心想：周老师可真认真，不愧是一位好老师啊!

她认真批改完几位同学的作业后，拿出一本厚厚的书和一个又大又厚的笔记本，那起笔快速的写了起来。只见她一下在这一面抄写东西，一下又在那一面抄些东西。把那本书翻来覆去地翻了好几遍。我心想：这是干什么呢?我好奇的走近一看，竟然是一本厚厚的韩语书和一个记着一大版一大版单词的笔记本。

我悄声问周老师：“周老师，你平时工作肯定已经把你忙得够呛了，哪里抽的时间出来学韩语?”她笑着对我说：“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤，总还是会有的。我是趁着周六的空闲时间去上的课，然后一有时间就复习单词、背课文。”

我惊讶的问：“您难道不累吗?”周老实说：“累倒是有点，但是我认为学习是很重要的。”

我又问：“您难道不喜欢逛街吗?”她说：“我一般都是先上韩语课，如果有空闲时间，就会网购一下。”我心想：别的老师一趁着空闲时间不是去逛街就是待在家享清福。可周老师却用周六这一点点时间去学习韩语。别的老师知道了，一定会自惭形秽的。

这时，我们班的懒虫尹笃玉跑过来问周老师：“周老师，你学韩语干嘛?”周老师说：“韩语虽然没有英语那么实用、重要，但韩语也是一种语言呢!”

周老师又对我说：“我以后还想学习德语、日语、俄罗斯语、葡萄牙语……”我惊讶的看着周老师，心想：学韩语、英语还不够，还要学那么多外国语言!

周老师笑了笑，对我说：“学习其实也是一种快乐呢!”

篇6：乐在好学多思里作文

乐在好学多思里作文

学习，是一条看不到尽头的黑路，让人感受到恐惧，但如果你能坚持走下去，你一定能欣赏到与众不同的风景，一定能感受到快乐。

这天，倾盆大雨刷墙般流下，我顶着“雨丝”，冲进教室，还没喘一口气，黑板上那密密麻麻的题目已等着我了，这让我顿时惊慌失措。那些题目就如同罪人必须逮捕，于是，我连忙拿出战斗笔，“刷刷”开始写了起来。

先前，我“抓捕”得十分轻松，不久，几个“虾兵”便让我解决了，这几道小题就如同睡觉般，根本不要用力气，也如同捏沙子，一击全碎，这让我对所有题目胸有成竹。然而，这几个“虾兵”根本满足不了我的胃口。我继续冲刺，但困难似乎也紧跟着我，一次、两次，这让我紧张起来，万一一个失误，那么全盘皆输，但困难还是说来就来！

一道应用题就如同一面防护盾，彻底将我的路挡住了，不管我怎么做，也解不开。这让我疑惑不已，我就如同热锅上的蚂蚁团团转。看来，这个大将非同一般呀！我用尽千方百计，还是破不了它的阵，此时的我，就如同失落的小鹰，又如同破了的气球，无法飞行，但我不会那么轻易放弃的，我开始尝试一种全新的方案。

我决定强攻！我拿起战斗笔，将纸翻开，在上面一边打草稿一边验证。但用过的方法全都错了！我心态崩溃，脸上露出难堪的表情，用手拍了拍脑袋，似乎想拍亮脑袋里的一盏电灯。渐渐地，我的脑中好像浮现出老师讲题的`画面，我刚想认真看看，画面就没了，唉，我这破记性，只好继续算吧。

一张张草稿纸前赴后继，虽然它们都牺牲了，但我至少证明了五六种做不出来的方法，而且，我渐渐感觉眼前的道路越来越清晰。终于，我将这个大将制服了，这让我兴奋不已，我这个气球又重新充满了气，飞向属于自己的天空。此刻，窗外的倾盆大雨已停止了，只有余下的雨点在青草上奔跑。阳光照射在我身上，让我感受到了温暖，这次的“虾兵大将”们被我完美地制服了，我感受到了在思考中遨游的快乐。

我爱学习，有人说它是绵延起伏的高山，让人望而生畏，但在我看来，它就是快乐的起源，快乐的根本，快乐的初衷！每当我爬上高山，看见那奇异非凡的风景，我都有着不同的快乐，让我乐在好学多思里吧！

篇7：乐在好学多思里主题作文

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从中我们可以提取出两个名词，“好学”和“乐学”。而为何孔圣人说“知”不如“好”，“好”不如“乐”，我将对此进行深刻解读。

好学和乐学，都是在知学基础上升华。下面先来说说知学的必要。

子曰：“学如不及，犹恐失之”意思是学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。孔子在当时已是学识渊博的哲学家了，却还是如此勤奋刻苦。正应了那句俗语：“活到老，学到老”。由此可见，乐学和好学的根本是学，知晓学习才能喜好和乐于学习。

说到学习，身为学生的我们，主业自然是学习。但如何做到高效有趣的学习呢，这就离不开孔子说的那两点，好学和乐学。

第一要好学，爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。古今在某些方面有建树之人，无不是在其孩童阶段就表现出了极大的兴趣。为什么当今家长送孩子去各式各样的兴趣班?那是因为他们知道长大成人后再学，已经很难提起兴趣和有空余时间了。而孩童阶段却总是对一切都表现出极大的好奇，学习自然也是如此。不要因为每天都在学习就觉得学习很枯燥，不要以为学习是一种折磨。子曰：“温故而知新”知识的海洋广袤无垠，值得我们用一生去追寻未知的海底。

第二要乐学，以学习为乐总是学霸的天赋不是吗。现在知道为什么人家学习比你好了吗。乐学就是学习的最高境界，学习是快乐的。在乐学的眼中，努力学习和你玩游戏没有任何区别。能给他带来无限的'快乐，这是至高的境界。

我知道，要到好学和乐学的境界对大家来说任重而道远。希望大家多多努力。

篇8：乐在好学多思里主题作文

读书对于某些人来说是烦琐的的，可对于我来说书是精彩的，我是小鸟，在书的天空中快乐的飞翔，我是小鱼，在书的海洋中自由的遨游。

我从小就喜欢看书，那时我不识字，只能看一些故事书，妈妈时常也给我读一些故事书和作文书，帮我种下了一颗爱读书的种子，给我以后的学习起到了很大的帮助。之后，我变得喜欢读书，作文水平也提高了很多。之后，我每天都要读一会书。

从这些事情中我明白了书是每个人必不可少的，但那一次，却让我真正的体验到了读书的乐趣。那一次我正在读一本外国的名著，我越看越精彩，可突然读到了一个地方怎么也无法读懂，我生气的把书扔到了地上，可我又想起了妈妈说的一句话，书读百遍，你才能读懂它真正的含义。于是，我便继续读了起来，看着，读着，仿佛刚才没有发生过这不愉快的事情。

总之，高尔基说过：书是人类进步的台阶，书丰富了我的生活，丰富了我的世界，我相信，每个人都会因有书而精彩。书中自有黄金屋，让我们在书的天空中快乐的飞翔，让我们在知识的海洋里自由的遨游。

篇9：在课堂教学中培养学生乐学、好学

在课堂教学中培养学生乐学、好学

在生物教学中如何实施素质教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）,我认为,落实素质教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）的重要途径首先应该是在素质教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）的主阵地――课堂教学中坚持进行乐学情绪的培养。在此基础上,学生才会增强学习的主动性,最终可能达到素质教育（www.xfhttp.com－上网第一站xfhttp教育网）的目的。几年来,我在这方面做了一些有效的尝试。

1 游戏实验在教学中的应用,激发学生的学习兴趣

高中阶段,知识深度增加,知识面拓宽,学习有一定的难度,教师若适当采用游戏实验将学生置于一种自然愉快的学习环境中,可以有助于学生掌握难点知识。例如,基因的自由组合规律是一难点内容。为了让学生更直观地体会等位基因的分离,非同源染色体上非等位基因的自由组合,我利用人类10对单基因控制的性状:有耳垂和无耳垂;卷舌和不能卷舌;发际有美人尖和无美人尖;拇指可向背面弯曲和不能向背面弯曲;食指比无名指长与比无名指短;左右手嵌合时右手拇指在上与左手拇指在上;双眼皮与单眼皮;有酒窝与无酒窝;正常足与扁平足;色觉正常与色盲;白化病与皮肤正常等进行游戏实验。在课堂上采用不同性状的组合方式,请具有相应性状的学生站立,否则坐下。如有耳垂者站立,无耳垂者坐下;其中能卷舌者继续站立,不能卷舌者坐下;再其中有美人尖者仍然站立,无美人尖者坐下……依此类推。最后,在50人的班级中,往往实验到第七、八对相对性状时,站立的只剩下1人,说明这位学生在全班中的唯一性。而采用另一种不同的性状组合,最后剩下的又是另外一个人,也说明他在全班学生中的唯一性。在整个实验过程中,学生认识了人类的一些单基因性状,兴致盎然地参与在整个实验中,气氛异常热烈。然后,我适时地和他们一起计算这10对单基因性状的自由组合方式有多少种?得出210=1024种(假设不连锁)。学生恍然大悟:为什么采用不同性状组合后剩下的总是不同的人。从而,认识了生物多样性和特异性,进一步理解了基因重组是生物变异的主要来源,为知识的灵活应用奠定了基础。

2 多种学科渗透,使学生感受所学知识被应用的`乐趣

如果所学其它学科知识能被用来解决本学科的问题,往往引起学生对自己能力的肯定,从而提高学习兴趣。在生物课教学中,教师创造机会增加学生的这种情感体验,将对课堂教学效果产生积极的影响。在数学知识方面,学习遗传变异部分内容时应用较多。例如计算配子种类,若3对等位基因分别位于3对同源染色体上,如基因型为AaBbCc的个体能产生几种配子?可用分枝法来做:可直观地看出有ABC、ABc、AbC、Abc、aBC、aBc、abC、abc8种配子。也可用组合法来计算,转化为数学组合题:有3个盒子,每个盒子中有2个不同元素,从每个盒子中任取1个元素,有多少种取法?如图:Aa Bb Cc学生会轻而易举地算出C12・C12・C12=8种的结果。在课本第141页中,为说明DNA分子的多样性,指出:“若1条多核苷酸链中有100个4种不同的碱基,它们的可能排列方式是1个非常巨大的数字。”师生可用排列法计算,得出:学生从数字上体会到DNA中蕴藏着巨大的遗传信息。在化学知识方面,生物课的第一、二章内容与之有密切的联系。学习酶的专一性时,为了使学生更明确这种生物催化剂与化学催化剂的区别,我举例MnO2作为化学催化剂可催化截然不同的反应:而作为生物催化剂的蛋白酶,只能催化蛋白质这一类物质的分解,不能催化其它物质的分解。学习糖类时,结合化学中有关知识,说明葡萄糖与果糖的同分异构关系;给出核糖C5H10O5与脱氧核糖C5H10O4的分子式,使学生直观看出其名称的区别;通过多糖、二糖的水解反应探讨它们与单糖的关系等,都可使学生不觉得死板。在物理知识方面,也与生物学有广泛的联系。学习细胞

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篇10：乐在好学多思里中考满分作文

学习能丰富我的知识，给我带来许多乐趣，而且让我明白许多的道理。

记得那时，我才刚上幼儿园，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，有一次，我偷偷地听到一个人对另一人说：今天我又得红星了。另一个人说：我也是。听说任博一个颗红星都没得到。那个笨蛋还能得。

听到这个消息，我决定发奋图强，不再让那些人看不起我，要做一个让别人对我刮目相看的学生，从那天开始我认真学习，也开始爱上学习，不讨厌它也不为此而烦恼，慢慢的，我就上了小学一年级，也爱上了读书，从书中我了解高尔基的名言：书是人进步的阶梯，经过我不屑的努力，我由一位普通的小学生变成了学习委员，我为此感到骄傲。

虽然，我当上了学习委员，但是我以后也一定要好好学习，天天向上，不能马马虎虎，不要辜负老师和父母的期望。我决定一定要当科学家，造出对人类有益的东西。

如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，我希望同学们要热爱学习，变成参天大树，长大要报效祖国。

乐在好学多思里中考满分作文3

这个世界上的真理，永远都是朴素的，就好像太阳每天从东方升起一样；就好像春天要播种秋天要收获一样。

孔子，他就是在你生活的这片土地上最有行动能力，最有人格魅力的人，他说：“天何言哉四时行焉，百物生焉。天何我哉。”他通过《论语》传递着一种朴素温暖的'态度，滋养着华夏大地生生不息的后辈们。

孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话阐明了学习与思考的辩证关系。这句话的意思是；如果只学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；但如果只是冥思苦想，却不认真读书，就会什么都不知道，才疏学浅。 “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话，我们可以看做是孔子提倡的学习方法。我们一定要把“学习”和“思考”结合在一起，才能学到更有用的真知。

如果我们只知道读书，而不去思考，就会被书本所累。如果只是一道题，书本上的和别上的只是改变了几个数，可意思却没有改变，然而就不会了，这就是只被书本表面迷惑而不得其解。而只知道埋头苦思，却不积累一些书本上的知识，对问题刨根问底的研究，也只是凭空想象，要解决的问题也不会解决。

只重于学习而不注重思考，就会迷茫，可能遭到蒙蔽；只重于思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导疲乏及危险。所以我们必须要把学习和思考结合起来，才能真正学到有用的真知。《论语》教会了我怎样学习；《论语》教会了我怎样做人；《论语》教会了我自己不想要的，也不要施加在别人身上。《论语》，是我一生中最有感触的一本书。

乐在好学多思里中考满分作文4

“勤能补拙良训，一分辛苦一分才”。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的。可见，刻苦学习是踏上成功之路的唯一途径。

说到这里，你可能会问为什么要刻苦学习？因为学习也是实践，不断的学习与实践是人们获得才能的基础和源泉。只要一丝不苟地勤奋学习敢学敢问，变不知道为知道，不断地增长知识，相反，如果学习时三心二意，不懂装懂，在学习中投机取巧，弄虚作假，就会一事无成。

我想大家都知道《悬梁》的故事吧。东汉时期，有个著名的政治家叫孙敬，每天从早到晚，常常是废寝忘食，时间久了，他还不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影响学习，便把绳子系住头发绑在房梁上。这样打盹时，头一低，绳子牵住了头发，马上就清醒了，可见，我们古代人民是多么热爱学习呀！

你们爱因斯坦吗？他是一位伟大的科学家，可他在中学时的成绩却不好，考了二次大学才被录取，学习也不出众，毕业后很长时间都找对象到工作，在七年里，他在极其艰苦地条件下，顽强地学习工作着，终于利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。

可见生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于刻苦勤奋的学习。世界上没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，自幼养成刻苦勤奋学习的习惯，就会比一般人更有才能，人们却误以为是什么天才，捧之为神童，其实天才与神童的才能主要是后天刻苦勤奋获得的。

“宝剑锋从从磨研出，梅花香苦寒来”。让我们刻苦学习成为祖国的栋梁，成为世界一颗耀眼的明星，为祖国的末来出一份力吧！

乐在好学多思里中考满分作文5

成才，也就是说使自己成为一个人才，这对每个人来说，都具有极大的诱惑力，它是一个人实现理想不可缺少的一个条件，这里有我们所说的科学家、文学家、工程师、艺术家等职业都是人才的不同层次。成长之路并非可望而不可得的，它就在你的足下，它需要你去闯，用汗水去开避。不可否认，成才具有时代性，当今的改革开放，使社会主义建设取得很大的成就，精神和物质生活的提高，为我们成长提供了优裕的社会环境，但这只是成才的一个客观因素，最主要的还是个人主观努力。主观因素往往表现在自身素质方面，是区别一个人是否能成才的重要依据。“玉不琢，不成器”正是如此。

怎样实现“成才”理想呢？——好学

所谓好学，是指勤奋努力学习，以获得一定的知识本领，许多杰出人物的发明和创造，都离不开这种精神。医学巨着《本草纲目》的作者李时珍，到三十五岁时，已读了古代医药书八百多种，单摘下的笔记就装满了好几个柜子。着名作家杰克．伦敦平时随手把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳子上，有的放在衣袋里，以便随时记诵．他们都是经过平常的勤奋好学才能够成才的，取得杰出的成就。

好学就其本身的意义来说，并不是件轻松的事，首先要有恒心，要持之以恒，努力才能有所成效。如果“两天打鱼三天晒网”，那么也就没有什么效果，当然也不能成才。在学习的过程中，又不可避免地遇到困难，对这些困难不能止步退却，而应知难而进，彭端淑说得好：“人之为学有难易乎？学之，则难者也易矣；不学，则易者也难矣。”不论多大的困难，只要勤奋好学，就能使难者变易。

现在有不少人，很羡慕那些“一鸣惊人”的人才，以为他／她们具有先天的禀赋是“天才”，能一举成名，殊不知，他／她们在这气冲云霄的一鸣之前，曾经历了百鸣，千鸣，万鸣，才能有这响亮一鸣的效果。爱迪生发明蓄电池花了整整十年，经过五万次左右的试验才获得成功。像这样的事不乏其例。可见，成才是平时好学的结果。对于每一个渴望成才的人来说，好学是种不可缺少的优秀品质，我们要巧借时代的东风，凭自己的努力，积极完善自己。成为时代的弄潮儿，实现四化的实干家，不坠青云之志，达到成才的目标。

当你决定干一件事的时候，坚信自己一定会干得漂亮。试想一个连自己都没有信心的人，哪儿还会有什么成才可言！

篇11：在课堂教学中培养学生乐学、好学论文

在课堂教学中培养学生乐学、好学论文

在生物教学中如何实施素质教育，我认为，落实素质教育的重要途径首先应该是在素质教育的主阵地——课堂教学中坚持进行乐学情绪的培养。在此基础上，学生才会增强学习的主动性，最终可能达到素质教育的目的。几年来，我在这方面做了一些有效的尝试。

1.游戏实验在教学中的应用，激发学生的学习兴趣

高中阶段，知识深度增加，知识面拓宽，学习有一定的难度，教师若适当采用游戏实验将学生置于一种自然愉快的学习环境中，可以有助于学生掌握难点知识。例如，基因的自由组合规律是一难点内容。为了让学生更直观地体会等位基因的分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，我利用人类10对单基因控制的性状：有耳垂和无耳垂；卷舌和不能卷舌；发际有美人尖和无美人尖；拇指可向背面弯曲和不能向背面弯曲；食指比无名指长与比无名指短；左右手嵌合时右手拇指在上与左手拇指在上；双眼皮与单眼皮；有酒窝与无酒窝；正常足与扁平足；色觉正常与色盲；白化病与皮肤正常等进行游戏实验。

在课堂上采用不同性状的组合方式，请具有相应性状的学生站立，否则坐下。如有耳垂者站立，无耳垂者坐下；其中能卷舌者继续站立，不能卷舌者坐下；再其中有美人尖者仍然站立，无美人尖者坐下……依此类推。最后，在50人的班级中，往往实验到第七、八对相对性状时，站立的只剩下1人，说明这位学生在全班中的唯一性。而采用另一种不同的性状组合，最后剩下的又是另外一个人，也说明他在全班学生中的唯一性。在整个实验过程中，学生认识了人类的一些单基因性状，兴致盎然地参与在整个实验中，气氛异常热烈。然后，我适时地和他们一起计算这10对单基因性状的自由组合方式有多少种？得出210=1024种（假设不连锁）。学生恍然大悟：为什么采用不同性状组合后剩下的总是不同的人。从而，认识了生物多样性和特异性，进一步理解了基因重组是生物变异的主要来源，为知识的灵活应用奠定了基础。

2.多种学科渗透，使学生感受所学知识被应用的乐趣

如果所学其它学科知识能被用来解决本学科的问题，往往引起学生对自己能力的肯定，从而提高学习兴趣。在生物课教学中，教师创造机会增加学生的这种情感体验，将对课堂教学效果产生积极的影响。在数学知识方面，学习遗传变异部分内容时应用较多。例如计算配子种类，若3对等位基因分别位于3对同源染色体上，如基因型为AaBbCc的个体能产生几种配子？可用分枝法来做：可直观地看出有ABC、ABc、AbC、Abc、aBC、aBc、abC、abc8种配子。也可用组合法来计算，转化为数学组合题：有3个盒子，每个盒子中有2个不同元素，从每个盒子中任取1个元素，有多少种取法？如图：Aa Bb Cc学生会轻而易举地算出C12.C12.C12=8种的结果。在课本第141页中，为说明DNA分子的多样性，指出：“若1条多核苷酸链中有100个4种不同的碱基，它们的可能排列方式是1个非常巨大的数字。”师生可用排列法计算，得出：学生从数字上体会到DNA中蕴藏着巨大的遗传信息。

在化学知识方面，生物课的第一、二章内容与之有密切的联系。学习酶的专一性时，为了使学生更明确这种生物催化剂与化学催化剂的区别，我举例MnO2作为化学催化剂可催化截然不同的反应：而作为生物催化剂的蛋白酶，只能催化蛋白质这一类物质的分解，不能催化其它物质的分解。

学习糖类时，结合化学中有关知识，说明葡萄糖与果糖的同分异构关系；给出核糖C5H10O5与脱氧核糖C5H10O4的分子式，使学生直观看出其名称的区别；通过多糖、二糖的水解反应探讨它们与单糖的关系等，都可使学生不觉得死板。在物理知识方面，也与生物学有广泛的联系。学习细胞膜的流动镶嵌模型时，理解膜上蛋白分子多在ATP驱动下运动，那么磷脂双分子层的磷脂分子为什么也可在一定范围内运动呢？这里把握住分子运动论，问题便迎刃而解。学到中耕以促进根的呼吸作用时，不免要涉及中耕保水的问题，这里可以提示：土壤板结必形成土壤毛细管，水分会顺毛细管大量散失，而中耕的作用在于切断了土壤毛细管，避免了水分丢失。这时，学生为物理学的一些基本原理能解决生物学问题而欣慰，知识的掌握便自然一些。在哲学知识方面，生物学中许多原理能用哲学知识帮助理解：非生物与生物界的统一性；遗传和变异的辩证关系；蛋白质多样性与DNA多样性的现象与本质的关系；生物与环境的辩证关系；同化作用与异化作用的矛盾对立统一的关系以及生物发展进化原理等。学生在教师引导下能够准确应用哲学原理，理解以上思想，同时也学会了终身受益的思维方法。如在讨论遗传与变异的相对性与绝对性时，类比静止与运动的关系，学生得出遗传是相对的，变异是绝对的'正确结论。在地理知识方面，课本第7章生态系统部分与地理课有关内容重叠。介于学生对本部分知识已有一定程度的掌握，学习时可以采用学生试讲，教师补充的办法。新型教法的采用使学生感到新颖有趣，能积极参与。其中学习到我国珍稀植物为什么多为裸子植物的问题，可引导学生联系第4纪地质大冰川对我国影响较小，使她成为许多地质时期植物的避难所，说明我国有大量残遗种的原因。在学习化石和地质历史年代表时，也可与地理知识结合。

3.介绍最新生物学成果，展望生物学发展前景，激发学生求知的渴望

我在教学中，常常搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣。如当英国疯牛病肆虐的时候，我国采取了严密的防护措施以避免该病侵入我国。我适时给学生介绍疯牛病的最新研究成果：并非异常大脑蛋白引起该病，而是人们未知的病毒等常规感染因子造成，但不管什么引起疯牛病，它都会使人得致命脑病。学生们就会理解世界各国对此唯恐避之不及的心态了。

通过以上乐学情绪培养途径的实施，学生对生物学的学习情有独钟，在快乐的情绪之下，好奇多思，好学多问，为生物学素质教育的进一步实施打下了良好的基础。

篇12：好学的作文

学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习得人能成为伟人吗？也许能，但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样，中奖得几率是有得，但这个几率无限接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你还是成不了伟人，可你还是有成为伟人得机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。

学习需要勤奋，未来我们所面对得大千世界，无数得挑战，无数得坎坷，机会与危机并存，如果我们不勤奋得学习，掌握好技能，又怎样战胜这些挑战，跨越这些坎坷，抓住这些机会，挽救这些危机呢？就像《增广贤文》中写得一样，“学如逆水行舟，不进则退。”所以学习需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测得大千世界里找到一席之地。

学习需要勤奋，三国时代得诸葛孔明是一位上知天文，下晓地理得谋士。但就是这样才华横溢得伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判断下课时间得习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此，现在得我们更应该勤奋学习，以求超越他们。就像毛主席说得一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经由我们得双手，勤奋学习，开创一个英才倍出得时代吧。

无数事实证明了一个平凡得真理“学习需要勤奋”。

篇13：好学的作文

正如爱迪生说得那样，所有得成功都是离不开汗水，离不开勤奋！有很多人看到了成功得大门，却未能打开，最后碌碌无为，他们不能被称为成功，他们只是失败者！

中国曾有一名年轻大学生钱某，他12岁就学会了他人苦学多年都学不懂得微积分，被人称为神童，未来以他得天资，将会带领中国数学走向新高潮，但是他却懒惰得不参加学习，只是闲逛，这使他原有得天赋消失殆尽，最终成为一届庸才。

正相反得，勤奋你将取得成功！

伟大得发明家爱迪生在他小时候就被冠以一事无成得称号，但他并不在意，他依旧用心研读，努力钻研，在不断得实践，不断得改正，用他得勤奋完成他得理想，最终发明了电灯泡！

这样得例子不只是外国有，中国也有。我国伟大得数学家陈景润，为了解决数学界得明珠哥德巴赫猜想，坚持每天清晨3点起床学习外语，每日浸在数学符号得海洋里，日复一日，从未松懈过，终于，在反复演算中，灵光一闪，摘取了这颗璀璨得明珠。还有语言大师侯宝林只不过上看三年得小学，由于勤奋好学，他得语言功底达到了炉火纯青得程度，成为著名得语言专家，有一次，他想了解一部明代笑语书跑遍看北京所有得旧书摊也为如愿，后来，他得知北京国中图书馆有这本书，时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪一连18天跑到图书馆抄书。一部十万字得书啊！终于被他抄录到手。

篇14：经典伴我行作文

回首历史的滚滚长河，不能磨灭的，是传承千年，经久不衰的国学文化，在国学经典的丛林中漫步，可以体味到一种宁静和祥和。无论你是有雄心壮志，远大理想，还是闲情雅致，修身养性，都可以从这些国学文化中得到你要的东西。古人圣贤留下了很多的经典，它伴着我成长，犹如久旱逢甘霖的禾苗，让人感到了希望；也像严冬中的热火，让人感到温暖；又似盛夏中的一捧凉水，沁人心脾……经典文化从小伴我成长，指引着我，滋润着我。

先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目。那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。

“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务。放学后或周末，我主动打扫卫生、洗碗等家务……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”吗！何况妈妈每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。我的'生命、智慧……都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗?

而现在，我学习了《论语》，与两千多年前的圣人孔子进行交流。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，明白了“看见他的优点就向他学习，看见他的缺点就反省自己有没有和他一样的缺点”的道理；学习了“学而不思则罔，思而不学则殆”。

经典源远流长，经典伴随着我成长，使我从一个无知的小孩变成一个如何做人、做事的道理小孩。

篇15：经典伴我行作文

记得上一个学期，兴趣班的王老师让我参加柳南区英语比赛。我一听，可高兴坏了，心想：这一次比赛一定要全力以赴，争取得到好成绩。接过老师递给我的复习资料，我便傻了眼：大量的单词、句型涌入眼球，还全都要自己翻译，我差点儿没晕过去。真想跟老师说我不参赛了，换成了其他同学。但转念又想：我努力了那么久，好不容易争取到了这个名额，怎能轻易地将它拱手送人呢？那岂不是太不尊重自己的劳动成果了吧？不行，既然得到了名额，就应该做到最出色。我硬着头皮背起了单词：“all around 、clothes book……"为了背得更快些，我每背得一个单词就在旁边打一个小勾，背完所有的单词后就把这些打小勾的默下来，这样就能把它们牢记心间了。背句型时，我右手拿这铅笔，每读完一句话就把它们翻译出来，最后再默写……途中好几次都想放弃了，但只要一想到铁杵磨成针的故事，想到名额来之不易，便又提起了精神，继续背诵。一个星期后，我旱已把这些复习资料背得滚瓜烂熟。老师抽背时，直夸我能干。我真希望旱日走进考场，和同龄人们一决高下。

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天了。我随监考老师走进考场。考场里真安静呀，后墙面上挂着一个大大的“静” 字，两面的墙被粉刷得十分雪白，透露着一种威严。地面干净得能透出人的影子……老师领着我来到座位上，想到时间也差不多了，我也开始背模拟题。9点正，随着监考老师一声：“收书，开考！” 考场里顿时爆出了一阵喧闹声，有的说：天哪！有的直跺着脚，还有的拼命地移桌子好像和桌子过不去……直到监考老师说了一声：“安静！” 考场才静了下来。和刚才截然相反，除了“沙沙” 的写字声，根本听不到任何一点儿嘈杂声。我也埋头做起来。第一面考的都是单词，所以做得比较快，做完第一面，我抬头看了看四周，人们的神态各不同，做题的，手里拿着笔不停地写着，被问题难住的，趴在桌子上，把头深深埋在臂弯里思考，一会儿又 “腾”地一下直起身子来;想题的，表情动作更加复杂，一会儿眼睛狠命地盯头着考卷，好像要把上面的每一个字都吞下去，一会儿又双手捂住耳朵；紧闭双眼，嘴里嘟嚷出一长串话——没有谁能听懂……见我眼睛走神了，监考老师走过来，用手背轻轻敲打桌面，提醒我认真答题。我缓过神来，继续做题。哎呀，这道题该怎么答呀？就差这一题了！当我做到最后一题时愣住了。它是一道选择题，虽然只是两个单词中选择一个，但我却不知如何是好。心想：反正是最后一题了，不写也不碍事。但转念一想：老波波把铁杵磨成针，持之以恒，什么困难也没有阻止她。这虽然是一道2分的题目，但如果我放弃了，也就把一等奖拱手让人了呀。我静下心来，细细回想老师说过的话：“动词正在进行时要加上ing,如果不是正在进行时也就不用加。”我拿着笔，一边点着题目一边轻声读：“Do you like……是正在进行时，要加上ing！”我甜甜地笑了，心里乐滋滋的。最后，我得了一个一等奖，心里别提有多高兴了。

经典诗文中篇篇千锤百炼，字字灿若珠现，脍炙人口的名言警句就想一盏明灯，指引着我们向光明的方向前行。

篇16：经典伴我行作文

经典伴我行作文

望一排排黑色四方块，沉默有端庄地坐在那儿，那些叠章反复，让人觉的这不仅仅是文字，还是音乐，还是舞蹈，亦或是绘画，一切动作感涨满其间，却又毫不鲁莽，咏之于江边白雾，舞之于田间阡陌，终由时间定格。这才是真正的经典，这才为中国的经典。

这些充满力度又不失典雅的艺术在堆砌之下，堆砌成了一首一首小诗，一篇一篇文章，继而，经典也藏于其中。普读过这样一首小诗：句鹭立雪，愚者见鹭，聪者见雪。我猜大概意思是讲：不争，是一种智慧吧。人生就需要智慧，林清玄告诉我，我们要用自己的智慧抓住属于自己的幸福。生命的幸福原来不在于人的环境，人的地位与人所能享受的物质决定的，当你看见别人都过得比你好，所拥有的住宅比你高档，你不生气，不去嫉妒生非，而是一笑了然，报以真心祝福，把别人的幸福当做自己的幸福那般，岂不是很好吗？我们的幸福就把握在我们手中。

见过那深夜小街街摊的那些民众？他们喝着三块钱一瓶的雪花啤酒，吃着十元钱一碗的泡椒凤爪。看着树下的老爷爷下棋，还为每一步好棋发出最热烈的`喝彩与掌声。看棋的人很幸福，富有者有富有者的幸福，为尊权贵者有其的幸福，身份卑微者业也有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪，在生活中，人人都是有幸福和烦恼，这是人间世界真实的相貌。

那智慧又到底是什么呢？我想智慧应该就是用宽容慈悲的心态来处吧，宽容这个世界，宽容社会的残酷与不幸，宽容他人，顺便，请也宽容自己吧，不去恨别的，也不去恨自己，让自己轻松点，快活点，这就是智慧，最简单却又最深刻的智慧。它能够透过爱与美，情与义，温柔与感动清晰地看见，没有杂质与瑕疵，是智慧领我们找到了幸福，才找到了温柔、感动与理想。

林清玄告诉了我这首小诗，而我则明白了不争不辩即是智慧。如果你懂得细细品尝，最平凡的事物，哪怕是平面无语的文字才能够拥有最富丽堂皇的境界。

因为，他们本为经典，是能够引领我们走出或混乱或肮脏或无知或匆忙或冷漠的地方。

融汇他们的是时间与深度，单单几个，就可以把人从时空超脱。

我以我最恭敬的态度靠近于它们，请它们带我走向经典深处，即使我明白我永远不可能走完，但我仍前行着，以最虔诚的态度行进。

篇17：经典伴我行作文

经典伴我行作文

经典伴我行

从小时候开始，妈妈就给我讲很很多的名人的经典故事，我是伴著名人的故事长大的，名人的故事给了我很多教育和启发，有些故事使我悲伤，有些故事使我感动，最使我感动和深受启发的是《孟母三迁》的故事。

孟子的母亲为了使孟子能有一个好的学习环境，不惜辛劳，付出了比其他母亲多得多的血汗，在孟子的成长过程中搬了三次家作文你也可以投稿，而搬三次家只是为孟子创造一个好的学习环境，功夫不负有心人，孟母的血汗和辛劳没有白费，孟子终于成为中国历史上最伟大的学者，被后世和万代所敬仰。

自从听了孟母的故事我深受感触，回想起妈妈每天早早的为我起床做饭，对我的学习非常关注，对我照顾的无微不至，而有时我还不太理解，总以为母亲爱唠叨，管我的太严格，剥夺了我的'自由，有时我会非常反感。但自从听了《孟母三迁》的故事，我深刻的体会到父母对我的爱，对我的关心，真正体会到“可怜天下父母心”这句话的含义，使我非常的后悔，后悔不理解父母的良苦用心，后悔有时太不听话，后悔没有努力学习来报答父母，每当这时我就非常羞愧。

我也成为一个大孩子了，我要努力学习，听父母的话，争取用优异的成绩来回报父母，使父母为有我这样一个听话的孩子而感到高兴。

篇18：经典伴我行作文

在现代生活中，人们出行的方式越来越多，这时交通安全就成了最需要重视的问题。每年不知有多少无辜的生命被杂乱的交通夺去了。《交通法》第六十二条规定：“行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行”。像这样闯红灯，不仅违反了交通法则，还危及到自己的生命。

这个例子可能会让大家更加明白交通安全的重要性。4月13日下午，1名12岁小学生骑脚踏车载着1名8岁的同伴，被一辆疾驶的黑色小轿车撞伤，后双双被送往医院。据目击者称，当时两个小孩骑着车横穿大路，可能没留意到交通指示灯已转向红灯，就被那辆轿车撞到。这不就是因为没有遵守交通规则而酿成的惨剧吗？

还有一些人边开车边打电话、聊天、抽烟等，因为分散了精力，从而不去注意路况，导致事故的发生。现在英国颁布的新法规明文规定：“如发现开车打电话的人，最高可判两年的监禁。”所以开车要专心致志，不能三心二意。

只要人人都能遵守交通法规，从“红灯停、绿灯行”这条最基本的开始做起，那么这样的惨剧也许就不会再出现了。特别是我们青少年，是祖国的未来，肩负着振兴中华民族的重要使命，更应该从小做起、从我做起，以身作则，遵守交通法规，并积极宣传交通安全知识，好让更多人增强安全意识，避免因交通事故而伤及更多无辜的生命，产生众多不幸的家庭。

篇19：好学的外婆作文

“嗒嗒嗒嗒......嗒嗒嗒嗒......”，耳边又传来了外婆踩缝纫机的声音。我得去瞧瞧，外婆这次又在学做什么新花样了！

我放下书本，悄悄走到外婆身旁，只见她用划粉和竹尺在布料上划了几下，然后用裁缝剪刀沿着划线“咔嚓、咔嚓”剪成几片，接着右手转动一下缝纫机的手轮，同时脚踩踏板，就把这几片布料缝制在一起了。“大功告成！”外婆两手提起她的“杰作”得意地向我展示着。我瞥了一眼就说：“这只是一块和普通的布没什么两样的东西嘛！”再仔细一看，原来是给我做的睡衣啊！我一把抢过她手中的“大布”，三下两下就套在了身上。大小正合身，但袖子却一长一短，不过我觉得还算满意。试完后我想把它脱下来，我往上一拉，哎呀，半个头被闷住了，我像盲人摸象似的这里拉一下，那里扯一下，结果整个头都被闷住了。“看来领子做得太小了，技术还不过关啊！”外婆自言自语地说着，帮我把衣服扒了出来。

学习了做衣服，外婆还想学做烘焙。为此，妈妈为她买了各种烘焙工具：电烤箱、酸奶机、打蛋器、厨房秤、成套的烘焙模具......还帮她在网上查询相关资料。这是外婆首次给我做蛋糕，我想总不会像那件睡衣一样尴尬吧！她先把六个鸡蛋敲在大碗里，按照百度上的步骤，加入面粉、白糖、黄油，然后用打蛋器搅拌均匀后缓缓倒入蛋糕模具中，最后小心翼翼地放进烤箱里。“叮-咚”，时间到，蛋糕终于可以出炉啦！外婆兴奋得不顾烫手就把蛋糕端出来，切成几小块，随手拿起一块就往嘴里送，只见她的脸色瞬间就变成了青色。我也拿起一块，试探性地咬了一小口。我心想这也太难吃了吧！但为了鼓励外婆，我故意说：“第一次做嘛，味道还过得去，能吃的！”然后又故作镇定吃了几口。外婆算是松了一口气，“失败乃成功之母，我以后肯定会越做越好吃的，你们等着瞧！”

外婆还学习了自制酸奶、插花、布艺......家里有好多DIY摆件都是出自外婆之手呢！你们瞧，我的外婆是不是很好学呀？

篇20：好学的外婆作文

现在的社会电子科技十分发达，就连老人们，也纷纷开始学起了高端技术。这不，我的外婆近日里也迷上ipad，我也就理所当然地成了她的小老师。让我们一起来看看，这位好学的'“学生”都学了些什么吧!

外婆平时不太喜欢出门和别人聊天，喜欢宅在家，所以，我要教她学会微信，有了微信，就不用大老远跑去和别人说话或白白浪费了许多话费了。我先一步步地示范给外婆看，再让外婆自己做。可外婆虽然看起来很认真，但做的时候却又犯难了，我就不厌其烦手把手地教了一遍又一遍。终于，外婆有点“开窍”了。有一次，一不小心，外婆按到了一格按键，顿时，屏幕里出现了外公的脸。外婆先是一愣，然后哈哈大笑，我便告诉她，这是视频通话。“什么？是脸看着脸的讲话。”外婆一开始很惊奇，但等她自己学会了之后，也就不那么奇怪了。没过几天，外婆会用微信聊天的技巧了，并且已经对微信了如指掌，可以说出它的许多功能了!隔天就和远在澳大利亚的嬷嬷愉快地“见面”了。

都说音乐能使人快乐，我便教了外婆一个既能听音乐，又能玩游戏的软件。我先给外婆示范着弹了一首简单的《小星星》。外婆听着听着，到后来竟哼唱了起来，还没等我演奏完一曲，她便要立刻上来“大显身手”。我也不好拒绝，便把手机交给了她。谁知，外婆点了“开始”，第一格就没反应过来，失了一分，我和外婆都哀叹不已。结果第二次，更让人大跌眼镜:外婆还没等音乐开始，就立马开始点，前面还好，后面快了，就乱成了一团，这儿点点，那儿点点，手指忙得不可开交。可等弹完一曲，外婆的手指已灵活好多，好像做了手指广播操。没过几天，就像十只“小天鹅”在屏面上翩翩起舞了。

外婆一直都十分喜欢烹饪，有好多拿手好菜，可还是想做一些新花样，我便告诉她，ipad里也可以学到一些。外婆听了，立刻来了兴趣，我便带着她进入了一个烹饪软件。有了前两次的经验，外婆熟练地搜出了她想要做的食物制做方法，照着它们，按部就班，做了许多道新鲜可口的菜，深受我们的欢迎。

老人们积极更新新知识，更让我们体会到了现在社会进步的日新月异，我们这些儿童们也就更需要努力跟上新时代的脚步了！

【有关好学的外婆作文3篇】

篇21：好学的奶奶作文

奶奶是一位退休的普通工人，她一直是一位好学的老人。奶奶不喜欢跳广场舞，只喜欢打太极拳，做气功。最近又迷上了八段锦，据可靠消息，奶奶只用了一天，就学会了八段锦的准确的具体招式，因此奶奶做了整整五遍。

奶奶退休之后，迷上了炒股，自学成才，什么K线、涨停、停盘等各种专业术语样样精通，现在已经是位资深老股民了，经常可以看到她在跟别人“谈股论金”。

奶奶也学习打字。有一天，我们看见桌上的一张纸上写着“a，o，e，I，u……”，原来奶奶在学习拼音啊！见到我，奶奶立刻请教我应该怎么打字，让我教她拼音，不厌其烦地打错，不厌其烦地重打。

现在，奶奶又在学习一项新的东西了，那就是微信。很快便能熟练地在手机上发消息，遇上问题虚心请教，稍经指点，立马就会。

奶奶已经75岁了，但她学习的劲头都不输一些年轻人。

这就是我好学的奶奶。

篇22：好学的奶奶作文

我的奶奶个子不高，体型微胖。虽然年近六十了，却很是好学。

我三岁开始学英语，五岁时学电子琴，六岁上小学，直到现在——我读三年级，每当我把一样本领学熟练的时候，奶奶就会说：“硕硕，把你学的本领交给我吧，让我也长长本领。”在我教奶奶学习的过程中，给我印象最为深刻的是奶奶学英语。我教给奶奶“Hello”和“Goodbye”，可从奶奶嘴里念出的不是“Hello”和“Goodbye”，而是“哈拢”和“掉的`吧”。于是，我让奶奶和我一起站到镜子面前，我们两个一起说“Hello”，奶奶忽然发现她和我的口形不一样，我的口形是从大变小，而她自己的却是从小变大。奶奶意识到了自己的错误，就开始认真的改正。只见她学着我的样子，夸张地张大嘴巴，张得圆圆的，大声地说“Hello”。奶奶终于说出了第一个正确的英文，高兴地手舞足蹈，不一会儿她也学会说“Goodbye”了。

看！我的奶奶是不是很好学呀！

【好学的奶奶作文2篇】

篇23：好学的爸爸作文

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”正如著名数学家华罗庚所说，只要勤奋努力，就算基础比别人差，也是照样可以成才的。我的爸爸就是这样的人。

“唉。”今天爸爸一进家门，就叹起气来。我忙着急地问：“爸爸，怎么回事？”爸爸摇了摇头：“没办法，爸爸正在考大客车驾照，可考试要用电脑，爸爸不会啊！”“没关系，我来教你吧！”爸爸笑了笑：“好啊，以后你每周六晚上教我吧！”我点头同意了。

周六晚上很快就到了。我把爸爸叫到电脑前，对他严肃地说：“今天我们先学打字。”然后搬了一张凳子让爸爸坐下，开始教他了。

我先教爸爸打字。可爸爸面对键盘上那么多的字母与看不懂的“符号”，顿时手忙脚乱。我说道：“别急，先认清键盘，这是字符键，这是数字键……”爸爸总算认清了键盘，我又教他按照汉语拼音打字，可他总记不住音节。于是爸爸开始勤奋地记录各种字符键的使用方法和汉字音节，经过他不懈的努力和勤奋地记忆，现在他一小时可以打一千多字了。我又教他使用鼠标：“选择软件，点击按钮时单击左键，接着双击左键打开软件，……”爸爸经过好几个晚上的练习，总算学会了电脑操作。

那天爸爸考完试回到家兴奋地告诉我：“儿子，多亏你教我学会了使用电脑，爸爸通过考试了！”我慢悠悠地说道：“老爸，这一切都是你勤奋学习的结果呀！俗话说得好‘师傅领进门，修行靠自身’啊。”冬日的阳光在爸爸的笑容中显得格外耀眼……。

篇24：好学的爸爸作文

说起我的爸爸，了解的人都知道，他可谓勤奋好学。用一句一点儿也不夸张的话说：他可是上识天文下知地理，前通五百年后晓五百载啊！

自从爸爸加入一级建造师考试队伍后，就开始了他新一轮的学习。关于建造的那些知识，我肯定是一窍不通。但虽然爸爸学习时间不长，只要随便问个问题，他一定会对答如流。

老爸学习可用功了：每天早上早早的他就起床了，直到晚上十二点多了他依然还在听课。一天半夜，我起来上厕所，见爸爸还在房间里刻苦学习。当时，我一看表，发现已经是凌晨两点多了。就这样，爸爸坚持了一个多月，学习总算结束了，单单学习笔记就记了五六本。

爸爸的学习范围很广。在他的书柜里，我能看到各方面知识的书。除了爸爸关于建筑方面的书籍外，还有哲学类的、医学类的、社会科学类的、政治法律的、军事科学的、财经管理的、历史地理的、文化教育的……当然，更多的还是关于儿童健康教育和青少年心理学方面的书籍。所以，每当他露出得意的坏笑，我就知道自己又做错了事。于是，他会让我先做检查，然后再宣布结果，并给我分析错误原因。

因为爸爸勤奋好学，所以经常会过问我的考试成绩，但更在意我的学习过程，所以他每天都会带我去散步，顺便巩固一下我学习的内容。

大家说，我有这样一个勤奋好学的爸爸，他的一举一动能不潜移默化地影响着我的学习和成长进步吗？

篇25：好学的爸爸作文

我有一个勤奋好学的爸爸，他是我最敬佩的人。

我的爸爸有一头乌黑光亮的头发、一双明亮的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得文质彬彬的。

爸爸的`工作非常忙碌，因为下班晚，他几乎每天都不能和我们共进晚餐，只有周末的时候才能和我们一起吃饭。所以，我们和爸爸一起吃饭就成了一件“奢侈”的事情。

忙碌的爸爸还非常好学，他利用周末的时间到昌平读武汉大学的博士课程，风雨无阻。當我还在睡梦中时，爸爸早已经出发去上课了。我好奇地问爸爸：“您都是大人了，为什么还这样刻苦地学习？”爸爸拍拍我的肩膀，语重心长地说：“人要活到老学到老呀！不学习就会被社会淘汰的。”我听了点点头，心里也有了奋斗的目标。

一天深夜，我起床上卫生间，透过门缝，发现爸爸的书房还亮着灯光，我蹑手蹑脚地走过去，轻轻地推开了房门，看见爸爸仍在伏案看书。他紧握着笔，在书本上不停地勾勾画画，还偶尔抬头思考，专心致志得一点也没有听到背后的声响。我关切地问爸爸：“爸爸，这么晚了，您怎么还不休息呀？”爸爸伸展了一下疲惫的身体说：“我碰到了一块‘硬骨头’，正在努力攻克它，一会儿就去休息。”我怕打搅爸爸，便轻轻关上了门。

勤奋好学的爸爸是我的偶像，我也要做一个热爱学习的人。

篇26：好学的爸爸作文

我的老爸中等的个头，消瘦的身材。两道浓眉下长着一双炯炯有神[注：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。]的眼睛，成龙式的鼻子上架着一副眼镜。常年留着短发，显得很是精神！

老爸在家的时候，家里总是飘出悠扬的音乐声，往往这时总能看到老爸的手上捧着一本书专心的看着。老爸喜欢看历史类、财经类的书，历史书籍是他的最爱了。有问题时我总喜欢来问爸爸，他总是不厌其烦[注：厌：嫌。不嫌麻烦。]的和我一起认真探讨。记得看电视剧《三国演义》的时候，老爸对于各个章回的典故总能如数家珍[注：好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。]，娓娓道来。在我的心中老爸可真的是一本“《百科全书》”呀！

为了我学轮滑，老爸可算是费尽心思。因为我害怕摔跤，他自己也买了一双轮滑鞋陪我一起练。河边公园的广场上，扎在一堆小孩中，他前俯后仰[注：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。]，惹得纳凉的人们驻足而观，议论不止，逗得小孩哈哈大笑。这时，老爸的脸红了——也不知是溜热了还是……一不小心，他摔了个“四脚朝天[注：四脚：指四肢。形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。]”，手上的皮破了，腿也青了，背疼了几天的。但是老爸并没有放弃，终于学会了轮滑。我也跟着老爸一起成功了，好开心啊！

正如古人所说：“活到老学到老！”，我老爸就是这样的人哦！我爱我的老爸！