说明性的作文500字（共29篇）由网友“你在说啥呢”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的说明性的作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：说明性的作文500字
我有一个闹钟，外壳是金黄色，里面有只可爱的泰迪熊在转动，12个黑色数字镶嵌在四周。表盘有时针、分针和定时针。秒针发出“恰恰”特别清脆的响声。平时我把它放在课桌边，时刻提醒我。晚上，它就在床头，每天早晨叫我起床。所以，它不仅是闹钟，也是个警钟，让我妥当安排每一件事。
那一次，我和伙伴们出去玩，直到很晚才回来。妈妈说我应该有时间观念，玩也要有时间。于是，就带着我买回了闹钟。到了商店，我对售货员说：“我想买一只好闹钟，您这里有么？”“您想买的那种闹钟，我店刚进的货。瞧！就是这种闹钟，首先它会响，如果您醒不了，它就会鸣汽笛并传来炮声。如果您还醒不了，它就会您喷一束凉水，到创网上把您的作文删个精光。”见它有那么多功能，我就把它买下了。前几天，我对它爱不释手不时转动着旋钮。久而久之，就把它放在一旁了。后来，因为妈妈有时要出去买东西，闹钟又重新回到了它的“岗位”。
光阴似箭，日月如梭。时间正在不知不觉地流逝。我常常看时间时，才会大吃一惊，已经这么晚了。我在书上看过一则童话：如果时间能买卖，大人们不惜花重金买很多时间，因为他们不想那么快老去；相反，小孩子们卖出时间，想快点长大，游览世界风光，探解更多奥秘。
有了这个闹钟，我的时间安排得妥当，我的每天过得充实。就像那句话说的一样：这不仅是我的'闹钟，也是一个警钟！
篇2：小学五年级松鼠说明性作文
森林里的小松鼠可真可爱，尾巴粗大而蓬松，在密密匝匝的树枝间跳上跳下，喜欢在洞中做窝，吃的东西主要以种子和果实为主，也吃些蘑菇和幼芽，有时也吃昆虫和鸟蛋。
森林里，万物生长茂盛，为许多动物提供了充足的食物。对小松鼠来说，寻找食物还是相当艰难的，有时不得不找头一年秋天收藏的果实充饥。松鼠进食有自己独特的方式：它先是在棒子一端，磕出一个小洞，然后一点点地扩大洞口，直到将果核全部掏出来为止。它和所有啮齿类动物一样，牙齿既锋利又灵巧，足以对付任何坚硬的果实。它们经常坐在树上进食，并随时观察周围的动静。
每个动物都有自己的栖居地，松鼠能相互容忍对方的存在，保持和平共处的状态。一旦进入繁殖季节，雄松鼠便不让它的同性进入自己的领地。有时松鼠之间会发生争斗，这种驱赶行动会以一场短暂的争斗而宣告结束。在冲突中，最惨重的失败便是丢了一条尾巴。
松鼠是森林的播种者，由它们埋藏在地下的那些食物，来年的春天便破土而出，发芽成长。森林里有一批植物在茁壮成长，那就是松鼠播种的。
小学五年级松鼠说明性作文
篇3：说明性演讲稿撰写的技巧
说明性演讲的要素
限制主题以适合特定的时间
在这里打个比方，如果想以“劳工联盟’为题目做演讲，你就不要试图在三分钟或六分钟内告诉我们它们成立的原因、它们采用的方法、它们的业绩、它们的劣迹以及怎样解决经济纠纷等。但千万不能这样讲，没人会对你所说的留下清晰的印象。如果你只谈它的一个方面，对它进行详细描述，这样做是不是会更明智一些呢?那是当然。这样讲会给听众留下一个单一的印象，但清晰易懂，而且容易记忆。
使用视觉辅助工具
从眼睛通入脑部的神经，比从耳朵通入脑部的神经多许多倍。科学实验告诉我们，我们对眼睛暗示的注意力是耳朵暗示的二十五倍。只要可能，最好是使用图画，用图片来说明对与错这两面。如果要使用图表，一定要确保让它足够大，听众可以看得清楚。
遵循一定的顺序
几乎所有的主题都可以利用某种逻辑顺序来展开，包括时间顺序、空间顺序或以特定话题为线索的顺序。例如，按照时间顺序，你可以按照过去、现在、将来三个类型来安排主题，你也可以从某一天开始进行倒叙或向前叙述。比如演讲的过程都是从原材料开始，然后经过各种不同的加工程序，最后生产出成品。至于在演讲时可以加入多少细节，当然取决于自己有多少时间。
逐一列举要点
如果想让演讲给观众留下井然有序的印象，最简单的方法之一，是在演讲过程中明白地指出：现在讲的事哪点，接下来又要讲到哪一点。
写演讲稿的正确性格式方法
首先，演讲稿的正确性格式要明确的是你的这份演讲稿是作何用途，要演讲的性质是什么，只有明确好开端，才能进行总结性和指示性发言。在演讲稿中去完成书写，或者是直接将其打印成为电子版本。
其次，开场白和演讲稿内容。利用好设问的方式和陈述方法，去作为交代活动内容。像是发言稿的内容，注意联系好现实和自身，利用好发言现场作为一份焦点和总结。这样就可以在演讲的过程中掌握一个聚焦点，将会场成功推向高潮，发言人能大批利用排比，反复和比喻，引起观众呼吁，才能在这个过程中带来更强视觉和听觉上的感触。
最后，在演讲稿的正确格式上要注意的是，个人的感情和观众融为一体，提醒大家注意申诉的主题。能呼吁大家去关注活动和内容。其内容包括称呼、发言、正文、日期等。只要理解演讲稿的正确格式，就能更正确地写出这些正确的格式，更具备质量，使演讲稿达到最终的演讲目的。
篇4：说明性演讲稿撰写的技巧
一、把题材限制在演讲时间范围内
一次，威廉·詹姆斯教授在向教师们发表演说时指出，演讲者在一次演说中只能提出一个要点。他所指的演说，是以一次一小时为限。可是，我却曾听过一次演讲，这个演讲者本来只有三分钟的演讲时间，可是他一上来就说，他想要谈十一个重点。注意，平均每一点只有十六秒半的时间来说明。这岂非不可思议?
当然这是个有些极端的例子，他就像一个导游，想带着游客们在一天之内游完巴黎，可是终听众什么印象也没有。这不过是一场混乱、含糊的大纲演说罢了。
相反的是，如果你只谈大纲中的某一点，加以详细讲述，将会给听众留一个单一的印象，它容易记忆，并且透彻易懂。如果你一定要谈你题目的好些方面，我建议你在结束部分作个简要的总结。
即使是一些经验丰富的演讲者，也会犯下分散主题的错误。你应该坚守自己的主题，让自己的题材清楚明朗。
二、思路清晰，逻辑合理
一篇好文章具有明确的逻辑顺序，当然演讲也是一样。几乎所有题材都可以用合理的时间、空间、特别的话题顺序来进行发挥。比如在时间顺序上，可以依据过去、现在、未来三方面来思考自己的题材，或许可以从某一天讲起，然后由那一天回溯或向前推，使自己的演说更层次分明。
在空间顺序上，可就某个中心来安排你的思路，然后由此一点往外发展;或者你也可依方向来处理题材，南昌小编举例：如，东方、西方、北方和南方。如果你要描述华盛顿，可以带着听众到国会山，然后根据各个方向叙述有趣的地点。要注意，某些题材本来就自有一套完整的顺序。比方说你要演讲美国政府结构，如果遵循它原有的组织形态，按立法、行政、司法三部门来演说，必然会有清晰明朗的效果。
三、简单列举重点
要给听众一种并然有序、条理分明的印象，其方法很简单，即在演讲过程中明白地告诉听众:现在我先讲这一点，然后再讲另一点。比如，你可以坦白地说:
“我的第一点是这样。··…”把这点讲过之后，再坦诚地说，现在要讲第二点，就这样一直到演讲完毕。
美国经济学家保罗·道格拉斯，曾在一个致力于刺激商业发展的国会联合委员会上发表演讲。他巧妙而有效地使用了这个方法。他说:
“我的主题，是这样:迅速、有效的行动方式，是凭借对中、低收人民众采取减税政策，也就是那些几乎会花掉所有收人的人们。”
“明确地说……”他接着说。
“进一步说……”他又继续道。
“此外……’再继续说，
“有三个主要理由……第一……第二……第三……”
“总的说，我们需要即刻对中、低收人民众实行减税措施，以刺激需求和购买力。”
四、使听众尽快熟悉演讲题材
如果你与听众讨论他们不熟悉的题材，你能期望他们很快了解吗?这当然是有难度的。所以，我们得想办法把对要点的描绘具体化、生动化。用一些简单、自然的方法，把人们不了解的事物和他们已经知道的、非常熟悉的事物联系起来。比如说这一件事如同另一件事，说这件陌生的事就像听众所熟悉的某件事。
五、发挥视觉的辅助作用
人们常说:“百闻不如一见。”经科学研究发现，从眼睛通向脑部的神经，要比从耳朵通向脑部的神经多出几倍;而人们对眼睛暗示的注意力是对耳朵暗示注意力的二十五倍。这就启示我们，要想清楚表达，就应该生动地描绘你所说的观点，把你的观点具体化。
虽说不一定每一种讲题或场合都适合展示图画这种方法，但只要合适，我们就应该利用。这样做的好处是:
能够吸引听众的注意力，引发兴趣，而且通常能使演讲者的意思表现得更加清楚。
演讲者在展示图画或其他物件时，如果依照以下建议而行，必定能获得听众的注意。
1.展示物在不展示时不应使听众看到，直到要用的时候才出示。
2.展示物应该足够大，使后一排的人都看得见。
3.在演讲的时候，绝不让展示物在听众中传阅。
演讲者不必自找麻烦。
4.展示中，要把它举在听众看得到的地方。
5.一件能打动听众的展示物，强如十样打不动听众的东西，要是技术上可行，就先展示。
6.演讲时，不要只看着展示物，你要沟通的对象是听众。
7.展示物使用完后，就应收起，不再让听众看到。
8.如果是适于做“神秘处理”的展示物，就把它放在桌上，用东西把它遮盖好，演讲时不妨多提到它好奇心。当你展示的时候，听众的胃口早已被你吊起了以视觉材料来增进演说清晰的策略，已愈来愈显重要。演讲者有备而来地在听众面前把自己的思想说给他们听，又展示给他们看，这种方法足以令听众厂生兴趣并听得明白。
六、对明确清晰的狂热追求
美国总统林肯是人们公认的语言大师。他指出，清晰的表达能力是训练和自我控制的结果。林肯说:“我们必须要狂热地追求语言表达的明晰。”
狂热的情绪?确实，是这样的。对于林肯的这种狂热，他少年时代的老师，纽沙勒姆学校的校长葛拉汗作证道:“我知道，林肯常常花好几个小时去钻研怎样用三种简洁的方式来说清楚一件事情。”
人们之所以不能清晰易懂地表达出自己的思想，有一个很普遍的原因.那就是他们连自己想要表达的东西是什么都有可能不太清楚。模糊不清的概念或念头，使他们自己先坠人了迷雾之中。因此，我们应该学习林肯，对那些语意不明或晦涩笼统的语言文字表现出愤怒，必须要清晰准确地表达自己。
篇5：介绍说明性演讲的技巧
一、提前准备好每一句话
介绍辞通常很短，大约在一分钟以内，所以你必须精心地准备每一句话。首先，要搜集事实材料，以三方面的情况为主:演讲者的题目、他的姓名以及他讲这个题目的资质。有时可以加上一点，那就是对主题的介绍，能让听众特别感兴趣。
对于演讲者的主题，事前一定要核对无误，对演讲者怎样进行阐述也要有个大致了解。如果演讲者对介绍辞提出异议，并宣称其中某个部分和他所持的并不相符，这当然是尴尬不过的事了。所以，如果介绍人准确地知道演讲人的题目，并不对其内容进行胡乱猜测，就可以避免这样的尴尬。介绍人要正确地介绍讲题，并指出它与听众的关系，如有可能，可以从演讲者那里获取相关资料，在介绍前与演讲人一起核实。
介绍人准备的大部分工作，应花在了解演讲者的资质上。重要的，是要搞清楚对方的传记资料，演讲者周围的人会乐于向你提供这些材料。在准备介绍辞时，语言要注意简洁流畅，把对方突出的成就作为重点采介绍，其他成就可略为带过或不必提及。
另外，重要的，是确定演讲者的姓名，并练习其正确的发音。知名的加拿大幽默文学家史蒂芬·李洛特，在一篇幽默短文《我们今晚在此相会》里，提到了一位主持人对他的介绍辞是这样的:
“所有我们大家都热切地期待着李洛特先生的到来，从他的著作中我们已熟悉他，就像老朋友那样。
我想毫不夸张地告诉李洛特先生，他的大名在本城早已耳熟能详。现在，我非常荣幸地向各位介绍-尊敬的李洛特先生。”
明确无误的介绍辞，能提高听众的注意力并对演讲者充满兴趣。而准备不足的主持人，常常会说一些令人昏昏欲睡的话来。例如:“我们的演讲者声名远播，被公认为是……是他讲题的。我们很想聆他在这个题目上的高见，因为他来自……来自一个极远的地方。本人以极大的荣幸向各位介绍，呃，且让我看看，噢，在这里……是布克先生。”
实际上，你只稍稍花一点时间去准备，就不会发生这样的令双方都难堪的情形。
二、“题-重-讲”的公式
按照“题-重-讲”这个公式的指引，可以
帮助你组织所搜集的研究资料，成功完成大多数的介绍辞。
“题”，指演讲题目，也就是宣布演讲的准确题目，然后有针对性地稍加介绍。
“重”，指介绍辞的重要性，在这里要注重引起听众对演讲题目的兴致。
“讲”，指演讲者，介绍演讲者的杰出成就，尤其是他和演讲主题密切联系的资历。
以这个公式为基础，有许多可以供你发挥想象的地方，达到非常好的效果。
介绍辞也是一种真实自然的演讲，不能呆板生硬，也不能说得太长，结果使听众感到不耐烦，有的主持人过于想表现自己，喜欢说些笑话，还自以为是幽默，还有一些人过于吹捧或者贬低演讲者的身份或职业。
这些都是极不正确的做法，你在发表介绍辞时，注意不要犯这些错误。
三、表现出高度的热忱
在介绍演讲人的过程中，介绍人的态度和讲辞都不容忽视。介绍人应当尽量表现得友善，不必说自己有多高兴，只要表现出真心的愉快就可以。如果能逐步酝酿，在介绍即将结束、情绪达到高潮时宣布演讲者的名字，听众的期待感也会随之增高，会回报以更热烈的掌声。听众的友好表示，会更有利于演讲人接下来的演讲。
在宣布演讲者的姓名时，介绍人要注意“稍停”“分隔”和“力量”的技巧。
“稍停”，指在说出演讲者的名字之前，略停顿一下，可使听众的期待达到极限;
“分隔”，指说出演讲者的姓名时，在名字和姓氏之间应稍微停顿一下，以示分开，使听众对演说人的姓名有清楚的印象;
“力量”，是指后报出演讲人的名字时，应说得强劲有力。
还有一点要特别注意:当你在宣布演讲者的名字时，切勿转身看向他，而应该望向听众，直到说完后一个音节，才转向演讲者。我曾见过很多主持人，介绍辞说得无可挑剔，却在结束时功亏一篑，原因就在于他们在话未说完时就转向演讲者，只为演讲者一个人宣布他的名字，留给听众的却是一片茫然。
四、真诚的态度
务必要真诚地介绍演讲人。介绍人不应说些贬抑别人或带鄙俗的幽默，以免引起听众的误解。身为主持人，你需要表现出卓越的交际与口才技巧，在这种场合下，你必须真心诚意。也许你和演讲者甚是熟悉，但听众并不知道，如果你无意中说出什么话，即使不带有恶意，也有很大可能招致听众的误解。
五、准备颁奖辞的技巧
我们一生都想与人和睦共处，想得到别人的认可，别人的推介，哪怕是只有一个字，更别说在正式场合里接受人家的馈奖。作家马乔莉·威尔森写道“我们已经证明，人类心灵深沉的渴望就是-要求认可，要求荣誉。”在我们致颁奖辞的时候，就是要对接受者确保，他真的是“重要人物”。他通过努力已经成功，应该得到奖赏和荣誉，所以，我们聚在一起给他这份光荣。
虽说颁奖辞简而短，但仍要经过深思熟虑。对于那些经常接受荣誉的成功人士来说，这或许意义不大，可对那些没有这么幸运的人来说，就是终生鲜明的记忆了。因此，我们在介绍这样的荣誉时，要慎重地遣词用句。以下是一套经久不渝的公式，可以帮助你快速掌握好颁奖辞的演说。
1.说明为什么给对方颁奖。也许是因为他长期的服务，或是赢得竞赛，或是某个重要成就。只要能说明这个问题就可以。
2.说一些获奖人的生活言行，这是能引起听众兴趣的内容。
3.讲述获奖者是多么值得领这个奖，以及众人对他的欢迎程度有多热烈。
4.后向获奖人表示恭贺，并转达大家对他的衷心祝福。
在致颁奖辞的场合中，真诚是介绍人重要的一点。我想即使不用细说，每个人都能明白这一点。因此，如果你有机会给人颁奖，你本人就已经如同获奖者那样，获得了某种荣耀。
在颁奖时，容易犯的错误就是夸大其词，添油加醋地说些溢美之词。瞎乱吹捧会令受奖者难过，更说服不了眼明心亮的听众。另外，我们也要避免夸大奖品本身的重要性，不对它的实质价值作强调，而应该强调的是赠奖人的友善心地。
篇6：介绍说明性演讲的技巧
说服性演讲技巧之一：有的放矢，迁回出击
当你的演讲有可能引起争议时，找准恰当的途径显得特别重要。途径不对头.就有可能导致听者的敌对情绪.不等你的话出口，你早已注定要立于失败的境地;而若路子选对了，你便能充分说服听者。因此，首先你 应当了解你的听众。
一般来说.演讲的听众可以粗略地划分为三大类型。有的听众与你持有相同的观点;有的听众犹豫不决，处在观望之中;有的与你的观点相对。演讲前你必须充分分析你的听众.依据实际情况选择途径，把演讲 的重点放在那些犹豫不决、摇摆不定，尤其是与你意见相左的听众身上，做到有的放矢。同时，你还必须正确面对听众自己已有的观点，不可因为它们与你的观点不一就开门见山地迎头痛击。
说服性演讲技巧之二：先退后进，变守为攻
演讲时，特别是当你的观点处于不利的境地时，为了达到说服听众的目的.你不妨先有意识地退一步，肯定听众的观点有其合理性.然后在获得听众信任的基础上再寻找机会，通过摆事实、讲道理等方法巧妙地提 出你的观点.变退为进，化守为攻，终有力地说服听众。
说服性演讲技巧之三：因势利导，激发共鸣
要使听众心服口服，你在演讲时不可违背听众的意愿.采取逼迫甚至是威胁的手段要听众接受你的观点。你应当牢记在心的是，只有当你的观点能够引起听众感情共鸣时，你的观点才容易为听众所接受。
说服性演讲技巧之四：权衡利弊.以理服人
要想征服听众。老练的演讲者知道不能急于求成.而要多方权衡，分条陈述，以理服人。
篇7：水果的说明性文章：柚子作文
关于水果的说明性文章：柚子作文
柚子 关键词：关于说明性的文章 五年级说明性文章
偶然发现星期天作业，有一篇关于说明性的文章，我仔细思考了许久，最终决定将主题定为水果。论起水果，说实话，我实在不是特别喜欢水果，仔细想想，想必，能谈得上喜欢的水果，只有――柚子了吧。
首先柚子长得很干净，它不像火龙果那样外套花哨；也不像榴莲那样浑身长刺；更不想猕猴桃那样裹了一层小细毛。反而，它却是长得大大的，皮厚厚的，敦敦实实的，活脱脱的像是橘子以及橙子长大、长胖了的样子，很是憨厚可爱。
柚子家族成员也十分的多。可以分为三大类：沙田柚、文旦柚、种间柚。而这三大类与其说是三大类倒不如说是三大家族，其中，沙田柚包括了：桂林沙田柚、湖南江永沙田柚、祁东香甜柚、江西斋婆柚、贵州石阡沙田柚、四川遂宁沙田柚、古老钱沙田柚（重庆长寿正行沙田柚）、菊花心沙田柚、火印柚、真龙柚等等。可见柚子生产繁殖的种类颇多而且受欢迎。
柚子大多生产于：福建、江西、湖南、广东、广西、浙江、四川等南方地区，吃起来味道清香、酸甜、凉润，而且营养丰富，医用价值非常高，可谓是“浑身都是宝”呢！
柚子中，含有丰富的蛋白质、有机酸、维生素、钙等人体必需元素，还含有丰富的维他命C和柚子酸，柚子酸的成分对于消除疲劳和促进消化有很大的`帮助，柚子还可以有效防止一般感冒。多吃柚子还有健胃、防血栓、治疗糖尿病、美容养颜等功效……不仅仅是这样，柚子还可以用于做菜方面，就连柚子皮也是同样的用处多多：
柚子皮晒干后，用剪刀剪成细条状，可以做成天然的蚊香；把柚子皮表面光滑的削去，再放进清水中浸泡几天，可以做成咸菜咸果皮；晒干后可以煎茶喝，甚至可以用来泡澡；柚子皮放进锅中加水煮成绿黄色的汁，可以起到除臭的作用；发了黄的象牙制品、琴键、冰箱外层，直接用柚子皮沾少许盐巴，三两下就可以让泛黄的外表变光亮；用干净的抹布沾柚子皮煮出的水，擦拭家具、木头地板还可以起到像上了蜡一样的光亮，同时还留有柚子的清香。可谓是一举多得！
可是，柚子皮固然优点多多，但是，如果不正确食用柚子，所有的优点也会化为缺点，通通消失。柚子不宜气虚体弱、腹部寒冷、常患腹泻之人过多食用。高血压患者服药期间，不可以吃柚子；服用过敏药时不宜吃柚子；柚子中含有大量的钾，肾病患者必须要在医生指导下才可以安心服用；服药前三天以及服药后6小时更是不能吃柚子，否则重则可以会造成对身体不避要的伤害……
总之，一句话，食用柚子需谨慎，不过，就是这样憨憨厚厚并且需要谨慎食用的柚子，你，喜欢吗？
篇8：中考现代文复习五：说明性作品阅读
中考现代文复习专题五：说明性作品阅读
20中考现代文复习专题五：说明性作品阅读
四川自贡 何泽彬
考点研读
课标要求：
在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
考点阐释：
与现代文阅读要求对应，结合近三年的中考，我们将说明文的考点归纳如后：①整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。②准确抓住说明事物的具体特征。③分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。④具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。⑤了解和识别各种说明顺序。⑥理解文艺性说明文的特点。⑦考查开放性试题。如a.对说明内容或事物特征进行创新性的表述；b.对某种现象发表自己独特的看法和见解；c.结合实际对某个问题谈出自己的认识；d.根据文章内容进行合理推断；e.根据文章内容延伸到文外相似的内容；f.自然界对人类的启示；g.拟写警示性的标语、建议或公益广告等。
阅卷报告
例1
三峡博物馆
①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。
②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。
③三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有4个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映20世纪重庆城市变迁的“重庆・城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。
④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水
上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。
⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。
⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。
（重庆市中考语文试题）
知识智囊：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。依据说明对象和说明目的的不同依据说明对象和说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。根据其语言风格及表达方式的不同，分为平实的说明文和生动的说明文两种。
1．从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？（3分）
【典型误答】从整体到局部的逻辑顺序。
【正确答案】按照从外到内的空间顺序来介绍的。 （“从外到内”与“空间顺序”二者只答到一点也给满分。）
【阅卷笔记】此题考查说明文的顺序，这要求学生熟悉常用的说明顺序类型，根据文章类型来进行判断。描绘建筑的说明文是很难用逻辑顺序来说明的，先说三峡博物馆的整体外观和地理位置，再说说博物馆内部的具体组成，这是典型的.空间顺序。
2．选文说三峡博物馆的外型“承载了许多历史与文化的寓意”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项（ ） （3分）
A．三峡博物馆整体呈一个大弧线形状，象征着雄伟的长江三峡大坝。
B．三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。
C．博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。
D．三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。
【典型误答】A、B或D
【正确答案】C（采光效果不属历史文化寓意）
【阅卷笔记】此提考查的是结合事物背景，判断其文化意蕴。这要求学生在仔细阅读选文的同时，审准题目指向。应该说误均是读不懂题或不明题目指向所致。
3．从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。（4分）
【典型误答】“壮丽三峡”壮美；“远古巴渝”魅力无穷。
【正确答案】“壮丽三峡”真实壮丽；“远古巴渝” 古朴、厚重。
【阅卷笔记】此题考查说明对象的特征。这要求学生能够找出关键词语进行概括。误答的“壮丽三峡”的真实性概括不全，没有抓住它在“景、声”与真实三峡的一致。误答的“远古巴渝”正是由于它的“古朴、厚重”，才使其美丽无穷。“古朴、厚重”是特点，魅力无穷是评价。
4．请从选文第①自然段和第⑤自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。（4分）
【典型误答】列数字、摆事实。列数字说明三峡“承载了许多历史与文化的寓意”；用天然三峡石做材料说明了它“世界第一古代水文站”。
【正确答案】说明方法主要有列数据、举例子两 种。答案示例①列数据，准确地说明了三峡博物馆的建筑规模 （答成“面积”“壮观”“宏伟”也 可〕。 答案示例②：举例子：用具体事例来说明展厅中有大量天然三峡石。（说明方法1分表达效3 分）
【阅卷笔记】此题考查说明方法及其效果。这要求学生要熟练判断说明方法类型，并结合说明对象分析，这种说明方法的运用使其表达有怎样的效果。误答的“摆事实”，显然混淆了说明文方法与议论文的论证方法，将事例当成论据。误答表达效果混淆了答题的层次和指向，列数字要说明的是三峡的规模，而承载许多历史的博物馆显然规模不小，这是属于更深的层次了。举例子的目的是承接第④段说明“壮丽三峡”的真实。
5．有关部门准备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。请你根据文章内容，为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。要求：内容与选文相符；语言具有吸引力；30字以内。（4分）
篇9：中考现代文复习五：说明性作品阅读答案
年中考现代文复习专题五：说明性作品阅读（答案 ）
中考热身训练㈠
1.告诫官员不要欺压人，不要辜负老百姓的期望。
2．审理案件退堂时击鼓三声，叫做退堂鼓。 现一般比喻临事退缩、中途停止。
3．a：堂鼓、仪仗、刑具；b：原告石、被告石；c：古代官衙的严刑峻法。
4．揭露了封建衙门的黑暗。
5．评分要求：从能介绍特点，能用自己的话，语言通顺得体角度评分。示例，略。
中考热身训练㈡
1．大院为全封闭式的城堡式建筑群，整体呈“喜喜”字形，气势宏伟，威严高大。
2．打比方；生动形象的突出了乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位。
3．过渡作用，提示引出下文说明的重点。
4．示例：商界奇才乔致庸之宅第，三晋明珠乔家堡之建筑；看《乔家大院》，访乔家故里；商界奇才乔氏致庸抱负远大汇通天下，华夏名宅乔家大院历史悠久驰名中外。
中考热身训练㈢
1.⑴发热量高；⑵燃烧后一点也不污染环境；⑶是可再生的燃气资源。
2.⑴以木材、煤炭等固体为主要燃料的时代；⑵以石油等液体为主要燃料的时代；⑶以天然气、氢气等气体为主要燃料的时代。意思对即可。
3.运用作比较和列数字的方法（说明方法写出作比较即得分），说明天然气是最干净的化石燃料。
4.略。富有个性的昵称，；帖子内容要求紧扣文意，言之成理。
中考热身训练㈣
1.发光 身世（成份）
2.夜明珠中含有硫化砷，在光照或受热条件下就能在黑暗中发出光。
3.列数字、作比较，说明现在发现的夜明珠比古代的个体大，而且随着时间后延愈来愈大。
4.探索结果符合科学，经过的叙述须具体而有条理。比如，苹果落地是因为地球的引力、江水东流是因为西高东低；大雁南飞是因为躲避严寒等等。
中考热身训练㈤
1.⑴原绿球藻具有高效的光能作用机制；⑵软体动物就地取材高效无污染营造外壳；⑶蝴蝶利用喷气原理飞行；⑷海绵利用骨针获取食物。（意思符合即可）
2.坚固耐用（坚如磐石）、千姿百态、具有自我修复功能。
3.⑴这：指代原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制。⑵其：指代这些浮游生物是如何利用太阳能的。
4.⑴竟：表示出乎意料，说明蝴蝶利用喷气原理飞行让人感到惊讶。⑵牵线搭桥：生动形象地说明了骨针在绿海藻与深海海绵共生关系形成中所起的'作用。（结合文意，意思符合即可）
中考热身训练㈥
1.皮肤是人体相当重要的器官，分表皮、真皮和皮下组织，包括毛皮、指甲、皮脂腺、汗腺等附属器官。
2.这两个肽基配合默契而且非常适时。这两个肽基的行为变化，以及产生颜色的黑色素细胞对这两个肽基的反应变化，是构成人和动物毛色多样化的主要原因。
3.体内疾病与皮肤息息相关，皮肤出现异常可能是由体内疾病引起的
4.如“全身的表皮经过27天左右就会全部换上一件‘新衣’。” 27天左右表示大概的时间。因为皮肤表皮全部更新的时间因人而异，用“左右”更符合实际，体现语言准确性。
篇10：考研英语：阅读理解之说明性议论文解题
考研英语阅读理解的材料体裁大致分为三类：议论文、说明文和记叙文，其中观点鲜明、态度明确，具有争议性的议论文所占比重最大。考研英语试题中的议论文选材范围广泛，大多集中在科技、经济、教育、文化等领域。由于考生缺乏足够的知识储备和生活体验，因此议论文的阅读理解难度相对较大。所谓议论文，指的是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证，旨在达到说理的目的。议论文也分为三类：解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论文。解说性议论文，即解释说明性质的议论文，也可以叫说明性议论文;证明性议论文，即提供多种证据来证明自己的观点的文章;思辨性议论文，即有思考辨析性质的议论文，或者是纯理论上的解说的议论文。 下面，重点讲解一下说明性议论文的解题思路与解题方法。
说明性议论文，顾名思义就是以说明为主，议论为辅，多采用举例论证的方式展开。在解题过程中，我们可以从如下几个方面着手。
一、找准论点：
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，有的文章开头就提出论点，有的文章的中心论点出现在篇末，有些文章则是在论述过程中提出中心论点，还有一些文章对论点的表述不很集中，需要我们用明确的语句把它概括起来。除此之外，还可以用如下方法找到论点：
1. 分析文章内容，有助于找出论点。
2. 分析论据有助于找到论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题。这个问题就是论点。
3. 分析题目有助于，就能很容易找到论点。
二、分析论据：
1. 分清是事实论据，还是道理论据。说明性议论文，多采用事实论据。
2. 找出此论据是用来证明什么观点的。
三、分析文章结构：
议论文的一般结构是提出找到论点。注意区别，有的标题不是论点，而是论题，但其中包含着论点，以它为线索去分析问题―分析问题―解决问题。要理清文章思路：看开头提出了什么问题，是从哪几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
四、分析议论文的语言特点：
要注意理解富有概括力的关键性词语。
五、厚积薄发：
阅读议论文，同样设计到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要在平时做一个有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容，要从文章内容上，尤其是从文章的中心上去理解。
六、要从整体上把握：
答题要在通读了全文之后再动手，有时甚至需要读两遍，才能真正读懂。只有懂了，答题才会准确。
最后，希望能在广大考生的考研之路上助大家一臂之力，帮助大家取得漂亮的成绩!
篇11：中考现代文复习五：说明性作品阅读续
中考现代文复习专题五：说明性作品阅读（续）
中考热身
中考热身训练㈠
内乡县衙
①县衙是封建社会最基层的统治机构，如今古县衙却难觅踪影了。
②河南内乡地处伏牛山南麓，是一个“七山一水二分田”的山区县，就是在这样一个偏远的山区，县衙却基本完整地保存了下来。人们称它是“神州大地上绝无仅有的历史标本”，具有极高的历史文化价值。l0月，内乡县衙被列入“中国古代四大官衙”国际旅游专线。
③内乡县衙坐北朝南，飞檐翘角的房屋层层叠叠，高低错落，庭院深深，古色古香。
④进了县衙大门，百米长的青石甬道穿过仪门直通大堂。大堂、二堂、三堂是县衙中轴线上的三大主体建筑，都建在高高的台基上，显得格外高大巍峨。其中大堂是整个衙门的中心建筑，最为壮观。大堂面阔五间，高11米多，建筑面积248平方米。大堂上方悬挂着“内乡县正堂”行楷金字匾额，堂前粗大的黑漆廊柱上有抱柱金联，上联是“欺人如欺天毋自欺也”，下联是“负民即负国何忍负之”。在高度集权的政治体制下，知县掌握着一县的行政、立法、司法大权，这副清代名联是对大权在握、缺少制约的官员的告诫。
⑤大堂是知县发布政令、举行重大典礼、公开审理案件的地方。内乡县衙大堂中央有一暖阁，是知县审案的公堂。内有三尺公案，上面放着惊堂木、文房四宝及红绿头案签。红头签为刑签，是下令动刑的'；绿头签为捕签，是下令捕人的。暖阁上方，有“明镜高悬”的匾。暖阁正面屏风上绘着海水朝日图，寓意是为官要清似海水，明如日月。暖阁外两侧分别摆放着堂鼓、仪仗和刑具。东侧的刑具架上，摆着10多根黑红各半的水火棍；西侧的刑具更可怕，墙根搁着夹棍，墙上挂着拶子(zǎnzi，旧时夹手指的刑具)。暖阁前的地坪上保留有两块青石板，东为原告石，西为被告石。两块石板上留有明显的跪坑，据说那是用膝盖磨出来的。看看内乡县衙大堂的架势，或许能让我们感觉到古代官衙的严刑峻法。
⑥审案时，堂役击堂鼓三声，三班衙役两厢伺立，齐声高叫“升堂”。知县身着官服从暖阁东门进来，坐上大堂。然后原告、被告被带上来，分别在大堂的原告石和被告石上跪下。退堂时也击鼓三声，叫做退堂鼓。“退堂鼓”后来成为日常生活用语，可见衙门文化的影响。
⑦在建筑格局上，内乡县衙与故宫一脉相承，主要建筑都建在中轴线上，其他建筑对称地建在两边。长方形的院子内是庭院式的组群布局，严格对称的四合院按功能分区。组群与北京故宫比较相似，都是“前朝后寝”。三堂六房之外，还按照左尊右卑的顺序修建了许多辅助性的院落。人们从县衙大门进去，每通过一道门，就进入另一个庭院，给人以气氛森严的感觉。全国从大到小的衙门大都是这种格局，这反映了中国封建社会大一统的政治理念。又因为县衙是最基层的统治机构，它所体现的主要是封建时代基层的官场文化，所以有专家称“一座内乡衙，半部官文化”。
⑧俗话说：“衙门口，朝南开，有理无钱别进来。”有一首《息讼歌》曾广为流传：“听人教唆到衙前，告也要钱，诉也要钱。差人奉票有捕签，锁也要钱，开也要钱……”
⑨历史已经远去，昔日令人望而生畏的衙门早已成了一个供人观赏的标本。内乡县衙里有两棵高大的丹桂树，据说是元代建县衙时种下的。至今每到花开季节，丹桂依然香飘全城。这两棵树，是内乡县衙7历史的见证。
知识智囊：⑴说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种：①总分式：包括总――分、分――总、总――分――总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。②递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。⑵准确性是说明文语言的突出特点。分析说明文语言，就是要看遣词造句是怎样准确说明被说明的事物的特征的。
1．“欺人如欺天毋自欺也，负民即负国何忍负之”这副对联对封建官员有什么告诫?
2．第⑥段中的“退堂鼓”是什么意思?如今日常生活中一般用来表达什么意思?
3．阅读第⑤段，在下表a、b、c处填写恰当的内容。(2分)
位置
三尺公案上
暖阁上方
暖阁正面
暖阁外两侧
暖阁前地坪上
陈设
惊堂木、文
房四宝及红
绿头案签
“明镜高悬”
匾
“海水朝日
图”屏风
a：
b：
游人感受
c：
篇12：《写一段介绍“瓷器”的说明性文字》综合性学习试题和答案
《写一段介绍“瓷器”的说明性文字》综合性学习试题和答案
根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。
要求：⑴运用下定义、分类别两种说明方法。
⑵不超过100字。
①瓷器是汉族劳动人民的.一个重要创造，其发明是汉民族 对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。
②瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。
③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而 成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。
⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。（能正确运用下定义、分类别的说明方法，且文句通顺，即给满分。如不能正确使用说明方法或字数不合要求，酌情扣分。）
参考示例2：历史上著名瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。制作过程分为取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等。
篇13：原来作文500字
在周代之前，只有贵族才有姓，普通老百姓是没有姓的，因此那时的“百姓”是指贵族和王侯，“百”是概数，言其多，所以众多的贵族和王侯合称为“百姓”。《尚书·尧典》中说：“九族既睦，平章百姓。”“平章”是“辨别”“彰明”的意思。这句话的意思是：“九族既然已经和睦了，接下来就该辨别诸侯百官，彰明各自的职责了。”
春秋后期，各诸侯国之间征战不休，进入乱世，介于贵族和庶民之间的士阶层的地位开始上升，宗族逐渐衰落，“百姓”开始失去贵族的意义，地位与庶民相当。战国之后，“百姓”开始泛指平民。
“百姓”指王侯贵族的时候，常常与“黎民”相对而言，“黎民”就是现在的老百姓。为什么叫“黎民”呢？这有两种解释。一种说法是，黎者，众也，因百姓众多而称为“黎民”。另一种说法是，“黎”是“黧”的通假字，指黑色，“黎民”又稱“黎首”，脸部是黑色的，这是指受过黥刑的犯人。“黥刑”又称“墨刑”，指刺刻面额，用墨染成黑色。这部分人就被歧视性地称为“黎民”或“黎首”。
相应地，普通百姓则被称为“细民”。受过刑的犯人刑期已满，或者因立功而抵消刑期，就可以升为“细民”;同时，“细民”犯了罪也有可能成为“黎民”。慢慢地，二者之间的差别变得越来越小，“黎民”逐渐演变为普通百姓的通称。
篇14：原来作文500字
每个女孩都很在意自己美不美，我也不例外。
在我上小学一年级时，班里的女同学个个美若天仙，就我又矮又胖，动作还慢腾腾地。男生老是笑我，我每每站在镜子前面，都觉得自己丑。我在班上成绩还不错，老师挺喜欢我，说我有礼貌，学习也不错。有一回，我低着头对老师怯生生地说：“您不觉得我很丑吗？”老师摸着我的头说：“外在的美不重要，内在的美才最重要。”我似懂非懂地点了点头。后来，妈妈也对我说，人的相貌并不重要，人的品质最重要。
从那以后，不管别人说我有多丑，我也不在乎了。有一回坐公交车回家，一位七十多岁的老奶奶上了车，我见了立刻起身让老奶奶坐，奶奶说：“小姑娘呀，我一上车别人装作没看见，只有你让了座，你品德好，以后肯定有出息。”我听了心里美滋滋的。
有一天，一位阿姨从菜市场走出来，一手抱着宝宝，一手拎着一大堆菜，我的菜还没买，于是就跑过去帮那位阿姨拎菜，阿姨说：“谢谢啊，小朋友，你真棒！”到了阿姨家里，我放下菜就急匆匆地走了。后来我和妈妈逛街时，我又碰到了那位阿姨，她一眼就认出了我，激动地说：“小姑娘，谢谢你上回帮我拎菜，要不然把我累得够呛了。”
我乐呵呵地说：“不用谢，助人为乐嘛。”
后来，我的好事越来越多，感觉自己美了好多，我的内心美了，外表也似乎跟着美了。
篇15：假如作文500字
我是一个聪明活泼的男孩儿。但我却非常喜欢画画，我画的鸟栩栩如生。画的树叶枝繁叶茂，我画的鱼像能游出纸一样，画的苹果让人垂涎三尺，一口吃下去……于是我就梦想，如果我有一只像动画片中马良的神笔，那该有多好啊。
唔，我有一支神笔，我要给一望无际而又荒凉的沙漠化出一大片绿洲，那里有枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，清澈见底的泉水，色彩斑斓的鲜花和水里游的地上走的动物，让人么远离沙尘暴，让人们过上幸福的生活。
如果我有一只神笔，我要给盲人画出一双双明亮的眼睛，让盲人看到火红火红的太阳。让他们看到妈妈的笑容，让他们看到绿悠悠的草坪，让他们看到雪的云彩，让他们看到天上的小鸟，让他们看到水里自由自在的小鱼，让他们看到在草原上奔跑的骏马，让他们看到在枝头上唱歌的黄鹂，让他们看到郁郁葱葱的森林，让他们看见世上的美好……盲人远离黑暗世界，拥有充满光明的世界。
假如我有一支神笔，我要给残疾人画出断了的手，折断的腿，没了的脚，让他们的手能写字画画，让他们的腿能自由自在的奔跑，让他们的脚能跳出迷人的舞姿。哇塞，这个世界再也没有了母亲的眼泪，再也没有了孩子们痛苦的惨叫声，再也没有了可怜的残疾人。再也没有什么盲人了，整个世界都会充满了光明。
如果有一支神笔，我要给自己画一对翅膀，飞到天空中，在空中跳一支舞，我要飞到丹麦，让《卖火柴的小姑娘》来到我们的国家，我要飞去四川让天下一场大雨把火灾扑灭掉。
假如我有一支神笔，我要把世上的每一个缺陷都变成美。
篇16：假如作文500字
假如我是科学家，我要发明一种超级电动车，它有很多很多的功能，为您解决很多问题，现在就让我来一一的介绍吧！
在炎热的夏天，你骑着超级电动车去上班，路上很热你就按一下白色按钮，它就会出现四只手给你扇风，为您带来凉爽的风，让您不必为了夏天担心出门。
假如遇到下雨天，你只要一按黄色按钮，它马上就会出现一把大雨伞为您挡风遮雨，不必担心雨天行车安全问题。
到了寒冷的冬天，你只要一按红色按钮，它马上就会为您筑起一个防冷罩，不让寒风吹到你，那你就不会觉得寒冷了。假如……
从现在开始我要好好学习，长大成为一名科学家，还要发明很多很多的东西。
假如我是一片云我将帮助那些在干旱地区的人们观赏干旱的泥土，即使会把我洁白的衣服弄脏。但看到这可爱的笑容一切的付出都有回报。
假如我是一片云。
夏天我会用我单薄的身体来阻挡毒辣的阳光。当我看到人们在我的影子下休息，心中又无限的高兴。
假如我是一片云。在冬天我将变成雪花变成积雪让孩子们给我装上可爱的笑容和无限快乐的歌声。
假如我是一片云。夏天我将变成露珠落在花上、草上不注意落在荷叶上可以练练跳水。扑通一声就和伙伴们融为了一休。
假如我是一片云，我会无私地奉献我的爱心。
篇17：假如作文500字
假如世界上没有了绿，那就没有了绿色植物，我们还能生活吗？
绿是绿色植物的象征，没有绿就表示没有了绿色植物，如树，叶子，草地等绿色的植物，设想一界上没有了植物我们会怎样？
在沙漠中没有了白杨树，光秃秃的一片沙漠，什么都没用，如果沙城暴来了，我们拿什么抵御沙城暴，我们还怎么，那时候，只要有沙漠的地方就荒无人烟，沙漠占地还是挺多的，可却因为我们无法抵御沙城暴而就这样浪费了，岂不可惜！
在城市中心，没有了树和草地，二氧化碳增多，氧气减少，人口量多，空气污染又严重，人会缺少氧气，少了氧气我们人会头重脚轻，头晕晕的，哪还有什么精力工作？就先不说对人有什么危害了，就单单从美观来说，就不行，一般在城市中都有绿化带，一个车站与另个车站之间的旁边都有绿化带，绿化带上有种树和草，一片片绿油油的草和一棵棵的树，不仅美观多看对视力也有好处，坐车时都可看看车外风景，有建筑也有绿化带不枯燥还漂亮，所以怎么能少了绿化带呢？
在来就是离我们比较远的森林，如果没有了森林，那动物们就没有了家了，只能在动物园生活，在过几年我们就看不到有野性，性的老虎，狮子等凶猛的动物，看不到它们原有的本能，在森林中捕捉其它动物的英姿，就只能在动物园看着温顺的老虎，人工喂养，不用为下顿饭发愁，时间到了就有吃的，诶，它在小点和猫还有什么区别都不知道，到那时的孩子还以为老虎就这样呢？
现在开始我们要爱护植物，不要它，不用像一次性筷子等的东西来树，让它们和我们一起生活在这地球上，互帮互助。
假如这世界没有了绿，那会是多么啊！
篇18：假如作文500字
我，是一条小溪，从很多细小的河流汇成我的模样后，我就十分清澈，可是无情的命运改变了我，接下来就由我向大家讲述一下我的`一生吧:
我成为了小溪后，每天快活地流动着，与树木大叔打招呼，和小河弟弟一起快乐的玩耍着，偶尔吟诵一首首美妙的诗歌身体干干净净的，清澈见底。可是有一天，人类善良的本质变了，一个个露出了他们邪恶无情的面孔——他们整天都往我的肚子里倒污水和垃圾，身边的朋友一个个被无情的夺取了生命。我看着朋友，亲人一个个离我而去，心情沉痛不已，可是又能怎么样呢？我没有反抗的能力，只能袖手旁观，无奈地看着人类向大自然索取，我的身体失去了原本美丽的模样，变得黑暗,腐臭,肮脏。我以前的容颜已不复存在。
作为大自然的一员，我有责任向人类呼吁:人类的生息离不开大自然的保护，大自然每时每刻无私地为你们奉献着，你们不仅不懂得感恩，还无情地破坏大自然，试问？没有了大自然的保护，你们就算拥有了超先的高科技又有何用，你们只有保护我们，保护大自然，才能免受大自然的惩罚，让自己的后代拥有一个更美好的明天。
终于，人类听到了我的呼唤，认识到了自己的错误，他们为自己的行为感到无比的羞愧，他们把我肚子里的垃圾给捞了出来，又用清澈的水冲走了我身体的污垢，没过多久，我又恢复了以前美丽的容颜。小鱼,小虾又回来了，我快乐的欢跳着，身边又充满了绿茵，大树长满了青翠，红花露出了动人的微笑，大自然又充满了盎然生机。
假如我是一条小溪，我要时刻警示人类:善待大自然就是善待自己，让我们携起手来让大自然永远露出他那美丽的容颜吧！
篇19：假如作文500字
世界之大，无奇不有，可却没有一棵会走路的植物，而植物对人类有很多好处，如果我会魔法，我一定要让树走路。
砰，砰，砰，这是什么声音呢?原来是大树的走路声，那么它究竟要去哪呢?它要去天气很热的地方去，因为那里烈日炎炎，它要去那些被太阳晒的满头大汗的人们旁边，给他们乘凉，让他们感受一下春秋的凉爽。
通，通，通，树又要去哪呢?可它又要干什么呢?原来它要去干旱的地方，绿化环境，让空气不再干燥，让泥土不再干燥，我的根要到深出去找水源，让自己变的更高大。
砰，砰，砰，我们的树这回要去医院附近。它要让病人多看绿色，让病人在春天闻到花香，夏天在树底乘凉。
哒，哒，哒，这是谁跑的这么快，原来树看见了警察在抓坏人呢!热心肠的树忙跑去帮忙。终于追上了，树伸出了它细长的枝条，绑住了坏人，警察开心极了。而树在旁边累的气喘吁吁。
上面那些不算什么，树还救过人们的命，有一天，村子着火了，可是人们都睡着了，树看见了，着急了，于是树成群结队去敲人们的门，人们被敲门惊醒了，纷纷去开门，人们看到外面着火了，都去灭火了，费了好大的劲才把火灭了，人们非常感激树，于是人们更加爱护树了。
没错，人们明白树对人类的重要性，快快来和我们一起保护树木吧，一起环保，一定不能浪费纸呢!
假如我会魔法，我要让树去各地帮助更多的人类。
篇20：假如作文500字
有一天，我发现，给我的只剩三天了……
我惊慌失措，又惊恐万分，于是我静下来想这三天我要干什么呢?
第一天，我要去环游世界，去看看祖国的大好河山。白天，我就把用在乘车的时间放快一点，到达了目的地，我就拍许多美丽又动人的照片，吃遍全球最美味的食物。有人说：“世界那么大，我想去看看。”而我，真的做到了，即使我只有三天光阴。夜晚，我就坐在地球最北边看极光，哪里有大白熊，还有一个幸福的我。
第二天，我回到家，就了我的“疯狂阅读模式”。我故意把时间调慢，细细地咀嚼着手里那本书，有“学而不厌，诲人不倦”的论语，有“红的像火，粉的像霞”地优秀作文，有“光阴似箭，日月如梭”的回忆篇……那一天，我仿佛沉浸在看书的海洋!
第三天上午，我便要写了，写我童年往事，写我体会，写我旅游感想，写我的一切一切。我认真地想仔细地写，生怕有一丝不当，我还幻想自己也像海伦·凯勒一样呢!下午我便仔细地瞧我的父母、同学、亲人、老师。我从老师与父母身上找到了白发，粗糙的手以及脸上的纹，我不禁心一绞。我又看到了同学的开心的脸庞和好学奋斗的影子，我禁不住一笑，但一想到明天我就见不到了，我又想哭。Ade!我的美食们，Ade!我的图书们，Ade!我的大好河山，再见!
我猛地睁开了眼，看到了一缕阳光照在脸上，原来是梦啊!我从床上跳起，眺望远方，天呐!原来我的世界是如此美好啊!
篇21：假如作文500字
假如时光能倒流，我一定会穿梭过去，对她说声：“对不起！”
崔馨悦是我小时候最好的朋友。我俩的友谊好的'让人羡慕，我们一起玩，一起分享美食，互相诉说苦恼，秘密……我们俩就像连体婴儿。
记得我第一次回南京上学时，她哭得稀里哗啦。直嚷：“南京有什么好的？她为什么要去？呜呜......”，直到有一天......
那天是我的生日，崔馨悦一大早就来到我家，笑着从口袋里掏出一个东西，捧在手心：“小艺，你猜我送你什么？”“额，不知道哎……”“哈哈，就知道你不知道！”她满脸漾着笑，慢慢摊开手，手心里居然是我不见了很久的最心爱贝壳手绢！我顿时又恼怒又伤心，“你干嘛偷我的手绢？我可是把你当最好的朋友看的！没想到你居然......我哭着跑回家，只留给她一个令她伤心的背影，我听到她隐隐约约在后面喊：“小艺，小艺！”，但我没理会她。最好的朋友居然欺骗了我，一肚子的委屈，想找人宣泄却再也没有人像曾经的馨悦那样来供我倾诉了，耳边呼呼的风声似乎在嘲笑我，使劲地刮着我的脸庞，寒着我的心……
在我下一个生日时，我收到一个包裹，上面写着“小艺收”，打开包裹，里面是我最喜欢的贝壳手绢，还有一封信，我知道只有馨悦最懂我，我误会了她...…此刻已近黄昏，夕阳斜照在窗户上，再反射到这包裹上，暖暖的，我明白了一切，眼泪夺眶而出……
现在我老家的旧房子拆了，再也见不到崔馨悦了，如果时光能倒流，我一定要穿梭回去，真挚地对她说一声“对不起！”
篇22：假如作文500字
人人心中都藏着很多的梦想，我也不例外。我曾无数次憧憬过假如我能拥有像《巴啦啦小魔仙》中的魔法，那该多好啊！
假如我有魔法，我首先要为外婆解除痛苦。我有一位舅舅，他从小就因先天不足导致智障，现在他脑神经常常不受控制地做出一些出格的事。他不仅乱拿家中的物品据为己有，还经常伤人。最严重的一次是他突然拿酒瓶砸伤了外婆的后脑，外婆流了好多的血。当我们接到电话赶到医院的时候，看着躺在病床的外婆，我的心在滴血，却又无能为力。要知道外婆身体原本就动过大手术，她怎么能承受这么重的伤痛呢？平日她忙里忙外，既要照顾自己还要照顾生病的舅舅，已经不堪重负，现在又被自己孩子伤成这样，她的心里得有多痛啊！我在心里一边默默地祈祷好能快快好起来。我也希望自己能立刻拥有魔法，走进舅舅，对他吹一口气，他变成一个健康又阳光的年轻人，向外婆道歉，帮外婆分担着一个又一个生活的艰苦。外婆再也不会时常默默垂泪，她也会象其他老年人一样跳跳广场舞,看看电视，到处旅游安享晚年了。这便是我最大的心愿了，我能实现吗？
假如我有魔法， 我还要帮助老师管理班级，让班上的那些调皮的学生瞬间变得乖巧听话与懂事有礼。
假如我有魔法，我还要变成具有净化功能的一片白云，哪里有雾霾，我就去往哪里，去净化那里的空气。
……
但是，我没有魔法。我可以努力，让外婆婆开心一点。我们都可以通过努力改变现状。我们的努力就是“魔法”。
篇23：原来作文500字
灯火燃烧着黑夜，风筝依偎着线，爱到最美是陪伴。
——题记
多少个漆黑的夜晚，我不曾害怕，只因有你陪伴；多少次风雨里，我不曾害怕，只因有你陪伴；多少个艰难险阻，我不曾退缩，只因有你陪伴。
夜深了，窗外雪花纷纷扬扬，但我依然在灯光下坐着那似乎永远都做不完的作业。一阵冷风袭来，我不由得打了个寒噤，将衣服裹得更紧了一些。
不知过了多久，我感觉头晕乎乎的，上眼皮和下眼皮如胶似漆地越来越分不开。“砰——”，在昏昏沉沉中，我听到隔壁门响了一声，一下子睁开了眼睛。看看时间，12点了，爸妈已经应该睡了吧，我想。又继续埋头做作业。
“咚咚咚——”我听到有人在敲我的房门。打开一看，原来是妈妈。“妈，你还没睡吗？”我揉揉惺忪的睡眼，问道。“哦，没有……没有……我起来上厕所……”妈妈支支吾吾地说。我说：“那我继续作业了。”“早点休息，别太累了。”妈妈说完便走开了。
我又回到桌前，继续攻克难题。没过几分钟，我听到妈妈站在门外说：“孩子，饿吗？”我冲门外说道：“妈，我不饿，你快去睡吧！”妈妈没说话，走开了。
又过了几分钟，我又听到妈妈在门外说道：“孩子，睡吧，明天再做，时候不早了……”“知道了！知道了！快去睡吧！烦不烦啊！”我不耐烦地打断了妈妈的话。
不知过了多久，我到客厅喝水，看到桌上放了一杯牛奶，用手一摸，还是热的，妈妈趴在桌上睡着了，桌上放了一张纸条：
孩子，别太累。
简单的五个字，却让我觉得心里特别不是滋味，原来爱一直在我身边。我找了件衣服给妈妈披上，静静地看着她。
我和妈妈，就像风筝和线，相互依偎。陪伴是最长情的告白，爱到最美是陪伴。原来爱一直在我身边。
篇24：原来作文500字
总有一些事情让我满怀期待，从小到大我们每一个人都在变化，婉转流年中，我渐渐发现：原来，我也很坚强。
我原是一个爱哭的小孩子，每当老师或者父母吵了我两句，我的眼泪就会像断了线的珍珠一样，不断地向下落，但是因为舅妈的话语，让我变成了一个坚强的孩子。
有次，我在学校被老师冤枉了，放学回家路上一直在落泪，回家后，我看到家里只有舅妈一个人，其他人都出去办事了。舅妈看见我哭着回来了，问：“怎么了？”我把事情的来龙去脉都告诉了舅妈：我在学校里看到一位小朋友摔倒了就马上扶他，结果老师说是我碰倒了他，我想和老师解释，结果老师不给我解释的机会。舅妈听了之后，说：“你知道为什么老师说是你撞倒的？”我摇了摇头说：“不知道。”舅妈给我解释道：“那是因为当时老师说是你撞的时候，你哭了。你哭了就表示你有错。记住董家臣，你没有错你就不要哭。哭就代表你有错，即使你有错，你也不要哭，要勇敢地面对它，战胜困难的最好的办法就是面对它，加油！”我听完后马上擦干眼泪，背起书包就去做家庭作业。
第二天我早早起床，吃了点饭就上学了。到了学校我进入办公室向老师解释，老师把那位小朋友找了过来。那位小朋友说：“没错！就是这个大哥哥扶的我。”老师听了马上向我道歉，还在班里表扬了我。
从那天以后，我再遇到被老师误会或惩罚的情况时，就不再哭了，因为我已经下定决心要做一个坚强的孩子。感谢舅妈教会我如何做一个坚强的孩子，谢谢舅妈的教诲。
这件事令我刻骨铭心，我从那天开始发现：原来，我也很坚强。
篇25：原来作文500字
成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也有被乌云遮掉的时候。当你揭开失败的乌云，你会发现，原来，我也很成功。
习惯了考试的紧张，也经历了失利与挫折败。也许我不会再自卑，会坦然面对一切。可当事实真正来到我面前，我才知道其实自己只是在欺骗内心。
学校组织了艺术特长生的考试，当老师告诉了我们这个消息时，自认为技术优秀的我立即报名参赛。虽说吉他只学习了两年左右，可我自认为毫无压力，觉得艺考只是唱功为主。几天的晚上都用来练习弹唱，听着缓缓奏响的吉他声。仿佛已经看到了“艺术特长生”的五个大字悬浮在头上。可真正到了考试那一天，我胆怯了。
当老师说明要求后，才明白真正考的是弹琴的技术。也许成功就在你面前，可此时它和你开了一个天大的玩笑。那一刻，我退宿了。自己已经是一个失败者，成功不再是我的代言词了。但，我不想放弃。怀着五味杂陈的心情，我开始加紧练习另一个谱子，时间却不允许我将功补过。也许，我不应该畏惧。失败的身后不总是成功的光辉吗？于是，在评委老师面前，我深鞠一躬，尽力做到了最好。
也许就是这样，我恍然间大悟：失败，是把有价值的东西毁给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功与失败循环往复，这才有了精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
失败，不再重要。因为乌云散去，太阳终将出现。当你努力去做到最好时，你会发现，原来，我也很成功。
篇26：原来作文500字
夜深了，我背着书包上学的一幕幕仍在我眼前浮现。
早在我上小学时，母亲就在我书包里放上热乎乎的水和一把伞，还检查一下我的东西有没有带齐，她再做好丰盛的早餐，让我吃了，送我上学去。繁忙的马路上她总是犹为小心，红灯从不抢着过。我走到门口，她就烦了，一声声嘱咐直冲我耳膜，如涛涛江水，永不止息，“记得多喝水！”“要听老师讲话！”、“要多吃点蔬菜！”……。我夺过书包，厌烦地跺了跺脚说“好烦，我知道了！”我真想变成地鼠，躲在地下不出来。我扭头向教室狂奔。
直到那一次，我去少阳培训，我去教室上课时，总觉得少了些什么，心里总觉得空空的，下课时，我下意识地拿出水杯，一摸冰凉，里面没有热气腾腾的水，里面空空如也，我心里猛然觉悟，原来少了母亲的一份关怀和叮咛，没有人给我倒水，给我温暖了，在夜里，我在床上翻个不停，心中的愧疚老是解不开。
我想起我以前不把母亲的叮咛当回事，母亲失望离开校门口的情形在我的脑海里若隐若现，而现在我把母亲的每句话都刻在心中，永远都不会忘记，每一句叮咛，也是母亲对我一份深深的关怀。我觉得以后应该耐心地倾听母亲的叮咛，再回一句“我知道了”。我再开开心心地上学去。我之前不应该对母亲那般粗鲁。
一泻千里的月光洒在被子上，我望着那奶黄色的明月，思念着母亲，或许母亲也在沐浴着月光，心系着我吧！那一夜，我无眠。原来在这一份看似唠叨的叮咛之中还藏着母亲无微不至的一份情。
篇27：原来作文500字
一进家门，我跑向卫生间，拿出一个插花的瓶子，清洗之后，把那一支买来的康乃馨放入花瓶内。
这朵花，含苞待放。淡白色的花瓣尖上有着浅粉色看起来十分的娇嫩，绿色的叶子衬着淡白的花瓣，还真是赏心悦目。我想，她完全绽放的时候，应该很美吧。
小心翼翼地进入我的卧室，我慢慢蹲下，把瓶子轻轻地放在地上，注视着。
我从客厅拿出喷壶，在花的正上方喷洒着，小小的水珠在花朵和叶子上，花更加地娇艳。
明天就是母亲节了，康乃馨是象征着纯洁至上的母爱，母亲还很年轻，三十岁出头，但是母亲不喜爱鲜艳的东西，衣服、装饰品，当然包括花。康乃馨，红色太艳；粉色太俗；白色不合适，也就只好选了一朵红白两色相间的了。
当——当——，母亲和父亲下班回来了。
我蹲下，嗅着花，一丝香甜的味道。我关了灯，上床睡觉了。
“叮叮——”闹钟响了。我光着脚到花旁。开了，花开了。一朵绚目淡然的花镶在绿枝上，若有若无的香甜的味道，在房间里曼散开来。我走到卫生间，给花瓶换水。哗啦啦地的流水声欢快地流着。一不小心儿，花瓣上也有了几粒水珠，晶莹剔透的一闪儿一闪儿。好美丽！
我跑进老妈房间，蹲在老妈身边，笑着说道：“老妈，母亲节快乐啊！。”老妈眨着惺忪的睡眼，迷糊地看着我。良久，浅笑着看着我，拿起花，轻轻地嗅着。
原来母亲节的'花盛开时很美！
原来妈妈脸上的笑容之花更美！
篇28：原来作文500字
每一个人都有优点，但有的人却缺少一双发现的眼睛。如果，你发现自己的优点，你将会打开一扇通往新世界的大门。
周末，我和妈妈相约一起完成项目学习活动——做香囊。首先，我们做了一个明确的分工：妈妈查资料、打印并购买香囊材料，我负责缝制香囊。姜还是老的辣，妈妈三下五除二就完成了自己的“任务”，而我，不由地慌了起来：长这么大，连针线都没碰过，现在要缝制香囊，我能行吗？想着想着，“川”字爬上了我的眉头，妈妈仿佛看穿了这一切：“萱萱，凡是都有第一次，试试！试试又不犯法！”
我接过材料包，一手拿针，一手拿线，眯着眼睛，小心地穿着，生怕哪个步骤会出错。“想要快，可以连穿，但一次不能走线太多，因为厚了不好穿。线的方向一定要直，歪歪扭扭的会影响美观......”妈妈在我耳边细心地嘱咐道。我按着妈妈说的，一步一步操作着。
一分钟，两分钟半个小时过去了。“妈妈，妈妈，我居然完成了！”我兴奋地又蹦又跳，地板也发出“吱吱呀呀”的欢呼声，仿佛在为我祝贺。妈妈接过我手中精美的香囊，脸上露出了欣慰的笑容：“你的手真巧！”说完便把香囊挂在我的胸前，淡淡的草药味，沁人心脾，那份自豪涌上心头。
这次的活动，我不仅学会了香囊的做法，还意外发现自己的优点——原来，我也手巧！
篇29：原来作文500字
中秋节是我国的传统节日，恰好今年的中秋节和国庆节在一起，为了让我们了解中国传统文化，我们举办了一个活动——做灯笼。
天空中，白云一朵挨着一朵一点缝隙也没有，连太阳也被遮住了，我们走进了一个小巷子里，进了一间具有民间风味的屋子里，屋子里挂满了各式各的灯笼，看得我们眼花缭乱，每一个灯笼都充满着中国传统文化的气息。
老婆婆给我们每个人发了做灯笼的材料，看着形状各异的卡纸心想：“看来这次做灯笼一定很有趣！”我怀着激动的心情开始学习做灯笼。
老婆婆告诉我们要先把两张卡纸粘起来，然后再沿线条剪下来，我想看来也挺简单的嘛，接着拿起两张纸板粘了起来，然后小心翼翼地沿着边线剪下来，可是原本在老婆婆手里如此乖巧的剪刀一到我手上便变得淘气起来，最后剪的歪七扭八，接着剪第二个，第三个然后越来越熟练，剪完之后再把它们粘成一个灯笼的大致形状，可是这也是件技术活，一开始我要不就是把胶水弄到手上，要不就是粘反了，最后粘出来的灯笼还算可以，然后开始串珠子，一颗颗圆滚滚的小珠子在老婆婆手中乖巧又可爱，一个个自觉来到自己的位置，我拿起几颗小珠子，原本乖巧的小珠子在我手中却显得笨拙。最后灯笼做好了虽然结果没有想象中那么好，但是过程中非常快乐。手上拿着自己做的灯笼满满的成就感，原来做灯笼这么好玩！
随着欢笑声逐渐变小，我们的活动也结束了，虽然过程有些难度，但是我非常开心能了解到这样有趣好玩的中国传统文化，现在这种传统文化越来越少，取而代之的都是一些现在文化，但是我们不能让我们的中国传统文化被时间给淹没。
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