武汉大学的作文400字

武汉大学的作文400字（共14篇）由网友“桃狸狸”投稿提供，以下是小编整理过的武汉大学的作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：武汉大学的作文400字

大姨是武汉大学的教务处处长，工作很多，暑假也要偶尔去工作。昨天我就跟着大姨一起来学校办事。

武汉大学的教师都住在学校的专门教师楼里，当然也包括我大姨家。

大姨带着我和她的儿子何正哥哥一起在学校的食堂里吃了武汉著名的小吃――热干面。热干面的口感和它的名字一样，又干又热，吃的人直流汗。

吃完饭我们来到了历史悠久的体育馆，它是清朝时期建成的，距今已经有一百多年的历史了。

我们走在樱园的街上，两边的梧桐树像士一样的挺立着，真漂亮啊！

一会儿，我们到了樱园的宿舍，这里的建筑也是清朝建成的，古老的房子让人们感到安静和凉爽。顺着楼梯我们到了楼顶，上面全部都是古建筑，从上面往下看，好象到了一个被森林环绕的清朝时代！

我们走了很久，等回家的时候我都要累死了，可是何正哥哥却说，我们只走了四分之一而已，武汉大学真大啊！

篇2：武汉有哪些大学?

武汉大学（武大，Wuhan University），创建于1893年，坐落于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列“世界一流大学和一流学科”“985工程”“211工程”。该校入选学位授权自主审核单位、“珠峰计划”“强基计划”“计划”“111计划”“卓越工程师教育培养计划”“卓越法律人才教育培养计划”“卓越医生教育培养计划”“国家建设高水平大学公派研究生项目”“国家级新工科研究与实践项目”“一流网络安全学院建设示范项目”高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地，是中国高校行星科学联盟、医学“双一流”建设联盟成员。

篇3：武汉大学热门专业

一、武汉大学在全国高校中的位置

，武汉大学以107.71分在全国583所本科大学中位居7名;其中人才培养总分第5名;科学研究总分第7名。

二、武汉大学本科各学科、各专业排名情况

(一)自然科学

武汉大学自然科学总分列全国高校第11名，A+/538。在自然科学的4个学科门中，理学第10名，A/445;工学第13名，A/469;医学第15名，B+/162。武汉大学没有农学本科专业。

1、理学：A第10名/445。10个学科类17个本科专业。

数学类：数学与应用数学：A 第11名/249;信息与计算科学：A+ 第8名/249。物理学类：物理学：B+ 第13名/176;应用物理学：B+ 第15名/93。化学类：化学：A 第9名/170;应用化学：B+ 第33名/188。生物科学类：生物科学：A 第8名/143;生物技术：A+ 第7名/151。地理科学类：地理科学：D/82;资源环境与城乡规划管理：A++ 第3名/82;地理信息系统：A++ 第2名/70。地球物理学类：地球物理学：B+ 第3名/10。电子信息科学类：电子信息科学与技术：A 第8名/127。材料科学类：材料物理：A 第8名/44。环境科学类：环境科学：A 第6名/112;生态学：C+ 第14名/30。统计学类：统计学：A 第7名/106。

2、工学：A第13名/469。11个学科类20个本科专业。

材料类：金属材料工程：C+ 第28名/62。机械类：机械设计制造及其自动化：B 第31名/214;材料成型及控制工程：B 第27名/90。仪器仪表类：测控技术与仪器：B 第27名/126。能源动力类：热能与动力工程：B 第18名/102。电气信息类：电气工程及其自动化：A 第5名/166;自动化：A 第15名/206;电子信息工程：B+ 第15名/256;通信工程：A 第13名/177;计算机科学与技术：A+ 第7名/415;电子科学与技术：C+ 第21名/83。土建类：建筑学：B+ 第15名/96;城市规划：A 第13名/77;土木工程：A 第9名/184。水利类：水利水电工程：A++ 第1名/39;水文与水资源工程：A+ 第2名/25。测绘类：测绘工程：A++ 第1名/39。环境与安全类：环境工程：B 第39名/187。工程力学类：工程力学：C/51。农业工程类：农业水利工程：A++ 第1名/27。

3、医学：B+第15名/162。4个学科类6个本科专业。

预防医学类：预防医学：C+ 第23名/49。临床医学与医学技术类：临床医学：B 第16名/101;医学影像学：B+ 第16名/52;医学检验：A 第11名/53。口腔医学类：口腔医学：A 第4名/47。药学类：药学：B 第20名/79。

(二)社会科学

武汉大学社会科学居全国高校第5名，A++/557。在社会科学的7个学科门中，哲学第4名，A+/43;经济学第11名，A/380;法学第3名，A++/361;文学第7名，A+/487;历史学第9名，A/146;管理学第5名，A++/491。武汉大学没有教育学本科专业。

1、哲学：A+ 第4名/43。1个学科类2个本科专业。

哲学类：哲学：A+ 第4名/43;宗教学：A+ 第2名/9。

2、经济学：A第11名/380。1个学科类5个本科专业。

经济学类：经济学：A 第9名/214;国际经济与贸易：A+ 第7名/314;财政学：B+ 第18名/68;金融学：A 第10名/181;保险W：B+ 第6名/21。

3、法学：A++第3名/361。3个学科类5个本科专业。

法学类：法学：A+ 第4名/277。社会学类：社会学：B 第14名/49;社会工作：A 第9名/88。政治学类：政治学与行政学：A+ 第3名/51;思想政治教育：A++ 第1名/171。

4、文学：A+第7名/487。4个学科类12个本科专业。

中国语言文学类：汉语言文学：A+ 第9名/233;汉语言：B+ 第7名/37。外国语言文学类：英语：B+ 第38名/412;俄语：A 第15名/71;德语：A 第8名/37;法语：A+ 第3名/39;日语：A+ 第15名/159。新闻传播学类：新闻学：A++ 第1名/89;广播电视新闻学：A++ 第2名/66;广告学：A+ 第4名/106;编辑出版学：A++ 第1名/29。艺术类：戏剧影视文学：A 第6名/22。

5、历史学：A第9名/146。1个学科类4个本科专业。

历史学类：历史学：A 第13名/144;世界历史：B+ 第3名/8;考古学：C/12;博物馆学：B 第8名/13。

6、管理学：A++第5名/491。4个学科类14个本科专业。

管理科学与工程类：信息管理与信息系统：A 第18名/251;工程管理：B+ 第17名/121。工商管理类：工商管理：A 第14名/297;市场营销：A 第11名/229;会计学：A 第14名/264;财务管理：A 第11名/129;人力资源管理：A 第8名/120;物流管理W：A 第3名/30。公共管理类：行政管理：A 第8名/119;公共事业管理：A+ 第5名/170;劳动与社会保障：A++ 第1名/56;土地资源管理：A 第4名/49。图书档案学类：图书馆学：A++ 第1名/21;档案学：A 第4名/26。

三、武汉大学概况

武汉大学是211工程大学、教育部直属大学。位于湖北省武汉市武昌区珞珈山路16号，占地面积3.22平方公里，建筑面积175.13万平方米，图书馆藏书482.40万册。现有国家重点学科20个。在9个学科门的36个一级学科、134个二级学科有博士学位授予权;在10个学科门的47个一级学科、187个二级学科有硕士学位授予权。专任教师和专职科研人员共4400人，其中至20招生的博士研究生指导教师共639人。在校研究生8964人，普通本科生32207人。

[武汉大学热门专业]

篇4： 武汉大学学习心得

本学期根据医院的统一安排，我参加了中层管理干部能力提升培训班。这次培训，我深深领会了武汉大学“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神，感受了博学精深、切问近思、拼搏奋斗的氛围，近距离聆听了高端学术权威的精彩演讲，使我的心灵得到了净化和提升，给我留下了深深的印象。通过学习，收获颇丰，在工作方法、知识层面、事业责任感等方面都有了新的突破。

这次培训课程设置科学，有提高领导能力的《领导艺术与领导能力》、《团队建设和执行力提升》讲解，有开拓意识的《文化品牌建设》、《突发事件应对与媒体沟通》传授，有提升个人素质的《提升领导干部语言表达能力》、《传统文化与人生修养》等课程，从提高工作责任感、创新工作思路、提高工作能力和个人修养等进行了全方面灌输。陶冶了情操，开拓了视野，改变了过去“只知道低头拉车，不知道抬头看路”的旧思路，认识到工作要善于总结、提炼、提升和学习。深深体会到医院各级领导组织这次培训的良苦用心。以下是我个人培训的心得体会。

一、做事的首要原则――遵循规律办事。

吴思教授讲到凡事都要遵循规律才能成功。这是一个基本的道理，看似简单，做起来却很难。做一件事情首先要找到正确的方向， 而这个正确的方向却要考虑总体和局部的关系，对局部来说是正确的事，对总体来说也许是错误的，而领导者就是要站在总体的角度考虑和抉择。这个感悟改变了对我日常工作的思考角度。

二、团队的意义。

团队能力的发挥取决于领导的艺术。团队的能力不是管理者能做什么，而是管理的对象能做什么，制定目标，指定分工，有效合作，共同实现团队价值和个人价值。而坚持原则，善于沟通，及时发现问题，解决问题，是有效领导一个团队的必备本领。

三、沟通的艺术。

沟通有与领导沟通的艺术和与下属沟通的艺术。有句话说：这世上最难的两件事一是把钱从别人口袋里装进自己口袋里，二是把思想从自己脑袋里装进别人脑袋里。沟通就是这样的工具，一个好的领导需要做出正确判断，一个好的下属需要帮助领导做出正确判断，有效沟通是关键。而在课余活动的提问环节中，有一个组提问：如何正确批评下属，这是在工作中经常会遇到问题，教授讲到的关于“回避公开场合，私下批评”的原则，我觉得很有指导意义。

四、如何下达要求。

教授讲道：“大多数人不会做你希望的事，只会做你要检查的事”。对此我深有体会，创甲过程中，对标准的要求，各科室都能认真学习并贯彻落实。检查是落实工作的一种重要形式，也是最有效的形式。

一周的课程不长，但给我留下了永恒的记忆，这是一次心灵的沉淀和洗礼，是今后工作的无限动力，相信我们医院的全体中层干部，经过这次培训，一定能够集合众智，无往不利，在院领导的带领下，顺利完成新院区搬迁，开拓医院辉煌的新征程。

篇5： 武汉大学学习心得

赴武汉大学学习共5天，受益匪浅，收获颇多。非常感谢单位的栽培，让我有次机会参与。这次的学习的平台很吸引人，全程我都认真学习了，整个学习完了后确实改变了对当前工作思路，开拓了视野。下一步将结合目前的工作实际，将好的思路融合到目前的工作当中。这次学习我主要有以下体会：

1.企业的责任意识和质量意识应放到很重要的位置来看。

为什么责任意识在前，因为无责任的企业，业务担当，当然不会注重质量，投机取巧的心里会影响其发展。

2.现目前我们系统的监管方式存在问题。

但是作为基层工作人员，无理改变现在的现状，基于这样的情况，也只能在小的方面做一些改变。比如说标准管理工作，我们可以尽量鼓励企业制定自己的企业标准，提高产品的技术要求，满足消费者的需求。

3.在企业内部，计量也很重要。

这次学习，在李工真老师的课堂上提到，德国的产品质量之所以好，因为德国的精密计量水平全世界全列，没有哪一个国家能做到它的水平。

对此，我印象深刻，计量的不准确，对质量的影响是很大的，作为监管人员，因加深计量对产品质量起重要作用的认识，加强宣传，让企业高度重视。

4.企业在提高质量的同时，也应注重宣传，提高知名度。

老师说的酒香不怕巷子深我觉得这点要根据实际情况具体分析，现在信息化这么快，各企业在质量等同的条件下，注重宣传的那肯定要占据优势，得到优先发展。名牌的评价对于贵州目前的现状来说，不失也为一个产品的助推作用，当然名牌确实不是评出来的，但名牌对企业也有走出去的作用，这个我觉得可以根据各个阶段不同，具体情况具体分析。

5.质量的提高，应尽量消除信息的不对称。

这一块下一步我认为可采取以下措施：一是加强产品标识标记的监督管理，规范其标记行为；二是对抽检的结果采取我们自己的方式向社会通报，扩大宣传力；三是建立企业诚信考核机制，定期公布；四是以后3.15,、质量月等节日期间宣传的方向应注重提高消费者获取产品信息的意识和能力。

6.在个人工作上。

压力、烦恼除了要自己调节之外，还应找人倾诉，倾诉的对象可以是朋友、亲人，亦或是认识的之名心理学老师，在自己走不出来的时候，积极与这些人沟通，消除心理阴霾。这方面在这次学习中，改变了我以往处理这些问题的看法，有心理问题不可，怕不可耻，不解决心理问题才可怕，甚至可能连生命都会失去。

7.对大数据的了解加深了。

对大数据的实质，大数据的运用等方面有了更深的认识和理解。大数据的运用以后会是一种趋势，以后若有大数据方面的培训学习，建议单位尽量组织我们去培训。大数据的平台我认为以后肯定会运用到行政事业单位。现在产品质量、标准化监督管理工作都有网络平台，应充分利用这个网络平台。另外建议上级单位建立计量器具信息服务平台，将所有的计量器具纳入到平台上来监管（重点限于大型计量设备），类似于特种设备监管平台。

8.此次培训内容丰富，观点深入，切合实际，高瞻远瞩。

建议组织规模以上企业主要负责人参与到武汉质量院培训中来，拓宽企业主要管理人员思路，强化产品质量竞争意识，使企业能够通过培训后积极创新，做大做强。

篇6： 武汉大学学习心得

盛夏的武汉，热情似火，骄阳似金。在这充满激情的日子里，我有幸参加了**区地方税务局组织的科级干部培训班,走进了如诗如画的武汉大学，接受了为期七天的学习培训。通过这次学习，我有以下几点体会：

一、拓宽了视野，丰富了知识

武汉大学的精心安排，为我们量身定制了7天的相关课程、12项专题。课堂上我们积极与教授互动。武汉大学老师精湛的学识、精心准备的讲义、精准到位的讲解，使我们对时事政治、礼仪文化、领导艺术乃至干部素养等诸多方面都有了深层次的理解，更新了知识结构，开阔了思路，增长了见识，提高了业务技能，黄州地税这个班也得到各位教授和老师的肯定。

严双伍教授讲授的《国际金融危机与中国外交》，通过两天的听课和请教，感觉严老师是一位对国内经济政策和国际环境掌握非常全面的老师，对经济政策是信手拈来，对时事热点点评的是恰到好处，历史数据更是说得一个不差。他大量引用实际案例，剖析金融危机对中国经济的巨大冲击和中国应对金融危机的举措，让我们受益匪浅。

钟青林教授讲授的《领导干部素养提升》，使我们对为什么要提高领导干部素养、如何才能做一个合格的领导者有了新的认识，同时对领导素质修养的重要性和提高领导者素养的方法和途径都有了新的认识。他讲授的《团队建设与组织执行力》又使我

们清醒地认识到，团队建设要从每一个人做起，和谐是团队建设的软环境，信任是团队建设的基础，要用沟通去消除误解，用理解去化解抱怨，用激情提升团队士气，用平等关爱的心态去增强凝聚力。

陈世香教授用多年教学和实践经验为我们讲授了《行政问责制理论与实践》，着重讲解了我国行政问责制的缘起与发展趋势，现场解答学员的提问。他引用政策法规准确，讲解清晰到位，使我们的许多工作问题有了明确的答案，提高了业务技能和工作水平。同时，陈老师的课也使我们认识到，在实际工作中，税务干部要不断加强行政问责的观念和自身修养，进一步强化执法业务的培训和学习，提高对法律法规的理解能力和执法水平，防范执法风险。

李荣建教授讲授的《公务礼仪》，使我们对中国传统传统礼仪有了进一步的认识，初步掌握了修身的个人礼仪、齐家的家庭礼仪和职场礼仪，为实际工作中更好地践行“服务兴税”提供了理论指导。钟青林教授讲授的《团队建设与组织执行力》，从为什么要重视执行、什么是执行力、如何提高公务员的执行力等方面进行了阐述，大家都普遍认识到作为一名基层税收管理员具有良好执行力的重要性。

二、树立了终身学习、持续学习的理念

武汉大学各位教授讲授给我们的新知识、新理念、新观点带我们驶入了信息时代的快车道，让我深刻认识到学习特别是持续

学习的重要性。从xx年国家税务部总局提出税收管理“科学化、精细化”的工作思路以来，我国税收管理已由“收入型”向“监控型”转变，以申报纳税和优化服务为基础，以计算机网络为依托，集中征收，重点稽查，强化管理的征管模式已然建立。这都要求我们要不断加强学习、及时更新知识，以科学发展观为指导，在思想上树立“终身学习、持续学习”的理念，掌握最新的税收政策和征管知识，提高税收业务技能，完善和改进工作方法。只有这样，我们才能做到以人为本，依法治税，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

三、学以致用，提升了实践的.能力

老师们深入浅出、旁征博引的讲授，都给我留下了深刻的印象，他们将枯燥深奥的理论融于实际；采用新颖有趣的互动授课方法，让我真正感受到了理论与实践是怎样有机结合的。张晓红教授讲授的《深入推进社会主义核心价值体系建设》，对我们正确认识建设社会主义核心价值体系的重大意义有莫大的帮助；戴正清教授讲授的《干部心理压力压力调整与对策》，对我们保持健康心态，增强心理调适能力有积极的作用，同时让我们现场培养积极的情绪和良好的心态，运用技巧成功进行沟通；让我更清醒地认识到如何高效率、高质量地解决实际工作中的问题，如何展现个人综合素质和个人魅力，实现与纳税人之间、与同事之间的有效沟通，完成实际的工作能力。通过这次学习不仅增强了业务技能，同时也提高了我们沟通能力，解决了我在基层一线税收

管理和服务实践工作中的一些困惑。

在今后的工作中，我要加强持续学习，熟悉征管改革中的新政策新举措，了解前瞻性的税收学术研究，不断更新知识结构，切实提升一名基层税收管理员的执行力。

篇7：武汉大学有哪些大学

武汉理工大学（Wuhan University of Technology，WUT），简称“武理工”，是中华人民共和国教育部直属的由国家教育部、交通运输部、国家海洋局、国家国防科技工业局共建的全国重点大学，是著名的.七校联合办学高校之一。

武汉理工大学前身始于清朝末期18湖广总督张之洞奏请清政府创办的湖北工艺学堂，历经中南建筑工程学校、中南交通学院、武汉工学院等传承与发展；

由分属教育部、交通部、中国汽车工业总公司的原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学三校合并成立。

篇8：武汉大学自荐信

尊敬的武汉大学自主招生部领导、老师们:

您好!

我叫***，是一名来自xx附中高三(12)班的女生。

非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。

一、我眼中的高考

我常常在想，是否我真的是在中国教育制度大海中沉浮的一粒粟。

高考是架独木桥，那时候轻狂气盛的我们天天都抱怨所谓的中国的“破破烂烂式”教育制度以及嚷嚷着要拆了高考这一独木桥。

可是，我们没有铺平河的能力，拆了这桥，我们唯一过河的途径都没有了。

陈丹青教授说:“年轻人恐惧的一个是考试本身，还有一个实际上是恐惧那个考试的后果。

”韩寒炮轰高考，也许不是无理，但至少我认为高考更是一个机会，一个超越，一个发光发亮的机会。

我们可以在高考中脱颖而出，可以一跃龙门，自此走向辉煌的人生。

也许我们的手机、衣服、存款、父母拼不过官二代、富二代，但我们有着绝对公平的高考，的6月，便是我们证明自己的绝佳机会。

我们憧憬着，笑泪参半。

二、我眼中的武汉大学

第一次真正看见武大，是两年前，因为电视。

恍惚地换着频道，却看见了三月的武大。

一瞥惊鸿，烂漫的樱花，渲染着武大学子如花的笑靥。

多美的学校啊!随即，我只有了一个念头--我，要，上，武，汉，大，学!多么坚定的信念，它支撑了我2年的高中生活。

武大的校训正贴在家里的墙上--“自强。

弘毅。

求是。

拓新。”若我乏了，若我迷失了，我会对着它沉思。

我明白这是一所多么优秀的大学，多少人梦寐的地方，也许我只需要一个机会。

环绕东湖水，坐拥珞珈山，满园苍翠，桃红樱白，鸟语花香，堪称“中国最美的大学”。

不仅校园风景如画，武大还有浓厚的人文历史。

周恩来、董必武、罗荣桓曾在这里指点江山;辜鸿铭、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶曾在这里激扬文字。

武汉大学名师荟萃，英才云集。

全校**名老师都是教学精英，桃李满天下……

三、我眼中的自己

我，静如处子，或动如脱兔，愿意跟书本这样高尚的朋友对话。

我，崇尚独立，常独立思考探寻人生真谛，遇事冷静自若，却又让理性成为我织梦的梭，让勤奋成为我筑梦的桥。

理智与热情，诚信与好学，成为划向武汉的桨，只为到那里，为自己编织另一个梦。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。

我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作，多次获得叶圣陶杯，春蕾杯作文奖项。

做过联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

我热爱艺术，有十几年的绘画经历，并在初一时获得素描六级的证书。

我是个乐观向上的学生。

热爱生活，逆境也不畏惧，对生活充满信心和希望。

我坚信，我的努力会让我达到成功的梦想。

我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。

篇9：武汉大学招生简章

武汉大学招生简章

一、学校简介

武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立综合性大学。，世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。，学校进入英国《泰晤士报》世界大学排名400强。

二、艺术类专业考试安排

三、招生计划、录取原则和要求

不再举行校考，考生按生源省级招办的要求填报我校志愿，按”全国统考文化成绩+省级统考成绩“录取，平行志愿以省级招生考试机构的投档规则为准。

对高考成绩的.最低要求：播音、戏文需达到一本线的90%，表演需达到一本线的60%，上海等合并调整录取批次省份的一本线按教育部及相应省份规定执行。

四、联系方式

地址：湖北省武汉市武昌珞珈山

电话：027-68754231

学校网址：www.whu.edu.cn

篇10：武汉大学怎么样

武汉大学怎么样

一、武汉大学专业学科综合实力

综合各全国大学排行榜来看，武汉大学文科总体前8，理科总体全15，工科总体前20，医科总体前20。

总的来说，武汉大学比较强势或热门的专业如下：

文史：经济管理类，文史哲，法学，公共管理类，新闻传播类，图书馆学，情报与档案管理学;

理工：测绘类、水电水利类、生命科学类、数学、物理、材料类、土木工程等。

其中，经济管理类历来是热门，经济与管理学院也是武大第一大院，一届人数占全校十分之一;经管院也是众多学生转专业的目标，经过转专业浪潮后，将达到一千多人，约占八分之一。

二、武汉大学学科全国排名情况

学科排名：

学科排名是指：教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，对除军事学门类外的全部一级学科进行整体水平评估，并根据评估结果进行排名，又称一级学科整体水平评估。此项工作于首次在全国开展，各高校和科研单位自愿申请参加，至已完成两轮评估。

学科分类：

我国高等学校本科教育专业设置按学科门类、学科大类(一级学科)、专业(二级学科)三个层次来设置。学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学共13大门类，每大门类下设若干一级学科。

武汉大学按学科性质分为6个学部：

人文科学(哲学、文学、历史学、艺术学)、社会科学(经济学、管理学、法学、教育学)、理学、工学、信息科学(与信息技术相关的工学)、医学。

武汉大学没有农学与军事学。

[武汉大学怎么样]

篇11：武汉大学有哪些系

武汉大学招生专业

法学：法学

工商管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、工程管理

经济学类：经济学、金融工程、国际经济与贸易、财政学、金融学、保险学

历史学类：历史学、世界史、考古学

人文科学试验班：汉语言文学、哲学、历史学，基础学科拔尖学生培养试验计划

社会科学试验班：信息管理与信息系统、图书馆学、档案学、编辑出版学、电子商务

外国语言文学类：英语、俄语、德语、法语、日语、翻译，口吃不宜报考。

篇12：武汉大学樱花作文

周五下午我和爸爸妈妈坐高铁到武汉看樱花，高铁路边风景很美，一路上都是菜园和果园，有时还能看到一片片金灿灿的油菜花。

第二天我们起得很早，早早就来到了武汉大学，一进门我就看到了红艳艳的桃花，然后我经过一条长长的小道，就来到了我们期待已久的樱园，樱园的小路两边都开满了淡粉色的樱花树，我看到每朵樱花是由5片花瓣组成的。走进樱园我仿佛感觉自己就像走进了童话故事里，一只只蝴蝶在纷纷起舞，吹来的风把花儿的芳香飘满了大地。我还看到了红艳艳的樱花，这种叫红樱，每朵花儿都在笑着对我点头，欢迎我们的到来。走在樱花的世界里我们感觉很舒畅。

武汉的樱花节真热闹，樱花真美!

美丽的樱花

每当到樱花盛开的季节，游客们就络绎不绝地来欣赏着，我情不自禁的从远方赶来观察这美丽的樱花，樱花也尽情地展开她们娇小的花瓣，热情的迎接四面八方的来客。

樱花有粉的、白的、绿的……粉的似霞，白的如雪，绿的像无暇的翡翠。

一朵朵小而精致的樱花把大树妈妈装扮的优雅而又高贵，穿着这样一件雪白的纱裙，像是一位漂亮的公主，穿着礼服正赶忙去参加舞会呢!

这么多美丽的樱花，一朵又一朵的姿势。你瞧，这一朵弯着腰，像是在给人们致敬。那一朵像个害羞的小姑娘，快看，她的脸彤红彤红的，正躲在叶子底下呢。还有这朵，哈哈!有个边角翘了起来，真像芭蕾舞演员在练习踢腿。

一阵微风吹过，妖嫩的花瓣如蝴蝶一秀，翅膀一扇一扇地在空中翩翩起舞，真是仪态万方，美不胜收……地上铺着一层层雪白的垫子，感觉梦幻般迷离!

伴随着“咔嚓咔嚓”的声响，人们赞叹着，记下了无数美好的镜头。我也跑上前，到花丛中跟她们合了影，把这美丽的樱花永远的留在心里!

春天的樱花

“啊，快看啊，那里有一颗美丽的樱花树!”我叫到。

樱花是圆形的，很小很小，颜色是白色或者粉色的，芳香四溢，十分美丽。樱花虽然很小，但是，它在一颗樱花树上长得十分茂盛。所以，给人一种美的享受，让人沉醉其中。樱花上，那晶莹的水珠，更是无与伦比。

樱花不仅美丽，而且还非常香。有一次，我和朋友们一起去踢足球。突然看到三颗樱花树，我们立刻放下手中的足球，奔向樱花树，看见一朵朵樱花不遗余力，尽情的绽放。这感觉使人恍如身临其境，一朵朵樱花在微风下，逐渐的，徐徐的落下，光荣的完成了自己的使命。尽管，樱花已经落到了地面上，可是，地面上的樱花像洒上了香水似的，依然那么芳香四溢。

樱花不仅美和香，而且不像其他花那样，比如牡丹花很娇气，夏天不能太热，冬天也不能太冷。兰花太骄傲，不是我们能服侍得了的。而樱花，不娇也不傲，不像其他花那样只注重自个儿，而樱花却非常喜欢团结，人多力量大。樱花注重团体，不离不弃。有美味的肥料也不会独自享用，而是分给自己的同伴，我们一定要学习这种团结的精神。

樱花，是多么美丽啊，是多么芳香四溢啊。那迷人的芳香使人身临其境，无与伦比了啊。

我爱春天，但我更爱春天的樱花!

樱花飘飘

你的心里也有那么美丽的樱花吗?我的心里住着美丽的樱花。故事是这样开始的，前几天，爸爸带我去看樱花，我奔向樱花树下。樱花已经开了不少了，樱花的花瓣有5个，挨挨挤挤地开放着。有很多樱花正在飘落下来，形成了很壮观的‘樱花雨’。

我最喜欢在樱花花瓣飘落的地方飞跑，更喜欢站在樱花树下接住飘落下来的樱花花瓣。我望着那美丽的、粉红色的樱花，心里感到无比快乐。我也试过用手去接住樱花花瓣，可是，只接住了3个。

忽然，一阵狂风呼呼呼地向这里吹来，无数樱花花瓣随风飘动，每个花瓣飘落下来的姿势各不相同。我见到那么美丽的樱花花瓣，一直向那儿跑去。

“哇!在樱花下的感觉真不错呀!”我大叫起来，爸爸见到我这样，连忙抓起他的‘大炮’照相机，使劲儿按快门，急着帮我拍照。

那么美丽的樱花，永远都留在我的心里，永远都忘不了。

篇13：武汉大学樱花作文

我初见樱花是在一本书上，当时被它一大片的粉色所吸引。妈妈告诉我，要看樱花，我们可以到比较著名的武汉大学去，那里有几百株的樱花树，一大片一大片的煞是好看。于是，在一个春风轻拂、杨柳依依的周末，爸爸妈妈带上我，坐上了开往武汉的高铁，开始了我们的赏樱之旅。

一下火车，我们便直奔武汉大学，沿着武大正门直走来到樱园，只见这里的樱花已经开了不少了。满眼白色和淡粉色的樱花沿着长长的大道盛开，灿若云海，甚是壮观。有的花朵躲在枝条后面，羞答答的，好像害羞的小姑娘;有的躲在其它花后面，好像在和我们玩捉迷藏呢;而有的在枝头尽情怒放，就像婴儿般灿烂的笑脸。一阵微风突然吹来，花瓣悄然落下，它们随风飘荡，在天空中漫天飞舞，仿佛片片花瓣从天而降。那是樱花的海洋，樱花的世界。我在花从中翩翩起舞，仿佛自己就是樱花公主。妈妈说，樱花代表中日友好之情，武大美丽的樱花来自日本，现在长在中国富饶的土地上。愿中日友好就像这美丽的友谊之花一样娇艳、甜美。

我爱樱花，爱它的美!

再约武汉樱花开

每逢假期，尤其是春节期间。我相信家家户户都会出门游玩，走亲访友。可今年的寒假似乎有点特殊，街道冷清，商铺关门。而这一切都要从这次灾难的源头——新冠肺炎说起了。

众所周知，蝙蝠对人类有着巨大贡献。仿生学模仿它造出了雷达，它每天封印着一百多种病毒，生活在远离人群的地方。努力长得不像食物，可总有一些为了利益的不法商人恶意的捕杀它们，让蝙蝠成为了人们盘中的大餐——这下子，潘多拉的盒子就被打开了。俗话说：“正义可能会迟到，但永远不会缺席。"有因必有果，大自然终于给了人类惩罚。一场由蝙蝠体内病毒引发的新型肺炎在武汉爆发了。由于武汉群众的不知情，病毒潜伏期较长，许多民众在返乡时携带了大量病毒，导至疫情在全国范围内蔓延。

这个时候，所有的中国人民开始团结一心，共同度过这次疫情，一场没有硝烟的战争正式打响了。所有的医护人员放下了与家人团聚的天伦之乐，奔赴一线与病魔进行斗争。钟南山院士每天高效率地工作着，从死神的镰刀下救回了一个又一个病人。许多海外华侨听到祖国有难，纷纷到各处筹集口罩，用尽一切的办法送到国内。我在网上看到一则新闻，中国大使馆门口出现几箱不明包裹。警方以为这是危险品，结果引爆后口罩漫天飞舞。还有一件发生在国内，一名男子拦下警察，给了两箱口罩，当警察想询问他的姓名时，他只说了句：“我叫中国人”便匆匆地离开了。当国家有困难时，邻国也出手帮忙了。日本向中国捐赠了许多口罩与物资。科摩罗是世界上最不发达国家之一，人均收入少之又少，但仍然慷慨解囊，虽然这可能对一个普通家庭来说都不算什么，但我们却感受到了来自天南地北的友谊，这其中，饱含着大家早日战胜疫情的美好祝愿。

我只是一个初三学生，但也想为国家尽一份绵薄之力。于是我找到了办法，从网上找到了捐赠渠道，省下了我买鞋子的钱，捐给了江苏慈善基金会。同时我也即将面临中考，我不能因为疫情而受到影响，更应抓紧时间，在这难得的长假中完善自己的不足，考上理想的学校。

相信我，武汉只是生病了，所有的城市都在帮助它治病，我们不能抛弃它，我们要给予它信心。我相信困难只是一时的，敌人的入侵，非典的肆虐，我们都曾一一扛过，这一仗我们也一定能打赢!武汉的花朵还会再一次盛开。

再约武汉樱花开，一定可以的!

篇14：武汉大学校庆主持词

大家好!

今天，我们在梅园操场隆重集会，共襄武汉大学百廿盛典。

首先，我谨代表学校全体师生员工，向各位嘉宾和校友，表示最热烈的欢迎!向长期关心和支持武大建设发展的各级政府、各界朋友和广大校友，致以最衷心的感谢!

“珞珈之山，东湖之水，山高水长，流风甚美”。跨越三个世纪的武汉大学，是中国高等教育发展的一个缩影，汇集了中华民族近现代史上众多精彩华章，她的每一个音符都激荡着动人心魄的历史回响。

120年前，民族危亡，兴学图强。清末湖广总督张之洞秉持“自强之道，以教育人才为先”，在武昌创办自强学堂，武大从诞生之日起就把自身的发展与中华民族的命运紧紧相连。

85年前，珞珈初创，筚路蓝缕。国立武汉大学首任校长王世杰上任后就说：“武汉大学不办则已，要办就办一所具有崇高理想、一流水准的大学”。这一铿锵之声，开启了武大人迈向世界一流的梦想之旅。

75年前，西迁乐山，弦歌不辍。在抗日战争的烽火中，

武大历经八年艰难困厄，铸就令世人惊叹的“乐山辉煌”，跻身于“民国四大名校”，创造了中国高等教育发展史上一大奇迹。

64年前，国家新生，科教新启。武大主动服务新中国建设的迫切需求，在构建中国高等教育新格局中做出了重要贡献。特别是改革开放以后，武大率先实行一系列教育教学改革，成为“中国高等教育改革的前沿阵地”。

13年前，四校合并，和合生生。迈入新世纪的新武大，作为“高校合并成功的典范”，吹响了奔向世界一流大学的号角。

从武汉大学120年发展史中，我们深深感受到的是武大人心系国家、胸怀天下的赤子情怀。

这是一个湮没在历史深处的普通武大人的故事。1943年抗战时期，一位还在读大一的哲学系学生投笔从戎，从乐山穿越喜马拉雅山，到达中印缅抗日的最前线。他尽其所学、尽其所能，不仅担任随军翻译，还成为一名出色的战地救护员，当炮弹将帐篷掀翻，医生和护士先后倒下，他仍然在血泊中救治伤员。1951年抗美援朝中，他又痛别尚在襁褓中的一对幼子，再次奔赴异国战场。他没有获得赫赫勋章，但他的故事嵌入人们的心灵深处!他只是一名普通的武大人，却把生命的价值深深融入民族的血脉之中!让我们记住他的名字，他叫李晓声。

在争取民族独立与解放的历程中，还有大批干出一番惊

天伟业的武大人：辛亥革命“首义功勋簿”上有30多位武大学生的名字，“中共一大”13名代表中有5人曾在武大学习或工作，“六一惨案”中20多名师生用鲜血抗争国民党暴行，陈潭秋、李汉俊等60多位武大校友先后为中国革命献出了生命。他们挥洒热血、奉献青春，谱写了一曲曲气壮山河的红色乐章!

从武汉大学120年发展史中，我们也深深感受到武大人

顶天立地、勇于担当的精神气慨。

1948年毕业于电机系的欧阳予校友，在上世纪60年代，面对发达国家对我国的技术封锁和打压，年仅33岁的他带领团队，历经无数个通宵达旦，用6年时间攻克360多个科研项目、排除2000多个技术难题，终于研制出我国第一座军用核反应堆，为氢弹上天立下了不朽的功勋;而后他又历时20年完成第一个由中国人自主设计建造的秦山核电站，将武大人的名字载入共和国的核工业档案，被誉为“中国核电之父”。“外国人能干的，我们中国人也能干!”欧阳予的这句话，不仅道出了中国人的志气，也抒发了武大人的豪情!

像欧阳予一样，校友马骥设计了中国第一台联合收割

机，张效祥主持研制了中国第一台大型电子计算机，陈东升创办了中国赫赫有名的民营保险公司和拍卖行，雷军推出的小米手机正在叩响世界大门;一代代武大学人也把学问做在大地上，极地科考武大人履冰卧雪，测天绘地武大人享誉五洲，水电工程武大人禹功伟业，国际三大杂交水稻武大人扛

鼎一足……顶天立地、以学报国，武大人以不息的创新、不懈的求索，书写了一个又一个传奇!

从武汉大学120年发展史中，我们也深深感受到武大人

求是崇真、自由包容的学术风尚。

我们心目中永远的校长——李达教授，不仅是一位卓越

的马克思主义理论家、教育家和中国最早的马克思主义传播者之一，也是一位捍卫真理的钢铁战士。在“左倾”之风肆虐的““””年代，他坚决反对林彪集团鼓吹的“顶峰论”。他说，“违反辩证法的东西，不管哪个讲的，都不能同意!”因此，他惨遭迫害至死，直到生命的最后一息，他也未动摇自己的立场。李达老校长坚持真理的勇气和实事求是的风范，成为一个时代的标杆!

以李达为代表的武大学人，言传身教、薪尽火传，形成

了潜心为学、献身真理、敢于批判、勇于创新、自由包容、奖掖后学的武大学术精神，在不同时期呈现出一道道蔚为大观的学术胜景：以刘永济教授为首的“五老八中”，让武大中文系百花齐放、熠熠生辉;同期从哈佛留学归国的韩德培、吴于廑、张培刚“哈佛三剑客”，分别在国际法、世界史和发展经济学领域独创一脉、成就斐然，传为一段佳话;中国古代史研究集大成者唐长孺先生，和吴于廑共同开创了武大历史系的“吴唐时代”……无数大师在珞珈山竖起了一座座学术的丰碑，维系着武大的学术根脉!

从武汉大学120年发展史中，我们同样深深感受到武大人大德大爱、惟善惟美的执着追求。

我们难以想象，14年前如果没有艾滋病高危区的发现，中国的艾滋病疫情将处于何种险境?是他——武汉大学中南医院的桂希恩教授，冒着被殴打和人身攻击的危险，数十次深入疫区调查，拉响了艾滋病在中国大地蔓延的警报。为证明日常接触不会传染，他将艾滋病人接到家中同吃同住;他倾力资助患者及孤儿，为防艾事业四处奔走。桂教授至诚的大德大爱感动了世人，也感动了共和国，温家宝亲自登门探望，称他为“亲密的挚友”，并在联合国大会上向世界介绍他的感人事迹。CCTV“感动中国人物”的颁奖词这样评价他：“一个教授的5年，将惠及整个民族500年!”

以行立德，“树立国民之表率”，是武大人一贯的风范。

抗战时期，日寇空袭乐山，武大学子臵个人生死于度外，敌机未走便迅速奔走施救，叶圣陶先生含泪赞叹：“教育奏效，青年有为，舍己为群，何事不成!”新的历史时期，武大人用大爱续写道德的诗篇：为藏族学生筑起“幸福之家”的杨昌林，将生命献给支教山区的赵小亭，背着父亲上大学的黄来女……他们就像“一束光簇拥着另一束光”，汇聚着爱心、传递着温暖、照亮着世界!

120年来，有太多的名字值得我们深深铭记，有太多的

故事需要我们细细品读，这些都内涵于武大卓越的精神之中。武大精神，就是匡时济世、奋斗不止的“自强”精神，就是坚韧刚毅、志向超迈的“弘毅”精神，就是朴实勤严、追求真理的“求是”精神，就是锐意进取、勇创一流的“拓新”精神。它内化于代代武大人的心灵里，流淌于代代武大人的血脉中，弘扬于代代武大人的行动上，历经百廿风雨而生生不息。

站在两个甲子的历史节点，我们更需要眺望未来。当前，我们的国家正在推进中华民族伟大复兴的“中国梦”，我们武大人应该憧憬什么样的梦想?

我们梦想的武大，是一个水平一流的武大。其综合实力

和核心竞争力跻身世界强校之林，她将在服务国家战略、引领社会发展、创新人类文明的历史进程中，具有更大的担当、做出更大的贡献、产生更深远的影响。

我们梦想的武大，是一个环境优美的武大。其山水与建

筑交相辉映，科学与人文完美融合，她将是“美丽中国”的首善之区和世界最美的大学之一，是大师汇聚和学子向往的神圣殿堂，是探究真理的理想之地，是拔尖人才成长的沃土。

我们梦想的武大，是一个精神卓越的武大。她始终坚守

大学本质，始终充当引领人类文明与社会进步的灯塔，持之以恒地追求至真、至善、至美，并与时俱进、顶天立地、不断超越!

但无可讳言，我们也绝不回避，今日的武大距离这一梦

想还有不小的差距，许多深层次问题还需要我们深刻反思。

我们要反思，如何坚守和履行好大学的根本使命。我们

在为大学如今的地位和作用感到欣慰的同时，不得不为大学的功利化倾向感到忧虑。大学的根本使命是什么?是培养人才!但至今我们还没有完全形成研究型大学四大功能相互促进、共同服务于人才培养的有效机制。

我们要反思，如何保持和彰显自己的特色。当前我国正在推进从高等教育大国向高等教育强国转变，我们不得不为中国大学的“同质化”倾向感到担心。如何固守住武大特有的禀赋?这需要我们在深刻把握武大百年文化传统的基础上，做好特色的凝练与彰显。

我们要反思，如何构建充满生机活力的现代大学制度。当前中国大学冲击世界一流水平，缺乏的不是硬件，而是一流的管理。我们现行治理结构是否充分体现了以学生全面发展为中心、以学术自由发展为宗旨的核心理念?现行体制机制是否有助于提升学校的国际竞争力?这需要我们努力构建一套充满生机活力的现代大学制度体系。

我们要反思，如何在文化传承中实现新的超越。在武大的文化“基因”里，我们在提倡批判和质疑的同时，是否应该多一些理解与包容?我们在支持独立与自由的同时，是否应该增强团队与协同的力量?我们在争论或清议的过程中，是否更应该加快实干的步伐?

有梦想才能拥抱未来，有担当方能顶天立地。面对发展中的问题，武大人有足够的勇气和信心克难攻坚。我们将借国家新一轮改革的东风，锐意创新，趁势而上!

“北溟深广，鲲翼垂天，云搏九万，水击三千”。老师们、同学们、校友们，为了我们心目中的一流武大、美丽武大和卓越武大，让我们凝心聚力、携手共进，在新的历史时代谱写新的辉煌 篇章!

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