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快乐的小诗作文

时间：2023-02-08 07:30:06 更多作文收藏本文下载本文

快乐的小诗作文（通用28篇）由网友“底层少女”投稿提供，下面是小编整理过的快乐的小诗作文，希望能帮助到大家!

快乐的小诗作文

篇1：快乐的小诗作文

快乐的小诗作文

快乐的小诗

秋天来了，秋天来了，来到了大树旁把大树粉刷得像穿了一件金装。一阵大风吹来把大树的.衣服吹乱了。

秋天来了，秋天来了，来到了小溪边，把一片金黄金黄的叶子送给了小鱼儿，小鱼儿乐呵呵跑回家扑在床上睡觉呢。

秋天来了，秋天来了，来到了蚂蚁的家。把金色的叶子送给了蚂蚁，蚂蚁把他做成绵袄穿在身上，可漂亮了。

快乐的小诗作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇2：小诗

小诗五首

一、四季天

四季天

变化无常

如你脸上的表情

在转眼刹那

泪痕与喜悦

都可以消失不见

二、歇歇

又看百花开

又见百花谢

春去秋来

人与物

原来都需要歇歇

三、你好

天微亮

我便向清晨问好

谢谢你

又给了世界光明

与希望

四、雪花

雪花落

片片惊艳了白色

装扮了

整个冬季的`姿色

洁白的天洁白的地

洁白的你与我

走过了最美的花季

五、角色

湖面波光粼粼

小船逍遥自在

湖边游人擦肩而过

船上知己对酒当歌

三两个

一世乐

戏里戏外

把握角色

篇3：小诗

小诗两首

小诗两首正文：

赞老师

・・・平日辛勤教，

・・・夜深灯下作。

・・・不辞己辛苦，

・・・只为学生精。

・・・自己已苍老，

・・・却不为此弃。

・・・一生教学子，

・・・桃李满天下。

・・・赞白衣天使

・・・不论，

・・・春夏秋冬，

・・・他们，

・・・总穿着白大褂。

・・・不管，

・・・老弱病残，

・・・他们，

・・

中国大学网（）

篇4：小诗

创作者：樊成韵

我（樊成韵）的话：这是我自己创作的一首小诗，希望大家能够记住这首诗，也记住我们全班同学！

篇5：小诗

天津市塘沽区草场街小学二年六班刘夕蕊

・赞颂山

・

・青山绿水黑树干，

・树上鸟儿叫得欢。

・秋季结果大又圆，

・谁能比我花果山？

・

・臭垃圾

・

・瓜皮果皮臭垃圾，

・夏季年年臭无比。

・春去秋来又增多，

・不知何日见地皮？

・

・吟花草

・

・今年花草细又小，

・只因水份还很少。

・如果当初增水份，

・不知长得有多高！

・

指导教师：韩红霞

投稿:-7-4 21:07:50

篇6：小诗

游春

遥望树丛绿千里，

近看百花争芬芳。

静走花间独徘徊，

和风迎面踏春归。

篇7：小诗

小诗

小诗正文：

小诗江苏省丰县丰县创新外国语小学一年级三班岳春晓白云飘飘，鸟儿飞来飞去，好象在跳舞。波浪哗啦哗啦，好象大海和大地正在说着悄悄话，我们的祖国真美丽呀！投稿:-12-8 20:43:40

篇8：小诗

安徽省六安市金安区人民路小学三年级（1）班李艾嘉・笑容

笑容就像一朵盛开的花儿

在阳光下欢乐地绽放

让我们每天展示出美丽的.花儿――灿烂的笑容

让生活变得更加美好

・自立

我要学会自立

向小鹿班比学习

我要学会自立

不让爸爸妈妈操心

我要学会自立

让我快快起飞

指导老师：汤老师

评语：愿你绽放着快乐的笑容，在自己的天空自由飞翔！

篇9：小诗

或许，它一无所有

家徒四壁

但，对你的那份

牵与挂

无论是在天涯

与海角

都不断地，一遍遍

将你回望

有一种牵挂，叫做

魂牵梦绕

而你，就是我永不忘记的温馨

篇10：小诗

岁月已腐蚀了你的清秀

如雏菊的脸，开出

一朵朵沧桑的.花

每一朵，都是你经历过的心路

镌刻上了美好与痛楚

可以骄傲的是

你的坚韧和温婉

让一切变得从容

恋上你，会

痴迷一辈子

直到海边的脚印，越变

越浅

篇11：小诗

对你，再华丽的词藻

都显得庸俗

和苍白

你，只是一个恰静的

开在暴风雨中的小草

用坚强，抵达了一场场摧残

却用韧，写出了

生命的不饶

以一种，与己无关的心态

来接纳，来洗礼

生命中的尘

一切，都好像是

命运的馈赠

与恩惠

篇12：小诗

一部手机，一个微单，外加些许零钱和一张卡。

没有目的，没有方向，随意坐上一辆刚进站的公交车。

不带耳机，不打瞌睡，沿途欣赏那曾被我们忽略的风景。

来到终点，随意走走，拍下那一花一树一人一物一景。

丢弃面具，回归本我，就算收到异样眼光也坚持做自己。

品尝美食，聆听自然，享受不被打扰的午后。

看看小说，学学知识，静静地去感受周围最淳朴的时光。

用微单去拍下最美的时光，用眼睛去观察四周的景色，用心去记录那份美好。

走走停停、看看玩玩。

用心去体会才会收获最棒的回馈！

放松心灵远比放松身体来得重要！

释放那被工作压力压抑的自己，

释放那被家庭烦恼困住的自己，

释放那被社会舆论烦恼的自己，

释放那被自己纠缠的自己。

放过自己，给自己一点新鲜的空气，

放过自己，让自己多一点时间喘息，

放过自己，才会有彩虹的出现，才会有最棒的未来。

篇13：小诗

中国是一个诗歌的国度，中华民族是一个诗歌的民族。

诗歌在中国已流过五千年的光辉岁月，奔腾的黄河，浩汤的长江，巍峨的长城，都是它厚重底蕴的见证。

时至今日，尽管人类社会已经发生了翻天覆地的变化，但诗歌仍然流淌在中国社会的演进中，仍然浸润在中国人的生活里。

在中国社会的内核里，在中国人的内心里，诗歌依旧熠熠生辉。

诗歌是中国文化发展中的土壤，是中国人繁衍发展的精神食粮。

中华民族最核心的哲学思想和价值理念，就承载于不断继承和创新发扬的诗歌之中。

诗歌陪伴中国人走过历史，诗歌亦将陪伴中国人走向未来。

众所周知，诗歌在中国有两大源头，一个是《诗经》，确切地说，是《诗经》中的“风”。一个是《楚辞》，代表作是《楚辞》中的《离骚》。“风”开辟了中国诗歌现实主义的`源头，而《离骚》则开辟了中国诗歌浪漫主义的源头。

“风”和《离骚》像中国诗歌的一对翅膀，成就了中国诗歌的腾飞。

正如袁行霈教授在其《中国文学概论》一书中指出的那样，“中国文学的长河，是以诗歌为主流的”，对其他文学体裁以及艺术的许多门类都具有重要的影响，尤其是对文章和艺术的影响。

之所以会产生如此深远的影响，源于中国诗歌的四大内在特质。一是抒情性，中国诗歌特别注重抒情的表达，无论是现实主义，还是浪漫主义，无论是边塞诗歌，还是山水田园诗歌，都强调诗歌的抒情性。二是尚善的态度，子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’”。“思无邪”就是不离开善的准则。三是乐观的精神，《易经》说：“穷则变，变则通。”，中国的哲学观念中，逆境的极点就是顺境的发端，在这种观念影响下，中国诗歌往往以否极泰来看待和描写人生。四是含蓄美，中国诗歌要求通过有限的字句和表达来启发读者的无穷想象，特别注重以小见大，言尽意远，含蓄不尽。

这四个特质，成为了中国诗歌的核心衡量尺度。

诗歌在魏晋时期走向自觉，它的重要代表就是建安诗歌以及陶渊明的田园诗。它们成为中国诗歌的厚重积蓄和沉淀。

终于，到唐代，诗歌走上了巅峰！五绝，七绝，五律，七律，都达到空前的高度。李白、杜甫、韩愈和白居易成为中国诗歌星空中最耀眼的星辰。

盛唐的衰落，使诗歌也不得不走下巅峰。“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”，李商隐一首《乐游原》，为唐诗画上了句号。

后来宋诗，明诗，清诗，虽不乏经典诗作，却再也无法企及诗歌曾经的巅峰。

然而，晚清的一首小诗却朴素生动，轻松明快，如果在唐代，一定可以步入唐诗的殿堂。

它便是袁枚的《所见》。

“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

寥寥数语，妙趣横生。袁枚把儿童的天真烂漫，农耕社会的自由闲适，人心灵深处的纯真无邪表达到了极致。

朗读这首诗，如果你是一个诗人，你会有无尽的想象。如果你是一个画家，你会有无尽的想象。如果你是一个音乐家，你仍然会有无尽的想象。事实上，无论是哪个读者，朗读此诗，都会有无尽的想象。因为它写出了最朴素也最无价的东西。

我多想变成那个牧童啊，骑着黄牛，漫步林间，闻听鸣蝉，走进田园！

篇14：作文小诗

作文小诗两首

题双秀公园车行进双秀，玉兰花已开。同伴互嬉戏，童年乐开怀。

踢球球如飞燕在，飞燕向球门。另队飞奔前，前来防飞燕。

一年级:乐乐

篇15：小诗作文

小诗两首作文

小诗两首

小白兔

小白兔真可爱，

两只耳朵长又长，

眼睛像个绒线团。

跑得快又快。

斗蛋

圆圆的蛋，

胖胖的`蛋。

我们一起玩斗蛋，

啪的一声，

鸡蛋碎了高中优秀作文原创分享，

我们哈哈笑了。

篇16：作文小诗

心里有点静

也有些煽情

我望向窗外

寻找你的方向

却只有镜湖中的夕阳

还有苍翠的柏树

我站在窗边，你人在哪里

我怀疑是不是要放弃

忘记走过的路，删去记忆

离开现在，划到未来

从明天起，默默走开

看自己走来

我们都是在现实的海洋

随着海浪，到处飘浪

时而被海浪狠狠地拍下

我们都在盛夏的树荫

遮去艳阳的炙烤

却错过了共同的季节

我们都在生活的怪圈

走进了，又走出了

你我却没同时相遇

沉默了过去，只剩分歧

现在只剩空白的记忆

武汉十六中高三:楚劲草

篇17：作文小诗

春天在哪里呀？春天在哪里?

春天在路边的小树上，

探出了嫩绿的小芽，换上了新衣，

有如一个春天的信箱，收集着春的来信。

你看，它好像在说;

“春天到了！春天到了！”

春天在哪里呀?春天在哪里？

春天在林中的.小河里，

河水化了，鱼儿们欢快舞动着，

好像一首春天的乐谱，叮叮咚咚。

你看，它好像在说：

“春天来了！春天来了！”

春天在哪里呀？春天在哪里？

春天在绵绵的细雨中，

一个个小小的雨滴飘飘落下，

似乎一位位春天的信使，滴滴答答。

你看，它好像在说：

“春天来了！春天来了！”

春天在哪里呀？春天在哪里？

春天在野外的蒲公英上，

一个个小小的种子随风飘动，

犹如一位位春天的舞者，在空中舞动，。

你看，它好像在说：

“春天来了！春天来了！”

春天在哪里呀？春天在哪里？

春天在小朋友的身上，

换上了新衣，欢快地嬉戏着，

好像一个个春天的小精灵。

你看，他们一齐说着：

“春天来了！春天来了！”

篇18：小诗作文

小诗四首作文

（1）

风儿，不曾知道云儿的飘逸。

云儿，不曾知道风儿的潇洒。

（2）

真正的花儿，不是栽种在花盆里的，而是铺遍大地的。

真正的鸟儿，不是囚禁在鸟笼里的，而是翱翔天空的。

（3）

明月下

临窗前

萤火虫飞到我身边

它们说，它们要寻找最幸福的笑脸

萤火虫飞啊飞

飞过了千山与万水

看！黑夜里的闪烁，

不止是繁星，还有那虫儿！

看！它们成了“萤河”

随着风儿飘过！

万水千山，都是风尘

日月星辰，只是陪衬

幸福的地方，依然温暖如春！

我也愿我是一只萤火虫

飞过万水千山，寻找幸福。

（4）

沉寂的'世界，何时才能醒来？

我的梦，何时曾沉睡？

回眸一刻，半世之隔。

飞翔的梦不曾泯灭，

冲破这无尽的黑暗！

向着光明的地方前行！

裂了一角的黑暗，透露出光明的影子！

我挣扎着挣扎着……

挣脱这束缚和黑暗

让我和这梦一起起航，飞翔

篇19：席慕蓉经典小诗

席慕蓉经典小诗

1、《错误》——假如爱情可以解释、誓言可以修改\假如你我的相遇，可以重新安排 \那么，生活就会比较容易 \假如，有一天\我终于能将你忘记\然而，这不是随便传说的故事\也不是明天才要上演的戏剧\我无法找出原稿然后将你将你一笔抹去[10]

2、《无怨的青春》——在年轻的时候，如果你爱上了一个人\请你，请你一定要温柔地对待他\不管你们相爱的时间有多长或多短\若你们能始终温柔地相待，那么\所有的时刻都将是一种无瑕的美丽\若不得不分离，也要好好地说声再见\也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆\长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那\没有怨恨的青春才会了无遗憾\如山冈上那轮静静的满月[10]

3、《抉择》——假如我来世上一遭\只为与你相聚一次\只为了亿万光年里的那一刹那\一刹那里所有的甜蜜和悲凄\那么就让一切该发生的\都在瞬间出现\让我俯首感谢所有星球的相助\让我与你相遇与你别离\完成了上帝所作的一首诗\然后再缓缓地老去[10]

4、《邂逅》——你把忧伤画在眼角\我将流浪抹在额头\你用思念添几缕白发\我让岁月雕刻我憔悴的手\然后在街角我们擦身而过\漠然地不再相识\啊\亲爱的'朋友\请别错怪那韶光改人容颜\我们自己才是那个化装师[10]

5、《千年的愿望》——总希望\二十岁的那个月夜\能再回来\再重新活那么一次\然而\商时风\唐时雨\多少枝花\多少个闲情的少女\想她们在玉阶上转回以后\也只能枉然地剪下玫瑰\插入瓶中[10]

6、《画展》——我知道凡是美丽的总不肯，也不会为谁停留\所以，我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览，\并且出售[10]

作品评价

读者评价：

席慕蓉是抒情的，而作品中所运用的技巧更是表达出此一讯息，重覆的句型、问句的使用，文中充满跳跃感，在不经意中仍有奇句，文体虽是散文，但诗的意味浓厚，这也是席慕蓉散文之作异于其它散文作家的[11] 。

台湾著名诗人痖弦评价：

“现代人对爱情开始怀疑了，席慕容的爱情观似乎在给现代人重新建立起信仰。”[12]

中国文化报记者评价：

席慕蓉是一个以百转千回的爱情诗、写实写意的行走诗影响了一批又一批年轻人的著名诗者。

席慕容的写作“折叠”着自己对原乡、生活的爱。“诗歌一直都在。诗歌是无所求的，读诗也是无所求，写诗也应该无所求，那个诗才活得起来。”也是这种“无用论”的读诗心态和写诗心态，使得席慕容的诗歌总能让人寻找到共鸣。特别是她对原乡的向往，在城市化快速发展的当下，更让移居其他城市的年轻人有了心灵的共鸣。

篇20：顾城小诗

在夕光里

在夕光里，

你把嘴紧紧抿起：

“只有一刻钟了!”

就是说，现在上演悲剧。

“要相隔十年、百年!”

“要相距千里、万里!”

忽然你顽皮地一笑，

暴露了真实的年纪。

“话忘了一句。”

“嗯，肯定忘了一句。”

我们始终没有想出，

太阳却已悄悄安息。

关于《小诗六首》的一封信

××同志：

您每次转来的读者来信，都收到了。谢谢您!

这些信同我另外收到的那些信一样，基本上是议论那几首小诗的(即《诗刊》一九八零年十月号发表的《小诗六首》)。来信大部分认为这样的诗是能接受的，但也有一些表示了疑惑和不解。有些同志，很仔细地谈了对这几首诗的看法，和读诗后引起的联想，要求印证。他们都很真诚。我一直想能一一回复;但无奈来信较多，实在力不从心。

前些日子，《文汇报》又发表了一位老诗人的文章，中间提及了《小诗六首》中的《远和近》。文章在列举了一些报刊对小诗的不同看法和解释后，说“不知道作者看了这两种文章后，究竟有什么感想”。看来，还是应该回答的。

对于解释自己的诗，我是不喜欢的.。因为我有个想法，认为读诗并不是考古。读者只要能从诗中，找到一些自己的过去和未来，或者感到美，似乎就够了，不必去力求捕捉和理解作者的原意(当然，研究者除外)。而且，我喜欢安静，安安静静地思考和生活。但是，现在有这样的呼声，再不自白一下，就大有恶作剧的嫌疑了。

在《小诗六首》中，争议较多的有四首。下边，就是我对它们的理性注释;虽然，最初触发这些小诗创作意念的，并不是理性。

在夕光里

在夕光里，

你把嘴紧紧抿起：

“只有一刻钟了!”

就是说，现在上演悲剧。

“要相隔十年、百年!”

“要相距千里、万里!”

忽然你顽皮地一笑，

暴露了真实的年纪。

“话忘了一句。”

“嗯，肯定忘了一句。”

我们始终没有想出，

太阳却已悄悄安息。

这是写一个分别的戏剧性场面。富有孩子气的“我”和“你”，都带有一种快活的玩笑心情，来努力扮演人们习惯的感人角色。他们不断用夸张的话语，来加深悲剧感，但不很成功。

这里主要表现一种对习惯又好奇又不敬的儿童心理;“顽皮地一笑”就使神圣而古老的浪漫派情感，黯然失色。

远和近

你，

一会看我，

一会看云。

我觉得，

你看我时很远，

你看云时很近。

这很像摄影中的推拉镜头，利用“你”、“我”、“云”主观距离的变换，来显示人与人之间习惯的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。

这组对比并不是毫无倾向的，它隐含着“我”对人性复归自然的愿望。

泡影

两个自由的水泡，

从梦海深处升起……

朦朦胧胧的银雾，

在微风中散去。

我像孩子一样，

紧拉住渐渐模糊的你，

徒劳地要把泡影，

带回现实的陆地。

这里只有两个主要形象：两个自由的水泡――“我”和“你”。全诗既是一个睡眠苏醒的过程，又是一个逐渐长大、告别童年梦幻的过程。

这个过程，是一个梦幻和现实相矛盾的过程。

弧线

鸟儿在疾风中

迅速转向

少年去拣拾

一枚分币

葡藤因幻想

而延伸的触丝

海浪因退缩

而耸起的背脊

《弧线》外表看是动物、植物、人类社会、物质世界的四个剪接画面，用一个共同的“弧线”相连，似在说：一切运动、一切进取和退避，都是采用“弧线”的形式。

在潜在内容上，《弧线》却有一种叠加在一起的赞美和嘲讽：对其中展现的自然美是赞叹的，对其中隐含的社会现象是嘲讽的。

虽然我的“注释”是很浅陋、简单、不成论述的，但由于前面所讲的那些原因，我仍希望能借贵刊一角，披露一下，不知是否可能?

谨在此一并向我的青年诗友们问好!

祝您愉快!

篇21：环保小诗

小鱼在游戏，鸭子戏水闹。

小小柳树来遮阳，白兔蹦又跳。

城里汽车嘟嘟叫，废弃到处放。

江河湖泊被污染，垃圾在上漂。

篇22：国庆小诗

十月一日好日子，

中华民族焕一新。

五星红旗高升起，

全国人民同欢喜。

篇23：小诗四首

——用生命去撞击死亡。

“噌”

迸发一团神圣火光。

是生命的燃尽，

也是生命的开始，

更是灵魂的升华。

耗尽全身精力，

释放瞬间光芒，

以生命创造奇迹，

穿越时空，

在茫茫的宇宙中，

留下一线永恒。

为了掩藏自己，

把你供奉在我高傲的鼻梁上，

截断了外来的窥探，

也过滤了七彩的世界，

人生从此单调，

生命失去颜色。

本是天上的神石，

何来我平平人间，

即来俗世，

管你何方圣物，

循遵凡间道法。

篇24：书（小诗）

广阔的世界，浩瀚的海洋，

你们，在哪儿？

历史的长河，中华上下五千年，

你们，在哪儿？

知识的空间，智慧的源泉，

你们，在哪儿？

在哪儿？在哪儿？

你们到底在哪儿呢？

它们在——

无穷的书中。

在书中，

我交到了许多朋友：

白雪公主。灰姑娘······

还有替父从军的花木兰，

它们都是善良和正义的化身。

在书中，

我拜会了许多老师：

叶文玲。冰心。林海音······

还有才华横溢的鲁迅先生。

他们从小就爱读书，

这和他们成为着名的作家有很大的关系。

我喜爱书法。画画，

我喜爱下棋。歌唱。

而我最爱的还是——

读着一本有一本的书，

沐浴在知识的海洋。

我一天天长大，

一片片打动人心的文章在我脑中映着。

让人们去追寻庸俗的钱财，

让我在树林中得到无穷的宝藏吧！

篇25：小诗二首

(一)

快看，那天上飘荡着一朵朵洁白的云朵。

有的展开它那双白白的小手，露出两只小角，像一只小羊；有的穿着蓝色的衣裙，摇来摇去，像一只气球；还有的像一只小船，想要和人们一起飞上更远、更美的天空。

我真想抓住那根线，和气球一起飞上天。但我更想乘上那艘小船，去见见嫦娥姐姐……

（二）

春天，当微风亲切的抚摸着大地，小草伸了一个懒腰，便从湿润的泥土里醒来了。花朵拉开自己的彩裙，露出了笑脸。

夏天，当狂风走过池塘，河面的水珠便跳起了舞蹈。

秋天，当柔和的风拂过菜园，那些蔬菜，水果就丰收了。

冬天，当寒风再次来到大地，万物又盖上了那层白被子，进入了梦乡……

篇26：汉字小诗

请，像一封信，时时刻刻地邀请着你。

情，像一颗心，也许就在你的身旁。

晴，像一轮太阳，也许就在你的上方。

清，像一滴水，永远藏在你的心中。

篇27：爱心小诗

爱心是干旱时的一滴雨露，爱心是雨天的一抹阳光。

爱心滋润着你我的心扉，让每个明天变得更加美丽。

只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天。

二年级:风华绝代123

篇28：小诗41

多少年来，我做女儿的，习惯了等待你们的爱和关怀而不知回报：当你们对我迫不及待要做的事连声说“不”时，我会立刻举出例子告诉你们：“瞧，别的孩子不都这样做吗？”有时侯，我甚至会觉得你们是世界上最无话可说和最小气的父母。现在，我明白了，正因为你们深爱着我，才不惜以我对你们的爱作为牺牲的代价。也许吧，你们对我抚养的辛苦，成长的牵挂，是我一生都难以偿还的。

一年级:喝咖啡的猫

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