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优势的作文

时间：2023-02-13 07:30:19 更多作文收藏本文下载本文

优势的作文（集锦22篇）由网友“圆圆的媛媛”投稿提供，下面是小编整理过的优势的作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

优势的作文

篇1：优势700字作文

优势700字作文

大李大学毕业找不到工作，急的白头发都出了。不过他看到电视上的大学生创业有承包土地的，有干脆修鞋的。大李一拍大腿，对，我也开个修鞋店。没多久，一个“大学生修鞋店”在这个县城问世了。

大李很勤奋，一个人从最基础的学起，摸惯了笔和电脑的手捧起一双双鞋子来，总显得笨拙，手上满是茧子和针孔。但他总是自我勉励：“我相信付出总会有回报。”

但令人沮丧的是，一年过去了，大李交了房租后和各种应酬，还赔了五千多元。没办法，他找到了自己的高中老师陈老师。听完大李的故事，陈老师微微一笑，脱下自己的一双皮鞋，对大李说：“刚好这双鞋要修了，你拿去对面修鞋铺修一下，回来我给你出个主意。”

大李搞不清楚那是什么意思，就提着鞋去鞋店。修鞋师傅只是瞟了一眼，说：“保您满意，下午来取吧。”等到下午大李取鞋时，鞋子果然已经修好了，简直看不到修补的痕迹。收钱时，又让大李吃了一惊，师傅只收了两元。大李暗想，这双鞋子要是我修的话，至少也得六元钱呀。

大李垂头丧气的回到了陈老师家，他明白了陈老师的意思。修鞋不是他的'优势，还是干点别的吧。但陈老师很坚决的说：“还是修鞋。但要把招牌换一下，换成商务修鞋休闲会馆，再招聘几个女生擦鞋，你来修鞋。再试一把看看。”

大李心想，我连自己都养不起，再招聘几个人，不是更不行吗？但是陈老师是他最信服的老师，他决定试一试。

想不到的是，一个月过去了，大李的修鞋生意一下火爆了，忙得他连吃饭的空闲都没有。但他还是提着酒找到了陈老师，除了感激，他还想探明白其中的缘由。

陈老师笑着说：“做什么事都要发撺自己的优势。修鞋恰恰是大学生的劣势，拿自己的劣势和鞋厂的修鞋工人比，肯定胜利了。但是，在这个忙碌的社会里，即使是修鞋的时间，人们也需要高品位的休闲。修鞋师傅们只会想到老老实实的修鞋，哪里想到客户边擦鞋边喝茶，听音乐，看报纸呢？可是做为信营销毕业的你，这才是你真正的优秀吧。”

大李摸着头只顾笑：“是呀，我以前怎么没有想到这个优势呢？”

篇2：优势的作文

在深海中生活的寄居蟹，偶然间发现龙虾正在褪去坚硬的外壳，十分不解的问：“硬壳是你唯一的优势，你把它褪去了，不是自寻死路吗？”龙虾却告诉它，只有放弃这现有的优势，努力生出更坚硬的外壳，才能生存下去。

我们也是一样的，只有正确对待现有的优势，才有成功的可能，否则，优势反而是我们最大的绊脚石。

拥有了优势不等于拥有了成功的砝码。因为假如你只是倚仗现有的优势，不知努力，最终只能是把曾经的优势也都失去了。

审读中国近代史上的衰落，我们不仅扼腕哀叹曾经的东方大国，拥有着当时最先进的政治制度，创造了令人叹为观止的文化，缔造着天朝上国的神化。然而近代这颗璀璨的明星渐渐陨落了。面对西方的坚船利炮，仍然抱残守旧，以“天朝”自居，抱着老祖宗的“四大发明”固步自封，渐渐与时代脱节。曾经的先进，成了今日阻碍进步的根源，当时的中国，在世界上拥有着绝对的优势，可正是这份优势，蒙住了巨龙的双眼，使它安于在卧榻之中沉睡了近五百年。试想，如果当时中国能把握住自己的优势，细心的走好每一步，想必那百年的屈辱史便将改写了。

“你是一个没有雨伞的孩子，下雨天，别人可以撑伞慢慢走，而你必须跑。”我想那些“有伞”的人看了这句话一定有许多感慨。当我们安然地撑着伞在雨中漫步时，那些没有伞的人早已冲到了“阳光地带”。癌症患者用食指在凄风苦雨中发出了热爱生命的绝唱；《假如给我三天光明》的海伦凯勒让一切健康却虚度光明的人感到惭愧；在地坛中摇着轮椅的史铁生让梦想成为现实，这些没有雨伞的人，让我们拿着所谓的雨伞，目睹了自己的狼狈，拥有优势的我们，因为失去了一种危机感，而失去了前进的动力，与成功失之交臂。

拥有优势，会让我们搏击长空的翅膀更加坚韧；拥有优势，会让我们航行大海的帆船更加稳健；拥有优势，会让我们离成功更进一步。但记住，这一切都是在我们认真对待优势的前提之下。

认真对待优势，细心地走好每一步，在下雨天时，我们才会真正的安然无恙。

篇3：优势的作文

或许我的故事只是你曾经的脚印，或许我的言论只是你曾经的幼稚。然而面对你繁杂之后迷惘的眼神，请用我思考的优势助你跋涉一程。——题记。

生活中常常有优势与劣势之分，人们往往本着“良禽择木而栖”、“识时务者为俊杰”的心态，过多的依赖优势。是的，一些人确实实现了“好风凭借力，送我上青天”的梦想；但是，深究其中，我们也不难发现许多人跌倒在自己的优势上，最终覆水难收。

面对优势，谁人不想借东风以轻扬？面对人才优势，刘备桃园结义、三顾茅庐，亲贤臣，远小人，建立了西蜀政权；面对经济优势，郑和打造航船、七下西洋，买珍宝，卖湖丝，开辟了海上丝绸之路；面对思想优势，马克思沿着伏尔泰、费尔巴哈、黑格尔的足迹，理论联系实际，提出了唯物辩证法……

可是，朋友，为什么我们对优势敬若神明，而优势却躲在墙角向我们窃窃冷笑：

倚仗优势，吴王夫差忘记了父辈的教训，坐拥歌舞，笑谈春风，放回了勾践，赐死了伍子胥，最终落得个身死国灭为天下笑的下场；

倚仗优势，蒋介石置民族存亡危机于不顾，打出了“攘外必先安内”的旗号，拒绝国共合作，遭到爱好和平的华夏儿女一致唾骂；

倚仗优势，麦克·阿瑟梦想在朝鲜战场上重温中途岛战事的辉煌，要以u－2歼击机两周之内结束小米加步枪的命运，但面对众志成城的中朝人民，精良装备的美式战线最终成了东方的“马奇诺”……

如果这些仍然解不开你心中的锁，那么，朋友，把你的手给我，握着我的手，听听我自己的故事。倚仗教育的优势，我拒绝了养花人的衷告，一意孤意，没有把花从盆里移栽到土地里，仍然时常浇水，结果－－还未等及春天的雨露，我的花已冻死在冬天的阳光里。过多地倚仗书本上的知识，使我忽略了自然的法则。

是的，朋友。利用攀登的优势，我们可以“欲穷千里目，更上一层楼”；过多的倚仗优势，我们就可能遭遇“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的尴尬。

利用想象的优势，我们可以实现九天揽月的雄伟计划；过多的倚仗优势，我们就可能沉醉在黄粱一梦、不知所之的虚妄中。

朋友，请用我们明亮的眼神探寻，告诉彼此：面对优势，我不再迷惘。

篇4：优势的作文

这是一个宣扬个性的时代，在各种媒介——流行歌曲、电视节目、网上论坛……激情四射地号召着人们秀出自我的浪潮中，人们以各种方式尽情地展现着自我。由此，衍生出一派欣欣向荣的似锦繁花。

但当聚光灯熄灭后，日常生活的琐碎渐渐从光鲜的表面浮现总会有人不适应。

于是我们看到了许多的“怀才不遇”。这些失意者的愤懑如同暗沉的斑，细密的纹，使灵魂陡然沧桑，但是当他们感觉不平时，是否想到过自己的锋芒曾刺痛别人；在开会时，他们无视会场的其他人径自口若悬河时；抑或聚会上，别人表演精心准备的歌曲时，他们却旁若无人，自顾自地一展歌喉……

如果人人都自顾自地四射锋芒，何来和谐？这本不难理解，但是膨胀的虚荣心急切地寻找出口时，他们往往不会在这样“不相干”的问题上费神。

所以隐藏优势是一种适可而止的智慧。很多所谓的“怀才不遇”，不过是很狂妄罢了。

而还有一些“怀才不遇”，似乎是很委屈。他们的确有某方面的优势，但是当他们努力展示时，似乎那一切都毫无价值，于是唯有独自黯然。

这样的悲剧让人同情，却也只是同情，因为他们希翼只凭优势，就能发光。这就如同一个小女孩的梦，如泡沫般绚丽，也如泡沫般脆弱，而湮灭是泡沫的宿命。对于过分宣扬自己优势的依赖暗示着对付诸行动的逃避。他们要么亲手砸碎它，要么等现实砸给他们看。

子曰，“君子欲敏于行而讷于言”。隐藏优势是一种选择证明自己的勇气。锋芒内敛才是真正的大气和自信。

所谓优势，应当是一种恩赐，我们唯有以感恩的心太去接受它，以理性的眼光去看待它，以积极的行动去利用它，方能获得现实的成就，感受心灵的充实，得到真正的尊重。

聚光灯继续发出强烈的光，一片喧嚣中，我仿佛听到一个从容的声音：静以修身，俭以美德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

篇5：优势劣势作文

天有天的高远，地有地的广博，海有海的深沉，山有山的坚捉。天地万物，皆有其独特的风格，芸芸众生，也各有其独一无二的优势，然而，优势并非万能，当有一天，我们被这优势撞了腰，一切又将大不相同。

人生在世，没有谁是真正的一无是处，即使是世间再平凡的人，也拥有诸如将名字写得漂亮的特长。我们感谢优势，因为它让我们的人生展现了特有的价值；我们荣耀优势，因为它让我们在这大千世界之中拥有与众不同的地位。但是，生活中存在着太多的未知，我们不能被优势华美的外衣所蒙蔽，要知道，当我们跌倒在自己的优势上，那才是真正的惨败。

固守优势不知变通，优势就会逐渐变为劣势，昔日的遮阳伞，就会成为今天遮挡你视线的障碍。犹记得大清的繁华与强盛，古中国千百年的灿烂文化铸就了这泱泱大国之风，然而，当清末的官员顽固地埋头于历史的辉煌，眼前的昌盛，英法列强却用坚船利炮打开了华夏大地的门扉，从此上演了中华民族的屈辱的血泪史。当工业革命的英法带来巨大的发展机遇，纺织机的轰鸣由英格兰传遍世界各地，在法兰西的上天俯望天下，然而，当第二次工业革命的浪潮带来更新的技术，昔日的世界工厂却因固守优势而被美德赶超，低下了那高贵的头颅，唯美国马首是瞻。

固守优势，就让我们成了一只残蝶，固守美丽，却永不会飞翔！

“你必须改变世界，你可以改变世界”，这是苹果公司总裁的一句名言，正是凭借他不断地创新观念，才有了今天的骄人成绩，才让苹果电脑举世闻名。他没有可以称道的优势，也正是因为这样，他可以立于优势之上，创造出一条新的成功之路。

没有人是永远的强者，也没有人能永远保有一项优势，大千世界，一切皆如此。所谓“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，便是这样。我们可以没有发达的交通工具也一样走完漫漫人生路，我们可以没有优势的器械，却一样拟勇攀人生的高峰。

优势帮助我们获得成功，但固守优势不知改变，不知进取，可能我们都会成为那只沾沾自喜最后却输给乌龟的兔子吧！

不要被优势的美丽蒙蔽双眼，不要被优势的利益诱惑，更不要让自己失败在优势上，别被优势撞了腰。

篇6：优势劣势作文

真正的得失才是整个过程的结局，然而优势与劣势只是一个转折点。

人总会在有得意的时候，正如当年悲剧英雄项羽享尽成功的滋味，但最后却在乌江自刎，后来的诗人对这位悲剧英雄的评论更是滔滔不绝。说到英雄，不能不提到当年的嚣雄曹操，率领70万大军挥军南下决于赤壁，即使能占尽上风，但最后却被孔明火烧连环船一计，最后引至弃甲逃离的收场。事实证明在占优势的时候并不能在最后拿下胜果。

然而反之，在劣势里。谈到劣势，人物事例更多不胜数，越王勾践为达复国大计，卧薪尝胆，受尽人间折磨，最后如愿以偿，复越灭吴。时间推前两千年，天才音乐家贝多分在双耳失聪后并没有被厄势力打败，创造了音乐巨作《命运交响曲》，在劣势上取下胜利的果实。事实再次证明，绝处能逢生。

在劣势上，执起那份信念，在劣势当中提起自己的尊严，用希望的睿智使自己坚强地撑下去，让自己在兴趣与信念之间玩味，取下累累硕果。

在优势上，就要有居安思危的想法，不要被种种的成功迷惘，发挥自己的一双慧眼，时刻叮嘱自己，所谓花无百日红，从而做到防患于未然。

优势劣势，成败之间。取决于自己。

篇7：优势劣势作文

生活中我们每每会因劣势而沮丧，但实际上，多方考虑之后，我相信没有什么能真正被视为障碍或者劣势。从另一个角度看，障碍或者劣势也可能变得有益处。

残疾似乎永远不能被视为积极的事情。但是它其实也能给人们带来益处。海伦・凯勒生来失聪，两岁之前失明，但是她的残疾并没有成为阻碍她成为一个作家、社会活动家和代言人。她是一个有才华的演讲者、作家和强有力的政治人物，她支持妇女参政和社会改革。凯勒成功地将她自己的生命故事变成那些残疾人鼓舞人心的精神财产，她活得异彩纷呈。

另一个例子是一个日本男孩的故事。他在一次事故中失去了左臂，但他对柔道非常感兴趣，所以还是去找教练教他。教练答应了。虽然男孩聪明而灵活，但是教练只教他一个动作。几年后，教练要男孩去参加柔道比赛。“我只知道一个招数。怎样才能与别人竞争？”男孩说。教练只是笑了笑，告诉他要保持冷静。让每个人都很惊讶的是，这个男孩赢得了比赛。他问他的教练原因。教练说：“你已经掌握了柔道中最困难的一招。此外，应对这个招式的唯一方式是抓住你的左臂。”

尽管生命本来就是不公平，但我们一定要习惯于这一点。某些情况下困难可以转化为优势，劣势中也有些可以使我们受益的元素。

篇8：优势劣势作文

在我们家属院周围有好几家超市，我和妈妈经常去那里购物。星期天，妈妈准备包饺子，在调馅的时候，突然发现没有十三香了，妈妈腾不出手来，爸爸这会儿也没有在家，妈妈只好让我去买十三香。从来没有自己去超市买过东西的我，心里别提有多高兴了。妈妈告诉我，要记住两点：一、出了院门，一定要当心车辆。二、买“王守义”牌十三香，看清价格，自己算清该找回多少钱。把妈妈给的钱放进衣兜里，我就下楼了。

下了楼，我一路小跑跑出了院门。我先左右看看路上的车辆，然后顺着路边来到了超市，超市的人比较多，东西琳琅满目，我直接走到调料区，经过仔细寻找，终于在一个货品架的一角找到十三香，我顺手拿起一盒，就往收银台走去，交给收银员二十元钱，心里算着该找回多少钱，拿着调料和零钱，一溜烟跑回了家。

我回到了家，就迫不及待告诉妈妈：“我回来了。”妈妈笑着说：“还挺快的。”妈妈拿起调料一看，“哎，怎么是胡椒粉呀！”我惊讶地说：“不会吧？”我接过来一看，呀，真的拿错了，和十三香的包装很接近。我不好意思地低下了头。妈妈说：“没关系，去超市换一下就行了。”我跑快又去了一趟超市，大大方方地给服务员说明情况，很顺利地换回一盒十三香。

今天午饭虽然吃得晚一些，但我也很高兴，我长大了，能帮助大人买东西了，虽然有点粗心，但这也是成长过程的一种经历，我会越做越好的。

篇9：优势劣势作文

我在班里成绩总名列前茅，也获得了不少区、校级荣誉，还还积极参加学校实践活动……好多人都羡慕我，说我能干……其实，我有这么优秀，还是因为我有几大优势，帮助我完成布置的任务。

先说说做读书卡的步骤。首先，我要运用我的第一个优势――奇妙的想象力把卡片的形状设计出来，而且要新奇符合，如果要做“昆虫记”的摘录，就设计成昆虫图案的。想好图案就要上网找图片了。先找一个合意的图片印下来按轮轮廓剪下来找一张彩纸贴在后面，读书卡就“成形”了。最后，记完内容后运用我的优势之一―审美观，粘上一些贴纸，卡片就完成了。怎么样？ok吧！

接着，我教大家一个完成学校“第二课堂”或实践活动的好方法。第一，在老师讲要求是一定得认真听，听清老师要求；第二，在做作业时一定想好该怎么做，要怎么做；第三，遇到问题一定要虚心请教，不要爱面子。做到三个“一定”，你就会成功完成了。

当然，我最大的优势就是有两个爱我的家长，我也爱你们，爸爸妈妈！

篇10：优势劣势作文

其实每个人都有自己的优点和缺点。我就向你们介绍一下自己的优点。我很勤劳。

自从我家买了电饭锅后，妈妈就把烧饭的任务交给了我，每天放学一到家我先把米淘干净，然后把饭烧下去，再安排做作业。

最近几天，妈妈每天下班的时间都要到傍晚的6、7点钟，平时的菜是妈妈下班带回来的，可这几天如果等妈妈回来买，菜场早就收摊了，怎么办？只好我来完成了。作业做好妈妈没有回来，我就拿着妈妈放着的钱去买菜，顺便告诉买菜的人跟妈妈说一声，省得买得太多了浪费。我还能把一家人的生活安排很有科学，今天吃西红柿烧鸡蛋和炒包心菜。明天绝对不会有跟昨天一样的菜买来。爸爸妈妈竖起手指夸我呢！

吃完了晚饭，妈妈累了一天洗碗的任务当然应该我去洗。

瞧，我的优点多吧，是不是值得你来学学呢！

篇11：优势劣势作文

她是一位性格很内向的同学，几乎不怎么跟同学们交往，喜欢什么事都独来独往，大家都不怎么愿意跟她接触。

我也不曾关注过她，这种人或许在初中三年里我都不会跟她说多少话吧。她坐在教室的角落，上课从不举手发言，成绩永远是垫底的（除了语文外），作业更是一塌糊涂，都快期末了作业本上都不写上自己的名字，换作谁都不敢接触她吧。

但我却发现她的一个爱好，看书。下课时，她便拿出自己的书来看，在吵闹的吵杂声中仍沉浸在书海中。每天如此，午休看，自修看，课间看，放学看，每看到她总是沉浸在阅读中，我也曾细细打量过她看的书，大部分为动物小说，以大约两天的时间看完一本。

一开始，我也觉得即使她这么爱看书，语文成绩也好不到哪里去，在班级中等左右，但确实比她其他的科目好了很多。在一次阅读课上，老师问了我们一个问题：“你们能说出作家沈石溪的几部作品。”大家先是安静了片刻，便七嘴八舌地议论起来，不过加起来也寥寥无几，初中了，谁还有这么多时间看书，以前看过的也都想不起来了。我先是想到了她，随之看向她，大家也看向了她，她爱看书可是出了名的。老师也看出了我们的心思，让她起来问答，没记错的话，那是她开学以来第一次上课起来发言吧。她滔滔不绝地说出了：“《狼之梦》、《最后一头战壕》、《雪豹悲歌》。”一口气报出了好多部作品。不知是谁带头鼓掌，接着雷鸣般地掌声响起。接着老师又问了好多问题，她都能不改面色，应对自如。这就是她的阅读积累吧，这一次发言，她令我刮目相看，大家对她也都有了新的认识。

还有一次考试，考的都是文学知识，是她的强项。她从班级中等水平一下子直升而上，稳坐第一。这些连学霸都没看过的题目，在她看来只不过是一种温习。我对她又有了一种新的看法，原来她也有自己的优势，这种优势来自于她长期坚持的阅读。

我看到了她身上的潜质，我其实是一个不爱看书的人，上初中后，便早早把一些书都藏了起来。也不怎么经常翻看，可我看到书对于她的意义和影响时，我也决定向她学习。阅读的确很重要，在不知不觉中提升你，成就你。

每个人都有自己的优点，有时候学习好并不代表其它的方面都好，她这种爱看书的优点带给她的收获也是很大的，固然她成绩一般，但往往积累的东西多了，总有一天也会厚积薄发。阅读，赋予她潜力。

篇12：优势劣势作文

每个人都有劣势，但并不是所有的劣势都会成为你成功的阴碍，只要你懂得化劣势为优势，懂得扬长避短，你就有了反败为胜的力量。

信不信由你：世间一切事物都是优势中隐藏劣势，而劣势中必然蕴育着独特的优势――只要你肯发挥，肯努力。

每个人都有劣势，但并不是所有的劣势都会成为你成功的阻碍，只要你懂得扬长避短，你就有了反败为的力量。

世界首位女打击乐独奏家伊芙琳格兰妮说：“从一开始我就决定：一定不要让任何困难阻止我成为一名音乐家。”

她成为在苏格兰东北部的一个农场，从8岁时她就开始学习钢琴。随着年龄的增长，她对音乐的热情与日增。但不幸的是，她的听力却在渐渐地下降，医生们断定是由于难以康复的神经疾病造成的，而且断定到12岁，她将彻底耳聋。

可是，她对音乐的热爱却从未停止过。

她的理想是成为打击乐独奏家。为了演奏，她学会了用不同的方法聆听其他人演奏的音乐。她只穿着长|演奏，这样她就能通过她的身体和想象感觉到每个音符的震动，她几乎用她所有的感官来感受着她的整个声音世界。

她决心成为一名音乐家，于是她向伦敦著名的皇家音乐学院提出了申请。

因为以前从来没能这种事发生：让一个聋学生加入音乐学院！所以一些老师反对接收她入学。但是她的演奏征服了所有的老师，她顺利地入了学，并在毕业时荣获了学院的最高荣誉奖。

从那以后，她的目标就致力于成为第一位专职的打击乐独奏家，并且还谱写和改编了很多乐章，因为那时几乎没有专为打击乐而谱写的乐谱。

至今，她作为独奏家已经有十几年的时间了，因为她很早就下了决心，不会仅仅由于医生诊断她完全变聋而放弃追求，因为医生的诊断并不意味着她的热情和信心不会有结果。

我们都知道，伟大的音乐家贝多芬也是聋子，但稍有不同的是，他是成为音乐家以后才变聋的，所以，他可以更多地做些谱曲的工作。格兰妮却大大不同，她只是个想当音乐家的聋耳少女发。她要练就一身超人的本领并进入皇家音乐学院学习，然后再去实现她成为一名音乐家的理想。

耳聋也算一种残疾。这种人做什么都还可以，只有一种工作是她绝对无法胜任的，那就是音乐家。

她的自身条件与理想可谓水火精湛相f。可以说，她是走投无路。

走投无路对于一个信念不坚定的人来说，是无法改变的事实，但对于一个意志坚强的人而言：它却是一条光明大道。

耳朵残废了，她就利用全身的感官来听――每一个毛孔，每一个细胞，全身的皮肤及神经都成了她的耳朵！

她失去了一双真正的耳朵，却多了千千万万只辅助的耳朵。

她不但创造了音乐史上成功的范例，也创造了人体潜能发挥的奇迹。

篇13：优势劣势作文

最后一抹夕光消逝在地平线后方，暖黄的路灯如约亮起，描摹出书报亭的轮廓。我静静地伫立在整齐的杂志报纸前，熟稔地抽出那本《少年文艺》，自顾自地沉浸在黑纸白字的世界中。微风抚过，屋檐上挂着的铃儿细声轻唱，伴着老板收音机里不甚清楚的人声，时间就静止在了这一瞬。

时光荏苒，岁月飞沙，距离书报亭被拆迁已过了一段时间。

我照常走在回家的路上，回头看去，影子在空地上拉得很长很长。轻轻叹了一口气，转身离去。再没了学校和家之间的中转站，只剩了一段空旷了许多的放学路，心底是难掩的失落。若是以往，这铺天盖地的压力中的狭缝总能用文字给我带来心灵的慰藉。可如今，只剩下了淡淡的惆怅。

想来，书报亭的没落已不是突如其来的意外，而是大势所趋了。在模糊的童年记忆中，行色匆匆的人们总在经过书报亭时捎上一份报纸，一份杂志。地铁上的人们也总是捧着报纸读得津津有味。可渐渐的，时代在向前走，人们也亦步亦趋地拿起了手机。那一方小小的屏幕中凝聚了世界各地的奇闻轶事，便利又全面，哪还有人在意被时代抛弃的纸媒呢？

家里的老人总是坚持订一份《新民晚报》，晚饭后在沙发上细细品读报上的每一个文字。我没有手机，杂志和书籍便是我触手可及的娱乐。我当然明白新媒体的优势所在，我只是在惋惜，惋惜那薄薄一页纸上些许的墨香或许已经随风逝去，惋惜那恬淡的文字埋没在了碎片化的信息中，惋惜那温柔的光再也等不到同样温柔的书报亭。

停下笔，合上作业，拾起微微泛黄的诗集。指尖在书页上摩挲，感叹着古人凝聚在字里行间的智慧，忽然想起有人说过，古人比今人要更有创造力。乔布斯凭着创新赢得了世人的崇敬，却又因过于直观而带走人们的创造力。细细想来，也是有一些道理的。

我想，纸媒是不会完全被新媒体取代的。报纸上的报道要比手机详细真实，书页卷起的纸角是时常翻阅的见证。随着时光流去，手机上发现的一篇好文或许泯没在了千万条信息中，纸际的墨香却能长久的萦绕在心头。手机代表着高速，效率，都市生活的快节奏；而纸媒代表的，是细节，是沉淀，是舒缓身心的慢节奏。两者相依相存，自是缺一不可。

合上诗集，指尖留住了淡淡墨香。

篇14：优势劣势作文

英国守卫拒绝职务提升，愿意守住自己做守卫的经验优势，专心致志做好守卫工作；猛一看，似乎有些“傻”。其实，我以为这种“傻”值得敬佩，值得效仿，是一种智慧的选择！

一般而言，人们在较低的岗位上干上一年半载，就巴不得被提升，因为这样才能更好地体现自我价值，这自然无可非议；可若像这名英国守卫那样二十年如一日运用自己的经验优势，默默干好自己的工作，拒绝更加丰厚待遇的职位，那是更值得褒扬的事情！

在人们的生活中，守住自己的经验优势，说得通俗一点，就是“干一行，爱一行，专一行”，不计较个人名利得失，心无旁骛做好自己的工作，说穿了，就是一种“老黄牛”精神。与之相对应的则是频繁“跳槽”，工作态度不安定，“这山看得那山高”，到头来，哪一个工作岗位也做不好。因此，今天倡导“守住自己的经验优势”，就是告诫大家要有在某一工作岗位上长期工作的定力，这样才能赢得周围人们的佩服。

在现实中，能守住自己的经验优势，不受名利诱惑的人不计其数。著名科学家爱因斯坦在美国搞科研，他的祖国以色列发出国家邀请，请他回国担任总统。他拒绝了，他的理由就是在政治领域他无法胜任，他只擅长理论物理学的研究。在巨大名利面前，爱因斯坦就像英国守卫那样义无反顾地拒绝了，因为他钟情于自己长期以来拥有“宝贵经验”领域。试问，若爱因斯坦无献身科研的定力，他能抵御住这种莫大荣誉的诱惑吗？事实证明，爱因斯坦这样去做，就对了！

能一如既往守住自己的经验优势的，还有将“学术论文写在中国大地上”的袁隆平；创办晓庄师范，在培育师范人才方面做出重大贡献的平民教育家陶行知先生；对不得不担任行政职务却提出只任虚职，依旧耕耘于研究领域的钱钟书先生

当然轻易变更工作方向和领域，轻易丧失自己的经验优势，往往会带来一些负面影响。不是吗？著名戏剧家曹禺先生解放前才华横溢，写出了诸如《雷雨》、《日出》等让世人赞叹的作品；可建国后，忙于行政领导事务，很少再写出有影响力的作品来了。以致著名画家黄永玉致信曹禺，对曹禺解放后“灵性大失”大感失望，对此颇有微词。

篇15：优势劣势作文

现如今，令全世界人民最头疼的环境保护问题就是能源的利用。随着高科技发展的日新月异，开发的一个又一个新项目，大量消耗了地球资源，大地就像一个“大椰子”，在这几百年里，让人“吸”走了大量的“椰汁”，“取”走了大量的“椰肉”，还要留着“椰子壳”存放那些高楼大厦，火车飞机，还要生存着67亿443万张等着“享受”的高等动物的嘴……

地球的负担越来越重，但是，人民的生活发展也是不可止步的，但是“要胜利就会有牺牲”，科技发展的越快，地球资源的消耗就越大，如何解决这个严峻的问题呢？我从大量的资料上面寻找到了解决的根本。

就是一句话：“高效能源利用，节约原有资源”

分析这一句话，首先从前半句开始：“高效能源利用”。这句话主要是针对可再生资源而论的。可再生能源泛指多种取之不竭的能源，严格来说，是人类历史时期内都不会耗尽的能源，它主要包括：太阳能、地热能、水能、风能等等。而这些东西正是可以高效重复使用的有利资源。现在，各国发展潜力最大的一项就是关于太阳能的利用。我国的第一幢被动式太阳房建成于1977年，地点在甘肃省民勤县，是一栋南窗直接受益结合实体集热蓄热墙的组合式太阳房；当前，我国被动式太阳房已进入规模普及阶段。

但是，一些太阳房由于档次太低，功能单一，形成缺钱的建不起、有钱的不愿建的局面。另外，太阳能热水器到处乱装，与建筑缺乏统一性，破坏建筑外观也是太阳能利用中的一个很大的问题。而解决这一问题的办法就是提升太阳能利用在人们心中的位置。我有以下几个建议：

一、积极宣传太阳能资源利用的重要性。通过广告、社区宣传栏、宣传单、司机广播能重要传播途径，向人们大力宣传太阳能技术的好处，从而使人们更放心地使用太阳能技术科技。

二、在一些拥有太阳能技术的项目上再添加一些其他技术，比如在太阳房上除了使用太阳房的太阳能发电以外，还可以使用风力发电、水力发电等技术，来为人么提供更舒适的生活。

而“节约有效资源”主要是关于不可再生能源进行的思考。泛指人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源，叫“不可再生资源”。不可再生能源有：煤、石油、天然气、核能、油页岩。比如石油，产品可分为：石油燃料、石油溶剂与化工原料等六类，而汽油，是消耗量最大的品种，汽油主要用作汽车、摩托车、快艇、直升飞机、农林用飞机的燃料。正是因为现代人的科技发展，汽车、飞机的数量激增，汽油的数量也会因此减少，不会再生，而如果这些工具排放大量由汽油带来的尾气充斥在空气中，对人们的健康危害也是很大的，轻度中毒症状有头晕、头痛、恶心，重度出现类似急性吸入中毒症状，并可引起肝、肾损害。为了不让人们的健康受到损害，人类可以节约有限资源，我认为还是要有更加先进的技术，可以从城市里不断吸收空气到一个大工厂，然后通过里面的机器筛出汽油产生的尾气，经低温冷却后液化而重新变成汽油而可以重新使用，这样才是真正的节约有限资源。

“悲剧”已经开始，地球的资源已经开始加速消耗，现在要让时光倒流，人们觉悟是不可能的了，我们现在唯一能做的就是尽自己的一些力量减缓地球资源的消耗把“悲剧”改为“肥皂剧”，可以延长很长的使用时间，让他一演就是几百集，重复下去。而我们做到这件事的唯一办法就是“高效能源利用，节约原有资源”。

篇16：优势劣势作文

Hello！我是鼎鼎有名的塑料袋。之所以有名，是因为在人类的生活中，我无处不在，功劳显赫。人们对我可是百般依赖，另眼相看。谁叫我们塑料袋家族有那么多优势呢！

优势一：轻巧

用神奇的PP聚丙烯制成的我们，轻极了。一阵微风吹过，我们都会随风起舞，这就是现代高科技的成果！人类制造我们来提东西，不会增加重量，使他们告别了“菜篮子”时代，是人类进步史上的一大创举。（当然，pp聚丙烯对人类及其生存环境的危害就不便公开了，呵呵！）

优势二：方便

人类就是这样，既享受生活，又十分聪明。他们总是很会想办法，用我们的肚子装很多东西，然后拎着我们的两只手，可以到处闲逛。爱美的女士把我们折叠得整整齐齐，放在精致的手提包里，需要我们的时候，可以随时召唤。

优势三：分工合作

我们的家族遍及全球，兄弟姐妹众多。有的属于白色“袋种”，叫保鲜袋，是装食品用的；有的属于黑色“袋种”，是装垃圾用的；至于红色、黄色“袋种”，运用的地方是最广的。还有其他的“袋种”，数不胜数。根据民族大融合的原则，人们经常不那么严格地区分我们，比如说，什么袋子都可以用来装食品，这叫做“食品安全，袋袋有责”！

优势四：坚固耐用

用特殊化学成分制成的我们，简直就是人类智慧的结晶。我们具有超凡的耐用性（有人叫做“不可降解性”）。不信，把我们埋在土壤里，再过1，我们仍然风貌依旧。那时候，我可摇身一变，成古董了！

最近，发生了一件关系着我们家族利益的事情。政府规定以后再不能向消费者免费提供塑料袋，而是改为有偿提供。我左思右想，觉得这是一件好事。本来就应该“有偿服务”嘛！这样，我和那些影视歌明星大腕儿一样，有身价了！没有“出场费”，我可不白干！（我觉得自己好尊贵呀！）

可是，就在我悠哉悠哉地在超市里，看着人们如何提着、抱着、搂着我的家族成员，洋洋自得。突然，我发现超市里多了很多“异类”。它们和我们结构相仿，却是用各种颜色好看的布料做成，很漂亮，很精致。每个布袋子上都印着“保护环境，人人有责”的字样。其小巧、美观的程度丝毫不逊于我们塑料袋家族。有几个人结账时指着布袋子对收银员说：“我用布袋子装东西。”我顿时很生气，狠狠地瞪着那些布袋子，心里却有些发慌。塑料袋家族的垄断地位岂容别人动摇？！不好，这是一个危险的信号。我得赶紧采取行动。想到这里，我马上通过无线电波，给全球的塑料袋发送信息，倡议召开全球大会，商讨对策。一定要赶在人类糟糕的“环保意识”还没有完全被唤醒之前想出应对之策！

篇17：优势作文900字

优势作文900字

正如纪德说的：“人人都有惊人的潜力，要相信你自己的力量与青春，要不断告诉自己：万事全都在我。”

形成自己的优势，首先要挖掘出潜力。

美国的笛福森，45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报受到报上连载的故事的刺激，遂立下大志，决定成为大企业家，潜心研究企业管理，以前所未有的自信和顽强的毅力，破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，终于成为一个颇有名望的大企业家。

如果不是报上刊载的故事的刺激，笛福森也不可能去挖掘自己的潜力，也不可能成为一个大企业家。可见，在这里，挖掘潜力起了不寻常的作用。所以，我们要形成自己的优势，获得成功，首先要挖掘出自己的潜力。

形成自己的优势，其次要培养兴趣。世人最崇敬的“乐圣”贝多芬小时候的家境清寒贫穷，全家人相处的气氛也不和谐。贝多芬的爸爸生性懒惰，但却一心梦想做个财富满坑满谷的大富翁。所以，受莫扎特的影响，背多分的爸爸决定栽培才4岁大的贝多芬朝钢琴演奏生涯迈进。经过了五六年的锤炼，加上自己的优异资质，贝多芬的琴艺一天强过一天；之后，他爸爸委托尼富先生担任背多分的音乐教师。尼富先生的'教法很亲切，也很特别。他知道，如果要贝多芬在音乐界大放异彩，就非得贝多芬喜欢音乐不可。所以，尼富先生不厌其烦的为贝多芬解析乐曲的内容，并且想尽办法教导贝多芬，让他把感情适当的融入乐谱中，细心的体会曲调的高低起伏。有时候，尼富先生还会讲些音乐家的故事来勉励贝多芬，而贝多芬总是听的津津有味。结果，不出半年，贝多芬对音乐的热爱，竟然像一匹谁也勒不住的野马，向前直奔。

如果不是爸爸的严厉训练，尼富先生的淳淳教诲，贝多芬或许不会成就一个完美的人生。可见兴趣的培养足以改变人的一生。所以要形成自己的优势，也要培养自己的兴趣。

形成自己的优势，最重要的是要有恒心。

法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有一个身材矮小的人走到他面前，请求他收为徒弟。纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转拒绝他。谁知，他请主人拿来纸和笔，坐在地上，用脚趾头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画，但是画得很好，做件事下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心，没几年的功夫便名扬天下。他就是有名的无臂画家杜兹纳。没有手竟然能成为画家，岂不是很不可思议吗?可见只要有排除万难的毅力和恒心，就能创造奇迹。所以要形成自己的优势，最重要的是要有恒心。

篇18：优势优秀作文

“人，生而就有一项使命，那就是发现自己的天赋，并在此基础上建立自己事业的王国。”而这天赋，就是我们得天独厚的优势。唯有延长自己的优势，我们才能在事业上登峰造极，以此来铸就一生的辉煌。

曾经，有过一位著名的高尔夫运动员，他最擅长的便是打沙滩球，但在一次比赛中他遇到了劲敌。对手的优势正是自己的劣势草坪球。面对困惑，他向自己的教练请教：“怎样才能战胜对手？”教练在地上画了一条短线和一条长线，说：“假如短线代表你自己，而长线代表你的对手，你能用怎样的方式超过对手？”运动员思索片刻，说道“截短对手就可以延长自己。”教练摇头说道：“不！应该延长自己的优势，来截短对手的劣势，让其劣势更劣。”

优势是什么？优势是氨基酸效应中的第8中氨基酸：组成人体蛋白质的八种必需氨基酸，如果其中的一种含量不足，人体就无法合成蛋白质当缺一不可时，一就是一切优势用之于竞争，没有优势，竞争就根本无从谈起。优势是沸水效应中的最后1度：你费了很大的精力和燃料把水温提高到99度。99度的水还不是开水，不能做开水用。如果你再添一把火，把水温提高一度，水就会沸腾，从而产生蒸汽推动机器，创造效益只差一点点往往导致巨大的差异。

当然，优势必然建立在庞大的基础之上，就如同珠穆朗玛峰之所以巍峨是因为其矗立在世界屋脊青藏高原上一样。假如你想要达到如珠穆朗玛峰山一样的高度，那么，你也必须不遗余力地累积自己的基础高度。

老子云：“天之道，损有余以补不足；人之道则不然，损不足以奉有余。”《圣经》中也说：“凡没有的，连它现有的也要夺过来；凡已有的，还要加给他叫他多余。”这就是优势富集效应：你的基础越大，富集效率就越高。

优势并不只是某一方面上长于他人，而是更深层次上的基础的雄厚，就像巍峨的珠穆朗玛峰站在世界屋脊青藏高原上一般。

篇19：优势的作文

F序。簌簌寒风肆意剜刮着窗棂，呼啸疾驰地，伴着几日蒙蒙细雨。正如我内心的.倦怠与失意。相互矛盾，从未和谐，挫败感不绝。

初中生活已浑浑过去大半，日复一日地自我怀疑。生活琐碎将我的热情消耗殆尽，似浓霾裹挟着我迷茫的内心。呵道：“我，有什么优势？”

直到父母又将我带回到那青砖黛瓦的故乡。

五岁前，我都是和祖父母生活的。从往日朝夕相伴到如今半年一逢，回忆也不禁淡忘了。在县城居住十来年，自诩世事冷暖，皆知一二。可在回乡的路上，我竟怅然若失。感秋风销魂，人比花瘦……

一到院里，奶奶便急不可耐上来迎我。祖母朝我笑时，我心头一痛。看着她暖意的笑伴着眼角花开似的皱褶，半年又半年，美还是逃不过时间的威严。这半年她又添了数缕银丝。

“回来啦！刚从邻家树上摇了点桂花，做桂花酿给你吃吧！”她忽然笑得像个孩童。我点头应声，心里确实言语不出的清浅笑意。秋日清冷的阳光刺得我眼生疼，倒是习惯了城里的绵绵阴雨和不绝飓风吧……

我溜进厨房，正巧奶奶在做桂花酿。她娴熟地去下一团团剂子，一揉一拍一旋一扣，再捏成一个个小壶状。取来蜜酿一灌，桂花倾泻进去。我心中深感神奇。她轻笑，温柔不已：“你小时候啊，可爱吃这个啦！争着抢着哩！”倏地，记忆匣子被开启，眼前浮现过往的一幕幕。我笑了。接着祖母将它们整齐摆进蒸屉。升腾的白气与我的思绪交织缠绕。此时，桂香满屋。

那种香像是一大桶牛奶里掺了一点子蜜，在阳光的烤炙下凿出一条香味的河。一个个小精灵摇身一变成了二八少女，倚门嗅青梅，欲拒还迎。我趁热拿起一个，小而沁香，咬上一口，顿觉再无所求……

忆起以往每年院中桂树绽放出满树芬芳，如今村子里的树砍去大半，桂树也寥寥无几了，这一小盘桂花酿显得弥足珍贵。想起了曾经爱笑的自己，是因为那棵桂？还是……

轻叹：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”我不禁为消沉的自己愧赧。我有优势吗？我有啊，我有很多，有忆中桂树，有爱笑的自己，有埋在心底的坚忍！

若无烫人水汽，何来蜜酿？若无坚忍，何来我？

篇20：专业化优势

专业化优势

三张桌子首尾相连拼接起来,就组成了签字台,签字台前连一张椅子都没有摆,出席签字仪式的`人员随意地站着,大致地形成了四个横排……这是7月31日中国石油集团在天津某宾馆举行海外工程技术服务项目交接仪式的现场.

作者：王康鹏作者单位：刊名：中国石油石化英文刊名：CHINA PETROCHEM 年，卷(期)： “”(16) 分类号：关键词：

篇21：个人特长和优势

有一句话相信很多人都非常的熟悉，那就是机会是给有准备的人。这句话也说明了我们在事业的发展过程中，只有用人的人才能够拥有更多的机遇。而个人简历也是我们在求职应聘时必不可少的一种求职方式，个人简历能够让用人企业更好的对我们进行了解，更好的了解我们的一些个人特长和优势。

但是在现在的很多人中，有很多人并没有将个人简历重视起来。甚至有很多人也没有意识到个人简历的重要性，因此这也让很多人在求职的过程中丧失了很多非常好的`机会。那么我们在制作属于自己的个人简历时，最重要的就是要精心的制作出属于自己的一份个人简历。

这个个人简历在让别人看到之后，一定能够感受到我们精心制作的，而不是糊弄完成的。这也会让很多的求职公司感受到我们求职的诚心，同时这也是我们求职成功的一个关键。另外也要注意，我们在制作这份个人简历时所需要注意的一些问题。

比如说个人简历在书写和排版的时候一定要注意一定的书写方式，不要在个人简历上写一些无关紧要的内容，个人简历不是我们发挥文采的时候，而是介绍我们自己的经历和特长。

这个时候简洁明了才是最重要的，不要让别人在看到之后根本没有了解到自己的个人特长，而只是面对一些无关紧要的文字，这也是个人简历最失败的一个地方，这些小的细节都是影响我们求职应聘的一些关键问题。

篇22：作文教学电教优势

一、发挥电教优势，培养观察能力。

无话可说是一些学生写作文时的最大苦恼，怎样才能解除他们的苦恼？对小学生来说最主要的方法就是观察。而小学生观察事物往往是走马看花，甚至是走马而不看花。事物在他们的记忆中只有模糊的轮廓，张三李四很像，麦子韭菜一个样。例如：老师让学生观察天上的白云，有的学生说天上的白云像一只只小白羊，像一堆堆簇拥的浪花。但有些学生观察粗略，说天上的白云像一块块大石头，这个比喻显然不恰当，这是他们对白云的形状、轻柔的特点没有很好观察的结果。至于有些学生的文章条理不清，则更是和思路不清有关。因此，培养学生善于观察，且观察入微是至关重要的。电教媒体在课堂教学中表现手法多样，既能演示静态图像，又能模拟一些动态过程，在一定程度上能突破时空限制，展示课堂内不易看到或不可能看到的事物，图像清晰，形象逼真，色彩鲜艳。发挥电教媒体不受时空限制，观察目标集中统一的特点与阅读教学紧密结合，有针对性地组织学生观察，把观察能力的培养贯穿于语文教学的始终，教给学生观察方法，抓住事物的特点，就能提高学生的观察兴趣与能力。

二、运用电教媒体，培养想象能力。

著名科学家爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，成为知识进化的源泉。小学生天真烂漫，想象力丰富，只要教师引导得法，让学生展开丰富的想象，就能很好地培养学生的想象能力。在教学工作中，一个教师怎样才能像一位高明的导游那样，顺理成章地把学生引入到美的境界中去，让他们通过自己丰富的想象，联想去欣赏美、体验美，从而表达出自己的真情实感呢？我认为要让学生充分发挥自己的思维优势去想象，教师须尽可能的为学生提供创设这种情景，而电教就是一种最好的辅助手段。

在教学《草原》一文时，为了让学生理解作者被草原美丽的景色所陶醉的感情。我借助配乐朗读，先让学生在头脑中浮现画面。然后教师利用投影将一幅色彩明丽的草原风景画展示出来，学生边看边想，教师抓住时机启发到：多么美丽迷人的绿色世界啊！同学们，如果此时你随着作者一起来到这宁静幽雅的大草原上，你会想些什么？干些什么？通过利用投影手段和录音进行示范朗读这两个步骤，学生的想象热情高涨，思维活跃，语感敏锐。有的学生说：我要用一支五彩的笔把这美景画下来，用最佳的摄影技术把这优美的大自然风光拍摄下来-有的学生说：多想在这碧绿的大地毯上踢一场球，跳一曲欢快的蒙古舞啊！累了，再躺下做一个甜甜的美梦，甚至还有一位学生激动地说：-我还要和那些热情的牧民们一道畅谈我们伟大祖国翻天覆地的变化

可见，借助电教媒体进行想象训练，不仅有效地培养了学生的想象能力，而且使学生的观察说话能力得到切实提高。

三、运用电教媒体，培养说的能力。

发展思维能力，训练思维方法在语文教学法中占有突出的地位。语言是思想交流的工具，又是思维的工具，发展思维与发展语言是统一的。而口头语言又是书面语言的基础，是思维活动后的具体表现形式，学生只有说的-清-才能写得-通-。而现代电教媒体直观形象，既能满足儿童的好奇心，又便于教师指导学生说话。在练习说话时，教师可借助电教手段，创设情境，在观察思维的基础上，通过看投影片创造性复述课文，编故事、听录音想象说话等多种训练表达方式，启发学生动脑，合理想象，激发学生的表达欲望，强化语言与思维的训练。

如在一次看图口头作文课上，我将一张投影片在课堂上映出：一位年轻的女教师搂着一名衣衫破旧的小女孩面带笑容、慈爱、亲切，六名少先队员分别拿着鲜花、书包、文具盒围在她们周围。老师和孩子们的背后是一所茅屋，远处是青山。同时播放深情的歌曲《爱的奉献》，这样视听结合，课堂气氛顿时活跃起来，使学生产生了丰富的想象力和强列的说话动机，同学们你一言我一语地说出画面上的许多内容。同时学生间相互补充修改，进行动作表情描述，心理描写和合理想象，为书面作文铺平了道路。在口头作文的过程中，一个学生说：-在春暖花开的季节里，一天，希望小学的林老师和同学们来到失学的小兰家里-另一个学生立即举手问他：-你怎么知道这是春天？-当教师抓住这一问题让同学们讨论时，同学们的思维更活跃了。有的说，因为有一名少先队员的手里拿着鲜花，老师身上的衣服是浅色的，不是很厚，而且还有一位同学穿着毛衣。有的说，秋天也可穿浅色的衣服，也可穿毛衣，秋天也有鲜花，而画面上的花又分辨不出是春天的还是秋天的。在充分观察讨论展开后，老师引导学生思考：画面的背景究竟放在什么季节更好？最后明确：儿童是祖国的花朵，林老师和同学们带来了春天般的温暖，这件事发生在春天更有意义。最后老师在揭示主题的时候，启发学生想一想：你们现在生活在如此优越的条件下，应该怎样做呢？这时有位同学站起来激动地说：-今后，我一定要严格要求自己，珍惜现在美好的光阴，好好学习，长大为祖国、为人民做出贡献。-短短的几句话，就使文章的主题得到了升华，促进了儿童形象思维和逻辑思维的发展。

四、运用电教媒体，培养写的能力。

从心理学的角度来说，写作就是人们把客观事物的表象和对本质特征的认识，用文字符号的形式表达出来的过程。写是说的语言表达形式，是对学生语文能力的综合检阅。由于小学生概括能力和逻辑思维能力较差，虽然有一定的说写基础，但把握不好尺度，一篇文章的成功与否，掌握写作方法很关键。掌握了写作技巧，学生就能很顺利地写好文章。

我训练学生在写清事情经过的基础上写好场面这部分内容是这样做的。先进行规定训练，把学生课外喜闻乐见的扳手腕比赛进行巧妙改进搬进课堂，以《有趣的扳手腕比赛》为题引导学生观察比赛，抓住面和点，运用点面结合的方法把场面写生动、具体。然后，进行半指定性材料作文的训练，练写《记一次比赛》，引导学生观察生活，回忆生活，组合表象，运用规定训练学会的方法来表达生活，描写场面。这样，从收到放，从特殊到一般，从直观到表象，学生很快掌握了方法，形成了能力，达到了作文教学的目的。

综上所见，恰当地运用电教手段进行作文教学，在培养学生的观察能力、想象能力、说写能力都发挥着积极、有效的作用。实践证明，电教媒体是作文教学和素质教育的有效手段。