我的灿烂生活作文（集锦30篇）由网友“tsang”投稿提供，下面是小编为大家整理后的我的灿烂生活作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：我的灿烂生活作文
我的灿烂生活作文
那一张张灿若花嫣的笑脸，那一声声脆似清铃的笑语，那一次次暖如温茶的鼓励，都是组成我灿烂的一部分。谢谢你们，给予了我这么多美好。
明亮笑眸
唉，又是一张分数难堪的试卷，我叹了口气，窗外仍阴雨绵绵。不出我所料，没过多久，她那明亮的笑眸又出现在眼前，“又考差了！”我向她抱怨，她笑而不语，拿起笔“刷刷”几下在纸上写下答题思路，又“咯咯”一笑：“我教你呀！”。如雨后暖阳般温婉却爽朗，照亮我阴暗的胸膛，灿烂美好。
无声暖意
用掉了几张草稿，却还是得不出满意的答案。春风从窗口吹进，吹乱了我的思绪，更加烦操。一阵茶香随着那股风吹进我的心房，不知何时，那盏清茶已被妈妈轻轻地端了进来。放下笔，用酸的手捧起茶盏，品一品清香，母爱的味道如这茶，不浓不烈，却直达心底，用无声的暖意照亮我的心房。
希望曙光
“努力一下吧，你的作文有潜力！”惊雷般的话语在我的耳畔炸响，化作声声鼓励，回荡在脑海。老师的一句话，成了我的启明星，在遥远的的.地平线上闪烁，提醒我去奋进去追逐，鼓励我去努力去攀登，那，是我希望的曙光。
有影子的地方，就一定有光明。在我灿烂的生活中，有失落的时候，就有朋友不变的支持；有不安的时候，就有母爱无声的暖意；有迷茫的时候，就有恩师给予的曙光。感谢你们，给予了我这么多美好，这么多可被永久珍藏的回忆！
篇2：另一种灿烂生活
人生如戏，戏如人生，可是戏可以重来，而人生不可以。有句话说的很好，“第一文库网无论怎样都要过每一天，与其垂头沮丧，不如抬头微笑――题记（题记概括中心）
初三的生活苍白如纸，不停地写着习题，不停地背着单词，一切的一切都没有一丝趣味儿，但这样的生活却教会了我要勇敢面对挫折，努力拼搏……（主题昂扬）
看着卷子上刺眼的叉叉和那怎么也让我抬不起头来的分数，老师的话语依旧在耳边徘徊，我迷茫了……初三，初三还剩下多少时间可以啊让我奋起直追，只有几个月了。回到家，对上妈妈探究的眼神，我慌张的躲开了，低着头说：“数学考试考砸了。”我感觉到了那双眸子盛满了失望，迅速地涌了出来，又被收了回去，轻吐一句：“加油吧！”我沮丧的拿着卷子回到房间。不一会儿，妈妈进来了，没了刚刚失落的`样子，取而代之的是一副关切鼓励的神情，说：“慢慢来，别着急，毕竟还有几个月，还是有希望的。”是啊，还有几个月，不到最后一刻，我又怎能放弃，如果真的努力了，失败了又有什么关系，起码我努力过。抬起头，凝望着母亲充满希望的眼神，重重的点了点头。
亲情为这段苍白如纸的日子添上了浓墨重彩的一笔。
课件，我拿着书和几个同学讨论题目。你一言我一句，讨论了半天，可一点儿思绪也没有。就在大家冥思苦想之际，一位同学突然大叫起来“啊，你们看……”那位同学在图形上比划了两个三角形，又添了一条辅助线，大家纷纷反应了过来，大家都高兴极了。那愉悦的笑声为这段苍白如纸的生活点缀了一个个高亢的符号。
……
初三的日子从未苍白过，这段日子里有不安与彷徨，有困难与挫折，但仔细一回想，却发现处处洋溢着温暖的气息，那是另一种灿烂生活。
【教师总评：叙述去了两个语段，一个是亲情，一个是友情。有力的表现了主题――有亲情，友情的陪伴，“我”的生活灿烂无比。语言老道，有表现力。】
篇3： 灿烂的初中生活
灿烂的初中生活
初中三年，就好比一本书，一本用初中生活点滴所叠成着书，我并无法说出它的大纲，因为内容有欢笑、有泪水，有时平凡，有时惊喜，若硬要挤出个概括来描述，或许能拿“灿烂”两字来形容吧！
这三年来，我真的经历了好多事，像是参与了多年一度的市运动会拉拉队，见识了人山人海的'运动场；也恰好遇到四年一度的园游会，学着自己经营摊位，而且最后还有卡拉OK大赛，大家都玩得不亦乐乎！还有二年级时的校外教学，参观了牛札糖博物馆，并在莺歌做陶杯DIY和压花艺术，这我才明白，平凡的一个马克杯，原来是要这么多繁}的过程来加以u造；当然还有两天一夜的毕旅，通宵玩乐的情景，也早已深烙我心。真的太多了，就算再拿十几张稿纸或许也道不尽吧！
而在平日，虽是这般轻描淡写的被纪录下来，仍有许多耐人寻味之处。一个同学口中的笑话引起一阵班上的笑闹；突如其来的一声喷涕或一鼓掌声，惹得人既惊讶又好笑。这个班不只好笑有趣还有欢笑之外它温馨的一面，在每个人的生日时，总用惊喜在每个寿星的脸上画上了满意的笑靥，而这一切的一切，便通过收藏我这本“初中三年”的记忆相簿里。
如一瞥闪电，三年学业瞬时已走到了尾声，这个故事将会以蝉鸣作结，而我，这个导演兼演员，也要用罄最后一滴墨水，将以圆满的中考成绩，替这灿烂的三年生活，画下完美的结局。
篇4：生活是灿烂的作文
初三，就好像一道门，走入它，关上那道门，就会发现，这道门好像挡住了来时路，挡住了曾经在进门之前，一些美好的断想，走入另一段不一样的现实。
曾经观望前人如此的我，如今也如前人一样，走进了那扇门。
我开始了不知所措。因为身边的一切，就好像是打开了潘多拉魔盒一般：新添课程，学业紧张；升学压力，考试不断……这一切，就好像预先设计好的电脑程序，之前的畏惧和目前的压力几乎要把我击垮，我开始在将到达人生第一个十字路口处的地方，迷茫彷徨，任由一拨接一拨的尖矛利剑，把我伤害得体无完肤，嘈杂，混乱几乎将我淹没。
于是，我开始学会，学会在书海浩瀚中遨游：看李白月下独酌，“对影成三人”，看贾岛“十年一剑”的苦吟；看宝黛爱情的缠绵悲戚，看西游师徒的根定不移；看蒲松龄讽鬼喻人，看沈从文的小城往事……
学会在养花中汲取乐趣：喜欢看吊兰平凡的绿色，以及它在春夏之际留下的花结果实；喜欢看石竹，那一个个玲珑剔透的花苞，绽放在阳光下的多彩多姿；喜欢看风信子，在桌边的一角，落寞得绽放自己高贵的紫色，之后又是再开再败，岁月轮回……
学会仰望星空。哪怕是繁碌的晚自习的片刻闲憩，仰起头，观赏冬日里明净的紫幕上，那份繁，有时还是避于见人的星星。即使在霓虹灯交相辉映的城市；也赶不走月与星的闪耀，因为我知道，每一颗闪亮的，却是会发出光和热的恒星，哪怕关注它们的人，在遥远的数万光年以后，它依然散发着属于本身的光芒，照耀这个天宇。
因为看书，我充实了初三以来浮躁空虚的内心；因为养花，我浇灌疗养了现实的坚硬与棱角刺伤的内心；因为学会望星空，我拥有了学会如何让自己的心发出光和热……
虽然，现在的我已在半路，回首来时，似乎那时的坎坷，已经化为如今的似烟似雾的曾经，但是，它现在给我了很多很多。
我爱这种灿烂，多彩的，亦是坎坷，给予我磨炼的生活。
篇5：生活是灿烂的作文
看着商店的窗户上喷绘的烟花图案，门口摇摇摆摆吹奏乐器的慈祥圣诞老人，不禁轻轻感叹道又一个温暖的圣诞到来了。厦门的冬天温和得仿佛空气里都是和煦的笑容，阳光淡淡的，北风也淡淡地吹。每年的这个时候情景都是一样的，熟悉的店铺没有变，喜欢的挂饰依然又摆了出来，只是我们在不经意间长大了，一年一年，毫无声息。
现在是童年的结束还是青春的开始呢，亲爱的同学们？
不管我此刻伫立的站台叫什么名字，也不管远远驶来的班车要把我载到什么地方，现在，就是现在，是我的学生生涯中最值得珍惜的时刻，想必你们也是一样的。
用惯了奇迹这样的字眼，但其实连奇迹都不足以形容我们的`相遇，如果仅仅一个奇迹是创造不了这样多美好的。我们能够一起坐在这间充满魔力的教室里读书、嬉闹、争执和聊天，是生命中特殊却平凡的过程，这段时间在很久以后想来，会呈现出温馨的色彩，俯身去看时，也会嗅到青草一样单纯的味道。那时我们都会微笑着接受曾经的云淡风清所赐予的淡定从容。
就是在你们快乐的笑声里我懂得了即使失去了全部也可以重新开始，就是在你们明亮的眼眸里我看见了给我以勇气的力量，也就是在你们愉悦的问候中我青春的日记本上洒满可爱的阳光。
你们都是那样优秀、聪明、才华横溢，你们都有着自己坚持的方向。男生在打球的时候其实心里和未来已经有了约定，女生在看书的时候忽然发现梦想催得自己的心怦怦直跳。那些幻想的灿烂的路由一个顶点朝各个方向延伸出去，交错出一幅绚丽的图画。这是一幅缤纷的画，却非常干净而神圣，也非常清晰。
这还是一幅没有尽头的画。
我们因能和彼此一起完成这幅画的开始而感到无限荣幸。没有人能担保这件作品会是什么风格讲述了什么故事，但我们已经为周围的每一位同学做了见证人，见证了他们布满荆棘的未来，见证了他们将会拥有的整片天空。
就是头顶那广阔无边，湛蓝纯净的天空，你们看。
我想，现在坐在初二十班的每一个同学，都是我遇见的最棒的朋友。因此那么坚定地相信，你们每个人都会找到不可思议的风景。那是上帝对善良的馈赠，对努力的褒奖。
所以，加油。
篇6：让生活更灿烂作文
让生活更灿烂作文
读完这篇课文，我有许许多多的想法涌上心头，我太敬佩刘老师了，一个残疾人对生活有如此执热的追求，令人惊讶，是我远远比不上的。刘老师就是一个充满活力的人，像春天一样蓬勃，夏天一样骄阳，秋天一样丰收，冬天一样耐寒。每当让我看到这一段：逢到要板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。这段话主要讲刘老师上课板书时的.动作，我觉得写的很细致、逼真，让读者会心惊肉跳，此举此境刘老师是多么吃力，要比健康的老师辛苦很多，使我肃然起敬、深感佩服。还有一段：这情景使我深深感动。一个年过五十的残疾老师，对生活有者那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年有该怎样呢？看到这段时，刘老师的追求已打动了我，我懂得生活是变化多端的，命运人难测、道路有坎坷，但我们也不要把生活看作那么可怕，那么难以克服，我们要勇敢面对，不要退缩，更不要低头，要学会努力创造属于自己的那份人生。就算身体有缺陷，也没有关系，我们不怕战胜不了它，而怕不敢去挑战。身残志不残，在生活中，我们要学习刘老师的顽强拼博，自强不息。我们要学刘老师的敬业精神，对孩子充满爱心，对生活充满信心，对克服困难注满恒心。让生活更灿烂作文450字小学生作文（中国大学网）
篇7：灿烂的生活小学作文
灿烂的生活小学作文
我们的古城宣化自古就有一条贯穿全境的大河，名曰洋河。昔日河水清澈，滔滔不息；支流穿街过巷，小桥流水，穿梭嬉戏。复看今日，尚存当年春水乎？曰：非然也。水位早已不过半尺，全然是条小溪；再加上两岸铺天盖地的垃圾争雄，多数草滩水洼显然臭不可闻；水中的植被、动物，岸上的绿树红花，江心的竹筏小舟，也失去了踪影，惟独只剩下成群结队的癞蛤蟆敢死队，更是令人发指。
再来“游览”一下环城的崇山峻岭，更使人望而触目，观而惊心。鸟儿失去了银铃般的歌声；树木抛弃了自然的色彩；山里的小果子道了声“Bye~bye”；阴森的恶狼化身为孤立的“老鸟”。新品种倒也引进了不少：拖拉机压折了向日葵的腰杆；塑料袋住进了鸟儿的'新房；乌黑发亮的小溪冲进了清凉的山洞；可爱的小兔被吓得卖了嫁妆……此情此景，怎能不令人气愤而又惋惜呢？
吾因之有所感矣。是的，社会需要发展，生活还得进步，但保护地球的健康才是重中之重。我不要生活在日益“璀璨”的垃圾王国中，我更不要小鸟的歌唱成为天籁之音。要记住，地球的欢乐既是我们从父辈那里继承来的，也是从子孙万代那里借来的。
篇8：另一种灿烂的生活作文
另一种灿烂的生活作文
清晨，一滴晶莹的'露珠滋润了大地，空气间弥散着泥土的芳香，蝴蝶扇动着蝶翼，恋睡的花儿们都睁开了睡眼。蒲公英微笑着，一阵微风掠过，她，离开了母亲的怀抱。
它如同一片羽毛，在空中飞啊飞。它看见了一片薰衣草田，便带着羡慕和薰衣草姐姐打了个招呼。嗯，它羡慕什么？它羡慕薰衣草们是一个群体，不像自己那样孤孤单单，无人倾诉。
它如同一片云朵，在空中飘啊飘。它看见了山谷的野百合，便带着羡慕为百合花姑娘唱了一首歌。只见百合花在风中绽开了笑颜，像一位羞答答的少女。嗯，它羡慕什么？它羡慕百合花有个固定的家，不像自己那样随风而荡，无依无靠。
它如同一个泡泡，在空中荡啊荡。它看见田野边簇拥着的野花，野花散发出朴素的幽香，让人心旷神怡。它带着羡慕向小野花诉说自己的故事。嗯，它羡慕什么？它羡慕野花拥有闲适的生活，不像自己居无定所，飘来荡去。
终于有一天，风落了，蒲公英停落在了软似鹅毛的草地间。在饱饮春天的雨露后，它把自己的根扎入泥土里，就如母亲从前那样。在这儿，蒲公英开始了新的生活――它喜欢看天边骤然跃起的红点，欣赏日出的壮丽；它喜欢看着那些赤脚到草地上嬉戏的少女，喜欢她们甜美的微笑；它喜欢守望天空，凝视着被夕阳浣尽的云霞……蒲公英感到了前所未有的快乐，静静地享受着它独有的幽静。
刹那间，蒲公英明白了一个道理――每个生命都拥有多姿、美丽生活的权力，然而有的生命是由始至终都被这美丽包围着，有的则是在寻找过程中体会到另一种幸福。对于蒲公英而言，它是后者。
这也许是另一种灿烂的生活。
篇9：生活依旧灿烂作文900字
生活依旧灿烂作文900字
金秋十月离开了我美丽的校园，可爱的孩子，可敬的老师，本想安享退休生活，后又被县实验幼儿园聘用。时间如梭，眨眼功夫，已经到县实验幼儿园工作近一个月了，工作很充实，很愉快，生活依旧灿烂。
早上7点左右到校，站在门口迎接师生到校，看着那一个个精干充满活力的老师，顿生敬畏；看着那一个个活泼可爱的孩子，一张张稚嫩可爱的脸蛋，和孩子们互相不停的问好，“早上好！”“老师早上好！”简单的问候，赢得了家长的一张张笑脸，家长一个个点头示意，我的心情是那样的愉悦，为一天愉快的工作开了好头。
8点左右，楼上楼下走一遍，看到孩子们在老师的引导下，利用课前时间，有的在做手工，有的在画画，有的在唱歌，有的在做律动，有的在读儿歌，课前活动丰富多彩。还有一部分老师在打扫卫生，每天三打扫，早上一次，中午一次，下午一次，他们的辛勤劳动，使得教室、走廊、厕所、寝室、餐厅、校园一片洁净，全校师生在洁净的校园，优美的环境里，身心愉快的工作、生活每一天。
为了孩子的健康，老师们每天细心地晨检、午检，给孩子的餐具、教室、厕所消毒，孩子们的吃、喝、拉、撒件件悉心照顾。为了培养孩子动手能力、语言表达能力、想象能力……老师们每天精心备课、写教案、做教具、上课。有的孩子爱哭，老师抱着、哄着、逗着，不是妈妈胜似妈妈。老师们工作、教学、照顾孩子是能手，和孩子们一起排练节目个个是强者，这不元旦节快到了，老师和孩子们都在紧张的排练，一场精彩纷呈的元旦联欢会即将与大家见面。
为了培养孩子的动手能力，创新意识，模仿能力，想象能力，下一周还要举行师生手工制作赛，期待师生的佳作。为了提高老师的`课堂教学水平，把握运用教材的能力，锻炼老师的课堂教学机智，老师们还要参加优质课比赛，据平时听课的情况，我预料定能看到老师和孩子们和谐、活泼、愉快、寓教于乐的课堂，看我们的优质课堂，一定会是一种享受，孩子们一定能在愉悦的氛围中，有所学，有所获，一定能在玩中学，在学中乐，在乐中成长，在幸福中成长。
近一个月了，孩子们的童真童趣，老师们的奉献精神，深深地吸引着我，深深地感染着我，我将从他们身上不断地汲取力量，发挥余热，放出余光，重新投入教育工作，让生活、工作依旧灿烂。
篇10： 灿烂的我作文
灿烂的我作文
hi，大家好。我叫曹煜苒。今年12周岁了。是一个开朗，乐观的女孩。
我有看书，做运动，画画，听音乐，唱歌等爱好。在悠闲的时候，我就会拿起一本书，津津有味地读着。或者是下楼去做做运动，画一副美丽的图画，听着音乐，唱唱歌。这些丰富的兴趣爱好，充实了我的生活与假期。
有时我还喜欢穿成一个酷弟弟的模样。一条蓝色条纹的T恤衫，一条宽松的牛仔裤，再配上一双白头运动鞋。总和男孩子有几分相像之处。可是我却是一个女生。
我家是一个四口之家，由我，妹妹，爸爸妈妈组成。我们一家非常和睦，友爱。虽然有时候发生争执，但很快又会再次团结起来。我的爸爸是一个个体经营者，他用他结实的臂膀撑起了我们整个家庭，是我们家的顶梁柱。我的妈妈是一位售货员，她用她温暖的双手撑起我和妹妹精神的支柱。我和妹妹都是学生。在老师，家长的关爱下一点点健康的长大。
而且我还喜欢和妹妹一起卖萌，撒娇。有时，妈妈不想给我和妹妹买想要的东西时，撒娇和卖萌可就要派上用场了。真可谓双萌齐发，就算妈妈有万年冰山脸也不可能不被我们这两个小可爱折服哒！
我和妹妹还总是喜欢一起演小品，自编自创，一唱一和。有一次妈妈和我们一起在家。又冷清又无聊，一点也不热闹。这时我和妹妹就派上用场了。我们两个一唱一和，逗得妈妈开怀大笑，刹时，家里冷清的气氛瞬间变得热闹非凡，好像正在开party，妈妈也加入到我们的行列当中。一起演戏，一起大笑，头上围着大围巾，身上穿着大棉袄，洋相百出，即使满头大汗，也开心无比。这时，爸爸回来了看到我们有趣的样子，忍不住也大笑起来，家里就像马戏团一般热闹。
我还有美丽的妈妈和可爱的妹妹，我的妈妈是一个贤惠的女人，她在我需要帮助的时候，总是伸出援手帮助我度过难关。我的妹妹是一个可爱的小孩，在我伤心时，难受时，她总是给予我温暖。
不仅我现在活泼可爱，小的时候也是一个人见人爱的小baby哦！小的时候在姥姥家，我看到妈妈用剪刀一下就把线给剪断了，就很好奇剪刀为什么那么锋利？为什么一下就可以把线剪断呢？看到妈妈出去了，于是我把剪刀拿出来仔细研究。这时，我发现我的刘海乱了。我心想：那么我就用剪刀来修理一下刘海儿吧。于是，我拿起剪刀，“唰唰唰”地剪了起来。剪好以后，我怕大人们发现剪掉的头发，于是就把头发悄悄地拿到厕所扔掉了。扔好后刚回来，还没来得及把剪刀放下，妈妈就回来了，我赶紧把剪刀藏到身后，可是妈妈看到我的.样子后竟然哈哈大笑起来。我被笑得莫名其妙，怎么啦？妈妈指着我的刘海狂笑，眼泪都笑出来了！我拿出镜子来一看，啊！刘海儿被我修剪得像鸟窝一样，凌乱不堪。这时姥姥走了进来，问道：“苒苒，厕所里的头发是你的吗？”我刚回过头来，姥姥也捂着嘴狂笑起来。我的脸唰的就红了，赶紧捂住脸，“哎呀，你们都出去啦！”于是妈妈和姥姥有说有笑的出去了，我赶紧梳理，可是头发就像鸟窝一样，怎么梳也梳不好。“吃饭啦！”焦急之下我只好拿了一个帽子扣在头上，就出去了。可是出来后竟然有一群人正在门前等着看我的好戏那！一见我出来，淘气的妹妹立刻把我的帽子拿走了。看到我们凌乱不堪的刘海，一家人哈哈大笑起来。
嘻嘻，这就是我。一个调皮可爱的我，一个天真烂漫的我，一个绚丽多彩的我！
篇11：初中生活是灿烂的作文
初中生活是灿烂的作文
看着商店的窗户上喷绘的烟花图案，门口摇摇摆摆吹奏乐器的慈祥圣诞老人，不禁轻轻感叹道又一个温暖的圣诞到来了。厦门的冬天温和得仿佛空气里都是和煦的笑容，阳光淡淡的，北风也淡淡地吹。每年的这个时候情景都是一样的，熟悉的店铺没有变，喜欢的挂饰依然又摆了出来，只是我们在不经意间长大了，一年一年，毫无声息。
现在是童年的结束还是青春的开始呢，亲爱的同学们？
不管我此刻伫立的站台叫什么名字，也不管远远驶来的班车要把我载到什么地方，现在，就是现在，是我的学生生涯中最值得珍惜的时刻，想必你们也是一样的。
用惯了奇迹这样的字眼，但其实连奇迹都不足以形容我们的相遇，如果仅仅一个奇迹是创造不了这样多美好的。我们能够一起坐在这间充满魔力的教室里读书、嬉闹、争执和聊天，是生命中特殊却平凡的过程，这段时间在很久以后想来，会呈现出温馨的色彩，俯身去看时，也会嗅到青草一样单纯的味道。那时我们都会微笑着接受曾经的云淡风清所赐予的淡定从容。
就是在你们快乐的笑声里我懂得了即使失去了全部也可以重新开始，就是在你们明亮的眼眸里我看见了给我以勇气的力量，也就是在你们愉悦的问候中我青春的日记本上洒满可爱的阳光。
你们都是那样优秀、聪明、才华横溢，你们都有着自己坚持的方向。男生在打球的时候其实心里和未来已经有了约定，女生在看书的时候忽然发现梦想催得自己的心怦怦直跳。那些幻想的灿烂的路由一个顶点朝各个方向延伸出去，交错出一幅绚丽的'图画。这是一幅缤纷的画，却非常干净而神圣，也非常清晰。
这还是一幅没有尽头的画。
我们因能和彼此一起完成这幅画的开始而感到无限荣幸。没有人能担保这件作品会是什么风格讲述了什么故事，但我们已经为周围的每一位同学做了见证人，见证了他们布满荆棘的未来，见证了他们将会拥有的整片天空。
就是头顶那广阔无边，湛蓝纯净的天空，你们看。
我想，现在坐在初二十班的每一个同学，都是我遇见的最棒的朋友。因此那么坚定地相信，你们每个人都会找到不可思议的风景。那是上帝对善良的馈赠，对努力的褒奖。
所以，加油。
篇12：生活需要灿烂的阳光作文
生活需要灿烂的阳光作文
在妈妈眼中，我不是一个“正派”的读书人——初识几个大字，便将唐宋诗词的读本弃置一旁。别的孩子“鹅，鹅，鹅”清脆的读书声中，我却兀自捧着一本神话故事，溜到户外洒满阳光的草坪上翻开沾染油墨香的画册，在炫丽色彩和精简文字间神游天外。
“他是主宰光明的神，金灿灿的光圈使他无时无刻不沐浴于温暖明媚的光芒之中。”读到这儿，我时常仰卧在充盈着泥土嫩草清香的草丛上，眯起眼打量蓝蓝的没有边际的天空映衬的那一轮简明霸气的炫丽。
很久很久之后，我方才一梦惊觉阿波罗的故事仅仅是神话，作为一个臆想的泡沫，它终有一日轻飘飘地离开不再幼稚地相信神的存在的我们，飞扬、碰触、破碎。在时光无限可能性面前，甚至连那骄阳依旧注定无法永恒。亿万年后，太阳终将疲惫地化身白矮星变老、变冷、沉寂，它辉煌的过去在之后更为冗长的岁月面前无疑是一段随意回眸间都能无意忽略的时光。
一束阳光，要奔波多少遥远的路途方才抵达地球？一缕阳光，需折射、反射多少回合才能普照大地？一丝阳光，曲曲折折有几多几率传递到我们跟前？
太阳的光与热需要储蓄。
相对于没有尽头持续膨胀的宇，相对于十一维的宙，相对于已知乃至尚处于探索阶段的天文，一线阳光的存在在这广袤的宇宙中或许只是一介匆匆过客。但是，作为宇宙中为数稀少的高等生命体之一的人类，早已铭记它的恩泽，证明它的.存在、它的灿烂。还有地球上其他的生灵，它们一样是太阳的馈赠，它们一样永远地记住了太阳。
正是因为昔日太阳无数氢、氦的储蓄，至今人们还在享受源源不断的温暖。
伽利略、布鲁诺、哥白尼无数的观察、实验与假设无疑是一次储蓄，他们将其兑换成的学术精华使中世纪以来黑暗的神学受到重创，人类的文明趋于理性、爱因斯坦的理论和逐步被证实的猜想是一次储蓄，为后人更深层的探索提供参考的依据…… >无数前人的储蓄在到期的时候回报以大量利息，精挑细选后增加利率存回人类探索的银行进行下一次的储蓄。科学一直在探索、质疑、发现、推翻……人类一直在存钱、理财、增值……
“人不学，不知义”，其实何止不明白为人处世社交“义”的原则，更寡闻前人宝贵的基金、不知道要储蓄自己的学识。从小处说，学生最衷爱的阳光莫过于成绩单上漂亮的一笔，学习下降，心里难过嘴上却来个死不承认。你瞧，眼前的、耳闻的那些追悔莫及的忏悔，应该成为自己的前车之鉴，转而一心一意唤回自己的阳光！好一句“子不学，非所宜，幼不学，老何为？”在圣贤的熏陶下，拒绝“好心”的同学塞来的答案，伏在写字台，哪怕唯有明月耐心瞅着自己的时刻，依旧认真温习、预习吧。只要持之以恒，你的储蓄会给你带来最明媚的阳光！
“玉不琢，不成器”，人生的储蓄是自我的雕琢，情系阳光，你是你自己的阿波罗——来日多少坎德拉的光亮，全凭今日你的储蓄。开心点，快乐点，去迎接属于你的朝阳吧！请相信，人生需要储蓄，你是你自己的阿波罗——现在的你与花开之日的自己站在一根有韧性的丝线两端，拉一把，便与彼岸靠近一点。储蓄阳光，阳光因你而灿烂。
篇13：梦想让我们的生活更加灿烂作文
梦想让我们的生活更加灿烂作文
夜空中，一颗颗星星在闪耀，恰如我们的梦想在闪光，让星空更加灿烂。
——题记
每个人都有梦想，我们每个平凡的人都有自己的梦想，我们在追梦中实现人生的价值，是梦想引领我们在人生的旅程中不断奋斗。
在我的身边有许许多多的追梦人。我的爸爸妈妈，哥哥姐姐们，其中也有我。爸爸妈妈的梦想就是我们的家庭幸福美满，儿女们学业有成;我的姐姐梦想着当一名医生，为更多的病人减少伤痛，救死扶伤，让饱受病魔缠绕的人不再痛苦，她在为她这个美好的梦想努力着。我的哥哥梦想当一位主持人，这是他的梦想，为了实现这个梦想，他辞去了高薪的工作，参加了《睛彩新主播》节目主持人的海选，取得了不错的成绩，虽然现在还没有实现主持人的梦想，但他已经被电视台安排了记者的职位，我相信她一定会实现自己的梦想的。
我也有自己的梦想，梦想还是不断变化的。小时候看到电视上演电视剧的人非常风光，能从电视上看到他们，便想做一名演员，因此我关注自己喜欢的演员，甚至模仿他们的言行，是一个追星的少年，但是我追星是因为演员是我的梦想，我想通过自己的`表演传播真善美的品行。但随着时间的推移，岁月的流逝，现在的我更想做一名律师，因为现在有许许多多的人走上了犯罪的道路，就是因为不懂法律，律师可以传播法律知识，以减少犯罪。还有一点是我梦想当律师的原因，律师可以伸张正义，为正义一方辩护，打击那些不法商人，黑心贩，让正义得到伸张，因为法网恢恢，疏而不漏，让更多有着不法心理的内心感到惧怕，而不敢犯罪。只要我们的社会人人遵守法律，那么我们的社会将更加和谐，我们的生活将更加美好。
不仅是我的亲人，相信许多人都有自己的梦想，平凡人的梦想尽管很渺小，但是汇聚到一起形成我们中国的梦想，汇聚成一个大的中国梦，每个人为自己的美好的梦想而奋斗，那么我们的中国会更加的美好，让我们一起来守护我们的梦想，为之奋斗，我们的祖国就会因梦想而更加灿烂辉煌!
篇14：另一种灿烂的生活作文600字
清晨，一滴晶莹的露珠滋润了大地，空气间弥散着泥土的芳香，蝴蝶扇动着蝶翼，恋睡的花儿们都睁开了睡眼。蒲公英微笑着，一阵微风掠过，她，离开了母亲的怀抱。
它如同一片羽毛，在空中飞啊飞。它看见了一片薰衣草田，便带着羡慕和薰衣草姐姐打了个招呼。嗯，它羡慕什么？它羡慕薰衣草们是一个群体，不像自己那样孤孤单单，无人倾诉。
它如同一片云朵，在空中飘啊飘。它看见了山谷的`野百合，便带着羡慕为百合花姑娘唱了一首歌。只见百合花在风中绽开了笑颜，像一位羞答答的少女。嗯，它羡慕什么？它羡慕百合花有个固定的家，不像自己那样随风而荡，无依无靠。
它如同一个泡泡，在空中荡啊荡。它看见田野边簇拥着的野花，野花散发出朴素的幽香，让人心旷神怡。它带着羡慕向小野花诉说自己的故事。嗯，它羡慕什么？它羡慕野花拥有闲适的生活，不像自己居无定所，飘来荡去。
终于有一天，风落了，蒲公英停落在了软似鹅毛的草地间。在饱饮春天的雨露后，它把自己的根扎入泥土里，就如母亲从前那样。在这儿，蒲公英开始了新的生活——它喜欢看天边骤然跃起的红点，欣赏日出的壮丽；它喜欢看着那些赤脚到草地上嬉戏的少女，喜欢她们甜美的微笑；它喜欢守望天空，凝视着被夕阳浣尽的云霞……蒲公英感到了前所未有的快乐，静静地享受着它独有的幽静。
刹那间，蒲公英明白了一个道理——每个生命都拥有多姿、美丽生活的权力，然而有的生命是由始至终都被这美丽包围着，有的则是在寻找过程中体会到另一种幸福。对于蒲公英而言，它是后者。
篇15：优秀话题作文：另一种灿烂生活
当红歌星刘大明，在汶川地震灾后不久捐助500万救灾资金，如今又将运送一批价值1000万的特殊援建物质到汶川幸运村。他的秘书兰轩儿让杨玉环经办，阎玉环设计了两种运输方案让关渔定夺，甲方案：每辆汽车装3。5吨，就会有2吨物资不能运走;乙方案：每辆汽车装4吨，装完后还可以装1吨物资。
一向聪明绝顶的关渔怎么会被难倒呢?他会选择哪个方案，显而易见。
阎玉环嫣然一笑地问道：“关渔，你知道这批物资有多少吨吗?”
“23吨。”关渔不假思索地脱口而出，答完手舞足蹈地跳着唱着而去。
“天才，天才耶!奥数题他也这么轻松而答?他将来不仅会是个歌唱家，还会是个数学家啊!”阎玉环惊赞着，目视关渔远去的背影。
关渔亲率其他5位司机驾着货物开往汶川，一路上关渔反复地唱着《爱的奉献》这支歌来到汶川，汶川幸运村人民载歌载舞欢迎关渔等人的到来，欢迎歌星刘大明运送来的爱心。
幸运村人民接到援建物资，重建了美好家园，过上了另一种灿烂生活。
篇16：灿烂的军训生活750字作文
灿烂的军训生活750字作文
来到南中已经快一周了，在这段时间的生活中，我体会到了不一样的南中。它不仅仅只是一个百年历史的学校，更是我们南中学子的第二个家。
来到南中后，迎接每位南中学子第一件事就是军训。军训为每位学子提供了一个经受磨练的机会，而且军训比体育课学到的那些知识更丰富，更有趣。虽然军训很苦很累，但是收获颇多。
在军训的这几天，我们就遇到了两个极端的天气，一个是炎炎的烈日，一个是倾盆的大雨。但是同学们并没有抱怨没有退缩，而是顶着烈日冒着大雨始终坚持着，挺着。正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，同学们的这种表现很难得，但精神更难得。
说到军训，大家一定会说到“铁面无私”的教官，但我们的教官虽铁面无私但也不失幽默。在军训中，我们学到了立正，稍息，左右转发，行军礼，站军姿，叠豆腐块等等，还有使我们每个同学的仪容仪表都很端正，让我们成为一名文明合格的高中生。
军训的好处很多，军训有利于培养同学们团结与协作的精神，有利于养成良好的生活习惯，更有利于树立责任意识。每个人最大的.敌人不是别人，而是自己，军训就教给我们如何调整心态，如何面对挫折和困难。
在这次军训中，让我感触最深的是军人严谨的作风。所谓“细节决定成败”，在平时的一点一滴中形成严谨的作风，做谨慎的人，那么我们就已经向成功迈进了一步。
通过这次军训，我相信同学们将学会如何以乐观的心态面对生活，如何以向上的态度面对学习，如何以积极的心态面对今后的人生。
在这个充满活力的八月里，我们来到南中开始了新的生活。而军训则为这一切奠基，军训是人生的一笔财富，一个完美的转折点。南中生活自军训始，也因军训而变得更加灿烂。
篇17：高中话题作文：另一种灿烂生活
当红歌星刘大明，在汶川地震灾后不久捐助500万救灾资金，如今又将运送一批价值1000万的特殊援建物质到汶川幸运村。他的秘书兰轩儿让杨玉环经办，阎玉环设计了两种运输方案让关渔定夺，甲方案：每辆汽车装3。5吨，就会有2吨物资不能运走;乙方案：每辆汽车装4吨，装完后还可以装1吨物资。
一向聪明绝顶的关渔怎么会被难倒呢?他会选择哪个方案，显而易见。
阎玉环嫣然一笑地问道：“关渔，你知道这批物资有多少吨吗?”
“23吨。”关渔不假思索地脱口而出，答完手舞足蹈地跳着唱着而去。武当金太阳文学社的小记者也会解答这道奥数题。
“天才，天才耶!奥数题他也这么轻松而答?他将来不仅会是个歌唱家，还会是个数学家啊!”阎玉环惊赞着，目视关渔远去的背影。
关渔亲率其他5位司机驾着货物开往汶川，一路上关渔反复地唱着《爱的奉献》这支歌来到汶川，汶川幸运村人民载歌载舞欢迎关渔等人的到来，欢迎歌星刘大明运送来的爱心。
幸运村人民接到援建物资，重建了美好家园，过上了另一种灿烂生活。
篇18：高中话题作文：另一种灿烂生活
合上书本，一点一滴的内容都足以让我思绪万千……
一个人与另一个人是截然不同的两种生活，他们却以一场离奇的车祸，而改变了人生。
体验新的生活，从此他们便有了自己的奋斗。
他们并没有被困难吓倒，而是去更努力的奋斗。
如果这种事发生在我的身上，也许我会崩溃，我没有太乐观的生活态度，也不能太乐观的对待身边的不如意，我会束手无策。
我只会静静的等待好事的降临。我没有去奋斗，没有创开自己的天空，只是等待……
等待
只有让时间毫无音讯的流逝
何不抓住流失的时间去奋斗
这样也不会后悔
即使这已经成为了现实
等待
会成为乌有
篇19：高中话题作文：另一种灿烂生活
仰视一抹胜景，惟有望洋而兴叹;俯视一段辛楚，那是自尊的嘲讽;平视前方的坎坷，才是灿烂的生活。
——题记
当今社会，无情地给我们拷上了个枷锁，喜欢仰视，却变得好高骛远，喜欢俯视，却变得人面兽心，惟有平视，脚踏实地，才能发觉另一种灿烂生活。
首先，我们要学会平视自己，只有先学会平视自己，才能做好自己，才能进一步地向外界发展。人与人在身份、社会地位、经济方面都有所不同，但人与人在本质上是没有区别的，我们不应在某一方面不如他人而妄自菲薄，而去羡慕、嫉妒他人，常有某人因己不如人而心生怨恨，用不正当的手段去谋取他人的钱财，甚至取人性命，最终赔了夫人又折兵。反之，我们应当公平公正地平视自己，看清自己的优点，而缺点则要通过自身的努力去改正，而真正获得他人的尊敬;譬如喜剧巨匠周星驰，刚涉足演艺圈时，他并没有通过专业的学习，也没有出色的外在条件，可是他并没有过分地看轻自己，一心向上，自身的不懈努力，终于成就了他，从一个跑龙套的无名小卒到今天世人皆知的巨匠，周星驰传奇的一生正是因为他懂得去平视自己，才有了现在的灿烂生活。
当然，平视自己是首要的，但平视他人也是必要的。
在物质条件满足以后，人与人之间的差距愈发明显，为了一时的快感吹毛求疵地寻找他人的不足，嘲讽讥笑他人。最典型的就是“我爸是李刚”的这类事件，仗势欺人，肆无忌惮地藐视法律，下场也可想而知。在物质条件得以满足的今天，我们更要正确对待与他人的关系，无论他人是穷是富，是强是弱，都要正视他人的优点和缺点，平视与他人的人际关系，公平公正地对待每一个人，团结起来，共同为明天努力，这样人与人和谐相处的社会，每个人才都会有属于他的灿烂生活。
当然，平视自己与他人是素质的.体现，但平视世界，却是责任感的体现。纵览当今世界，一方面是欧美等发达国家依然强盛，另一方面，亚非拉等发展中国家迅速崛起，作为学生，我们并不必崇拜发达国家傲人的发明创造，又或是去评论我国或是别的国家的不足，而是要去平视这一现象，深入透彻地去挖掘现象的本质，并通过自身的努力来改变这一现象，从而使世界更加灿烂多姿，各国都能和平发展。
学着去平视，让丧失于信念的我们摆脱自身的约束;学着去平视，让温暖于他人的天平，衡量人心的价值;学着去平视，让束缚于社会的我们打破无情的枷锁，其实，平视也有另一种灿烂的生活。
篇20：高中话题作文：另一种灿烂生活
仿佛就在弹指一挥间，最后一年的初中生活就已不经意地逝去了。站在高中的大门前，我回头看看走过的路，一条向明天探索，渴求充满坎坷的路。一位名人的话讲得好:在通往理想之峰的征途中，永远没有芳草萋萋，百合盛开的道路，只有布满荆棘的山路。
我的初三生活像乐曲的组曲，踏着一天天不停更替的黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧笛的豪迈，有小提琴清越的四连音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律，构成我乐曲中的主题:奋斗梦想。
记不清多少次了，面对过一张张画着一个个“x”的试卷，记不清多少次在跑道上挥汗如雨，我只记得在这三年中，尤其是初三，铅笔一支支用短，圆珠笔一次次丢进废纸篓，记得多少次在灯下伏案抄写，面对着一道道练习抓耳挠腮，也记得新千年来临之际，用笔在一张白纸上写下了“北外”，然后让它在夜空中缓缓飘去……
在书山学海中步履艰难的苦，却也是取得好成绩之后的乐，在尝过多少次失败的苦后，才能换来成功的欢乐?但正是这苦，这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛，充满快乐的一帆风顺却容易让人松懈，而正是学习的苦与乐让我在初三一年踏实地走过。
中考来临的日子中，生活更是像充满了紧张的行板，我曾抱怨过很多次放学补课的苦，厌烦过一大堆写不完的练习，怎么看也看不完的书与笔记，还有父母:“你怎么还看电视，不怕考不上高中?”的问话。在我毕业之前豁然想开的那一瞬，在我清醒地意识到这些苦，都是为了我明天的梦想之时，我总以为，初三的生活只有苦，它扼杀了我许多自由，在我将要迈入高中大门之前，我却愈发地认识到:初三生活本应由“苦”与“乐”构成，是我太怕吃苦，才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后，快乐才会源源不断而来。
篇21：另一种灿烂生活优秀散文
阳光灿烂，蚕声依旧，暑假进行中。如果要问怎样的暑假生活才算灿烂？那我的回答便是：无论是在明媚的日子里还是在阴晴的日子里，都能做着自己喜欢而有意义的事情。
说真的，我很喜欢暑假，不是因为我讨厌学习，只是我很喜欢暑假给我的那种自在感，惟有在漫长的暑假中，我才能做自己的事情，写自己的文字，唱自己的歌一切的疲倦都能抛出九霄云外。终于可以好好地睡觉，尽情地蹦跳，疯狂的大笑。属于自己的假期，不好好享受亦会成为一种罪。
玩闹固然有趣，但沉浸于书香之中又能领悟到不一样的幸福。惟有在暑假中，我们才有机会看更多的书籍，但又不必匆忙阅读。流连在书海之中，有时还会幻想自己就是里面的一个角色，穿梭在各个奇幻的世界里，好像旅行般有趣。书本的一词一句都牵动着我的神经，那种融入书中的感觉，有着做梦般的美好。偶尔我也会动笔写下只属于自己的文字，但并不是想写就能写得出的，灵感是非常重要的东西。写下之后我都会稍稍斟酌一下，但并没有过分深究，因为我相信趁着灵感尚未消逝的时候写下的句子有着一种最真实的美，太多的修改反倒不能让句子表达出最初的意思。文字的内容一般都是由自己的心情而定，你可以宣泄自己心中的不满，可以述说自己的趣事，也可以谈一下自己的理想总而言之，无论是欣赏文字还是写文字都蕴藏着很浓的趣味。
篇22：我比烟花灿烂作文
我比烟花灿烂作文
落叶飘落，身虽腐朽却也安然等待重生；清泉欢笑着流淌，时光随日益稀疏的水声渐渐逝去，只剩下滴滴水珠在轻吟乐章，但那勃勃生机又是从何而来呢？大地万物都有其存在之理，再渺小的生物都有其伟大之处，而这伟大的，远比那烟花要灿烂。所以我虽然默默无名却从不自怨自艾，即使伤心结果还是自己担。小小的我有大大的梦想，只愿保持最初的心永不改变。小学时会为老师的大红花感到幸福，当上干部后更觉得幸福，即使责任重。落叶与清泉，那澎湃着的永不屈服的意志着实令人钦佩，渺小又伟大着的人们更令人尊重。我也愿做那样的人啊，比烟花更灿烂的树。烟花转瞬即逝，生命却像夏花一样宁静致远。所以为了让我的生活更加多姿多彩，会在初亮的清晨在湖边漫步，泛起的微微波澜一如起伏的思绪；也会在黄昏中就着树木的影子起舞，踏着节拍，数着自然的'声音；希望自己即使落魄，即使平凡，心灵也翩飞，也站得笔直骄傲漂亮。在春秋战国时期，中国有太多种精辟的见解，就像烟花一样繁复又美丽。圣人何其多。所以不怪我会迷惑，为这苍茫大地，为这绿柳青山。屈原临江而泣，黛玉葬花哀歌，多少高人隐士在密林中为国民哀嚎，多少缕清风寄予过愁思，多少颗雨点淅沥成悲惑，多我一个又何妨？即使我的泪水只关风月，而这泪水映出的烟花分外动人。也曾站在众人瞩目的舞台上放声高歌；也曾在作文大赛上展露头角；寒风刺骨的冬夜，在灯光和花火一样灿烂的大厅里，褪去温暖的大衣，也曾曼妙身姿，一舞赢来满堂彩。多少个也曾，欢笑与悲伤交织成的乐曲书写着成长的意义。多少个也曾，可那终究是过去，银河里永远不会缺少星星，只愿日后能让这夜空更璀璨。人说星汉广漠，星相映出天下事。美丽的传说也层出不穷。或理性、或现实、或魔幻、或神奇，众人笔下的故事皆是精彩纷呈，可我，这无名小卒，也想成为缔造传说的人呢！科幻呀，是令人魂牵梦萦的所在。在那里，一切都会留下痕迹，一切都会过去。可在那岁月里过去的故事，又是爱的测试品……不久之后，地下黑市终于可以买卖时间。而他，在生活的压力下，为了妻儿，他用自己所有的夜晚来换得一家人的家。这意味着，他每个夜晚都不在家。他以为一切就会是这样结束，美丽幸福。可在那黑夜，妻子思念、等待、怀疑，最后心灰意冷，黯然离去。他目送妻子的离开，泪水在转身一瞬掉下来。他答应了，卖掉他自己所有的时间。他用他的人生换得爱人的平安健康。然后在第二天的朝阳中，悄悄隐没在黑暗里。但地下黑市总有回归地面的时候，这真相大白于天下，是哪只蝴蝶煽动翅膀，是哪些人潸然惆怅？一切都会过去，可这远比烟花灿烂。永垂不朽的都是虚无飘渺的东西，只愿我想铭记的会镌刻在我的灵魂里。可这亿年时光沉淀，什么又在历史的某个角落等待你发现的眼光？呵，不要成为烟花。昙花一现，只留万千旖旎，幻想它下次绽放的美丽，而那烟火，一息之后空余惊叹目光。终不长久。离别的大雁，春光里的小燕，都是飞禽，却是两种生活。每个人都是唯一的，为何要被安排在同一条路上？可曾听见暗夜里低沉的哭泣，隐隐约约，却让人心酸，惹人泛泪。我只想做我自己。只要抓得住那时光，我比烟花灿烂。
篇23：行间，我看到了一点灿烂
九月傍晚，百般聊赖地走在公园小径上，看着天边中的余晖一点一点沉入墨染的夕幕，听风中弥漫着的归鸟啼鸣。不知从何时开始，街上的灯已经亮起来了，一盏接着一盏，延伸到黑夜的尽头。
我避开差点落到身上的不明物体，扭头一看，发现不过是一团枯卷的树叶，情不自禁大笑起来。扭头间，却看到远处几个零零散散的身影，其中，一个扭曲的影子在昏黄路灯的照射下格外显眼，几乎要融入婆娑树影之中。
定神，才发现不过是一个推着轮椅的少年罢了。他推得很吃力，远远的可以模糊的看到额头上细密的晶莹。他的手指有些扭曲，紧紧抓在窄窄的轮子上，口中大口喘着粗气，前行的速度渐渐慢了下来，周围的人群也随之慢了下来，没有一点不和谐，似乎本就如此。风中飘来人群的嬉笑，附上了几分梧桐树叶的清新。只是没有人上去去帮他推轮椅，好像也没有人注意到他身体的缺陷，只是和他谈笑着。
他们就这样走着，不久便转弯了，轮椅上的他越发的费力，喘息声可以远远听到。我小跑上前，想帮忙推他一会，待我走到转角时，他们又离我有些远了。忽然，衣服好像被什么东西扯住了。我正想着可能是树枝之类的，转头却发现是那群少年中的较为落后的一个。
“有什么事吗?”我疑惑。“你是想去帮忙推他吧?”他笑笑。“咦，你怎么知道?”我更疑惑。“已经遇到很多像你这样的人了。”恩，那的确情有可原。我想。不过转念，他问什么要阻止我呢?他看出了我有些走神，解释到：“不，不要去。你认为你这是在帮助他，其实却是在伤害他。不要以为他很累是痛苦，那是快乐的，至少他能感觉到自己有完整的人格、尊严。”
是的，的确如此，从我们出生以来，世俗的枷锁便已加身矣。它使我们无法用平常的眼光去看待一些事情。看到一个残疾人，我们或厌恶，或怜悯，却很少有用平常的目光看待的。实际上他们并没有什么特殊，难道因为他们有身体缺陷就天生要被特殊对待吗?其实对于他们中的大多数来说，是可以自食其力的。但大多却在人们所谓的“善意”中，尊严一点点丧失，劳动力一点点丧失，最后沦为依靠别人而活的行尸走肉。
而对于我们身边的一些行动不便者，我们要做的是在举行一些活动时万般考虑，尽量避免一些他们所不能参加的，而不是在活动进行时去给予他们所谓的”帮助“，来借此给自己披上一件“团结友爱者”的外衣。诚然，他们需要我们的帮助，但却不是物质上的，而是精神上的，不是表面上的，而是内心中的，正如那些少年们。
当我沉思之时，走在前面的少年们感觉身边少了一个人，就回过头，看见我和那个少年站在一起，就冲我们喊道：“嘿!你在干嘛?快点啊。”其中也包括轮椅上的少年，如上弦月般翘起的嘴角在路灯下闪闪发光。“来了来了!”他回应道，转身对我说：“再见了，以后要帮助别人的时候要多想想，祝你平安!”“恩……平安!”
我站在那里，目送一行人远去。路灯的光渐渐明亮了，一路沿向远方，留下一地璀璨。直到人群消失在黑夜深处，目光才离开，心中平白多了几分敬意。
我满怀希冀的期待着有一天，人人都能向他们那样，以平常心看待世俗，以真诚心帮助需要。让此光辉延展，折射，遍布人间。
今晚的夜不大凉。
点评：这是一篇特别的文章，特别的不仅仅是标题的独具匠心，还有文章中特别的故事。
作者选取了不同的角度为我们描述了一个残疾人的世界，这个世界与我们平常看到的不同，他们的世界，不仅仅不要的是别人的帮助，更重要的是别人的理解，理解他们的“不需要”，整个故事描写的语言成熟连贯，从这个故事中我们也可以看到小作者乐于助人、忧虑以及最后理解的积极心态，我们祝福小作者，也祝福我们自己，可以像作者这样学会理解，学会成长!
点评老师：沈霁月
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绿色，充满活力的颜色，曾遍布着我们的地球，但现在已无法见到。
——题记
曾经的一切是那样的灿烂，那样的醉人。我的思绪随着风儿飘向远方，一幅幅美丽的画卷在记忆中缓缓打开，韩愈曾赞叹“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清纯；杨万里则留下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的生机；杜牧曾描绘“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的悲凉；王安石则感叹“墙角数枝梅，凌寒独自开”的高尚。我仿佛看见了一轮皎洁的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上飘荡着点点精巧的光斑，如宝石镶嵌在大山的锦缎上，一泓清泉静静的流淌，穿梭在林间，不时地撞击在石壁上，荡漾成圈圈涟漪。我似乎又望见了蔚蓝色的海洋与天相接，卷起的浪花一团一团的往前涌，刚一触摸到岸边的礁石，却又退了回来，而后面的浪花则忍不住的往前挤，海风则在我的耳畔轻轻的唱歌。这一切使我陶醉了。“
嘟—”的一声却把我拉回了现实，思绪又随风飘回了我的身上，望着那刺眼的阳光，我哀哀叹气；听着那刺耳的噪音，我无可奈何地摇摇头，难道美好的一切只能在梦中追随吗？下了楼，使我更加地失望，曾经清澈见底的小溪，如今却成了臭水沟，水中还时不时的传来一阵又一阵令人难以忍受的臭味，我痛心地望着这条曾经如蓝绸带的小溪。大片大片地森林不再装点着我们的大地，光秃秃的树根这就是人类乱砍伐的结果，我似乎听见了树根痛心地哭泣。马路上，汽车排放的尾气，污染着地球母亲。这一切真是我们赖以生存的地球吗？
曾几何时，沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园。地球本应风华正茂，但她却明显苍老了。她往日那头秀美的森林长发，变得枯黄，脱落殆尽；那身漂亮的蓝色海洋衣衫，被污染得油迹斑斑；那结实的大气层外套，被破坏得千疮百孔；她那众多的孩子——鱼儿、鸟儿、飞禽走兽，如今已所剩无几；河流，她的血管，早已充满了沙石和病疲液……这样日复一日，年复一年，她失去了健康的.体魄，只剩下艰难的支撑和痛苦的呻吟。
人类啊！你们什么时候才觉醒啊？何时让绿色充满我们的地球？也许“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是破坏地球母亲后果的最真实的写照吧。现在起，让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们，美好的家园吧！
篇25：生活因微笑而灿烂优秀作文
生活因微笑而灿烂优秀作文
倘若荷在池，倘若荷在心，则长长的雨季何患！
——题记
微笑，似乎总是洋溢在我脸上，或许，我的人生因此而灿烂！
记忆总是瞬间的，运动会的临近，使我又一次回想到了小学，那一个充满着回忆的`“故城”——我的身影出现在了四百米的起点，我活动活动了关节，蹲在了起跑线后，等待着发令枪。“砰”，我起身飞腾出去，我开始与风儿赛跑。是的，我是追风的女孩，我奋力地跑着！时间总是快速的流逝着，我不停地追逐着风儿，两百米很快被我甩在了身后。可是，耳畔的风声越来越猖狂，嘲笑着无力的我，我的双腿就像踩着棉花一样，失去了原有的知觉，呼吸也越来越急促，但是我深知不可以选择放弃！猛然间的呼声，我看见了前方草坪上的班主任，她冲我淡淡一笑。似乎是顿时的，我浑身充溢着鼓励，双腿又一次充满力量，前方的目标又一次清晰起来，我奋力往前冲去……
结果自然是美好的——我微笑着站上了最高领奖台。眺望着远处，感受着习习的微风，感叹生活的美妙！
记忆时空又一次轮回到现在，如今初三的我，有了三个小时的晚自习，依我的性格又怎能按捺得住呢？
多少次在晚自习上感到疲惫，感到无奈，耷拉着脑袋，思考着题目。这时的我抬起头，总能与好友的目光汇聚，她对我微微一笑，很自然，也很美好。我知道这是我继续前进的力量。加油吧，追梦的女孩！瞧，这就是微笑，这就是微笑的力量。因此我不在害怕漫漫的黑夜，因为我学会了将微笑长久的洋溢在脸上，冲破一切的束缚与压力！
张晓风曾说：“倘若荷在池，倘若荷在心，则长长的雨季何患！”是的，因为心中充满着信念，所以何患长长的雨季。而我脸上洋溢着微笑，又何患生活的磨难。我知道一切都是该经历的，一切都是命运安排好的。可是，我会选择做扼住命运喉咙的人，微笑着面对一切！
其实，生活就是这样简单，微笑就是这样容易，我就是这样为生活的灿烂而喝彩的！
倘若笑洋溢在脸，倘若梦想在前进，则漫漫的人生路又何妨！——大悟的我
篇26：元宵节祝福语：生活如百花灿烂
花灯照，放鞭炮，月辉耀，幸福绕，好运至，乐逍遥，祝福多，好热闹，财神来，快拥抱，万事顺，在今朝，享团圆，过元宵，传短信，很美妙。
花灯吐艳映新春，福也圆圆愿也圆圆;良宵美景迎佳节，事也圆圆财也圆圆;笙歌一曲唱佳音，心也圆圆爱也圆圆。恭祝元宵佳节，好梦圆圆!
花灯高高挂，挂出新年万紫千红幸福花;红烛熊熊烧，烧出新年顺风顺水红运道;汤圆欢欢滚，滚出新年沁人心脾好开心!祝您元宵佳节快乐!
花初放，香自藏;花灯上，谜自忙;黄昏树梢手牵牢，花好月圆人兴旺。亲爱的朋友，元宵节来临，愿你有个幸福快乐的心情!
和煦的春风，吹动快乐的激情跟踪，明媚的月光，照耀幸福的深情流淌，怡人的花香，洋溢吉祥的煽情徜徉，元宵送你最圆的月亮，祝愿万事如意闯四方。
好一个冷时硬中甜，好一个热时软中粘，好一个有心不外露，好一个清白自在圆。愿可口的汤圆带给你元宵的幸福无边，元宵的快乐无限!
寒冷冬季褪去，不改变春日的灿烂;四季五彩变迁，不改变思念的情愁;元宵佳节来临，不改变惦念的深远。元宵短信祝你：生活如百花灿烂，快乐久久!
寒风吹走了春意，彤云遮住了圆月。但是瑞雪带来了吉祥，问候送上了祝福--只要心中拥有一轮明月，幸福就会永远伴随着您。祝朋友元宵节快乐!
篇27：烟花灿烂作文
光阴似箭，岁月如梭。短暂的寒假已经过去，但我时时会想起寒假里，放小烟花那高兴快乐的情景。
大年三十，晚上九点多半，我们一家准备吃年夜饭时，只见妈妈把一大坨鞭炮放在地板，从口袋中拿出打火机，往那一点火，妈妈又跑开了。一会儿，“霹雳哗啦，砰砰砰。”的声音传遍了每一个人的耳朵里，那雷鸣般的轰响都快要震聋我们的耳朵。
嘿！我为何不来放小烟花呢？这可真是个好点子。我心动不如行动，一溜烟地跑到房间抓起一根小烟花，冲到屋外，准备放小烟花。万事俱备，只欠东风了。就差一个打火机了，我灵机一动，从裤兜里掏出打火机(是刚刚顺路拿来的)，一点着。哇！小烟花就像一座喷泉，喷涌出五彩缤纷，五光十色美丽的光，真是太不可思议了！这时，小伙伴们围聚过来，向我投来羡慕的目光，我得意地笑了，嘻嘻！
然后我拿小烟花左甩甩，右摇摇，摇到哪里，那里就闪闪烁烁，把黑漆漆的黑夜，打扮得更俏更娇。仿佛天上的星星都自愧不如我这手中的小烟花，羞涩地躲在云朵之后，不肯露面。“小烟花真好看。”“我也想有一个。”“真希望能有成千上万个，美丽又神奇的小烟花！”小伙伴们七嘴八舌地议论纷纷。我春风得意的想：小烟花真漂亮，呵呵呵，我能拥有真是太幸福了，哈哈！
咦！一个好点子又涌上了我的心头，我和小伙伴们把小烟花挂在树上，一阵微风吹过，小烟花摇摇晃晃，像个不倒翁，永远不掉下来。烟花在树中闪闪发光，那光芒真是令我刻骨铭心，经久不忘。
现今我还是对那天放小烟花的事念念不忘，那小烟花的美丽深深地印在了我的脑海之中……
篇28：烟花灿烂作文
今天是大年初一，在这个值得高兴的日子里，唯有烟花，才能吐出我们喜悦的心情；唯有烟花，才能烘托这喜庆的气氛。
夜晚，我们一家人走在张灯结彩的大街上，路的两旁都在卖烟花，烟花的品种可多了，有烟雾弹、仙女棒、组合烟花还有礼花弹等等。我们买了能喷出火苗的仙女棒和发射到空中能爆发出花形图案的礼花炮。
我们来到一个偏僻的地方，准备放烟花。我们三个人手中各拿着两根仙女棒，爸爸点燃了仙女棒的“小辫子”，一撮火焰从里头喷了出来，火屑溅在四周，像一颗颗小星星。这个仙女棒还格外有趣，可以用来写字、画画，不过，你写一笔前一笔便立马消失了。
放完了仙女棒，我们就开始放礼花炮了。爸爸把礼花固定在地上，点燃了它的“马尾辫”，随着隆隆的礼炮声，各种各样的礼花不断在空中出现，有的像一朵五彩缤纷的花朵，有的像一颗在天际中闪烁的星星，有的像一团飞溅的水花，还有的像田里的麦穗……天上火树银花，绚丽多彩，美丽极了！
我喜欢过春节，更喜欢放烟花！
篇29：烟花灿烂作文
除夕之夜，家家户户都兴高采烈地吃着美味的年夜饭，观看丰富多彩的春节联欢晚会，燃放雷鸣般的鞭炮……大家都在热热闹闹地过大年。
这一天，我和弟弟早早地吃过年夜饭，坐在窗前静静地欣赏着满街的大红灯笼，内心不禁充满了感慨。突然，在远处灰色的天空中绽放出绚丽多彩的光芒。
“啊！是烟花！”我激动地叫道。
弟弟顺着我手指的方向，目不转睛地望着那五彩缤纷的烟花，赞美道：“哇！真的太美丽了！”
是呀！你瞧！那鲜红色的烟花，仿佛是一朵朵含苞欲放的玫瑰；那白色的，仿佛是大海激起的浪花；那紫色的，仿佛是我们期待的流星；而那金黄色的，又仿佛是蓝天撒下的金色巨网，笼罩着大地……
刹那间，黑夜变成了白天，宁静的大街瞬间站满了观看烟花的人群，他们三个一堆，五个一群，也变得格外的热闹了。
望着光彩夺目的烟花，我的心是那么的乐滋滋，如同喝了蜜一样沾沾自喜，情不自禁地想：“烟花真美啊！它不但为天空增添了绚丽的色彩，而且为人群带来了欢快。烟花在人们的眼前是短暂的，可留在我们的心中是永恒的，它的美紧紧地锁在我们的心中，不时让我们
回忆起那灿烂、美好的时光。它是美丽的，更是伟大的。愿天下的人都能过上幸福美满的好日子！”
篇30：烟花灿烂作文
等不到天黑，烟火不会太完美。
——题记
今年的太原禁止燃放烟花爆竹，街上没有任何卖烟花的摊点。失望之余，父母带我回到了老家的乡村里。
这一次回老家，比往常要乐意好几倍，心想着回到老家就去买炮放炮。除夕的夜晚，我提议去买炮，姐姐便很高兴的带我一起去。走到大街上，傻了眼，几乎所有店铺都关门了。耳边轰隆隆的，全是放炮的声音，因为是乡村，路灯也不是特别亮，我和姐姐时时刻刻都需要去查看周围有没有人在点炮。走两步就要左右环顾一下，“轰”一声。“前面有人放炮，等一下再走！”姐姐提醒着我，给我指着天上的烟花。
这种烟花很普通，没有城市中的大，没有城市中的灿烂，但有一丝朴实，好像在衬托着农民的性情，简简单单的一朵烟花，小小的，又放大，再到消失。每一朵绽开的颜色都不一样，这朵是绿色，那朵便是红色，紫色的、蓝色的、粉色的`，从来不重复。每一朵烟花时间都很长，在消失的时候似乎再挣扎，慢慢地离开，发出“唰”的声音，他们多希望能在这个世界上停留的时间多一点啊。
又一声“轰”，这两朵有所不同。前面那个花朵绽放的很规律，这个却不是。它的形状有些像百合花，这尖点，那又有些圆润，一朵花上有三种颜色，绿色、白色和一些金色。四周不断的烟花声，为这个节日填满了色彩，原本黑暗的道路被照得发亮。
烟花是很美的，但必须和黑夜配起来才能体现她的美。就像所有人都需要有人支持一样，我们是生活中的烟花，也是生活中的黑夜，支持着别人。
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