当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 都江堰之行作文

都江堰之行作文

时间：2023-03-06 07:33:51 更多作文收藏本文下载本文

都江堰之行作文（共15篇）由网友“凌晨25时”投稿提供，下面小编给大家整理过的都江堰之行作文，供大家阅读参考。

都江堰之行作文

篇1：都江堰之行作文

当我来到都江堰的时候，已经是8点或9点了。

都江堰最大的风景名胜区是山都江堰，它是历史上最伟大的奇迹。关县东民一都江堰转北望彭县方向，到关县县。西敏是从琼莱崇庆到县城的一个著名的中外青城山。海峡两岸奇峰平坦的源头活水，站在山景、亭台和亭台上，相互映照着美丽的自然图景。一座山高于一座山峰，高耸的山峰直接上升到云端，混合着窗帘，看到水闪烁成烟雾。

身体轻盈，感觉像蜕皮的声音和可疑的鸟，也怀疑孤独的鹤向南云走去，万重绿色的莲花。提到都江堰是一个很好的地方。这两座寺庙位于城市的西部，是为了纪念李冰和他儿子的特殊寺庙。这座庙宇的负山水亭的重建被称为寺庙的梯子，回到墙上，把亭子交错在一起。雄伟壮观。它是都江堰的重要文物和纪念碑之一。

这两座庙宇的大规模布局严格地分布在陡峭的山坡和狭窄的山坡上。这座寺庙被群山和群山所包围。由神圣的餐厅四个部分组成，占地面积约10200平方米，让人们感到愉快和伸展。在二王寺的装饰中，道家注重安静、吉祥、健康、长生不老等形而上学的装饰，故乐楼的装饰是通过同音或直接书写的。

如各种山水、花鸟、鸟、鸟、动物、灵芝、仙女、羽毛等，形成了道教建筑的风格。都江堰作为中国古代文明的象征，以其悠久的历史和科学创新而自豪。

它是中华民族智慧向世界展示的一项伟大的作品。

篇2：都江堰之行作文

在成都这个城市里，有一处着名景点是都江堰。一提起它，就让人想到那年代久远的宏大水利工程。是它那清流浸润着千里沃土，才铸就了今天成都“天国之府“的美誉。在暑假里，我们一家就游览了令人向往的都江堰。

我们一进入都江堰景区，就目睹了许多形态万千，栩栩如生的铜像。有的一脸山羊胡子，手持羽扇，头戴葛巾，身穿八卦衣，这应该就是诸葛亮的铜像吧;有的昂首挺胸，手持利剑，身披披风，威严极了，这就是都江堰的修建者李冰的铜像……欣赏完铜像之后，我们就踏着欢快的脚步，匆匆赶往都江堰的三大主体――”宝瓶口“，”飞沙堰“，”鱼嘴“。

从远处看，”宝瓶口“呈倒梯形，是岷江水进入成都平原的咽喉，犹如一个花瓶的瓶口，严格控制着岷江的流速和流向。在”宝瓶口“的旁边，便是”飞沙堰“。清亮的江水平静缓慢地流动着，温柔地抚摸着水坝。”飞沙堰“的主要功能是把从上游冲下的沙石排走，起到防洪排沙减灾的作用，确保内江通畅。

”鱼嘴“顾名思义，如同一只鱼的嘴巴，昂头于岷江江心。听导游说，这鱼嘴的主要作用是把波涛汹涌的岷江分成内外两江。我靠着围栏，俯身凝望着鱼嘴，真是把岷江分成两条渠道流通的。试想，如果是由现代人来修建都江堰，能够超越古人修筑的结果吗？

当我还在惊叹于古人的聪明才智时，妈妈却拉着我走到了安澜索桥面前。我小心翼翼地上了桥。摇摇晃晃的索桥上挤满了人，我低头俯视着索桥下两边的悬崖，立刻就让我毛骨悚然，双腿发软。我们在索桥上缓缓移动着，一眨眼，我们边走过了索桥。

渡过安澜索桥之后，我们就到了观澜亭。登临远望，古堰雄姿尽收眼底。俯视脚下，岷江水奔流而下，江涛滚滚，浩浩荡荡。两岸一排排整齐的树木郁郁葱葱，隐约露出亭台楼阁，水中的树影却被汹涌湍急的江水无情地撕碎了。我望着这岷江水，仿佛看到了当年李冰父子修建者都江堰时的情景，心中不由得对古人有着空前的敬意！

都江堰这个美丽壮观的地方，这个宏大的水利工程，向我们证明：中华民族有创造人类奇迹的智慧与力量。没错，都江堰，你是祖国的骄傲！

篇3：都江堰之行作文

我们一到都江堰这个美丽的地方，就深深地吸引住了它。空气、花草和显示的图片。它给了我们一种新的感觉。让我们从不同形状的雕塑开始。城市神庙悠闲地坐在中间，守护着他的四位国王紧紧地坐在王位上，手里拿着。许多动物踩在脚上，以显示将军的举止。然后我们踏上快乐的脚步，听着美丽的歌曲来到了一个层次。这只是一座城市建筑，但它是重要的。据说这个伟大项目的创始人也是李冰，一个重要的历史人物。我和胶龙打过仗。李冰变成了一头牛和一条龙的犀牛，然后在李冰的策略下赢得了胜利，仿佛那令人兴奋的场面又出现了。不久西关就跳出来，站在城市的建筑物上，俯视闽江，看着整个都江堰的全景。

通过安兰索桥到都江堰重要地区鱼嘴。因为这里的地形像一条大鱼，人们称它为鱼嘴。旁边是一扇水闸，它堵住了外面的河流，这样我们就不能一个接一个地看到波浪。我们只能看到闽江流向飞沙堰。这一次，我们不小心发现了李冰在制水时使用的重要工具。这只是都江堰的.一小部分，但它为都江堰做出了自己的贡献。控制闽江流量，改变其流量..在飞沙堰旁边是一个非常狭窄的空隙。就像一个珍贵的花瓶。

这一差距有效地控制了闽江的流量，使闽江能够更多地移动到其他地方。过了一会儿，我们来到了伏龙关。据了解，李冰包括最强大的障碍工人。当你出去的时候，这是个名人。一开始，两只石龟静静地躺在石碑上。然后是龙喷泉，可以看到吉当普、诸葛亮、阿尔泰等历史名人。正如我们所欣赏的，我们的叔叔叫我们去海龟池喂鱼。这里的鱼也特别喜欢辛辣的儿子。经过一番欣赏，我们不情愿地离开了这个伟大的项目。当我们累的时候，我们慢慢地走出了大门。多漂亮啊。

篇4：都江堰之行作文300字

都江堰之行作文300字

8月19日，天气阴凉，我和爸爸妈妈一起去都江堰游玩

我们来到都江堰就去了南桥。南桥成“凹”字形。上面是龙画，两边有一幅幅书画，真是一座文画桥。南桥上非常凉爽。桥上的人真多啊！有观光的，有赶路的，有画画的……桥下水流湍急，波涛汹涌，一个浪花接着一个浪花向前奔去。

我们又来到风景区都江堰。我一走进大门就看见了许多的银杏树。我好象听见了它们正在说话：“欢迎你来到这里。”我们一边走，一边欣赏着旁边嫩绿的枝叶。不知不觉我们就来到了西关。妈妈告诉我，《西游记》就在这里拍摄过。登上西关城墙向远方去，整个都江堰的风光尽收眼底。

下了城墙，我们来到了安澜索桥。安澜索桥又叫“夫妻桥。”桥长大约六七十米，宽大约一米。桥面用木板做成的，走上去十分摇晃，胆小的人叫的尖叫起来。我一点也不害怕，还在上面跑来跑去。

我们顺着都江堰大堤来到了博物馆，里面陈列着许许多多的奇形怪石。有的石头象一只小狗懒洋洋的`趴在座子上，有的石头像小虾在嬉戏，有的石头像雄鸡在打鸣……妈妈给我挑选了一块生肖石，工人叔叔在背面刻上了我的名字和年月，以做纪念。

都江堰真美啊！我真舍不得离开这个美丽的地方。

篇5：都江堰之行初中作文

都江堰之行初中作文

一来到都江堰，这个美丽的地方，我们就深深地吸引了。无论是这的空气，这的花草，还有那陈列着的图画。都给我们一种焕然一新的感觉。

先来说说那形态各异的雕塑吧。城隍庙里，城隍悠闲地坐在正中，而守护他的四大天王却满脸绷地紧紧的，庄严的坐在宝座上，手上紧握着自己的兵器，高度警惕着。脚还踩着许多动物，展现出大将的风范。

随之，我们踏着欢乐的脚步，听着优美的歌曲来到一个关卡――西关。这虽只是一座城楼但有着重要的意义，相传在西关的斗屏台上，这项伟大的工程的创始者，也是一位重要的历史人物――李冰。曾与蛟龙在此战斗过。李冰变成一头牛，和蛟龙变成的犀牛打斗起来，后来在李冰的计策下取得胜利，静静地去感受，仿佛那一幕幕惊心动魄的场面再次浮现。

出西关没多久，玉垒关又跳了出来，站在城楼上，俯视岷江，将整个都江堰尽收眼底，让我们感到了快慰。

穿过安澜索桥，就到了都江堰重要地区――鱼嘴。由于这里的.地形像一条大鱼的嘴，大家就称它为鱼嘴。旁边是座水闸，它封堵了外江水，使我们无法看到浪头一个接一个的壮观景象。只能看见岷江水流向飞沙堰。这次我们意外发现李冰制水时运用的重要工具――杩槎和竹笼。

从人字堤上走过去，再向前走，就是飞沙堰，虽说这只是都江堰的一小部分，但它为都江堰奉献了一份自己的力量。控制住了岷江的流量，并改变它的流向。在飞沙堰旁边，就是宝瓶口，这是一个很窄的缺口。就像一只宝贵的花瓶那一片狭小的瓶口。这个缺口，有效的控制住了岷江的流速，更让岷江可以更多移向它方。

不一会儿，我们就到了伏龙观。了解到了李冰，包括给予最大力量的堰工。出了观，就是一条名人道。开头是两只石乌龟扛着石碑静趴着。接着就是小龙喷泉，边走就可以见到吉当普p诸葛亮、阿尔泰等历史名臣。正当我们欣赏时，小舅喊我们去神龟池喂鱼，原来这里的鱼也特别爱吃辣子。

后来我们在一番欣赏后，我们依依不舍的离开了这项伟大的工程。带着游玩的疲劳，我们缓缓走出大门。

啊，多么美丽的地方啊！

篇6：都江堰

古人云：“一叶落而知天下秋。”是的，或许你还沉醉在夏的阳光里；或许很不经意间，秋已悄悄地走进了你，你也一走进了秋，都江堰的秋天就是这样悄无声息。

走进都江堰的秋天，你不必为秋天树叶的凋零而痛惜，也不必为秋花的孤独而更加孤独，更不必为大雁的离去而忧伤……在都江堰的秋天里，你只需看秋的色彩，听秋的心声，感秋的心跳，赏秋的美景……

走在小路上，石桥边，棵棵青松依然昂首挺胸，笔直笔直的，像许多守卫边疆的战士一样直直地挺立着，面容坚定而强韧，丛丛翠竹依然精神抖擞，瞧！是谁那样赶趟儿似的给枫叶姑娘换上了红花衣？你瞧她似害羞地涨红了脸，像一位少女似的。

走在街道上，两旁的梧桐树不知是什么时候换上了“皇帝装”，树叶黄得像金灿灿的油菜花儿，十分引人注目。闭了眼，好像满树的油菜花的气息已向你袭来，钻到你的全身上下。

走进都江堰的树林，远远传来了麻雀们窃窃私语的声音，偶尔，还可以偷听到秋蝉动人的曲子，到了夕阳西下时，你会惊奇地欣赏到一曲优美的田园歌声，闭眼倾听，原来是莺的歌唱……也许你还意犹未尽，那你更幸运了，在每一个角落里，那些叫不出名字的虫子们会不约而同地为你合奏……此时此刻，你是否已融入了大自然？

轻轻地走过小溪，轻轻踩着青青的草儿，悄悄的来到田野。这时，一股泥土的芬芳便伴着清风扑鼻而来，细闻，还带着丝丝麦穗的清甜。远处几个农民伯伯打扛着锄头，略弯下腰，轻轻抱起一把金黄的麦穗，沉甸甸的。这时，农民伯伯的脸上露出了从未有过的笑容，那种丰收的笑。

这就是都江堰的春天，一个丰收的、金黄的季节，这里的秋天五颜六色，青松发出绿的气息，枫叶换上了红衣，梧桐也换上了威严的“皇帝装”，动物也都放声高歌。

篇7：都江堰

我通过电视看到了仙气腾绕的一条大江，从字幕介绍中我知道了它是都江堰水利工程中的岷江。我觉得很稀奇，于是便让爸爸妈妈带我去都江堰游玩。就这样，国庆假期，我们一家人开启了一场说走就走的都江堰之行。

一到都江堰，我就被眼前的景象震撼住了：一条波特汹涌的大江犹如万马奔腾，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动了起来。看到这情景，我不禁想起了清朝诗人黄俞写的诗句：“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆”。

这时，我戴着的景区自动讲解器开始了它的工作。通过它的介绍，我知道了都江堰水利工程是战国时期蜀郡太守李冰父子率大家修建起来的，目的是为了防洪灌溉。通过对江水自动分流、自动排沙，消除了水患。直到现在，它还发挥着防洪灌溉的作用。听到这里，我不禁对李冰父子肃然起敬。没有他们的智慧与努力，就没有我们现在美丽富饶的天府之国。

接着，我们游览了壮丽的飞沙堰，走过了长长的金刚堤，看到了天下奇观--鱼嘴大坝，还登上了纪念李冰父子的二王庙，但最让我记忆深刻的是安澜索桥。

安澜索桥又名夫妻桥。在清嘉庆八年，何先德夫妇倡议修建竹索桥，两岸行人可以安渡狂澜，故更名安澜桥;老百姓为纪念何氏夫妇，又将安澜桥称之为夫妻桥。240多公尺的桥身悬挂在滔滔不绝的岷江之上，远看如飞虹挂空，又像渔人晒网，吸引了众多游客驻足观望。只用几根铁索连接的桥，看似那么的摇摇欲坠，却能一次容纳500人同时于桥上通过。站在安澜桥上，看着岷江在两侧的山谷中咆哮穿行，被灌溉的渠道纵横交错，让我情不自禁吟诵出唐代大诗人杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”。

此刻，我仿佛看见了两千多年前人们修建都江堰的场景――大家齐心协力，运用智慧和神力，建成了这个千古奇观!

时间在流逝，但历史不会在时间的长河中泯灭。人们不会遗忘历史，并且会永远歌颂它!就像李冰父子的历史功勋，他们的名字就像所建造的都江堰水利工程一样，在广袤的大地上熠熠生辉，永留人间!

篇8：都江堰

踏着厚重深沉的青石路，循那逐渐清明于耳的淙淙涛声，长青的丘陵逐渐雄阔，迄今已两千多年的都江堰伏龙观殿宇，正矗立于参天古木间。

两千多年――就连那盘踞峻岭的长城，震撼豪壮的兵马俑，也仅是勉强与之比肩。城楼古瓦早已不供人t战鼓雷；雄猛石人亦仅承蒙赞叹美誉；而“天府之国”，至今仍源源不断地索着都江堰的灌溉。

此刻，我眼前的都江堰，便是翻卷的岷江水咆哮出的一段惊心动魄的史迹：

史载公元前两百多年，李冰踏上有着“泽国”之名的大秦蜀郡，时任蜀地郡守。此时在青衣郡守的眼前，是险峻的穷山以及野马脱缰般的岷江。江水泛滥之时，这里就是一片汪洋；一遇旱灾，又是赤地千里，颗粒无收。

面对饱经水患之苦的蜀民，李冰深知，治水，是唯一拯救这方土地的方法。他以一位郡守的心切，投入了一个治水的庞大任务。没有官位厚禄，没有丰富的水利知识，他决定用自己的毕生，进行一次博弈，只为驯服那湍急的江流。

道家云：“道法自然，天人合一。”李冰眼中，也许“治水”以土掩水，便是对险丘与湍江施以时间的调配。当然，在遥远的公元前，即便拥有再丰厚的水利知识，也支撑不起一个如此浩大的工程。手中不仅得有治水长钗在握，还需执起学研的笔。不过李冰的学堂，是眼前狂放的江；他的知识，是来自于江流山野的智慧。他以生命为资费，用人类天生的求知，去探索待人发现的秘密。

定堰位、观江律、筑坝堤……治水的韬略在时间磨砺中终于展露出锋芒：“深淘，低作堰；遇湾截角，逢正抽心……”也许当时的人们尚未知晓，一个跨越时间长河的奇迹正在发生。不过，蜀郡的山田沟壑印刻下他的灌溉，岷江的涛声久久回荡着他的呼号。李冰用自己的学识，带领蜀地百姓筑起一座两千年不倒的不朽工程。岷江湍急如初，然而狂啸的江水追逐着，却再没有奔腾错了方向。分水堤、宝瓶口、溢洪道，至今仍相辅相成、互功互用。

都江堰的筑成，几乎耗用了李冰的大半生，换来蜀地此后的沃野千里。如今伏龙观内，李冰石像巍巍而立，泛青的石柱雕刻出他手握治水令，俯眺岷江时深远的目光和暮年面对富足蜀郡时欣慰的笑……

篇9：都江堰

都江堰_作文

都江堰只是一个水利工程，是李冰父子用血汗创造的奇迹。我原来以为它只有水美，却没有想到那儿的'水美，山美，树美，人更美。

我们沿着山路拾级而上，路边绿树成荫，花木繁茂，知了的叫声连成一片，加上山下的小溪流水潺潺，山上郁郁葱葱，好一个山清水秀的好地方！

我们先来到半山腰的二王庙。那里还没有正式开放，可炉子里的蜡烛滴下来的蜡油已经有了一水桶，似乎永远都不会结住。

我们又沿着小路来到了安澜索桥，看着摇摇欲坠的桥，桥下急匆匆的内江水，江面上还不时卷起一个又一个旋涡，看着就令人胆寒，使人望而生畏。我扶着摇摇晃晃的桥拦，一步一步前进，不平稳的木桥都令游客像是在跳舞。

在一条小河边，人们都在喂鱼，我也找了个没人的地方喂鱼吃饼干．起先只有两三条在吃，后来那几条向同伴望了望，好像在说：＂快来吃，这儿食物。＂于是，鱼就多了起来。

我放一块饼干，鲤鱼们就争来争去。它们一个趴在一个的背上，努力去争吃饼干，饼干被哪一条幸运鱼吃掉了，鱼儿就会挤到它身边来．这鲤鱼也真怪！我把饼干放下去，它们就围拢起来，里一层，放一层，上一层，下一层，总共有十多层，多像一朵艳丽的鲤鱼花啊！

有一次，我放了一块较大的饼干，有一条鱼把它衔住了，因为太大，不能一口吞下。只好馅着，又一条鱼游过来了，也衔住了饼干，两条鱼争来争去，鱼尾巴甩起的水花把我的手也溅湿了，最后两条鱼没吃到，倒被另一条大鱼一口吞下大饼干。

我喜爱都江堰，爱它的山水美；我敬畏都江堰，畏它的水急桥摇，我崇敬都江堰，敬它的浩大，与建造者的伟大。

篇10：都江堰

都江堰

都江堰坐落于四川省都江堰市城西,位于成都平原西部的'岷江上.都江堰水利工程建于公元前256年,是全世界迄今为止,年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程.属全国重点文物保护单位.都江堰附近景色秀丽,文物古迹众多,主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等.联合国世界遗产委员会第24届大会上,都江堰被确定为世界文化遗产.

作者：作者单位：刊名：科学大观园英文刊名：GRAND GARDEN OF SCIENCE 年，卷(期)： ”"(12) 分类号：关键词：

篇11：都江堰

都江堰 -资料

??都江堰是秦国蜀郡守李冰为治理岷江水患率众修建的大型水利工程，迄今已有2250多年的历史，是世界上最古老而又充满生机的生态工程，国家级文物保护单位，它位于都江堰市城西，建筑在山川与平原的咽喉要冲，其工程采用“无坝引水”的形式，主要由鱼嘴（分水堤）、飞沙堰（溢洪道）、宝瓶口（引水口）三大主体工程构成，三大工程巧妙地利用了天然地势和弯道水流规律，协调运行，有效地解决了引水灌溉，泄洪排沙的问题，孕育了沃野千里，号为陆海的“天府之国”成都平原，尤其是近40年来的大力扩建军与渠系改造，使其灌溉面积由不到300万亩发展到1003万亩，成为全国最大的灌区。形成了集灌溉、防洪、城市供水、综合利用为一体的灌区格局。都江堰科学的.原理，精密的设计、巧妙的技术、宏伟的营构，集中体现了中华文化的博大精深及人与自然和谐共荣的思想精髓。

都江堰水利工程最主要部为都江堰渠首工程，这是都江堰灌溉系统中的关键设施，

资料

渠首主要由鱼嘴分流堤、宝瓶口引流工程和飞沙堰溢洪道三大工程组成。

宝瓶口:离堆在开凿宝瓶口以前，是湔山虎头岩的一部分。李冰根据水流及地形特点，在坡度较缓处，凿开一道底宽17米的楔形口子。峡口枯水季节宽19米，洪水季节宽23米。据《永康军志》载“春耕之际，需之如金”，号曰“金灌口”。因此宝瓶口古时又名金灌口。宝瓶口是内江进水咽喉，是内江能够“水旱从人”的关键水利设施。由于宝瓶口自然景观瑰丽，有“离堆锁峡”之称，属历史上著名的“灌阳十景”之一。

安澜索桥:安澜桥是名播中外的古索桥，位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江，长500米。索桥在四川西部地区起源较早。安澜索桥修建具体年代已不从所考，但据《华阳国志.蜀志》记载李冰“能笮”。《水经注.江水》载“涪江有笮桥”，证明至少安澜桥的修建，不会晚于修筑都江堰的年代。“笮”意为竹索，这是川西古代索桥的主要建筑材料，故安澜索桥又被称为竹桥、绳桥、竹藤桥等。

篇12：都江堰神话故事精选

灌江孽龙年年涌水泛滥，成都坝上百姓不得安生。玉皇大帝派李冰父子到灌县制伏孽龙。孽龙听说二郎来了，先是呼风唤雨，二郎息风住雨;孽龙兴波作浪，二郎踏波平浪;孽龙潜入深海，二郎下水追赶;孽龙腾空上天，二郎驾云凌空;孽龙下到山巅，二郎紧追不放。孽龙斗不过二郎，累得精疲力尽，乃幻化成一条汉子，蒙过二郎的眼睛，囬到岷江岸边。正在又饿又急之时，忽见前面一位老者挑一付担子，在卖热气腾腾、又香又辣的担担面。孽龙赶紧上前去买面吃，正是饥不择食，吃了一碗又一碗。吃饱肚子，才发现卖面的老者是李冰，面条原来是铁链子。铁链子把孽龙的心肝五脏拴锁定了，李冰牵着孽龙，凿开离堆，把孽龙拴锁在离堆崖壁下的深潭里。从此，孽龙年年吐水灌溉田畴，再不能兴风作浪了。

成都平原有了灌溉，没有洪水，平畴绿野，喜庆年丰。

乡人传说：“锁孽龙的铁链要年年更换，在毎年的冬天，要打一条新的铁链，放入伏龙潭里。新的铁链放下去，旧的铁链浮起来。这样，孽龙才锁得住，才不会发生洪水灾害。”

有没有这样的事，到当地一看便知道了。过去，岷江木材扎筏经内江漂运成都。由于宝瓶口前水流回旋汹涌，木筏容易出险，宝瓶口处跨江悬有一条铁索作救生用。

一九五三年木材改用散漂，也就再没有铁链了。

篇13：都江堰神话故事精选

在很远很远的古代，灌县城北门外边住着一户贫苦人家。这家只有母子两人，相依为命，儿子毎天天不亮就到山上割草，进城换钱买米油盐，供养母亲。

一天又一天，儿子总想多割一点草，多卖一点钱，多买一点好的东西侍奉母亲。

每年春天草发，夏天草茂，秋天过去，冬天来了，草一天天枯黄，也一天天少了，割草的地方愈来愈远。有一天，他走到一块青青的草地，刚好割满一背篼青草。第二天又到了那个地方，割了的草地又长满了青草，又割了一背篼，就这样熬过了严冬。

春天回来了，大地复苏，一片片青草地，一棵棵繁花树，草绿花红，生机一派。出于孩子的好奇，他想看看青草地下究竟有什么。挖开地面下去，发现有一颗看起来晶莹明亮的珠子，他很喜欢，就将珠子带回了家。但没有地方存放，又怕母亲说他不应该拾取旁人家的东西，只好将珠子放在存有少量盐的盐钵里。第二天早晨煮饭时，他揭开盐钵取盐。一看盐钵的盐盛满了，很奇怪。又把珠子藏到装有很少蚕豆的罐子里，过一天，豆子也罐了。再将珠子放到只有很少米粒的米柜里，不料到第二天，柜子里的米也涨满了，米舀出，随舀米又随满。妈妈发觉儿子几天没有去割草，家里油米柴盐又都满瓶满罐，认为儿子一定是偷了别人家的东西，很生气，再三责问。儿子没有办法，说也说不清，珠子又没有地方藏，只好包在嘴里。那知一不小心，珠子一滑，呑落在肚里。顿时口干舌燥，心头火烧，嚷着要喝水。先用碗喝，碗太小，用大瓢喝，还不解渴。家里水缸盛的水喝干了，还是不行。又到屋外溪沟边伏下身子喝溪水，溪水喝干了，还不够。再跑到大河边，母亲拉着儿子双脚，儿子匍匐埋头到江水中去喝水。喝呀，喝呀，江水也快要干了，儿子还在向江心挣扎。儿子终于挣脱了一支脚，母亲两手紧紧抱着儿子另一条腿。突然，雷电轰鸣，风雨大作，江水翻腾。昏雾中，儿子变成龙形，兴云作雾，向下游奔去。龙首不断回过头来，看望他的母亲，停留之处，顿涌成滩。这便是灌县城边大江上有名的望娘滩。大地养育着龙子，而龙子掀起大水淹没了大地，所以称为孽龙。

灌江孽龙有一个最大的特点，是因它母亲紧紧抱着的那条腿，幻化时来不及伸展变化，所以有一条人腿形的足趾。

篇14：都江堰读后感

滔滔岷江，绵绵不绝，沿溯阻绝，蜿蜒奔腾。当流入成都平原时，忽然变得温柔驯顺起来，滋润着当地的人民。旱涝无常的四川从此成为不知饥馑的天府之国。创造这个奇迹的，就是都江堰。

在都江堰，岷江似乎展示出了关于水的一切魅力。既宏大雍容，又可掬可捧;既狂野奔腾，又温柔驯顺;既柔又刚，刚柔相济，是那么矛盾，又是那么和谐。能够将治水发展到如此高度的唯有李冰;能够将治水的哲理领悟到如此朴实透彻的，也唯有余秋雨先生。

从历史上为官角度来讲，李冰无疑不是最清明能干的，但是他绝对是最原始朴素的。他是蜀郡郡守，手握一把长锸，站在江边，他完成了“守”字的原型。这样的朴素直接，这样的冰清玉洁，足以令现代化的文明深思，也足以令余秋雨先生深思。的确，他在政治上并无多大建树，但是那种清廉正直的政治作风，足以令后人肃然起敬，也像这滔滔江水一样，浩气长存。

李冰从来不是专家，他没有什么了不起的公式和定理，却总结出了直到20世纪都还是水利工程的圭臬的真理：“深淘滩，低作堰;遇弯截角，逢正抽心。”这既是治水的圭臬，又是治人治世的真理。唯有顺从历史大势，才能兴旺发达;唯有顺从人民名义，才能繁荣富强;唯有顺从自然规律，才能和谐发展。面对这世间万物发展的必然规律，余秋雨先生陷入了沉思。

眼前，是滔滔不绝的滚滚江水;心中，又激荡出古时道家的哲学奥义。和谐，是人类发展的永恒主题。世间万物，唯有和谐，才能不断进步，不断发展。在现代文明的今天，我们应该如何发展，才能与自然和谐相处?这是对现代化的文明最朴素、也是最深刻的反思。我们的文化中曾经蕴含着很多的真理。我们现在要将这些传承下去，这样我们才能够有我们对自己民族文化的自信。在文明的冲撞和融合中，我们得向过吊桥一样自信，因为我们越是犹豫，就越动摇，也就越危险。我们必须要有坚定的信念，就像余秋雨先生一样。

历史悠悠向前，江水滔滔奔流。李冰的石像，也许早已被埋没。但是，李冰的精魂永不消散。他的信念，将会被永远铭记。传承这一份精神，这一份文化，这一份信念，余秋雨先生有责任，我们每一个中国人也有责任。从滔滔江水中感悟的，也许正是50以来的真理。

水之道，是无数文化分子聚在一起，合成文明的物质，再构成精神的砖石，最后筑成有哲理高度的城墙，守护民族的脊梁。这城墙永远屹立不倒，坚固不催，永垂不朽。它一直见证着东方民族的传奇。

伫立在书桌前，仿佛随余秋雨先生站在岷江畔，一同探求都江堰水中的大道。

篇15：都江堰学案.

都江堰学案.

山东淄博一中李太永

教学目标：

一、理解文章对都江堰水流的生动描述

二、理解文章运用对比手法突出中心的写法

三、理解作者对李冰父子新修水利，为民造福的功业的高度评价

教学重点：文中对都江堰水流的生动描述

教学难点：文章运用对比手法突出中心的写法

教学课时：二课时

第一课时

教学要点：1）分析第一部分对比手法的运用

2）分析第二部分对水流的.生动描写

教学过程：

一、名人零距离

余秋雨（1946―）浙江余姚人。艺术理论家，散文家，12岁离家到上海求学，入上海晋元中学，学业成绩优秀（该校90周年校庆时，他与丁关根、翁史烈等一起列入该校英才榜）。后考入上海戏剧学院戏剧文学系。因成绩优秀留校执教。

他治学严谨，著述宏富，早年写有《戏剧理论史稿》65万字，后又撰写《中国文化史述》和《艺术创造工程》，从戏剧理论研究转入人类文学的研究。80年代中期，他开始了散文的写作，出版《文化苦旅》和《山居笔记》。《文化苦旅》表现了余秋雨散文独特的文化特质。评论家说他用“理性和感性相融洽的语言之舟，负载着思想的重量，把现代散文推向了一流”。

二、咬文嚼字

1.读一读，写一写。

颓壁残垣惊悸邈远庇护濡养炫耀规矩精神焕发驯顺众目睽睽遴选浚理长锸官场衮衮挟着钹磬傩戏韬略怦然心动澄澈

2释一释

冰清玉洁：。

圭臬guī niè。

修缮shàn：

玉玺xǐ：

三、身临其境欣赏有关都江堰的一组照片，了解其工作原理。（见课件）

四、洞府猎奇

1、师范读第一部分

2、问题总设计

（1）作者在这一部分提到了哪两项工程？

（2)作者是用什么来描述长城和都江堰的？

3、深挖细研

（1）读第1自然段，思考：第1自然段是单句还是复句？用了什么手法？有何作用？

（2）读第2段，思考：重点写了什么？

（3）读第3、4、5自然段，思考：这三段主要用了什么表现手法，有何作用？

（4）第5段提到，都江堰的文明是一种“灵动的生活”，“只知贡献 ”，主要体现在哪些方面？

(5)问：第六段“它，就是都江堰”―句在文中有何作用？

四、作业：预习下一节内容，思考都江堰水流有何特点？

五、小结：

第二课时

教学目标：

1：分析第二部分水流特征

2：理解作者对李兵父子的评价

教学过程：

一、学子解牛

1、问：作者为什么要将都江堰与长城对比？

2、学生读第二部分

（1）问：这一部分抓住都江堰的什么特点？

（2）去都江堰之前作者心绪是怎样的？这样写在行文结构上有何用意

3、读第三部分：写李冰父子为民造福，建造、维护都江堰水利工程的千秋伟业和高尚品质，并给予高度评价。

（1）问：第10段中“这一切”指什么？

（2）读16―19段问：李冰为修都江堰做了哪些具体工作及深远意义。

（3）作者既是咏赞李冰，为什么又称他“大愚”“大拙”？

（4）筑长城与筑都江堰指令与带来的结果有何不同？

二、牛刀小试阅读余秋雨《莫高窟》完成1～4题。

莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命！一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼吸的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。在这儿，一个人的感官很不够用，那干脆就丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。

色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳入细密、流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕肉筋都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的矜笑和娇嗔，这里的每一个场面都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人