读《触摸春天》有感作文750字（集锦28篇）由网友“艾遗华”投稿提供，以下是小编为大家准备的读《触摸春天》有感作文750字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1： 读《触摸春天》有感作文750字
读《触摸春天》有感作文750字
“春天在哪里呀，春天在哪里……”大自然不可能永远都是春天，但人的心灵里永远可以拥有自己光彩夺目的春天。
本篇课文讲述了在春暖花开的美景中，一个盲女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这个特殊的小女孩就是课文的主人公安静，说她特殊，是因为她是一位盲童；说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
除了安静以外，世界上也涌现出许多身残志坚的人，他们用自己的行动，奏出了一曲生命的赞歌。如：张海迪五岁高位截瘫，但他通过顽强的毅力写出了上万字的书――《轮椅上的梦》；国家优秀运动员桑兰跳马时意外受伤，终生与轮椅相伴，但是她笑对人生，战胜了病魔，鼓起了生命的风帆；患有肌肉萎缩性疾病的霍金，克服了残疾之患而成为国际物理界的一颗超新星……他们把自己的人生活得多姿多彩，永远沐浴在光彩夺目的春天里。
我记得海伦?凯勒写过一本书叫：《假如给我三天光明》，我想把这三天光明送给安静。我想她肯定会过的`很充实。她可能会去曾经走过的小区，看看五颜六色的花朵，一定会非常高兴；她可能会去看书，在书的海洋里，在知识的天空尽情的翱翔；她还可能会到小河边散步，看见鱼儿在水里自由自在的游来游去，发出欢乐的笑声……虽然三天会很快过去，但是对安静来说却是终生难忘！
这篇课文告诉我们：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
大自然不可能永远都是春天，但人的心灵里永远可以拥有自己光彩夺目的春天。
篇2：读《触摸春天》有感
我读了《触摸春天》这篇文章，安静的乐观、坚强深深震撼了我，感动了我！
安静这个小女孩，是在一个城市里长大的，原来是可以用眼睛去观察春天的安静因为眼睛失明了，失去了感受春天的机会。但是，她没有沮丧，用她那颗纯真的心灵去感受春天的`美好。
安静这种乐观、坚强、自信的精神，触动了我幼小的心灵。最让我感到神奇的是：身为盲童的她竟然用手拢住了一只彩色的活生生的蝴蝶，这时身为眼睛明亮的我都不可能完成的事啊！太神奇了!
看到安静，我不禁想起了杏林子，她12岁时患了罕见的类风湿关节炎，每天都与病魔作顽强的斗争。小学毕业后便因病缀学，可数十年来坚持自修，身残志不残的她，凭着坚强的毅力，笔耕不缀，著有剧本、散文、小说、传记等。共达一百多万字，荣获了许多荣誉。杏林子一生乐观开朗，淡泊名利，富有爱心，致力于推动残障福利工作。她的一句名言是：“除了爱，我一无所有。”
身为盲童的安静和患有类风湿性关节炎的杏林子都能如此身残志不残，更何况身体健全的我们呢?再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。同学们，加油！去追求自己的梦想，放飞梦想，和我一样在家里快快乐乐玩耍，在学校里认认真真学习，勇敢向前冲，将我们的生活点缀得更加精彩吧！
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篇3： 读《触摸春天》有感
他们显然和我们截然不同DD在他们寂寞而又空虚的世界里。有的听不见清脆婉转的歌声；有的看不到芳草萋萋的自然；有的品不到风味各异的小吃……这就是他们DD被厄运笼罩的残疾人。
春天来了，社区的花园繁茂，到处鲜花盛开，蝴蝶翩翩起舞。瞎眼的孩子们静静地在花丛中徘徊。一大早，静静地在花丛中穿梭，一点也不粗糙。在花香的指引下，她准确地伸出一朵娇艳迷人的玫瑰。那只安静的手悄悄地合上，抓住了一只蝴蝶。一只眼睛明亮的蝴蝶被那个瞎女孩的魔手抓住了，真是个奇迹。蝴蝶在她手中翩翩起舞，安静而充满了惊奇和怀疑。很长一段时间，她张开手指，蝴蝶飞走了，静静地抬起头来。此刻，她在8岁的人生中，一定跨过了一道美丽的弧线。
安静的故事让我们明白：残疾人也有远大的梦想与抱负，也有对学习的渴望，也有对追求生活的希望。所以我们不能看不起残疾人。我们要尊重他们，呵护他们，不能让他们因自己身体的残疾而自暴自弃，把痛苦烙在他们心上。
我想对世界高呼：请你献出一份爱心，用心尊重每一个人，创造更和谐，更美好的明天。
篇4： 读《触摸春天》有感
《触摸春天》一文给了我极大的震撼，盲人有盲人的生活，聋子有聋子的王国，哑巴也有哑巴自己是世界……每一个人都有自己的好和坏，每一个人的心灵都有一个属于自己的国度，你我都无权去干预，更不可以对别人的生活指手画脚：你该怎样，他该怎样！
有句话是这样说的：上帝给你关了一扇门的同时会给你打开一扇窗户。每个人都有自己的理想，何况是盲人？每个人都有自己的愿望，我想残疾人也有自己个人的愿望。《触摸春天》这篇课文说道就是一位八岁的盲童身残志不残的故事，她看不见美丽的世界，鲜艳的色彩，但是她有灵敏的嗅觉和触觉，以及准确的判断力，她凭借着这些优势做到了我们常人做不到的事情，从安静的身上我看到了我们对生命的糟蹋，安静对生命的热爱和渴望，我很惭愧。
现在我懂得了，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，我为残疾人这种身残志不残的精神感到十分骄傲。同时我也呼吁所有的同学们热爱生命，关爱自己的生命。
篇5： 读《触摸春天》有感
著名作家池莉曾经说过：“永远有多远？”我用自己的话来说：“生命永远，微笑永远。”当面临死神与生存的抉择时，我们要扼住死神的喉咙，让他离你远去。
“对于凌驾命运之上的人来说，信心是命运的主宰。”只要有信心，就会退出厄运的悬崖峭壁。
文中的小女孩儿安静就以一种平和的心态去应对失明，因此，她感受到了多姿多彩的春天，活得也很快乐。
桑兰如铁的性格就证明了“当你微笑时，世界也对你微笑；当你哭泣时，你永远独自一人。”
受伤时的桑兰只有17岁，当她醒来的那一刻，在跳马上凌空翻飞的体操世界已然破灭，但同时她发现了另一个让自己快乐的世界――用微笑唤起人们的爱和信心，用微笑赢得新职业的梦想。用快乐感染别人，是她23岁的青春最闪亮的标签。
贝多芬曾对命运发出愤怒的吼声：“我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服――噢！能把生命活上千百次该是多美！”
我们在生活中也该这样，无论在哪种生存环境中，都要“努力地活着”，使自己的生命得到最大的张扬。
永远有多远？生命永远，微笑永远。
篇6： 读《触摸春天》有感
春天来了，万物复苏，绿茵茵的草丛里，加杂着五颜六色的小花，美极了！
主人公安静是个盲女孩，她看不见绿茵茵的草丛，看不见五颜六色的花朵，眼前乌黑一片。但安静并没有因看不见而自悲，她和我们正常人一样，热爱生活，甚至比我们更热爱生活。
安静是一个盲童，我心里本来充满着对她的的同情、怜悯，我想像着她应该躲在家里，不敢出门，怕被人嘲笑，怕走出家门遇到的种种麻烦。即便她走出家门，甚至也会自己藏在一个角落里，不敢跟人说话，不敢走动，怯怯地听着周围的一切。
可是，安静的表现却让我对她充满了崇敬之情。在她身上怎么也看不出她是一个眼睛完全失明的孩子，她整天在花香中流连、穿梭，她那么自信、从容，她没有把自己当做一个残障儿童而自悲自怜，她的心里充满了阳光，她热爱生活，热爱周围的一切，她是一个幸福的小女孩。
安静的眼睛看不到，但她用手触摸，用心去感受春光。当她像正常孩子一样走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊，当她极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花时，我能想像得出她是一个敢于尝试、勇于战胜困难的坚强的小女孩。我能想像得出她一次次摔倒，一次次爬起来，一次次用手去触摸那些可能会扎疼她的花草树木，在她的不屈不挠的努力下，她在花丛中越走越流畅，她能用手触摸到每一珠植物的存在，她能用心感知到每一珠植物的成长。可是在这背后，她肯定吃尽了苦头，付出了常人难以承受的艰辛，她是多么坚强呀！亲爱的同学们，当在生活和学习中遇到困难时，就让我们像安静一样勇敢地去面对困难和挑战吧！
安静的眼睛看不到，但她用向往春天的神奇的心灵，拢住了那只蝴蝶，她告诉我们，她有多姿多彩的内心世界，她更告诉我们，谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。这让我想起了世界上许多身残志坚的人，他们用自己的行动，奏出了一曲生命的赞歌：五岁时就高位截瘫的张海迪、国家优秀运动员桑兰、患有肌肉萎缩性疾病的霍金、美国盲聋女作家海伦・凯勒……他们顽强地与命运作斗争，他们用神奇的心灵创造了生命的奇迹，拥有了属于他们自己的灿烂人生。
而我们耳聪目明，身体健康，没有理由不珍惜现在的大好时光，我们应该学习他们的精神，刻苦学习、努力锻炼，长本领、强体魄，创造一个属于自己的缤纷世界，做一个对社会有益的人。
篇7： 读《触摸春天》有感
邻居家的安静是一个可爱的盲童，它虽然看不见粉红色的桃花，但是它可以闻到花朵的芬芳，虽然他看不到春天的万物复苏的景象，但是它可以感受春天，可以触摸春天，可以感觉到春风在他的脸上抚摸，虽然他看不到小草生长的样子，但是他可以听到小草生长的声音。
安静虽然是一名残疾人，但是他却没有因为自己是一名残疾人而感到自卑，反而在细细的，仔细的'品味着生活。更何况我们这些四肢健全的正常人呢，我们更应该珍惜生命，把全部的精力放在学习，工作和生活上，而不是把全部的精力放在吃喝玩乐上，这样的话我们连一个残疾人也不如，说来真是惭愧。
我们有着健全的四肢，并没有缺胳膊少腿儿。我们有着比残疾人更加优越的先天条件，可是我们却把优良的机会浪费了。为什么好些残疾人都是世界上赫赫有名的文学家，作家，科学家，等等……这正是因为他们努力了，学习了。
生命是宝贵的，也是美好的，更是只有一次的，是一次性的。所以我们更应该好好的珍惜生命，不让时间白白的流逝。让自己的生活变得更加光彩，让自己的生命绽放出绚丽的光彩，在短暂的时间内书写无愧于时代的瑰丽篇章。
篇8： 读《触摸春天》有感
贝多芬是个音乐家，他一生共写了32首奏鸣曲，9部交响曲，被世人称为“乐圣”。
他的一生非常坎坷。尤其在他50岁时，他耳聋严重恶化。对一个音乐家来说，再没有比这一打击更沉重的了。双耳失聪限制了他的钢琴演奏。令人震惊的是，病魔没有打倒音乐家的意志，也就在这段时期，他创作出了他生平最伟大的作品──《命运》交响曲。
一位作家说过：“生命对于人只有一次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，这一切全由你自己决定。”是啊！热爱生命，不向命运低头的人才会永远拥有春天。你看，一粒香瓜子掉进砖缝中能长出小芽；飞蛾被打中了不断地挣扎，终于又飞了起来。因为它们都有求生的欲望，因为它们都有对生命的向往。
大自然不可能永远都是春天，但人的心灵里永远可以拥有自己光彩夺目的春天，但谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，只要你有顽强的精神，不屈的意志，美好的春天会永远属于你！
篇9： 读《触摸春天》有感
他们显然和我们截然不同――在他们寂寞而又空虚的世界里。有的听不见清脆婉转的歌声；有的看不到芳草萋萋的自然；有的品不到风味各异的小吃……这就是他们――被厄运笼罩的残疾人。
春天来了，小区的花园枝繁叶茂，到处百花盛开，蝴蝶翩翩起舞。盲童安静在浓郁的花丛中流连。清晨，安静在花丛中穿梭，没有一点儿坎坷。她在花香的引导下，及其准确地伸向一朵娇艳欲滴的月季。安静的手悄然合拢，捉住了一只蝴蝶，真是一个奇迹，眼睛明亮的蝴蝶竟被盲姑娘神奇的手拢住了。蝴蝶在她的手中扑腾，安静充满了惊讶于疑惑。许久，她张开了手指，蝴蝶闪着翅膀飞走了，安静仰头张望，此刻在她八岁的人生一定划过了一道美丽的弧线。
安静的故事让我们明白：残疾人也有远大的梦想与抱负，也有对学习的渴望，也有对追求生活的希望。所以我们不能看不起残疾人。我们要尊重他们，呵护他们，不能让他们因自己身体的残疾而自暴自弃，把痛苦烙在他们心上。
我想对世界高呼：请你献出一份爱心，用心尊重每一个人，创造更和谐，更美好的明天。
篇10： 读《触摸春天》有感
我曾经读过这样的一篇文章，题目叫《触摸春天》。它深深地触动了我的灵魂，使我的心灵久久不能平静。
文章里的主人翁是一个盲童，名叫安静，她每天都会来到一个鲜花盛开的花园，是那浓郁的花香把安静吸引到了那里，安静在花香的引导下，准确地抓住了一只花蝴蝶，蝴蝶那微弱的小生命在安静手中不停地扑腾着，善良的安静最终将花蝴蝶放飞了，虽然安静是第一次抓住蝴蝶，也是第一次触摸到春天，但是就是那微小的生命给了安静生活的光芒、生活的乐趣，打开了安静那颗沉郁的内心世界。
一个盲童都有如此乐观、积极向上的生活态度，让我明白了这样的一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
让我懂得了做一个人，无论你的身体是否健全，只要我们热爱生命、热爱生活，就一定能创造属于你自己的春天，一个属于自己的缤纷世界。如果你是一个身体残缺的人，没关系，你要坚强、要乐观，要积极向上，要热爱自己的生命，更要去体验一个个你从没有体验过的地方，相信你能行。
篇11： 读《触摸春天》有感
每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能得到别人的尊重，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界，就像《触摸春天》里的盲女孩安静一样。
春天来了，安静每天在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。我想一般盲人都是用一根竹竿探路的，小心翼翼地迈着步子，生怕跌倒。而安静却走得与我们平常人没什么两样。想到这，我继续往下看，嘴巴从紧闭渐渐张成了“O”形，当我看到安静的手指悄然拢住了一只停在花朵上的蝴蝶时，我惊讶极了。一个失明的小女孩怎么可能会轻而易举地拢住一只蝴蝶呢？换做是我们的话也不会那么容易做到的。好奇心驱赶着我往下看，直到最后我才明白一个道理。是呀，谁都可以创造一个属于自己的世界，命运掌握在自己手里，由自己决定，由自己使用。盲女孩安静，虽然看到的一切是黑暗的，但她的内心是明亮的，她是在用心看世界，用心在生活。
海伦。凯勒曾经说过：“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难”。大家应该都读过《假如给我三天光明》，这就是海伦凯勒写的一部书。在海伦凯勒的心里，视觉是最令人赏心悦目的。她多么渴望拥有一双明亮的眼睛，哪怕只让她看三天的世界就心满意足了。而我们，不知比她们幸运多少倍，却从来不知道珍惜爱护，好好利用。就让我们用美丽的双眼去观察世界、发现世界吧，世界不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
篇12： 读触摸春天有感
我上四年级，在徐集中心小学上学，我们班的语文老师每次教我们语文课的时候，我都懂许多。
书上的17课是《触摸春天有感》，我读了这篇课文，懂得了一个盲人和我们这样的人看来是一样的人看来是一样的，如果我是盲人，我要珍惜时光，珍惜所有有阳光的东西，我小时侯险些也成了盲人。
妈妈一生下来我眼睛就没了，生下我的第一天眼睛还没事，到了晚上我睡着了，奶奶出去抬气去了，妈妈在家陪着我，等奶奶回来妈妈就哭了，奶奶说怎么了，妈妈哭着说：你看孩子的眼睛。奶奶一看说：哎呀，怎么这么大呀！赶紧送到了医院去，妈妈和爸爸和姐姐都去了，医生说：送来晚了恐怕就治不好了。妈妈激动的说：治一只也行啊。医生说好吧。过了两天两夜才治好了一只眼，妈妈说医生谢谢你，治好这病要多少钱，医生说至少要两万，妈妈惊呆了说这么多！
爸爸妈妈为了交住院费都出去打工了，一年过去了，爸爸和妈妈都来回来了，他们共挣了5万。妈妈赶紧坐车到了医院，可是到了医院，医院里的门封住了，里面一个人都没有，妈妈和难过。
我读了这篇课文，就和我差不多，如果每个人都是盲人，那就没有了光明，什么也看不到，一定要珍惜光明，珍惜自己的生命。
篇13：读触摸春天有感
这篇文章讲的是一个名叫“安静”的盲童有一天在花园里穿梭，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。安静一不小心拢住了一只花蝴蝶，她很惊讶，天哪，睁着眼睛花蝴蝶居然被盲女孩安静拢住了！安静很惊讶。这时，花蝴蝶在安静的心里划过了一条弧线。“我”没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以把属于自己的缤纷世界创造出来，就算是盲童也一样！安静在这个清香袅袅的早晨告诉“我”这个道理。
我觉得课文中“早晨，我在绿地里的小径上做操，安静在花园里穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”这句话体现出了安静的活泼、聪慧以及对春天的热爱和向往。虽然安静看不见，但她却走的很流畅，这就代表了安静即使是个盲童心也是在大自然中。原来，安静是用身心感受来感受大自然的。
文章想要告诉我们一个盲童用自己独特方式，感受春天的气息；触摸春天的脉搏；捕捉春天的踪影。安静真厉害呀！她虽然看不见，但是她能用身心感受、去触摸春天。
这篇文章的主人公是盲女孩——安静。从她的身上我看了道德的精神。我受到了非常大的启发——谁都有把握春天的权利，只要用身心去感受生命的美好，就能和安静一样创出一个属于自己的“春天”了！
篇14：读触摸春天有感
在四年级一个偶然的机会，我读了吴玉楼写的《触摸春天》这篇课文，文中的作者给我的印象很深。
课文讲的是作者邻居的小女孩——安静是个盲童，清晨，她穿梭在花丛中，巧然拢住了一只逗留在一束月季花上的蝴蝶；蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸的充满了惊讶。许久，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
文中安静是个双目失明的孩子，但是她居然捉到一只连正常人都难以捉到的蝴蝶，这真是一个奇迹！盲人居然也能捉到蝴蝶，那是因为她热爱生活，她以一种开朗的心情来迎接春天，她没有自卑。所以她捉到蝴蝶。
看了安静捉蝴蝶的经历，这让我联想到一个人。这个人就是杏林子——台湾文坛上著名作家，
如果真的拿杏林子和安静的成就来比那就是太远了，但是她们有个共同点。杏林子自12岁起患‘‘类风湿性关节炎’’全身关节大部分遭到损坏，致使他腿不能行，肩不能举，手不能抬。小学便辍学的杏林子，数十年来坚持自修，以至成为台湾文坛上最著名的作家。她们的共同点就是她们都热爱生活，没有因为残疾而自卑，也不会因为残疾就把自己的生命荒废。
纵观我们这些健全的人，有着发达的四肢，有美丽的积极向上的五官，我们之中有些人却并没有他们那种坚强乐观，热爱生活的态度，我们总是虚度光阴，空度年华，遇到少少困难便退缩逃避。与杏林子比起来真是自愧不如啊!
所以，我们要把握分分秒秒的时间，努力学习。学习她们开朗的心情和身残志强的毅力。做一个对社会有益的人
篇15：读触摸春天有感
在我们健全人的生活中，我们能通过眼睛去发现和欣赏美丽的事物。但在盲人的眼前却只能是一片漆黑。想一想，如果你的生活天天被黑暗包围着，那么你一定觉得痛苦万分。而在《触摸春天》这篇文章中，呈现在我眼前的盲童安静却有着乐观、积极向上的心态。
春天，万物复苏，百花齐放，是一个令人流连的季节。在安静的心中，春天也是一个值得她欣赏的季节。不是用眼睛欣赏，而是用心感悟，感悟每一个细微的小生命，每一寸明亮的阳光。我想这才是对春天的真正解读，这才是欣赏春天的最高境界。当她用自己的灵性拢住蝴蝶时，真是一个奇迹，她做到了有些正常人都不能做的。上课时，老师讲得一句话令我记忆深刻：“与其说安静通过自己的灵性拢住蝴蝶，不如说蝴蝶是被安静的乐观、聪明、热爱生活的态度所吸引，情愿落入安静的掌心里。”是啊，安静对生活的热爱与追求不仅感动了我们，还感动了大自然中的生灵。还记得课文中安静放飞蝴蝶的插图吗？从她的眼神当中，我不仅看到了蝴蝶在她八岁的人生中划过美丽的弧线，更从中看出了透出来对生活的憧憬，对视觉的渴望。我送给安静一句话：“心是无形的眼睛，希望你能忘掉眼睛给你的痛苦，享受心给你的快乐。”
既然，一个盲童都能乐享生活，我们也享受生活吧！不要总是抱怨生活对你不公平，它对每人都是同等待遇，不会有好事总敲你家门。人生就是要你吃遍酸甜苦辣咸，学者把它当玩具玩。生活不是给你美，而是要你去发现美，探索美。
篇16：读触摸春天有感
这篇课文中的主人公安静是一个生活在黑暗世界中的盲童，但是，双目失明的她并不气馁，反而更加热爱生活，为自己创造了一个属于自己的美丽的春天。
或许，生活是索然无味的，或许生活是多姿多彩的，这只不过是你热爱生活的程度不同罢了。只是我们大家都缺少一颗热爱生活的心和一双慧眼罢了。
如果你有一颗热爱生活的心，你将觉得世界上有许多可爱之处：明媚阳光，小花默默无闻地散发出令人陶醉的芳香；小鸟悠扬的歌声令我们忘记忧愁；如果你有一双锐利明亮善于观察的眼睛，你将会感受到大自然的动植物奇妙与惊人的特点，小草，被野火烧过后，来年春天还能发芽生长；柳树，被砍断枝条，还会抽出新的枝叶来；松树，能在风雪中昂首挺立；如果你有......我们身边不也有这样的人吗？忠于职守的交警无论春夏秋冬。严寒酷暑始终每天管理交通；治病救人的医生和护士，他们一次又一次救病人于生死攸关之际；辛勤培育我们的老师，每天深夜还在灯光下为我们呕心沥血地批改作业......
他们用自己那颗火热的心感受着生活，并创造着美好的生活。
生命是美好的，渐落的夕阳，怒放的花朵，枝头歌唱的小鸟无不让人感受到生命的美好。生命虽然美好但也是短暂的，作者吴玉楼在结尾处写到过这样一句话：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”我希望大家永远地记住这句话，做一个热爱生活。珍惜生活的人。
篇17：读触摸春天有感
今天，我们学习了一篇课文，这是一篇热爱生命的文章《触摸春天》，这篇课文主要讲的是，有一位盲人小女孩安静，她是一个十分热爱生命的盲童。有一次，居然用灵性拢住了一只花蝴蝶，这让我感到十分的好奇。
我读了这篇课文，知道了：无论是人、是动物，甚至是植物，他们对生命的欲望是极大的。
记得有一次，我和一位好朋友一起捉蚂蚁玩，我们先找到一个蚂蚁洞，再把蚂蚁引出来，然后我俩悄悄捉住它，蚂蚁并没有如我们想象中的一样一动不动，而令我万万没有想到的是我捉住蚂蚁时，它在我手中乱动,居然想逃出来.我没想到：一只小小的蚂蚁也会与人类反抗!我们把捉到的蚂蚁放进一个小盒子里，我们拿盖子堵注，当捉住了几只后，我们想看一看这些小蚂蚁，当我们一打开盖子，蚂蚁好像早就知道了一样，正等在盒子口上,幸亏我们动作快,不然小蚂蚁一定会爬出来,我们真没想到一只小小的蚂蚁竟然有那样强烈的求生欲望。我们看了一会，就放了它们。
不管你是一个完完整整的健全人，还是一个残疾人，你都要热爱生命，而不能轻易放弃生命。
篇18：读触摸春天有感
今天，我读了一篇课文。这篇文章是关于一个叫安静的小女孩的。
她是一个失明的孩子。她以自己独特的方式触摸春天。有一次，女孩伸出手去摘一朵月季。一只蝴蝶站在月季上。安静的手指安静地合上，聚集起蝴蝶。蝴蝶在她手指间飞舞，这让她平静地感受生活。很长一段时间，我让蝴蝶静静地飞翔，在她的心里画了一条极其美丽的曲线，感受着生命的美丽。
这篇课文让我想起了美国海伦·凯勒的故事。当她19个月大的时候，由于一场重病，她失去了视力和听力。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但她以勤奋和毅力紧紧扼住命运的咽喉，成为世界上第一个完成大学教育的盲人和聋人。她四处奔走，建立慈善机构。她还写了一本关于我生活和散文的自传。
如果给我三天的光照和其他文学作品，她会成为一部经典作品，激励人们不懈努力。由于她的杰出成就，她被认为是在整个美国做出贡献的杰出人士之一。她被美国时代杂志评选为“十大人类偶像”之一，并被授予“总统自由勋章”。还有像张海迪、桑兰和戴立华这样身体残疾、意志坚强的杰出人士。他们的行为已经成为鼓舞人们克服厄运的巨大精神力量。
和海伦·凯勒相比，我是多么幸福和安静！我有一双明亮的大眼睛，可以看到五彩缤纷的世界。
我有一副好嗓子，能唱漂亮的歌。我有一双灵巧的手，能演奏美妙的音乐...但是我知道拥有健康的身体并不意味着拥有光明的未来。将来我会努力学习。我将从他们身心残疾的精神、毅力和积极乐观中学习。
我将不懈努力创造生活，以不怕挫折的精神面对生活，以饱满的热情感受生活，释放希望，释放梦想，创造一个属于我自己的多彩世界。
篇19：读《触摸春天》作文有感
读《触摸春天》作文有感
今天，我们学习了一篇课文，这是一篇热爱生命的文章《触摸春天》，这篇课文主要讲的是，有一位盲人小女孩安静，她是一个十分热爱生命的盲童。有一次，居然用灵性拢住了一只花蝴蝶，这让我感到十分的好奇。
我读了这篇课文，知道了：无论是人、是动物，甚至是植物，他们对生命的欲望是极大的。
记得有一次，我和一位好朋友一起捉蚂蚁玩，我们先找到一个蚂蚁洞，再把蚂蚁引出来，然后我俩悄悄捉住它，蚂蚁并没有如我们想象中的.一样一动不动，而令我万万没有想到的是我捉住蚂蚁时，它在我手中乱动,居然想逃出来.我没想到：一只小小的蚂蚁也会与人类反抗!我们把捉到的蚂蚁放进一个小盒子里，我们拿盖子堵注，当捉住了几只后，我们想看一看这些小蚂蚁，当我们一打开盖子，蚂蚁好像早就知道了一样，正等在盒子口上,幸亏我们动作快,不然小蚂蚁一定会爬出来,我们真没想到一只小小的蚂蚁竟然有那样强烈的求生欲望。我们看了一会，就放了它们。
不管你是一个完完整整的健全人，还是一个残疾人，你都要热爱生命，而不能轻易放弃生命。
篇20：作文 读《触摸春天》有感
触摸春天讲的是一位名叫“安静”的盲女孩。她神秘地抓住了蝴蝶，把蝴蝶放了，蝴蝶在她的人生中划过一道美丽的痕迹。她，虽然盲目看不见方向。可是她对路型非常熟悉。啊，一个盲目的女孩都可以不自卑，更何况我们呢！
江苏宿迁宿城区区三年级:臧婷
篇21：触摸春天六年级作文750字
触摸春天六年级作文750字
清晨，打开窗，一阵清爽扑面而来，哦，是春天到了。好快呀，我静静地看着小草已经探出了头，花儿绽开了笑脸，柳条抽出了新芽。
空气中隐约有一阵扑鼻的芳香袭来，是什么啊？是迎春花在窗前对我笑呢！
太阳的脸渐渐地红了起来，渲染着它用云朵聚成的彩衣，悄悄的布满了天空。一阵风吹过，春天的气息遍布了整间房，我突然想到“一年之计在于春”这句话，此时，正是春天，我要抓紧现在的时间，努力学习呀。
午间，明媚的阳光透过玻璃，洒在了我的身上，使我哈欠连连。俗话说“春困秋乏”，想睡觉是自然的了。望着窗外，如此美丽，如此明媚，到处是希望的种子，在泥土下发芽。
下午，我迎着和煦的`春风，情不自禁地走进了公园，啊!春天，是春姑娘的魔法把公园变得如此绚丽多彩。
我靠在柳树上，闭上眼，周围一片寂静，偶尔传来几声鸟鸣。咦，脸庞为何如此之痒？睁开双眼，是柳条在向我打招呼呢！我看着枝条上的嫩叶，不禁吟诵出古人的一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
放眼远望城市的高楼大厦鳞次栉比，还依稀能看到大自然的绿色，我已经是心满意足了。我往身边看，仿佛自己置身在田园中，随着小溪奔跑，溪边的花开得正艳，火红的杜鹃花，雪白的玉兰花，还有更多不知名的蓝色的小花。疲倦时，就躺在茂密的草丛里，十分惬意。可是，城市的高楼大厦里是不会有这些美好。那柳树，也在用它凝然的双眼，望着远方。难道是我与柳树产生了共鸣？
夜晚，去外婆家的路上，几滴调皮的雨珠跳到了我的肩上，头上。不一会儿，雨便淅沥淅沥地泻下，我只能躲在一个楼洞中避雨。楼外的雨声很清脆，空中弥漫着一股水的清新。我侧耳细听，是一首欢乐的歌曲，它在歌唱春天的美好。
微弱的灯光下，雨如同一层薄纱，稀稀疏疏地下着。我仿佛也是它们其中的一员，在灯光下闪烁着。
春天，是一首歌；春天，是一个故事；春天，是一座花园。
我触摸了你，春天；我嗅到了你，春天；我看到了你，春天。
篇22：读《触摸科学》有感
读《触摸科学》有感400字
科学，是人们走向成功的踏脚石；科学，是知识中的一名成员；科学，是成功的妈妈。也许有人会说：“科学只不过是学科里的副科，没有什么好学的。”但是你们有没有想过，现代的电视、电脑、飞船，哪一个不是按科学的原理制造的。今天，我阅读了《触摸科学》中的四个主题，分别是《海洋生物展示秀》，《科学为什么》。怎么，这么快你就被它给吸引住了？别急，慢慢来。
我们还是来看一下《海洋生物展示秀》吧。
大家一定听说过“美人鱼”吧，可那只是幻想中的生物，但是你们看过它们的.真面目吗？我利用科学原理在电脑上搜索到了一幅“美人鱼”。那可太丑了吧。原来它们可以利用鱼鳍顶住海底，再把头伸出水面，远远看来，就像一个人站立在海面上。所以朦胧中，“我们”就成了水手心目中的“美人鱼”了。我告诉你，其实“美人鱼”它的真名不叫“美人鱼”，而是叫儒艮，儒艮在恐龙时代就已经有了记载，它和人类一样，也是哺乳动物。儒艮它是个素食者，只吃海里的海生植物。
我们浏览过了《海洋生物展示秀》了，现在来讨论一下哪一组植物在花盆里会相克。原来是玫瑰花和木犀草相克。如果将鲜丽的玫瑰花和带有“杀气”的木犀草插在一个花瓶里，木犀会很快地枯死，而枯死后的木犀草又会在土中分泌毒液，将玫瑰花置于死地。
现在读到这里，拜拜！
篇23： 读《触摸科学》有感
因为妈妈是小学科学老师，让我从小对科学就产生了兴趣，从小喜欢养养小动物，做做小实验，做一些小模型，还参加了一些科学竞赛。
最近，我读了一本书，书名是《触摸科学》，科学是有趣的，科学是快乐的，当我读过这本书后，便感受到了科学是多么有趣。
这本书中有36个有趣的实验，每一个实验都蕴含着一个道理。如用柠檬水和碘酒写密信这个实验，就运用了碘酒遇到淀粉后湖变成蓝黑色这个原理，所以用碘酒和水泡写好的密信，内容就会显现出来了。像缩骨术并不是手臂短了，而是为了保持身体平衡而不自觉的向后倾斜，所以你就会绝度你的手臂“缩短了”。
每当拿起着本书，我就像被施了法一样，一看就停不下来。它就像一位老师，为我讲解各种有趣的实验，让我从中明白了许多道理，同时也增强了我的课外知识，用实验给家人和朋友带来快乐，让我得到他们的赞赏。每当这时，我心里就甜滋滋的。
谢谢你，给我带来快乐；谢谢你，为我带来知识。今天，我要把它推荐给我的朋友们，想快乐，想学习，就快来看《触摸科学》吧！在科技飞速发展的今天，在竞争激烈的今天，在国家兴旺发达的今天，我们小学生更应该抓紧时间学习，更应该珍惜学习的机会，只有这样，才能为祖国贡献出自己的一份力量，创造出美好的明天！
篇24： 读《触摸科学》有感
科学，犹如浩瀚的星空，它是那么的高深莫测、充满神秘。其实，它就在我们的身边。
最常见的太阳光是从哪里来的？太阳光能收集吗？太阳光怎样利用？怎样更好地利用太阳光呢？太阳能是什么？太阳能能够收集起来加以利用吗？
电是怎样产生的？电场力还有那些特点？静电是怎样产生的？
生活中，我们常常会产生一个个问题，有时却找不到问题的正确答案。
《触摸科学》这本书结合了我们身边自然的现象，提供了光、电、声、热等各个方面的实验，如自己制造彩虹，了解天为什么是蓝的，晚霞为什么是红的，用加热的方法产生声音等。《触摸科学》，让我从一个个趣味实验里找到问题的答案，感受到科学的魅力；《触摸科学》，带我走进一个奇妙、美丽的科学世界。它让我领略到了大千世界的神秘，在我的心里种下了一颗科学的种子。
读了《触摸科学》，我惊喜地发现：科学原来是那么的有趣！仅凭简简单单的材料和说明，我们就能进行一次次丰富多彩的科学实验，感受科学的神奇。
《触摸科学》，从小培养了我们的科学素养，让我们发现身边的科学，体验身边的科学，让我们学会用科学为人类造福。它告诉我们，在我们的身边，隐藏了许许多多的科学知识，只有处处留心才会皆学问！
因为《触摸科学》，我对科学产生了浓厚的兴趣，养成了积极思考问题，敢于动手实践的习惯，我也坚信科学必定会造福人类。希望你也来读一读这本书――《触摸科学》，相信你一定会受益匪浅的。
篇25： 读《触摸科学》有感
科学是人类积累的知识的巨大宝库，我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实……
我们生活处处离不开科学，学习离不开科学，就连工作也离不开科学。今天，我从尚书网里面找来这本在线阅读的书――《触摸科学》。黄色的'封面上有两个可爱的卡通人，看上去他们正在做实验。在书的左上角写着“深受学生们喜爱的36个科学实验，科学教育专家倾力推荐的课程辅导读物”不免让我对这本书产生了浓厚的兴趣，于是带着疑问和喜悦我翻开了它。
记得其中有一篇是写太阳的，从前人们没有关注过太阳，却没想到现在还能用太阳发电――太阳能早已走进千家万户，成为了人们生活中的好帮手，如太阳能热水器，太阳能滑板，甚至还有太阳能计算器。从小到大，没有太阳能办不到的。
科学还远远不止这些。前段时间，科学家发明了一种机器人。它们模仿人抽烟，并让人们透过它们透明的肺部里的有害物质一点一点吞噬它们的肺，到最后癌变。吓得许多吸烟人士戒烟。
科学更是推翻了人类迷信的思想，证实了世界上是没有鬼神及妖怪，从小在心中播下科学的种子，相信科学，传播科学，让我们从《触摸科学》遴选的36个科学小实验中，探索科学奥秘，矢志创新创造。
让我们用心触摸科学，用心感受科学。
篇26： 读《触摸科学》有感
科学，是人们走向成功的踏脚石；科学，是知识中的一名成员；科学，是成功的妈妈。也许有人会说：“科学只不过是学科里的副科，没有什么好学的。”但是你们有没有想过，现代的电视、电脑、飞船，哪一个不是按科学的原理制造的。今天，我阅读了《触摸科学》中的四个主题，分别是《海洋生物展示秀》，《科学为什么》。怎么，这么快你就被它给吸引住了？别急，慢慢来。
我们还是来看一下《海洋生物展示秀》吧。
大家一定听说过“美人鱼”吧，可那只是幻想中的生物，但是你们看过它们的真面目吗？我利用科学原理在电脑上搜索到了一幅“美人鱼”。那可太丑了吧。原来它们可以利用鱼鳍顶住海底，再把头伸出水面，远远看来，就像一个人站立在海面上。所以朦胧中，“我们”就成了水手心目中的“美人鱼”了。我告诉你，其实“美人鱼”它的真名不叫“美人鱼”，而是叫儒艮，儒艮在恐龙时代就已经有了记载，它和人类一样，也是哺乳动物。儒艮它是个素食者，只吃海里的海生植物。
我们浏览过了《海洋生物展示秀》了，现在来讨论一下哪一组植物在花盆里会相克。原来是玫瑰花和木犀草相克。如果将鲜丽的玫瑰花和带有“杀气”的木犀草插在一个花瓶里，木犀会很快地枯死，而枯死后的木犀草又会在土中分泌毒液，将玫瑰花置于死地。
现在读到这里，拜拜！
篇27： 读触摸科学有感
这是一个快乐又有趣的暑假，读书当然是不可少的事情。读一本书，不仅可以增加知识，还可以陶冶情操。触摸科学就是我这个暑假的读物。读过以后，我学到了许多科学知识。读过“气球扎不破”后，我知道了气球的弹性橡胶有很强的张力，橡胶微粒相互附着在一起。胶带对橡胶微粒起到了固定作用，尽管气球表面出现了一个写，但是胶带还是把橡胶微粒牢牢地连在了一起，所以气球不会破。读过“冰砖割不断”后，我知道了常温下，空气的温度比冰的温度高，细铁丝是热的良导体，空气中的热量通过铁丝传给冰，使铁丝周围的冰融化，铁丝下陷。在下陷的过程中，铁丝要克服冰的阻力做功，砝码的重力势能转换成热能，加速冰的融化。铁丝在重力作用下切入了冰砖。在冰融化成水的同时，水也要汽化，由于水汽化要带走大量的热量，而且铁丝周围的固态冰也会吸走大量热量，因此，缝隙处上部余下的水会重新结成冰，所以，虽然铁丝从冰砖中穿过，冰砖依然能够保持完整。……同学们，高尔基说过：书籍，是人类进步的阶梯。读好书，好读书，会让你有意想不到的收获。
篇28：读《跳起来触摸梦想》有感
读《跳起来触摸梦想》有感
他从小就酷爱篮球。梦想，成为一名NBA球员。20岁时身高仅有160厘米的他经常遭到嘲笑。但他坚信，只要自己跳得足够高，就一定能触摸到自己的梦想。经过不断努力，多年后，他最终成为了NBA失误最少的后卫。
我想大家或许已经知道了，他就是NBA历史上最矮的球员――“绰号”矮子强盗的蒂龙`博格斯。
看过nBA联赛的人都知道，在NBA打球的球员身高都在2米以上，身高仅有160厘米的他，改写了NBA的历史，在“高人”如林的NBA赛场，他的加入，这简直是一个不可思议的奇迹。然而在这个不可思议的奇迹的背后，又有谁能知道他付出了也不知多少超于常人的努力，就像他自己所说的：身材矮小并不代表一切，只要你付出比大个儿更多的心血，并为实现自己的梦想而努力奋斗，你也有可能成为NBA选手或是体育明星。
也许有些人先天条件身高占有了一定的优势，同样也热爱篮球，但他们所付出的努力却远远不及蒂龙?博格斯所付出努力的十分之一，甚至百分之一，这正是他们没能实现梦想的原因所在。
生活中，我们每个人都是一样的，并不存在智商上太大的差异。即使你或许真的不如别人聪明，但是“勤能补拙，笨鸟先飞”的道理你也应该懂得。别人休息时，我可以学习，就像鲁迅先生所说的“我把别人喝咖啡的时间都用来读书”，我比别人用的时间多，付出的努力多，自然也就收获的'多。反之，有的同学在学习生活中不思进取、浪费光阴，没有辛勤的付出，也就没有成功时收获自己劳动成功的喜悦心情。
“天上不会掉馅饼”，“一分耕耘才会有一分收获”，不要总是羡慕别人的成就，冰心曾经说过：“成功的花，人们总惊羡它现时的明艳，可知它的根儿是用汗水和心血浸泡而成的”，只要我们努力，我们也能做到。只要我们肯付出别人百倍甚至千倍的努力，用汗水和心血去浇灌成功之花，朝着一个目标持之以恒，不断努力，我们就一定能触摸到自己心目中看似遥远的梦想。
★ 《春天》教案设计
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