宝贝“蛋”的一天作文（共15篇）由网友“ly5688”投稿提供，下面是小编整理过的宝贝“蛋”的一天作文，希望对大家有所帮助。
篇1：宝贝“蛋”的一天作文
宝贝“蛋”的一天作文
宝贝蛋？可不是吗？我们每个孩子不就是爸爸妈妈的心肝宝贝蛋吗！十年前我降临到这个幸福的家。从此，我就成了爸妈的生活的主旋律。尤其是妈妈，生活不仅在上细心照顾我，将一个襁褓中的小婴儿养育成今天的小男子汉；还在做人学习方面尽心引导教育我，让我健康成长。父母辛勤养育我非常不容易，今天老师就给了我们一次体验做“妈妈”的感觉。
星期四下午放学前，老师给同学们布置了一个奇怪作业：护蛋一天。蛋是一个生鸡蛋，在星期五这天从家带到学校一直到下午放学，无论上体育课还是课外活动甚至上厕所，这枚鸡蛋都要始终跟随自己，不能离开自己一步，更不能破损。这个鸡蛋就成了每个同学的宝贝蛋，宝贝蛋的一天就这样开始了
第二天，全班每个人都带来一个生鸡蛋，为了保护鸡蛋，他们的护蛋创意简直是五花八门：有的用盒子装起来，四周塞上纸，走哪都端着。有的用报纸或卫生纸里三层外三层地包裹的严严实实，随时随地的提着。有的直接用个袋子装好，然后用绳子系住挂在脖子上，确保万无一失。还有装在裤兜里、握在手心里、捆在衣领扣眼上……为了护蛋真是想尽了办法！在同学们的心里宝贝蛋不能有任何闪失。
我的宝贝鸡蛋是用纸包了好几层里面一层是软纸，外面是硬一的.纸，为保险再套个塑料袋，随时随地的提着。上课时我把宝贝蛋放在课桌抽屉里，觉得很简单，可一下课就有些麻烦了，我上个厕所也要提着宝贝鸡蛋，很不方便。下课时也不像平时那样和同学出去玩儿了，因为害怕把鸡蛋碰破或摔烂。只能坐在教室来守着我的蛋，虽然办法是笨了一些，但是比较安全。
做课间操时，同学们都把蛋放在脚边的草坪上，还不能太近，以防踩着。我也一样，做操时小心翼翼地盯着我的宝贝鸡蛋。该上体育课了，跑步时我紧紧握住它，不让它震动。跑完一圈我发现跑道上已经“牺牲”了几个蛋，看着护蛋失败的几个同学伤心的样子，我庆幸自己的鸡蛋还安然无恙。中午回家我一手拿蛋一手扶车把，为了宝贝蛋差点摔跤，让我吓出一身冷汗。下午就轻松点儿了，因为没体育课，上课下课我都守着我的宝贝蛋。当放学的时刻到来时，我长长呼出一口气――我的护蛋任务终于有惊无险的完成了！宝贝蛋的一天总算平安度过了，真不容易啊！
这次护蛋行动让我感觉到当个负责任的好妈妈真不容易！老师给我们布置的特殊作业用心良苦：护蛋一天我已经感觉很累很操心，要时时刻刻带着鸡蛋想着鸡蛋，不能把蛋丢下自己玩，做任何事都要轻手轻脚，随时保护鸡蛋的安全……可是，我来到这个世界已经十年了，是三千六百多个日日夜夜啊！妈妈为了时时刻刻照顾好她的孩子有多辛苦，想想都不能不感动！
今天是母亲节，是天下所有妈妈的节日！她们是给了我们生命又辛勤养育我们的人。我们时时刻刻感受着来自母亲的无私的爱：生病时，妈妈半夜送我去医院，守在身边细心照顾；疲惫的旅途中，我困了，就理所当然地靠在妈妈怀里睡了，醒来却见妈妈一脸倦容却说自己不困；大雨中，一把伞故意倾斜了，我安然无恙母亲却淋湿了肩膀……这点点滴滴的关爱让我时时刻刻沐浴在母爱的阳光里，无论春夏秋冬，无论何时何地，来自母亲的爱无处不在！
感谢妈妈！感恩母亲！亲爱的妈妈，我永远爱你！
篇2：宝贝蛋小学作文
宝贝蛋小学作文
今天是星期三，也是三八妇女节。
前一天晚上，我精心的装饰着它，我给蛋取了个好听的名字叫“宝贝蛋”，我要像妈妈呵护孩子一样呵护它。
早晨，我来到学校，发现同学们都拿着自己的蛋炫耀。有的五彩缤纷，披上了色彩斑瓓的衣服；有的`画了一张可爱的笑脸，好像在跟同学们打招呼；各种各样，漂亮极了。我还发现每个蛋都有自己的装备，有的外面裹上了一层层厚厚的餐巾纸，有的还套上了苹果外面的网格泡沫袋，甚至还有同学把蛋装在了桔子壳里面，大家都齐装上阵，为了保护它都做了充分的准备。
出操的时候，我的心紧张不已，生怕把“宝贝蛋”碰破了。我用一只手轻轻的捧着它，怕它调皮捣蛋，一不留神就从口袋里钻出来。回教室的路上我也轻手轻脚的，不让它受到“一点点伤害”。到放学的时候，我们班只有几个人护蛋失败，其余都出色的完成了护蛋任务，我的“宝贝蛋”也完好无损。
通过这个活动，让我懂得了保护一个小小的鸡蛋都这么累，妈妈怀我的时候肯定特别辛苦！养我这么大不知道付出了多大的心血,我要学会感恩!我要对妈妈说：谢谢妈妈！您辛苦了！
篇3：小班蛋宝贝的教案
小班蛋宝贝的教案
教学目的：
1、幼儿对蛋产生兴趣。
2、知道鸡蛋与鹌鹑蛋共同点及不同点。
3、了解蛋的特征。
4、提高幼儿观察能力及表达能力。
教学过程：
1、向幼儿出示鸡蛋与鹌鹑蛋。
2、询问幼儿蛋宝贝都是什么形状的。
引导幼儿回答蛋宝贝是椭圆行的。
3、让幼儿亲身体会把蛋放在桌子上会滚动，用手搓一搓蛋宝贝是什么感觉。
4、蛋宝贝的'妈妈都是谁？
5、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。
鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有营养，都可以进行孵化。
鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。
6、幼儿自己动手剥蛋壳品尝蛋宝贝。幼儿教育网
篇4：宝贝蛋成了倒霉蛋叙事作文
宝贝蛋成了倒霉蛋叙事作文
我是一枚蛋，曾经的我被视为掌上明珠。可惜现在我遍体鳞伤，被小主人扔进了臭哄哄的垃圾堆里。想知道我咋变成倒霉蛋的吗？您先别急，且听我慢慢道来。
清晨，正当我在冰箱里做着美梦时，突然，门开了，顿时一道亮光闪现，我赶紧闭上眼睛。女主人把我从冰箱中拿了出来，我心想，千万不要把我放进油锅里，千万不要哇！我连忙双手合十并放在胸前做祈祷状。“妈妈，请把这枚蛋给我吧，我要用它做一个漂亮的不倒翁。”这时，我慢慢的睁开眼睛，看着小主人正向我走来，说着把我拿进了书房。
好漂亮的房间呀，我四处打量着，“啪！”一阵轻微的声音响起，小主人把我的头顶给扎破了，蛋清和蛋黄流了出来，我知道是小主人拿我用来做手工的，顿时，我的身体倍感轻松，感觉有沙子从我的'头部穿过身体沉到底部，接着小主人又点了根蜡烛，她把烛泪滴入我的体内，直到我能够垂直平稳的站着，最后，小主人用电光纸给我做了头发，拿彩笔在我的脸上画了一双笑眯眯的大眼睛，直到她满意为止。小主人把我视为宝贝捧在手心拿给妈妈看，妈妈也直夸我漂亮，我很是得意。
晚上，小主人拿着我去楼下玩，好朋友笑笑看到了我，很是喜欢。“哇！好漂亮啊，怎么做的，送给我吧。”“不行不行，我好不容易做出来的。”笑笑不高兴了，上手就来抢，小主人自然没让她得逞，她们俩就像拉大锯似的左右开弓，不一会儿，我的头发被她们给扯掉了，脸上的颜色也被抹去，变成了一个四不像的丑八怪。突然，因笑笑用力过大，把我给戳破了，沙子也露了出来。小主人惋惜的看着残缺不全的我，随手把我扔进了垃圾堆。
我躺在垃圾堆里，回想起刚才发生的一幕，我真是好无助。唉，曾经的宝贝蛋变成了现在的倒霉蛋。
篇5：蛋宝宝的一天童话作文
蛋宝宝的一天童话作文
一天，鸡妈妈有一件非常重要的'事要出去办理，但是鸡妈妈非常担心蛋宝宝自己在家。临行前鸡妈妈告诉蛋宝宝说：“宝贝自己在家要乖，不要到处乱跑不然会迷路的。”鸡妈妈出门以后，蛋宝宝自己在家非常无聊，它在家里走来走去，实在是待不住了。于是，蛋宝宝打开家门，东看看，西看看，看见四处都是静悄悄的，蛋宝宝想：“我溜出去玩一会就回来妈妈不会知道的。”
蛋宝宝走出家门向森林里走去，遇见正在拔萝卜的小白兔。蛋宝宝说：“小白兔你可以和我一起玩吗？”小白兔说：“不行，我还要回家吃饭。”蛋宝宝说：“哦，再见！”蛋宝宝继续向前走，遇见了准备回家的小鸟。蛋宝宝说：“小鸟你可以下来和我玩吗？”小鸟说:“不可以我要回家了天快黑了。”天黑了鸡妈妈回到家看见蛋宝宝不在家，心里非常着急，鸡妈妈决定出去找蛋宝宝。鸡妈妈遇见了小鸟，鸡妈妈说：“小鸟你看见蛋宝宝了吗？”小鸟说：“看见了，它去森林玩了。”鸡妈妈说“谢谢！”鸡妈妈急急忙忙向森林跑去，在森林里终于找到蛋宝宝。蛋宝宝向鸡妈妈说：“妈妈我找不到家了，我好害怕。”鸡妈妈说：“下次不可以乱跑了。”
篇6：大班艺术综合：做蛋宝贝的爸爸妈妈
一、活动背景：
主题活动《奇妙的蛋》已接近尾声，但幼儿的兴趣依然未减，意犹未尽，他们对各种从蛋里孵化出来的小动物，鸟类特别感兴趣，也有了表达自己感受和想法的愿望，由此我设计了本次活动，让幼儿在自己动手操作的过程中享受装扮的乐趣，并懂得欣赏同伴的创作。同时以做蛋宝贝的爸爸妈妈这一身份来激发幼儿的爱心。
二、活动实录：
（一）活动目标：
1、愿意在集体场合表演和展示自己的蛋宝贝。
2、享受装扮的乐趣并欣赏同伴的创作。
3、学习有序地轮流上台表演。体验小小期待的紧张与惊讶。
（二）活动准备：
1、请家长帮助幼儿准备一个熟蛋，放在安全的器具里，让幼儿带到幼儿园里来。
2、旧杂志报纸、彩色纸、丝带、剪刀、胶水、橡皮泥、海绵、颜料等。
3、幼儿已学会歌曲《小蛋壳》。
4、party舞会的录音磁带。
（三）活动过程：
1、引起幼儿兴趣：歌表演《小蛋壳》
师：“我有一个神奇的小蛋壳，能变出可爱的小动物，你们想知道我会变出什么吗？”
（1）教师边演唱歌曲边变出一种小动物，然后以这种小动物走路的姿势走一遍。
（2）请幼儿上来边演唱歌曲边表演。
师：你们想不想变出什么小动物呢？
幼：我想变一只小孔雀。
幼：我想变恐龙。
幼：我要变一只小乌龟。
幼：我要变一条小蛇。
（3）请幼儿表演并请其他幼儿猜一猜他们变的是什么动物。
师：现在再请愿意表演的小朋友上来变，你们先不要告诉告诉大家你们变的是什么，让大家一起来猜一猜好吗？
（评析：在快乐的表演活动中，幼儿把自己想象成了一个个蛋宝贝，没有了拘束，也没有了畏怯，大胆活泼地在同伴面前展示了自己。）
2、向幼儿介绍装饰蛋宝宝的材料，请大家一起想一想，如何用这些材料来打扮你们的蛋宝贝？
师：今天来了这么多的蛋宝贝，我们一起来把它们打扮得漂亮一点吧！
师：小朋友前几天和老师一起收集了许多废旧材料，想一下你想用哪些材料来打扮你的蛋宝贝呢？
幼：用广告纸给蛋宝贝做一条好看的裙子。
幼；给蛋宝贝穿五颜六色的衣服。
幼：我想给蛋宝贝画一件七彩衣裳。
幼：我想用橡皮泥做一顶小帽子。
幼：给蛋宝贝点上漂亮的小红点。
幼：给蛋宝贝贴上眼睛、嘴巴、鼻子、头发。
（评析：由幼儿自己讨论如何利用材料打扮蛋宝贝，充分体现了以幼儿为本的教育观念。）
3、幼儿自选材料，装饰蛋宝贝
师：现在请你们带上自己的蛋宝贝，挑选好想用的材料，去打扮你们的蛋宝贝吧！
在幼儿制作时，教师引导大家给自己的蛋宝贝取个名字。
师：我们每个小朋友都有一个名字，等会儿给你们的宝宝也取一个名字吧！
（评析：由于有了讨论的经验，幼儿选取材料时有了一定的目的性，不再盲目地选一大堆材料而又用不完了。在操作过程中，幼儿完全沉浸在爸爸妈妈的角色之中，精心地打扮着他们的宝贝。）
4、蛋宝贝payty：展示打扮的蛋宝贝。
请一介绍自己的蛋宝贝的名字，并展示。
请幼儿轮流上来，介绍自己的蛋宝贝。
全体幼儿一起进行蛋宝贝payty。
（评析：在欢乐的气氛中，幼儿大胆表演，乐于表现并能分享同伴的快乐，欣赏同伴的创作。）
（点评：蛋宝贝这一角色激发了孩子们的爱心和责任心，在这一活动中，他们扮演了蛋宝贝的爸爸妈妈，要帮蛋宝贝打扮，要为蛋宝贝取名字，在整个活动中，幼儿始终保持着极大的兴趣，“乐”始终贯穿着活动的过程。）
篇7：材料作文：蛋
材料作文：蛋
她一直是个安静的人,总担心给别人带来麻烦,便总闭口不言自己的痛楚。她把一切都吞进肚里,任由岁月将她吹打得遍体鳞伤。
但当邻居敲开家门,把茫然的母亲交还到我手里时,我还是大吃一惊。“她在路上记不清家了,多亏我上去打了招呼才发现。”邻居带着责备的话语敲在我头上。“老人记性不好,怎么能让她乱逛?”我几乎不敢看母亲,赶忙谢过邻居,合上了门。
我这才意识到母亲记忆力已衰退到这步田地。这是什么病,我明白的很。但这几个字如同烧红的煤,我只觉得灼人得不得了,不敢再去念叨第二遍,仿佛是给我蒙上羞。
从医院检查回来,她变得更加安静。我告诫妻子儿子,做好家务活,别让母亲动手。每当她拾起抹布想擦桌子时,我总会喊住她放下。她转身走进厨房时,妻子又会抢下所有的活让她去休息。一来二去,家中的角落都好像给布下了结界,母亲多数的时候只坐在房里,盯着窗外出神,以度过漫长而虚无的时光。
她总是这么安静,总是一个人什么都不说,我也少去猜测母亲的'想法,怕也猜不到一个记忆被遗失的老人的想法。工作繁忙已霸占我的精力,我固执地以为让她闲下来就是给他最好的照顾,而忽略了记忆被抽去后,寂寞与空虚将会怎样吞噬那样一具脆弱的躯壳。
所以当我看见母亲正笨拙地用筷子搅拌碗中的鸡蛋液时,惊讶和无名的不满冲上心头。“妈,你又干什么呢?”听到我大声的质问,母亲那皱褶的双手一抖,伴随着清脆的撞击声,碗与蛋清成了一滩狼藉铺在地面。“说了您别忙呀,可别受伤——”看到母亲早已低下了头,我便不得不为自己的焦急内疚起来。
“妈,您做什么呢?”我弯下身子看看她的脸,尽量平和地问到。我这才发现时间已把母亲压得这么瘦小了。而她的沉默总像是替时间辩护,而不是为了自己。她像一个做错事的孩子,害怕责骂,而我则成了严厉的大人。什么时候我们的角色换了一番,我总是对她的变化浑然不知,好像她那么陌生。
“蛋。”她良久吐出一个字。
我摸不着头脑,可又有什么东西顶撞着从记忆中冲进脑海。
“他喜欢啊,他呀——”母亲哑了的嗓子艰难地解释,却已道不出完整的语句。
然而我明白了,一个年老了却丧失记忆的母亲,一个沉默却温柔的母亲,一个曾陌生却不曾改变的母亲。
那是我儿时最喜欢的呀。
篇8： 宝贝作文
晚上，我拉着爸爸妈妈的手去逛超市，享受节日的气氛。
到了超市的门前，人山人海来形容有点过，反正就是人挤着人，人挨着人。过节的氛围和往日就是不一样。有圣诞老人装扮者，不停的给孩子们发礼物。有超市的促销节目：购物抓奖。有赠送平安果的……人来人往，熙熙攘攘。到底是节日。室内欢乐的场面似乎抵御了室外的严寒。
爸爸妈妈不约而同的问：“宝贝，今天你想买什么，我们都答应”。我欢快的挣脱了他们的手，来到水果摊子前，拿起来一个苹果，有小饭碗那么大，颜色深红色，表面光滑。让售货员阿姨用一个彩色的纸包裹上苹果。又到一个小饰物的摊前，看到一个音乐盒，上面是一个爸爸西装革履，妈妈穿着漂亮的连衣裙都牵着一个小女孩的手，电源一通，他们一家人翩翩起舞。这个礼物要是在平时，我一定舍不得买，但是，今天，因为今天是圣诞节，圣诞老人也会满足孩子的愿望的。我回头看父母时，感觉他们的表情有点不自然。
到了收银台，结账的时候，一个妆扮成圣诞老人的人，给了我气球扭成的“苹果”送给了我。
回到家里，我打开包装的苹果，把苹果洗净，又用刀把苹果皮削掉，给爸爸一块大的，给妈妈一块大的，我只留下一块小的。然后，把音乐盒放在了爸爸妈妈的卧室里，扭开开关，看着盒子上的一家人，我动情的说：“爸爸，妈妈。感谢你们对我的养育之恩，感谢你们对我的这么多年的照顾，感谢你们在我生病的日子里的辛苦陪伴……我好希望我们一家人永远像今天这样，一直幸福下去……”。
爸爸没说话，妈妈的眼角有了泪花。他们异口同声的告诉我：“他们会用生命来爱我”。我扑到他们的怀里，一手搂着爸爸，一手搂着妈妈，轻轻地告诉他们：“我也在用生命爱着他们”。
世上只有爸妈好，有他们的时候，孩子是个宝。我亲吻着他们，动情的对他们说：“你们俩人也是我的宝”。
篇9： 宝贝作文
从小我就喜欢上钢琴了，妈妈看我这么喜欢钢琴，就打算让我学钢琴，学到一定程度，妈妈会给我买钢琴，终于，在我10岁那年，妈妈就给我买了钢琴。
那天放学，当我打开家门时，一台崭新的钢琴映入我的眼帘，看见它静静地倚在窗边，全身被琴布包裹着，上面放着一个乌黑的节拍器，它的前面躺着一把琴凳。我三步并做二步走去，掀开它的外套，只见它全身乌黑发亮，打开盖子，里面有密密麻麻的，黑白相间的琴键，它是由52个白键，36个黑键，共88个键组成的，它可以让我们弹出一首首优美的曲子。下面还有3个踏板，左边的可以使音色变得低沉，中间的可以使音量变轻，右边的则可以让音色变长。我迫不急待地坐上去弹了起来，双手在键盘上翩翩起舞，细长的手指在黑白琴键上灵巧地跳跃着，时而悲伤，时而快乐，时而似阳光明媚，时而似流水潺潺……优美的音乐在客厅中回响着。客厅一角变成了一个音乐的“舞台”，它是我学习钢琴的专属地。
钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，我们得认真严肃对待每一个音符，用心感受琴声，用心感悟人生。
篇10： 宝贝作文
每一个人的宝贝各有不同，有的是稀奇古怪的，有的是小巧如鼠，有的则是充满回忆的洋娃娃……等等，都是一个很好的宝贝。我的宝贝是――“油条”。
我的宝贝“油条”并不是我们吃的油条，那是一个像兔宝宝形状的洋娃娃。因为上一年在北京的阿姨来看我，买了“油条”送我。油条颜色很特别，是橘色的，我还让它套上七彩缤纷的发束，想好好地帮它绑头发，也因此，它的名字便被我取为“七彩羽翼”！有五颜六色的服装和天使的翅膀就是它最大的特征，而且很喜欢帮助弱小，是我心目中最好的朋友。
每一次，当我做恶梦时，七彩羽翼总是挺身而出，帮我将恶梦的幕后黑手打倒，让我能一夜好梦；每当我伤心、难过时，七彩羽翼总是会来安慰我，让我笑容再度恢复昨日的风采；当我睡觉时，七彩羽翼总是在我身旁，让我不会孤独。“七彩羽翼”虽然只是一个看不起眼，具有油条色的娃娃，但是我相信，每一个存在的东西都有它会存在的意义，必须用更多元化的角度来看待它，同时，也让自己的心灵更加舒适与安心。
我也希望我的宝贝未来可以派上用场，快快变成“大家的宝贝”，这样我就可以四处跟大家分享它的奇特之处，说不定，未来还有可能成为名人时尚圈流行的指标喔！
篇11： 宝贝作文
我的宝贝非常忠诚。它名字叫花花，这个名字来由，就是由于它身上花斑，所以妈妈给它起名为花花。
花花就是我们乡下的普通狗，它长得小，其实胃口很大，却很挑食，例如不好吃的。饭菜它都不会吃。我们俩的感情非常好。因为它刚到我家里时。就会给他吃好多好吃的。每当我放学回家时，它都会摆着尾巴向我走来，它对我走来时，我非常高兴，我就把它抱起。它非常喜欢吃花生豆，在它那里装了几颗。它吃的那叫香，他看家了本领非常强，一看到。门口儿有车声和脚步声，他都会汪汪大叫。有一次，奶奶生病医生过来给奶奶打针它就汪汪大叫，可人家一吓它，它就会吓得缩回狗窝里，我不禁说过，真是个怂狗。再不下吓之后它还会汪汪大叫。哎！真不知道该说它什么好。有一次，我拿着它，拴在它脖子上的绳子，一个不小心。 我就松开了它的绳子，他就加速往前跑。我就在后面追他。不小心把脚扎破了。我就啊的一声，多了下去。他立马停下回头看我。我把它拴住之后。立即去止血消毒，心想，没想到它挺有良心的。真不愧，是我的宝贝。其实狗对人很忠诚。
看到手机视频上的那些狗。还为主人送雨伞呢。看到那一幕。真的非常让人感动。所以说，训练有佳的狗是不会捣乱的。有些人对狗有偏见，其实你与它真心相对，它是不会捣乱的。
对主人非常忠诚。这就是我的宝贝。它是一只狗。它的名字叫花花。
篇12： 宝贝作文
我有一个宝贝，是一件美丽的、长袖的汉服，还是长到地的。
那件汉服是在大理古地买的哦，我发现这件汉服很受人们的喜爱，每家卖汉服的店都有，都挂在外面，很容易看到，我还见到很多人都穿这件，开心得想：“看来我选对衣服了。”
那是一件有桃花的汉服，上面可以看到一些雪，可见是雪下桃花景，袖子有50~60厘米长，袖子边上有各一十条白色绸带，上面有两只凤，和一只龙，还有一些祥云，我和九个太阳，下面的裙子是橙色的，还是到地的，最后还有一条腰带，洁白的，如同雪，又如同一条棉花，在腰间。
那汉服不方便处是，袖子太长了，吃饭不方便，裙子太长，不好穿鞋子。
好处是：1、漂亮2、有点加棉，秋天还可以穿，3、袖子太长，可以藏很多东西4、袖子太长，围上我，手就不冷了。
不过，上学不能穿，穿的话，龙校长会在校门口抓，在校长办公室站一节课，又被校长照相发给老师，后果只有一个――被老师骂死去。
我很喜欢这件汉服，因为是长袖的，还是拖到地的，很美，很可爱。
啊，汉服，我爱你一生一世，永不变心，么么哒！
篇13： 宝贝作文
“给我看看！”“我也要看！”教室里怎么这么热闹？我们一起去看看吧！
上课了，老师说：“今天，我给你们带来了一个惊喜。”说完，她就从讲台的抽屉里拿出一个黄色的小包。“你们知道里面是什么吗？”说着，还摇了摇小包。同学们满脸疑惑，心想：老师这葫芦瓶里到底卖的是什么药啊。有一些同学早就三五个围坐一团，叽叽喳喳的讨论开了。有人说这一定是老师的结婚证，有人说是老师变魔术的道具，还有人说是老师最喜欢吃的东西……老师一句话也不说，只是默默地摇头，同学们的好奇心都快从胸膛里蹦出来了！
老师抬手一点，颇有些观世音点化孙猴子的模样。“杨栋博，你来！”杨栋博开心极了，一蹦一跳地向讲台走去，还得意的冲我们做鬼脸。我的心里可真嫉妒！恨不得把杨栋博揍晕。
杨栋博打开袋子时，台下的同学像浪花一样涌上讲台，杨栋博机智的转过身去，但此时的他早已被同学们围住，真像一只受惊的小绵羊被一群穷凶极恶的大灰狼围着。就在杨栋博惊慌失措时，一个同学拉起袋子上的.绳子拔腿就跑。哎哟哟，袋子坏了，可是老师的宝贝好像练了隐身术一样，连个影子都没出现。同学们着急的直挠头。
“看你们这么着急，就让你们看看为师的宝贝。”老师终于发慈悲了。她从袋子里拿出了一面蓝色的小镜子，还美其名曰，“我的宝贝其实是你们！”
唉！又被老师给忽悠了，但同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容。
篇14： 宝贝作文
每个小朋友都有自己喜欢的的文具盒，有的是粉色的、有的是黄色的而我最心爱的文具盒是我过生日的那一天好朋友送我的紫色文具盒。
它的外表很漂亮，上面有可爱的海马、一漾一漾的水草、自由玩耍的鳗鱼、呆萌的海星，还有一群活泼的小鱼们在吐着白色小泡泡这美丽奇幻的海洋，是我的梦，我经常盯着它发呆，一会儿一小时就过去了。
现在我们走进文具盒的里面看看吧！里面有两层，也是紫色的，就像海底的宫殿一样。第一层是放笔的，有荧光笔、钢笔、水性笔等；第二层是放尺子和橡皮的。
当我在装文具的时候，突然想起一个主意，要是都把这些文具改成紫色，那会怎样？过了一会儿，等我装完紫色套装后，我简直不敢相信自己的眼睛。啊真漂亮！
我不仅喜爱它，而且还信赖它，因为每天写作业都离不开它；每一次的考试离不开它，就连睡觉时我都把它放在我的枕边陪我，我就不孤单了，也不害怕了，我和文具盒成了形影不离的好伙伴。
感谢你啊！我既美丽又可爱的文具盒。
篇15： 宝贝作文
每个人都有自己的宝贝，它可能是别人送给你的礼物，可能是旅游时买的纪念品，也可能是意外获得的礼物，而我的宝贝是一只小乌龟。
它的壳是深绿色的，本来就小小的眼睛，被脸上的肉挤得更看不见了，脸颊边还有两个粉红色的小圆点，就像腮红一样，圆圆的身体上还长着又粗又短的四肢。
它刚刚搬进新家时，天天躲在水里那块大石头下面不肯出来，非常害羞，渐渐熟了以后胆子就大了许多，也自由奔放了许多。有一天我准备给它喂食，看见它悠闲地躺在石头上，晒着太阳，好似在沙滩度假般悠然自得。
有一次换水的时候，我把它装在一个透明的瓶子里，它的眼睛里泛着惊奇的光，只见它伸长了脖子，前爪紧紧贴着瓶子，目不转睛地盯着外面，嘴巴一张一合的，像是在说：“哇！外面的世界真美好！那么多花花草草，环境那么好，比家里可好多了，如果能住外面我就能享受生活了。”换好水之后我准备把它放回去，可它又蹦又跳的，一定要留在瓶子里，倔强得很，于是我等它睡着了之后才小心翼翼地把它放回去。
我的宝贝还会跳水呢，有一次它偷偷摸摸地爬到了水池里最大的石头上，看到有人来了，就奋力向前一跳，顿时水花四溅，而它呢，平安落水，又回到大石头下面趴着去了。
这就是我的宝贝，一只机灵可爱的小乌龟，你喜欢吗？
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