触摸城市初中作文（整理30篇）由网友“littledudu”投稿提供，下面小编给大家整理后的触摸城市初中作文，欢迎阅读!
篇1：触摸城市初中作文
触摸城市初中作文
大厦越来越高，道路越来越宽，人口越来越密。生活在高度城市化的时代且血液中流淌着现代属性的我们，生锈的思想和青春一次次被现实抛弃并扼杀在钢筋混凝土的城市中。
很多时候，当我们的视线退却了都市的荣光幻影，剩下的只有空荡荡的`壳而已。亦如城市的交通，徒有其虚无的形式或外表，却不能落实到位，长久以来一直以冷酷的形式矗立。
惊惶地在倒三角形现代文明上攀爬逃窜的，是城市的恐惧。比如“过马路闯红灯”这件事。如果发生在20世纪80年代，无疑会遭到全社会全体公民异口同声的指责：素质真低！而如果发生在现在，情况就会有所不同了。人们会问：他为什么闯红灯？待问清缘由，说不定人们会报之一笑：“啊，是救人心切，你真是大好人啊！”城市的文明，到底是进步了，还是倒退了？城市越发变得恐惧，不小心就迈错步伐。我们怎么做？
邪恶地在觥筹交错金碧辉煌里明争暗斗的，是城市的欲望。如一位司机被突然来的一位走路蹒跚的孕妇要求送她去医院。出于对生命本能的热爱，送了却在途中遭遇红灯。道德判断告诉他停下来，要遵守交通规则，而恻隐之心则告诉他快走，自己身上肩负着两个生命的责任。欲望与灵魂交战，本能与判断斗争。我们该怎么办？
沉默地在波德莱尔笔下排队吊丧的，是城市的残忍。交警依法为事，不能因为有特殊情况就网开一面。否则“特殊情况”将有增无减。他会依法对那位司机闯红灯进行罚款。尽管他理由于情于理，无懈可击。交警太矛盾了，不罚，法律上过不去，罚了，道德上过不去。人命关天，却还“一根筋”。城市文明的残忍，让人感到悲哀，我们该怎么想？
写到这儿，突然意识到触摸城市的提法是不够恰当的，在横店或好莱坞，可以触摸到世界上的任何一座城市，但那城是死的。
城市的血液，城市的脉搏，城市的灵魂，是被摩天大楼、汽车和飞机忽略为质点的人。我们不能让城市的恐惧、欲望和残忍蔓延，我们要做的很多。
携起手来，城市的安宁，城市的和谐，城市的文明，需要我们一点一点创建，我们该与城市同呼息、齐脉搏、共命运！
篇2：触摸城市作文
上海的形象提升，绿色减少了，外国人记住的是一个用钢筋水泥建筑而成的毫无特色的现代化都市，一个换了名字的纽约，不是一个有着江南遗韵的小镇。
为了所谓的发展，我们不惜以气候变暖，工业污染，拆除温情的弄堂……为代价，建造出生硬的城市，灵魂荡然无存的上海。
推及整个世界。
亚马逊雨林的减少，马尔代夫的被淹，频繁的地震，第二个切尔诺贝利的产生……我们的贪得无厌，我们荒谬的梦想……甚至连我们的灵魂也被城市的黑烟所笼罩。
街道旁见缝插针般的种上了一两株发育不良的光秃秃的香樟，零星的绿色只能算作点缀。一眼望去，灰暗的高楼隐没了朝霞的光辉，城市开始苏醒，疲惫地打个哈欠，睡眼惺忪地看着这些愚蠢的人类怎么把自己往灭绝里折腾。
亲切温婉的上海，渐行渐远。
篇3：触摸初中作文
我知道这一天终究会来临的……
但我希望她能度过这一天，真的，哪怕再宽限几天，只差两天了，我外婆就能度过七十岁。我的外婆是一个孤孀，当我妈妈十三岁时，阿姨只有九岁时，外公便去世了。外婆经常提起外公，正因为如此，她心里有无数的痛，但她的悲伤又有谁会知道呢？她掩盖了一切的悲伤。一个人生活，一个人回忆对外公的思念……
盼望着外婆的七十大寿快点来临，可是这几天，外婆就显得无精打采的。全家人都提心吊胆的。那天，一个风雨交加的晚上。我们全家人来到外婆的家里，我坐在外婆的床边，外婆躺在床上，望着外婆那满布皱纹的脸，那眼睛充满泪，但始终流不下来。我连忙抓住外婆的手，心早已掉入泪的海洋，那个画面是那么地平静，那么地祥和。我目不转睛地看着外婆，记住了那永久的回忆。
只差一天了，外婆的精神越来越差，希望之光越来越小。我在想：如果外婆真的……我会大哭一场，俗话说：“男儿有泪不轻弹，”但我不能不流泪，我触摸了我的心脏，热血在沸腾。正在此时我的泪不经意地从我的眼角边流出来，泪珠正好滴在外婆的床边，但浸湿了我的心灵。今天只要小小的烛光还有一点希望，就不会变不成熊熊烈火。
终于，外婆的大寿来临了，为了庆祝，大家放了一串鞭炮。这一天是外婆最开心的，因为她笑了五次。
第二天奇迹出现了，外婆精神抖擞，我触摸了她的手，感觉到她用她百折不挠的意志与坚定的信心把希望变成了现实，我相信外婆也会更加地健康，在太阳的照耀下，那一团迷离的白雾终会被烈火熔化。
篇4：高考作文佳作点评：触摸城市
高考作文佳作点评：触摸城市
都市，是一个国家发展的必经之路。
曾几何时，我的脑海中只有美丽的乡村，她安静地闪着光亮，向我挥手。我忘却了，这世上还有都市。它喧嚣，繁华，像华丽的演出，每天上演不同的剧目。
相对于乡村，都市更具有魅力，它是人们创业的起点，也是人们为之奋斗的目标。清晨，夜晚潮湿的气息还未消退，已有店主为了生活奔波忙碌，但是，他们的脸上往往挂着幸福的微笑。他们为生活的富足感到满足，知足常乐，在都市，我触摸到了幸福。
都市，向来都是灯红酒绿、纸醉金迷的代名词，但这只是一个片面，毕竟都市拥有更多的精神内涵。
都市，是一个国家的窗口，展示着国家的繁荣富强，也展示着国家的综合国力。在全世界的舞台上，每一个国家都尽心尽力地演绎自己，而都市，则成为一个平台，给予国家展示的机会。有人说，每一个都市的云朵上都住着人的灵魂，有人哭泣有人欢笑，但他们都很尽力地表演着自己的喜怒哀乐。这世上，有都市就会有各色的演绎，有个人的坚强和奋斗，在这里，我看到了都市的拼搏。
都市，往往充斥着紧张的生活，这样的生活也许不为人所适应，但是，这样平凡的生活何尝不是一种简单，简单的.平凡，快乐的平凡。命运其实眷顾着大家，因为有这种平凡感，大家的生活在长期的平衡中达到了一种类似于桃花源的环境状态，在这样的都市，每个人守着心灵的树，仰望内心的乌托邦。也许在都市宁静的午夜，我们又可以看到那守着月亮的孤独的树，它却不一定是庄子，我们每个人，都有可能。在都市，有一种东西值得每一个人坚守，那就是人们心灵的底色。
都市，是那么的层次分明，各个阶层都有不同的活动范围。咖啡厅的一杯浓郁，一种馨香，似乎所有的不满、烦躁都可以消逝在袅袅升起的清烟中。捧一杯香茗，结交一群朋友，宁静成为共同的语言。恍惚间，抬眼望，相视一笑。
都市与乡村，各有各的美。当一种美，美得让人无法企及的时候，我们就会意识到自身的局限，都市与乡村，美得迥异，美得让人无法忘记。
触摸都市，我遇见了最美的日出。
评审感言：这是作者对现代都市的真切感悟，写出了对都市的独特认识与体会。
1．观察全面，感受深刻。作者眼中的都市既有喧嚣、繁华的一面，又有紧张、忙碌的一面，既有灯红酒绿、纸醉金迷的一面，又有质朴、平淡的一面，都市人也不全是在享受，更多的是在奋斗和拼搏。我们看待都市，要用全面的观点和发展的观点。
2．对比鲜明，结构严谨。作者把乡村作为都市对比的参照，既实事求是，又预示事物发展的客观必然性。文章每段的首句都以“都市”领起，既体现了思路的清晰性，又显示了结构上的对称与和谐。（王学华）
篇5：触摸水分子初中作文
触摸水分子初中作文
一股清凉的东西从指间滑过，软软的，酥酥的，唱着歌儿向远方奔去。时间仿佛又带我回到去年夏天，回到那动人的课堂。
那是一个明媚的下午，太阳似乎也刚睡过午觉吧，懒洋洋地照在窗上，洒进教室里。我漫不经心的翻开化学书，一行醒目的大字映入眼帘――“水分子的运动”。上课铃响了，化学老师也跟着走了进来。“今天由我来为大家表演一场魔术。”老师的话中带着神秘，魔术？这顿时勾起了我的兴趣。一切准备就绪，“魔术师”开始了他的表演，他将水中接入电源，另一段通入了两个玻璃导管内。“魔术师”一副胸有成竹的样子，可我们却傻了眼，不知他葫芦里卖的什么药。大家都全神贯注，想看看这普通的水究竟能变出什么花样。
不一会儿，玻璃管内冒出了气泡，“魔术师”见状，说到：“接下来，就是见证奇迹的时刻！”说罢，他点燃了一根火柴，插入其中一只玻璃管内。果然，奇迹发生了，玻璃管上方产生了蓝幽幽的`火焰。我们顿时惊呆了。“魔术师”则不慌不忙，接着说：“更精彩的还在后面呢。”他又点燃了一根火柴，待火柴快燃尽时，插入另一根玻璃管内。奇迹再一次发生了，木条竟然再次燃烧了，我们一个个目瞪口呆。
接下来，“魔术师”向我们揭示了其中的奥秘。原来，水在通电之后生成了两种气体，点燃后产生淡蓝色火焰的是氢气，而使火柴复燃的，是氧气。“叮铃铃……”一堂生动的化学课在掌声中结束了。
渐渐的，我把手伸入流水中，可那调皮的水分子还是从指缝间溜走了。哦，水分子，别跑，我触摸到你了，看那泛起的涟漪，是你勾勒出的图画，对吗？
篇6：初中作文触摸中国
初中作文触摸中国
我用身体丈量着中国的每一寸土地，将脚深陷于泥泞的田地中，深深地去感受着大地跳动的脉搏，那么热血那么激情勇荡。
我出生于这片土地上，我有着同中**亲同样的肤色，那傲人的黄皮肤无时不提醒着我，我是炎黄子孙，我是龙的传人，那是集结了我五千年灿烂文化的民族血脉，所以我更应该去感悟中国，去触摸中国。
很喜欢在初春时分手握一本唐诗宋词，南方的初春是很暖的，无丝毫北国的凉意。独依杨柳树下，静静聆听风的呢喃，那婆娑了一个冬季的万物，也开始被大地赋予了新的`生命，伸手去触碰湖面，将那水面轻点出涟漪。那是如梦的江南。在这儿，埋藏着一个个凄美的爱情故事，被历史洗涤过后，显得那样动人。或许，也仅是南柯一梦。
曾去疯狂地追寻李太白的足迹，也梦想着那日能如他那般仗剑江湖，去举杯邀明月，对影成三人。儿时的梦想早已还去，无力再去拉扯那份少年豪情，也只想同陶潜那般“采菊东篱下，悠然见南山”便足矣！
那巍峨的泰山，山势磅礴，直入云霄，是否也在宣示着人生也应当铮铮傲骨呢？中国的风景永远是那么的瑰丽，风景如丽的江南也是最令人向往的。或许正是因为出生于江南水乡的缘故吧，倒也不觉得江南的那份美丽，反而更向往北国的风光，一眼望不到边的草原，那是不同于海洋的另一份壮阔，人也将随之退却一身的书卷的气息，变得豪迈，洒脱。远方似乎传来了牧羊人的呼吸声，那是一点点的白色，也将那纯翠的绿倾点上了白色的点点，似乎在这绿色的世界中，白色也是那么的鲜活。
我站在历史中静静聆听史书一页页翻阅的沙哑，那是在宣告中国的前行吗？时光静如流水，我想去触摸，去将那历史暂存，供我永远地驻足欢赏，可是我失败了，它仍在前行，它倒映出了百家争鸣，让我看到了孔子如何到达兼济天下，它倒映出了楚汉争霸，让我不住的惋惜楚霸王自刎乌江，它倒映出了贞观之治，让我领略了江山代有才人出，各领风骚数百年的极度才华。
五千年的文化让我不忍去践踏，似乎那是块洁净的玉，轻轻地触碰便会将那份完美毁坏。
提一壶浊酒静阅古籍，那是鲜活的中国，静静地让我去感悟，去聆听，去触摸，去尽情地融入他的每一寸肌肤。
篇7：初中作文《触摸秋天》
初中作文《触摸秋天》
凉风吹过，微微刺骨。树上的树上的最后一片火红的枫叶落下，飘啊飘，落在了树旁的小河里。水面荡漾这波浪，在阳光西林林闪光。走在林间的的小路上，脚下踩着的是火红的落叶。拾起一片落叶，细看它的纹理，叶线有规律的排满树叶，秋天来了……
无边无际的金黄色田地，农民伯伯在田里辛勤劳动，一堆一堆的粮食像一座一座金山耸立在田地里。“今年的丰收太好了！”一位农民伯伯边擦汗边说道。是啊！秋天的丰收太好了！秋天是丰收的季节。
来到小河边，手指轻点水面。好凉啊！水面上的落叶层层叠叠，像一艘艘红色的小船，正准备进行一场华丽的路程。轻拨水面荡漾这美丽的波浪。秋天是美丽的季节。
来到小丘上，凉风吹过，它轻轻拂过我的脸颊。秋高气爽的感觉席上心头。伸展双臂风迎面而来，让我享受秋天的凉爽凉爽秋天是凉爽的季节。
路过林间的`长板椅，椅子上坐着一位老人，老人不断地用手敲击扶手，还时不时的俯下身在地上摸索，好像在找什么。我一时好奇便走了过去。“老爷爷，你在干什么呢？”我问。老爷爷愣了一下说：“秋天到了，为什么我听不到树叶响，为什么我摸不到红色的枫叶呢？”我明白了，这是一位盲人。我抬头看了看，头顶上是一棵树，一棵枯萎的树，一棵死了的树，这样的树又怎会有叶子呢？我看着老人慈祥的面孔，不忍心将事实告诉他。怎么办呢？脑子发出了一个疑问。有了！我跑到小河边，捧起一片落叶，又跑回长板椅。我将树叶一撒。“哗~哗~”。我来回跑了几十次。在我最后一次洒下树叶时，我看见老人笑了，他感慨地说：“秋天来了！”
触摸秋天你就会知道，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个美丽的季节，秋天是一个凉爽的季节。触摸秋天，让我们用心灵去享受秋天，享受秋天的硕果累累，享受秋天的秋霜美丽，享受秋天的豪风气爽。让我们用双手、心灵去触摸秋天。
篇8： 触摸生活初中作文
触摸生活初中作文
也许在我们看风景的时候，会感受到微风拂面吹来。
也许在我们看综艺节目的时候会感慨别人的天赋居然如此优越，再加上他们的.努力，就能够轻易的赶超别人，并且占据最优越的位置。
也许从一开始的时候我们就没有真正看懂过人生，我们听着他们说着那些好听的话，听着他们唱着那些动听的歌曲，也看着他们的表情，看着他们的淡定，原来这一切都如此不经意就出现在了我们面前。
假如从第一天的时候我们就知道原来能够吼住全场的，最后还是只有她一个人而已。
即便是有那么多人在他们面前出现，他们也仍然会感觉这些都不是什么太大的问题，因为人生本身就只有一个太能够让人看不清楚的答案，但是如果真的特别喜欢，那么其他的也没有什么问题。
生活还是在我们面前能够显得如此淡定和云淡风轻。
假如最后一件事情也能够体现的如此淋漓尽致，假如他们早就已经感受到，原来这世间早就已经没有了公平，他们所有的审美观念其实也在一个地方看得到，休无止。
原来生活还是和幻想一个样子，只是当初他们没有触摸到而已。
篇9：触摸阳光作文初中
触摸阳光作文初中
我是一棵已成为母亲的蒲公英，刚刚诞生的孩子即将要放飞天涯，然而这是命运，不可违背的。而我只能祝福它们能够茁壮成长。
我祈求太阳的光芒照满大地，照到我的`孩子身上，让它们去探索未来，寻找希望。
那一夜，我一夜未眠，等待太阳的出现，然而时间就像变慢了似的，想过了一个世纪，渐渐地，太阳露出来了，太阳的光芒照射着我们，照射了每个角落。然而此时，我最关心的是我的孩子，放心不下它们，希望他们能在阳关的照射下茁壮成长。
命运无法改变，我的孩子最终离我而去。我告诉它们，有阳光的地方就有妈妈。妈妈就是太阳。忽然发现
绿叶上出现几滴水珠，那是我的泪。希望阳光能带着我的祝福飘走。
我是刚刚诞生的小蒲公英。我刚从妈妈怀里出来，就看到了丰富多彩的世界，看到了新奇的东西。而且也看到了妈妈的忧愁。我问妈妈怎么了，妈妈说，你们明天就要离开我了！
为什么……
这是命运，这是不可违背的，我也是从我妈妈的怀里离开的，你们要独立生活，你们要坚强些，你们要记住：有阳光的地方就有妈妈，妈妈就是太阳。
那一夜，我没有睡，妈妈一直在祈求太阳，能过好好照顾我们，而我也在祈求，祈求不要离开妈妈。
可是妈妈说过这是命运，这是不可改变的。我最终离开了妈妈，可是我始终记得妈妈曾告诉过我们：有阳光的地方就有妈妈，妈妈就是太阳。
篇10：触摸悲剧_初中记叙文
你说：“悲剧最后是分离。”
我说：“分离未必是悲剧。悲剧只在与：即使离开，我依然爱你。”
也许只有郑愁予“达达的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。”才能体会千年前你那孤独的心境。林逋，你不辞万里来到“暖风熏得游人醉”的西子湖畔。你来了，便不再离开。西湖成为你一生的归宿。你的爱人已离你远去，你温暖不了她一生的眼神，只身潜入了西子湖畔浓密的梅林。你无亲无故，却只有“梅妻鹤子”；你贫困孤单，却于西湖含情对视。有人说你是一场悲剧，但他们哪里知道你“暗香浮动月黄昏”的静谧，哪里知道你“相忘与江湖”的旷达。无言之中，你的温情流落在梅林中，只有香如故。
也许你才是真正的乱世佳人，你用自己的灵魂支撑着风雨不定的南宋王朝。李清照，你---乱世中的女神。没有谁怀疑过你出众的才华，有没有谁能聆听你心中难言的苦闷。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨”道出你苦命的人生。中年丧夫，失去一生至爱的经卷，亡国之痛。让你一个弱女子“怎一个愁字了得。”所以你选择了孤独。兰舟，鸿雁是你的知己；残花，斜月是你的化身。可你终究还是走了。50多年的岁月里，你欢乐了多久，怕是屈指可数吧！“花自飘零水自流，一处相思，二处闲愁。”的抑郁，“此愁无计可消除，才下眉头，确上心头。”的悲苦，随着你，随着宋王朝覆灭的`悲剧悄然无声地坠入历史的深渊。而你却如一纸鸢，炊烟了了，飘散人时间的空白中。“物事人非事事休，欲语泪先流。”
“无论我活者，还是死去。我都是一只牛氓，快乐地飞来飞去。”牛氓，你走了，带着“儿时稚童般愉悦的心情”去了另一个美丽的世界。你的一生就是个悲剧。你最最亲爱的教父竟是自己最大的敌人，你最心爱的琼玛成为别人的妻子。你一生都在为意大利的解放而奋斗，献出了金钱，青春，甚至是生命。你用悲剧I卫了自己的尊严，也I卫恶劣意大利革命的意义。你是真正的奇丈夫。“人不寐，将军白发征夫泪。”
有的人活着，却已经死去；有的人死去，却依然活着。这便是悲剧。一个伟大的悲剧比喜剧更具有震撼力，更使人沉思。在历史的天空中，这些曾经悲剧的人们将永恒。将长存。
这悲剧，这永恒的美丽。
篇11：触摸机会初中作文600字
触摸机会初中作文600字
以机会为话题的作文
门“啪”的声关上厂“你看你，这一辈子就愿做个老实巴交的农民，和你一块儿下放的，现在谁不是一官半职，要不就是什么大款。而你……”
妈妈和爸爸又搞“对抗赛”了妈妈常常把这些话放在嘴边，攻击爸爸唉，真不知他们俩是怎么想的。
“玲，你的通知书。”妈拿着通知书，带有几分勉强地笑道：“我们总算有人走出大山啦!宝贝，可得好好抓住这次机会。”
我的心情像和煦的风吹过一样，爽极了，星星为我做伴，连着我的心，牵着我的手,漫步在河边河水静静地流着，只有那萤火虫在水‘幻飞来飞去
气心情这么好。”爸爸在我背后。拍着我的肩膀问道。
“爸，你跟妈和好啦!”
“嗯。这还得感谢你啦。其实，我真有点对不起你妈。自从我和你妈结婚后，就没给你妈好日子过。唉——”爸爸长叹了一声、“不过，我的女儿可以代替我们走出大山。当年，我被下放到这儿，第一次拿起锄头，第一次与泥土为友，我长在城里，什么都不会，很苦恼、这时，你妈出现了。她偷偷地跑过来帮我干活，教我种地。哎，我今天怎么啦!竟翻起了这些陈年旧事啊。”
“爸，你接着说呀。”我站在一旁，听得十分人神。
“很快，我跟你妈结了婚。我们想回城，可在那个动荡岁月，这些事根本就不可能；不久，队里有进城的'指标，队长也找我谈过话。可名额只有一个，我去你妈留下，我是怎么也放心不下的。这时，我的哥儿们来求我。于是，我的心一软，进城的份儿就让给他了二从此，你妈就常抱怨我。唉，如果那时抓住机会，现在也就…二”爸爸摇摇头说道。
“放心吧，老爸。机会，您错过了。而我触摸着将来临的机会，会紧紧抓住的。”我跟着老爸，继续走在河边上，可心里老这样想着。
篇12：触摸生命初中作文600字
触摸生命初中作文600字
生命是宝贵的，同时也是短暂的。只有当我们亲身感受它的时候，才会发现它存在的意义。
春天一到，万物复苏，这正是孕育生命的好时机。休息了一冬的小草揉了揉眼，打了个哈欠，就开始努力地用力顶着的土地，想尽快露出来，呼吸新鲜空气。这不，才刚伸出了头，就迫不及待的欢呼起来。迎春花早就绽放了它那朵渺小的花朵。蜜蜂隔几里外就闻到花香，飞过来绕着花朵转来转去，嗡嗡地叫着，好像在高兴的欢呼。
桃花也等不及了，赶忙开出了粉红色的花朵，丁香也急了，嫩芽中吐出一串串葡萄似的小花苞。蜜蜂可忙了，这儿飞飞，那儿飞飞，虽说没多少花粉，但也忙得不可开交。
而小草却正晒着太阳，懒洋洋的伸着懒腰，摇着它小小的脑袋，享受这温暖的阳光。放眼望去，大地被红色、粉红色、黄色和绿色涂满了，好像一幅油画，而这画中却蕴藏出了无数生命。噢，生命是多彩的。
然而秋天一到，所有的植物都落下了曾经引以为豪的`叶子，唯独只有菊花，在秋风中孤独地盛开着。秋雨一场一场的淋洗，秋风一次一次的摧残，秋霜一天一天的冻结，不知经历了多少，而菊花依然盛开着。望着这坚强的菊花，忽然来了一阵风，它落下了一缕花瓣，我拾起花瓣，默默地看着。噢，生命是顽强的，但同时也是脆弱的。
树的吐芽，小草的萌发，婴儿的啼哭……这就是生命。生命是多彩的，是宝贵的，生命以它独有的价值展现他的风采。
篇13：触摸自然初中优秀作文
触摸自然初中优秀作文
当你厌烦了尘世的喧嚣时，可愿去寻觅大自然中某一个恬静的角落里小憩一番？可会去欣赏平日里疏忽的一片独特的景致？可曾去追忆古今中外文人墨客心灵深处的春花秋月，让自己的心灵在大自然中得到释怀、清静？
春日融融，找一份悠闲。
聆听“绿树村边合，青山郭外斜”的乐曲，悠扬静远，回音绕梁；采撷“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的欣喜，欢乐无限，盎然生机；倾心“ 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的妩媚，婀娜多姿，春色宜人。洒在身上的光，包含暖色，阵阵风过，夹带暖意，春光便追随风，去“散漫天涯色”。沐浴着阳光，脸庞拂过东风，惬意在这春暖花开的季节。
细雨绵绵，留一片静谧。
在那雾气弥漫的雨夜里，坐在窗边，凝视那明澈的雨帘，心中的涟漪荡漾着泛开。幽幽一壶茶，清清一捧雨，呼吸着大自然的气息，倾听着雨滴的节奏，朦朦胧胧。淡淡一抹香，微微一束光，沉静在这个万籁俱寂的夜晚，仰望夜空，撩动我的思绪。回眸间，能在心中看见雨汇成溪，流入江河，便有“大江东去”的'豪迈；侧转身，轻风吹过，翻动你的诗页，“吹面不寒杨柳风”便跃然纸上……
树木丛丛，弹一曲诗情。
花草芬芳，燕语呢喃。风吹过，林中唤出一句“风暖鸟声碎，日高花影重”，绿叶莹莹，花儿依依，引得“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。希望之歌永鸣心中，梦想摇篮的踪影才会出现。仰卧在心灵深处那片田野，碧绿无垠，恬静而纯洁，只余一份韵味，一份柔情。飘在那无边天际中去幻灭彩云，索取梦，演绎“云霞出海曙”。一纸墨香，淡定自己，驱散那浮躁之气。
当你厌烦尘世的喧嚣时，去寻觅大自然中一个恬静的角落里小憩一番，去欣赏一片平日里被你疏忽的独特景致，去追忆古今中外文人墨客心灵深处的春花秋月，让自己的心灵在大自然中释怀、清静。
触摸自然，感悟心底的那份悠远；触摸自然，沉寂在那个雨夜；触摸自然，聆听林中幽雅。就让一个个音符，铺下锦绣前程，奏一曲千古绝唱！
篇14：城市初中说明文
人们总是匆忙于那些所谓的正事,认为自己很高尚,但忽视了生活中的细节，那些虽然微小,但却十分有用的精神。让我们试着停下脚步，去看一下我们身上的光，那一丝精神之光，去品味这座城市的真善美。
你站在每一个高三的人生考场外，你无不感受到一种信息，必胜，快要不能呼吸，因为空气中充满了信心。
你站在每一所单位的应职场外，你无不感受到一种气息，必胜，几乎不能言语，因为空气中充斥了信心。
你站在每一个人生的十字路口，你无不感受到一种燥热，，必胜，因为信心在空中飞扬燃烧。
这个城市中的人们敢于向前，因为他们有必胜的信心。
你在盛夏的夜晚，于窗外，看见一盏盏不愿熄灭的灯台，在夏的热潮中，你是否嗅到坚持的气息。
你在深秋的傍晚，于高台，看见一个个不愿停止的身影，在秋的稻潮中，你是否感受到坚持的颤动。
你在寒冬的初晓，于今，看见在风霜中不愿低头的你，在心的驱使下，你学会了坚持。
这个城市中的人们敢于拼搏，因为他们有坚持的支撑。
你在城市的正中央，感受那一份浮华，是否感受到了生命中必不可少的.一部分——梦想。
梦想是所有城市的共同，而在这儿更多的是努力。这片火热的土地上充斥了所有的梦的充沛与信仰。
因为梦想，他们成为了一道绚丽的风景线，梦想使他们去渴望，渴望绽放，一种真实持久的美丽，一种人生最美最纯的光点。他们虽然是则来来往往人群中十分普通的一部分，但他们并不平凡。
一座神奇的城市。
这有无数人的向往、梦想、执着！
篇15：空中城市初中作文
空中城市初中作文
25，因为人类无止境的采取，地球的资源严重的减少，几种资源已经从世界消失，且环境已经恶化到能够至动植物的死亡，人类为了继续生存，召开了联合国会议，全世界的科学家决定，在离地面的7000公里处建立“空中移民基地”。使陆地进行80年的生态自动调节。
于是，经过科学家经过半年的准备，便开始动工。25，科学家及建筑队来到中国从新疆地区采集的直径200米的“金刚石”数千块，之后运送到欧洲，将“金刚石”进行处理，在“金刚石”的内部装载了机械装置以及电子产品，做为空中城市的“空中大地”。
此时，澳大利亚开始生产一种具有高能环保，配件发达的.“赤炎喷火器”，以便控制空中大地的稳定与移动。
而美国和日本，正在研制一种像汽车，摩托车的“空中飞车”，这种交通工具，是以太阳能为主的空中交通运输装置，除此之外，他们还要制作能使空中生态条件与陆地生态条件相似的“生态网”这种生态网，能使太阳光的温度下降到与地球相同的温度，可以控制氧气的多少，可以控制优等物质和劣等物质的进出…………
25，空中城市的基础已经几乎修建完毕。
澳大利亚的“赤炎喷火器”，欧洲的“空中大地”，美国的“空中飞车”及“生态网”全部运送到了中国北京的“建立基地”，各国的著名建筑师开始在空中大地上修建民居楼、超市、公园、医院等生活中必不可缺的地方。
25，空中基地全部修建完毕，在北京野外开始升空，首先升空的是面积为9326410平方公里的陆地，还有270550平方公里的空中大地上的海洋承载着20多亿人。之后各国人民都在各国的首都升空，并划分了像在陆地那样的省和城市。
25，所有国家都升空完毕，人们又开始了繁忙的工作，而大地，又陷入了漫长的修复状态…………
篇16：城市旅游作文初中
早晨，上公交车前，大雨滂沱，地面上都是流水。等公交车来，我们都急不可耐地挤上车。
挨了近两个钟头，从城市那头终于穿越到另一头。天没再下雨，阳光灿烂。我不知道那头是否仍在下雨，只看到这头地面干干的，到处是灰尘、纸屑，肮脏不堪。
这个城市好大，漫长、曲折、迂回、堵塞、喧哗，它的每条街道都是如此，乘坐的公交车总是臃肿，里面的空气浑浊，每个人都无精打采。
我在公交车上睡着了，车上还有其他人和我一样。因为赶早班，所有人都学会在公交车上睡觉，不管是站着、坐着，都潜意识把包死死搂在胸前，半睡半醒或是仰着脑袋打着呼噜。可是一到站，即使报站机没有响，他也会站起来匆匆走掉。
这就是城市的一瞥，可是城市的每一刻每一个地方都是如此，我们蜂拥地生活在一起，大多数人不曾想过什么，所以这个城市在健康地运，而且将延续下去。
那些想过什么的人，也没有什么举动，最多烦恼上那么一刻，最后习惯成自然，注定在这个城市或是那个生活一辈子。
没有逃脱的，大家都是心甘情愿被它征服、奴役，甚至不曾觉察到如此。
篇17：高考零分作文：触摸城市与感受乡村
高考零分作文：触摸城市与感受乡村
触摸城市与感受乡村
我不仅想触摸都市，还想触摸都市里的妞。只要今天我跨过高考的门，就可以隐约看到都市里的吊带和短裙了。至于乡村，我已经感受了很多年，前街的冬梅，东头儿的二丫，都太熟了，有些厌倦。但是作为备选，还是不能彻底断掉，允许她们每个月给我写封信吧!
我之所以如此有远见，完全因为我站在了堂兄的肩膀上。堂兄五年前走出村子，踏上大学之路，也踏上了一条不归路。户口转出去了，粮油关系转出去了，村里把他的田地也拨给了后院的春生。但当时大家都没意识到这意味着什么，只觉得堂兄春风得意马蹄疾，可以一夜看尽城里花了。
岁月如歌，世事无常。转眼，堂兄毕业了。转眼，堂兄失业了。转眼，堂兄大学里的女友跟城市里的富少私奔了。计算机专业的堂兄在城里愣是找不到正式的工作，只得在电脑市场给人打工，攒电脑、卖手机。有一次，他把卖给男顾客的带小电影的手机，卖给了一个女孩子。女孩子报警了，警察出现了。
郁闷的堂兄回到了家乡，堂兄的户口被城里的人事局打了回来，挂在了县里，但没有单位接收。大伯托人在县里给堂兄找工作，说什么电业局啊，交通局啊，都行。人家回话，要进这些地方，行啊，让你儿子先把县委书记的闺女泡到手吧。堂兄急了，喊：“我是大学生!”对方抬头看了眼：“像!这个缺心眼劲儿，一看就是大学生。”
堂兄没去泡县委书记的闺女，而是嘴里唱着水木年华的《迷乡》，去找老相好秋香：我多想回到家乡，再回到她的身旁，看她的温柔善良，来抚慰我的心伤……却看到开油厂的姜大麻子开着尼桑给秋香接走了。他去找村主任要块地种，村主任说，你谁啊，村里早就没你这户了，地金贵着呢，哪有你的份儿啊。
如今，堂兄在县一中的门口摆了个摊，卖麻辣烫，荤的'一块，素的五毛。一年的高考之后，一个考生在堂兄这里吃麻辣烫，感叹道：“以后若想再吃这里的麻辣烫，可就难喽!”堂兄说：“那可不一定。说不定以后咱俩同行呢。”那学生不屑地说了声：“我是今年的一本。”堂兄说：“荣幸!我是03届的。”
后来，堂兄跟旁边卖煎饼的阿娟结婚了。但是他们办不下准生证来。堂兄是人事局挂着的集体户口，没法办准生证。阿娟是外地人，她老家的民政局说你们没在这边办登记手续，得去男方那边办。眼看着，阿娟的肚子渐渐大了起来，堂兄哭了。堂兄的孩子生下来之后就成了黑人，后来托人走关系，交了两万的罚款，总算有了户口。孩子起名叫旮旯——都市与乡村之间的那个旮旯。
篇18：高考零分作文：触摸城市与感受乡村
高考零分作文：触摸城市与感受乡村
我的网名叫触摸城市，因为我的家在农村，我最远去过湖州。一天的时间，我尽量的跟城市进行无间的接触，但是时间太短了，回来就改网名叫触摸城市了。
一天，忽然有个叫感受乡村的网友加我了。我很快的加了他，下面是我们的聊天记录：
触摸城市：你好，很高兴认识你。
感受乡村：不用客气，你叫触摸城市，我叫感受乡村，我们量组合就是和谐社会啊!
触摸城市：哈哈，真是啊。猿粪呢。我在农村。
感受乡村：我在城市，我喜欢乡村的大自然。
触摸城市：我喜欢城市的高楼林立和不夜霓虹。
感受乡村：这也许就是得到的都不珍惜，不能拥有的才更可贵吧!
触摸城市：也许吧。可是我真的没有拥有什么，我觉得我们像是被遗弃的.角落。我没有吃过麦当劳，没有进过迪厅，没有做过轿车，没有住过酒店。
感受乡村：这些有什么好的啊，我们现在城里都时兴吃五谷杂粮了，那些农家院在城郊开一个火一个啊!
触摸城市：我都吃腻了。我现在发奋读书，考个好大学，要去杭州或者上海，哪怕睡在城市的马路上，我也愿意啊!
感受乡村：城市没有你想象的那么好，郑智化不是说过嘛，城市的泊油路太硬，踩不出脚印啊。城市的人的心是冷的，住在鸽子笼里，连对门是男是女是老是少都不知道，那叫老死不相往来。哪有乡村那种纯纯的乡情啊!
触摸城市：可是我们这里人没有几个喜欢现在这种生活啊，如果有机会大家都往城里跑，我们这里青壮一点的不论男女都在外打工，家里都剩下孩子和老人了。
感受乡村：总之，我讨厌城市，我想大学毕业后到农村，可是父母又不让。说我神经有问题。
触摸城市：呵呵。你神经是有问题。哪有从金窝往土坑里跳的呢!
感受乡村：道不同则不相为谋啊。青青子衿，悠悠我心。懂我心者，知我心忧。不懂我者，予我何求啊!
触摸城市：古诗串行了哈哈。
感受乡村：管他，就个情绪。就像哥抽的不是烟，是寂寞。
触摸城市：狂吐。
感受乡村：轻轻地我走了，就像我轻轻地来。挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我心中的乡村，就像我梦中的新娘。
触摸城市：城市啊，就像是郭沫若天上的街市般令我神往啊。黑夜给了我黑色的眼睛，我用它去寻找城市的灯火。
感受乡村：我们飚诗了哦。哈哈!
触摸城市：可是高考不能写诗歌啊!
感受乡村：要是李白生在现代，也是歇菜啊。想想我们还挺平衡的呢!呵呵。
触摸城市：不聊了，我妈喊我打酱油去了。
篇19：走进文博馆，触摸城市魂作文
走进文博馆，触摸城市魂作文
星期六下午，我和爸爸妈妈一起去参观了周恩来少年读书处。我们走进院内，首先看见的是一棵高大的老银杏。无情的岁月在银杏的树干上留下了一道道充满沧桑的痕迹。这棵银杏树皮剥落，树瘿遍布，却仍然顽强地在枝头处爆出一片片嫩绿的树叶。
老银杏啊老银杏，你可否还记得你身边这座小屋里曾传出的稚嫩读书声？你可否还记得一位慈母曾在昏黄的油灯下对她孩子的谆谆教导？你可否还记得一位伟人曾发出“为中华之崛起而读书”的.内心感慨？岁月悠悠，往事已经模糊，可你应该能感受到书屋里氲氤着的民族英魂吧？走进读书房，一个分为许多格的紫檀木书柜立在墙边，书柜边有一张书桌和一把椅子。曾经有三个月，一位满腔热血的爱国少年在这儿埋头苦读。我随手从书架上拿起一本书翻开来，书页已经发黄发脆，有的还长了霉斑。我把头埋在书里，书中还若有若无地散发出一股纸张特有的香味。
恍惚见，我仿佛看见了小时候的周恩来爷爷睁着一双充满渴望和美好憧憬的眼睛，认真地阅读着。接下来，我们来到了周恩来爷爷的表哥陈式周和他夫人的卧室。卧室的陈设很简单，一张床，一张梳妆台，一张书桌和一个衣柜，仅此而已。整整三个月，小时候的周恩来爷爷在这儿感受着陈式周先进思想的熏陶。
他坐在陈式周身边，听着陈式周那铿锵有力的话语，看着陈式周激动愤慨的目光，混浊的童心一次次燃起了炽热的火焰。深藏在心底的爱国之情一次次地发出来。回去的路上，我不经意地回头一看，只见书屋已被笼罩在蒙胧的烟雨之中，我似乎听见周恩来爷爷在对我说：好好读书，报效祖国。
篇20：高考零分作文评析：触摸城市与感受乡村
【·浙江卷：触摸城市与感受乡村】
阅读下面的文字，根据要求作文：
都市和乡村是我们栖居的空间，都市生活和乡村生活是我们平凡的生活，当我们从平凡的生活回望时，每个人都会有不同的感触和期望。
请以 触摸都市 或 感受乡村 为题写一篇作文，可讲述自己或身边的故事，抒发真实情感，也可阐述你的思想观点。
立意自定，角度自选。诗歌外文体不限。不少于800字。
触摸城市与感受乡村
我端坐考场，浑身汗淌，这事关本人终身大事，怎能放松。我努力使自己平静下来，慢慢地深吸一口气，准备作文。见题目乃是《触摸城市与感受乡村》，我的天忽然就暗了，眼前一片空白。
囧，这明显是给去过城市和乡村的人的照顾呀。我家穷，没去过城市，也不知道搁着这么远的路怎么触摸，我只好写写自己的家乡，农村！
但是我不能这么写，因为可能会得0分。今年中国发生了很多大事情，比如奥运会，比如年初雪灾，比如前不久的大地震。我作为一个爱国的孩子，多么想写这关于祖国的话题呀，可是很遗憾居然出了这么个题目。
在我很小的时候，我的父母就带着我外出打工，去过广州、山西、宁波等一些地方，但是去的地方都是一些小镇子，我现在就准备写宁波镇子这个地方，如果说这也能算是城市的话。
我在宁波待了6年，从我小学一年级就开始在宁波读书。在宁波学校的6年里，感受最深的就是我是外地人，被人看不起！经常被那些狗日的学生打，被学生打也就算了，还被老师打！
记得有一次，我和学生打架，被人打断了腿。事后，被老师得知，这老师见了我就拿起板子打我，还问我咋把人家腿给折了。
现在我已经18岁了，离开宁波也已好多年了，也记不得那里的情景了，还是写写我的家乡农村吧！
我的家乡真是个好地方呀！遍野农田、满眼群山，还有那滚黄滚黄的江水，农民安居乐业、安分守己，只是偶尔在背后说说人家的坏话。我出生那会儿在农村的事已经记不得了，我在农村印象深刻是在我初二的时候，我住在我姨妈家。农村在节日的时候，村子里会搞些节目，比如搭戏台看戏，比如露天看电影。节日的时候，最开心的也无非就是我们这些孩子。在午后或者傍晚，我们三三两两、四五成群地在戏台前闲逛，买些瓜子或花生吃吃。用我们的话说，不是来看戏的，是来看零食的。
某些唱戏的时候，邻村的小孩子也会跑我们这里来看戏，我们看得很不爽。丫的跑我们的地盘来了！我们就在这小孩回家的路上把他截下，暴打一顿。臭小子，服不服，啊？一阵猛打之后就散了，生怕今后在路上被认出来。也有些人会在第二天带着他爹来闹事，不过没事，村里的长辈都说了，打架就是要打赢。
农村的人普遍崇尚金钱与权力，记得我刚回老家读书，有一所年年出 书呆子人才 的著名学校不要我，我爸就一个电话交给我姑父，这事立马就成了。据说是靠了点钞票和关系才进去的。
这就是我对城市和农村的感受。即将要考好了，我悬着的心也可以平静下来了，我说的都是肺腑之言，诚请批卷老师给打高点，这1分可就关系着我的命啊！
点评：生动地将农村的生活状态描写了出来，让我看到了农村的希望。只是，让我失望的是，农村并不是我想象中的世外桃源呀！
篇21：高考零分作文评析：触摸城市与感受乡村
触摸城市与感受乡村
我端坐考场，浑身汗淌，这事关本人终身大事，怎能放松。我努力使自己平静下来，慢慢地深吸一口气，准备作文。见题目乃是《触摸城市与感受乡村》，我的天忽然就暗了，眼前一片空白。
囧，这明显是给去过城市和乡村的人的照顾呀。我家穷，没去过城市，也不知道搁着这么远的路怎么触摸，我只好写写自己的家乡，农村!
但是我不能这么写，因为可能会得0分。今年中国发生了很多大事情，比如奥运会，比如年初雪灾，比如前不久的大地震。我作为一个爱国的孩子，多么想写这关于祖国的话题呀，可是很遗憾居然出了这么个题目。
在我很小的时候，我的父母就带着我外出打工，去过广州、山西、宁波等一些地方，但是去的地方都是一些小镇子，我现在就准备写宁波镇子这个地方，如果说这也能算是城市的话。
我在宁波待了6年，从我小学一年级就开始在宁波读书。在宁波学校的6年里，感受最深的就是我是外地人，被人看不起!经常被那些狗日的学生打，被学生打也就算了，还被老师打!
记得有一次，我和学生打架，被人打断了腿。事后，被老师得知，这老师见了我就拿起板子打我，还问我咋把人家腿给折了。
现在我已经18岁了，离开宁波也已好多年了，也记不得那里的情景了，还是写写我的家乡农村吧!
我的家乡真是个好地方呀!遍野农田、满眼群山，还有那滚黄滚黄的江水，农民安居乐业、安分守己，只是偶尔在背后说说人家的坏话。我出生那会儿在农村的事已经记不得了，我在农村印象深刻是在我初二的时候，我住在我姨妈家。农村在节日的时候，村子里会搞些节目，比如搭戏台看戏，比如露天看电影。节日的时候，最开心的也无非就是我们这些孩子。在午后或者傍晚，我们三三两两、四五成群地在戏台前闲逛，买些瓜子或花生吃吃。用我们的话说，不是来看戏的，是来看零食的。
某些唱戏的时候，邻村的小孩子也会跑我们这里来看戏，我们看得很不爽。丫的跑我们的地盘来了!我们就在这小孩回家的路上把他截下，暴打一顿。臭小子，服不服，啊?一阵猛打之后就散了，生怕今后在路上被认出来。也有些人会在第二天带着他爹来闹事，不过没事，村里的长辈都说了，打架就是要打赢。
农村的人普遍崇尚金钱与权力，记得我刚回老家读书，有一所年年出 书呆子人才 的著名学校不要我，我爸就一个电话交给我姑父，这事立马就成了。据说是靠了点钞票和关系才进去的。
这就是我对城市和农村的感受。即将要考好了，我悬着的心也可以平静下来了，我说的都是肺腑之言，诚请批卷老师给打高点，这1分可就关系着我的命啊!
点评：生动地将农村的生活状态描写了出来，让我看到了农村的希望。只是，让我失望的是，农村并不是我想象中的世外桃源呀!
篇22：初中触摸春天的读后感
星期五，我学了一篇名叫《触摸春天》的课文，这篇课文告诉我们，虽然文中的安静是个盲女孩，看不到光明，但是她和我们一样，也会用自己的内心世界去感受春天。
这篇课文让我想起了自己八岁时的一件事。有一天也是春天，我在公园里玩，我看见一个盲童在公园的草坪上玩，身处绿色的大自然的她在感受春天的美，春天的景。从她脸上的表情我可以感受到，虽然她的眼前是黑暗的，但是，她的内心世界是那么丰富的，那么多姿多彩。转眼间，我深深地被她的内心世界所吸引着，同时也被这个盲童对生命的热爱，对生活的热爱，对春天的热爱所感动。看到她脸上充满笑容我没有打扰她，只是在一旁看着她，默默的祝福她。
这次读了《触摸春天》这篇课文，我真正懂得了不是只有正常人才能感受春天，盲童也可以感受春天，也有一个属于自己的缤纷世界。
篇23：初中触摸春天的读后感
今天，我重温了一篇课文，名叫《触摸春天》，这篇课文主要讲了：盲童安静用自己神奇的灵性抓住了一只花蝴蝶，最后又把花蝴蝶放了的事。
安静虽然是个盲童，但安静还是对生活充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。安静从怎样抓住蝴蝶，又怎样放飞蝴蝶的事中，她懂得了什么是飞翔，感受到了生命的脉搏。安静是一个盲童，可他还是没有放弃生命的勇气，可是我们这些健全的人，有的连对自己将来的日子怎么过的希望也没有了，我被安静的这种热爱生活、热爱大自然、热爱生命所感动。我被安静这种善良的精神所感动，我们要像安静一样对生活充满热爱，对生命充满热爱，没有放弃生活，而去勇敢的挑战自己的眼睛。
因此，我从安静身上得到了一个道理：每个人都有生活得权利，无论你是否拥有一个健全的体魄，只要你热爱生活、热爱生命，就能拥有一个属于自己的春天，就能编织出一个属于自己的五彩世界。
篇24：初中触摸春天的读后感
这几天，我读了《触摸春天》这篇文章，我认真地，反反复复地读，我深深地被感动了。
谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。《触摸春天》的主角是小女孩安静，虽然是个盲童，但她却没有对自己的生活失去信心，虽然看不见，但她可以用手去触摸春天，用心去感受春天，他能创造一个属于自己的春天。
读完这篇文章，我的脑子一下子涌出一个闪亮的名字——张海迪，我读过张海迪阿姨的故事，他非常坚强，她有一个快乐幸福的童年，每天蹦蹦跳跳，跑来跑去，可惜，蹦蹦跳跳的时光很短暂，有次上完课，朝门玩跑去，忽然倒下，双腿失去知觉，从此只能坐在轮椅上，但她没有放弃生活，努力学习，热爱生命，热爱生活，她总说：“人的一生总有坎坷，就看你以怎样的心态去对待。”
张海迪，贝多芬，海伦，凯勒……等这些残疾人如此乐观的面对热爱生活，我们这些身心健康的人，有理由不去热爱生命和生活吗?
所以，我们要向安静一样，有一个美好的心灵，一个心灵的飞跃!
篇25： 初中美术触摸美丽教案
一、教材分析 《触摸美丽》
本课属于“设计・应用”类型课，在整套教材中与八年级下册《五角星》知识的内在联系最为密切，两课共同组成了一个关于材料及形式美探究的教学单元《触摸美丽》，但是又有各自的教学侧重。如果说《五角星》定位重点更多在画出肌理与质感，那么，《触摸美丽》的定位重点更多在于直接利用材质本身的肌理与质感进行造型，探索适合材质形式美感表现的技巧。把握这个基本定位是处理好这两课教学的关键，也更有利于教师自觉建立单元教学的整体观念。 初中美术教案8年级上：04课 触摸美丽
本课选择“触摸美丽”这个与生活、自然紧密相关的课目，指导学生制作装饰作品，帮助学生认识材料的肌理、质感特性，感受材质的形式美感，探索不同材质在装饰作品中的运用技巧。从而进一步理解：材料作为造型艺术的基本要素之一，对于体现视觉艺术的形式美感所具有的重要作用。
教材从感受、了解不同材质的特性入手，展现了各种材料的图片，如金属、木材、毛绒、石头、牛仔布等，引导学生感受、体验其特性与美感（如纤维材料柔软温馨，木质材料自然质朴，石质材料坚硬冷漠等等）。并呈现了不同材质运用于装饰画中的美术作品，通过欣赏装饰作品中的材料美，感受不同材料表现的不同视觉美感。通过运用不同材质改画与制作装饰作品的活动，帮助学生关注材质本身具有的形式美感，懂得利用生活中的边角余料“变废为宝”，制作成精美的装饰艺术品，培养学生的形象思维能力，培养他们发现美、表现美的能力。
在列举的图片中尽可能多地给学生提供各种材质的图片、各种材质制作的装饰作品、材料加工与处理的图示，以及制作加工的工具材料等等。并且选择具象绘画与依此改制成的装饰作品进行对比呈现，启迪学生的思维。
作业的设定范围较为宽泛，只强调以某种材料为主并辅以其他材料合作完成装饰作品，表现形式、加工方法等均不限。教材中呈现了各种技巧与形式的装饰作品作为练习参照。
“活动一”通过把一幅绘画作品改造成为一件装饰作品的活动，依托一定的视觉形象为造型基础，加深学生对材质的认识，提高学生利用材质加工处理，进行视觉表现的能力。
“活动二”在相对限制材料种类的前提下，提倡以学习小组的方式合作完成一件装饰作品的造型设计与加工制作。
“评价建议”一栏中，提出了是否关注材质、感受材质美感的评价要求，并且提出了以表格打“√”的形式，从作品的选材、色彩、构图、风格等诸方面对学习绩效测评的评价建议，作为教师和学生在教与学的过程中检测知识、能力水平的参考。另外，将能否与他人友好交流并合作完成练习也作为一项评价指标。
“资料库”中以文字的形式介绍了各种材质的物理特性以及给人不同的.心理感受，介绍了装饰画的特点。
“学习大空间”一栏提供了有关材质在生活用品中运用，在建筑物与室内装饰中运用的介绍，引导学生关注生活中的美，拓展美的视野。
二、教学目标
*能初步体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。
*能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。
*能积极参与合作学习，促进情感的健康发展。
三、教学思路
课前可以要求学生收集身边一些不同肌理与质感的材料和制作装饰作品的主要工具，具体参见教材p15制作工具提示图。
篇26： 初中美术触摸美丽教案
教学内容：
教材P14--15页内容
教学目的：
1、使学生能在动手制作的过程中，体验材质的特性，感受材质的美感，培养关注材料的意识。2、能初步理解材料作为造型艺术的基本要素之一，对与表达主题、表达情感具有的重要作用。
教学重点：
对材质特性的认识。
教学难点：
材质与表现主题的关系。
教学方法：
讨论法、观察法。
教 具：装饰画作品。
教学过程：
一、复习
你所见过的装饰画是用什么材料制作成的？
二、导入新课
生活中的各种材料有它自身的美感，如玻璃的透明之美、麻质品的粗犷之美，木材的质朴之美......在你运用这些材料，精心制作一幅装饰画悬挂在家里时，你将会是何等满足，何等惬意！
三、讲授新课
1、观看教材14页图片，对三种以上不同材料进行比较、分析，了解不同材质的特性，并分析其适合表现什么内容或现象。
A、可以自己动手通过触摸、撕扯、敲击、搓揉等手段。
B、讨论不同材料各有什么特性，如软与硬、轻与重、粗与细、韧与坚、粗糙与光滑等等。
C、这些材料各适合表现什么内容或形象。
学生讨论，教师巡回指导。
2、针对学生的发言，教师适当归纳，并展示自己制作的装饰画，引导学生欣赏，看看作品是怎样利用材质之美表现主题与情感的。
3、教师演示不同材料的制作方法。
四、课堂小结。
不同的材料可以表现不同的主题和情感。
五、布置作业
将一幅绘画作品改为用不同材料制作的装饰画。
篇27：浙江高考零分作文：触摸城市与感受乡村
触摸城市与感受乡村
我端坐考场，浑身汗淌，这事关本人终身大事，怎能放松。我努力使自己平静下来，慢慢地深吸一口气，准备作文。见题目乃是《触摸城市与感受乡村》，我的天忽然就暗了，眼前一片空白。
囧，这明显是给去过城市和乡村的人的照顾呀。我家穷，没去过城市，也不知道搁着这么远的路怎么触摸，我只好写写自己的家乡，农村!
但是我不能这么写，因为可能会得0分。今年中国发生了很多大事情，比如奥运会，比如年初雪灾，比如前不久的大地震。我作为一个爱国的孩子，多么想写这关于祖国的话题呀，可是很遗憾居然出了这么个题目。
在我很小的时候，我的父母就带着我外出打工，去过广州、山西、宁波等一些地方，但是去的地方都是一些小镇子，我现在就准备写宁波镇子这个地方，如果说这也能算是城市的话。
我在宁波待了6年，从我小学一年级就开始在宁波读书。在宁波学校的6年里，感受最深的就是我是外地人，被人看不起!经常被那些狗日的学生打，被学生打也就算了，还被老师打!
记得有一次，我和学生打架，被人打断了腿。事后，被老师得知，这老师见了我就拿起板子打我，还问我咋把人家腿给折了。
现在我已经18岁了，离开宁波也已好多年了，也记不得那里的情景了，还是写写我的家乡农村吧!
我的家乡真是个好地方呀!遍野农田、满眼群山，还有那滚黄滚黄的江水，农民安居乐业、安分守己，只是偶尔在背后说说人家的坏话。我出生那会儿在农村的事已经记不得了，我在农村印象深刻是在我初二的时候，我住在我姨妈家。农村在节日的时候，村子里会搞些节目，比如搭戏台看戏，比如露天看电影。节日的时候，最开心的也无非就是我们这些孩子。在午后或者傍晚，我们三三两两、四五成群地在戏台前闲逛，买些瓜子或花生吃吃。用我们的话说，不是来看戏的，是来看零食的。
某些唱戏的时候，邻村的小孩子也会跑我们这里来看戏，我们看得很不爽。丫的跑我们的地盘来了!我们就在这小孩回家的路上把他截下，暴打一顿。臭小子，服不服，啊?一阵猛打之后就散了，生怕今后在路上被认出来。也有些人会在第二天带着他爹来闹事，不过没事，村里的长辈都说了，打架就是要打赢。
农村的人普遍崇尚金钱与权力，记得我刚回老家读书，有一所年年出“书呆子人才”的著名学校不要我，我爸就一个电话交给我姑父，这事立马就成了。据说是靠了点钞票和关系才进去的。
这就是我对城市和农村的感受。即将要考好了，我悬着的心也可以平静下来了，我说的都是肺腑之言，诚请批卷老师给打高点，这1分可就关系着我的命啊!
篇28：浙江高考零分作文：触摸城市与感受乡村
浙江高考零分作文：触摸城市与感受乡村
触摸城市与感受乡村
我端坐考场，浑身汗淌，这事关本人终身大事，怎能放松。我努力使自己平静下来，慢慢地深吸一口气，准备作文。见题目乃是《触摸城市与感受乡村》，我的天忽然就暗了，眼前一片空白。
囧，这明显是给去过城市和乡村的人的照顾呀。我家穷，没去过城市，也不知道搁着这么远的路怎么触摸，我只好写写自己的家乡，农村!
但是我不能这么写，因为可能会得0分。今年中国发生了很多大事情，比如奥运会，比如年初雪灾，比如前不久的大地震。我作为一个爱国的孩子，多么想写这关于祖国的话题呀，可是很遗憾居然出了这么个题目。
在我很小的时候，我的父母就带着我外出打工，去过广州、山西、宁波等一些地方，但是去的地方都是一些小镇子，我现在就准备写宁波镇子这个地方，如果说这也能算是城市的话。
我在宁波待了6年，从我小学一年级就开始在宁波读书。在宁波学校的6年里，感受最深的`就是我是外地人，被人看不起!经常被那些狗日的学生打，被学生打也就算了，还被老师打!
记得有一次，我和学生打架，被人打断了腿。事后，被老师得知，这老师见了我就拿起板子打我，还问我咋把人家腿给折了。
现在我已经18岁了，离开宁波也已好多年了，也记不得那里的情景了，还是写写我的家乡农村吧!
我的家乡真是个好地方呀!遍野农田、满眼群山，还有那滚黄滚黄的江水，农民安居乐业、安分守己，只是偶尔在背后说说人家的坏话。我出生那会儿在农村的事已经记不得了，我在农村印象深刻是在我初二的时候，我住在我姨妈家。农村在节日的时候，村子里会搞些节目，比如搭戏台看戏，比如露天看电影。节日的时候，最开心的也无非就是我们这些孩子。在午后或者傍晚，我们三三两两、四五成群地在戏台前闲逛，买些瓜子或花生吃吃。用我们的话说，不是来看戏的，是来看零食的。
某些唱戏的时候，邻村的小孩子也会跑我们这里来看戏，我们看得很不爽。丫的跑我们的地盘来了!我们就在这小孩回家的路上把他截下，暴打一顿。臭小子，服不服，啊?一阵猛打之后就散了，生怕今后在路上被认出来。也有些人会在第二天带着他爹来闹事，不过没事，村里的长辈都说了，打架就是要打赢。
农村的人普遍崇尚金钱与权力，记得我刚回老家读书，有一所年年出“书呆子人才”的著名学校不要我，我爸就一个电话交给我姑父，这事立马就成了。据说是靠了点钞票和关系才进去的。
这就是我对城市和农村的感受。即将要考好了，我悬着的心也可以平静下来了，我说的都是肺腑之言，诚请批卷老师给打高点，这1分可就关系着我的命啊!
篇29：初中作文：繁华的城市
初中作文：繁华的城市
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的`尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
篇30：初中作文：城市的春天
初中作文：城市的春天
说起春天，总令人欢喜。而如今城市里的春天又在哪儿呢？
走在高楼林立的城市里，一切与冬日里一样，千山鸟飞绝。春天，真的已经到来了吗？那个我熟悉的草长莺飞二月天变成了冷风中飘过一个个塑料袋的季节；那片曾经草色遥看近却无的草坪已经被铺上了一块一块的整齐的瓷砖；那棵曾被人赞美，称为碧玉妆成一树高的柳树，不知何时已枯朽，取而代之的是一棵高大的人造棕榈树，呆滞的站在那里……
在充斥着人工树、人造河和四季常绿的草皮的今天，春天的到来仿佛变得不重要了。街上还是那么喧嚣，车来人往，行色匆匆。难道春天，真的已经远离城市，一去不复返了吗？我继续在路上走着，不住的叹息。
转过一个路口，眼前的景象让我意识到，是我自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时了。
那是一株高大的白玉兰树。白玉兰与广玉兰不同，它不需要叶丛来衬托，它自己本身就已经足够的震撼了，高高的枝丫上开满了洁净高雅的玉兰花。我们在地面上仰望着它们，它们在高空俯瞰着我们。它们形态各异，但是有一点却是出奇的'相似每一朵花都是向上的，它们有的已经盛开，有的含苞待放，有的还只是花骨朵。但是，每一朵花都充满了生机，充满了活力，积极乐观。这白玉兰难道不是春天的信使吗？
春天毕竟还是春天。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。城市中还是有那些像玉兰花一样美好的精灵。不仅是我，还有许许多多虽然忙碌却向往着春天，向往着美好未来的人。
走在回家的路上，我为春天并没有离去而暗自高兴。虽然天气依旧很冷，但是太阳却在空中照耀着大地，绿化带中的灌木也长出了细小的新芽……
如果我没有转过那个路口，而是继续不停的叹息，也许就不会看到春天在城市中的勃勃生机。
在城市的喧闹中，春天也许不那么容易被发现，但是，也许就在下一次转角，春天就在那里等你：因为春天毕竟还是春天。
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