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理想中的老师作文

时间：2023-03-29 07:59:03 更多作文收藏本文下载本文

理想中的老师作文（通用25篇）由网友“有点小害羞”投稿提供，以下是小编为大家准备了理想中的老师作文，欢迎参阅。

理想中的老师作文

篇1：理想中的老师作文

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我的心中，老师拥有着至高无上的地位，他们是知识的传播者，是道德的典范，更加是爱的化身。

老师，是辛勤的园丁，是蜡烛，是培养祖国栋梁的人。我们是艳丽的花朵，是坚强的野草，是祖国的栋梁。年轻的我们要有老师来教育培养，所以我们每个人的心中都盼望着自己会遇上一个好老师。

我理想中的老师是一位和蔼可亲、关爱学生，知识渊博、充满责任，宽严相济、方法得当的老师。

我理想中的老师多么完美！这位老师和蔼可亲，关爱学生。当我们生病时，她会像妈妈一样关心我“你生病了，一定很难受吧，躺下来休息一会儿吧！”接着她会递上一杯热气腾腾的白开水和药，这样的老师别提有多亲切了。当我们遇到其他困难时，老师也一定会千方百计帮助我们想办法去战胜。

我理想中的老师，这位老师知识渊博，充满责任。老师应是一股不断涌出新水的清泉，与我们讲课娓娓道来，旁征博引，妙语连珠，那才叫新鲜！不管是优等生，还是差生，在学习上只要有什么困难的时候，老师会不厌其烦地把题目讲给我们听，一真讲到我们听懂了为止。

我理想中的老师，这位老师是一位宽严相济，方法得当的老师。当我们犯了错误时，她不会责怪和惩罚我们，不会让我们写检讨、写启示，而是会和我们面对面的讲道理，找原因，开导我们，并告诉我们下次不可犯类似错误。而平时只要我们一粗心大意，老师就会严厉地对我们说：“你怎么那么粗心呢？如果在这么一点小问题上还粗心大意的话，那么，那些难题你怎么去完成啊！”我们呢，自然会去听从老师的话，并努力把这些坏习惯给改掉。

总之，我理想中的老师，像一位慈母，无微不至地照顾着我们；像辛勤的园丁，用心血，精心地浇灌着花朵；像明灯、罗盘，指引着我们前行的道路和方向。

人们都说老师是阳光下最伟大的职业，是啊！“落红不是无情物，任作春泥更护花”，她比落红更伟大。

她，就是我理想中的老师。

篇2：理想中的老师作文

教师，这一神圣而又光荣的职业，培养了无数优秀人才，我永远忘不了从小教育我的一位位老师，这些老师的形象我永远铭记。

还记得，我刚上一年级，对学校的一切是那么新奇、向往。是她——王老师，以汉语拼音“a、o、e”为“拐杖”，让我掌握独立识字、读书的本领；又是她手把手地教我一笔一画的写字。每逢放学，王老师总是站在路队的前头领我们走出校门，并护送我们过马路。我们一个个用手搭着前一个同学的肩，就像一列小车厢，而她像一个火车头。过了马路，她向我们招招手说：“同学们再见！”我们一个个挥着小手说：“老师再见！”我们走远了，回头看见王老师还在目送着我们。她在我幼小的心田里播下了爱的种子。至今，她那微白的头发，稍驼的背影，含笑的面容还留在我的'记忆力。

升入了中年级，我依依惜别了亲爱的王老师，又一双温暖的手把我领进了三年级的教室。那是一位20多岁，爱说爱笑的“大孩子”——教我们语文课的朱老师。每逢春姑娘迈着轻盈的脚步走来时，朱老师就带着我们去春游。在大自然的怀抱中，我们饱览了万紫千红的山花，“飞流直下三千尺”的瀑布，各种新奇的小昆虫……一次又一次，我们都满载着“感叹号”、“问号”兴奋而归。

天地辽阔，奥妙无穷，我更加贪婪地读起书来，希望从书中寻找一个又一个答案，我的学习能力提上来了，但是动手能力下降了，朱老师把这一切看在了眼里。暑假中她有意让我参加学校组织的“模型制作兴趣小组”，第一天的活动我的弱点就暴露了：锉刀、锯子不听使唤，材料折断更是家常便饭。下课了，炎炎烈日烘烤着我，我的心里焦透了。正在这时，朱老师找到了我，让我伸出手来，我困惑地伸出手，她语重心长地说：“十个指头还有长有短呢，你的长处是读书，短处是动手操作，你不能因有长处而骄傲，也不能因有短处而自卑，现在你知道了自己的短处，应尽力改变它使它变成长处。”老师的一席话拨开了我眼前的迷雾，心里顿时平静了许多。从那以后，我虚心地向动手能力强的同学请教，“模型飞机”、“牛顿车”、“轮船模型”等先后在我手中制作出来了。我不但是变得心灵手巧，而且也明白了一个道理：在荣誉面前要像沙漠里的河流，在困难面前，要像山涧里的流水。

当我以优异的成绩升入高年级时，满面笑容的张老师迎接了我，第一次见面我就觉的他面熟，仔细想想，他真像我看过的一部电影里的智囊团团长：宽宽的脑门，深邃的眼睛。久而久之，我还发现他和那位团长一样有办法。

干什么事，无论是学习上还是其他班级的事务，张老师从不包办代替，讲题让我们同学做出来互相讲，干事情让我们自己干，只是在关键时刻给我们稍加指点，使我们有茅塞顿开之感。有一次，我正在写黑板报，张老师走过来，拍拍我的肩膀说：“题目旁边是否添画点什么更加形象？”我一看题目：“——北京奥运”，便说：“是不是加上奥运五环或舞动的北京？”他高兴地说：“肯动脑筋，一定能把黑板报办好！”在张老师的指点下，我们自己学着动手当“记者”、“总编”、出了一期又一期的黑板报。

我们这些学生在家不是独子，就是娇子，张老师为了培养我们的自理能力，便常带我们去野炊。当我们忙着垒灶，埋锅，生火时，张老师不动声色地坐在一旁，扇着手中的书，显出一副悠然自得的样子，而我们的几个打火机点的都快没气时，张老师笑呵呵的走过来，指出我们犯了“方向性错误”，提醒我们要“借东风”，……在他的启发下，我们改变了炉门的方向，火很快就着旺了……

写到这里，我想：今年我15岁了，尽管在以后漫长的生活、学习路上还会遇到许多好老师，但是我永远忘不了扶我上路的王老师，替我搬掉绊脚石的朱老师，引导我们开拓创造新的学习和生活的张老师。这几位是我心目中理想的老师，但是只要选择了老师这一神圣的职业，都是一名好老师。

篇3：理想中的老师作文

如果我是老师，就绝不会让我的学生做出会被人家骂**的行为。

就是因为会有这种语言暴力，就是因为会有这样的老师，才会让那些小鬼们觉得没有容身之所。

其实平心而论，我们第一个尊重的人就是老师。

记得小学时，老师说的话就是圣旨，后来渐渐大了，才觉得老师不是那么重要，其实，他们真的是最应被尊重的人，你所学到所有的知识，都是从他们身上吸取来的。

可是，也许不仅是我们长大的问题，也许是时代变了，老师变得不再完全重视教书育人了；也许是社会变了，出了校门，老师就不再像老师了。

与其留下来苟延残喘没有个老师的样，还不如在最后负起身为一个老师的责任

不知道从什么时候开始，老师不再对我们百分之百的信任了，他们的借口就是：我给过你们机会，你们是你们不让我相信你们的。

可是我想说，我们只是孩子。

连老师都不相信人的话，这个世界就完了。

我们从完全的信任老师，到后来的怀疑，到最终的嗤之以鼻，难道真的只是我们的问题么？

现在的老师们也许已经忘记了，当初到底是因为什么而选择这个职业的，又或许对他们之中有些人来说，这也只是一个职业。

对老师来说，或许只是四百个学生中的其中一个。但是对学生来说，老师却只有一个而已啊！

也许，你们已经淡忘了自己学生时代时，老师对自己的重要性了。

我们真的喜欢学校的，对于以后要踏上的黑暗社会，学校更像是安乐窝，所以，不要把成人间的“习气”带到这里，带给我们。

别再向我们灌输这些东西了，我们已经开始怀疑老师，怀疑社会，对前途充满悲观，对未来战战兢兢了。

敢欺负我学生的，我绝对不饶过！这句话，还有那个老师敢说出口？

前两天，外地的一个朋友和我说起一位老师，一位完全打破传统观念的老师：五流大学毕业，考了三次才拿到毕业证，高中时被强令辍过学，现在却在一所私立高中做任教。他说的话，他做的事，让全学校那些所谓的老师嗔目结舌。

他说“我以前是个坏孩子，没上多久就辍学了，离开学校后才发现，原来学校是个那么好的地方……有那么多朋友跟你在一起，所以我选择了当老师，这样我就可以到死都留在学校了！”

“我去警察局报道的次数是你们的100倍，可是就算这样我还是当上了老师……你们知道这是为什么吗？那是因为我比你们——有种100倍！！！”

“敢欺负我学生的，我绝对不饶过！”

他为了自己的学生，错过一次可以成为正是教师的考试；他为了自己的学生，可以做出任何意想不到的事情。他不偏袒任何人，只做对的起良心的事情。

这样的老师，怎能不让人感动？这样的老师，才是我所理想的老师

我们一点也不在乎老师做过多少傻事，因为我们知道你绝对不会为了自保而做出伤害他人的事………

有了学生这句评价，才是作为教师最成功的证明。

篇4：理想中的老师作文

每个人都希望逢着一个自己理想中的老师，而我，我想我已经遇到了。时间如沙漏般流逝，而他那刀刻过似的脸至今让我难以忘怀。

记得小学时的那年夏天，书法课结束后，我准备洗毛笔，谁知一个不小心将墨水打翻在地，由于平时调皮坏事做多了，根本不以为然。可没想由于天气炎热，整个教室都充满了一股墨水的臭味，直至他进来了——我的班主任，当他皱着眉时，就知道坏了，当他询问时，我便面不改色地承认，毕竟这事经常做。

放学后我便光顾了他的宿舍，本想迎头就是一顿骂，谁知他满带笑容地开始讲起墨水散发对同学的危害。那个下午，我才发觉，原来他是那么的和蔼，他让我去把地拖了，可当我拖的时候心里竟只有惭愧和欢喜。此后，我也常常被他注意，他那和蔼的性格使我从一个众老师所“通缉”的坏学生成了认真听课的学生。可时间过得很快，一眨眼就过去了，如今已是高一的大同学了。

可就在上个月，听说他被许多和我当时一样不乖的学生气出病来。在他出院那天，我与平时较好的也同样是他教过的学生一同看望他。直到见到他的时候，我再也忍不住了，他那原本乌黑的头发已被岁月染白，脸上也多了许许多多的皱纹，难道是我们用岁月的刀刻上去的吗？“一日为师，终身为父。”看到他的样子眼泪一下充满了眼眶，一个箭步抱住了老师。当年可是他用他那宽大的肩膀匡扶着我，包容着我，让我改邪归正的呀。

每个人都会遇到许许多多的老师，但我理想中的老师只有他。他用多少年的光阴包容我的错误，教我成长，他是我的班主任，我一辈子也不会忘却他的和蔼的脸庞，宽容的微笑。

篇5：理想中的老师作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我的心中，老师拥有着至高无上的地位，他们是知识的传播者，是道德的典范，更加是爱的化身。

老师，是辛勤的园丁，是蜡烛，是培养祖国栋梁的人。我们是艳丽的花朵，是坚强的野草，是祖国的.栋梁。年轻的我们要有老师来教育培养，所以我们每个人的心中都盼望着自己会遇上一个好老师。

我理想中的老师是一位和蔼可亲、关爱学生，知识渊博、充满责任，宽严相济、方法得当的老师。

我理想中的老师多么完美！这位老师和蔼可亲，关爱学生。当我们生病时，她会像妈妈一样关心我“你生病了，一定很难受吧，躺下来休息一会儿吧！”接着她会递上一杯热气腾腾的白开水与药，这样的老师别提有多亲切了。当我们遇到其他困难时，老师也一定会千方百计帮助我们想办法去战胜。

总之，我理想中的老师，像一位慈母，无微不至地照顾着我们；像辛勤的园丁，用心血，精心地浇灌着花朵；像明灯、罗盘，指引着我们前行的道路与方向。

人们都说老师是阳光下最伟大的职业，是啊！“落红不是无情物，任作春泥更护花”，她比落红更伟大。

她，就是我理想中的老师。

篇6：理想中的老师作文

我理想中的老师是一位教书教得很棒的老师。他讲的课井井有条、娓娓动听，使我们越听越入迷，非常引人入胜，恍如身临其境，人人都爱听他讲课。

我理想中的老师是一位非常有耐心的老师。不论是谁有不懂的问题及题目，他都非常高兴，并且耐心地一步步跟我们讲解，直到把我们教会为止。

我理想中的老师是一位和蔼可亲的老师。不管是上课还是帮我们讲解题目，他总是带着笑容心平气和地说。在我们犯错时，他不会骂我们，而是用温和的口气跟我们讲一些道理，让我们知道错误在哪里，下次把它改正过来。

我理想中的老师是一位善于和我们交流的老师。你有什么不顺心、不高兴的事，告诉老师，他都会安慰、或帮你解决这件事。他还很爱和同学们谈谈话，给他们开开会，大家没事就主动与老师交流。

我理想中的老师是一位十分幽默有趣的老师。上课时，讲课用了许多幽默的话语，整个课堂充满了生机，讲得活灵活现，让我们对学习充满了乐趣。

我理想中的老师是一位十分相信、信任我们的老师，布置朗读、自行听写以及自默课文这类作业的时候，他不要我们家长签字证明，而是吩咐我们让我们自己自觉完成作业，别辜负他对我们的信任……

我理想中的老师就是这样一个好老师，其实，在我们的生活中就有这样的好老师啊！

篇7：理想中的老师作文

在我的印象中，老师是温柔而慈祥的，总在我们遇到困难挫折时用温和的话语鼓励我们。但那天体育课上的一幕，却改变了原先固有的看法，让我感慨：老师的臂膀也如父亲的那样有力，让我们感受到爱的伟大。我清楚地记得那节体育课，强烈的阳光让我们都昏昏欲睡。由于是第一节课，汪老师并没有让我们进行剧烈的体育活动。汪老师是一个可爱的大个子，充满阳光又富有活力，以至于我们常常都会把他当成跟我们一样的学生。

而他也总是露出那招牌式的笑容，和我们打成一片。经过了三十分钟的体能恢复后，汪老师让我们自由活动。我们喜不自禁，纷纷抱着篮球冲向了球场。而汪老师就在球场边上看我们打球，还不时为我们进了一个好球而赞叹，用他那丰富的体育知识帮助我们判定是否犯规。有时，汪老师也会球性大发，和我们一起在球场挥洒汗水。我们也都真心欢迎。和往常一样，汪老师出现在了球场边。正在这时，我防守一个同学的上篮时不小心扭伤了脚踝，刺骨的疼痛令我瞬间跌倒在地，豆大的汗珠浮现在额头，脸也憋得通红。场上的同学都愣住了，不知如何是好。

汪老师这时一个箭步冲到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到篮球架上，又急切地问我感觉怎么样，一脸着急担忧。汪老师毕竟是体育专科毕业的，这时候也并没有手忙脚乱，而是迅速采取急救措施。将我的鞋子脱下透风，又把伤处固定好，以免受更大的创伤。一边扶起我，一边关切地说：“XX，疼得厉害吗？别怕，我扶你去冲下凉水，会舒服点。放心，一会儿就没事了。”如同夏日里拂过一阵清风，顿时让我感觉畅快了许多，脚踝也似乎不那么痛了。说着汪老师用他那有力的大手扶着我，示意我跟他去冲凉水。我把肩膀搭在老师的臂膀上，心里暖呼呼的。

老师多像我我父亲啊，一样的是哪让人感到安全和有力的臂膀，一样的是哪无私而伟大的爱！这爱的力量宛如一股细细流淌的清泉，就这样冲去了我的疼痛和焦躁。老师的臂膀是那样的充满力量！三天过去了，我的伤也早已没什么大碍了，那时刺骨的疼痛如今早已远去多时，但那时感受到得老师臂膀的力量如今依然体会得到，那爱的涟漪仿佛还在我的心湖荡漾。在此教师节来临之际，我只想说一声：敬爱的汪老师，你的关怀和爱护将永铭我心！

篇8：我理想中的老师

我觉得我心目中理想老师的外貌应该像陈老师这样：看，一双明亮的小眼睛经常躲在斯文的金丝眼镜后面，红红的嘴唇，还有一头乌黑发亮的秀发。每当陈老师笑的时候，脸上就会露出一对小酒窝，这时候的她更加美丽、迷人了。

我觉得我心目中理想老师的声音应该像段老师这样：听，段老师又再用她那富有磁性的声音，抑扬顿挫地给我们示范朗读杜甫的《绝句》了，全班同学的心随着她的声音起伏跳跃着。

我觉得我心目中理想的老师还应该像罗老师这样：瞧，陈浩铭把纸撕成碎片随手撒在地上，罗老师看见了立即让他捡起来扔进垃圾桶，并给他讲了许多环保的知识。

虽然这些老师有时会对我们很严厉，但她们也会经常和我们一起做游戏、聊天，我们就如同朋友一般亲热，我喜欢这样的老师!

篇9：我理想中的老师作文

我理想中的老师作文

我理想中的老师

在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

我的班主任??陈老师，她认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；

陈老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。

陈老师有双大眼睛,你相信吗，她那双温柔的大眼睛??会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”

陈老师像妈妈一样爱护我们，虽然她也那么累，可她从不说一声苦叫一声累.期末考试前。由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但陈老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。而且您放弃了自己的修息时间，每天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点。

陈老师上课与众不同。她给我们上课没有师生界限,讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“你是最棒的”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

尤为重要的是：我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。

谢谢您老师,是您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。

谢谢您老师,是您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

谢谢您老师,您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，

谢谢您老师,您在我们犯错误时对我们的批评和教育，

谢谢您老师,您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。

这就是我心目中的老师，一位慈祥、和蔼可亲、温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣、贴近学生的好老师。

我心目中理想的老师1

《作文:我心目中理想的老师1》

我心目中理想的老师

松坪二小二（1）管浠妮

我觉得我心目中理想老师的外貌应该像陈老师这样：看，一双明亮的小眼睛经常躲在斯文的金丝眼镜后面，红红的嘴唇，还有一头乌黑发亮的秀发。每当陈老师笑的时候，脸上就会露出一对小酒窝，这时候的她更加美丽、迷人了。./

虽然这些老师有时会对我们很严厉，但她们也会经常和我们一起做游戏、聊天，我们就如同朋友一般亲热，我喜欢这样的老师！

我的理想

理想是什么？

理想是人生导航的灯塔。理想是春天中的一丝绿意。理想是大海中的一滴水珠。

每个人都有理想，今天是老师，明天是律师，后天是医生，时时刻刻理想都在变。而我的理想是成为一名老师。有的人认为老师是个辛苦的职业，常为学生的成绩担忧，能成为是学生第二个“妈”。而我却不那么认为。

一年级时，父母把我送进了学校，天天碰见老师和同学。望见老师的身影，手中捧着一叠作业，一走进教师上课，我们就大声喊：“老师好！”真威风，从那时起，老师这个职业就在我心目中竖立了崇高的地位，我的理想就是一名老师。

随着年龄的增长，做老师的理由也充足了。老师的办公室是同学们都不喜欢去的地方，而我却爱上了办公室。炎热的夏天到了，热到出了汗。还要奔波把作业交给老师，当我一进到办公室，凉爽的风顿时吹来，吹遍了全身，也都浑身有劲！做老师真好，在办公室享受空调，边改作业边享受，有时改完作业，还能倒上一杯茶，与办公室的老师闲聊。最重要的是在改作业时用红笔画勾勾，练习打分。

我这个理想一晃就晃了六年，如今的我再也不像儿时的我那样幼稚了，我的脑子里装满了知识，但还不够，这些知识像大海中的一滴水珠，渺小。为了做老师，我一定要好好学习，装满知识，再传授给其他的小朋友，使整个社会文明、进步，老师，这个远大的理想什么时候才能实现呢？不远了，只要努力，我相信一定后就可实现的。

理想、老师

有人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说：“我的理想是一名画家，描绘出美好灿烂的未来。”有人说・・・・・・我的理想很平凡，但平凡中又透着伟大，我的理想是当一位平凡的教师。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师・・・・・・”但在我心目中，老师和普通人没什么特别，只是老师的心和普通人不同。

老师站在讲台上时，不时会有一种神密的引力，吸引着老师，老师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念，这种信念常使老师在生病中为学生讲课，在面对学生的不听话中，得到一股莫名的悲伤・・・・・・

我不知为何会有当老师的理想，或许是那股引力吧！当老师十分辛苦，这点我十分清楚，可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间，是因为我了解一个真正老师的心。

我曾看见有一位教师在讲台上，望着下面一片学生说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的悲伤。我看到这位老师，我的心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名老师的心。

我想当一名老师，我多么想当一名老师，我多么多么想当一名老师！

老师在平凡中带领学生畅游知识的海洋，和学生一起攀登学识的高峰，使学生们拥有美好的未来，更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得老师是如此伟大，如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。

我在自己的秘密花园里虔诚地许愿：“我渴望当一名老师！”

我心目中理想的老师

《作文:我心目中理想的老师》

我心目中理想的老师

松坪二小二（1）林祺安

从我上幼儿园直到现在，教过我的老师已经不下于十几个了。每位老师对工作都非常认真，对非常亲切和蔼，不过现在这位老师让我心里一直都非常尊敬，因为她给我们上课总是那么专心、用心，带班总是那么耐心、细心。./

记得开学没多久，我就被老师“逮”住了。我清楚地记得那是一节语文课上，大家都在认真听课，我却坐在座位上发呆，思想开了小差。当时老师并没有立即在教室批评我，而是课余时跟我耐心地讲道理，让我真正地从心里认识到自己的错误。

这位老师不仅对我谆谆善诱，而且非常关心落后的同学，经常鼓励他们上进。如果哪天某某同学作业没做完，她也总是会耐心地进行辅导。

现在让我告诉你们我心目中这位理想的老师是谁吧？她就是我们的班主任段老师。

我心目中理想的老师1

松坪二小二（1）管浠妮

我觉得我心目中理想老师的声音应该像段老师这样：听，段老师又再用她那富有磁性的.声音，抑扬顿挫地给我们示范朗读杜甫的《绝句》了，全班同学的心随着她的声音起伏跳跃着。

虽然这些老师有时会对我们很严厉，但她们也会经常和我们一起做游戏、聊天，我们就如同朋友一般亲热，我喜欢这样的老师！

我的理想

理想，是人生旅途中的航标灯，一个人有了远大的理想，就有了奋斗的目标，前进的方向和动力。每个人都有自己五彩的理想。正所谓“人是为了理想而活着的！”我的理想则是当一名老师。

老师，一个平凡而又不平凡的职业。知识的传播者是老师。我们现在所懂的。有85%是老师教给我们的。我认为，报答老师最好的方法除了好好学习外，更好的是自己也当一名老师。把老师教给我们的知识永不停息的传播更多人。

在我小时候，妈妈就叫我要听老师的话。老师是十分伟大的。是啊，在白天，老师无声无息的把知识交给我们。晚上，又要熬夜给我们改作业。

记得在去年暑假里，妈妈把弟弟接了回来，我也自然就成了名副其实的“小老师”啦！每次我指导完弟弟后，他都能准确无误地写出来。有一次，他说：“丹老师，你干嘛不去当真正的老师啊？”正式这一句话，让我有了当老师的念头。

我知道，想要做好一名老师，很难。要有丰富的知识，耐心和威严。但知识是最重要的。

为了实现这个理想，我在课堂上都十分认真的听着老师所说的每一句话。每一本书，我都读的很熟。在课间时我都会利用这些时间和同学交流在课上没听懂的题目。在学习上，我认真对待，在生活中，我吸取经验，在表演时，我积极当主持人……等到我长大后，我会运用这些，争取当上老师，做一名好老师！

泉水跳不干，知识学不完。我有信心突破各个难关，去追求我的理想，实现我的理想！当你问我我最敬佩谁，我会对你说“老师”。当你问我我的理想是什么，我会毫不犹豫的告诉你“老师！”

我的理想

每个人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不尽，数不完。一个人可以忍受孤独和不幸，但一个人不可以失去理想。如果一个失人去了理想，就像小鸟失去了双翼；船失去了双桨。所以，每个人都应该拥有自己的理想。理想是没有限制的，任何人都有拥有理想的权利，即使你是一名工人、农民、老板、学生.......现在就来谈谈我的理想吧！每个人都有自己的理想，就像天空中的繁星，看不尽，数不完。我的理想是老师，老师是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师精神，永记我心！老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，种花容易树人难。所以我要当一名教师。

这就是我的理想，要想完成自己的理想，必须要努力，要奋斗。因为有理想，我们的步伐才那么坚实有力；因为有理想，前面的路次格外宽广；因为有理想，我们才有了奋斗的目标；因为有理想，我们才毫不犹豫的跨过通往理想途中的一道道关卡，解决一个个困难............

任何阻碍都挡不住我们为理想而前进的路，就让我们带着理想上路吧！！！如果我是教师，我也要向我的老师那样：用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师教学在课堂，成就却在祖国的未来。所以我要当一名教师。

篇10：我理想中的老师作文

老师，自古以来就有“尊师重教”“一日为师，终生为父”的说法。中华五千年的历史文明中，老师是一个光荣而神圣的职业，一个高尚而令人敬仰的职业，一个无数文人雅士歌颂过的职业。老师，被人们喻为“园丁”、“蜡烛”，可见为人师表的品德之崇高，才有这人们对老师辛苦工作的理解与诠释！随着时代的变迁，老师们的谆谆教导不会变，“桃李满天下”的心愿不会变，为国家的繁荣昌盛而默默培育栋梁的决心不会变，甘于牺牲、不为人知却埋头从事文教事业的精神不会变……

然而，在时代的前进中，一些人对老师的看法却发生了“质”的变化，这种变化令人堪忧。有人认为老师的工作很轻松，有人认为某些老师爱与他过不去，有人埋怨老师对他处罚太重，有人不屑老师的语重心长的教诲，有人介意老师对他们太严厉，甚至挑剔部分学科的老师课上得怎样怎样……

我清楚地意识到，老师的精神意志实质没有改变，变的只是学生们本身的素质修养，而我心目中的老师应该是工作认真负责的，课堂上生动活泼的，而课下却是平易近人的，对学生要求严格但是不苛刻的这样一个老师。

为人师表，理应学识渊博，勤苦工作，这样才能服众，力排众议。另外，老师还应具有很好的应变能力，交流能力与组织能力，能针对不同的事件采取理智的应对措施。老师只有在不断反省之后才会超越自我，使人格得到升华。然而对于那些顽固不化的学生，老师应与其适当倾心交流，毫不隐瞒，以自身感化学生。

老师，不只是传授学识与教授句读，还应贯穿做人的真理与可贵的精神品质。毕竟，老师们肩负着神圣使命——为祖国的未来建设培养人才。所谓人才，不仅要知识丰富，还应具备各样的能力与意志品质。

我心目中的老师形象，在实际生活中已经存在，他们默默奉献，为祖国现代化建设立下汗马功劳。我看到了，越来越多的老师们正在加入“理想老师”的行列！加油吧，我心目中的理想老师！

篇11：我理想中的好老师

――西渡学校唐安琪

所谓老师，从字面意思上理解，是老练、成熟的导师？是文质彬彬、长衣飘飘带有书生气质的婉约女子？是年长、带着白发的教授级人物？不不不，你错了，并非所有老师都是“老”的，老师也并不完全是年长的和带着书生气的。因为我的老师恰恰与这些完全相反。

一米八的大高个，留着干净的短发，五官端正，笑起来会露出一排整齐的大白牙，常常会脸红的他，给人以无限美好的`遐想。这是我们的老师，一个刚从大学毕业，一个充满活力又略显青涩的大男孩。

我的老师虽然没有那些学生们心目中幻想的温文尔雅的样子，也没有老练成熟的气质，但他的认真不失幽默和善解人意的性格，使我对他产生了丰厚的感情和些许的温暖与感动。这是八年级的第二个学期，开学初的春意盎然似乎也预示着美好的开端。这天，一位身穿灰色毛衣的大个子走进了我们的班级，看他那略显青涩，年轻的气质，使我们误以为那是位新转来的学生。顿时，闹哄哄的班级安静了下来，大家都充满着疑惑。“同学们好，我是你们的新数学老师，以后还请大家多多指教。”说完他便鞠了个躬，看上去有些紧张。他的鞠躬和青涩的话语让我们觉得有些好笑与不知所措。这时，他径直走向门口，从门外提来一个大包裹。“初次见面，这是我的一份小心意。”那礼物是棒棒糖，每个棒子上还有一张纸条：希望我们能一起努力――XXX。

看着那一笔一第一文库网划的字和在最后写给每个人的名字，我心中不知怎的有一阵暖流淌过。老师一定也有像孩子一样的性格吧。

闷热的正午，吵闹的知了似乎让人有些烦躁，强烈的紫外线使人睁不开眼，昏昏欲睡。“这题公式应该用....”老师也像知了那样孜孜不倦的讲着题，尽管汗已从衣襟到背夹都湿透了。底下的同学们都几乎快沉入梦乡。突然，“哟哟哟！大家醒一醒！下去打篮球吧，看你们这么困，我给你们醒醒脑！”全班瞬间清醒，伴随着诧异一起到户外活动起来。“Let’s go!”他笑得像个孩子，向着楼下飞奔而去。休息之余，我看着老师，似乎还是有些诧异：“老师，为什么突然要我们去户外活动呢？”老师笑了笑：“我也是从学生时代走过来的，看到你们那么困我想起了当年的自己巴不得去外面打球，我想你们也应该这么想吧。况且边打瞌睡边学习的效率可不高哦~你看他们打得不是很尽兴吗~？呵呵。”说完，他飞奔过去：“带我一个！”露出了一排整齐的大白牙，笑得跟孩子一样。

也许是刚从大学毕业的关系老师跟我们几乎没有隔阂，我们之间就像朋友，有着亲密无间的关系。

落叶纷飞，秋天的一草一木都显得有些凄凉。今天的老师又穿了那件灰色的毛衣，没错，就是那一件。“知道今天是什么节日嘛？”老师带着兴致勃勃的口吻问大家。“不知道。”同学们齐声回答道。他又径直走向教室门外，一个大包裹。“是不是很熟悉的情景？没错，我来揭晓谜底吧！今天就是....我们大家认识300天啦！”虽然有些不能理解老师为什么要过300天这种日子，但心里还是很开心。这次的礼物与第一次不同，这次是一个精心包扎的小盒子，里面放着一个大徽章，是一个笑脸。还有一张小纸条：每天笑一笑，困难没什么大不了哦。我惊奇的发现每个人的礼物竟然都不相同，那要花多大的心血呢？这个“大男孩”又一次令我感动。

“叮铃铃...”我关掉闹钟，揉了揉惺忪的睡眼，原来...这只是一场梦。似乎这个梦过的很漫长。即使那是个梦，却让我觉得是那样地真实。梦中的回忆使我感到满足的同时也有了些许的惋惜――这样的老师，再陪伴走过我们一个冬天，那该多好。

看看了手表，快迟到了，今天是开学第一天，可不能迟到。回想着梦中的场景，带着满心期许向着学校和美好的未来飞奔而去。

篇12：关于理想中的老师英语演讲稿

Mrs.Wang is my favorite teacher.She is of medium height and has long straight black hair.Do you know why I like her?So let me tell you.

In the first place,she is very patient with us.When I am in trouble ,she always encourages me.Therefore,she leaves me a sleep impression.In addition,she is very understanding and kind.Once I did a bad thing,but she wasn't angry .And she told me not to do it next time.Last but not least ,she is friendly to us .As a result,we are all very fond of her.

There is no doubt that she is not only a good teacher but also very understanding .Therefore,I am thankful to my teacher Mrs.Wang.

篇13：关于理想中的老师英语演讲稿

Do you have a teacher? You may say“Yes.” Everyone has his teacher. You have, he has, and so do I. In my mind I'll never forget her-my first English teacher.

We have many teachers in our school, some of them old and some of them young. Among these teachers, there is one whom I particularly like and respect.she is Mis. Wu, and young woman of 28.she seems to know everything and she teaches well.

She is not tall,but she has two big eyes.Her voice sounds beautiful and she speaks English very well.She is very humorous, and she always teaches us in an interesting way. Sometimes she plays with us. She's very kind. She likes singing and collecting posters.She is good at playing the piano.

In the evening， she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing， too. Sometimes she teaches us dancing.She likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favourite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.

This is my favourite teacher. Our classmates all like her very much. Oh， I forgot to tell you that she teaches at Yiyuan high School.

篇14：关于理想中的老师英语演讲稿

What makes a charming teacher?

In my opinion, a charming teacher is the one who not only has an apparently attractive appearance but also has a lot of qualities inside.

First, he or she must be full of enthusiasm to his or her students and work so that students will learn a lot and the teacher will teacher well. Second, a charming teacher must have mastered the knowledge of his or her area perfectly well so the students will be convinced. Third, a good characteristic is also of importance. Students all like confident, optimistic, humorous and kind teachers. Finally, some tiny details are also essential, such as a soft voice, a serious attitude, a vivid explanation of the lessons and so forth.

All of these above are required to be a charming and well-received teacher!

篇15：关于理想中的老师英语演讲稿

My favorite teacher is Miss Li. She is my English teacher. She is very beautiful and warm-hearted. She is not only teaching us English but also a lot of useful knowledge that not in the textbooks. With her help, I make great progress in my English. I even have full marks in my English examinations. Now I can have simple conversations with foreigners. She is an amazing teacher. We love her very much.

篇16：关于理想中的老师英语演讲稿

My Favorite teacher My favorite teacher is my English teacher. I like to go to his class and talk to him about almost everything, such as my study, my family and my difficulties. He is just like a big brother to me. His class is very interesting. I never feel bored in his class. I remember the first time I took his class. He took some colorful pictures and toys to the class. We played games and watched English cartoons. Everybody was so excited. He is always patient to us. As a second language, English is so different from Chinese. We often forget words. He corrects us when we make mistakes. He tries to use funny examples to let us remember better. He is close to us just like our brother. He plays with us after class. And I think he really understands us. He listens to us when we have difficulties and he can always help. Yes, he is my favorite teacher; I like him not only because of his great teaching, but also his understanding and friendship.

关于理想中的老师英语演讲稿

篇17：我理想中的老师小学作文

我理想中的老师小学作文

每个人都希望逢着一个自己理想中的老师，而我，我想我已经遇到了。时间如沙漏般流逝，而他那刀刻过似的脸至今让我难以忘怀。

放学后我便光顾了他的宿舍，本想迎头就是一顿骂，谁知他满带笑容地开始讲起墨水散发对同学的危害。那个下午，我才发觉，原来他是那么的.和蔼，他让我去把地拖了，可当我拖的时候心里竟只有惭愧和欢喜。此后，我也常常被他注意，他那和蔼的性格使我从一个众老师所“通缉”的坏学生成了认真听课的学生。可时间过得很快，一眨眼就过去了，如今已是高一的大同学了。

篇18：小学作文：我的理想中的老师

如果有一天，你忽然问我，我理想中的老师是什么样的，我会认真地思索下，然后瞪着我的大眼睛，严肃地回答你：“我理想中的老师，一定是要幽默风趣、说出来的话可以逗你笑，同时还要通情达理、懂得孩子的心思，最重要的一点，那便是要善待每一个学生！”

在我小学将近六年的历程中，教我的老师也有十多个了，但幽默风趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师，肯定拥有一颗童心，能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的紧张气氛得到缓解；能使沉默少语的同学豁然开朗；能使师生的关系更加融洽。如果这个老师十分幽默，那他就不会盛气凌人，不会把学生当出气筒，伤害学生的自尊了，保持幽默是有百益而无一害，不好吗？记得在四年级时，我们的语文老师是唐老师，他可幽默了！记得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和他打招呼：“Hai！Mr tang！”唐老师也笑着回应：“Hai！殷砺嘉！不过，我这里可没有什么‘海米斯特糖’！说着，还做了一个纳闷的动作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的前仰后合。

我理想中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。

有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“我们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师！前几天去电脑教室的途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到了，因此，我们班失去了宝贵的流动红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而是心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好了！”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起了大拇指。是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。

写到这儿，我不禁想起了一个周末读到的故事——《秘密》。写了一个学生，家徒四壁，连作业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作业，这样用完了之后擦净就还可以再用。老师答应了，并照着做了。后来，在这个学生生日时送了100本作业本给他！学生长大后成了大公司的CEO，对老师当年的关照念念不忘。文中写的这位可亲可敬的老师没有对学生的恳求嗤之以鼻，而是爽快地答应了。这是什么？这就是通情达理，善解人意！就因为这位老师有一颗善良的、同情弱者的心，他才能同意这个穷孩子的请求，给予他特殊的照顾！

你们看，像这样的老师，才是最好的老师，这也便是我心目中，最理想的老师！

篇19：比我理想中的老师还要好的老师作文

比我

我理想中的老师是一位和蔼的.知识渊博的.善解人意的.应才施教的好老师，

从我上小学开始，到现在的

杨老师是从四年级开始带我们的，到现在，杨老师已经叫了我们两年了，和我们班产生了浓厚的感情。我们班每一个同学的

小学生作文大全

]。杨老师也是跟我们变每一个的实际情况来安排每一个同学的作业速度和质量。杨老师去过很多地方，脑子里装了许多知识，都是我们不知道的，所以，我们班也有许多同学崇拜杨老师。杨老师知道我们班每一个同学的性格，杨老师会跟着他的性格改变对他的态度比如彭瑶夏，彭瑶夏是一个有点小脾气的女孩，每当她发脾气时，杨老师会心平气和[注: 心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。]地跟她讲道理，安慰她，开导她。再比如说朴省彦，她是一位韩国的小朋友，一开始进我们班的时候，她还有些胆小，杨老师怕她跟不上我们，就不停的去激发她，鼓励她，使她在我们班里有一定的地位让她跟上我们大部队

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篇20：我理想中的好老师作文400字

在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

我的班主任??陈老师，她认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；

陈老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。

陈老师有双大眼睛,你相信吗，她那双温柔的大眼睛??会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”

陈老师上课与众不同。她给我们上课没有师生界限,讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“你是最棒的.”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

当然，没有谁是十全十美的，也不可能有人是一个缺点都没有的，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。

谢谢您老师,是您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。

谢谢您老师,是您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

谢谢您老师,您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，

谢谢您老师,您在我们犯错误时对我们的批评和教育，

谢谢您老师,您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。

这就是我心目中的老师，一位慈祥、和蔼可亲、温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣、贴近学生的好老师。

篇21：老师的理想作文

什么是理想？人们常说，理想是丰满的，现实是骨干的。可是，不管现实如何骨干，我们依然会向着理想奔跑。因为我们是一群幼教人，我们有我们的使命！

理想中的幼儿园它可以让孩子在这里学会生存的本领，开始懂得努力和回报的关系；孩子在这里养成集体的观念，逐渐从家庭的宝贝变成有胸怀责任和担当的社会人；同时培养和满足孩子好奇心和求知欲，让他们在探索中运动，在运动中发现，在发现中成长。

在这里，它就像一个温暖的家，当新的一天开始，老师会站在门口迎接孩子，蹲下身与每个孩子拥抱，相互说着“宝贝，我爱你。”“老师，我爱你。”这样暖心场景，在每一个早晨上演。在这里，有着自下而上、又自上而下的开放式人性化管理，使每位教职工在工作中自觉协同，把个体的优势发挥极致。

作为一名新教师，这一年来在工作中不断的进行摸索和汲取经验，但在教学设计、常规培养、沟通方面仍需加强，今后也会继续向老教师多多请教，让自己更上一层楼！

篇22：老师的理想作文

我是一个小女孩，今年13岁，我从小就有一个理想，不知它会不会实现，那就是做一名教师。

因为这个职业很伟大，这个职业可以帮助祖国培养人才，可以报效祖国，令人敬佩，有许多教师一生中做过许多令人敬佩和感激的事，比如在汶川大地震中有许多令人敬佩的老师：

谭千秋，他是一位教师，当时他在给同学们讲课。突然，楼房摇晃起来，谭老师知道情况不妙，什么也没想就让同学们跑，最后四名同学出不去了，谭老师迅速把他们拉到课桌底下，用生命护住了四位学生。

严蓉，她是一位女教师，她救下了13位学生，但自己1岁半的女儿却成了孤儿！

这些老师都用行动向我们诠释着教师的责任。这些教师值得人们敬佩，这是教师的责任，也是伟大的作为！

同时还有许多赞美教师的名言名句，如：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这句诗比喻教师恪尽职守，至死不渝的精神。当然还有很多这样的诗句。这是我想做老师的第一个理由。

我想做老师的第二个理由很简单，我觉得老师这个职业是“世界之最”，令人骄傲。

这就是我想做老师的原因。

篇23：理想中的房子作文

人人都有自己的房间，我也有。然而我理想中的房间和现在的房间不同。

我理想中的房间是什么样的呢？我理想中的房间宽敞明亮，靠窗口的地方有一张桌子。这桌子和别的桌子不同，桌子旁边有三个按钮。按红色的按钮可以帮助你写作文。因为桌子上有一个显示屏，当你需要找资料时，就按一下这个黄色的按钮，你就可以从电脑中找到你需要的写作材料。按一下红色的按钮，就可以送来一盏灯，这盏灯可以帮助你消除眼痛。因为你做作业时间久了，眼睛会模糊，有时会流眼泪，有时感到疼痛。当你打开这盏灯时，它会轻轻地按摩你的太阳穴，疼痛就消除了。当你的作业完成时，你按一下绿色的按钮，桌子上的显示屏就会显示动画片，那会让你轻松愉快，从而消除疲劳。

我的床铺自然是摆放在西南边了。床上有一种神奇的被子，被子很薄，冬天、当你睡进去的时候是热乎乎的，等你起床后，它还能保持床上的温度；夏天、你睡进去的时候，被子会自动变凉爽，使你不再感到炎热。因为这种被子有自动调温器。

我的床边还有一个大衣柜，一年四季，它会把衣服进行自动调换、挂好。如夏天，它会把你的衬衫、连衣裙挂好；冬天、它会把棉衣、毛衣、羽绒服挂好，满足你的要求。

你瞧，这房间理想吗？能按照我的需要设计，这虽然是一种幻想，但我希望有一天我的理想会变成现实。

【理想中的房子作文(通用6篇)】

篇24：理想中的我作文

一个清新的早晨，缕缕阳光透过树叶的罅隙碎金一般洒落在地上，耳边不时传来几声自由的鸟鸣和孩子们悦耳的晨读。然而这样的美景却常常被不远处传来的呵斥声刺破：

“你怎么这么笨！这么简单的单词都学不会，将来能干什么？”

如果，我们看到的是这样一幅景象——

孩子学习单词遇到了困难，妈妈耐心地劝导：“慢慢来，别着急，多读几遍就会了。”

清晨的阳光渐渐明媚起来。终于，孩子微笑着响亮地背出了那几个单词。

一个闲适的下午，阳光暖暖地拥抱着大地，忙了一星期的主妇带着孩子在小道上散步谈心，轻言细语．一片祥和安宁的景象。偶尔有一辆三轮车缓缓地从她们的身边驶过，吃力而缓慢。妈妈一下子找到了送上门来的“论据”：“看到了吗，你要是不好好学习，将来就和这个三轮车夫一样，没钱没地位，靠出卖体力谋生！”

如果，我们看到的是这样一幅景象——

三轮车从人们身边驶过，邻居、熟人都热情地和车夫打声招呼，道声辛苦；年轻的妈妈对孩子说：“看到了吗，每个人都在为自己的人生目标而努力拼搏，宝宝将来一定也要做个有人生目标的人，而且要为之付出自己的努力哦！”

一个等待进餐的傍晚，孩子好奇地在厨房门口张望着，水灵灵的大眼睛盯上了案板上水灵灵的黄瓜。于是，孩子小心翼翼地拿起刀，笨拙地切起了黄瓜。

“妈妈，将来我想当个厨师。”孩子满怀憧憬地仰面对妈妈说。

“傻孩子，怎么能想当个厨子呢，将来我们要做科学家，做公务员，做白领才行，知道吗？”

如果，我们看到的是这样一幅景象——

妈妈亲了亲孩子，面含微笑：“是吗？我家宝贝喜欢做菜，将来一定能成为让妈妈骄傲的全世界最出色的厨师！”妈妈走到孩子身后，拿起刀，细心地教起孩子如何切菜。

如果这个世界上许许多多的画面，都可以变成我希望看到的那一幅，那么我理想中的教育就已经在这个世界上降临。

我理想中的教育，不是将孩子们分成三六九等，也不是教他们死学烂记，更不是教他们一生只冲着一个“官”字、一个“钱”字而去。

篇25：理想中的我作文

理想中的学校，是一个没有压力，却充满竞争的地方。那里不会有成绩考差了而哭泣的学生，也不会有只会读书的书呆子。老师们也不会为学生的成绩担忧，效里校外都充满着求知的欲望。

早上，学生们都会迫不及待地上学，他们只要洗好脸，刷好牙，校车就会来接送。车上供应早点，有西式也有中式。学生们不用背着大大的书包，因为课程是由电脑辅助的；一路上车辆都为校车让道，因为他们都知道孩子是国家的未来。而宽大、干净、平稳的校车连一滴汤汁都不会溅出来。一顿饱饱的，美味的早餐过后就到了学校。学生们快步走进了不同的楼层，第一层的科目一般是体育运动的，都会有不同的老师、教授专门传授知识。还有一些新奇的科目：比如游戏的开发与制作，武器的原理与研发，折纸的艺术与技巧，厨艺，等等，甚至还有水泥工的顶级培训。几乎涵盖了所有的职业与工种让成绩更加全面。这里还可以让残疾人上学。一个哑孩子可能是电子天才，一个失明的儿童可能是乐器全能。在这个教学完全靠天赋与兴趣的学校，一切皆有可能。所以，这个学校将由各国投资建设，学生们只要交很少的钱就可以就读，只要上完基础课便可以选择自己喜欢的科目。唯一的缺点是科目安排得太紧，但兴趣是最大的老师，只要有兴趣，再把兴趣转化为热爱，一切都不是问题。

那些长期占据各科排行榜榜首的孩子，大多会被各个公司抢先预订，即使这样，他们在带来财富的同时也不会放弃学习，因为热爱，才会最好。这里没有强制性的学习，真的什么都不想学的会被选去当兵。但当兵也要读书，兵役结束后，就要回到自己的国家继续——当兵！想想几百种学科，几乎没有人会愿意当兵，那些当兵的，大多是喜欢当兵吧！

我理想的学校是没有压力的，完全靠自主管理，爱都来不及，怎么会烦呢？可是这只是想像。现实是枯燥的，是烦闷的，也是残酷的竞争与生存。我相信，成绩再怎么好的同学也会在某一时刻放下手中的笔，捂着脸，自言自语：“其实我真的，真的好讨厌学习，好讨厌读书啊！”然后仍然拿起笔，书写着试卷。制度已经不想去抱怨了，很多不想做的也一定要做，有时异想天开一下，延缓一下心中积累已久的厌倦。

美丽的，美好的，所有人都梦想的学校，如同水中泡影，一触即碎，但有人坚信，几百年后……会实现的……吧！

【理想中的我作文(集锦15篇)】